Dissertations / Theses: 'Stratification sociale et inégalités'

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Moizeau, Fabien. "Inégalités, croissance et redistribution : le rôle de la stratification sociale." Paris 1, 2001. http://www.theses.fr/2001PA010057.

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Abstract:

L'objet de la thèse consiste à étudier la nature des liens entre stratification sociale et inégalités. Dans un premier temps, il s'agit de comprendre comment, à partir d'un niveau donné des inégalités, la société se structure en groupes homogènes. Nous étudions ainsi le lien entre les caractéristiques de la distribution des revenus et l'organisation de la société en communautés. Plus précisément, nous mettons en évidence la relation entre le degré d ,hétérogénéité de la distribution des dotations et la taille ainsi que le nombre des communautés. Dans un second temps, nous nous posons la question de savoir comment, en retour , la stratification sociale nourrit l'évolution des inégalités au fil du temps. Dans cette perspective, au delà de la dynamique des inégalités, nous nous intéressons également à la dynamique des sociétés. En examinant ainsi l'évolution combinée des inégalités et de l'organisation de la société en communautés, nous identifions les scénarios qui laissent apparaître à long terme des sociétés ségrégées et in égalitaires et ceux qui débouchent sur des sociétés intégrées et égalitaires. En outre, nous soulignons l'effet néfaste des inégalités sur le rythme de croissance stationnaire. Enfin, nous abordons la question macroéconomique des effets de l'inégalité sur les choix de vote en matière de politiques redistributives dès lors que les individus ont des perspectives de mobilité sociale. Nous montrons ainsi que cette nouvelle dimension de l'arbitrage qui intervient dans la décision de vote aboutit à une relation inégalité-redistribution non monotone. Afin de traiter l'ensemble de ces questions, nous privilégions le cadre théorique de formation endogène des coalitions.

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Cousteaux, Anne-Sophie. "Le masculin et le féminin au prisme de la santé et de ses inégalités sociales." Phd thesis, Institut d'études politiques de paris - Sciences Po, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00661611.

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Abstract:

Cette thèse s'attache à décrire et à expliquer les différences entre hommes et femmes en matière de santé, y compris dans leurs variations sociales. Elle envisage la santé comme un prisme de lecture de la construction sociale du masculin et du féminin et des rapports de domination entre hommes et femmes. Elle se concentre sur deux questions. Pourquoi les femmes se déclarent-elles en plus mauvaise santé alors qu'elles vivent en moyenne plus longtemps que les hommes ? Pourquoi les inégalités sociales de santé et de mortalité semblent-elles moins prononcées chez les femmes ? Cette recherche s'appuie sur l'analyse secondaire de données quantitatives, principalement celles de l'INSEE. Par l'étude des expressions genrées du mal-être, elle met en évidence l'origine sociale commune de la mortalité prématurée des hommes (liée à l'alcool, au tabac, au suicide, à la violence) et de la sur-morbidité des femmes (essentiellement manifestée par des troubles psychologiques et somatiques). Par ailleurs, elle montre que la principale explication de la moindre ampleur des inégalités de santé chez les femmes en France tient aux mécanismes genrés de sélection par la santé (changement de travail pour les hommes, inactivité et temps partiel pour les femmes). Sur le plan théorique, cette thèse conduit à réexaminer la notion de domination masculine, en mettant en évidence le " coût " en termes de santé qu'acquittent les femmes qui souhaitent s'en abstraire et la préservation de la santé que permettent, à l'inverse, les opportunités de retrait du marché du travail pour les femmes, et en montrant les composantes paradoxales de l'égalisation des conditions masculine et féminine en matière de santé.

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Mostafa, Tarek. "L'Anatomie des Inégalités dans les Performances Scolaires : Une Analyse Internationale de la Stratification." Phd thesis, Université de la Méditerranée - Aix-Marseille II, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00405687.

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Abstract:

Cette thèse propose d'étudier les mécanismes de stratification et des inégalités dans les performances. L'objectif principal est de savoir si la ‘compréhensivisation' des systèmes éducatifs engendre plus d'égalité dans les performances. Dans un premier temps, une étude théorique basée sur les travaux de Epple et Romano (1998), Glomm et Ravikumar (1998), et Nechyba (1997, 2003) est développée pour mettre en évidence les mécanismes de stratification et pour évaluer leurs impacts sur les performances scolaires. Dans un second temps, une analyse empirique est élaborée pour quantifier cet impact dans le cadre de plusieurs systèmes éducatifs différenciés par leurs caractéristiques institutionnelles.

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Diallo, Alexandre. "Cristiano, Lionel, Angelina, Gérard et les Français : les rémunérations des stars au prisme de la justice sociale." Thesis, Paris Sciences et Lettres (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018PSLEH096.

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Abstract:

Cette recherche doctorale examine, dans un pays en proie à une « passion pour l’égalité » (Forsé et al, 2013), le degré d’acceptation à l’égard des très hauts revenus. Elle se situe au croisement de la sociologie des inégalités, de l’économie du vedettariat et de la justice sociale.Déjà présente dans le débat opposant John Rawls (1971 et 2001) et Robert Nozick (1974) au travers de l’exemple de Wilt Chamberlain, la figure de la star nous permet de répondre à une question centrale et contemporaine : les très hautes rémunérations sont-elles justes socialement ? La thèse se base sur un travail qualitatif articulé autour de la réalisation et de l’analyse de 55 entretiens semi-directifs. Elle repose également sur un travail d’analyse quantitative qui a permis de représenter l’évolution des inégalités de revenus ainsi que l’évolution des revenus des sportif.ve.s et des comédien.ne.s les mieux payé.e.s en France et dans le monde. Des régressions linéaires ayant pour variables à expliquer les rémunérations des stars de football ou de cinéma permettent de mesurer l’effet propre des caractéristiques individuelles des stars.La première partie détermine la place occupée par les comédien.ne.s et les footballeurs professionnels, désigné.e.s par la presse comme stars, dans la distribution des revenus en France. La deuxième partie élabore une définition subjective du statut de star et restitue les déterminants, selon les personnes interrogées, de la rémunération des stars. L’analyse des réponses des personnes interrogées à propos des facteurs explicatifs des revenus des cadres d’entreprise permet de mettre en avant la spécificité des stars. La troisième partie analyse l’opinion des Français à l’égard des revenus des stars. Inspirée de l’enquête PISJ (Forsé et Galland, 2011), une liste de 10 métiers – ou statuts — appartenant au décile (voire pour certains au centile ou au millime) supérieur (star de cinéma, star de football, blogueur, mannequin, animateur de télévision, médecin généraliste, professeur d’université, ministre, cadre supérieur et PDG d’une grande entreprise) a permis de constituer un dispositif empirique destiné à apprécier le degré d’acceptation à l’égard des rémunérations des stars dans une réflexion élargie aux plus hautes rémunérations. Il en résulte que le niveau de la rémunération de Cristiano Ronaldo, de Lionel Messi, d’Angelina Jolie et de Gérard Depardieu n’est accepté ni en raison d’une justification libertarienne (Nozick, 1974) ni par rejet de l’arbitraire du mérite individuel (Rawls, 1971 et 2001). Les très hauts revenus — et notamment ceux des stars — font l’objet d’une acceptation qui s’explique majoritairement par la combinaison d’un principe de stratification (logique individuelle de contribution-rétribution) et d’un principe de correction (l’utilité sociale). Enfin, l’examen des variables sociodémographiques montre que plus la personne se situe à gauche du spectre politique, plus elle critique les très hautes rémunérations. L’acceptation des très hauts revenus est donc un jeu à trois pôles entre une logique économique (contribution individuelle-rétribution individuelle), un principe de correction (l’utilité sociale) et un attachement à la notion d’égalité (le positionnement politique)
Drawing on the sociology of inequality, the star system economy and social justice, this PhD dissertation aims to examine whether French people, who live in an “equality-obsessed country“ (Forsé et al. 2013), accept high earnings.The “star”, which has already been used in the debate between Rawls (1971; 2001) and Nozick (1974) through the example of the well-known NBA star-player Wilt Chamberlain, enables us to answer one key and contemporary question: do people believe that high earnings are socially fair? To investigate this issue, I used both qualitative and quantitative methods, working with a total sample of 59 interviewees and conducting 55 semi-structured interviews, each two-hours long on average. The quantitative part of my research consists of a statistical analysis using multiple data sources (INSEE, WID, annual pundit surveys…), in order to provide an account of the evolution of movie and football stars’ earnings, in relation to the general evolution of incomes and incomes in the top percentiles (top 1%, top 0.1%, top 0.01%, and top 0.001%). Regression linear analyses allow us to determine the impact of the stars’ individual characteristics.The aim of the first part of this dissertation is to find how the top paid football players and actors (dubbed as football stars and movie stars by the press) are ranked in France’s income distribution. The second part seeks to provide a subjective definition of the star’s status and to identify, according to the interviewees, how their earnings are garnered. The analysis of the factors explaining the earnings of management executives by the interviewees helps us to insist on the specificity of the stars’ earnings. The third part examines French opinion on stars’ earnings. Using a PISJ-inspired list (Forsé et Galland, 2011) of 10 jobs or statuses belonging to the 10% (or top 1% or top 0.1%) (movie star, football-star, blogger, model, TV host, doctor, university teacher, management executive), I tried to investigate empirically the interviewees’ attitude towards not only stars’ earnings but high earnings in general.Finally, my research shows that interviewees accept the position of Cristiano, Lionel, Angelina Jolie and Gérard Depardieu among top earners, and agree with their earnings exceeding millions of euros. The joint use of the two principles (on the one hand, the stratification principle, based on the acceptance of an economics-based logic, and on the other hand, the corrective principle of social utility) leads to a reasoned acceptance of the earnings of movie stars and football stars. I therefore show that the acceptance of the level of movie stars’ and football stars’ earnings differs from the libertarian approach of Robert Nozick (1974) and from the rejection of individual merit (Rawls, 1971 and 2001). The analysis of the interviewees’ answers in relation to sociodemographic variables indicates that there is a link between the interviewees’ political beliefs and their attitude toward high earnings. The more left-wing they declared themselves, the more critical they were of the perceived hierarchy in earnings and of the very high ones. The acceptance of high earnings can be seen as a ménage-à-trois between an economics-based logic (individual contribution leads to individual earning), a corrective principle (social utility) and the valuation of equality (political belief)

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Berchet, Caroline. "Santé, recours aux soins et capital social : une analyse micro-économétrique des inégalités liées à l'immigration." Thesis, Paris 9, 2012. http://www.theses.fr/2012PA090050.

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Abstract:

Ce travail de recherche propose d’étudier les inégalités de santé et de recours aux soins entre la population native et la population immigrée. Une attention particulière est portée au rôle du capital social, qui suppose une influence des réseaux sociaux ou des interactions sociales sur l'état de santé et le recours aux soins. Nous adoptons une approche micro-économétrique et construisons notre réflexion autour de trois thèmes : (i) la mise en évidence des inégalités de santé et de recours aux soins liées à l’immigration, (ii) la compréhension des mécanismes qui génèrent ces inégalités, et enfin (iii) l’évaluation de l’impact causal du capital social sur l’état de santé et le recours aux soins des immigrés. En termes de politiques publiques, l’analyse des mécanismes générant les inégalités incite à penser que plusieurs leviers d’action sont envisageables. Compte tenu du rôle protecteur du capital social sur la santé, le développement d’actions de proximité spécifiques apparaît nécessaire pour accroître l’insertion sociale et le soutien social des personnes immigrées. L’importance de la couverture complémentaire santé dans la détermination des inégalités témoigne ensuite, de la nécessité de simplifier l’accès aux droits à l’Aide Médicale d’État et à la Couverture Maladie Universelle afin de favoriser la prévention et l’accès aux soins des personnes immigrées
The objective of this research is the study of health and health care use inequalities between immigrant and native populations. A special attention is focused on the role played by social capital, which supposes an influence of social networks or social interactions on health and health care utilisation. In using a micro-econometric framework, our analysis is based on three topics: (i) the emphasis of health or health care use inequalities related to immigration, (ii) the understanding of the contributory factors that generate inequalities, and (iii) the evaluation of the causal impact of social capital on immigrant health and health care use. From a public policy perspective, the analysis of the determinants of health inequalities shows that several types of action could be envisaged. Given the protective role played by social capital on health status, the development of specific neighbourhood actions would seem relevant in improving immigrants’ social inclusion and social support. The prominent role of complementary health care coverage also gives evidence of the need to simplify access to Sate Medical Assistance and mean-tested health insurance so as to favour health prevention and access to health care for immigrants

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Ould, Mohamed El Moctar Salem. "Pauvreté et stratification sociale en Mauritanie : une analyse socio-économique de la persistance de la pauvreté dans les strates inférieures de la société." Caen, 2002. http://www.theses.fr/2002CAEN0603.

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Abstract:

Expliquer pourquoi les individus qui se situent au bas de la hiérarchie sociale et qui vivent de façon concentrée dans les quartiers défavorisés peuvent être confrontés, de façon chronique, à des niveaux de vie plus faibles que le reste de la population urbaine : tel est l'objectif central de ce travail. La théorie économique s'est généralement concentré sur l'explication de la pauvreté à partir de l'individu ou du ménage. Mais depuis les années 80, un changement important dans la manière de voir la pauvreté s'opère chez les économistes qui se tournent vers l'explication des déterminants de la pauvreté à partir des interactions sociales. Au regard de cette optique, deux types d'explications permettent de comprendre la formations des trappes à pauvreté. Le premier type d'explications met l'accent sur les effets du capital social sur les opportunités économiques, tandis que le second insiste sur les effets néfastes de l'environnement social. A partir de ces explications, on s'emploi à identifier que le capital social et l'environnement social produisent des externalités qui affectent les capacités des individus. La nature de ces externalités dépend de la place qu'occupe l'individu au sein de la hiérarchie sociale. En effet, les membres de strates inférieures de la société bénéficient de faibles externalités et reste de ce fait piégés par les communautés. Enfin, on s'intéresse à évaluer l'impact de l'environnement social sur les dotations en ressources des individus. En effet, il semble que la rigidité de l'environnement social ait joué dans la pauvreté. Cette assertion s'étaye sur l'hypothèse que les choix et les performances des individus sont profondément influencés par l'environnement proche dans lequel ils évoluent. Ce postulat s'avère cependant bien vérifié, comme le prouvent les résultats de cette thèse.

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Gaubert, Cécile. "Rôles des jugements de compétence et d'assertivité dans la justification de la hièrarchie sociale." Thesis, Strasbourg, 2019. http://www.theses.fr/2019STRAG033.

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Abstract:

Cette thèse interroge notre façon de percevoir et de justifier les différences de statut dans la société. La littérature montre que le jugement social repose sur deux dimensions fondamentales, une dimension horizontale, qui fait référence aux qualités permettant d’entretenir de bonnes relations sociales, et une dimension verticale, qui fait référence aux qualités permettant d’atteindre ses objectifs. Cette dimension verticale, liée au statut, est composée de deux facettes : l’assertivité, i.e. la motivation à réussir et à se développer et la compétence, i.e. les ressources pour réaliser ses objectifs. Notre objectif était de mettre en évidence que seule la compétence permet de justifier la hiérarchie sociale. Nous avons réalisé huit études, qui ont confirmé notre hypothèse. Ainsi, plus les personnes justifient les inégalités, plus elles attribuent de compétence aux personnes ayant un statut élevé dans la société (i.e. riches, les personnes de pouvoir). Par ailleurs la relation entre l’assertivité et le statut n’a pas été modérée par la justification du système, suggérant que l’assertivité ne permet pas de justifier des différences de statut
This thesis questions the perception and justification of status differences in society. The literature shows that social judgment is based on two fundamental dimensions : a horizontal dimension, which refers to qualities that enable good social relations to be maintained, and a vertical dimension, which refers to qualities that enable objectives to be achieved. This vertical dimension, linked to status, is composed of two facets: assertiveness, i.e. the motivation to succeed and develop, and competence, i.e. the resources to achieve one's objectives. Our objective was to highlight that only competence can justify social hierarchy. We conducted eight studies, which confirmed our hypothesis. Thus, the more people justify inequalities, the more they attribute competence to people with a high status in society (i.e. rich, powerful people). Moreover, the relationship between assertiveness and status has not been moderated by the justification of the system, suggesting that assertiveness does not justify status differences

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Beaudry-Soucy, Etienne. "Néolibéralisme et inégalités." Master's thesis, Université Laval, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/40190.

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Abstract:

Les inégalités de revenu augmentent partout en Occident depuis les années 1980. Le 1% d’individus les plus riches de tous les pays d’Europe et d’Amérique du Nord capte une part de plus en plus grande du revenu national total, alors que cette part stagne ou diminue pour les 90% les moins nantis. Les causes du creusement des inégalités sont institutionnelles: ce sont des mécanismes mis en place par les États qui favorisent l’accumulation de revenu par les plus aisés au détriment des moins fortunés, la diminution du taux marginal maximal d’imposition (le dernier palier d’imposition) en étant l’illustration exemplaire. Mais pourquoi les États empruntent-ils ce chemin depuis une quarantaine d’années? Suite à la récession du début des années 1980, on a assisté à la remise en question de l’État-providence, lequel avait marqué la pratique gouvernementale du sceau de l’interventionnisme depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. Cet interventionnisme visait essentiellement à protéger les individus des aléas du marché et avait concordé avec une réduction des inégalités. Or, la crise poussa les États à reconsidérer leurs politiques économiques. On a alors vu triompher l’idée voulant que si l’interventionnisme était un échec, il fallait laisser le marché organiser la société. On assista ainsi à un retour du libéralisme. Mais, entre-temps, ce dernier s’était renouvelé, abandonnant l’idée du laissez-faire et admettant désormais qu’il revient à l’État d’assurer activement non seulement la mise en place du marché, mais également la généralisation de ses principes à des domaines qui lui échappaient traditionnellement. C’est ce néolibéralisme qui a guidé et qui guide encore aujourd’hui la pratique des États, et c’est à sa théorie qu’il faut se frotter pour comprendre l’augmentation récente des inégalités.
Abstract Income inequality has been increasing everywhere in the West since the 1980s. The 1% of the richest individuals in all European and North American countries getsa larger and larger share of total national income, while this share stagnates or decreases for the poorest 90%. The causes of widening inequalities are institutional: they are mechanisms put in place by the states which favor the accumulation of income by the rich ones at the expense of the less fortunate ones, the reduction of the marginal maxima ltax rate (the top tax rate) being the prime example. But why have the states been following this path for forty years? Following the recession of the early 1980s, the welfare statethat prevailed since the end of the Second World War, whose practice was characterized by a strong interventionism, was challenged. This interventionism was essentially aimed at protecting individuals from the riskiness of the market and had concurred with a decrease in inequalities. The crisis led states toreconsider their economic policies. We then saw the triumph of the idea that if interventionism wasa failure, the market must be allowed to organize society. We thus witnessed a return of liberalism. But in the meantime, the latter was renewed, abandoning the idea of laissez-faire and now admitting that it is up to the state to actively ensure not only the establishment of the market, but also the generalization of its principles to areas that traditionally eluded it. It is this neoliberalism that has guided and still guides state practice today, and itis itstheory that must be analyzedto understand the recent increase in inequality.

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Plessz, Marie. "Stratification sociale et générations en Europe centrale postcommuniste." Paris, Institut d'études politiques, 2009. http://www.theses.fr/2009IEPP0050.

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Abstract:

La thèse est une étude des inégalités entre cohorte de naissance suite à la sortie du communisme en Pologne, Hongrie et République tchèque. La thèse s'appuie sur des données statistiques variées couvrant les trois pays sur plus de vingt ans. Nous posons un cadre d'analyse des dynamiques générationnelles, de la stratification sociale et du changement social adapté au contexte de la transformation postcommuniste. Puis nous replaçons la transformation dans le temps long des évolutions économiques sociales et démographiques. Ensuite nous montrons comment le marche du travail et la stratification sociale ont été bouleversés par la transformation. La chute du nombre d'emplois, en particulier dans l'industrie et la déstandardisation de la relation d'emploi sont les phénomènes les plus marquants. Nous montrons que la montée des inégalités de rémunération va de pair avec la modification des déterminants de l’accès à l’emploi et des salaires. L’âge compte de moins en moins, l’éducation de plus en plus. Enfin nous décrivons et analysons les inégalités entre cohortes dans l’accès aux professions les plus qualifiées. Les inégalités diffèrent d’un pays à l’autre. Pour les expliquer nous mobilisons l’accès à l’éducation supérieure sous le communisme, la recomposition du cycle de vie après 1989, et l’évolution de la structure des emplois avant et après 1989. Enfin l’accès croissant des femmes à l’éducation et à l’emploi dans les secteurs des services affecte aussi les chances de réussites des cohortes masculines. Au final nous soulignons l’intérêt d’analyser ensemble les questions d’âge et de genre sur le marché du travail pour mieux comprendre les processus de stratification sociale
This dissertation studies intercohort inequalities after the end of the communist regimes in Poland, Hungary and the Czech Republic. It relies on a wide range of statistical data covering the three countries over more then 20 years. First we suggest a theoretical framework in order to understand cohort dynamics, social stratification and social change in the specific context of the postcommunist transformation. Then we replace the transition in the long run with respect to social, economic and demographic changes. We show how the drop in employment and especially in manufacturing have deeply transformed the stratification process, along with the de-standardisation of the employment relationship. We show that the rising earnings inequalities come along with new pay determinants. The chances to get a job are also different. Age is less relevant while education becomes prominent. Finally we deal with cohort inequality in access to the most qualified occupations. They vary from country to country so they cannot be explained by the sole transformation. We show how access to higher education under communist rule, and the life cycle changes after 1989 as well as the changing employment structure during the last 60 years are the key to comprehend cohort dynamics in Central-Eastern Europe. The increasing female education and activity also affects males’ ability to succeed, especially since women are more employed in service activities. In the end, the interplay between age and sex on the labor market is underlined as especially relevant for the understanding of social stratification processes

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Azizi, Karim. "Inégalités, démocratisation et développement." Paris 13, 2005. http://www.theses.fr/2005PA131015.

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Abstract:

Cette thèse vise à appréhender l'effet d'un accroissement du niveau initial des inégalités sur la croissance. Nous montrons, notamment, qu'une augmentation des inégalités grève la croissance. Différents mécanismes permettent d'expliquer un tel résultat. L'approche par les rationnements financiers constitue l'une des explications possibles. Ainsi, l'une de nos conclusions est que l'effet négatif du niveau initial des inégalités sur la croissance joue d'autant plus fortement que les rationnements financiers sont importants. Notre thèse met particulièrement l'accent sur les approches en termes d'économie politique. Dans un contexte où les agents sont financièrement rationnés, et faisant appel à un mécanisme d'économie politique non standard, nous montrons notamment que la relation entre inégalités et croissance est non-linéaire. Plus généralement, les conditions distributives initiales s'avèrent avoir d'importantes implications sur les processus de démocratisation et de développement
Our thesis deals with the relationship between inequality and subsequent long run growth. More particularly, we show that inequality is harmful for growth. Various mechanisms may help to explain such a result. The borrowing constraints approach is one of them. Using a simultaneous equation model, we test this approach. One of our conclusions is that the growth-reducing effect of inequality is enhanced by harsher borrowing constraints. Our thesis particularly focuses on political economy analysis. In a borrowing constraints setting with non-standard political economy mechanisms, we notably show a non linear relationship between inequality and growth. More generally, we highlight the effect of initial distributive conditions on economic development and democratisation

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Walkowiak, Emmanuelle. "Modernisation des entreprises, interdépendances des salariés et inégalités." Paris 9, 2004. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2004PA090046.

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Abstract:

Cette thèse a pour objet d'expliquer conjointement deux faits stylisés: la modernisation technologique et organisationnelle des entreprise; l'évolution des inégalités d'accès à l'emploi liées aux qualifications et aux caractéristiques personnelles des travailleurs comme le genre. La modernisation des entreprises génère une reconfiguration des interdépendances dans le travail impliquant une transformation des interactions sociales entre les salariés. Formaliser les complémentarités productives entre les tâches et les interactions sociales entre les salariés, contribue à comprendre pourquoi, à qualification égale, les travailleurs les plus faiblement rémunérés ont aussi le taux de chômage le plus élevé. Par ailleurs, nos tests empiriques conduisent à souligner l'inégalité des trajectoires professionnelles des salariés, après leur embauche, associée à la modernisation. Enfin, nous identifions la dynamique de renouvellement de la main d'oeuvre des firmes qui se modernisent
The goal of this thesis is to jointly analyse two stylised facts:The technological and organisational modernisation of firm. The evolution of inequality of access to employment linked to skills and personal characteristics of workers like gender. The modernisation of firms generates a reconfiguration of interdependences in work, implying a transformation of social interactions between workers. The formalisation of productive complementarities between tasks and social interactions between workers helps to understand why at a given level of skill, workers having the lowest wages also have the highest unemployment rate. In addition, our empirical tests highlight the inequality, linked to modernisation, in the career path of workers after recruitment. Finally, we analyse the dynamics of the labour force renewal of firms undergoing modernisation

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Thoenig, Mathias. "Commerce international et dynamique des inégalités." Paris 1, 2000. http://www.theses.fr/2000PA010008.

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Abstract:

Ma thèse étudie les liens entre commerce international et marche du travail : le processus de globalisation est-il responsable de la hausse massive des inégalités observée au sein des pays développes depuis la fin des années soixante-dix ? Les réponses sont avant tout théoriques, mais une étude empirique permet de confronter les prédictions des modèles aux données. Dans la première partie, j'étudie les conséquences de la concurrence des pays du sud sur la dynamique du progrès technique dans le nord. Après une revue de littérature, le chapitre 1 expose, dans un modèle d'équilibre partiel de commerce nord - sud, le mécanisme de biais du progrès technique induit par le commerce international. Divers raffinements du cadre de base établissent la robustesse du mécanisme. Dans le chapitre 2, j'analyse les répercussions du mécanisme de biais induit sur les dynamiques des salaires et du chômage. Ce point nécessite la construction d'un cadre d'équilibre général. Je montre alors que ce mécanisme engendre une hausse des inégalités dans le nord et dans le sud, dont l'ordre de grandeur est indépendant du volume d'échanges commerciaux entre les deux zones. Ces résultats correspondent a deux faits stylises jusqu'a présent inexpliqués. Dans la seconde partie, j'étudie les conséquences du commerce nord - nord sur la dynamique des inégalités. Le chapitre 3 expose un modèle de croissance a différenciation verticale, dans lequel les firmes peuvent choisir leur mode d'organisation du travail. Dans ce contexte, l'intégration commerciale, en entraînant une accélération du processus de création destructrice, conduit a une réorganisation des firmes, et, consécutivement, a une hausse des inégalités. Une étude empirique sur données françaises confirme les prédictions du modèle. Le chapitre 4 propose une modélisation plus précise de l'organisation du travail dans laquelle la coordination des agents nécessite du temps. Ce choix organisationnel est introduit dans un modèle de croissance endogène différenciation horizontale. Les mécanismes du chapitre précèdent sont tous robustes a ces nouvelles spécifications. L'analyse de la dynamique de court terme montre qu'un changement organisationnel engendre une hausse des inégalités et une baisse transitoire du taux de croissance de l'économie. Ce dernier résultat reproduit trois faits stylises des pays de l'OCDE sur la période récente.

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Kuria, Michael. "Stratification sociale et changements : le cas des gikuyu au kenya." Lille 1, 1990. http://www.theses.fr/1990LIL12001.

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Abstract:

Cette etude est consacree a une analyse des inegalites anciennes et contemporaines dans une societe rurale kenyane: celle des gikuyu. Elle se divise en trois parties: - la premiere met accent sur la structure lignagere qui, tout en etant theoriquement egalitaire laissait apparaitre cependant des formes d'inegalites. On y analyse aussi les premices, les chemins et les signes d'une differenciation ulterieure; - la deuxieme partie montre comment la colonisation a conduit a l'erosion des positions acquises et a la recomposition des forces sociales par l'introduction des certaines conditions propices au developpement de l'inegalite et surtout l'economie marchande, la scolarisation, l'alienation des terres etc. . . ; - la troisieme partie est consacree a l'etude des inegalites contemporaines. Elle montre notamment l'accentuation de la differenciation par l'accumulation des terres, les revenus des cultures commerciales (celles du cafe et du the notamment ), et de promotion sociale. On y analyse aussi les formes de solidarite qui existent encore dans cette societe telles que le systeme d'entraide "harambee", les associations des femmes etc. . . , qui sont des institutions qui jouent dans le sens de l'egalite. Malgre le developpement incontestable des inegalites dans cette societe, il existe cependant des formes de solidarite ethniques, regionales ou de voisinage, favorisees par d'anciennes normes d'entraide et d'egalite qui freinent le renforcement de classes sociales
This study analyses the ancient and contemporary inequalities among the gikuyu of kenya. It is divided into three parts: - the first part deals mainly with the analysis of the lineage structure which, inspite of being theoretically egalitarian, was producing certains types of inequality. This part also includes a description of the early beginnings, paths and signs of subsquent differentiation; - the second part shows how the colonisation of kenya by the british towards the end of the 19th century led to changes in social structure and apparition of new forms of inequality, especially by the introduction of monetary economy, education, land alienation and tenure reform etc. . . ; - the third part deals with the study of contemporary inequalities. Emphasis is made on the accentuation of differentiation through the accumulation of land and agricultural incomes (mainly from coffee and tea farming), investment in education and other forms of social promotion. Included here also is an analysis of the different types of solidarity which existe in that society e. G. The "harambee" system and women's groups - institutions which contribute towards equality. - inspite of the indisputable development of inequalities in gikuyu society, some form of ethnic, regional and neighbourhood solidarity subsists reducing the reinforcement of social classes

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Doumenc, Sakir Colette. "Education et stratification sociale : les communautés hindouistes et créoles de l'île Maurice." Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 2001. http://www.theses.fr/2001STR20038.

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Abstract:

Cette thèse a pour objet l'étude des communautés hindouistes et créoles de l'île Maurice, leur rapport à l'éducation et leur mode de stratification sociale, l'une par castes, l'autre par strates. .
The object of this thesis is the study of the Hindu and Creole communities of the island of Mauritius, their concern with education and their mode of social stratification, for the Hindus by castes and for the Creoles by strata. .

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Riegert, Arnaud. "Inégalités scolaires, ségrégation et effets de pairs." Paris, EHESS, 2016. http://www.theses.fr/2016EHES0078.

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Abstract:

Cette thèse porte sur les enjeux de mixité dans l'institution scolaire en illustrant trois problématiques. La première est celle de l'égalité des chances : comment promouvoir la mixité dans l'enseignement supérieur quand l'enseignement secondaire est lui-même ségregé ? À l'aide d'une expérimentation aléatoire, nous évaluons l'impact d'un programme de tutorat visant à promouvoir l'accès aux filières d'excellence du supérieur pour des lycées issus de milieux populaires et montrons que ces dispositifs peuvent se heurter à des difficultés, notamment face aux élèves de niveau moyen, au risque de creuser les inégalités dans les lycées plus défavorisés. La deuxième problématique est celle de l'influence des pairs : des modifications dans l'environnement social des élèves peuvent-elles avoir un effet sur la scolarité des jeunes ? Nous exploitons ici une expérience naturelle qui se produit en France lors de la transition collège-lycée, où nous montrons qu'un petit pourcentage d'élèves est affecté aléatoirement à sa classe de seconde. L'observation des trajectoires scolaires montre que les élèves fragiles qui retrouvent très peu de camarades de troisième dans leur classe de seconde sont plus susceptibles de redoubler et ont une probabilité moindre d'obtenir le baccalauréat. La troisième problématique est celle de la ségrégation : dans quelle mesure les élèves fréquentent-ils des environnements sociaux différents en fonction de leurs caractéristiques personnelles ? Nous effectuons ici une analyse statistique détaillée qui permet de quantifier l'ampleur de la ségrégation sociale et scolaire, entre les établissements scolaires et entre les classes au sein de ceux-ci
This thesis examines three issues in relation with diversity in the educational system. The first issue focuses on equal opportunities: how may we promote diversity in higher education when secondary education is segregated? We implemented a random experiment in order to evaluate the impact of a tutoring program that aims at encouraging underprivileged high school students to enroll into the most selective tracks of higher education. We show that such programs may face difficulties, especially when dealing with mid-level students, which ma\ lead to a risk of increased inequality in underprivileged high schools. The second issue is the influence of the peer group: may modifications in the social environmen of high school students have an effect on their subsequent education? We exploit a natural experiment occuring in France whereby a small fraction of 10th grade students are randomly allocated to their classes. We find that the most fragile students who end up in classes where they meet very few former classmates from 9th grade are more enclined to repeat the grade and have a lower probability of graduating high school. The third issue is segregation: to what extent to students experience different social environments in their classes or schools depending on their individual characteristics? We provide a detailed statistical analysis which allows us to measure quantitatively the extent of social and academic segregation between schools and between the classes within those schools

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Sourdril, Anne Augustins Georges. "Territoire et hiérarchie dans une société à maison bas-commingeoise permanence et changement. Des bois, des champs, des prés (Haute-Garonne) /." S. l. : Paris 10, 2008. http://bdr.u-paris10.fr/theses/intranet/2008PA100042.pdf.

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Le, Pape Marie-Clémence. "La famille à l'épreuve des risques : logiques éducatives et stratification sociale." Paris, Institut d'études politiques, 2009. http://www.theses.fr/2009IEPP0018.

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Abstract:

Durant la deuxième moitié du XXe siècle, la question de l’éducation familiale a été au cœur de nombreuses recherches sociologiques pour la plupart centrées sur le thème de l’école ou de la délinquance. Depuis le début des années 1990, elles sont de plus en plus rares, ce qui peut sembler paradoxal au vu des polémiques qui entourent ce sujet dans la société française. Le succès d’émissions de télé-réalité comme Super Nanny montre la fascination qu’exerce le thème de la « bonne » éducation ou du « mauvais » parent. Cet impératif de « réussite » éducative est bien évidemment lié à la place centrale qu’occupe aujourd’hui l’enfant dans la société et dans la famille. Les familles sont-elles égales devant cette nouvelle exigence de réussite éducative ? Fortement investie au milieu des années 1970, la problématique des différences entre classes sociales est aujourd’hui peu étudiée. Le succès de la thèse de l’homogénéisation des valeurs et des pratiques éducatives – qui postule que les styles éducatifs des parents sont de plus en plus proches, indépendamment de leur position sociale – a peu à peu abouti à délaisser cet enjeu de recherche. Or, la sociologie de la famille ne peut se passer d’une réflexion sur la façon dont la vie intime révèle, produit et est travaillée par les inégalités sociales. C’est la principale ambition de cette thèse qui – au prisme des stratégies adoptées par les parents pour prévenir les risques juvéniles et de leurs réactions face aux passages à l’acte – interroge les ressources et les possibilités effectives des parents d’adolescents face à une période tantôt présentée comme le plus bel âge de la vie tantôt assimilée à celui de tous les dangers
In the second half of the 20th century, family education was at the heart of numerous sociological studies, most of them focused on school or delinquency. Since the beginning of the 1990s, these studies are fewer, which may seem paradoxical considering the debates on this topic in French society. The success of reality TV shows such as Super Nanny reveals the fascination exerted by such topics as a “good” education or a “bad” parent. This imperative of an educational “success” is linked to the central place of children in the society and in the family. Are families equal when facing this new demand for educational achievement ? Often addressed in the middle of the 1970s, the problematic of the differences between social classes is rarely studied today. The success of the argument of the homogenisation of educational values and practices – according to which parents’ educational styles are more and more alike, no matter their social position – has gradually led to the neglecting of this research issue. And yet, the sociology of the family cannot do without a reflexion about the way intimate life reveals, produces and is shaped by social inequalities. That is the major intention of this thesis, which – through the strategies adopted by parents in order to prevent juvenile risks and through their reactions to the acting out questions – questions the resources and effective possibilities of teenagers’ parents facing a period of time sometimes presented as the best in life, and sometimes as the one of all dangers

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Wilthien, Pierre-Henry. "Eléments de théorie des inégalités et ordres stochastiques." Paris 1, 2000. http://www.theses.fr/2000PA010038.

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Abstract:

Ce travail sur les ordres stochastiques concerne à la fois la théorie du risque et la mesure des inégalités, Dans le chapitre 1, nous réalisons un élargissement du préordre de Lorenz fondé sur la dominance stochastique troisième inverse introduite par Muliere et Scarsini (1989), Les résultats obtenus peuvent être comparés à ceux de Shorrocks et Fostei (1987), et à ceux de Davies et Roy (1995), mais dans une direction duale: les favourable double transfers remplacent les favourable composite transfers, et les indices de Gini des sous-populations se substituent aux variances des sous-populations pour comparer des distributions de revenu, Le résultat majeur du chapitre 2 est que le respect de la dominance stochastique inverse troisième équivaut à une dérivée troisième positive ou nulle pour la fonction de redistribution des probabilités f dans le modèle dual de Yaari, Le principle of strong diminishing transfer, que nous définissons dans le chapitre 3 pose qu'un transfert d'un individu de rang i et de revenu x à un autre de rang inférieur et de revenu plus faible a un impact d'autant plus grand que x et i sont-faibles, Nous étudions en particulier des conditions nécessaires et suffisantes pour qu'un décideur se comportant selon le modèle RDEU respecte ce principe et appliquons ces résultats et d'autres à la mesure des inégalités, Une des questions étudiées dans le chapitre 4 est de caractériser le comportement d'un décideur qui maximise l'utilité, en fonction du signe de la dérivée p-ième de sa fonction d'utilité , Dans le cas général, la réponse à cette question nous conduit à introduire deux catégories de propriétés relatives aux préférences du décideur, Ces propriétés que nous appelons p-order downside-mindedness (increasing ou decreasing) correspondent à une attention particulière portée par le décideur aux valeurs les plus faibles d'une distribution (en théorie du risque) ou aux individus les plus pauvres (eb théorie de l'inégalité).

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Peluso, Eugenio. "Microéconomie de la famille et mesure des inégalités." Cergy-Pontoise, 2004. http://www.theses.fr/2004CERG0217.

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Abstract:

Cette thèse analyse l'impact de l'inégalité dans la famille sur les jugements d'inégalités portant sur le revenu des ménages. On suppose que des individus homogènes sont traités de façon inégale à l'intérieur de la famille. Le but est de décrire les règles de partage qui préservent la dominance au sens de Lorenz (relatif, généralisé, absolu) au niveau des individus. Pour l'analyse de bien-être, la condition centrale (étendue au cas de familles hétérogènes) est la concavité de la fonction de partage. L'analyse d'inégalité met en lumière le rôle d'autres classes de fonctions de partage cohérentes avec l'intuition que les ménages le plus riches sont aussi les plus inégalitaires. Un modèle microéconomique dérive la règle de partage en termes d'attitude vers le risque des membres du couple. On discute la relation entre le seuil de pauvreté des ménages et le seuil de pauvreté individuel avant de conclure par une approche axiomatique à la pauvreté dans l'espace des "capacités" à la Sen
This thesis considers the relationship between inequality, welfare and poverty, considered at the household and individual levels. The analysis is conducted in terms of three well known inequality and welfare orderings, namely the Generalized, Relative and Absolute Lorenz curve orderings. The main result (extended to the case with heterogeneous households) is that welfare orderings among households income distributions are preserved at the individual level if, and only if, households share their resources among their members with a concave sharing rule. The picture is substantially more complicated for inequality orderings. The sharing function is then derived as the optimal reaction of the household members to the presence of uncertainty in the realization of their incomes. The relationship between poverty lines at the household level and at the individual level is then discussed. An axiomatic treatment of deprivation in the capability space concludes the work

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Casassus, Juan. "L'école et les inégalités en Amérique latine." Paris 5, 2003. http://www.theses.fr/2003PA05H025.

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Abstract:

Indépendamment des forces qui sont transmises par la structure sociale, c'est à l'intérieur du système éducatif que se trouvent des processus qui génèrent la différenciation sociale, et par conséquent peuvent amplifier ou réduire les possibilités de mobilité sociale. Ces processus résultent d'interactions. La différenciation qui conduit à une mobilité sociale, ascendante ou descendante, est par conséquent fortement influencée par celles-ci. Une école qui favorise la mobilité sociale se caractérise donc par la modulation adéquate de ces interactions. Cependant certains types d'interaction ont une influence plus grande que les autres dans le processus de différenciation. La principale est la relation entre le professeur et les élèves, entre les élèves eux mêmes et l'ambiance favorable à l'apprentissage. En dernière instance, la qualité du lien entre le professeur et les élèves et entre les élèves eux mêmes, détermine la qualité des apprentissages
Independently of the forces which are transmitted by the social structure, it is within the educational system where we find the processes which generate social differentiation, and consequently can amplify or reduce the possibilities of social mobility. These processes are the result of interactions. The differentiation which leads to a social mobility, ascending or downward, is consequently strongly inflenced by these interactions. A school that favors social mobility is, therefore characterized by the adequate modulation of these interactions. However certain types of interaction have an influence larger than the others in the process of differentiation. The principal one is the relation between the professor and the students, among the students themselves and the environment that is favorable to learning. In the last instance, the quality of the bond between the teacher and the students and between students themselves, determines the quality of achievement

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Gagnon, Poulin Éric. "Pauvreté et inégalités sociales, Québec et Chaudière-Appalaches : vécu et représentations." Doctoral thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/36253.

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Abstract:

Cette recherche se veut une analyse de contenu entourant la pauvreté, l’exclusion et les inégalités sociales et son influence sur la participation sociale des personnes à faible revenu dans les régions de Québec et de la Chaudière-Appalaches. Elle s’attarde d’abord au discours de l’État et particulièrement à celui du ministère du Travail, de l’Emploi et de la Solidarité sociale, chapeautant la Loi 112 visant à lutter contre la pauvreté et l’exclusion sociale et responsable des plans d’action prévus par cette dernière. Elle aborde aussi l’altération des programmes d’assistance sociale sous l’idéologie néolibérale ; d’une assistance universelle et inclusive à une aide méritocratique catégorisée basée sur l’employabilité. Il est également question du discours populaire, donc des représentations sociales du « pauvre » et de la pauvreté, ainsi que de la dynamique créée avec le discours officiel et comment ils s’alimentent entre eux, rendant les individus responsables de leur situation socioéconomique, sans prendre en considération les mécanismes structuraux pouvant mener à la pauvreté.
This research is a content analysis around poverty, social exclusion and inequalities and its influence on the social participation of low-income people in the regions of Quebec and Chaudière-Appalaches. It focuses on the State’s discourse and particularly the one from the ministère du Travail, de l’Emploi et de la Solidarité sociale, responsible for the Act to Combat Poverty and Social Exclusion (Bill 112) and its action plans. I discuss the alteration of social assistance programmes under the neoliberal ideology; from a universal and inclusive social assistance to a categorized and meritocratic welfare based on employability. It is also about the popular discourse, therefore the social representations of the ‘poor’ and poverty, as well as the dynamics created with the State’s discourse and how they interact; making individuals responsible for their own socio-economic condition, without considering the structural mechanisms that lead to poverty.

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Askenazy, Philippe. "Innovations technologiques et organisationnelles : internationalisation et inégalités." Paris, EHESS, 1999. http://www.theses.fr/1999EHES0A24.

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Abstract:

En 20 ans les inegalites d'emplois et de salaires ont fortement augmente dans la plupart des pays industrialises et tout particulierement aux etats-unis. L'adoption de la production "au plus juste" aux etats-unis depuis 1980 ouvre une voie nouvelle d'interpretation de ce phenomene. La nouvelle organisation du travail concerne les deux tiers de l'industrie manufacturiere. Elle s'appuie sur une forte intensification du travail et s'accompagne d'une deterioration de la sante au travail. Les donnees detaillees sur les accidents du travail par industries americaines permettent de construire un indicateur : la "reorganisation a choc d'accident" qui approche la reorganisation reelle. La reorganisation a choc semble independante de l'informatisation ; elle se developpe dans les secteurs a salaires eleves et pourrait etre la consequence de la desyndicalisation ou de la generalisation du systeme fordiste. La reorganisation a choc d'accidents permet de considerables gains de productivite. L'emploi des cadres et des cols bleus diminue ainsi dans les secteurs a choc d'accidents. L'informatisation n'est efficace que dans ces secteurs. Le desequilibre du partage des gains entre les profits, les non qualifies, les qualifies et les consommateurs entraine une hausse des inegalites. Le tertiaire connait une evolution comparable. Par ailleurs, l'impact de l'internationalisation ne se limite pas au mecanisme de convergence des salaires a travers l'egalisation des prix des produits. L'ouverture cree de nouveaux marches au secteur d'innovation exportateur. Ainsi, elle stimule la croissance et avantage les plus qualifies tres presents dans la recherche et developpement, accentuant les inegalites. Un salaire minimum permet d'eviter la hausse des inegalites et ameliore la croissance en economie ouverte mais reduit l'emploi manufacturier ; neanmoins, si les gains du secteur innovateur sont suffisants, la hausse de la demande de services personnels peut compenser les pertes precedentes
For two decades, the inequalities have dramatically increased in most oecd countries, especially the u. S. The emergence of lean production in american manufacturing for the past fifteen years provides a new way of interpreting this phenomenon. Lean production is based on an intensification of work and is accompanied by an increase of occupational injuries and illnesses. Therefore, detailed occupational health statistics for manufacturing industries enable us to compute a proxy of reorganization : "i-reorganization". I-reorganization is not dependent on computerization, develops in high-wage sectors and may be the result of deunionization or the generalized implementation of fordism. It improves productivity dramatically. Labor decreases in the i-reorganized industries but i-reorganization is not skilled-employment biased. Computerization seems to be efficient only in i-reorganized industries. Gains sharing among production workers, non-production workers, profits and consumers is unbalanced and increases inequalities. Services have a similar experience. Moreover, the impact of internationalization is not bound to the comparative advantage mechanisms. Openness results in new markets for the exporting and innovator sector. Thus, it stimulates growth and favors skilled workers working in r&d, thereby increasing inequalities. A minimum wage may prevent such a rise of inequalities and enhance growth, but reduce manufacturing employment; nevertheless, if the gains from the innovator sector are large, the increase of personal services may compensate for these job losses

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Dupont, Vincent. "Inégalités individuelles et disparités régionales." Lille 1, 2004. https://ori-nuxeo.univ-lille1.fr/nuxeo/site/esupversions/ae988d17-4739-4e21-b2ad-71b9ef68962c.

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Abstract:

Le fonctionnement moderne des économies fait apparaître de nouvelles forces, essentiellement liées au développement du commerce international et à la baisse des coûts de transport, qui conduisent globalement les activités économiques à s'agglomérer géographiquement. Parallèlement, on assiste à une montée des inégalités individuelles depuis quelques décennies. La présente thèse pose la question suivante: les phénomènes récents qui caractérisent l'importante ré-oganisation gégraphique des activités économiques sont-ils étrangers à la montée des inégalités ? Plusieurs modèles théoriques et un modèle empirique analysent l'impact des politiques publiques et de l'intégration régionale sur la localisation des activités, la croissance, et le commerce international, et les conséquences des transformations de la géographie économique sur les inégalités individuelles. Ces analyses sont également utiles pour anticiper le futur de l'intégration européenne, y compris face aux élargissements.

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El, Arbi Ahmed Salem. "Etalement urbain et inégalités sociales et environnementales : cas de Nouadhibou - Mauritanie." Thesis, Le Mans, 2013. http://www.theses.fr/2013LEMA3002.

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Abstract:

Suite aux conséquences de fortes périodes de sécheresse (des années 1960, 1970 et 1980), lemonde nomade/rural s’est vidé de ses habitants venus subitement s’installer dans les grandscentres urbains mauritaniens. Ces changements socio-spatiaux ont bouleversé la sociétémauritanienne, composée d’arabophones (les arabo-berbères appelés Bîdhanes et les hommesaffranchis ou ex-esclaves appelés Haratines) et d’afrophones (peuls, Wolofs, Soninké etBambara). En termes d’urbanisme et de disponibilité des services sociaux de base, les villesdu pays n’étaient pas préparées pour une inclusion réussie des nouveaux migrants. Enconséquence, l’expansion des villes mauritaniennes s’est caractérisée par un développementrapide et par des disparités socio-spatiales criantes. Le littoral mauritanien abrite uniquementdeux villes : Nouakchott (capitale du pays) et Nouadhibou (la capitale économique) qui ontsubi plus de pression anthropique que les autres villes du pays, parce qu’elles offrent plusd’opportunités d’emploi et d’accès aux services urbains.Nous partons de l’hypothèse principale que l’inégalité sociale d’accès aux parcelles est àl’origine de l’étalement urbain incontrôlé de la ville de Nouadhibou. Quelle est la réaction deshabitants face à l’inégal accès aux parcelles à Nouadhibou ? Quelles sont les inégalitéssociales et environnementales produites par le processus d’étalement urbain de Nouadhibou ?Qui habitait majoritairement dans les quartiers spontanés et périphériques de Nouadhibou ?Notre démarche consiste à tracer l’évolution urbaine de Nouadhibou afin de mesurer etcaractériser l’ampleur de son étalement urbain, d'identifier ses causes ainsi que les inégalitéssociales et environnementales qui y sont associées. Nous avons d'abord utilisé des imagessatellites et des formules mathématiques afin de mesurer l’étalement urbain. Puis desentretiens avec des familles résidant dans différentes zones urbaines de la ville ont été menés,selon deux approches, quantitative (160 ménages) et qualitative (15 ménages). Nous avonscréé une base de données contenant des indicateurs mesurant les inégalités subies, et décrit levécu quotidien des habitants. Les données recueillies ont été traitées en utilisant le logicielShinx V5 et utilisées pour la réalisation d’une dizaine de cartes thématiques sur Map Info.Les résultats de notre recherche montrent que les inégalités sociales d’accès aux parcellesurbaines, via le processus d’attribution, sont criantes à Nouadhibou. Seulement 93 parcellesfurent attribuées durant la période 1975 à 1984 et ce malgré les besoins accrus en logements(au début des années 1980, la moitié des habitations furent spontanées). Entre 1990 et 2002,92,96% des parcelles concédées ont été attribuées par les autorités compétentes dans desconditions souvent louches et opaques. La genèse des quartiers spontanés (Kebba) reflète lecontre-pouvoir créé par les habitants pour faire face à ce type d'inégalité sociale. Le processusde régularisation foncière des quartiers spontanés (entamé depuis 1985), consistant à relogerles habitants dans de nouvelles zones urbaines, a conduit à un étalement urbain excessif. Laréalisation des infrastructures urbaines n’a pas accompagné le processus d’étalement, ce quiest à l’origine d'inégalités sociales (problème de transport et d’accès aux écoles, manque depharmacies…) et environnementales (difficultés d’accès à l’eau potable et à l’électricité,absence de service de collecte des ordures…) constatées, surtout dans les quartierspériphériques. Les Haratines, qui résidaient autrefois aux extrémités des campementsnomades maures, représentent 62% (de notre échantillon) des habitants des quartiersspontanés et 73% des familles enquêtées dans les nouveaux quartiers périphériques ElWeva, où l’étalement urbain de Nouadhibou s’est produit ces dernières années
Further to the consequences of important periods of drought (1960s, 1970 and 1980), thenomadic / rural world was emptied of his inhabitants who came suddenly to settle down in thelarge Mauritanian urban centers. These socio-spatial changes transformed deeply theMauritanian society, consisting of Arabic speakers (Arab-Berber called Bîdhanes and thefreed people or ex-slaves called Haratines) and African languages speakers (Fulanis, Wolofs,Soninké and Bambara). In terms of town planning and availability of basic social services, thecities of the country were not prepared for a successful inclusion of the new migrants. As aconsequence, the expansion of the Mauritanian cities was characterized by a fast developmentand by striking socio-spatial disparities. The Mauritanian coast counts only two cities:Nouakchott (capital of the country) and Nouadhibou (the economic capital) which underwentmore anthropological pressure than the other cities in the country, because they offer moreemployment opportunities and access to urban services. Our main hypothesis is that the socialinequality to the lands’ access is at the origin of the uncontrolled urban growth ofNouadhibou. What is the reaction of the populations in front of the uneven access to the landsof Nouadhibou? What are the social and environmental inequalities produced by the processof Nouadhibou’s urban growth? Who lived mainly in the unplanned (“spontaneous”) districtsand the suburbs of Nouadhibou? Our approach consists in tracking the urban evolution ofNouadhibou to measure and characterize the scale of its urban growth, identify its causes aswell as the social and environmental inequalities which are associated to it. We used firstlysatellite pictures and mathematical analyses to measure the urban growth. Then we hadinterviews with families living in various urban zones of the city, based on two approaches,quantitative (160 households) and qualitative (15 households). We created a databasecontaining indicators that measure the undergone disparities, and described the daily real-lifeexperience of the inhabitants. The collected data were analyzed with Shinx V5 software andused for the realization of about ten thematic maps on Map Info.The results of our study show that the social inequalities of access to the urban lands, via theprocess of allocation, are striking in Nouadhibou. Only 93 lands were attributed between 1975and 1984 in spite of increased needs in housing (at the beginning of 1980s, half of thehabitations were spontaneous). Between 1990 and 2002, 92,96 % of the granted lands wereattributed by competent authorities, often in strange and opaque conditions. The genesis of thespontaneous districts (Kebba) reflects the forces of opposition created by the inhabitants toface this type of social inequality. The process of land regularization of the spontaneousdistricts (started in 1985), consisting in rehousing the inhabitants in new urban zones, led toan excessive urban growth. Realization of the urban infrastructures did not follow the processof growing, which is at the origin of social (problem of transport and access to schools, lackof pharmacies…) and environmental inequalities (difficulty of access to the drinkable waterand to electricity, absence of garbage’s collection services…), especially in suburbs.Haratines, who lived previously in the extremities of the Moorish nomadic camps, represent62 % (of our sample) of the spontaneous districts inhabitants and 73 % of the familiesconsulted in the new suburbs of El Weva, where the urban growth of Nouadhibou occurredduring the last years

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Apouey, Bénédicte. "Trois essais sur la santé, le revenu et les inégalités." Paris, EHESS, 2009. http://www.theses.fr/2009EHES0080.

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Abstract:

La santé auto-déclarée correspond aux réponses à une question comme: « Comment est votre état de santé en général? Très mauvais, Mauvais, Moyen, Bon, Très bon ». Cette thèse ambitionne d'apporter un éclairage économique sur la santé auto-déclarée, le revenu et les inégalités de façon théorique et empirique. Les deux premiers articles de la thèse s'interrogent sur la façon de mesurer respectivement la « polarisation » et la « polarisation sociale » de la santé à partir de la santé auto-déclarée. Le troisième article de la thèse s'interroge sur l'effet du revenu sur la santé auto-déclarée à partir de données britanniques. Il souligne qu'un mouvement positif exogène de revenu n'a pas d'effet significatif sur la santé subjective, ce qui recouvre un effet positif sur la santé mentale et un effet négatif sur la santé physique (via les changements de comportements de santé)
Self-assessed health measures (SAH) play a prominent role for the analysis of health data. These data are generated by asking: « How is your health in general? » with the response categories ranging from « Very poor » to « Very good ». The thesis focuses on self-assessed health, income and inequalities. The first two papers develops new measures to quantify health polarization and income-related health polarization when the individual health variable is self-assessed health. The third paper looks at the causal effect of income on self-assessed health in Great Britain, and highlights that an exogenous income shock has no effect on self-assessed health, which can be seen as the sum of a positive effect on mental health and a negative effect on physical health

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Flores, Pierre. "Inégalités liées au genre et à l’origine sociale en contexte scolaire : études intersectionnelles." Thesis, Nantes, 2020. http://www.theses.fr/2020NANT2024.

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Abstract:

Cette thèse adopte une approche intersectionnelle dans l’analyse des deux principaux biais observés dans la réussite scolaire et l’orientation scolaire et professionnelle des élèves et étudiants : le genre et l’origine sociale. Elle démontre l’intérêt d’une approche intersectionnelle en éducation et dégage des profils intersectionnels pénalisés ou avantagés. Pour cela, trois études composées de 7 814, 657 et 262 participants ont été réalisées. L’étude I s’intéresse aux facteurs susceptibles d’expliquer la réussite d’étudiants en 1re année de licence. L’intersection du genre et du milieu social permet de comparer les approches additives et intersectionnelles. L’étude II aborde les représentations des professions selon le genre et le prestige social et participe à l’élaboration du matériel de l’étude III. Cette dernière aborde les différences de jugements sur l’orientation en fonction de l’intersection de l’origine sociale et du genre. Ce travail montre que chez les filles, l’origine sociale réduit les chances de réussite de la 1re année universitaire des moins favorisées alors que ce constat ne s’observe pas chez les garçons. Pour autant, les représentations des métiers des adolescents suggèrent une rupture entre les professions masculines à haut et bas niveaux de prestige que l’on ne retrouve pas pour les professions féminines. Enfin, les élèves défavorisés sont jugés plus sévèrement sur leurs possibilités d’orientation si ce sont des garçons plutôt que des filles alors que cette discrimination ne s’observe pas chez les élèves socialement favorisés. De manière générale, les résultats de ces trois études montrent l’intérêt de l’approche intersectionnelle pour réinterroger des questions prioritaires en matière d’éducation et pour révéler la diversité des identités individuelles. L’intersection du genre et de l’origine sociale suggère que ces deux variables devraient toujours être traitées conjointement pour rendre compte de leurs effets
This thesis follows an intersectional approach in the analysis of the two main biases encountered in academic success and in the educational and vocational guidance of students: gender and social origin. It demonstrates the value of an intersectional approach in education and allows us to identify intersectional profiles. For this purpose, three studies were carried out with 8,797, 657 and 262 participants respectively. Study I examines the factors that may explain success during the 1st year of university. The intersection of gender and social origin makes it possible to compare additive and intersectional approaches. Study II examines representations of occupations according to gender and social prestige and develops the material for Study III. The latter discusses the differences in judgments about vocational guidance according to the intersection of social origin and gender. This work reveals that social origin reduces the chances of success of the 1st year of university for less advantaged girls, whereas this finding is not observed for boys. However, Study II reveals a gap between male occupations with high and low levels of prestige. This result is not found for female occupations. Finally, disadvantaged students are more harshly criticized if they are boys rather than girls, while such discrimination is not observed among socially advantaged students. These three studies demonstrate the value of the intersectional approach for re-examining priority issues in education. The intersection of gender and social origin suggests that these two variables should always be treated together to account for their effects

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Dessart, Laurent. "Les Pachtounes : économie et culture d'une aristocratie guerrière (Afghanistan-Pakistan)." Paris, Muséum national d'histoire naturelle, 2000. http://www.theses.fr/2000MNHN0024.

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David, Maurício Dias. "Dynamique et permanence des exclusions sociales au Brésil : l'économie des pauvretés, des inégalités et de l'accumulation des richesses dans le Brésil contemporain." Paris 13, 2001. http://www.theses.fr/2001PA131011.

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Abstract:

Cette thèse sur la relation entre la pauvreté, l'inégalité et le processus de croissance économique au Brésil tente de comprendre la structure du "mal-développement" qui a régné dans ce pays au cours des deux dernières décennies. Notre étude se divise en trois parties. La première tente de situer la problématique au moyen de l'analyse de l'évolution de la pauvreté et de l'inégalité durant les deux dernières décennies, thème abordé dans le chapitre I. Dans la seconde partie nous essayons d'explorer de nouvelles approches de l'analyse du problème. Pour ce faire, nous avons organisé le travail en quatre chapitres (II, III, IV, et V). Le chapitre II cherche à établir une mesure nouvelle de la relation entre la qualité de vie et le niveau de revenu au Brésil. Le chapitre III tente de commenter l'hétérogénéité structurelle et l'insertion de la population économiquement active dans la production comme facteurs déterminants de la répartition du revenu. Le chapitre IV analyse la répartition de la richesse urbaine et de la concentration de la terre, en développant des indices spécifiques pour cette étude. Dans le chapitre V nous interprétons les relations de causalité en explorant les relations entre quelques variables macro-économiques (par exemple la croissance économique) dans l'évolution des niveaux de pauvreté et d'inégalité au Brésil. . .

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Bauduin, Nicolas. "Salaire minimum, dynamiques des qualifications et des inégalités." Lille 1, 2005. https://pepite-depot.univ-lille.fr/RESTREINT/Th_Num/2005/50374-2005-17.pdf.

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Abstract:

Cette thèse vise à analyser certaines interactions entre salaire minimum et dynamiques de qualifications, et leurs impacts sur les inégalités, l'activité économique et la croissance. Le salaire minimum peut modifier l'accumulation des qualifications, à travers ses effets sur l'éducation initiale et la formation continue. Un premier modèle théorique analyse les impacts du salaire minimum, quand l'éducation des enfants est décidée et financée par les parents. Le salaire minimum permet à certaines dynasties de sortir de la trappe à sous qualification, qui est générée de façon endogène. Il augmente alors la part des ménages qualifiés dans la population, ce qui accroît sous certaines conditions le revenu par tête et réduit les inégalités. Un modèle empirique étudie ensuite, à partir de données françaises, l'impact du salaire minimum sur la formation continue, lorsqu'elle est financée par l'entreprise. Sur l'ensemble de l'échantillon, le fait pour un travailleur d'être payé au salaire minimum diminue significativement sa probabilité de suivre une formation continue. Toutefois, cet effet n'est plus significatif à l'intérieur de certains groupes de salariés. Un dernier modèle théorique analyse, dans un cadre néo-cambridgien, les effets du salaire minimum sur la croissance contrainte d'une petite économie ouverte. Combiné avec une politique de changes compétitifs et une politique éducative, le salaire minimum permet de desserrer la contrainte externe, à court et à plus long termes.

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Gaulard, Mylène. "Accumulation du capital et inégalités : Une approche comparée Chine / Brésil." Phd thesis, Université Panthéon-Sorbonne - Paris I, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00354436.

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Abstract:

Cette thèse conduit à nous interroger sur le caractère soutenable de l'accumulation chinoise, et à insister sur les éléments que ce pays comporte en commun avec le Brésil. La dynamique du processus d'accumulation de la Chine et du Brésil est envisagée à partir du comportement des entreprises nationales et étrangères, ainsi que de la structure socioéconomique de ces deux pays. Dans un premier temps, nous présentons les caractéristiques de l'évolution historique de la Chine afin de mieux comprendre la situation actuelle. Sont alors mises en évidence les raisons pour lesquelles le développement économique s'est réalisé de manière distincte en Chine et au Brésil, ainsi que son articulation historiquement différenciée avec le système capitaliste mondial. Ensuite, nous insistons sur le phénomène qui semble rapprocher le plus aujourd'hui la situation économique de la Chine de celle du Brésil : l'importance des inégalités. Alors que les inégalités semblent aujourd'hui peser sur l'accumulation brésilienne, la Chine maintient un taux de formation brute de capital fixe supérieur à 40%. Après une étude de l'évolution historique des appareils productifs chinois et brésiliens, l'accent est mis essentiellement sur les impasses vers lesquelles leur mode d'accumulation risque de les mener. Pour résumer, il s'agit de comprendre, à l'aune de l'économie brésilienne, les blocages vers lesquels la Chine se dirige, et de remettre en cause la thèse selon laquelle les pays de la Périphérie peuvent constituer une menace pour les économies du Centre. Bien au contraire, les blocages auxquels risque de se confronter le processus d'accumulation, aussi bien dans les pays du Centre que dans ceux de la Périphérie, sont dus aux caractéristiques propres du mode de production capitaliste, et sont inhérents au fonctionnement de celui-ci.

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Demoli, Yoann. "Automobile et stratification sociale : diffusion, caractéristiques et coûts de l'équipement automobile en France depuis les années 1980." Thesis, Paris, Institut d'études politiques, 2015. http://www.theses.fr/2015IEPP0004/document.

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Abstract:

A partir de l'objet automobile, cette thèse propose une réponse en trois temps à la problématique du rôle de la consommation matérielle dans la stratification sociale. Grâce aux caractéristiques originales du bien automobile, l'objectif poursuivi est d'interroger la question de l'homogénéisation des styles de vie dans le contexte de la France contemporaine sous trois rapports : les phénomènes de diffusion de l'automobile, la distribution sociale des caractéristiques de l'équipement, la répartition des coûts engendrés par la voiture. Comment caractériser la diffusion d'un objet symbolique de la consommation de masse et quelles sont les limites à cette diffusion ? Comment sont distribués les biens selon leurs caractéristiques dans l'espace social ? Comment varient les différents coûts de l'automobile parmi les groupes sociaux ? Nous répondons à de telles questions en recourant à une analyse secondaires de deux séries d'enquêtes réalisées par l'Institut National de la Statistique et des Études Économiques : les Enquêtes Nationales Transports réalisées en 1981, 1993 et 2007 ainsi que les enquêtes Budget de famille réalisées en 1985, 1989, 1995, 2001 et 2006
By using the automobile as a social object, this thesis provides a threefold answer to the problem of the role of material consumption in social stratification. Thanks to the very original nature of automobile, we aim at address the question of the homogenization of lifestyles in contemporary France in three differents aspects : the phenomenons of social diffusion, the distribution of the characteristics of the automobile in social space and the repartition of the internal and external costs of the car. How can we characterize the diffusion of a good symbolic of mass consumption ? Which limits does this diffusion assume ? How are distributed the characteristics of the material goods in social space ?How do the differents costs of the automobile vary among social groups ? We adress theses questions by using secondary analysis of two series of suveys conducted by the French institute of statistics : the National Travel Surveys realized in 1981, 1993 and 2007 and the French Household Expenditure Surveys conducted in 1985, 1989, 1995, 2001 and 2006

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Chauvel, Louis. "Evolution du système de stratification sociale et succession des cohortes : Grandeur et décadence des générations dans la société française des Trente Glorieuses à nos jours." Lille 1, 1997. http://www.theses.fr/1997LIL12012.

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Abstract:

Apres avoir pose une definition de la stratification sociale (fonde sur l'attribution des ressources sociales et les potentialites d'evolution) et expose une methode d'investigation des variations cohortales des phenomenes sociaux, nous montrons que les changements de la structure sociale sont etroitement dependants du phenomene de renouvellement generationnel. Les cohortes nees avant 1935 ont connu un univers de destins relativement modeste au regard des suivantes ; celles nees dans le courant des annees quarante connurent une transition particulierement intense, ou les chances de devenir cadre, des l'age de trente ans mais aussi tout au long de la carriere, furent multipliees par pres de deux, celles d'acceder aux professions intermediaires s'eleverent de plus de 50 % ; les cohortes suivantes, nees apres 1950, ne connurent plus de changement, vivant ainsi une grande stagnation, a l'exception d'une elevation de la proportion des employes. Les changements majeurs de la structure sociale globale que nous continuons d'enregistrer depuis le ralentissement economique ne proviennent pas d'une elevation dans la hierarchie sociale pour toutes les cohortes, mais du simple remplacement des cohortes nees dans l'avant-guerre, ou les categories populaires etaient plus representees, par les cohortes nees apres 1940. Cette evolution de la structure sociale se developpe parallelement a une evolution specifique des salaires et du revenu par cohorte, d'ou il ressort la stagnation economique absolue des cohortes entrees dans le monde du travail depuis le ralentissement economique. Une evolution par avance ecrite est mise en lumiere : le taux de mobilite ascendante des categories salariees doit stagner ou s'inflechir pour les cohortes nees dans le courant des annees soixante-dix, et leur taux de mobilite descendante doit s'elever de facon importante
After the proposal of a definition of social stratification system (determined by the attribution of the social resources and by life-chances) and after the exposition of a method for the investigation of the cohort variation of social phenomena, we demonstrate that the changes of the social structure are steadily depending of the phenomenon of cohort succession the cohort who born before 1935 were confronted to a modest universe of social destiny when it is compared to their follower's. The cohorts born during the 40's had experienced an intense transition, and the opportunities to become 'cadre' (manager, experts, high level wage earners) were twice as much as the elders at the age of thirty years old, and after during their career the following cohorts, born after 1950, were confronted to a great stagnation of their opportunities. The major changes of the global social structure that we continue to measure since the economical slow down (1975) is not the consequence of an elevation of the opportunities for all the cohorts, but simply from the replacement of the cohorts which born before the war, where the popular strata were more substantial, by the cohorts bom after 1940 that evolution of social structure is developing in parallel with a specific changes of the distribution by cohorts of income and wealth, where we can measure the absolute economical stagnation of the cohorts who get into the labour market after the economical slow down (1975). A future evolution is forecasted: the ascending mobility rate will stagnate or decrease for the cohorts born during the 70's, and the descending mobility rate will become thice as much as it is for earlier cohorts

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Benhassen, Lobna. "Politiques éducatives, croissance économique et inégalités : étude dans le cadre de modèles à générations imbriquées." Aix-Marseille 2, 2002. http://www.theses.fr/2002AIX24020.

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Aelenei, Maria-Cristina. "Inégalités de genre dans le système éducatif : une hypothèse de décalage culturel sur deux dimensions, la désirabilité sociale et l’utilité sociale." Thesis, Clermont-Ferrand 2, 2015. http://www.theses.fr/2015CLF20008.

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Abstract:

Ce travail de thèse a pour but de proposer un modèle explicatif intégratif pour rendre compte à la fois de la suprématie des filles à l’école (cycle primaire et secondaire) et de leur parcours dans l’enseignement supérieur paradoxalement moins performant que celui des garçons.Nous proposons que le système éducatif lui-même, en tant que système social, possède une culture à laquelle les élèves et les étudiants devront s’adapter et dans laquelle ils devront réussir. Nous faisons l’hypothèse que le profil axiologique d’un élève susceptible d’être évalué positivement à l’école est construit sur des valeurs de dépassement de soi (i.e., indulgence, coopération, entraide, sagesse), créant un décalage culturel défavorable aux garçons, alors que le profil axiologique d’un étudiant susceptible d’être évalué positivement dans l’enseignement supérieur est construit sur des valeurs d’affirmation de soi (i.e., ambition, compétitivité, influence, dominance), créant un décalage culturel défavorable aux filles. Cette évaluation positive de l’élève/étudiant se décline en deux sous-dimensions : la désirabilité sociale (i.e., le degré de sympathie de l’individu) et l’utilité sociale (i.e., ses chances perçues de réussite dans un système).L’étude 1 met en évidence que les enseignants considèrent les valeurs de dépassement de soi comme utiles et désirables à l’école, alors qu’ils attribuent aux valeurs d’affirmation de soi une forte utilité dans le contexte sociétal. Les résultats des études 2 et 3 corroborent d’une part que les valeurs associées au contexte de l’école sont davantage des valeurs de dépassement de soi et moins des valeurs d’affirmation de soi, et d’autre part, que les garçons expérimentent une plus faible cohérence ‘trans-contextuelle’ entre les valeurs dans lesquelles ils sont immergés à la maison et celles par rapport auxquelles ils sont évalués à l’école. Enfin, l’étude 4 met en évidence un lien positif entre l’adhésion aux valeurs de dépassement de soi et la réussite scolaire des élèves, spécifiquement chez les garçons.L’étude 5 met en exergue que les étudiants considèrent le dépassement de soi comme faisant l’objet d’une évaluation positive en termes de désirabilité sociale, mais négative en termes de chances perçues de réussite académique (i.e., l’utilité sociale). Similairement, ils attribuent à l’affirmation de soi une évaluation positive sur le plan de l’utilité sociale, mais une évaluation négative en termes de désirabilité sociale. L’étude 6 révèle que dans un contexte académique les femmes adhérent davantage aux valeurs de dépassement de soi que les hommes, alors que les hommes adhèrent davantage aux valeurs d’affirmation de soi que les femmes. Enfin, les études 7 et 8 montrent qu’un contexte académique assignant une forte utilité sociale aux valeurs d’affirmation de soi a un impact négatif sur le sentiment d’appartenance, le sentiment d’efficacité personnelle académique et les choix académiques des étudiantes, mais pas des étudiants
The aim of the present research program is to propose an explicative integrative model in order to concomitantly address the girls’ superiority in school as well as their less successful career in higher education.We propose that the educative system, as a social system, has its own culture to which the students have to adapt and in which they have to succeed. We hypothesize that the axiological profile of a student more likely to be positively evaluated in school is framed in terms of self-transcendence values (i.e., indulgence, cooperation, helping), creating a cultural mismatch for boys, whereas the axiological profile of a student more likely to be positively evaluated in higher education is based on self – enhancement values (i.e., ambition, competitiveness, dominance), creating a cultural mismatch for girls. This positive evaluation is considered on two underlying dimensions: social desirability (i.e., perceived likability) and social utility (i.e., perceived chances of succeeding in a social system).Study 1 demonstrates that teachers consider the self – transcendence values as being both useful and desirable in school, whereas they assign to self – enhancement values high social utility in the society context. Study 2 and 3 corroborate that the values associated with the school - context are more self – transcendence values and less self – enhancement values. Moreover, they suggest that boys experiment less identity coherence in transitioning from home to school. Finally, study 4 documents a positive relation between self – transcendence values endorsement and school achievement, specifically for boys.Study 5 illustrates that students consider self – transcendence values as underlying a positive evaluation in higher education in terms of social desirability, but negative in terms of perceived chances of succeeding (i.e., social utility). Similarly, they assign a positive evaluation to self – enhancement values in terms of social utility, but a negative one in terms of social desirability. Study 6 reveals that women are more likely than men to endorse self-transcendence values, whereas men are more likely than women to endorse self-enhancement values thereby implying a misfit for women in terms of social utility. Finally, studies 7 and 8 provide evidence that depicting self-enhancement values (versus self-transcendence values) as useful for succeeding (i.e., social utility) undermine female students’, but not male students’ expected sense of belonging, anticipated self-efficacy, and ultimately the academic choices

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La, Rupelle Maëlys de. "Institutions financières, migrations et inégalités en Chine." Paris, EHESS, 2011. http://www.theses.fr/2011EHES0025.

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Abstract:

Cette thèse a pour thème principal le lien entre institutions et développement, et porte plus spécifiquement sur les droits sur la terre et les migrations internes en Chine. Deux questions nous intéressent: la réforme des institutions peut-elle transformer en profondeur la société, et influer durablement sur les inégalités ? Comment les institutions affectent-elles les comportements individuels et à travers eux le développement ? Les trois décennies de la période maoïste ont précisément eu pour ambition d'intervenir dans la transmission des inégalités. Or nous montrons que les petits-enfants des ménages qui étaient les plus pauvres dans les années 1940 ont, au début du vingt-et-unième siècle, accès à moins de terre et d'éducation que les autres. Dans de rares régions, où la révolution a bénéficié de ressources additionnelles, et que le trajet de la Longue Marche identifie, nous observons une situation inverse: les fils des anciens paysans pauvres ont aujourd'hui accès à une plus grande superficie agricole. Dans ce contexte de persistance en matière d'accès à la terre, la migration a un potentiel fort en matière de développement des campagnes. Cependant, la migration est fortement contrainte par un ensemble d'institutions. Hukou, droits fonciers, contrôle des naissances sont autant d'obstacles pouvant ôter aux ruraux la possibilité d'une installation définitive en ville. Nous montrons comment l'insécurité des droits de propriété fonciers, qui remet en cause le principal actif des ménages ruraux, et la restriction des naissances, qui réduit la taille des familles, et donc les ressources permettant de faire face aux exigences agricoles, réduisent la durée de la migration
This PhD focuses on the relationship between institutions and development, and, more specifically, on land rights and on internaI migration in China in the early 2000s. Our work deals with two main questions: is institution al reform able to transform deeply society and to have a durable impact on inequaIity ? How institutions are impacting individual decisions and therefore development? The three decades of the Maoist period aimed precisely at disrupting the intergenerational transmission of inequalities. Yet, we show that the offspring of the households which were the poorest in the 1940s have, in the ear1y twenty-first century, less access to land and education than others. In rare areas, where revolution has benefited from additional resources and that the Long March path identifies, we observe a reverse pattern: the sons of the former poor peasants rely on a bigger amount of land than others. As access to land and education proves to be persistent, migration has an important role to play in developing the countryside. However, migration is heavily constrained by a set of institutions. The household registration system, or Hukou, land rights, birth control are making a definitive settlement in urban areas extremely difficult. We show how land rights insecurity, jeopardizing the main asset of rural households, and family planning policies, reducing family size, and thus resources to cope with agricultural needs, shorten migration duration

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Bugeja, Fanny. "Contrainte budgétaire du logement, stratification sociale et mode de consommation : étude comparative France et Royaume-Uni (1980-2005)." Paris, Institut d'études politiques, 2010. http://www.theses.fr/2010IEPP0066.

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Abstract:

Le logement constitue un déterminant significatif pour analyser la stratification sociale et générationnelle des sociétés actuelles. Grâce à une analyse des données des enquêtes Budget de Famille pour la France et Family Expenditure Surveys pour le Royaume-Uni de 1980 à 2005, l’analyse porte successivement sur les inégalités d’accès à la propriété, le lien entre stratification sociale et générationnelle et contrainte budgétaire du logement et enfin sur les effets de l’élévation du poids du logement sur les modes de consommation. La politique de privatisation de logement britannique repose sur un héritage interventionniste et égalitaire qui facilite, plus qu’en France, à la fois l’accès à la propriété et au logement social. Le manque d’affirmation d’un paradigme dominant dans la politique de logement française couplé à la rigidité du système de crédit renforce les inégalités d’accès à la propriété. Au Royaume-Uni, la politique libérale et le système de mortgage crée une double polarisation d’une part, entre les méritants qui portent le statut d’accédant à la propriété et les non méritants relégués dans le locatif social, et d’autre part, entre les accédants aisés et modestes, les derniers encourant des risques élevés de saisies immobilières en cas de retournement de l’immobilier. Le système d’aide au logement s’avère plus pertinent outre-manche qu’en France puisqu’il fait davantage baisser, pour les ménages fragiles, le coefficient budgétaire consacré au logement. En France, en 2005, les plus modestes et les plus jeunes apparaissent comme les catégories les plus contraintes par le poids élevé du logement modifiant en conséquence leurs modes de consommation au détriment des loisirs
Housing constitutes a meaningful determinant to analyse social and generational stratification in modern societies. The methodology is a secondary analysis of Budget de Famille (Insee) and Family Expenditure Surveys (Ons) since 1980 to 2005. The study successively analyses home ownership inequalities, the link between social stratification and housing budgetary constraint and the effect of this constraint on life styles. The British housing politics of privatisation is based on an interventionist and an egalitarian inheritance that facilitates a greater access to ownership and to social housing than in France. In France, the lack of affirmation in housing politics and the strictness of the credit system reinforce existing home ownership inequalities. In the UK, the liberal politics and the mortgage system produce a double polarisation: one between deserving mortgagors and non deserving social tenants and another one between rich and poor mortgagors since risks of housing seizures are higher for the second. The system of housing allowance is more relevant in the UK than in France. In fact, allowances reduce more strongly the housing constraint of British vulnerable households than French ones. In France, in 2005, the poorest and the youngest are the categories of population most constrained by housing expenditure and they have to change their life styles to the detriment of leisure

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Orgiazzi, Elsa. "Essais sur le partage de la valeur ajoutée et les inégalités." Aix-Marseille 2, 2009. http://www.theses.fr/2009AIX24016.

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Safi, Mirna. "Le devenir des immigrés en France : barrières et inégalités." Phd thesis, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00257581.

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Abstract:

Cette thèse de doctorat s'intéresse au processus d'intégration des immigrés en exploitant des données issues des recensements, qui réunissent à la fois la richesse de la période d'observation (1968-1999) et des groupes d'immigrés (environ une dizaine), et confronte les analyses statistiques obtenues à partir de ces données à une littérature internationale sur les modes d'intégration des immigrés. Cette approche dont l'originalité réside dans le choix de traiter le processus d'intégration dans sa multidimensionalité, de creuser les questions de causalité entre ces dimensions et de mettre l'accent sur la multiplicité des acteurs qui y participent, apporte des avancées à la connaissance du parcours des immigrés et met en lumière les obstacles et les inégalités caractéristiques de ce dernier. L'ensemble des résultats révèlent une forme de stratification ethnique de la société qui apparaît cruciale que l'on traite de caractéristiques géographiques de distributions spatiales, de caractéristiques économiques de participation au marché du travail, de caractéristiques de la vie familiale ou encore d'accès à la nationalité. Elle répond également à la dialectique dominante dans les travaux sur l'intégration entre dimensions structurelles et dimensions culturelles de cette dernière. Les résultats obtenus invalident fortement toute thèse d'un hiatus culturel entre les « nouveaux migrants » et la population native. C'est l'intégration structurelle qui semble problématique en France, notamment pour les groupes d'immigrés qui souffrent le plus de pratiques discriminatoires.

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David, Erwan. "Analyse des corrélations entre ouverture économique, éducation et inégalités." Thesis, Pau, 2015. http://www.theses.fr/2015PAUU2001/document.

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Abstract:

La littérature économique s’intéresse depuis le 13ème siècle aux inégalités et au développement des échanges, mais la relation positive entre ces deux concepts n’est pas toujours vérifiée. Les résultats des travaux ne sont pas homogènes et ne permettent pas une conclusion définitive sur le sujet. Ce travail porte sur la relation entre le développement des échanges (la mondialisation) et le développement social (matérialisé par la réduction des inégalités). Nous analysons la relation qui peut s’instaurer entre l’ouverture et les évolutions économique, démographique et éducative. L’analyse des données statistiques de 125 pays présente des évolutions plus marquées pour les données économiques que pour les données démographiques ou éducatives. Les écarts qui existaient entre les pays, entre les continents ne se comblent que très lentement. Nous avons cherché à valider les corrélations entre ces trois séries. Nous constatons que les corrélations entre les indicateurs économiques, démographiques et éducatifs sont fortes lorsque l’on demeure à un niveau d’agrégation élevé mais qu’elles sont moins fortes lorsque l’on décompose les indicateurs. Le niveau de développement, le continent influent sur les corrélations. Leur stabilité n’est pas forte dans le temps. L’ouverture ne permet pas de façon certaine d’améliorer les conditions de vie des populations et de réduire les inégalités. Nous avons ensuite analysé des données statistiques chinoises afin de voir si l’évolution économique favorable de ce pays pouvait représenter un modèle pour d’autres pays en voie de développement. Nous concluons que la spécificité de la Chine ne permet pas d’en faire un modèle
Economic survey has studied inequalities and international trade expansion since the 13 th century, but the positive correlation between these 2 concepts has not always been verified. Studies results are not homogeneous and do not make it possible to draw a final conclusion on the topic. This work deals with the correlation between international trade expansion (globalization) and social development (that is to say reduced inequalities). We analyse the possible correlation between trade opening and the evolution of economy, demography and education. The analysis of 125 countries statistical data indicates that this evolution is higher in terms of economy than in terms of demography or education. Prior gaps between countries or continents only very slowly narrow. We tried to verify the correlation between the 3 series of data. We notice that the correlations between economic, demographic and educational indicators are strong when the indicators are amalgamated but not so strong when the indicators are disaggregated. The correlations are also affected by the development level or the continent, and they are not constant in time. To conclude, trade opening cannot be said for certain to improve the populations’ living conditions and to reduce inequalities. We then analyzed Chinese statistical data in order to see whether this country’s positive economic evolution could be a model for other developing countries. We conclude that because of China’s specificity, it can’t

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Birouste, Guilhem. "Les usages médicaux du social : Médecine générale et inégalités." Thesis, Montpellier 1, 2014. http://www.theses.fr/2014MON10030/document.

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Abstract:

La France est caractérisée par un bon état de santé global et d'importantes inégalités sociales de santé. Le renouveau d'intérêt pour ces dernières est l'occasion de questionner une définition univoque centrée sur les résultats au détriment des procédures, dans un pays qui a axé ses politiques de lutte sur le système de soins. La médecine générale y a une place particulière par son apparition récente en tant que spécialité universitaire et la nécessité de se définir qui s'ensuit. Elle est décrite tout à la fois comme pivot du système de soins, agent de santé publique ou chantre d'une relation inter-individuelle et d'une prise en charge globale. Si la médecine est fondée sur les données de la science, elle est aussi une profession prudentielle en ce qu'elle prend en compte des situations singulières, générant de l'incertitude dans la pratique. Parmi les sources de singularité, l'aspect social, tant du patient que du médecin, est à considérer. Dans sa pratique, ce dernier éprouve cependant une diversité de social. Tantôt obstacle à son activité professionnelle et vu comme extérieur au médical, tantôt élément apparenté aux données de la science par l'épidémiologie, il peut aussi être une brique de la construction individuelle du patient sur laquelle s'appuyer, conduisant parfois à une moralisation des conduites et des identités. Les caractéristiques sociales du médecin sont quant à elles souvent oubliées, comme s'il était neutre ou simple représentant de la science. C'est pourtant dans l'interaction entre ces deux mondes que se jouent aussi les inégalités sociales de santé et tout se passe comme si le médecin ne pouvait bien soigner que ses semblables
France is characterized by a good overall health status and high social inequalities in the health sector. The renewed interest in health inequalities is the opportunity to question a unique definition focused on results at the expense of processes, in a country where policies on tackling inequalities are based on the health care system. General practice has a particular position in this system, as a new academic speciality, which still needs to figure out how to define itself. It is described simultaneously as a heath care system gatekeeper, a public health officer or an advocate for inter-individual relationship and holistic care. While medicine is based on scientific evidence, it is also a prudential profession as it considers singular situations, generating uncertainty in practice. Among singular sources, social characteristics of both patients and doctors have to be considered. However, in their practice, physicians experience a diversity of social. Sometimes a barrier to the professional activity and considered external to the medical world, sometimes considered as part of scientific evidences by epidemiology, it could also be considered as a component of the individual construction of the patient on which the physician can rely, with the potential to lead to a moralization of behaviours and identities. The physician's social characteristics are often omitted, as if doctors were neutral or mere representatives of science. It is however in the interaction between these two worlds that social determinants of health inequalities can be found, and it seems that a physician could only provide good care to patients sharing the same similarities

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De, Groote Sophie. "La Stratification sociale à Kanama, Rwanda une population rurale et ses comportements économiques face au changement /." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376056069.

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Augustini, Muriel. "Dynamique et stratification sociale des groupes domestiques dans deux villages de Basse-Auvergne au XVIIIe siècle." Paris, EHESS, 1992. http://www.theses.fr/1992EHES0312.

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De, Groote Sophie. "La Stratification sociale à Kanama, Rwanda : une population rurale et ses comportements économiques face au changement." Paris, EHESS, 1987. http://www.theses.fr/1987EHES0044.

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Abstract:

Si la hierarchisation de la societe etait, dans le regime precolonial, fondee sur la place que chacun occupait dans le systeme politico-economique, ou dominaient des relations de clientele, elle est, de nos jours, fonction de la possibilite pour un individu de devenir proprietaire de ses moyens de production ou salarie agricole ou urbain. Apres un rappel de l'histoire du pays et apres la presentation generale de la commune de kanama et l'expose des monographies familiales, j'ai etabli une classification sociale construite : dans cette societe, jadis rigidement hierarchisee, apparaissent cinq groupes sociaux entre lesquels existe une certaine mobilite sociale
While in the precolonial regime one's place in society was determined by the status one enjoyed in the political-economic system, where clientele relashionships ruled, it is today function of an individual's ownership of his means of production or existence as an agricultural or urban worker. After summarizing rwandan history, presenting kanama county in general and the results of the family study, i elaborated a social stratification model : this formerly rigidly stratified society now witnesses the emergence of five social groups which allow for a degree of social mobility between themselves

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Crane, Emmanuelle. "La stratification sociale et raciale de la Nouvelle-Calédonie (1853-1914) vue à travers la photographie." Paris, EHESS, 2010. http://www.theses.fr/2010EHES0410.

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Abstract:

Le but de ma thèse est d'examiner comment la photographie a fixé l'expansion coloniale et ainsi à forger une image et à permettre de développer peu à peu une identité kanak. Les hommes du XIXème siècle arrivant en Nouvelle-calédonie, interprètent l'expansionnisme européen et la civilisation européenne comme une victoire sur la société kanak considérée comme primitive et arriérée. L'époque coloniale a été contestée par les discours postcoloniaux dénonçant ces croyances "Eurocentrique". Tout au long de ma thèse, je fais l'historique de l'évolution des techniques de la photographie, du 19ème siècle jusqu'à nos jours et à nos usages modernes qui est devenu tout à fait banal et qui est devenu voire profondément inséré dans la vie sociale. La vaste collection de photographies de Nouvelle-Calédonie remonte à aussi loin que 1840 et confirme ainsi son rôle dans notre idée de la nation, en documentant ce qui aménera un siècle et demi plus tard l'émergence d'une nouvelle identité caledonienne. Les photographies des kanak ont été prises et une certaine crainte leur donne une expression raide. Ces photographies transformées en "cartes-de-visites" ont été montées sur cartons et étaient très prisées dans les milieux aisé. Dans ma thèse, j'analyse l'évolution de l'identité kanak et le processus d'acculturation apporté par les Français à travers les implantations par différentes communautés, et organisées par l'Eglise et l'impact de la croissance économique du 19ème siècle. Les images sont fondamentales car elles sont une source majeure de recherche et d'évaluation critique. C'est seulement au cours des dernières décennies que l'importance de la photographie comme une manifestation culturelle a été abordée. Ma thèse tente de répondre sur la façon dont la preuve photographique interrogée reflète, nie ou masuqe la position des Kanaks dans leur propre pays et le processus d'acculturation et projette les bases de la construction identitaire en Nouvelle-Calédonie
The purpose of my thesis is to examine how photography recorded colonial expansion and helped forge a Kanak image and identity. Portrayed in the nineteenth century as a victory of European expansionism and civilisation over a primitive and backward Kanak society, the colonial era has now been challenged by postcolonial discourses denouncing these Eurocentric beliefs. Throughout my thesis I discuss the evolution of the techniques of photography from 19th century to our modern usage of the medium which has become utterly routinised and is deeply inserted into social practices. The extensive collection of New Caledonia photographs dating back to as early as 1840 confirms beyond doubt photography's role in forming our national experience, documenting what was to the emergence of New Caledonian identity. The photographs of the Kanak were stereoptic photographs and showed them with stiff expressions as in fear of their photographers. Photographs became fashionable through paper prints called cartes-de-visites which were mounted on cardboard and featured natives in various costumes and occupations. Individual photographs as well as the group collectively: colonial photography was a tool used in the efforts to control the indigenous population. In my thesis I analyse the evolution of the Kanak identity and the process of acculturation brought by the French through the settlements by various communities, the Church and the growing economy of the 19th century. The images are fundamental to the project, being a major source tfor research and critical evaluation. It is only over the last few decades that the importance of photography as a cultural manifestation has been addressed. My thesis tries to answer how photographic evidence surveyed reflect, deny or obscure the position of Knanks within their own country and the process of acculturation and identity building in New Caledonia

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Jusot, Florence. "Revenu et mortalité : analyse économique des inégalités sociales de santé en France." Paris, EHESS, 2003. http://www.theses.fr/2003EHES0114.

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Abstract:

Cette thèse propose une analyse empirique de l'influence du revenu et des inégalités de revenu sur la mortalité en France. Pour pallier l'absence d'information sur le revenu dans les données démographiques disponibles, cette analyse a été réalisée à partir d'une enquête cas-témoins construite à partir de deux bases de données fiscales : l'enquête Patrimoine au Décès en 1988 et l'enquête sur Revenus fiscaux des ménages de l'année 1990. Cette démarche permet d'identifier les déterminants de la probabilité de décès en 1988 en comparant les caractéristiques d'un échantillon de défunts à celle d'un échantillon de survivants. Une première analyse, réalisée à l'aide d'une méthode d'estimation indirecte de la mortalité, montre que la fonction de survie est à chaque âge croissante avec le revenu. L'exploitation de l'enquête cas-témoins permet de confirmer l'existence d'une très forte corrélation entre revenu et mortalité, après contrôle de la profession. L'effet protecteur du revenu existe à chaque niveau de la distribution des revenus. Les résultats indiquent une surmortalité liée à la pauvreté mais aussi un effet moins attendu, une sous-mortalité liée aux plus hauts revenus. Une analyse multi-niveaux permet de montrer que le niveau des inégalités de revenu de la région d'habitation constitue en lui-même un déterminant de la mortalité après contrôle par l'offre de soins. Cette thèse suggère que le risque de décès dépend très fortement du niveau absolu de ressources de l'individu mais aussi plus largement de son environnement économique et social
This thesis proposes an empirical analysis of the impact of income and income inequalities on mortality in France. In order to introduce income in the fields of mortality analysis in France, this analysis is based on a case-control study constructed with two fiscal databases, the Wealth at Death Survey" and the "Taxable Income Survey". The determinants of the probability of dying in 1988 to the characteristics of people surviving in 1990. A first analysis, based on age at death distribution, shows that the survival function increases with income. The results of the case-control study show a continous impact of income on mortality, controlled for occupation. The results suggest a specific risk related to poverty and a strong protective effect of higher incomes. A multilevel analysis shows that the intra-regional level of household income inequality is positively correlated to the probability of dying, after control for regional health care supply. This thesis suggests that both individual socioeconomic status and socioeconomic environment are essential determinants of mortality in France

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Barrois, Amandine. "La journée de travail : organisation, valorisation et inégalités sociales." Thesis, Lille 1, 2016. http://www.theses.fr/2016LIL12011/document.

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Abstract:

L’objet de la thèse est de comprendre comment se structure la journée de travail et comment l’organisation quotidienne du temps de travail révèle de profondes inégalités sociales entre les travailleurs, notamment entre les hommes et les femmes. Les travaux qui se sont penchés sur le temps de travail ces dernières décennies ont généralement privilégié le cadre hebdomadaire comme angle d’analyse. Ces travaux ont également pu s’intéresser à certaines périodes spécifiques, comme le travail de nuit ou du dimanche. Alors que la tendance est à apprécier le temps de travail par rapport à un cadre de référence toujours plus large, la journée apparaît être un cadre plus fin et plus original pour évaluer les effets de la diversification des temps de travail. L'analyse des horaires de travail quotidiens permet d’appréhender les difficultés perçues par les individus, notamment en matière d’articulation des temps. Des investigations quantitatives menées à partir de l’enquête Conditions de Travail (DARES) et la construction d’outils statistiques variés permettent de décrire et d’analyser la journée de travail, mais également de faire apparaître les enjeux sociaux se nouant autour de celle-ci. Cette dernière est au cœur des inégalités entre les travailleurs (hommes et femmes ; parents et non-parents ; PCS). Sont questionnés les enjeux de la présence au travail, de la capacité des salariés à maîtriser leur temps et à se rendre disponible sur certains horaires ; ainsi que les enjeux de la valorisation du temps, de la capacité à faire rémunérer le temps passé à la disposition de l’employeur et à faire reconnaître la pénibilité des horaires qui s’écartent de la norme
This thesis aims at understanding how the working day is organized and how this daily organization of working time reveals deep social inequalities between workers, particularly between men and women. The numerous works that have studied working time in recent decades have generally favored the weekly framework as analysis angle. These works have also studied specific periods, such as night work and Sunday work. Although the trend is to estimate the working time over a framework of ever wider reference, the day yet appears to be a more precise and more original framework to assess the effects of diversification of work habits observed during the last forty years. The analysis of daily work schedules enables us to understand the difficulties people experience, particularly in terms of articulation of time. Quantitative investigations from the Working Conditions survey (DARES), including the construction of indicators and different statistical tools allow us to describe and analyze the daily organization of working time but also show the social issues forming around the workday. This latter is at the heart of inequality between workers (men and women ; parents and non-parents ; professional categories). Indeed, the capacity to attend work, to control one’s time and to make oneself available certain hours is at stake. The valuation of the time given by the workers, the ability to recognize, in other words to pay, the time spent available to the employer, but also to recognize the difficulty of the temporal organization of work and schedules which deviate from the norm are also at stake

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Chevalier, David. "Les chemins de l'insertion : une étude empirique menée dans cinq pays européens pour une meilleure compréhension des processus d'insertion, d'exclusion et de reproduction des inégalités sociales." Nancy 2, 2003. http://docnum.univ-lorraine.fr/public/NANCY2/doc124/2003NAN21019.pdf.

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Abstract:

Les populations précaires sont soumises à des déterminismes sociaux, Economiques et politiques, et en même temps, elles entrent dans des interactions qui impliquent la mise en place d'un processus d'insertion particulier, que j'appelle des " stratégies participatives d'insertion ". Les " stratégies participatives d'insertion " concilient les approches structurelles (inspirées de Karl Marx et de Pierre Bourdieu) avec les perspectives interactionnistes de Georg Simmel et de Norbert Elias. A partir d'un travail de terrain mené en France, en Allemagne, en Suède, aux Pays-Bas et au Royaume-Uni, la thèse questionne d'une part la définition de l'insertion ainsi que les modalités de participation des acteurs au sein du processus d'insertion et, d'autre part, les conditions qui influent sur la reproduction des inégalités sociales
Deprived populations are submitted to social, economic and political determinisms. At the same time, they interact in a social integration process, called " participative integration strategies ". These " participative integration strategies " combine a structural approach inspired by Karl Marx and Pierre Bourdieu with interactionist perspectives from Georg Simmel and Norbert Elias. Using fieldwork done in France, Germany, Sweden, the Netherlands, the United-Kingdom, I am considering the possibility to conceptualise a consensual definition of social integration and to analyse conditions influencing social inequalities reproduction. The paths towards integration : empirical evidence from five European countries for a better understanding of integration, exclusion and processes of social inequality reproduction

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Fack, Gabrielle. "Formation des inégalités, politiques du logement et ségrégation résidentielle." Paris, EHESS, 2007. http://www.theses.fr/2007EHES0085.

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Abstract:

Cette thèse est organisée autour de deux axes qui traitent des inégalités face au logement. Le premier axe porte sur l'évaluation des politiques du logement au regard de leur objectif de maîtrise des dépenses des ménages modestes pour ce bien. Nous proposons une évaluation des effets des aides personnelles au logement sur les loyers en exploitant une réforme d'extension des aides dans les années 1990 : il apparaît que les aides ont eu des effets inflationnistes sur les loyers. Le deuxième axe se concentre sur les mécanismes par lesquels les marchés immobiliers créent de la ségrégation scolaire. Nous analysons les effets de la sectorisation sur la stratification résidentielle et scolaire avec un modèle théorique et des calibrations. Nous estimons ensuite l'effet du niveau des collèges sur les prix immobiliers à Paris. Il apparaît que le niveau du collège de secteur a un effet modeste mais significatif sur les prix et que la présence d'écoles privées dans le quartier atténue cet effet
This thesis on housing inequalities is organized in two main parts. The first part analyses the efficiency of housing policies that aim at providing low income households with affordable housing. We propose an evaluation of the incidence of housing benefits on rents by exploiting a reform that extended the benefits in the 1990's. Our estimations show that they have led to an increase in rents. The second part studies how housing markets contribute to create educational inequalities. We first analyse theoretically the effect of strict school zoning on residential stratification and educational inequalities. We then estimate empirically the impact of public schools' performance on housing prices. We find a modest but significant effect of middle school performance on housing prices in Paris. We also show that the presence of private schools in the neighbourhood tends to attenuate the impact of public schools

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Mulot, Éric. "Éducation et gestion des inégalités : analyse comparative du Costa Rica, de Cuba et du Guatemala." Paris 1, 2002. http://www.theses.fr/2002PA010047.

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Abstract:

Cette thèse porte sur la place que les institutions éducatives occupent dans la gestion des inégalités économiques. Cette problématique est définie à l'aide d'une approche combinant théorie et histoire économiques et se propose de montrer la complexité des relations entre systèmes d'éducation et gestion des inégalités. Ce travail se penche ainsi sur une étude historique et comparative du rôle que la gestion des inégalités a joué dans la formation et l'évolution des institutions éducatives de trois pays: le Costa Rica, Cuba et le Guatemala. Cette mise en perspective historique permet de montrer que cette fonction a occupé une place déterminante, mais que son organisation a fortement varié dans le temps et dans l'espace. Aussi trois grandes phases caractérisées par différentes modalités éducatives de gestion des inégalités sont-elles identifiées: période libérale, période de gestion élargie des inégalités et période néolibérale. A la relative synchronie des changements correspondent toutefois des évolutions très différenciées de la relation entre éducation et inégalités. L'explication de cette divergence repose sur la prise en compte des interrelations entre institutions éducatives, structures économiques et comportements des acteurs en présence.

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Guénard, Charlotte. "Inégalités en Afrique sub-saharienne : analyse de la spécificité régionale et études de cas en Côte d'Ivoire et à Madagascar." Paris, Institut d'études politiques, 2003. https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01668939.

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Dissertations / Theses on the topic 'Stratification sociale et inégalités'

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