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Dissertations / Theses on the topic 'Tamsim'
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Thiery, Gwendoline. "Imagerie par désorption laser/spectrométrie de masse de multiples marqueurs spécifiques : développement de la technique TAMSIM "Targeted Multiplex Mass Spectrometry Imaging"." Paris 6, 2008. http://www.theses.fr/2008PA066253.
Full textAbstract:
La protéomique est devenue un domaine de recherche essentiel en biologie et en médecine. Afin, de répondre aux enjeux de cette discipline, il est nécessaire de pouvoir caractériser et localiser les protéines exprimées au niveau cellulaire. De nombreuses techniques d’analyses in situ des ces protéines considérées comme étant des marqueurs spécifiques d’une pathologie existent et sont utilisées en routine, notamment pour le suivi des cancers, dans de nombreux laboratoires d’anatomo pathologie. La plus répandue est l’immunohistochimie (IHC). Cette technique consiste à révéler spécifiquement in situ un complexe immun (antigène-anticorps). Dans l’optique d’accroître la capacité de détection multiple (multiplexage) d’une immunoréaction, nous avons développé une nouvelle technique d’imagerie in situ de multiples marqueurs spécifiques. Des traceurs chimiques photoclivables (Tag) sont fixés spécifiquement sur des anticorps. Les anticorps marqués sont complexés in situ aux protéines cibles présentent sur le tissu. Les Tag sont ensuite clivés de leurs anticorps respectifs par désorption laser. Apres une irradiation de la coupe par le laser à 355 nm une image est générée à partir des différents spectres de masse enregistrés pour chaque Tag utilisés. Contrairement au mode MALDI, l’utilisation de la matrice n’est pas nécessaire pour favoriser l’ionisation de ces composés chimiques. Ce qui simplifie grandement l’analyse par spectrométrie de masse. Cette technique appelée TAMSIM pour TArgeted multiplex Mass Spectrometry IMaging a pu être validée pour l’analyse de différents marqueurs spécifiques localisés au sein des tissus pancréatiques et sur des sections tissulaires de foie humain.
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Silva, Silvana Isabel Miranda da. "Os olhos também comem?" Master's thesis, Universidade Europeia - Laureate International Universities, 2015. http://hdl.handle.net/10400.26/8030.
Full textAbstract:
Este estudo enquadrou-se na área do marketing, mais concretamente, do marketing digital, e teve como tema os efeitos dos diferentes estímulos ao appetite appeal em redes sociais. Abordou conceitos como o comportamento do consumidor em produtos de pastelaria, como funciona este mercado em Portugal, a escolha do consumidor e ainda a comunicação e marketing aplicada aos alimentos. O objetivo principal era perceber de que forma o appetite appeal, em produtos de pastelaria, pode contribuir para melhorar a forma como as empresas apresentam os seus produtos nas redes sociais.
A fim de perceber o processo de tomada de decisão que o consumidor faz nas redes sociais, no que diz respeito a produtos de pastelaria, foi tido como referência a rede social Facebook e ainda a empresa Açúcar da Silvana, a qual produz produtos de pastelaria e promove-os por esta rede social. Foi adotada uma metodologia qualitativa, que assentou na realização de 12 entrevistas semiestruturadas, a utilizadores desta rede social, de ambos os sexos, e com idades compreendidas entre os 18 e os 54 anos. Os dados foram organizados e analisados com a ajuda do software de análise qualitativa, o webQDA.
Segundo os dados obtidos, verifica-se que, na apresentação de uma publicação de um prato/bolo, existem diferenças exigidas por parte do consumidor, nomeadamente, para publicações de empresas, destaque para os ingredientes visíveis e para a decoração/empratamento, já para as publicações dos amigos destaca-se o aspeto do bolo, alguma ação que se desenrole na foto ou que provoque à ação. Verifica-se também que as características de mais interesse nas publicações são falar do bolo, a decoração/ empratamento e o bom aspeto. Já as menos interessantes são ser demasiado pessoais, o gosto pessoal pelo bolo, quando falam de gordura ou quando a decoração/empratamento são desinteressantes. Por último, verifica-se que as características que mais levam à recordação são a decoração do bolo, o tipo de bolo apresentado e quem o partilhou.Abstract This investigation project fits in the extent of marketing, specifically of digital marketing, and had as a theme the effects of different stimulus to the appetite appeal on social networks. Discussed concepts such as consumer behavior in pastry products, how this market work in Portugal, consumer choice and also the communication and marketing applied to food. The main objective was to understand how the appetite appeal, in bakery products, can help to improve the way how companies present their products on social networks. In order to understand the decision-making process that the consumer makes on social networks, with regard to bakery products, has been taken as a reference the social network Facebook and also the Açúcar da Silvana company, which produces bakery products and promotes them by this social network. Was adopted a qualitative methodology, which was based on the conducting of 12 semi-structured interviews, in users of this social network, of both sexes and aged between 18 and 54. The collected data was organized and analyzed with the help of qualitative analysis software, webQDA. According to the data obtained, it appears that, in the presentation of a publication of a plate / cake, there are differences required by the consumer, to company publications, highlighting the visible and ingredients for decoration / plating, as for friends publications stands out the cake aspect, some action to take place in the picture or to cause action. It is also verified that the characteristics of more interest in the publications are talking about the cake, decoration and plating and good aspect. Have the least interesting are being too personal, personal taste for cake, when they speak of fat or when the decor and plating are uninteresting. Finally, it appears that the characteristics that lead to more memory are cake decorating, the type of cake presented and who shared.
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Lima, Donizeti José de. "Vida loka também ama." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2014. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/129020.
Full textAbstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.Made available in DSpace on 2015-02-05T20:36:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328980.pdf: 1624006 bytes, checksum: 19fe5ad8ce0050ce9d99ef7be276948c (MD5) Previous issue date: 2014
Este trabalho parte de pressupostos condensados na expressão "VIDA LOKA TAMBÉM AMA" problematizando certos mitos produzidos a respeito dos jovens pobres, buscando para isso uma aproximação dos jovens, moradores de uma comunidade pobre da cidade de Florianópolis, capital do Estado de Santa Catarina. Esta aproximação tem como intuito principal o conhecimento de seus estilos de vida, sua sociabilidade, bem como os mitos produzidos a seu respeito. Para isto foi importante um levantamento teórico das compreensões a respeito da juventude, partindo do aparecimento desta como preocupação sociológica, para, enfim, compreender os modos como os jovens tem sido tematizados na atualidade. Além de autores considerados pioneiros nos estudos sobre a juventude essa compreensão ancorou-se, de modo especial, em estudiosos contemporâneos como Machado Pais, Mário Margulis, Helena Abramo e Marília Spósito. A partir de então buscou se fundamentos teóricos para a compreensão dos estilos de vida, da sociabilidade juvenil e os mitos, especificamente o mito da periculosidade juvenil, com destaque para autores como Dubet, Michel Maffesoli, Coimbra e Nascimento, Pais, Spósito, Bauman e Abramo. Por entender que a Mídia exerce papel importante na criação e manutenção dos mitos a respeito dos jovens, buscou-se estudos específicos sobre o tema, para dialogar com o levantamento de noticias publicadas em um jornal local durante o ano de 2006, sobre as comunidades pobres da cidade, assim como sobre adolescentes e jovens na mesma condição. Por fim, para a coleta de material informativo a respeito do quotidiano juvenil, foram importantes as observações inspiradas nas práticas do flaneur apresentadas por João do Rio, assim como o reencontro com anotações pessoais realizadas durante anos e que, para este estudo foram organizadas, optando-se então pelas anotações referentes ao ano de 2006. Esses procedimentos permitem dizer que Vida loka é um estilo de vida com muitas variações e que é compartilhado pelos milhões de jovens brasileiros que moram em favelas,comunidades pobres, e que partilham, além da situação de pobreza, uma relação conflituosa com os demais estratos sociais, um mundo de símbolos, falas, músicas, etc., ou seja, vida loka não é geração espontânea, mas necessita de uma série de fatores para se fazer presente na cena. Estou entendendo então, que existem certos costumes que conferem significado à vidaloka. Tais costumes passam pela cotidianidade das linguagens e sentimentos, dos fazeres, dos modos de se vestir, das preferências musicais, dos modos de relacionar-se entre si e com o mundo apontando características especificas de suasociabilidade.
Abstract : This work comes from assumptions which are condensed on the expression "CRAZY LIFE ALSO LOVES" problematizing certain myths created about the poor young, looking for an approach of the young, dwellers of a poor community in the City of Florianópolis, capital of the State of Santa Catarina. This approach is mainly intended to know their lifestyle, their sociability, as well as the created myths concerning them. To that, a theoretical survey of the understandings about the young was important, starting from the emergence of this sociological concern, to finally comprehend the ways how the young are thematized nowadays. In addition to authors considered pioneers in the studies about the young, this understanding was specially supported by contemporary scholars such as Machado Paris, Mário Margulis, Helena Abramo e Marília Spósito. Thereafter, theoretical foundations were sought to the comprehension of lifestyle, youthful sociability and myths, particularly the myth of juvenile dangerousness, with emphasis on authors as Dubet, Michel Maffesoli, Coimbra e Nascimento, Pais, Spósito, Bauman e Abramo. Understanding that the media plays an important role in the creation and maintenance of the myths about the young, specific studies about the theme, to dialogue with the survey of news published in a local newspaper throughout the year of 2006, about the poor communities of the city, as well as about teenagers and the young in the same condition. Lastly, to collect the information about the young quotidian, the observation inspired by the practices of flaneur presented by João do Rio as well as personal notes taken over years and which were organized to this study, opting so for the notes related to 2006. These procedures allow to say that vida loka is a lifestyle with many variations and that it is shared by million Brazilian young which live in slums (poor communities) and who have in common, besides the poverty, a conflictual relationship with the other social strata, a world of symbols, words, songs etc., in other words, vida loka is not spontaneous generation, but needs a number of factors to be present on the scene. So, I am understanding that exist certain costumes that confer meaning to vida loka. Such costumes are in the everydayness of language and feelings, of doings, of the ways of dressing, of musical preferences, of the way of relating to themselves and to the world pointing specific features of their sociability.
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ZOUBARI, FOUZIEH. "Abu-tammam poete, panegyriste." Paris 3, 1997. http://www.theses.fr/1997PA030092.
