Log in

Relevant bibliographies by topics / Sprawność dziecka / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Sprawność dziecka.

Journal articles on the topic 'Sprawność dziecka'

Author: Grafiati

Published: 3 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Sprawność dziecka.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Adamowicz, Marzena. "Zasoby dziecka a jego potrzeba uczenia się." Prima Educatione 4, no. 4 (2021): 37. http://dx.doi.org/10.17951/pe.2020.4.37-46.

Full text

Abstract:

Każde dziecko stanowi niepowtarzalną indywidualność, na którą składają się jego zasoby wewnętrzne i zewnętrzne. W artykule przede wszystkim zwrócono uwagę na znaczenie inteligencji, motywacji, emocji, temperamentu, a także na sprawność fizyczną i manualną, stan zdrowia itp. w procesie uczenia się. Odwołując się do literatury specjalistycznej, przeanalizowano zasoby zewnętrzne dziecka z uwzględnieniem warunków kulturowych, społecznych i ekonomicznych. Dziecko zazwyczaj uczestniczy w wielu grupach społecznych, takich jak rodzina, grupa przedszkolna czy szkolna, zespół rówieśniczy itp. W każdej z

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Kostka-Szymańska, Małgorzata. "Rola wybranych sprawności fonologicznych w twórczości językowej dziecka." Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia 31, no. 3 (2019): 39. http://dx.doi.org/10.17951/j.2018.31.3.39-50.

Full text

Abstract:

<p>Celem prezentowanych badań jest analiza wierszy budowanych przez dzieci przedszkolne pod kątem jakości i częstości używania fonologicznych środków językowych. Ważnym aspektem jest opisanie wpływu wieku na rodzaj tworzonych wypowiedzi (proza, wiersz) oraz stosowanych środków językowych. Przedyskutowana zostanie rola, jaką odgrywają używane cechy fonologiczne (rymy i aliteracje) w rozwoju językowym dzieci. Wyniki badań wskazują, iż powinno się zadbać o to, by w programach dydaktycznych przedszkoli znajdowały się ćwiczenia z zakresu zabaw językowych, szczególnie dotyczących tworzenia i r

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Szurek, Mateusz. "W jaki sposób można kształtować sprawność językową dziecka bilingwalnego?" Językoznawstwo 1, no. 11 (2017): 159–70. http://dx.doi.org/10.25312/2391-5137.11/2017_171-182.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Szurek, Mateusz. "W jaki sposób można kształtować sprawność językową dziecka bilingwalnego?" Językoznawstwo 1, no. 12 (2018): 202–10. http://dx.doi.org/10.25312/2391-5137.12/2018_209-217.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Joanna, Skibska. "Sekwencyjność terapii a sprawność komunikacyjna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi." Świat i Słowo 30, no. 1 (2019): 255–71. https://doi.org/10.5281/zenodo.2562746.

Full text

Abstract:

The article is devoted to the communication efficiency of a child with special educational needs and the importance of the sequential character of therapeutic treatment applied in work with a child with speech disorders. The paper provides a case study and presents studies on comparative analysis of results obtained during preliminary and control examinations. The results obtained are the effect of therapeutic activities which covered children with language communication disorders. The research allowed to find some regularities. It also proved that the sequential character of therapy determine

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Szurek, Marzena, and Ewa Zmuda. "Od słowa do opowieści. Usprawnianie kompetencji narracyjnych dziecka drogą doskonalenia zdolności opowiadania." Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 15, no. 2(56) (2020): 63–76. http://dx.doi.org/10.35765/eetp.2020.1556.05.

Full text

Abstract:

Przedmiotem artykułu jest opowieść potraktowana z perspektywy pedolingwistycznego namysłu nad narracją (będącą esencją opowieści szeroko rozumianej). W początkowych partiach tekstu zaprezentowane zostały najważniejsze zagadnienia teoretyczne dotyczące narracji i kompetencji narracyjnej, stanowiące punkt wyjścia do dalszych rozważań. Natomiast główna część pracy dotyczy możliwości wykorzystania umiejętności opowiadania (począwszy od najwcześniejszych lat życia) w procesie terapii logopedycznej nastawionej na usprawnianie komunikacji językowej i innych aspektów rozwoju dziecka. Celem artykułu je

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Olejnik-Krupa, Emilia. "Language skills of students in early childhood education, as assessed by parents. (In)formal expectations and reality." Family Upbringing 25, no. 2 (2021): 331–41. http://dx.doi.org/10.61905/wwr/170394.

Full text

Abstract:

<b>Cel.</b> Celem artykułu jest pokazanie pogłębionej analizy wymagań ministerialnych w zakresie edukacji polonistycznej na pierwszym etapie kształcenia w odniesieniu do rzeczywistego obrazu poziomów sprawności językowej uczniów, kończących edukację wczesnoszkolną oraz ocenę tych umiejętności z perspektywy rodziców. <b>Materiały i metody.</b> W badaniach dokonano analizy i interpretacji ilościowej i jakościowej konstruowanych wypowiedzi na temat wyobrażeń przyszłości i ulubionych książek dzieci. Przeprowadzono również wywiady z rodzicami. <b>Wyniki.</b> Ogól

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

TSYHANOWSKA, Natalia, Dariusz W. SKALSKI, and Damian KOWALSKI. "PRAGMATYKA ZDROWOTNA I JEJ WPŁYW NA ROZWÓJ PSYCHOFIZYCZNY JEDNOSTKI. TEORIA I PRAKTYKA." Наукові праці Міжрегіональної Академії управління персоналом. Педагогічні науки, no. 2(55) (September 4, 2023): 28–35. http://dx.doi.org/10.32689/maup.ped.2023.2.5.

Full text

Abstract:

Dynamiczny rozwój wszystkich dziedzin życia wymaga coraz większej odporności psychicznej, energii życiowej, wydolności wysiłkowej. Technika ułatwia człowiekowi życie, czyni je bardziej wydajnym, ale jej rozwojowi towarzyszą, także zjawiska niekorzystne, które polegają na eliminowaniu z ludzkiego życia ruchu i pracy fizycznej. Żyjemy w czasach, gdzie wiele prac wykonuje się w pozycji siedzącej. Wygodny tryb życia w komforcie cywilizacyjnym (np. oglądanie telewizji, gry komputerowe), stronienie od sportu, rekreacji ruchowej czy też zajęć wychowania fizycznego są najważniejszymi przyczynami niepr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Czarnecki, D., D. W. Skalski, M. Graczyk, B. Kindzer, D. B. Jabłońska-Mazurek, and S. V. Rabcheniuk. "AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA I FORMY ĆWICZEŃ RUCHOWYCH U KOBIET W CIĄŻY." Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), no. 15 (August 14, 2023): 202–7. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2023.15.26.

Full text

Abstract:

Do jednych z głównych wartości należy życie oraz zdrowie człowieka. Zdrowie według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) to stan pełnego, dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego i społecznego, a nie tylko brak choroby. Do zachowań prozdrowotnych, czyli sprzyjających zdrowiu należy min. zdrowe odżywianie i aktywność fizyczna. Ciąża jest szczególnym okresem w życiu kobiety. Głównym czynnikiem, który ma ogromny wpływ na jej przebieg, jest styl życia przyszłej matki. Jego ważny element stanowi aktywność fizyczna, niosąca ze sobą wiele pozytywnych korzyści dla organizmu matki, którego przeciąże

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Szczotka, Martyna. "Gotowość szkolna dzieci 6-letnich w zakresie przygotowania do nauki pisania i czytania z wykorzystaniem programu rozwijającego percepcję wzrokową „Wzory i obrazki” M. Frostig i D. Horne’a – studium przypadku." Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 16, no. 5 (63) (2021): 147–65. http://dx.doi.org/10.35765/eetp.2021.1663.11.

Full text

Abstract:

Dziecko przekraczając próg szkoły zderza się z wieloma trudnościami na gruncie emocjonalnym, społecznym oraz poznawczym. Dobre przygotowanie go do nabywania dwóch kluczowych kompetencji w edukacji wczesnoszkolnej to znacząca połowa sukcesu dobrego startu w szkole. Zarówno nauka czytania, jak i pisania jest procesem skomplikowanym. Dlatego już w pierwszych miesiącach pobytu 6-latka w przedszkolu przeprowadza się obserwację zakończoną badaniem gotowości szkolnej, która dostarcza nauczycielom wielu istotnych informacji o poziomie dziecka w obrębie percepcji wzrokowej, słuchowej oraz sprawności w

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Śpiewak, Przemysław, Ewa Zamysłowska-Szmytke, and Michalina Śpiewak. "Dysfunkcje narządu przedsionkowego u dzieci." Child Neurology 29, no. 58 (2020): 45–56. http://dx.doi.org/10.20966/chn.2020.58.457.

Full text

Abstract:

Celem pracy jest próba znalezienia zależności pomiędzy uszkodzeniami narządu przedsionkowego u dzieci, a występowaniem objawów w postaci: zawrotów głowy i zaburzeń równowagi. Zachowanie równowagi wymaga sprawnych odruchów: przedsionkowo –ocznego i przedsionkowo-rdzeniowego. W wieku rozwojowym symptomatologia uszkodzeń błędnika będzie zależała od tego na jakim etapie rozwoju do takiego uszkodzenia dojdzie. Pacjenci z wrodzoną wadą przedsionka z reguły nie uskarżają się na zawroty głowy. Dominującym objawem u nich jest opóźnienie rozwoju sprawności motorycznych, co zazwyczaj nie jest wiązane prz

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Marciniak-Firadza, Renata. "Jak logopeda może wspomagać rozwój kompetencji językowych i komunikacyjnych dziecka uczącego się jpjo/jpj2 (w odniesieniu do dzieci z Ukrainy)." Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców 30 (December 7, 2023): 319–35. http://dx.doi.org/10.18778/0860-6587.30.20.

Full text

Abstract:

Obywatele Ukrainy są zdecydowanie najliczniejszą grupą cudzoziemców w Polsce, stanowiąc nieco ponad 80% ogółu osiedlających się w kraju obcokrajowców. Jednym ze skutków ruchów migracyjnych do Polski, związanych przede wszystkim z obecną sytuacją w Ukrainie, jest zwiększająca się liczba dzieci ukraińskich w przedszkolach, szkołach podstawowych czy średnich. Ruchy migracyjne determinujące kontakty językowo-kulturowe, których efektem jest zjawisko dwu- lub wielojęzyczności, stawiają przed logopedami i terapeutami nowe zadania, a dwujęzyczność (wielojęzyczność) zdecydowanie wpisała się w krąg zain

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Januszczak, Katarzyna. "Interakcyjna sprawność pragmatyczna niemówiących dzieci 6–9-letnich z zaburzeniami ze spektrum autyzmu." Logopedia Silesiana, no. 9 (December 29, 2020): 1–28. http://dx.doi.org/10.31261/logopediasilesiana.2020.09.07.

Full text

Abstract:

Mimo że intensywne badania nad autyzmem są prowadzone od drugiej połowy XX wieku, etiologia tego zaburzenia oraz kryteria jego diagnozowania nadal nastręczają wielu wątpliwości. Dostępna literatura przedmiotu pozwala na poznanie osiowych objawów zaburzeń ze spektrum autyzmu, a w szczególności trudności językowych, deficytów w sferze kontaktów społecznych oraz zaburzeń sensorycznych i manieryzmów ruchowych. Opracowanie stanowi fragment badań i analiz prowadzonych na potrzeby rozprawy doktorskiej na temat sprawności interakcyjnych dzieci z autyzmem. W artykule opisano pragmatyczną sprawność dzia

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Olejnik-Krupa, Emilia. "Family conditions of linguistic development in the first years of a child’s life." Family Upbringing 21, no. 2 (2019): 213–26. http://dx.doi.org/10.61905/wwr/170484.

Full text

Abstract:

<b>Cel</b>. Artykuł jest wynikiem teoretycznej refleksji pedagogicznej. Analiza zgromadzonego materiału teoretycznego, który przedstawiam w niniejszym tekście, pokazuje związek między rozwojem językowym dziecka a świadomością, kulturą pedagogiczną rodziców i ich działaniami, które mogą ten proces stymulować. <b>Metoda</b>. Analiza literatury przedmiotu. <b>Wyniki i wnioski</b>. Rodzina jest podstawowym środowiskiem wychowawczym każdego dziecka. Jej oddziaływanie socjalizacyjno-wychowawcze jest szczególnie istotne w zakresie rozwinięcia sprawności językowej.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Magda-Adamowicz, Marzena. "Creative fun in the comfort of the family home." Family Upbringing 26, no. 1 (2022): 63–77. http://dx.doi.org/10.61905/wwr/170360.

Full text

Abstract:

<b>Wprowadzenie.</b> Na tle interpretacji terminu <i>zabawa</i> i jego różnych klasyfi kacji autorka scharakteryzowała zabawy twórcze. Pokazała ich źródło, istotę i typologię. Zabawy twórcze wynikają z wyobraźni i znacznie odbiegają od rzeczywistych. Stanowią one całość, na którą składają się trzy skorelowane elementy: operacje (czyli sprawność umysłowa, która może być twórcza lub standardowa), materiał (który wykorzystywany jest w trakcie ich trwania), metody (sposób realizacji zabawy, tzn. heurystyczny lub algorytmiczny). Autorka dokonała klasyfi kacji zabaw twórczych

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Stelmasiak, Izabela, and Magdalena Różańska. "Kształtowanie sprawności motorycznych dziecka w wieku przedszkolnym w aspekcie nauki pisania." Kultura i Wychowanie 19, no. 1 (2021): 87–107. http://dx.doi.org/10.25312/2083-2923.19/2021_06ismr.

Full text

Abstract:

Problematyka artykułu dotyczy wspomagania rozwoju motoryki dziecka w wieku przedszkolnym. Poruszone zostały kwestie dotyczące etapów rozwoju motoryki dużej małej oraz stymulowania zdolności manualnych i nauki pisania. Przedstawiono rozwój sfery motorycznej w aspekcie kształtowania umiejętności pisania, która należy do fundamentalnych kompetencji manualnych dziecka. Słowa kluczowe: rozwój dziecka, motoryka duża i mała, ćwiczenia motoryki

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Szkudlarek, Katarzyna, Iwona Malicka, Katarzyna Pawłowska, Dorota Sęga-Pondel, Bernarda Kazanowska, and Marek Woźniewski. "Sprawność fizyczna dzieci po leczeniu choroby nowotworowej." Pediatria Polska 89, no. 5 (2014): 337–41. http://dx.doi.org/10.1016/j.pepo.2014.06.004.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Worska, Aneta, and Anna Szumilewicz. "Aktywność fizyczna kobiet w ciąży w świadomości przyszłych instruktorów rekreacji ruchowej = Physical activity of expecting mothers in the awareness of future exercise professionals." Journal of Education, Health and Sport ISSN 2391-8306 5, no. 8 (2015): 91–102. https://doi.org/10.5281/zenodo.27303.

Full text

Abstract:

<strong>Abstract</strong>             Pregnant women are more likely to take the physical activity that is safe and provides many benefits. Allows them to retain the fitness of the body, prevents gaining weight. Facilitates childbirth and shortens the recovery time of the body after childbirth. Before beginning exercises, it is necessary not only to medical consultation, but also with fitness instructor to pick out the right kind of training, adjust external to the development of pregnancy and pregnant possibilities.    &nbs

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Małocha-Pytlak, Karolina. "Stan kompetencji i sprawności językowej 6‑letniego chłopca z sieroctwem społecznym. Studium porównawcze." Logopaedica Lodziensia, no. 6 (December 30, 2022): 175–94. http://dx.doi.org/10.18778/2544-7238.06.11.

Full text

Abstract:

W literaturze medycznej, psychologicznej i pedagogicznej podkreśla się, że brak zaspokajania podstawowych potrzeb psychicznych dziecka ma wpływ na jego rozwój somatyczny, powoduje zakłócenia w sferze emocjonalnej, opóźnia rozwój psychoruchowy. Kwestie te są poruszane jednak dość ogólnikowo, a wpływ sieroctwa społecznego na językowy rozwój dziecka na gruncie różnych nauk jest traktowany marginalnie – w logopedii stanowiąc swoiste novum. Niniejszy artykuł dotyczy stanu kompetencji i sprawności językowej sześcioletniego chłopca z sieroctwem społecznym w porównaniu do chłopca w tym samym wieku,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Filipiak, Sara Aleksandra. "Poziom rozwoju funkcji wykonawczych a poczucie umiejscowienia kontroli u dzieci pięcioletnich." Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia 29, no. 3 (2017): 83. http://dx.doi.org/10.17951/j.2016.29.3.83.

Full text

Abstract:

<p>Zarówno funkcje wykonawcze, jak i poczucie umiejscowienia kontroli wzmocnień zaczynają się kształtować już w okresie dzieciństwa. Wprawdzie reprezentują one odmienną naturę, ale czy rozwijają się zupełnie niezależnie od siebie? Wielokrotnie wskazywano, iż w zmianach rozwojowych poczucia kontroli istotną rolę odgrywają oddziaływania wychowawcze (Kulas 1998, Loeb 1975). Nowsze wyniki badań sugerują także prawdopodobne biologiczne uwarunkowania poczucia kontroli (Declerck, Boone i in. 2006; Kochanska, Murray i in. 2000). Podłożem określonego poczucia kontroli mogą być mózgowe mechanizmy

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Bielenda-Mazur, Ewa. "Znaczenie sprawności językowych dla rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym." Rocznik Przemyski. Literatura i Język 59, no. 2 (27) (2023): 181–89. http://dx.doi.org/10.4467/24497363rplj.23.010.18962.

Full text

Abstract:

The significance of linguistic skills in the development of a pre-school child The paper points out the role of language in the functioning of pre-school children. It presents an outline of neurotypical and delayed speech development as well as the diagnostic basis of the disorder called Developmental Language Disorder, whose fundamental symptoms are language deficits. The author refers to the latest research on cognitive functions, both verbal and non-verbal, emphasizing their influence on the child’s emotional and social development.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Czarnecki, D., D. W. Skalski, N. V. Tsyhanovska, L. Svyshch, and O. Kyryk. "WPŁYW OGRANICZONEJ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ NA ORGANIZM MŁODZIEŻY." Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), no. 14 (April 19, 2023): 158–63. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2023.14.18.

Full text

Abstract:

Wśród najważniejszych czynników które mają istotny wpływ na stan zdrowia, a także długość życia należy wymienić aktywność fizyczną. Aktywność fizyczna to jeden z głównych składników zdrowego stylu życia. Istnieje powszechne przekonanie, że aktywność fizyczna jest jedną z ważniejszych kategorii warunkujących prawidłowe funkcjonowanie ludzkiego organizmu. Prowadzenie aktywnego stylu życia wiąże się bowiem z wieloma korzyściami. Korzyści z podejmowania aktywności fizycznej są oczywiste. Systematyczna aktywność fizyczna jest bardzo silnym biologicznym stymulatorem i należy do głównych determinant

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Zając, Ewelina. "Ocena sprawności głosowej dzieci przedszkolnych na podstawie pVHI." Logopaedica Lodziensia, no. 8 (December 13, 2023): 201–12. http://dx.doi.org/10.18778/2544-7238.08.15.

Full text

Abstract:

U dzieci i młodzieży w wieku szkolnym diagnozuje się wiele rodzajów zaburzeń głosu. Na potrzeby artykułu przeprowadzono badanie z rodzicami dzieci w wieku 4–6 lat. Do badania wykorzystany został wskaźnik niepełnosprawności głosowej (pVHI). Kwestionariusz pVHI składa się z trzech części: podskali funkcjonalnej, emocjonalnej i fizycznej. We wszystkich trzech grupach wiekowych badanych dzieci najwyższe średnie wartości pVHI występowały w podskali funkcjonalnej, a największe prawdopodobieństwo wyższego stopnia niepełnosprawności głosowej stwierdzono u dzieci pięcioletnich, które uzyskały najwięcej

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Kobylińska, Magdalena, and Andrzej Kędzia. "Physical fitness of children with short stature." Pediatric Endocrinology 16, no. 4 (2017): 297–302. http://dx.doi.org/10.18544/ep-01.16.04.1684.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Ignasiak, Zofia, and Janina Kurowska. "Wysklepienie stopy a sprawność fizyczna dzieci w młodszym wieku szkolnym." Anthropological Review 54, no. 1-2 (1988): 181–85. http://dx.doi.org/10.18778/1898-6773.54.1-2.21.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Grzesiak-Witek, Danuta. "Trudności z aktualizacją kodu językowego u dziecka z niedokształceniem mowy o typie afazji motorycznej – diagnoza i terapia." Językoznawstwo 17, no. 2 (2022): 160–69. http://dx.doi.org/10.25312/2391-5137.17/2022_12dgw.

Full text

Abstract:

Trudności w nabywaniu sprawności językowych oraz komunikacyjnych stanowią wyzwanie dla logopedy. Artykuł dotyczy problematyki niedokształcenia mowy o typie afazji motorycznej. Zaburzenia rozwoju mowy mają negatywny wpływ na czynności poznawcze dziecka, dlatego tak ważna jest rzetelna diagnoza i właściwie zorganizowana terapia. Po uporządkowaniu terminologii związanej z zaburzeniami rozwoju językowego, wynikających z uszkodzeń struktur mózgowych, ma miejsce prezentacja przyczyn i charakterystyka typu niedokształcenia mowy o typie afazji motorycznej. Autorka przedstawia procedurę diagnostyki teg

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Komendová, Irena, and Sylvie Špitálníková. "Sprawność intelektualna dzieci matek z nieleczoną chorobą tarczycy w pierwszym trymestrze ciąży." Endokrynologia Polska 69, no. 3 (2018): 241–45. http://dx.doi.org/10.5603/ep.a2018.0025.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Sedivy-Mączka, Katarzyna. "Ujęzykowienie myśli poprzez pismo – analiza komunikacji pisemnej wybranej grupy dzieci ze spektrum autyzmu." Logopaedica Lodziensia, no. 7 (November 29, 2023): 14. http://dx.doi.org/10.18778/2544-7238.07.13.

Full text

Abstract:

Możliwości porozumiewania się wpływają na jakość i komfort życia. Ważnym problemem jest sposób komunikacji niemówiących osób z autyzmem i dobór odpowiednich narzędzi do przekazywania myśli. Przedstawione w artykule badanie pilotażowe wskazuje na konieczność zgłębienia analizy porozumiewania się – za pomocą pisma – dzieci niemówiących, które nie rozpoczęły jeszcze nauki w szkole. Badani wykazywali znaczne ograniczenia w sposobie zapisywania, ale też widoczny był potencjał zastosowanego narzędzia w zakresie wypowiadania się. Zaburzony plan ruchu ogranicza możliwość mówienia oraz sprawność manual

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Rudnicka-Drożak, Ewa, Lech Panasiuk, Jolanta Szeliga-Król, et al. "Assessment of daily living and forms of violence against the elderly." Medycyna Ogólna i Nauki o Zdrowiu 24, no. 2 (2018): 138–41. http://dx.doi.org/10.26444/monz/92077.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Lesiakowski, Krzysztof. "Rola placówek PCK w rewindykacji dzieci polskich po II wojnie światowej z zachodnich stref okupowanych Niemiec (1945–1949)." Acta Universitatis Lodziensis. Folia Historica, no. 117 (December 31, 2024): 139–58. https://doi.org/10.18778/0208-6050.117.09.

Full text

Abstract:

Jednym z bardzo bolesnych następstw polityki nazistowskich Niemiec wobec okupowanej Polski w czasie II wojny światowej była grabież dzieci. Współcześnie podaje się, iż była to liczba 196 200 osób. Podjęte przez Polskę działania rewindykacyjne trudno uznać za satysfakcjonujące. Liczba odzyskanych dzieci jest szacowana na 10–16% ogółu zrabowanych przez aparat nazistowskiego państwa. W tej sytuacji należy postawić pytanie o przyczyny niskiej efektywności tych starań. Na ile na tę sytuację, obok czynnika obiektywnego – wywiezione dzieci często nie pamiętały swoich nazwisk, jak i innych szczegółów

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Plata, Monika. "Kształtowanie percepcji słuchowej u dzieci dwujęzycznych jako remedium na niewłaściwą realizację szeregów: szumiącego, syczącego oraz ciszącego." Polonistyka. Innowacje, no. 10 (January 16, 2020): 111–18. http://dx.doi.org/10.14746/pi.2019.10.9.

Full text

Abstract:

Sygmatyzm, czyli nieprawidłowa realizacja głosek dentalizowanych szeregu ciszącego (ś, ź, ć, dź) i/lub syczącego (s, z, c, dz) i/lub szumiącego (sz, ż, cz, dż), to jeden z najbardziej dotkliwych problemów logopedycznych występujących u dzieci dwujęzycznych uczęszczających do polskich szkół sobotnich. Seplenienie powodowane jest m.in. przez nieprawidłową budowę narządów artykulacyjnych bądź niską ich sprawność, ale także przez zaburzenia słuchu fonematycznego – niewłaściwą recepcję słuchową głosek. U dzieci dwujęzycznych posługujących się równolegle językiem polskim i angielskim często pojawia

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Plata, Monika. "Kształtowanie percepcji słuchowej u dzieci dwujęzycznych jako remedium na niewłaściwą realizację szeregów: szumiącego, syczącego oraz ciszącego." Polonistyka. Innowacje, no. 10 (January 16, 2020): 111–18. http://dx.doi.org/10.14746/pi.2019.2.10.9.

Full text

Abstract:

Sygmatyzm, czyli nieprawidłowa realizacja głosek dentalizowanych szeregu ciszącego (ś, ź, ć, dź) i/lub syczącego (s, z, c, dz) i/lub szumiącego (sz, ż, cz, dż), to jeden z najbardziej dotkliwych problemów logopedycznych występujących u dzieci dwujęzycznych uczęszczających do polskich szkół sobotnich. Seplenienie powodowane jest m.in. przez nieprawidłową budowę narządów artykulacyjnych bądź niską ich sprawność, ale także przez zaburzenia słuchu fonematycznego – niewłaściwą recepcję słuchową głosek. U dzieci dwujęzycznych posługujących się równolegle językiem polskim i angielskim często pojawia

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Aftanasiuk, Maryla. "Sprawność fizyczna dzieci wiejskich i miejskich z niskiej grupy społeczno-ekonomicznej na Jukatanie (Meksyk)." Studia Ecologiae et Bioethicae 1, no. 1 (2003): 127–40. http://dx.doi.org/10.21697/seb.2003.1.1.08.

Full text

Abstract:

Body build and physical fitness of schoolchildren of low socioeconomic strata from urban and rural areas of Yucatan were studied. The material consisted of 552 children from Merida (the capital city of Yucatan State, Mexico) and of 526 children from the Yaxcaba horticultural community, 7 through 14 years of age. These are cross-sectional samples studied in 1996-97 in Merida and in 1999 and 2000 in Yaxcaba. The ethnic origin was evaluated using two surnames of children (from the father and mother side). The studied variables included stature, BMI, arm circumference, grip strength, agility run,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Filipiak, Sara. "Giętkość poznawcza i zdolność do planowania a spostrzeganie kontroli w sytuacjach sukcesów i niepowodzeń przez dzieci przedszkolne." Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia 31, no. 3 (2019): 23. http://dx.doi.org/10.17951/j.2018.31.3.23-37.

Full text

Abstract:

<p>Celem badań była analiza powiązań między giętkością poznawczą i zdolnością do planowania a poczuciem kontroli sukcesów oraz niepowodzeń wśród dzieci przedszkolnych. W badaniach wzięło udział 97 dzieci (M<sub>miesiące</sub> = 59) uczęszczających do lubelskich przedszkoli. Poczucie kontroli badano za pomocą Skali Poczucia Kontroli u Dzieci Przedszkolnych Barbary Szmigielskiej (1996), zdolność do planowania – drugą edycją Testu Wieży Londyńskiej TOL DX (Culbertson, Zillmer 2011), natomiast zdolność do przełączania się – próbą eksperymentalną wzorowaną na Dwuwymiarowym Teście

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Polakowski, Grzegorz, Anna Lipert, Tadeusz Nawarycz, and Lidia Ostrowska-Nawarycz. "Ocena sprawności fizycznej dzieci w wieku przedszkolnym z powiatu pabianickiego." Przegląd Pediatryczny 49, no. 4 (2020): 60–65. https://doi.org/10.26625/10157.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Młyński, Rafał. "Procedura BID jako narzędzie do oceny procesów fonologicznych w przypadku dzieci dwujęzycznych." Logopedia Silesiana 10, no. 2 (2021): 1–26. http://dx.doi.org/10.31261/logopediasilesiana.2021.10.02.02.

Full text

Abstract:

Artykuł przedstawia procedurę BID (ang. briefing, interaction, debriefing) jako użyteczne narzędzie dla logopedów, którzy stykają się z problematyką prawidłowej diagnozy podsystemów i sprawności językowych u dwujęzycznych dzieci. Przykładem wykorzystania BID jest ocena procesów fonologicznych u dzieci reprezentujących dwujęzyczność ukraińsko-polską. Dzięki procedurze BID udało się przeprowadzić dwujęzyczną diagnozę i spośród zebranych danych wyodrębnić procesy rozwojowe, interferencje oraz procesy nietypowe. Niniejszy tekst podkreśla również współpracę logopedy z interpretatorem, czyli neofilo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Kwiek, Magdalena, and Agnieszka Bartoszek. "Znaczenie zajęć pozalekcyjnych w rozwoju psychomotorycznym i emocjonalnym dzieci w opinii rodziców." Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica 21 (June 21, 2025): 89–102. https://doi.org/10.24917/20845456.21.5.

Full text

Abstract:

Sposób spędzania czasu wolnego przez dzieci i młodzież ma kluczowe znaczenie w prawidłowym rozwoju psychomotorycznym. Odpowiednio zaplanowany czas wolny wspiera rozwój społeczny, kształtuje uczucia moralne, wprowadza zasady kultury życia codziennego i promuje zdrowy styl życia. Pełni nie tylko funkcję odpoczynku i rozrywki, lecz także służy poznawaniu świata, wyrabianiu nawyków i zdobywaniu życiowych doświadczeń. Celem badań autorek było poznanie opinii rodziców dzieci uczęszczających na zajęcia dodatkowe w placówce EKOLAND, zlokalizowanej w pobliżu Krakowa, na temat wpływu tych zajęć naniektó

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Szczodrowski, Marian. "Procesy przyswajania, uczenia się i użycia języka." Studia Rossica Gedanensia, no. 4 (December 30, 2017): 141–50. http://dx.doi.org/10.26881/srg.2017.4.10.

Full text

Abstract:

Przedmiotem rozważań są następujące procesy: (1) Przyswajania (akwizycji) języka przez dziecko, które opanowuje stopniowo określony zasób słownictwa i reguł gramatycznych, budując jednocześnie własny magazyn-mechanizm językowy. (2) Uczenia się języka ojczystego lub obcego w warunkach edukacyjnych, gdzie zdobywa się i wiedzę teoretyczną o systemie języka, i o doskonaleniu jego sprawności i umiejętności komunikacyjnych (por. język ojczysty), a w przypadku języka obcego uczący przyswaja uporządkowany materiał leksykalno-gramatyczny, stanowiący podstawę receptywnego i produktywnego operowania nim.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Ciszewska-Psujek, Urszula. "Programowanie języka polskiego u dzieci dwujęzycznych." Logopedia Silesiana 10, no. 2 (2021): 1–44. http://dx.doi.org/10.31261/logopediasilesiana.2021.10.02.03.

Full text

Abstract:

Spowodowane migracjami coraz częstsze zjawisko dwu- lub wielojęzyczności w polskich szkołach czy też wśród Polonii stawia przed nauczycielami języka polskiego nie lada wyzwanie – spojrzenia na język funkcjonalnie oraz uczenia go w sposób komunikacyjny. Nauczycielowi edukacji wczesnoszkolnej lub poloniście może pomóc logopeda, mający umiejętność budowania, odbudowywania i rozwijania kompetencji językowej i komunikacyjnej dzieci, w których przypadku trudności w opanowaniu języka są wynikiem interferencji dwóch czy nawet trzech systemów językowych lub wynikają z zaburzeń mowy. Użyteczne w tym dzi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Skonieczna, Joanna, Martyna Jankowska, Dominik Olejniczak, and Wojciech Boratyński. "Zachowania higieniczne dzieci w wieku przedszkolnym w ocenie rodziców = Hygiene behavior among preschool children in the opinion of their parents." Journal of Education, Health and Sport 5, no. 9 (2015): 109–16. https://doi.org/10.5281/zenodo.30044.

Full text

Abstract:

<strong>Skonieczna Joanna, Jankowska Martyna, Olejniczak Dominik, Boratyński Wojciech. Zachowania higieniczne dzieci w wieku przedszkolnym w ocenie rodziców = Hygiene behavior among preschool children in the opinion of their parents. </strong><strong>Journal of Education, Health and Sport. </strong><strong>2015;5(9):109-116. ISSN 2391-8306. DOI</strong> <strong>10.5281/zenodo.30044</strong> <strong>http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.30044</strong> <strong>http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/2015%3B5%289%29%3A109-116</strong> <strong>https://pbn.nauka.gov.pl/works/616441

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

FILIPKOWSKA, Dominika, Paulina KREFT, Nataliia TSYHANOVSKA, Dariusz W. SKALSKI, and Yevgen PAVLYUK. "PŁYWANIE Z ZASŁONIĘTYMI OCZAMI A WARTOŚCI KINEMATYCZNE." Physical Culture and Sport: Scientific Perspective, no. 4 (December 29, 2023): 105–15. http://dx.doi.org/10.31891/pcs.2023.4.14.

Full text

Abstract:

Związek człowieka z wodą tworzy wyjątkową - wieczną i nierozerwalną relację. Rodzimy się w wodzie, przez całe życie zawiera się ona wewnątrz nas, codziennie musimy ją spożywać żeby przeżyć. Człowiek znajduje się zatem z wodą w symbiotycznej zależności. Poruszanie się w środowisku wodnym to naturalnie zachowane umiejętności pływania i nurkowania z okresu płodowego. Niemowlęta instynktownie wykonują ruchy w wodzie, wstrzymują oddech przy zanurzeniu, otwierają oczy pod wodą, potrafią nawet same utrzymać się na powierzchni wody na plecach. Umiejętność pływania jako poruszania się w wodzie można po

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Przybyszewska, Dominika. "Osoba z niepełnosprawnością w świadomości uczniów klas szóstych." Ogrody Nauk i Sztuk 5, no. 5 (2020): 285–96. http://dx.doi.org/10.15503/onis2015.285.296.

Full text

Abstract:

Stereotypy wywierają wpływ na funkcjonowanie grup stanowiących mniejszość. Dorośli klasyfikują osoby z niepełnosprawnościami jako oddzielną grupę, przypisując jej negatywne cechy, takie jak: bezradność, trudności z ekspresją emocji, zależność od innych czy izolowanie się. Powszechnie uważa się osoby z ograniczeniem sprawności jako nieszczęśliwe. Przeprowadzone przez autorkę badania na grupie uczniów klas szóstych mają odpowiedzieć na pytanie: Czy ten sposób postrzegania dotyczy również dzieci wchodzących w okres dojrzewania? Głównym problemem artykułu jest obraz osoby z niepełnosprawnością.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Śmiechowska-Petrovskij, Emilia. "Dyskursy niepełnosprawności w literaturze dziecięcej." Forum Pedagogiczne 11, no. 1 (2021): 115–29. http://dx.doi.org/10.21697/fp.2021.1.07.

Full text

Abstract:

W literaturze dziecięcej i książkach dla dzieci nieczęsto podejmowana jest tematyka niepełnosprawności, choć obrazowanie bohaterów o niepełnej sprawności jest ważne zarówno z perspektywy odbiorcy bez dysfunkcji, jak i doświadczającego utrudnień w funkcjonowaniu psychofizycznym. Tymczasem zauważa się, że wiele negatywnych stereotypów jest utrwalanych poprzez przekaz literacki. Celem artykułu jest wydobycie tekstów kultury, które podejmują temat niepełnosprawności, ale nie ograniczają się jedynie do pełnienia funkcji służebnej względem społecznych prointegracyjnych potrzeb, lecz proporcjonalnie

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Roter-Bourkane, Anna. "Kreatywne pisanie na lekcjach języka polskiego – jak zachęcić dzieci i młodzież do twórczej aktywności?" Polonistyka. Innowacje, no. 10 (January 16, 2020): 99–110. http://dx.doi.org/10.14746/pi.2019.10.8.

Full text

Abstract:

Artykuł poświęcony jest doskonaleniu sprawności pisania, zwłaszcza wśród studentów wychowanych w środowiskach polonijnych, w których bez problemu komunikują się w języku mówionym, jednak w stopniu niewystarczającym opanowują umiejętność pisania po polsku. Zaproponowane ćwiczenia służyć mają poprawieniu nie tylko zdolności formułowania myśli, ale również nabraniu pewności siebie podczas wypowiadania się na piśmie i zbudowaniu zaufania do siebie i zdobytych kompetencji. Przedstawione propozycje są przeznaczone dla wszystkich poziomów znajomości języka polskiego i jako takie służyć mogą w wielu s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Roter-Bourkane, Anna. "Kreatywne pisanie na lekcjach języka polskiego – jak zachęcić dzieci i młodzież do twórczej aktywności?" Polonistyka. Innowacje, no. 10 (January 16, 2020): 99–110. http://dx.doi.org/10.14746/pi.2019.2.10.8.

Full text

Abstract:

Artykuł poświęcony jest doskonaleniu sprawności pisania, zwłaszcza wśród studentów wychowanych w środowiskach polonijnych, w których bez problemu komunikują się w języku mówionym, jednak w stopniu niewystarczającym opanowują umiejętność pisania po polsku. Zaproponowane ćwiczenia służyć mają poprawieniu nie tylko zdolności formułowania myśli, ale również nabraniu pewności siebie podczas wypowiadania się na piśmie i zbudowaniu zaufania do siebie i zdobytych kompetencji. Przedstawione propozycje są przeznaczone dla wszystkich poziomów znajomości języka polskiego i jako takie służyć mogą w wielu s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Sztobryn-Bochomulska, Justyna. "Fizyczny obraz starości w świetle wybranej literatury dla dzieci. Stereotyp niekoniecznie negatywny." Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne 14, no. 1 (2022): 183–97. http://dx.doi.org/10.18778/2450-4491.14.11.

Full text

Abstract:

Artykuł omawia problem dotyczący wyglądu fizycznego osób starszych w kontekście stereotypu, jaki funkcjonuje na temat starości, i pokazuje go w kontekście relacji międzypokoleniowej. Dynamika przemian społeczno kulturowych, której jesteśmy twórcami i której doświadczamy, sprawiła, że żyjemy w czasie, w którym ciało stało się głównym tematem społecznej narracji. Problem jest o tyle poważniejszy, że narracja ta podporządkowana jest jednemu nurtowi, w którym obowiązuje estetyka młodości, sprawności fizycznej i komercyjnego piękna. Celem artykułu jest pokazanie obrazu starości, jaki istnieje w lit

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Mazur, Elżbieta. "Kształcenie sprawności czytania uczniów szkół polonijnych (na przykładzie programów czytelniczych realizowanych w szkołach i innych formach kształcenia za granicą prowadzących nauczanie języka polskiego)." Roczniki Humanistyczne 72, no. 10 (2024): 21–37. https://doi.org/10.18290/rh247210.2.

Full text

Abstract:

Artykuł o charakterze przeglądowym i metodycznym jest poświęcony kształtowaniu nawyków i postaw czytelniczych, z uwzględnieniem specyfiki kształcenia dzieci i młodzieży w funkcjonujących w Europie polonijnych placówkach edukacyjnych, które prowadzą nauczanie języka polskiego wśród Polonii i Polaków zamieszkałych za granicą oraz dzieci pracowników migrujących. Analizie poddano dokumenty oświatowe, wybrane podręczniki oraz programy czytelnicze realizowane w szkołach polskich, np. w Finlandii, Danii, Wielkiej Brytanii. Zaprezentowano przykładowe ćwiczenia rozwijające kreatywność i umiejętność kry

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Graczyk, M., D. Skalski, D. Czarnecki, P. Kreft, I. Sydoruk, and A. Girak. "SPORTOWA PARAFIADA DZIECI I MŁODZIEŻY Z UKRAINY I POLSKI A ICH OBRAZ SIEBIE." Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), no. 11 (July 7, 2022): 194–200. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2022.11.22.

Full text

Abstract:

Niniejsza praca dotyczy analizy porównawczej obrazu siebie młodzieży polskiej i ukraińskiej uczestniczącej w finałach Międzynarodowej Parafiady Dzieci i Młodzieży w Warszawie. Realizacja celu jest odzwierciedleniem w kolejnych częściach pracy, obrazującą genezę idei parafiadowej, która ukazuje promocję sportu w wierze jako część kultury i nieodłącznego elementu rozwoju człowieka w służbie pokoju i braterstwa. Dostrzega również znaczenie sportu w koncepcji Kościoła oraz Jana Pawła II w uniwersalnym budowaniu wewnętrznej harmonii ducha ludzkiego i braterskich relacji między ludźmi oraz wyjaśnia

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Pac-Pomarnacka, Lidia, Agnieszka Augustyn, and Dariusz Rutkowski. "Fizyczno-utylitarny wzór kultury a doświadczenia wojny w byłej Jugosławii." Studia Periegetica 35, no. 3 (2021): 61–86. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0015.6040.

Full text

Abstract:

W świecie nauki problem kultury i tworzonych przez społeczeństwa wzorów kulturowych zajmuje istotne miejsce. Wielu autorów udowodniło, że wzory kultury dotyczą również ciała. Ciało, dzięki uczestnictwu w kulturze, tworzy wzory kultury fizycznej. Celem artykułu jest identyfikacja wzorów kultury fizycznej Floriana Znanieckiego oraz wzorów wartości ciała Andrzeja Pawłuckiego na kulturowo odmiennym terenie, jakim są kraje byłej Jugosławii. Szczególnej analizie zostały poddane społeczności miejskie Sarajewa, Vukovaru i Zaprešicia. W czasie badań etnograficznych podjęto próbę rozpoznania, czy warunk

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Mednis, Arwid. "Wykorzystanie danych biometrycznych w szkole." Gdańskie Studia Prawnicze, no. 4(52)/2021 (December 15, 2021): 129–37. http://dx.doi.org/10.26881/gsp.2021.4.08.

Full text

Abstract:

Wojewódzki Sąd Administracyjny uchylił decyzję organu ochrony danych nakazującą szkole usunięcie biometrycznych danych osobowych w postaci linii papilarnych palców dzieci korzystających z usług stołówki szkolnej, zaprzestanie zbierania powyższych danych osobowych oraz nakładającą na szkołę karę pieniężną w wysokości 20 tys. zł. Kluczowa w sprawie okazała się kwestia zastosowania zasady minimalizacji (art. 5 ust. 1 lit. c RODO). Sąd stwierdził, że wymogi minimalizacji i adekwatności, o których mowa w tym przepisie nie są ze sobą spójne, a ich spełnienie należy oceniać łącznie, co w konsekwencji

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!