Academic literature on the topic 'Statistique – Manuels d'enseignement secondaire'

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Journal articles on the topic "Statistique – Manuels d'enseignement secondaire"

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Ross, Vincent. "La structure idéologique des manuels de pédagogie québécois." Articles 10, no. 2-3 (2005): 171–96. http://dx.doi.org/10.7202/055460ar.

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Abstract:
Nous étudierons ici le système d'éducation du Québec à travers la doctrine idéologique dont s'est servi l'organisation scolaire pour fonder son action depuis le milieu du XIXe siècle. Le contenu idéologique des manuels de pédagogie officiellement en usage dans les écoles normales a servi à justifier périodiquement l'action du système d'enseignement en fonction des valeurs dominantes et en fonction de représentations particulières de la société québécoise. Le matériel soumis à l'analyse est constitué de cinq manuels, depuis celui de 1853 jusqu'à celui de 1948 encore en usage au moment de la réd
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"CONTINUITÉ DE L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES ÉTRANGÈRES DANS LE SYSTÈME DE FORMATION CONTINUE - DÉFIS ET TÂCHES." Philology matters, December 28, 2020, 190–202. http://dx.doi.org/10.36078/987654472.

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Abstract:
Ces dernières années, il y a eu des changements positifs dans l'étude et l'enseignement des langues étrangères en Ouzbékistan. En application du décret présidentiel n ° 1875 du 10 décembre 2012 sur les mesures visant à améliorer encore le système d'apprentissage des langues étrangères, un certain nombre de décisions gouvernementales et d'actes juridiques normatifs des ministères et départements ont été adoptés. En particulier, la Résolution n ° 124 du Conseil des ministres du 8 mai 2013 a approuvé les normes éducatives nationales du système de formation continue. La création de ce document éta
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Dissertations / Theses on the topic "Statistique – Manuels d'enseignement secondaire"

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da, Silva Junior Clovis Gomes. "Livro didatico de matematica e formaçao continuada dos professores do ensino fundamental(6° ao 9° ano) e ensino medio na França e no Brasil- O caso da estatistica e de seu ensino." Thesis, Lyon 2, 2010. http://www.theses.fr/2010LYO20022/document.

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Abstract:
Cette thèse à l’objectif général de faire une analyse du Manuel Scolaire de mathématique, utilisé dans l'enseignement au collège et au lycée en France et au Brésil, comme vecteur de formation continue pour l'enseignant de mathématique que enseigne la statistique dans ces niveaux de enseignement. Cette étude a été développée avec l’aide du « Programme Alβan, Programme de bourses de haut niveau de l'Union Européenne pour Amérique Latine, bourse n º [E06D101218BR] ». Ce travail est structuré en deux parties. La première partie est dirigée au traitement des bases théoriques qui donnent de support
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Sommant, Micheline. "La définition dans les manuels d'économie au baccalauriat." Paris 13, 1994. http://www.theses.fr/1994PA131019.

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Abstract:
Cette these a pour but d'etudier la maniere dont les termes d'economie sont definis, dans les manuels d'economie, au baccalaureat b. Le premier chapitre est consacre aux choix des manuels d'economie, a la selection des termes du corpus de base, aux instructions officielles, aux outils de reference relatifs aux termes d'economie et de sciences sociales mis a la disposition des lyceens, ainsi qu'a la methode d'analyse particuliere mise en oeuvre dans cette etude. Le second chapitre traite de la definition et de la conception des manuels, et presente des notions etymologiques et un rappel histori
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Ziyyat, Fatiha. "L'image de la femme dans les manuels de français et d'arabe de l'enseignement secondaire au Maroc." Paris 3, 2001. http://www.theses.fr/2001PA030030.

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Abstract:
L'image de la femme dans les manuels de langue de francais et d'arabe du secondaire s'inscrit dans une optique interculturelle. En effet, la langue et la culture sont deux dimensions qui s'interpenetrent et marquent conjointement les individus. L'analyse des manuels de francais a permis de constater que la femme participe a la vie active mais ses qualites intellectuelles, professionnelles passentsous silence et c'est plutot son physique qui est mis en valeur. Dans les manuels d'arabe la femme disparait quasiment de cet espace culturel. Pour le peu de fois qu'elle apparait, elle evolue dans un
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Leal, Ghislaine. "Evolutions structurelles, pédagogiques et idéologiques des manuels scolaires d'espagnol du niveau quatrième (1979-1991)." Rennes 2, 1994. http://www.theses.fr/1994REN20008.

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Abstract:
De nombreux éléments, liés conjointement à l'évolution de la société française, des élèves, mais aussi de l'Espagne, ont provoqué le renouvellement des collections de manuels scolaires d'espagnol. Une analyse comparée a été réalisée à partir des manuels de quatrième présents sur le marché de l'édition scolaire entre 1979 et 1991 (éditions Hachette, Bordas, Didier, Colin et Nathan). Une nette évolution ressort au niveau de l'organisation interne des manuels, dans le choix des documents proposés (textes, photographies, dessins, bandes dessinées, tableaux, publicités. . . ) Et dans l'utilisation
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Millat, Gilbert. "Double regard sur la Grande-Bretagne de l'entre-deux-guerres : étude comparative des manuels d'histoire de l'enseignement secondaire britannique et français publiés de 1946 à 1988." Lille 3, 1997. http://www.theses.fr/1997LIL30028.

