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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Teatro de la Universidad Católica (Universidad Católica de Chile)'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Teatro de la Universidad Católica (Universidad Católica de Chile)"

1

Piñada Vives, Teresa. "Opiniones." Apuntes de Teatro, no. 1 (September 16, 2024): 1–2. https://doi.org/10.7764/apuntesdeteatro.1.84752.1960.

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2

Villegas, Juan. "Afiches de teatro. Trayectoria y recorrido visual del Teatro de la Pontificia Universidad Católica de Chile by Patricio Rodríguez-Plaza." Latin American Theatre Review 55, no. 2 (2022): 144–45. http://dx.doi.org/10.1353/ltr.2022.0008.

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3

Aravena, Alexei Vergara. "Percepción Actoral: formación inicial del actor en la Escuela de Teatro de la Pontificia Universidad Católica de Chile." POIÉSIS 14, no. 21-22 (2018): 87. http://dx.doi.org/10.22409/poiesis.1421-22.87-96.

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Abstract:
El texto expone desde una perspectiva profesoral los fundamentos, trayectoria, objetivos y vicisitudes del trabajo del curso Percepción Actoral impartido en la Escuela de Teatro de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Centrándose en el ámbito corporal, muestra en un primer punto las conceptualizaciones que animan tal ejercicio académico, como también los planteamientos metodológicos que guían esta labor, así como las problemáticas que se desprenden de un curso de jóvenes que debe moverse en dos dimensiones definidas: contacto con su cuerpo y yo perceptual y con la realidad social. En e
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4

Global, Revista Derecho. "Dictaminadores Revista número 14." Derecho Global. Estudios sobre Derecho y Justicia 5, no. 14 (2020): 237. http://dx.doi.org/10.32870/dgedj.v5i14.338.

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Abstract:
Ezequiel Abasolo (Pontifica Universidad Católica Argentina, Argentina). María José Arancibia Obrador (Universidad Alberto Hurtado, Chile). Andy Delgado Blanco (Universidad Central de Venezuela, Venezuela). Sebastián Ignacio Fortuna (Universidad de Buenos Aires, Argentina). José Alpiniano García-Muñoz (Universidad de la Sabana, Colombia). Carlos Moisés Herrera Mejía (Universidad de Quintana Roo, México). José Manuel López Libreros (Universidad Autónoma de Aguascalientes, México). María Salomé Magaña Martínez (Universidad Autónoma de Baja California, México). Pablo Marshall Barberán (Universidad
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5

Sánchez Echeverría, Lorena. "M. BESIO, R; A. SERANI M., Sabiduría, Naturaleza y Enfermedad, Una com-prensión filosófica de las profesiones de la salud. Ediciones UC, Santiago, 2014. 181 pp. ISBN 978-956-14-1437-2." Anales de Teología 17, no. 2 (2023): 395–98. http://dx.doi.org/10.21703/2735-634520151721894.

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Abstract:
Alejandro Serani Merlo es médico neurólogo por la Universidad de Chile, Doctor en Filosofía por la Universidad de Toulouse Le Mirail, Toulouse, Francia; Director del Centro de Bioética en la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile y, miembro ordinario de la Aca-demia Pontificia para la Vida (Ciudad del Vaticano). Por su parte el doctor Mauricio Besio Rollero es médico-cirujano de la Universidad de Chile, con especialización en obstetricia y ginecología en la Pontificia U. Católica de Chile y es Magíster en Fundamentación Filosófica de la U. de los Andes. Actualmente
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6

Rojas, Maria Paulina, Klaus Puschel, Lili Moraga, and Joaquín Montero. "memoriam." ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas 48, no. 1 (2023): 48–49. http://dx.doi.org/10.11565/arsmed.v48i1.1963.

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Abstract:
La Dra. Philippa Moore, académica del Departamento de Medicina Familiar de la Universidad Católica de Chile, ha dejado una profunda huella por su aporte esencial en el desarrollo de la medicina familiar y también por su gran contribución en la educación médica en la Universidad Católica y en Chile.
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7

Montes, Fernando. "Colaboración entre universidades chilenas: algunos ejemplos concretos." Calidad en la Educación, no. 19 (May 28, 2003): 151. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n19.368.

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Abstract:
El presente artículo muestra las dificultades existentes en Chile para generar una cultura de colaboración entre universidades. A pesar de ello, se presentan cuatro ejemplos de convenio de colaboración entre la Universidad Alberto Hurtado y otras casas de estudio superiores.En primer lugar, el amplio proyecto sobre responsabilidad social “Universidad Construye País”; en segundo término, un diplomado conjunto con las Universidades Católica de Valparaíso y de Santiago, sobre Desarrollo y Pobreza; en tercer lugar, un posible doctorado con las universidades de Concepción y Católica del Norte y, fi
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8

Revista Apuntes, Equipo. "Taller de Experimentación." Apuntes de Teatro, no. 70 (September 16, 2024): 1–2. https://doi.org/10.7764/apuntesdeteatro.70.83298.1968.

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9

García Santos, Saraí. "“El libro y la edición digitales: lenguajes y narrativas para el futuro”. Panorama histórico del libro y la edición digital." Bibliographica 7, no. 1 (2024): 297. http://dx.doi.org/10.22201/iib.2594178xe.2024.1.391.

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Abstract:
Reseña de Panorama histórico del libro y la edición digital. Fernando Cruz Quintana. Guadalajara, Jalisco; Colombia; Córdoba, Argentina; Chile: Universidad de Guadalajara / Universidad de los Andes, Ediciones Uniandes / Universidad Nacional de Villa María / Pontificia Universidad Católica de Chile, 2022, 151 p. ISBN: 9786075715964.
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10

Espinosa Santos, Virginia. "Diadokhe. Revista de Estudios de Filosofía Platónica y Cristiana. Volumen 1 No. 1-2, año 1998." Revista de Filosofía 53 (November 29, 2016): 205–7. https://doi.org/10.5354/0718-4360.1999.44304.

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Dissertations / Theses on the topic "Teatro de la Universidad Católica (Universidad Católica de Chile)"

1

Montero, Aravena Pablo. "Escuela de Educación Física de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso." Tesis, Universidad de Chile, 2005. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/100668.

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2

Ansaldo, Roloff Alexia. "Evolución histórica de los planes de estudio de Psicología de la Universidad de Chile y La Pontificia Universidad Católica de Chile." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/134242.

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Abstract:
Psicóloga<br>El surgimiento de la psicología como disciplina en Chile está asociado a diversos hitos u orígenes, entre ellos la exigencia que se hacía a los estudiantes de Bachiller en 1843 de dominar conceptos psicológicos y la relevancia que en 1852 el entonces Rector de la Universidad de Chile, Andrés Bello, dio a la enseñanza de la psicología en la Facultad de Medicina (Ligüeño y Parra, 2007). Uno de los acontecimientos más frecuentemente citados ocurre en 1889 con la creación del Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, periodo en que la psicología se va fortaleciendo al alero de
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3

Kornfeld, Rosita, and María Paz Carvajal. "Programa Adulto Mayor de la Pontificia Universidad Católica de Chile: dos décadas en la promoción de una universidad para todas las edades." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009. http://repositorio.pucp.edu.pe/index//handle/123456789/21306.

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Abstract:
Desde su creación en 1988, el Programa Adulto Mayor de la Pontificia Universidad Católica de Chile se ha propuesto ir a la vanguardia en el desarrollo de la Gerontología en Chile, buscando siempre —a través de la educación— contribuir a mejorar la calidad de vida de las actuales y futuras generaciones de adultos mayores. Para llevar adelante esta misión, el programa trabaja con una mirada interdisciplinaria, apoyado por la experiencia de diversos académicos de su casa de estudios. Docencia, investigación, proyectos sociales, políticas públicas y publicaciones destacan entre sus ejes de acción.
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4

Saavedra, Lillo Daniel Ignacio. "Diseño de una Estrategia Comercial para el Sistema de Socios del Club Deportivo Universidad Católica." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/103339.

