To see the other types of publications on this topic, follow the link: Sociologists.
Dissertations / Theses on the topic 'Sociologists'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Sociologists.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Leach, Katrina. "Sociology in America: why and how five sociologists became sociologists." Thesis, Boston University, 2005. https://hdl.handle.net/2144/32872.
Full textAbstract:
Thesis (B.A.)--Boston University. University Professors Program Senior theses.<br>PLEASE NOTE: Boston University Libraries did not receive an Authorization To Manage form for this thesis or dissertation. It is therefore not openly accessible, though it may be available by request. If you are the author or principal advisor of this work and would like to request open access for it, please contact us at open-help@bu.edu. Thank you.<br>2031-01-01
2
Fung, Man-ki. "Sociologists, history, and modernity : some observations on the development of sociology in China, 1930s and 1940s /." [Hong Kong : University of Hong Kong], 1989. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B12569434.
Full text
3
Musat, R. "Sociologists and the transformation of the peasantry in Romania, 1925-1940." Thesis, University College London (University of London), 2011. http://discovery.ucl.ac.uk/1317778/.
Full textAbstract:
This thesis examines the role of sociology in producing visions of rural transformation in interwar Romania. Focusing on the Bucharest School of Sociology, led by Dimitrie Gusti, whose studies in many ways shaped broader academic, social, and political views of the peasantry, it traces the establishment of the discipline as a reputable source of knowledge about the countryside and examines the ways in which sociologists conceptualised and sought to influence the ongoing transformation of rural Romania. The theme of transformation therefore runs through the various stages in the production of sociological knowledge, from the encounter between sociologists and the peasantry, to the intellectual debates over their findings, and to the various blueprints for rural transformation the School produced, considering how sociology shaped and was in turn shaped by its relationship with both the rural world and the state. It explores the constant shift between the lament over social and cultural change in the countryside and the desire to manage its modernisation scientifically. Examining the Bucharest School of Sociology challenges existing conceptual divisions used to understand the politics of interwar Romania. The thesis argues that the School's ethos drew in intellectuals of both the right and the left, all of whom believed that scientific knowledge harnessed to the power of the state was the only solution to Romania's 'agrarian question'. Moreover, this study makes an important contribution to the existing literature on the role of social sciences in state-building and modernisation processes by placing Romanian sociology in a wider interwar intellectual effort of finding the perfect balance between rurality and modernity. It complements and casts new light on studies concentrating mainly on Western states, colonial regimes and the Soviet Union, by looking at how the intellectuals of an independent agrarian state sought to aid its modernisation and integration into the world capitalist system. Finally, it uncovers issues that are very relevant for current debates about the fate of the peasantry in developing countries.
4
Lau, Chi-lai. "The crisis of social theory and its aftermath : reflections on the role of social theorists as intellectuals /." Hong Kong : University of Hong Kong, 1993. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B20716497.
Full text
5
Gold, Bruce Charles. "Karl Mannheim's program for a sociology of knowledge, selected responses from sociologists in America." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1996. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/mq21909.pdf.
Full text
6
劉子禮 and Chi-lai Lau. "The crisis of social theory and its aftermath: reflections on the role of social theorists asintellectuals." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1993. http://hub.hku.hk/bib/B31213248.
Full text
7
Simbuerger, Elisabeth. "Against and beyond - for sociology : a study on the self-understanding of sociologists in England." Thesis, University of Warwick, 2008. http://wrap.warwick.ac.uk/2026/.
Full textAbstract:
This thesis is a theoretical and empirical investigation into the self-understanding of thirty sociologists in England and their relationship with the discipline. It investigates sociologists’ aspirations and how they unfold and are compromised in sociological practice. Based on the work of Alvin Gouldner, the thesis both examines the changing shape of sociology as a body of knowledge and institution as well as sociologists’ changing relationships with their theories and practices. At the core of this study is the recognition of a close intertwining of our ontological states, epistemological outlooks and actual practices as sociologists. The three-part analysis of the empirical research reflects a Gouldnerian understanding of sociology as the inextricable link between theory and practice. In ‘Part I: The Calling of Sociology – Sociologists’ Claims and Practices’ I analyse sociologists’ processes of sociological becoming and what they consider to be the key features of the discipline – synthesis, the social and critique. These key features and my respondents’ aspirations are the point of departure against which the realities of their sociological practice are measured in ‘Part II: Sociological Practice – Realities and Tensions’. Analysing social theory as a sociological practice, I illustrate how the social as an analytical key category in sociology becomes frequently compromised. Furthermore, Part II encompasses an analysis of the RAE in its overemphasis on research and publications at the expense of teaching, and shows how this fractures sociologists’ initial disciplinary aspirations. Thereafter I demonstrate sociologists’ dilemmas in practising sociology in a synthetic way, and how they face the disciplining nature of the discipline within the current political economies of research and publishing. This is followed by a discussion of how sociologists’ claims of contributing to critique and public discourse are practised and compromised. Against the background of the analysis in Part II, the question of what is left of sociologists’ aspirations and the discipline’s aims in being critical, analysing the social and being a synthetic discipline, is raised. Finally, in ‘Part III: Living Sociology’, I revisit my respondents’ initial aspirations in the light of their practices and analyse how they live and practise sociology’s key moments – critique, synthesis and the social. The last part of the analysis draws an outline of how sociology can be practised against current constraints, living the synthetic and critical character of the discipline in the 21st century.
8
馮文基 and Man-ki Fung. "Sociologists, history, and modernity: some observations on the development of sociology in China, 1930s and 1940s." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1989. http://hub.hku.hk/bib/B43893223.
Full text
9
Dietze, Carola Plessner Helmuth. "Nachgeholtes Leben : Helmuth Plessner ; 1892 - 1985 /." Göttingen : Wallstein-Verl, 2007. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2815464&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.
Full text
10
Carlin, Andrew Philip. "On the linguistic constitution of research practices." Thesis, University of Stirling, 1999. http://hdl.handle.net/1893/26671.
Full textAbstract:
This thesis explores sociologists' routine research activities, including observation, participant observation, interviewing, and transcription. It suggests that the constitutive activities of sociological research methods - writing field-notes, doing looking and categorising, and the endogenous structure of members' ordinary language transactions are suffused with culturally methodic, i.e. ordinary language activities. "Membership categories" are the ordinary organising practices of description that society-members - including sociologists - routinely use in assembling sense of settings. This thesis addresses the procedural bases of activities which are constituent features of the research: disguising identities of informants, reviewing literature, writing-up research outcomes, and compiling bibliographies. These activities are themselves loci of practical reasoning. Whilst these activities are assemblages of members' cultural methods, they have not been recognised as "research practices" by methodologically ironic sociology. The thesis presents a series of studies in Membership Categorisation Analysis. Using both sequential and membership categorisational aspects of Conversation Analysis, as well as textual analysis of published research, this thesis examines how members' cultural practices coincide with research practices. Data are derived from a period of participant observation in an organisation, video-recordings of the organisation's work; and interviews following the 1996 bombing in Manchester. A major, cumulative theme within this thesis is confidentiality - within an organisation, within a research project and within sociology itself. Features of confidentiality are explored through ethnographic observation, textual analysis and Membership Categorisation Analysis. Membership Categorisation Analysis brings seen-but-unnoticed features of confidentiality into relief. Central to the thesis are the works of Edward Rose, particularly his ethnographic inquiries of Skid Row, and Harvey Sacks, on the cultural logic shared by society-members. Rose and Sacks explicate the visibility and recognition of members' activities to other members, and research activities as linguistic activities.
11
Riley, Alexander Tristan. "In pursuit of the sacred : the Durkheimian sociologists of religion and their paths toward the construction of the modern intellectual /." Diss., Connect to a 24 p. preview or request complete full text in PDF format. Access restricted to UC IP addresses, 2000. http://wwwlib.umi.com/cr/ucsd/fullcit?p9970840.
Full text
12
McGonigal, Kathryn L. "Mabel A. Elliott : one of the boys /." free to MU campus, to others for purchase, 2004. http://wwwlib.umi.com/cr/mo/fullcit?p3137728.
Full text
13
Keys, David Patrick. "Confronting the drug control establishment : Alfred Lindesmith as public intellectual /." free to MU campus, to others for purchase, 1998. http://wwwlib.umi.com/cr/mo/fullcit?p9901248.
Full text
14
Максименко, О. О. "Спеціалізований розмовний клуб англійської мови як засіб підвищення рівня мовленнєвої компетенції соціологів". Thesis, Сумський державний університет, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/67134.
Full textAbstract:
Досконале володіння іноземною мовою — одна з ключових
вимог до сучасного дослідника. Особливо це стосується англійської,
яка вже багато років поспіль є мовою міжнародного спілкування в
царині науки. Англійська мова потрібна науковцям для участі у
міжнародних конференціях, спільних наукових проектах та
програмах академічного обміну, для стажування у закордонних
наукових установах і публікації праць у міжнародних рецензованих
виданнях, а також всебічного ознайомлення із здобутками своїх
зарубіжних колег — адже абсолютна більшість наукової періодики та
монографій видається саме англійською мовою.
