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Dissertations / Theses on the topic 'Testa motore'
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Mazzoli, Pietro. "Analisi termo-strutturale CHT-FEM di una testa motore." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2017.
Find full textAbstract:
Il lavoro di tesi tratta un’analisi CHT di una testa motore di Ducati Motor Holding spa.
Si è affrontato questo tema con l'intento di migliorare e rendere più accurata l'analisi di distribuzione delle temperature che si sviluppano nei componenti di una bancata motore in condizioni di potenza massima. Tale problematica nasce dagli sviluppi tecnologici degli ultimi decenni finalizzati a massimizzare nei motori a combustioni interna la potenza specifica, tenendo conto che questo crea un aumento significativo dei carichi termici sui componenti del motore.
Una sempre maggiore precisione nell'analisi termica risulta quindi necessaria e, in questo lavoro di tesi, si è cercato di ottenerla grazie ad una simulazione CFD-CHT (Conjugate Heat Transfer), in cui si simula e calcola contemporaneamente la conduzione di calore nei componenti solidi accoppiati e combinati al trasferimento di calore per convezione in un fluido, ma anche grazie all'utilizzo di mesh poliedriche e non esaedriche.
Queste due principali novità sono presenti nel nuovo codice AVL FIRE M, che è stato lo strumento principale di studio e di lavoro della tesi.
Sono state eseguite diverse simulazioni, sia in regime stazionario che transitorio, cercando di ottenere una certa sensibilità su alcuni parametri fisici e sulla mesh poliedrica. L'analisi dei risultati è stata molto soddisfacente: si sono riscontrate distribuzioni di temperature nei componenti solidi molto simili a quelle ottenute da calcoli termici FEM precedentemente eseguiti dall'azienda.
In futuro si cercherà di affinare l'analisi numerica del problema, eseguendo ulteriori prove, al fine di individuare i setting di best practice sia per quanto riguarda la generazione della mesh poliedrica sia per quanto riguarda il setup di calcolo.
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Ferreira, Ana Carolina Gonçalves de Oliveira. "A adequação do teste KTK em relação ao conceito atual de deficiência intelectual e ao modelo da análise ecológica da tarefa." Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39133/tde-29112010-103639/.
Full textAbstract:
Este trabalho teve como objetivo analisar a adequação do teste KTK (Teste de Coordenação Corporal para Crianças) em relação ao conceito atual de Deficiência Intelectual (DI) e a programas motores baseados no modelo da Análise Ecológica da Tarefa (ETA). A análise foi feita através de procedimentos reflexivos, ou seja, tratou-se de uma pesquisa filosófica. Para realização da análise apresentamos primeiramente uma revisão de literatura que abordou os principais conceitos de DI adotados mundialmente, o modelo da ETA e questões sobre testes motores, incluindo aqui a descrição do teste KTK. Na sequência, são apresentadas as análises discutindo o que se espera de um teste motor para DI e o que se espera de um teste motor quando objetivamos basear a intervenção motora no modelo de ensino-aprendizagem da ETA. Ainda nesta parte falamos sobre as principais características do KTK e, então, finalizamos apresentando uma análise qualitativa acerca das características apresentadas em cada item. Concluímos, então, que o KTK não se mostra adequado para ser utilizado no auxílio da elaboração e avaliação de programas motores para DI baseados na ETA, ainda que apresente algumas poucas características condizentes com o que entendemos ser necessário ser contemplado em um teste motor com esta finalidadeThis dissertation had the goal of analyzing the adequacy of the KTK test (Motor Coordination for Children Test) to the modern concept of Intellectual Deficiency (ID) and to motor programs based in the Ecological Task Analysis Model (ETA). The analysis was done using reflexive procedures, it was a philosophical research. For doing the analysis, first of all we presented a literature review that covered the most important concepts of ID adopted globally, the ETA model and questions concerning motor tests, including the description of the KTK model. After that, we presented the analysis discussing what is expected from a motor test for ID and what is expected from a motor test when we intend to base the motor intervention in the ETA model. The main characteristics of the KTK are also presented and then a qualitative analysis about these characteristics presented in each item. We then conclude that the KTK test is not in adequacy to be used in elaboration and valuation of motor programs for ID based on the ETA, although it has some few characteristics that are in line with what we understand to be necessary to be contemplated in a motor test with this kind of goal
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Puskulcu, Gokay. "Analysis Of 3-d Grain Burnback Of Solid Propellant Rocket Motors And Verification With Rocket Motor Tests." Master's thesis, METU, 2004. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12605270/index.pdf.
Full textAbstract:
Solid propellant rocket motors are the most widely used propulsion systems for military applications that require high thrust to weight ratio for relatively short time intervals.
Very wide range of magnitude and duration of the thrust can be obtained from solid propellant rocket motors by making some small changes at the design of the rocket motor. The most effective of these design criteria is the geometry of the solid propellant grain. So the most important step in designing the solid propellant rocket motor is determination of the geometry of the solid propellant grain.
The performance prediction of the solid rocket motor can be achieved easily if the burnback steps of the rocket motor are known.
In this study, grain burnback analysis for some 3-D grain geometries is investigated. The method used is solid modeling of the propellant grain for some predefined intervals of burnback.
In this method, the initial grain geometry is modeled parametrically using commercial software. For every burn step, the parameters are adapted. So the new grain geometry for every burnback step is modeled. By analyzing these geometries, burn area change of the grain geometry is obtained. Using this data and internal ballistics parameters, the performance of the solid propellant rocket motor is achieved.
To verify the outputs obtained from this study, rocket motor tests are performed.
The results obtained from this study shows that, the procedure that was developed, can be successfully used for the preliminary design of a solid propellant rocket motor where a lot of different geometries are examined.
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Palmer, Hanli. "Normative indicators for grade 3 and grade 7 isiXhosa-speaking children on the Bender Visual-Motor Gestalt Test (Second Edition)." Thesis, University of Fort Hare, 2016. http://hdl.handle.net/10353/6346.
Full textAbstract:
Selecting appropriate normative data for the purpose of evaluating psychometric test scores forms an integral part of the interpretative psychological assessment process. This highlights the well-known problem of utilising measures developed in the United Kingdom (UK), or the United States (US) and accepting their norms unreservedly for the practice on local populations, which questions the tests’ validity and reliability. The current study, which aimed to collect normative indicators on the Bender Gestalt Test (Second Edition), forms part of the continuing effort to develop norms for psychological tests in South Africa, and to focus on the valid and reliable use of measures within the context of South Africa’s multicultural and multilingual population groups. The participants of the research were Black isiXhosa-speaking Grade 3 and Grade 7 learners aged 8 to 9 years (N = 38 ), and 12 to 13 years (N = 23), obtaining their school education in the disadvantaged educational setting of the former Department of Education and Training (ex-DET) schools. The tests were scored according to the Bender Gestalt Test (Second Edition) manual, using the Global Scoring System. Thereafter, the raw scores were converted to Standard Scores, T-scores and Percentile Ranks using the US normative tables, according to chronological age categories. When the two groups were compared to the US norms, the results equated favourably for the present study sample. There were no significant findings in relation to the classroom size or any difference in performance between the schools who participated. The only significant difference revealed between male and female participants was with the Grade 7 sample group, where the males scored significantly lower than females on the Recall phase. These results support the prospect of the continuous revision of norms, and it is suggesting that the cognitive processes measured by this test are likely to derive from robust neurological substrates that are relatively stable across cultural groups.
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Bedeč, Csaba. "Konstrukce zařízení pro testování kluzných ložisek spalovacích motorů." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2015. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-231078.
Full textAbstract:
This thesis deals with the structural design of a test rig for combustion engine bearings with static and dynamic loading capabilities. The first part of thesis summarizes materials, geometries and possible bearing failures, then analyzes existing test rigs. The second part contains different solutions and summarizes these solutions to a final design. The last part contains analysis of possible failure of the test rig and solutions for these problems. The thesis contains drawings prepared for manufacturing and a design report.
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Inan, Tolga. "Four Quadrant Computer Based Motor Tests System Develeopmenet." Master's thesis, METU, 2003. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/1092626/index.pdf.
