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Books on the topic 'Som (música)'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 28 July 2025

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1

Mendes, Gilberto. Música, cinema do som. Perspectiva, 2013.

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2

Ferraz, Luciana. A árvore da música: O som do pau-brasil. Interface Filmes e Artes, 2010.

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3

author, Tadeu Clemente 1963, ed. Meninos em fúria: E o som que mudou a música para sempre. Alfaguara, 2016.

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4

Simões, José Ferreira. O som do silêncio: Resgate da obra do maestro Luiz Sérgio Cappi. Thesaurus Editora, 2000.

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5

Campos, Ires Silene Escobar de. and Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra (Brazil), eds. Sem-Terra: As músicas do MST. Unidade Editorial Porto Alegre, 1996.

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6

Paz, Ermelinda Azevedo. Villa-Lobos e a música popular brasileira: Uma visão sem preconceito. Eletrobrás, 2004.

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7

Silva, Alberto Ribeiro da. Sinal fechado: A música popular brasileira sob censura : 1937-45/1969-78. Obra Aberta, 1994.

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8

Andreucci, Alvaro Gonçalves Antunes. Cultura amordaçada: Intelectuais e músicos sob a vigilância do DEOPS. Arquivo do Estado/Imprensa Oficial, 2002.

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9

de, Oliveira Valéria Garcia, ed. Cultura amordaçada: Intelectuais e músicos sob a vigilância do DEOPS. Arquivo do Estado ; Imprensa Oficial, 2002.

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10

1941-, Abel Richard, Altman Rick 1945-, and Domitor Conference (5th : 1998 : Library of Congress), eds. The Sounds of early cinema. Indiana University Press, 2001.

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11

Ginkel-Weigel, Patrick. O Som de Guerra: A Música De Águia. Independently Published, 2017.

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12

Mendonça, Joêzer. O SOM DA REFORMA A música no tempo dos primeiros protestantes. EDITORA CRV, 2017. http://dx.doi.org/10.24824/978854441851.2.

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13

Galavote, Lya. O Som Do Fogo: Três Pessoas Com o Futuro Transformado Pela Música. Independently Published, 2017.

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14

Áudio Digital: A Tecnologia Aplicada à Música e ao Tratamento de Som. Ciência Moderna, 2002.

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15

JESUS, R. C. Ao som da música: ritmo, tempo e sonoridades na narrativa de Canaã, de Graça Aranha. Dialética, 2022. http://dx.doi.org/10.48021/978-65-252-5903-1.

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16

Gontijo, Clovis Salgado, and José Antônio Baêta Zille. Os filósofos e seus repertórios – Série Diálogos com o Som – VOL. 5. Editora UEMG, 2019. http://dx.doi.org/10.36704/9788554780180.

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Abstract:

Houve um tempo em que o ritualismo religioso discutia a inserção da música em suas cerimônias e os filósofos gregos debatiam a estética musical associada ao pensamento. Neste 5º volume da série “Diálogos com o Som: os filósofos e seus repertórios”, o leitor conhecerá os caminhos que levaram grandes homens a analisar as variantes musicais que suscitaram sentimentos como paixão, languidez, tristeza, medo e a soberba. Tudo isso associado a um profundo conhecimento dos movimentos da alma.

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17

Tuning, timbre, spectrum, scale. Springer, 1998.

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18

Tuning, timbre, spectrum, scale. 2nd ed. Springer, 2005.

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19

Música: Sob os Ventos Harmoniosos do Espiritismo. Landmark, 2002.

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20

Pérez Guarnieri, Augusto. África en el Aula. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2007. https://doi.org/10.35537/10915/178129.

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Abstract:

Los alumnos quieren tocar instrumentos, las instituciones no están en condiciones de comprarlos, los padres tampoco. Los alumnos evidencian graves problemas sociales y comunicativos. ¿Los docentes estamos preparados para desenvolvernos en este escenario? La cultura africana posee características que le son propias y que la hacen única, diferente, especial. Su música es comunitaria, funcional. Existe porque es parte de la vida misma y por ello todos los integrantes de la comunidad la practican; es vital para el funcionamiento del núcleo social. Para hacer música no hace falta ser músico ni subi

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21

Wisnik, José Miguel. O Som e o Sentido. Uma Outra História das Músicas. Companhia das Letras, 2017.

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22

Bellaviti, Sean. Música Típica. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190936464.001.0001.

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Abstract:

This book tells the story of a form of music that enjoys unparalleled popularity in a country that itself possesses instant name recognition but is very little known and very little studied. Panamanian música típica or cumbia, as this music is variously called, is intrinsically linked to the social and political history of a sliver of land that connects North and South America while providing passage between two great oceans. This book shows that to appreciate música típica is to appreciate the development of the isthmian crossing, the construction of the Panama Canal, and, most significantly,

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23

Tócala otra vez, Sam: Las mejores músicas de cine. Fórcola Ediciones, 2019.

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24

Santos, Edgard Silva. Gratidão sem fronteiras: Meditações e poemas. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-518-7.

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Abstract:

Nesta obra devocional e poética, o autor Edgard Silva Santos expressa sua gratidão a Deus por suas bênçãos inumeráveis na seara do ministério, que tem mais de 40 anos. Seu sentimento é de inteira gratidão. Mais que isso, sua postura é de gratidão sem limites. Ser grato não é apenas cultivar um estado emocional positivo, ou articular sábias frases de gratidão, ou expressá-la por formalismo social, simplesmente. Ser grato é ter a gratidão como perspectiva distinta de atitude e de vida. A gratidão tem poder terapêutico, é música para os ouvidos, é lenimento para a dor. Todos os dias a natureza es

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25

Sinal Fechado: A música popular brasileira sob censura (1937-45/1969-78). Apicuri, 2008.

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26

Cultura Amordaçada: Intelectuais e Músicos Sob a Vigilância Deops. Imprensa Oficial SP, 2002.

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27

Raposo, Daniel, João Neves, Ricardo J. Nunes da Silva, Luísa Correia Castilho, and Rui Dias, eds. Investigação e Ensino em Design e Música. Edições IPCB, 2022. http://dx.doi.org/10.53681/2022.i02/02.

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Abstract:

Este livro é resultado do EIMAD 2022 – 8º Encontro Internacional de Investigação em Música, Artes e Design, que teve lugar de 7 a 8 de Julho, em Castelo Branco, Portugal. O livro inclui os artigos curtos, submetidos ao EIMAD 2022 e aprovados pelo processo de revisão por pares, dupla e cega. A conferência mantém a missão de divulgar, alavancar e promover a investigação nos campos do Design, da Música, das Artes e suas intersecções. Esta missão ganhou maior relevância com a COVID-19 e a atual situação geopolítica, uma vez que se repensam conceitos de mobilidade, das fronteiras terrestres e a glo

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28

Pozo Lira, Rodrigo Enrique del, Gonzalo Araya Pereira, Ismael Correa Ulriksen, et al. Esplendor divino, maestros de la música sacra francesa. Pontificia Universidad Católica de Chile. Instituto de Música, 2025. https://doi.org/10.7764/videouc/mus/104493.

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Abstract:

El programa de este concierto está dedicado principalmente a la música sacra francesa del siglo XVII y aborda casi exclusivamente obras de Marc-Antoine Charpentier (1643 - 1704), quien fuera uno de los compositores más destacados de la música barroca en Francia. Charpentier pasó gran parte de su vida a la sombra de su contemporáneo Jean-Baptiste Lully, quien dominaba el ambiente musical en la corte de Luis XIV, pero logró desarrollar un estilo propio que fusionaba influencias francesas e italianas, particularmente notables en su música sacra y teatral. Su obra sacra se caracteriza por un profu

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29

Polemann, Alejandro, and Karina Daniec. Guitarra - Piano. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/53929.

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Abstract:

Este trabajo fue elaborado con el objetivo de brindar herramientas para el estudio de la ejecución instrumental del piano y la guitarra. Sus destinatarios principales son los estudiantes de la carrera de Música Popular que cursan el Ciclo de Formación Musical Básica. En función de que cumpla su objetivo y que sea un material accesible para todo perfil de ingresante, se ha simplificado al máximo la terminología utilizada como así también el desarrollo de algunos conceptos. Por ello, será necesario complementar parte de la información a través de la lectura de los demás materiales de Cátedra com

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30

Morales Bermúdez, Jesús. Un poeta olvidado de Tabasco, José Manuel Puig y Domínguez. CESMECA-UNICACH, 2019. http://dx.doi.org/10.29043/cesmeca.rep.989.

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Abstract:

Ofrezco, en las páginas a continuación, un conjunto de poemas hasta ahora dispersos de un poeta decimonónico de Tabasco. Me mueve a hacerlo cierto interés por reconocer la región del sur de México, de Centroamérica también, así sea de manera fragmentada, desde el campo de la literatura. Es claro, la poesía, como la música, la narrativa y las artes, son prácticas que nos hacen ser al tiempo que dicen cómo somos, ya fuere de manera ideal, conceptual, imaginaria.

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31

Ochoa Céspedes, Jhonnier. Cuarteto de guitarras n.º 2. Editorial EAFIT, 2022. http://dx.doi.org/10.17230/9790801635211lr0.

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Abstract:

El "Cuarteto de guitarras n.° 2", compuesto por “Ecos del alma” y “Chi ma nkongo (de los congos soy)”, está basado en músicas de Palenque de San Basilio y en cantos de vaquería de los llanos colombianos. En este trabajo se incorporan elementos extraídos de músicas tradicionales de forma poco literal. El primer movimiento está dividido en dos partes. La primera es libre y melancólica, las guitarras crean atmósferas delicadas y llenas de colores mientras suenan melodías alusivas a cantos de vaquería lejanos y conmemorativos. La segunda toma elementos del joropo y su construcción armónica se rela

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32

Dabove, Claudia Noemí, ed. El arte de enseñar las lenguas extranjeras. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2013. http://dx.doi.org/10.35537/10915/32162.

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Abstract:

Este libro es el resultado de las prácticas áulicas realizadas dentro del Departamento de Lenguas Extranjeras del Bachillerato de Bellas Artes, basada en una metodología unificada de enseñanza-aprendizaje de las Lenguas Extranjeras Inglés y Francés. El enfoque adoptado es el comunicativo y los ejes temáticos que lo sustentan son la música, el arte y la literatura complementados con temas de las Ciencias Sociales y adoptando como marco teórico los principios de AICLE: el aprendizaje basado en contenidos de materias curriculares; acentuando el trabajo sobre estrategias de aprendizaje e incorpora

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33

Hoyos, Jorge. Ruinas. Para guitarra sola. Sedunac, 2020. http://dx.doi.org/10.35997/libroruinas.guitarra.

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Abstract:

La serie de piezas aquí contenidas surge como resultado de la investigación “Creación de un ciclo de piezas para guitarra inspirado en la vida y las experiencias de violencia de docentes de la ciudad de Medellín” auspiciada por la Corporación Universitaria Adventista en Medellín, Colombia. La idea nace de la interacción del compositor con los maestros y maestras de las instituciones educativas de la ciudad de Medellín. Allí emergió la investigación “maestros por la paz”, donde los docentes escribieron relatos sobre su experiencia con la violencia en el ejercicio de su profesión. Inspirado por

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34

Carabetta, Silvia, and Darío Duarte Núñez, eds. Tramas latinoamericanas para una educación musical plural. Papel Cosido (FDA-UNLP), 2020. http://dx.doi.org/10.35537/10915/96274.

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Abstract:

Los capítulos que componen este libro dan a conocer algunas de las educaciones musicales de Latinoamérica. Como hilos que se entrelazan en una trama compleja, cada texto parte de la necesidad de desfamiliarizar lo habitual de nuestras aulas. El objetivo es revisitar, reflexionar y resignificar distintas temáticas del campo de la educación musical para expandir las posibilidades y para potenciar aprendizajes a la luz de nuestros contextos complejos y diversos. En este sentido, el cuestionamiento epistémico y pedagógico de los modelos tradicionales de enseñanza de la música en los distintos nive

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35

Bravo Castillo, Carlos. Las salas de conciertos en Madrid. Teseo, 2019. http://dx.doi.org/10.55778/ts416829439.

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Abstract:

<p>Las salas de conciertos son uno de los principales ejes vertebradores del sector musical. Este trabajo versa sobre el parque de salas en la ciudad de Madrid y los problemas que estas enfrentan, con la finalidad debuscar soluciones a corto y mediano plazo que ayuden a mejorar su actual situación.</p><p>El libro está basado en la realización de entrevistas en profundidad a personas vinculadas con la escena de la música en vivo (un total de ocho entrevistas con responsables de salas y asociaciones profesionales), así como en la participación en primera persona en distintos ám

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36

Araújo, José Alencastro de. Contos do Além - Volume IV. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-453-1.

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Abstract:

Quando eu ainda estava escrevendo Contos do Além – Volume II, já sonhava com a capa do Volume IV, ele deveria ser uma homenagem a icônica capa do álbum do Black Sabbath Volume IV, o Snowblind de 1972. A extraordinária e pioneira banda de heavy metal de Birmingham sempre me impressionou, ela incorporava o sobrenatural em suas músicas, as letras obscuras e as performances ritualísticas eram despejadas sem qualquer moderação em meio a uma atmosfera sombria provocada pelo som ultra pesado, denso e distorcido ao limite. A capa do Volume IV do Back Sabbath é uma fotografia monocromática de Ozzy Osbo

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37

Martín de León, Celia, and Gisela Marcelo Wirnitzer. En más de un sentido: Multimodalidad y construcción de significados en traducción e interpretación. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2021. http://dx.doi.org/10.20420/1653.2021.480.

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Abstract:

El concepto de “multimodalidad” alude a la interacción de diferentes modos semióticos en los procesos de producción de significados. La lengua hablada y escrita, los gestos, las imágenes estáticas y en movimiento, el sonido o la música son algunos de los modos semióticos que utilizamos para crear e interpretar significados. Para desempeñar su tarea, traductores, audiodescriptores, subtituladores o intérpretes necesitan saber cómo interactúan estos modos en la producción de significados. Los trabajos reunidos en este volumen abordan este tema e intentan responder, desde distintas perspectivas y

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38

Amoroso Boelcke, Nicolás. Calle del imaginario esquina (con) utopía. Cine, pintura, literatura… como formas de conocimiento. Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Azcapotzalco., 2022. http://dx.doi.org/10.24275/uama.1242.9077.

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Abstract:

Calle del Imaginario esquina (con) Utopía juega con dos conceptos que están presentes en su estructura y se manifestarán en los diversos capítulos que lo integran. A su vez, la idea de colocar entre paréntesis (con) tiende a un doble juego, respecto a que la utopía sería una calle que la corta o sería una esquina, desde la que irradia el imaginario. Luego el subtítulo, Cine, Pintura, Literatura... como formas de conocimiento, refiere a los factores y a las disciplinas y que están presentes en su interior. Los puntos suspensivos remiten a que no son sólo las tres mencionadas, sino que existen o

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39

Chicangana Bayona,, Yobenj Aucardo, María Cristina Pérez Pérez, and Ana María Rodríguez Sierra, eds. El oficio del historiador. Reflexiones metodológicas en torno a las fuentes. Universidad de los Andes, 2019. http://dx.doi.org/10.30778/2019.01.

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Abstract:

El oficio del historiador reflexiona sobre una variedad de fuentes escritas y visuales empleadas por los historiadores. Los artículos que incluye no solo muestran los caminos que abren expedientes, manuscritos, periódicos, películas, juguetes, mapas, fotografías, cómics, música o pinturas, sino también los desafíos y las dificultades que implican, los cuidados que se deben tener y las diversas formas en que estas fuentes pueden ser estudiadas por medio de complejos procesos de búsqueda, y la correspondiente formulación de preguntas y problemas que conciernen al quehacer investigativo. Se trata

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40

Blanco Arboleda, Darío. Mundos de vida entre los jóvenes de Medellín: Identidad, espacio y medios masivos. Fondo Editorial FCSH, 2021. http://dx.doi.org/10.17533/978-958-5157-49-1.

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Abstract:

El aporte de este libro se encuentra en el entendimiento de los jóvenes y sus grupos desde sus propios términos, acercándonos a sus mundos de vida y a sus ejercicios comunicativos. ¿Cómo construyen, actúan y narran sus identidades? ¿Qué propuestas culturales son fundamentales dentro de sus mundos de vida? Buscamos un acercamiento a los escenarios de los diferentes jóvenes que cohabitan la ciudad, que comparten día y noche los espacios físicos y simbólicos, en muchos casos, sin un conocimiento profundo del otro, sino guiados por una serie de estereotipos, prejuicios y estigmas. De igual manera,

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41

Siminovich, Sergio, and Rodrigo de Caso. Un barroco posible. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2013. http://dx.doi.org/10.35537/10915/33724.

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Abstract:

Hemos llamado a este trabajo <i>Un barroco posible</i>, ya que corresponde a la índole del Barroco una gran flexibilidad interpretativa: dicho período privilegia la coexistencia de diferentes versiones, tanto en cuanto al texto musical cuanto a sus opciones expresivas. Esto se nota ya a partir de la notación, la cual era “aproximativa”, una suerte de “ayuda memoria” que funcionaba como sugerencia para la extemporización. Y con este espíritu de improvisación deberíamos abordar las obras, por supuesto dentro de ciertos límites, concretamente aquellos que no excedan el lenguaje armóni

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de Araujo Santos, Adriano, Luiz Carlos de Sá Campos, Bárbara Ghesti de Jesus, et al. Práticas docentes, metodologias e inclusão: um olhar desde a complexidade da Escola à universidade. Edited by Jenny Patricia Acevedo Rincón. Global Knowledge Academics, 2019. http://dx.doi.org/10.37467/9788415665335.

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Abstract:

As práticas educativas propõem novos desafios para sus participantes. As necessidades nas práticas atuais pretendem (re) pensar os atuais sistemas educativos, o que sugere mudanças nas práticas profissionais docentes, nas metodologias e contemplar a inclusão desde a escola até a educação superior. Neste livro, Práticas docentes, metodologias e inclusão: um olhar desde a complexidade da Escola à universidade, pretende-se apresentar os diversos olhares das práticas educativas, nos contextos locais da escola e da universidade. O livro contém quatro seções nos quais os temas aprofundam nas prática

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Day, Timothy. A Century of Recorded Music: Listening to Musical History. Yale University Press, 2000.

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44

Sepúlveda, Jovanny, ed. Investigación en filosofía y educación en tiempos cambiantes. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/edu202004.

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Abstract:

Hacer la presentación de un libro como este es complejo: complejo por lo que implica la tarea misma, pues expresar en un corto texto lo que otros han presentado como fruto, quizá de meses de arduo trabajo, siempre se quedará corto frente al esfuerzo intelectual de aquellos que participaron en la escritura de estas páginas. Y también se hace más complejo cuando el conocimiento es tan amplio y multidisciplinario como el que nutre los capítulos de este texto. Desde los años 60, cuando comienza a darse una revisión del concepto de ciencia contemporánea, la filosofía, las ciencias sociales y la edu

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