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Journal articles on the topic 'Technologies de l'information et de la communication – Travail'

Author: Grafiati

Published: 25 May 2024

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1

Bouchard, Louise, and Marie-Noëlle Ducharme. "Les défis posés au travail social à l'ère des technologies de l'information." Nouvelles pratiques sociales 13, no. 1 (2002): 119–36. http://dx.doi.org/10.7202/000009ar.

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Abstract:

RésuméCet article rend compte des enjeux relatifs à l'implantation des nouvelles technologies de l'information et des communications (NTIC) à travers les phases successives de leur apparition dans les champs d'intérêts du travail social. La première partie du texte situe l'émergence des NTIC dans le cadre plus large des théories de la société de l'information. La seconde partie décrit les différentes étapes qui ont présidé à l'implantation des NTIC dans les champs d'action du travail social au Québec et ailleurs. Dans la dernière partie, les travailleurs sociaux sont conviés à réexaminer atten

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2

Elie-Dit-Cosaque, Christophe. "Les technologies de l'information et de la communication (TIC) et le contenu du travail." Annales des Mines - Réalités industrielles Février 2011, no. 1 (2011): 35. http://dx.doi.org/10.3917/rindu.111.0035.

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3

Riyami, Bouchaib, Khalifa Mansouri, and Franck Poirier. "Vers une utilisation des outils MOOC dans la formation continue des enseignants." Journal of Quality in Education 6, no. 8 (2016): 7. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v6i8.16.

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Abstract:

Le système éducatif marocain, rencontre beaucoup de problèmes et obstacles pour la mise en place d'une formation continue des formateurs dans les meilleures conditions. Notamment la disponibilité, l'implication et la motivation des enseignants, le choix de la qualité et l'adaptabilité des formations aux niveaux des formateurs, le suivi des formations périodiques et surtout le manque de temps pour se déplacer afin de suivre en présentiel ses formations continues. Actuellement, et avec la mise à disposition des plateformes de formation et d'apprentissage à distance, comme les MOOC (Massive Open

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4

Abdelwahed, Souad. "L'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication dans les pratiques enseignantes." Journal of Quality in Education 5, no. 5BIS (2014): 27. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i5bis.86.

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Abstract:

Le présent article est un essai pour dresser un état des lieux du processus de l'intégration des TIC en pratiques enseignantes dans le contexte scolaire tunisien suite à une recherche exploratoire apportée à l'usage effectif des TIC par les enseignants. Ceci renvoie à la question de savoir ce que les enseignants font réellement des TIC, plutôt qu'à celle de savoir ce que les TIC font aux enseignants. Ainsi, le regard du chercheur ne portera pas sur les TIC, mais sur leurs usages et les contextes d'usages, ceci étant à travers le recours à la version 3.0 de la méthodologie de recherche (Karsent

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5

Rey, Chantal. "Travail à domicile, salarié ou indépendant. Incidence des nouvelles technologies de l'information et de la communication." Innovations 13, no. 1 (2001): 173. http://dx.doi.org/10.3917/inno.013.0173.

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6

Zarhouti, Mohamed Khalil, and Mohammed Mouradi. "L'impact du programme GENIE sur la qualification des ressources humaines." Journal of Quality in Education 5, no. 5BIS (2014): 11. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i5bis.63.

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Abstract:

La formation continue va de pair avec la qualification des gens ciblés, vu que cette formation est toujours au service de l'organisation et de l'individu lui- même. En conséquence, la visée donc, de notre travail est de chercher dans quelle mesure le programme GENIE contribué à l'amélioration des apprentissages par l'intégration des TICE. En fait, ce programme a pour objectif de généraliser l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans les établissements scolaires et de qualifier les ressources humaines en la matiêre. Pour ceci, nous adoptons le modêle de Visi-Tic

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7

Robert, Pascal. "Vers une déstabilisation des macro-systèmes techniques ? Le travail des technologies de l'information et de la communication." Flux 15, no. 36 (1999): 16–22. http://dx.doi.org/10.3406/flux.1999.1272.

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8

Robert, Pascal. "Vers une déstabilisation des macro-systèmes techniques ? Le travail des technologies de l'information et de la communication." Flux 36-37, no. 2-3 (1999): 16–22. http://dx.doi.org/10.3917/flux.p1999.15n36.0016.

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9

Tahi, Razika, Farida Bouarab-Dahmani, and Ali Khelid. "Comment manager en Algérie le changement pour l'exploitation du potentiel pédagogique de la visioconférence ?" Journal of Quality in Education 5, no. 5BIS (2014): 14. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i5.62.

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Abstract:

Ces deux derniêres décennies, l'environnement social et culturel en Algérie a connu, dans les domaines de l'information et de la communication, un grand bouleversement avec l'apparition de nouvelles technologies. Les campus universitaires ont essayé de suivre cette mutation en se dotant de moyens informatiques didactiques adéquats et três performants (laboratoires multimédia, médiathêque, espace Internet, espace audiovisuel, etc). Puis, un Programme National de télé-enseignement três ambitieux a été mis en place par le Ministêre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, ce q

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Tahi, Razika, Farida Bouarab-Dahmani, and Ali Khelid. "Comment manager en Algérie le changement pour l'exploitation du potentiel pédagogique de la visioconférence ?" Journal of Quality in Education 5, no. 5BIS (2014): 14. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i5bis.62.

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Abstract:

Ces deux derniêres décennies, l'environnement social et culturel en Algérie a connu, dans les domaines de l'information et de la communication, un grand bouleversement avec l'apparition de nouvelles technologies. Les campus universitaires ont essayé de suivre cette mutation en se dotant de moyens informatiques didactiques adéquats et três performants (laboratoires multimédia, médiathêque, espace Internet, espace audiovisuel, etc). Puis, un Programme National de télé-enseignement três ambitieux a été mis en place par le Ministêre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, ce q

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Baudchon, Hélène, Odile Chagny, Thierry Latreille, et al. "Une certaine hésitation. Perspectives 2000-2001 pour l'économie mondiale." Revue de l'OFCE 75, no. 4 (2000): 7–104. http://dx.doi.org/10.3917/reof.p2000.75n1.0007.

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Abstract:

Résumé L'année 2000 sera le meilleur millésime de croissance mondiale depuis 1984, grâce à la conjonction de facteurs favorables : effets de la nouvelle économie, surtout aux Etats-Unis ; sortie de crise en Asie, en Amérique latine et en Russie ; dynamisme persistant de la Chine et de plusieurs pays d'Europe en transition ; nouvel essor européen. Seuls quelques pays (Japon, Argentine) restent en retrait. Pourtant, les incertitudes se sont amplifiées au cours des six derniers mois. Le prix du pétrole reviendrait de 30 dollars fin septembre 2000 à 26 en 2001, le marché retrouvant un certain équi

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12

Salazar S., Luz. "Los significados de apropiación pedagógica de TIC para profesores formadores de docentes." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 38 (December 1, 2019): 137–72. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi38.772.

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Abstract:

El artículo resume la investigación realizada sobre los significados de la apropiación pedagógica de las tecnologías de información y comunicación (TIC), para una muestra representativa de profesores formadores de docentes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas (UPEL-IPC), desde el abordaje de la problemática de las demandas de incorporación de TIC en su labor educadora. Se articula la epistemología fenomenológica hermenéutica de Heidegger, con una ruta metodológica cualitativa de la investigación, fundamentada en los postulados de este filósofo,

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13

Fiorito, Jack, Paul Jarley, and John T. Delaney. "The Adoption of Information Technology by U.S. National Unions." Articles 55, no. 3 (2005): 451–76. http://dx.doi.org/10.7202/051328ar.

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Abstract:

Les syndicats aussi ont été enveloppés par la vague de la révolution de l'information. Ils ont utilisés la technologie de l'information et des communications (TIC) pour effectuer des campagnes d'organisation syndicale sur l'internet, pour tenir informés leurs membres des développements spécifiques reliés tant aux négociations qu'aux grèves et, plus généralement, pour améliorer les communications avec les membres, pour épauler certains efforts d'ordre politique ou d'ordre des négociations et pour des campagnes d'organisation. Un journal en ligne, publié pas des conseillers syndicaux provenant d

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14

Sartori, Silvanir Destefani, Maria Cristina Dadalto, and Jeremias Campos Simões. "Implicações ao construir método para pesquisar trabalho subordinado por aplicativo." Século XXI – Revista de Ciências Sociais 13, no. 1 (2024): 01–21. http://dx.doi.org/10.5902/2236672586444.

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Abstract:

Com o propósito de compreender o trabalho de entrega de comida subordinado por aplicativo, entre o segundo semestre de 2022 e primeiro semestre de 2023, um dos autores desse artigo, após a construção de método, se propôs a produção de dados através da participação observante. Consistiu, portanto, em produzir dados mediante a disposição de subordinar a um aplicativo e trabalhar entregando comida com o propósito de compreender. Esta maneira de empreender a pesquisa foi baseada em experiências análogas, especificamente as feitas por Linhart (1986), Wacquant (2002) e Cant (2021). Nesse processo fo

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Debande, Olivier, and Eugenia Kazamaki Ottersten. "Technologies de l'information et de la communication." Gestion de l'enseignement supérieur 16, no. 2 (2004): 37–69. http://dx.doi.org/10.1787/hemp-v16-art15-fr.

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16

Santos, Milton. "Réflexions sur le rôle de la géographie dans la période technico-scientifique." Cahiers de géographie du Québec 32, no. 87 (2005): 313–19. http://dx.doi.org/10.7202/021983ar.

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Abstract:

Aujourd'hui, il n'est pas question seulement de milieu technique mais de milieu technico-scientifique. L'utilisation de la nature et les transformations correspondantes sont de plus en plus conditionnées par le savoir, et l'espace lui-même se charge de science et de technologie. Avec la mondialisation et l'unification des techniques, du travail et des capitaux, l'espace est mondialisé et toutes ses fractions sont impliquées par l'internationalisation. Les zones périphériques sont occupées, les sous-espaces deviennent économiquement spécialisés, de nouvelles complémentarités régionales se dessi

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17

Gonsalves, Chris, and Margaret Kathleen Pichora-Fuller. "The Effect of Hearing Loss and Hearing Aids on the Use of Information and Communication Technologies by Community-Living Older Adults." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 27, no. 2 (2008): 145–57. http://dx.doi.org/10.3138/cja.27.2.145.

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Abstract:

RÉSUMÉLes innovations en technologies de l'information et de la communication transforment la société. Toutefois, parmi les aînés résidant au Canada, seulement 1 sur 15 utilisait un ordinateur au tournant du millénium, et 1 sur 5 éprouve des difficultés auditives, visuelles ou de communication (Statistique Canada, 2000). Le but premier de l'étude est d’étudier le lien entre la déficience auditive et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication chez les aînés. Un questionnaire portant sur l'utilisation des technologies a été administré à 135 aînés chez qui l'audition a

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Granjon, Fabien, and Benoît Lelong. "Capital social, stratifications et technologies de l'information et de la communication." Réseaux 139, no. 5 (2006): 147. http://dx.doi.org/10.3917/res.139.0147.

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Kiyindou, Alain. "Technologies de l'information et de la communication et expression culturelle africaine." Présence Africaine 179-180, no. 1 (2009): 41. http://dx.doi.org/10.3917/presa.179.0041.

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20

Zune, Marc. "Technologies de l'information et de la communication : quelles logiques professionnelles ?" Formation Emploi 82, no. 1 (2003): 11–21. http://dx.doi.org/10.3406/forem.2003.2950.

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Michel, Jean. "NTIC : les nouvelles technologies de l'information et de la communication." Sciences et techniques éducatives 5, no. 3 (1998): 263–69. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1998.1672.

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Passey, Don. "Technologies de l'information et de la communication : besoins curriculaires et changement institutionnel." Recherche & Formation 26, no. 1 (1997): 31–45. http://dx.doi.org/10.3406/refor.1997.1448.

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Amsellem-Mainguy, Yaëlle, Francine Labadie, and Céline Metton. "Technologies de l'information et de la communication : construction de soi et autonomie." Agora débats/jeunesses 46, no. 4 (2007): 14. http://dx.doi.org/10.3917/agora.046.0014.

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Holleufer, Gilbert. "Éthique et images de l'humanitaire." Revue Internationale de la Croix-Rouge 78, no. 822 (1996): 655–59. http://dx.doi.org/10.1017/s0035336100046773.

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Abstract:

La société de l'information qu'on nous promettait hier est en train d'advenir. Et dans cette société du tout-médiatique, les bouleversements entraînés par l'essor des technologies de l'image, toutes catégories confondues, obligent l'ensemble de ce qu'on appelait jadis «la presse» à se redéfinir, à réinventer sa déontologie et ses méthodes de travail. Ce n'est qu'en replaçant l'image dans le mouvement global de l'information, et notamment dans son rapport avec l'écrit, qu'on peut en mesurer l'enjeu. Notre vision du monde est de plus en plus façonnée par les images télévisuelles et photographiqu

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KATUMBA, Guy-Sylvain MUKENGE, and Benjamin KALALA MUENA. "APPORT DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO." IJRDO - Journal of Business Management 8, no. 7 (2022): 27–33. http://dx.doi.org/10.53555/bm.v8i7.5203.

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Abstract:

 Les Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication « NTIC » en sigle, sont un ensemble des techniques utilisées pour le traitement et la transmission des informations. Les Nouvelles technologies de l'information et de la communication sont profondément enracinées dans le tissu de la société et font partie intégrale de la façon dont nous menons les affaires, nous divertissons, communiquons, nous informons de ce qui se passe au-delà de nos frontières et même dont nous nous nourrissons. Les NTIC dans le domaine d’enseignement consiste à désigner le domaine de la télématique

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Chaudiron, Stéphane. "Technologies linguistiques et modes de représentation de l'information textuelle." Documentaliste-Sciences de l'Information 44, no. 1 (2007): 30. http://dx.doi.org/10.3917/docsi.441.0030.

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27

Doré, François Y. "Cognition animale et humaine." Anthropologie et Sociétés 12, no. 3 (2003): 77–91. http://dx.doi.org/10.7202/015039ar.

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Abstract:

Résumé Cognition animale et humaine L'analyse comparée de la cognition ou de l'intelligence comptait parmi les préoccupations de Darwin et de ses premiers successeurs, mais elle a été négligée pendant un demi-siècle. Au cours des dernières décennies, trois grandes approches ont été développées: les recherches sur la communication animale, les théories du traitement de l'information et l'approche piagétienne du développement cognrtif des animaux. Même si beaucoup de travail reste à accomplir pour comprendre l'évolution des structures et des processus cognitifs, ces trois approches révèlent, not

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Rochoux, Jean-Yves. "Les technologies de l'information et de la communication dans l'océan Indien." Hermès 32-33, no. 1 (2002): 471. http://dx.doi.org/10.4267/2042/14405.

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Flipo, Fabrice. "Expansion des technologies de l'information et de la communication : vers l'abîme ?" Mouvements 79, no. 3 (2014): 115. http://dx.doi.org/10.3917/mouv.079.0115.

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30

Notebaert, Jean-François, Laurence Attuel-Mendes, and Djamchid Assadi. "Nouvelles technologies de l'information et de la communication, nouvelles stratégies marketing." Gestion 34, no. 4 (2009): 71. http://dx.doi.org/10.3917/riges.344.0071.

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31

Sauret, Jacques. "Le cas des technologies de l'information et de la communication (TIC)." Revue française d'administration publique 103, no. 3 (2002): 445. http://dx.doi.org/10.3917/rfap.103.0445.

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Pothier, Maguy. "Analyse de Introduction aux technologies de l'information et de la communication." Alsic, Vol. 3, n° 2 (December 15, 2000): 237–38. http://dx.doi.org/10.4000/alsic.1869.

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Bakis, Henry. "La géographie des Technologies de l'Information et de la Communication : perspectives." Netcom 18, no. 1 (2004): 3–9. http://dx.doi.org/10.3406/netco.2004.1599.

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Motte-Florac, Elisabeth. "Les technologies de la communication et de l'information et l'enseignement en sciences végétales." Acta Botanica Gallica 148, no. 3 (2001): 274–75. http://dx.doi.org/10.1080/12538078.2001.10515911.

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Caby, Laurence, and Christine Jaeger. "La relation fournisseur-client et les technologies de l'information et de la communication." Réseaux 16, no. 91 (1998): 95–117. http://dx.doi.org/10.3406/reso.1998.3208.

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Vidal, Rodolphe. "Les systèmes d'informa tion et les technologies de l'information et de la communication." La Revue des Sciences de Gestion 231-232, no. 3 (2008): 137. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.231.0137.

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Gentès, Annie. "Design et médiation créative dans les technologies de l'information." Hermès 50, no. 1 (2008): 83. http://dx.doi.org/10.4267/2042/24156.

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Fernández-Maldonado, Ana María. "Diffusion et utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication à Lima." Flux 47, no. 1 (2002): 20. http://dx.doi.org/10.3917/flux.047.0020.

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Dalphond, Claude Edgar. "L'information administrative : une analyse politique préliminaire." Articles 16, no. 3 (2005): 307–19. http://dx.doi.org/10.7202/055699ar.

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Abstract:

L'information administrative apparaît de plus en plus comme un sujet litigieux. De nombreux observateurs croient que l'État doit faire plus que distribuer des dépliants à droite et à gauche. Plus encore qu'à une information objective, certains souhaitent que le citoyen puisse avoir accès à toute l'information dont il a besoin au moment où il en a besoin. D'autres espèrent une participation plus grande des gens à l'intérieur du, processus de la communication politique. Dans le but de faire le point sur la question, une vaste recherche sur la communication État-citoyen, fut menée, par le Ministè

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Castillo-Merino, David, Enric Serradell-López, and Jordi Vilaseca-Requena. "Usage des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement supérieur." Réseaux 155, no. 3 (2009): 55. http://dx.doi.org/10.3917/res.155.0055.

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Léobet, M. "L'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication (exemples concrets)." La Houille Blanche, no. 1 (February 2000): 25–29. http://dx.doi.org/10.1051/lhb/2000003.

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Adoun, M. A. Serge Djossa, Bernard Roy, Nancy Gros-Louis McHugh, Marie-Noëlle Caron, and Marie-Pierre Gagnon. "Les technologies de l’information et de la communication (TIC) et la promotion de la santé sexuelle chez les jeunes autochtones du Québec." Recherches amérindiennes au Québec 43, no. 2-3 (2014): 49–57. http://dx.doi.org/10.7202/1026106ar.

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Abstract:

Cette étude visait à documenter les habitudes et préférences des jeunes (13-25 ans) des Premières Nations (PN) du Québec en regard des technologies de l'information et de la communication (TIC). Elle fut réalisée dans le cadre d'une évaluation de faisabilité d'interventions utilisant les TIC pour la promotion de la santé sexuelle et reproductive (SSR). Selon le questionnaire qui a été présenté à 192 participants par sondage électronique, plus de 60 % des répondants ont un accès régulier aux outils technologiques les plus mentionnés dans la littérature portant sur les interventions utilisant le

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Jin, Wang. "Les ingénieurs chinois et les technologies de l'information au Japon [Travail en ligne et émergence d'une migration virtuelle]." Perspectives chinoises 90, no. 1 (2005): 24–32. http://dx.doi.org/10.3406/perch.2005.3334.

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Pensel, Jean-Luc. "Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) et parties prenantes minoritaires : vers l'entreprise responsable." Management & Avenir 39, no. 9 (2010): 407. http://dx.doi.org/10.3917/mav.039.0407.

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Boiton-Malherbe, Sylvie. "Les enjeux de la communication dans le monde moderne: distribution ou partage." Revue Internationale de la Croix-Rouge 72, no. 783 (1990): 193–207. http://dx.doi.org/10.1017/s0035336100059463.

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Abstract:

Concept flou ou mobile, la communication devenue technique de la captation des messages ne se range pas dans une discipline unique ou uniforme. Elle s'étend hors des domaines où l'on veut l'enserrer, des champs d'application des sciences humaines aux champs opératoires des empires télématiques. Après que les ethnologues et les sociologues, les linguistes et les systémistes, les cybernéticiens et les psychiatres, lui ont accordé les sens les plus divers, la communication au sens large et comme réalité quotidienne, est entrée dans son ère opérationnelle dans les années 1980 avec les Nouvelles Te

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Audenis, Cédric, Julien Deroyon, and Nathalie Fourcade. "L'impact des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication sur l'économie française." Revue économique 56, no. 1 (2005): 99. http://dx.doi.org/10.3917/reco.561.0099.

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Jauréguiberry, Francis. "De l'usage des technologies de l'information et de la communication comme apprentissage créatif." Education et sociétés 22, no. 2 (2008): 29. http://dx.doi.org/10.3917/es.022.0029.

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Cohen, O., and J. Demongeot. "Les technologies de l'information et de la communication au service du dossier patient." La Revue de Médecine Interne 24 (December 2003): 386s—387s. http://dx.doi.org/10.1016/s0248-8663(03)80345-4.

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Debrock, Mark. "Du milieu favorable aux promesses des technologies de l'information et de la communication." ReCALL 11, no. 1 (1999): 13–18. http://dx.doi.org/10.1017/s0958344000002044.

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Abstract:

Dans le tout recent ouvrage New Technologies for learning: contribution of ICT to innovation in education, les auteurs rapprochent les merveilles multimédiatiques du mythe de Sisyphe:“In the history of education the introduction of any new technological tool was accompanied with high expectations regarding its innovating power for learning and instruction. After a period of sporadic use, and some disappointment about the obtained learning outcomes, the arrival of any new technological tool generated a new set of expectations, limited use and resulting frustration. This is what we call the ‘Myt

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Johansson, Hans, and Bo Nilsson. "Les technologies de l'information et de la communication au musée: la démarche suédoise." Museum International (Edition Francaise) 40, no. 4 (2009): 194–96. http://dx.doi.org/10.1111/j.1755-5825.1989.tb01155.x.

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