Relevant bibliographies by topics / Systematické vzdělávání

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books

Academic literature on the topic 'Systematické vzdělávání'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Systematické vzdělávání.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Systematické vzdělávání"

1

Uličná, Klára. "O stavu didaktické přípravy učitelů anglického jazyka na rozvoj interkulturní komunikační kompetence." Pedagogická orientace 26, no. 1 (2016): 76–94. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2016-1-76.

Full text
Abstract:
Studie si klade za cíl zmapovat didaktickou přípravu budoucích učitelů anglického jazyka na výuku interkulturní komunikační kompetence (ICC). Pozornost jsme zaměřili především na analýzu forem existence kurikula, a to na analýzu kurikula projektovaného, resp. kurikula didakticky zaměřených studijních předmětů, tj. buď specificky zaměřených na didaktiku ICC, nebo částí předmětů zaměřených na didaktiku anglického jazyka, které jsou věnovány interkulturním aspektům cizojazyčné výuky. Sběr dat proběhl prostřednictvím dotazníků, které byly distribuovány na katedry na 13 fakultách připravujících uči
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Syslová, Z., and V. Najvarová. "Předškolní vzdělávání v České republice pohledem pedagogického výzkumu." Pedagogická orientace 22, no. 4 (2012): 490–515. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2012-4-490.

Full text
Abstract:
Studie přináší přehled témat a empirických poznatků z výzkumů provedených v oblasti předškolního vzdělávání v České republice v letech 2000–2010. Autorky provedly analýzu výzkumů, které byly ve sledovaném období publikovány v odborných časopisech a relevantních sbornících. Hlavními cíli předkládané studie bylo analyzovat témata, kterými se výzkum v oblasti předškolního vzdělávání zabýval, a shrnout hlavní poznatky, které přinesl. Přehledová studie ukazuje, že realizované studie se obsahově zaměřují na děti navštěvující mateřskou školu a jejich rodiče. Velké množství výzkumů se také zabývá preg
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Kundera, Václav. "Analýza vzdělávání trenérů šermu v České republice." Studia sportiva 12, no. 2 (2019): 157–65. http://dx.doi.org/10.5817/sts2018-2-15.

Full text
Abstract:
The Czech fencing federation (CFF) is currently working on the renewal of systematic and systemic formal and informal coaching education. In this research we focused on the analysis of the external and internal conditions that influence the educational process and offers the coaches a possibility to influence the direction and content of coaching education through a questionnaire survey. The empirical part of the text describes the methodological aspects and selected results of carried out evaluation and research investigations, which will result in a comprehensive analysis of CFF in terms of
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Dvořák, Dominik, Petr Urbánek, and Karel Starý. "High autonomy and low accountability: Case study of five Czech schools." Pedagogická orientace 24, no. 6 (2014): 919–40. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2014-6-919.

Full text
Abstract:
Článek upozorňuje na efekty vysoké úrovně autonomie při současné nízké odpovědnosti za výsledky v případě českých základních škol. Jsou načrtnuty základní principy akontability jako klíčového pojmu současné vzdělávací politiky a stručně je popsán použitý výzkumný plán. Pak jsou představena data ilustrující efekty volby školy, autonomie školy v oblasti alokace zdrojů a kurikulární decentralizace. V diskusi je mj. zmíněn problém časové škály pro hodnocení efektů reformy a otevřena otázka potřeby nového přístupu k autonomii a akontabilitě škol. Po dobu více než pěti let sledujeme za použití převá
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Syslová, Zora, and Vladimíra Hornáčková. "Kvalita reflexe v profesním myšlení učitelek mateřských škol." Pedagogická orientace 24, no. 4 (2014): 535–61. http://dx.doi.org/10.5817/pedor2014-4-535.

Full text
Abstract:
Předložená studie přináší do odborného diskurzu o profesionalizaci učitelského povolání pohled na profesní myšlení učitelek mateřských škol s cílem zjistit, jak kvalitní je reflexe učitelek mateřských škol s různou úrovní kvalifikace. V úvodních kapitolách autorky rozvíjí úvahu o vztahu profesionality a kvalifikovanosti, která vyúsťuje do vymezení tří dimenzí profesního myšlení – dimenze poznatkové, reflektivní a subjektivní. V dalším textu se autorky zaměřují již jen na dimenzi reflektivní, která se stala ústředním bodem zkoumání povahy myšlení učitelek mateřských škol s různou úrovní kvalifi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Syslová, Zora. "Rozvoj profesního vidění studentů oboru Učitelství pro mateřské školy." Pedagogika 66, no. 4 (2016). http://dx.doi.org/10.14712/23362189.2016.319.

Full text
Abstract:
Abstrakt: Předložená studie přináší do odborného diskurzu pohled na rozvoj profesního vidění jako jedné z důležitých dimenzí profesionality učitelů mateřských škol. Jejím cílem je popsat povahu profesního vidění studentů učitelství pro mateřské školy a změn, které nastaly po systematické reflexi videonahrávek reálného vzdělávání v mateřské škole. Respondenty výzkumu se stalo 18 studentek oboru Učitelství mateřské školy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Data byla sbírána na začátku semestru, ve kterém probíhala intenzivní práce s videonahrávkami a v následujícím semestru. Písemné komen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Brendzová, Alica. "Rozvíjení vztahu ke krajině a možnosti primárního vzdělávání." Envigogika 14, no. 1 (2019). http://dx.doi.org/10.14712/18023061.592.

Full text
Abstract:
Recenzní úvod disertační práce Ing. arch. Kristýny Staré, obhájené na Fakultě architektury ČVUT, Praha, v roce 2019.
 Stávající kurikulum umožňuje začlenění tématu krajiny s využitím poznatků oboru architektura a urbanismus do výuky na základních školách s cílem podpořit vzdělávání vedoucí k uvědomělé a občansky angažované společnosti. Obvykle se však tyto vstupy omezují spíše na mimořádné projekty a programy nabízené externími odborníky, především z nestátních neziskových organizací.
 Disertační práce Kristýny Staré prověřuje možnosti, jak podpořit a rozvíjet vztah dětí raně školníh
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Krejčí, Libor, and Štépánka Doleželová. "SYSTEMATIZACE NE-ŘIDIČSKÝCH ČINNOSTÍ ŘIDIČŮ AUTONOMNÍCH NÁKLADNÍCH VOZIDEL." Perner's Contacts 16, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.46585/pc.2021.1.1662.

Full text
Abstract:
V článku je navržený koncept katalogu systematizující tzv. ne-řidičské aktivity řidičů nákladních vozidel, které by mohli vykonávat s rozvojem automatizace silničních vozidel. V blízké budoucnosti se jedná především o částečně automatizovaný provoz bez plné automatizace, při kterém je stále nezbytné, aby řidič v případě potřeby převzal řízení. Přesto trend automatizace provozu nákladních vozidel přinese řadu příležitostí, jak efektivně využít pracovní čas budoucích řidičů, který je v současnosti věnován primárně řízení. Autoři představují postupné kroky ke genezi, analýze a klasifikaci činnost
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Brabcová, Blažena, Libuše Vodová, and Kateřina Hvězdová. "Analýza tématu Řasy ve vybraných učebnicích přírodopisu." Scientia in educatione 9, no. 1 (2018). http://dx.doi.org/10.14712/18047106.992.

Full text
Abstract:
Studie je zaměřena na zpracování tématu Řasy v osmi učebnicích přírodopisu. Cílem výzkumu bylo zjistit odborné nedostatky v učivu o řasách. Metodou výzkumu byla obsahová analýza (Gavora, 2010, 2015). Zjištěné nedostatky byly rozděleny na dvě kategorie – nedostatky týkající se zařazení řas do systému a další odborné nedostatky. Celkem byly v učebnicích zjištěny 4 typy nedostatků v systematickém zařazení řas a 61 dalších odborných nedostatků. V diskusi jsou porovnány výsledky studie se zjištěními jiných autorů a vyvozovány dopady na vzdělávání žáků. Článek je doplněn přílohou s uvedením odborné
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Mareš, Jiří. "Jaké jsou role učitele v e-learningu?" Pedagogika 66, no. 2 (2016). http://dx.doi.org/10.14712/23362189.2015.704.

Full text
Abstract:
Souhrn: Přehledová studie shrnuje dosavadní snahy o poznání různých rolí učitele v případech, kdy učitelovo vyučování a studentovo učení – alespoň z části – probíhá ve virtuálním prostředí. Cílem této studie je najít odpověď na dvě otázky: Mění role učitele v situacích e-learningu oproti tradiční výuce? Pokud ano, jakých hlavních podob učitelovy role nabývají? V první části studie je vysvětlen vztah mezi pojmy role - funkce – kompetence i používaná terminologie. Jádro studie tvoří tzv. systematický přehled prací publikovaných v letech 1995-2015. Vyhledávací strategie identifikovala 49 prací v
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Systematické vzdělávání"

1

Pokorná, Pavlína. "Analýza systému vzdělávání ve společnosti ČEZ Měření s.r.o." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-114280.

Full text
Abstract:
The master thesis deals with analysis of education in organization ČEZ Měření, s.r.o.. The goal of this thesis is to chart present situation in organization from the management opinion and also from the opinion of employee. The thesis is divided to the free parts. The first part is teoretical, which decribe theoretical topic of education. Second part is methodical with basic description of research sample, goals and methods of research. The last part is focused on research and summarizes the concrete results of research.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Valenová, Soňa. "Systém vzdělávání v organizaci." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-113469.

Full text
Abstract:
A thesis focuses on an employee education system a the French bakery. The company forbade me to publish it's own name, and thus it's called Mr. Retail a.s. within following text. An introductory section of a thesis describes educational domain and approaches in a theoretical manner and employer's duties following from The Labour Code. Furthermore, phases of systematic education cycle are clarified, based upon a study of an academic texts and education system of a French bakery is analyzed with utilizing acqired expertise. The aim of a thesis is to analyze an educational process in a French bak
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lambertová, Eliška. "Analýza systému vzdělávání v podniku." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-113296.

Full text
Abstract:
The aim of this thesis is to analyze and evaluate the current situation of the education system in the company BAEST Machinery Holding, Inc. Minor task is to map all steps of the education process in the concrete company with its strengths and weaknesses. To find out more about employee's satisfaction or dissatisfaction with corporate training was used a questionnaire survey that unfold skills development perception of course participants. The work is divided into theoretical and analytical part. The first mentioned contains human resources activities and stuff training described in detail ste
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lenková, Petra. "Vzdělávání a rozvoj pracovníků." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-113294.

Full text
Abstract:
The Master's Thesis deals with the problematic of education and development of employees. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part introduces the background for the efficient functioning of the system of education and development of employees worked out on literature. Practical part compares the theory with reality. The aim of this thesis is to analyse the system of staff education and development in Henkel company and propose suggestions for improvement of current system.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Formánková, Tereza. "Hodnocení podnikového systému vzdělávání ve společnosti Iveco Czech Republic, a.s." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2015. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-201727.

Full text
Abstract:
The thesis is focused on corporate learning system. The aim of this thesis is evaluation of corporate learning system in the company Iveco Czech Republic, a.s., and proposing of corrective arrangements on the basis of theoretic knowledge that will lead to increase of the efficiency of education process in the company. This thesis is divided to theoretic part and practical part. Theoretic part is focused on definition of basic terms, environment, factors and relationships relating to corporate learning systems. Theoretic part solves systematic education. The practical part contains the characte
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Lomberský, Jakub. "Využití LMS v podnikové praxi." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-149989.

Full text
Abstract:
The goal of my master's thesis is a description of the Moodle learning management system, and demonstration of its usability in human resources supporting the whole process of systematical approach in training and further development of employees. In order to confirm its applicability I describe the real system implementation. My master's thesis also includes supporting objectives to support the main objectives. The purpose of their use is to introduce the reader to the problematic of training and further development. Supporting objectives are: to introduce the issue of training and further de
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Lejdarová, Kateřina. "Analýza systému vzdělávání ve firmě XY, a.s." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-3541.

Full text
Abstract:
Diplomová práce se v první části zaměřuje na teoretické vymezení systému podnikového vzdělávání. Popisuje jednotlivé fáze vzdělávacího procesu, zabývá se oblastmi vzdělávání, motivací zaměstnanců ke vzdělávání, hodnotí faktory, které ovlivňují efektivní vzdělávání a zmiňuje trendy v oblasti podnikového vzdělávání. V praktické části se zaměřuje na analýzu systému vzdělávání ve vybrané mezinárodní společnosti. Analyzuje systém vzdělávání jak z pohledu organizace, tak z pohledu zaměstnanců. Tato analýza slouží pro poskytnutí zpětné vazby o efektivnosti vzdělávání. V závěru jsou formulována doporu
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Mayer, Jan. "Systematické vzdělávání v organizaci: systém vzdělávání ve společnosti Siemens kolejová vozidla s.r.o." Master's thesis, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-280827.

Full text
Abstract:
The central issue of this diploma thesis is the term "systematic education in an organization" which is first dealt with on theoretical level in the first chapters of the thesis. Particular emphasis is laid on the explanation of the term and a closer approximation of its meaning. The thesis compares various sources of related literature and the views of individual authors. In the subsequent chapters, individual steps of the cycle of systematic education in an organization are described and related technical terms, particularly from the fields of psychology, andragogy and human resources manage
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

OMAR, Josef. "Systém vzdělávání pracovníků ve vybrané organizaci." Master's thesis, 2018. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-375747.

Full text
Abstract:
The main aim of this diploma thesis is to evaluate the present education system, identify needs, propose changes and recommendations for improving the management of this section. The thesis is composed of theoretical and practical part. The theoretical part contains knowledge gained from available Czech and foreign sources. The practical part is focused on the acquired information and describes the current system of education in selected company. Based on the analysis carried out in the form of qualitative and quantitative research, suggestions for improvement and efficiency of the management
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Malenková, Sylvie. "Rozvoj lidských zdrojů." Master's thesis, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-94684.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Systematické vzdělávání"

1

Učitel ve střední a jihovýchodní Evropě: Profesionalizace učitelského vzdělávání : historické a systematické aspekty = Professionalization of teacher education in the Middle and South-eastern Europe. Academia, 2015.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography