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Dissertations / Theses on the topic 'Technischer Lehrer'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 29 July 2025

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1

Bertow, Andreas. "Schüler, Lehrer und neue Medien in der Grundschule : Mediennutzung im Kontext von Entwicklungstendenzen sowie technischer Voraussetzungen /." Hamburg : Kovač, 2008. http://d-nb.info/988547260/04.

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2

Steinebach, Mario, Katharina Thehos, Martin Blaschka, Sebastian Muckelbauer, Katharina Preuß, and Andy Schäfer. "TU-Spektrum 1/2015, Magazin der Technischen Universität Chemnitz." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-162921.

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3

Linke, Mario, Günter Kranke, Christian Wölfel, and Jens Krzywinski. "Entwerfen Entwickeln Erleben - Technisches Design in Forschung, Lehre und Praxis." TUDpress - Verlag der Wissenschaften GmbH, 2012. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A30485.

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Abstract:
Entwerfen – Entwickeln – Erleben. Drei zentrale Begriffe aus dem Alltag der Produktentwicklung stehen als Motto über den Beiträgen dieses Buches und sind das verbindende Element zwischen den differenzierten Sichtweisen der einzelnen Autoren zu einem gemeinsamen Gegenstand: Dieser umspannt das weite Feld der Entwicklung und Gestaltung von Produkten von der ersten Idee bis zu deren Benutzung. Dabei ist für den Designer das Ziel allen Entwerfens und Entwickelns das positive Erleben des Produktes durch dessen Benutzer. Aber bereits beim Entwerfen, d. h. dem Schaffen von Neuem, bei dem Ideen generi
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4

Steinebach, Mario, Hubert J. Gieß, and Christine Häckel-Riffler. "TU-Spektrum 4/1996, Magazin der Technischen Universität Chemnitz-Zwickau." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-200201524.

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5

Steinebach, Mario, Hubert J. Gieß, and Christine Häckel-Riffler. "TU-Spektrum 1/1996, Magazin der Technischen Universität Chemnitz-Zwickau." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-200201499.

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6

Steinebach, Mario, and Katharina Thehos. "Wissen.Auf Den Punkt - Das Jahrbuch der Technischen Universität Chemnitz 2013/2014." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-155514.

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7

Knoll, Thomas. "Wissenschaft und Wirtschaft als Partner - Konzeption einer virtuellen Infrastruktur für Forschung und Lehre an der Technischen Universität Chemnitz." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2003. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:ch1-200301462.

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Abstract:
Die Arbeit beinhaltet den konzeptionellen Entwurf einer Online-Interaktionsplattform (OIP) zur Schaffung einer lernförderlichen Infrastruktur für die multimedial begleitete Lehrausbildung in Verbindung mit dem Wissenstransfer zwischen Universität und Wirtschaft im Rahmen von Forschungszusammenarbeit am Beispiel der Fakultät für Maschinenbau der Technischen Universität Chemnitz. Das Anliegen des Verfassers ist die theoretisch fundierte Gestaltung einer virtuellen Informations-, Kommunikations- und Verwaltungsebene im Internet, die von den drei Interaktionspartnern Hochschuldozenten, Studenten u
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8

Bove, Jens, and Andrea Kiehn. "Die Digitale Diathek der Technischen Universität Dresden - Datenpool und virtuelle Arbeitsumgebung für Lehre und Forschung." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2008. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-ds-1228923500449-74903.

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Abstract:
Mit Beginn des Wintersemesters 2008/2009 ist im Institut für Kunst- und Musikwissenschaft der Technischen Universität Dresden eine neue Digitale Diathek in Betrieb genommen worden (http://tud.digitalediathek.de).
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9

Steinebach, Mario, Katharina Thehos, Stefanie Richter, Anett Michael, Franziska Männel, and Rosa Schulz. "TU-Spektrum 3/2011, Magazin der Technischen Universität Chemnitz." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2011. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-79177.

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10

Müller-Steinhagen, Hans. "Forschung, Lehre und Bildung vernetzen." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2012. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-96477.

