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Journal articles on the topic 'Teorema del Linking'

Author: Grafiati

Published: 9 March 2023

Last updated: 31 July 2025

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1

Sulthon, Sulthon. "MEMBANGUN PEMAHAMAN KONSEP DASAR MATEMATIKA PADA ANAK BERKESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI MI." Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar 12, no. 1 (2020): 27. http://dx.doi.org/10.32678/primary.v12i01.2457.

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Abstract:

This study aims to: 1) find out the types of mathematics learning difficulties experienced by MI students, 2) find out the factors that cause difficulty learning mathematics of MI students, and 3) know the concepts and understanding of mathematics to overcome the difficulties of learning mathematics at Students Islamic Elementary School (MI).The research method used in this study is qualitative. The subjects of this study were two math subject teachers and sixs students who indicated mathematics learning difficulties. While the data collection techniques are observation, interviews, and docume

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2

Stepanović, Natalija Iva. "REFLECTION THEORY: PUNISHING FEMALE NARCISSISM IN THE WORKS BY LEV NIKOLAYEVICH TOLSTOY." PHILOLOGICAL STUDIES 18, no. 2 (2020): 1–19. http://dx.doi.org/10.17072/1857-6060-2020-18-2-1-19.

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Abstract:

Even though Lev Nikolayevich Tolstoy is mostly known as an opponent of (female) sexuality, this essay argues that female narcissism is an equally controversial category. As plots of three texts –the novellas “TheKreutzer Sonata” and “Family Happiness”,and the novel Anna Karenina –show, female characters have to convert ego-libido into object-libido in order to, while overcoming disappointment, reach Tolstoy’s idea of living for others. The first part of the essay is based on a close reading of Tolstoy’s novellas, and the second part examines the female characters of Anna Karenina. Instead of p

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3

Pinho, Isabel. "Linking Theory and method in higher education research: book review." Em Questão 24, no. 3 (2018): 334. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245243.334-341.

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Abstract:

Resenha do livro dos editores Jeroen Huisman and Malcolm Tight: Theory and method in higher education research, volume 2, de 2016. O livro é constituído por 12 capítulos, escritos por 14 autores de vários países situados em três continentes, demonstrando a capacidade de trabalho colaborativo no campo científico da pesquisa em educação superior. Estes autores fazem a ligação entre teoria, método e metodologias de um modo claro e robusto.

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4

Franco-Zavala, Ana Zoila, Carlos Eduardo Sánchez-Parrales, Freddy Ricardo Tapia-Ortiz, and Alberto Damián Sarmiento-Anchundia. "Diseño de interiores en educación: puente entre teoría pedagógica y práctica arquitectónica." Multidisciplinary Latin American Journal (MLAJ) 3, no. 1 (2025): 686–705. https://doi.org/10.62131/mlaj-v3-n1-034.

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Abstract:

Interior design in educational spaces emerges as a transformative axis of contemporary pedagogy, integrating sustainability, technological innovation, and pedagogical theories to create environments that foster active learning, inclusion, and socio-emotional well-being. Through a systematic review of studies in both urban and rural contexts —with emblematic cases from Ecuador, Spain, and international models— this article demonstrates how multifunctional classrooms, recycled materials, and participatory methodologies redefine the relationship between physical space and educational practices. T

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5

Tolomelli, Alessandro. "Theatre of the oppressed: linking research, political commitment and pedagogical perspectives." Revista Internacional Interdisciplinar INTERthesis 13, no. 3 (2016): 43. http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p43.

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Abstract:

http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2016v13n3p43The intellectual path of Augusto Boal ran parallel with his own life. “A path made by walking”, we can say using Machado’s words. In my personal experience, working as an educator I discovered the necessity of a pedagogical framework to sustain the practice; thinking as educationalist I realized the importance of the political meanings of education; acting as a Theatre of the Oppressed professional I understood the importance of keeping links between theory and praxis, personal and academic research. To summarize, in this paper I try to connect s

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6

Utteich, Luciano Carlos. "Apresentação do artigo “O Eu de Fichte”, de Dieter Henrich." Analytica - Revista de Filosofia 23, no. 1 (2021): 154–61. http://dx.doi.org/10.35920/arf.v23i1.43447.

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Abstract:

ResumoNo texto fundacional da Doutrina da Ciência, a Grundlage (1794), Fichte inovou ao propor o princípio da autoconsciência, como autoposição de si, para fundador tanto do conhecimento teorético como do prático. Contudo, ao conceder exclusivamente a esse princípio (eu) estabelecer o conjunto das atividades reflexivas, nisso esbarrou em pontos intratáveis para a própria atividade da consciência. Ainda que alcançou umafundamentação, na perspectiva transcendental, da estrutura autorreflexiva da consciência que faltava ao princípio da consciência de Reinhold, a vinculação dela a um não-eu, como

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7

Dos Santos Ferreira, Rodrigo, and André Pereira da Costa. "Robótica educacional no ensino de matemática: uma análise de produções científicas brasileiras." Educação Online 18, no. 42 (2023): e231801. http://dx.doi.org/10.36556/eol.v18i42.1189.

