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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Servicio Habitacional y Acción Social'

Author: Grafiati
Published: 9 October 2021
Last updated: 30 July 2025

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Journal articles on the topic "Servicio Habitacional y Acción Social"

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Morales Soler, Eva, Cristina Alba Pérez-Rendón, and Juan Antonio Calderón Torres. "Barrios convivenciales ante la emergencia climática y social. Implementación de metodologías artísticas en un proceso de eco-gestión barrial." Hábitat y Sociedad, no. 16 (2023): 229–65. http://dx.doi.org/10.12795/habitatysociedad.2023.i16.10.

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Abstract:
¿Podemos fortalecer nuestro ámbito local y cotidiano para adaptarlo a los retos climáticos y sociales? Nuestras viviendas y barrios son nuestro ecosistema más cercano, están deteriorados y no responden a las urgencias climáticas y sociales que tenemos ante nosotras. Esto es así sobre todo en la ciudad existente y, de manera más dramática, en los barrios de vivienda social. Tejidos urbanos con una obsolescencia edificatoria que requiere de una importante revisión tipológica, constructiva, energética, así como urbana. La regeneración de estos barrios supone pues un reto para las administraciones
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Aguirre, Stella Maris, Julieta Bianchi, Brian Walter Benedini, and Facundo Nahuel Fernández. "Práctica de acción social solidaria en las escuelas medias." Brazilian Journal of Development 9, no. 2 (2023): 7390–406. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n2-082.

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Abstract:
En Latinoamérica existe la práctica de educación en servicio desde hace más de 50 años, más allá que no se le haya designado como tal desde las instituciones educativas que la llevan a cabo. La educación (o aprendizaje) en servicio es una metodología pedagógica basada en la experiencia solidaria, en la cual las/os estudiantes, docentes y miembros de una institución trabajan juntas/os para satisfacer una necesidad comunitaria, integrando y aplicando conocimientos académicos. Este trabajo indaga las relaciones entre las creencias religiosas, las expectativas, los saberes y los vínculos sociales
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Muñoz, Rodrigo. "Caritas. Amor cristiano y acción social." Scripta Theologica 38, no. 3 (2017): 1005–22. http://dx.doi.org/10.15581/006.38.11292.

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Abstract:
Con ocasión de la publicación de la encíclica Deus caritas est, el artículo aborda el servicio cristiano de la caridad en el contexto de la acción social. Tras aludir a los principales desafíos que ha encontrado la acción caritativa desde el siglo XIX, trata de ubicarla en el conjunto del mensaje cristiano para extraer al menos algunos rasgos esenciales del amor cristiano al prójimo.
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Bautista Mulia, Sarai, María José Minakata Quiroga, and Marcela Talamantes Casillas. "Responder a la realidad: Programa de Servicio Social Universitario y su fundamento en el Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI)." DIDAC, no. 79 ENE-JUN (January 4, 2022): 10–20. http://dx.doi.org/10.48102/didac.2022..79_ene-jun.94.

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Abstract:
El Modelo de Servicio Social de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México se ha caracterizado por integrar de manera curricular el servicio social obligatorio, que tiene como eje articulador el Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI). En agosto de 2020, dicho modelo se incorporó a una apuesta ético-política universitaria centrada en la excelencia académica con un énfasis en la promoción social: la Trayectoria de Formación y Acción Social Universitaria (FASU) de los Planes de Estudio Manresa. Éstos tienen como base tres temas transversales: género, sustentabilidad e interculturalidad. En el p
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Gerber Comba, Eliane. "POLÍTICAS PÚBLICAS Y SUBJETIVIDADES AGRAVIADAS EN EL ESTE DEL URUGUAY." Revista de Ciencias Sociales 29, no. 45 (2020): 97–134. http://dx.doi.org/10.61303/07172257.v29i45.187.

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Abstract:
En este trabajo se presentan parte de los resultados alcanzados en el Proyecto Trayectorias migrantes, movilidad y segregación socio territorial en la ciudad de Maldonado. Estigmas y construcciones subjetivas en la segunda aglomeración urbana del Uruguay. Este proyecto tuvo entre sus objetivos: explorar la presencia de «sentimientos negativos» o de «agravio moral» en las construcciones y reconstrucciones autobiográficas de los migrantes que arriban a la ciudad de Maldonado y su zona de influencia, sobre los que pesa la categoría peyorativa de venidos- asentados (Gerber, 2015). La estrategia me
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Devet Ferrer, Lucía. "La fachada como medio de legitimación y cohesión en la vivienda social." Revista INVI 10, no. 25 (1995): 42–52. http://dx.doi.org/10.5354/0718-8358.1995.62044.

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Abstract:
El artículo postula que los habitantes de las viviendas sociales intervienen las fachadas de sus casas con evidentes propósitos de comunicación, a partir de códigos significantes derivados de su cultura. Considera que estos antecedentes, de carácter semiótico, son medibles y pueden registrarse como atributos imprescindibles del hábitat popular, factibles y convenientes de incluirse en los futuros programas de la acción habitacional en el país.
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Cervantes Trejo, Edith. "Reproducción de espacios biodiversificados y acción colectiva en la comunidad tsotsil, Altos de Chiapas, México." Eutopía. Revista de Desarrollo Económico Territorial, no. 21 (June 30, 2022): 184–201. http://dx.doi.org/10.17141/eutopia.21.2022.5416.

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Abstract:
Se explora cómo el desarrollo del grupo localizado de parentesco atraviesa transversalmente la reproducción de la biodiversidad mantenida por la práctica de acción colectiva que rige a esta unidad social de parentesco, integrada por los grupos domésticos independientes del padre y de los hijos varones, que habita un complejo habitacional de casas contiguas denominado unidad de residencia. Se propone el concepto de acción colectiva para designar la práctica social caracterizada por encuentros de elevado nivel de disponibilidad de presencia-copresencia que ocurre en espacios sociales complejos o
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Sepúlveda Mellado, Orlando, and Gustavo Carrasco Pérez. "Adecuación del sector vivienda para una acción descentralizada." Revista INVI 7, no. 15 (1992): 8–12. http://dx.doi.org/10.5354/0718-8358.1992.62009.

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Abstract:
El artículo (que deriva del proyecto de investigación FONDECYT 91-0902), aboga por una gestión descentralizada de la acción habitacional que impulsa el Estado, específicamente la vivienda social, en el entendido que dicha acción no puede estar ajena al proceso de regionalización y descentralización que está experimentando el país en general. Los autores señalan que el resultado esperado de este proceso debiera representar el logro de soluciones habitacionales que incorporen efectivamente la dimensión cualitativa como un aporte necesario al mejoramiento de la calidad de vida.
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García Hernández, Juan Eduardo. "Dirección de Formación y Acción Social." DIDAC, no. 77_ENE-JUN (January 4, 2021): 113–17. http://dx.doi.org/10.48102/didac.2021..77_ene-jun.56.

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Abstract:
El presente artículo ofrece un acercamiento a dos momentos históricos de la Dirección de Formación y Acción Social (DFAS) de la Universidad Iberoamericana. El primero, que abarca de 2015 a 2018, se enfoca en los procesos de vinculación universitaria y en las acciones de colaboración comunitaria, en donde se destaca su modelo de Servicio Social. El segundo, que representa el momento actual, se centra en los procesos de formación académica a través de la creación del programa Técnico Superior Universitario (TSU) en Gestión de Proyectos Sociales, y en el liderazgo de la organización en la Trayect
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Pérez Roa, Lorena. "Desarrollar aprendizajes institucionales y trabajar en conjunto con las comunidades: claves para una reconstrucción exitosa." Revista Intervención, no. 3 (September 27, 2018): 41. http://dx.doi.org/10.53689/int.v1i3.13.

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Abstract:
Dante Pancani estudió la carrera de Trabajo Social entre 1992 y 1997 en la UTEM. Su tesis trató sobre el concepto de acción social como fundamento para la acción de los trabajadores sociales. Después de eso trabajó un par de años en Valparaíso. “Trabajar en región tiene una impronta muy distinta a hacerlo desde la administración central del Estado, porque te obliga a mirar las instituciones públicas desde un lugar distinto”, cuenta. Luego en el Ministerio de Vivienda y Urbanismo (MINVU), estudió un master en Acción Política y Participación Ciudadana en España. Una vez de regreso en Chile, volv
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Dissertations / Theses on the topic "Servicio Habitacional y Acción Social"

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Iturrizaga, Delgado Guillermo Jorge. "Fortaleciendo el sistema de supervisión y monitoreo de la prestación del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar – Qali Warma." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15455.

Full text
Abstract:
El Programa Nacional de Alimentación Qali Warma (PNAEQW) fue creado en el año 2012, iniciando la prestación del servicio alimentario en el año 2013; desde entonces ha incrementado progresivamente su atención, llegando a atender a más de 3.8 millones de niños y niñas de las Instituciones Educativas Públicas en el año 2018. Ello representa un gran reto a todo nivel, que asegure la calidad del servicio alimentario que brinda el Programa incluyendo, entre otros, una adecuada supervisión y monitoreo. En este sentido, las denuncias, quejas y reclamos en contra del PNAEQW no han sido ajenos a
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Santos, Reyes Silvia Evangelina. "Crecimiento habitacional del distrito de Jesús María como causa del aumento de la vulnerabilidad funcional del Hospital Nacional Edgardo Rebagliati Martins. EsSalud, Lima. Perú - 2007." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2007. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12723.

Full text
Abstract:
El documento digital no refiere asesor<br>El distrito de Jesús María ha sufrido un crecimiento urbanístico vertical vertiginoso en los últimos 4 años, con un aumento aproximado 20,000 habitantes con la construcción de 95 complejos habitacionales. Un porcentaje aproximado del 40% de estos nuevos vecinos del distrito pertenecen y acuden al Sistema de Salud de la Seguridad Social para cubrir sus necesidades de atención en la salud, conllevando al congestionamiento de los policlínicos correspondientes a la Red Edgardo Rebagliati Martins y un incremento de las atenciones por urgencias y emer
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Queiroz, Adriana de Souza Lima. "Trabalho voluntário : da caridade cristã ao exercício cidadão /." Franca, 2019. http://hdl.handle.net/11449/181922.

Full text
Abstract:
Orientador: Rosalinda Chedian Pimentel<br>Resumo: A presente tese versa sobre o trabalho voluntário, tema pouco explorado nas pesquisas acadêmicas, principalmente, no âmbito do Serviço Social, considerando que esse tipo de trabalho está interligado com a profissão desde sua gênese e, na atualidade, vem ocupando, cada vez mais, espaços na prestação de serviços assistências à população economicamente necessitada. O trabalho voluntário no Brasil remonta, pelo menos, ao início do século XX, tendo assumido distintas formas e funções ao longo de mais de um século, ora associado a práticas cristãs, à
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Tormo-Santamaría, María. "Educación, políticas de alimentación, nutrición y salud pública en España: la acción social y educativa del programa EDALNU (1961-1996)." Doctoral thesis, Universidad de Alicante, 2018. http://hdl.handle.net/10045/86217.

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Abstract:
A lo largo del siglo XX, el interés por las cuestiones relacionadas con la educación en alimentación y nutrición como una forma de mejorar la salud de la población cobraron una gran importancia. Entre las políticas públicas que se ocuparon de estas cuestiones en la España del último tercio del siglo XX, destaca el Programa de Educación en Alimentación y Nutrición conocido por las siglas EDALNU. El objetivo del Programa era mejorar el nivel nutricional de la población e indirectamente el nivel de salud, a través de la difusión de los conocimientos en alimentación, la promoción de mejores hábito
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Bendezu, Ana Valentina, and Jesús Andrés Cáceres. "Los Bohemios de Villa Siburu. Experiencias de participación juvenil." Bachelor's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/11086/20644.

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Abstract:
Tesis[Licenciatura]--Universidad Nacional de Córdoba, 2020<br>La presente tesina es fruto de las prácticas de intervención pre-profesional de la Licenciatura en Trabajo Social, que realizamos con el grupo de jóvenes del Barrio Villa Siburu, partiendo de nuestra inserción en la organización Servicio Habitacional y de Acción Social (SEHAS) de la Ciudad de Córdoba. La práctica se desarrolló desde abril a diciembre del año 2018, y el área temática con la que decidimos trabajar fue juventudes y participación política y social. A través de este proceso de intervención buscamos hacer visibles las exp
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Vélez, María Eugenia, and Domingo Camila Daniela De. "Mujeres en la apropiación de nuevos espacios." Bachelor's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/11086/4424.

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Abstract:
El trabajo recopila una práctica pre-profesional desarrollada desde la ONG SEHAS de la Ciudad de Córdoba, en el marco de las prácticas pre-profesionales del quinto nivel de la Lic. En trabajo Social. La temática de intervención está centrada en la participación de las mujeres de los sectores populares, en la práctica específica, mujeres del Barrio 28 de noviembre de la ciudad de Córdoba. El trabajo busca identificar factores que operan como facilitadores u obstaculizadores en la apropiación del espacio público, la participación de las mujeres en él y las diferentes formas en que los sujetos tr
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Books on the topic "Servicio Habitacional y Acción Social"

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Molina, Gabriela Zappino de. Experiencia institucional de SEHAS en apoyo a la producción social del habitat: Caso Cooperativa ''El Progreso''. Servicio Habitacional y de Acción Social, 1995.

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Suñer, Maria Roser Batlle. SANTILLANA ACTIVA APRENDIZAJE-SERVICIO. Compromiso social en acción. Santillana Educación, S.L., 2020.

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González Chévez, Lilián, and Lourdes Eshlliny Flores Reséndiz. Diagnóstico participativo comunitario Unidad Habitacional José Ma. Morelos y Pavón, Xochitepec, Morelos. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, 2020. http://dx.doi.org/10.30973/2020/diagnostico-xochitepec.

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Abstract:
Este libro presenta un diagnóstico participativo comunitario de la colonia Unidad Habitacional José Ma. Morelos y Pavón municipio de Xochitepec, Morelos. Fue construido a través de una estrategia metodológica participativa basada en cartografías sociales, observación participante y entrevistas en profundidad. En ese proceso participaron tanto la población adulta que fundó la colonia como las mujeres del programa Prospera, así como los adolescentes de la Secundaria Técnica No. 37. La obra reúne la perspectiva local sobre las principales problemáticas que afectan a su territorio y busca ser una
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Veiga, José Manuel Ferro. Código de la Función Pública en Seguridad Social, Retribuciones e Indemnizaciones Por Razón Del Servicio y Acción Sindical y Negociación. Independently Published, 2019.

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Gómez-Gómez, Marta. Estudiantes universitarios monitoreando el aprendizaje autónomo de estudiantes de Educación Primaria: Experiencia de Aprendizaje-Servicio Solidario entre etapas educativas. UNED, 2020. http://dx.doi.org/10.52154/ferse0011.

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Abstract:
Esta experiencia se ha enmarcado dentro del Proyecto Escuela de Familias perteneciente al programa europeo Erasmus+ (Unión Europea, 2013) que se lleva a cabo simultáneamente en Fuenlabrada (España) y Fermo (Italia). A través de este proyecto se trabaja directamente con el alumnado y sus familias para prevenir el absentismo escolar y abordar las situaciones de desventaja, los problemas emocionales y la desmotivación, así como la capacitación de profesionales para el trabajo social en el ámbito educativo de escuelas primarias para mejorar la cohesión social y los aprendizajes. La acción ApS ha c
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López de Ramos, Aura, and Daniel Brito. Proyectos de pasantía de extensión social comunitaria de la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2021. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-5599-9-3.

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Abstract:
Esta publicación electrónica recoge los proyectos de pasantías de extensión social comunitaria realizados por estudiantes de carreras de Técnico Superior Universitario y Licenciatura que ofrece la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT) durante el año 2020. Estas pasantías tienen como principal objetivo, la inserción de nuestros estudiantes al mundo de la sensibilidad social y la investigación. La Pasantía de Extensión Social Comunitaria (PESC) es el servicio comunitario enmarcado en la metodología pedagógica del aprendizaje servicio y la fundamentación epistemológica de la
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González, Andrea. Discursos, géneros y la (in)visibilidad de las mujeres en la acción comunal : un problema político. Universidad Libre Sede Principal, 2021. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5578-76-0.

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Abstract:
En el marco de las luchas históricas de las mujeres por lograr su emancipación y avanzar en la materialización de sus derechos, hay temas esenciales en la agenda global y local que deben ser atendidos para alcanzar la “igualdad de género” y, con ella, la superación de los estereotipos que mantienen y reproducen las violencias. El compromiso de algunos gobiernos con las agendas globales contrasta con los esfuerzos, cada vez más sólidos y consistentes, de los movimientos sociales de mujeres, desde sus comunidades de base, en las que se trabaja por alcanzar la igualdad de derechos y obligaciones,
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Bedoya, Ana, Cecilia Ulloa, Alfredo Tenorio, et al. Escenarios de práctica docente. Ermel Viacheslav Tapia Sosa, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167847.

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Abstract:
Los autores logran hilvanar un discurso teórico de la reflexión pedagógica de su praxis con el que median desde la intencionalidad comunicativa y el interés del lector, al atraparlo en una lectura amena con un lenguaje de ciencia no rebuscado, sencillo y diáfano. Esta reflexión pedagógica transcurre y concluye al transitar por cada de las temáticas que en colectivos de docentes investigativos y constructivos de nuevos saberes han sido edificadas haciendo uso del método de la sistematización de la experiencia pedagógica. El libro digital es estructurado en cuatro capítulos, cuyas temáticas hace
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Sepúlveda, Jovanny, ed. Malouyen-Guajira, una perspectiva interdisciplinar desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/ciadcon202007.

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Abstract:
El año 1991 marcó un hito histórico en Colombia. La gestación y promulgación de la Constitución Política introdujo un radical cambio en todos los aspectos de la vida nacional y esto porque la nueva Carta consagró un robusto catálogo de derechos fundamentales; y su fundamentalidad proviene precisamente del hecho de ser garantías de una vida digna, es decir, la Constitución establece las directrices que han producido un “giro copernicano” en la vida del país. Todo el aparato estatal, todos los desarrollos legislativos y todo el sistema judicial queda puesto al servicio de la persona y de su dign
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Durán, Douglas A., Mary S. Narváez C., Yan C. Ureña V., et al. Interaccionismo Sinérgico de Enfoques Educativos e Investigativos: Visión Estratégica en la Academia Posmoderna, volumen I. Edited by Yan Carlos Ureña Villamizar and Roberto Carlos Ontiveros Cepeda. Translated by Gerardo Corbo. Fondo Editorial UPEL (FEDUPEL), 2020. http://dx.doi.org/10.46498/upelipb.lib.0006.

Full text
Abstract:
El libro: Interaccionismo Sinérgico de Enfoques Educativos e Investigativos: Visión Estratégica en la Academia Posmoderna, de la colección: Entresijos de Saberes en Praxis Educativa, de la Unidad de Publicaciones de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio” (UPEL-IPRGR), en colaboración con el Fondo Editorial Universidad Pedagógica Experimental Libertador (FEDUPEL), es el resultado del trabajo investigativo y colaborativo en distintas líneas de investigación, así como de docentes y universidades, que movidos por el deseo de aportar visiones
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Book chapters on the topic "Servicio Habitacional y Acción Social"

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Pelegrín, María Teresa. "CEREBRO, CORAZÓN…¡ACCIÓN!" In El aprendizaje servicio como metodología educativa y social. Dykinson, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2zp4sz6.14.

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Tolvett, Mónica Palacios, and Alejandra Lagos Fernández. "APRENDIZAJE + SERVICIO: EXPERIENCIA EN TRES COMUNIDADES PRÁCTICA INTEGRADA 2- ACCIÓN COMUNITARIA, PROMOCIÓN DE LOS APRENDIZAJES." In A educação enquanto fenômeno social: Perspectivas de evolução e tendências. Atena Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.10222251117.

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Moreno López, Nidia Milena, and Angie Carolina González Robles. "Acción solidaria para el liderazgo transformador desde una mirada pedagógica con perspectiva psicoambiental." In Centro de investigación acción psicosocial comunitaria: un escenario para la construcción de paz vol. 2. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021. http://dx.doi.org/10.22490/9789586517775.2.2.

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Abstract:
El presente escrito es producto de un análisis reflexivo respecto a la estrategia peda-gógica de aprendizaje de servicio denominada “Prestación del Servicio Social Unadista”, la cual parte de una perspectiva individual desde el desarrollo del pensamiento crítico hacia una perspectiva ambiental en términos del arraigo comunitario. La re-flexión incorpora elementos esenciales que desde la academia aportan al desarrollo de competencias solidarias en contribución con el bienestar psicológico y social de los actores allí involucrados a nivel educativo y comunitario. De igual forma, resalta su desar
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Romero Parada, Rosa Regina. "Curso de actualización para el manejo de herramientas digitales dirigido a bibliotecólogos." In Ser, conocer y hacer: una aproximación científica a la realidad social Tomo III. Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, 2022. http://dx.doi.org/10.46954/librosfahusac.26.c26.

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Abstract:
OBJETIVO: describir el proceso de investigación-acción que se utilizó para mejorar la función de los bibliotecólogos a través de un curso de actualización para el manejo de herramientas digitales que les permita desarrollar las competencias tecnológicas que deben poseer para responder a las necesidades de información de los usuarios. MÉTODO: se aplicó el enfoque cualitativo con un diseño 16Ser, conocer y hacer: Una aproximación científica a la realidad socialde investigación-acción. Se utilizó una muestra no probabilística, aplicando la técnica de encuesta y utilizando un cuestionario como ins
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Lopera Molano, Angela María, and Carlos Mauricio Santana Sáenz. "Raúl Darío Bejarano Jiménez. Pastor al servicio del amor y la gestión." In Tolimenses que dejan huella. Volumen 6. Ediciones Unibagué, 2020. http://dx.doi.org/10.35707/tol/603.

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Abstract:
Crónica periodística del padre Raúl Darío Bejarano Jiménez. En este volumen de Tolimenses que dejan huella se dedica un capítulo a la vida de este religioso, quien se caracterizó por su labor social y espiritual en los municipios de Mariquita, Ambalema, Cajamarca e Ibagué. El padre Raúl apoyó todo lo concerniente a la construcción de la Ciudadela San Lorenzo (Mariquita) para 50 familias, después de la tragedia de Armero. Durante su estadía en Cajamarca, su legado pastoral trascendió su labor espiritual, la reconstrucción del templo y la construcción de la Ciudadela Ismael Perdomo, entre otras
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"Análisis y ejecución de los lineamientos de política pública para habitantes de la calle en materia de salud y educación en Cali." In Proyección e Innovación Social. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2020. http://dx.doi.org/10.35985/9789585147133.8.

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Abstract:
La presente investigación analizó los avances obtenidos por la alcaldía de Santiago de Cali en materia de una política pública social para habitantes de calle referente a los aspectos de salud y educación. Desde julio de 2013 la Ley 1641 estableció los lineamientos para la formulación de dicha política. La alcaldía de Cali con el acompañamiento del Ministerio de la Protección Social, viene ejecutando una acción integral para estas personas, con el fin de brindarles una vida digna y garante de sus necesidades. Sin embargo, es pertinente verificar el grado de avance que sobre el tema ha tenido e
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Molina Garzón, Alba Luz, Rodrigo Cardoso González, and Luis Enrique Serrador Osorio. "Manifestaciones de violencia en las protestas sociales en Bogotá, D. C.: una lectura desde la convivencia." In La protesta social en Colombia: análisis, comprensión e identificación de sus tendencias y perspectivas. Editorial de la Dirección Nacional de Escuelas de la Policía Nacional de Colombia (Vicerrectoría de Investigación), 2022. http://dx.doi.org/10.22335/edne.63.c104.

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Abstract:
Para la Policía Nacional, es de interés analizar las transformaciones que se están forjando en la protesta social; por ello, esta investigación se propone como objetivo plantear una acción institucional de respuesta a las nuevas manifestaciones del fenómeno del vandalismo, durante las protestas sociales, mediante la evaluación de los impactos en la convivencia ciudadana y la identificación de nuevos desafíos en la actividad y el servicio de policía, para fortalecer las capacidades institucionales. El método empleado fue cualitativo-descriptivo. Los hallazgos de la investigación están relaciona
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Pinto Carral, Arrate, Óscar Rodríguez Nogueira, Sofía Martínez Martínez, et al. "Aprendizaje-servicio para la promoción de la salud y la prevención de enfermedad en la población infantil." In Innovación docente en la Universidad de León. Universidad de León. Servicio de Publicaciones, 2024. http://dx.doi.org/10.18002/inndocule.32.

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Abstract:
El presente proyecto de innovación docente consistió en una actividad de aprendizaje-servicio, basada en la metodología de acción participativa, llevada a cabo con estudiantes de los grados en Enfermería y Fisioterapia del Campus de Ponferrada. Objetivos: Con el diseño y puesta en práctica del proyecto, se pretendió desarrollar un aprendizaje significativo, adquirir diversas competencias transversales y específicas de cada titulación, así como aumentar su nivel de empatía y compromiso social. Descripción de la innovación: Los estudiantes, en el marco de distintas asignaturas de la titulación,
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Mora Ruiz, Manuela. "SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD DE GÉNERO." In EL DERECHO DE LOS SERVICIOS SOCIALES EN ANDALUCÍA. Instituto Andaluz de Administración Pública, 2012. http://dx.doi.org/10.46735/iaap-pub.103.178.

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Abstract:
SUMARIO: I. EL GÉNERO COMO POLÍTICA SOCIAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA: PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD Y ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO 1. Consideraciones previas: género y derecho 2. El Estatuto de Andalucía tras su reforma: el giro hacia la realización de la igualdad de género A) El contenido social del nuevo Estatuto desde la perspectiva de género B) Promoción de la igualdad y erradicación de la violencia de género II. LA LEY 12/2007, DE 26 DE NOVIEMBRE, DE PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNERO DE ANDALUCÍA 1. Marco legislativo general: puntos de conexión con la Ley Orgánica 3/2007
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Conference papers on the topic "Servicio Habitacional y Acción Social"

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Maycotte Pansza, Elvira, and Erick Sánchez Flores. "Ciudades dispersas, viviendas abandonadas: la política de vivienda y su impacto territorial y social en las ciudades mexicanas." In International Conference Virtual City and Territory. Centre de Política de Sòl i Valoracions, 2009. http://dx.doi.org/10.5821/ctv.7569.

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Abstract:
La política de vivienda en México, implementada en el año 2002, otorgó un apoyo pleno a la iniciativa privada para participar en la producción de la vivienda social. La primera acción que el gobierno federal realizó fue la institución de la Comisión Nacional para el Fomento a la Vivienda, CONAFOVI (hoy CONAVI), órgano descentralizado de la Secretaría de Desarrollo Social, SEDESOL, creado por el Presidente de la República en el año 2001. Esta Comisión tiene como responsabilidad diseñar, promover, dirigir y coordinar la política nacional de vivienda. Aún cuando atiende a los diversos niveles, de
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Montero Pedrera, Ana María. "La acción social al servicio del bien común: los programas de educación emprendedora escolar en España." In Congreso Nacional de Educación Comparada. Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2018. http://dx.doi.org/10.25145/c.educomp.2018.16.056.

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Mut Montalva, Elena, and Llum Campos Sanchis. "Participación activa de las y los estudiantes en el diseño de su aprendizaje. Una experiencia educativa en Trabajo Social." In INNODOCT 2019. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inn2019.2019.10244.

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Abstract:
Se presenta una reflexión teórico-práctica sobre experiencias docentes metodológicas y de aprendizaje en el Grado en Trabajo Social de la Universitat de València basadas en las teorías del aprendizaje significativo de Ausebel, del aprendizaje social de Bandura o Vigosky y las propuestas de intervención Social de Ander-Egg y De Robertis, comunidades de aprendizaje, Aprendizaje Servicio e Investigación-Acción Participativa. En las conclusiones se presentan algunas implicaciones para la docencia universitaria y para futuras investigaciones.
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Ortiz-Masià, Dolores, Teresa Perez Gil, Nadia Martínez Gisbert, et al. "La metodología ApS refuerza la adquisición de competencias generales y específicas." In IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10376.

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Abstract:
El Aprendizaje-Servicio (ApS), mediante un proceso de acción-reflexión-acción colabora de manera eficiente y práctica a la consolidación de competencias básicas y específicas que contribuyen a una vida exitosa y al buen funcionamiento social. El objetivo del trabajo es analizar cómo la metodología ApS mejora competencias generales y específicas en el alumnado. Para ello se han formaron dos grupos experimentales: a) grupo ApS; b) grupo NO-ApS (control). Cada uno de los grupos fue evaluado en competencias específicas (exploración de pares craneales) y generales (comunicación, adaptación, etc.).
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Gamboa R., Monica, and Aura L. López de Ramos. "INCIDENCIA DE LAS PASANTÍAS DE EXTENSIÓN SOCIAL COMUNITARIA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN UNICyT." In II Congreso de Creatividad e Innovación en Educación. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2023. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-17-6-15.

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Abstract:
Este estudio profundiza en el curso Pasantía de Extensión Social Comunitaria (PESC) de la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología (UNICyT), situándolo en el contexto de la sostenibilidad multidimensional. Si bien la atención pública tiende a centrarse en cuestiones medioambientales, este trabajo resalta que la sostenibilidad abarca tres pilares esenciales: cuidado ambiental, crecimiento económico y progreso social. El curso PESC, basado en la metodología del Aprendizaje-Servicio (ApS) y la investigación-acción participativa, se erige como una herramienta poderosa para integrar conoci
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García-Asenjo Llana, David, and José María Echarte Ramos. "Casa (incompleta) de muñecas. La vivienda de las trabajadoras del servicio domestico en la vivienda burguesa española (1950 - 1970)." In ICAG 2023 - VI INTERNATIONAL CONFERENCE ON ARCHITECTURE AND GENDER. Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/icag2023.2023.16758.

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Abstract:
La situación económica de España hasta los años 70 hizo del trabajo doméstico la primera alternativa para las mujeres que emigraban a la ciudad. Era un empleo precarizado y basado en la división sexual del trabajo, una actividad sin reconocimiento social ni protección laboral. Contar con servicio doméstico era un símbolo de estatus social relativamente económico y la configuración arquitectónica de las viviendas reflejaba esta circunstancia, especialmente en los bloques de pisos burgueses. Los trabajadores domésticos internos, mayoritariamente mujeres, dejaron de ser un privilegio de la oligar
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León Mendoza, Raúl, and Joaquín Ortega Garrido. "Forestería Urbana de Valencia para repensar el metabolismo de las ciudades." In 3as Jornadas Hacia una Nueva Cultura Científica. Editorial Universitat Politècnica de València, 2024. https://doi.org/10.4995/ncc2024.2024.19036.

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Abstract:
El arbolado urbano mejora los espacios que habitamos y su muerte puede plantearse como una oportunidad de aprovechamiento que, reduciendo nuestro impacto negativo en el medioambiente, contribuya a repensar la ciudad devenida en máquina fagocitadora de recursos y excretora de residuos.Haciendo madera de los restos de los árboles urbanos e impidiendo que estos restos se conviertan en residuos, abrimos un amplio abanico de posibilidades desde una acción material concreta. Es precisamente a través de esta puesta en valor, que realizamos un señalamiento de la importancia de estos seres vivos como c
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Iranzo-García, Emilio, Jaime Escribano Pizarro, Paula Jardón-Giner, Ana Belén Ruescas Orient, Ghaleb Fansa Saleh, and Vicent Arnal-Aniorte. "Aprendizaje basado en Proyectos (AbP), Aprendizaje-Servicio (ApS) en áreas rurales con espacios naturales protegidos: el proyecto 'GEODIDACT RINCÓN'." In IN-RED 2022: VIII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/inred2022.2022.15819.

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Abstract:
La necesidad de conectar la docencia teórica-práctica de las aulas con la realidad profesional sigue siendo una acción necesaria; primero para motivar al alumnado y segundo para ajustar adecuadamente los contenidos impartidos y competencias perseguidas por la formación universitaria. Sólo la experiencia del trabajo directo ligado a la realidad territorial y social, contribuye a que los estudiantes universitarios que se incorporan al mundo laboral tengan unos conocimientos y experiencias adecuadas para afianzar el qué hacer, cómo proceder y con quién o para quién actuar.El objetivo general de e
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De Manuel Jerez, Esteban, Mercedes Andrades Borrás, Sergio Rueda Barroso, and Isabel María Villanueva Molina. "Aprendizaje arquitectónico en tiempos de emergencia." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA). Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2022. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2022.11620.

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Abstract:
The 2019/2020 academic year began with a climate emergency declaration in many universities and ended in a health emergency declaration. We dedicated the first term of our Concept Drawing Course to work on ideas for a Climate Emergency Plan for our university and, in the aftermath of the COVID-19 crisis, we adapted them and presented them to the mayor of the city in the form of a post-COVID-19 mobility plan. For this we followed a problem-based and a Community Service Learning curriculum design where the student group was organized as a large Action Research group. The developed proposals were
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Oviedo Torres, Blanca Elvira, Érika Yinneth Cerquera, Jeniffer Tatiana Cuéllar, and Clementina López Ceballos. "METODOLOGÍA DE DIAGNÓSTICO DE UNA COMUNIDAD CON EL PROPÓSITO DE DESARROLLAR PROYECTOS ACADÉMICOS DE INGENIERÍA CON ENFOQUE DE DESARROLLO HUMANO." In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociacion Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.735.

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Abstract:
Por diez años, el Programa Social PROSOFI, ha propiciado espacios para que, con proyectos académicos articulados desde la Facultad de Ingeniería y bajo un modelo de interacción entre la comunidad educativa javeriana y las comunidades marginadas, se acompañe y dinamice los procesos de desarrollo integral, autogestionado y sostenible de dichas comunidades.Se ha buscado el trabajo interdisciplinar e interinstitucional y, adicionalmente, contribuir a la responsabilidad social universitaria inspirada en los principios y valores de servicio propios de una institución de la Compañía de Jesús. En este
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Reports on the topic "Servicio Habitacional y Acción Social"

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Desafíos a la competitividad desde el bienestar y la cohesión social. Universidad de Deusto, 2018. http://dx.doi.org/10.18543/xhhj9982.

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Abstract:
El bienestar y la cohesión social constituyen un reto de primer orden al que debemos hacer frente en los nuevos tiempos. Un reto lleno de desafíos para una sociedad que avanza, y al avanzar descubre nuevas preguntas necesitadas de nuevas respuestas, nuevas aproximaciones, nuevos paradigmas con los que enfrentar la construcción del futuro. Este trabajo hace un recorrido por las aproximaciones clásicas de la competitividad, poniendo de manifiesto la necesidad de construir nuevas perspectivas sobre la misma, en las que la persona juega un papel protagonista. Se abre así la perspectiva de una comp
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