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Academic literature on the topic 'Tercer Concilio De Lima'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 9 February 2022

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Journal articles on the topic "Tercer Concilio De Lima"

1

Martínez López-Cano, María del Pilar. "Tercer Concilio Limense (1583-1591), edición bilingüe de los decretos." Estudios de Historia Novohispana, no. 61 (December 11, 2019): 167. http://dx.doi.org/10.22201/iih.24486922e.2019.61.68183.

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Abstract:
<p>Reseña sobre <em>Tercer Concilio Limense (1583-1591), edición bilingüe de los decretos</em>, edición de Luis Martínez Ferrer, traducción de José Luis Gutiérrez, semblanzas episcopales de José Antonio Benito, transcripción de correcciones romanas de Francesco Russo. Lima-Roma: Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima, 2017, 347 pp. ISBN: 978-9972-620-25-6.</p>
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2

Ferrer, Luis Martínez. "Apelaciones del clero de Charcas al Tercer Concilio de Lima (1583-1584)." Annuarium Historiae Conciliorum 47, no. 2 (2015): 323–70. http://dx.doi.org/10.30965/25890433-04702006.

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3

Maikel Gonzales Jauregui, Yobani. "La LEGISLACIÓN CANÓNICA Y EL MATRIMONIO DE ESCLAVOS EN LA AMÉRICA ESPAÑOLA Y LA AMÉRICA PORTUGUESA." Faces de Clio 4, no. 8 (2019): 241–60. http://dx.doi.org/10.34019/2359-4489.2018.v4.27587.

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Abstract:
Las monarquías católicas en su conquista del Nuevo Mundo buscaron crear sociedades católicas y esclavistas al mismo tiempo. Generándose documentos conciliares que limitaban el poder de los amos sobre los hombres esclavizados. Estos documentos eran el Tercer Concilio Límense (1582) y Las Constituciones del Arzobispado de Bahía (1707), esta diferencia de más de un siglo tuvo un impacto significativo porque mientras en Lima colonial, se castigaba con la excomunión a los amos que impedían los matrimonios de sus esclavizados, en el Brasil colonial, no existía una pena contra los amos infractores. H
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4

Terráneo, Sebastián. "Tercer Concilio Limense (1583–1591). Edición bilingüe de los decretos. Luis Martínez Ferrer – Editor. José Luis Gutiérrez – Traductor, Ediciones San Pablo: Lima 2017. 347 pp." Annuarium Historiae Conciliorum 48, no. 1 (2018): 231–32. http://dx.doi.org/10.30965/25890433-04801012-03.

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5

Arrizabalaga, Carlos. "Luis Martínez Ferrer (editor) y José Luis Gutiérrez (traductor), Tercer Concilio Limense (1583-1591). Edición bilingüe de los decretos. Lima, Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima, Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Ediciones San Pablo, 20." Mercurio Peruano 1, no. 531 (2018): 145–51. http://dx.doi.org/10.26441/mp531-2018-r3.

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6

Aguirre Salvador, Rodolfo. "Third Mexican Council against the support of the parochial clergy." Estudios de Historia Novohispana, no. 51 (August 17, 2015): 9. http://dx.doi.org/10.22201/iih.24486922e.2014.51.51423.

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Abstract:
El presente artículo estudia los decretos del tercer concilio provincial mexicano referentes a las obvenciones y derechos parroquiales, así como aquellos referentes a las actividades mercantiles de los curas. En esencia, el sustento del clero parroquial se hizo recaer en la feligresía mediante una variedad de ingresos cuya regulación se dejó en manos de los obispos. A medida que el clero secular se iba haciendo cargo de pueblos de indios, tendió a adaptar el modelo de ingresos de los religiosos, todo lo cual fue sancionado por el tercer concilio provincial mexicano.
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7

Rodriguez, Veronica. "Tercer Concilio Limense (1583–1591): Edición bilingüe de los decretos." Hispanic American Historical Review 99, no. 3 (2019): 550–51. http://dx.doi.org/10.1215/00182168-7573643.

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8

León Fernández, Dino. "La lenta estructuración de la iglesia a través de la instrucción de 1545 y los concilios limenses, siglo XVI." Investigaciones Sociales 18, no. 32 (2015): 161–75. http://dx.doi.org/10.15381/is.v18i32.10949.

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Abstract:
Los dos primeros Concilios Limenses establecieron, pues, los fundamentos de la iglesia en los Andes y determinaron las grandes orientaciones a seguir por todos cuantos profesan la fe católica. Los prelados y autoridades proclaman las normas por ser observados los indígenas que recibieran el bautismo, y se preocuparon por aquellos que aún no eran bautizados. Este intento de adaptación está re ejado en las normas dadas por el citado Concilio en la parte concerniente a la evangelización de los naturales. Y la principal labor del Tercer Concilio es la importancia dada al Catecismo, Confesionario y
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9

Vidal Valladolid, Miguel Ángel. "Arquitectura religiosa e ideología a partir del Concilio Vaticano II en la periferia urbana de Lima." Actas de Arquitectura Religiosa Contemporánea 4 (February 16, 2017): 204–11. http://dx.doi.org/10.17979/aarc.2015.4.0.5134.

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Abstract:
Esta ponencia se pregunta: ¿cómo la arquitectura religiosa de la periferia urbana de Lima adquiere una expresión en correspondencia con el Concilio Vaticano II? Las ciudades desbordadas por los inmigrantes provincianos que habitan en sus periferias, como Lima, son el escenario en el que los actores de los nuevos distritos construyen sus nuevas parroquias. En este ámbito, los factores culturales, ideológicos, políticos y sociales, junto a los cambios litúrgicos, condicionarán a la arquitectura eclesial, sus mensajes y significados. Esta investigación busca explicar cómo el Concilio Vaticano II
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10

Sanz Larroca, Juan Cosme. "Espacio y tiempo del purgatorio en los tratados españoles del siglo XVII." Erasmo. Revista de Historia Bajomedieval y Moderna, no. 6/7 (September 1, 2020): 101–23. http://dx.doi.org/10.24197/erhbm.6/7.2020.101-123.

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Abstract:
El refrendo que el dogma del Tercer lugar recibió en el concilio de Trento derivó en una explosión de literatura sacra, que en España alcanzó niveles difícilmente superables. En ese conjunto de obras se hacía referencia a un extenso número de facetas sobre el purgatorio, dentro de las que se incluían diversos aspectos espacio-temporales.
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Dissertations / Theses on the topic "Tercer Concilio De Lima"

1

Pease, García Yrigoyen Franklin. "BARTRA, S. J., Enrique, editor, Tercer Concilio Limense, 1582-1583, versión castellana original de los Decretos con el Sumario del Segundo Concilio Limense; Publicaciones de la Facultad Pontificia y Civil de Teología de Lima, Lima 1982;191 págs." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121745.

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2

Cárdenas, Bunsen José Alejandro. "Circuitos del conocimiento: el Arte de la lengua índica de Valera y su inclusión en las polémicas sobre el Sacro Monte de Granada." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101374.

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Abstract:
A partir del examen de documentos inéditos, este artículo muestra que Blas Valera (1545-1597) fue autor de un Arte de la lengua índica, que circulaba en Sevilla en 1595. Sostiene también que Valera puede ser identificado como el director detrás del Arte y vocabulario en la lengua general del Perú, publicado anónimamente en 1586. El estudio reconstruye, además, el contexto intelectual que hizo posible la circulación de la obra de Valera y los criterios filológicos que permitieron insertar su obra en las discusiones sobre las reliquias y libros del Sacro Monte de Granada y sus implicaciones sobr
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3

Flores, Crispín María Soledad. "Resiliencia y proyecto de vida en estudiantes del tercer año de secundaria de la UGEL 03." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2008. https://hdl.handle.net/20.500.12672/621.

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Abstract:
El objetivo fundamental de esta investigación es determinar si existe relación entre los niveles de resiliencia y el grado de definición del proyecto de vida en estudiantes del tercer año de secundaria de colegios nacionales y particulares de la UGEL 03. La técnica de muestreo ha sido no probabilística, se seleccionó una muestra de estudiantes de ambos sexos (Varones igual a 200; Mujeres igual a 200). La investigación es de tipo descriptivo correlacional, Se emplearon como instrumentos de investigación la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young (1993) y la Escala para la Evaluación del Proye
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Ruiz, Carbajal Rolando. "Errores que cometen los estudiantes de tercer año de secundaria en la resolución de inecuaciones lineales con una variable." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13408.

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Abstract:
La presente investigación tiene como objetivo analizar los errores que cometen los estudiantes de tercer año de educación secundaria de la I.E. “Fe y Alegría n.° 37 en la resolución de inecuaciones lineales con una variable. Como nuestro estudio está centrado en el análisis de errores, planteamos la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son los errores que cometen los estudiantes de tercer año de educación secundaria de la I.E. “Fe y Alegría” n.° 37 en la resolución de inecuaciones lineales con una variable?. Para este estudio, utilizamos la clasificación de errores elaborada por
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5

Aliaga, Salazar Silvia Rocío del Carmen. "Influencia del programa LEE comprensivamente en el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.P. Santa Anita, UGEL 06, Lima - 2015." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12672/6545.

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Abstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina la influencia de la aplicación del programa LEE comprensivamente, de enfoque metacognitivo, en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes del tercer grado de educación primaria de la I.E.P Santa Anita, ubicada en el distrito de Santa Anita, Lima, Ugel 06, 2015. Metodológicamente, el diseño de la investigación es cuasi experimental. La población está conformada por los 72 estudiantes (2015) del tercer grado de primaria. De ellos, 47 que pertenecen a las secciones B y C, constituyen el grupo experimental y los 25 re
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6

Chambi, Choque Juan Carlos. "Factores obstétricos asociados a inducción fallida con misoprostol en gestantes de 41 semanas a más, Hospital San Juan de Lurigancho, Lima 2013." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2014. https://hdl.handle.net/20.500.12672/9802.

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Abstract:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina los factores obstétricos asociados a la inducción fallida con misoprostol en gestantes de 41 semanas a más en el Hospital San Juan de Lurigancho, 2013. Estudio descriptivo, transversal y retrospectivo. Se estudia 8 historias clínicas de gestantes de 41 semanas a más, determinándose medidas de tendencia central para las variables cuantitativas, frecuencias y porcentajes para las variables cualitativas mediante Microsoft Excel. Se encuentra 44 pacientes sometidas a inducción de trabajo de parto con misoprostol de las cuales 8 f
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7

Tang, Tong Carlos Eduardo. "Utilizando el Facebook para desarrollar capacidades comunicacionales gráficas en alumnos de tercer año de la carrera de publicidad de una universidad privada de Lima." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17441.

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Abstract:
El presente documento consiste en una propuesta de innovación educativa donde se identifica como problema principal el limitado desarrollo de capacidades en comunicación gráfica de los estudiantes del curso de Diseño Publicitario de una universidad privada. Esto puede perjudicar su futuro profesional. Frente a ello se propone como objetivo principal mejorar el desarrollo de las capacidades comunicacionales gráficas de estos estudiantes. Adicionalmente, se consideran tres objetivos específicos: la implementación de estrategias para el desarrollo de capacidades comunicacionales en investigaci
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8

Verano, Dorival Nathaly Greace. "La retroalimentación del aprendizaje en el tercer grado de primaria de una IE privada de Lima en el marco de una educación no presencial." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18696.

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Abstract:
Como parte de la evaluación formativa, la retroalimentación resulta un elemento vital pues le brinda sentido a este enfoque de evaluación. A partir de ella, los docentes comunican a los estudiantes sus logros y aquello que pueden mejorar, tomando como referencia una meta de aprendizaje previamente establecida. La retroalimentación permite que los alumnos lleven un control sobre su propio proceso de aprendizaje, habilidad que resulta indispensable en una educación no presencial. Para ello, además de informar, la retroalimentación implica brindar oportunidades para que los estudiantes apli
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9

Ali, Jara Raquel Eugenia, and Chuquinaupa Violeta Elizabeth Palomares. "Relación entre fluidez de escritura y composición escrita de textos narrativos en niños de tercer grado de educación primaria en colegios estatales del distrito de Villa el Salvador." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15880.

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Abstract:
El presente trabajo tiene como principal propósito, establecer la relación entre la fluidez de escritura y la composición escrita de textos narrativos porque los estudiantes de Educación Primaria se enfrentan a situaciones de comunicación escrita. Esta actividad ocasiona que se presenten dificultades, como entregar trabajos incompletos, demora al copiar o producir textos, cansancio o la negativa al momento de escribir. Aquí la fluidez de escritura tiene un papel principal en la composición escrita que resalta la automaticidad de las habilidades de transcripción. Debido a su importancia
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10

Díaz, Pérez de Gálvez Jacqueline, and Alcántara Cusi Paucar. "Características en la producción articulatoria del habla en niñas del tercer ciclo con hábitos de succión no nutritiva del Colegio Mater Admirabilis." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12387.

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Abstract:
El presente trabajo de investigación se realiza teniendo con base a un estudio descriptivo simple, cuyo objetivo es describir las características de la producción articulatoria del habla en niñas de 6 a 7 años con hábitos de succión no nutritiva. La población está conformada por 120 niñas del colegio Mater Admirabilis del distrito de San Miguel, de las cuales se selecciona una muestra intencional de 62 niñas que cumplen con los criterios de inclusión requeridos en esta investigación. Se recolecta los datos del cuestionario sobre hábitos de succión para padres y del Examen Miofuncional O
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Books on the topic "Tercer Concilio De Lima"

1

Lisi, Francesco Leonardo. El tercer concilio limense y la aculturación de los indígenas sudamericanos: Estudio crítico con edición, traducción y comentario de las actas del concilio provincial celebrado en Lima entre 1582 y 1583. Universidad de Salamanca, 1990.

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2

Alvaro, Galmés de Fuentes, and Real Academia de la Historia (Spain), eds. Comentarios al III Concilio de Lima, 1582-1583. Ediciones del Orto, 1999.

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3

Siederer, León Trahtemberg. Educación para el tercer milenio. Bruño, 1996.

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4

Figari, Luis Fernando. Una recta lectura del Concilio en vistas al Tercer Milenio. Vida y Espiritualidad, 2007.

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5

Vélez, César Pacheco. Indice general del tercer Mercurio peruano, 1918-1978. Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria, 1988.

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6

Encuentro-Taller, sobre Educación Bilingüe (3rd 1990 Lima Peru). Memoria: Tercer Encuentro-Taller sobre Educación Bilingüe, Lima, 2-4 de agosto de 1990. International Development Research Centre, 1991.

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7

Ferrer, Luis Martínez. Directorio para confesores y penitentes: La Pastoral de la Penitencia en el Tercer Concilio Mexicano (1585). Eunate, 1996.

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8

Cázares, Alberto Carrillo, Andrés Lira González, and Claudia Ferreira Ascencio. Derecho, política y sociedad en Nueva España a la luz del Tercer Concilio Provincial Mexicano, 1585. El Colegio de Michoacán, 2013.

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9

Buscando el reino: La opción por los pobres de los argentinos que siguieron al Concilio Vaticano II. Planeta, 2013.

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Dal Maso, Elena. De aquí a Lima. Estudios fraseológicos del español de España e Hispanoamérica. Fondazione Università Ca’ Foscari, 2020. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-441-7.

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Abstract:
El tercer volumen de la colección «VenPalabras» recoge quince trabajos que exploran algunos territorios poco frecuentados de la fraseología hispánica. Desde esta óptica, las tres secciones que vertebran esta publicación configuran un recorrido que se dirige, en primer lugar, hacia la vertiente más teórica de la reflexión fraseológica y se adentra, sucesivamente, en dos líneas de investigación de corte más empírico, esto es, la recopilación y el análisis de corpus fraseológicos dialectales y la representación lexicográfica de las unidades fraseológicas.
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Book chapters on the topic "Tercer Concilio De Lima"

1

Martínez Ferrer, Luis. "Echi di Trento in America. L’approvazione romana del Concilio Provinciale di Lima (1582/83) riguardo al sistema delle scomuniche." In Mediterranean Nexus 1100-1700. Brepols Publishers, 2018. http://dx.doi.org/10.1484/m.mednex-eb.5.110884.

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2

San Cristóbal Sebastián, Antonio. "Capítulo II. El tercer cuerpo de la portada." In Nueva visión de San Francisco de Lima. Institut français d’études andines, 2006. http://dx.doi.org/10.4000/books.ifea.1139.

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3

"La defensa de la libertad de indios y negros para contraer matrimonio en el Tercer Concilio Mexicano (1585)." In Los indios, el Derecho Canónico y la justicia eclesiástica en la América virreinal. Vervuert Verlagsgesellschaft, 2011. http://dx.doi.org/10.31819/9783954872817-006.

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4

"TERCER CAPÍTULO. EL CONNUBIO DEL ICONO Y LA PALABRA:HACIA UNA REVOLUCIÓN DEL LENGUAJE LITERARIO-ESPIRITUAL EN LOS HOLÓGRAFOS ROSARIANOS." In Las palabras del silencio de santa Rosa de Lima o la poesía visual del Inefable. Vervuert Verlagsgesellschaft, 2012. http://dx.doi.org/10.31819/9783865279989-004.

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