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Abstract:

Resumo Esta pesquisa buscou analisar a abordagem da robótica educacional no ensino de matemática, a partir da literatura brasileira mais atual, publicada em periódicos entre 2010 e 2019, cujo escopo foi o ensino de matemática e/ou ciências. Foram analisados os propósitos, as metodologias, o público-alvo, as concepções de robótica educacional e os benefícios apresentados pelos pesquisadores, ao vincularem o ensino de matemática ao emprego desse recurso tecnológico. Constatou-se que a robótica educacional é uma ferramenta promissora que, associada à disciplina de matemática, promove autonomia, g

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8

Arendt, Ronald João Jacques. "A Escrita como Laboratório / Writing as Laboratory." Revista Polis e Psique 6, no. 1 (2016): 28. http://dx.doi.org/10.22456/2238-152x.61378.

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Abstract:

ResumoEste texto busca num primeiro momento ressaltar a importância do laboratório no que Bruno Latour chama de "humanidades científicas" e sua vinculação por um lado com a oficina do artesão e por outro com as tecnologias intelectuais. Num segundo momento o foco será a escrita de um trabalho de pós-graduação, sua relação com o trabalho de campo e a necessidade desta escrita bem representar os dados do campo do pesquisador. Entretanto esta escrita somente amadurecerá num laboratório que toma a forma de uma oficina da escrita, de um coletivo de pesquisadores coordenada por um orientador que sur

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9

Muis, Indra, Triyogo Mulyo Adhi, and Rahmadienna Fachrunisa Kamalia. "The Impact of Digital Marketing and Innovation on Marketing Performance is Influenced through the Development of a Competitive Advantage." Revista de Gestão Social e Ambiental 18, no. 8 (2024): e6182. http://dx.doi.org/10.24857/rgsa.v18n8-081.

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Abstract:

Objective: The aim of this research is to explain how Micro Small Medium Enterprises (MSMEs) implement digital marketing and innovation, achieve competitive advantage, and improve marketing performance. The study also examines how digital marketing and innovation influence marketing performance through competitive advantage. This study centers on detailing and examining these aspects, involving an investigation carried out on small-scale food and beverage entrepreneurs in Bekasi, Indonesia. Theoretical Framework: Este estudo está fundamentado na Teoria da Visão Baseada em Recursos. Ele enfatiz

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Picon Alt, Júlio, Mauren Buzzatti, Ana Monteiro Costa, and Saritha Denardi Vattathara. "Expansão da mineração carbonífera no Rio Grande do Sul e a crise de valor do capitalismo contemporâneo: Uma análise socioeconômica do EIA/RIMA da Usina Termelétrica Nova Seival nos assentamentos da reforma agrária em Candiota e Hulha Negra." AMBIENTES: Revista de Geografia e Ecologia Política 3, no. 2 (2021): 251–96. http://dx.doi.org/10.48075/amb.v3i2.28237.

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Abstract:

Neste trabalho, compreendemos a expansão da fronteira extrativista minerária no Rio Grande do Sul à luz do movimento atual do capital, vinculando a crise de sobreacumulação do capitalismo à decorrente intensificação da acumulação por despossessão, tendo o land grabbing como um dos seus principais ajustes tempo-espaço. Nosso objetivo consistiu em apontar as contradições e ameaças sobre os territórios dos agricultores assentados em Hulha Negra e Candiota-RS, considerando os sujeitos diretamente atingidos pelo empreendimento, bem como o impacto sobre o processo de reterritorialização como um to

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Ferreira, Luciana Rodrigues, and Josenilson Guilherme de Araújo. "Papel do CNPq no fomento à pesquisa em educação: análise sobre o perfil do bolsista produtividade em pesquisa (Role of the CNPq in the promotion of research in education: analysis of the profile of the bulletin productivity in research)." Revista Eletrônica de Educação 13, no. 3 (2019): 1013. http://dx.doi.org/10.14244/198271993553.

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Abstract:

The objective of this study is to identify the teachers’ profile funded by the Productivity in Research scholarship (PQ), in order to analyze the promotion of research within the scope of CNPq for Education. Regarding the theoretical reference, Pierre Bourdieu, on social fields, and in particular on the scientific field, associated with the notion of habitus (trajectory, practical sense and strategy), considers that academic practices, university training and scientific research, on which they constitute a specific ethos through which certain values are required and developed. In methodologica

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VAN VALIN, Robert D. "CROSS-LINGUISTIC PATTERNS OF LINKING." Revista da ABRALIN 4, no. 1/2 (2017). http://dx.doi.org/10.5380/rabl.v4i1/2.52656.

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Abstract:

Este artigo apresentará um número de generalizações inter-lingüísticas sobre a conexão de argumentos, tomando por base uma teoria conceptualmente baseada na gramática de papéis, referência e conexão [linking, Role and Reference Grammar [RRG], embora não estruturalmente baseada. Será mostrado que há aspectos universais da conexão que são prontamente capturados neste arcabouço e que a variação específica de cada língua é bastante limitada e restringe-se a um conjunto limitado de possibilidades. O fenômeno da conexão (dos argumentos) a ser discutido neste artigo inclui: alternações de voz, verbos

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Vieira, Daniele de Souza, Paloma Karen Holanda Brito, Iolanda Carlli da Silva Bezerra, et al. "Educational action to monitor children’s growth and development based on the theory of meaningful learning." Revista da Escola de Enfermagem da USP 57 (2023). http://dx.doi.org/10.1590/1980-220x-reeusp-2023-0200en.

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Abstract:

ABSTRACT Objective: Evaluating the effect of an educational program on the knowledge of Primary Health Care nurses regarding the surveillance of growth and development during childcare appointments. Method: A before-after intervention study with 30 nurses. The nurses’ knowledge and practice assessment were done using a tool that had been developed and validated. The educational activity was carried out, linking child growth and development indicators with public policies for early childhood and nurses’ practices. David Ausubel’s Significant Learning Theory was used as a teaching-learning strat

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Faliva, Mario, and Maria Grazia Zoia. "ECONOMETRIA: ISTANZE DELL'ECONOMIA E PARALLELISMI CON LE SCIENZE NATURALI." Istituto Lombardo - Accademia di Scienze e Lettere - Incontri di Studio, November 18, 2013, 91–102. http://dx.doi.org/10.4081/incontri.2008.51.

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Abstract:

Riassunto. – Il saggio, dopo aver operato un raffronto fra le linee guida dell’econometria classica e dell’econometria delle serie storiche, rivolge l’attenzione ai rapporti che collegano, mediante un ponte ideale, analisi econometrica e metodo scientifico. Lo studio della struttura causale dei modelli macroeconometrici con la teoria dei sistemi, da un lato, ed il problema della enucleazione delle componenti dalle serie storiche con la teoria dei filtri dall’altro, costituiscono due esempi emblematici della proficua interazione fra problemi e metodi propri dell’econometria e tecniche delle sci

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Rangel, Mary. "Teoría De La Representación Social: Revisión De Enfoques Significativos Para La Investigación." Xihmai 4, no. 7 (2013). http://dx.doi.org/10.37646/xihmai.v4i7.140.

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Abstract:

RESUMEN A través de la revisión bibliográfica, estudiando la literatura y autores expresivos en el campo de la investigación de la representación social, se reunirán, en este texto, varios aportes teóricos. Así, este artículo tiene por objetivo re- visar elementos de la teoría de la representación social, en el interés de re- unir enfoques conceptuales significativos para la investigación. En el aspecto metodológico, se destacan y se caracterizan la investigación bibliográfica y el análisis del contenido. En los resultados se identifican el acervo reunido en la investigación bibliográfica y

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Galinienė, Birutė. "Analitinės minties Lietuvoje ugdytojas." Ekonomika 77 (December 1, 2007). http://dx.doi.org/10.15388/ekon.2007.17604.

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Abstract:

2007 m. vasario 4 d. prof. habil. dr. Stanislovas Martišius šventė gražų 70-ies metų jubiliejų. Profesorius daugeli metų sėkmingai dirbo mokslinį ir akademinį darbą Lietuvos mokslų akademijos Ekonomikos institute ir Vilniaus universiteto Ekonomikos fakultete, sėkmingai derindamas pedagoginę, visuomeninę veiklą ir administracines pareigas. Mokslinė jo veikla skiriama į kelis etapus: pirmame veiklos etape (1961-1976) vykdyti gamybos kiekybinės ekonominės analizės, ūkio statistikos teorijos ir metodų plėtojimo, ekonominių metodų taikymo ir jų propagavimo srities moksliniai tyrimai; antrajame (197

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Hetherington, Stephen. "Knowing (How It Is) That P: Degrees and Qualities of Knowledge." Veritas (Porto Alegre) 50, no. 4 (2005). http://dx.doi.org/10.15448/1984-6746.2005.4.1819.

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Abstract:

Pode o conhecimento de uma dada verdade admitir gradações? Sim, de fato, segundo o gradualismo deste artigo. O artigo introduz o conceito do saber-como que p – isto é, o conceito de saber como é que p. Saber-como que p é claramente gradual – admitindo gradações, dado que se pode saber mais ou menos como é que p. E a vinculação que este artigo faz entre sabercomo que p e saber que p revela que este último tipo de conhecimento também é gradual (mesmo que disfarçadamente). A teoria dos criadores-deverdade [truthmakers] é, então, invocada para enriquecer a análise, e a análise é aplicada às tarefa

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Bastos, Gustavo Grandini, Soraya Maria Romano Pacífico, and Lucília Maria Sousa Romão. "Biblioteca escolar: espaço de silêncio e interdição | School library: a place of silence and prohibition." Liinc em Revista 7, no. 2 (2011). http://dx.doi.org/10.18617/liinc.v7i2.347.

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Abstract:

Resumo Postulamos que a biblioteca, ao legitimar e instaurar o silêncio em seu espaço impede de proporcionar aos leitores um espaço de possibilidades de construção de sentidos, de fuga e de contestação da ordem em que vivemos. Marcamos que, ainda mais pelo fato de trabalhar muito com alunos é complexo imaginar os mesmos se relacionando bem em um espaço tão sisudo. Ocorre ainda que quem comanda a biblioteca crê no silêncio como a ausência de sentido, ato vazio de qualquer rastro, buscando garantir uma ausência de quebrar uma segurança aparente, censurando o aluno, impedindo-o de enunciar outros

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Dias, Patrícia Chame. "Um percurso para operacionalização da categoria classe social numa pesquisa em Geografia." GeoTextos 17, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.9771/geo.v17i1.43242.

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Abstract:

<p>Com base na compreensão marxista do capitalismo e pressupondo a correlação entre a posição na estrutura social e as possibilidades de uso e de apropriação do espaço, desenvolvi uma tese de doutorado na qual, entre outros aspectos, propus critérios para operacionalizar a categoria classe social. Este texto resulta de uma reavaliação desse trabalho, objetivando, portanto, refletir sobre tais critérios, a partir de uma experiência de pesquisa em Geografia. Para isso, apresento uma síntese do percurso teórico que resultou nos procedimentos adotados, exponho tais procedimentos, e avalio a

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Klimas, Nela, and Ida Laudańska-Krzemińska. "Przygotowania studentów wychowania fizycznego do prowadzenia zajęć z zakresu edukacji zdrowotnej – teoria a rzeczywistość = The preparation of physical education students for health education lessons – theory and reality." November 30, 2015. https://doi.org/10.5281/zenodo.35714.

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Abstract:

<strong>Klimas Nela, Laudańska-Krzemińska Ida. Przygotowania studentów wychowania fizycznego do prowadzenia zajęć z zakresu edukacji zdrowotnej – teoria a rzeczywistość = The preparation of physical education students for health education lessons – theory and reality. </strong><strong>Journal of Education, Health and Sport. </strong><strong>2015;5(11):650-660. eISSN 2391-8306. DOI</strong> <strong>http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.35714</strong> <strong>http://ojs.ukw.edu.pl/index.php/johs/article/view/2015%3B5%2811%29%3A650-660</strong> <strong>http://pbn.nauka.gov.pl/works/

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Paczek, Rosaura Soares, and Elaine Maria Alexandre. "Preceptoria em enfermagem em um serviço público de saúde." Revista de Enfermagem UFPE on line 13 (October 17, 2019). http://dx.doi.org/10.5205/1981-8963.2019.242697.

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Abstract:

Objetivo: relatar a experiência do preceptor da residência de Enfermagem do Programa de Residência Integrada em Saúde. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre a preceptoria realizada por uma enfermeira estomaterapeuta de um serviço público de atendimento a pessoas com estomias para alunos da residência em Enfermagem do Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde. Resultados: subsidia-se, pelo programa de residência, a formação de profissionais, integrando ensino, serviço e aprendizado, desenvolvendo competências e habilidades na formação dos

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Poloni, Rita Juliana, Andre Luís Maragno, Leandro Infantini, and Pedro Paulo Abreu Funari. "Conservação Pública e Patrimônio como marca de lugar: diálogos com o campo da arqueologia." Cadernos do LEPAARQ (UFPEL), December 14, 2021, 50–64. http://dx.doi.org/10.15210/lepaarq.v18i36.21204.

Full text

Abstract:

Tomando como exemplo o contexto de desenvolvimento e expansão dos novos campos epistemológicos e sociais que a arqueologia galgou a partir do trabalho voltado para atender demandas públicas, este artigo propõe uma análise quanto à expansão da esfera de atuação da conservação e restauração de bens culturais, em um exercício aproximado de reflexão do campo para atuar com demandas públicas em contextos comunitários e plurais. Transitando por autores clássicos que definem a guinada da arqueologia para uma aproximação direta com o interesse público na construção de sentidos dados ao patrimônio a pa

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