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  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Soins infirmiers pratiques'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 28 July 2025

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Journal articles on the topic "Soins infirmiers pratiques"

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Lepage, Heidi, and Nicolas Vonarx. "Une domination biomédicale dans le monde des soins infirmiers : contribution pour une émancipation infirmière." Recherche en soins infirmiers N° 152, no. 1 (2023): 7–16. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.152.0007.

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Abstract:
La pratique des soins infirmiers et les savoirs qui la supportent se sont développés en étroite proximité avec les pratiques/savoirs biomédicaux et les médecins. Cette relation interprofessionnelle et interdisciplinaire peut être analysée à partir d’une lecture critique et postcoloniale qui s’inscrit dans une quête d’émancipation et d’affirmation d’un espace disciplinaire infirmier, à la fois académique et professionnel. Ce texte emprunte cette voie et met en évidence comment des motifs biomédicaux se retrouvent au sein d’un espace de pratiques et de savoirs infirmiers. Il présente notamment d
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Paradis-Gagné, Etienne, Marie-Claude Jacques, Pierre Pariseau-Legault, and Stephanie Potocava. "Les pratiques de soins auprès des personnes en situation d’itinérance : regards croisés entre le vécu expérientiel des personnes concernées et celui des infirmières de rue." Aporia 14, no. 2 (2024): 40–51. http://dx.doi.org/10.18192/aporia.v14i2.6997.

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Abstract:
Les besoins de santé des personnes en situation d’itinérance sont complexes et plusieurs barrières à l’accès aux soins persistent. Afin de rejoindre ces personnes dans leur milieu de vie, la pratique infirmière de proximité est préconisée. Cette pratique s’avère cependant peu documentée actuellement. L’objectif de cette étude était de développer une meilleure compréhension des pratiques de soins infirmiers en itinérance. L’ethnographie critique a été utilisée comme devis, ainsi que l’approche qualitative comparative. Des entrevues semi-dirigées ont été réalisées auprès d’infirmiers-ères de pro
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deMontigny, Francine, Annie Devault, Carl Lacharité, et al. "L’enseignement des enjeux de la paternité dans les universités canadiennes." Reflets 15, no. 1 (2009): 102–19. http://dx.doi.org/10.7202/029589ar.

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Abstract:
Résumé Un nombre significatif de chercheurs et de cliniciens portent attention au développement du rôle du père dans la famille, particulièrement sous l’angle de l’engagement paternel. Pourtant, l’examen pancanadien des curriculums d’enseignement universitaire en soins infirmiers effectué en 2002 a révélé que dans 68 institutions offrant la formation de premier cycle en soins infirmiers, peu de cours portaient spécifiquement ou indirectement sur les pères ou la paternité. Une autre étude auprès de 30 étudiants de premier cycle en sciences infirmières, en pratiques sages-femmes et en travail so
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Iecovich, Esther, Barbara Rabin, and Michal Penchak. "Hospital Policies and Nurses’Attitudes in Israel towards Paid carers’ Tasks during Patient Hospitalization." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 33, no. 2 (2014): 185–95. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980814000075.

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Abstract:
RÉSUMÉBeaucoup de patients âgés hospitalisés sont fonctionellement dépendant et, pendant leur hospitalisation, ils emploient soignants rémunérés pour effectuer diverses tâches. Cette étude a examiné les attitudes des infirmières au sujet des tâches que les soignants doivent ou ne doivent pas être autorisés à jouer dans la prestation de soins durant l’hospitalisation, et les facteurs sous-jacents ces attitudes des infirmières vers les soignants rémunérés. L’étude a impliqué des interviews de cinq informateurs clés, tels que les infirmières en chef et les directeurs médicaux dans deux hôpitaux e
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Berta, Whitney, Liane Ginsburg, Erin Gilbart, Louise Lemieux-Charles, and Dave Davis. "What, Why, and How Care Protocols are Implemented in Ontario Nursing Homes." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 32, no. 1 (2013): 73–85. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980813000081.

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Abstract:
RÉSUMÉLe but de cette étude était de mieux comprendre la mise en oeuvre de protocoles des soins, y compris l’influence des facteurs organisationnels et contextuels sur les approches de mise en oeuvre dans les maisons de soins de longue durée (MSLD) en Ontario. Nous avons sondé les directeurs de soins employés dans tous les 547 maisons de soins de longue durée (MSLD) en Ontario, et avons combiné les données d’enquête avec des données sécondaires concernant l’emplacement rural ou urbain, les dimensions de la maison de soins infirmiers, l’appartenance à une chaîne, le type de propriété, et le sta
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Charron, Danielle, Carole C. Tranchant, Emily Briand, and Catherine Aquino-Russell. "Le « prendre soin » de la santé (PSS) : une conception transdisciplinaire et inclusive de la pratique soignante et son intérêt pour améliorer les résultats de santé des jeunes aux prises avec le diabète." Articles 43, no. 1-2 (2014): 27–65. http://dx.doi.org/10.7202/1023977ar.

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Abstract:
La prévalence accrue des maladies chroniques, dont celles pour lesquelles la prévention est possible, met en relief certaines limites des perspectives de soins de santé couramment déployées. Nous soutenons qu’une meilleure compréhension du « prendre soin », qui ne se limite pas aux actes médicaux et infirmiers, ni à la science infirmière, est nécessaire pour améliorer les pratiques et les résultats de santé. Prendre soin de la santé (PSS), comprenant le « prendre soin de soi », est un concept plus large que l’observance du traitement et l’autogestion de la maladie ou de la santé. Cet article v
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Sagot, J., M. F. Collières, and E. Maurel. "Une démarche communautaire à partir de soins infirmiers." La prise en charge communautaire de la santé, no. 1 (January 28, 2016): 67–78. http://dx.doi.org/10.7202/1034823ar.

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Abstract:
L’Union nationale des Associations de centres de soins a été créée en 1974 pour s’opposer à la fois au contrôle étatique et aux pratiques de soins libérales. Il s’agit de « promouvoir une nouvelle organisation des soins, en liaison avec l’animation sociale et culturelle du quartier et avec la participation directe des usagers ». Tous les centres adhérents à l’UNACS ont un conseil d’administration où les usagers sont majoritaires; les financeurs (Caisse maladies, Mairies) n’ont aucun siège de droit. Les usagers appartiennent généralement à des organisations syndicales ou politiques de « gauche
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Daguerre, Claude. "Applications pratiques de la sophrologie caycédienne en soins infirmiers." Hegel N° 2, no. 2 (2016): 223. http://dx.doi.org/10.3917/heg.062.0223.

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Héron, Anne, Martine Tacheau, and Edouard Crépin. "Placebo et pratiques professionnelles en soins infirmiers à l’hôpital." La Revue de l'Infirmière 68, no. 250 (2019): 42–43. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2019.03.015.

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LEPPEK, K., C. DUCHOSSOIR, C. LEBRUN, et al. "Comment les médecins généralistes perçoivent-ils l’implantation des infirmiers en pratique avancée en soins primaires ?" EXERCER 36, no. 212 (2025): 148–55. https://doi.org/10.56746/exercer.2025.212.148.

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Abstract:
Contexte. Pour s’adapter aux transitions démographiques et épidémiologiques de la population, le système de santé français développe des stratégies visant à réorganiser les soins primaires. C’est le cas de l’introduction de la pratique avancée par des infirmières de pratique avancée (IPA). Objectif. Explorer les perceptions des médecins généralistes (MG) exerçant avec des IPA sur l’introduction des IPA en soins primaires. Méthode. Étude qualitative inspirée de la phénoménologie descriptive, menée auprès de MG français. Entretiens individuels, appuyés par un guide d’entretien, jusqu’à suffisanc
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Dissertations / Theses on the topic "Soins infirmiers pratiques"

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Nkoum, Benjamin Alexandre. "De l'évaluation scolaire à l'évaluation des pratiques professionnelles en santé : cas de la formation initiale et spécialisée en santé." Aix-Marseille 1, 2009. http://www.theses.fr/2009AIX10126.

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Abstract:
La présente thèse s'intéresse à la problématique de l'évaluation dans la formation en soins infirmiers et des pratiques professionnelles en santé. Elle explore les conceptions et les pratiques évaluatives des personnels infirmiers. Le problème posé est d'une part la recherche de lien entre modèle de santé et logique d'évaluation déclinée par les personnels infirmiers, et d'autre part la caractérisation de leurs conceptions de la santé et de leurs pratiques professionnelles. L'hypothèse de recherche est que le modèle de santé mobilisé par le personnel infirmier déterminerait la logique d'évalua
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Chagnon, Véronique. "Résultats probants et pratiques d'infirmières en milieu hospitalier." Thesis, Université Laval, 2009. http://www.theses.ulaval.ca/2009/26979/26979.pdf.

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Durand, Canzian Delphine. "Usages et pratiques du numérique au prisme des compétences non académiques des étudiants en soins infirmiers." Electronic Thesis or Diss., Bordeaux, 2024. http://www.theses.fr/2024BORD0014.

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Abstract:
Le monde de la santé ne ressemblant en rien à celui d’hier, le travail du « prendre soin » se doit d’être efficient et les professionnels du soin sont tenus de développer des compétences non académiques (CNA). L’enjeu majeur se situe dans la négociation du changement en termes d’ingénierie de formation, construite selon une approche par compétences inscrites dans le schéma universitaire et n’offrant que peu de places aux CNA. Or, la réussite des étudiants infirmiers ne dépend pas seulement des savoirs à transmettre, mais aussi de l’acquisition de ce type de compétences. En mars 2020, la crise
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Vermette, Sarah. "Rôle, pratiques et défis des infirmières praticiennes spécialisées en soins de première ligne dans le domaine des maladies chroniques au Québec : étude qualitative exploratoire auprès d'informateurs clés." Master's thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/27666.

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Abstract:
Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2017<br>Depuis 2007, les infirmières praticiennes spécialisées en soins de première ligne (IPSPL) conjuguent une formation infirmière et médicale afin de mieux répondre aux besoins de santé de la population québécoise. Plusieurs études conduites hors du Québec ont démontré les impacts positifs de la pratique des IPSPL sur la qualité des soins offerts aux personnes atteintes de maladies chroniques. La présente étude qualitative descriptive exploratoire a documenté les représentations d'informateurs clés quant au rôle, aux
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St-Pierre, Jacqueline. "La relation entre la conception pédagogique et les pratiques d'évaluation des apprentissages en Soins infirmiers." Mémoire, Université de Sherbrooke, 1992. http://hdl.handle.net/11143/11214.

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Abstract:
Cette recherche a comme contexte la participation des enseignantes de soins infirmiers du Collège du Baie-Comeau à une expérience de révision du programme d'études provincial pour la formation initiale en soins infirmiers du milieu collégial. Dans le cadre de cette expérience, chaque collège a été invité à reprendre localement la démarche provinciale. L'identification d'une conception pédagogique fait partie de la démarche d'élaboration ou de révision d'un programme d'études. Cette conception oriente les choix des enseignantes pour ce qui concerne la planification, la prestation et l'évaluatio
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Gallant, Claudia. "Évaluation des connaissances et des pratiques des infirmières, en centre hospitalier universitaire, en matière de prévention et de traitement des plaies de pression." Thesis, Université Laval, 2008. http://www.theses.ulaval.ca/2008/25304/25304.pdf.

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Michaud, Gertrude. "Perceptions des enseignantes de soins infirmiers et des élèves finissantes en soins infirmiers du Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue en relation avec les pratiques de soins qui découlent des croyances et valeurs de l'approche holiste en santé." Mémoire, Université de Sherbrooke, 1995. http://hdl.handle.net/11143/11216.

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Abstract:
Le programme de formation en soins infirmiers 180.01 s'inspire d'une approche globale de la santé et d'une vision holistique de la personne. Il s'appuie sur un nouveau paradigme de la santé qui a un système de valeurs propres, entre autres, la santé, l'éducation sanitaire, la responsabilisation à l'égard de sa santé, la prise en charge de ses soins, l'engagement de l'infirmière comme partenaire thérapeutique et comme éducatrice. Les enseignantes de soins infirmiers se disent ouvertes à une approche holiste en santé et l'étude de Paul, Hagan, Lambert (1985) démontre que la fonction d'enseignant
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Policard, Florence. "Formateurs en soins infirmiers et simulation clinique : profils et manifestations de l'engagement dans l'activité." Thesis, Paris 10, 2018. http://www.theses.fr/2018PA100089/document.

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Abstract:
Cette thèse s’intéresse à l’activité des formateurs en soins infirmiers utilisant la simulation clinique pleine échelle dans leur dispositif de formation. Ce format, basé sur l’apprentissage expérientiel et la réflexivité sur l’action, est considéré comme innovant et complexe à utiliser. Il requiert notamment une remise en question des pratiques pédagogiques habituelles. Notre contribution cherche à identifier ce qui détermine l’engagement des formateurs dans cette activité, et à comprendre comment et selon quelles logiques celui-ci se manifeste dans les pratiques. La recherche croise les cadr
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Guitard, Hélène. "L'expérience d'évaluation clinique d'infirmières de chirurgie dans un contexte d'implantation de pratiques exemplaires." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2010. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4086.

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Abstract:
L'évaluation clinique constitue la première phase du processus de résolution de problèmes qui permet de prendre des décisions cliniques. Elle est définie, par ces auteurs, comme le recueil opportun de données pertinentes, des données objectives et subjectives. Le but de notre étude était donc de comprendre la signification accordée par des infirmières de chirurgie, à l'évaluation clinique dans un contexte d'implantation de pratiques exemplaires. Cette étude adopte un devis phénoménologique herméneutique (Benner, 1994). L'étude s'est déroulée dans un centre hospitalier affilié universitaire q
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Gemme, Michèle. "Contribution d'une intervention de pratique réflexive portant sur des situations vécues par des externes en soins infirmiers en contexte hospitalier pour soutenir leurs apprentissages : une étude descriptive." Master's thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/34949.

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Abstract:
L’externat en soins infirmiers contribue au développement des compétences des étudiantes infirmières. Toutefois, les apprentissages réalisés dans ce programme sont parfois limités par le peu de temps offert à la réflexion sur les unités de soins. La contribution possible d’une intervention de pratique réflexive (IPR) auprès d’externes n’avait encore jamais été étudiée. But : explorer la contribution d’une IPR portant sur des situations vécues par des externes en soins infirmiers en contexte hospitalier pour soutenir leurs apprentissages. Méthode : étude qualitative descriptive avec mise en pla
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Books on the topic "Soins infirmiers pratiques"

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8.

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Laurence, Pitard, ed. Symptômes et pratique infirmière: Fiches de soins. Masson, 2004.

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Jean, Martin. Dialoguer pour soigner: Les pratiques et les droits. Médecine et hygiène, 2001.

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Merkling, Jacky. Le métier d'infirmier en santé mentale: Savoirs et pratiques. Seli Arslan, 2007.

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césariennes, Ontario Groupe de travail sur les. Adoption et maintien de pratiques exemplaires concernant le recours aux césariennes: Analyse de quatre hôpitaux ontariens. Conseil Ontarien des services de santé pour les femmes, 2000.

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1963-, St-Pierre Liette, ed. Se former pour mieux superviser en sciences infirmières. Beauchemin, 2007.

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Lippincott Williams & Wilkins., ed. LPN expert guides. Lippincott Williams & Wilkins, 2007.

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Lawler, Jocalyn. La face cachée des soins: Soins au corps, intimité et pratique soignante. Seli Arslan, 2002.

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Lippincott Williams & Wilkins., ed. End-of-life: A nurse's guide to compassionate care. Lippincott Williams & Wilkins, 2007.

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Blackwood, Kozier Barbara, ed. Soins infirmiers: Théorie et pratique. Éditions du Renouveau pédagogique, 2005.

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Book chapters on the topic "Soins infirmiers pratiques"

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Simulation en sciences infirmières." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_1.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Normes en simulation." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_2.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Environnements de simulation." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_3.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Exemples de simulations." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_6.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Élaborer des simulations." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_4.

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Moran, Vicki, Rita Wunderlich, and Cynthia Rubbelke. "Mise en œuvre de simulations." In Simulation : bonnes pratiques pour la formation en soins infirmiers. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-37058-8_5.

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Doureradjam, R., and S. Dorsaz. "Simulation et formation dans le domaine des soins infirmiers." In La simulation en santé De la théorie à la pratique. Springer Paris, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-2-8178-0469-9_12.

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Hassmiller, Susan B., Katharine Eilers, Amy McCarthy, and Carli Zegers. "Faire émerger les leaders en soins infirmiers de demain : comment la campagne Future of Nursing–Campaign for Action promeut le leadership ?" In Leadership de l’infirmière en pratique avancée : une perspective globale. Springer International Publishing, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-34097-0_4.

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Blondeau, Danielle. "14 Pratiques Cliniques en Fin de Vie: Enjeux Éthiques." In Éthique et Soins Infirmiers. Les Presses de l’Université de Montréal, 2013. http://dx.doi.org/10.1515/9782760631816-014.

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Thibault, Pascale, Karine Blanchon, and Georges Lambert Vadrot. "Chapitre 33. Le parcours de soin intégratif en soins infirmiers : situations cliniques et stratégies de soins." In Soigner par les Pratiques Psycho-Corporelles. Dunod, 2015. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.lhopi.2015.01.0282.

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Conference papers on the topic "Soins infirmiers pratiques"

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F, Rubona, Ibongu E, Bah AJ, Dianouni F, and Wepnyui H. "Formation virtuelle comme catalyser d'amelioration des soins neonataux au centre de sante de reference de douentza au Mali." In MSF Paediatric Days 2024. MSF-USA, 2024. http://dx.doi.org/10.57740/q5pyocl.

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Abstract:
BACKGROUND AND OBJECTIVES Le Centre de Sante de Référence de Douentza fait face à des nombreux défis des soins néonataux exacerbés par le contexte d’accès très limités. Plusieurs initiatives ont été envisagées notamment le support continu du Pédiatre, analyses des causes des décès et définition des plans d’action, formation au lit des malades. Pour accéder et accompagner le personnel soignant, une formation virtuelle intersectionnelle des soins néonataux a été réalisée pendant 2,5 mois pour une équipe de 7 staffs (infirmières et médecins). Le partage de cette expérience a comme objectif de mon
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Reports on the topic "Soins infirmiers pratiques"

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Wilkinson, Annie. Banque de questions sur le Mpox : Questions qualitatives pour la collecte de données au niveau communautaire. Institute of Development Studies, 2025. https://doi.org/10.19088/sshap.2025.016.

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Abstract:
Cette banque de questions est un menu de questions qualitatives relatives aux connaissances, aux perceptions et aux pratiques du personnel de santé lors d'épidémies de maladies infectieuses. La banque de questions générera des données qualitatives sur la compréhension subjective du personnel de santé quant aux risques, à la gestion des cas, à la protection et aux opérations plus larges en cas d'épidémie. Ces données peuvent être utilisées pour informer les activités de communication des risques et d'engagement communautaire, ainsi que d'autres piliers de la réponse. Certains des sujets abordés
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