Relevant bibliographies by topics / Soins infirmiers en pédiatrie

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Reports

Academic literature on the topic 'Soins infirmiers en pédiatrie'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 4 March 2023

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Soins infirmiers en pédiatrie.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Soins infirmiers en pédiatrie"

1

BAUDIN, Florent, Malorie De Monte, Emmanuelle Goudin, Delphine Micaelli, and Etienne Javouhey. "Enquête nationale sur la formation des infirmiers(ères) en service de réanimation pédiatrique en France." Médecine Intensive Réanimation 31, no. 3 (2022): 157–64. http://dx.doi.org/10.37051/mir-00119.

Full text
Abstract:
Introduction : La réanimation pédiatrique requiert la maitrise d’une double compétence : pédiatrique et en soins critiques. L’objectif de cette enquête était de faire un état des lieux de la formation des infirmiers et infirmiers spécialisés et leur ressenti sur leurs compétences, et de leur activité. Matériel et méthodes : Les infirmiers(ères) de 34 des 41 réanimations pédiatriques françaises ont été invités à répondre à un questionnaire en ligne, diffusé entre juin 2020 et mars 2021, comportant 22 questions. Résultats : 595 infirmièr(e)s ont répondu aux questionnaires (taux de réponse estimé à 21%) et 95% considèrent que la formation initiale est insuffisante pour exercer en réanimation pédiatrique et ont bénéficié d’une formation complémentaire d’adaptation à l’emploi. La durée de cette formation était de 4 semaines minimum pour 55% (n=313). Deux tiers (n=381, 64%) estiment qu’il est nécessaire d’exercer au minimum entre 1 et 2 ans pour être confiant dans leur exercice en soins critiques pédiatriques. Conclusion : Cette étude souligne la difficulté de l’exercice d’infirmier en réanimation pédiatrique en lien avec l’hétérogénéité des patients et des prises en charges. Une formation d'adaptation à l’emploi, mais aussi une formation spécifique et continue ciblée sur l’enfant et les soins critiques paraît nécessaire.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Melissa, Baysari, Van Dort Bethany, Prgomet Mirela, et al. "French Abstracts." International Journal for Quality in Health Care 32, no. 8 (2020): J1—J5. http://dx.doi.org/10.1093/intqhc/mzaa147.

Full text
Abstract:
Abstract Problème de qualité: les trajets de soin des patients doivent être organisés en fonction des besoins de ces derniers. Objectif: selon le principe du compromis entre efficacité et rigueur (ETTO, efficiency-thoroughness trade-off), les personnes et les organisations sont souvent obligées de faire un compromis entre être efficace et être rigoureux, car il est difficile d’être à la fois efficace et rigoureux. Cette étude visait à comparer, avant la mise en place de la gestion électronique des médicaments, comment un système de gestion électronique des médicaments pourrait influencer l’efficacité et la rigueur aux expériences post-mise en place de la gestion électronique des médicaments avec le système de gestion électronique et l’ETTO. Plan: étude qualitative par entretien. Contexte: centre d’oncologie pédiatrique dans un grand hôpital universitaire tertiaire de pédiatrie à Sydney, Australie. Participants: 44 entretiens semi-directifs avec des médecins, infirmiers/ères et pharmacien/nes six mois avant et deux ans après la mise en place d’un système de gestion électronique des médicaments. Résultats: avant la mise en place de la gestion électronique des médicaments, le personnel a identifié les domaines de travail pour lesquels était attendue une amélioration à la fois de l’efficacité et de la rigueur grâce à la gestion électronique des médicaments. Ces domaines incluaient l’accessibilité du dossier de médicaments ainsi que l’organisation et la lisibilité des informations sur les médicaments. Après la mise en œuvre de la gestion électronique des médicaments, le personnel a rapporté des améliorations dans ces domaines. Cependant, le système de gestion électronique des médicaments a été perçu comme apportant des bénéfices en termes de rigueur (sécurité) aux dépens de l’efficacité (temps). Les mesures visant à améliorer la sécurité dans le système de gestion électronique des médicaments ont mis en place des processus chronophages, comme des procédures de double vérification des médicaments. Conclusions: globalement, le personnel était conscient de l’interaction concurrentielle entre la rigueur et l’efficacité et a rapporté que l’introduction d’un système de gestion électronique des médicaments a imposé des processus en faveur de l’amélioration de la rigueur, aux dépens de l’efficacité.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Nkurunziza, Aimable, Geldine Chironda, Godfrey Katende, Lakshmi Rajeswaran, Emmanuel Munyaneza, and Madeleine Mukeshim. "Medication interruptions and associated factors among nurses working in pediatric unit at a selected referral hospital in Rwanda." Research Journal of Health Sciences 9, no. 4 (2021): 320–29. http://dx.doi.org/10.4314/rejhs.v9i4.1.

Full text
Abstract:
Introduction: Interruptions have been proven to cause medication administration errors in pediatric settings. Therefore, this study assessed the medication interruptions and associated factors among nurses in a pediatric unit at a selected referral hospital in Rwanda.
 Methods: A descriptive observational study was conducted among 59 nurses using a developed observational checklist. Data were entered into SPSS, version 26. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the data. The IRB of the University of Rwanda approved the study.
 Results: Among the 414 medication administrations observed, 149 (36%) had interruptions. The main source of interruption was technical problem (14.5%) with interruption from direct care (12%) as the main reason. The factors associated with interruption occurrence were shift of the day, time of medication round, duration and phase of medication administration and nurse perception (p = 0.001), age (p=0.046), educational level (p = 0.044) and professional experience (p = 0.031).
 Conclusion: The existence of medication interruptions is evident with associated factors predominantly being demographics and technical. Therefore, the authors recommended that an in-service training program for nurses regarding medication administration errors. The hospital leadership should address the technical problems including availing the required materials for medication administration.
 
 French title: Interruptions médicamenteuses et facteurs associés chez les infirmières travaillant dans l'unité pédiatrique d'un hôpital de référence sélectionné au Rwanda
 Introduction : Il a été prouvé que les interruptions provoquent des erreurs d'administration de médicaments en milieu pédiatrique. Par conséquent, cette étude a évalué les interruptions de médication et les facteurs associés chez les infirmières d'une unité de pédiatrie d'un hôpital de référence sélectionné au Rwanda.
 Méthode de l'étude : Une étude observationnelle descriptive a été menée auprès de 59 infirmières à l'aide d'une liste de contrôle d'observation élaborée. Les données ont été saisies dans SPSS, 26. Des statistiques descriptives et inférentielles ont été utilisées pour analyser les données. L'IRB de l'Université du Rwanda a approuvé l'étude.
 Résultats de l'étude : Parmi les 414 administrations de médicaments observées, 149 (36 %) ont subi des interruptions. La principale source d'interruption était un problème technique (14,5 %) avec l'interruption des soins directs (12 %) comme principale raison. Les facteurs associés à l'occurrence d'interruption étaient décalage de la journée, heure de la tournée de médicaments, durée et phase d'administration des médicaments et perception de l'infirmière (p = 0,001), âge (p=0,046), niveau d'éducation (p = 0,044) et expérience professionnelle (p = 0,031).
 Conclusion : L'existence d'interruptions de médication est évidente avec des facteurs associés principalement démographiques et techniques. Par conséquent, les auteurs recommandent un programme de formation continue pour les infirmières concernant les erreurs d'administration de médicaments. La direction de l'hôpital devrait résoudre les problèmes techniques, notamment en mettant à disposition les matériaux requis pour l'administration des médicaments.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lepizzera, Justine, Chantal Caux, Annette Leibing, and Jérôme Gauvin-Lepage. "« C’est en fait un peu difficile de mourir aujourd’hui » : perceptions d’infirmières au regard de l’aide médicale à mourir pour des adolescents en fin de vie au Québec." Canadian Journal of Bioethics 4, no. 2 (2021): 55–68. http://dx.doi.org/10.7202/1084451ar.

Full text
Abstract:
L’entrée en vigueur de l’aide médicale à mourir (AMM) au Québec et au Canada pose la question de l’élargissement de cette prestation à des mineurs. La présence soutenue des infirmières au chevet du patient les amène à recevoir des demandes liées à l’AMM. Le but de cette étude est d’explorer les perceptions d’infirmières oeuvrant en service d’oncologie pédiatrique au regard de la possibilité pour des adolescents de plus de 14 ans, de demander l’AMM. Six infirmières oeuvrant en soins oncologiques ou palliatifs pédiatriques ou étant en contact direct avec des adolescents en fin de vie dans le cadre de leur travail d’infirmières ont participé à une entrevue individuelle semi-dirigée. Les résultats de cette recherche mettent en exergue que : 1) les infirmières reconnaissent leur rôle de soutien dans les soins du patient en fin de vie ; 2) la plupart ont une opinion professionnelle en faveur de l’AMM pour les adultes et distinguent celle-ci de leur opinion personnelle ; 3) elles apprécient les discussions autour de l’AMM et sont préoccupées par l’établissement des critères l’encadrant ; et 4) une longue expérience comme infirmière engendre plus de préoccupations sur l’élargissement de l’AMM, mais en même temps rend les infirmières plus à l’aise de fournir des informations à ce sujet. Au vu de ces constats, les établissements universitaires et de santé pédiatrique doivent reconnaître et évaluer la nécessité d’une formation des infirmières sur l’AMM afin de les outiller davantage face à de telles situations et ainsi, mieux répondre aux besoins de leurs patients.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Tordjman, Sylvie. "Les équipes mobiles en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent : similitudes, différences, et perspectives." Perspectives Psy 61, no. 3 (2022): 222–33. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2022613222.

Full text
Abstract:
Les équipes mobiles en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (EMPEA) sont diversifiées mais partagent des principes communs ici présentés. Elles vont à la rencontre des jeunes en souffrance et de leurs familles, et leur permettent si besoin d’accéder à des soins adaptés après avoir évalué leurs difficultés. Les EMPEA travaillent sur les liens entre l’équipe mobile, le jeune, sa famille, et les partenaires. Ce travail s’inscrit dans le mouvement d’aller vers l’autre et offre l’intérêt au jeune et à sa famille, mais aussi aux professionnels, de mobiliser les représentations figées, (re)initialiser les liens, construire une alliance thérapeutique, sortir de l’isolement, et (re)prendre place dans un réseau familial, scolaire ou social. Population Il s’agit d’une population vulnérable d’enfants, préadolescents et adolescents qui ne vient pas consulter dans les dispositifs de soins ambulatoires classiques, soit parce que le jeune et/ou sa famille sont non-demandeurs (absence de demande explicite d’aide), soit parce que la demande relève d’une situation de crise nécessitant une réponse rapide que les dispositifs habituels ne peuvent apporter. Les indications fréquemment retrouvées sont les troubles anxiodépressifs, troubles des conduites, et psychoses émergentes. Missions Les missions comportent toutes un temps d’évaluation mais peuvent différer selon le type d’EMPEA : prévention et soutien, accès aux soins, et/ou soins. Fonctionnement Les EMPEA se déplacent en binôme de professionnels (en moins de 48h si nécessaire à une semaine maximum de délai de réactivité, garantissant ainsi la disponibilité de l’équipe). Ce sont des équipes pluridisciplinaires permettant de croiser des regards différents : médecins psychiatres, infirmiers, psychologues, assistantes sociales, éducateurs, etc. Travail en réseau Il concerne tant le réseau d’amont (notamment les professionnels de l’Éducation nationale, médecins généralistes, pédiatres qui sont des médiateurs de première ligne repérant les jeunes en difficulté) que le réseau d’aval (notamment le secteur; les EMPEA sont des alternatives à l’hospitalisation mais peuvent aussi parfois y recourir au décours de leur suivi). Nombre, durée et lieux d’intervention Les nombre et durée d’intervention diffèrent selon les EMPEA et leurs missions (2-6 rendez-vous en moyenne à 10 rendez-vous maximum pour beaucoup d’EMPEA; durée totale d’intervention de 1 mois pour des soins intensifs de type hospitalisation à domicile à 6 mois renouvelables plusieurs fois pour du soin au long cours). Mais cette durée est toujours limitée pour que l’EMPEA ne devienne pas saturée. Les lieux d’intervention sont également variables (l’intérêt du domicile est particulièrement à souligner) et choisis par le jeune et sa famille afin qu’ils soient actifs et acteurs de la rencontre. La mobilité se caractérise par la possibilité, voire nécessité, de changer de lieux d’intervention afin de mobiliser les représentations. Certaines EMPEA utilisent un bureau mobile qui constitue un lieu/espace transitionnel et de transition entre le domicile et le lieu de soin, et entre l’espace familial groupal (domicile) et un espace plus individualisé (entretien du jeune dans le bureau mobile garé près du domicile). Conclusion Les EMPEA sont des courroies de transmission permettant d’établir un pont entre un réseau d’amont (les médiateurs) et un réseau d’aval (comme le secteur), et constituent donc des outils précieux (leur évaluation est une perspective importante), mais complémentaires d’un dispositif à appréhender dans sa globalité. Elles facilitent le passage d’un espace-temps situé dans l’ici et maintenant à un nouvel espace-temps associé au lieu de soin et au temps de l’élaboration psychique, et accompagnent, tel un passeur, le jeune et sa famille dans ce mouvement.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Devers, Gilles. "Soins infirmiers." Droit, Déontologie & Soin 20, no. 3 (2020): 443. http://dx.doi.org/10.1016/j.ddes.2020.07.007.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Franc, Maryse. "Musique et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 12, no. 1 (1988): 42–45. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.012.0042.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Isambart, Guy. "Informatique et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 27, no. 4 (1991): 56–62. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.027.0056.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Formarier, Monique. "Soins infirmiers : repères méthodologiques." Recherche en soins infirmiers N° 23, no. 4 (1990): 52–65. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.023.0052.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Jovic, Ljiljana. "Anthropologie et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 22, no. 3 (1990): 3. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.022.0003.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Soins infirmiers en pédiatrie"

1

Martel, Brigitte. "Étude descriptive de l'expérience de l'excellence de la pratique des infirmières en soins intensifs pédiatriques." Master's thesis, Université Laval, 2007. http://hdl.handle.net/20.500.11794/19370.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Colombani, Sylvie. "Étude préliminaire d'un score de sortie de salle de surveillance post-interventionnelle adapté à l'enfant de 1 à 6 ans et dérivés des scores existants appliqués à l'adulte et à l'enfant." Bordeaux 2, 1996. http://www.theses.fr/1996BOR23056.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lemire, Rachelle. "La qualité de vie des enfants nés extrêmement prématurés durant la petite enfance : une étude descriptive corrélationnelle de la perception parentale." Master's thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/69450.

Full text
Abstract:
La prématurité est un sujet de plus en plus étudié. Les professionnels de la santé, plus précisément l'équipe des soins intensifs néonataux, réaniment des bébés nés extrêmement prématurés sur une base presque quotidienne. La prématurité soulève encore beaucoup de questionnements au sein de l'équipe des soins intensifs néonataux. En effet, les conséquences sur le développement du nourrisson et de l'enfant sont les aspects les plus questionnés. Plusieurs études sont en cours et plusieurs recherches ont déjà eu lieu à ce sujet. Un sujet particulièrement étudié est la qualité de vie de ces enfants qui sont nés extrêmement prématurés. Cette étude descriptive corrélationnelle, qui s'appuie sur le modèle d'adaptation de Roy, a pour but de décrire la qualité de vie des enfants nés extrêmement prématurés durant la petite enfance selon la perception parentale. Les objectifs spécifiques étaient de décrire les différentes dimensions relatives à la qualité de vie des enfants nés extrêmement prématurés et d'explorer les relations entre les variables sociodémographiques/cliniques et la qualité de vie des enfants. Un total de 42 parents d'enfants nés extrêmement prématurés, âgés de 2 à 5 ans, ont répondu par téléphone à l'échelle PedsQL 4.0. Les résultats indiquent que les enfants nés extrêmement prématurés ont en moyenne une bonne qualité de vie et qu'il existe certaines corrélations entre les variables sociodémographiques et la qualité de vie de l'enfant. En effet, les mères perçoivent que la qualité de vie de leurs enfants est meilleure pour la dimension santé physique que pour les autres dimensions de l'échelle. À l'inverse, elles relatent que la qualité de vie est moindre pour le fonctionnement émotionnel. De plus, les enfants provenant d'une famille intacte ont une meilleure qualité de vie que ceux ne provenant pas d'une telle famille. Finalement, les enfants dont les pères détenant un niveau d'éducation universitaire (BAC) ont une moins bonne qualité de vie que les enfants dont les pères détenant un niveau d'éducation collégial. Les infirmières pourront adopter une approche personnalisée avec les enfants dans les cliniques externes de suivi néonatal (0-5 ans). Par exemple, sachant que le fonctionnement émotionnel est la dimension la plus affectée, les infirmières pourront prioriser cette dimension dans leurs conseils à donner aux parents de ces enfants et donc, optimiser leurs interventions
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Tremblay, Pierre-Luc. "Développement et évaluation d’une activité de formation continue pour les infirmières et infirmiers œuvrant en soins critiques pédiatriques concernant le processus de don d’organes." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2016. http://hdl.handle.net/11143/8959.

Full text
Abstract:
Introduction. Le don d’organes chez la clientèle pédiatrique demeure un domaine peu étudié. Malgré que la population pédiatrique représente moins de 10 % de l’ensemble des donneurs au Québec, il demeure que des donneurs potentiels ne sont pas identifiés et le taux de refus des familles demeure élevé. Les infirmières sont les seules professionnelles constamment au chevet des patients et, selon leurs dires, elles manquent de connaissances sur ce sujet. La formation des infirmières pourrait amener une meilleure connaissance du processus de don d’organes et un meilleur accompagnement des familles dans ce contexte. Par ailleurs, les formations sont peu nombreuses, coûteuses et ne sont pas basées sur une évaluation des besoins de formation identifiés par les infirmières elles-mêmes. Objectifs. Cette recherche avait pour but de développer et d’évaluer une activité de formation continue concernant le don d’organes pédiatrique et destinée aux infirmières de ce domaine de soins. Les objectifs étaient : 1) de décrire les composantes essentielles d’une formation continue concernant le processus de don d’organes, 2) valider ces composantes essentielles auprès des détenteurs d’enjeux, 3) construire une activité de formation basée sur ces composantes, 4) d’évaluer les connaissances et les intérêts avant et après l’activité de formation continue, et 5) d’évaluer la satisfaction des participants après la formation. Méthodologie. Le modèle de Michaud, Dionne et Beaulieu (2007) a servi de cadre conceptuel de la compétence dans cette étude et s’inspire du devis qualitatif évaluatif de 4e génération de Guba et Lincoln (1989). D’abord, pour l’évaluation des besoins, des données quantitatives issues d’un questionnaire préliminaire en ligne, suivi d’un forum de discussion virtuel, furent utilisés. Une activité de formation continue modulaire en ligne fut créée, combinée à un pré-test et post-test. À ce dernier était greffé un questionnaire de satisfaction des participants. Résultats. Au départ, 51 participants contribuèrent à l’établissement des besoins de formation. Pour la formation, 13 infirmières l’ont suivie et ont montré une amélioration de leurs connaissances, notamment au niveau du soutien aux familles et sur le concept de mort cérébrale. Le sentiment augmenté d’auto-efficacité, associé aux ressources internes furent partagés par les participants lors du questionnaire de satisfaction.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Cotreuil, Marie-Hélène. "L'incubateur en néonatologie : approches concrètes dans le domaine de l'hygiène." Paris 5, 1995. http://www.theses.fr/1995PA05P171.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Roberge, Véronique. "L'expérience de l'espoir vécue par des enfants atteints d'un cancer et âgés de neuf à 15 ans." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28570/28570.pdf.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Cousin, Marie-Thérèse. "Contribution à l'histoire de l'anesthésie-réanimation en France." Paris, EPHE, 2004. http://www.theses.fr/2004EPHE4069.

Full text
Abstract:
L'anesthésie chirurgicale, venue aux Etats-Unis en 1846, a été accueillie en France avec enthousiasme et a suscité en France une floraison de travaux expérimentaux tant chez les chirurgiens que chez les savants. Après quelques années, cet élan est retombé. Malgré les accidents mortels qui ont endeuillé les salles d'opération et motivé les rapports et commissions d'enquête, les chirurgiens, sans pour autant se donner les outils d'une étude de fond sur les mécanismes en cause, ont continué d'administrer ces agents. La stagnation de l'anesthésie en France, a retenti sur la chirurgie elle-même et les chirurgiens français, confrontés, lors de la deuxième guerre mondiale, aux progrès réalisés chez les alliés, ont mesuré leur retard et ont accepté la création d'une discipline spécifique l'anesthésiologie, dont la réanimation fait partie intrinsèquement. Cependant l'élaboration et l'acceptation d'un vrai statut pour cette nouvelle discipline ont demandé 20 ans, 20 ans d'efforts tenaces, de combats, finalement gagnés, grâce à la conviction, l'énergie et la persévérance d'un petit nombre de médecins anesthésistes à la personnalité exceptionnelle<br>Surgical anesthesia came in France from USA and was enthusiastically received. The introduction raised up a lot of experiences by numerous surgeons and scientists. After some years the rush fell down. Despite hazards which led to reports and inquiries, surgeons continued with these agents. Anesthesia stagnation was in cause in surgery stagnation. During the Second World War, the French surgeons discovered the great advances of the American surgery and understood the necessity of a good modern and professional anesthesia where intensive care was an important part of the speciality. Nevertheless to obtain an actual status for anaesthesiology, a twenty years long fighting was led by some exceptional anesthesists
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Bossé, Simonne. "Intégration des notions d’informatique appliquées aux soins infirmiers dans le Programme collégial québécois de Soins infirmiers." Mémoire, Université de Sherbrooke, 1992. http://hdl.handle.net/11143/10898.

Full text
Abstract:
L'introduction de plus en plus généralisée de la technologie informatique, dans la pratique des soins infirmiers, crée des besoins de formation pour les infirmières dans le domaine de l'utilisation de ces systèmes d'information. En tenant compte de l'évolution des milieux cliniques en regard de l'informatique appliquée aux soins infirmiers, nous avons voulu nous doter d'un instrument permettant d'introduire des notions d'informatique dans le programme collégial québécois de soins infirmiers. Le modèle théorique utilisé dans cette recherche est le cadre conceptuel de Chater pour l'élaboration d'un curriculum, dont les trois éléments fondamentaux sont l'étudiant, le milieu et le contenu. Ce cadre conceptuel a été utilisé pour la révision du programme d'étude en soins infirmiers en 1981. Des enquêtes auprès des étudiantes nous ont permis d'identifier leurs expériences, leurs connaissances et leurs attitudes en regard de l'informatique. Chez les enseignantes, des enquêtes nous ont fait connaître leur opinion en regard de la place de cette formation et d'un contenu possible dans le programme collégial québécois de soins infirmiers. Également, ces enquêtes mesurent les expériences, les connaissances et les attitudes des enseignantes vis-à-vis l'informatique. Nous avons fait l'inventaire du matériel informatique destiné à l'enseignement dans les départements de soins infirmiers des collèges choisis au moyen d'entretiens téléphoniques auprès des coordonnatrices. De plus, des entrevues auprès des responsables des programmes informatiques des milieux cliniques nous ont permis de connaître les programmes informatiques existants et à venir. Nous avons également fait une lecture du programme de soins infirmiers, afin de nous permettre d'articuler ces notions à l'intérieur des séquences et des fils conducteurs existants. Cette recherche de nature exploratoire nous a conduit à l'élaboration d'un module permettant l'intégration des notions informatiques dans le programme collégial québécois de soins infirmiers selon une approche curriculaire. Ce module a pour but de préparer l'élève en soins infirmiers à utiliser l'informatique dans la pratique professionnelle.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Debout, Christophe. "Construction des savoirs infirmiers en France : entre art et science." Paris 7, 2009. http://www.theses.fr/2009PA070062.

Full text
Abstract:
Les sciences infirmières ont été instituées aux Etats-Unis depuis plus de cinquante ans. Elles ont pour finalité de procurer des savoirs scientifiques utiles au raisonnement clinique de l'Infirmière et ainsi accroître la qualité des soins. Leur objet les conduit à étudier les comportements humains en matière de santé, leurs déterminants afin d'en décliner des interventions de soins infirmiers pertinentes. Cet objet les amène à devoir composer avec l’intentionnalité, le symbolisme, la normativité et l'historicité inhérents à l'être humain. Les tensions épistémologiques que cette complexité suscite sont nombreuses. La diversité épistémologique qui caractérise les sciences infirmières tend à juxtaposer méthodes et savoirs rendant plus difficile l'articulation entre les lieux de production des savoirs et les milieux cliniques où ces savoirs sont utilisés. Une approche dialectique pourrait permettre de dépasser cette difficulté<br>Nursing science appeared in the USA fifty years ago. The aim of this science is to provide scientific knowledge to nurses in their clinical decisions and interventions to improve quality of care. Nursing science develop knowledge about health behaviors aetiologies of these behaviors but their aim is also to adequate selection of intervention. This highly complex field of study generates epistemological tensions in the scientific community. Nursing science is characterized by its epistemological diversity. This diversity can hinder research utilisation. A dialectical approach seems necessary to better articulate knowledge and practice
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Ford-O'Neill, Eleanor. "An exploratory study of the perceptions of male nursing students'experiences while studying nursing at a Cégep." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 1999.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Soins infirmiers en pédiatrie"

1

France, Dupuis, Brassard Yvon 1953-, and Wong Donna L. 1948-2008, eds. Soins infirmiers: Pédiatrie. Chenelière éducation, 2012.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

1948-, Wong Donna L., ed. Soins infirmiers: pédiatrie. Éditions Études vivantes, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Ball, Jane. Soins infirmiers en pédiatrie. ERPI, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lowdermilk, Deitra Leonard. Soins infirmiers périnatalité. Groupe Beauchemin, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Pédiatrie et pratique infirmière. 2nd ed. Doin, 1986.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

L, London Marcia, and Olds Sally B. 1940-, eds. Soins infirmiers, maternité et néonatologie. 2nd ed. Éditions du Renouveau pédagogique, 1992.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Carpentier, Karine. Soins infirmiers: Périnatalité : cahier d'apprentissage. Beauchemin, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Paré-Boilard, Thérèse. Soins infirmiers: Périnatalité : guide de stage. Beauchemin, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Ménard-Bigant, Véronique. Pédiatrie du nourrisson et de l'enfant. 2nd ed. Masson, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Jacqueline, Gassier, ed. Le Guide de la puéricultrice. Masson, 2002.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Soins infirmiers en pédiatrie"

1

Rajablat, Marie. "Soins infirmiers." In La toilette: voyage au coeur du soin. Elsevier, 2003. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-01453-6.50004-8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Rajablat, Marie. "Soins infirmiers." In La toilette: voyage au coeur du soin. Elsevier, 2003. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-01453-6.50005-x.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Jarreau, P. H. "Néonatalogie et périnatalogie – Particularités et organisation des soins." In Pédiatrie. Elsevier, 2011. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-71375-0.50001-5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Debout, Christophe. "Nursing (soins infirmiers)." In Les concepts en sciences infirmières. Association de Recherche en Soins Infirmiers, 2012. http://dx.doi.org/10.3917/arsi.forma.2012.01.0222.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

HALLOUËT, Pascal, Jérôme EGGERS, and Evelyne MALAQUIN-PAVAN. "Soins d'escarre." In Fiches de soins infirmiers. Elsevier, 2015. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-74334-4.50043-5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Hallouët, Pascal, Jérôme Eggers, and Evelyne Malaquin-Pavan. "Soins d'escarre." In Fiches de soins infirmiers. Elsevier, 2008. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-70428-4.50035-8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Viallard, Marcel-Louis, and Claire Greco. "Soins palliatifs en pédiatrie." In Manuel de soins palliatifs. Dunod, 2014. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.jacqu.2014.01.0439.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Canouï, Pierre, and Philippe Hubert. "Soins palliatifs en pédiatrie." In Fins de vie, éthique et société. Érès, 2012. http://dx.doi.org/10.3917/eres.hirsc.2012.01.0300.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Pascal, Annie, and Éliane Frécon Valentin. "Soins relationnels." In Diagnostics Infirmiers, Interventions et Résultats. Elsevier, 2011. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-71437-5.50218-4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Pascal, Annie, and Éliane Frécon Valentin. "Soins relationnels." In Diagnostics Infirmiers, Interventions et Résultats. Elsevier, 2011. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-71437-5.50224-x.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Soins infirmiers en pédiatrie"

1

Borgès Da Silva, Roxane, Sylvie Perrault, Alexandre Prud'homme, et al. ÉVOLUTION DE L’OFFRE DE SOINS, DES BESOINS DES RÉSIDENTS ET DES ORDONNANCES DE NEUROLEPTIQUES DANS LES CHSLD. CIRANO, 2022. http://dx.doi.org/10.54932/wxia2843.

Full text
Abstract:
Les centres d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) représentent une part importante du budget alloué aux soins aux personnes aînées au Québec. La majorité des personnes qui y sont hébergées présentent des incapacités importantes. La dotation en ressources humaines dans ces établissements demeure un enjeu. Ce projet avait pour objectif de réaliser une étude pilote pour répondre aux questions suivantes : comment ont évolué les besoins des résidents et l’offre de services en ressources humaines entre 2016-2017 et 2018-2019 ? Comment a évolué l’adéquation offre de soins/besoins des résidents au cours de la période ? Comment ont évolué les ordonnances de neuroleptiques en CHSLD pour les années financières allant de 2016-2017 à 2018-2019? Les résultats démontrent un important déficit en heures travaillées requises pour répondre aux besoins des résidents lors des années 2016-2017 et 2017-2018. Bien que ce déficit diminue considérablement au cours de l’année 2018-2019, l’offre de service n’a pas comblé la totalité des besoins des résidents, et ce autant pour les soins infirmiers que les services d’assistance. Cette étude suggère que les doses moyennes des ordonnances actives de neuroleptiques ont diminué en moyenne de 0,1 mg dans la totalité des CHSLD. Ce projet pilote montre qu’il est faisable, mais complexe d’utiliser les données administratives afin d’analyser des phénomènes cliniques.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography