Relevant bibliographies by topics / Singaporemodellen

Contents

  1. Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Singaporemodellen'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Singaporemodellen.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Dissertations / Theses on the topic "Singaporemodellen"

1

Jansson, Björn, and Nathalie Sekayise. "Singaporemodellen : -en inkluderande modell?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-90183.

Full text
Abstract:
Utgångspunkten för denna studie har varit Singaporemodellens undervisningssätt i en svensk kontext i förhållande till frasen En skola för alla med fokus på inkludering av alla elever i matematikundervisningen. Syftet med studien har varit att med hjälp videoobservationer undersöka Singaporemodellens inkluderande arbetssätt i praktisk verksamhet utifrån de tre inkluderingsbegreppen dynamisk inkludering, innehållsinkludering och deltagande inkludering. Studien har utgått från tre frågeställningar. Hur ser organisationen av undervisningen ut ur ett inkluderingsperspektiv i samband med matematikle
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Hultsbo, Carolina, Felicia Andersson, and Jonna Lindéen. "Kan Singaporemodellen vara nyckeln? : En systematisk litteraturstudie som jämför gynnsamma arbetssätt för utvecklandet av problemlösningsförmågan med Singaporemodellen." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100619.

Full text
Abstract:
Singaporemodellen har fått genomslag i Sverige och därav ämnar den här systematiska litteraturstudien undersöka gynnsamma arbetssätt för utvecklandet av problemlösningsförmågan samt om Singaporemodellen har stöd i den forskningen. En induktiv innehållsanalys av 15 artiklar resulterade i två olika perspektiv på utvecklandet av problemlösningsförmågan: gynnsamma arbetssätt och gynnsamma faktorer. Under dessa perspektiv presenteras underkategorier som är viktiga för studiens syfte. Dessa sätts sedan i relation till Singaporemodellens arbetssätt där slutsatsen blev att model
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Jonsson, Elin, and Frida Karlsson. "Ett problemlösande förhållningssätt till matematik : Studie om Singaporemodellen." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-160954.

Full text
Abstract:
Singapores sätt att bedriva matematikundervisning kom till Sverige 2015 under namnet Singaporemodellen. Syftet med studien är att få kunskap om Singaporemodellen och hur den används i skolans tidigare år, samt synliggöra hur modellen förhåller sig till Lgr11. Studien baseras dels på en granskning av lärarhandledningarna till läromedlet Singma matematik som genomgående bygger på Singaporemodellen. Den baseras även på semistrukturerade intervjuer med en av författarna till Singma matematik och med lärare i grundskolans tidigare år som arbetar med läromedlet. Resultatet visar a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Jusufovic, Halima, and Syrina El-Madhoun. "En jämförelse av Singaporemodellen och en varierad matematikundervisning." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-41903.

Full text
Abstract:
I följande studie är syftet att jämföra två olika skolors arbetsmetoder inom matematikämnet samt deras fördelar, svårigheter och utmaningar. Frågeställningen som studien undersöker är: Vilka fördelar, svårigheter och utmaningar framkommer vid jämförelse mellan två olika skolors arbetsmetoder, Singaporemodellen och varierad matematikundervisning utifrån ett lärarperspektiv? För att besvara frågeställningen har en kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer valts med sex verksamma lärare i årskurs 4-6. Studiens teoretiska ramverk har varit det sociokulturella perpsektivet med fokus p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Jakobsson, Johanna. "Pratmatte : En kvalitativ studie om hur pedagoger använder Singaporemodellen för elevers begreppsutveckling." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74450.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie är att belysa hur pedagoger använder och interagerar med elever enligt Singaporemodellen för att elever ska utveckla begreppsförståelse och begreppskunskaper i matematik. Utifrån syftet framställdes tre frågeställningar; Hur använder lärare Singaporemodellen för att eleverna ska utveckla sin begreppsförståelse? Hur interagerar lärare och elever inom Singaporemodellen så att eleverna ska få möjligheter att utveckla sin förmåga i att använda matematiska begrepp? och Hur använder lärare matematiska begrepp inom Singaporemodellen? Syftet och frågeställningarna undersöktes g
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Nilsson, Anna, and Michelle Hansen. "Singaporemodellen The Singapore model : – en modell förundervisning i matematik – a model for teaching mathematics." Thesis, Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för materialvetenskap och tillämpad matematik (MTM), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-42040.

Full text
Abstract:
Syftet med denna kunskapsöversikt är att undersöka vad Singaporemodellen innebär och vadsom är karakteristiskt för modellen. För att vi skulle kunna göra en kunskapsöversikt valde viatt fördjupa oss i Singapores matematikhistoria och vad som karakteriserar modellen. Eftersomdet i Sverige saknas relevant forskning om Singaporemodellen var det aktuellt för oss att se hurandra länder har gjort och med hjälp av det skapa en bild av vad modellen kan ha för betydelsei den svenska skolan.Vår digitala bakgrundsundersökning i sökmotorerna ERIC via Ebsco och GoogleScholar, resulterade i en variation av
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Kjellberg, Annelie, and Sandra Signäs. "Singaporemetodiken : ur ett lärarperspektiv." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-21309.

Full text
Abstract:
Syftet med studien är att undersöka hur några verksamma lärare i den svenska grundskolan upplever att deras sätt att undervisa i matematikämnet har förändrats efter implementeringen av Singaporemodellen. Syftet är även att undersöka hur lärarna upplever att elevernas engagemang och intresse gentemot matematikämnet har förändrats efter implementeringen av Singaporemodellen. För att uppnå syftet med studien valdes följande frågeställningar: På vilket sätt upplever lärarna att Singaporemodellen skiljer sig från hur de tidigare undervisat i matematikämnet? Vad upplever lärarna är den största skill
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Körner, Maria. "Matematikläromedel : Undervisningsverktyg för elever i matematiksvårigheter? Kvalitativ textanalys av tre läromedel för år 4." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-160901.

Full text
Abstract:
Matematikläromedel är centrala i lärarnas matematikundervisning, på grund av att läromedlen har ett stort inflytande på elevernas matematikutveckling. I den här uppsatsen har jag som blivande speciallärare i matematik därför kritiskt granskat tre matematikböcker i kombination med dess lärarhandledningar för årskurs fyra, med syfte att utveckla kunskap om läromedel som verktyg i undervisningen av främst elever i matematiksvårigheter. Dessa läromedel har analyserats utifrån det relationella specialpedagogiska perspektivet och kognitiv teori, där läromedlen också utifrån vetenskaplig forskning sk
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography