Relevant bibliographies by topics / Tecnología web

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Tecnología web'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "Tecnología web"

1

Cardoso, Silene. "New technologies and new literacies in the english classroom: a study." REVISTA INTERSABERES 14, no. 31 (2019): 168–86. http://dx.doi.org/10.22169/ri.v14i31.1523.

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Abstract:
ABSTRACT This article presents and briefly discusses some results of a survey conducted as part of a study on multiple literacies and the use of technology in English as a Foreign Language (EFL) classroom. An online questionnaire has been sent to English teachers of the third cycle and secondary education in Portugal with the aim to investigate their perceptions on the use of new technologies, particularly Web 2.0 tools, in their teaching practice. This article focuses particularly on the results from the questions related to materials and digital tools frequently used, teachers’ general view
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2

Salas-Rueda, Ricardo-Adán, Rodrigo-David Salas-Rueda, and José-Adán Salas-Silis. "Análisis de la percepción de los estudiantes sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo por medio de la ciencia de datos." Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior 10, no. 1 (2019): 96–124. http://dx.doi.org/10.22458/caes.v10i1.2463.

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Abstract:
Esta investigación cuantitativa analiza las percepciones de los estudiantes sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el contexto educativo por medio de la ciencia de datos. La minería de datos permite identificar los modelos predictivos sobre el impacto de la tecnología considerando los aspectos sobre el perfil de los estudiantes (edad, género y licenciatura), las herramientas digitales Web 2.0 (Facebook, Twitter, videos Youtube) y las aplicaciones en Internet (calculadora web, simulador web y servicio en la nube). Asimismo, la regresión lineal indica que el uso de l
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Durán Sanjuán, Alvaro Javier, Jorge Luis Peinado Rodríguez, and ALVEIRO ALONSO ROSADO GOMEZ. "COMPARACIÓN DE DOS TECNOLOGÍAS DE DESARROLLO DE APLICACIONES MÓVILES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ATRIBUTOS DE CALIDAD." Scientia et technica 20, no. 1 (2015): 81. http://dx.doi.org/10.22517/23447214.9278.

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Abstract:
Este trabajo se ocupa de confrontar dos tecnologías para el desarrollo de aplicaciones móvilesbuscando determinar cuál de ellases la mejor con respecto al rendimiento. La comparación se llevó a cabo mediante una aplicación que fue construidaen ambas tecnologías, para organizar y monitorear la comparación se utilizoel proceso de evaluación propuesto en el estándar ISO/IEC 14598-1junto con el modelo de calidad del producto de ISO/IEC 9126-1. Los resultados permitieron concluir que una aplicación construida con tecnología de desarrollo nativa tiene mejor rendimiento que aquella que se desarrolla
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González, Yulfren J. "Androcentrismo en las páginas web de CISCO y D-LINK España." TRIM. Tordesillas, revista de investigación multidisciplinar, no. 16 (May 7, 2019): 83–92. http://dx.doi.org/10.24197/trim.16.2019.83-92.

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Abstract:
El Networking es una rama de la ingeniería que se dedica al estudio de las comunicaciones digitales. La ingeniería de redes se encarga de realizar proyectos de alto impacto a través del diseño y configuración de hardware y software especializado, así como también, el control y la gestión de estas tecnologías. Esta área de las telecomunicaciones ha estado manejada principalmente por personal masculino. Aquí mostramos que una de las razones por las cuales ocurre este fenómeno es porque el enfoque y la promoción de las tecnologías de redes han estado dirigidas desde los portales web al público ma
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Dabbagh, Nada, Helen Fake, and Zhicheng Zhang. "Student Perspectives of Technology use for Learning in Higher Education." RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 22, no. 1 (2019): 127. http://dx.doi.org/10.5944/ried.22.1.22102.

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Abstract:
En este estudio, los estudiantes universitarios en una gran universidad pública en los EE. UU. fueron encuestados con respecto a qué tecnologías utilizan con más frecuencia para aprender, qué tecnologías valoran para el aprendizaje y cómo perciben efectividad de la tecnología para respaldar su aprendizaje. Los resultados revelaron que el uso y el valor de la tecnología estaban estrechamente alineados con ordenadores portátiles y teléfonos inteligentes, éstos fueron detallados como los más utilizados y valorados para el aprendizaje, lo que subraya la importancia de los dispositivos móviles y po
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Carpio Ojeda, Rossangela. "Sistema de control del tiempo de recorrido de las unidades de transporte urbano, usando tecnología Web." Ciencia y Desarrollo 11 (July 1, 2010): 25. http://dx.doi.org/10.21503/cyd.v11i0.1164.

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Abstract:
Actualmente existen diversos sistemas de monitoreo de transporte urbano, basados en tecnologías de última generación, pero de elevado costo. Para resolver este problema se hizo uso de dispositivos electrónicos para la captación de datos con entrada LPT1 (puerto paralelo) y el uso de una tecnología para su implementación.En este trabajo se diseñó e implementó un sistema de control de tiempo de recorrido de las unidades de transporte urbano, haciendo uso de la tecnología Web, siendo ésta las más utilizada hoy en día. Sin embargo, está orientada a un modelo de negocio, pudiendo ser utilizado no s
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7

González González, Carina Soledad. "Análisis de las tecnologías tangibles para la educación infantil y principales estrategias pedagógicas." Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, no. 76 (June 30, 2021): 36–52. http://dx.doi.org/10.21556/edutec.2021.76.2085.

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Abstract:
Este estudio revisa la literatura científica sobre el uso de tecnologías tangibles en la educación infantil, a fin de: a) identificar qué tecnologías tangibles se han utilizado; b) reconocer los objetivos educativos de la utilización de estas tecnologías y c) presentar una síntesis de la evidencia empírica disponible sobre su efectividad educativa. La búsqueda sistemática fue realizada en la base de datos “Web of Science (WoS)” y se analizaron utilizando la herramienta de software científico “Science Mapping Analysis”. Luego, se incluyeron 29 documentos relevantes de los últimos cinco años en
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Carvache Franco, Orly. "El comercio electrónico mediante el uso de tecnología móvil en la pequeña y mediana empresa en Guayaquil." Alternativas 16, no. 1 (2015): 38. http://dx.doi.org/10.23878/alternativas.v16i1.45.

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Abstract:
Esta investigación descriptiva analizó la relación entre la tecnología móvil y el comercio móvil en las pequeñas y medianas empresas comerciales de Guayaquil, y tuvo como objetivo describir la situación actual tanto en la tecnología que utilizan como en el comercio móvil existente, para establecer directrices que guíen la preparación en la utilización de dicha tecnología y mejorar el comercio móvil actual con vistas al aprovechamiento de oportunidades y al desarrollo comercial que brinda el comercio móvil. Se utilizó una muestra no probabilística de 90 pequeñas y medianas empresas. Se diseñó y
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García Camacho, Galuth Irene, Linda Noralma Aguilar Moncayo, and María Gabriela Moyano Jácome. "Impacto en la Usabilidad de un Sistema Web Académico desarrollado con Tecnología PHP y Framework Symfony2." Ciencia Digital 3, no. 3 (2019): 296–305. http://dx.doi.org/10.33262/cienciadigital.v3i3.636.

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Abstract:
En la presente investigación se realizó el análisis del uso del sistema académico web desarrollado para la "Academia Militar Tiwintsa" en la provincia Morona Santiago, el cual fue implementado utilizando la tecnología PHP con el framework Symfony2, con la finalidad de identificar el impacto del uso de estas tecnologías en la interfaz final del usuario. Para lo cual el sistema académico fue sometido a pruebas de calidad aplicando la norma ISO/IEC 9241-11, obteniendo como resultado en la métrica de efectividad un valor porcentual de 93,64 %; en la métrica de eficiencia un valor porcentual de 92,
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Chirinos Martínez, Ana Cristina, and Rubén Ulises Perozo Martín. "Incidencias de la Tecnología web 2.0 en el contexto de la gobernanza y la gobernabilidad." IUSTITIA SOCIALIS 4, no. 6 (2019): 90. http://dx.doi.org/10.35381/racji.v4i6.291.

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Abstract:
Recibido: 11 de abril del 2019Aprobado: 29 de mayo del 2019La Web 2.0 se considera como la evolución vislumbrada en Internet, desde las webs tradicionales a las aplicaciones dirigidas a usuarios, cuyo uso ha sido la interacción y redes sociales; que pueden servir contenido introduciendo webs interactivas y visuales. El presente artículo tiene como objetivo analizar los enfoques teóricos referentes a la Web 2.0, contribución en la rendición de cuentas en la gobernanza, gobernabilidad; gobierno abierto, transparencia y la participación ciudadana La metodología consistió en efectuar un recorrido
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Dissertations / Theses on the topic "Tecnología web"

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Casanueva, David Jordy Andrés. "Loogares.com comparte y vive la ciudad: — desarrollo gráfico de un sitio web con tecnología web 2.0." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100064.

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Abstract:
Este Proyecto de Título se plantea el desafío de aportar desde el Diseño Gráfico al desarrollo de un sitio Web de promoción turística, cultural y recreativa basado en la interacción y comunidad con el usuario según los parámetros de la Web 2.0. El sitio objeto de este proyecto se denomina: Loogares.com El proyecto se construye sobre la base de una investigación cualitativa del ámbito de acción: Internet; del ámbito de contenido: la oferta recreativa y cultural de la ciudad de Santiago, con focalización en el Barrio Lastarria; y del ámbito instrumental: las características y componentes d
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Doménech, i. de Soria Josep. "Evaluation, Analysis and adaptation of web prefetching techniques in current web." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2008. http://hdl.handle.net/10251/1841.

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Abstract:
Abstract This dissertation is focused on the study of the prefetching technique applied to the World Wide Web. This technique lies in processing (e.g., downloading) a Web request before the user actually makes it. By doing so, the waiting time perceived by the user can be reduced, which is the main goal of the Web prefetching techniques. The study of the state of the art about Web prefetching showed the heterogeneity that exists in its performance evaluation. This heterogeneity is mainly focused on four issues: i) there was no open framework to simulate and evaluate the already propos
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Benito, Morán Daniel. "Desarrollo de un Sistema Web desde el enfoque de tecnología educativa para difundir información sobre el reino Fungi." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/105220.

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Abstract:
La creación de un sistema que gestione información sobre hongos considerando la incorporación de técnicas pedagógicas en el proceso de desarrollo con el propósito de tomar en cuenta las características del usuario final, ayudará al proceso de enseñanza-aprendizaje manteniendo, como principal característica, el interés por parte del usuario en seguir utilizando el sistema como instrumento de apoyo. La tecnología educativa, como se conoce hoy en día tiene poco tiempo de desarrollo, tradicionalmente era entendida como el uso de materiales audiovisuales en el aula, sin embargo, este concepto ha q
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Moscoso, Puente Pablo Sebastián. "Monitoreo y control de pacientes con trastornos del ánimo basado en tecnología móvil y Web." Tesis, Universidad de Chile, 2018. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/168391.

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Abstract:
Magíster en Ingeniería de Negocios con Tecnologías de Información. Ingeniero Civil Industrial<br>Por su gran impacto en la calidad de vida, los Trastornos del Ánimo en Salud Mental, entendidos como alteraciones patológicas en el ánimo de las personas, adquieren especial relevancia en el bienestar individual y colectivo, siendo una importante causa de discapacidad con graves consecuencias ante un diagnóstico, tratamiento y/o seguimiento inadecuados, situación favorecida por una actual escasa disponibilidad de información para los especialistas acerca del estado de los pacientes. A raíz d
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Bolo, Suasnabar Laura. "Aplicación de la tecnología servicios web en el sistema de información logístico de una entidad estatal." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2009. https://hdl.handle.net/20.500.12672/15274.

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Abstract:
Menciona que uno de los principales problemas que presentan las organizaciones hoy en día es que disponen de aplicaciones heterogéneas implementadas en diversas plataformas; desarrollados con diferentes lenguajes de programación, y bases de datos independientes. En el caso de organizaciones que disponen de sucursales o sedes aisladas geográficamente; el mecanismo que utilizan para consolidar la información en un sistema centralizado es deficiente y costoso; esto genera malestar en la alta dirección por no poder aprovechar las TICs para lograr sus objetivos de negocios. Los Servicios Web permit
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Orihuela, Gutiérrez Brian Joel. "Convergencia en Domingo al Día: integrando las redacciones web y televisiva." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12752.

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Abstract:
El impacto del internet y la forma en la que la gente se comunica en estos tiempos ha cambiado a los medios. El periodismo se encuentra en el esfuerzo de adaptarse a esta nueva era. Esta tesis es una aproximación a cómo la prensa busca encontrar su espacio en la web. También se trata la convergencia y la forma en la que sirve en la administración de las salas de prensa y el camino para encontrar un modelo para la televisión tomando a América Televisión como ejemplo.<br>The impact of the internet and the way how people communicate in this time has change to all media. Journalism is in the
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Grájeda, Chacón Alberto Freddy. "Impacto de la utilización de la web 2.0 en el desempeño estudiantil." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2016. http://hdl.handle.net/10251/62314.

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Abstract:
[EN] The research's goal is to determine if students report an improvement in their learning when using Web 2.0 tools. The study used the Wiki as a Web 2.0 tool because its collaborative work features, where several students can add, remove and improve a document's content progressively and asynchronously, while using a very friendly environment. The feedback option allows students and teacher to exchange comments on the progress, before editing or adding content. To measure the reports of student learning we did extensive research on learning theories as behaviorism, cognitivism, constructiv
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FILIO, AGUILAR PEDRO DAVID 481858, and AGUILAR PEDRO DAVID FILIO. "Propuesta de inclusión del criptosistema triple des 96en ssl/tls record protocol." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/49976.

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Abstract:
TESIS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA EL PRESENTE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SE CENTRA EN EL SSL/TLS RECORD PROTOCOL DONDE SE CONSTRUYE LA INCLUSIÓN DE TRIPLE DES 96 EN LA MENCIONADA SUITE DE CIFRADO<br>Debido a la seguridad requerida al momento de intercambiar información delicada a través de internet, es necesario el uso de algoritmos y protocolos criptográficos complejos como es el caso de Secure Sockets Layer y Transport Layer Security (SSL/TLS), el funcionamiento de éste está dividido en cuatro sub protocolos; Handshake Protocol, Change Cipher Spec Protocol, Alert Protocol y Record Protocol. El
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García, Sánchez Francisco. "Sistema basado en tecnologías del conocimiento para entornos de servicios web semánticos." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2007. http://hdl.handle.net/10803/10924.

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Abstract:
En esta tesis se ha desarrollado un marco de trabajo que hace uso de las tecnologías de agentes y de Servicios Web Semánticos para la elaboración de aplicaciones que puedan tratar con el dinamismo de la Web, al tiempo que se pueden beneficiar de características como la autonomía, el aprendizaje y el razonamiento. Éste es el punto en que cobra relevancia la Ingeniería Ontológica. Las ontologías son los componentes que permiten que la comunicación entre agentes y Servicios Web, situados a distintos niveles de abstracción, se produzca de forma fluida y sin interpretaciones erróneas. La arquitectu
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10

Villena, Avila Cynthia Karla. "Diseño de una red rural de telecomunicación para aplicación en educación asistida por tecnología web en Purús - Ucayali." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5414.

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Abstract:
Debido al grado de aislamiento que presenta la localidad de Purús, se ha encontrado que su sector educativo se ve bastante afectado. Sus centros educativos retrasan el inicio de clases debido a que los materiales educativos proveídos por el Estado no llegan a tiempo, lo cual genera el ausentismo de los alumnos y profesores. En este contexto, se plantea realizar el diseño de una red troncal y de distribución basados en tecnología WiFi based Long Distance – WiLD, una variante del tradicional WiFi, que permita a las estaciones clientes, ubicadas en los colegios, el acceso a Internet. Mediante ell
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Books on the topic "Tecnología web"

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Ink into bits: A web of converging media. Scarecrow Press, 1998.

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Delogu, Cristina, ed. Tecnologia per il web learning. Firenze University Press, 2008. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-8453-571-9.

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Abstract:
This book maps out a course through the methodological and technological innovations of internet-based training, setting the emphasis on the collaborative character of experiences of learning and on the interactivity of the virtual workshops. On the one hand, this underscores the possibilities offered by the net to make available educational modes centred on the social process that enables learning in an active manner, rather than on the centrality of contents to be passively transferred to the students. On the other hand, it also shows how in the virtual workshops it is possible to develop on
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3

Corigliano, Magda Antonioli, and Rodolfo Baggio. Internet & turismo: Tecnologie per competere. EGEA, 2002.

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Scruggs, Ron. Contracting for cloud services: A 6 step "How to" guide to contracting for cloud services includes a 137 element contracting checklist. Government Training Inc., 2011.

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Moretti, Gaia. Virtualmente insieme: Comunità virtuali, nuove tecnologie, apprendimento, pratiche. Polìmata, 2012.

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Reyes, Javier Martín Echeverría. Uso de tecnologías de la información geoespacial en la organización de procesos electores mediante aplicaciones web, caso IEEM. IEEM, Instituto Electoral del Estado de México, 2013.

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Bonacini, Elisa. Dal web alla app: Fruizione e valorizzazione digitale attraverso le nuove tecnologie e i social media. Giuseppe Maimone editore, 2014.

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McKenna, Regis. Tiempo real: Cómo prepararse para la era del cliente siempre insatisfecho. Océano, 2001.

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9

Real time: Preparing for the age of the never satisfied customer. Harvard Business School Press, 1997.

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Cindy, Gordon, ed. Realizing the promise of corporate portals: Leveraging knowledge for business success. Butterworth-Heinemann, 2003.

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Book chapters on the topic "Tecnología web"

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Marcelo, Jimmy Hernández. "LA FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA DESDE EL NUEVO REALISMO." In Metafísica de la web. Dykinson, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv17hm870.3.

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Proenza, José Rafael, Carlos Enríquez Lozano, and Sergio Serrano Galindo. "La formación científica disciplinar de estudiantes sordos en educación superior, mediante el uso de la tecnología digital." In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen XII. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2020. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2020vol.xii.32.

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Abstract:
El proyecto permitió superar determinadas barreras comunicativas y de acceso a la información para estudiantes Sordos en el nivel de educación superior, que impiden el desarrollo y apropiación de competencias en el quehacer científico. Por lo tanto, el objetivo general del proyecto está dirigido a desarrollar competencias en el campo de la investigación, para estudiantes Sordos universitarios, a partir del apoyo de una herramienta tecnológica digital, en Lengua de Señas Colombiana, en adelante LSC. Para tal fin, se partió de un diagnóstico hecho en la comunidad Sorda que estudia en la Corporación Universitaria Iberoamericana, que permitió establecer una relación de los resultados obtenidos por estos estudiantes en todas las asignaturas que se articulan con la investigación científica, desde las perspectivas del conocimiento, el saber utilizar esos conocimientos y los intereses y motivaciones, en torno a esta disciplina. Los objetivos específicos que se cumplieron se refieren a: determinar en los estudiantes Sordos el nivel de conocimientos, su aplicación y resultados alcanzados, en el área de la Metodología de la Investigación Científica, y elaborar una herramienta tecnológica, desde una perspectiva constructivista, que soportara la apropiación de dichos conocimientos y generara motivación positiva, en los estudiantes, en torno a los contenidos de la investigación científica, en su primera lengua. La investigación siguió un enfoque cualitativo con un tipo de estudio descriptivo y los métodos y técnicas, para materializar el cómo de la investigación desarrollada, fueron; la observación no participante, los grupos focales, la entrevista, y el uso de las tecnologías, en este caso una página web 2.0. Los resultados obtenidos; fueron muy positivos en el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes y de una herramienta tecnológica digital, que fomenta las mismas, mediante el uso de su lengua materna.
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Pozzi, Francesca. "Teaching Dimension in Web-Based Learning Communities." In Web-Based Education. IGI Global, 2010. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-61520-963-7.ch100.

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Abstract:
The article tackles the issue of the teaching dimension in computer-supported collaborative learning (CSCL) contexts. In particular, it describes two Web-based courses that were held in 2006—one by the Istituto Tecnologie Didattiche – CNR and one by the University of Genoa, which, while sharing the socioconstructivist theoretical framework, adopt different approaches as far as theteaching dimension is concerned: While in the former course tutors were asked to cover all the functions typically required by e-tutors, in the latter, experience functions were distributed across a variety of actors. The aim of the work is to foster reflections about strong points and weaknesses of the two approaches, thus leading to considerations concerning the applicability of the models even in contexts different from the original ones.
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Veras, Karlla da Conceição Bezerra Brito, Raimundo Augusto Martins Torres, Leidy Dayane Paiva de Abreu, Samuel Ramalho Torres Maia, Edine Dias Pimentel Gomes, and Josenice Vasconcelos Martins. "Programa Saúde na Escola: Diálogos com jovens escolares através de uma Web Rádio." In Série Educar- Volume 4 – Tecnologia. Editora Poisson, 2020. http://dx.doi.org/10.36229/978-85-7042-223-1.cap.13.

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Maia, Samuel Ramalho Torres, Ítala Alencar Braga Victor, Edine Dias Pimentel Gomes, Raimundo Augusto Martins Torres, Joana Darc Martins Torres, and Karlla da Conceição Bezerra Brito Veras. "Tecnologia educativa em saúde e adolescentes: Diálogos sobre Planejamento Familiar através da Web Rádio." In Série Educar- Volume 4 – Tecnologia. Editora Poisson, 2020. http://dx.doi.org/10.36229/978-85-7042-223-1.cap.14.

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Gervasoni, Viviane Chunques, George Bedinelli Rossi, and Dirceu da Silva. "TECNOLOGIA DA WEB CONFERÊNCIA – CAUSAS DA BAIXA AUDIÊNCIA: UM ESTUDO EMPÍRICO." In A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 4. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.4892126024.

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Belo, Diego Barros, Eduarda Luiza Moreira, and Narla Patrícia Rocha. "RÁDIO WEB um canal de comunicação, interação, conscientização e prática pedagógica alicerçado pela tecnologia." In Ciências Biológicas e da terra: princípios fundamentais. Editora Conhecimento Livre, 2020. http://dx.doi.org/10.37423/200702083.

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Neto, Antonio Domingues, and José Felício da Silva. "DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA WEB PARA GESTÃO DE EQUIPAMENTOS MÉDICOHOSPITALARES." In Impactos das tecnologias nas ciências biológicas e da saúde 2. Antonella Carvalho de Oliveira, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.38419160118.

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Aragão, Helder Guimarães. "DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA WEB (SIG WEB) PARA A ÁREA DE SANEAMENTO BÁSICO UTILIZANDO TECNOLOGIAS LIVRES." In As diferentes dimensões ligadas às ciências exatas (vol. 2). Brazilian Journals Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.35587/brj.ed.0000373.

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Vasconcelos, Daniel da Rosa, Sidnei Renato Silveira, Antônio Rodrigo Delepiane de Vit, et al. "PERFORMANCE DE APLICAÇÕES WEB: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA TUHL SOLUÇÕES." In Ciência da Computação: tecnologias emergentes em computação - Volume 2. Editora Científica Digital, 2021. http://dx.doi.org/10.37885/210303676.

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Conference papers on the topic "Tecnología web"

1

Uriel Gallego, Marta, and Javier Sevilla Tirado. "Prácticas en industria farmacéutica y diseño de web colaborativa como portfolio digital sobre dicha estancia." In IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10419.

Full text
Abstract:
El presente proyecto conlleva las prácticas en industria farmacéutica Tevapharma dentro de la asignatura Tecnología Farmacéutica I del 4º curso del Grado de Farmacia de la Universidad San Jorge. Los alumnos, divididos por grupos y tandas, realizarán una estancia en dicha empresa, y en lugar de trabajar durante las mismas con un cuadernillo de prácticas, diseñarán una web colaborativa tipo wiki con la que recogerán la información principal realizando con ello un trabajo de portfolio digital. El objetivo principal del proyecto es afianzar los conceptos vistos en una amplia parte de la asignatura
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Gómez Varela, Ana Isabel, Noelia Barreira Rodríguez, Marcos Ortega Hortas, et al. "Diseño de Aplicaciones Web Educativas con HTML5: el Efecto Fotoelectrico." In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4369.

Full text
Abstract:
El desarrollo de aplicaciones virtuales para la enseñanza estáa cobrando cada vez más importancia dentro de las aulas. Estas applets facilitan a los estudiantes la comprensión de aquellos contenidos que presentan una mayor dicultad, actuando como laboratorios virtuales. En ellos pueden implementar experimentos que de otra forma no podrían realizar ya que, en numerosas ocasiones, no pueden ser llevados a la práctica por los centros docentes. En este trabajo presentamos una aplicación virtual desarrollada con el lenguaje de marcado HTML5 para la simulación del efecto fotoeléctrico. Dicha aplicac
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Martinez Torrecilla, Carmen Bibiana, Manuel Perez Aixendri, Antonio Tomas Marin, and Antonio Naharro Navarro. "Sinergias entre arte, paisaje natural y tecnología a través de "Dime algo dulce, cariño"." In IV Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales. ANIAV 2019. Imagen [N] Visible. Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2019.9426.

Full text
Abstract:
La investigación en las conexiones que se generan cuando unimos el barro con las nuevas tecnologías, impulsan la creación de la obra “DIME ALGO DULCE, CARIÑO”, presentada en la XVI Edición de ARTE EN LA TIERRA, que se celebró el pasado agosto en La Rioja. Para realizar esta obra construimos seis esculturas de gran formato con una tonelada de barro, inspirándonos en los respiraderos naturales de bodegas del patrimonio local, decisión que le otorgó un aura de permanencia. Tres de los volúmenes ocultaban en su interior unas grabadoras con sensor de voz que registraba los mensajes que dejaba el es
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Jonathan, Miguel. "Currículos de Computação: porque permanecem assim?" In XXIV Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2016.9648.

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Abstract:
A formação universitária em Ciência da Computação no Brasil tem sido focada historicamente em matemática, física e ciência e tecnologia da computação. Conteúdos obrigatórios de natureza inter ou multidisciplinar destinados a preparar o egresso para refletir sobre a interação dessas tecnologias e sistemas com a sociedade representam menos de 5% do total. Em contraste, as oportunidades de trabalho em computação no Brasil se voltam cada vez mais para a construção de aplicações que afetam direta ou indiretamente a vida das pessoas, individualmente e em sociedade. O artigo analisa os motivos da per
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Fontaines Ruiz, Tomás. "IMPACTO DE LAS REDES DE INVESTIGACIÓN EN LATINOAMÉRICA." In V Congreso de Investigación Desarrollo en Innovación de la Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2021. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-5599-8-6-02.

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Abstract:
Las redes académicas impulsan ecosistemas de investigación propiciando la difracción de conceptos emergentes y potencialmente sostenibles, a tal punto, que llegan a gestar importantes transiciones en la comprensión del objeto. Son escenarios para la coexistencia de teorías con diversos estatutos metodológicos que generan confrontaciones entre la fuerza interpretativa y explicativa de un objeto, en aras de demostrar inconsistencias y posibilitar la progresión científica. Las redes funcionan como programas de investigación vertebrados alrededor de un núcleo central y sus cinturones protectores.
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Santana, Bianca, Luis Araújo, and Roberto Bittencourt. "Computação e Eu: Uma Proposta de Educação em Computação para o Sexto Ano do Ensino Fundamental II." In XXVII Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2019.6613.

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Abstract:
Habilidades relacionadas à computação são cada vez mais necessárias à vida contemporânea. Isto faz com que educadores considerem o ensino de computação desde as séries iniciais da educação básica. Para tanto, além da necessidade de definir referenciais curriculares, é preciso desenvolver materiais didáticos apropriados à idade destes estudantes e à realidade brasileira. Este artigo descreve uma proposta de um livro didático de computação para o sexto ano do Ensino Fundamental II, que busca integrar conceitos fundamentais da ciência da computação, domı́nio de tecnologias e habilidades de pensam
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Figueredo, Alessandra Cardoso, Cibele da Silva Alves, Reyanne Fernandes de Azevedo, and Wanderson Alexandre da Silva Quinto. "O entendimento da filosofia da tecnologia no âmbito dos cursos de computação. Um estudo na região norte do Brasil." In Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2021.15929.

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Abstract:
Este trabalho visa discutir a percepção dos docentes a respeito do conceito de Tecnologia; questiona: Os cursos da área computacional possuem disciplinas com ementas que promovem a formação de profissional que possa compreender o aspecto da tecnologia que degrada o humano, agencia comportamentos e impacta nos processos de subjetividade? Foi utilizado método qualitativo e quantitativo, tendo como critério de exclusão cursos com notas inferiores a 4 no processo de avaliação do MEC nos últimos 3 anos e que não sejam de Bacharelado ou Licenciatura, a análise dos dados foi conduzida sob a visão de
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Dos Santos, Thiago, and Vagner Santana. "Um Modelo para Detecção de Ansiedade Computacional em Idosos Interagindo com a Web." In XVIII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/ihc.2019.8430.

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Abstract:
Com o aumento do uso de diferentes tipos de tecnologias no cotidiano, seria esperado que usar computadores fosse confortável para todos. Porém, algumas pessoas ainda sentem-se apreensivas antes e durante o uso de computadores, enfrentando múltiplos níveis de ansiedade e, para níveis elevados, demonstram o que é chamado de Ansiedade Computacional (do inglês CA, Computer Anxiety). Pessoas com CA enfrentam problemas no uso de tecnologias em vários contextos, incluindo situações nas quais utilizam computadores por não terem alternativa, tais como ao utilizar serviços governamentais disponíveis som
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Rocha, Tamires, Elaine Santos, Vilson Júnior, and Cleyton Souza. "Comparação entre o Perfil dos Evadidos e dos Egressos de um Curso de Tecnologia." In XXVII Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2019.6646.

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Abstract:
Na última década, houve uma expansão das políticas de incentivo ao ingresso dos estudantes na educação superior. Entretanto, essa mesma preocupação não foi observada no que diz respeito a favorecer a permanência desses alunos nesses sistemas. A área de Tecnologia da Informação é uma das que mais necessita de mão de obra e para atender as demandas do mercado é necessária a formação de profissionais qualificados. Contudo, essa mesma área apresenta uma taxa elevada de evasão. Dessa forma, objetivando incentivar a permanência de estudantes, o presente estudo pretende traçar uma comparação entre as
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Silva, Everton, Josilaine Silva, and Cassiano De Albuquerque. "Uma Análise da Evasão Escolar nos Cursos de Tecnologia da Informação: Um estudo de caso em Floresta/PE." In XXIV Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2016.9685.

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Abstract:
A evasão escolar nos cursos de tecnologia da informação, afeta diretamente a economia e o desenvolvimento cultural de qualquer sociedade. A interrupção no ciclo escolar afeta a economia, pois resulta em escassez de mão-de-obra qualificada, o que dificulta o desenvolvimento econômico regional. Para tratar deste problema, o governo brasileiro tem traçado metas para atenuar este fenômeno, que é ainda mais acentuado no Sertão Nordestino. Este artigo expõe de forma qualitativa e quantitativa os índices de evasão escolar nos cursos de tecnologia da informação do Instituto Federal do Sertão Pernambuc
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Sabra, Mariel, Andrea Bergamaschi, Ana Carolina Lustosa Rosario, et al. Soluciones Ed Tech en Argentina: Perspectivas y desafíos en tiempos de pandemia. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003305.

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Abstract:
La crisis generada por la pandemia COVID-19 evidenció situaciones de complejidad inédita para los sistemas educativos de América Latina agudizando las desigualdades existentes a nivel educativo, social y económico. Con instituciones educativas sin presencialidad, se amplificó el uso de las tecnologías digitales para garantizar el acceso a la educación a vastos sectores de la población. Las soluciones educativas basadas en tecnologías (ED TECH) resultan una oportunidad para la comunidad educativa, la industria involucrada, los inversores del ámbito privado y fundamentalmente, para los gobiernos
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Vieira, Gonçalo, Maria Teresa Cabrita, and Ana David. Portuguese Polar Program: Annual Report 2019. Centro de Estudos Geográficos, Universidade de Lisboa, 2020. http://dx.doi.org/10.33787/ceg20200002.

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Abstract:
This Annual Report of the Portuguese Polar Program, PROPOLAR reports the main activities conducted between August 2018 and December 2019 The PROPOLAR is led by the CEG/IGOT University of Lisbon, under a Coordinating Committee that includes members of other 4 Portuguese research institutions CCMAR University of the Algarve, MARE University of Coimbra, CQE University of Lisbon, and CIIMAR University of Oporto The Program is funded by the Fundação para a Ciência e a Tecnologia MCTES FCT) as a development of its former Polar Office The activities herein disclosed reflect a very busy and inspiring
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