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Journal articles on the topic 'Tâche comportementale'

Author: Grafiati

Published: 6 July 2024

Last updated: 31 July 2025

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1

Gufoni, V. "Conceptualisation, verbalisations et adaptation comportementale à une tâche perceptivo-motrice." Le travail humain 66, no. 4 (2003): 305. http://dx.doi.org/10.3917/th.664.0305.

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2

Taillard, J., A. Capelli, P. Sagaspe, O. Rascol, A. Beck, and P. Philip. "Chronotype et vulnérabilité à la privation de sommeil sur une tâche d’inhibition comportementale." Médecine du Sommeil 10, no. 2 (2013): 52. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2013.03.018.

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3

Taillard, J., A. Capelli, P. Sagaspe, O. Rascol, A. Beck, and P. Philip. "Chronotype et vulnérabilité à la privation de sommeil sur une tâche d’inhibition comportementale." Neurophysiologie Clinique/Clinical Neurophysiology 43, no. 2 (2013): 115. http://dx.doi.org/10.1016/j.neucli.2013.01.095.

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4

Forget, Jacques. "Les contributions de la pédagogie comportementale à l’éducation spécialisée." Enfance en difficulté 1 (September 6, 2012): 7–45. http://dx.doi.org/10.7202/1012122ar.

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Abstract:

La pédagogie comportementale est apparue au début du 20e siècle avec les travaux d’Edward Lee Thorndike, Frederick Lister Burk et Sidney Pressey. Il faudra cependant attendre l’ouvrage de B.F. Skinner, The technology of teaching, publié en 1968, pour que cette conception de l’enseignement trouve une place appréciable parmi les modèles pédagogiques disponibles dans les écoles. Combiné à l’émergence de nombreuses techniques d’analyse de tâche, d’orientation comportementale ou cognitive, l’enseignement programmé et ses variantes se sont développés de manière importante au cours des années 60 et 7

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5

Beck, Marie. "Effets modérateurs de la curiosité trait et de l’auto-efficacité dans l’effet de la cabine virtuelle en ligne sur la curiosité spécifique et l’intention comportementale." Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 37, no. 2 (2022): 33–49. http://dx.doi.org/10.1177/07673701211048516.

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Abstract:

Cette recherche participe à la compréhension des effets d’une cabine virtuelle en ligne sur la curiosité spécifique (situationnelle) et l’intention comportementale du consommateur en mettant en évidence les effets modérateurs de la curiosité trait – tendance à être naturellement curieux – et de l’auto-efficacité. L’expérimentation montre que les individus fortement curieux de nature ont davantage l’intention d’acheter en magasin dans le cas d’une expérience via un site classique vs la cabine virtuelle. Aucune différence n’est notée pour les individus peu curieux. Parallèlement, les individus f

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6

Droux, F., V. Voon, S. Chabardes, et al. "Influence de la stimulation cérébrale profonde du noyau sous-thalamique dans le trouble obsessionnel compulsif sur deux formes d’impulsivité." European Psychiatry 30, S2 (2015): S119—S120. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.229.

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Abstract:

IntroductionL’accumulation de preuves avant une prise de décision, et la capacité d’attendre avant d’agir, respectivement nommées « impulsivité décisionnelle » et « impulsivité différée », sont des formes du contrôle du comportement, dysfonctionnel dans le trouble obsessionnel compulsif (TOC). Ce travail a exploré les effets de la stimulation cérébrale profonde (SCP) du noyau sous thalamique (NST) chez ces patients et sur ces deux types d’impulsivité.Matériel et méthodesDouze patients souffrant d’un TOC traités par SCP du NST ont été inclus dans une étude randomisée en double aveugle utilisant

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7

Morgieve, M., K. N’Diaye, W. I. A. Haynes, et al. "Dynamique des modifications d’activités cérébrales au cours d’une thérapie cognitive et comportementale dans le trouble obsessionnel compulsif : étude en IRMf avec une tâche personnalisée de provocation de symptômes." European Psychiatry 28, S2 (2013): 23–24. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.058.

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Abstract:

ContexteLa thérapie cognitive et comportementale (TCC) est un traitement efficace pour soigner le trouble obsessionnel compulsif (TOC). Elle est connue pour induire des changements dans le métabolisme cérébral, mais la dynamique de ces changements et leur relation avec l’évolution clinique restent encore largement inconnues. Leur caractérisation représente une étape cruciale vers l’identification de biomarqueurs individualisés de réponse au traitement.MethodsNous avons procédé à l’évaluation clinique et à l’examen en IRMf de 35 patients atteints de TOC avant une TCC, à mi-thérapie (1,5 mois),

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8

Fontaine, Noémie, Émilie Cloutier Debaque, Philippe Albouy, and Roxane S. Hoyer. "Activité oscillatoire dans le réseau cérébral fronto-pariétal et mémoire de travail visuo-spatiale." Psycause : revue scientifique étudiante de l'École de psychologie de l'Université Laval 14, no. 1 (2024): 27–34. http://dx.doi.org/10.51656/gqa4zr19.

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Abstract:

Les oscillations (fluctuations de l’activité cérébrale) ont un rôle fonctionnel dans la cognition. Elles supportent divers mécanismes cognitifs au sein d’un même réseau, notamment en fonction de leur fréquence. Lorsque le rôle des oscillations dans une fonction cognitive est bien défini, leur rythme peut être modulé grâce à des techniques de neurostimulation (p. ex. stimulation magnétique transcrânienne, stimulation visuelle rythmique). Par exemple, le rythme thêta (4 à 8 Hz) favorise les performances de mémoire de travail et une stimulation du réseau fronto-pariétal à ce rythme améliore les p

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9

Treillet, Véronique, Colette Jourdan-Ionescu, and Isabelle Blanchette. "Compréhension des émotions et inhibition chez des enfants avec ou sans déficience intellectuelle." Revue francophone de la déficience intellectuelle 25 (November 17, 2014): 97–115. http://dx.doi.org/10.7202/1028216ar.

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Abstract:

Cette étude comparative (enfants DI et non DI) vise à vérifier le lien entre la compréhension des émotions et l’inhibition (émotionnelle et exécutive) selon des mesures directes (tâches informatisées) et indirectes (questionnaire aux parents). Deux groupes d’enfants (N. total=32), appariés sur l’âge mental, ont complété un test de compréhension des émotions (approche globale) et deux tâches Stroop (émotionnel et verbal). Les parents ont rempli un questionnaire sur l’inhibition comportementale. Les résultats montraient que les enfants présentant une DI ont un même niveau de compréhension des ém

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10

Durand, F., C. Gaudeau-Bosma, V. Moulier, et al. "Effet de la stimulation magnétique transcrânienne répétitive (rTMS) sur une tâche de N-back avec leurre : étude randomisée en double insu." European Psychiatry 29, S3 (2014): 545. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.329.

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Abstract:

ContexteLa stimulation magnétique transcrânienne répétitive (SMTr) appliquée sur le cortex préfrontal dorso-latéral (CPFDL) a prouvé son efficacité dans le traitement de la dépression résistante [1]. En plus d’une amélioration sur la symptomatologie, des études rapportent des effets positifs sur le fonctionnement cognitif [2], dont la mémoire de travail. Cependant, cet effet ne semble pas être retrouvé chez des sujets sains [3] lors d’une tâche de N-back sans leurre. L’objectif de notre étude est donc d’évaluer l’impact de la SMTr sur le CPFDL, région plus sensible à une tâche de N-back avec l

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11

Kermarrec, Gilles, and Jean-Yves Guinard. "Une méthode qualitative–quantitative pour décrire les stratégies d’apprentissage d’élèves en éducation physique et sportive." Revue des sciences de l'éducation 32, no. 2 (2007): 477–96. http://dx.doi.org/10.7202/014575ar.

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Abstract:

Résumé Le but de cet article est d‘étudier comment on peut décrire différentes stratégies d’apprentissage utilisées par des élèves en éducation physique et sportive. Vingt-trois sujets âgés de 14 et 15 ans sont filmés alors qu’ils participent à une tâche prescrite par un enseignant. Consécutivement, ils participent à un entretien d’explicitation. Les données comportementales et verbales recueillies sont traitées à l’aide d’une analyse de contenu. Une catégorisation empirique permet de faire émerger six stratégies d’apprentissage : écouter les consignes ; réfléchir et comprendre ; observer-imit

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Dompnier, Benoît, and Pascal Pansu. "La Valeur Sociale des Explications Causales en Contexte Educatif." Swiss Journal of Psychology 69, no. 1 (2010): 39–51. http://dx.doi.org/10.1024/1421-0185/a000005.

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Abstract:

Deux études réalisées à partir des paradigmes d’autoprésentation et d’identification ont été conduites auprès d’élèves de CE2 (3rd grade) et leurs enseignants. Dans les deux études, les élèves (N = 1162) devaient répondre à un questionnaire d’internalité évoquant des renforcements scolaires selon trois consignes d’autoprésentation: Spontanée, pro-normative et contre-normative. Dans l’Etude 2, les enseignants (N = 32) devaient répondre au même questionnaire d’internalité en imaginant les réponses que donnerait un élève idéal versus un élève non idéal. Les résultats montrent que si, pour les élè

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Delens, Cécile, Ghislain Carlier, Jacques Florence, Jean-Pierre Renard, and Alfred Scheiff. "Relation entre le portrait comportemental de l’élève et l’action pédagogique de l’enseignant." STAPS 17, no. 39 (1996): 7–24. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1996.1044.

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Abstract:

En analyse de l’enseignement de l’éducation physique, les comportements des élèves au cours peuvent être considérés comme les médiateurs de leurs progrès. Dès lors, décrire la diversité observée dans ce domaine et étudier les relations entre les différents portraits comportementaux obtenus chez les élèves et l’action pédagogique de l’enseignant peut être riche d’intérêt. Pour ce faire, des observations systématiques, portant simultanément sur les élèves et les enseignants, ont été entreprises. L’échantillon est composé de 124 classes de l’enseignement fondamental. Il est représentatif des diff

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Seguin, I., C. Rigard, C. Demily, and D’Amato. "Pertinence d’un groupe d’affirmation de soi pour des personnes porteuses d’une délétion 22q11.2." European Psychiatry 28, S2 (2013): 24–25. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.060.

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Abstract:

L’affirmation de soi fait partie des techniques d’orientation cognitivo-comportementale visant à développer les aptitudes nécessaires pour communiquer de façon adaptée, en tenant compte des codes sociaux consensuels. Elle permet de prévaloir ses droits comme : savoir dire NON, prendre des décisions et gérer leurs conséquences. Cette technique a fait ses preuves auprès de personnes dépressives ou anxieuses, ayant un déficit de l’affirmation de soi et auprès de personnes psychotiques [1] présentant des difficultés à se mettre à la place de l’autre, ce qui entraîne des interprétations erronées et

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Higgins, Sophie. "Faciliter sa transition de l’école au travail à l’aide d’une technologie d’assistance : l’expérience d’une personne présentant une déficience intellectuelle." Développement Humain, Handicap et Changement Social 21, no. 1 (2022): 111–14. http://dx.doi.org/10.7202/1086497ar.

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Abstract:

La participation sociale des personnes présentant une déficience intellectuelle passe, entre autres, par l’inclusion dans un milieu de travail valorisant. Toutefois, certaines capacités requises par ces milieux sont souvent déficitaires chez ces personnes. La capacité à gérer un horaire en est un exemple. De ce fait, lors de la transition de l’école au marché du travail, il importe de développer des moyens de contrer cette difficulté. Pour se faire, un assistant à la gestion de l’horaire est une technologie de soutien intéressante. Cette étude consiste donc à outiller une personne d’un assista

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VEISSIER, I., C. SARIGNAC, and J. CAPDEVILLE. "Les méthodes d’appréciation du bien-être des animaux d’élevage." INRAE Productions Animales 12, no. 2 (1999): 113–21. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.1999.12.2.3870.

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Abstract:

La protection des animaux d’élevage devient une demande sociale prioritaire. Pour y répondre, il est nécessaire de disposer d’outils d’appréciation du bien-être animal. Bien que le bien-être renvoie directement à la perception que l’animal a de sa situation, il est possible de le mesurer objectivement. Pour cela, plusieurs approches sont possibles. En premier lieu, l’ergonomie, qui consiste à considérer l’animal comme un acteur devant réaliser des tâches, permet d’obtenir des renseignements sur les besoins des animaux. Cette approche doit être complétée par la mesure des préférences, qui consi

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Warnery, M. "Évaluation de la Psychothérapie de Type RSD : Illustration Par des Cas Cliniques." European Psychiatry 28, S2 (2013): 93. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.250.

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Abstract:

L’évaluation des effets de la relaxation envisagée comme psychothérapie à médiation corporelle est une tâche complexe. Il s’agit d’apprécier les interactions et les liens entre corps et psychisme comme les deux pôles d’une seule et même entité. Nous cherchons à estimer un point de départ (le test) et, puisque le thème de notre forum concerne les processus de changement au cours des relaxations psychothérapiques, un point d’évolution (le retest). Nous avons trouvé dans la littérature consacrée au sujet des méthodologies ou des échelles d’évaluation permettant de mesurer des données psychologiqu

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Domenech, P. "La décision, cette inconnue…" European Psychiatry 30, S2 (2015): S51. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.145.

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Abstract:

Qu’avons nous appris de l’architecture fonctionnelle des processus de prise de décision dans le cerveau humain grâce aux neurosciences computationnelles ? Dans un premier temps, nous verrons comment les modèles de diffusion ont permis de proposer des algorithmes de décision capable d’expliquer les relations complexes entre proportion de choix et temps de décision observés lors de décision simple, et de faire des prédictions testables sur l’activité cérébrale des régions impliquées dans ces processus cognitifs. En prenant l’exemple de choix économiques simples, nous illustrerons l’intérêt de ce

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VIEUILLE-THOMAS, C., and J. P. SIGNORET. "Comportement de truies en groupe lors de la réalisation d’un apprentissage : utilisation d’un système alimentaire informatisé." INRAE Productions Animales 4, no. 5 (1991): 383–87. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.1991.4.5.4352.

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Abstract:

Chez les truies gestantes, la conduite d’élevage, qui implique une alimentation individualisée, n’est plus limitée aux systèmes de contention depuis que les distributeurs informatisés se sont développés. Les femelles sont en liberté et alimentées à l’aide d’un appareil complexe délivrant des rations individuelles programmées. Ce type de système d’élevage répond ainsi aux exigences de la réglementation européenne récemment mise en place en matière de bien-être animal. Cependant, les animaux s’adaptent parfois difficilement à cette technique : les résultats obtenus sur 13 groupes de dix truies m

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Lardinois, M., K. N’Diaye, M. L. Welter, C. Karachi, L. Mallet, and P. Domenech. "Régulation contextuelle du seuil de décision par le noyau sous-thalamique : enregistrements cérébraux profonds chez le patient souffrant de trouble obsessionnel-compulsif." European Psychiatry 29, S3 (2014): 548. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.336.

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Décider, c’est sélectionner une alternative parmi l’ensemble des options possibles pour atteindre nos buts. Les décisions perceptuelles correspondent à la sélection d’action sur la base de perceptions. Elles résultent de l’accumulation d’information sensorielle en faveur de chaque alternative jusqu’à un seuil de décision [1]. Nous avons précédemment montré que le cortex cingulaire antérieur (ACC) joue un rôle clé dans l’ajustement du seuil de décision en fonction de la quantité d’information contextuelle, et qu’il est fonctionnement connecté aux ganglions de la base [2]. Il a été proposé que l

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Souche, A., V. Piguet, J. Desmeules, M. Besson, and C. Cedraschi. "Thérapie cognitive-comportementale de groupe : quelques éléments cliniques autour des concepts de honte et de culpabilité chez les patients souffrant de douleurs chroniques." Douleur et Analgésie, 2022. http://dx.doi.org/10.3166/dea-2022-0243.

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La honte peut être une émotion faite de pénibilité, d’impression d’infériorité, d’indignité, d’abaissement dans l’opinion des autres. Elle est alors susceptible d’être associée à un sentiment de déshonneur, d’humiliation, de gêne éprouvée par scrupule de conscience, de crainte du ridicule. Cette notion n’est pas sans évoquer celle de culpabilité. Culpabilité et honte concernent toutes les deux une transgression morale perçue ou réelle (indépendamment de toute intentionnalité) ; la culpabilité est extériorisée et axée sur le comportement, tandis que la honte concerne l’intériorisation de cette

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Delay, L., M. Tanter, and S. Pezet. "Neuro-imagerie fonctionnelle ultrasonore : vers une meilleure compréhension de la physiologie et de la physiopathologie des douleurs aiguës et chroniques." Douleur et Analgésie, 2022. http://dx.doi.org/10.3166/dea-2022-0237.

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Abstract:

Alors que l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle est toujours à ce jour la modalité d’imagerie cérébrale profonde de référence, une nouvelle technique d’imagerie émergente, développée dans notre laboratoire permet d’augmenter considérablement la sensibilité de l’imagerie ultrasonore aux flux sanguins dans les petits vaisseaux chez les rongeurs. Cette modalité peut, du fait de sa grande sensibilité, son excellente résolution spatiale (100 µm) et temporelle (200 ms) identifier les variations subtiles de flux sanguin lors de l’activité cérébrale. Elle donne ainsi accès à l’activité de

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Jacquet, Thomas, Bénédicte Poulin-Charronnat, and Romuald Lepers. "Comment lutter contre les effets négatifs de la fatigue mentale : une revue narrative." Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, 2023. http://dx.doi.org/10.1051/sm/2022026.

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Abstract:

La fatigue mentale est un phénomène physiologique qui induit une altération des performances cognitives et physiques. De nombreuses études ont été conduites ces dernières années afin de savoir comment prévenir ou limiter et/ou compenser les effets délétères liés à la fatigue mentale. L’objectif de cette revue narrative de la littérature est de proposer une synthèse de tous les travaux réalisés jusqu’alors. Une grande disparité sur les méthodes employées est à noter que ce soit concernant les stratégies utilisées (bioactives versus non bioactives) ou les moments d’intervention (avant, pendant o

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