Relevant bibliographies by topics / Sosyal sınıf

Contents

  1. Journal articles
  2. Books
  3. Book chapters
  4. Conference papers

Academic literature on the topic 'Sosyal sınıf'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Sosyal sınıf.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Sosyal sınıf"

1

Aydın, Fatma, and Hatice Türe. "Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Sürdürülebilir Kalkınmanın Yeri." Journal of Innovative Research in Social Studies 8, no. 1 (2025): 56–98. https://doi.org/10.47503/jirss.1658393.

Full text
Abstract:
Sosyal bilgiler gelecek kuşaklara doğal, kültürel ve ekonomik açıdan yaşanılabilir bir dünya bırakılması konusunda öğrencilere farkındalık ve duyarlılık kazandırılmasının önemli görüldüğü bir derstir. Sürdürülebilir kalkınmanın çevresel, ekonomik ve sosyal boyutları ile ilgili içeriğin öğrencilere kazandırılmasında sosyal bilgiler etkili bir yere sahiptir. Bu araştırmanın amacı Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan 5, 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarında, sürdürülebilir kalkınmanın çevresel, ekonomik ve sosyal boyutlarına yönelik içeriğe yer verilme durumunun incelenmesidir.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Yılmaz Alpaslan, Seda. "Annales Ekolü Çerçevesinde Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Tarih Konularının İncelenmesi." EDUCATIONE 3, no. 2 (2024): 165–95. https://doi.org/10.58650/educatione.1555610.

Full text
Abstract:
Bu araştırmada 5., 6. ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarındaki tarih konularının 20. yüzyıl tarih yazımına yön veren Annales Ekolü çerçevesinde incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda 5., 6. ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarında yer alan tarih konularının Annales Ekolü çerçevesinde coğrafya, ekonomi, sosyoloji, antropoloji, arkeoloji, psikoloji, felsefe, hukuk ve edebiyat gibi sosyal bilimler ile ilişkili olarak ele alınıp alınmadığı incelenmiş, söz konusu sosyal bilimlerle ilgili bulunan ilişkilendirmeler tespit edilmiştir. 5
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

KARAMAN, İlker, Bayram TAY, and Murat BAŞ. "A Review on Social Studies Lesson Outcomes and Coursebook Regarding the Maths Lesson." Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 43, no. 3 (2023): 1805–36. http://dx.doi.org/10.17152/gefad.1375328.

Full text
Abstract:
21. yüzyılda toplum; eğitim kurumlarından öğrenmekten zevk alan, yaratıcı, üretken, eleştirel düşünebilen, olaylar arasında bağ kurabilen bireyler yetiştirmesini beklemektedir. Bunun sağlanabilmesi için ise çağdaş eğitim sisteminde disiplinler arası yaklaşım oldukça önemsenmektedir. Bu çalışmada ilkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersi kazanımları ile ders kitabı konularının ilkokul matematik dersi kazanımları açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Çalışmada 2018 yılı sosyal bilgiler dersi öğretim programında bulunan 4. sınıf kazanımları ve 4. sınıf sosyal bilgiler ders kitabı konularının ilkoku
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Kabakuş Tabur, Esra, and Yüksel Kaştan. "2018 ve 2024 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarında ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Tarihsel Empati Becerisi." Journal of Innovative Research in Social Studies 8, no. 1 (2025): 1–32. https://doi.org/10.47503/jirss.1659551.

Full text
Abstract:
Araştırmanın amacı 2018 ve 2024 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programları’nda ve bu programlara uygun olarak hazırlanan 5. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarında tarihsel empati becerisinin nasıl yer aldığını belirlemektir. Araştırma nitel araştırma yöntemine dayalı olarak yapılmıştır. 2018 ve 2024 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitaplarının doküman olarak kullanıldığı bu çalışmada veri toplama yöntemi olarak doküman incelemesi yapılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz tekniği uygulanmıştır. Araştırmada tarihsel empatinin bilişsel ve d
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

DEVER, Ayhan. "Spor ve Toplumsal Sınıf." Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 12, no. 2 (2021): 38. http://dx.doi.org/10.33537/sobild.2021.12.2.4.

Full text
Abstract:
Bu çalışmanın amacı spora katılım ile içerisinde bulunulan toplumsal sınıf arasındaki ilişkiyi ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda öncelikli olarak Karl Marks, Max Weber ve Pierre Bourdieu'nun sınıfla ilgili düşüncelerine değinilmiş ve sınıf teorileri açıklanmaya çalışılmıştır. Sonrasında Antik Yunan ve Roma'da düzenlenen atlı yarışların ve gladyatör dövüşlerinin doğrudan bir şekilde toplumsal sınıf ayrımını beraberinde getirdiği ve antik dönemlerde üst sınıfın spora katılım oranının, toplumun diğer sınıflarına göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Günümüze doğru gelinen süreç içerisinde is
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Sevil, Özkan Gültekin, Ada Şükrü, and Gönenç Hale. "Sosyal Medyanın Öğrencilerin Aile İletişimi ve Sosyal Yaşantısı Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi ve Analizi." International JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES 10, no. 6 (2024): 822–31. https://doi.org/10.5281/zenodo.14249924.

Full text
Abstract:
Günümüzde sosyal medya platformlarının gençler üzerindeki etkisi, aile içi iletişimi önemli ölçüde etkilemektedir. Bu araştırma, sosyal medya kullanımının lise öğrencilerinin aile içi iletişimi ve sosyal ilişkileri üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. 2023-2024 eğitim öğretim yılında BTSO Ali Osman Sönmez Sosyal Bilimler Lisesi'nde öğrenim gören 9., 10.,11. ve 12. sınıf öğrencilerinden rastlantısal örnekleme yöntemiyle seçilen 212 öğrenci, araştırmanın &oum
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ünver, Fatih, and Remzi Kılıç. "Akademik Özgüven Matematik Başarısını Ne Kadar Etkiliyor?" Yaşadıkça Eğitim 39, no. 1 (2025): 178–91. https://doi.org/10.33308/26674874.2025391840.

Full text
Abstract:
Bu çalışma, ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinde matematik başarısı ile akademik özgüven arasındaki potansiyel bağlantıları incelemiştir. İlişkisel tarama paradigması araştırmanın temelini oluşturmuştur. Çalışmanın örneklemi, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Konya ili Çumra ilçe merkezindeki ilkokul dördüncü sınıfa kayıtlı 532 çocuktan oluşmaktadır. Bu öğrenciler küme örnekleme yöntemi kullanılarak seçilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Balcı (2019) tarafından ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin matematik başarılarını ölçmek amacıyla oluşturulan ve 22 çoktan seçmeli maddeden olu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Emel AKHAN, Nadire. "Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Ve Sosyal Bilimlere Yöneli." Journal of Turkish Studies 9, Volume 9 Issue 8 (2014): 73. http://dx.doi.org/10.7827/turkishstudies.7161.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Toluk, Hasan, Halil İdin, and Mevlüt Gayirinal. "SINIFINDA ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİ BULUNAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF YÖNETİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ." Asya Studies 8, no. 27 (2024): 15–28. http://dx.doi.org/10.31455/asya.1438813.

Full text
Abstract:
Özel eğitime gereksinim duyan öğrenciler gün geçtikçe artmaktadır. Bu artışla birlikte bu öğrencilerin eğitim alabileceği daha fazla sınıfa ve okula ihtiyaç duyulmaktadır. Özel eğitim uygulama okullarının ve özel eğitim sınıflarının yetersiz kalması durumunda özel gereksinimli öğrencilere normal sınıflarda diğer öğrencilerle birlikte eğitim alabilmeleri için kaynaştırma eğitimi raporu verilebilmektedir. Özel gereksinimli öğrencilerin eğitimden mahrum kalmaması açısından faydalı olan bu durum beraberinde bazı faktörleri de getirmektedir. Bu araştırmanın amacı sınıfında özel gereksinimli öğrenci
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

AKTEPE, Vedat, Beyza HOCAOĞULLARI, and Büşra PINARBAŞI. "Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Değerlerinin İncelenmesi ve Karşılaştırılması." Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 20, no. 3 (2020): 209–26. http://dx.doi.org/10.18037/ausbd.801755.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Sosyal sınıf"

1

Dumangöz, Fatih. 5. sınıf sosyal bilgiler soru bankası. Karekök Yayınları, 2017.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Arısoy, Hicran. 7. sınıf sosyal bilgiler soru bankası. Esen Yayınları, 2017.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Arısoy, Hicran. 7. sınıf sosyal bilgiler konu anlatımlı. Esen Yayınları, 2017.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Arısoy, Hicran. 6. sınıf sosyal bilgiler soru bankası. Esen Yayınları, 2017.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Arısoy, Hicran. 5. sınıf sosyal bilgiler konu anlatımlı. Esen Yayınları, 2017.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Arısoy, Hicran. 6. sınıf sosyal bilgiler konu anlatımlı. Esen Yayınları, 2017.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Gündoğan, Naci. Yoksulluğun değişen yüzü: Çalışan yoksullar. Anadolu Üniversitesi, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Baştürk, Abdullah. 1990ʹlarda Türkiye işçi sınıfı: Sosyal ve ekonomik göstergeler = Turkish working class in 1990s : social and economic indicators. DISK Araştırma Eastitüsü, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Kolektif. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Soru Bankası. Asistan Yayınları, 2019.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Kolektif. 5. Sınıf Sosyal Bİlgiler Soru Bankası. Asistan Yayınları, 2019.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Sosyal sınıf"

1

Koç, Fatma. "Sosyal Sınıfın Yemek Yeme Davranışı Üzerine Etkisi: Bir Derleme." In Gastronomi ve Mutfak Sanatları Üzerine Güncel Araştırmalar- I. Özgür Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub400.c1836.

Full text
Abstract:
Sosyal sınıf farklılıkları, bireylerin yeme davranışlarını önemli ölçüde etkileyen karmaşık bir faktördür. Ekonomik sermaye, kültürel sermaye ve sosyal sermaye gibi sınıfsal kaynaklar, beslenme tercihleri, yeme alışkanlıkları ve gıda tüketimi üzerinde belirleyici bir etki yapmakta, düşük ekonomik sermayeye sahip bireyler genellikle daha düşük maliyetli ve daha az besleyici gıdalara yönelirken, yüksek ekonomik sermayeye sahip olanlar daha geniş bir beslenme yelpazesine erişim sağlamaktadır. Kültürel sermaye, beslenme tercihlerini şekillendirmede ve yemek kültürünün sınıfsal bir göstergesi olara
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

DÖNMEZ, Burhanettin. "Sosyal Bir Sistem Olarak Sınıf." In Sınıf Yönetimi. Pegem Akademi Yayıncılık, 2008. http://dx.doi.org/10.14527/9789758792238.03.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Otrar, Mustafa. "Öğrencilerin Davranışlarını Etkileyen Sosyal ve Psikolojik Etkenler." In Sınıf Yönetimi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786053648178.06.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Yalçın, Ali. "Avrupa Konularının Öğretiminde Sosyal Bilgiler Dersinin Önemi." In Eğitim Bilimleri Araştırmaları- I. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub44.c503.

Full text
Abstract:
Tarih boyunca en önemli bilgi edinme materyallerinden biri olan ders kitapları, bireylerin öğrenme düzeyini olumlu etkiler. Ders kitaplarında yer alan bilgilerin anlatış ve sunuş tarzı karakter oluşumuna da etki eder. Bu bağlamda araştırma Sosyal Bilgiler ders kitapları ve içinde yer alan Avrupa konularına odaklanmıştır. Bu araştırmanın amacı Sosyal Bilgiler ders kitaplarında Avrupa konularını belirlemek ve ders kitaplarının geliştirilmesine yönelik yapıcı öneriler sunmaktır. Araştırma nitel araştırma modeline göre tasarlanmış ve doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Veriler, dokümanlar y
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

AVCI AKÇALI, Aslı. "Sosyal Bilgilerde Sınıf Dışı Öğrenme." In Yeni Program ve Ders İçeriklerine Göre Sosyal Bilgiler Öğretimi I. Pegem Akademi Yayıncılık, 2019. http://dx.doi.org/10.14527/9786052418369.08.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Zorba, Ercan, and Metin Bayrak. "Üniversite Öğrencilerinin Pozitif ve Negatif Duygularının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi." In Spor Paradigmaları- I. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub197.c932.

Full text
Abstract:
Bu araştırmanın amacı, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin pozitif ve negatif duygu düzeylerini belirlemektir. Araştırmada spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin, pozitif ve negatif duygu düzeyleri belirlenmiş; cinsiyet, sınıf düzeyi, öğrenim gördüğü bölüm, akademik başarı, sosyo-ekonomik durum ve sosyal etkinliğe katılma değişkenleri açısından karşılaştırılmıştır. Araştırma gurubunu Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören toplam 300 (126 kız, 174 erkek) öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Dikmenli, Yurdal, and Mesut Fatih Demir. "4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Soyut Kavramların İncelenmesi." In Eğitim Bilimlerinde Güncel Araştırmalar. Özgür Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub429.c1861.

Full text
Abstract:
Sosyal Bilgiler dersinin coğrafya, tarih ve vatandaşlık gibi birçok alanı bünyesinde barındırması ve istendik vatandaş yetiştirme sürecinde bir basamak olması bu dersin önemini ortaya koymaktadır. Bundan dolayıdır ki Sosyal Bilgiler ders içeriğinde birçok kavram yer almaktadır. Eğitim öğretim sürecinde yer alan en önemli konulardan biri de kuşkusuz kavramların öğretimi noktasında olmaktadır. Çünkü kavram insan zihninde anlamlanmakta ve sözcükle ifade edilmektedir. Sosyal Bilgiler dersi ise birçok kavramı bünyesinde barındıran bir disiplindir. Bundan dolayı Sosyal Bilgiler ders kitabının içeris
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Çırak, Adnan. "Bir Çoklu Ortam Materyali Olarak Dijital Hikâyelerin Sosyal Bilgiler Öğretimindeki Yeri ve Önemi Üzerine." In Eğitim Bilimlerinde Akademik Araştırma ve Değerlendirmeler. Özgür Yayınları, 2025. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub682.c2858.

Full text
Abstract:
Bu çalışmanın amacı bir çoklu ortam materyali olarak dijital hikâyelerin sosyal bilgiler öğretimindeki yerini ve önemini değerlendirmektir. Teknoloji her geçen gün gelişmektedir. Bu durumun doğal bir sonucu olarak sınıf içerisindeki eğitim faaliyetleri de teknoloji tabanlı bir dönüşüm yaşamaktadır. Günümüzde sınıf içerisinde kullanılan çok sayıda çoklu ortam materyali bulunmaktadır. Bu çoklu ortam materyallerinden bir tanesi de dijital hikâyelerdir. Dijital hikâyelerin kökleri 1980’li yıllara kadar gitmektedir. Teknolojik gelişmelerle bağlantılı olarak son zamanlarda sınıf içerisinde en sık ku
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

TUNCEL, Gül, and Hacer DOLANBAY. "Sınıf dışı öğretim teknikleriyle sosyal bilgiler öğretimi." In Alternatif Yaklaşımlarla Sosyal Bilgiler Eğitimi. Pegem Akademi Yayıncılık, 2016. http://dx.doi.org/10.14527/9786053184478.13.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Tuncel, Gül, and Hacer Dolanbay. "Sınıf dışı öğretim teknikleriyle sosyal bilgiler öğretimi." In Alternatif yaklaşımlarla sosyal bilgiler eğitimi, edited by Ramazan Sever, Mesut Aydın, and Erol Koçoğlu. ankara: Pegem Akademi Yayıncılık, 2016. http://dx.doi.org/10.14527/9786053184478013.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Sosyal sınıf"

1

BULU, Hatice. "Halkla İlişkiler Amaçları Perspektifinde Sağlık Bakanlığı’nın Pandemi Sürecinde Sosyal Medya Paylaşımları: T.C. Sağlık Bakanlığı Instagram Hesabı İçerik Analizi." In COMMUNICATION AND TECHNOLOGY CONGRESS. ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY, 2021. http://dx.doi.org/10.17932/ctc.2021/ctc21.050.

Full text
Abstract:
Günümüz yaşanan teknolojik gelişmeler bireyleri geleneksel anlamda kullanılan kitle iletişim araçların- dan uzaklaştırarak, modern dijital yöntem ve tekniklere yöneltmiştir. İnternetin kişilerin yaşantısında yer etmesiyle birlikte enformasyon toplumuna ve dijital çağa adım atılmıştır. Bireyler eski yaşantılarına nazaran bilgiye ulaşmak ve bunu diledikleri gibi yayma açısından sınıf atlamışlardır. Gerek kişiler gerekse de kurumlar meydana gelen bir durum ya da gelişmeyi anlık olarak kitlelere ulaştırabilmekte, seslerini duyurabilmektedirler. İleti ve içeriklerin hızlı bir şekilde yayıldığı plat
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Özdemir, Özlem, and Tolga Tellan. "GÖÇMENLERİN ÇALIŞMA YAŞAMINA KATILIMLARINI SİNEMA ANLATISINDA SORGULAMAK." In 3. Uluslararası Sinema Sempozyumu. Near East University, 2023. http://dx.doi.org/10.32955/neuilamer2023-11-0305.ch02.

Full text
Abstract:
Sınır aşırı insan hareketliliğinin gerek gönüllülük gerekse zorunluluk temelinde gerçekleşmesi, göçlerin karakteristiğinin ekonomik gereksinimlere bağlı olarak şekillendiğini açıkça ortaya koymaktadır. Küresel ekonominin çokuluslu şirketlere dayalı yapısı, imalat sanayilerini ve düşük maliyetli tedarik süreci işlerini ‘Güney’ olarak tanımlanan Asya, Afrika ve Latin Amerika coğrafyalarına taşırken; Kuzey Amerika ile Batı Avrupa bölgelerindeki ülkelerden oluşan ‘Kuzey’e de bilişim teknolojileri ile yüksek sosyal sermaye gerektiren hizmetler üretimi rolü verilmiştir. Bireylerin Güney
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Sosyal sınıf' for particular source types:
Journal articles Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography