Academic literature on the topic 'Système d'acquisition'

Les modèles d'acquisition d'e-books basés sur l'utilisation comme le PDA et l'EBA sont aujourd'hui très répandus et permettent la mise à disposition de vastes collections que les bibliothèques n'ont pas réellement acquises. Un PDA d'Ebook Central a été mis en place en 2019 et un premier EBA de Wiley en 2021. La Bibliothèque de l'EPFL a testé ces modèles et a réalisé de nombreuses analyses pour en mesurer la pertinence après une ou plusieurs années, au regard des besoins de ses usager·ères. Les avantages et les limites de l'exploitation des statistiques d'usage dans le développement des collections ont également été mis en lumière dans cette étude. Ces deux modèles se sont révélés de bons compléments aux modèles d'acquisition dans lesquels les bibliothécaires de liaison effectuent la sélection. Tous deux allègent également considérablement ce travail de sélection, tout en augmentant les tâches de gestion et d'analyse du côté des bibliothécaires en charge des ressources électroniques. Le PDA a nécessité des ajustements au fil des années pour que les collections accessibles soient au plus près des domaines de l'EPFL. L'utilisation des titres acquis à travers ce modèle est globalement plus importante que celle des titres acquis par d'autres biais. En contrepartie le PDA présente un risque accru de générer des acquisitions à la popularité éphémère, malgré la mise en place d'un système de prêt avant l'achat définitif. Le programme d'EBA a révélé un intérêt des usager·ères pour des titres dont les sujets et les années de publication n'étaient pas forcément attendus. Ce modèle d'acquisition nécessite un gros investissement au niveau des analyses statistiques de la part des bibliothécaires chargé·es des ressources électroniques, mais les résultats de ces analyses permettent d'aller au-delà de la seule nécessité de sélection des titres au terme du programme d'EBA. Ces deux modèles nous ont amenés à nous interroger plus largement sur l'évolution du rôle de sélection des bibliothécaires, et sur la part de l'intervention humaine dans des modèles où les statistiques d'usage sont le matériau de départ pour la sélection.