Relevant bibliographies by topics / Skildringar / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Skildringar.

Dissertations / Theses on the topic 'Skildringar'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 10 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Skildringar.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Wachtmeister, Sophie. "Välfärdsstaten i svenska läromedel : Skildringar och perspektiv." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-39170.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Karlsson, Stefan. "Nödvändighetens väg : Världsbildande gränsarbete i skildringar av informationssamhället." Doctoral thesis, Karlstads universitet, Institutionen för samhällsvetenskap, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-2341.

Full text
Abstract:
This dissertation aims at describing the worldview and the ontological boundary work that descriptions of ”the information society” presuppose as well as understanding how these relate to technocratic descriptions of the world. The theoretical point of origin of this work is that worldviews are communicated, and that when this transpires, three worlds are related to (the objective, the social, and the subjective) which contain ideological components that make them plausible. The material that has been studied is public documents from 1994 – 2004. These materials have been analysed with the help of text analysis, where a reconstruction of the ideological components of the worldview is the objective. The results of the analysis show that these descriptions, first of all, presuppose an objective world where an ontological boundary between technology and values is drawn. Technology is driven by one form of logic and values are driven by another. Technology does not in itself contain values, but when put to use, only certain types of value can be created. The subsequent theoretical consequences are that these values (for instance effectiveness) are presented as objective, independent of value conflicts in society. Second, the analysis shows that descriptions partly presuppose a social world that is divided into a normative centre and a normative periphery, and partly a historicist description of historical development. These two ideological components provide a logical consequence, that in the social world, identifiable groups who live according to lifestyle patterns of the future can already be found today. Third, results show that descriptions presuppose a subjective world that is possible to change and direct. Man is to be made responsive to certain aspects of his existence and unresponsive toward others. This requires causing him to be responsive to change and unresponsive to that which hinders change. The logical consequences become a description of a system integrated information society where the individual is to adapt himself to changes on the system level. All in all, the three results of the study show that the world view which the descriptions presuppose have clear elements of technocracy and the art of social engineering.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Olsson, Stefan. "Det stora oväsendet : en analys av barnvittnenas Blåkulla skildringar." Thesis, University of Gävle, Department of Humanities and Social Sciences, 2002. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-433.

Full text
Abstract:

Den här uppsatsen handlar om trolldomsprocesserna på 1670-talet. Fokus ligger på barvittnenas vittnesmål om deras färder till Blåkulla och vistelsen där.

Avsikten är att utifrån dessa berättelser skapa en bild inte bara utav barnens situation utan också familjens. Jag använder mig av fenomenologiska metoder. Hypotesen är att konflikter också kan uppstå och finna grogrund i nära förhållanden om rätt förutsättningar finnes.

I min undersökning använder jag material, i form av, protokoll, från domstolar i Dalarna, Ångermanland, Västerbotten och Gästrikland. Undersökningen är därmed begränsad till det svenska riket.

Vittnesmålen var ofta stereotypa och likartade till sin karaktär även om det finns viss diskontinuitet. Berättelserna om Blåkulla visar på en kluven, otrygg, värld där folklig tro blandas med kyrklig. Det kluvna förhållandet visar på svårigheter för barnen. Deras berättelser blev emellertid ett led i en orsakskedja som fick förödande konsekvenser för många samhällsinvånare. Detta inte bara genom det fysiska våld som följde med häxprocesserna utan förmodligen också p g a att det var traumatiska barnupplevelser där en oförstående omgivning inte kunde styra det i rätt riktning.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Palm, Elizabeth, and Malin Savander. "Erfarenheter av abort – män och kvinnors skildringar : En litteraturstudie." Thesis, Mid Sweden University, Department of Health Sciences, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-159.

Full text
Abstract:

Den nuvarande svenska abortlagen infördes 1975. Lagen innebär att kvinnan har rätt att avbryta graviditeten fram till vecka 18. År 2006 genomfördes totalt 36 045 aborter. Litteraturstudiens syfte var att beskriva män och kvinnors upplevelser i samband med abort. Studien baserades på totalt åtta vetenskapliga artiklar. De analyserades med manifest innehållsanalys, och resulterade i två huvudkategorier och sex kategorier. Resultatet visade att män och kvinnor upplever abort på olika sätt. De hade dock båda som argument för abort att de vill att barnet ska växa upp i en trygg familj. De hade även ett behov att tala om beslutet av abort med vänner, familjemedlemmar eller sin partner. Kvinnorna upplevde att de fick stöd av sjukvårdspersonalen, medan männen kände sig åsidosatta. Männen och kvinnorna ansåg att beslutet om abort var bådas, men att det slutliga avgörandet var kvinnans. Männen upplevde att detta var påfrestande, men insåg att kvinnan inte kunde eller skulle tvingas till ett beslut. Det är viktigt att familj och vänner samt sjukvårdspersonal lyssnar och ger adekvat stöd till de som genomgår en abort, då de upplever många olika känslor.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Jakobs, Lisa Emilie. "På uppdrag av professionen : skildringar av förstelärares narrativa identiteter." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-85600.

Full text
Abstract:
Narrative identity refers to the interconnected web of stories forged by individuals to explain life. These stories are permeated with values and work as resources for the self during role transitions, in a constant flux of construction and revision. By analyzing the accounts of acting *förstelärare this study explores how a professional self is negotiated within a hero’s relational setting, this in order to challenge stereotypes and contradictions in teacher identities. In 2013 the Swedish Government introduced a career reform aimed to attract, and promote the conservation of, high-performing teachers in schools, and thus was the category *förstelärare (’first teacher’) introduced. Drawing on socio-constructive and pragmatic theories of identity, this paper aims to highlight nine individual *first teachers’ representations of experience as a means to consider and reflect upon the complexity of the teaching profession in a late modern society. Ultimately the qualitative analysis identifies the ways *first teachers subconsciously use the hero’s narrative as a tool to discursively negotiate a professional identity.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Henricsson, Ylva, and Anna Nordgren. "Kommunikation i matematikklassrummet : Matematiklärares skildringar av kommunikationen i deras undervisning." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-28176.

Full text
Abstract:
Syftet med vårt arbete var att få en fördjupad förståelse av hur några lärare anser att de arbetar med kommunikation i sin matematikundervisning. För att uppfylla syftet har vi genomfört tolv semi-strukturerade intervjuer inom ramen för en kvalitativ ansats. Vi har därefter analyserat intervjuerna och sorterat in det vi har funnit under tio olika teman. Vi har också betraktat beskrivningarna av den kommunikativa undervisningskulturen i lärarnas klassrum utifrån Hufferd-Ackles (2004) verktyg för analys. Vi har urskilt olika kommunikativa synsätt bland lärarna i studien, det mer lärarcentrerade och det mer elevcentrerade. Vi menar att synsätten påverkar kommunikationens roll i deras undervisning och i vilken omfattning den kommunikativa aktiviteten sker mellan och styrs av eleverna. Resultaten visar oss att klassrumsklimatet och tillgång till tid är faktorer som påverkar lärarnas undervisning. Vidare redogör vi för hur lärarna stimulerar eleverna till matematisk kommunikation genom att visa på betydelsen av språket, såväl det vardagliga som det matematiska, genom att verka för alla elevers delaktighet samt genom aktiviteter som stimulerar till kommunikation. Det finns en variation i lärarnas olika redogörelser. Efter analys med Hufferd-Ackles (2004) verktyg ser vi att lärarna med ett mer elevcentrerat kommunikativt synsätt allmänt hamnar högre på deras skala, som mäter samtalskulturens effektivitet, än de med ett lärarcentrerat kommunikativt synsätt. En viktig slutsats är att lärarna uttrycker ett behov av kollegiala samtal och samarbeten.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Nyman, Maria. "Resandets gränser : Svenska resenärers skildringar av Ryssland under 1700-talet." Doctoral thesis, Södertörns högskola, Historia, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-18864.

Full text
Abstract:
1700-talet kan på många sätt ses som det århundrade då den litterära genren ”reseskildringar” fick sitt genomslag i Europa. Det fanns ett stort intresse för att läsa om resor och beskrivningar av okända platser. Det var också en period när naturalhistoria och den alltmer detaljerade kartläggningen av vad som ansågs vara outforskade områden, gav en ny dimension till resenärers beskrivningar. I Resandets gränser står frågan om hur svenska resenärer skildrat det ryska riket och dess många folkgrupper i fokus. Genom en analys av svenskars rysslandsskildringar från det stora nordiska krigets dagar, fram till separationen från Finland och Napoleons intåg i det ryska riket, belyses skildringarnas mångbottnade funktioner och tillkomstsätt. Vilken roll spelade Ryssland i den svenska och europeiska omvärldsförståelsen? Resandets gränser är en studie som berör hur människor har förhållit sig till det främmande och annorlunda och vilka strategier som använts för att beskriva detta. Det handlar om kulturella normer, respresentationer, men även om resenärers möjligheter, och svårigheter att beskriva mänskliga möten. Maria Nyman är historiker och verksam vid Södertörns högskola, samt knuten till Lunds universitet och Forskarskolan i historia. Det här är hennes doktorsavhandling.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Johansson, Sara, and Sofia Falanius. "Demenssjukdomens konsekvenser för anhöriga : En studie av anhörigas skildringar genom självbiografier." Thesis, Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för socialt arbete (SA), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-43117.

