Log in

Relevant bibliographies by topics / Telewizja w edukacji

Contents

Journal articles
Books

Academic literature on the topic 'Telewizja w edukacji'

Author: Grafiati

Published: 27 July 2024

Last updated: 29 July 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Telewizja w edukacji.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Telewizja w edukacji"

1

Grochowalska, Magdalena. "Spotkanie dziecka z kulturą audiowizualną: obraz konstytuujący się w rodzicielskim dyskursie o dziecięcej codzienności." Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 15, no. 1(55) (2020): 9–22. http://dx.doi.org/10.35765/eetp.2020.1555.01.

Full text

Abstract:

Tekst dotyczy problematyki obecności kultury audiowizualnej w codzienności dziecka widzianej z perspektywy rodziców. Oglądaniu telewizji czy innych mediów ekranowych dzieci poświęcają wiele czasu. Rzeczywistość medialna, oferując zróżnicowane treści i formy przekazu, łatwość odbioru; ludyczność jest atrakcyjna dla dzieci. Audiowizualne doświadczanie świata nie pozostaje bez znaczenia dla rozwijającej się kompetencji kulturowej. Rodzice, kierując się troską o dziecko, zazwyczaj regulują dostępność mediów, angażują się w rodzinną edukację medialną. Mogą przyjmować zróżnicowane role: aktywnie wpr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Krajewska, Beata. "Programy telewizyjne o tematyce religijnej w recepcji dzieci i młodzieży." Forum Pedagogiczne 3, no. 2 (2016): 91–111. http://dx.doi.org/10.21697/fp.2013.2.05.

Full text

Abstract:

Udział mass mediów w procesie wychowania dzieci i młodzieży wydaje się nieustannie wzrastać, zarówno z uwagi na coraz bardziej zaawansowaną technologię dającą nieograniczone możliwości, jak i rozbudzoną w młodym pokoleniu chęć posiadania coraz świeższych informacji. Konsekwencją tego jest spędzanie długich godzin w towarzystwie komputera, internetu, telewizji. Przedmiotem rozważań w niniejszym opracowaniu są następujące zagadnienia: funkcje telewizji i rodziny w wychowaniu dziecka, edukacja medialna, rodzaje programów oglądanych przez młodzież w telewizji, zainteresowanie programami o tematyce

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Zawadzka, Edyta. "Edukacja rodzicielska oparta na programach śniadaniowych." Horyzonty Wychowania 19, no. 49 (2020): 79–88. http://dx.doi.org/10.35765/hw.1779.

Full text

Abstract:

CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest dokonanie analizy idei i treści przekazów pedagogizacyjnych obecnych w telewizji śniadaniowej, za kryterium przyjmując ich użyteczność jako źródła edukacji rodzicielskiej. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy wyraża się w pytaniu: jaka jest specyfika i jakość edukacji opartej na programach śniadaniowych? Prowadzone rozważania oparte są głównie na wynikach własnych badań, w których zastosowano metodę instrumentalnego studium indywidualnych przypadków i technikę analizy treści. Dla zarysowania kontekstu analizowanych zagadnień i potwierdzania formuło

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Radkowska-Walkowicz, Magdalena. "Telewizja, słodycze i zdrowie. O sprawczości dzieci i napięciach w praktykach życia codziennego w kontekście programów promocji zdrowia." Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica, no. 58 (September 30, 2016): 119–33. http://dx.doi.org/10.18778/0208-600x.58.07.

Full text

Abstract:

W tekście prezentuję rezultaty badań prowadzonych w ramach projektu badawczego, realizowanego przez Interdyscyplinarny Zespół Badań nad Dzieciństwem UW, Zdrowie w opiniach dzieci – ujęcie childhood studies. Głównym celem projektu jest odczytanie znaczeń, jakie nadają kwestiom związanym ze zdrowiem (lub jego brakiem) dzieci w wieku wczesnoszkolnym (8–11 lat). Pokazuję, jak dzieci, jako społeczni aktorzy, radzą sobie z nowoczesnymi wymaganiami dotyczącymi ciała i nową strukturą odpowiedzialności związaną z traktowaniem dzieci jako przekaźników wiedzy o zdrowych nawykach żywieniowych i stylach ży

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Wiśniewska, Dominika. "Radio publiczne w Szwecji – dylematy i perspektywy." Studia Medioznawcze 4 (December 15, 2020): 141–51. http://dx.doi.org/10.33077/uw.24511617.ms.2014.59.593.

Full text

Abstract:

Celem artykułu jest przedstawienie stanu debaty nad przyszłością radiowego nadawcy publicznego w Szwecji – Sveriges Radio AB. Autorka skoncentrowała się na trzech głównych dylematach z tym związanych: na kwestii własności i koncentracji rynku, cyfryzacji rynku oraz jego rosnącej komercjalizacji. Za podstawę analizy i oś rozważań został przyjęty dokument Propozycja rządu. Edukacja i dostęp – radio i telewizja publiczna 2014–2019 przedstawiony przez rząd szwedzki w 2013 r. i poddany pod dyskusję w związku z opinią wydaną przez parlamentarną komisję kultury i komisję konstytucyjną.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Zaworska-Nikoniuk, Dorota. "Media representations of poverty and wealth in the entertainment show <i>Biedny dom – bogaty dom</i> [Poor house – rich house] aired on Polsat Cafe – in the perspective of pedagogical research." Family Upbringing 27, no. 2 (2022): 377–94. http://dx.doi.org/10.61905/wwr/170357.

Full text

Abstract:

<b>Cel.</b> Celem podjętych przeze mnie badań jest poznanie dominujących przekazów odnoszących się do ubóstwa i bogactwa w programie rozrywkowym pt. <i>Biedny dom – bogaty dom</i>, emitowanym w telewizji Polsat Cafe. Podstawę analityczną stanowią podstawowe kategorie pedagogiczne, wyznaczające ramy moich badań, tj.: dom rodzinny, rodzina, dziecko, edukacja, wykształcenie, praca zawodowa. <b>Metoda.</b> Metodę zbierania danych stanowiło przeszukiwanie źródeł wtórnych, zaś analizy – metoda analizy dyskursu. Próbę badawczą stanowiło pięć sezonów, składających s

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Ciążela, Adriana. "Stan poinformowania oraz źródła wiedzy studentów pedagogiki na temat aktualnych wydarzeń dotyczących środowiska naturalnego i jego ochrony." Studia Ecologiae et Bioethicae 19, no. 2 (2021): 41–53. http://dx.doi.org/10.21697/seb.2021.19.2.04.

Full text

Abstract:

Przedmiotem artykułu jest prezentacja badania znajomości najnowszych wydarzeń i trendów dotyczących środowiska naturalnego i jego ochrony, przeprowadzonego wśród studentów pedagogiki jako przyszłych nauczycieli mających podejmować te zagadnienia w działalności edukacyjnej. Badanie wykonano w maju i czerwcu 2020 r., drogą mailową na grupie 140 studentów pedagogiki Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Celem badania było sprawdzenie zarówno orientacji studentów w powyższych kwestiach, jak i tego, co stanowi dla nich źródło wiedzy. Wyniki badania wskazują na zróżni

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Štěpánek, Kamil. "The family television serial in communist Czechoslovakia in the context of history teaching and media education." Family Upbringing 12, no. 2 (2015): 429–37. http://dx.doi.org/10.61905/wwr/171049.

Full text

Abstract:

Artykuł przedstawia najpierw krótki rys historyczny funkcjonowania telewizji w komunistycznej Czechosłowacji w latach 1953–1989. W tym kontekście dokonano przeglądu seriali telewizyjnych podejmujących problematykę rodziny, łącznie z uwarunkowaniami związanymi z wychowaniem. Położono nacisk na elementy wychowawcze prezentowane w serialach, stanowiące część składową rozwoju akcji, które oddziałują wychowawczo na odbiorcę – widza telewizyjnego i obywatela. Podejmowane są zatem powiązania ideologiczne, socjalne oraz propagandowe. Wybrane podejście przybliża dwa etapy produkcji telewizyjnych serial

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Uljasz, Adrian. "Powieści historyczne Antoniny Domańskiej w przekazie literackim, audiowizualnym, cyfrowym i teatralnym." Przegląd Nauk Historycznych 19, no. 1 (2020): 173–202. http://dx.doi.org/10.18778/1644-857x.19.01.07.

Full text

Abstract:

Krakowska pisarka Antonina Domańska (1853–1917) zajmuje trwałe miejsce w polskiej tradycji kulturalnej jako autorka utworów literackich dla dzieci i młodzieży, głównie powieści historycznych. Jej najbardziej znane książki to Paziowie króla Zygmunta (1910) i Historia żółtej ciżemki (1913). Powieści te doczekały się adaptacji, pierwsza – filmowej Sylwestra Chęcińskiego (1961), druga – serialowej Grzegorza Warchoła (1989). W polskich teatrach były również wystawiane przeróbki sceniczne Historii żółtej ciżemki. Tematem artykułu jest obraz Krakowa w tych powieściach jako kluczowy element edukacji h

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Skalski, Dariusz, Damian Kowalski, Bogdan Kindzer, and Igor Grygus. "WYBRANE ASPEKTY W EDUKACJI ZDROWOTNEJ W REALIZACJI ZABAW REKREACYJNYCH W OKRESIE PANDEMII." Реабілітаційні та фізкультурно-рекреаційні аспекти розвитку людини (Rehabilitation & recreation), no. 9 (March 21, 2022): 109–19. http://dx.doi.org/10.32782/2522-1795.2021.9.14.

Full text

Abstract:

Okres pandemii nie jest okresem sprzyjającym aktywnościom fizycznym, zabaw rekreacyjnych, korzystania z wypoczynku i rekreacji na świeżym powietrzu. Wiele osób z powodu izolacji lub kwarantanny zamkniętych jest w domu lub dobrowolnie zostają w domu przed obawą zakażeniem wirusem. Przez ponad rok odkąd trwa pandemia w kraju Polacy zrezygnowali z wielu aktywności fizycznych co bardzo negatywnie wpływa na ich stan zdrowia i samopoczucie. Wiele osób podjęło się pracy zdalnej, spędzanie ośmiu czy dziesięciu godzin przed ekranem laptopa w pozycji siedzącej często zgarbionej nie wpływa korzystnie na

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Telewizja w edukacji"

1

Kowalski, Mirosław. Przemoc i zdrowie w obrazach telewizyjnych: (edukacja przez "codzienność" telewizyjną) = Violence and health in television : (education by TV "commonplace"). Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Telewizja w edukacji polonistycznej: Obszary integracji, kształtowane kompetencje. Wydawnictwo Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, 2012.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!