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Abstract:
El Club Deportivo Universidad Católica ha evidenciado una constante baja de socios en su rama de fútbol en los últimos 10 años, desde cifras cercanas a los 15.000 hasta los casi 4.800 que existen en la actualidad. Si bien es el club que mayor cantidad de socios al día tiene a nivel nacional, se observa una necesidad de cambiar el rumbo y aprovechar al máximo el crecimiento que ofrece la actividad en el marco de la industria de la entretención. El objetivo general de este trabajo es diseñar una estrategia comercial para el sistema de socios de la Rama de Fútbol del Club Deportivo Universidad
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5

Etcheberry, Rojas Lorena. "Participación Ciudadana de las y los Jóvenes de la Pontificia Universidad Católica de Chile en el Nuevo Contexto Sociocultural." Tesis, Universidad de Chile, 2008. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/106129.

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6

Gálvez, Peña Carlos M. "Gaune Corradi, Rafael. Escritura y salvación. Cultura misionera jesuita en tiempos de Anganamón, siglo XVII. Santiago de Chile: Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad Alberto Hurtado, 2016, 486 pp." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121997.

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7

Valdés, Barra Cristián Enrique. "Diseño y Plan Detallado de Implementación del Sistema Integrado de Gestión Logística en la Universidad Católica de Temuco." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/102201.

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8

Moreno, Yáñez Yasna. "Conocimiento didáctico del contenido en docentes clínicos expertos de la carrera de odontología de la Pontificia Universidad Católica de Chile." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2021. http://hdl.handle.net/10803/673801.

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Abstract:
Esta tesis describe la práctica docente de académicos cirujano-dentistas clínicos, considerados expertos por la comunidad odontológica, a través del constructo: Conocimiento Didáctico del Contenido. Busca entender la transformación del conocimiento disciplinar por los docentes más valorados, en formas comprensibles para los estudiantes que reciben su aprendizaje en la clínica docente odontológica. El objetivo de la presente investigación es reconocer y definir las dimensiones y manifestaciones del Conocimiento Didáctico del Contenido que se observa en los docentes clínicos más valorados de la
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9

Díaz, Ingrid. "Las competencias TIC y la integración de las tecnologías de la información y comunicación de los docentes de la Universidad Católica del Maule." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/105769.

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10

Cisneros, Luis Jaime. "Ricardo Silva Santisteban, Teatro quechua. Antología general del teatro peruano, Tomo L Lima: Banco Continental y Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2000. 590 pp." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/103331.

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Books on the topic "Teatro de la Universidad Católica (Universidad Católica de Chile)"

1

María de la Luz Hurtado. Memorias teatrales: El teatro de la Universidad Católica en su cincuentenario, 1978-1993. [Pontificia Universidad Católica de Chile], 1993.

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2

Chile, Universidad Católica de. Pontificia Universidad Católica de Chile. La Universidad, 1986.

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3

Hector, Garces Hill, Llagostera Martínez Agustín, Universidad Católica del Norte (Antofagasta, Chile), and Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo R.P. Gustavo Le Paige, S.J., eds. Guia, Museo Arqueológico, Universidad Católica del Norte, Chile. 4th ed. Universidad Católica del Norte, 2000.

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4

Luis, Celis M., and Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación., eds. Universidad Católica de Chile: Hombres e ideas (1900-1950). Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, 1988.

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5

editor, Brahm Sofía, ed. Escritos sobre universidad. Ediciones Universidad Católica de Chile, 2018.

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6

O, Lorenzo Cubillos. Historia de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Centro de Documentación e Investigaciones Históricas de la Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile, 2000.

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7

Luis, Celis M., and Universidad Católica de Chile. Facultad de Educación., eds. Universidad Católica de Chile: Hombres e ideas (1900-1950). Pontificia Universidad Católica de Chile, Facultad de Educación, 1988.

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8

Valenzuela, Esteban. Fragmentos de una generación. Editorial Emisión, 1988.

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9

editor, Zegers María Angélica, and Museo Nacional de Bellas Artes (Argentina), eds. Arte colonial americano: Colección Joaquín Gandarillas Infante, Pontificia Universidad Católica de Chile. Ediciones Universidad Católica de Chile, 2018.

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10

Valdés, Marciano Barrios. La Facultad de Teología de la Pontificia Universidad Católica de Chile: Sesenta años de historia al servicio de Chile y de su iglesia (1935-1995). Ediciones Sociedad de Historia de la Iglesia en Chile, 1995.

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Book chapters on the topic "Teatro de la Universidad Católica (Universidad Católica de Chile)"

1

Treviño, Ernesto, Magdalena Claro, and Lorena Medina. "Pontificia Universidad Católica Support for the School System During the Covid-19 Pandemic in Chile." In Knowledge Studies in Higher Education. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-82159-3_3.

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Abstract:
AbstractThis chapter presents the case of the Pontificia Universidad Católica de Chile in supporting the school system during the Covid-19 pandemic. It shows how supporting individual faculty initiatives as well as interinstitutional collaborations and participating in and supporting specific policies shaped a complex array of support for a highly atomized school system because of its market-driven arrangements. The case study also shows that, beyond individual initiatives, collaboration among Chilean universities was key for rapidly responding to the emerging needs of schools.
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2

Treviño, Ernesto, Magdalena Claro, and Lorena Medina. "Pontificia Universidad Católica Support for the School System During the Covid-19 Pandemic in Chile." In Knowledge Studies in Higher Education. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-82159-3_3.

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Abstract:
AbstractThis chapter presents the case of the Pontificia Universidad Católica de Chile in supporting the school system during the Covid-19 pandemic. It shows how supporting individual faculty initiatives as well as interinstitutional collaborations and participating in and supporting specific policies shaped a complex array of support for a highly atomized school system because of its market-driven arrangements. The case study also shows that, beyond individual initiatives, collaboration among Chilean universities was key for rapidly responding to the emerging needs of schools.
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3

Jiménez, Patricia, Jimena Pascual, and Andrés Mejía. "Mentoring Female Students in Engineering as a Way of Caring." In Women in STEM in Higher Education. Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-1552-9_8.

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Abstract:
AbstractIn this chapter, we report on a mixed research study about the ways mentors attribute meaning and purpose to the practice of mentorship in a program for first and second-year female students of industrial engineering at Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). A quantitative analysis (principal components) of 28 mentors’ responses to a questionnaire about their motivations to be mentors prompted us to examine more deeply one of the factors found. Motivations constitutive of this factor referred to mentors’ ways of attributing meaning and purpose to their practice, which c
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4

"Pontificia Universidad Católica de Chile." In Identity and Internationalization in Catholic Universities. Brill | Sense, 2018. http://dx.doi.org/10.1163/9789004382091_004.

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5

"Pontificia Universidad Católica de Chile." In Pursuing Institutional Purpose. Cambridge University Press, 2024. https://doi.org/10.1017/9781108892667.006.

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6

Saco, Alicia. "Con la mente abierta." In Testimonios de vida en el teatro: TUC 50 años. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972429682.005.

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Abstract:
Estábamos en la era del teatro de grupo y del realismo psicológico, aunque pronto aparecieron algunos experimentos premonitorios, como los del grupo Yego. Incluso las farsas y el teatro clásico se hacían en la forma más realista posible, a pesar de la sonoridad del verso en las obras españolas. Nosotros, estudiantes de la Universidad Católica, habíamos tenido la oportunidad de ver los montajes teatrales de la Asociación de Artistas Aficionados, del Club de Teatro, de Histrión. Algunos tuvieron también la oportunidad de actuar en producciones que, sin mayor continuidad, había hecho la propia un
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7

Salas, María Rosa. "La trama y la urdimbre en los procesos de la música prehispánica." In Arguedas: la dinámica de los encuentros culturales. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786124146329.081.

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Abstract:
José María Arguedas y yo sostuvimos largas conversaciones que marcaron mi carrera en musicología. Todo se inició en los años sesenta cuando lo conocí en reuniones literarias de poetas jóvenes y no tan jóvenes. En esa ocasión yo era solo una estudiante de Letras de la Pontificia Universidad Católica del Perú y de Canto en el Conservatorio de Música. Las cosas cambiaron cuando viajé a Chile durante los meses de verano de 1965 para asistir a un curso de música antigua en la Facultad de Música de la Universidad Católica de Santiago. Durante esos meses fui alojada en casa de Sybila y José María, en
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8

"UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO ACTA N. 203 SENADO ACADÉMICO." In La PUCV mira a Chile en el 73'. Ediciones Universitarias de Valparaíso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.13027275.6.

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9

González Carré, Enrique. "La Real y Pontificia Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga." In Universidad y nación. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786124146480.017.

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Abstract:
La Universidad San Cristóbal de Huamanga, ubicada en la capital de la región de Ayacucho, tuvo su origen durante el periodo colonial. Fue fundada el 3 de julio de 1677 por el ilustre obispo Cristóbal de Castilla y Zamora. El rey de España, Carlos II, refrendó la fundación en 1680 y el papa Inocencio XI la confirmó en 1682 con carácter de Pontificia. Así, la actual Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga nació como Real y Pontificia y con el modelo de las universidades de Salamanca, Alcalá de Henares, Valladolid, Sevilla, Osuna, Granada y San Marcos en el Perú (1964). Fueron fundadas
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10

Peirano Falconí, Luis. "Más que una afición, un compromiso." In Testimonios de vida en el teatro: TUC 50 años. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972429682.010.

Full text
Abstract:
Desde que tengo uso de razón, he sentido una gran atracción por el teatro, y esto lo atestigua mi participación en cuanto se le asemejara durante los años de colegio. Sin embargo, es claro que comencé a tomar conciencia de su significado en abril de 1964, cuando empezaron las clases de la Facultad de Letras de la Universidad Católica del Perú, en la Plaza Francia del centro de Lima.
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Conference papers on the topic "Teatro de la Universidad Católica (Universidad Católica de Chile)"

1

Pertossi, E., M. Barriga, K. García, et al. "88 Dermatofibrosarcoma protuberans (DFSP) of vulva: case report at pontificia universidad Católica de Chile." In IGCS 2020 Annual Meeting Abstracts. BMJ Publishing Group Ltd, 2020. http://dx.doi.org/10.1136/ijgc-2020-igcs.83.

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2

Peliowski, Amari. "Funcionarias públicas: la inserción de arquitectas chilenas en el espacio laboral, 1930-1973." In ICAG 2023 - VI INTERNATIONAL CONFERENCE ON ARCHITECTURE AND GENDER. Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/icag2023.2023.16833.

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Abstract:
En Chile, la primera mujer en graduarse de arquitecta fue Dora Riedel, quien egresó de la Universidad de Chile en 1930. En los años que siguieron, decenas de arquitectas se titularon tanto de esa universidad como de la Universidad Católica de Chile, conformando una primera generación de profesionales mujeres. Como hemos demostrado en otro trabajo, muchas de ellas entraron a trabaja inmediatamente, como funcionarias, a instituciones públicas. Esta comunicación se propone avanzar sobre el estudio ya realizado sobre el “fenómeno funcionario” entre las arquitectas chilenas entre las décadas de 193
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3

Barrero Solano, Lope H., Margarida Fernandes Rodrigues, Ágata Nicolau, Carlos Rodríguez, and Lorena Mendez. "ELA4ATTRACT: colaborando internacionalmente para identificar ideas innovadoras para atraer más talento a áreas STEM, promoviendo la integración de mujeres y otras poblaciones subrepresentadas." In Ingeniería: una transición hacia el futuro. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2024. http://dx.doi.org/10.26507/paper.4007.

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Abstract:
El proyecto ELA4ATTRACT cofinanciado por la Unión Europea y desarrollado por un consorcio de 4 universidades europeas (KTH, Suecia; Politécnico de Cataluña, España; Instituto Superior Técnico – ULisboa, Portugal; y Universidad de Stuttgart, Alemania) y 8 universidades latinoamericanas y del Caribe (Universidad Católica de Chile, y Universidad de Chile, Chile; Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, e Instituto Tecnológico de Santo Domingo, República Dominicana; Universidad de los Andes y Universidad Javeriana, Colombia; Instituto Tecnológico de Buenos Aires y Universidad Nacional de C
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4

Loyola Lizama, Ignacio, Jaime Latorre Soto, and Rocio Ramirez Fernandez. "Hitos infraestructurales como detonantes del proyecto de arquitectura." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2024. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2024.13271.

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Abstract:
The present text outlines the methodology used in the integration of two intermediate-level courses in the architecture program at the Universidad Católica del Maule, Chile, based on the valorization of the infrastructures that make up the peri-urban landscape of the city. In a context where access to reference works is limited and bibliographic review feels distant, an approach to the spatial and constructive reality of these infrastructures is proposed as a trigger for the project, through a metacognitive process that begins using analog tools for surveying, representation, and modeling, to
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5

Castillo, Patricia, and Sofía Salgado. "INTERCULTURAL SENSIBILITY AND ATTITUDE TOWARD THE INTERCULTURAL EDUCATION OF INITIAL PEDAGOGY TEACHERS; THE CASE OF UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE, ANTOFAGASTA, CHILE." In 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation. IATED, 2017. http://dx.doi.org/10.21125/iceri.2017.2339.

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6

Chalmers, Denise, Beatriz Moya, and Hector Turra. "A framework for the evaluation of educational development programs in higher education in Chile." In Fourth International Conference on Higher Education Advances. Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/head18.2018.7997.

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Abstract:
This paper outlines the experience of evaluating the impact of educational development in Chilean higher education drawing on the example of the Universidad Católica de Temuco. The aim is to demonstrate the importance of a implementing a robust and flexible evaluation and impact framework to identify the effectiveness of education development programs. The rationale and processes that informed the development of the evaluation and impact framework are described and then illustrated with one example, the Faculty Learning Communities (FLC) program. The example shows how the overall framework is
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7

Valenzuela, Matías A., Marcelo Marquez, Leonardo Acuña, Karen Zuñiga, and Constanza Barraza. "Chilean Performance Indicator by region applied to road bridges." In IABSE Symposium, Guimarães 2019: Towards a Resilient Built Environment Risk and Asset Management. International Association for Bridge and Structural Engineering (IABSE), 2019. http://dx.doi.org/10.2749/guimaraes.2019.0400.

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Abstract:
&lt;p&gt;Chile has a special climatically and geographical environmental condition including the seismicity and scour process on riverbed. This condition produces a particular provision for design and maintenance program on bridges, in order to reduce the vulnerability of the structure avoiding risk of collapse condition on the critical road network Following the international experience related with the standardization of performance indicators on road bridges, the Ministry of Public Work of Chile and Pontificia Universidad Católica de Valparaíso are developing a program for applied these per
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8

Perez-Sanagustin, Mar, Jorge Maldonado-Mahauad, and Ronald Perez-Alvarez. "UC Online Engineering: Organization, Processes, Experiences and Research on MOOCs and SPOCs at the School of Engineering of the Pontificia Universidad Católica de Chile." In 2018 XIII Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO). IEEE, 2018. http://dx.doi.org/10.1109/laclo.2018.00035.

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9

Orlandini, Elisa, Magdalena Ruiz-Esquide, Mauricio Cuello, and Jorge Brañes. "EV080/#764 Abdominal vs. minimally invasive radical hysterectomy at hospital Clínico Universidad Católica de Chile: recurrence and mortality rates in early-stage cervical cancer." In IGCS 2024 Annual Meeting Abstracts. BMJ Publishing Group Ltd, 2024. http://dx.doi.org/10.1136/ijgc-2024-igcs.199.

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10

Muñoz, Enzo, Paula Coronado, Florencia Lopez, Elisa Orlandini, Jorge Brañes, and Mauricio Cuello. "EV044/#919 Fertility-sparing procedures in early-stage cervical cancer: evaluating oncological and obstetric outcomes with conization or simple/radical trachelectomy at hospital Clínico Universidad Católica de Chile." In IGCS 2024 Annual Meeting Abstracts. BMJ Publishing Group Ltd, 2024. http://dx.doi.org/10.1136/ijgc-2024-igcs.163.

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Reports on the topic "Teatro de la Universidad Católica (Universidad Católica de Chile)"

1

Figueroa Saavedra, Carla. Proyecto Salud Telemental: Cápsula 5 - Recursos de apoyo. Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/video202013.

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Abstract:
Proyecto “Salud Telemental, prevención del suicidio en la comunidad escolar”, desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por la carrera de Fonoaudiología, Clínica Psicológica y la Oficina de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Autónoma de Chile en conjunto con el departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
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Figueroa Saavedra, Carla. Proyecto Salud Telemental: Cápsula 4 - Prevención del suicidio (material para adolescentes). Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/video202016.

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Proyecto “Salud Telemental, prevención del suicidio en la comunidad escolar”, desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por la carrera de Fonoaudiología, Clínica Psicológica y la Oficina de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Autónoma de Chile en conjunto con el departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
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Figueroa Saavedra, Carla. Proyecto Salud Telemental: Cápsula 3 - Prevención del suicidio (material para docentes). Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/video202015.

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Proyecto “Salud Telemental, prevención del suicidio en la comunidad escolar”, desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por la carrera de Fonoaudiología, Clínica Psicológica y la Oficina de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Autónoma de Chile en conjunto con el departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
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Figueroa Saavedra, Carla. Proyecto Salud Telemental: Cápsula 1 - Caracterización del suicidio. Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/video202014.

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Proyecto “Salud Telemental, prevención del suicidio en la comunidad escolar”, desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por la carrera de Fonoaudiología, Clínica Psicológica y la Oficina de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Autónoma de Chile en conjunto con el departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
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Azevedo, Viviane. Sistemas Integrados de Información e Identificación de Beneficiarios (SIIIB). Inter-American Development Bank, 2006. http://dx.doi.org/10.18235/0007526.

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Esta presentación fue realizada por Viviane Azevedo, BID- SDS/POV y por Ignacio Irarrázaval, Pontificia Universidad Católica de Chile, durante la VIII Reunión de la Red de Pobreza y Protección Social del Diálogo Regional de Polítca.
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UC, GAMA. Categorization of articles 2017 with authorship of Pontificia Universidad Católica de Chile, through the SDGs. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021. http://dx.doi.org/10.7764/datasetuc/gama_uc.61951.

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Cortes Rodríguez, Patricio, Renzo Rondanelli Delpiano, Paola Santander Meneses, and Ricardo Vilches Vargas. Conjunto de datos: Categorization of articles 2017 with authorship of Pontificia Universidad Católica de Chile, through the SDGs. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2021. http://dx.doi.org/10.7764/datasetuc/61951.

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8

Arrieta, Alejandro, and Ariadna García Prado. Series of Avoidable Hospitalizations and Strengthening Primary Health Care: The Case of Chile. Inter-American Development Bank, 2012. http://dx.doi.org/10.18235/0006952.

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Abstract:
This paper studies the effect of ambulatory and hospital coinsurance rates on HACSC among individuals with private insurance in Chile. During the last decade, Chile's private health sector has experienced a dramatic increase in its hospitalization rates, growing at four times the rate of ambulatory visits (see graph 1). Such evolution has raised concern among policy makers, interested in promoting more preventive services, and a major use of ambulatory care. The growth on the prevalence of chronic diseases has also set up the alarm. A burden disease study made in 2007 shows that 84% of the tot
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Celhay, Pablo, and Humberto Jiménez. Estudio exploratorio de cuantificación de resultados del modelo de gestión del cuidado y acompañamiento de personas en lista de espera no GES en el sistema público de salud de Chile. Banco Interamericano de Desarrollo, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005337.

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Abstract:
En el marco de la cooperación técnica que el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) mantiene con el Ministerio de Salud (MINSAL) de Chile, de la mano del Laboratorio de Innovación Pública de la Pontificia Universidad Católica de Chile se vienen implementando desde 2020 pilotos para la identificación de alternativas eficaces para la disminución de las listas de espera a partir de la optimización de la gestión clínica en algunas especialidades. En un documento anterior, denominado “Determinantes de la espera por atención de especialidad: una propuesta de optimización de la gestión de las lista
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10

Tello, Cristobal, Sara Riveros, and Patricia Jara Maleš. Optimización de la gestión de las listas de espera en salud: tres casos de implementación en la red metropolitana de salud en Chile. Banco Interamericano de Desarrollo, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005334.

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Abstract:
En el marco de la cooperación técnica que el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) mantiene con el Ministerio de Salud de Chile (MINSAL), se encomendó al Laboratorio de Innovación Pública de la Pontificia Universidad Católica de Chile (LIP UC) un estudio para identificar alternativas eficaces para la disminución de las listas de espera a partir de la optimización de la gestión clínica en algunas especialidades. La primera publicación de la serie referida a esta experiencia, “Salud centrada en el paciente. Modelo de acompañamiento a personas que esperan por atención en el sistema público de
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