Full text
Abstract:
Dementia has become to be named the ‘relative’s illness’ as a result of the physical and psychological effects that the relatives experience, due to the fact that the patient goes through many changes within the course of the disease. In addition, individuals suffering from dementia receive more help from their relatives compared to individuals suffering from other diseases or disabilities. Therefore, it is important to address to relative’s individual needs connecting to the caregiving role. The aim of this qualitative study was to examine how relatives to individuals suffering from dementia are affected by the role of caregiving. We conducted a thematic text analysis of our empirical material consisting of three autobiographies, written by relatives of those suffering from dementia. By reading the material and categorising the topics the authors wrote about, three main themes were identified: Relatives as caregivers, Health effects of caregiving and Emotional strain.  The results showed that the author’s experienced several different aspects of how they were affected as caregivers. For instance, all three author’s described how their role with their loved one changed. Another result shown was that the author’s experienced how their health deteriorated, both physically and psychologically, and it was repeatedly described how they felt lonely and forgotten. The authors also described how the caregiving role resulted in positive experiences such as personal development. Strongly prominent was the author’s experiences of how the dementia caused strong feelings of grief. In conclusion the findings highlight how important it is to shed light on the relative’s role and their wellbeing.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Hellström, Kristina. "Min man från Mellanöstern : - en religionsvetenskaplig analys av två skildringar om blandäktenskap." Thesis, Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-6828.

Full text
Abstract:
Måste det nödvändigtvis vara invecklat och svårt med interkulturella relationer? Innebär kärleksrelationer över gränserna mer komplikationer än andra förhållanden där man delar kultur, religion och etnicitet? Det finns uppenbarligen många människor som fattar tycker för varandra oavsett nationalitet och tro, men i flera skönlitterära romaner skildras en bild av att det är mer eller mindre omöjligt att få ett sådant förhållande att fungera. Jag vill dock gärna fortsätta att tro att kärleken beror mer på en sorts personkemi och attraktion människor emellan, något som man inte direkt kan sätta fingret på men som ändå finns där. I min uppsats skildrar och analyserar jag två populära och spridda romaner för att ta reda på vilken bild som framställs när det gäller kärleken mellan en mörkhyad muslimsk man och en vit kristen kvinna. I diskussionen redogör jag för mina egna tankar och åsikter om romanerna, samt beskriver hur jag tror de påverkar människor som tar del av dem genom bok eller film. Resultatet av romananalyserna visar att de båda redogör för en väldigt negativ och mörk bild vad det gäller de kärlekspar som det handlar om, och det är framförallt männen i historierna som presenteras på ett negativt sätt, och som kan bekräfta islamofoba och invandrarfientliga uppfattningar som finns i samhället.
Does it always have to be complicated with intercultural relations? Is it so difficult with love when it comes to people with different religions, backgrounds and cultures? True, many persons fall in love whatever the nationality or faith happen to be, but is it like the popular books and movies describes – more or less impossible to fulfill a intercultural relationship? I don’t think so, and I will still keep on believing that love is something that depends on other things like the chemistry of human beings, and the strong feelings between two people, that make them cross the borders and just feel the love. In my essay I will analyze and describe how two popular and worldwide spread novels describes and presents the love between a dark-skinned Muslim man and a white Christian women, and I will also discuss what I think these two will represent, and what kind of signals they give to the people who read about them and see them on film. The result of the investigation turns out to be that these two novels describe a very negative and dark picture of the two couples that the novels are about. And it is particularly the two men in the stories who is presented in a negative way, and which also can confirm islamophobic and anti-immigrant views.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Malmsten, Marcus, and Madeleine Svensson. "Historiska skildringar i läroböcker - en komparativ studie av gymnasieläroböcker under 1900-talet." Thesis, Kristianstad University College, Department of Teacher Education, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4423.

Full text
Abstract:

Denna uppsats har sin utgångspunkt i jämförandet av styrdokument och läroböcker. Analysen har gjorts i tre läroböcker från tre olika decennier, 1930-tal, 1960-tal och 1990-tal på tre historiska händelser: Gustav II Adolf, trettioåriga kriget och hur kvinnor har framställts under 1500- talet och 1600-talet. Läroböcker har genomgått en drastisk förändring både innehållsmässigt och layoutmässigt under 1900-talet. Vissa händelser och personer lyfts inte fram i dagens läroböcker som de gjordes under 1930-talet och 1960-talet. Historien har gått från att lägga stor vikt på enskilda individer till att lägga vikt på kollektivet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Roskvist, Kiro. "Heart of Darkness och The Rum Diary : Skildringar av kolonialism och neokolonialism." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-43614.

Full text
Abstract:
Summary This essay examines how Joseph Conrad's novella Heart of Darkness and Hunter S. Thompson's novel The Rum Diary portray´s the effects of colonialism and neocolonialism in Africa and Puerto Rico. Using postcolonial theory, the essay shows how Conrad's and Thompson´s complex images of the Europeans and Africans, Westerners and Puertoricans stand in contrast to orientalistic and racist images of the colonial natives. The thesis discusses responsibility and guiltissues in the colonial states and analyses how Conrad and Thompson raise questions about these topics when they chose to portray the suffering among the colonial natives. Furthermore, the essay discusses how Conrad's and Thompson's many images of violence can be seen as images of a brutal reality carried out in countries marked by colonialism. Based on intertextual literary theory, and in the light of the literary journalistic genre ""new journalism"", in which Thompson was active, the essay markes out The Rum Diary's intertextual references to Conrad's Heart of Darkness. The essay argue that The Rum Diary's intertextual references to Heart of Darkness indicate to the reader that the novel belongs to a certain genre, and by this; link the novel to a literary system, codes and traditions already constructed by Conrad. The Rum Diay, that portrays the neocolonial era in the 1950's in the former U.S's colony Puerto Rico, is therefore to be understood in the light of Conrad's Heart of Darkness, even though it portrays an earlier era of colonialism.
Sammanfattning Sammanfattningsvis behandlar uppsatsen skildringar av kolonialismens och neokolonialismens verkningar i Joseph Conrads novell Heart of Darkness och i Hunter S. Thompsons roman The Rum Diary. Med utgångspunkt i den postkoloniala litteraturteorin och mot bakgrund av den historiska bilden av den koloniala världen granskar uppsatsen bland annat hur Conrad och Thompson valde att skildra kolonialistiska och neokolonialistiska maktstrukturer och samhälleliga missförhållanden. Uppsatsen granskar även kolonialismens orientalistiska och rasistiska bild av utomeuropén kontrasterat de respektive verkens komplexa skildringar av européer och afrikaner, västerlänningar och puertoricaner. Uppsatsen berör även frågan om västvärldens ansvar och skuld inför koloniernas och de forna koloniernas inhemska problematik samt belyser Conrad och Thompson framställningar av lokalbefolkningens lidanden. Vidare granskar uppsatsen våldets betydelse för kolonialismens etablering och hur de respektive verkens våldsskildringar kan ses berätta om en våldspräglad realitet i de länder som är märkta av kolonialismens verkningar. Uppsatsen belyser också The Rum Diarys litterära beröringspunkter och direkta referenser till Conrads Heart of Darkness med utgångspunkt i den intertextuella litteraturteorin och mot bakgrund av den litterära journalistiska genren ”"new journalism"” inom vilken Thompson var verksam i. Uppsatsen argumenterar för att Thompsons avsikt med de intertextuella referenserna var att indikera för läsaren om verkets genre, textens mening och sammanlänka det egna verket med det system, de koder och den tradition som Conrad sedan tidigare utstakat. Uppsatsen avslutats med ett intertextuellt perspektiv som med flera exempel visar hur The Rum Diary refererar till Conrads litterära produktion.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Gustafsson, Barbro K. "Stenåker och ängsmark : erotiska motiv och homosexuella skildringar i Tove Janssons senare litteratur /." Stockholm : Almqvist & Wiksell, 1992. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb35523759n.

Full text
Abstract:
Thèse--Théologie--Uppsala, 1992.
Mention parallèle de titre ou de responsabilité : Stone field and meadow-Land : erotic motifs and homosexual depictions in Tove Jansson's later literature. Résumé en anglais.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Svensson, Hanna. "Sekt eller samfund? Läroböckers skildringar av Jehovas vittnen : En komparativ och kvalitativ litteraturstudie." Thesis, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University, HLK, Ämnesforskning, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-50138.

Full text
Abstract:
Hur religion och andra livsåskådningar framställs i läroböcker är ett nödvändigt fält att vetenskapligt forska om. Vi lever i ett digitaliserat samhälle och kontinuerligt emottar ny information; sålunda har religionsämnet tillfallit att bli ett ytterst relevant läroämne. Detta grundar sig i att Statens läroboksnämnd SIL (Statens institut för läromedelsinformation), vars uppdrag var att granska centrala läromedel lades ned 1992. Därefter instiftades Skolverket och den granskningen av läromedel som fanns tidigare upphörde. I dagens skolväsende har läroboken en stark ställning som dels anger vilken riktning som lämpar sig för kommande undervisningsupplägg och som dels är kunskapsgaranterande. Det massmedia skildrar kan böcker antingen validera eller bestrida, sålunda är det väsentlig att granska den inställning och bild som presenteras i svenska läroböcker. Studiens syfte är att granska  hur Jehovas vittnen skildrats och framställts i läroböcker utarbetade i enlighet med Lgr 11 och Lgy 11. Sedermera åskådliggöra hur de olika framställningarna skiljer sig och problematisera detta. Materialet till detta arbete innefattar totalt nio läroböcker där fem av dessa inriktar sig på högstadiet och resterande fyra för gymnasiet. Utifrån väl avgränsat material och den teoretiska utgångspunkten granskas det hur Jehovas vittnen framställs i läroböckerna. Ramverket grundar sig på islamologen Jonas Otterbecks forskning kring läromedelsanalyser där han utformat en matris som fungerar som ett analysverktyg. Det verktyg som Otterbeck konstruerat har omarbetats för att bättre lämpa sig till denna undersökning. Den teoretiska utgångspunkten utgår ifrån att läroböckers beskrivningar har en benägenhet att vara tendentiösa i sitt urval, onyanserade, väsentlig information utelämnas och sålunda har olika religioner eller livsåskådningar framställts ofördelaktigt. Efter granskning av materialet synliggörs det att läroböckernas framställningar är stundom tendentiösa, förenklade och att grundläggande information har utsorterats. Rörelsen framställs som emellanåt homogen, att Jehovas vittnen allenast knackar dörr och förkastar födelsedagsfiranden. Största skillnaden mellan läroböckerna är att gymnasieböckerna tenderar att vara mer detaljrika i sina skildringar, men kan dock bero på att författarna har fått ett större utrymme. För att motverka att den stereotypa bilden av Jehovas vittnen kvarstår är det sålunda essentiellt att skolundervisningen förmedlar en saklig och korrekt skildring av rörelsen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Holmberg, Fredrika. "Textilrelaterade fynd från Gamla Lödöse : Arkeologiska praktiker och skildringar av textilier och textilredskap." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för arkeologi och antikens kultur, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-140648.

Full text
Abstract:
Decades of archaeological projects at Gamla Lödöse have generated a wealth of finds which includes a large collection of textiles and artifacts related to textile crafts. This thesis illustrates how textile related finds have been presented in previous research, and suggests new approaches by which the artifacts can be further explored. Archaeological practices through archival records and published works are discussed, as these practices in themselves create and maintain the artifacts. Finally, this thesis discusses how the concepts of materiality and chaîne opératoire can be applied to gain a deeper understanding of the social aspects of textile related finds and medieval life in Gamla Lödöse.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Burström, Lovisa, and Nathalie Pihl. "Barnlitteraturen i förskolan : En normkritisk studie av bokval, utbud och skildringar av genus." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-38045.

Full text
Abstract:
Studiens syfte är att undersöka och synliggöra hur barnlitteraturen på fyra olika förskolor valdes ut, om en medvetenhet kring val av normkritiska barnböcker gällande kön och genus finns samt att synliggöra hur kön och genus gestaltas i de fyra populäraste barnböcker på dessa förskolor. Studien genomfördes genom intervjuer, litteratursociologiska kartläggningar och text-och bildanalyser utifrån ett normkritiskt perspektiv. Resultatet visar att det inte fanns tydliga rutiner i hur barnlitteraturen väljs ut och att medvetenheten kring normkritiska barnböcker varierade. Det framkom även att pojkar oftare än flickor gestaltades i barnlitteraturen och att de populäraste böckerna skildrade sina karaktärer på ett könsneutralt eller könsöverskridande sätt. Studiens slutsats är att det behövs en större medvetenhet kring barnlitteraturens påverkan på barnens skapande av könsnormer samt att fler böcker som skildrar flickor behöver väljas in. Avslutningsvis behöver även barnböcker som skildrar karaktärer på ett normutvidgande sätt eller könsöverskridande sätt få större plats på förskolan.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Hallberg, Therese. "Mellan livet och döden : Den litterära gotikens närvaro i dokumentära skildringar av självskada." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30505.

Full text
Abstract:
Autobiographies and documentaries usually aim to elicit a discussion about social issues by shocking and horrifying readers and viewers, often through graphic imagery. This study's ambition is to examine how literary documentary borrows from the gothic tradition to depict real societal issues. My aim is to show how the gothic style transcends the borders of the genre and that literary documentary about self-harm tends to work through the same thematic and narrative structures as the literary gothic. With a focus on contemporary depictions of self-harm and mental illness in young women and girls in Sweden, this analysis explore how the function of sexuality, gender and self-harm in gothic horror can be applied on these texts. At the same time this study explores how selfharming women tend to use gothic imagery to portray the horrors of their own reality that is saturated with extreme and negative emotions. For comparison, two famous depictions of girls going through puberty from the literary horror genre; Carrie and The Exorcist, are examined to further anchor the connection between femininity, blood and puberty in the gothic theoretical field.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Bach, Maria. "Älgbrorsor, drakar och lågstatusunge : Skildringar av barns inre tankar i bilderböcker av Pija Lindenbaum." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-26094.

Full text
Abstract:
Bilderböcker kan ibland uppfattas som skrämmande och inte lämpliga för barn enligt den vuxne högläsaren. Med kunskap hos pedagoger om berättelsers dubbla tilltal och olika tolkningsnivåer skulle dessa skildringar kunna te sig mindre skrämmande och i stället stimulera till givande samtal med barngrupper. Uppsatsen är en narratologisk studie av tre valda bilderböcker av Pija Lindenbaum. Syftet med studien är att studera hur Lindenbaum skildrar barns inre tankar och handlingar. Vilka grepp använder Lindenbaum för att beskriva barns inre värld? Hur skildras barn och vuxna i böckerna? På vilket sätt får böckerna ett barnperspektiv? Analysen beskriver hur Lindenbaum skildrar barnets inre värld genom att huvudpersonen i berättelsen bearbetar känslor och tankar i en fantasivärld, lekvärld, och i en realistisk värld. Med studier av modaliteten, berättarperspektivet och karaktärer i berättelserna har analysen visat på flera tolkningsmöjligheter som ger texterna en djupare innebörd. Studien förtydligar påståendet att berättelser består av flera nivåer där barn och vuxna uppfattar innehållet utifrån sina egna kognitiva förmågor.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Mandelström, Marie. "Kvinnor berättar : Att växa upp som maskrosbarn – och skildringar av det i vuxen ålder." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för socialt arbete, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-171357.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Karlsson, Malin. ""En alldeles egen plats. Med kompisar alldeles nära." Om skildringar av förskolan i bilderböcker." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35252.

Full text
Abstract:
De flesta svenska barn tillbringar idag en stor del av sin barndom i förskolan. Men hur skildras denna plats i de böcker som produceras med förskolebarnen som tänkt målgrupp? Det här arbetets syfte är att undersöka framställningar av förskolan i svenska bilderböcker utgivna efter den reviderade läroplanen 2010.Det teoretiska perspektivet som används i denna uppsats är, den kritiska diskursanalysen. Denna ser textproduktions- och textkonsumtionsprocesser som bidragande till social och kulturell reproduktion och förändring. Det diskursanalytiska angreppssättet är textorienterat men undersökningen måste sättas i relation till bredare sociala sammanhang. För att uppnå detta jämförs analysens resultat med några av de diskurser om förskolan som diskuteras inom barndomssociologin.Med kvalitativ textanalys som metod har 15 stycken svenska bilderböcker undersökts. Analysfrågorna som använts formulerades av Maria Nikolajeva med hänsyn till bilderbokens båda kommunikationsnivåer, den verbala och den visuella och samspelet dem emellan.Resultatet visar att förskolan framställs som en vardaglig och trygg plats där barnen mest ägnar sig åt fri lek medan pedagogerna utövar omsorg. Det finns samtidigt frihet och en strikt indelning av dagen. Förskolebarnet framstår som kompetent, aktiv och intresserad av relationer med andra barn. Diskursen om det kompetenta barnet dominerar även om det i materialet också finns exempel på barnet som natur. Vidare reproduceras i böckerna samtidigt de konkurrerande diskurserna om den institutionaliserade barndomen och den om förskolan som ”intermediate domain". Diskursen om lärandebegreppets dominans reproduceras däremot inte i materialet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Carlemalm, Victoria. "Mellan dröm och verklighet : Skildringar av tid, trauma och sexualitet i Antanas Škėmas novellistiska prosa." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Institutionen för baltiska språk, finska och tyska, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-6738.

