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1
Nomo, Théophile Serge. "Le suivi des investissements par les sociétés de capital-risque." Revue internationale P.M.E. 24, no. 3-4 (2013): 199–230. http://dx.doi.org/10.7202/1013667ar.
Full textAbstract:
La recherche explore le suivi des investissements réalisés par les sociétés de capital-risque (SCR) dans le secteur traditionnel ou manufacturier au Québec. Elle porte sur l’étape postinvestissement analysée sous un angle organisationnel. Pour ce faire, nous avons procédé à une étude de cinq cas de partenariat entre les SCR et les PME. Les données ont été obtenues par l’intermédiaire d’entrevues plutôt que par sondages, comme la plupart des études relatives à l’industrie du capital-risque. Les résultats établissent trois processus de suivi : le processus d’exécution, le processus de préparation, et le processus de surveillance et analyse. Les résultats indiquent également que le suivi est adapté selon plusieurs facteurs tels que le profil biographique et stratégique de l’entrepreneur, la qualité de l’équipe de direction, le type de sociétés de capital-risque, la qualité de la dynamique relationnelle entre l’entrepreneur et le professionnel de la SCR, le type de véhicule de financement, la nature et le niveau des écarts entre les prévisions et les réalisations. Un modèle de suivi est proposé et des pistes de recherche futures sont suggérées.
2
Mekki, Nidhal. "Le processus constituant tunisien : quels enseignements pour les pays de la région ?" Arab Law Quarterly 32, no. 4 (2018): 355–84. http://dx.doi.org/10.1163/15730255-12324056.
Full textAbstract:
Résumé Le processus qui a mené à l’adoption de la nouvelle constitution tunisienne fait figure de modèle à suivre dans la région arabe. La Tunisie a opté pour une assemblée élue de manière démocratique pour élaborer la constitution. Outre son caractère représentatif des différentes sensibilités politiques, cette assemblée a suivi un processus inclusif, ouvert et transparent. Au-delà même du texte de la constitution, c’est le processus suivi qui importe, car il a permis d’associer directement les citoyens et la société civile à cette tâche et occasionné un débat public sur les plus importants choix de société. Le processus constituant tunisien a été une leçon collective de droit constitutionnel et, malgré ses nombreuses lacunes, il a permis d’aboutir à un nouveau contrat social et politique dont la genèse pourrait inspirer de nombreux pays arabes qui seront appelés, tôt ou tard, à s’engager sur la voie de la transition démocratique.
3
Gerardin, Priscille, and Chantal Stheneur. "Maladies chroniques." médecine/sciences 37, no. 8-9 (2021): 786–90. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2021113.
Full textAbstract:
La transition de la prise en charge pédiatrique vers la prise en charge d’adulte est un processus qui nécessite d’être abordé très tôt dans le suivi d’un enfant porteur d’une maladie chronique. Elle doit tenir compte du rythme de chacun des intervenants : le praticien, l’adolescent et sa famille. L’interaction entre les bouleversements de l’adolescence et le processus de transition entraîne trop souvent une rupture du suivi, avec ses conséquences en termes de morbidité et de mortalité. Depuis quelques années, des guides et des structures dédiées sont mises en place pour favoriser un passage serein vers les structures pour adultes.
4
Gosselin, Roger. "Pour qui, pour quoi les organisations existent-elles?" Relations industrielles 29, no. 4 (2005): 726–48. http://dx.doi.org/10.7202/028552ar.
Full textAbstract:
Cet article tente de dresser un inventaire des positions prises par de nombreux auteurs sur la nature des buts poursuivis par les organisations et sur le processus suivi dans la formulation de ces buts.
5
Marchand, J. "Diagnostic et suivi de la pénibilité au travail : maîtriser le processus." Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 75, no. 3 (2014): S48—S49. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2014.03.154.
Full text
6
Dufresne, Marie-Claire, and Evelyne Gratton. "Réduire les silos d’information – Bilan d’expérience au Cirque du Soleil avec la gestion électronique des documents." Note et bilan d’expérience 46, no. 1 (2016): 83–100. http://dx.doi.org/10.7202/1035724ar.
Full textAbstract:
Les silos d’information peuvent être considérés comme un frein autant qu’un levier à l’accessibilité. Dans le cas du Cirque du Soleil, présenté ici par Marie-Claire Dufresne et Evelyne Gratton, le roulement de personnel ainsi que le manque de suivi et des habitudes de partage d’information ont causé la création de nombreux silos qui devinrent un problème de communication de l’information au sein de l’entreprise. Cet article expose la stratégie employée dans le développement d’un outil de gestion électronique des documents, projet mené par l’équipe de gestion documentaire, afin de répondre aux besoins en termes de partage d’information et de suivi des versions. Ce projet devait tenir compte du contexte particulier du Cirque du Soleil, de ses nombreux spectacles et utilisateurs situés sur plusieurs continents et du grand nombre de documents produits. Le déploiement s’est déroulé sur plusieurs mois et a exécuté un processus de consultation auprès des différents secteurs suivi de conception de prototypes. L’approche par unité sectorielle a été privilégiée afin que l’outil rencontre leurs besoins. Les auteures présentent, en guise d’exemple, le processus au sein des Ateliers de costumes. La gestion de l’information et l’implantation de solutions qui prennent en compte le contexte de sa création permettent d’éviter les silos tout en amenuisant leurs désavantages. La mise en place de telles solutions soutient la cohérence et la concertation au sein de l’entreprise, même dans un cas aussi particulier qu’est le Cirque du Soleil.
7
Deslandes, Rollande, and Richard Bertrand. "Motivation des parents à participer au suivi scolaire de leur enfant au primaire." Revue des sciences de l'éducation 30, no. 2 (2006): 411–33. http://dx.doi.org/10.7202/012675ar.
Full textAbstract:
Résumé Cette étude vise à vérifier le premier niveau du modèle de Hoover-Dempsey et Sandler (1995, 1997) sur le processus de participation parentale. Les auteurs postulent que les parents décident de participer au suivi scolaire de l’enfant en fonction de la compréhension qu’ils ont de leur rôle parental, de leur sentiment de compétence et des invitations à participer de la part des enseignants. L’échantillon est composé de 1 227 parents d’élèves de la 1re à la 6e année du primaire et fréquentant sept écoles primaires de la région de la Mauricie Centre-du-Québec. Les analyses ont permis d’identifier deux modèles de la participation parentale, à domicile et à l’école. Quelles que soient les caractéristiques individuelles et familiales, le sentiment de compétence parentale relié à l’impact des efforts du parent sur les résultats scolaires et les apprentissages de l’enfant constitue le meilleur prédicteur de la participation parentale à domicile. La participation parentale à l’école est prédite principalement par la variable correspondant aux invitations à participer de la part des enseignants, suivie par la compréhension du rôle parental.
8
Gainon, Bart, and Waeber. "Comment évaluer le risque oncologique d'un patient souffrant de dermatomyosite?" Praxis 92, no. 41 (2003): 1734–39. http://dx.doi.org/10.1024/0369-8394.92.41.1734.
Full textAbstract:
Dermatomyosite et polymyosite sont des affections inflammatoires rares d'étiopathogénie obscure dont la prise en charge clinique reste un défi thérapeutique. Ces situations cliniques peuvent classiquement être associées à un risque accru de survenue d'un processus néoplasique et nécessitent une surveillance très attentive pour exclure la présence d'un cancer. Une situation clinique singulière est décrite où l'évolution d'une dermatomyosite fut défavorable malgré différentes approches thérapeutiques. En dépit d'un suivi clinique attentif, d'un bilan biologique et radiologique extensifs, une néoplasie ovarienne ne fut découverte que très tardivement, à savoir plus de 12 mois après le diagnostic initial de dermatomyosite. Cette situation nous a encouragé à revoir attentivement la littérature pour déterminer le risque de néoplasie, ainsi que le suivi à adopter chez les patients souffrant de polymyosite ou dermatomyosite.
9
F.-Dufour2, Isabelle. "Le désistement assisté ? Les interventions des agents de probation telles que perçues par des sursitaires qui se sont désistés du crime1." Criminologie 48, no. 2 (2015): 265–88. http://dx.doi.org/10.7202/1033846ar.
Full textAbstract:
Un nombre grandissant d’études sur le désistement ont permis de déterminer le ou les processus qui conduisent à l’abandon de la « carrière criminelle ». On reconnaît généralement que ces processus peuvent être facilités (ou contrecarrés) par l’agent de probation chargé du suivi du désisteur. Or, il y a encore peu d’études ayant porté sur le rôle des agents de probation dans le processus de désistement du crime et, généralement, celles qui existent sont centrées sur l’étape de désistement primaire (arrêt des comportements criminels). Cet article illustre le point de vue de 22 désisteurs secondaires (changement identitaire) sur les interventions facilitantes (ou non) offertes par leurs agents de probation lors de leur emprisonnement avec sursis. Les résultats indiquent que la perception de ces interventions varie selon le type de processus de désistement du crime emprunté par les sursitaires.
10
Veillard, Laurent, and Darès Kouassi Kouamé. "Conception collaborative d’un outil d’aide au transfert de connaissances enseignées en formation par alternance." Éducation et francophonie 42, no. 1 (2014): 42–64. http://dx.doi.org/10.7202/1024564ar.
Full textAbstract:
La problématique du transfert de connaissances enseignées vers les situations de travail est en général peu prise en compte dans les formations en alternance. La plupart des dispositifs pédagogiques existants reportent plus ou moins implicitement la responsabilité du transfert sur chaque apprenant. Pourtant, de nombreux travaux de recherche montrent depuis longtemps qu’il s’agit d’un processus très difficile pour des individus isolés. L’hypothèse de départ du travail présenté dans cet article est qu’il est nécessaire d’organiser des activités collectives instrumentées pour aider les apprenants à transférer les connaissances enseignées en situation de travail. Dans cette perspective, nous rendons compte d’une démarche de conception et d’intégration d’un outil d’aide au transfert de connaissances au sein d’une formation supérieure en alternance, réalisée dans le cadre d’un travail de doctorat. Le processus de conception, réalisé en collaboration avec les formateurs, est détaillé. Nous présentons également les résultats de l’expérimentation de ce nouvel outil en situation par quelques tuteurs et alternants. Cette démarche a conduit à réorganiser le dispositif de suivi des apprentis en situation de travail, avec notamment un lien plus étroit entre les différents acteurs du suivi des apprenants.
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Gagnon, Cynthia, Rami Massie, Marjolaine Tremblay, Sylvie Darcy, Mélissa Martel, and Joshua Burns. "Traduction française de l’échelle Charcot-Marie-Tooth Disease Pediatric Scale." Canadian Journal of Neurological Sciences / Journal Canadien des Sciences Neurologiques 44, no. 6 (2017): 740–43. http://dx.doi.org/10.1017/cjn.2016.435.
Full textAbstract:
RésuméCet article présente le processus de traduction en français du Charcot-Marie-Tooth Disease Pediatric Scale (CMTPedS), le seul outil de mesure validé évaluant la sévérité de la maladie chez les enfants atteints de CMT. Le processus de traduction utilisé s’inspire des lignes directrices de la Food and Drug Administration (FDA). La version préliminaire francophone du CMTPedS a été testée auprès de 14 enfants atteints. Les résultats de l’application démontrent que la passation a été bien tolérée par les enfants et s’est avérée conviviale pour les cliniciens. La disponibilité de cet outil en français semble prometteuse pour le suivi des enfants atteints et la réalisation d’essais clinique.
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Beauregard, Marie-Ève, Sylvie Provost, Raynald Pineault, Dominique Grimard, José Pérez, and Michel Fournier. "Effets sur les patients des variations dans l’implantation d’un programme d’intervention sur le risque cardiométabolique à Montréal." Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 38, no. 2 (2018): 74–88. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.38.2.03f.
Full textAbstract:
Introduction En 2011, l’Agence de la santé et des services sociaux de Montréal (ASSSM), en partenariat avec les Centres de santé et de services sociaux (CSSS) de la région, a coordonné la mise en oeuvre d’un programme sur le risque cardiométabolique s’inspirant du Chronic Care Model. Ce programme destiné aux patients diabétiques ou hypertendus comporte une séquence de suivis individuels, des cours de groupe et des séances d’activité physique. Notre étude évalue l’impact de la variation dans l’implantation de certains aspects du programme entre les six CSSS participant à l’étude sur les résultats de santé des patients. Méthodologie L’évaluation a été réalisée à l’aide d’un devis quasi-expérimental « avantaprès ». Des variables d’implantation ont été construites à partir de données colligées lors de l’analyse d’implantation concernant les ressources, la conformité au processus clinique prévu dans le programme régional, l’expérience du programme et la coordination interne au sein de l’équipe de soins. Des différences de différences utilisant des scores de propension ont été calculées pour les résultats d’HbA1c, l’atteinte de la cible de tension artérielle (TA) et de deux cibles d’habitudes de vie (niveau d’activité physique et répartition des glucides alimentaires) à 6 mois et à 12 mois de suivi, en fonction de l’exposition des patients à un degré plus ou moins important d’implantation de divers aspects du programme à l’étude. Résultats Les résultats portent sur les 1 185 patients pour lesquels on disposait de données de suivi à 6 mois et les 992 patients pour le suivi à 12 mois. Les analyses de différences de différences ne révèlent aucune association claire entre le degré d’implantation des divers aspects du programme à l’étude et les résultats de santé chez les patients. Conclusion Le programme produit des effets sur les indicateurs de santé sélectionnés indépendamment des variations dans l’implantation du programme entre les CSSS participant à l’étude. Les résultats suggèrent que les effets d’un tel programme sont davantage tributaires de la prestation des interventions auprès des patients que des aspects organisationnels liés à son implantation.
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Fortineau, Jacques. "Modification du cadre thérapeutique dans un contexte épidémique." Perspectives Psy 59, no. 4 (2020): 335–38. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/202059335.
Full textAbstract:
L’auteur présente chez un patient obsessionnel suivi en analyse depuis plusieurs années l’incidence des périodes de confinement et déconfinement lors de l’épidémie de Covid-19 sur sa symptomatologie. La paradoxalité de l’amélioration sous la contrainte du confinement est soulignée. La reprise du processus thérapeutique, auparavant indéfiniment distancié, a permis, plusieurs mois après le déconfinement, d’aborder des problématiques existentielles libératrices. La résolution progressive de ses troubles en lien avec sa gémellité est enfin envisageable.
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Béliveau-Paquin, Geneviève. "La place des acteurs politiques dans les processus de politiques culturelles municipales : une autre conception de la médiation culturelle." Lien social et Politiques, no. 60 (January 12, 2009): 75–89. http://dx.doi.org/10.7202/019447ar.
Full textAbstract:
Résumé Cet article porte sur l’émergence d’une approche de la médiation culturelle et politique observée dans le cadre de politiques culturelles municipales. Abordée sous l’angle de la place des acteurs dans les processus de mise à l’agenda, d’élaboration, de mise en oeuvre et de suivi des politiques culturelles municipales québécoises, la médiation culturelle est ici présentée selon différentes perspectives, théoriques et pratiques. Différents exemples concrets de médiation culturelle ont été observés lors d’une étude en cours portant sur la place des acteurs dans les processus d’adoption et d’application des politiques publiques municipales. Ceux-ci sont à l’origine de notre questionnement sur l’émergence de la médiation culturelle qui, au-delà de la terminologie, s’observe dans différentes applications et différents usages.
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Guilhon, Bernard, and Sandra Montchaud. "Le capital à risque et les jeunes entreprises innovantes : problématique et enjeux." Revue internationale P.M.E. 16, no. 3-4 (2012): 53–73. http://dx.doi.org/10.7202/1008445ar.
Full textAbstract:
Le but de cet article est d’analyser la contribution du capital à risque à l’éclosion d’entreprises innovantes. Comme structure complexe d’intermédiation, il a pour effet de déplacer la frontière de l’innovation. Pour cela, il requiert une implication accrue de la part des investisseurs dans les étapes du choix, de la conception des contrats, et du contrôle et du suivi des participations. Au total, le capital à risque accroît l’efficience allocative dans le processus de R-D et d’innovation.
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Frenette, Jean-Vianney. "La recherche d’un cadre régional au Québec méridional : quelques étapes, de 1932 à 1966." Cahiers de géographie du Québec 17, no. 40 (2005): 69–84. http://dx.doi.org/10.7202/021106ar.
Full textAbstract:
La division du Québec en régions a suivi un processus qui s'inspire de l'évolution du concept de région à la fois en Amérique du nord et en Europe. L'auteur étudie les caractéristiques et la signification des divers découpages adoptés au Québec depuis les années 30 jusqu'aux divisions administratives de 1966. L'étude permet également de dégager le rôle fondamental joué, lors de la recherche de cadres régionaux, par les géographes et aussi par les administrations provinciale et fédérale.
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Therriault, Pierre-Yves, and Jacinthe Samuelson. "Un soutien dans le processus d’accompagnement citoyen : une nécessité pour la santé mentale des accompagnateurs-citoyens." Phronesis 4, no. 1 (2015): 28–39. http://dx.doi.org/10.7202/1031202ar.
Full textAbstract:
Le projet d’accompagnement citoyen personnalisé en intégration communautaire (APIC) consiste en l’accompagnement de personnes ayant un problème de santé. Cet accompagnement a lieu lors de la réalisation d’activités qui sont significatives pour l’accompagné. Mais au-delà de l’accompagnement, le processus relationnel s’avère important et complexe. L’objectif du présent article est de proposer une analyse de l’influence des contraintes de pratique sur la santé psychologique d’accompagnateur-citoyen (Ac) d’un point de vue de la psychodynamique du travail. Les résultats émanent d’un suivi de ce processus auprès de dix personnes occupant le rôle d’Ac lors de l’accompagnement de personnes ayant subi un traumatisme cranio-cérébral (TCC). L’étude du phénomène, du point de vue des acteurs, permet de penser à la mise en place d’un soutien et d’outils nécessaires pour éviter les risques pour la santé mentale des Ac.
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El Abboubi, Manal, and Annie Cornet. "La PME et les processus de certification sociale SA 8000." Revue internationale P.M.E. 20, no. 3-4 (2012): 95–119. http://dx.doi.org/10.7202/1008525ar.
Full textAbstract:
Les différentes recherches en cours sur la responsabilité sociale des entreprises (RSE) soulignent l’importance de s’intéresser aux PME et la nécessité de disposer d’études de cas approfondies afin d’éclairer les raisons pour lesquelles les PME s’engagent ou non dans une démarche de RSE et les processus associés à la volonté de se positionner dans ce champ de la RSE. Cet article présente une étude de cas d’une PME qui se trouve dans un secteur fortement décrié en matière de responsabilité sociale (Pichault et Zune, 2000), à savoir un centre d’appels. L’analyse porte sur le processus de labellisation SA 8000 qu’a suivi cette PME en portant une attention spéciale aux facteurs de contingence qui expliquent cette volonté de labellisation mais en faisant aussi une lecture politique du processus d’implication des parties prenantes, partenaires obligés de ce processus de labellisation. L’analyse s’appuie sur une grille contextualiste (Pettigrew, 1990, 1985) qui permet d’inclure l’interaction entre des facteurs de contingence (contexte interne et externe) et le jeu politique des acteurs qui façonnent le contenu du changement, en l’occurrence, le processus de labellisation. L’analyse montre la fragilité des PME dans un tel processus de certification et les difficultés liées à leur faible pouvoir pour impliquer les parties prenantes, nécessaires à la labellisation. Elle montre aussi le rôle clé que jouent les valeurs du dirigeant-propriétaire et les opportunités qui se créent autour de ce processus pour le personnel, demandeur d’une plus grande formalisation de la GRH. Finalement, le texte met en évidence l’intérêt d’études qualitatives et longitudinales pour comprendre les processus de RSE dans les PME.
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Frison, Pierre-Louis, Cédric Lardeux, Bénédicte Fruneau, and Jean-Paul Rudant. "Polarimétrie radar complète et partielle pour le suivi des surfaces terrestres." Revue Française de Photogrammétrie et de Télédétection, no. 219-220 (January 18, 2020): 33–39. http://dx.doi.org/10.52638/rfpt.2019.464.
Full textAbstract:
Cet article présente quelques illustrations d.applications de données radar polarimétriques (complètes ou partielles) pour le suivi des surfaces terrestres. La première partie est dédiée aux données radar pleinement polarimétriques. Elle est introduite par un rappel théorique présentant leur spécificité. Puis quelques exemples sont présentés, principalement concernant la cartographie de la végétation et également les processus spatio-temporels de sédimentation dans une zone semi-aride en Tunisie. La deuxième partie est consacrée aux données partiellement polarimétriques du type de celles acquises par les capteurs Radar à Synthèse d´Ouverture (RSO) à bord des satellites Sentinel-1A/1B. Celles-ci seront largement utilisés dans les années futures en raison de leur apport significatif pour les études touchant aux observations des surfaces terrestres pour les sciences de l'environnement.
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Mazars-Chapelon, Agnès, and Fabienne Villesèque-Dubus. "Les industries créatives au défi du pilotage organisationnel." Revue Française de Gestion 47, no. 296 (2021): 137–64. http://dx.doi.org/10.3166/rfg.2021.00531.
Full textAbstract:
Quelles sont les spécificités du contrôle et du pilotage des industries créatives ? Une étude de cas menée dans une entreprise du film numérique montre comment les acteurs s’organisent pour gérer la forte incertitude de l’objet de création et les contraintes de temps des projets. Les résultats soulignent deux axes du pilotage d’une organisation créative : suivi du processus de création sous contrainte temporelle, et préservation de l’artistique, source d’incertitude de l’objet de création. Le système de contrôle d’une organisation créative combine donc une double dimension, temporelle et artistique.
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Quintin, Jacques, Luce Côté, and Daniel Guimaraes. "Le suivi intensif dans la communauté et la consommation : quelques enjeux éthiques." Drogues, santé et société 14, no. 2 (2016): 109–28. http://dx.doi.org/10.7202/1037735ar.
Full textAbstract:
La relation entre les intervenants en milieu de soins et leurs clients est souvent le lieu de profondes incompréhensions et de tensions entre les valeurs de liberté et de sécurité. Cela est particulièrement perceptible dans la relation avec les personnes souffrant de problèmes de santé mentale et d’abus de substances. Le but de cet article est de fournir des pistes de réflexion sur les enjeux éthiques qui se présentent à l’intérieur du programme de suivi intensif dans la communauté autour de la coercition et des conduites abusives de consommation. Les principes de base qui organisent le suivi intensif dans la communauté sont fondés sur les concepts éthiques d’égalité, de respect et de recherche commune de la vérité. Chaque personne est susceptible d’avoir la sagesse de sa propre vie et les habiletés pour gérer ses propres expériences. Il s’agit de créer un espace respectueux de réflexion, qui permet un dialogue entre les différentes perspectives, afin de concilier diverses préférences. Les interventions doivent être discutées avec le client, car celui-ci est au coeur de la prise de décision. Le cadre souple du suivi intensif, en regard de la complexité de la clientèle avec une double problématique, permet d’intervenir en respectant le rythme du client dans le processus de rétablissement et dans le changement de ses habitudes de vie.
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Lamine, Wadid, Alain Fayolle, and Hela Chebbi. "Quel apport de la théorie de l’acteur-réseau pour appréhender la dynamique de construction du réseau entrepreneurial ?" Management international 19, no. 1 (2015): 158–76. http://dx.doi.org/10.7202/1028496ar.
Full textAbstract:
Les travaux de recherche sur le réseau entrepreneurial ne cessent de croitre. Cependant les connaissances produites sur les dynamiques de construction de ce réseau en fonction du temps restent limitées. Ce constat est encore plus marqué pour tous ceux qui s’intéressent à l’étude de la phase ante création du processus entrepreneurial. En prenant comme fondement théorique de l’entrepreneuriat la conception de Bruyat (1993), les auteurs ont suivi pendant deux ans la formation progressive du réseau entrepreneurial. Ils ont mobilisé la théorie de l’acteur-réseau pour étudier cette dynamique dans une situation de création d’entreprise innovante.
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Picard, Christian. "Continuité et rupture lors de la reprise dans l’artisanat." Revue internationale P.M.E. 22, no. 3-4 (2010): 57–82. http://dx.doi.org/10.7202/044128ar.
Full textAbstract:
À l’occasion de ce numéro spécial et devant la relative discrétion de la littérature en matière de conceptualisation des phénomènes à l’oeuvre lors des reprises, cet article propose une grille de lecture originale visant à mieux comprendre ce qui est en jeu dans de tels processus lorsqu’ils concernent des entreprises artisanales. Dans un premier temps, l’argumentation mobilise une approche conceptuelle centrée sur l’identité de l’entreprise artisanale pour mettre en évidence la spécificité du processus de reprise en milieu artisanal. Dans un second temps, en s’appuyant sur un matériau empirique conséquent, récolté dans le cadre de plusieurs études qualitatives ainsi que du suivi d’entreprises en phases de transmission, on tente de définir la nature du processus en termes de rupture ou de continuité identitaire et de montrer en quoi cela peut impacter le succès – ou l’échec – de cette opération. Au final, on propose une grille méthodologique matérialisant quatre « configurations » : deux d’entre elles aboutissent à la rupture identitaire et à l’échec ; les deux autres conduisent à la continuité identitaire et au succès.
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Acier, Didier, Louise Nadeau, and Michel Landry. "Processus de changement chez des patients avec une concomitance toxicomanie–santé mentale." Santé mentale au Québec 32, no. 2 (2008): 59–82. http://dx.doi.org/10.7202/017797ar.
Full textAbstract:
Résumé Cette étude est un suivi rétrospectif sur cinq ans qui examine les variations dans la consommation de substances psychoactives et les déterminants de ces variations. Il s’agit d’une recherche exploratoire auprès d’un sous-échantillon de 22 participants, sélectionnés à partir d’un échantillon initial de 197 patients, présentant à la fois des problèmes de consommation problématique de substances et de santé mentale. Au niveau quantitatif, la comparaison statistique entre les deux temps de mesure montre une amélioration de la consommation problématique d’alcool et de drogues et une absence de changement au niveau de l’état psychologique, de la santé, des relations familiales/interpersonnelles et de l’emploi. Au niveau qualitatif, l’analyse de la perspective subjective des participants indique que les deux principaux éléments de progression de la consommation sont les effets et la disponibilité des substances. Les principaux éléments de diminution de la consommation sont l’utilisation des services, des techniques personnelles mises au point par les participants, le réseau familial, les atteintes à la santé physique, le manque de ressources financières, les activités « occupationnelles » et un processus de maturation.
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Diaw, E. H. B., P. Ackerer, P. Boivin, F. Laval, and J. L. Maeght. "Étude expérimentale des transferts d'eau provoqués par l'irrigation sur une parcelle en moyenne vallée du fleuve Sénégal." Revue des sciences de l'eau 15, no. 4 (2005): 721–36. http://dx.doi.org/10.7202/705477ar.
Full textAbstract:
Alors que l'irrigation paraît être le recours essentiel face aux besoins croissants de la population mondiale en céréales, la dégradation des sols et des eaux annihile presque totalement les efforts d'aménagement. Aussi l'étude de la dégradation des sols dans la moyenne vallée du fleuve Sénégal constitue l'un des quatre objectifs du pôle de recherches sur les systèmes irrigués sahéliens qui regroupe quatre pays dont le Mali, la Mauritanie, le Niger et le Sénégal. Le suivi de l'évolution des eaux et des sols sous culture apparaît indispensable pour garantir une agriculture irriguée rentable et durable dans la zone. Dans cette région, les risques de dégradation des sols font suite à l'effet de deux processus de dégradation que sont l'alcalinisation et la salinisation des sols. Ces types de dégradation sont fortement corrélés à la remontée des nappes d'eaux souterraines. Dans cet article, l'étude des transferts d'eau dans les parcelles irriguées par le biais d'un suivi expérimental " in situ " met en évidence les relations existantes entre les eaux d'irrigation et les mouvements de la nappe. L'étude a permis une meilleure compréhension de la dynamique hydrique au sein de la parcelle : saturation du profil et processus de recharge de la nappe. Elle a également permis de montrer que les échanges avec la nappe pendant la période d'irrigation sont négligeables. Cette pratique de la riziculture inondée, entraîne une variation de stock importante qui représente plus de 40% des apports et qui se traduit par une remontée de nappe de près de 2 mètres.
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Proulx, Marie-Claude, and Francine Gratton. "Processus suivi par des pairs aidants lors de leur expérience auprès d’adolescents suicidaires : une étude exploratoire." Santé mentale au Québec 31, no. 1 (2006): 145–68. http://dx.doi.org/10.7202/013690ar.
Full textAbstract:
Le but de cette étude qualitative, exploratoire et rétrospective est de comprendre le processus suivi par des pairs aidants lors de leur expérience auprès d’un adolescent suicidaire. Des entrevues ont permis de recueillir des données auprès de jeunes ayant assumé ce rôle. La proposition suivante a émergé de l’analyse par théorisation ancrée : pour les jeunes, leur expérience fut perçue comme une mission héroïque, d’abord stimulante, puis confrontante et, finalement, enrichissante. Trois étapes en rendent compte. La première débute avec l’accès au statut de pair aidant et est animée de l’attitude « tout feu tout flamme » du jeune qui se donne comme mission de sauver un élève suicidaire. La seconde est marquée par une certaine désillusion après avoir considéré les faits entourant la mission et s’être engagé dans un combat pour « sauver » l’élève suicidaire. À la dernière étape, alors que la mission est complétée, une attitude de sagesse ressort lorsque le pair aidant fait la synthèse de ses victoires et de ses défaites. La grande rareté des recherches sur un sujet aussi discuté incite à recommander d’autres études.
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Simon, Fanny, and Albéric Tellier. "Le développement d’une capacité d’exploration : une analyse des réseaux sociaux des porteurs de projets au sein d’un centre de R&D d’une multinationale." Management international 19, no. 4 (2018): 140–54. http://dx.doi.org/10.7202/1043082ar.
Full textAbstract:
Les capacités dynamiques reposent sur des processus organisationnels qui diffèrent selon que l’on s’inscrit dans une démarche d’exploitation ou d’exploration. Peut-on établir un lien entre les caractéristiques des réseaux sociaux dans lesquels sont engagés les acteurs des projets et le développement d’une capacité d’exploration ? Pour répondre à cette question, nous avons suivi pendant quatre ans les équipes dédiées à quatre projets d’exploration chez un fabricant de semi-conducteurs. Il apparaît que la structure du réseau et les type de liens peuvent faciliter le développement des capacités d’exploration. Notamment, les structures de type coeur/périphérie semblent propices au développement de ces capacités.
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Moreau, Daniel. "L’apprentissage de la pensée historique : attributions enseignantes en contexte de pratique." Articles 52, no. 2 (2018): 471–92. http://dx.doi.org/10.7202/1044476ar.
Full textAbstract:
Cette recherche exploratoire vise à décrire la compréhension enseignante de l’apprentissage de la pensée historique. Pour ce faire, nous avons analysé le processus d’attribution réalisé par sept enseignants lors des phases préactives et postactives de trois situations d’enseignement-apprentissage. Les données, recueillies par entrevues semi-dirigées ont été analysées par statistique textuelle. Elles ont révélé la présence de trois fondements théoriques. Le plus structurant est celui de nature socioconstructiviste, suivi par les théories cognitivo-rationaliste et de sens commun. Cependant, ces attributions ne sont généralement pas très stables et donnent lieu à des modulations individuelles spécifiques.
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Turcotte, Catherine, and Nadine Talbot. "Élaboration d’une épreuve de compréhension en lecture en 6e année du primaire favorisant l’articulation enseignement-apprentissage-évaluation." Mesure et évaluation en éducation 40, no. 3 (2018): 37–67. http://dx.doi.org/10.7202/1048910ar.
Full textAbstract:
Peu d’épreuves de compréhension en lecture peuvent informer les enseignants de la 6eannée du primaire à l’égard des connaissances et habiletés des élèves, mais aussi de leurs besoins d’apprentissage. L’objectif de cet article est donc de présenter l’élaboration et la pertinence d’une épreuve qui s’appuie sur des modèles théoriques de la compréhension en lecture et qui a suivi les étapes de conception d’un test suggérées par DeVellis (2003). Les étapes parcourues pour concevoir cette épreuve sont décrites dans cet article, en plus de la détermination de ses qualités psychométriques et de son potentiel pour évaluer la compréhension en lecture selon des processus précis.
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Morrongiello, Barbara A., and Benjamin H. Gottlieb. "Self-Care Among Older Adults." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 19, S1 (2000): 32–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800014641.
Full textAbstract:
RÉSUMÉCette synthèse de la documentation sur les soins personnels chez les personnes ^gées définit le concept en termes des comportements préventifs et des réponses à la maladie adoptés par les profanes à leur propre bénéfice. Après avoir placé les soins personnels dans leur contexte historique, l'auteur examine les perspectives théoriques et les principales constatations sur son incidence ainsi que les corrélats et les barrières. Cet examen est suivi d'une revue du processus et des résultats des interventions destinées à promouvoir les soins personnels. L'auteur termine en présentant des recommandations en vue du développement de la recherche, des politiques et de la pratique.
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Rinfret-Raynor, Maryse, Myriam Dubé, and Christine Drouin. "Le dépistage de la violence conjugale dans les centres hospitaliers." Le dossier : Les pratiques pour contrer la violence : entre l’intervention, la prévention et la répression 19, no. 1 (2007): 72–90. http://dx.doi.org/10.7202/014786ar.
Full textAbstract:
Un outil de dépistage et d’intervention en violence conjugale a été implanté dans différents départements de deux centres hospitaliers. Ce projet de recherche évaluative fait état des facteurs qui ont favorisé ou nui à l’implantation du protocole. Ces facteurs ont été rapportés lors d’entrevues qualitatives réalisées avec les cadres des hôpitaux qui se sont impliqués dans le processus d’implantation. Ainsi, ces facteurs sont organisationnels (ressources humaines et budgétaires de l’hôpital, roulement de personnel, fonctionnement des départements et mandat des hôpitaux), reliés à l’intervention (confidentialité, suivi régulier de la clientèle) et personnels (attitude des intervenants et intervenantes et implication des personnes clés).
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De Craene, Robert. "Le verbe conjuge en Tem." Studies in African Linguistics 17, no. 1 (1986): 1–37. http://dx.doi.org/10.32473/sal.v17i1.107494.
Full textAbstract:
Cet article est une description de la morphologie verbale en tern, langue gur du Togo en Afrique de l'Ouest. Les infinitifs verbaux sont divises en 17 types (premiere section) d'apres leur scheme syllabique-tonal et leur facon de former d'autres radicaux. Les morphemes (deuxieme section) sont decrits en termes de phonemes, archiphonemes,tons, zeros et jonctions. Les combinaisons possibles desradicaux avec les morphemes sont presentees sous forme detableau, suivi d'explications detaillees et d'examples (troisieme et quatrieme sections). Une cinquieme section a et ajoutee pour pr~senter sommairement les processus tonals en tern. Sont d'interet particulier, les tons volants qui font partie des morphemes.
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Roussel, Stéphane. "Pearl Harbor et le World Trade Center." Études internationales 33, no. 4 (2003): 667–95. http://dx.doi.org/10.7202/006661ar.
Full textAbstract:
Résumé L’attaque japonaise sur Pearl Harbor en décembre 1941, de même que celles contre le World Trade Center et le Pentagone en septembre 2001, ont eu un impact direct sur les relations canado-américaines, notamment en accélérant le processus d’intégration de la défense entre les deux États. Les avis sont cependant partagés sur les conséquences de ce phénomène, certains craignant une atteinte à la souveraineté canadienne, tandis que d’autres y perçoivent une opportunité de renforcer les liens économiques et politiques. Cette étude est une comparaison de l’évolution des relations bilatérales au cours des mois qui ont précédé et suivi les crises de 1941 et 2001. Elle permet d’abord de voir que la dynamique de ces relations obéit, malgré le temps qui les sépare, à une dynamique semblable, que résument bien les termes du « Serment de Kingston ». Elle permet aussi de conclure que les craintes et les espoirs suscités, au Canada, par le processus d’intégration avec les États-Unis, ne sont souvent pas fondés.
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Brabant, Christine. "L’apprentissage de la participation à la réflexivité institutionnelle chez des intervenants en scolarisation à la maison1." Revue des sciences de l’éducation 42, no. 3 (2017): 69–135. http://dx.doi.org/10.7202/1040086ar.
Full textAbstract:
Les intervenants scolaires mandatés pour le suivi de la scolarisation à la maison sont placés au carrefour de conflits normatifs, politiques et pédagogiques. Ils les résolvent par diverses stratégies: l’intercompréhension, l’acceptation du désaccord, la recherche de l’intérêt de l’enfant et l’ingéniosité, mais aussi la négligence, l’abus de pouvoir, la protection de leur professionnalité, le caractère incontestable de leur jugement et la méfiance. La théorie de la gouvernance réflexive propose une approche de formation génétique pour soutenir la participation de ce type d’acteur à la réflexivité institutionnelle plutôt qu’à une forme de résistance. Les intervenants de quatre commissions scolaires québécoises ont participé à une démarche de recherche-formation visant à mieux comprendre le processus d’apprentissage de la participation à la réflexivité institutionnelle. Au terme de la démarche, les participants ont réalisé des apprentissages pragmatiques et des apprentissages génétiques, passant d’une posture d’intervenants mandataires à celle d’agents de changement. Nous découvrons les composantes de ce processus ainsi que leurs conditions de réussite.
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Morel, Maia. "Réflexions d’enseignantes du primaire autour d’une oeuvre d’art contemporain comme moyen d’éco-sensibilisation des élèves." Articles 48, no. 1 (2013): 223–42. http://dx.doi.org/10.7202/1018410ar.
Full textAbstract:
Cette étude vise à analyser les représentations d’enseignantes du primaire sur l’éducation artistique et sur le rôle possible de l’art contemporain dans le processus de sensibilisation des élèves à l’écologie. Elle a été menée par le biais d’un entretien de groupe, suivi d’un atelier pratique puis d’un questionnaire. L’auteure rapporte comment les participantes ont découvert le potentiel éducatif que peut présenter une oeuvre d’art contemporain pour un travail d’éco-sensibilisation en classe. L’évolution de leurs réflexions au cours des différentes étapes de l’étude sur le rôle des arts plastiques à l’école est également présentée. Les résultats avancent la nécessité de valoriser l’enseignement artistique, particulièrement l’art contemporain, pour l’éducation relative à l’environnement.
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Nadeau*, Louise. "Le processus d’élaboration des lignes directrices pour de meilleures pratiques : l’exemple des troubles concomitants de santé mentale, d’alcoolisme et de toxicomanie." Santé mentale au Québec 28, no. 1 (2003): 37–53. http://dx.doi.org/10.7202/006980ar.
Full textAbstract:
Résumé Tout au long de 2001, une équipe de chercheurs et de cliniciens, soutenus par Santé Canada, ont développé des lignes directrices pour les meilleures pratiques relatives aux troubles concomitants de santé mentale et d’alcoolisme et de toxicomanie. Cet article décrit tout d’abord l’importance des meilleures pratiques pour Santé Canada pour ensuite retracer le processus de recherche et de consultation qui a été suivi par l’équipe de rédaction. On espère que ces éléments méthodologiques pourront servir de référence pour le développement de meilleures pratiques pour d’autres problématiques en santé mentale. Cet article ne résumera pas le contenu des lignes directrices pour les meilleures pratiques qui sont l’objet de la monographie, si ce n’est pour illustrer par des exemples ce que l’on veut transmettre au lecteur 1.
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Queste, Jérôme, and Tom Wassenaar. "Comment la recherche concertée contribue à l'écologie territoriale." Cahiers Agricultures 27, no. 1 (2018): 15006. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2017059.
Full textAbstract:
La concertation semble en passe de devenir une norme en matière de gestion des ressources naturelles et de l'environnement. Pourtant, son impact reste difficile à caractériser, ce qui génère une forme de désenchantement auprès de ses promoteurs. Au cours d'un projet de recherche concertée à La Réunion, nous avons cherché à mieux comprendre comment la concertation influence l'écologie territoriale. Pour ce faire, nous avons réalisé un double suivi, du processus de concertation et de ses produits d'une part, des changements en lien avec l'objet de la concertation survenant sur le territoire d'autre part. Le second suivi a conduit à une série de récits d'innovation au sein desquels nous avons pu mettre en évidence les contributions des produits de la concertation. Les produits de la concertation ayant contribué aux changements sont des apprentissages individuels et collectifs et une reproblématisation partagée de la situation. Cette reproblématisation que nous qualifions de mythe rationalisé se compose d'un problème à résoudre – le gaspillage de nutriments dû à une mauvaise gestion des déchets organiques – et d'une solution sociotechnique susceptible de résoudre ce problème – une filière intégrée de recyclage de ces déchets sous la forme de produits fertilisants normés. Ces produits contribuent aux changements en d'autres lieux que les arènes de concertation et selon d'autres agendas que celui du projet. Ils participent à un ensemble de micro-changements non planifiés mais alignés dans une direction commune. Le mythe rationalisé assure ici une fonction de coordination informelle. Nos résultats suggèrent que la prise en compte du contexte dans lequel les processus participatifs se déroulent améliore l'évaluation des effets de la concertation. Ils soulignent également la pertinence du recours à une recherche concertée dans le domaine de l'écologie territoriale.
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Savary, S., J. P. Fortin, M. Bernier, and E. Martin. "Modélisation de l'évolution du couvert nival, sur le sous-bassin LG4 de la rivière La Grande dans le nord du Québec, à l'aide du modèle français CROCUS." Revue des sciences de l'eau 17, no. 3 (2005): 395–417. http://dx.doi.org/10.7202/705540ar.
Full textAbstract:
Au Québec, l'accumulation de la neige au sol prend une grande importance dans bon nombre d'activités humaines comme la production d'hydroélectricité. Face à cette importance de la neige, il devient fort intéressant de faire appel à des outils de modélisation dans le but de faire le suivi complet du manteau neigeux par la simulation des différents processus physiques agissant sur le couvert nival. En ce sens, la présente recherche vise à évaluer la capacité d'adaptation aux conditions environnementales du Québec, du modèle français multicouches CROCUS de suivi et de fonte du couvert nival, en vue de son utilisation ultérieure. Le choix du site d'étude s'accorde avec la présence de stations d'acquisition de données sur le couvert nival et la disponibilité d'un large éventail de données météorologiques essentielles aux modélisations. Suite au prétraitement des données d'entrée, le modèle CROCUS a pu être étalonné dans le but d'évaluer ses aptitudes à simuler l'évolution de l'épaisseur et de l'équivalent en eau du couvert nival, de même que les profils de densité et de température de ce couvert. Compte tenu des données disponibles, les résultats des périodes d'étalonnage et de vérification peuvent être considérés comme très bons et très encourageants pour des applications ultérieures de CROCUS au Québec.
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Olivier, Florian, Morgane Bondier, Anne Letondal, et al. "Les formations en éducation thérapeutique du patient : une transformation des professionnels ou l’approfondissement d’une prédisposition ?" Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 11, no. 2 (2019): 20203. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2019013.
Full textAbstract:
Introduction : Si les professionnels formés en éducation thérapeutique du soignant (ETP) n’ont fait l’objet que de peu d’études, un constat régulier invite à penser que ce processus de formation engendrerait une véritable transformation des professionnels, dans la manière dont ils envisagent leur pratique au quotidien. C’est ce que le travail relaté dans cet article explore. Description : À l’issue d’une enquête qualitative et longitudinale menée auprès de professionnels inscrits à des formations qualifiantes, il apparaît que la curiosité ou l’attrait pour l’ETP va de pair avec des dispositions préalables congruentes avec le cadre éthico-pratique transmis lors des formations. L’appropriation d’une posture explicitement tournée vers le respect et le développement de l’autonomie du patient constitue une continuité logique de la posture initiale des professionnels en formation moins qu’une rupture. Ce qui s’exprime par le passage d’une pratique vécue comme spontanée, intuitive, à une pratique nourrie par l’obtention d’outils spécifiques et de conseils divers. Conclusion : Moins qu’un processus de transformation identitaire, c’est celui d’une confirmation identitaire indissociable d’un processus de réassurance des soignants qui se met en place lors du suivi de formations en ETP. Répondant indubitablement à des besoins réels, c’est peut-être au final le manque régulier d’ETP dans les formations initiales des professionnels de santé qui est questionnée ici.
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Lavoie, Mélissa, Frances Gallagher, and Maud-Christine Chouinard. "Description du processus éducationnel mis en place par les infirmières auprès de personnes avec la dystrophie myotonique de type 1." Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12, no. 2 (2020): 20204. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2020010.
Full textAbstract:
Introduction : Les personnes avec la dystrophie myotonique de type 1 (DM1) présentent des atteintes multisystémiques. Elles doivent réaliser plusieurs apprentissages pour assurer l’autogestion de leur santé. Cependant, les infirmières œuvrant auprès d’elles rapportent que leurs interventions éducatives sont peu efficaces. But : Décrire le processus éducationnel mis en place par les infirmières auprès des personnes avec la DM1 ainsi que les facteurs l’ayant influencé. Méthode : Une recherche formative [QUAL + quan] a été réalisée auprès d’infirmières (n = 3) et de personnes avec la DM1 (n = 30) à partir d’observations non participantes et d’entrevues individuelles. Résultats : Les infirmières ont réalisé des interventions éducatives à l’intérieur d’un suivi annuel. Les objectifs qu’elles ont poursuivis étaient davantage axés sur l’évaluation de la condition de la personne. Le choix des stratégies éducatives utilisées par les infirmières ont reposé sur les caractéristiques de cette population afin de soutenir leur pouvoir d’agir. Plusieurs barrières liées à la personne avec DM1 (ex. atteinte des fonctions exécutives) et à l’organisation des soins et des services (ex. temps dédié aux interventions éducatives limité) ont été observées dans la mise en œuvre du processus éducationnel. Les compétences éducationnelles ont été un facteur facilitant associé à l’infirmière. Conclusion : Pour un processus éducationnel optimal, celui-ci doit être structuré, planifié et adapté aux caractéristiques des personnes avec la DM1.
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Michallet, Bernard, Marie-Chantal Falardeau, and Jocelyn Chouinard. "L’induction pour mieux comprendre le processus de réadaptation chez des individus ayant subi un traumatisme." Hors-thème 4, no. 1 (2017): 199–227. http://dx.doi.org/10.7202/1039515ar.
Full textAbstract:
La recherche qualitative et inductive est peu utilisée dans le domaine de la santé. Pourtant, ce type d’approche permet de saisir la complexité des interventions menées, notamment de réadaptation, en se focalisant sur la réalité des usagers des services et des intervenants. C’est pourquoi cette méthode a été privilégiée lorsque nous avons voulu comprendre l’impact d’une intervention inductive novatrice, le Fil d’Ariane, sur le processus de réadaptation d’individus ayant subi un traumatisme. L’objectif de cette étude est ainsi double : 1) démontrer les apports de la recherche inductive pour mieux comprendre l’impact des interventions en réadaptation; 2) mieux comprendre les effets d’une intervention inductive novatrice, le Fil d’Ariane. Pour ce faire, des entretiens semi-dirigés avec des usagers et des intervenants ont été réalisés. Ces entrevues révèlent, entre autres, l’importance de l’accompagnement de l’usager par l’intervenant, d’un engagement profond et authentique de l’usager envers le Fil d’Ariane, de même que d’un suivi personnalisé pour l’usager. D’un autre côté, l’intervention exige des intervenants un haut niveau d’engagement, un temps de rédaction important ainsi que des qualités d’écoute et d’empathie.
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Meunier, Éloïse, Jo-Anne Wemmers, and Estibaliz Jimenez. "Évaluation d’un programme alternatif pour contrevenantes." Criminologie 46, no. 1 (2013): 269–87. http://dx.doi.org/10.7202/1015302ar.
Full textAbstract:
La criminalité féminine est caractérisée par des crimes de nature économique ou commerciale. Des programmes communautaires peuvent offrir aux contrevenantes une solution de rechange au processus pénal. Dans cet article, nous présentons les résultats d’une évaluation du programme « Entraide Vol à l’Étalage » (E.V.E.). Il s’agit d’un programme présentenciel offrant aux femmes accusées de vol à l’étalage ou d’autres délits à caractère économique, au Québec, la possibilité de participer à un programme d’éducation et de prévention. Les résultats démontrent que les femmes qui participent au programme E.V.E. reçoivent des sentences plus clémentes et présentent moins de récidives que des femmes ayant commis des délits de même nature, mais n’ayant pas suivi le programme.
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McDonald, Lynn. "Myrna Reis and Daphne Nahmiash. When Seniors are Abused: A Guide to Intervention. North York: Captus Press, 1995, pp. 90." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 15, no. 4 (1996): 707–10. http://dx.doi.org/10.1017/s071498080000951x.
Full textAbstract:
RÉSUMÉCe guide décrit les sept élémentsprincipaux d'un programme d'intervention modèle destiné aux aînés maltraités et vivant dans leur communauté. Les sept éléments sont les suivants: un ensemble d'outils de mesure pour détecter les mauvais traitements et en faire le suivi; une équipe d'intervention à domicile travaillant auprès des aînés maltraités au sein de la communauté; une équipe multidisciplinaire servant de soutien à l'équipe d'intervention à domicile; une équipe d'intervention experte qui fournit des connaissances spécialisées aux deux autres équipes; un programme de copains volontaires; un groupe de soutien de prise en charge de soi à l'intention des personnes maltraitées et un groupe similaire pour celles qui prennent soin d'elles; pour terminer, un comité communautaire sur le mauvais traitement des aînés visant à éduquer le public. Les dix chapitres de ce guide présentent unc description claire, étapepar étape, du processus d'intervention. Nous recommandons fortement ce livre auxpraticiens car il offre un processus d'intervention qui a été validé empiriquement, qui peut s'appliquer dans n'importe quel service et qui fait appel aux ressources existantes.
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COUTU, A., L. ANDRÉ, S. MOTTELET, et al. "Conception de réacteurs et compteurs de gaz innovants pour la méthanisation en voie sèche à l’échelle laboratoire." Techniques Sciences Méthodes, no. 9 (September 21, 2020): 71–82. http://dx.doi.org/10.36904/tsm/202009071.
Full textAbstract:
Le but de cette étude est de concevoir et de valider un ensemble de réacteurs et de compteurs de gaz permettant d’étudier la méthanisation en voie sèche à l’échelle laboratoire. L’intérêt de cet ensemble est de permettre la mise en oeuvre d’essais sur des substrats solides complexes, tels que des fumiers pailleux, tontes d’herbe et biodéchets, avec des quantités mises en jeu significatives, tout en préservant la structure et les caractéristiques physiques des substrats à étudier (pas de prétraitements préalables tels que broyage ou séchage). Il permet également d’agir sur les paramètres physiques clés, tel que la composition en substrats, l’immersion du massif et la recirculation de l’inoculum. Sa conception permet de réaliser deux types d’expériences : un suivi de production de méthane et une expérience de traçage au sein du massif solide. Le suivi de la production de méthane peut s’effectuer pour une composition en substrats donnée, pour laquelle l’immersion et les contraintes de recirculation sont déterminées. Cela permet des expériences d’optimisation de ces paramètres, notamment par les méthodes fournies par les plans d’expériences. Le traçage permettra quant à lui de déterminer le temps de séjour de la phase liquide au sein du massif solide. La création de cet ensemble a suivi un processus de conception classique : génération d’idées, sélection du produit, développement du produit puis tests et comparaison à la littérature. Les deux premières étapes de création ont été effectuées par une veille bibliographique, puis par conception assistée par ordinateur à l’aide de l’outil AutoCAD 2020. L’ensemble ainsi créé a ensuite été construit en deux prototypes successifs afin de perfectionner sa mise en oeuvre. Le modèle final a enfin été mis en oeuvre en conditions réelles de méthanisation en voie sèche afin de valider son fonctionnement et de comparer les résultats obtenus à la littérature.
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Grand, S., I. Tropres, D. Hoffmann, A. Ziegler, and J. F. Le bas. "Apport de la spectroscopie 1H au diagnostic des processus tumoraux intra-parenchymateux cérébraux et à leur suivi thérapeutique." Neurochirurgie 51, no. 3-4 (2005): 299–308. http://dx.doi.org/10.1016/s0028-3770(05)83491-5.
Full text
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BLAZY, V., G. HEURTEBIZE, D. GILLES, G. TESNIERE, and G. FLEURY. "Solutions de monitoring au service d’audit de stations d’épuration des eaux usées." Techniques Sciences Méthodes, no. 6 (June 22, 2020): 33–43. http://dx.doi.org/10.36904/tsm/202006033.
Full textAbstract:
L’audit de stations de traitement des eaux usées est un exercice complexe, car transdisciplinaire (génie des procédés, génie biologique, électromécanique, chimie, chimie analytique, hydraulique…), et dont le périmètre couvre de larges aspects relatifs à la sécurité, au process, à la maintenance, à l’économie et à l’organisation… Traditionnellement, cette démarche se décompose en trois phases distinctes visant : i) un recueil d’informations, ii) un relevé sur site et iii) un compte rendu. Les développements récents en matière de métrologie et d’instrumentation ont permis d’augmenter le niveau d’automatisation et de contrôle des usines de traitement des eaux. Les processus épuratoires, mis en oeuvre à travers des procédés plus ou moins complexes, sont ainsi suivis plus finement, assurant une réactivité opérationnelle immédiate et une fiabilisation des qualités d’eau à atteindre. Dans un même temps, la compilation de données au sein d’un automate programmable industriel et leur organisation/ traitement à travers une solution de supervision/hypervision amènent un suivi et une rationalisation de l’exploitation ouvrant la porte à des perspectives d’optimisation. Pour autant, les gains apportés par le monitoring sont rarement mis au profit des moyens d’investigations nécessaires à la phase de relevé sur site d’audit. Cet article présente plusieurs retours d’expériences à travers trois cas d’étude. Il intègre aussi bien des préoccupations d’ordres méthodologique, technique que des exemples de retour sur investissement dans la conduite et la restitution d’audit d’installations de traitement des eaux usées.
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Talbot, Cécile. "Les politiques d’insertion comme processus d’assignation au travail domestique : l’exemple des plans locaux pour l’insertion et l’emploi français." Articles 30, no. 2 (2018): 139–56. http://dx.doi.org/10.7202/1043926ar.
Full textAbstract:
L’auteure examine le rôle des politiques d’aide à l’emploi dans la production des inégalités de genre, à travers un dispositif représentatif de l’« activation » des prestations d’aide sociale : l’accompagnement personnalisé vers l’emploi. À partir de l’observation du travail de conseillères et de conseillers en insertion socioprofessionnelle dans un plan local pour l’insertion et l’emploi (PLIE), un dispositif de suivi long et individualisé est étudié comme lieu de reproduction de la division hétérosexuelle du travail. L’auteure analyse les attentes, les représentations et les pratiques des conseillères et des conseillers avec leurs bénéficiaires, pour montrer que ce type d’aide sociale favorise l’imposition aux femmes, notamment racisées et peu qualifiées, d’un rapport au travail dévalorisé et qu’il redouble l’assignation à la sphère domestique, par la relégation dans des formes de travail domestique subventionné. Un levier central de cette assignation est la notion de « conciliation » travail-famille, dont l’auteure observe les usages dans le cours de l’accompagnement vers l’emploi.
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Borghini, A. "Mutualité et synchronie : ce que le temps nous a appris sur le développement de l’enfant." Périnatalité 11, no. 4 (2019): 161–65. http://dx.doi.org/10.3166/rmp-2019-0060.
Full textAbstract:
Pendant près de 25 ans, des chercheurs et cliniciens du service universitaire de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent (SUPEA, CHUV, Lausanne) ont monté ensemble des projets de recherche autour du suivi des enfants nés après un événement périnatal tel que la grande prématurité. Associés à l’unité de néonatologie, ces projets de recherche ont évolué au cours du temps, en fonction des questions nouvelles que suscitaient à chaque fois les observations et découvertes lors du recueil des données et de leur analyse. C’est à travers la continuité de cet exercice renouvelé d’écoute, d’hypothèse, de vérification et de mise en sens que les questions de recherche et la compréhension subtile des processus impliqués se sont transformées et ont permis d’approcher au mieux cette problématique périnatale.
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Garon, Suzanne, and Bibiane Roy. "L’évaluation des organismes communautaires. L’exemple d’un partenariat avec l’État : entre l’espoir et la désillusion." Nouvelles pratiques sociales 14, no. 1 (2004): 97–110. http://dx.doi.org/10.7202/008327ar.
Full textAbstract:
Résumé Cet article se veut une réflexion sur l’évaluation des organismes communautaires1 qui a donné lieu à un long processus de négociation entre les acteurs du communautaire et l’État. Notre réflexion s’inscrit dans une démarche analytique à la lumière des composantes du champ spécifique de l’évaluation de programmes, afin de mettre en évidence quelques glissements de sens qu’ont connus certaines notions au cours de ce partenariat, plus précisément la relation entre le suivi de gestion et l’évaluation. Ce faisant, nous faisons ressortir les limites du modèle proposé, soit celui de l’évaluation participative de quatrième génération. Par ces considérations issues de la pratique, nous souhaitons consolider l’expérience du partenariat entre les organismes communautaires et l’État en ce qui a trait au dossier de l’évaluation.
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Dost, M., O. Husson, A. L. Sberna, L. Oliveri, and C. Gauthier. "Intérêt d’outils digitaux dans le maintien d’un parcours de soins obésité dans le contexte épidémique Covid-19. Retour de l’expérimentation article 51 Espace Médical Nutrition et Obésité." Obésité 15, no. 3-4 (2020): 60–66. http://dx.doi.org/10.3166/obe-2021-0098.
Full textAbstract:
L’épidémie de Covid-19, au-delà de mettre en évidence l’obésité comme facteur pronostique important, modifie grandement la prise en charge de cette maladie chronique. L’expérimentation article 51 Espace médical nutrition et obésité (EMNO) a dû intégrer des outils numériques pour maintenir les parcours de soins. Cette démarche a également été enrichie par l’apport d’un outil d’éducation thérapeutique digital. L’ensemble du processus de prise en charge a ainsi été réalisé malgré la situation, avec un retour très positif des patients inclus dans l’expérimentation. En contexte épidémique, le maintien des parcours de soins d’une maladie chronique comme l’obésité peut ainsi être assuré avec l’apport du numérique tout en dépassant le simple cadre de la téléconsultation et du suivi en y associant une approche pédagogique digitale.