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Journal articles on the topic 'Serviços bibliotecários'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 13 February 2022

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1

Spudeit, Daniela, and Jackellynni Ferreira. "Empreendedorismo e consultoria informacional na área jurídica." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 13, no. 2 (2020): 548–69. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v13.n2.2020.23030.

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Abstract:

Este artigo analisa os serviços de informação na área jurídica para a prestação de consultoria por bibliotecários. Para isso, foram mapeados os profissionais que prestavam serviços de consultoria na área jurídica, foram identificadas as necessidades de informação na referida área e foram propostos serviços que podem ser ofertados por bibliotecários. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo, bibliográfico e descritivo. Para desenvolver este trabalho, foi aplicado um questionário com bibliotecários registrados no Conselho Regional de Biblioteconomia de Santa Catarina (14ª região) que trab

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2

Vignoli, Richele Grenge, and Maria Inês Tomael. "American Library Association (ALA) no Second Life (SL)." Perspectivas em Ciência da Informação 17, no. 2 (2012): 92–108. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-99362012000200007.

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Abstract:

A American Library Association (ALA) está inserida no contexto de Realidade Virtual (RV) em 3D, por meio de sua atuação no Second Life (SL), com a ALA Island. Esta pesquisa teve como objetivo analisar o atendimento virtual a bibliotecários no SL; identificar produtos e serviços que a ALA oferece no SL e analisar sua infraestrutura. Para a coleta de dados, foi utilizada a análise documental, ação em que a ALA Island foi observada/explorada e estruturada em dados; e o questionário - enviado a uma bibliotecária da ALA Island. Os resultados demonstram que a atuação da ALA no SL tem como propósito

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3

Reis, Daniela Majorie Akama dos, and Paula Drumond Sales Catarino. "O bibliotecário jurídico da cidade de São Paulo: um estudo comparativo." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 13, no. 2 (2020): 480–502. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v13.n2.2020.18960.

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Abstract:

Abordam-se os conceitos do profissional bibliotecário e de sua especialidade na área jurídica. Serão apresentados dados estatísticos destes profissionais do estado de São Paulo, e é feita uma comparação com dados de estudo anterior. É dado enfoque aos profissionais de bibliotecas jurídicas, nos serviços em suas rotinas, e as dificuldades no caminho profissional. Os resultados apresentam a diversidade de perfis e de serviços oferecidos pelos bibliotecários jurídicos de São Paulo.

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4

Mota, Ana Roberta Sousa, and Maria Manuel Borges. "Os serviços de referência em bibliotecas universitárias brasileiras." Informação & Informação 26, no. 1 (2021): 363. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n1p363.

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Abstract:

Introdução: os serviços de referência evoluíram e modificam-se a partir da introdução das tecnologias da informação e da comunicação no meio acadêmico. Desde seu surgimento, no final do século XIX, ocorreram grandes mudanças, principalmente quando nos referimos ao acesso à enorme gama de dados e informações disponíveis. O artigo aborda conceitos de serviços de referência e retrata os serviços de referência nas bibliotecas universitárias brasileiras. Objetivo: caracterização dos bibliotecários de referência brasileiros e do meio no qual ocorrem os serviços de referência. Metodologia: integra el

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5

Dias, Maria Matilde Kronka, Regina Célia Baptista Belluzzo, Fábio Assis Pinho, and Daniela Pires. "Capacitação do bibliotecário como mediador do aprendizado no uso de fontes de informação." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 2, no. 1 (2004): 1. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v2i1.2070.

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Abstract:

O artigo trata da formação em serviço do bibliotecário como mediador do aprendizado no uso de fontes de informação. Apresenta uma proposta metodológica para capacitação de equipes bibliotecárias visando a orientação e implementação de atividades que possam contribuir para que as bibliotecas se tornem espaços maximizados de aprendizado, qualificando-as como mediadoras desse processo. Demonstra que as mudanças de comportamento, com base em metodologias científicas, contribuirão para o desenvolvimento do trabalho cooperativo e ações que favoreçam a qualidade e produtividade dos serviços bibliotec

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Fonseca, Edson Nery da. "Sobre a (Inexistente) Rede Nacional de Bibliotecas exigida pelo SNICT." Revista do Serviço Público 109, no. 2 (2017): 79–92. http://dx.doi.org/10.21874/rsp.v0i2.2349.

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Abstract:

Os sistemas de catalogação cooperativa, de catálogos coletivos e de aquisição centralizada foram as primeiras tentativas feiras no Brasil para o estabelecimento de uma rede nacional de bibliotecas. Apesar dos clamores de mais de um bibliotecário em favor da colaboração entre bibliotecas, tais tentativas fracassaram, por falta de espirito cooperativo da parte da maioria dos bibliotecários. A situação atual é verdadeiramente caótica, caracterizando-se isolacionismo das bibliotecas e serviços de documentação governamentais, principalmente os do Poder Legislativo, cujos câmaras reorganizaram seus

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7

Ferreira, Fernanda Bernardo, and Sandra de Albuquerque Siebra. "A responsabilidade social dos bibliotecários em bibliotecas públicas." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 19 (September 14, 2021): e021022. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v20i00.8665764.

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Abstract:

Introdução: A responsabilidade social consiste na atuação e no compromisso do profissional em proporcionar serviços e realizar ações voltados às necessidades de seus usuários e à produção de resultados que beneficiem a toda comunidade alvo. Objetivo: O objetivo geral deste artigo é analisar as dimensões e ações relacionadas à responsabilidade social desenvolvidas por bibliotecários em bibliotecas públicas. Metodologia: Caracteriza-se como uma pesquisa descritiva, quali quantitativa, bibliográfica e documental. Também foram coletados dados em três bibliotecas públicas na cidade do Recife, usand

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8

Santa Anna, Jorge. "Trajetória histórica das bibliotecas e o desenvolvimento dos serviços bibliotecários: da guarda informacional ao acesso." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 13, no. 1 (2015): 138. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v13i1.1585.

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Abstract:

Traz à baila o desenvolvimento da instituição biblioteca e os reflexos acarretados à prática do bibliotecário, cujos fazeres se adentram a novas concepções paradigmáticas: do armazenamento à acessibilidade. Partindo dos quatro grandes estágios pelos quais passaram as bibliotecas ao longo dos tempos: laicização, democratização, especialização e socialização, este artigo objetiva refletir a trajetória histórica e o desenvolvimento dos serviços bibliotecários, com vistas à evolução da tecnologia, especificamente com o advento do espaço digital, consumado a partir do desenvolvimento da internet, o

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9

Menha, Hudson Tiago, and Maria Inês Tomaél. "Recursos utilizados pelos bibliotecários para inovar no ambiente virtual." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 13, no. 2 (2015): 455. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v13i2.8634630.

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Abstract:

O desenvolvimento e a inovação na atuação do bibliotecário é condição para sobrevivência e crescimento do segmento ao qual este profissional está vinculado. O ambiente digital/virtual ampliou a possibilidade de oferta e diversidade dos serviços e produtos de informação, devido a esse fato os profissionais da informação precisam de subsídios – fontes de informação e agentes de inovação – para obterem aportes que lhes permitam exercer suas atividades em sintonia com as tecnologias e com o espaço no qual estão inseridos. Este estudo investigará os recursos que possibilitam ao profissional bibliot

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10

Farias, Maria Giovanna Guedes. "Mediação e competência em informação: proposições para a construção de um perfil de bibliotecário protagonista." InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 6, no. 2 (2015): 106. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v6i2p106-125.

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Abstract:

<p>Apresenta proposições, a partir de um projeto de pesquisa em andamento, para o desenvolvimento de um perfil de bibliotecário protagonista, tendo como subsídios os constructos teórico-conceituais da mediação e da competência em informação. Emprega como recurso metodológico a revisão de literatura de autores clássicos e contemporâneos das temáticas em foco, bem como, a experiência docente na disciplina serviços de informação. Conclui-se que ao compreender a necessidade de integrar múltiplos saberes, utilizando os conceitos da mediação da informação, desenvolvendo um conjunto de conhecim

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11

Senabio, Kelly Pinheiro Conceição, and Maria De Fátima dos Santos Maia. "Bibliotecários nas redes sociais: grupo de biblioteconomia na plataforma Facebook." BIBLOS 33, no. 2 (2019): 180–92. http://dx.doi.org/10.14295/biblos.v33i2.10904.

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Abstract:

Bibliotecários,são profissionais que atuam como agentes condutores da informação. Utilizar ferramentas que potencializem a construção de vínculos e conexões é um fator essencial, por isso as redes sociais são importantes para que interajam, troquem ideias, conheçam outros profissionais, esclareçam dúvidas e compartilhem informações sobre serviços e/ou pesquisas na área. Sendo assim, as redes sociais como a plataforma Facebook podem auxiliar nas atividades desenvolvidas pelos mesmos. Este trabalho tem como objetivo comparar dois grupos de biblioteconomia: “Bibliotecários do Brasil” e “Mural Int

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Lima, Juliana Soares, Virgínia Bentes Pinto, and Maria Giovanna Guedes Farias. "O bibliotecário na gestão de dados de pesquisa: uma revisão sistemática." Em Questão 26, no. 3 (2020): 43–69. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245263.43-69.

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Abstract:

O artigo apresenta resultado de pesquisa sobre o papel do bibliotecário na curadoria e gestão de dados de pesquisa. Trata-se de uma investigação pautada na metodologia da revisão sistemática e cuja busca foi realizada na base de dados Web of Science. A análise dos documentos recaiu sobre os textos que trazem estudos, pesquisas e relatos de experiência sobre gestão e curadoria de dados de pesquisa e capacitação de bibliotecários para atuar nesse novo nicho de trabalho. Os resultados evidenciam que ainda são poucos os artigos recuperados na base que mencionam de forma explícita o termo bibliotec

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Santa Anna, Jorge, and Maria Aparecida de Mesquita Calmon. "O bibliotecário atuante em bibliotecas universitárias no Século XXI: A necessidade de adequação ao moderno profissional da informação (MIP)." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 14, no. 1 (2015): 49. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v14i1.2127.

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Abstract:

A diversidade na oferta de serviços e produtos constitui uma das características mais marcantes das bibliotecas universitárias (BU). Essa diversidade se amplia constantemente, sobretudo com a crescente utilização das novas tecnologias e o acúmulo de informações geradas, o que fez desencadear a necessidade de ampliação das competências e características dos profissionais que atuam nessas unidades de informação. A fim de acompanhar essas mudanças, os bibliotecários precisam adquirir novas competências, adequando-se ao perfil de um profissional inovador, categorizado como Moderno Profissional da

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Santa Anna, Jorge. "A redefinição da biblioteca no século XXI: de ambientes informacionais a espaços de convivência." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 14, no. 2 (2016): 232. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v14i2.8641701.

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Abstract:

As constantes transformações ocorridas ao longo dos tempos representam fatores interferentes no posicionamento e na estruturação das bibliotecas, de modo que essas instituições redefinem constantemente seus produtos e serviços oferecidos à sociedade. A trajetória histórica da biblioteca demonstra que ela é uma unidade adaptativa, adquirindo novas características a partir das tendências e exigências dos usuários e das inovações tecnológicas. Assim, este artigo objetiva demonstrar o novo cenário que se idealiza para a biblioteca do futuro, na percepção da literatura e de bibliotecários. Para tan

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Araújo, Walqueline Da Silva, and Gustavo Henrique De Araújo Freire. "Marketing em mídias sociais." InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 10, no. 2 (2019): 39–54. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v10i2p39-54.

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Abstract:

A Biblioteca recebe influências da globalização e das tecnologias, com as quais pode fazer uso para garantir a qualidade na prestação de seus serviços. O estudo apresenta características e conceitos de mídia social e de marketing; propõe ações que podem servir ao bibliotecário nas atividades desempenhadas nas mídias sociais. Possui um caráter exploratório por fornecer uma visão geral do tema estudado, neste caso, as mídias sociais e o marketing. Apresenta ações que os bibliotecários podem se orientar no contexto das mídias sociais, visando construir uma presença digital positiva. Conclui que a

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Paula, Sonia Nascimento de, and José Oscar Fontanini de Carvalho. "Acessibilidade à informação: proposta de uma disciplina para cursos de graduação na área de biblioteconomia." Ciência da Informação 38, no. 3 (2009): 64–79. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652009000300005.

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Abstract:

A pesquisa tem como objetivo propor uma disciplina que ajude na formação do bibliotecário no atendimento da pessoa com deficiência em bibliotecas universitárias. Temas abordados: o acesso à informação; aspectos históricos da acessibilidade; legislação e a pessoa com deficiência; atribuições dos bibliotecários nos serviços prestados à comunidade universitária. Foram analisados dois programas de acessibilidade em bibliotecas universitárias brasileiras: Programa de Acessibilidade da PUC-Campinas (ProAces); Laboratório de Acessibilidade da Unicamp (LAB), por serem referência na literatura da área,

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Anna, Jorge Santa. "A biblioteca universitária e sua intervenção no contexto social: fomentando práticas multifuncionais." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 11, no. 2 (2018): 449–69. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v11.n2.2018.8337.

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Abstract:

As atividades culturais e recreativas correspondem a determinadas funções desempenhadas pelas bibliotecas modernas, principalmente as de âmbito universitário, que, juntamente com as funções educacionais, constituem os produtos e serviços bibliotecários. No entanto, as funções relacionadas à cultura e recreação nem sempre são consideradas como prioridade nesses espaços. Assim, este estudo demonstra a realidade das bibliotecas universitárias instaladas em um município, no que se refere às funções culturais/recreativas por elas desenvolvidas, e a percepção dos bibliotecários quanto às ações reali

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Silva Júnior, Antonio De Souza, Maria Vitoria Ribeiro da Silva, and Diego Andres Salcedo. "A essencialidade dos serviços em bibliotecas: um olhar para o futuro?" Ciência da Informação em Revista 8, no. 1 (2021): 151. http://dx.doi.org/10.28998/cirev.2021v8n1i.

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Abstract:

<p class="Normal1"><span lang="PT">Este trabalho deslinda a opinião de bibliotecários acerca da essencialidade de serviços específicos oferecidos em bibliotecas, bem como do quão influentes eles acreditam ser a atualização dos serviços a serem ofertados, para acompanhamento das necessidades sociais e tecnológicas. É um trabalho de natureza exploratória e descritiva, a seleção dos serviços foi realizada por meio de levantamento bibliográfico. A partir desta seleção um questionário foi enviado para os bibliotecários, conforme contato nos sites, das 145 instituições públicas, estaduai

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Fonseca, Ane, and Daniela Spudeit. "O trabalho cooperativo entre bibliotecários e professores para o desenvolvimento da competência em informação: criação de um programa voltado para alunos do ensino médio." Biblioteca Escolar em Revista 5, no. 1 (2016): 36. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2016.112482.

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Abstract:

O presente trabalho procura investigar como a competência em informação é desenvolvida pelos professores e bibliotecários focando nos serviços realizados em um dos campi do Colégio Pedro II localizado no estado do Rio de Janeiro. Dessa forma, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, exploratória e descritiva para verificar por meio de entrevistas as atividades conjuntas realizadas pelos professores e bibliotecários na instituição. A partir disso, foi elaborado um programa sistematizado para o desenvolvimento de competências em informação para os alunos do ensino médio com ações e indicadores

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Castro Filho, Claudio Marcondes de. "As competências, os perfis e os aspectos sociais do bibliotecário na educação." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 14, no. 2 (2016): 247. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v14i2.8643650.

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Abstract:

A biblioteca escolar deve ser reconhecida como um equipamento cultural, como uma instituição social, com o intuito de integrar a sociedade da informação, estabelecendo novos conceitos e se adequando às realidades sociais, culturais, educativas e tecnológicas da sociedade. Com a explosão informacional, a sociedade contemporânea necessita de profissionais bibliotecários atuando em biblioteca escolar com competências que atendam às novas demandas de produtos e serviços de informação. Sendo assim: qual é o papel e as competências desses profissionais? Estão preparados para a demanda social de noss

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Cruz, Angelo Antonio Alves Correa da, Beatriz Bergonzoni Battaglia, Érica Beatriz Pinto Moreschi de Oliveira, Maria Aparecida Gabriel, Rita de Cássia Santos Ferreira, and Suely Cafazzi Prati. "Impacto dos periódicos eletrônicos em bibliotecas universitárias." Ciência da Informação 32, no. 2 (2003): 47–53. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652003000200005.

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Abstract:

Analisa as mudanças ocorridas com o surgimento dos periódicos eletrônicos, suas vantagens e desvantagens, do ponto de vista de todos os envolvidos em sua produção e uso: autores, editores, bibliotecários e usuários. Discute os impactos causados nos serviços de biblioteca, tais como seleção, aquisição, catalogação, participação em consórcios, o que exige nova postura por parte de profissionais e usuários da informação.

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Oddone, Nanci. "O IBBD e a informação científica: uma perspectiva histórica para a ciência da informação no Brasil." Ciência da Informação 35, no. 1 (2006): 45–56. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652006000100006.

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Abstract:

Tradicionalmente se considera que a ciência da informação surgiu no Brasil em 1970, rompendo com um passado de práticas que não respondiam mais, de modo satisfatório, às demandas bibliográficas de uma comunidade científica em expansão. Após examinar a documentação reunida no arquivo pessoal de Lydia de Queiroz Sambaquy, bibliotecária que idealizou o Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD) e o presidiu entre 1954 e 1965, os resultados desta pesquisa histórica sugerem, ao contrário, que as atividades desenvolvidas no IBBD durante aqueles 11 anos caracterizavam já uma abordagem

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Ferreira, Rubens da Silva. "Auxiliares de biblioteca e trabalho informacional: desafios e possibilidades para o Sibi/UFPA." Ciência da Informação 35, no. 1 (2006): 102–14. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652006000100011.

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Abstract:

O objetivo deste relato é conhecer a rotina de trabalho dos auxiliares do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Pará (Sibi/UFPA), como trabalhadores que participam do trabalho informacional. Os dados foram obtidos a partir de questionários enviados a 26 unidades de informação da UFPA, selecionadas segundo uma amostragem por tipicidade. Os resultados mostram, entre outras questões, que auxiliares de biblioteca estão concentrados em tarefas próprias do serviço de empréstimo/devolução de publicações. No que se refere aos serviços auxiliares de preparação e conservação de material bibl

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Jannuzzi, Paulo de Martino, and Mônica de Fátima Loureiro. "Equipamentos culturais, bibliotecas e profissionais da informação no Brasil: indicadores estaduais por volta de 2000." Transinformação 15, spe (2003): 23–44. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-37862003000500002.

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Abstract:

O presente trabalho tem como objetivo principal identificar e analisar a distribuição da infra-estrutura de equipamentos e serviços voltados para a difusão cultural à população nos estados brasileiros, entendendo-se por isto o conjunto de bibliotecas públicas, museus, teatros, cinemas, emissoras de rádio, provedores de Internet e outros serviços levantados na Pesquisa de Informações Básicas Municipais de 1999, divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística em 2001. Apresenta-se também a distribuição dos profissionais envolvidos nessas atividades, tais como os profissionais da i

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Jorge, Pablo Diego Silva de Souza, and Marcos Maurilio Ribeiro. "Ferramentas 2.0 e bibliotecas universitárias brasileiras: levantamento de uso e implicações." AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento 2, no. 1 (2013): 22. http://dx.doi.org/10.5380/atoz.v2i1.41317.

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Abstract:

Introdução: Apresenta o conceito de biblioteca 2.0, e como os serviços e produtos orientados nesta perspectiva transformariam as bibliotecas tradicionais em ambientes mais interativos e dinâmicos. Aborda como as ferramentas 2.0 - blogs, microblogs, redes sociais, wikis, portais de compartilhamento de imagens e vídeos, dentre outras - podem proporcionar o aprimoramento dos processos de comunicação, transmissão da informação e aquisição do conhecimento, resultando em uma maior aproximação da biblioteca e do bibliotecário com os seus usuários. Método: Análise quantitativo-qualitativa de websites

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Carvalho, Sandra Maria Souza de, Marcelo Calderari Miguel, and Ana Claudia Borges Campos. "Aproveite a sua passagem e viaje pelo mundo da leitura: uma análise das Bibliotecas Transcol de Vila Velha por meio da ferramenta Servqual." RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 16, no. 3 (2018): 408–26. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v16i3.8651239.

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Abstract:

Avaliar e reavaliar a qualidade de ajustar as necessidades de sua comunidade são atividades necessárias para qualquer biblioteca. Este estudo utiliza a métrica Servqual – de Parasuraman, Zeithaml e Berry (1985), para analisar as expectativas e percepção dos associados da Bibiblioteca Transcol em relação aos serviços ofertados pelos módulos bibliotecários nos términos de transporte públicos do município de Vila Velha. Este método propõe a analise da matriz importância & desempenho para a gestão das bibliotecas públicas em relação às cinco dimensões de qualidade: confiança, tangibilidade, se

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Silva, Gesiele Farias da, and Monica Marques Carvalho Gallotti. "O papel da Biblioteca e do Bibliotecário na Educação a Distância: caso na Biblioteca Sebastião Názaro do Nascimento no Instituto Federal do Rio Grande do Norte." Revista Conhecimento em Ação 4, no. 2 (2019): 89–110. http://dx.doi.org/10.47681/rca.v4i2.30201.

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Abstract:

ResumoA Educação a Distância (EAD) surgiu com vistas a permitir o acesso ao ensino removendo-se as barreiras geográficas que impediam o encontro da aprendizagem, qualificação profissional e desenvolvimento social. Se reveste em uma política pública institucional e governamental. Neste contexto, a biblioteca enquanto instituição com o objetivo de apoiar o processo de busca, disseminação da informação e construção do conhecimento tem uma função preponderante. Em razão disso, essa pesquisa objetiva refletir sobre o papel da biblioteca e do bibliotecário no apoio a modalidade de EAD por meio de um

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Farias, Maria Giovanna Guedes, and Andreza Conceição da Silva. "Ação formativa para o desenvolvimento de competências no setor de referência." InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 10, no. 1 (2019): 113–29. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v10i1p113-129.

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Abstract:

Apresenta resultados de pesquisa em andamento no setor de referência de duas bibliotecas universitárias. Na primeira fase desta investigação, atuou-se dentro do campo de pesquisa, visando descobrir quais competências os bibliotecários das bibliotecas pesquisadas já possuem, quais precisam ser desenvolvidas e quais precisam ser potencializadas para atuação no setor de referência. Utilizou-se a abordagem qualitativa e os princípios da pesquisa participante. Para coletar os dados fez-se uso dos seguintes instrumentos: roteiros de entrevista, formulários de prospecção e diário de campo. Os dados f

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Caetano, Ana Carolina De Souza, and Geni Chaves Fernandes. "Qual biblioteca universitária? Ações das bibliotecas universitárias mineiras e as necessidades informacionais de seus pesquisadores." Em Questão 21, no. 1 (2015): 51. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245211.51-75.

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Abstract:

Indagando sobre o atendimento das necessidades informacionais da pós-graduação e da pesquisa por bibliotecas universitárias, partiu-se da literatura recente do campo. Em um estudo investigativo em dez universidades federais mineiras, buscou-se mapear aspectos como: fontes de informação e seu acesso, atendimento da biblioteca, planejamento e ação da biblioteca. Os participantes foram estudantes e professores da pós-graduação e os bibliotecários de três áreas do conhecimento. As análises dos resultados apontam a necessidade de uma política de informação para ciência e tecnologia, com destaque pa

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Miguel, Marcelo Calderari, and Rogério Zanon da Silveira. "Percepções e expectativas dos associados da Biblioteca Transcol em encontro aos seus dez anos de atuação." Revista Eletrônica Gestão e Serviços 8, no. 2 (2017): 2021. http://dx.doi.org/10.15603/2177-7284/regs.v8n2p2021-2041.

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Abstract:

Esse estudo utiliza o método SERVQUAL (de PARASURAMAN; ZEITHAML; BERRY, 1985) para levantar a percepção dos associados do Projeto Biblioteca Transcol (BIB Transcol), em relação aos serviços ofertados nos terminais do Sistema Integrado de Transporte Coletivo Urbano Municipal e Intermunicipal de Passageiros da região da Grande Vitória (Transcol), no município de Serra, Espírito Santo. Esta abordagem propõe um exame da matriz importância e desempenho como ferramenta para análise dos dados em relação às cinco dimensões da qualidade: confiabilidade, empatia, garantia, receptividade e tangibilidade.

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Langen, Talita Da Silva Carlos, Felipe Mussareli, and Hugo Da Silva Carlos. "TENDÊNCIAS DE INOVAÇÃO EM BIBLIOTECAS MISTAS." South American Development Society Journal 6, no. 16 (2020): 295. http://dx.doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v6i16p295-320.

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Abstract:

As barreiras físicas se dissipam diante da convergência digital, tensionando as relações entre a biblioteca e sua comunidade. As organizações evoluem de acordo com as demandas do mundo contemporâneo, exigindo que a biblioteca também se ajuste a essa nova realidade. A inovação em produtos e serviços oferecidos pelas bibliotecas desafia as mesmas a permanecerem alinhadas às complexas necessidades informacionais da comunidade. Sendo assim, este trabalho busca investigar, por meio de uma pesquisa qualitativa e exploratória, as tendências de inovação apresentadas pela American Library Association [

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Sirihal Duarte, Adriana Bogliolo, and Aline De Queiroz Lopes. "Livro eletrônico e sua utilização por alunos de graduação de uma universidade federal." Informação & Informação 20, no. 3 (2015): 377. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2015v20n3p377.

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Abstract:

<p><strong>Introdução: </strong>Os livros eletrônicos (<em>e-</em>books) vem ganhando notoriedade no mercado e na pesquisa acadêmica. As bibliotecas universitárias apostam no empréstimo de conteúdos, e não acreditam no empréstimo dos dispositivos para sua leitura.</p><p><strong>Objetivos: </strong>Apresenta os resultados de pesquisa realizada junto aos alunos de graduação e bibliotecários do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG visando investigar como os estudantes estão utilizando livros eletrônicos e se o

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Araújo, Ana Rafaela Sales de, and Jonathas Luiz Carvalho Silva. "Relações entre Mediação e Organização da Informação: estudo aplicado no Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Ceará." Informação & Informação 25, no. 2 (2020): 375. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2020v25n2p375.

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Abstract:

Introdução: Discute perspectivas relacionais entre Mediação e Organização da Informação sob uma percepção plural e integrativa destes campos de pesquisa na biblioteca universitária. Objetivo: Investigar as relações entre mediação e Organização da Informação a partir das percepções dos bibliotecários da Universidade Federal do Ceará. Metodologia: A metodologia constitui-se de pesquisa descritiva-exploratória, revisão bibliográfica, documental, de natureza qualitativa, além do uso de questionário e da análise de conteúdo. Resultados: O questionário foi respondido por 33 bibliotecários com o segu

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Mata, Marta Leandro da, and Meri Nadia Marques Gerlin. "Reflexões sobre ensino de biblioteconomia: ênfase curricular na função educacional do serviço de referência e da competência em informação." BIBLOS 32, no. 1 (2018): 31–52. http://dx.doi.org/10.14295/biblos.v32i1.7431.

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Abstract:

As disciplinas de formação específica são o núcleo base da profissão, constituindo-se, principalmente, da área de organização e representação da informação e do conhecimento, permitindo a organização, a recuperação, a disseminação e o acesso à informação pelos usuários. À vista disso, o presente artigo pretende refletir sobre o percurso do ensino de Biblioteconomia no Brasil desde o estabelecimento da profissão com seu primeiro currículo mínimo até as Diretrizes Curriculares Nacionais, com ênfase curricular na formação de usuários, isto é, desde o oferecimento de disciplinas de Serviço de Refe

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Peres, Rodrigo Silva, and Nysia Oliveira de Sá. "Ferramentas web 2.0 em unidades de informação: aspectos de divulgação e melhora contínua identificados em artigos científicos." Informação & Informação 24, no. 2 (2019): 263. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2019v24n2p263.

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Abstract:

Introdução: A evolução da internet e consequentemente do ambiente informático propiciou o surgimento das ferramentas Web 2.0, que por sua vez permitem a participação ativa dos usuários nos processos digitais.Objetivo: Identificar os tipos de interações que ocorrem nos blogs e no site de rede social Facebook, entre bibliotecários e usuários, para a divulgação e para a melhoria dos serviços e produtos oferecidos pelas bibliotecas universitárias. Metodologia: Com abordagem mista, artigos científicos foram analisados de duas maneiras. Quantitativamente com o auxílio da estatística descritiva para

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Cabete, Moisés Da Silva, Nadja Polyana Felizola Cabete, and Daniel Reis Armond de Melo. "LEAN OFFICE E AS CINCO LEIS DA BIBLIOTECONOMIA: possibilidades para gestão de bibliotecas." Revista Foco 9, no. 1 (2016): 215. http://dx.doi.org/10.28950/1981-223x_revistafocoadm/2016.v9i1.228.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é discutir o alinhamento entre o lean office e as cinco leis da biblioteconomia na perspectiva de gerar novas formas de gestão para sistemas de bibliotecas. Optou-se pela escolha do método tipo survey, que avalia uma amostra significativa de um problema a ser investigado a fim de extrair conclusões acerca dessa amostra. A coleta de dados contou com a participação de vinte bibliotecários gestores da cidade de Manaus, que responderam um questionário com dez perguntas do tipo likert. Para a análise dos dados utilizou-se a média ponderada e uma escala com base na média de p

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Silveira, Júlia Gonçalves da. "Gestão de recursos humanos em bibliotecas universitárias: reflexões." Ciência da Informação 38, no. 2 (2009): 126–41. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652009000200010.

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Abstract:

Apresenta os resultados de uma revisão de literatura feita sobre gestão de recursos humanos em bibliotecas universitárias com o objetivo de conhecer a situação atual apresentada por alguns estudiosos da área, assim como contribuir para melhoria da performance dos administradores de unidades de informação atuantes no contexto acadêmico. A realidade estudada, nos trabalhos selecionados para análise, sugere mudanças de posturas no desempenho dos gerentes das bibliotecas universitárias nacionais, assim como na maneira de as organizações considerarem seus subsistemas. Recomenda tanto aos bibliotecá

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Duarte, Adriana Bogliolo Sirihal. "Liderar, ensinar e apoiar: o papel e a expertise do bibliotecário escolar da Flórida para uma reflexão no contexto brasileiro." Biblioteca Escolar em Revista 5, no. 2 (2017): 1. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2017.123160.

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Abstract:

O artigo apresenta dados sobre os bibliotecários e as bibliotecas escolares do estado da Flórida (Estados Unidos) com o objetivo de provocar uma reflexão sobre a formação do bibliotecário brasileiro. Os dados foram obtidos através de dois métodos: a observação simples, com a participação em uma conferência anual da associação de bibliotecários do estado da Flórida, conhecida como Florida Association of Media in Education (FAME) e a análise documental de vários guias que norteiam os bibliotecários daquele estado: o ExC3EL – conjunto de documentos que apresenta diretrizes para organização e aval

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Souza, Thiago Lima, and Telma de Carvalho. "DISPOSITIVOS INTELIGENTES: o uso do RFID em bibliotecas nacionais e internacionais." Convergências em Ciência da Informação 1, no. 2 (2018): 115–22. http://dx.doi.org/10.33467/conci.v1i2.10232.

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Abstract:

Numa sociedade cada vez mais conectada, emergem novas tecnologias que tendem a impactar as diversas áreas do conhecimento, sociais e culturais. Nesse contexto, desponta a Internet das Coisas (IoT), tendo como premissa interconectar coisas/dispositivos inteligentes a uma rede, onde tais dispositivos têm autonomia nas tomadas de decisões, organização das informações e tornam possível o estreitamento da relação homem x máquina. Este trabalho levanta como problema de pesquisa: quais seriam as experiências brasileiras e estrangeiras em relação aos dispositivos e aplicações mais comumente citados na

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Bedin, Jéssica. "Estágio supervisionado em época de COVID-19: experiência da Biblioteconomia da UNOCHAPECÓ." AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento 9, no. 2 (2020): 241. http://dx.doi.org/10.5380/atoz.v9i2.76155.

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Abstract:

Introdução: Relatar a experiência do Estágio Supervisionado do Curso de Biblioteconomia da Unochapecó, que devido a pandemia da Covid-19 ocorreu de forma remota, é o objetivo que norteia este shortpaper. Método: Por uma abordagem exploratória e descritiva, com a aplicação de pesquisa ação se realiza a análise mais aprofundada do fenômeno, 15 estudantes foram distribuídos em cinco bibliotecas. Resultados: Os supervisores locais evidenciaram vantagens como: as propostas de melhorias permitiram aos estudantes pensar em produtos/serviços por um ângulo diferente que provavelmente não seria possível

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França, Maira Nani, Angela Maria Grossi, and Ana R. Pacios. "Mídias sociais e bibliotecas na produção científica dos Estados Unidos." RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 19 (February 25, 2021): 1–28. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8661286.

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Abstract:

Introdução: Como organizações responsáveis por disponibilizarem informações precisas e atualizadas, as bibliotecas estão continuamente experimentando novos recursos tecnológicos e remodelando seus serviços para atender expectativas de seus usuários. No início do século XXI, as mídias sociais surgiram como mais uma oportunidade para eles se conectarem a esses espaços e acessarem seus recursos informacionais. Objetivo: Diante disso, este estudo busca identificar as características de investigações sobre mídias sociais e bibliotecas na produção científica estadunidense, de modo a acompanhar sua e

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Silva, Elisabete Costa da, and Tânia Regina Da Rocha Unglaub. "Diagnóstico das Bibliotecas Escolares Municipais de Vacaria (RS): situação atual e perspectivas." Informação@Profissões 9, no. 2 (2020): 197. http://dx.doi.org/10.5433/2317-4390.2020v9n2p197.

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Abstract:

Introdução: Este artigo apresenta resultados parciais da pesquisa em andamento de Mestrado Profissional em Gestão de Unidades de Informação, da Universidade do Estado de Santa Catarina. Explora a temática da biblioteca escolar enquanto espaço educativo e de suporte pedagógico ao trabalho em parceria de professores com bibliotecários; trazendo o contexto das escolas públicas municipais de Vacaria, interior do estado do Rio Grande do Sul. Objetivo: Diagnosticar como se configuram essas bibliotecas escolares em relação aos seus espaços e serviços, bem como às práticas educativas voltadas para alu

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Magalhães, Soraia Pereira. "Minorias linguísticas, documentos biblioteconômicos e a realidade de uma biblioteca pública na Amazônia." Perspectivas em Ciência da Informação 25, no. 1 (2020): 78–101. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3988.

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Abstract:

RESUMO Analisa o teor de 4 documentos da área biblioteconômica no tocante à atenção às minorias linguísticas e reflete sobre questões que envolvem equidade informacional a partir da análise da Biblioteca Pública de Benjamin Constant, município inserido na tríplice fronteira (Brasil, Colômbia e Peru). O multiculturalismo da região, onde estão presentes populações urbanas, povos indígenas e imigrantes de países vizinhos, põe em voga a necessidade de se discutir a atenção às minorias linguísticas e cidadania informacional. Além da revisão de literatura sobre o tema minorias linguísticas, apresent

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Sampaio, Denise Braga, Gabriela Belmont de Farias, and Anna Elizabeth Galvão Coutinho Correia. "Bibliotecário help desk: percepção e desafios em relação à competência e mediação da informação." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 10, no. 2 (2017): 295–313. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v10.n2.2017.2544.

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Abstract:

Apresenta pesquisa realizada com os bibliotecários que atuam como help desk do Portal de Periódicos da Capes. O objetivo se concentrou em analisar a percepção dos bibliotecários em relação à rotina, divulgação, treinamento do Portal, além de ponderar a percepção dos bibliotecários em relação ao papel pedagógico - mediação, competência em informação e desafios diante das demandas da instituição, tomando como ambiente de pesquisa duas universidade do nordeste. Os procedimentos metodológicos se caracterizam pela abordagem qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, com foco no registro e

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Mattos Filha, Mara Helena Forny, and Regina De Barros Cianconi. "Critérios para avaliação de bibliotecas na educação superior a distância." Informação & Informação 20, no. 3 (2015): 410. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2015v20n3p410.

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Abstract:

<p><strong>Introdução</strong>: A avaliação e o planejamento da Educação Superior a Distância no Brasil são feitos pelo Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), através do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) e por meio de dispositivos legais. No que tange ao planejamento e à avaliação dos serviços das bibliotecas para o atendimento da Educação Superior a Distância, observa-se carência de corpo teórico e respaldo legal que aborde o tema com a profundidade e abrangência

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Oliveira, Thiago Pinheiro Ramos de, Maria de Fátima Oliveira Costa, and Jefferson Veras Nunes. "As competências do bibliotecário de referência frente ao paradigma pós-custodial." Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação 13, no. 1 (2019): 38–55. http://dx.doi.org/10.26512/rici.v13.n1.2020.24073.

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Abstract:

Discute as competências do bibliotecário de referência frente ao paradigma pós-custodial com o objetivo de apontar atributos que potencializem o desenvolvimento de competências e aplicá-los aos bibliotecários que atuam no serviço de referência e informação ofertado em bibliotecas. Realiza breves considerações a respeito do fenômeno “informação”, abordando o surgimento da Ciência da Informação e os paradigmas custodial e pós-custodial abordados por Malheiro e Ribeiro (2011). Exibe conceitos e características do serviço de referência e informação, levando em consideração a influência das ferrame

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Dos Anjos, Cláudia Regina. "MÍDIAS SOCIAIS NAS BIBLIOTECAS DA UFRJ: ADOÇÃO E MONITORAMENTO." PontodeAcesso 11, no. 3 (2018): 189. http://dx.doi.org/10.9771/rpa.v11i3.20585.

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Abstract:

O estudo investigou o uso das mídias sociais em trinta e uma bibliotecas da Universidade Federal do Rio de Janeiro para compreender como utilizam estas ferramentas e tecer orientações para o bom uso das ferramentas de monitoramento no cenário biblioteconômico. Baseou-se em técnicas de observação e de entrevistas para averiguar a percepção de bibliotecários e usuários na utilização das mídias no contexto das bibliotecas acadêmicas. Embora a importância da comunicação nesse canal seja reconhecida por ambos entrevistados, como meio de promover serviços e produtos, os resultados indicaram que essa

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Wellichan, Danielle Da Silva Pinheiro, and Eduardo José Manzini. "A tecnologia assistiva em bibliotecas públicas: uma abordagem preliminar sobre sua importância e contribuição para usuários com deficiência." Biblionline 14, no. 4 (2019): 83–90. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1809-4775.2018v14n4.42021.

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Abstract:

As bibliotecas públicas estão em constante mudança e, por isso, enfrentam crises e desafios necessários para atender a sociedade. Com o advento da sociedade da informação, novas tecnologias adentraram o ambiente informacional trazendo oportunidades para as pessoas com deficiência e desafios para bibliotecários que precisam estar capacitados e sensibilizados de sua responsabilidade diante desse usuário especial. Surgem nesse contexto, como recursos e equipamentos a tecnologia assistiva para proporcionar melhores condições de vida para tais usuários e oportunizar a inclusão deles na busca pela i

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Juliani, Jordan Paulesky, Marcelo Cavaglieri, and Raquel Bernadete Machado. "Design thinking como ferramenta para geração de inovação: um estudo de caso da Biblioteca Universitária da UDESC." InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 6, no. 2 (2015): 66. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v6i2p66-83.

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Abstract:

<p class="corpodotexto">Este estudo aborda o uso do <em>design thinking</em> como ferramenta de interação e aproximação entre os colaboradores, comunidade e usuários da Biblioteca da Universidade do Estado de Santa Catarina (BU/UDESC). Essa nova abordagem de inovação, voltada para o <em>design thinking</em>, possibilita agregar valor às propostas a serem implantadas, pois são pensadas e estruturadas de forma participativa. O objetivo do estudo é utilizar as técnicas do <em>design thinking</em> como ferramenta para geração de serviços inovadores na BU/U

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Almeida, Jobson Louis Santos de, and Gustavo Henrique de Araújo Freire. "A Biblioteca Multinível no IFPB Campus Sousa: conceito, descrição e finalidade." Informação & Informação 23, no. 2 (2018): 520. http://dx.doi.org/10.5433/1981-8920.2018v23n2p520.

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Abstract:

Introdução: Apresenta descrição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e de uma biblioteca multinível do Estado da Paraíba. O presente artigo é fruto de pesquisa sobre o desenvolvimento de competências em informação realizada em nível de mestrado. Objetivo: Define e expõe a finalidade da biblioteca multinível, considerado um novo tipo de biblioteca que surge em 2008 juntamente com a criação dos Institutos Federais de Educação no Brasil. Metodologia: A pesquisa que originou este trabalho é delineada como pesquisa-ação, de natureza qualitativa e de nível exploratório

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