Full text
Abstract:
The subject of this dissertation is the representation of temporality, trauma and sexuality in Antanas Škėma’s fiction. The chapter “Temporal structures” examines temporal order in the writer’s novella “Isaac” according to Genettes narratology. The analysis reveals deliberately inserted mechanisms in the construction of the text, which disrupt the narrative investigation. A survey of temporal structures exposes invented events in the text and the definitions of “factual reality” and “imaginary reality” are introduced. The narrative analysis results in a hypothesis that Škėma’s text has been constructed as an imitation of human memory and as a representation of the factual reality outside the text. The chapters “Representation of trauma” and “Representation of sexual perversion” use Freud’s trauma theory and sexual theory as a method. Trauma appears to constitute the construction of the narrator and his urge to distort temporal links between the narrative and the story. When the narrator in Škėma’s “Isaac” focuses on the depiction of sexually perverted consciousness, the text affects the reader by forcing him to break off his horizons of expectation. The depiction of rape in Škėma’s fiction links the themes of sexuality and power and of sexuality and trauma. The writer detaches the representation of sexuality from the definition of love: sexuality, portrayed in the analyzed texts, appears to create its own norms. This is one of many ways to transform the depiction of sexual perversion into a social norm in Škėma’s narrative. The chapter “Škėma’s Autobiography and literary critics” provides a re-reading of the writer’s autobiography and his journalistic texts. The chapter ”Publication and reception of Škėma’s fiction” provides a compiled reading of earlier research and a survey of the writer’s books published in exile.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Johansson, Gustaf. "Svensken i fält : Svenskhet och soldatideal i dokumentära skildringar av den svenska insatsen i Afghanistan." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-82084.

Full text
Abstract:
The purpose of this thesis is to study how swedishness is constructed and narrated in two Swedish documentary series that picture the Swedish participation in the international ISAF mission in Afghanistan. The main focus lies on how the Swedish soldier as such is portrayed, on which values, characteristics and qualities that they are said to embody and how these are linked to notions of swedishness, particularly the strong historical narrative, formed during the second half of the twentieth century, that defines Sweden as a peaceful, neutral and humanitarian state, with peaceful, enlightened and democratically minded citizens. Theoretically it draws on the concept of metanarrative to explain how ideas of shared national origin translates in to a broad organizing discourse, that defines, interprets and communicates notions of what it means to be a Swede and what is needed to make claims on swedishness. Another concept, that of national bodyscape, is also used to further define and explain how ideas of nationality are embodied and take the form of specific characteristics and  personal qualities. The meaning-making in these two series makes use of the above mentioned definition of swedishness as defined by humanitarian concerns, democratic ideals and moral superiority to construct an image of the Swedish soldiers as on the one hand soft, humanitarians, who are needed in Afghanistan because of their especially strong sense of justice and moral, and, on the other, as tough soldiers, who are able to participate in every aspect of the war as fighters. These two images combined create a notion of a particularly Swedish type of soldier, who brings the separate roles of soldier, humanitarian worker and diplomat together and realises them in one individual, and who appears to be more capable in all these roles than both their American and Afghan allies. By shifting the narrative focus and change which part of the Swedish metanarrative that they choose to connect to, the series can also maintain the emphasis on the soldiers as Swedes, while at the same time showing them participating in situations or discussing aspects of their work that is not usually associated with swedishness, or that previously has not been a part of the broader metanarrative.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

El, Mallah Amina, and Christina Kasagiannis. ""Den idealiske gärningsmannen" : En studie av kvällspressens skildringar av personer med utländsk bakgrund inom kriminaljournalistiken." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för kommunikation, medier och it, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-15151.

Full text
Abstract:
Kriminella med utländsk bakgrund porträtteras ofta på samma sätt som kriminella med svensk bakgrund. En brottsling ses alltid som en ”främling” i samhällets ögon, något som dock förstärks om personen har utländsk bakgrund. I vår undersökning granskar vi vad kvällspressen i Sverige tar upp i artiklar som handlar om personer med utländsk bakgrund inom kriminaljournalistiken. Syftet med uppsatsen är att undersöka om det finns upprepade budskap inom kriminaljournalistiken i kvällspressen när det gäller personer med utländsk bakgrund och hur dessa budskap i sådana fall tar sig uttryck. Tidningarna vi har valt som undersökningsmaterial är Aftonbladet och Expressen. För att besvara våra frågeställningar Vad tar svensk kvällspress upp i artiklar som handlar om personer med utländsk bakgrund i samband med brott? och Hur har detta sett ut under åren 1950, 1970, 1990 och 2010? har vi med hjälp av en kvantitativ undersökning granskat 56 tidningar; 28 nummer av Aftonbladet och 28 nummer av Expressen. Vi fann 66 artiklar från åren 1950, 1970, 1990 och 2010 som handlade om personer med utländsk bakgrund i samband med brott. Vår undersökning utgår ifrån George Gerbners kultiveringsteori som förklarar att ett upprepat budskap eller meddelande blir människors uppfattning om verkligheten. Resultatet visar att personer med utländsk bakgrund i samband med brott tenderar att porträtteras som förövare med ett aggressivt och våldsamt beteende. I vårt undersökningsmaterial skriver journalister ofta om fall där personer inte var fällda för ett brott och de nämner nästan alltid vilket land personen ursprungligen kommer ifrån. Under den undersökta veckan år 2010 var det vanligt att artiklar innehöll bilder på förövare, även sådana som var misstänkta. Vi kan i vårt material se tendenser på att kvällstidningarna inte tog upp varför ett brott hade begåtts, något som i sin tur kan påverka samhällets syn på personer med utländsk bakgrund.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Larnemark, Josefin, and Björnberg Sara Virkki. "Från misstanke till dom : En analys av Aftonbladets och Expressens skildringar av Anna Lindhs mördare." Thesis, Karlstad University, Division for Culture and Communication, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-3.

Full text
Abstract:

The Swedish foreign minister Anna Lindh was murdered on September 10 2003. The police pursuit for the man that murdered her was initiated immediately. Two weeks later, the police arrested the 24-year-old man that six month later would be sentenced to imprisonment for life for the murder of Anna Lindh. The main purpose of this essay is to examine how the man that murdered Anna Lindh was described in Aftonbladet and Expressen from the time of his arrest to the sentence of guilty. One part of the purpose of this essay is also to inquire how the Swedish evening press paid regard to the ethical publicity rules in their descriptions. Five articles from every newspaper based on five important dates during this period were chosen. These ten articles were then analyzed by a qualitative dialogical text analysis with the purpose to study how the texts are intertextual related to each other.

The analysis showed that the journalists had difficulties in paying consideration to the ethical publicity rules in their descriptions of the murderer of Anna Lindh. Aftonbladet’s and Expressen’s portrayals of the 24-year-old man didn’t change much over time. He was described as a mental instable and violent man in every article. It didn’t occur any obvious distinctions between Aftonbladet’s and Expressen’s descriptions which indicate that the newspapers within the genre evening press constitute a fairly homogeneous news institution. The texts related to each other by confirming and strengthening previous statements. The journalists were able to, by recontextualising a prior assertion, use the earlier articles as a basis and broaden the context within the discourse.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Carlemalm, Victoria. "Mellan dröm och verklighet : skildringar av tid, trauma och sexualitet i Antanas Škėmas novellistiska prosa /." Stockholm : Acta Universitatis Stockholmiensis, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-6738.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Kristensen, Ann-Sofie. "Storbritannien och biblioteken : en textanalytisk studie av brittiska nyhetstidningars skildringar av nedläggningshotade bibliotek under 2011." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-904.

Full text
Abstract:
This thesis is a study on how information about library closures are portrayed in media in four national British newspapers. The aim is to raise awareness that what is written in media usually consists of a frame around what is said. Also that the information that comes through is not always a depiction of reality but rather a reflection of it. Questions raised were: How are library closures being portrayed in media? What kind of functions in the articles can be seen as important for the library and it's future?The theories used are framing theory and Jochumsen, Rasmussen and Skot-Hansens the four space model of the public library from 2012. The method used was a conventional content analysis which resulted in four main themes that described the articles content in relation to the closure of libraries. The four main themes are Economy, Availability, Functions and Reactions of closures where the theme of Functions related well to the four space model. The results also show that choice of newspaper may have an impact on how users receive information about library closures.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Hermansson, Marleen. "Dåtidens betydelse för nuet och nuets betydelse för dåtiden : Skildringar av påskupproret på Irland 1916." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34152.

Full text
Abstract:
In this essay, I compare ten different depictions of the Irish Easter Rising of 1916. These depictions are all from books published between 1924 and 2000, which deal with a wider context of the history of Ireland or Northern Ireland. I relate the depictions to the point in time when they were written, the geographic focus of the book, and the views that the author expresses about the present and the future, and about the significance of history. The main result of my essay is that the depictions differ in a way that seems connected to whether or not there was an ongoing violent conflict in Ireland at the time the books were written. Texts written when the political violence was present, or close, in time and location, are likely to be written either in a neutral tone with concern about objectivity, or incorporating the Easter Rising events in context of an ongoing socialist struggle. Texts written in times of seemingly lasting peace are generally more uncritical and have a more epic form.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Stridh, Henrik. "Ett världskrig utifrån ett eurocentriskt perspektiv : En kvalitativ analys av historieläroböckers skildringar av andra världskriget." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226067.

Full text
Abstract:
The purpose of this study was to identify the way in which history textbooks from the 1980s, 1990s and 2000s used for grades 7-9 depicts World War II from a eurocentric perspective. A qualitative textual analysis was used to achieve the purpose. Three history textbooks from each decade was included in the study, also comparisons have been made to see any changes over time. The study used John M. Hobson matrix describing how the Occident and the Orient are defined from a eurocentric perspective. In the matrix, there are two different sides for the eurocentric discourse to reveal itself. One is "The dynamic west" that includes values ​​such as "civilized", "democratic" and "restrained". The second part is "The unchanging east" where values ​​such as "wild/savage," "corrupt" and "chaotic" are included. One result from the study, among other things, is that the books from the 1980s depict Germany as an actor affecting values ​​in "The dynamic west". This is not the case in the books from the other studied decades. USA is the most clearly depicted country from a dynamical west perspective during all studied decades. The former colonial empires France and Britain are depicted either neutral or so concerns the countries values ​​for "The dynamic west". There is no book that places France and Britain on the other side of the matrix. Japan is the country that is mostly depicted in a way that can be linked to "The unchanging east" comparing to the other countries in the study. This is the case for all studied decades. The study also concluded that there are larger differences between the individual books the way in which stories about the Second World War are eurocentric than it is between decades. The conclusion from the study is that teachers should be alert concerning of the pupils development of history perspective and identity, given that the books that the study has analyzed depicts the Second World War from a eurocentric perspective.   Keywords: World War II, Eurocentrism, The dynamic west, The unchanging east, Textual analysis
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Gustafsson, Jonna. "Boksamtal för barn i sorg : Skildringar av döden i Roy och Alla döda små djur." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur (from 2013), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-72905.

Full text
Abstract:
Genom att jämföra två bilderböcker undersöker det här arbetet hur döden skildras i barnlitteratur. Den kvalitativa litteraturanalysen fokuserar på hur text och bild skildrar döden och huvudkaraktärens sorg, samt vilka budskap illustrationerna förmedlar. Böckerna som undersöks är ROY av Gro Dahle och Svein Nyhus som publicerades 2009 samt Alla döda små djur av Ulf Nilsson och Eva Eriksson som publicerades 2006. Utifrån tidigare forskning om barn i sorg och sorgebearbetning redovisas hur man som pedagog/lärare kan möta dessa barn. Med hjälp av analysverktyg för text och bild presenteras vidare hur dessa böcker kan användas för att bearbeta frågor och funderingar som elever har. Sammanfattningsvis presenteras hur böckerna kan användas i undervisning, genom boksamtal.
By comparing two picture books, this study examines how death is portrayed in children´s literature. The literature analysis focuses on how text and image depict death and the main characters grief, as well as what message the illustrations convey. The books that will be analysed are ROY by Gro Dahle and Svein Nyhus, which was published in 2009 and All dead small animals by Ulf Nilsson and Eva Eriksson, which was published in 2006. The study will show ways to teach children in grief, based on previous research on children in grief and sorrow processing. And with help from analysis tools, discusses how the books can be used in teaching, through book calls.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Vestman, Sofia. "Skildringar av andra världskriget i olika medier : Boktjuven av Markus Zusak och artiklar ur DN." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-55464.

Full text
Abstract:
Den här uppsatsen undersöker hur andra världskriget kommuniceras i utdrag från Markus Zusaks roman Boktjuven och artiklar från DN. Analysen ämnar till att undersöka hur skillnader i text uppvisas gällande samma händelser, separerade i två olika medier från olika tidsperioder. Valet av artiklar utgick från de kronologiska händelserna i romanen. För att undersöka hur kriget presenterades i olika medium användes delar av Lennart Hellspongs komparativa metod för brukstexter, genom vilken skillnader och likheter i kontext, stil och attityd kunde urskiljas. I Boktjuven kommuniceras ett närhetsperspektiv genom att visa händelser på en mindre skala. Språkhandlingarna varierar och kan tolkas som förklaringar för att få läsaren att förstå sammanhanget. Attityderna i utdragen av boken är överlag negativaoch har en målande, gestaltande och subjektiv stil. Å andra sidan kommunicerar artiklarnafrån DN kriget på ett mer distanserat sätt och fokuserar på en internationell skala. Språkhandlingarna i artiklarna är informerande och har varierade attityder men baseras i en neutral medvetenhet och en objektiv stil. En fördel med att använda Boktjuven är förekomsten av detaljerade individuella händelser som beskrivs genom att använda fakta som framkom efter kriget. Ett resultat och en nackdel är därför att boken inte speglar den dåvarande globala världssituationen. Detta kompletteras genom artiklarna i DN. Där kommunicerades samtida information och eventuellt om händelser internationellt under krigsåren. På så sätt är en fördel med artiklarna från DN att de speglar den dåvarande reella världssituationen även omdet är en nackdel att artiklarna inte hade tillgång till senare fakta som framkom efter kriget.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Okström, Sara. "Utvandringen till Amerika speglad i norrbottnisk dagspress : En studie om norrbottniska dagstidningars skildringar mot utvandringen." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79285.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Anderson, Malva. "Platsmarknadsföring och den attraktiva platsen : En kritisk diskursanalys av Uppsala kommuns skildringar av Södra staden." Thesis, Uppsala universitet, Kulturgeografiska institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-433538.

Full text
Abstract:
Studien ämnar undersöka hur Uppsala kommun i plandokument skildrar människor som ska bo och verka i Södra staden i Uppsala. Kommunens beskrivningar liknas i studien vid platsmarknadsföring. För att besvara syftet utförs en kritisk diskursanalys utifrån Faircloughs tredimensionella analysmodell på fyra plandokument från Uppsala kommun som på något sätt kan relateras till utvecklingen av Södra staden. Citat plockas ut från plandokumenten och analyseras utifrån de tre nivåerna text, diskursiv praktik och social praktik som den tredimensionella modellen bygger på. Tidigare forskning om definitionen av platsmarknadsföring, dess framväxt och kritik mot platsmarknadsföring jämförs sedan med diskursanalysen för att undersöka hur platsmarknadsföringsdiskurser återkommer i plandokumenten. Kritiken mot platsmarknadsföring handlar till stor del om att platsmarkandsföring gynnar specifika målgrupper, ofta människor från högre klasser och företagseliter och vad det sedan kan bidra till.  Studien visar att kommunens diskurser framhäver kreativa, idérika och innovativa människor och företag som bidrar till platsens konkurrenskraft i Sverige och internationellt. Aktiviteter som bidrar till Södra stadens attraktivitet genom dessa egenskaper framställs genom plandokumenten som önskvärda. Analysen visar således att plandokumenten bidrar till att reproducera platsmarknadsföringsdiskurser och att det platsmarknadsföring har blivit kritiserad för även återfinns i kommunens diskurser.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Lundin, Felix. "Consumo ergo sum : Skildringar av konsumtion i Karin Boyes Astarte och Denise Rudbergs storlek 37." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för kultur och estetik, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-155513.

Full text
Abstract:
Den här uppsatsen analyserar och jämför skildringar av konsumtion i Karin Boyes Astarte (1931) och Denise Rudbergs storlek 37 (2002). Detta görs utifrån teoretiska utgångspunkter i Zygmunt Baumans tankar om konsumtionssamhället, samt texter av Max Weber, Walter Benjamin och Giorgio Agamben som diskuterar kapitalismens förhållande till religionen. I Astarte är religionen framträdande som tematik och metaforik i relation till konsumtionen, och det som skildras är ofta hur konsumtionen ersätter religionen, men också hur dessa liknar varandra. I storlek 37 är konsumtionen starkt kopplad till identiteten, och fungerar både som en trygghet och ett måste. Skillnaderna i romanernas skildringar återspeglar konsumtionens roller under två olika tidsperioder: i Astarte är konsumtionen ett relativt nytt fenomen i sin moderna bemärkelse, och i storlek 37 är den i högre grad central för tillvaron, och som sådan mer oreflekterad och självklar. I Astarte finns en tydlig kritik mot konsumtionen, som förs fram genom skildringar av den som ett ändlöst begär eller en illusion. I storlek 37 kan konsumtionen stundtals problematiseras, men framstår som oundviklig.
This essay analyzes and compares depictions of consumption in Karin Boye’s Astarte (1931) and Denise Rudberg’s storlek 37 (2002). The theoretical framework consists primarily of Zygmunt Bauman’s thoughts on the consumer society, as well as texts by Max Weber, Walter Benjamin and Giorgio Agamben discussing capitalism’s relationship to religion. In Astarte, religion is a prominent theme, and often used metaphorically in relation to consumption. Consumption is often depicted as replacing religion, in a way that emphasizes a resemblance between them. In storlek 37, consumption is strongly connected to identity, and functions both as a certainty and a must. The differences between the depictions in the two novels reflect the roles of consumption in two different eras: in Astarte, it is a relatively new phenomenon in its modern sense, and in storlek 37 it has become more central to human life, often occuring without reflection and perceived as a matter of course. Astarte sets out a visible critique of consumption, depicting it as an endless desire or an illusion. In storlek 37, consumption is sometimes questioned, but portrayed nevertheless as inevitable.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Berggren, Johan. "Så få ord, så mycket dumheter : en kritisk granskning av svenska gymnasieböckers skildringar av marxistisk idétradition." Thesis, Umeå University, Teacher Education in Swedish and Social Sciences, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1438.

Full text
Abstract:

Denna uppsats innehåller en kvalitativ analys av ett antal läroboksskildringar av den marxistiska idétraditionen i svenska gymnasieläroböcker i historia, samhällskunskap och religion. Undersökningen analyserar hinder för elevens förståelse av den marxistiska idétraditionen utifrån frågeställningarna om i vilken grad texterna på ett upplysande och rättvisande sätt skildrar den idétraditionen förstådd utifrån marxisters självbild. Denna självbild representeras av ett antal utvalda marxistiska auktoriteter. Slutsatser som kan dras utifrån analysen är att påtagliga brister finns i de flesta av de undersökta texterna både i avseende på hur upplysande och rättvisande deras beskrivningar är. Många missvisande framställningar av idéer samt felaktiga förklaringar och brukanden av olika begrepp gör att många texter på flera punkter inte kan sägas ge en rättvisande skildring. När det gäller huruvida skildringarna är upplysande är detta ett större problem än det förra då många författare slarvar med förklaringar av begrepp samt klargöranden av vilka de refererar till när de beskriver olika idéer. Denna brist i att göra skildringarna upplysande är den allvarligaste bristen i de undersökta läroböckerna, en brist som på ett mycket påtagligt sätt riskerar att hindra och missleda elevens förståelse.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Olhans, Sofia. "Ett viktigt ämne, men inte för skönlitteraturen? Mottagandet av fem skönlitterära skildringar av anorexi och bulimi." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap / Bibliotekshögskolan, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-18426.

Full text
Abstract:
The aim of this thesis is to examine how five works of fiction about anorexia and bulimia have been received in Swedish daily press reviews. The investigation is based on 60 reviews, which are analysed with a qualitative method consisting of close-reading and where a feministic perspective is used. The main question concerns how and to which extent the basis of valuation in the reviews is effected by the fact that the books describe a primary female world of experiences. The investigation shows, among other things, that many reviewers consider the books about eating disorders to be too many. They categorize the books about anorexia and bulimia as a genre of its own and place the books into the literary system principally by referring to other books about anorexia and bulimia. There is a tendency that the reviewers read the books rather as professional literature instead of fiction. Some of the books are recommended to those who want to learn more about eating disorders and the connection to reality is more discussed in these reviews than literary forms and methods.
Uppsatsnivå: D
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Löfgren, Jenny, and Kim Sjökvist. "Högtider och traditioner i förskolan : Ett examensarbete om förskollärares skildringar kring högtider och traditioner i förskolan." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-43882.

Full text
Abstract:
Det har debatterats kring högtider och traditioner i såväl förskolan, samhället som runt om i världen. Forskningen lyfter att debatten till viss del handlar om hur stor plats högtider ska ta i samhället och därmed förskolan, då samhället numera är mångkulturellt. Traditioner och kulturarv är något som förskolan ska förhålla sig till och något som ska föras vidare till nästa generation. Den forskning som vi tog del av använde inte det interkulturella perspektivet i analysen av sitt resultat, det gjordes därmed i denna studie. Syftet är att bidra med den kunskap som konstrueras kring det kulturarv som förmedlas i förskolor ur ett interkulturellt perspektiv. Detta med utgångspunkt i socialkonstruktionism. De forskningsfrågor som ämnades att besvara var hur skildras uppmärksammandet av högtider och traditioner samt vad framträder i de reflektioner förskollärarna gör kring högtider och traditioner. Studien genomfördes genom intervjuer av nio förskollärare i olika områden där datamaterialet analyserades med en tematisk analys. Resultatet visade att de kristna högtider som förskollärarna hade erfarenhet av var de högtider och traditioner som fick störst utrymme i verksamheten. Vidare synliggjorde även resultatet att det fanns en strävan mot att inta ett interkulturellt perspektiv och att integrera flera högtider och traditioner i verksamheten. Det som dock påverkade möjligheten att integrera fler högtider och traditioner var att förskollärarna upplevde en kunskapsbrist och osäkerhet kring högtider och traditioner som de inte hade någon erfarenhet av. Förskollärarna uttryckte även att det skedde en exkludering av barn när högtider uppmärksammades och att det resulterade i att högtider reducerades och att det inte samtalades kring innebörden av högtiderna, utan fokus låg istället på estetiska uttrycksformer. Studiens slutsats är att det kulturarv som förmedlas är det som finns representerat hos förskollärarna. Det finns en strävan att föra vidare ett kulturarv som representeras av hela barngruppen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Karlsson, Madeleine, and Hanna Lundblad. "Människan och havet : En kvalitativ studie på tre självbiografiska skildringar om att växa upp under ogynnsamma villkor." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-61355.

Full text
Abstract:
Sammanfattning  Syftet med studien är att belysa hur tre författare genom sina självbiografiska skildringar beskriver upplevelsen av att växa upp under ogynnsamma villkor i relation till identitetsskapande processer. Studien knyter teoretiskt an till ett socialkonstruktionistiskt och interaktionistiskt perspektiv. I studien har narrativ analys används för att närma sig författarnas subjektiva skildringar av interaktionens betydelse för deras självbild.   I studien har vi funnit att författarna beskriver en identitetsprocess vilken gestaltas genom olika faser av närmanden och distans till sin uppväxt. Studien belyser även hur självbiografin som produkt kan ses som en del av identitetskonstruktionen. Studiens slutsatser visar att författarna genomgående beskriver ambivalenta känslor gentemot sin uppväxt och sina upplevelser. Detta påverkar deras identitetsutveckling. I studien används havet som metafor för livet och utifrån detta redovisas resultatet med hänvisning till havets olika uppförande samt hur dessa kan bemästras, därav uppsatsens namn Människan och havet. Identitetsfaserna benämns och karaktäriseras enligt följande: Stilla havsbris är den fas då författarna börjar få en förnimmelse av normalitet och avvikelse i relation till sin egen situation. Hela havet stormar är den fas då författarna strävar efter frigörelse från sitt sociala sammanhang. Lägga till vid en brygga är den fas då författarna närmar sig och försonas med sin historia.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Lööf, Ljunglund Christoffer. "Ahmed, Adam och de asatroende : En undersökning av två samtida skildringar av offer i den fornnordiska religionen." Thesis, Uppsala universitet, Religionshistoria, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-217336.

Full text
Abstract:
This essay takes its start in the problematic situation concerning source material in the study of the Norse religion before the Christianization of Scandinavia. There is a lack of written sources from the time when the religion was still practiced. There are plenty of archeological sources economic situation than their religious beliefs. The Icelandic stories written in the 13th and 14th centuries give us a broad pictureof the Norse mythology, but the writers were Christians which makes their reliability questionable. The focus of this essay is therefore on two texts written during the time when the Norse religion was still in practice. The first source is the travel notes written in 922 by the Muslim scholar Ahmad ibn Fadlan who met a group of the Rus’ people. The Rus’ were mainly Scandinavians (possibly from Sweden) and their religious practices hence falls under the category of Norse religion. Ibn Fadlan showed a great interest in the Rus’ and describes their ritual sacrifices and a funeral of theirs in great detail. The second source is the description of the heathen cult in the Swedish town of Uppsala written in 1076 by the Christian scholar Adam of Bremen. He describes Uppsala as the last outpost of the religion and among other things he describes their practices, their ritual sacrifices and a golden temple. I’ve used a comparative method as well as a historical critical method in order to findcredible similarities between the two sources. The focus is placed on the descriptions of the ritual sacrifices in both of the texts and how they can be understood in their context. This is done to find a common ground within the religion in order to construct a framework from which further research may find its foundation. With the help from earlier research on these two texts, on other written material, such as thethe Icelandic stories, and on archeological findings I’ve found many similarities between my two sources which can be considered as real parts of the Norse religion. These are the sacrifice to images of the gods, the sacrifice of different animals, the sacrifice in sacred groves and the hanging of scarified animals in trees and on treelike poles, the central role of sacrificing heads of animals and different ritual practices in order to experience a higher reality. Human sacrifice can be strongly questioned and both of the texts point to hanging as a mean of execution instead of sacrifice.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Dahl, Emilia. "Medikalisering av kvinnlig sexualitet : Det (o)uttalade kvinnliga lidandet – skildringar av förlossningsskadors långtgående verkningar, som samhället förminskar." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-38143.

Full text
Abstract:
Sverige har under en längre period utgjort de OECD-land med ett av de högsta antal förlossningsskador. Historiskt har förlossningsvården varit en sfär för kvinnor. Medicinvetenskapen intog emellertid en allt mer betydande roll under 1800-talet och läkarkåren utgjordes av män. Den gravida kvinnan blev en patologisk kropp. Följden har lett till att kvinnor föder i gynställning och bristningar är standard. Syftet med studien har utgjorts av att, genom Foucaults teori om biomakt undersöka hur en svensk, samhällelig och medicinsk normalisering av förlossningsskador kan förstås som en följd av medikalisering av kvinnlig sexualitet och reproduktion. Med ett konstruktivistiskt angreppssätt baserat på upplevelser och definitionsprocesser har kvinnors subjektiva erfarenheter av sina skador studerats genom strukturerade intervjuer. Resultatet skildrar en statlig inverkan i reproduktionsfrågor och dess disciplinerande kontrollorgan, inte minst inom mödra- och barnahälsovården. Känslor av skam, skuld, litenhet och förminskande är upplevelser bemötandet i vården orsakat. Samhället är aktiva i att upprätthålla realiteten för kvinnorna och förmedlas diskursivt, då kvinnan som gör anspråk på den egna kroppen kategoriseras som avvikande. Det saknas ett psykosocialt inriktat stöd i vårdkedjan.
For a long period of time Sweden has been an OECD-country with one of the highest quantity of obstetric injuries. Childbirth has mainly been a sphere for women historically. Medical science however took an increasingly significant role during the 19th century and the profession mainly contained men. The pregnant woman became a pathological body. The consequence has led to women giving birth in lithotomy position and obstetric trauma is standard. The aim of this study has been, through Foucaults theory of bio power, analyse how a Swedish, social and medical normalization of obstetric injuries can be understood as a result of medicalization of the female sexuality and reproductivity. With a constructivist approach, the subjective experiences of their obstetric injuries has been analysed via structured interviews with women. The result shows a public impact in questions regarding female reproductivity and sexuality from the institute administrators. Emotional states of shame, guilt, pity and diminishing occur by the encounter with the institutes. Societies maintain the reality for women and mediate it discursively, since women who claim their bodies as their own are abnormal. Psychosocial support lacks in the care chain.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Isberg, Beatrice. "Skönlitteratur som politisk angelägenhet : Om samtida skildringar av mångetniska förorter i Yahya Hassans och Erik Lundins texter." Thesis, Uppsala universitet, Litteraturvetenskapliga institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-324484.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Moen, Bente. "Krigarkvinna i det hedniska Norden : En undersökning av två samtida skildringar av sköldmön Ladgerd i den fornnordiska religionen." Thesis, Uppsala universitet, Religionshistoria, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-256042.

Full text
Abstract:
The essay has its beginning in the source material that deal with ancient Norse religion before the people in the Nordic countries became Christian. The fact that there are no contemporary written or authentic sources available that can tell us something about the Norse religion during the Viking age is problematic. Archeological source materials is available, but tend to talk more about power relationships and social status than the old Norse religion and the way people practiced their faith. Medieval Christian writers are a source of knowledge of the Norse religion; however, they can only highlight the Norse religion from a Christian point of view and ways of evaluating the pagan faith, making them less reliable. The written sources of this paper are based on the written by two medieval Christian writers, Saxo Grammaticus and Snorri Sturluson. These sources are among the first to treat the Norse religion process after the introduction of Christianity in Scandinavia. The survey is based on the Saxo Grammaticus history work "Gesta Danorum" as in the ninth book "Ragnar Lodbrok story" portrays the Amazon Ladgerd, the figure which the thesis directs its focus against, and Snorri Sturluson written collection of ”Heimskringla" which deals with Earl Haakon and his patron goddess Torgerd Holgabrud in battle of Hjoerungavaag year 986. The survey is also influenced by the Icelandic poetry from which Saxo Grammaticus' and Snorri Sturluson´s history writing originates. In this essay, I use source criticism and a comparative method to study the relationships between the two sources and the way they depict the Amazon Ladgerd and Torgerd Holgabrud in the historic context. The essay can help to give a better understanding of the Amazon and the role women warriors have had in the ancient Norse religion, which future research can benefit from. With the support from earlier research on the ancient Norse religion, I can show that there is a connection between the two sources Saxo Grammaticus' “Gesta Danorum” and Snorri Sturluson’s "Heimskringla ". Both sources depict the Amazon and women warriors’ role in the ancient Norse religion - based on a Christian world view and feminine ideal. The study shows several similarities between the Amazon Ladgerd and Torgerd Holgabrud, which can indicate that the two women warriors is the same History fairytale figure. The sources lead me on the track by another female, giantess Gerd, which proves Ladgerd´s and Torgerd Holgabrud's real character and origin. Saxo Grammaticus, Snorri Sturluson and the Icelandic poetry depictions of Ladgerd, Torgerd Holgabrud and Gerd is simultaneously a reflection of a pre-Norse ritual, the "blot", and a Norse royal ideology.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Engvall, Aida, and Viviann Le. "Misstag eller konspiration? : En kvalitativ gestaltningsanalys av Fria Tiders skildringar av mordet på före detta statsminister Olof Palme." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för medier och journalistik (MJ), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-75796.

Full text
Abstract:
The Swedish prime minister, Olof Palme was murdered in the middle of the street in the heart of Stockholm, by an unknown perpetrator on the 28th of February 1986. Even though it has been 32 years since the death of the former prime minister, a keen interest of the murder within the media still exists and has not decreased over the years. By conducting a qualitative text analysis, this paper examined how the murder of Olof Palme is described in an alternative medium; Fria Tider. The aim of this study is to problematize citizen journalism in Sweden. With the basis of the framing theory and agenda setting, eight texts were chosen from the alternative medium Fria Tider, an online newspaper. The authors conducted a framing analysis to identify which frameworks were most prominent in the way of describing the murder. The result of this study showed that three frames dominated; a conspiracy of several actors, the police's responsibility, and the solution is near. The authors found that Fria Tider produced several individuals and institutions as suspected of the murder of Olof Palme in these frameworks. While these frameworks can be seen as problematic, this study cannot conclude that it is problematic to read opinions other than what traditional media give. Therefore, this study cannot problematize citizen journalism.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Lindqvist, Robin. "Flyktingar i svensk press : En komparativ diskursanalys av svenska mediers skildringar av flyktingströmmarna under 1990- och 2010-talet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-49939.

Full text
Abstract:
The following study is a comparativ discourse analysis of three swedish newspapers, with different political tendencies, depiction of refugees in the 1990’s and the 2010’s. The study is based on the theory of discourse and discourse analysis and the method is an adapted form of Ulf Mörkenstam’s analysis of the description of the samis in swedish law texts. This method is formed from the conclusion that by identifying what the author mediate as a problem, the cause of the problem, and the solution of the problem, you can form an percetion of the subjects discourse. To help create an estimation of the subjects he uses so called chains of analogy, or as the famous discourse theorists Ernesto Laclau and Chantal Mouffe calles them, chains of equivalence. In this case the term ”refugee” is connected to other phrases within the same text and together with the context of the problem – cause – solution it forms the discourse. The subject of the discourse is then compared between two different points in times to see if it has been a change within the last 23 years. The study showed that the discourse have indeed changed. While the characters within the discourse have remained the same and the subject is connected to similair problems in 2015, the fact that the newspapers do not write about the resistance against the countrys refugee intake in an atempt to act as an opposition against the xenophobia, as they did in 1992, the result of this study shows that xenophobia has been more accepted in the swedish media during the last decades. This is also shown through the chains of analogy where the phrase ”refuge” is related to words with more negative association in 2015 than in 1992.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Morelius, Alice, and Andriette Engström. "Kärlek kan komma i alla färger : En kvalitativ undersökning av HBTQ-skildringar i svensk ungdomslitteratur samt deras didaktiska potential." Thesis, Högskolan i Gävle, Svenska språket och genusvetenskap, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29960.

Full text
Abstract:
Syftet med denna uppsats är att undersöka hur svenska ungdomsromaner från 2018 skildrar HBTQ-personer samt om dessa romaner kan användas i svenskämnets värdegrundsarbete i gymnasieskolan. Arbetssättet har varit en kvalitativ textanalys med ett queerteoretiskt perspektiv. Materialet som använts är 12 romaner, där vissa skildrar huvudpersoner som är HBTQ och andra innehåller små inslag av HBTQ-personer. Efter läsningen av romanerna har nio teman identifierats diskuterats utifrån typ av skildring samt deras didaktiska potential. De teman som identifierades i romanerna som skildrar sexualitet är komma ut-skildringar, homofobi, homosexuella föräldrar, reflektioner över och osäkerhet på sexualitet, vänskap eller kärlek, skildringar som inte kommenteras och heteronormativitet. Skildringar som inte kommenteras förekom i majoriteten av romanerna, medan andra teman endast förekom i några. Endast en roman skildrar transidentiteter, men ytterligare två romaner ifrågasätter ett cisnormativt förhållningssätt. Baserat på våra analyser har vi dragit slutsatsen att samtliga romaner har en didaktisk potential i värdegrundsarbetet, men att grad av potential varierar beroende på vilken/vilka av de identifierade temana som romanen berör.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Hollström, Hampus. "Laestadianism, modern kultur och medier : En innehållsanalys baserad på medias skildringar av en kristen väckelserörelse samt dess didaktiska implikationer." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66019.

Full text
Abstract:
The aim of this essay seeks to study the laestadian movements perspective on modern culture, based on what has been reported in a Swedish media context. Through a subjective perspective of the self-experienced school attendance, all the modern culture that is being discussed in this essay where being utilized. A study with this focus was of interest, based upon this reflection. The material, which is the media, consists of 53 sources, originated from 26 different media actors. The method that is primarily being used to study this phenomenon is a content analytical approach which in practical terms means that a coding scheme and a coding manual were used to study the material. Regarding the theoretical approach there where two different theories used, one to understand the material, and one to understand the results. To understand the material, mediatisation theory was used. To comprehend the results, a didactical theory was used. The result points towards a fragmented view regarding modern culture within the laestadian movement, based upon a media context. Also, seen through a didactic perspective, the result ought to address some sort of reflection about the didactical choices when teaching pupils with a restricted view upon modern culture, this despite of religious affiliation. The empirical outcome presented and analyzed of the material in this essay indicate explicit thoughts concerning a school context, even though it is mostly a general context that is being addressed. Previous research on the laestadian movement indicates that the research context is limited, especially in Sweden, and there is quite amount left to explore. The outcome of the research presented in this essay supports this thesis and concludes that the potential of this field is yet unexplored.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Andersson, Anton. "Libertalia, bokstavligen och bildligt talat? : En studie av Captain Charles Johnsons verks skildringar av Libertalia genom nutida historikers tolkningar." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71391.

Full text
Abstract:
Piracy has a big mysterious stamp. In the west, we have a clear picture of the 17th and 18th century pirates through stories about prostheses, planks, parrots and eyepatches. These stories come from one source, Captain Charles Johnson's legendary work that addresses a large number of pirates and their lives on the seven seas. This study investigates how modern historians relate critically to Captain Charles Johnson's work and how they interpret his stories about the fictional pirate utopia, Libertalia. What are their purposes and what have they been affected by? By applying a social-constructive theory, the purpose of course becomes evident by seeing what truths these historians created and carried on and how Charles Johnson's work was used in history. Through a social constructive study influenced by source criticism of the works of Marcus Rediker, David Cordingly and Philip Gosse, their interpretations have been perceived as very different. The different historians seem to have their own personal agendas and perceptions and have through their expertise created perceptions and stories that may characterize future generations' perception of the golden age of the piracy and, in particular, their image of Libertalia as a fair society without rulers.   The researchers' source-critical approach varies from seeing Johnson's work as narrative stories for future generations to the fact that Johnson primarily had a profit interest in the authorship. These ideas, however, are something that the historians themselves have concluded and thus become part of the social construction we call reality, in which we exist.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Olsson, Helen, and Shpresa Salihu. "Disneys sagor : En värld kantad av stereotyper?" Thesis, Högskolan Kristianstad, Sektionen för Lärarutbildning, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-7671.

Full text
Abstract:
Kritiker anklagar ständigt Disney och deras verk då de hävdar att dessa innehåller stereotypa skildringar gällande bland annat genus och etnicitet, som i sin tur skapar negativ inverkan hos barn. Syftet med denna studie har därför fokus på att undersöka om Disneys sagor innehåller några stereotypa skildringar gällande könsroller, mansbild, kvinnobild, onda karaktärer samt raser/etnicitet och hur pass frekvent dessa i så fall förekommer. De problempreciseringar som studien tar sin utgångspunkt ur är: Förekommer det frekvent tydliga stereotypa skildringar i Disneys sagor, och i så fall vilka?, Hur skildras Disneys figurer då och nu, finns det några skillnader och/eller likheter? samt Hur påverkas barn av dessa, eventuella, stereotypa skildringar? Den empiriska forskningsdelen grundar sig på både en kvantitativ samt kvalitativ studie där slutligen 17 sagor, innehållande i huvudsak mänskligt skildrade karaktärer, från Disneys klassiker har granskats, dokumenterats och tolkats av oss. Studien har utmynnat i ett resultat där det tydligt framkommer att Disneys verk innehåller stereotypa skildringar av olika slag och att dessa, i stort, inte förändrats märkbart över tid. Vidare framkom det däremot, ur vår litteratur, skilda åsikter gällande om barn påverkas av dessa framställningar eller ej samt hur pass allvarligt vuxna och pedagoger bör förhålla sig till detta.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Rizvanovic, Alena. "Skildringar av det svenska samhället : En forskningsöversikt över hur det svenska samhället skildras i läroböcker inom SFI och svenska som andraspråk." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-100174.

Full text
Abstract:
I den här konsumtionsuppsatsen ligger fokus på hur livet i Sverige skildras för både en etnisk svensk och för en invandrare i läroböcker för SFI samt svenska som andraspråk. Forskningsområdet är tämligen outforskat och litteraturen som har använts i arbetet har hittats via litteratursökningar i olika databaser samt bibliotekets katalog. Som metod har jag använt mig av allmän litteraturstudie och har valt studier utifrån ämnesrelevans för uppsatsen.Först och främst skildras lärobokens roll i samhället och vikten av läromedelsanalyser samt de relevanta forskningsfrågorna. Därefter får man läsa om hur arbetet har skrivits och analyserats utifrån ett forskningsöversiktligt perspektiv. Detta följs av själva analysen där man kommer fram till att den analyserade litteraturen pekar på att det ofta skildras en stereotyp bild av Sverige och dess invånare i läroböcker inom SFI och svenska som andraspråk. Sist får man läsa en avslutande diskussion där ämnet problematiseras, metoderna jämförs, vilka didaktiska implikationer ämnet har samt förslag till vidare studier.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Abraham, Daniella, and Babke Mariana Moayed. "Varför stannar hon? : En kvalitativ studie av kvarhållande mekanismer i biografiska skildringar av kvinnors erfarenheter av mäns våld i nära relation." Thesis, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för socialt arbete, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-42844.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Eilers, Juliane. ""Gråt inte mamma! Vi ses i Nangijala!" : Skildringar av döden i Astrid Lindgrens Bröderna Lejonhjärta och Cecilia Davidssons Lill-Pär och jag." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för språk, litteratur och interkultur, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-55042.

Full text
Abstract:
Detta arbete syftar till att undersöka, analysera och jämföra hur döden skildras i två skönlitterära barnböcker. Litteraturanalysen och tidigare forskning ska tydliggöra vilken vetenskaplig forskning som finns om hur barn förstår och bearbetar döden i olika åldrar och vilka konsekvenser, ansvarsområden och pedagogiska verktyg detta ålägger vårdnadshavare och skolan. Den ena boken som kommer att undersökas är Bröderna Lejonhjärta av Astrid Lindgren som publicerades 1973, den andra heter Lill-Pär och jag av Cecilia Davidsson och publicerades 2013. Fokus kommer att ligga på hur författaren skildrar döden i böckerna och även hur protagonisterna uttrycker, hanterar och bearbetar sin sorg över förluster och mötet med döden. Vidare ska skillnader i de två böckerna analyseras, samt hur och i vilken utsträckning man kan använda sig av böckerna i arbetet med barn som sörjer efter en förlust. Studien kommer att fokusera på språkstil, ordval, bilder och symbolspråk samt genre. Det kommer slutligen redovisas en sammanfattning om hur böckerna kan användas i undervisningssammanhang.
The purpose of this qualitative litterary study is to analyse death as a motif in two children’s books. Scientistic researches aim to show how children handle and understand death in different ages and which consequences this imposes for the adults around the children. Furthermore, the study will show how fictional children’s books can become a tool for guardians and the school who meet children in grief. The books that will be analysed are Astrid Lindgren’s The Brothers Lionheart, which was published in 1973 and Cecilia Davidsson’s Lill-Pär och jag, which was published in 2013. The main focus lies on how the main characters in the books handle their grief and how the authors describe death as a motif. To analyse that motif, the study will focus on language style, choice of words and symbols in the text. Whether the books are useful for communication between teachers and children who grief is analysed in this study.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Kindbom, Larsson Rebecca. "Medier som religionsdidaktisk utmaning : En kvalitativ studie av lärares förhållningssätt till mediers skildringar av religioner och dess utövare i årskurs 4–6." Thesis, Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Samhällsstudier och didaktik, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-30812.

Full text
Abstract:
Forskare menar att mediers alltmer betydelsefulla roll i ungdomars liv kan bidra till att stärka och sprida fördomar om olika religioner. Det finns dock begränsad forskning om hur mediers skildringar av religioner och dess utövare kan hanteras i religionsundervisningen. Studien syftar således till att undersöka på vilket sätt  mediers skildringar av olika religioner och dess utövare hanteras i religionsundervisningen i årskurs 4-6. Studien är inspirerad av en fenomenologisk ansats och utgörs av semistrukturerade intervjuer med fem religionskunskapslärare i årskurs 4–6. Intervjuerna har spelats in, transkriberats och sedan analyserats med inspiration från en fenomenologisk analysmodell. Ur resultatet framkommer att alla lärare enbart diskuterar religiösa företeelser i medier som kopplas till islam, exempelvis IS terrordåd och den pågående flyktingkrisen. Studien visar också att lärarna inte använder sig av specifika tillvägagångssätt för att analysera mediers skildringar av religioner utan behandlas främst genom diskussioner med eleverna, där diskussionerna inte enbart sker i religionsundervisningen. Lärarna är eniga om vikten av att diskutera mediers skildringar av religioner eftersom det annars finns risk för att eleverna generaliserar och relaterar alla muslimer till de våldsamma konflikter som skildras i medier idag.
The media's increasingly important role in young people's lives can according to scientists help to strengthen and spread prejudices about different religions. However, there is limited research on how media portrayals of religions and its practitioners can be handled in religious education.  The study thus seeks to examine how media portrayals of different religions and its practitioners are handled in religious education in grades 4-6. The study is inspired by a phenomenological approach and consists of semi-structured interviews with five religious teachers in grades 4–6. The interviews have been recorded, transcribed and then analyzed with inspiration from a phenomenological analysis model. The result shows that all teachers only discusses religious media phenomena linked to Islam, such as the IS terrorist attacks and the ongoing refugee crisis. The study also shows that the teachers do not use specific approaches for analyzing media depictions of religions, but is treated primarily through discussions with the pupils, where the discussions do not solely take place in religious education. Teachers agree on the importance of discussing the media´s portrayals of religion as otherwise there is a risk that students generalize and relate all Muslims for the violent conflicts depicted in the media today.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Skildringar' for other source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography