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Journal articles on the topic 'Teatro engajado'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 26 July 2025

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1

Ferrari, Luís Felipe. "UM PRIMITIVISMO ENGAJADO." Scripta Uniandrade 22, no. 1 (2024): 190–210. http://dx.doi.org/10.55391/2674-6085.2024.3291.

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Abstract:

O artigo recenseia parte da produção ensaística de T. S. Eliot sobre o teatro, centrando-se na primeira metade da década de 1920. Enfatizou-se o teor político de suas propostas para um novo teatro, cujo anti-ilusionismo, polemizando com frequência com o drama realista, acha apoio na obra de antropólogos e helenistas contemporâneos. Buscou-se mostrar que a crítica de Eliot está atenta às relações entre estrutura interna da obra e processos culturais e sociais mais abrangentes e inclui a percepção de que o drama realista constituiria um reflexo dos valores liberais da sociedade burguesa. A refle

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Paranhos, Kátia Rodrigues. "Cruzando os mares: os grupos Opinião e Teatro Moderno de Liboa - resistência e contestação político-cultural na década de 1960." Estudos Históricos (Rio de Janeiro) 25, no. 49 (2012): 31–49. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-21862012000100004.

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Abstract:

Teatro social e teatro engajado são denominações que ganharam corpo em meio a um vivo debate que atravessou o final do século XIX e se consolidou no século XX. Seu ponto de inflexão estava na tessitura das relações entre teatro e política ou mesmo entre teatro e propaganda. Este artigo aborda os sentidos de resistência e contestação político-cultural dos grupos Opinião, do Rio de Janeiro, e Teatro Moderno de Lisboa, levando em consideração os discursos produzidos sobre seus processos coletivos de criação, pesquisa teórica e intervenção social.

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3

Toledo, Paulo Bio, and Sara Mello Neiva. "Mutirão em Novo Sol e o experimentalismo político no teatro brasileiro da década de 1960." Revista aSPAs 5, no. 2 (2015): 67. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-3999.v5i2p67-80.

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Abstract:

<p>Este artigo analisa a peça Mutirão em Novo Sol escrita em 1961 no ambiente do Teatro Arena, assim como o histórico de suas montagens entre 1961 e 1963. Embora esquecida por mais de meio século, a peça foi marcante para o teatro engajado dos anos anteriores ao Golpe Militar de 1964 tanto por protagonizar experiências avançadas na cena como pela inovadora tentativa de composição épica na dramaturgia.</p>

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4

Braz, Beatriz D’Angelo. "TEATRO ENGAJADO DE ÉLIE STEPHENSON EM PLACERS OU L’OPÉRA DE L’OR." Revista de Estudos de Cultura 9, no. 22 (2023): 69–83. http://dx.doi.org/10.32748/revec.v9i22.19451.

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Abstract:

Placers ou l’Opéra de l’or é a peça que encerra a antologia L’œuvre théâtrale inédite d’Elie Stephenson, publicada em 2018. A peça tem como pano de fundo a mineração aurífera guianense no século XIX. O enredo centra-se, a princípio, em um lugar-comum romântico: rapaz pobre que se apaixona pela menina rica. O drama de Stephenson, contudo, vai muito além do storyline amoroso e tece uma forte crítica social à desigualdade e à divisão de castas na sociedade guianense a partir do fenótipo dos indivíduos. O dramaturgo, então, ilustra como a sociedade guianense, em decorrência do colonialismo e da su

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5

Eberhardt, Ana Paula Parodi. "O ofício teatral no contexto de transformações urbanas: a experiência do Teatro Popular União e Olho Vivo." Amazônica - Revista de Antropologia 11, no. 1 (2019): 163. http://dx.doi.org/10.18542/amazonica.v11i1.6684.

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Abstract:

O presente artigo é fruto da pesquisa etnográfica realizada acerca das práticas de trabalho do grupo Teatro Popular União e Olho Vivo (TUOV), atuante na cidade de São Paulo, no estado de São Paulo. Descendentedo movimento de teatro engajado dos anos sessenta, este grupo se insere na discussão crítica a respeito da mercantilização da arte, e se posiciona de forma antagônica às relações capitalistas de trabalho. Pretende-se, aqui, abarcar uma reflexão sobre as memórias de dois senhores – Idibal Pivetta e Neriney Moreira –, fundadores deste grupo e ainda atuantes nele – referentes aos impactos qu

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6

Liberali, Fernanda Coelho, Luciana Kool Modesto Sarra, Larissa Mazuchelli, Maria Feliciana Amaral, and Bianca Sgai Franco Medeiros. "Theater of the Oppressed and Human Rights: Pedagogical Strategy for (Trans)Formation." Cadernos de Linguagem e Sociedade 22, no. 2 (2021): 232–52. http://dx.doi.org/10.26512/les.v22i2.40905.

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Abstract:

Nosso objetivo é discutir o Teatro do Oprimido como ferramenta pedagógica para a defesa dos Direitos Humanos e da Justiça Social. Fundamentados no Multiletramento Engajado e em propostas desencapsuladoras, analisamos como o Teatro do Oprimido contribui para a criação de engajamento dos participantes. Para tal, selecionamos episódios de dois projetos para comprender como possibilitar, por meio da criação intencional de eventos dramáticos, o entrelaçamento dos patrimônios vivenciais dos participantes à vivência (perejivanie) de situações de opressão da vida cotidiana. A discussão aponta para a e

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Lima, Evelyn Furquim Werneck. "ocupação do Armazém da Utopia na área portuária do Rio de Janeiro." Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, no. 45 (2022): 1–12. http://dx.doi.org/10.5965/1414573103452022e0501.

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Abstract:

O desafio para os grupos teatrais preocupados com o teatro socialmente engajado é reduzir os impasses do capitalismo por meio de atividades de artes cênicas em espaços alternativos para garantir o exercício da cidadania. A apropriação dos armazéns do patrimônio industrial não originalmente destinados ao teatro abriu novas possibilidades para as artes cênicas no Rio de Janeiro, além de trabalhar em diferentes escalas e produzir arquiteturas dramáticas. O entrevistado é o diretor teatral Luiz Fernando Lobo da Ensaio Aberto e comprova que a ocupação desse galpão centenário e desativado por um gru

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8

Trujillo-Silva, Joaquín Mateo. "Canon vs. Cannon: a desmontagem Müller." ANAMORPHOSIS - Revista Internacional de Direito e Literatura 5, no. 2 (2019): 333–55. http://dx.doi.org/10.21119/anamps.52.333-355.

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Abstract:

O artigo propõe que a intertextualidade dos materiais em “Die Hamletmaschine” possa ser lida a partir de diferentes máquinas (ou maquinações) presentes em “Hamlet” e que são desmontadas na peça pós-dramática de Heiner Müller. Assim, a própria história e o teatro mesmo, isto é, o significado final de um dramaturgo politicamente engajado, passam por esse procedimento de desmontagem, ao qual, no fundo, é o do próprio príncipe na peça de Shakespeare. Como dramaturgo, por sua vez, o príncipe é um programador, um legislador, um escritor de constituições, um escritor tensionado pela política contempo

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9

Bergamasco, José Guilherme Pereira, and Veronica Fabrini Machado de Almeida. "ÁRVORE NO DESERTO: UMA LEITURA ACROBÁTICA PARA UMA DRAMATURGIA DE CENA." Linha Mestra, no. 39 (December 31, 2019): 41–57. http://dx.doi.org/10.34112/1980-9026a2019n39p41-57.

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Abstract:

Este texto abarca o processo de criação do espetáculo Árvore no Deserto (2011/2012), realizado pelo Grupo Ponte pra Lua da cidade de Campinas, SP. Reflete sobre um modo de leitura no qual o corpo esteja engajado em sua unidade psicofísica. Aborda a construção de uma linguagem híbrida no jogo entre o teatro, o circo, a dança, a música e o grafite. Discute a construção de uma dramaturgia cuja singularidade reside na articulação e contágio entre as linguagens e o uso da acrobacia e outros números circenses de risco como estratégia poética e narrativa.

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10

Gusmão, Henrique Buarque de. "Nelson Rodrigues leitor de Gilberto Freyre: o projeto teatral rodriguiano em aliança com a Sociologia freyreana." Sociedade e Estado 23, no. 1 (2008): 89–112. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922008000100004.

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Abstract:

Neste trabalho, proponho uma leitura da obra teatral de Nelson Rodrigues tendo em vista algumas questões que estão em jogo no campo teatral da segunda metade do século XX, o posicionamento do autor diante delas e o projeto teatral que ele explicita em seus textos. Dentro de um campo cultural marcado por intensas lutas sociais e políticas, Nelson Rodrigues produz suas peças tendo em vista uma função purificadora e redentora do teatro. Opondo-se a toda uma corrente de teatro engajado, propõe-se um teatro infestado de personagens intensos (tanto na expressão como na repressão sexual) que teriam a

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Oliveira, Nathalia Catharina Alves. "Ensaio para depois do fim: a dramaturgia performativa do corpo em PROJETO bRASIL: luto e desordem." Sala Preta 16, no. 2 (2016): 321. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-3867.v16i2p321-337.

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Abstract:

Este artigo reflete sobre o corpo na peça PROJETO bRASIL, da companhia brasileira de teatro. Parte-se da ideia de que a manifestação e a dramaturgia performativa desses corpos podem ser vistas como um reflexo das contradições do estado de exceção da história brasileira, concebida como um corpo que já chegou ao seu fim e diante do qual estamos enlutados. Compreende-se que o corpo em PROJETO bRASIL é tanto sujeito quanto objeto de luto, um corpo social em estado de desordem e de suspensão e que, contraditoriamente, está engajado em uma reflexão crítica diante de sua própria falência, tendo em vi

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Medeiros, Bianca Sgai Franco. "Por uma formação decolonial de educadores no Brasil." ESPecialist 46, no. 1 (2025): 156–85. https://doi.org/10.23925/2318-7115.2025v46i1e68043.

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Abstract:

Este artigo apresenta um recorte das descobertas possibilitadas pela pesquisa intitulada “Formação decolonial de educadores: o Multiletramento Engajado em um projeto de extensão” (Medeiros, 2023). Situada na área da Linguística Aplicada Crítica (Moita Lopes, 2006) e baseada na Teoria Sócio-Histórico-Cultural (TASHC) (Vigotski, 2001; Leontiev, 2014), a pesquisa é resultado da análise multimodal qualitativa-interpretativista de parte do curso “Multiletramento Engajado: currículo como (trans)formação”. Gratuito e oferecido a profissionais da educação, graduandos e estudantes da Educação Básica, p

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Conte, Marco Aurélio Abrão, Rafael Gallina Bin, and Fernanda Bertasso Mazieiro Marconi. "Cuti e a reivindicação da subjetividade negra no teatro brasileiro." Revista InterAção 15, no. 3 (2024): e88414. https://doi.org/10.5902/2357797588414.