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Abstract:
Le texte, les illustrations et la mise en page des chapitres traitant de quelques aspects de l'histoire politique, économique et sociale ainsi que de l'évolution de l'Empire et de la politique étrangère de la Grande-Bretagne de l'entre-deux-guerres font l'objet d'une étude comparative effectuée dans un corpus de manuels d'histoire en usage dans l'enseignement secondaire et comportant 85 ouvrages britanniques et 56 ouvrages français. Il s'avère que la crédibilité des manuels varie considérablement d'un sous-ensemble à l'autre. Par ailleurs, la hiérarchie des événements diffère fréquemment tant
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Karamouzian, Fatemeh-Mahbod. "A comparative analysis of the content of secondary school english language textbooks in use in Iran and France and teachers' and students' attitudes." Nantes, 2014. http://www.theses.fr/2014NANT3004.

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Abstract:
Cette étude comparative porte sur l'évaluation du contenu des manuels pour l'enseignement-apprentissage de l'anglais dans le secondaire en Iran et en France. Pour l'évaluation des manuels, une liste de contrôle a été établie puis les théories de huit méthodes et approches d'enseignement /apprentissage ont été explorées. Les manuels de l'enseignement secondaire en Iran sont prescrits pour l'ensemble des établissements par les autorités éducatives ; pour la France, un éditeur et des séries de manuels ont été tirés au sort. Les manuels étudiés sont right path to english 2 et 3, english book 2 et
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Hamrouche, Brahim. "Étude critique du rôle du manuel de sciences naturelles dans l'enseignement secondaire." Paris 7, 1989. http://www.theses.fr/1989PA077064.

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Abstract:
Étude didactique des manuels scolaires de biologie dans l'enseignement secondaire. L'auteur met en évidence l'écart qui existe entre les possibilités théoriques de l'emploi du manuel et l'utilisation réduite qui en est faite. Cet écart est attribue a des facteurs externes (indépendants du manuel) et a des facteurs internes (caractéristique et conception du manuel)
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Suh, Eun-Young. "Étude critique du programme et des manuels d'enseignement du français langue étrangère dans le système secondaire coréen." Paris 3, 2005. http://www.theses.fr/2005PA030024.

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Abstract:
Notre travail consiste en une analyse des écarts entre le programme scolaire, les manuels scolaires et les pratiques de classe de l'enseignement du français dans le système secondaire coréen. Ce faisant, nous avons remis en cause la faisabilité du programme ainsi que la pertinence des objectifs officiels ― qui convergent sur l'impératif "développer une compétence de communication" ― par rapport aux conditions institutionnelles. Notre entreprise, en quête d'une approche curriculaire mieux adaptée à notre contexte, a été dirigée par une réflexion sur la notion de communication dans une optique i
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Lucas, Nicole. "L'enseignement de l'histoire à travers les manuels d'histoire du second degré : (1902-1992) : ruptures, continuités." Rennes 2, 2000. http://www.theses.fr/2000REN20029.

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Abstract:
Le XXe siècle a vu l'expansion et le triumphe du manuel dans l'enseignement de l'histoire au second degré. Il a marqué la vie et nourrit les souvenirs de générations d'élèves et de professeurs. Il a suscité des débats passionnés, toujours créateurs d'innovations qui lui ont permis de survivre en s'adaptant à un monde de plus en plus médiatisé. Son importance culturelle, sociale et donc historique, sa différence avec le manuel de l'école élémentaire expliquent cette recherche. Point de convergences de sources, d'influences et de regards multiples, le manuel en a tiré sa dynamique interne. Il fa
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Dogoriti, Eleftheria. "Les manuels de littérature à l'usage de l'enseignement secondaire grec : valeurs et stéréotypes dans les morceaux choisis de la littérature néohellénique et étrangère." Paris 4, 1996. http://www.theses.fr/1996PA040024.

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Abstract:
Les manuels de littérature néohellénique et étrangère enseignés dans le secondaire grec à la suite de la reforme éducative de 1981-85 constituent un univers cohérent et organisé, de sorte qu'ils se mettent au service d'un discours pédagogique dont le rôle est de légitimer l'idéologie dominante qu'ils véhiculent. Après une confrontation rigoureuse des objectifs du programme officiel et des valeurs et des stéréotypes dégagés à travers l’analyse de contenu (qualitative et quantitative) appliquée sur les manuels de littérature, nous pouvons affirmer que les trois fonctions de l'éducation à travers
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Books on the topic "Statistique – Manuels d'enseignement secondaire"

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Christian, Brucker, Monka Yvan, and Sigward Éric, eds. Mathématiques 2de: Édition 2014. Hatier, 2014.

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Boulay, Jean-Pierre. Statistique mathématique: Applications commentées. Ellipses, 2010.

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2de: Mathématiques. 2nd ed. Nathan, 2006.

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Mazerolle, Fabrice. Statistique descriptive: Se ries statistiques a une et deux variables, se ries chronologiques, indices. Gualino, 2005.

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5

Philosophie: Le manuel. Ellipses, 2004.

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6

Milbin, Daniel. Flux et rendement dans le système d'enseignement secondaire haïtien: Une analyse statistique. République d'Haïti, Ministère de l'économie et des finances, Institut haïtien de statistique et d'informatique, Division d'analyse et de recherche démographiques, 1990.

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7

Carlos, Janin, ed. Espagnol: Term toutes séries : guide. Nathan, 2005.

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8

Eloïse, Libourel, Eyssette-Louveaux Marie-José, Mekdjian Sarah (1983 ), et al., eds. Géographie,1re L-ES-S. Hatier, 2015.

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Michel, Parruitte, ed. Entraînement comptable: Cas de synthèse Terminale G2. Foucher, 1987.

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10

Michèle, Nouvet, ed. Math, 5e: Cahier d'exercices. Belin, 1995.

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