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Abstract:
Die Globalisierung ist längst in der Wissenschaft angekommen. Weltweite Kommunikation und hohe Mobilität bieten einen Austausch von Erkenntnissen zwischen Menschen wie nie zuvor. Ein Paradies für Forschung, Lehre und Bildung, und gleichzeitig eine Herausforderung. Denn eine fast unbegrenzte Zahl von Möglichkeiten bedeutet auch eine fast unbegrenzte Möglichkeit an Irrwegen, einen hohen Orientierungsaufwand, eine Informationsschwemme, die Flutung und Überflutung durch Daten bis hin zur Orientierungslosigkeit. Was Chance ist, ist gleichzeitig Risiko, was Stärke, gleichzeitig Schwäche. Hinzu kommt
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11

Steinebach, Mario, and Katharina Thehos. "Wissen.Auf Den Punkt - Das Jahrbuch der Technischen Universität Chemnitz 2014/2015." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-184178.

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12

Knoll, Thomas. "Wissenschaft und Wirtschaft als Partner Konzeption einer virtuellen Infrastruktur für Forschung und Lehre an der Technischen Universität Chemnitz /." [S.l. : s.n.], 2003. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB10806308.

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Fasbender, Christoph. "Köpfe für Chemnitz: Antrittsvorlesungen der Philosophischen Fakultät der Technischen Universität Chemnitz." Technische Universität Chemnitz, 2011. https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A19606.

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Abstract:
Seit dem Frühjahr 2010 stellen sich die neu berufenen Kolleginnen und Kollegen der Philosophischen Fakultät mit Antrittsvorlesungen der universitären Öffentlichkeit vor. Diese Vorlesungen dienen unter anderem dazu, Studierende und Kollegen anschaulich über aktuelle Forschungsschwerpunkte der jeweiligen Professuren zu informieren. Zeitnah zur Vorlesung erscheinen die Vorträge als Einzelhefte in einer um einen bio-bibliographischen Anhang sowie die nötigsten Nachweise ergänzten und erweiterten Druckfassung. Die Reihe ‚Köpfe für Chemnitz‘ versteht sich damit zugleich als Archiv der neuesten fakul
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14

Witteck, Lars. "Der Betreiber im Umweltstrafrecht : zugleich ein Beitrag zur Lehre von den Pflichtdelikten /." Baden-Baden : Nomos-Verl.-Ges, 2004. http://www.gbv.de/dms/sbb-berlin/389981877.pdf.

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ISRAEL, JOHANNES [Verfasser], Dieter [Akademischer Betreuer] Schmeißer, Fabian [Akademischer Betreuer] Mauß, and Markus [Akademischer Betreuer] Lehner. "Sabatierbasierte autothermale katalytische Rauchgasmethanisierung im Technikumsmaßstab und Rückverstromung im BHKW / Johannes Israel ; Dieter Schmeißer, Fabian Mauß, Markus Lehner." Cottbus : BTU Cottbus - Senftenberg, 2017. http://d-nb.info/1132583934/34.

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16

Lehnert, Nicole [Verfasser]. "Monoterpenhydroperoxide durch Dioxygenase-Katalyse : Identifizierung primärer und sekundärer Reaktionsprodukte / Nicole Lehnert." Hannover : Technische Informationsbibliothek und Universitätsbibliothek Hannover (TIB), 2012. http://d-nb.info/1021189731/34.

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17

Lehnert, Tobias Verfasser], and Michael [Akademischer Betreuer] [Veith. "Herstellung und Charakterisierung dielektrischer und ferroelektrischer Komposite / Tobias Lehnert. Betreuer: Michael Veith." Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2011. http://d-nb.info/1051432758/34.

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18

Lehner, Yvonne [Verfasser]. "Prozessoptimierungen in der Broilerschlachtung zur quantitativen Reduktion von thermophilen Campylobacter spp. auf frischem Geflügelfleisch und -produkten / Yvonne Lehner, geb. Radke." Hannover : Bibliothek der Tierärztlichen Hochschule Hannover, 2010. http://d-nb.info/1009624229/34.

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19

Benstein, Nadine [Verfasser]. "Zwischen Zeichenkunst und Mathematik: Die darstellende Geometrie und ihre Lehrer an den Technischen Hochschulen und deren Vorgängern in ausgewählten deutschen Ländern im 19. Jahrhundert / Nadine Benstein." Wuppertal : Universitätsbibliothek Wuppertal, 2019. http://d-nb.info/119458070X/34.

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20

Höh, Michael Andreas Verfasser], Werner [Akademischer Betreuer] [Lehnert, and Bernd [Akademischer Betreuer] Markert. "Poröse Transportschichten für die Polymerelektrolytmembran-Wasserelektrolyse / Michael Andreas Höh ; Werner Lehnert, Bernd Markert." Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2017. http://d-nb.info/116255164X/34.

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Höh, Michael Andreas [Verfasser], Werner [Akademischer Betreuer] Lehnert, and Bernd [Akademischer Betreuer] Markert. "Poröse Transportschichten für die Polymerelektrolytmembran-Wasserelektrolyse / Michael Andreas Höh ; Werner Lehnert, Bernd Markert." Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-2018071110592331483339.

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Panchenko, Ulla Verfasser], Werner [Akademischer Betreuer] [Lehnert, and Lorenz [Akademischer Betreuer] Singheiser. "Massentransportphänomene in Schichtsystemen eines Elektrolyseurs / Ulla Panchenko ; Werner Karl Josef Lehnert, Lorenz Singheiser." Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2019. http://d-nb.info/1213678471/34.

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Weissbach, Randy. "Blended Learning in der doppelten Buchführung: Konzeption, Programmierung, Nutzung und Evaluierung eines mobilen E-Learning-Tools an den Technischen Universitäten Chemnitz und Dresden." Hochschuldidaktisches Zentrum, 2013. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12380.

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Abstract:
Mit der Ergänzung der bestehenden E-Learning-Angebote um ein Mobile-Learning-Tool wurde ein zusätzliches Angebot geschaffen, mit dem sich Studierende selbstständig und in graduell wählbaren Lerntiefen Aufgabengebiete der Buchführung erarbeiten können. Der Einsatz des Blended Learning-Angebotes ermöglichte den Studierenden eine auf die Präsenzveranstaltung aufbauende - aber zeitlich und räumlich unabhängige - Vertiefung der Lerninhalte.
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Scheepers, Fabian Verfasser], Werner [Akademischer Betreuer] [Lehnert, and Jürgen [Akademischer Betreuer] Garche. "Quantitative Analyse der Trocknungsverläufe von Katalysatordispersionen / Fabian Scheepers ; Werner Karl Josef Lehnert, Jürgen Garche." Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2018. http://d-nb.info/1192375467/34.

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Lehnert, Kerstin [Verfasser], Peter [Akademischer Betreuer] Claus, and Herbert [Akademischer Betreuer] Vogel. "Erzeugung von Wasserstoff aus Glycerol durch Aqueous-Phase-Reforming / Kerstin Lehnert. Betreuer: Peter Claus ; Herbert Vogel." Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2011. http://d-nb.info/110557217X/34.

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Borgardt, Elena Verfasser], Werner [Akademischer Betreuer] [Lehnert, and Matthias [Akademischer Betreuer] Wessling. "Mechanische Eigenschaften von katalysatorbeschichteten Membranen für die Polymer-Elektrolyt-Membran Elektrolyse / Elena Borgardt ; Werner Lehnert, Matthias Wessling." Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2020. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:101:1-2021061004375586389827.

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Steinebach, Mario, Alexander Friebel, Christine Häckel-Riffler, et al. "TU-Spektrum 1/2004, Magazin der Technischen Universität Chemnitz." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:ch1-200400803.

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Diep, Phuong Chi [Verfasser], Martin D. [Akademischer Betreuer] Hartmann, and Thomas [Akademischer Betreuer] Köhler. "Modelle der Gestaltung des Unterrichts nach dem Konzept des handlungsorientierten Unterrichts für die Ausbildung von technischen beruflichen Lehrer/-innen in Vietnam / Phuong Chi Diep ; Martin. D. Hartmann, Thomas Köhler." Dresden : Technische Universität Dresden, 2019. http://d-nb.info/1226901743/34.

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Diep, Phuong Chi Verfasser], Martin D. [Akademischer Betreuer] Hartmann, and Thomas [Akademischer Betreuer] [Köhler. "Modelle der Gestaltung des Unterrichts nach dem Konzept des handlungsorientierten Unterrichts für die Ausbildung von technischen beruflichen Lehrer/-innen in Vietnam / Phuong Chi Diep ; Martin. D. Hartmann, Thomas Köhler." Dresden : Technische Universität Dresden, 2019. http://d-nb.info/1226901743/34.

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30

Beckmann, Hendrik [Verfasser]. "Untersuchung der Auswirkungen verschiedener Variationsbereiche des differenziellen Lernens und Lehrens im weiten Sinn auf ausgewählte technische Grundfertigkeiten im Hallenhockey / Hendrik Beckmann." Mainz : Universitätsbibliothek Mainz, 2013. http://d-nb.info/1045652237/34.

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31

Lehr, Florian [Verfasser]. "Wasserstoff-Erzeugung mit Mikroalgen – Prozessintensivierung durch integrierte Verfahrensentwicklung / Florian Lehr." München : Verlag Dr. Hut, 2012. http://d-nb.info/1020298774/34.

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Nguyên-văn-Tuân. "Analyse der neueren Entwicklung in der Ausbildung von technischen Lehrern für die Berufsausbildung in Vietnam : unter besonderer Berücksichtigung der Konzeptionierung einer angepassten Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik /." Herbolzheim : Centaurus-Verl, 2006. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2678928&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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Nguyen, Van-Tuan. "Analyse der neueren Entwicklung in der Ausbildung von technischen Lehrern für die Berufsausbildung in Vietnam : unter besonderer Berücksichtigung der Konzeptionierung einer angepassten Fachdidaktik Metall- und Mschinentechnik /." Herbolzheim : Centaurus-Verl, 2005. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2678928&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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Schmidt-Lehr, Sebastian [Verfasser], and Hans-Ulrich [Akademischer Betreuer] Moritz. "Charakterisierung der Mischgüte zur Prozessintensivierung / Sebastian Schmidt-Lehr ; Betreuer: Hans-Ulrich Moritz." Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2019. http://d-nb.info/1181947111/34.

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Steinebach, Mario, Alexander Friebel, Christine Häckel-Riffler, et al. "TU-Spektrum 2/2004, Magazin der Technischen Universität Chemnitz." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:ch1-200401740.

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Steinebach, Mario, Alexander Friebel, Christine Häckel-Riffler, et al. "TU-Spektrum "Sonderausgabe Auto & Verkehr" 2004, Magazin der Technischen Universität Chemnitz." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:ch1-200400909.

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Popp, Jacqueline, and René Krempkow. "Dresdner Absolventenstudien 2001 Geowissenschaften." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1041948994593-89762.

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Abstract:
Bei der Publikation handelt es sich um den Abschlussbericht einer erstmals durchgeführten Befragung der Absolventen der Fachrichtung Geowissenschaften der Fakultät Forst-, Geo- und Hydrowissenschaften der TU Dresden zum beruflichen Verbleib und zur retrospektiven Bewertung der Studienqualität. Der vorliegende Abschlussbericht gliedert sich zunächst in eine Kurzzusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse, dann in einen Abschnitt zur Anlage und Durchführung der Studie und in Abschnitte zu den einzelnen Themengebieten der Befragung. Im einzelnen wurden in Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung de
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Brüggemann, Herdis, and René Krempkow. "Dresdner Absolventenstudien 2001 Architektur." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1041951491984-32888.

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Abstract:
Bei der Publikation handelt es sich um den Abschlussbericht einer erstmals durchgeführten Befragung der Absolventen der Fakultät Architektur der TU Dresden zum beruflichen Verbleib und zur retrospektiven Bewertung der Studienqualität. Der vorliegende Abschlussbericht gliedert sich zunächst in eine Kurzzusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse, dann in einen Abschnitt zur Anlage und Durchführung der Studie und in Abschnitte zu den einzelnen Themengebieten der Befragung. Im einzelnen wurden in Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung der TU Dresden als Ziele und Themen der Absolventenbefragungen
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Popp, Jacqueline, and René Krempkow. "Dresdner Absolventenstudien 2001 Wasserwesen." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1041952312500-60491.

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Abstract:
Bei der Publikation handelt es sich um den Abschlussbericht einer erstmals durchgeführten Befragung der Absolventen der Fachrichtung Wasserwesen an der Fakultät Forst-, Geo- und Hydrowissenschaften der TU Dresden zum beruflichen Verbleib und zur retrospektiven Bewertung der Studienqualität. Der vorliegende Abschlussbericht gliedert sich zunächst in eine Kurzzusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse, dann in einen Abschnitt zur Anlage und Durchführung der Studie und in Abschnitte zu den einzelnen Themengebieten der Befragung. Im einzelnen wurden in Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung der T
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Krempkow, René, Lea Ellwardt, Janine Eberhardt, and Lutz Heidemann. "Dresdner Absolventenstudien 2003 Maschinenwesen." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1078837345640-99808.

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Abstract:
Bei der Publikation handelt es sich um den Abschlussbericht der durchgeführten Befragung der Absolventen der Fakultät Maschinenwesen der TU Dresden zum beruflichen Verbleib und zur retrospektiven Bewertung der Studienqualität. Der vorliegende Abschlussbericht gliedert sich zunächst in eine Kurzzusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse, dann in einen Abschnitt zur Anlage und Durchführung der Studie und in Abschnitte zu den einzelnen Themengebieten der Befragung. Im einzelnen wurden in Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung der TU Dresden als Ziele und Themen der Absolventenbefragungen formuli
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Krempkow, Rene, and Christiane Böhm. "Dresdner Absolventenstudien 2003 Rechtswissenschaft." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1097743168875-64955.

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Hartwig, Marcel, and Hans-Joachim Hermes. "Neu in der digitalen Nachlassarchivierung: Vollscans und sacherschlossene Metadaten (RVK; RSWK)." Universitätsbibliothek Chemnitz, 2009. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-200901325.

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Abstract:
Der bedeutende Anglist, Mediävist und Shakespeare-Forscher Martin Lehnert (1910- 1992) wirkte 1951-1975 an der Humboldt-Universität Berlin. Er betrieb eine ausgedehnte internationale Korrespondenz mit Fachkollegen, deren Buchproduktion er überwiegend in Form von Besprechungsexemplaren oder Geschenken in seine Bibliothek einstellte. Hereinkommende Briefe verwahrte er in den Werken seiner Korrespondenzpartner. Bei anhaltenden Korrespondenzen waren die entsprechenden Bücher geradezu verformt. In leichter Übertreibung lässt sich sagen: Die anglistische Welt - aber nicht nur diese - schrieb an Leh
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Weidemann, Arne. "Die Erforschung und Lehre interkultureller Kommunikation und Kompetenz." Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Chemnitz, 2011. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-77481.

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Abstract:
Um interkulturelle Interaktionen verstehen und erklären zu können, bedarf es eines Ansatzes, der offen für die Selbst- und Weltverhältnisse aller beteiligten Interaktanden ist und sich dementsprechend emischer, nicht etischer, Beschreibungen von Handlungen und damit verknüpften Bedeutungszuschreibungen verpflichtet fühlt. Auf Basis (1) eines Kulturbegriffs, der von der Kulturdurchdrungenheit jeglichen Handelns einerseits und der (an individuelles Handeln gebundenen) Handlungsbedingtheit von Kultur andererseits ausgeht, wie dies in der Kulturpsychologie der Fall ist, und (2) qualitativ-sinnvers
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Fücker, Michael, and René Krempkow. "Dresdner Absolventenstudien 2001 Verkehrswissenschaften." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1041951835859-37879.

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Abstract:
Bei der Publikation handelt es sich um den Abschlussbericht einer erstmals durchgeführten Befragung der Absolventen der Fakultät Verkehrswissenschaften der TU Dresden zum beruflichen Verbleib und zur retrospektiven Bewertung der Studienqualität. Der vorliegende Abschlussbericht gliedert sich zunächst in eine Kurzzusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse, dann in einen Abschnitt zur Anlage und Durchführung der Studie und in Abschnitte zu den einzelnen Themengebieten der Befragung. Im einzelnen wurden in Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung der TU Dresden als Ziele und Themen der Absolventen
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Krempkow, René, and Mandy Pastohr. "Hochschulbindung an der TU Dresden." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2003. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1061807879031-47710.

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Krempkow, René, Andrea Puschmann, and Jacqueline Popp. "Dresdner Absolventenstudien 2003 Informatik." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1078838228859-46655.

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Abstract:
Bei der Publikation handelt es sich um den Abschlussbericht einer erstmals durchgeführten Befragung der Absolventen der Fakultät Informatik der TU Dresden zum beruflichen Verbleib und zur retrospektiven Bewertung der Studienqualität. Der vorliegende Abschlussbericht gliedert sich zunächst in eine Kurzzusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse, dann in einen Abschnitt zur Anlage und Durchführung der Studie und in Abschnitte zu den einzelnen Themengebieten der Befragung. Im einzelnen wurden in Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung der TU Dresden als Ziele und Themen der Absolventenbefragungen
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Albert, Martin. "Ökologische, ökonomische und soziale Nachhaltigkeit an der TU Chemnitz: Posterband mit Beiträgen aus Lehre, Forschung, Administration und von universitären Interessengruppen." Technische Universität Chemnitz, 2017. https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A20799.

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Abstract:
Die Professur für Innovationsforschung und Technologiemanagement der Technischen Universität Chemnitz freut sich die zweite Auflage des Posterbands zum Thema „Ökologische, ökonomische und soziale Nachhaltigkeit an der TU Chemnitz“ vorlegen zu können. Beteiligten sich 2015 elf Akteure an unserem Aufruf zur Einreichung eines Posters und Abstracts, sind es 2017 zehn Akteure, wobei zwei Akteure (Professur Innovationsforschung und Technologiemanagement sowie NATUC, das Referat für Ökologie und Nachhaltigkeit des StuRa der TU Chemnitz) aktualisierte Beiträge eingereicht haben. Somit können wir nun A
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Krempkow, René. "Dresdner Absolventenstudien 2000 Elektrotechnik." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2002. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1022774496625-31505.

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Abstract:
Bei der Publikation handelt es sich um den Abschlußbericht einer erstmals für diese Fakultät durchgeführten Befragung der Absolventen der Fakultät Elektrotechnik der TU Dresden zum beruflichen Verbleib und zur retrospektiven Bewertung der Studienqualität. Der vorliegende Abschlußbericht gliedert sich zunächst in eine Kurzzusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse, dann in einen Abschnitt zur Anlage und Durchführung der Studie und in Abschnitte zu den einzelnen Themengebieten der Befragung. Im einzelnen wurden in Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung der TU Dresden als Ziele und Themen der Ab
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Schmidt, Hans Jörg. "Studienerfolg durch Orientierung in Forschung & Praxis: Wissenschaftliche Begleitstudie zur Gesamtevaluation und Qualitätssicherung der ersten Förderperiode des ESF-Projekts Orientierungsplattform Forschung & Praxis (OFP) an der Technischen Universität Dresden: Scientific accompanying study in order to evaluate and assure quality of the ESF funded project 'Orientation platform research and practice' at TU Dresden." Technische Universität Dresden, 2018. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A32847.

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Abstract:
Wissenschaftliche Begleitstudie zum Studienerfolgsprojekt 'Orientierungsplattform Forschung & Praxis': Mit der wissenschaftlicher Begleitstudie werden wesentliche Erkenntnisse der vom ESF geförderten „Orientierungsplattform Forschung & Praxis“ (OFP) an der Technischen Universität Dresden gesichert und erfolgreiche Formate als Best-Practice-Beispiele zugänglich gemacht. Außerdem wird das Formatangebot in den aktuellen Forschungsdiskurs eingeordnet. Die Darstellung erstreckt sich dabei auf die studienerfolgsbezogenen Aktivitäten über insgesamt drei Semester (Wintersemester 2016/2017 bis Winterse
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Krempkow, Rene. "Abschlussbericht. Befragung der Lehrenden der TU Dresden zu Arbeitssituation, Fortbildungsbedarf und Bewertung hochschulpolitischer Statements." Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1091443310343-07686.

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Abstract:
Entstehungshintergrund dieser Untersuchung ist die Sparpolitik an Hochschulen und damit in Zusammenhang stehende Managementmaßnahmen (vgl. auch Haché/ Crespo 1989). Die Existenz einer ähnlichen Problemlage, die sich aufgrund der in einigen Bundesländern stark gesunkenen Steuereinnahmen und darauffolgende Haushaltssperren dort in besonderem Maße manifestierte, begründete das Interesse an einer Untersuchung der Frage, welche Anpassungsmuster sich auf Seiten der Hochschulen bei verschärfter Mittelknappheit unter differenten strukturellen und organisatorischen Bedingungen herausbilden (vgl. Kopp/
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