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Abstract:

Sistematicamente relegado ao segundo plano na história da dramaturgia brasileira, o negro foi (quase) sempre representado, dada a cosmovisão racista que séculos de escravidão relegaram ao país, de forma problemática. Quando não reduzidas a ornamento, reificadas ou silenciadas e impedidas de se expressar, as personagens negras foram concebidas sob o signo do selvagem e do exótico até meados do século XX, quando surgiu o primeiro grande movimento que logrou dignificar o espaço do homem negro nas artes cênicas nacionais: o Teatro Experimental do Negro (TEN), liderado por Abdias do Nascimento. Em

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Vieira, Carlos Eduardo, and Fabiola Maciel Corrêa. "Abdias Nascimento." Revista Brasileira de História da Educação 22, no. 1 (2022): e215. http://dx.doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e215.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo analisar a trajetória de Abdias Nascimento entre as décadas de 1920 e 1940, a fim de compreender o seu processo de formação como intelectual engajado nas causas das populações negras. Consideramos nesta análise os projetos formativos organizados por ele que visam à disseminação de saberes emancipatórios, com ênfase na experiência do ‘Teatro Experimental do Negro’. Nascimento é interpretado como um intelectual negro que representou parte da história dos negros no combate à discriminação racial no Brasil. Em termos teóricos, operaremos com os conceitos de espaço de

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Mello, Amanda Bruno de, and Anna Palma. "A tradução para o cinema do teatro engajado: "Non si paga, non si paga", de Franca Rame e Dario Fo, no Brasil." Cadernos de Tradução 43, no. 1 (2023): 1–23. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7968.2023.e86423.

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Abstract:

Os dramaturgos Franca Rame e Dario Fo são conhecidos pelo uso do riso como instrumento de ridicularização dos poderosos e fortalecimento das classes menos favorecidas. De seu longo período em atividade, provavelmente o mais engajado é a década de 1970, época em que, entre outras, escreveram a peça Non si paga, non si paga (1974; 2000), recentemente traduzida para o audiovisual no Brasil, no filme Não vamos pagar nada, escrito por Renato Fagundes e dirigido por João Fonseca, lançado em outubro de 2020. Este trabalho pretende investigar de que forma essa tradução adapta a obra de Rame e Fo para

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Oliveira, Cláudia Simone dos Santos, Elisângela De Jesus Santos, and Talita De Oliveira. "Toma que o espelho é seu!: artes cênicas e psico/vida em narrativas pessoais de cor/pas negras." Raído 14, no. 36 (2020): 422–43. http://dx.doi.org/10.30612/raido.v14i36.11804.

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Abstract:

O presente trabalho visa estabelecer um diálogo interdisciplinar entre as Artes Cênicas, os Estudos Étnico-Raciais e a Linguística Aplicada de modo a buscar respostas para o desafio de se estudar os efeitos do racismo na saúde mental de mulheres negras. Para tanto, partimos da criação e apresentação do espetáculo teatral ME Editar nas águas que me atravessam, com base na concepção estético-investigativa do Teatro das Oprimidas. Em seguida, analisamos a narrativa oral de experiência pessoal de Dandara, uma mulher negra espectadora da performance teatral. Partindo dos elementos formais da narrat

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Rosell, Mariana Rodrigues. ""Sobre a imensidão do meu penar": a função épica da música popular em Rasga coração (Oduvaldo Vianna Filho, 1974)." Dramaturgia em foco 8, no. 3 (2024): 122–42. https://doi.org/10.5281/zenodo.14545480.

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Abstract:

A peça <em>Rasga coração</em> é uma das obras mais importantes produzidas pela dramaturgia brasileira de resistência ao regime militar brasileiro. Seu autor, Oduvaldo Vianna Filho, também se destaca nos debates travados no campo político-cultural do país entre meados da década de 1950 e meados da década de 1970. O objetivo deste artigo é analisar essa significativa obra teatral enfocando a importância que o repertório de música popular tem na estruturação e na elaboração

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Ilari, Mayumi Denise Senoi. "Rumos do teatro norte-americano: continuidades e contradições em duas de suas principais companhias de teatro de vanguarda, na cena contemporânea." Pitágoras 500 4, no. 1 (2014): 58–74. http://dx.doi.org/10.20396/pita.v4i1.8634713.

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Abstract:

O presente trabalho discute os rumos da produção dramatúrgica recente de dois dos principais grupos da vanguarda teatral norte-americana nos anos 1960: as companhias San Francisco Mime Troupe e Bread and Puppet Theatre. Criadas em um período de profundas mudanças culturais, trouxeram experimentações radicais à cena norte-americana, desde influências dos teatros expressionista, surrealista e técnicas de agit-prop russo/ europeu, ao teatro épico e dialético e à radicalização de técnicas de animação e improviso. Ativos e atuantes no presente, resistem à contracorrente da lógica da arte-mercadoria

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Braga, Luiz Paulo Da Silva. "Arte engajada e ficção televisa." História, histórias 7, no. 13 (2019): 95–113. http://dx.doi.org/10.26512/hh.v7i13.19294.

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Abstract:

O presente texto pretende caracterizar as telenovelas criadas e escritas pelo dramaturgo e intelectual baiano Dias Gomes, produzidas e exibidas pela Rede Globo de Televisão, entre os anos de 1969 e 1976. Buscar-se-á articular a construção e a estrutura e enredo das obras a um suposto projeto de arte engajada e experimentalismo estético de seu criador, oriundo do teatro. Serão identificadas ainda as tensões e negociações entre o autor e diferentes instituições e constrangimentos, de ordem política e comercial, envolvidos nesse processo.

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Paranhos, Kátia Rodrigues. "Teatro além-mar." Projeto História : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados de História 77 (August 28, 2023): 299–324. http://dx.doi.org/10.23925/2176-2767.2023v77p299-324.

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Abstract:

Depois do 25 de abril de 1974 – conhecido como Revolução dos Cravos ou Revolução de Abril –, que depôs o regime ditatorial do “Estado Novo”, uma movimentação profunda, marcada por uma combinação de teatro de tradição brechtiana, neorrealista e experimentalismo, foi ganhando espaço para constituir uma cena permeável a formas menos convencionais. Em sintonia com esse processo criativo, examino a trajetória do grupo A Barraca (dirigida por Maria do Céu Guerra e Hélder Costa, 1975), centrada maioritariamente sobre temas da história e da cultura portuguesas, levando em consideração o seu impulso de

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Ruas, Aline Maria Gonzaga, Cláudia Cristina Dias Franco, Edmilson Mendes de Faria, et al. "Incursão sobre o teatro na escola, reflexões, métodos e práticas." Caderno Pedagógico 21, no. 12 (2024): e10441. http://dx.doi.org/10.54033/cadpedv21n12-087.

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Abstract:

Este artigo tem como proposta realizar uma revisão de literatura centrada no ensino do teatro em processos educativos, referenciando autores como Ingrid Koudela, Arão Paranaguá Santana, Maria Lúcia Pupo, Gilberto Icle, Ricardo Japiassu, Flavio Desgranges e outros. O objetivo é aprofundar a compreensão da linguagem teatral como área de conhecimento, analisando sua aplicabilidade e suas manifestações específicas no espaço escolar. A pesquisa aborda conceitos e metodologias consagradas no ensino de teatro, incluindo Jogos Dramáticos, Jogos Teatrais e o Drama, explorando como essas práticas influe

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Carreira, André Luiz Antunes Netto, and Stephan Arnulf Baumgartel. "Brecht e a experiência da incongruência construtiva: dizer sim, dizer não." Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 1, no. 54 (2025): 1–24. https://doi.org/10.5965/1414573101542025e109.

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Abstract:

Neste artigo, propomos um olhar sobre Bertolt Brecht como referência central na conformação de nosso imaginário de um teatro político e de uma pedagogia engajada; discutindo a dimensão reificada ou mitificada dessa figura; sugerimos como linhas de fuga leituras das experiências brechtianas com o teatro político das vanguardas russas, assim como das reflexões e críticas de Heiner Müller à peça de aprendizagem. O reconhecimento de um Brecht mais subversivo que revolucionário não diminui a importância do mito Brecht como uma ideia-força que dá impulso a diversos processos políticos de criação cên

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Cardenuto, Reinaldo. "Dramaturgia de avaliação: o teatro político dos anos 1970." Estudos Avançados 26, no. 76 (2012): 311–32. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-40142012000300029.

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Abstract:

Nos anos 1970, diante da repressão militar e do colapso do projeto político da esquerda tradicional, autores teatrais como Gianfrancesco Guarnieri, Vianinha, Paulo Pontes e João das Neves realizaram uma revisão em seus escritos com a finalidade de retomar a tradição de uma dramaturgia engajada capaz de refletir sobre a crise da sociedade brasileira. Renegando o idealismo revolucionário de anos anteriores, buscaram um novo exercício dialético ficcional capaz de manter o compromisso ideológico na chave do nacional-popular e oferecer, pela emoção dramática, um caminho para a conscientização polít

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Bezerra, José Denis De Oliveira. "TEATRO “BRASILEIRO” NAS DÉCADAS DE 1960-70: REGIONALISMO NA CENA AMAZÔNICA PARAENSE COMO LUGAR DE RESISTÊNCIA A TEMPOS DE DITADURA." Cena, no. 31 (July 28, 2020): 130–38. http://dx.doi.org/10.22456/2236-3254.98577.

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Abstract:

Este artigo reflete sobre os sentidos do discurso regionalista no teatro paraense das décadas de 1960 e 70. São questões e direcionamentos apontados a partir do projeto de pesquisa Teatro em Belém: poéticas, memórias e militâncias (1964-1992), que visa investigar a relação entre a produção teatral na capital paraense durante regimes políticos autoritários e em momentos “democráticos”. Com base nisso, esse texto parte da discussão de Ridenti (2000; 2005) sobre a produção cultural brasileira dessas duas décadas no contexto das disputas políticas entre o Estado ditatorial e o movimento de esquerd

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Paranhos, Kátia Rodrigues. "Dias Gomes, “Dr. Getúlio” e o teatro musical: engajamento, sonoridades e encenação no Brasil sob a ditadura militar." Pitágoras 500 6, no. 1 (2016): 69–78. http://dx.doi.org/10.20396/pita.v6i1.8647183.

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Abstract:

Este artigo aborda a importância política do teatro musical na obra de Dias Gomes. Tomando por base Dr. Getúlio, sua vida e sua glória (1968)/Vargas (1983), enfatizo como característica fundamental a mistura entre música, dramaturgia engajada e encenação. Examinar este musical equivale a revisitar, de certa forma, o momento vivido no Brasil, que essa peça denuncia e subverte, como nos possibilita uma aproximação com estilos narrativos diferenciados de representação do poder institucionalizado.

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Linhares, Maurício Cavalcante, and Raphael Alves Feitosa. "A interseção entre arte e ciência no ensino de biologia: o papel do teatro científico na formação docente." REVISTA DELOS 18, no. 66 (2025): e4782. https://doi.org/10.55905/rdelosv18.n66-099.

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Abstract:

Este estudo visa analisar a produção acadêmica publicada em portais de periódicos nacionais e da América Latina sobre o uso do teatro científico no ensino de biologia. A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão sistemática da literatura, utilizando descritores como "arte", "ciência" e "teatro", com foco nos últimos cinco anos. O objetivo foi identificar as abordagens pedagógicas empregadas e os resultados obtidos, especialmente no desenvolvimento de competências afetivas, cognitivas e psicomotoras dos alunos. Foram consultados artigos disponíveis no repositório Latindex®, e, após criteri

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Rosante Gomes, Daniela. "VIVÊNCIAS E CONVIVÊNCIAS NO COLIPETE 2018, SÃO LUÍS DO MARANHÃO: revisitando memórias para pensar pedagogias utópicas em tempos de distopias." IAÇÁ: Artes da Cena 3, no. 1 (2020): 100. http://dx.doi.org/10.18468/iaca.2020v3n1.p100-115.

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Abstract:

<p><span>O presente artigo tem suas </span><span>reflexões tecidas a partir do cruzamento de memórias da autora, tomando como ponto de partida o COLIPETE 2018: II Colóquio Internacional de Pedagogia em Teatro, ocorrido em junho de 2018 na Universidade Federal do Maranhão (UFMA) com a temática: “Territórios em Pedagogia do Teatro: Discussões teóricas e práticas em diferentes contextos”. A partir de memórias que se ligam à reflexão sobre o momento do país, sobre o evento, sobre a cidade de São Luís em diferentes tempos, sobre suas próprias vivências, a autora relata suas

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Fraga, Juliana, and Marcelo Leandro Eichler. "O teatro como linguagem para o letramento histórico em contra-educação." Research, Society and Development 11, no. 12 (2022): e201111234403. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34403.

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Abstract:

Este artigo propõe retomar a ideia de uma contra-educação, propondo uma reflexão sobre a potência do teatro para o letramento histórico, a partir do entendimento do seu conceito, importância, emergência e possibilidades. Se em 2013 a filósofa Márcia Tiburi propôs uma contra-educação por perceber que a educação estava rebaixada à informação e à aprendizagem de tecnologias como subserviência à ideologia do capital, a atual conjuntura de exacerbamento de ignorância, impulsionada pelas mídias digitais, crescimento neofascista, e ataques de grupos conservadores a educação, exige uma crítica ética d

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Silva, Moisés Pereira, and Jôyara Maria Silva De Oliveira. "A docência no sistema modular de ensino da rede pública do Pará e a biografia do padre Josimo Moraes Tavares: perspectivas teórico-práticas para a educação histórica." Revista História Hoje 8, no. 16 (2019): 234–55. http://dx.doi.org/10.20949/rhhj.v8i16.510.

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Abstract:

O padre Josimo, além de coordenador da CPT Araguaia-Tocantins, foi um intelectual que, sobretudo a partir da poesia e do teatro, problematizou os dramas do trabalhador do campo, especialmente da microrregião conhecida como Bico do Papagaio. O escopo dessa discussão é pensar a memória da atuação de Josimo nos conflitos sociais rurais e conjecturar, na perspectiva da educação histórica, o que os movimentos sociais no campo e o trabalho dos agentes engajados podem ensinar a quem se ocupa do ensino e da aprendizagem da história enquanto disciplina, ministrada em um contexto específico, o do Aragua

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Bagiotto Botton, Viviane. "A MULHER E O ETERNO FEMININO EM ROSARIO CASTELLANOS." História: Questões & Debates 67, no. 1 (2018): 197. http://dx.doi.org/10.5380/his.v67i1.61402.

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Abstract:

Rosario Castellanos é uma das mais eminentes e renomadas escritoras mexicanas do século XX. Com inúmeras obras premiadas e escritas em diferentes gêneros literários (ensaios, contos, romances e peças de teatro) denunciou a opressão das mulheres e a mitificação do feminino por sistemas culturais androcentricos e por sociedades patriarcais. Assumiu a bandeira feminista dos anos 70 e lutou com sua literatura e com sua força criativa contra a cultura machista de seu país, e inspirou mulheres em todo o continente americano, apesar ter ficado pouco conhecida no Brasil. No livro Mujer que sabe latín

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Fantinel, Fernanda. "peça Opinião e a resistência artística durante a ditadura militar no Brasil." Mosaico 16, no. 26 (2024): 134–53. https://doi.org/10.12660/rm.v16n26.2024.92249.

Full text

Abstract:

Este artigo explora o impacto cultural e político do Show Opinião no contexto da ditadura militar brasileira, destacando sua relevância como símbolo de resistência. A análise abrange o contexto histórico da montagem, suas influências artísticas, e sua capacidade de adaptação a novos contextos sociais, tanto no Brasil quanto em movimentos internacionais, como o Teatro do Oprimido de Casablanca no Marrocos e o projeto NASHi.etc na Ucrânia. O texto também discute como a proposta de resistência pacífica por meio da arte, originalmente defendida em Opinião, continua a inspirar práticas artísticas e

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Paranhos, Kátia. "Em cena, A Barraca: teatro, música e experimentações artísticas pós-Revolução dos Cravos." Opus 30 (December 17, 2024): 1–18. https://doi.org/10.20504/opus2024.30.13.

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Abstract:

Depois do 25 de Abril de 1974 – data que remete à Revolução dos Cravos ou Revolução de Abril, que depôs o regime ditatorial do “Estado Novo” português –, uma movimentação profunda, marcada pela convergência de teatro de tradição brechtiana, neorrealista e experimentalismo, foi ganhando espaço e liberdade para constituir uma cena permeável a formas novas e a processos mais diferenciados de expressão. Em sintonia com esse processo criativo, proponho-me a examinar a importância dos espetáculos musicais do grupo A Barraca (dirigido por Maria do Céu Guerra e Hélder Costa), levando em consideração c

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Giami, Alain, and Chantal Lavigne. "Recusa de engajamento nas testagens de vacinas contra o HIV." Horizontes Antropológicos 4, no. 9 (1998): 203–35. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-71831998000200011.

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Abstract:

Resumo A epidemia do HIV-Aids é, atualmente, o teatro de importante desenvolvimento de ensaios terapêuticos e de testagens de vacinas. Esta situação relança, com grande acuidade, o problema do recrutamento, da participação e do seguimento de voluntários sadios e doentes nestes experimentos. O presente artigo objetiva, assim, descrever as representações elaboradas pelos indivíduos que recusaram engajar-se em testagens terapêuticos contra o HIV. A análise dessas representações nos ajudará a compreender os significados que acionados na recusa em engajar-se em práticas médico-científicas que conta

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Gama, Zadig. "Sœur Philomène, dos irmãos Goncourt, das páginas aos palcos." Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas 4, no. 49 (2023): 1–25. http://dx.doi.org/10.5965/1414573104492023e0207.

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Abstract:

O objetivo deste artigo é contribuir para o conhecimento que se tem sobre a estreia das duas primeiras temporadas do Théâtre Antoine, em 1887, na França. Trata-se, mais precisamente, de voltar o olhar para a adaptação para o teatro do romance Sœur Philomène (1861), escrito pelos irmãos Edmond e Jules de Goncourt, feita por Jules Vidal e Arthur Byl, e montada na ocasião da estreia de sua segunda temporada. Interrogam-se, assim, as condições nas quais essa adaptação foi produzida assim como sua circulação e recepção junto à crítica teatral feita na imprensa. Isso permite reconstituir, apresentar

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Viana Leite, Rafael De Araújo e. "O dever de Rousseau ou deixando Berenice: a propósito do Prefácio da Carta a d'Alembert." Princípios: Revista de Filosofia (UFRN) 24, no. 43 (2017): 249. http://dx.doi.org/10.21680/1983-2109.2017v24n43id10036.

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Abstract:

O presente artigo tem por objetivo analisar o Prefácio da Carta a d’Alembert, de Jean-Jacques Rousseau, obra publicada em 1758. Para além da crítica ao teatro efetuada pelo filósofo, tentarei explicitar o registro em que a obra se insere, mostrando a ligação entre literatura, sentimento e política na qual desde o início da Carta a d’Alembert Rousseau parece se engajar. Para tanto, aproximarei a postura do filósofo genebrino à de dois personagens dramáticos do teatro clássico francês, estratégia que parece interessante se pensarmos na polêmica motivada pela obra e, também, na ausência de coment

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Ribeiro, Mariângela. "Música em cena." Tematicas 19, no. 37 (2011): 183–204. http://dx.doi.org/10.20396/tematicas.v19i37/38.13678.

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Abstract:

A canção de protesto dominou a cena cultural brasileira entre o período que vai do início dos anos 60, com os movimentos por reformas de base, até 1968, quando foi decretado o AI-5. Esteve presente nos Festivais da TV, nas peças de teatro, nas trilhas do cinema. A proposta é observar esse processo a partir da análise da utilização da canção popular nas peças do Grupo Opinião (1964-1965). Por um lado, estudiosos vêem tais espetáculos como continuidade daquele projeto cultural-político do CPC (Centro Popular de Cultura) da UNE no pré-64, o qual buscava no “popular” elementos para a construção de

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Costa, Marilda Morais da, Philipe Costa, Rosilda Verissimo Silva, et al. "Saúde em cena: programa interdisciplinar de saúde com abordagem lúdica para idosos institucionalizados." Brazilian Journal of Development 10, no. 7 (2024): e71163. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv10n7-022.

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Abstract:

Introdução: O "Programa Saúde em Cena” é uma iniciativa interdisciplinar que promove a saúde por meio de atividades lúdicas, incluindo teatro, dança, contação de histórias, e expressões artísticas e cênicas. O programa visa transmitir informações sobre saúde de maneira divertida para idosos residentes em Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs). Revisão literária: Pesquisas indicam que idosos que levam uma vida ativa e engajada tendem a desenvolver melhor saúde e experimentar menos sofrimento. Atividades que estimulam a interação e o riso podem significativamente melhorar a qualid

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Souza, Débora de, and Rosa Borges. "Dramaturgia e resistência: pesquisa, poder e espaço como dispositivos de criação e crítica." Revista Criação & Crítica, no. 28 (December 22, 2020): 398–418. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1984-1124.i28p398-418.

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Abstract:

No âmbito da Filologia, em sua relação com outros saberes, conforme procedimentos metodológicos da crítica textual, buscamos construir um conhecimento a respeito de parte da escrita dramatúrgica da baiana Nivalda Costa, mulher negra que atuou de forma engajada nos campos do teatro, da literatura e da televisão, principalmente, nas décadas de 1970, 1980 e 1990. Tomamos para análise a Série de estudos cênicos sobre poder e espaço (SECPE) elaborada no período de 1975 a 1980, em tempos de ditadura militar, considerando os seis textos teatrais que a compõem, lidos por nós como textos-peças-manifest

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Dias, Fabrícia. "Memória visual do I Fórum Negro das Artes Cênicas[Fabrícia Dias]." REPERTÓRIO, no. 29 (January 26, 2018): 163. http://dx.doi.org/10.9771/r.v0i29.25479.

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Abstract:

<p>Realizado em fevereiro de 2017, o I Fórum Negro das Artes Cênicas (FNAC) fomentou discussões<br />e iniciativas no âmbito do ensino das artes cênicas, sobretudo no contexto de articulação da<br />Escola de Teatro e do Programa de Pós-graduação da Universidade Federal da Bahia (UFBA).<br />Desenvolveu atividades dedicadas à formação, promovendo mesas de discussão, conferências,<br />atividades culturais e debates importantes a partir de ateliês temáticos – os ateliês foram espaços<br />de diálogo em que se propusessem sugestivas de inserção de temáticas ne

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Balduino Gonzaga, Guilherme. "WALTER BENJAMIN AND CINEMA." PÓLEMOS – Revista de Estudantes de Filosofia da Universidade de Brasília 10, no. 20 (2022): 116–45. http://dx.doi.org/10.26512/pl.v10i20.38748.

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Abstract:

Buscamos, no artigo que se segue, apresentar o cinema desenvolvido na URSS, desde o período pré-revolucionário até os anos de 1940, como o modelo da teoria sobre a arte cinematográfica de Walter Benjamin. Em especial, nos guiaremos pelo ensaio A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica, e apresentaremos algumas de suas influências, como Kracauer e Brecht. Em primeiro lugar, faremos um esboço geral das teses que consideramos mais importantes em A obra de arte... para o assunto aqui proposto. Em segundo lugar, nos debruçaremos sobre o uso da arte pelo fascismo e pelo capital, com a

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Rocha Fagundes, Carla Cecí, and Débora De Souza. "Nos bastidores de acervos de dramaturgos baianos: por uma leitura crítico-filológica." Revista Légua & Meia 10, no. 1 (2019): 81. http://dx.doi.org/10.13102/lm.v10i1.3637.

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Abstract:

O estudo dos/e nos acervos tem propiciado diferentes orientações de leitura e, por conseguinte, revisitações e descentramentos, sobretudo, na contemporaneidade. No âmbito dos estudos filológicos, considerando prática editorial e crítica filológica, propõe-se, neste artigo, tecer uma leitura crítica acerca dos acervos dos dramaturgos baianos Deolindo Checcucci e Nivalda Costa, integrantes do Fundo Textos Teatrais Censurados, vinculado ao Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia. Nesses acervos há vasta massa documental, composta por documentos do espetáculo, da imprensa e da censura

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Dalaqua, Gustavo Hessmann. "Injustiça estética." Revista Limiar 6, no. 12 (2019): 101–29. http://dx.doi.org/10.34024/limiar.2019.v6.9565.

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Abstract:

O artigo apresenta o conceito de injustiça estética, que designa qualquer dano cometido a um sujeito no que diz respeito à sua capacidade estética. A primeira seção reconstrói a noção de mentalidade colonial teorizada por Amílcar Cabral para mostrar como a injustiça estética é experimentada de maneira diferente pelos opressores e oprimidos. A segunda engaja criticamente com A estética do oprimido de Augusto Boal e destaca a mútua influência existente entre injustiça estética e injustiça epistêmica. A terceira indica como ambos tipos de injustiça podem ser resistidos por meio de uma análise de

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Vieira, Elisabeth Meloni, Carolina Luisa Alves Barbieri, Daniel Bacco Vilela, et al. "O que eles fazem depois da aula ?" Medicina (Ribeirão Preto) 37, no. 1/2 (2004): 84–90. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v37i1/2p84-90.

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Abstract:

Em 1999, o Programa Especial de Treinamento da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo realizou um estudo com 326 alunos, do primeiro ao quarto ano, com o objetivo de identificar e descrever as atividades extracurriculares desses alunos. Em 2002, o estudo foi repetido, utilizando-se o mesmo instrumento, aplicado em 360 alunos. Trata-se, portanto, de estudo transversal, cujas variáveis estudadas são: idade, sexo, ano do curso, atividades extracurriculares ligadas à FMRP-USP, motivo da pratica de tais atividades, horas despendidas com elas, grau de satisfação e moti

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Repertório, Teatro &. Dança. "NO VERTIGINOSO PICADEIRO SOVIÉTICO [Marcos Francisco Nery Ferreira]." REPERTÓRIO, no. 15 (July 7, 2010): 17. http://dx.doi.org/10.9771/r.v0i15.5208.

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Abstract:

<div>O desejo por uma arte nova e engajada na Revolução Socialista conduz a importantes reformas artísticas na Rússia no início do século XX. As idéias revolucionárias estimularam as transformações do espetáculo e das práticas artísticas não somente através de sua politização, como também pela busca de uma poética inovadora em conformidade com as aspirações da época. Desta maneira, as atividades circenses e teatrais participavam ativamente desta busca desenfreada, porém numa relação de confl uência e hibridismo. O almejar de uma teatralização do teatro e o ideal de “homem novo” difundido

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Noriega, Chon A. "Emptiness is Fullness." Latin American and Latinx Visual Culture 1, no. 1 (2019): 68–86. http://dx.doi.org/10.1525/lavc.2019.000006.

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Abstract:

The artwork of Raphael Montañez Ortiz (b. 1934) represents the broad sweep of new art forms since the 1950s, their imbrication with concurrent intellectual and social movements, and the productive tension between object-based and performance-based art. Starting out as an Abstract Expressionist painter in the late 1950s, Ortiz proceeded to participate in the development of several new modes: recycled film and music, mixed-media sculpture, installation, performance art, guerrilla theater, piano destruction concerts, and computer art. Yet despite his presence and impact, he remains missing from a

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Liberali, Fernanda, Valdite Pereira Fuga, and Daniela Vendramini-Zanella. "O desenvolvimento engajado e o teatro-brincar na constituição da coletividade." Pro-Posições 34 (2023). http://dx.doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0077.

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Abstract:

Resumo Os espaços de aprendizagem precisam estar engajados com a vida real, na tentativa de criar possibilidades de ser, agir, sentir, viver o mundo de modo a garantir a mobilidade social do sujeito para intervir na realidade. Nesse intento, este trabalho propõe o conceito de desenvolvimento engajado para discutir o papel do brincar na constituição da multitudo em um programa de extensão. Para tal, centralizamos dois episódios de uma proposta didática com o tema moradia e habitação, por meio do teatro-brincar, como base para processos de ensino-aprendizagem. O teatro-brincar, fundamentado pela

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Campos, Gabriel Alves de. "O ELOGIO DA DIALÉTICA: ALGUMAS OBSERVAÇÕES SOBRE O TEATRO ENGAJADO DA COMPANHIA DO LATÃO." Revista Crioula, no. 10 (November 1, 2011). http://dx.doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2011.55500.

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Eberhardt, Ana Paula Parodi. "O Teatro Popular como Possibilidade de Contra Hegemonia: Estudo sobre as Práticas do Grupo Teatro União e Olho Vivo de São Paulo/SP." ILUMINURAS 20, no. 48 (2019). http://dx.doi.org/10.22456/1984-1191.90090.

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Abstract:

Este artigo traz reflexões a respeito da formação pedagógica desenvolvida pelo grupo teatro popular União e Olho Vivo (TUOV) na busca por um teatro popular. A formação deste coletivo teatral tem uma estreita relação com a consolidação do campo artístico nacional, sua legitimação e regulação. Surgido em meados dos anos 60/70, a linguagem do TUOV reflete as discussões políticas e sociais deste contexto, abarcando as discussões do teatro político e engajado deste período, buscando colocar em prática os ideais socialistas de transformação social a partir do teatro. Utilizando referenciais da área

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Silva, Hiago Feitosa da. "MARIANO ANTÔNIO FERREIRA." Revista de História da UFBA 10, no. 2 (2022). http://dx.doi.org/10.9771/rhufba.v10i2.52419.

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Abstract:

Mariano Antônio Ferreira foi um homem de seu tempo, extremamente engajado nas artes e cultura afro-sergipana. Seu trabalho mais notório se deu atuando pelo grupo de teatro de rua Imbuaça, que é hoje um dos grupos mais antigos do Brasil. Sua atuação no Grupo Imbuaça se dá desde os anos 80, destacando-se como um dos principais membros do grupo, tendo exercido diversas funções desde sua entrada. A intenção desse texto é discutir o papel de Mariano Antônio Ferreira na tradução de uma cultura popular afro-sergipana por meio do teatro. Para isto, esta pesquisa se debruça a entender os elementos de n

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Garcia - Universidade Estadual de Londrina, Miliandre. "Entre o palco e a canção: afinidades eletivas entre a Música Popular Brasileira (MPB) e o Teatro Engajado na década de 1960." MODOS 1, no. 3 (2017). http://dx.doi.org/10.24978/mod.v1i3.892.

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Abstract:

Nos anos 1960 houve no Brasil um movimento de aproximação entre diversos artistas e movimentos artísticos, das mais variadas linguagens e formas de expressão, que se deu no âmbito político e também estético. Antes de 1964, o que os aproximava eram as possibilidades de engajamento artístico e interpretação do nacional-popular. Depois do golpe, as variações de resistência cultural como estratégia de luta contra a ditadura. Esse artigo tem, portanto, como objetivo analisar a aproximação de expoentes do Teatro de Arena com ícones da emergente MPB que, no plano político, pode ser analisado a partir

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