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Academic literature on the topic 'TECNOLOGIAS DE REDE'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "TECNOLOGIAS DE REDE"

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Coletivo, Dossiê. "Rede Muda Outras Economias." arte e ensaios 29, no. 46 (2024): 320–24. http://dx.doi.org/10.60001/ae.n46.24.

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Abstract:
Rede de ações culturais, socioambientais e educativas, formada por um conjunto diverso de pessoas e iniciada no Rio de Janeiro, interessa à Muda fortalecer procedimentos de partilha inspirados em práticas e pensamentos das economias solidárias e circulares, processos com base em tecnologias sociais e saberes ancestrais, facilitados pela tecnologia. A comunidade conjuga de forma interdisciplinar arte, educação, agroecologia e tecnologia.
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Silva, Cátia Madalena Leite, Valdenília dos Santos Barbosa, Kátia Simone Vieira Borges, et al. "NEUROCIÊNCIA EM REDE: A APRENDIZAGEM NO RITMO DA ERA DIGITAL." Missioneira 26, no. 3 (2024): 35–43. https://doi.org/10.46550/e286s989.

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Abstract:
O estudo Neurociência e Educação: Desafios na Era Digital, tem como objetivo entender como o uso de tecnologias digitais tem afetado o desenvolvimento cognitivo e os processos de aprendizagem na atualidade. As tecnologias digitais de informação e comunicação representam uma virada conceitual significativa, reconfigurando as relações sociais, transformando o mundo do trabalho, revolucionando a educação. A integração das tecnologias digitais com base nos conhecimentos da neurociência pode transformar o ambiente educacional, tornando-o mais eficaz e adaptado às necessidades dos alunos. Para concr
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Chagas, Maria de Fátima de Lima das, Nize Maria Campos Pellanda, and Lia Raquel Moreira Oliveira. "#EntreNÓSnaRede: REDE DIGITAL DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORES COM TECNOLOGIAS EDUCATIVAS." Revista Tempos e Espaços em Educação 13, no. 32 (2020): 1–16. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v13i32.12895.

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Abstract:
O foco deste texto é abordar as tecnologias digitais como possibilidade de potencializar a tessitura de redes de aprendizagem, tanto no contexto presencial como no digital. Para isso, serão utilizados os pressupostos teóricos do paradigma da complexidade e o conceito de ontoepistemogênese para perceber-operar com os processos cognitivos-subjetivos que emergem nas experiências de uma pesquisa em fluxo. A metodologia será organizado a partir de oficinas e rodas de conversas com educadores e o desenvolvimento de uma rede dialógica no ambiente digital a fim de articular docência e tecnologia. Para
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Paz, Daiane Padula, and Hieda Maria Pagliosa Corona. "A teoria ator rede e as tecnologias educacionais: reflexões sobre a construção coletiva da aprendizagem." Revista Tecnologia e Sociedade 17, no. 49 (2021): 16. http://dx.doi.org/10.3895/rts.v17n49.13852.

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Abstract:
Este artigo tem por objetivo promover uma reflexão sobre as relações existentes entre humanos e não humanos considerando, neste contexto, as tecnologias educacionais e seu hibridismo. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica acerca da Teoria Ator Rede, a qual se alinha às ontologias orientadas ao objeto e destaca ferramentas teórico-analíticas específicas para traduzir o social em forma de redes, e das tecnologias educacionais, que são aquelas que interligam o professor, a experiência pedagógica e o aluno. As discussões promovidas conduzem ao entendimento de que há um hibridismo qu
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Beltrão de Medeiros, Carolina, and Sergio Kelner Silveira. "Rede de Tecnologia Social." Revista Brasileira de Tecnologias Sociais 12, no. 1 (2025): 41–54. https://doi.org/10.14210/rbts.v12n1.p41-54.

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Abstract:
Este artigo apresenta um panorama dos temas e subtemas das iniciativas fomentadas pela Rede de Tecnologia Social, uma rede formada por atores atentos às desigualdades sociais e com a percepção da necessidade de implantar tecnologias que apresentem caminhos e soluções viáveis para a superação dos desafios do cotidiano, sem renunciar à relação sustentável com a natureza e a simplicidade do processo de implantação. A RTS concede o Prêmio da Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social, que tem exercido papel fundamental na democratização do conhecimento da Tecnologia Social na sociedade, pois co
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Elias, Flávia Tavares Silva, Rafael Dias Gomes de Morais, Erica Tatiane da Silva, and Daniella Cristina Rodrigues Pereira. "Perfil de Estudos da Rede Brasileira de Avaliação de Tecnologia em Saúde (Rebrats) de 2004 a 2015." Comunicação em Ciências da Saúde 27, no. 01 (2017): 53–58. http://dx.doi.org/10.51723/ccs.v27i01.88.

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Abstract:
Introdução: A Rede Brasileira de Avaliação de Tecnologia em Saúde (Rebrats) atua na produção e disseminação de estudos para analisar eficácia, segurança, efetividade e custo‑efetividade de tecnologias em saúde. Objetivo: Traçar o perfil dos estudos concluídos pelos membros da rede no período de 2004 a 2015. Método: Realizou‑se estudo descritivo, com base no banco de dados do sistema de informação da REBRATS. As seguintes variáveis foram investigadas: ano e tipo de estudos, agravos para os quais as tecnologias estavam direcionadas, natureza e aplicação da tecnologia estudada. Resultados: Foram
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Baratto, Mariângela Barichello, and Taís Fim Alberti. "A REDE SOCIAL FACEBOOK COMO TECNOLOGIA SOCIAL NA EDUCAÇÃO: DE QUE FORMA A COLABORAÇÃO EM UM AMBIENTE WEB PODE MUDAR A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E POTENCIALIZAR O APRENDIZADO?" Revista Brasileira de Tecnologias Sociais 4, no. 1 (2017): 9. http://dx.doi.org/10.14210/rbts.v4n1.p9-21.

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Abstract:
O impacto das Tecnologias da Informação e da Comunicação está diretamente relacionado ao papel das tecnologias na sociedade. Em tempos de sociedades virtuais, elas são cada vez mais necessárias em vários ambientes, inclusive educacionais. Vem à tona a importância de tecnologias que possam gerar produtos e metodologias inovadoras, resultar interação entre os envolvidos no processo educacional e, assim, melhorias no ensino, aprendizado, gerando transformações sociais. Assim, a presente pesquisa é pautada no uso da Rede Social Facebook como tecnologia social em sala de aula e pretende identificar
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Hirata, Anabela Cristina, and Zulmar Fachin. "GLOBALIZAÇÃO SELETIVA E AUMENTO DA EXCLUSÃO SOCIAL NA SOCIEDADE EM REDE: REFLEXÕES A PARTIR DE MANUEL CASTELLS." Revista de Direito, Governança e Novas Tecnologias 7, no. 1 (2021): 76. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2526-0049/2021.v7i1.7895.

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Abstract:
O tema do artigo é a sociedade em rede conceituada por Manuel Castells, com foco na análise da globalização seletiva da ciência e da tecnologia. Busca-se abordar a questão em torno da globalização e concentração de tecnologias em países de interesse científico geral, como fundamento para o aumento da exclusão na sociedade em rede. Adota-se o método dedutivo, utilizando-se de livros e artigos científicos. Conclui que a sociedade em rede integra uma estrutura que favoreceu grandes avanços tecnológicos, entretanto, embora as ciências e tecnologias sejam globais, as questões principais limitam-se
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Telles, Maria Alice da Silva, Alexandre Menezes, and Anete Trajman. "Gargalos e recomendações para a incorporação de novas tecnologias na rede pública laboratorial de tuberculose no Brasil." Jornal Brasileiro de Pneumologia 38, no. 6 (2012): 766–70. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-37132012000600013.

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Abstract:
Novas tecnologias para o diagnóstico da tuberculose foram recentemente recomendadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Algumas recomendações da OMS incluem a elaboração de um plano estratégico para a adequação da rede, investimentos em supervisão e controle de qualidade, implementação de um sistema de gerenciamento de ambiente laboratorial, sem o que nenhuma nova tecnologia poderá ser eficazmente incorporada. Realizamos um levantamento da rede laboratorial de tuberculose no Brasil para identificar possíveis gargalos para a incorporação dessas tecnologias. Identificamos escassez de recurs
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Carvalho, Felipe, Mariano Pimentel, Edméa dos Santos, Marcos Marcos Vinícius Dias de Menezes, and Tania Lucía Maddalena. "EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE." Revista Docência e Cibercultura 7, no. 1 (2023): 01–07. http://dx.doi.org/10.12957/redoc.2023.72454.

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Dissertations / Theses on the topic "TECNOLOGIAS DE REDE"

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Andrade, Graziela Correa de. "Nós em rede: informação, corpo e tecnologias." Universidade Federal de Minas Gerais, 2008. http://hdl.handle.net/1843/ECID-7KAQ6D.

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Abstract:
We and our Connections is an academic research which dialogs with the Art field, intending to evidence the relations among information, body and technologies. In the development of this work, it was established at first the principle of body as the prime informational human support, constituted by the continuous exchanges between the environment and everything originated from it. Information, as sign, seen through the contemporary cultural perspective, performs an active role mediating the relations between the body and any phenomenon in the world. And this relation becomes more complex with t
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Coelho, Sara Catarina Rasteiro. "Fibra óptica na rede de acesso: tecnologias e soluções." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2009. http://hdl.handle.net/10773/7435.