Full textAbstract:
Abu-tammam poete, panegyriste. Abu-tammam, poete arabe de l'epoque abbasside, ne en 809 (?) a jassim (syrie), mort en 846 (?) a mossul (iraq). Le sujet se divise en trois parties : i. Abu-tammam poete. Cette partie contient quatre chapitres : sa vie, son epoque, ses oeuvres poetiques, les jugements sur sa poesie. Ce dernier chapitre se subdivise en quatre sous chapitres : les canons de la poesie arabe, le poete a travers l'evaluation d'"al-muwazana" d'al-amidi, sa recommandation a al-buhturi, et le poete vu par lui meme. Ii. Abu-tammam panegyriste. Cette partie contient quatre chapitres : le poeme panegyrique et son evolution : les debuts modestes de ce style de poeme et son evolution dans son contenu parallele a l'evolution du mode de vie; le poeme panegyrique durant l'epoque abbasside ou il se distingue par deux sortes de caracteristiques : celle qui etait heritee et celle qui lui a ete ajoutee par les poetes abbassides; le poeme panegyrique et son evolution chez abu tammam ou il se distingue par la specificite de la composition; les personnages loues par abu tammam et les valeurs qu'il a celebrees, qu'elles soient anciennes ou nouvelles. Iii. Etudes linguistiques et rhetoriques de la poesie d'abu-tammam. Cette partie contient trois chapitres : les caracteristiques linguistiques du style du poete, comme : son retour a l'utilisation des termes archaiques, ou son recours a l'emploi des termes morphologiques nouveaux, sa maniere de faire revivre des termes morts ou d'imposer aux expressions des significations supplementaires, que ce soit par rapport a leurs sens d'origine ou a leurs sens metaphoriques; les innovations rhetoriques, comme : la paronymie, l'antithese et la metaphore, ou ces genres de rhetoriques prennent une orientation plus profonde et plus nouvelle que dans leurs roles habituels; l'analyse du corpus; cette analyse de quatre poemes, dont trois de abu-tammam et un de al-buhturi, montre, d'une maniere appliquee, la doctrine poetique de chacun des poetes;celle de l'affeterie et celle de l'inneiteAbu-tammam poet panegyrist. Abu-tammam, arab poet of the abbassid period, born in 809 (?) in jassim (syria), died in 846 (?) in mossul (iraq). The study is divided into three parts : i. Abu-tammam poet. This part has four chapters : his life, his time, his poetical works, his poetry self criticism. This fourth chapter is divided into four parts : the canon of the arabic poetry; the poet's evaluation by "al-muwazana" of al-amidi; his recomandations to al-buhturi; and finaly the poet seen by himself. Ii. Abu-tammam panegyrist. This part contains four chapters : the panegyric poem and its evolution : where this kind of poem started modestly, but with the way of life evolution, how a similar evolution occured in the aim of such a poem; the panegyric poem and the abbassid period during which it distinguishes by two caracteristics : the first ones inherited and the second ones added by the abbassid period poets ; the panegyric poem and its evolution in abu tammam writings where it can be distinguished itself by its specific composition. The persons praised by abu tammam and the old or new values he celebrated. Iii. Linguistic and rhetoric studies of abu tammam's poetry. This part contains three chapters : the linguistic caracteristics of the poet's style like : his return to the use of archaic terms, or the use of new morphologic terms, the way he revives dead words, or the way he imposes to expressions supplementary significations from their original or metaphoric meanings ; the rhetoric innovations like : paronymy, antithesis and metaphor, where these kinds of rhetorics take a deeper and newer orientation than in their usual roles; the corpus analysis : the analysis of four poems, where three of them are abu tammam's and the fourth is al-buhturi's, shows in a precise way the poetric doctrin of each poet, the sophisticated one and the innate one
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Ngandu, Omombo. "Roman et histoire dans l'oeuvre de tchicaya u tamsi." Paris 3, 1997. http://www.theses.fr/1998PA030053.
Full textAbstract:
La tetralogie romanesque de tchicaya s'apparente a un vaste panorama de la societe congolaise d'avant et apres les independances; aux nombreux indices historiques judicieusement dissemines et inegalement repartis dans les quatre volumes, l'auteur y joint une dimension ethnologique; les us et coutumes du peuple vili, dont il est originaire. Une ecriture mosaique privilegiant le melange des genres litteraires, s'articulant autour d'une multiplicite des points de vue, a travers des recits delinearises et enchevetres annoncent la "nouvelle ecole" des romanciers africains depuis 1968 dont tchicaya fait partie, en depit de son anciennete sur la scene litteraire du continent africain (1955)The tetralogy of tchicaya's novels is a vast panorama of the congolese society before and after the declarations of independance of the african countries. To the numerous historical indications judiciously disseminated and unequally divided up throughout the four volumes, the author has added an ethnological dimension of the traditions and customs of the vili people from whom stem his origins. A chequered style of writing privileges the amalgame of literary genre, articulating around a multiplicity of point of views through delinearary and confused structure heralds the "new wave" of african novelists (since 1968) to which tchicaya belongs, in spite of his long presence on the literary scene of the african continent (since 1955)
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Tenu, Claire. "Tamis lyrique." Thesis, Paris Sciences et Lettres (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016PSLEE054/document.
Full textAbstract:
« Lyrisme : jeu qui lie et délie les noms et les corps – tous les noms et tous les corps. Son terrain est celui de la vie et de la mort entrelacées, un festin offrant formes, déformations, transformations. Sa matière est l’air, souvent irrespirable, son milieu est l’image, parfois invisible, sa réalité est la voix, presque inaudible. » L’exposition Tamis Lyrique, préparée et prolongée par l’ouvrage éponyme, présente un ensemble d’œuvres déployant une pratique lyrique et spéculative de la photographie, au croisement de diverses formes et disciplines : composition et montage, caractérisation topographique et récit filmique, écriture et installation. Certaines œuvres sont extraites des travaux récents accomplis au cours de l’élaboration de la thèse (photographies de Cherbourg, et le livre La ville que nous voyons ; L’air de l’accordéon, film co-réalisé avec Fanny Béguery en Corrèze). Dix pièces diverses parleurs sujets et leurs formes (vues photographiques, assemblages, objets, séquence de film) sont inédites. Quelques œuvres, plus anciennes, complètent cet ensemble, faisant l’objet de développements écrits particuliers dans le livre Tamis lyrique et permettant de repérer des variations ou d’apprécier une épaisseur temporelle des processus qui structurent le travail“ Lyricism is binding and unbinding names and bodies,playing in between all of the names and the bodies. Itsground is made of life and death together interweaved :a feast offering forms, deformations, transformations. Its material is the air, often unbreathable, its milieu is the image, invisible sometimes, its reality is the voice,almost inaudible.” The exhibition Tamis lyrique and the eponymous book present a group of works of art stemming from a lyric and speculative experience of photography, interbreeding diverse forms: tableau and montage, topographical characterization and filmic sequencing, writing and installation. Some of the works were produced during the doctoral thesis elaboration period, such as the photographs taken in Cherbourg, along with the book La ville que nous voyons, or the film L’air de l’accordéon, codirected with Fanny Béguery in Corrèze. Ten other various works are previously unseen. Some more works are older and were the subject of specific writings in the book Tamis lyrique, or enable to perceive variations or to appreciate a temporal density in the construction of the work
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Wright, Carpenter Tamsin [Verfasser]. "New Approaches for the Treatment of Muscle Injuries / Tamsin Wright Carpenter." Hamburg : Diplom.de, 2005. http://d-nb.info/1185646736/34.
Full text
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Adomavičius, Tadas. "Šilkografijos darbų ciklas "Iš tamsos"." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2008. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080929_124246-04259.
Full textAbstract:
Paveikslų ciklą – „Iš tamsos“ – galima būtu apibūdinti kaip savotišką pasakojimą – atskleidžiantį mano pasąmonės klodus, manyje vyraujantį pasaulį, mano jausmus ir išgyvenimus, darbai yra kupini simbolių, perkeltinių prasmių, metaforų ... Tai tarsi filosofinė pasaka, koncentruojanti dėmesį į pateikiamus personažus, judesį, kompoziciją nuotaiką, koloritą, tekstūras, toninius perejimus, verčianti gilintis į šių faktorių reikšmę bendrai darbo visumai. Savo darbų atlikimui pasirinkau šilkografijos techniką. Esminis darbų atlikimo procesas – per specialiai paruoštas klišes (šilkografiniai tinklai padengti specialia šviesai jautruma turinti emulsija),ant popieriaus dengiamas tam tikrų dažų sluoksnis. Tai ilgas ir labai kruopštus darbas, reikalaujantis daug pastangų laiko ir kantrybes, bet tuo pačiu metu suteikiantis labai turtingą meninį, grafinį vaizdą, kuris manau būtinas, kuriant išskirtinius darbus.Main purpose of my work was to create twelve images, transpierced with symbols, codes and magic realism. In my pictures I tried to hit a creatures of my imagination ore my dreams. I hope that my imagery will turn in to a creative dialogue between me and viewer…All twelve pictures done in silkscreen technology. I think that this technology gives picture unusual feeling and unexpectedness... All my pictures done using CMYK colour palette. CMYK short for cyan, magenta, yellow, and black, and often referred to as process color or four color is a subtractive color model, used in color printing, also used to describe the printing process itself. The CMYK model works by partially or entirely masking certain colors on the typically white background (that is, absorbing particular wavelengths of light). Such a model is called subtractive because inks “subtract” brightness from white.
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Castro, Elisiana Trilha. "Aqui também jaz um patrimônio." Florianópolis, SC, 2008. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91822.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Urbanismo, História e Arquitetura da CidadeMade available in DSpace on 2012-10-24T02:50:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 257466.pdf: 14669312 bytes, checksum: 1426b5f35df89d7bdd746cfe5c5b70ca (MD5)
A presente dissertação tem a proposta de compreender como um cemitério pode se configurar como objeto de políticas de patrimônio cultural nas cidades atuais, a partir do estudo de caso do Cemitério do Imigrante de Joinville (SC). Os cemitérios, presentes nas cidades como equipamentos necessários para o sepultamento dos mortos, são discutidos neste trabalho como passíveis de inclusão dentre os bens culturais, promovendo novos olhares sobre os mesmos na dinâmica urbana. Para tanto, procura refletir sobre o lugar ocupado pelo patrimônio funerário nas políticas e ações de preservação do patrimônio cultural, no Brasil e no mundo. São destacadas as ações do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) com seus tombamentos de patrimônio funerário e as ações de preservação cemiterial, encontradas em diferentes países do mundo, incluindo iniciativas brasileiras. No estudo da experiência do Cemitério do Imigrante, realizado por meio da aplicação da metodologia de estudo de caso, além de visitas de campo e do levantamento de imagens, são analisados vários documentos, destacando o seu processo de tombamento e o relatório do projeto "Cemitério do imigrante - pesquisa, interdisciplinaridade e preservação". Além destes, são examinadas as declarações emitidas por moradores, técnicos envolvidos nos projetos de preservação, parentes de sepultados e outros, presentes em diferentes fontes, como jornais, sites e projetos nele realizados. Esta pesquisa, que apontou questões relacionadas com a preservação dos cemitérios e buscou contribuir para a ampliação do debate em torno deste tema, evidenciou que os cemitérios podem participar como objeto das políticas de patrimônio cultural nas cidades atuais. Entretanto, apesar de serem considerados patrimônio em cidades pelo mundo e no Brasil, a valorização dos cemitérios nas cidades contemporâneas como um bem cultural ainda conta com impeditivos relacionados, na maioria das vezes, com sua ligação com o momento da morte e requer discussões mais amplas que considerem as singularidades presentes nesta relação. A análise empreendida, por meio do Cemitério do Imigrante, colaborou para a compreensão da inserção destes espaços nas políticas de preservação patrimonial, por meio da experiência concreta de um cemitério tombado, alvo de projetos e também de discussões sobre o seu papel como um bem cultural.
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Louro, Paulo Alexandre Miranda. "Culturas organizacionais: Também na escola?" Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 1993. http://hdl.handle.net/10400.12/635.
Full text
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Büchler, Dieter [Verfasser], Jan [Akademischer Betreuer] Peters, and Tamim [Akademischer Betreuer] Asfour. "Robot Learning for Muscular Systems / Dieter Büchler ; Jan Peters, Tamim Asfour." Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2019. http://d-nb.info/1223619141/34.
Full text
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Büchler, Dieter Verfasser], Jan [Akademischer Betreuer] [Peters, and Tamim [Akademischer Betreuer] Asfour. "Robot Learning for Muscular Systems / Dieter Büchler ; Jan Peters, Tamim Asfour." Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2019. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:tuda-tuprints-172109.
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Murego, Alphonse. "L'écriture romanesque de Tchicaya U Tam'si." Nice, 1990. http://www.theses.fr/1990NICE2008.
Full textAbstract:
Après une introduction générale qui définit le sujet et présente les méthodes d'approche choisies, la thèse fait ressortir les aspects et les idées force suivants. La première partie, consacrée à l'esthétique romanesque, a révélé une écriture qui allie plusieurs styles aux niveaux tant structurel que linguistique. Le refus de la linéarité, l'omniprésence de l'image, l apartie émotionnelle de l'instance narrative aux faits décrits, sont particulièrement remarqués. Nous avons ensuite montré dans la deuxième partie de l'analyse une écriture d'un poète mais qui a également une signification sur le plan social et individuel. En clair, c'est une écriture en accord avec l'univers décrit (les contenus) et qui révèle un psychisme en proie à certains conflits inconscients issus de l'enfance de l'auteur. La troisième et dernière partie de l'analyse montre un roman qui participe des "mouvements" littéraires contemporains. C'est un roman africain de la seconde génération dans sa recherche formelle et dans son enracinement culturel ; c'est aussi un roman moderne dans son refus des conventions et dans son "nouveau réalisme"Succeeding the general introduction where both the topic and methodological approach adoptef are defined. The thesis is an examination of the work's aspects as well as the following salient poionts. Based on the novel's esthetics, the first part reveals a marriage of many styles intertwined from a structural and linguistic view point. Of particular note are the absence of linerarity, the omnipresence of imagery, and the emotional narration of depicted events. In addition, the second part deals with an analysis of the writings of a poet which are imbued with social and individual meaning. Clearly, it is a peace of work perfectly in tone with the events of the environment painted. It reveals an endangered psyche resulting from the unconscious conflicts experienced by the author in his childhood days. The third part shows a novel that has incorporated some contemporary literary movements. It is an african novel belonging to the second generation due to that aspect of its formal research and cultural roots. It could also be termed a modern novel due to its refutal of conventions and to the fact that it carries with it a sense of "new realism"
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Keane, Elinor. "Echo words in Tamil." Thesis, University of Oxford, 2001. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.369615.
Full text
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Tamm, Marcus. "Poverty of children in Germany and its impact on children's health and educational outcomes." [Bochum] [Univ.-Bibliothek], 2007. http://www.rwi-essen.de/tamm.
Full text
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Guez, Patrick. "Edition et traduction d'un manuscrit hebreu : le ketav tamim de moise taku." Paris, EPHE, 1998. http://www.theses.fr/1998EPHE4032.
Full textAbstract:
Moise taku ecrit son ketav tamim aux alentours de 1220-1230. Un seul fragment de cet ouvrage nous est parvenu, il comprend la fin de la deuxieme partie de l'oeuvre de moise taku et le debut de la troisieme. Des citations de l'ouvrage ont ete retrouvees dans la litterature ashkenaze du xiiiʿ siecle. La polemique developpee par moise taku est unique dans la litterature hebraique en europe medievale. Il s'oppose avec vehemence a toute innovation dans le domaine theologique et rejette a la fois la philosophie et les doctrines developpees par les pietistes rhenans. Il accepte sans reserves aucune la tradition talmudique. Ses principales attaques sont dirigees contre saadia gaon a travers son livre des croyances et des convictions et son commentaire du sepher ha-yesirah. Moise taku estime que les idees de saadia sont a l'origine des doctrines exposees par les pietistes rhenans, par abraham ibn ezra et par maimonide ; ces doctrines menacent selon lui la foi orthodoxe. Il s'agit en particulier de la doctrine de l'immanence divine qu'il estime se rapprocher du pantheisme paien. Il deplore le nouveau phenomene des etudes theologiques au sein du judaisme et met en exergue les consequences catastrophiques qu'ont entrainees les precedentes investigations dans ce domaine en donnant naissance au christianisme et au caraisme. Il invite ses coreligionnaires a accepter au sens litteral le corps principal de la tradition talmudique, a croire en ce qui est affirme explicitement, et a rejeter toute speculation au sujet de ce qui ne l'est pas. On ignore si l'oeuvre polemique de moise taku a eu un quelconque impact sur le judaisme ashkenaze. Cependant, il est fort probable que ses arguments refletent l'opinion d'une grande partie du peuple de l'epoque qui ne prit pas part aux controverses.
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Ely, Fabiana Regina. "O super-herói (nem tanto) também adoece." Florianópolis, SC, 2007. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/89590.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-graduação em Serviço SocialMade available in DSpace on 2012-10-22T23:50:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 246036.pdf: 880569 bytes, checksum: 81ad6447af53ae246564f80962d95430 (MD5)
Esse estudo investiga a saúde dos trabalhadores pertencentes ao Departamento de Polícia Federal (DPF), tendo como lócus da pesquisa as unidades do DPF situadas no Estado de Santa Catarina. O objetivo foi traçar o perfil do adoecimento a partir das referências teóricas do campo da Saúde do Trabalhador. Trata-se de um estudo exploratório, com abordagens quantitativas e qualitativas - foram mapeados dados relativos às Licenças para Tratamento de Saúde (LTS) e aplicadas entrevistas, privilegiando a escuta dos trabalhadores. Na análise, realizou-se a leitura desses dados, articulando categorias empíricas com as reflexões encontradas na literatura. Concluiu-se que há a predominância de Doenças Osteomusculares e do Tecido Conjuntivo, de Transtornos Mentais e Comportamentais e de Lesões e Algumas Outras Conseqüências de Causas Externas. Destaca-se a hipótese de que, nesse meio, as mulheres adoecem mais que os homens e que as Licenças para Tratamento de Saúde são mais freqüentes em grupos com idades mais avançadas e com maior tempo de serviço na instituição. Evidenciou-se, ainda, a presença de sofrimento no trabalho, cuja invisilibilidade pode potencializar o risco para incidentes com armas de fogo. Tudo indica que a função policial propriamente dita não é determinante no adoecimento desse grupo, que seria, então, muito mais condicionado pelas relações que se estabelecem no cotidiano organizacional. Por fim, destaca-se que não existe neste ambiente, assim como não há no serviço público em geral, uma política efetiva de atendimento à saúde do trabalhador, deixando exposta mais uma face dessa problemática.
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Mballa, Monique-Marie. "Poétique des romans de Tchicaya U Tam'si." Paris 4, 1996. http://www.theses.fr/1996PA040230.
Full textAbstract:
La poétique de Tchicaya U Tam'si part des techniques descriptives du roman pour dégager une écriture qui tient son unité dans l'harmonie des contraires et des aspects composites. Cette écriture s'inscrit dans une revendication de la liberté de l'écrivain. Elle traduit une quête d'échanges entre le romancier et son public. Aussi la contribution des sens dans la fiction engage-t-elle le lecteur dans un processus de communication où les mots parlent davantage à travers l'émotion qu'ils suscitent. Il s'agit de cerner le contenu sémantique en allant au-delà du superficiel, du manifeste, où les choses ne sont que suggérées. En créant son propre langage, le roman utamsien traduit la volonté de renouveler le discours romanesque négro-africain. La musicalité des mots, la recherche obsessionnelle du rythme, la discontinuité des structures qui sous-tendent l'œuvre, et même des formes qui résistent à la compréhension, sollicitent la part active du lecteur pour la reconstitution du sens. Dans cet imaginaire qui associe les contraires, se révèle la vision du monde du romancier où chaque chose est perçue dans sa dualité, car le monde est double et double est son savoir. La littérature négro-africaine se définit par conséquent dans sa totalité; elle est à la fois écrite et oraleTchicaya u Tam'si's poetic uses descriptive methods of the novel to draw out a writing, the harmony of which is founded on its opposite aspects. This writing is a claim for the writer's freedom. It expresses a quest of exchanges between the novelist and his audience. Thus the contribution of senses in the fiction envolves the reader in a process of communication in which words have various meanings through the emotion they create. This is a way of defining the semantic meaning by getting over superficial and obvious forms where things are just suggested. The utamsian novel creates its peculiar style to express the willingness to renew the discourse of Negro-African novels. The sounds of the words, the steady search of rhythm, the discontinuity of the structure which underlie the work and even the forms which are difficult to understand, call for the reader's active participation for the recreation of the meaning. This imaginary world which mixes up opposite elements shows the novelist's vision of the world: everything is seen in its duality. Therefore the world is double, its knowledge too. Negro-African literature is then defined in its whole someness; it is at the same time written and oral
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Matos, Joaquim António dos Santos. "Também podia ver nascer o sol sozinho." Master's thesis, Universidade da Beira Interior, 2012. http://hdl.handle.net/10400.6/1555.
Full textAbstract:
No presente relatório, pretende-se descrever os vários procedimentos que foram tomados da conceção á realização da curta-metragem de ficção “Também podia ver nascer o sol sozinho”, realizada no âmbito do projeto final de mestrado de Cinema da Universidade da Beira Interior.
O trabalho contempla todas as etapas de produção necessárias para a realização de um produto audiovisual deste género, sendo especificadas as várias fases, da pré produção à pós produção.
O filme foi gravado em formato digital, tem a duração de 18 min sem créditos e é exibido no formato PAL wide-screen
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Lidbetter, Raine Tamsin. "Demand side management opportunities for a typical South African cement plant / Raine Tamsin Lidbetter." Thesis, North-West University, 2010. http://hdl.handle.net/10394/4861.
Full textAbstract:
The South African electrical system is under threat of supply shortage. This is because, in the last
decade, the maximum electrical demand has been encroaching on the net maximum capacity and the
reserve storage margin has become smaller. Eskom, the country’s electricity utility, has implemented a
demand side management (DSM) programme in an attempt to alleviate the threat. Investigations into
demand side reductions have been encouraged by the utility in sectors with high electricity
consumption, such as the cement industry. As part of the non–metallic minerals sector, it is responsible
for 5% of the electrical consumption for the mining and industrial division of the country. It has also
been estimated that by 2020 the sector will be ranked as fifth for energy savings potential. Therefore,
there may be opportunities to reduce the power demand of cement plants thus assisting Eskom in
reducing the country’s electrical consumption. This can be done by implementing DSM programmes,
such as energy efficiency and load management. This dissertation investigates the global opportunities
for energy efficiency in cement plants and determines their feasibility for the South African cement
industry. It also investigates the potential of a load–shifting scheme to reduce evening peak loads and
save electrical costs. To evaluate DSM potential for an undisclosed South African cement plant, historical
data on electrical consumption was used in a simulation programme which the author wrote. This was
done to determine a possible load–shifting scheme which could be implemented to save costs and
reduce peak–period demand. A pilot study was performed to evaluate how shifting the load of raw and
cement mills would affect the production and electrical costs of the plant. Results showed that, although
in theory there is good opportunity for cost savings, it is highly dependent on the reliability of the mills
and the change in production demand. Therefore, load–shifting schemes have to be highly adaptable on
a daily basis to shift load when possible.Thesis (M.Ing. (Mechanical Engineering))--North-West University, Potchefstroom Campus, 2011.
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Beil, Jonas [Verfasser], and Tamim [Akademischer Betreuer] Asfour. "Kinematisch kompatible Gelenkmechanismen für Exoskelette der unteren Extremitäten / Jonas Beil ; Betreuer: Tamim Asfour." Karlsruhe : KIT Scientific Publishing, 2020. http://d-nb.info/1215293062/34.
Full text
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Subbiah, Ganapathy. "Roots of Tamil religious thought /." Pondicherry : Pondicherry Institute of Linguistics and Culture, 1991. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37493863q.
Full text
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Kadurugamuwe, Nagita. "Estate Tamil : a morphosyntactic study." Thesis, University of Edinburgh, 1995. http://hdl.handle.net/1842/20600.
Full textAbstract:
The primary objective of this dissertation is to provide a syntactic analysis of morphology in Estate Tamil, a dialect of Tamil spoken in tea estates, particularly in the Haputale area, in Sri Lanka. Tamil is significant for the theory of morphology not only because it is rich in a number of inflectional and derivational suffixes, but also because it exemplifies the co-occurrence of these two types of suffixes in the same lexical element, e.g. in participial and gerundive nouns. Further, these nouns have verbal morphology inside the nominal suffixes. Thus, the data from Tamil challenge the hypotheses that assume a distinction between inflection and derivation. Consequently, hypothesizing that all bound morphemes with selectional properties are functional heads, I explore morphosyntactic properties of deverbal nominals. In chapter 1, I claim that Estate Tamil is a distinctive dialect, contrary to the assumption that it is the same as Indian Tamil. Chapter 2 discusses some data and the questions that they raise for the theory of morphology. I argue that the criteria suggested for determining the distinction between inflection vs derivation and lexical rules vs syntactic rules are not adequate. Consequently, suggestion is made that all bound morphs with selectional properties can be analysed syntactically. Chapter 3 distinguishes lexical and functional categories and describe some theoretical assumptions in which morphology in Tamil is analysed in this dissertation. In Chapters 4 to 6, I analyse verbal morphology because the deverbal nominals contain verbal suffixes. Chapter 7 provides an account of morphology in deverbal nominals incorporating the verbal analysis given in the previous chapters. Finally, Chapter 8 describes the implications and consequences of the morphosyntactic analysis of Estate Tamil.
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Moreno, Carolline Gabriela Leite. "O MSN de papel: um gênero também argumentativo." Universidade Federal de São Carlos, 2014. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/5787.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2014-03-24MSN Paper proposal is constituted of written interaction, in the form of conversation, via notebook paper. It can involve two or more students, having that the interaction is developed through the exchange of rotations which may have the format of question/answer, assertive/response. At long last, this is the development of chat talk inside the classroom with a different tool from that usually used, once this is what is available to them. This proposal was adopted as an alternative pedagogical practice to work on the argumentation of an eighth grade (ninth year), working as a kind of unlock activity to the participant students. However, the object to be analyzed was not taken in its original format in the analysis herein developed, but in a deployment of type, once it was used for the pedagogical work with the argumentation, what makes it to transmute in another type. This transmutation of type consisted in the elaboration of a dialogue in the form the students already knew in pairs, from a theme proposed by the teacher. This practice was adopted in view of the complexity that the conventional argumentative types have assumed to most of the students through the documents and guidelines of education, what makes a lot of students be unsuccessful in the production of this gender. Therefore, the purpose is to expose this alternative practice of argumentative text production in the classroom, used as an ―unlock‖ activity of argumentation, aiming to comprehend its operation and effectiveness, presenting the characteristics of the type ―paper MSN‖ and justifying the reason it configures as that; besides, we will analyze it as an activity responsible/responsive and investigate the presence of that kind of argumentation. It is important to point out that the aim of this paper is to evaluate the language operation, of the argumentation, and not to describe a methodological proposal of the work with the gender, although the paper pervades through that question. The text produced by the students will be analyzed taking into consideration two perspectives: the concept of responsiveness/responsibility of Bakhtin and other aspects which are attached, and the theory of argumentation studied by Selma Leitão, who possesses a perspective cognitive- psychological. We will consider that both the approaches are relevant to the treatment of the gender analyzed, one because it treats the language operation, and the other because it works more specifically with the argumentation, treating as well questions related to the education. As from the analysis realized, we can conclude that the gender enables the students to comprehend the operation of the argumentation; even when they assume, in large scale, the speech of others, of adults, that does not mean that they are omitting themselves, on the contrary, they choose a position to defend. There is a responsible activity there, although the communicative relations will occur in reason of the other, our acts are of entire responsibility, because they are unique and unrepeatable. We understand, as well, that the texts will grow, create a body, always complementing the enunciation produced by the interlocutors; in different moments of the texts analyzed, the idea of an interlocutor is retaken and complemented by the other, what reaffirms the dialogism, the responsiveness. Concerning to the argumentation, in accordance with the theory studied by Leitão, this one occurred in the texts, that means, the format of the gender permitted it to be developed.
O gênero MSN de papel consiste na interação escrita, em forma de conversa via folha de caderno. Pode envolver dois alunos ou mais, sendo que a interação desenvolve-se mediante a troca de turnos que pode ter o formato pergunta/resposta, assertiva/réplica. Enfim, é o desenrolar de uma conversa de chat dentro da sala de aula com uma ferramenta diferente da usual, pois é o que se encontra disponível para eles. Esse gênero foi adotado como uma prática pedagógica alternativa para verificar argumentação numa turma de oitava série (nono ano), funcionando como uma espécie de atividade de desbloqueio para os alunos participantes. Porém, o objeto a ser analisado não foi tomado em seu formato original na análise aqui desenvolvida, mas sim em um desdobramento do gênero, pois foi utilizado para o trabalho pedagógico com a argumentação, o que faz que ele se transmute em outro gênero. Essa transmutação do gênero consistia na elaboração de um diálogo nos moldes que os alunos já conheciam em duplas, a partir de um tema proposto pela professora. Essa prática foi adotada tendo em vista a complexidade que os gêneros argumentativos convencionados pelos documentos e diretrizes de ensino assumem para a maioria dos alunos, o que faz com que muitos aluno tenham insucesso no que se refere à produção desses gêneros. Diante disso, tem-se por objetivo expor essa prática alternativa de produção de texto argumentativo em sala de aula, utilizada como uma atividade de ―desbloqueio‖ a argumentação, buscando compreender seu funcionamento e efetividade, apresentando as características do gênero ―MSN de papel‖ e justificando porque se configura como tal; além disso, busca-se analisá-lo como atividade responsável/responsiva e investigar a presença da argumentação nesse gênero. É importante destacar que o centro deste estudo é avaliar o funcionamento da linguagem, da argumentação, e não descrever uma proposta metodológica para o trabalho com o gênero, embora o trabalho perpasse por essa questão. Os textos produzidos pelos alunos serão analisados a partir de duas perspectivas: o conceito de responsividade/responsabilidade de Bakhtin e outros aspectos que lhe são ligados, e a teoria da argumentação estudada por Selma Leitão, a qual possui uma perspectiva cognitiva-psicoloógica. Considera-se que ambas as abordagens são pertinentes ao tratamento do gênero em questão, uma porque trata do funcionamento da linguagem, e a outra porque trabalha mais especificamente com a argumentação, tratando também questões relativas a ela no ensino. A partir das análises realizadas, pode-se concluir que o gênero possibilitou aos alunos compreender o funcionamento da argumentação; mesmo eles tendo, em grande parte, assumido o discurso de outros, de adultos, não significa que estejam se omitindo, pelo contrário, escolhem uma posição para defenderem. Há aí uma atividade responsável, pois embora as relações comunicativas ocorram em função do outro, nossos atos são de nossa inteira responsabilidade, pois são únicos e irrepetíveis. Constata-se, ainda, que os textos vão crescendo, criando corpo, sempre na complementação dos enunciados produzidos pelos interlocutores; em vários momentos dos textos analisados, a ideia de um interlocutor é retomada e complementada pelo outro, o que reafirma o dialogismo, a responsividade. Concernente à argumentação, de acordo com a teoria estudada por Leitão, essa ocorreu nos textos, ou seja, o formato do gênero permitiu que se desenvolvesse.
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Maia, Ana Augusta Ravasco Moreira. "Também temos crachá: sobre um programa para aprendizes." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2012. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7126.
Full textAbstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorEsta tese objetiva estudar o encontro dos jovens com o mundo do trabalho a partir de sua passagem por um programa de aprendizes em uma grande empresa privada brasileira com sede no Rio de Janeiro. Fazem parte do programa de aprendizes dessa empresa jovens entre 15 e 21 anos de ambos os sexos que moram em regiões diferentes do Estado, em geral na Baixada Fluminense ou em favelas cariocas pertencentes a famílias de baixa renda. Busca-se refletir sobre as questões que emergem no encontro dos jovens com o universo organizacional assim como compreender os significados concedidos por eles ao trabalho no que se refere às suas expectativas de futuro e aos seus projetos de vida. Parte-se da compreensão de que vivenciamos um momento de crise no qual toda a sociedade vem sofrendo profundas transformações com impactos diversos para os sujeitos contemporâneos e para a produção de subjetividades. A juventude, em especial, vem sendo atingida diretamente por esse cenário fazendo com que a passagem para a vida adulta seja um desafio. Nesse sentido, o governo brasileiro vem desenvolvendo políticas públicas voltadas para a juventude, dentre as quais a Lei de Aprendizagem faz parte. Esta foi criada pelo Ministério do Trabalho e do Emprego visando apoiar o jovem em sua inserção no mercado de trabalho e estabelece que organizações tanto públicas quanto privadas devem contratar obrigatoriamente um percentual de moças e rapazes entre 14 e 24 anos em regime especial de aprendizagem para conceder-lhes formação técnico-profissional. Para alcance dos objetivos da tese, foi realizada ampla pesquisa qualitativa de campo ao longo dos anos de 2010 e 2011 na qual foram utilizados instrumentos diversos para a coleta de dados: entrevistas individuais, focus group, observações e intervenções de campo que se concentraram na seleção dos aprendizes, em algumas ações de treinamento pelo qual passaram e no seu dia a dia de aprendizado na empresa. Os dados mais significativos coletados em campo foram analisados a partir de referências teórico-bibliográficas da Psicologia e de outras áreas de saber das Ciências Humanas e Sociais que dessem suporte à sua compreensão. Como alguns dos principais resultados obtidos na pesquisa, pode-se destacar que a ocupação profissional para a qual os jovens são preparados durante sua formação no programa de aprendizado não está necessariamente vinculada aos desejos de carreira que possuem para seu futuro. Os projetos de vida que denotam a busca por estabilidade são pautados em carreiras que requerem a realização do ensino superior. O encontro dos jovens com o universo da empresa não é simples, requer a aprendizagem de formas de falar e de se portar que são bem-vindas ou não. São essas formas de saber assim como o sentido de responsabilidade que ganham ao terem tarefas a realizar os principais aprendizados que os jovens carregam da experiência vivida. Por outro lado, a empresa ainda possui dificuldades para lidar com esses jovens percebendo-os a partir de estereótipos ligados às suas origens socioeconômicas que acabam por gerar mecanismos de desenvolvimento com teor civilizatório.
This thesis aims to study the encounter of youngsters with the world of work from their passage through an apprenticeship program in a large Brazilian private company headquartered in Rio de Janeiro. Took part of the apprenticeship program from this company youngsters aged 15 to 21 years old of both sexes living in different regions of the state, usually in Baixada Fluminense or in Rio de Janeiro's favelas (slums). It is an objective to reflect on the issues that emerge in the encounter of young people with the organizational universe as well as understanding the meanings given by them to work in relation to their expectations for the future and their life projects. It starts with the understanding that we experience a moment of crisis in which the whole society is undergoing profound changes with many impacts to contemporary subjects and for the production of subjectivities. The youth in particular has been hit directly by this scenario making that the transition to adulthood to be a challenge. In this sense, the Brazilian Government has been developing public policies for youth; among them is the Apprenticeship Law. This was established by the Ministry of Labor and Employment to support the youth in their integration into the labor market and states that both public and private organizations should hire a mandatory percentage of girls and boys between 14 and 24 years old under special learning regime to give them technical and professional training. To achieve the objectives of the thesis, it was conducted extensive qualitative field research over the years 2010 and 2011 in which several instruments were used for data collection: individual interviews, focus group, field observations and interventions that have focused on the selection of apprentices, in some training activities through which they passed, and in their everyday learning in the company. The most significant data collected in the field were analyzed from theoretical and bibliographic references of Psychology and other areas of knowledge from the Humanities and Social Sciences that supported their understanding. As some of the main results obtained in this research, it can be emphasized that the occupation for which young people are prepared during their training in the apprenticeship program is not necessarily linked to the career desire they have for their future. The life projects that show the search for stability are lined in careers that require the completion of higher education. The meeting of young people with the company universe is not simple, requires learning of ways of speaking and behaving that are welcome or not. These are the ways of "knowing-how" as well as the sense of responsibility that they earn along the tasks to achieve the key lessons that young people carry from the lived experience. Moreover, the company still has trouble dealing with these youngsters perceiving them from stereotypes linked to their socioeconomic backgrounds that end up generating mechanisms of development with "civilizational content.
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Tannure, Cynthia da Conceicao. "Um psiquismo materno também portador de necessidades especiais?" Universidade Federal de Minas Gerais, 2006. http://hdl.handle.net/1843/VCSA-67NSQE.
Full textAbstract:
This paper discusses the psychical burden on the mother who gives birth to a mentally defective child. In order to fully grasp the significance of motherhood in the life of a woman, we carried out a brief overview of the history of maternal love in light of the psychoanalytical theories developed by Freud and Melanie Klein. We investigated the nature of the narcissistic and traumatic impact experienced by the mother when the child that is born fails to live up to
her expectations and desires. Finally, in view of our clinical experience, we highlighted four representations that a mentally defective child can assume in the mother's psyche as well as the defense mechanisms it triggers. From these considerations we concluded that the mother's psyche in distressful situations, as described above, is also in need of attention.Esta dissertação investiga os impactos psíquicos sofridos pela mãe quando dá à luz uma criança com deficiência mental. Para compreender o que representa a maternidade na vida da mulher fizemos uma breve retrospectiva sobre a história do amor materno e recorremos às teorias psicanalíticas desenvolvidas por Freud e Melanie Klein. Investigamos o que vem a ser os impactos traumático e narcísico vividos pela mãe, quando o filho que nasce não é considerado o filho que se esperou e desejou. Por fim, valendo-nos de nossa experiência clínica, destacamos quatro representações que o filho com deficiência mental pode assumir no psiquismo materno, bem como as defesas que mobiliza. A partir dessas considerações, concluímos que o psiquismo materno em situações angustiantes, como nesses casos, é também portado de necessidades especiais.
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Agui, Séverin. "Les Structures de l'imaginaire tchicayéen une étude de la prose." Lille 3 : ANRT, 1987. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb375953452.
Full text
28
Mabana, Kahiudi Claver. "L'univers mythique de Tchicaya U Tam'si à travers son oeuvre en prose /." Bern ; Berlin ; Paris : P. Lang, 1997. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37185139p.
Full text
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González, Coronado Sanjuanita Ivette, Coronado Sanjuanita Ivette González, and Sánchez Rogelio Gutiérrez. "Lesiones de Mama BIRADS 4 y 5 mastográfico y su concordancia histopatológica en pacientes de Tamiz del Hospital Materno Perinatal Mónica Pretelini, durante el periodo del 1° de junio del 2011 al 31 de mayo del 2012." Tesis de Licenciatura, Medicina-Quimica, 2013. http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/13834.
Full textAbstract:
INTRODUCCION. El cáncer de mama es el tipo más frecuente de cáncer en las mujeres en
México. La mastografía de escrutinio es el estándar de oro en la detección temprana del
cáncer de mama; como método de tamiz tiene una sensibilidad (86%) y especificidad (96%).
La “NORMA Oficial Mexicana NOM-041-SSA2-2011 indica que debe realizarse cada 2 años.
El Colegio Americano de Radiología (ACR) recomienda una mastografía anual a partir de
los 40 años de edad. La mastografía y el ultrasonido juegan un papel vital en la detección
oportuna del cáncer de mama, al detectar lesiones no palpables, y lograr la clasificación de
las lesiones mamarias con respeto al riesgo de presentar cáncer de acuerdo con los
hallazgos morfológicos y radiológicos, mediante el Sistema de Reporte de Datos de las
Imágenes de la Mama (BIRADS) nos orienta respecto a la conducta a seguir ya sea al
control anual, la vigilancia a corto plazo, o la biopsia mamaria.
OBJETIVO: Determinar el nivel de concordancia de lesiones de mama categorizadas
BIRADS 4 y 5 mastográfico con histopatología en pacientes de tamiz del Hospital Materno
perinatal “Mónica Pretelini” durante el periodo del 1º de Junio del 2011 al 31 de mayo del
2012. MATERIAL Y METODOS El presente estudio
contempla los expedientes radiológicos e histopatológicos de las pacientes que acuden a
realización de mastografía de tamiz, y se les detecta por medio de a mastografía lesión
clasificada como BIRADS 4 Y 5 y que posteriormente se realizó biopsia.
RESULTADOS. Del total de mastografías realizadas (3115) durante el periodo de estudio,
106 se reportaron como BIRADS 4 (75 %) y 35 como BIRADS 5 (25%) por imagen. Se
corroboraron por histopatología 43 casos de cáncer de mama, correspondiendo al 30% del
total de las biopsias realizadas, de las cuales 18 correspondían a BIRADS 4 y 25 a BIRADS
5; con un porcentaje de concordancia del total de las biopsias de 16% para BIRADS 4 y
71 % para BIRADS 5.
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Činčikienė, Asta. "Tamsa lietuvių ir rusų kalbų pasaulėvaizdyje." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100907_093052-00197.
Full textAbstract:
Kalba neatsiejamais saitais susijusi su žmogaus mąstymu. Ji padeda atkurti pasaulio
vaizdą, esantį žmogaus sąmonėje. Pasaulio suvokimas, arba objektyvios realybės daiktų ir
reiškinių samprata, paliekanti pėdsakus kalboje, vadinama kalbos pasaulėvaizdžiu. Kiekviena kalba pasaulio suvokimą nuspalvina skirtingu atspalviu, nes tautų istorija, geografinės sąlygos, gyvenimo būdas, kultūra, aksiologija yra skirtingos. Kalbos pasaulėvaizdį kuria visi, kalbantys ta kalba. Tiriant žodžių vartojimą tekstuose, galima atskleisti kalboje užfiksuotus pasaulėvaizdžio pėdsakus.
Tyrimo medžiaga paimta iš tekstynų donelaitis.lt, ruscorpora.ru (национальный корпус русского языка). Tekstynuose ieškota dažniausiai pasitaikančių metaforinių pasakymų ir įvardijimų, kurie būtų motyvuoti esmine metaforine sąvoka. Tuo remiantis ir buvo nustatytos konceptualiosios metaforos, kurios būdingos konceptui tamsa lietuvių ir rusų kalbos pasaulėvaizdyje.
Darbo tikslas aptarti prototipines tamsos koncepto reikšmes (naktis, šviesos nebuvimas, kultūros ar išsilavinimo stoka) , į kurias remiasi nemažai metaforinių reikšmių. Pagal metaforinius pasakymus nustatyti, kokie vaizdiniai slypi už tamsos konceptus reprezentuojančių žodžių ir išskirti abiem kalboms bendras ir skirtingas tamsos metaforines reikšmes.
Tamsos koncepto metaforiškas suvokimas lietuvių ir rusų kalbose apima šias sferas:1) mirtis – mirusiųjų šalis, užgesęs gyvenimas; 2) šaltis – ledynų tamsa, stingdanti tamsa, 3)... [toliau žr. visą tekstą]The language in its integral links is related to human intelligence. It helps to restore the picture of the world of the human mind. The perception of the world, or the objective reality of things and effects that leaves the marks in speech, is so called the worldview of the language. Each language has its own perception of the world conected to the nation's history, geographic conditions, lifestyle, culture and so on. The worldview of the language is step by step composed by all who speak that language. Using the investigation method and analysing the usage of the words in texts helps to record and denote the features of the worldview of the language. The research materials are the Corpus of Lithuanian language – Donelaitis and the corpus of Russian language - ruscorpora.ru (национальный корпус русского языка). The data of the analysis of the concept darkness in both languages showed that prototypically darkness is understood in the same way in Lithuanian and Russian languages. The research of the samples was done to denote the most common figurative expressions and conceptual metaphors that are specific to the concepts of darkness in Lithuanian and Russian languages. The aim of the present master‘s thesis “ Darkness in the Lithuanian/Russian Worldview ” focuses on the analysis of theoretical issues of the term concept, and the empirical part focuses on the investigation of concepts of darkness as prototypical meanings (lack of light at night... [to full text]
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Pereira, Marcelo Fabiano Rodrigues. "O oral também se ensina em sala de aula." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/15321.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2013.Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2014-03-14T10:58:50Z No. of bitstreams: 1 2013_MarceloFabianoRodriguesPereira.pdf: 2067862 bytes, checksum: a6acf4f0babe0ef4636e120d4e0be2fc (MD5)
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O objetivo desta pesquisa é analisar os recursos metodológicos e as práticas docentes, no sentido de identificar como a oralidade, enquanto habilidade ensinada pela escola e eixo de ensino, vem sendo abordada no planejamento e na condução das aulas de uma professora. O princípio que orienta este estudo, conforme Marcuschi e Dionísio (2007), é o de que são os usos que fundam a língua e não o contrário. A investigação foi realizada em uma turma do Bloco Inicial de Alfabetização de uma escola pública do Distrito Federal. A escolha teórico- metodológica, para a geração e análise dos dados, dá-se na perspectiva de uma abordagem qualitativa em um estudo de caso do tipo etnográfico. Para dar tratamento a este assunto, esta pesquisa se estrutura em seis capítulos. O referencial teórico, selecionado para compor esse trabalho, converge na concepção de língua como prática social interativa para fins comunicativos e que, também cabe à escola, o ensino de gêneros orais mais formais, a partir de um trabalho sistemático com essa modalidade da língua com vista ao desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos. Dessa forma, conclui-se que é possível o desenvolvimento da oralidade dos alunos por meio de um trabalho intencional, com objetivos definidos e mediações adequadas, e que os alunos se tornam mais competentes, no uso da língua (oral), quando são submetidos a estratégias sistemáticas e voltadas para a reflexão sobre a língua e seus usos em contextos sociais reais. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACT
The purpose of this research is to analyze methodological tools and teaching practices, in order to evaluate how oral language, as a school subject and a teaching axis, has been approached in class planning and class teaching. The principle that guides this study, according to Marcuschi and Dionisio (2007), is that the uses are the foundation of the language, and not the other way around. The research was conducted in a class of the BIA project (it is the Literacy Initial Years project that offers Elementary and Middle School in 9 years), in a public school of the Federal District. The theoretical and methodological choice for data production and analysis, derives from a quantitative approach in an ethnographic case study. The subject has been covered in this work in six chapters. The theoretical references, selected to be part of this work, understand the language as a social practice for communicative purposes, and that, the school is responsible for teaching the oral formal genre, by working systematically with this mode of language, in order to develop the students' communicative skills. As per conclusion, the study showed that it is possible to improves oral skills of students by means of an intentional work, with well-defined objectives and appropriate mediation, and that students become more competent, in using their (oral) language, when they are subject to systematic strategies oriented to a reflection of the language in real social context.
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Flores, Ana Flávia. "Grupos escolares rurais na antiga Usina Tamoio (Araraquara/SP)." Universidade Federal de São Carlos, 2015. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/7604.
Full textAbstract:
Submitted by Luciana Sebin (lusebin@ufscar.br) on 2016-09-28T13:46:49Z
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Approved for entry into archive by Marina Freitas (marinapf@ufscar.br) on 2016-10-04T17:08:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 DissAFF.pdf: 6946762 bytes, checksum: a5b8dd1dc0d168e7f6f64d8ff96dcfcd (MD5)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
The aim of this work is to investigate the creation of the School Groups in rural areas in the state of São Paulo, in 1930, a period that starts and shows the materialization of rural school groups. Emphasizing a case study in the former Plant Tamoio in Araraquara / SP. In Plant Tamoio since the decades from 1930 to 1940 there were isolated schools that were scattered in the various sections of the plant site. And three rural school groups. The first School D. Giannina Morganti made in 1935, located at the headquarters of the Plant, the second School Group Commander Peter Morganti established in 1942, located in Bela Vista Section and the third School Group "Captain Domingos Soares de Barros," organized in 1947 was in Section Alligator. Between the decade of 1930-1940 that the legal consolidation for the creation and expansion of rural schools happen. As documentary sources chosen to rebuild the stories of three school groups we used the following sources for this research: the Araraquara School Reports 1936 and 1940; the Yearbook of São Paulo State Education 1936; Federal legislation of 1934 and 1937; State law 1933, 1935, 1938 and 1947 which provides for rural primary schools. Important sources in implementations of some government policies on the issue of rural primary education. Information about the school groups of Tamoio plant were found in the following files: Book Movement Map; Commitment Term Paper; Book of final exams; Book of Business Terms; Book of Enrollment (all from 1935 to 1949; 1942 to 1949, a period corresponding to the year of installation of the plant of school groups) to e Araraquara Album 1948. The survey results show that the design of school groups in Tamoio plant was related to formation of a national identity, training and continuing to work in the industrial complex. And especially, the Rural School Groups played an important role within the state development project to combat foreignness, since the large farms in the interior received workers of other nationalities.
O objetivo desta dissertação é investigar a criação dos Grupos Escolares nas áreas rurais no interior do Estado de São Paulo, a partir de 1930, período que começa e evidencia a materialização dos grupos escolares rurais. Dando ênfase a um estudo de caso, na Antiga Usina Tamoio, em Araraquara/SP. Na Usina Tamoio desde as décadas 1930 a 1940 existiam escolas isoladas que se encontravam espalhadas nas diversas seções do complexo industrial. E três grupos escolares rurais. O primeiro Grupo Escolar D. Giannina Morganti constituído em 1935, localizado na sede da Usina, o segundo Grupo Escolar Comendador Pedro Morganti instituído em 1942, situado na Seção Bela Vista e o terceiro Grupo Escolar “Capitão Domingos Soares de Barros”, organizado em 1947 se encontrava na Seção Jacaré. Entre a década de 1930-1940 aconteceram as consolidações legais para a criação e expansão das escolas rurais acontecem. Como fontes documentais escolhidas para reconstruir as histórias dos três grupos escolares foram utilizadas para esta pesquisa os Relatórios de Ensino de Araraquara de 1936 e 1940; os Anuários de Ensino do Estado de São Paulo de 1936; Legislação Federal de 1934 e 1937; Legislação Estadual de 1933, 1935, 1938 e 1947 que dispõe sobre as escolas primárias rurais. As informações sobre os grupos escolares da Usina Tamoio foram encontradas nos seguintes arquivos: Livro Mapa do Movimento; Livro Termo de Compromisso; Livro de Exames Finais; Livro dos Termos de Visitas; Livro de Matrículas (todos de 1935 a 1949; 1942 a 1949, período que corresponde aos anos de instalação dos grupos escolares da Usina) e Álbum de Araraquara 1948. Os resultados da pesquisa apontam que a concepção de educação nos grupos escolares da Usina Tamoio estava relacionada à formação de uma identidade nacional, da formação e continuidade para o trabalho no complexo industrial. Os Grupos Escolares Rurais tiveram um papel importante dentro do projeto de desenvolvimento do Estado ao combater o estrangeirismo, uma vez que as grandes fazendas do interior paulista recebiam trabalhadores de outras nacionalidades.
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Carvalho, Dione Lucchesi de 1946. "A concepção de matematica do professor tambem se transforma." [s.n.], 1989. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251933.
Full textAbstract:
Orientador: Lafayette de MoraesDissertação (mestrado)-Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-07-13T21:20:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carvalho_DioneLuccheside_M.pdf: 23709535 bytes, checksum: 0f38f41433bad2283837ee9e99b7b4ba (MD5) Previous issue date: 1989
Mestrado
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Rocha, Vera Lúcia da Silva. "Língua gestual portuguesa (também) para alunos ouvintes numa EREBAS." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/10614.
Full textAbstract:
Mestrado em Ciências da Educação - Educação EspecialPartindo de uma abordagem comunicacional da surdez, a presente investigação incidiu sobre a importância da aprendizagem da Língua Gestual Portuguesa (LGP) por parte de alunos ouvintes que interagem com alunos surdos. O seu objetivo geral é compreender como a aprendizagem da LGP por alunos ouvintes, inseridos numa Escola de Referência de Ensino Bilingue para Alunos Surdos (EREBAS), pode impactar a interação destes, com alunos surdos. Recorrendo a uma EREBAS da zona norte do país, a presente investigação avaliou as interações entre um aluno surdo e seus colegas ouvintes, antes, durante e após uma formação em LGP, frequentada por ambos. Os resultados apontam que após a formação, o número de interações iniciadas pelos surdos aumenta, bem como a capacidade para manter uma conversa. Paralelamente verifica-se uma maior facilidade na expressão de sentimentos, emoções e afetos. Por outro lado, os colegas ouvintes mostram maior facilidade em compreender e responder aos comportamentos dos colegas (e.g., conseguem expressar melhor as suas opiniões, conseguem atender de forma mais eficaz aos pedidos dos colegas surdos). Estes resultados serão discutidos à luz da importância de não segregar os alunos surdos pelas suas dificuldades comunicativas, bem como da importância de diversificar as matrizes comunicacionais existentes, rejeitando-se a predominância da linguagem verbal/oral.
Based on the communicative approach of deafness, this research is focused on the importance of learning the Portuguese Sign Language (PSL) by listener students interacting with deaf students. Its general aim is to understand how the learning of PSL by listener students, placed in a reference school of bilingual teaching for deaf students, can impact their interaction with deaf students. Using a reference school of bilingual teaching for deaf students, in the north of Portugal, this research represented an effort to understand the interactions between a deaf student and his listener colleagues, before, during and after a course in PSL, frequented by both. The results show that after training, the number of interactions initiated by deaf student’s increases as well the ability to maintain a conversation. In parallel, there is a greater easiness in expressing feelings, emotions and affections. Moreover, the listener colleagues show greater easiness in understanding and responding to the behaviors of peers (e.g., express their opinions, respond more effectively to requests from deaf colleagues). These results are discussed in the light of the importance of not segregating deaf student by their communication difficulties, as well as the importance of diversifying the existing communication matrices, rejecting the predominance of verbal/oral language.
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Rogers, Martyn Christopher. "Tamil youth : the performance of hierarchical masculinities : an anthropological study of youth groups in Chennai, Tamil Nadu, India." Thesis, University of Sussex, 2005. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.421525.
Full text
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Nordh, Hagberg Marie. "Water management and wateravailability in a subwatershed,Tamil Nadu, India : Vattenhushållning och vattentillgång i ettdelavrinningsområde, Tamil Nadu, India." Thesis, Uppsala universitet, Luft-, vatten och landskapslära, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-182810.
Full textAbstract:
India is a country with progressing technical and economical development, but the development is not evenly distributed. Farmers in the Indian rural areas are struggling. There are worries that climate changes could have a negative impact on agriculture. This study was performed in Kancheepuram with support from the non-governmental organization Hand in Hand. The aims of this study were to analyze effects on agriculture due to watershed management in a village and to describe the crop patterns in a village and compare the yield with a village without watershed management. Data was collected by interviewing farmers in the villages Arapedu and Tenpakkam. In Arapedu watershed management was applied and in Tenpakkam it was not. Data collected by Hand in Hand on precipitation, village records, well inventory and maps were analyzed. The water level in the wells increased in most wells between 2007 and 2008, but due to short data series it was not possible to affirm if this was due to the watershed management or increased rainfall in the early months of 2008 compared to 2007. No evidence of change in precipitation in the area was observed. Only precipitation data was analyzed since other climate data was absent. Hand in Hand was working within a broad spectrum in the village. Apart from the watershed project they are working with empowerment of women´s situation, self-help groups, microfinance and against child labor. This study period was too short to confirm effects of watershed management. However this study can be used as a baseline study for future evaluations. Key words: Rainwater harvesting, watershed management, Tamil Nadu
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Minasi, Maria Christina Pereira. "Busco também a paz onde, sorrindo será também minha alma uma alvorada: a reatualização do mito de Narciso na poesia de Vinicius de Moraes." reponame:Repositório Institucional da FURG, 2010. http://repositorio.furg.br/handle/1/4879.
Full textAbstract:
Submitted by Josiane ribeiro (josiane.caic@gmail.com) on 2015-04-24T18:54:24Z
No. of bitstreams: 1
MARIA CHRISTINA PEREIRA MINASI.pdf: 500679 bytes, checksum: 46001b05e9ea17d353a5425c6e10b1d4 (MD5)Approved for entry into archive by Vitor de Carvalho (vitor_carvalho_im@hotmail.com) on 2015-05-19T17:46:14Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MARIA CHRISTINA PEREIRA MINASI.pdf: 500679 bytes, checksum: 46001b05e9ea17d353a5425c6e10b1d4 (MD5)
Made available in DSpace on 2015-05-19T17:46:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARIA CHRISTINA PEREIRA MINASI.pdf: 500679 bytes, checksum: 46001b05e9ea17d353a5425c6e10b1d4 (MD5) Previous issue date: 2010
A presente dissertação tem por objetivo observar e analisar o processo de reatualização do mito de Narciso no eu-lírico de Vinícius de Moraes. Foi utilizado para esse fim, um recorte de três mitemas do referido mito em seis poemas do autor citado, conciliando dentro da narrativa, a associação de Narciso com o olhar, a água, o reflexo, a morte e as circunstâncias da reatualização mitêmica, observando os desgastes, as derivações e a perenidade do mito. O suporte desse estudo será baseado nas teorias do Imaginário de Gilbert Durand, nas poéticas de Gastón Bachelard, em Octavio Paz, Antonio Candido e Alfredo Bosi, além das considerações de outros teóricos presentes no decorrer desse trabalho.
La presente disertación tiene por objetivo observar y analizar el proceso de reatualización del mito de Narciso en eu-lírico de Vinicius de Moraes. Fue utilizado para esa finalidad un recorte de tres mitemas del referido mito en seis poemas del autor citado, conciliando dentro de la narrativa la asociación de Narciso con la mirada, el agua, el reflejo, la muerte y las circunstancias de la reactualización mitémica, observando los desgastes la derivación y la perennidad del mito. El suporte de ese estudio será embasado en las teorías del Imaginario de Gilbert Durand, en las poéticas de Gastón Bachelard, en Octavio Paz, Antonio Candido y Alfredo Bosi, juntamente con consideraciones de otros teóricos presentes en el descorrer de este trabajo.
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Joseph, John Santiago. "The relevance of involvement in micro-credit self-help groups and empowerment : findings from a survey of rural women in Tamilnadu." Thesis, McGill University, 2005. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=100632.
Full textAbstract:
The purpose of this dissertation is to establish the extent to which women's membership in self-help groups and their involvement in various activities of these groups, with particular reference to Micro Credit programs, impacted their socio-economic empowerment. The objective is to study the socio-economic empowerment impact factors (evidences) in women members of micro-credit self-help groups in rural India upon the self, the family and the community.Data selected for analyses was based on an operational model of empowerment that encompassed indicators of purported empowerment at the personal, family and community levels. The working hypotheses in quantitative analyses are that there are significant differences in income, savings, assets, expenditure, basic amenities, as well as attitudinal and behavioral changes in the rural women before and after their group membership.
The qualitative interviews helped to assess the life conditions of the women as the process of empowerment before and after their participation in self-help group micro-credit program. The qualitative interviews were to corroborate the veracity of reported progress from the survey to shed some light on the specific factors that contributed to their empowerment in line with their present quality of life at personal, family and community levels. Hence, the impact of the program is measured as the difference in the magnitude of a given parameter between the pre-and post-SHG situations by comparing the life condition of members before joining the self-help group to their condition three years after joining.
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Oliveau, Sébastien. "Periurbanisation in Tamil Nadu : a quantitative approach /." New Delhi : Centre de sciences humaines, 2005. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb40975054m.
Full textAbstract:
Texte remanié de: Doctoral tesis--Geography--University of Paris I Panthéon-Sorbonne, 2004.Publ. à l'issue d'un congrès international : "Peri-urban dynamics : population, habitat and environment on the peripheries of large Indian metropolises" tenu à New Delhi en août 2004. Bibliogr. p. 83-90.
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Bernier, Marco. "Installation d'un système de tamis à fentes /." Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 1998. http://www.uqtr.ca/biblio/notice/resume/03-2188072R.html.
Full text
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Lazar, Lazić. "Tamiš i vodoprivredni problemi Potamišja u Jugoslaviji." Phd thesis, Univerzitet u Novom Sadu, Prirodno-matematički fakultet u Novom Sadu, 1996. https://www.cris.uns.ac.rs/record.jsf?recordId=114389&source=NDLTD&language=en.
Full textAbstract:
Prvim delom rada su obuhvaćene opšte karakteristike sliva Tamiša i njegovog toka. Tamiš u našoj zemlji ima sve karakteristike ravničarske reke. Izvire ispod vrha Semenik u Rumuniji, a ušće mu se nalazi kod Pančeva. Generalno tok Tamiša ima oblik polukruga okrenutog ka severu. Ukupna dužina Tamiša iznosi 340 km, dok u našoj zemlji on ima dužinu od 118 km. Sliv Tamiša u Jugoslaviji obuhvata delove srednjeg i južnog Banata, a prostire se preko 7 geomorfoloških celina, na površini od 1528,5 km2. Posle obrade režima vodostaja se može konstatovati da Tamiš ima pojavu visokih voda u aprilu, a zatim u maju, a najnižih u oktobru i septembru. Prema tome on pripada centralno-evropskoj varijanti, pluvio-nivalnog režima. Drugi deo ovog rada je posvećen vodoprivrednim karakteristikama i problemima Potamišja. Ono u celini ima površinu od 1.194,7 km2, sa 121.596 stanovnika (popis 1991). Na ovom području nalazimo 20 naselja, od kojih samo Pančevo ima karakter gradskog naselja. Bitne karakteristike Potamišja se sastoje u njegovom depopulacionom karakteru i slaboj privrednoj razvijenosti sa dominacijom agrara. Ovaj prostor se odlikuje izvođenjem kompleksnih regulacionih radova tokom poslednjih 250 godina. Regulacije su obavile korenite promene u hidrogeografiji i geografskom pejzažu Potamišja. Pomenimo samo neke: skraćivanje toka Tamiša u Jugoslaviji za 79 km, prokopavanje Karašca, izgradnja 3 ustave na Tamišu i 1 na Karašcu i dr. Na području Potamišja se nalazi 18 sistema za odvodnjavanje, čija ukupna površina iznosi skoro 1000 km2 i 10 sistema za navodnjavanje površine od 4.340 ha. Potamišje se može nazvati "ribljim eldoradom". Uz postojanje 7 ribnjaka, planirana je njihova izgradnja na još 16 lokacija. Ova privredna grana mogla bi imati značajnu ulogu u popravljanju lošeg privrednog stanja ovog područja. Potamišje ima relativno bogate turističke potencijale, koji još nisu iskorišćeni. Postojeći motivi bi se najbolje ogledali u razvoju nautičkog, ribolovnog i rekreacionog turizma. Važno je napomenuti da bi razvoj turizma podstakao i razvoj drugih privrednih grana.The abstract has been processed with OCR optical text recognition technology.In the first part of dissertation there is general characteristics of Tamiš basin and his flow. In Yugoslavia Tamiš river has the all characteristic of the rivers in the plains. The spring of Tamiš river is under top of Semenic in Romania and its mouth of river is near Pančevo. In generally, flow of Tamiš has a shape of semicircle turn to north. Whole length of Tamiš river is 340 km, while in Yugoslavia its length amount 118 km.Tamiš basin in Yugoslavia include parts of middle and south Banat, spreading over 7 geomorphologic entity on the surface area of 1528,5 km2.After investigation of waterlevel regime it could be conclude that Tamiš river has the appearance of high level water in April and May, until the low level water has the appearance in October and September. Toward this, Tamiš river belong to the central-European variant of pluvio-nival regime.The second part is turn to watereconomy characteristic and problems of Potamišje region. Potamišje has the total square area of 1.194,7 km2, with 121.596 habitants (census 1991). There is 20 settlements, from which, only Pančevo has character of town. Important characteristic of Potamišje region is his depopulation character and weak development of economy with domination of agrar.Distinction of Potamišje region is complex regulations in the last 250 years. Regulations were done significant changes on hydrogeography and geographical landscape of Potamišje. Let mention some of: shortened of the Tamiš flow for 79 km, digged out the canal Karašac, built three dams on Tamiš river, and one on Karašac.In this region there are 18 system for drainage, which total square area amount almost 1.000 km2 and 10 system for irrigation with square area of 4.340 ha.The other name for Potamišje can be "fish eldorado". There are 7 fish-pond, and on the other 16 location were planed there build.Potamišje has, relatively, rich tourists potentials, which are not developed. Existing motives are appropriate for developing of nautic, fishing and recreation tourism.
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Ramachandran, Subhadra. "Negativity in Tamil: Untying the undefinable not." Thesis, University of Ottawa (Canada), 1991. http://hdl.handle.net/10393/7632.
Full textAbstract:
This thesis considers topics in the area of negation-NPI-licensing and the scope interaction of quantifiers with negation. No prior approaches have been able to answer questions that might lead to a standard and uniform analysis of negative polarity items across languages. We explain NPI-licensing by means of a semantico-pragmatic outlook. We consider non-truthfunctional aspects of meaning which imply that certain pragmatic conditions are necessary for a sentence to be fully understood in the context of discourse. It becomes easier to argue that negation, be it overt or covert, is the only licenser for NPIs; and chances of major cross-linguistic variation are nullified in this generalization and subsuming all categories of licensers under the nomenclature of Negative Implicature Terms. (Abstract shortened by UMI.)
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Moukodoumou, Midepani Eric Diop Papa Samba. "Les indigènes évolués dans l'oeuvre romanesque de Tchicaya U Tam'Si." Créteil : Université de Paris-Val-de-Marne, 2006. http://doxa.scd.univ-paris12.fr:80/theses/th0248558.htm.
Full text
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Moukodoumou, Midepani Eric. "Les indigènes évolués dans l'oeuvre romanesque de Tchicaya U Tam'Si." Paris 12, 2006. https://athena.u-pec.fr/primo-explore/search?query=any,exact,990002485580204611&vid=upec.
Full textAbstract:
Dans son essai, Roman africain et idéologie, Tchicaya U Tam’Si ou la réécriture de L’Histoire, Laté Lawson-Hellu aime répéter que l’Afrique va mal. En partant de ce travail ainsi que de celui de Mohamadou Kane-Roman africain et tradition, nous avions l’ambition de revisiter le roman africain afin de procéder à une étude des élites, que nous avons décidé d’appeler : les indigènes évolués. Une telle démarche nous invite à étudier les rapports entre l’individu, la société pré-coloniale et la société post-indépendance. La singularité de notre corpus de base se caractérise justement dans sa tentative d’englober, dans une tétralogie romanesque, ces deux périodes qui constituent un paramètre fondamental dans la production romanesque des œuvres littéraires africaines. De ce fait, il nous a paru nécessaire en premier lieu, de procéder à la caractérisation d’une première typologie de personnages qu’il est convenu de désigner par élite traditionnelle. Se mouvant essentiellement dans l’espace rural, l’agir de ces derniers est entièrement surdéterminé par leurs croyances ancestrales, leurs mœurs et coutumes, leurs rites, en somme leur rapport au sacré. Nous verrons en effet que c’est cette culture traditionnelle qui façonne leur vision du monde. Un monde autarcique qui veut malgré lui se dérober à l’emprise de la civilisation occidentale. L’objet de notre quête résidera dans l’analyse de l’attitude que ces élites traditionnelles adopteront face à la modernité naissante. Or, l’effondrement de ce monde traditionnel, va permettre l’émergence d’une nouvelle élite constitués des évolués. Ces derniers s’élèvent au dessus de la mêlée à partir des critères nouveaux : la maîtrise de la langue du colonisateur, l’adoption d’une nouvelle morphologie vestimentaire, la possession de maison dont l’architecture est résolument moderne, l’assimilation ou l’intériorisation des idéologies occidentales etc…Ces Noirs-Blancs comme les qualifient Amadou Hampâté Bâ constitueront des véritables vassaux du pouvoir colonial. Avec les indépendances africaines, nous assistons à ‘l’indigenisation’ du pouvoir politique africain. Soucieux du Paraître au lieu de l’être, ces évolués vont s’adonner à une spoliation de leurs congénères, pillant à leur tour-en bon élève du Blanc les ressources, gérant l’Etat post-colonial comme leur domaine privé. C’est un véritable Etat prédateur qu’ils mettent en place. Les dérives totalitaires de ces régimes dictatoriaux qu’ils se revendiquent du monopartisme ou du multipartisme font de ces élites politiques la première menace de leur peuple. Ils se détournent du sens qu’ils devaient donner à l’Histoire de l’Afrique.
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Lawson-Hellu, Laté Bégnon. "Une sémiotique de l'idéologie dans l'oeuvre romanesque de Tchicaya U Tam'Si." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/nq21973.pdf.
Full text
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Barros, Erna Raisa Lima Rodrigues de. "Os muros também falam : grafite: as ruas como lugares de representação." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284590.
Full textAbstract:
Orientador: Etienne Ghislain SamainDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes
Made available in DSpace on 2018-08-21T11:25:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barros_ErnaRaisaLimaRodriguesde_M.pdf: 17623615 bytes, checksum: 3fe497bb6760be522d553bdb37a2d353 (MD5) Previous issue date: 2012
Resumo: Nossa pesquisa se constitui em uma tentativa de aproximação com o universo do grafite e aborda alguns aspectos de sua linguagem enquanto prática transgressora, arte contestatória, subversiva, mas também enquanto forma de expressão e representação artística que tem a capacidade de informar, carregar idéias e também de ser apresentado como veículo de expressão lúdica e poética presente nas cidades. Propomo-nos a refletir representações e intervenções estéticas que se referem a temáticas e questionamentos singulares com os quais nos munimos para pensar o papel das imagens na contemporaneidade, e o mundo através da arte
Abstract: Our research is an attempt to approach the world of graffiti and some aspects of their language as a practice transgressive, contestatory, subversive art, but also as a form of artistic expression and representation that has the ability to inform, carrying ideas and also to be presented as a means of ludic and poetic expression present in the cities. We propose to reflect representations and aesthetic interventions that relate to issue and questions with which we equip us to think the role of images in contemporary society and the world through art
Mestrado
Multimeios
Mestre em Multimeios
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Drumond, Adriano Lima. "Um poeta português também do Brasil: Joaquim Nabuco leitor de Camões." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-11042013-125253/.
Full textAbstract:
Nesta monografia, elegeram-se objeto de estudo os textos que Joaquim Nabuco escreveu sobre Camões, analisados numa perspectiva que privilegiou a articulação entre o assunto literário e a questão da nacionalidade. Parcela muito pouco conhecida da obra nabucoana, o ensaio Camões e Os Lusíadas, publicado em 1872, o discurso pronunciado por ocasião do tricentenário de morte do poeta quinhentista e as conferências The place of Camoens in literature, Camoens, the lyric poet e The Lusiads as epic of love, pronunciadas no biênio 1908-09, constituem registro de como o autor pernambucano pensou a cultura e a identidade brasileiras frente à história colonial e à presença da literatura portuguesa no contexto oitocentista no País, em período de consolidações nacionalistas. O fato é que a poesia camoniana motivou Nabuco a afirmar os laços culturais entre ex-colônia e ex-metrópole, propondo um Camões luso-brasileiro, em 1872 e 1880 (o primeiro desses anos, também um centenário, o de publicação dOs Lusíadas), e, em 1908-09, um Camões podemos dizer pan-americanista, ou a serviço da propaganda monroísta, causa abraçada pelo então embaixador do Brasil nos Estados Unidos. Esta monografia também discute as concepções literárias de Joaquim Nabuco, especialmente no que tange ao exercício da crítica, bem como levanta hipóteses a partir das quais se procurou explicar o porquê de o abolicionista ter escolhido Camões como tema de certa recorrência e importância dentro de sua dedicação à literatura.This monograph analyses the texts that Joaquim Nabuco wrote about Camoens, in a perspective in which the literary subject and the nationality question are set in dialog. The book Camões e Os Lusíadas, published in 1872, the speech, which has celebrated the third centenary of Portuguese poets death, and the speeches The place of Camoens in literature, Camoens, the lyric poet and The Lusiads as epic of love, which were spoken in 1908-09, are a register of how the author has thought about Brazilian culture and identity in the face of the colonial history and presence of Portuguese literature in 19th century Brazilian context and in a period of emergence of nationalist movements. In fact Camoenss poetry motivated Nabuco to assert the cultural ties between Portugal and Brazil, by presenting a Luso-Brazilian image of Camoens in 1872 and 1880 (the first of these years was the third centenary of publication of Os Lusíadas) and a pan-americanist image of him in 1908-09, which is, a Camoens in service of monroism, foreign policy that the Brazilian ambassador did stand up for. This monograph discusses Joaquim Nabucos literary thought, too, especially when it comes to criticism, and proposes hypothesis to explain why did the abolicionist choose Camoens as an important subject of his dedication for literature.
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Costa, Marcia Rosa da. "Eu também quero falar : um estudo sobre infância, violência e educação." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2000. http://hdl.handle.net/10183/17163.
Full textAbstract:
O objetivo central desta pesquisa é a investigação do fenômeno da violência na escola e no seu entorno a partir da escuta sensível de crianças escolarizadas de periferia urbana. Foram entrevistadas e realizadas atividades com crianças a partir de 8 anos, de uma escola pública da periferia de Porto Alegre. Ouvir o que as crianças vivem e pensam sobre a violência implicou aprofundamento teórico nos seguintes aspectos: infância, violência, educação, escola e representações. O modo de pensar como a criança deve ser tratada e como deve ser sua educação expressa concepções subjacentes a infância, educação e sociedade. É apresentado como surgiu e se desenvolveu o conceito de infância, mostrando sua relação com as configurações sociais que caracterizam a modernidade e o tratamento ainda hoje dado às crianças. Os estudos sobre a violência vêm cada vez mais se ampliando, procurando analisar a atualidade e as situações históricas. O conceito de violência pode ser abordado de diversas formas devido a sua complexidade e contexto sócio-cultural. São desenvolvidas reflexões acerca desse conceito, a diferenciação de agressividade e uma breve síntese de estudos significativos sobre o fenômeno nas diferentes áreas do conhecimento. Paulo Freire é o pensador que fornece os argumentos para justificar porque a escola deve se envolver, conhecer e trabalhar com as questões relacionadas com a vida cotidiana dos alunos e suas concepções sobre o mundo. O tema das representações é utilizado para verificar se o que as crianças pensam sobre o fenômeno da violência é uma representação, como este processo de conhecimento é construído. A metodologia adotada se aproxima da etnografia. Foram utilizadas três técnicas básicas de pesquisa em educação: observação participante, entrevistas e análises de diversos materiais. As questões investigadas foram: o que representa a violência para crianças escolarizadas de periferia urbana; o que elas vivenciam no seu cotidiano; como reagem frente a estas situações e qual o papel que a escola desempenha neste entorno. Com uma concepção de infância em que as crianças são sujeitos sociais, o trabalho pretende ser uma contribuição à escola e ao meio acadêmico, oferecendo elementos para considerarem o papel que a criança ocupa na sociedade, a melhor compreensão do fenômeno da violência e a reavaliação da função social da escola.This research had as objective investigate the phenomenon of the violence in the school and to your circuit and to hear schools' children of urban periphery. They were interviewed and accomplished activities with children, starting from 8 years, of a public school of the periphery of Porto Alegre. To hear what the children live and they think about violence it implicated to deep the following aspects theoretically: childhood, violence, education, school and representations. The way of thinking how the child should be treated and how it should be the education expresses underlying conceptions of childhood, education and society. The study presents the origin and the development of the concept of childhood, showing its relationship with the social configurations that still characterizes today the modernity and the treatment given to the children. The studies on the violence come more and more if enlarging, trying to analyze the present time and the historical situations. The violence concept can be approached in several ways due its complexity and partner-cultural context. Reflections are developed the about of that concept, the aggressiveness differentiation and an abbreviation synthesis of significant studies on the phenomenon in the different areas of the knowledge. Paulo Freire is the thinker that supplies the arguments to justify because the school should involve if, to know and to work with the subjects related with the students' daily life and your conceptions on the world. The theme of the representations is used to verify that the children think on the phenomenon of the violence it is a representation, as this knowledge process it is built. The adopted methodology if it approximates of the ethnography. Three basic techniques of research were used in education: participant observation, interviews and analyses of several materials. The investigated subjects were: what represents the violence for children of schools of urban periphery; the one that they live in your daily one; as they react front the these situations and which the paper that the school carries out in the society. With a conception of childhood in that the children are subject social, the work intends to be a contribution to the school and the academic middle offering elements for us to consider the paper that the child occupies in the society, the best understanding of the phenomenon of the violence and an evaluation of the social function of the school.
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Nunes, Mônica de Fátima Rodrigues. "CULTURA TAMBÉM É NOTÍCIA JORNALISMO CULTURAL NO IMPRESSO E NA TV." Universidade Metodista de São Paulo, 2003. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/751.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2003-02-17Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Este trabalho aborda a notícia cultural. Trata-se de um estudo comparativo entre o jornal e a TV, enfocando como estes diferentes suportes veiculam notícias culturais. Pretendeu-se traçar o perfil do que atualmente é noticiado no âmbito cultural em dois produtos noticiosos voltados para a cobertura de eventos e produtos culturais um impresso e outro televisionado. Para examinar esta questão comparamos o que foi publicado no caderno Ilustrada (Jornal Folha de S. Paulo) e editado no Programa Metrópolis (TV Cultura) no período de 10 a 15 de dezembro de 2001. A amostra incluiu sete edições do Metrópolis 41 matérias analisadas , e sete da Ilustrada 86 matérias. Ao analisar estes veículos percebemos que a TV e o jornal têm mostrado comportamentos diversos. Um exemplo desta diversidade se dá na escolha de eventos e fatos a serem noticiados o jornal parece enfocar, prioritariamente, eventos que podem ser considerados como pertencentes à cultura massiva, enquanto a TV veicula, com grande incidência, eventos da chamada cultura erudita. Torna-se necessário enfatizar que nossas conclusões não podem ser generalizadas nem para outros períodos do Caderno Ilustrada e do Programa Metrópolis e muito menos para os jornais e as televisões como um todo.
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Lin, Chia-Hung, and 林家弘. "Invisible Tamsui." Thesis, 2010. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/81820058151297205484.
Full textAbstract:
碩士淡江大學
建築學系碩士班
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The motive of this research is based on personal experiences and sensations of a researcher about Tamsui. The main purpose of this research is to make deep discussions and inquiries about the experience and the memory of this place. Tamsui has been found a place full of fine texture through a long term observation. In the Macro-scope, “The moonlight shines down on the sandbar, fishing port arranged by shadows of dikes”, which is a representation of the eight important landscapes of Tamsui, revealing especially the atmosphere of the environment. Due to the transition of time, the identification of this place not only was changed, but also the texture has disappeared, in the process of the old eight important landscapes of Tamsui from the new ones. As time passes, the experience of body turns into the memory of space. The nature of place has been hidden and ignored due to the influence of external environment. This research is based on the thinking process of European Rationalism. It has established a set of viewpoints of typology about the phenomenon of place in Tamsui and based on accumulative and vanishing incidents which occurred on time scale as factors for the thinking process of the design work. About feeling, memory, time, form, and type, it takes mainly the analogy as technique to be the blueprint of design and existing viewpoints about the phenomenon of place as the main discussing subject. There are four stages from small to large in design work structure. First stage is to take the interfaces of Tamsui architecture as working subjects. The Kuang-Yin Mountain, which plays an important “opening” of Tamsui residential space, is researched in interface for finding characters of a space; in addition, it has attempted to respond and reappear “the texture in memory”. The second stage, is trying to look for residual traces in space, which have a great connection with activities in the place. In this stage, they do this by operating walls in order to respond “hiding traces” in the place. The goal in the third stage is trying to reappear “past experiences of Tamsui”. Having to return “the passing local spirit” through the recognition of films and the dialectical of space and discuss the relation and the meaning of the form, the meaning of material, and the experience of perception by phenomenology. “Reconstruction of the passing experiences of place in the way of form” is responded in this stage. In the last stage, the work of analogous Tamsui is explored through the observation and analysis in the previous stages. The design is based on theories of Aldo Rossi: analogous city and Drift Theater. The work of analogous thinking is by memory, form, and atmosphere. Lastly, emphasis is applied on the nature of the material and the architecture spirit to respond poetics of space in the place. In this research, the analogy for “eternal” Tamsui can not be directly responded. This can be done only through elevating one’s perception to the level of memory, and therefore establishing the texture can’t be felt directly by experience.