15
Benthien, Rafael Faraco. "Interdisciplinaridades: latinistas, helenistas e sociólogos em revista (França, 1898 - 1920)." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-20102011-103318/.
Full textAbstract:
Durante as décadas de 1890 e 1910, a sociologia adquiriu direito de cidadania na universidade francesa, passando a compor, em uma posição institucionalmente frágil e marginal, o leque das disciplinas ofertadas nas Faculdades de Letras. A presente tese se propõe a investigar os diálogos que os portadores desse saber novo travaram então com helenistas e latinistas, os quais representavam, por seu turno, disciplinas tradicionais e ainda hegemônicas no sistema de ensino daquele país. Para tanto, são aqui privilegiados os circuitos de ideias e de pessoas entre cinco revistas especializadas de perfil universitário: o Année Sociologique, o Bulletin de Correspondance Hellénique, os Mélanges dArchéologie et dHistoire, a Revue des Études Grecques e a Revue des Études Anciennes. A partir do exame dos sentidos de tal fluxo, procurase esclarecer quais condições epistemológicas e sociais tornaram possível uma interdisciplinaridade historicamente dada, problematizando tanto seus limites práticos quanto seu peso na definição de cada um dos saberes nela implicados.<br>During the 1890s and 1910s, sociology acquired citizenship rights within the French University system, and became part of the spectrum of disciplines offered at the various faculties of Letters all over the country, even though it kept holding an institutionally weak position. The purpose of this thesis is to examine the dialogues during this early period between the holders of this new knowledge and Hellenistic and Latin scholars, who, in turn, represented traditional disciplines which still dominated the French educational system. To that end, we focus upon the circuits of ideas and people represented in five specialized academic journals, i.e: Année Sociologique, Bulletin de Correspondance Hellénique, Mélanges d\'Archéologie et d\'Histoire, Revue des Etudes Grecques, and Revue des Etudes Anciennes. By analyzing the meanings of such a flow, we attempt to elucidate the epistemological and social conditions that allowed a historically given interdisciplinarity, questioning both its practical limits and its influence on the definition of each knowledge area.
16
Henningsson, Erik, and Philip Pettersson. "Sociologins ställning i las-utredningen -Sociologisk forskning om visstidsanställningar och en kritisk granskning av utredningen En moderniserad arbetsrätt." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-89970.
Full textAbstract:
Since the employment protection legislation inquiry En modern arbetsrätt was published, thedebate on employment protection has gained momentum. The inquiry has had to resistcriticism, among other things for not strengthening the balance between employers andemployees. A general review of the research used in the inquiry shows that sociologicalresearch has been used to a relatively small extent, in favor of research of a more economicnature. This entails a risk that valuable sociological aspects linked to employment may havebeen overlooked or underestimated. With the study, we intend to highlight the sociologicalaspect of the issue of temporary employment and employment protection to broaden thediscussion. In our study, we examine the research that the inquiry is based on regarding thesociological part of temporary employment and compare it with a literature review weproduce about temporary employment. This study shows that the sociological aspect of theEPL inquiry is underemphasized and that there are other studies that highlight valuablesociological points that are not included in the inquiry. In the comparison between theinquiry's research and our literature review, it is in particular the employee perspective andthe connection between temporary employment and health that differ where our sourceshighlight these aspects in a significantly clearer way.<br>Sedan utredningen En modern arbetsrätt publicerades har debatten om anställningsskydd tagit fart. Utredningen har fått motstå kritik, bland annat för att inte stärka balansen mellan arbetsgivare och arbetstagare. En översiktlig genomgång av den forskning som använts i utredningen visar att sociologisk forskning använts i relativt liten utsträckning, till förmån för forskning av mer ekonomisk karaktär, såsom nationalekonomisk forskning. Detta innebär en risk för att värdefulla sociologiska aspekter kopplat till anställningar kan ha förbisetts eller underskattats. Med studien avser vi att lyfta den sociologiska aspekten i frågan om visstidsanställningar och anställningsskydd för att bredda diskussionen. I vår studie undersöker vi forskningen som utredningen utgått från gällande den sociologiska delen om visstidsanställningar och jämför med en litteraturöversikt vi tar fram. Denna studie visar att den sociologiska aspekten i las-utredningen är underbetonad och att det finns andra studier som lyfter värdefulla sociologiska poänger som inte finns med i utredningen. I jämförelsen mellan utredningens forskning och vår litteraturöversikt är det i synnerhet arbetstagarperspektivet och kopplingen mellan visstidsanställningar och hälsa som skiljer sig där våra källor lyfter dessa aspekter på ett klart tydligare sätt.
17
Carr, Joel Lance. "The Characteristics of Sociological Practitioners: A Social Psychological Examination." Thesis, University of North Texas, 2002. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc3096/.
Full textAbstract:
Questionnaires were sent by mail and e-mail to 143 members of the Sociological Practice Association. The purpose of the questionnaire was to measure the role expectations as qualities (competencies), role expectations as actions, and role enactments of the respondents'. An additional goal was to examine how respondents perceived their work to be sociological in nature, and how they saw their work as different from the practices of social workers, counselors, and psychologists.
The first question that was addressed was, “Do sociological practitioners have clear and unambiguous role expectations for their work as practitioners?” The data showed that most role expectations measured as competencies were clear and unambiguous, and only a few were ambiguous and unclear. The second question addressed was, “Do sociological practitioners perceive their role enactments to differ from other helping professionals such as social workers, counselors, and psychologists?” The data showed that sociological practitioners do perceive their role enactments to be different because of their use of sociological theory and their focus on social structures. The final question asked was, “How do sociological practitioners perceive their work as sociological in theory, methods, or both?” The data showed that sociological practitioners perceive their work as sociological based on their use of sociological theory. Most respondents reported that they used common scientific methods, and few reported the use of psychological theory.
18
Windisch, Katja. "Gestalten sozialen Wandels : die Entwicklungssoziologie Richard F. Behrendts /." Bern [u.a.] : Lang, 2005. http://www.gbv.de/dms/bs/toc/474721736.pdf.
Full text
19
Dynevall, Marcus. "Överklassafari : En sociologisk medieanalys." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-200631.
Full textAbstract:
Denna uppsats syftar till att undersöka diskursiva uttryck av klass och ojämlikhet i svensk tidningsmedias rapportering och debatt om den så kallade överklassafarin som ägde rum under våren 2012. Som teoretisk och metodologisk utgångspunkt används kritisk diskursanalys, med det uttalade målet avslöja, avmystifiera och ifrågasätta social ojämlikhet. En ytterligare förutsättning var att betrakta varje representation av verkligheten som en rekontextualisering av densamma, där förgivettaganden, makt och ideologi spelar en viktig roll. Teun van Dijks sociokognitiva teori visade sig vidare vara särskilt användbar i förståelsen av tidningsartiklarna. Även Carol Bacchis poststrukturalistiskt influerade teori om problemrepresentation användes i analysen av de argument som identifierades i materialet. Analysen visar en tydligt polariserad debatt, som till största del kom att handla om huruvida det bör anses rättfärdigt att uttrycka klasshat. Detta kan ses i ljuset av en moralisk diskurs i förståelsen av klass. Å ena sidan ansågs överklassafarins klasshat-retorik underblåsa motsättningar i samhället, å andra sidan sågs det som ett legitimt uttryck för materiella klasskillnader.
20
Tholf, Sofia. "Självskadande beteende : Ett sociologiskt perspektiv." Thesis, Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-245.
Full textAbstract:
<p>Den här uppsatsen är en litteraturstudie som behandlar problemet självdestruktivitet ur ett sociologiskt perspektiv. Jag har valt detta för att det är ett aktuellt problem och det är intressant att se det ur en sociologisk synvinkel istället för en psykologisk som kanske är vanligare att inta. Vilka sociologiska faktorer kan spela in gällande detta problem? Den litteratur som har legat till bakgrund för studien behandlar vilka som skadar sig, varför de gör det och olika definitioner samt vilka avgränsningar som bör göras för att ringa in fenomenets innebörd. Att skära, bränna och slå sig själv visar på ett självdestruktivt beteende och en orsak kan vara depression eller ångest.</p><p>Problemställningen som jag sökte ett svar på löd: Vilka ungdomar är det som skadar sig och varför? I den teoretiska genomgången så ligger fokus på kategorierna modernitet, kropp och ungdom. Utifrån detta tas olika sociologiska begrepp upp och analyseras i diskussionsfasen. I undersökningen så har jag bl.a. kommit fram till att dagens konsumtionssamhälle samt individualiseringen är en sannolikt bidragande faktor till att vissa unga människor utvecklar ett självdestruktivt handlande.</p><br><p>This study is an attempt to adress the problem of self-destructive behaviour from a sociological point of view. I feel that this is an important isssue in contemporary society, and that a sociological perspecitve may have something to offer that the more common psychological perspective may miss out on. The literature upon which the study is based deals with questions such as: What definition of the problem is most suitable? What are the characteristics of self-destructive behaviour and why do people hurt themself deliberately?</p><p>The specific question I approached was: Who are the young people that hurt themselves and why? The theoretical framework focuses on modernity, body and youth, and I make use of sociological concepts in the discussion. Some of my conclusions were that the consumeristic society of today and the individualization could be relevant factors in developing a self-destructive pattern.</p>
21
Prūsaitytė, Simona. "Narkomanijos prevencija Lietuvoje: sociologinis požiūris." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20110709_151614-88270.
Full textAbstract:
Šis darbas skirtas narkomanijos kaip priklausomybės ligos bei jos prevencijos Lietuvoje aptarimui, žiniasklaidos vaidmens Lietuvoje pateikiant informaciją apie narkomaniją bei jos prevenciją nustatymui. Vartojantys narkotines medžiagas priklauso marginalinei grupei, užima ribinę vietą visuomenėje. Narkotikų vartojimas yra deviantinis elgesys, turintis pasekmių ne tik juos vartojančiam žmogui, bet ir aplinkiniams – dėl priklausomybės kenčia artimieji, narkomanai daro nusikaltimus, jie yra nedarbingi, išlaikomi valstybės, kuri skiria lėšas jų gydymui. Todėl labai svarbi narkomanijos prevencija. Lietuvoje vykdomos įvairios prevencinės programos, skirtos tiek visuomenės sveikos gyvensenos įpročių formavimui, taip pat dirbama su rizikos grupių atstovais bei vykdomas narkomanų gydymas, reabilitacija ir reintegracija į visuomenę. 2005-2006 metais buvo atlikta didžiųjų dienraščių („Lietuvos ryto“ ir „Respublikos“) analizė. Šiuo tyrimu buvo siekiama kiekybiškai įvertinti „Lietuvos ryto“ ir „Respublikos“ domėjimąsi įvairiomis su narkotikais, narkomanija bei jos prevencija susijusiomis problemomis bei išanalizuoti, kaip Lietuvos didieji dienraščiai informuoja skaitytojus apie narkomanijos problemas bei narkomanijos prevenciją. Atlikus tyrimą nustatyta, kad dėmesys narkomanijai, jos prevencijai mažėja, publikuojama vis mažiau straipsnių šia tema, nors narkomanijos mastai nemažėja. Lietuvos didžiuosiuose dienraščiuose daugiausia buvo rašoma apie nusikalstamas veikas, susijusias su... [toliau žr. visą tekstą]<br>The object of this thesis is drug addiction as dependence disease, it‘s prevention in Lithuania and role of mass media in providing information about drug addiction and also it’s prevention in Lithuania. People taking narcotic substance belong to marginal group and hold marginal place in society. Drug abuse is deviant act having results not only to person taking narcotic substance but also to society – relatives suffer because of person’s dependence, drug addicts commit crimes. They are invalid, can not work as any other member of society, therefore state supports them and give money for their treatment. Therefore prevention of drug addiction is really important. There are many prevention programs going on in Lithuania designed for formation of society’s healthy lifestyle habits, also there are programs for members of risk groups and for treatment, rehabilitation of drug addicts and their reintegration to society. There was research of best Lithuanian daily newspapers (“Lietuvos rytas” and “Respublika”) conducted in year of 2005 – 2006. The object of this research was to evaluate in quantitative way “Lietuvos rytas” and “Respublika” interest in various problems related with drugs, drug addiction and it’s prevention. Also to analyze how best Lithuanian daily newspapers inform their readers about drug addiction and it’s prevention. It was established that interest to drug addiction and its prevention is declining; there are less publications about this theme though drug... [to full text]
22
Skynäs, Victoria, and Hanna Weinéus. "Sociologiskt perspektiv på intern riskkommunikation." Thesis, Mittuniversitetet, Avdelningen för samhällsvetenskap, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-22418.
Full textAbstract:
Abstrakt I Sverige skadas och förolyckas ett stort antal människor på sina arbetsplatser varje år. En säker arbetsmiljö där risker kommuniceras på arbetsplatsen är därför av stor vikt för att undgå oönskade händelser. Syftet med denna studie har varit att undersöka hur den interna riskkommunikationen ser ut inom ett el- och värmeproducerande företag. Ytterligare har syftet varit att identifiera faktorer som är av betydelse för en effektiv intern riskkommunikation. Empirin till studien har samlats in genom intervjuer, där chefer och medarbetare har responderat. Resultatet har sedan analyserats med hjälp av tematisk analys. I resultatet framgår det att riskkommunikationen mellan medarbetare och chefer blir mer opersonlig desto längre kommunikationen måste färdas i företaget. I dagsläget används en blandning av information och kommunikation, där "ren" information är det vanligaste sättet att upplysa och rapportera om risker i arbetsmiljön. De faktorer som har identifierats som viktiga beståndsdelar för en effektiv intern riskkommunikation är att det finns en struktur för hur information, kommunikation och rapportering om risker ska ske. Det är även viktigt att det finns tillit och tilltro till både människor och den information som ges, samt att det finns en organisationskultur som är öppen och tydlig.
23
Kandre, Sofie. "Sociologiskt perspektiv på Hästunderstödd terapi." Thesis, Linköpings universitet, Pedagogik och sociologi, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-103640.
Full textAbstract:
I Sociologiskt perspektiv på Hästunderstödd terapi studeras hur deltagares upplevelser och effekter av Hästunderstödd terapi med någon form av psykosocial inriktning kan förstås ur ett sociologiskt perspektiv. Fyra artiklar som behandlar Hästundersstödd terapi analyseras med ett konstruktivistiskt förhållningssätt och en induktiv ansats har antagits. Resultatet av analysen ställs i relation till tidigare sociologisk forskning och sociologiska teorier som behandlar interaktion, kommunikation och relation mellan människa och djur. Resultatet mynnade i tre kategorier som står i relation till varandra. Kategorierna är: Sociala relationer, emotionell utveckling och identitetsskapande. Analysen visar att både det terapeutiska innehållet och målet med den Hästunderstödda terapin i de fyra analyserade artiklarna till största del innefattar sociala relationer. Utifrån detta dras slutsatsen att deltagares upplevelser och effekter av Hästunderstödd terapi låter sig förstås ur ett sociologiskt perspektiv, då sociala relationer är essentiellt inom sociologin.
24
Axelsson, Kate. "Svårigheter och misslyckanden med att vara den"neutrala forskaren". En kritisk granskning av en normativ uppsats." Thesis, Linköping University, Department of Thematic Studies, 2001. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1814.
Full textAbstract:
<p>This paper discusses difficulties and Failures with being a Neutral and objective scientist when writing about a subject which he or she is dedicated too.The purpose with this paper is to study the knowledge process, in other words, is some knowledge harder to see due to the scientist dedication to the subject or is some knowledge constructed due to the scientist dedication to the subject studied, and the process of intermediating, in other words, how to validate the results. Subject which is discussions are scientist objectivity, sociologist dilemmas, and different roles of scientists. The paper also deals with the importance of different perspectives and how ours choice of perspective influences ours research. Ethical state of conditions in interview situations and how we can reflect and criticise our own part and attitudes as an interviewer are also discussed in this paper.</p>
25
Roumbanis, Lambros. "Kierkegaard och sociologins blinda fläck." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Sociologiska institutionen, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-40974.
Full textAbstract:
The overall aim of this dissertation is to discuss the scope as well as the limits of sociological theory. This project is undertaken with the help of Søren Kierkegaard and his unique interpretation of human existence. Taking as its point of departure the existential reality of the single individual (den Enkelte), this study also addresses the fundamental question posed by Georg Simmel, “How is society possible?” It is argued that an answer to this question needs to take into account the existential concepts of choice, authenticity, subjectivity, anxiety, faith, and responsibility. The strategy – and the implicit method – of this study is to start out from the single individual and gradually move towards society, culture and history. After addressing some theories of everyday life, such as social phenomenology and dramaturgical theory, the investigation moves on to the central sociological problem of how to construct a synthetic theory of the relation between man and society. The final theory to be discussed is the social theory of Jean-Paul Sartre, which can be seen as a reformulation and modification of the Kierkegaardian perspective, now set in dialectical relation to society and history. The main argument of the thesis is that the message that can be found in Kierkegaard’s writings represents both a reminder and a challenge to every sociological project which seeks to achieve a synthesis between individual existence and social reality. Sociological theories can neither account for the existence of the single individual in an exhaustive manner, nor fully integrate this existence into some social system. It is impossible to reduce the existence of individuals to some socially and culturally given lifeworld, because authentic faith and infinite passion constitute an inner experience that is largely hidden from the sociologist observer. A sociological incompleteness theorem is proposed, which states that sociological theories are simply incapable of dealing with certain aspects of human existence. These aspects are, from an ontological point of view, unsettled and not social in nature. This theorem can also be expressed so that there exists a blind spot in every sociological theory that tries to account systematically for the single individual. By focussing attention on the existential tension between choice and inner experience, the sociologist can however push the limits for what can be accomplished with the help of sociological theory.
26
Welin, Josefine. "Communities - Nätgemenskap ut ett sociologiskt perspektiv." Thesis, Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4650.
Full textAbstract:
<p>Detta är en kvalitativ, kvantitativ och teoretisk studie om människor och communities. </p><p>Utifrån bland annat teoretiker som Giddens belyses ämnen som postmodernism och vart den har först oss. Utifrån Israels sammanfattning av teoretiker kan man ta del av Bourdieus tankar om socialt och kulturellt kapital, samt sociala fält.</p><p>De egna teorierna har uppstått ur kvalitativa undersökningar såsom intervjuer. Även kvantitativa undersökningar har gjorts på medlemmar på community Helgon. </p><p>I analyskapitlet sammanvävs frågeställningarna med teoretikerna och undersökningarna. </p><p>Studien visar att communities används som en marknad för att synas. Detta är inget nytt fenomen utan även människor i de förmoderna samhällena ville sticka ut. Vad postmodernismen har gett oss är ett nytt fält att leva ut detta behov. </p><p> </p>
27
Korsa, Asta. "Investicijų į žmogiškąjį kapitalą sociologinis požiūris." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2008. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_180034-00887.
Full textAbstract:
Aukšto lygio žmogiškas kapitalas gamina didelės pridėtinės vertės turtą – pasaulyje paklausias prekes. Visuomenės gerovę pirmiausia lemia investicijos į žmones ir jų žinias. Žmonių įgujamu sugebėjimai – jų išsimokslinimas, patirtis, įgūdžiai, sveikata – yra svarbiausi siekiant ekonominės pažangos.
Bet kurios visuomenės pagrindinis turtas yra žmonės, o ekonominio-socialinio progreso galutinis kriterijus yra žmogus ir jo poreikių platesnis patenkinimas. Žmogiškasis kapitalas yra vertingiausias šiuolaikinės visuomenės resursas, svarbesnis už gamtos turtus ar žmonių sukauptą materialinį turtą. Šiuolaikinėje visuomenėje, padidėjus žinių vaidmeniui, automatiškai sutelkiamas asmenų ir visos šalies konkurencingumas tam, kad būtų stiprinami svarbūs žmogiškojo kapitalo raiškos komponentai, konkrečiai, aukštasis išsimokslinimas.
Darbo tikslas: įvertinti aukštojo išsilavinimo, kaip investavimo į žmones reikšmę bei nagrinėti kaip žmogiškojo kapitalo raiška sąveikauja su karjera ir jos realizavimu Lietuvoje.
Empirinio tyrimo tikslas: įvertinti studijuojančių žmonių nuostatas į aukštąjį mokslą kaip investiciją į žmones, bei nustatyti tų nuostatų pokyčius profesinės karjeros planavimo aspektu.
Tyrimo dalykas: respondentų nuomonės ir nuostatos žmogiškojo kapitalo raiškai bei profesiniam realizavimui įvertinimas.
Tyrimo objektas: Studijuojančio jaunimo žmogiškojo kapitalo profesinio realizavimo problemos ir panaudojimo galimybės Lietuvoje.
... [toliau žr. visą tekstą]<br>The main property of any society is human beings while the final criterion of economical social progress is an individual and wider satisfaction of his needs. Human capital is the most valuable recourse of modern society, even more important than natural resources or material capital pilled up by human beings. In modern society when the role of knowledge is increased, the competition of people and all country is concentrated in order to strengthen the components of human capital expression, especially higher education.
The aim of the thesis: to evaluate the importance of high education as the investment in human capital and to research how this aspect influence the carrer and its realisation in Lithuania
The aim of the empirical research: to evaluate the point of view of studying persons towards high education as investment in people and how this investment could influence their professional carrer in Lithuania.
The subject of the research: the evaluations of the opinions of interviewed students.
The object of the research: the problems of professional realisation and employment possibilities of studying persons in Lithuania.
The main tasks of the thesis:
1. to ground the meaning of human capital.
2. to ground theoreticaly the importance of higher education in the formation and expression of human capital.
3. according the analysis of statistic data to evaluate the expression of social aspects in human capital, specificaly the role of high education in... [to full text]
28
Nilsson, Carolin, and Martina Svensson. "Ett sociologiskt resonemang om dokusåpor – påverkas ungdomar?" Thesis, Kristianstad University College, Department of Behavioural Sciences, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-4395.
Full textAbstract:
<p>Uppsatsen är ett sociologiskt resonemang huruvida ungdomar blir påverkade av att titta på dokusåpor och på vilket sätt de i sådana fall berörs. En del författare hävdar att teve är bra för barn och ungdomar medan andra påstår att den är totalt värdelös. Utifrån frågeställningen: Blir ungdomar påverkade av att titta på dokusåpor? har vi utfört en kvalitativ studie i form av en gruppintervju med sex elever mellan 16 och 18 år på en gymnasieskola. I teorikapitlet behandlas teve som media utifrån flera olika perspektiv, såväl dess positiva som negativa påverkan. Även varför barn och ungdomar tittar på teve samt dokusåpornas utveckling och påverkanskraft. Resultatet visar att barn och ungdomar inte blir påverkade på ett negativt sätt enbart av att titta på teve och dokusåpor. Däremot finns det faktorer runtomkring som barnen och ungdomarna kan bli berörda av.</p>
29
Lundberg, Oline, and Marika Brückner. "HBT sexualitet : -ur ett explorativt sociologiskt maktperspektiv." Thesis, Högskolan Dalarna, Sociologi, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-4663.
Full textAbstract:
I denna uppsats har vi använt oss av ett sociologiskt maktperspektiv där vi explorativt har undersökt om HBT kan ses som ett fält där olika medlemmar/personer strider om makt, resurser och status inom fältet. Vidare har vi undersökt vilken betydelse organisering har inom fältet och om/hur detta påverkar identitetsskapandet hos människor med en HBT sexualitet. Begreppet HBT står för homosexuella, bisexuella och transpersoner. Homosexualitet och bisexualitet är båda sexuella läggningar. Ordet transpersoner handlar om könsidentitet och könsuttryck och är ett paraplybegrepp till vad som innefattas av transexuella och intersexuella personer.Våra teman som vi har arbetat utefter är; könsnormen som uttryck för makt och disciplinering, biologi eller social konstruktion, fältet och dess innehåll: kapital och habitus samt makt i form av resurser, kontexter och diskurser. Vi har även utformat en hypotes och mothypotes utifrån vår egna förförståelse och hur vi tror att makten ser ut inom HBT som grupp. Vi har i vår undersökning kommit fram till att HBT som grupp inte är jämställda inom gruppen, att makten skiljer sig åt mellan homo-, bi- och transpersoner, där den maskulina bögen premieras vilket vi kan se stämmer överrens med de patriarkala könsnormerna som genomsyrar HBT som grupp liksom samhället för övrigt. Eftersom att graden av organisering påverkas av möjligheterna till identifikation med varandra inom gruppen så tror vi att HBT som grupp inte är så starka som de utåt påvisar. Detta visas tydligt i de bisexuellas och transexuellas mindre möjligheter till makt och status inom gruppen. Vi anser att HBT gruppen kan ses som ett fält och inom detta fält förekommer strider om makt, kapital samt status, både inom gruppen och för normalisering i samhället.
30
Danilevičienė, Daiva. "Šeimos vertybių pokyčiai Lietuvoje Sociologinis kartų portretas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20071019_171039-52984.
Full textAbstract:
Šeima yra svarbiausia žmogui pirminė socialinė grupė.Šeima tai vaiko ir visuomenės tarpininkas ir pagrindinė socializacijos institucija, kurioje formuojamos elgesio normos ir vertybės, būtinos gyvenimui visuomenėje.Todėl labai svarbu,kad ji būtų tvirta ir dora.<br>For the human the family is the basic primory social grup.The family is an intercessor for child and society and the main institution of socialisation wherein the proprieties and values that are essential for living in the society are formed.Conseguently it is very important that the family would be definite and hnest.
31
Lundberg, Henrik. "Filosofisociologi : ett sociologiskt perspektiv på filosofiskt tänkande /." Lund : Sociologiska institutionen, Lunds Universitet, 2007. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=016994553&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.
Full text
32
Hoff, Jessica. "En sociologisk reflektion över psykiatrin. : Exemplet ADHD." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för hållbar samhälls- och teknikutveckling, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-12682.
Full textAbstract:
Denna kvalitativa är utförd utifrån en hermeneutisk ansats med syftet att skapa en förståelse för hur individer som är diagnostiserade med ADHD erfar, definierar samt förhåller sig till sin problematik. Empirin består av fem semistrukturerade intervjuer med vuxna människor som alla erhållit diagnosen ADHD. Intervjumaterialet har analyserats med utgångspunkt i anpassningsteorin enligt Merton, kunskapssociologin enligt Berger och Luckmann samt KASAM genom Aron Antonovsky. Intervjuerna visar att respondenterna upplever sig leva i ett strukturellt utanförskap med begränsade möjligheter att förändra sin situation. Att leva i ett stress-samhälle anses heller inte vara gynnsamt för de individer med ADHD-relaterade svårigheter, svårigheter som tangerar gränsen till att kunna betraktas i termer av stressrespons. Vad som dominerar utsagorna är dess tydliga referens till den psykiatriska förklaringsmodellens dominans vilken inverkar menligt på de diagnostiserades realisering av målbilder till förmån för en tämligen tydlig fokusering på begränsningar. Sammantaget utgör ADHD med stor sannolikhet exempel på en multifaktoriell problematik med tät koppling till externa, strukturella faktorer. Det är således hög tid att på allvar ifrågasätta det psykiatriska paradigmets dominans som enskild förklaringsmodell.
33
Bengtsson, Johan. "Kunders relationer till posten : en sociologisk studie." Thesis, Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan, ELNU, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-9375.
Full textAbstract:
Det blir allt viktigare för verksamheter att följa trender och förändringar på den marknad som de verkar på. På den svenska bankmarknaden finns det många aspekter som aktörerna måste ta hänsyn till för att kunna nå uppsatta mål och visioner. Ett viktigt mål för en bank är att kunna skapa kundnöjdhet. Banker måste arbeta med att vårda kundrelationer för att behålla befintliga kunder samt för att skapa nya relationer. Samtidigt är banker verksamheter som måste vara lönsamma vilket leder till att banken tar strategiska beslut som inte alltid är till fördel för alla kunder. Dock måste en bank sträva efter att möta kunders behov och förväntningar för att kunna utföra ett arbete som genererar i en lönsam organisation. Hur skiljer sig bankers kundarbete med kunders bankupplevelse? Uppsatsens syfte är att beskriva hur kunder upplever sin bank med utgångspunkt i hur banker arbetar med sina kundrelationer. Uppsatsens resultat tyder på att kunders bankupplevelser till viss del stämmer överens med det bankerna vill förmedla till sina kunder. Bankerna lyckas inom vissa områden förmedla det de avser att förmedla till sina kunder. Samtidigt har banken ett problem inom andra områden med att få kundernas bankupplevelser att stämma överens med hur de vill att kunderna ska uppfatta deras arbete.
34
Persson, Sara, and Leila Goletic. "Den duktiga flickan : En sociologisk kvantitativ undersökning." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för sociala och psykologiska studier (from 2013), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-68201.
Full textAbstract:
Detta examensarbete ämnar belysa “duktig flicka”- fenomenet som kommit att bli ett omtalat begrepp som är baserat på den nya moderna samhällsstrukturen. Den nya samhällsstrukturen handlar om att kvinnor förväntas kunna satsa på karriären samtidigt som de fortfarande kopplas till huvudansvaret för hemarbete. Syftet med denna uppsats är att beskriva förekomsten av “duktiga flickor” bland studerande kvinnor på Karlstads universitet. Vi vill fördjupa oss i begreppet “duktig flicka” och förklara hur kvinnor kan kopplas till de egenskaper som associeras med begreppet. Studien grundar sig på en kvantitativ undersökningsmetod där 60 kvinnor på Karlstads universitet har deltagit i studien. Resultatet visar att majoriteten av kvinnorna kan kopplas till “duktiga flicka”-fenomenet och dess egenskaper.<br>This master thesis aims to highlight the "good girl" - phenomenon that has become a featured term based on a new modern social structure. The new social structure is about women expected to focus on making a career while still being linked to the main responsibility for homework. The purpose of this study is to describe the presence of "good girls" among student women at Karlstad University. We want to immerse ourselves in the term "good girl" and explain how women can be linked to the attributes associated with the concept. The study is based on a quantitative survey in which 60 women at Karlstad University participated in the study. The result shows that the majority of women can be linked to the "good girl" phenomenon and its characteristics.
35
Andersson, Charlotte. "Socialitet – vad är det? : En sociologisk forskningsöversikt." Thesis, Linköpings universitet, Pedagogik och sociologi, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-125349.
Full textAbstract:
Denna studie har genomförts utifrån iakttagelsen att det i forskningssammanhang inom samhällsvetenskaperna hänvisas till begreppet eller fenomenet socialitet utan att det egentligen redogörs för vad som åsyftas. För att ge ökad förståelse av socialitet har syftet för denna studie varit att belysa hur socialitet som begrepp eller fenomen beskrivs inom mikrosociologisk teoribildning och empirisk forskning. Studien är en forskningsöversikt där empirin genomgått deskriptivt kvalitativ innehållsanalys. Översikten presenterar beskrivningar av socialitet möjliga att kategoriseras under fyra olika teman varav ett av dessa är personlighetens socialitet och där socialiteten beskrivs som en emergent spiralformad dialektisk process genomsyrad av elementär och avancerad responsivitet. Studien visar även på att socialiteten kan vara genomkorsad av skillnad utifrån vitt skilda önskemål om form, miljö och mängd. Här diskuteras hur socialiteten idag ter sig utsatt för ökade spänningar där alla anses söka gemenskap för välbefinnande och där individen ställs som ansvarig för sina personliga framgångar, ledande till ett socialitetens dilemma.
36
Klokic, Miralema, and Ana Ligia Velazco. "Arbetslöshet – ett sociologiskt perspektiv : – arbetslöshetens effekter på individen." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsvetenskaper, SV, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-6697.
Full textAbstract:
Problem Arbetslöshet drabbar alla, speciellt med bakgrund av den ekonomiska krisen 2008. Vi såg hela världen drabbas och inte minst Sverige, unga som gamla. Vi har därför intresserat oss för hur människorna bakom arbetslöshetssiffrorna upplever sin situation som arbetslösa. Syfte och frågeställningar Syftet med denna uppsats är att ur ett sociologiskt individperspektiv analysera hur arbetslöshet upplevs utifrån arbetslösas perspektiv. För att uppnå vårt syfte kommer vi att utgå från följande frågeställningar: Vad har intervjupersonerna för arbetslivsbakgrund, Hur ser deras handlingsmöjligheter ut? Hur ser de på sina jobbchanser? Hur upplever intervjupersonerna sin arbetslöshet? Finns det skillnader mellan män och kvinnor vad gäller deras upplevelser? Hur hanterar männen respektive kvinnorna sin arbetslösa situation? Metod Vi har använt oss av en kvalitativ metod med djupintervjuer för att studera upplevelserna kring arbetslösheten. Vi har även använt oss av andrahandsmaterial till våra intervjuer. Intervjuerna är indelade i tre olika teman och dessa teman är baserade på våra tre frågeställningar. I det första temat presenterar och analyserar vi intervjupersonernas arbetslivsbakgrund, handlingsmöjligheter och deras syn på framtida jobbchanser. Temat nummer två går vi igenom hur intervjupersonerna upplever sin arbetslöshet och slutligen analyserar vi i tema tre skillnaden mellan männen och kvinnorna hur de upplever och hanterar sin arbetslöshet. Resultat Vi fann att fritidsaktiviteter, en vardagsstruktur, gemenskap och arbetsförmedlingens bemötande kan vara avgörande för hur man upplever och hanterar sin situation som arbetslös. Det finns även skillnader mellan könen vad gäller hur man upplever och hanterar sin situation som arbetslös. Med bakgrund av Jahodas studie kunde även vi påvisa att kvinnorna har hemmet och barnen att sköta och berörs därför inte lika mycket till en början av sin arbetslösa situation. Med tiden börjar även kvinnorna känna avsaknaden av en klar och tydlig vardag men framförallt den ekonomiska påfrestningen, något som samtliga intervjupersoner känner av. Vi har visat att ett arbete uppfyller olika behov, exempelvis socialpsykologiska, strukturella, sociala behov och ger en möjlighet att planera införa framtiden, tack vare lönen som kommer in varje månad. Våra intervjupersoner låter inte sin vardag påverkas av att de blivit arbetslösa, utan de ser till att strukturera upp den lika organisatoriskt som innan de blev arbetslösa just för att fylla behovet av struktur i vardagen.
37
Savanovic, Alexandar. "Polisvåld - En tolkningsfråga : Polisers perspektiv genom sociologiska intervjuer." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-198678.
Full textAbstract:
Denna studie undersöker hur polisvåld och polisvåld i media tolkas av polisen själv. Studien genomfördes med metodvalet grundad teori, för att säkerhetsställa att fakta talar och att inte undersökarens åsikter påverkar utgången. Våldets tolkning blev kärnkategorin med åtta underkategorier. Data påvisade ett flertal problem gällande hur våldet tolkas och polisens problematik kring detta. Media har ett stort inflytande på polisen vilket påverkar hur allmänheten skapar sin bild av dem. Media och polisen har nytta av varandra i ett ömsesidigt utbyte av information och för att allmänheten inte ska bilda sig felaktiga uppfattningar. Det ges även kritik till media från polisen för hur media beskriver att polisen arbetar. Polisen har även en moralisk konflikt mot lagstiftarna gällande hur insatser ska hanteras, lagens tolkning är på många sätt hämmande för att minska våldet och istället ökar det. Poliser kan i det stadiet välja det som är bäst för sig själva eller tolka lagen rent bokstavligt. Konsekvent kan handlingen uppfattas som övervåld, medan lagen syftar på att ingripandet skett proportionerligt. Media publicerar denna nyhet till allmänheten och polisen kan stämplas av media att skydda de som är lagbrytare bland de sina.<br>This study investigates how police violence is interpreted by the Swedish own police force in the perspectives the media raises about it. The study was done with the methodological tool of grounded theory, to make sure the data is coming to light and not the researcher’s subjective perspectives. The interpreted violence became the main category together with eight minor categories. The data showed several problems how violence is interpreted and the troubles arise from the Swedish national police standpoint. The media influence how society creates its picture of the police. Media and police have to work towards a symbiosis for the greater good of the society and minimizing the risk of misinterpretations. The media has also been criticized by the police in the fashion they do their investigations and the lacking of subject of law the Swedish police must attain to while doing their work. The police are also caught in a moral dispute with the lawmakers; the subject of matter is how they dictate the police should work, while the police view is that violence increases with the lawmaker’s rules. The officers are then caught in a dilemma between doing what they seem right or following blindly the print in the book. The consequences are that actions are interpreted as overly done violence, something media are quick to raise questions about and to judging the police as protecting their own criminal behavior.
38
Koščic, Inesa. "Jaunimo tautinės tapatybės raiška: sociologinės įžvalgos (VPU atvejis)." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110627_141624-42393.
Full textAbstract:
Darbo problema ir aktualumas. Kasdieniniame gyvenime ryškiai pasikeitė požiūris į tradicines visuomenines, kultūrines ir etines normas, kaip visuotines ir būtinas elgesio taisykles. Visuomenėje pastebimas atsakomybės jausmo nykimas, darosi nebeaiškios padorumo ir nuosmukio sąvokos, neretai sunku atskirti kur tiesa, o kur melas. Sumažėjusi moralinių standartų reikšmė pastebima tiek viešame, tiek asmeniniame gyvenime. Tokioje sudėtingoje socialinių-ekonominių pertvarkymų situacijoje kyla nerimas dėl šalies ateities, dėl nacionalinių vertybių išsaugojimo. Su viltimi ir nerimu žiūrime į jaunimą. Aukštosiose mokyklose rengiami aukščiausios kvalifikacijos specialistai, visuomenės elitas, kaupiamos mokslo, pažangios minties ir laisvės vertybės, mokomasi visuomenės valdymo, tautinio identiteto išsaugojimo būdų. Šių dienų studentai taps politikais, mokslininkais, gydytojais, mokytojais, kultūros darbuotojais. Nuo akademinio jaunimo pastangų, siekių, požiūrio į tautą, esmines vertybes ir kitus visuomeninio gyvenimo reiškinius priklausys mūsų valstybės gyvenimas gana netolimoje ateityje.
Šio darbo tikslas – ištirti, kokie yra vyraujantys tautinės tapatybės raiškos būdai bei ją atspindintys tautiniai simboliai ir bruožai VPU studentų grupėje.
Darbo uždaviniai: ištirti tautinės tapatybės, tautiškumo, pilietiškumo sąvokas; išnagrinėti esminius jaunimo tautinės tapatybės formavimosi veiksnius; atskleisti lietuvių tautinės tapatybės išlaikymo galimybės globalizacijos kontekstuose... [toliau žr. visą tekstą]<br>The problem and relevance of research: In everyday life the point of view of traditional social, cultural an ethical norm as general accepted rules of behavior has changed. There is noticed the lack of responsibility in society, meanings of decency and recession are becoming unclear. There is difficult to distinguish where is true and false. The problem concerning insignificance of moral rules and standards exist both in social and private life. In such complicated social- economical situation there is a worry about country's future and national values saving. We watch to youth with hope and doubts.
Youth as a social group differs from other age groups. Significant role among youth has an academicals youth. In high schools are prepared high qualified specialists, elite of society. There are accumulated values of science, progressive mind and freedom. Today’s students will become policians, Scientifics, medics, teachers etc... Our country’s life in nearest future depends on efforts, goals, view to nation, essential values and to other social life phenomenon of academicals youth.
The aim of research - to investigate which means are dominated in expression of national identity and which national symbols related with means of expression of national identity are dominated in VPU academicals student group.
Tasks of research - to investigate definitions of national identity, nationality and citizenship; analyze the main features of formation youth national identity; to find out... [to full text]
39
Domicelj, Jerry, and Georgia Parkosidou. "Långtidssjukskriven ur ett sociologiskt & ett karriärteoretiskt perspektiv." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28900.
Full textAbstract:
Syftet med detta arbete är att belysa situationen för sju långtidssjukskrivna kvinnor, och att lyfta fram hur de har upplevt och upplever att de blivit/blir bemötta av samhället och människor i sin omgivning. Utifrån detta syfta lyfter vi fram två frågeställningar, dessa är:1. Hur upplever den långtidssjukskrivne mötet med samhällets institutioner? 2. Hur påverkas individens identitetsskapande av att stå utanför arbetsmarknaden? Vår förhoppning är att vi genom vår frågeställning ska kunna bli mer lämpade i vårt bemötande av långtidssjukskrivna inom yrket som studie- och karriärvägledare i avseendet att kunna stärka, entusiasmera och motivera. Vi använder oss av en kvalitativ forskningsmetod, där vi utför djupintervjuer med sju stycken långtidssjukskrivna kvinnor, och som teoretiska utgångspunkter har vi dels valt, sociologiska teorier om identitetsskapande, och dels några karriärteorier för att kunna se om dessa i kombination med vårt resultat kan hjälpa oss i vår förhoppning att bli bättre rustade för att möta långtidssjukrivna.I undersökningen kommer vi fram till att de långtidssjukskrivna kvinnorna ofta blir dåligt bemötta av samhällets institutioner, och att detta tillsammans med att de känner sig utanför samhället, då deras personliga utvecklingsmöjligheter inskränks på grund av detta. Vi kan också se att vi som studie- och karriärvägledare kan ta lärdom av detta, för att bättre kunna bemöta den här gruppen av människor.
40
Lord, Agnes. "Den sociologiska disciplinen i samhällskunskapsundervisning : En kvalitativ studie av fem gymnasielärares uppfattning om och användning av den sociologiska disciplinen i samhällskunskapsundervisning." Thesis, Karlstads universitet, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-76328.
Full textAbstract:
The curriculum for civics studies presents the three disciplines political science, political economy and sociology as the three pillar-stones for civics studies. Previous research shows that political science and political economy are the most prominent disciplines and therefore the sociology are at risk to be neglected in civics studies education. In a world where we struggle with many social issues and where the globalisation and digitizing gives us new challenges which we are unfamiliar with, it may be more important than ever that we are provided with tools that can help us understand ourselves and other people around us. The sociological discipline may work as a tool in civics studies to help promote this understanding. The purpose with this study is to investigate what perception of the sociological discipline teachers in civics studies has and how they say that they implement the sociology in their own civics studies education. To reach this purpose five interviews were made with civics studies teachers in upper secondary school. The material from these interviews were then analysed in relation to classical sociological theories in an attempt to compare these to the teacher’s perception of the sociological discipline. Some conclusions that can be drawn from this study is that there’s a rather big variety between the teachers when it comes to their perception of the sociological discipline. Furthermore the teacher’s answers regarding sociology were rather diffuse which can be interpreted as the result of a lack of knowledge regarding the sociological discipline. The answers that involved sociology with concrete examples of the relation and influence between individuals and social structures shows most resemblance to the classical sociological theories. These perspectives are only present in three of the five teacher’s perceptions and only in limited parts of the interviews. The vagueness in curriculum for civics studies along with the tradition to favour political science and political economy is pointed out as explanations to why there’s such a variety and vagueness in the perceptions of the sociological discipline in civics studies.<br>I styrdokumenten för samhällskunskapsämnet presenteras de tre disciplinerna statsvetenskap, nationalekonomi och sociologi som ämnets främsta utgångspunkter. Tidigare forskning visar på att statsvetenskap och nationalekonomi är de discipliner som prioriteras högst och den sociologiska disciplinen riskerar därför att hamna i skymundan i samhällskunskapsundervisningen. I en värld där vi brottas med många samhällsproblem och där globaliseringen och digitaliseringen ger oss nya utmaningar som vi inte varit med om tidigare kan det vara viktigare än någonsin att vi får redskap för att lära oss förstå oss själva och våra medmänniskor. Den sociologiska disciplinen kan fungera som ett verktyg i samhällskunskapsundervisningen för att främja denna förståelse hos våra elever. Syftet med denna studie är att undersöka vilken uppfattning samhällskunskapslärare på gymnasiet har om den sociologiska disciplinen i samhällskunskapsundervisningen samt hur de beskriver att de arbetar med den sociologiska disciplinen i sin egen undervisning. För att nå detta syfte genomfördes fem kvalitativa intervjuer med samhällskunskapslärare på gymnasiet. Empirin från dessa intervjuer relaterades sedan till klassiska sociologiska teorier för att undersöka om lärarnas uppfattning om och beskrivning av arbetet med den sociologiska disciplinen överensstämmer med de klassiska sociologiska teorierna samt om, och på vilka sätt, lärarnas svar skiljer sig från dessa. Några slutsatser som kan dras är att det finns en relativt stor variation i lärarnas uppfattningar om och beskrivning av arbetet med den sociologiska disciplinen. Ytterligare en slutsats som kan dras är att lärarnas svar över lag är relativt diffusa vilket skulle kunna tolkas som att det saknas kunskaper kring vad den sociologiska disciplinen faktiskt innebär. De uttalanden som handlar om sociologi utifrån konkreta exempel på samspelet och påverkansfaktorerna mellan individ och samhälle ligger närmast de klassiska sociologiska teorierna. Dessa resonemang finns dock endast hos tre av de fem respondenterna och endast i vissa uttalanden. Styrdokumentens öppna formuleringar kring den sociologiska disciplinen i kombination med en ämnestradition som premierat disciplinerna statsvetenskap och nationalekonomi framför den sociologiska disciplinen pekas ut som förklaringar till de diffusa och varierande uppfattningar som finns gällande den sociologiska disciplinen i samhällskunskapsundervisningen.
41
Fréden, Lise-Lotte. "Vänskap : -En sociologisk studie om vänskap mellan kvinnor-." Thesis, Halmstad University, School of Social and Health Sciences (HOS), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-5380.
Full textAbstract:
<p>Sammanfattning: Denna studie handlar om vänskapen mellan en grupp kvinnor. Det finns en hel del forskning och litteratur i ämnet men dock inte inom sociologin samt under 2000-talet vilket varit upptakten till denna studie samt ett starkt intresse i ämnet. Uppsatsen besvarar frågeställningen: Vad <em>är och <em>innebär vänskap för de kvinnor som ingått i denna studie? Förändras vänskap med tiden, i så fall varför och vad påverkas förändringen utav? Vad speglar vänskapen idag under 2000-talet bland de kvinnor som deltagit i denna studie? Metoden bygger på en kvalitativ forskningsmetod där urvalet baserats på en grupp kvinnor över 30 år i syfte att just denna åldersgrupp uppskattats ha hunnit med en hel del genom livet samt att de förväntades ha en stor erfarenhet i ämnet. </em></em></p><p>Denna studie visar att vänskapen är ett behov som hela tiden är i förändring beroende på de behov som uppkommer hos en individ. Man kan även se på vänskapen mellan kvinnorna i denna studie som ett hinder för individualitet samtidigt som den är ett hjälpmedel för kvinnor att just uppnå detta. Med andra ord krävs det ett vi för att bli ett jag! Vänskapens normer och ideal är något som vilar i våra traditionella könsroller, men är även något som härstammar långt tillbaka i tiden, vilket även format informanterna i denna studie. De sociologiska teorierna jag använt mig utav är Yvonne Hirdmans teori om hur genussystemet reproduceras och hur i-särhållning av könen och särartstänkande. George Herbert Meads teori om I och Me, mind samt identitetsteori av Anthony Giddens.</p>
42
Abiala, Kristina. "Säljande samspel : en sociologisk studie av privat servicearbete." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Sociologiska institutionen, 2000. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7674.
Full textAbstract:
Interaction between people can be seen as a distinctive feature of 'post-industrial society'. In this study I investigate some of the conditions for this encounter in private service work in Sweden. I start by discussing some important concepts: service, service encounter and emotional labour. Three parties in an interactional triangle can be perceived: the service enterprise, the service worker and the customer. The service encounter is embedded in organisational frames. Recruiting for social competence and training for selling interaction are two facets of these frames. In interactive service work, control is complicated by the fact that a third party, the customer, is involved and that the borders between worker, work process and result are somewhat indistinct. Indirect forms of control can be used to affect workers' attitudes and thinking, as well as behaviour. Service work can be described as a form of acting. Different service workers will identify differently with their work role. In my study I observe both positive and negative experiences of work. A majority report that they sometimes are so tired of people that they want to be alone after work. I distinguish two dimensions of interactive service work: type of interaction and sales situation. Interaction can be more or less important, and the sales situation can be more or less concealed. Based on these dimensions I suggest a typology to illustrate some differences between different service occupations. Four types are suggested: (1) Work first, and customer later; (2) Personalised services; (3) Routine selling; and (4) Persuasive selling. In the second group we find the experts of interaction, but also the strongest signs of social strain.
43
Garic, Dalibor. "Emotionellt arbete inom restaurangbranschen : En kvalitativ sociologisk studie." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsstudier (SS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-107011.
Full textAbstract:
The following bachelor thesis in sociology, written by Dalibor Garic in the spring of 2021 at Linnaeus University in Växjö Sweden, named: Emotional work in the restaurant industry: a qualitative sociological study is focused on the emotional work of an increasing service sector or more determined in the restaurant industry. The main purpose od the study was to identify which regulatory strategies frontline employees use when attending troublesome customers but also what strategies they adopt under ordinary conditions. The choice of method was semi- structured qualitative interviews of elev respondent. The theoretical framwork used was Hochschild`s emotion sociological perspektiv, which laid the foundation for research on emotional work as early as 1983. Goffman`s dramaturgical theory, which is part of the symbolic interactionism, contributed to understanding of the dramaturgical parts of the elements of service. The most important results of the study show highly individual differences in the different regulatory strategies. Despite of the differences it was possible to distinguish the following tendencies: employees whith a higher sense of the professional role and whit greater experience had it easier to use both deep-acting (DA) and surface-acting (SA) as regulatory strategies in combination with decrease, neutralization or masking of inappropriate feelings, depending on how difficult the customer is. Temporary employees with weak professional role identification used surface-acting to a greater extent and they were generally emotionally uninvolved in their work. Other results that the study contributes to the research field are that service emplyees use cognitive regulation strategy in improving satisfaction with their work, including emotional transmission from customer. Altso that perfect professional role adjustment and dramaturgical discipline is sought by organizations, customers and by service prviders.
44
Paulo, Lima e. Silva Filho João. "Graciliano Ramos: estudos de sociologias implícitas (1925 1953)." Universidade Federal de Pernambuco, 2010. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9315.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2014-06-12T23:14:01Z (GMT). No. of bitstreams: 2
arquivo414_1.pdf: 7310482 bytes, checksum: 21e2242a8899c0a1d5cdec31d61f23a3 (MD5)
license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2010<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>Estudamos nesta tese as condições sociais de produção da obra ficcional de Graciliano Ramos. Objetivamos mostrar, através de estudo monográfico, as lacunas deixadas pela tradição crítica na formulação de uma sociologia histórica da literatura. O trabalho do crítico literário Antonio Candido foi utilizado para balizar esta ideia, uma vez que se apresenta como pensamento de crítica que dialoga de maneira intensa com a sociologia da literatura no Brasil. Além disso, quisemos aproveitar sociologicamente o potencial analítico de uma literatura que se fez em relação íntima com o propósito de analisar, descrever e descortinar o mundo social brasileiro de uma época. Usamos para desenvolver este ponto, a ideia de sociologia implícita para analisar os esquemas de inteligibilidade sociológica usados pelo autor de Caetés e São Bernardo para criar a verossimilhança social em seus romances. Chegamos a um resultado crítico satisfatório que, através da sociologia, ajuda a perceber limitações existentes na perspectiva biográfica e de crítica literária, disciplinas que não articulam sistematicamente as infomações sobre as condições sociais de produção intelectual ao significado das obras produzidas naquele contexto
45
Dercksen, Willem Johannes. "Industrialisatiepolitiek rondom de jaren vijftig een sociologisch-economische beleidsstudie /." Assen [etc.] : Maastricht : Van Gorcum ; University Library, Maastricht University [Host], 1986. http://arno.unimaas.nl/show.cgi?fid=5310.
Full text
46
Krikščiukaitytė, Rita. "Paauglių nuostatos į prostituciją vertybinių orientacijų kontekste: sociologinis aspektas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_172848-81125.
Full textAbstract:
Netgi vienoje visuomenėje ar bendruomenėje pasitaiko priešingų vertybių. Vieniems svarbiau fizinis komfortas ir sėkmė, o kiti mieliau renkasi paprastumą ir ramų gyvenimą. Mūsų kintančiame amžiuje, kai žmonės, idėjos, prekės ir informacija keliauja per visą pasaulį, nenuostabu, kad susiduriame su vertybių prieštaravimais. Vienas iš tokių prieštaravimų – prostitucijos reiškinys.
Prostitucija – sudėtingas socialinis reiškinys, turintis gilias sąsajas su visuomenės vertybėmis, atsparumu įvairiems negatyviems socialiniams reiškiniams: skurdui, smurtui, išnaudojimui, nedarbui ir kt. Šiandien, kaip ir praeityje, prostitučių gretas daugiausia papildo moterys iš skurdesnės aplinkos, tačiau dabar prie jų prisijungia daug vidurinės klasės atstovių. Didėjant skyrybų skaičiui , kai kurias staiga dėl to nuskurdusias moteris ima vilioti prostitucija. Į prostitučių gretas įsilieja ir jaunos merginos, kurios baigė studijas, tačiau nerado darbo, todėl laikinai, kol suras kitokią veiklą, įsidarbina masažo kabinetuose arba „merginų pagal iškvietimą“ tinkluose. Deklaruojama, kad siekiant sėkmingai spręsti prostitucijos prevencijos uždavinius svarbu remtis esamos situacijos pažinimu, rizikos grupėms priklausančių nepilnamečių nuostatų į prostituciją bei jų vertybinių orientacijų išaiškinimu, nes nepilnamečių įtraukimo į prostituciją prevencijos sistema negali remtis vien tradiciniais autoritariniais bei teisinio prostitucijos persekiojimo būdais. Prostitucijos negali paaiškinti koks nors vienas... [toliau žr. visą tekstą]<br>Event in the same society or community opposed values can be found. For some physical comfort and luck are more important, others prefer simplicity and a tranquil life. In the shifting century when people, ideas, goods and the information are traveling all around the world it is not surprising that we encounter the contradictions of values. One of such contradictions is the phenomenon of prostitution.
Prostitution is a complex social phenomenon which has deep linkages with the values of the society and resistance to various negative social phenomena: poverty, violence, exploitation, unemployment, etc. Today, same as in the past, the ranks of prostitute are mostly recruited by women from poor milieu, though now they are joined by many representatives of the middle class. As the number of divorces increases, some women who consequently become poor are tempted by prostitution. The ranks of prostitutes are also joined by young women who finished the studies, but didn’t find a job, thus temporarily until they find an activity they employ in massage parlours or “call girl” networks. It is stated that in order to successfully solve the objectives of prostitution’s prevention it is important to take into account the cognition of the existing situation, attitudes to prostitution of juveniles belonging to risk groups and the interpretation of their value orientation, because the prevention system of juvenile involvement in the prostitution can’t be based only on the traditional... [to full text]
47
Eklund, Fanny. "Verksamhetsförändring : Sociologiska perspektiv på implementeringen av barnkonventionen inom BVC." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsstudier (SS), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-35234.
Full textAbstract:
This study aims to create an understanding of how employees relate to directives that come from a level above them in the hierarchy and is to be implemented in their working activities. This is studied by examining a case where a work group has tried to implement orders, given to them by the government and through a work group in the level above them in the organizations, concerning how employees working with child health care is to educate parents regarding the child convention. The method that have been use in this study is group interviews with 19 child health care nurses and the two main questions that are asked is why has it been difficult to implement the orders and how have the child health care nurses expressed their resistance to the changes, this since only five of the nurses had begun working with the child convention. The theories that have been used focus on how resistance towards change is expressed, organizational incapability and reluctance towards change, as well as how grass root bureaucrats relates to change. The conclusion that can be drawn from this study is that it is important to let the concerned parties participate from the beginning of the process, to minimize their reluctance to the changing process. The result also showed that it’s not easy for them to change the way they work, since they also value the parents interests to be educated. In a future studies it will be of interest to ask why they value the parents interest as much as they do.
48
Stavem, Hampus, and Matildha Grip. "“Får man jobba själv?” : Grupparbeten ur ett sociologiskt perspektiv." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-295940.
Full textAbstract:
Grupparbeten har under lång tid varit en väl omdebatterad inlärningsform i skolan. Många åsikter står mot varandra för att redogöra för vem som gör vad när eleverna ska arbeta i grupp. Detta bidrar till att grupparbeten ofta framstår som en orättvis arbetsmetod där någon elev får göra mer än de andra gruppmedlemmarna. Vi har utifrån denna problematikundersökt hur grupper interagerar och strukturerar sig i en klassrumsmiljö när elever ska arbeta i grupp med grupparbeten. Studien har utgått från styrdokumenten och ämnesplanen i samhällskunskap för gymnasieskolan och redogör för framförallt elevernas ställningstaganden med inlärningssättet. Syftet med studien var att se hur dessa elever interagerar och strukturerar sig i grupperna för att sedan kunna se vilka fördelar och nackdelar som finns med inlärningsmetoden. Uppsatsen utgår från olika teorier där gruppsolidaritetsteorier spelar en central roll tillsammans med elevers personliga ramfaktorer. Vi har vidare försökt att se hur eleverna interagerar med varandra och vilka roller de anammar i grupperna med en så kallad interaktionsanalys som ansats. I undersökningen har en observationsstudie genomförts på elever som arbetat med olika uppgifter i grupp. De fyllde även i loggböcker efter varje observationstillfälle för att ge en djupare bild. Olika roller bland eleverna observerades och vi kunde se att vissa var mer bestämmande medan andra inte bidrog med något. Både för- och nackdelar kunde ses, exempelvis kände många att de fick chansen att träna på att samarbeta men att det fanns andra som kände en rädsla för att tvingas dra hela gruppen framåt för att arbetet skulle bli gjort. Med andra ord vill vi med denna studie redogöra för hur eleverna faktiskt uppfattar grupparbeten och försöka utläsa vad denna problematik kan grunda sig i utifrån hur grupperna är strukturerade.
49
Barmano, Nadan. "Nätpokern i Sverige : - En sociologisk litteraturstudie av fenomenet nätpoker." Thesis, Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-21292.
Full textAbstract:
<p>Denna magisteruppsats i sociologi är en litteraturstudie om fenomenet nätpoker. Studier inom ämnet har granskats och analyserats utifrån mitt syfte och mina frågeställningar. Syftet med studien är att skapa en djupare sociologisk förståelse för fenomenet nätpoker och dess konsekvenser genom att kartlägga och analysera den svenska forskningen inom ämnesområdet. Frågeställningarna som jag har utgått ifrån lyder enligt följande; Hur kan man förstå utbredandet av fenomenet nätpoker?, Går det – utifrån min definition av klassbegreppet – att anlägga ett klassperspektiv på nätpokerspelarna och kan en person förändra sin livsstil med hjälp av nätpoker?, Är vissa grupper i samhället överrepresenterade bland nätpokerspelarna och hur kan detta i så fall förstås? samt På vilket sätt kan nätpokerspelande orsaka spelberoende och hur kan den svenska folkhälsan påverkas av nätpoker? Arbetet med denna studie visade bland annat att nätpokerns utbreddhet till stor del beror på dess tillgänglighet, via Internet. Vidare har jag med hjälp av min studie kunnat konstatera att det är svårt att anlägga ett klassperspektiv på nätpokerspelarna då andra faktorer kan förklara varför vissa grupper är överrepresenterade nätpokerspelare. Vidare visade resultatet att nätpoker utgör ett högriskspel med avseende på spelberoende på grund av faktorer som dess extrema lättillgänglighet samt dess skicklighetsaspekt. De teman som den svenska forskningen om nätpoker har hållit sig till är <em>Internets påverkan och dess konsekvenser, spelbeteende </em>samt <em>spelmarknaden, </em>vilket kan jämföras med den internationella forskningen som också har hållit sig till temat<em> spelbeteende</em> men som även mer har hållit sig till teman som <em>nätpokern som nytt fenomen, studenterna och nätpokern </em>samt<em> den juridiska aspekten av nätpoker.</em></p>
50
Mjöberg, Jessica. "Innerlighetens tid : En sociologisk undersökning av intimitet och senmodernitet." Doctoral thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-133884.
Full textAbstract:
Due to a recent increase in usage of the concept of intimacy within social scientific research, the overarching aim of this work is to investigate its meaning and significance in contemporary social life. The first part of the thesis reviews research on intimacy. Intimacy is perceived as being vaguely defined as a concept, leading to insufficient discussions concerning the significance of intimacy both as a social concept and as a social phenomenon in contemporary western society. In order to become more clearly defined as a social concept to use in future research, intimacy needs to be investigated as a social phenomenon. The second part explores and analyses intimacy as a social phenomenon by way of three partly phenomenological and partly theoretical analyses: the phenomenology of intimacy, the arithmetic of intimacy and the dark sides of intimacy. The three analyses result in a definition of intimacy understood as a kind of sociality, or mode of social being, characterized by an oceanic experience, mutual and complete directedness between the ones being in relation, an experience of mental as well as physical closeness, and an experience of time as “durée”. The third part discusses the proposed definition of intimacy as sociality in relation to contemporary social theory. In relation to an understanding of contemporary western society as late modern or radicalized modern, intimacy as sociality is discussed as a radicalization of a rational sociality, characteristic for modern society. The discussion takes the form of a dialectic critique of modern dualistic theories, proposing a triadic (dialectic) alternative for understanding basic forms of sociality and social relations. The vague notion of intimacy as a concept suited to characterize social life in contemporary western society is supported by this proposition.