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Abstract:
Mestrado em Engenharia Electrónica e Telecomunicações<br>O papel das tecnologias da informação tem-se mostrado cada vez mais importante, e tornou-se um factor essencial para o desenvolvimento económico e social. As tecnologias de telecomunicação facilitam o acesso à informação, proporcionando novas oportunidades de actividade económica e de desenvolvimento cultural e social. Por outro lado, este desenvolvimento leva a um aumento na procura de novos serviços e aplicações. Este aumento na procura é um factor importante para o desenvolvimento das novas tecnologias de acesso, estimulando
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Santos, Leandro Alves dos. "Tecnologias em rede e a construção de conhecimento: uso das redes sociais na atividade docente." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/18268.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-29T14:23:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leandro Alves dos Santos.pdf: 5191589 bytes, checksum: 9244d66ea3976da9a714945256b21777 (MD5) Previous issue date: 2010-05-13<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>The aim of this study is to present and analyze the use of the current concept of social networking environments in public schools, bringing the Internet and cyberspace as a place that not only encourages the dialogue among members of the digital networks but also allow the collaborative construction of user groups related to shared contents
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Rosa, Luziana Quadros da. "Aprendizagem aberta e colaborativa na educação em rede." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2017. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/182724.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Araranguá, Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação, Araranguá, 2017.<br>Made available in DSpace on 2018-01-16T03:21:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349271.pdf: 2562444 bytes, checksum: e2aa0c24db62e7f129d070d3658ccde3 (MD5) Previous issue date: 2017<br>A transformação da educação tradicional em uma Educação em Rede possibilita que se explorem os Recursos Educacionais Abertos (REA) e as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) como premissas à promoção da participação dos indivíduos na r
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Júnior, Eli Borges. "Tecnodionysos: tecnologias digitais e ação em rede na cena contemporânea." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27152/tde-04022015-155013/.

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Abstract:
Esta pesquisa tem por objetivo fundamental investigar, descrever e analisar o impacto das tecnologias digitais sobre as formas de ação nas artes cênicas contemporâneas. Entendemos que as tecnologias digitais contribuem para alterar a ação linear e frontal precipitada a partir de um ator humano, típica das formas artísticas tradicionais, dando origem a processos nos quais elementos humanos e não humanos interagem numa configuração ecossistêmica e em rede. Partindo de um percurso histórico-teórico que busca refletir sobre a presença e a participação da tecnologia nas artes cênicas, do teatro gre
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Quadros, Amanda Maciel de. "Práticas educativas e tecnologias digitais de rede : novidade ou inovação?" reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2013. http://hdl.handle.net/10183/71287.

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Abstract:
O presente estudo analisa a prática pedagógica de professoras que foram alunas de um curso de Pedagogia na modalidade a distância. O curso oportunizou a inclusão digital de suas alunas-professoras e, por isso, acredita-se que possam ter maior propriedade para fazer uso das tecnologias de modo inovador. Inovação Pedagógica é um novo conceito que se insere em uma perspectiva paradigmática emergente, aonde as ações conjuntas da escola e dos professores se dão, através da ruptura com uma situação vigente. O foco da inovação está na sua ação de mudança intencional, bem planejada, deliberada, criati
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Koehler, Cristiane. "Interação social em rede e nas redes : contributos para uma educação em rede." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2016. http://hdl.handle.net/10183/148300.

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Abstract:
Diante da abundância de informações e de compartilhamentos em sites de redes sociais e da proliferação de convites para o uso desses sites na Educação, esta tese propõe a pesquisa das estruturas relacionais que emergem das interações sociais em grupos no site de rede social Facebook. O objetivo geral é compreender como as interações sociais em rede e nas redes podem contribuir para uma Educação em Rede a partir da análise dos padrões de interação social em grupos no site Facebook. Analisamos dois casos distintos de redes sociais organizadas como parte de processos pedagógicos. Os recursos curt
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Oliveira, Karoline Leite Guedes de. "Idosos em rede : a construção de novas práticas culturais mediadas por tecnologias." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2013. http://hdl.handle.net/10183/70590.

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Abstract:
Atualmente, percebe-se uma tendência acentuada no interesse de idosos pela inclusão digital. Em consequência disto, o envolvimento em novas práticas culturais referente ao universo digital surge em função da pressão social por se manter atualizado e, também, como forma de aproximação da família e amigos de gerações mais novas. O presente trabalho visa analisar a estruturação e organização dos processos de inclusão digital para que haja a apropriação de novas práticas culturais mediadas por tecnologias em rede com idosos. A partir desta diretriz, buscou-se analisar as mudanças que se evidenciam
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Marques, Eliandra Gomes. "LEITURA-ESCRITA COLABORATIVA MEDIADA POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO." Universidade Federal de Santa Maria, 2015. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7242.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>We investigated the possibilities and limits of collaborative reading-writing mediated by Virtual Learning Environment (VLE) at the medium level polytechnic schools. In this sense, we developed a action-research with teachers of the Federal University of Santa Maria (UFSM), a coordinator of Portuguese idiom teaching, and students of the second and third years of a medium level polytechnic state school in São Francisco de Assis (RS). The study was driven during the second semester of 2014 and first semester of 2015. We adopted the m
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Gonçalves, Jair dos Santos. "EDUCAÇÃO MUSICAL INTERATIVA: RECURSOS DA MUSICA VISUAL PARA AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE." Universidade Federal de Santa Maria, 2015. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/10664.

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Abstract:
This research has the objective to carry out scientific studies, through which, we can reflect on interactive techno-aesthetic objects and the production thereof in order to explore their interdisciplinary possibilities for the area of music education within perspectives of Contemporary Art and Educational Technology Network. With empirical / qualitative, this research continues the investigations carried out by the Student Orchestra in a public school in the state of Rio Grande do Sul. Aiming at an interdisciplinary contribution between the areas of Visual Arts and Music, with mediation by th
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Books on the topic "TECNOLOGIAS DE REDE"

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Palombini, Analice de Lima, Cleci Maraschin, and Simone Moschen. Tecnologias em rede: Oficinas de fazer saúde mental. Editora Sulina, 2012.

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Junior, Vanderlei Freitas. Tecnologia e Redes de Computadores. Instituto Federal Catarinense, 2015.

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Guerreiro, Evandro Prestes. Cidade digital: Infoinclusão social e tecnologia em rede. Editora SENAC São Paulo, 2006.

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Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. Rede Contestado de educação, ciência e tecnologia 2: -. Atena Editora, 2021.

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Sales, Mary Valda Souza. Tecnologias digitais, redes e educação: Perspectivas contemporâneas. EDUFBA, 2020.

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Millán, José Antonio. De redes y saberes: Cultura y educación en las nuevas tecnologías. Santillana, 1998.

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Rede de Tecnologia do Rio de Janeiro. Cadastro de serviços de laboratório[s] das instituições da Rede de Tecnologia do Rio de Janeiro. A Rede, 1991.

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translator, Ancos María de, ed. Redes sociales: For rookies. LID, 2009.

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Encontro de Propriedade Intelectual e Comercialização de Tecnologia no Âmbito da Rede Mercocidades (1st 2001 Rosario, Santa Fe, Argentina). Anais do I Encontro de Propriedade Intelectual e Comercialização de Tecnologia no Âmbito da Rede Mercocidades =: Anales del I Encuentro de Propriedad Intelectual y Comercialización de Tecnología en el Ámbito de la Red Mercocidades. E-papers, 2002.

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Encontro de Propriedade Intelectual e Comercialização de Tecnologia no Âmbito da Rede Mercocidades (1st 2001 Rosario, Santa Fe, Argentina). Anais do I Encontro de Propriedade Intelectual e Comercialização de Tecnologia no Âmbito da Rede Mercocidades =: Anales del I Encuentro de Propriedad Intelectual y Comercialización de Tecnología en el Ámbito de la Red Mercocidades. E-papers, 2002.

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Book chapters on the topic "TECNOLOGIAS DE REDE"

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Carvalho, Lilian Christianine Batista de. "ENSINO A DISTÂNCIA: VANTAGENS, DESVANTAGENS E DESAFIOS NA INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NOS CURSOS A DISTÂNCIA." In Educação em Rede: estudos sobre tecnologias emergentes. MultiAtual, 2025. https://doi.org/10.29327/5542454.1-2.

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Abstract:
As novas tecnologias e seu uso no contexto educacional é uma das importantes conquistas para o processo de ensino e aprendizagem na modernidade. A utilização de tecnologia e Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) associadas ao ensino permitiu a flexibilização de tempo e espaço com apoio das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), impactando na qualidade da Educação a Distância (EaD) on-line, permitindo um intenso e crítico diálogo entre educação e tecnologias e de diversas práticas sociais e de comunicação. Nessa perspectiva, o presente trabalho propõe uma reflexão sobre a i
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OLIVEIRA, ALESSANDRA NUNES ESCOBAR. "TECNOLOGIA PARA INOVAÇÃO, APLICAÇÕES DE PROPRIEDADE INTELECTUAL E O DESENVOLVIMENTO DO POLO UAB DE PORTO NACIONAL – TOCANTINS." In Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.031.

Full text
Abstract:
Devido a necessidade da conexão em rede com o uso de novas tecnologias para inovação, aplicações de propriedade intelectual e o desenvolvimento do Polo da UAB de Porto Nacional-Tocantins, o polo presencial de Porto Nacional, aponta a significativa expansão e de educomunicação em rede com as ferramentas, plataformas digitais, mapeando as redes de cooperação em PI e TT utilizadas como processo de sistematização (prospecção) utilizadas no Polo Presencial. O presente trabalho emergiu da organização com base nos conceitos de Tecnologia para Inovação, Aplicações de Propriedade Intelectual e o Desenv
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Sobrinho, Benedito Braz. "A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A SALA DE AULA." In Educação em Rede: estudos sobre tecnologias emergentes. MultiAtual, 2025. https://doi.org/10.29327/5542454.1-1.

Full text
Abstract:
A escola, ao longo do processo histórico, tem se constituído como instrumento formal e institucionalizado do saber e de sua construção. Assim, professores e comunidade escolar devem implantar em sua rotina de sala de aula o uso de recursos e ferramentas tecnológicas a fim de garantir um processo de ensino e aprendizagem que atenda as demandas da sociedade moderna. Desta forma, o presente trabalho tem como objetivo contribuir com a reflexão em torno dos diferentes processos de interação entre tecnologia e aprendizagem significativa. Para tanto, foi empregada como metodologia a pesquisa bibliogr
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Detoni, Vanessa Souza Santos. "UMA EDUCAÇÃO INOVADORA INTEGRADA A NEUROCIÊNCIA E A TECNOLOGIA." In Educação em Rede: estudos sobre tecnologias emergentes. MultiAtual, 2025. https://doi.org/10.29327/5542454.1-4.

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Abstract:
Este trabalho tem por objetivo explorar a interseção entre neurociência, educação e tecnologia, destacando como esses campos podem transformar o processo de ensino e aprendizagem através de técnicas inovadoras. A neurociência, cujo desenvolvimento moderno iniciou-se no século XIX, fornece uma compreensão profunda dos processos cognitivos e do funcionamento do cérebro, aspectos essenciais para a educação. Este estudo, baseado em pesquisa bibliográfica, examina como a integração de tecnologias e insights neurocientíficos pode personalizar e dinamizar o ensino. A utilização de jogos educativos e
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Dias, Lilian Antonia Ninow. "DO GIZ ÀS METODOLOGIAS ATIVAS: AMPLIANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ERA DIGITAL." In Educação em Rede: estudos sobre tecnologias emergentes. MultiAtual, 2025. https://doi.org/10.29327/5542454.1-7.

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Abstract:
Este estudo busca investigar como metodologias ativas e tecnologias educacionais digitais podem transformar o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, com ênfase na gamificação. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, combinando pesquisa bibliográfica e análise prática de registros pedagógicos. Plataformas como a Árvore de Livros demonstram o potencial da gamificação para engajar os alunos, promover a autonomia e enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Apesar dos benefícios, desafios como desigualdade de acesso à tecnologia e formação docente limitada foram observados. Conc
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Miranda, Maria Marta Coelho. "NEUROCIÊNCIA, EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS: RESSIGNIFICANDO O ENSINO NO SÉCULO XXI." In Educação em Rede: estudos sobre tecnologias emergentes. MultiAtual, 2025. https://doi.org/10.29327/5542454.1-3.

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Abstract:
No contexto atual a neurociência está revolucionando a área educacional, no que concerne aos avanços das pesquisas direcionadas aos processos cognitivos e o funcionamento cerebral. Desta forma, esses aportes científicos atrelados ao campo educacional possibilitam transformar a forma de ensinar e aprender no ensino, mediada pelas tecnologias, permitem a utilização de estratégias pedagógicas mais eficazes e significativas. A relevância desta pesquisa centra-se em compreender as pesquisas da neurociência voltada aos processos de aprendizagens e sua contribuição para seu aprimoramento, pois, ao co
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FREITAS, JAMILE GOUVEIA DE, and MARIA DAS GRAÇAS OLIVEIRA. "EXPERIÊNCIAS DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: DESIGUALDADES E DIREITO À EDUCAÇÃO." In Tecnologias e Educação. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt19.035.

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Abstract:
RESUMO A pandemia do COVID-19 impactou os modos de organização de diversos setores da sociedade. O âmbito educacional precisou adaptar-se e reinventar-se. Devido às indicações de isolamento social, afim de impedir a propagação da doença, foi instaurado o ensino remoto emergencial. Este estudo tem como objetivo analisar o que os periódicos da área da educação trazem sobre as experiências do ensino remoto emergencial por docentes e discentes da rede pública e privada na educação básica durante a pandemia do COVID-19 no Brasil. Para tal, foi realizada uma revisão bibliográfica da literatura utili
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SILVA, Jamile B. "TECNOLOGIAS DISCURSIVAS EM BUSCA DE ‘CONTRAPEDAGOGIAS." In ESTUDOS EM REDE: TECNOLOGIAS, ANTIRRACISMO E CULTURA. Arco Editores, 2021. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-89949-37-1.

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Stuh, Solimar, Guelly Urzêda de Mello Rezende, Celine Maria de Sousa Azevedo, and João Antonilson de Sousa Filho. "CURRÍCULO E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: CONCEPÇÕES, TRANSFORMAÇÕES HISTÓRICAS E PRÁTICAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL." In TECNOLOGIAS EMERGENTES EM EDUCAÇÃO. EDITORA ARCHÉ, 2025. https://doi.org/10.51891/rease.978-65-6054-209-9-03.

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Abstract:
O estudo aborda a complexa relação entre currículo e tecnologia no cenário educacional atual, destacando os impactos das inovações tecnológicas sobre as práticas pedagógicas e, especialmente, sobre a educação especial. O objetivo principal do estudo é compreender como as transformações tecnológicas influenciam a construção curricular e a prática pedagógica, com ênfase na inclusão de alunos com deficiência por meio de tecnologias assistivas. A pesquisa é de natureza qualitativa, baseada em revisão bibliográfica. A tecnologia, quando utilizada com intencionalidade pedagógica, pode potencializar
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Andrade, Edjavane da Rocha Rodrigues de, and Maria de Fátima Leite Gomes. "REDE: UMA CATEGORIA EM ANÁLISE." In Impactos das Tecnologias nas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 5. Antonella Carvalho de Oliveira, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.65719110318.

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Conference papers on the topic "TECNOLOGIAS DE REDE"

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Veloso, Alan, Jeffson Sousa, Bruno Evaristo, Diego Abreu, Filipe Saraiva, and Antônio Abelém. "MinIndy: Um Framework para Automatizar a Implantação e o Gerenciamento de Redes Blockchain Hyperledger Indy." In Workshop em Blockchain: Teoria, Tecnologias e Aplicações. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/wblockchain.2024.3299.

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Abstract:
A plataforma blockchain Hyperledger Indy, voltada para redes de gestão de identidade, tem ganhado importância, mas a instanciação de uma rede completa em produção é complexa e exige experiência. Para reduzir essa complexidade, este artigo apresenta o MinIndy, um framework projetado para automatizar a instalação, configuração e gerenciamento de redes Indy sem comprometer o desempenho. Portanto, o MinIndy é uma alternativa viável para indivíduos e organizações que buscam adotar redes blockchain Indy com menor intervenção manual. O MinIndy foi avaliado através do desempenho da sua rede e os resul
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Almeida, Victor Emanuel, Marco Aurélio Guerra Pedroso, and Antonio Marcos Massao Hachisuca. "IoT: rede LoRa para envio de imagens." In Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/latinoware.2022.228016.

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Abstract:
Redes utilizando comunicação LoRa possibilitaram que dispositivos troquem mensagens a longas distâncias e gastando pouca energia. Tendo em vista as limitações de transferência de dados dessas redes este trabalho implementa uma rede para envio de imagens utilizando algoritmos e técnicas já consolidadas de redes de computadores para enviar as imagens em diversas partes e garantir sua integridade. Para implementação dessa rede foram utilizados dispositivos como esp32 e esp32-cam que executam o algoritmo de stop and wait. Uma vez implementada a rede podese observar a partir de testes que o tempo m
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Vieira, André Robeiro, Wilson De Souza Melo Junior, and Claudio Miceli De Farias. "Estudo de um Modelo de Camadas para uso de Ferramentas de Gerenciamento de Redes Blockchain." In Workshop em Blockchain: Teoria, Tecnologias e Aplicações. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/wblockchain.2020.12430.

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Abstract:
Redes blockchain são redes dinâmicas, onde nodos e aplicações precisam ser adicionados e removidos sem comprometer a disponibilidade da rede. Neste novo ambiente tecnológico, diversas ferramentas são desenvolvidas e disponibilizadas, seja para proporcionar uma infraestrutura flexível, seja para facilitar seu gerenciamento e administração. Ademais, novas aplicações para redes blockchain são propostas a todo o tempo, assim como mudanças de paradigma podem ocorrer a cada nova configuração. Esse contexto de contínua evolução de tecnologias e aplicações acarreta a necessidade de estudos sobre como
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Rebello, Gabriel Antonio F., Gustavo Camilo, Leonardo Silva, et al. "Provendo uma Infraestrutura de Software Fatiada, Isolada e Segura de Funções Virtuais através da Tecnologia de Corrente de Blocos." In I Workshop em Blockchain: Teoria, Tecnologias e Aplicações. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/wblockchain.2019.7480.

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Abstract:
As tecnologias de fatiamento da rede (Network Slicing), virtualização de funções de rede (Network Function Virtualization - NFV) e redes definidas por software (Software-Defined Networking - SDN) proveem serviços fim-a-fim ágeis e sob demanda. A identificação de uma função virtual defeituosa torna-se obrigatória, pois serviços alocam recursos em um ambiente distribuído e sem confiança entre os pares composto por múltiplos inquilinos e provedores de serviço concorrentes. Este artigo propõe e desenvolve uma arquitetura baseada em correntes de blocos para prover auditabilidade às operações de orq
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Oliveira, Higor Pires, Lucas Floriano Garcia, and Sandra Vieira. "Dailyfriend: Uma nova proposta de rede social." In Congresso Latino-Americano de Software Livre e Tecnologias Abertas. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/latinoware.2019.10342.

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Abstract:
Este trabalho consiste na construção e documentação de uma aplicação de rede social mobile. A ideia do desenvolvimento deu-se após constatações de que as atuais redes sociais abusam de sua influência para quebrar a privacidade de seus usuários vendendo e manipulando suas informações pessoais. Assim, o trabalho apresenta uma proposta de rede social alternativa que atende as demandas dos usuários, garantindo aos mesmos que seus dados não serão manipulados, usados ou vendidos. Na construção do aplicativo foram utilizadas linguagens como HTML, CSS e JavaScript, além dos frameworks como o Ionic e o
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Meyer, Bruno Henrique, Davi Daniel Gemmer, Allex Magno Andrade, Emerson Ribeiro de Mello, Michele Nogueira, and Michelle Silva Wangham. "Criação de Redes Virtuais no MENTORED Testbed: Uma Análise Experimental." In Workshop de Testbeds. Sociedade Brasileira de Computação, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/wtestbeds.2022.223308.

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Abstract:
O MENTORED Testbed auxilia pesquisas na área de prevenção, detecção e mitigação de ataques de DDoS em IoT. O ambiente lida com um alto volume de tráfego de rede e um grande número de dispositivos. Sua implementação justapõe a Infraestrutura Definida por Software da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (IDS-RNP) que suporta diferentes tecnologias para criação de redes virtuais (Macvlan, KNetLab e Calico). Este trabalho descreve os experimentos do ambiente conduzidos com cada uma das tecnologias de rede a fim de avaliar as vantagens e as limitações do seu uso.
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Teixeira, Marco Antônio Simões, Alexandre Veloso De Matos, and Mário Ezequiel Augusto. "Análise de desempenho de handover em rede heterogênea usando MIH." In XV Workshop em Desempenho de Sistemas Computacionais e de Comunicação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/wperformance.2016.9726.

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Abstract:
Atualmente os dispositivos móveis possuem várias interfaces de redes, podendo acessar a Internet usando várias tecnologias de rede sem fio. Porém, neste ambiente heterogêneo, as trocas de rede ocasionam perda de dados e de conexão. O IEEE propôs o protocolo IEEE 802.21 (MIH), uma arquitetura inter-camadas para auxiliar na troca de redes de tecnologias diferentes com a intenção de minimizar a perda de pacotes. Uma das vantagens é que ela pode prever a necessidade de uma troca de rede e avisar as camadas superiores sobre o evento. Este artigo apresenta os resultados da simulação de um ambiente h
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Mendonça, Ronan Dutra, Pedro Hércules Dantas, Glauber Dias Gonçalves, Alex Borges Vieira, and José A. M. Nacif. "Análise de Custo de Infraestrutura em Redes Blockchain Públicas e Permissionadas." In Workshop em Blockchain: Teoria, Tecnologias e Aplicações. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/wblockchain.2022.223483.

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Abstract:
Blockchain é uma tecnologia disruptiva que oferece recursos para aumentar a segurança nas relações entre organizações via o registro auditável e descentralizado de transações. Existe um crescente interesse por aplicações dessa tecnologia, mas o seu uso requer a escolha de uma rede pública ou permissionada. O tipo de rede impacta nas qualidades não funcionais das aplicações, em especial desempenho e custo. Neste artigo, investigamos esse impacto com foco na infraestrutura das redes pública e permissionada para uma aplicação blockchain típica. Modelamos o custo monetário da in
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Tavares, Thiago G., George Alexandro F. Barbosa, Kleber V. Cardoso, and Antonio Oliveira Jr. "Infraestrutura de Orquestração para o Núcleo 5G: Um experimento embrionário visando as redes 6G." In Workshop de Redes 6G. Sociedade Brasileira de Computação, 2022. http://dx.doi.org/10.5753/w6g.2022.223575.

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Abstract:
As redes 5G enfrentam um desafio de agregar diversas tecnologias para viabilizar seu funcionamento como: contêineres; micro serviços; funções virtualizadas (VNF), fatiamento de rede e virtualização dos equipamentos da rede. Uma questão atual em relação ao tema é sobre a gestão dessas tecnologias e orquestração do núcleo. Nossa proposta é demonstrar a orquestração das funções virtualizadas do núcleo 5G. Esse experimento embrionário servirá de base para compreender as demandas de orquestração para as redes 6G. Foi utilizada uma infraestrutura baseada em Rancher com K3s ao
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Dantas-Silva, Lays Tamara, Vanessa Carla do Nascimento Gomes Brito, Laryssa Felinto De Araújo, and Jaqueline Queiroz De Macedo. "Práticas Educativas para Autocuidado Pós-Operatório Divulgadas por Meio de Mídia Digital." In Congresso sobre Tecnologias na Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/ctrle.2020.11427.

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Abstract:
Com o rápido desenvolvimento tecnológico e sua grande propagação, as tecnologias de informação e comunicação (TICs) podem ser usadas de maneiras inovadoras para obter impacto social, como a educação em saúde, através da divulgação de vídeos, textos, artigos, em websites e redes sociais. O objetivo é relatar a experiência de condução de ações educativas virtuais sobre autocuidado no pós-operatório por meio da rede social Instagram.
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Reports on the topic "TECNOLOGIAS DE REDE"

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Grajales Bustamante, Juan David, Miguel Alberto Becerra, and Leonardo Serna Guarín. Comunicación unificada de voz sobre protocolo de internet. Instituto Tecnológico Metropolitano, 2024. http://dx.doi.org/10.22430/reporte.6682.

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Abstract:
La presente obra tiene por objeto conocer e implementar una solución de comunicación unificada soportada por una plataforma de voz sobre el protocolo de internet. El desarrollo se orienta, al aprovechamiento de recursos, utilizando herramientas de uso abierto con tecnologías de mínimo costo. Para infraestructuras de comunicaciones existentes, se priorizan requisitos de implementación orientados a la optimización de recursos con niveles mínimos de seguridad en el sistema. Así mismo, el libro se presenta como una herramienta de apoyo y fortalecimiento en cursos de la estructura curricular de pro
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Adeney, J. Marion, Lauro E. S. Barata, Francisco de Assis Costa, et al. UMA REDE DE CENTROS DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PARA CATALISAR SOCIOBIOECONOMIAS REGENERATIVAS NA REGIÃO AMAZÔNICA. Sustainable Development Solutions Network (SDSN), 2024. http://dx.doi.org/10.55161/biji1045.

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Astorga, Ignacio, Carlos Henriquez, Ricardo Fábrega L., et al. Hospitales, tecnologías y redes: la evolución de la infraestructura de salud post COVID-19. Banco Interamericano de Desarrollo, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004559.

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Abstract:
La pandemia de COVID-19 ha marcado un antes y un después en el diseño de infraestructura sanitaria y en la forma en que los servicios de salud alrededor del mundo se organizan. La experiencia ha demostrado que se hacen necesarias nuevas estrategias más amplias, flexibles y dinámicas para el manejo de crisis similares en el futuro, las que impactarán inevitablemente la forma en la que diseñaremos los hospitales del mañana. La publicación “Hospitales, tecnologías y redes: la evolución de la Infraestructura de salud post COVID-19” enmarca los conceptos clave y desafíos que el diseño de los servic
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Montero Gaona, Manuel Antonio, and Luis Alexander Jiménez Hernández. Dimensionamiento y proyección de los recursos del Data Center Cloud Huawei IDS 1000-a20 de la ETITC para los servicios destinados a la comunidad académica: Portal de acceso único; Servicio de divulgación y comunicación institucional; Red colaborativa de información; y virtualización de los sistemas operativos "Centos" y "Fedora" para prácticas de laboratorio. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2013. http://dx.doi.org/10.55411/2023.45.

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Abstract:
En este siglo de la información, los docentes debemos estar al tanto con [as nuevas tecnologías que van surgiendo día a día. Y debemos estar inmersos en este nuevo mundo lleno de tecnología y espacios virtuales. Y la educación no se escapa de estos avances, y en especial el área de matemáticas, la cual ha sido por siempre una de las materias mas polémicas en cuanto a sus procesos de enseñanza y aprendiza. Es aquí donde nos preguntamos porque los estudiantes no comprenden matemáticas durante once años que cursan y llegan a un nivel universitario y en la mayoría de los casos nos toca devolvernos
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Katz, Raúl, Fernando Callorda, Roberto M. Iglesias, Pau Puig Gabarró, Maribel Dalio, and Antonio García Zaballos. Impacto del uso compartido de infraestructura en la adopción de tecnologías digitales. Banco Interamericano de Desarrollo, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005201.

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Abstract:
Compartir infraestructura (entre operadores de telecomunicaciones y con otros sectores como la energía o el transporte) es un mecanismo con un gran potencial para reducir los costos de ampliar el acceso a la banda ancha. La compartición puede ser una herramienta decisiva para permitir el despliegue de redes fijas (fibra óptica hasta el hogar o FTTH) y móviles (5G) de próxima generación en América Latina y el Caribe. El objetivo de este informe es evaluar el impacto que el uso compartido de infraestructura tiene en el acceso a servicios de banda ancha y proporcionar recomendaciones para la impl
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Sanz-Menéndez, Luis. El desarrollo institucional y la construcción de capacidades en ciencia, tecnología en innovación. Inter-American Development Bank, 2006. http://dx.doi.org/10.18235/0007553.

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Gerena, Luis, and Alexander Sabogal Rueda. Análisis de información de dispositivos loT en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central recursos utilizados formas de uso tecnologías y como mejorar la infraestructura de la academia con el fin de proveer mejor servicio de acuerdo con el crecimiento de la tecnología actual. Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central, 2018. http://dx.doi.org/10.55411/2023.28.

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Abstract:
A nivel mundial, en los últimos años se ha observado un incremento en la cantidad de información que se transporta, se almacena y se procesa en Internet, esto debido no sólo a la cantidad de usuarios es también por el uso de diferentes dispositivos de cada individuo (1] Hoy se cuenta con diferentes componentes conectados a Internet que generan entregan y/o reciben 1nformac1on para hacer nuestras vidas mas fáciles (2) Información como la del GPS de nuestros celulares (para ayudarnos a tomar me1ores decisiones para viajar de un punto a otro). El ritmo cardiaco que detectan los relojes inteligent
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Martínez Castro, Natalia, and Banira Roa Yi. Adicciones conductuales: enfoque a uso problemático de las tecnologías de la información y comunicación, una mirada desde la patología dual. Facultad de Medicina Universidad de Antioquia, 2023. http://dx.doi.org/10.59473/medudea.pc.2023.16.

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Abstract:
Juan es un joven de 25 años, natural de Bogotá, labora como auxiliar contable en oficina, vive solo y como únicos antecedentes destaca un episodio depresivo y trastorno de ansiedad social a los 20 años. Juan en los últimos años ha estado utilizando internet de forma excesiva alrededor de 11 horas diarias, accede sobre todo a redes sociales, aunque también frecuenta páginas pornográficas y destina más de la mitad de su sueldo a apuestas en línea, por lo que frecuentemente tiene aprietos económicos y no puede pagar sus cuentas a fin de mes.
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Adeney, J. Marion, Lauro E. S. Barata, Francisco de Assis Costa, et al. UNA RED DE CENTROS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN PARA CATALIZAR SOCIO-BIOECONOMÍAS REGENERATIVAS EN LA REGIÓN AMAZÓNICA. Sustainable Development Solutions Network (SDSN), 2024. http://dx.doi.org/10.55161/vhoh4458.

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García Zaballos, Antonio, Maribel Dalio, Jesús Garran, Enrique Iglesias Rodriguez, Pau Puig Gabarró, and Ricardo Martínez Garza Fernández. Estructuración de un centro de operación de redes (NOC). Banco Interamericano de Desarrollo, 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0004520.

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Abstract:
El desarrollo de la tecnología 5G nos permitirá descubrir cosas que hasta ahora no podíamos hacer tecnológicamente. Y habilitará la fusión del mundo físico (operational technology, OT) con el mundo digital (information technology, IT), abriendo nuevos mundos como son internet de las cosas (Internet of Things, IoT), metaverso, digital twin, entre otros. El centro de operaciones de red (Network Operations Center, NOC) es la herramienta que nos permite garantizar la disponibilidad y el rendimiento de las redes. En particular, el NOC será responsable de monitorizar, identificar, investigar, priori
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