Full textAbstract:
Development and research activities about electric motors require realistic feedback about the motor performance and efficiency. This feedback can be supplied by the help of the motor test systems without waiting for the end-user.
Throughout this study, a computer based motor test system with four quadrant loading capability is developed. The system is capable of entering user-defined test conditions, performing tests, acquisition of test data and displaying test results. The system has a visual user interface that can handle all tasks from a single computer.
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Ministr, Martin. "Matematický model výskytu závad na vybraných stanicích montážní linky motorů." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-228263.
Full textAbstract:
The quality and the defectiveness of production are important factors in all sectors of engineering industry. On their improve there are a lot of effective tools, descriptive statistics is one of them. Descriptive statistic has many applicable tools but this work primarily focuses on desription of production using time series plot, testing of statistical hypothesis, testing of mutual dependencies of particular defects and control diagrams drawing. It is about a project that connects practice with theory.
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Castro, Alva Katherine Melissa, Paredes Claudia Hernández, and Manrique Diana Marcos-Sánchez. "Plan estratégico para Tesla Motors 2018-2021." Master's thesis, Universidad del Pacífico, 2019. http://hdl.handle.net/11354/2536.
Full textAbstract:
El presente trabajo es el desarrollo del plan estratégico para Tesla Inc. en el periodo 2019-2021, el cual busca incrementar la participación de mercado en Estados Unidos, en una coyuntura de transición hacia el uso de los vehículos eléctricos. Tesla Inc. es la compañía líder en innovación y diseño de autos eléctricos de alta gama. En el 2017, lanzó el modelo 3, el cual está orientado a un segmento masivo. Este es un gran reto para la empresa, ya que representa un cambio disruptivo en el modelo de negocio. Del análisis externo podemos concluir que la industria automotriz es atractiva, ya que las barreras de entrada son altamente restrictivas y el mercado de vehículos eléctricos se encuentra en un crecimiento exponencial. Por otro lado, hay un incremento de la consciencia ambiental a nivel global, lo que obliga a los gobiernos a promulgar leyes a favor del uso de energías sostenibles. Asimismo, en el análisis interno identificamos, como factores determinantes de éxito de Tesla, la innovación, diseño, la marca y el know how. En base al análisis realizado, la estrategia competitiva para Tesla Inc. deberá ser diferenciación, debido a que la compañía ofrece innovación y tecnología sostenible en sus automóviles. Sin embargo, por el incremento de competidores dentro del mercado de vehículos eléctricos, la compañía debe mantener su competitividad buscando eficiencias en el proceso de fabricación.
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Dourado, Antonio Carlos. "Monitoração de adaptações antropométricas, motoras e modelação da estrutura do desempenho esportivo de atletas de voleibol durante período de preparação." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2007. http://hdl.handle.net/10183/14411.
Full textAbstract:
O presente estudo teve como objetivo, estabelecer o modelo da estrutura do desempenho esportivo por meio das adaptações antropométricas e motoras de atletas de equipe de voleibol masculino, adotando o ciclo de preparação da Seleção Brasileira Sub-19 para o Campeonato Mundial, no ano de 2005. A amostra foi intencional e composta por 12 atletas, com média de idade de 17,76+0,71 anos. Para o volume de treinamento, foi adotada a análise documental a partir de manuscritos elaborados pela comissão técnica. As variáveis analisadas nas três avaliações foram organizadas na seguinte ordem: Carga horária de treinamento; Antropométricas (estatura, massa corporal, somatória de sete dobras cutâneas, percentual de gordura); Potência de membros superiores (arremesso de “medicine ball” com três quilogramas); Potência de membros inferiores (saltos contramovimentos, “squat jump”, altura de alcance de salto de ataque e bloqueio, impulsão de saltos de ataque e bloqueio); Agilidade e resistência de velocidade (deslocamentos em 30m e 78m); Resistência muscular localizada (abdominais 30 segundos). Para verificar a influência do tempo de treinamento nas adaptações do desempenho foi utilizado o Modelo Linear Geral de Medidas Repetidas; para analisar e explicar a correlação entre as variáveis foi utilizada a Análise Fatorial das Componentes Principais. Os resultados encontrados permitem estabelecer as seguintes distribuições do volume de treinamento das categorias: treinamento físico: 94,92 horas (31,35%), treinamento técnico: 79,83 horas (36,32%), treinamento tático: 125,72 horas (41,53%) e o treinamento psicológico apenas 2,25 horas (0,74%). Em relação às variáveis e a influência do fator “treinamento”, na mudança das médias, identificamos valores com poder de observação superior a 99,9% para as variáveis estatura (F=93,15, p=0,000) e agilidade (F=26,08, p=0,000); 98,9% alcance de ataque (F=14,60, p=0,000); 97,4% resistência de velocidade (F=12,50, p=0,002); 96,3 % alcance de bloqueio (F=11,54, p=0,003); 91,1% impulsão de bloqueio (F=9,06, p=0,006); 89,7 % massa corporal (F=8,64, p=0,007); 86,3% resistência muscular localizada (F=7,79, p=0,009); 58,8% impulsão de ataque (F=4,12, p=0,050); 54,7% envergadura de bloqueio (F=3,75, p=0,061). O modelo das componentes principais produziu uma explicação da variabilidade total em cada avaliação (92,15% na primeira avaliação, 91,22% na segunda avaliação e 85,95% na última avaliação). O tempo destinado à duração das sessões de treinamento e a quantificação das categorias física e técnica demonstraram maior volume no período preparatório, com a finalidade de adaptar o organismo dos atletas para cargas mais intensas, conforme a aproximação do período competitivo. As adaptações durante a preparação demonstraram diferenças significativas e elevado poder de influência do treinamento nas variáveis antropométricas e motoras. O modelo do desempenho esportivo estabelece, com elevado percentual de variância nos três momentos de avaliação, a primeira componente (estatura e envergaduras de ataque e bloqueio), massa corporal e saltos específicos (alcance de ataque e bloqueio). Ao ser identificada a inter-relação entre as variáveis descritas, torna-se mais evidente a necessidade de se destinar maior atenção para os atletas mais altos, e consequentemente mais fortes.This study had as objective to determine the structure of sport performance through the anthropometric and biomotor adaptations on the athletes from the male volleyball team during the macrocycle of under-19 Brazillian National Team in preparation to the 2005 world championship. The sample was composed of 12 athletes (17.76±0.71 years old). Training volume analysis was according to the manuscripts recorded by the coaches. The athletes were tested in three different moments and the measured variables were organized as followed: Training volume quantification; anthropometry (height, body mass, sum of seven skinfolds, % body fat); muscle power of the upper extremities ( 3 kg medicine ball throwing ); muscle power or the lower extremities ( squat jump. countermovement jump, attack and block height, attack and block vertical jumping height); shuttle test for agility ( 30 m) and shuttle test for speed resistance (78 m); abdominal strength (situps 30 s). The linear model for repeated measures was used to verify the influence of training time exposure on the adaptations on the performance; the factorial analysis of the mean components was used to analyze and explain the correlations among the variables. The results presented the following distribution for training volume: physical conditioning (94.92 hours – 31.35%); technical practices (79.83 hours – 36.32%), tactical training (125.72 hours – 41.53%) and psychological training (2.25 hours – 0.74%). Related to the measured variables and the influence of the training in the mean changes, it was identified values with observational power superior to 99.9% to the variables height (F=93.15, p=0.000) and shuttle test for agility (F=26.08, p=0.000); 98,9% attack height (F=14.60, p=0.000); 97,4% shuttle test for speed resistance (F=12.50, p=0.002); 96,3 % block height (F=11.54, p=0.003); 91,1% block vertical jump (F=9.06, p=0.006); 89,7% body mass (F=8.64, p=0.007); 86,3% abdominal strength (F=7.79, p=0.009); 58.8% attack vertical jump (F=4.12, p=0.050); 54,7% standing block height (F=3.75, p=0.061). The model of the principal components presented results that explained the total variability on each testing moment (92.15% moment 1; 91.22% moment 2; 85.95% moment 3). The time spent on training sessions and the quantification of the categories physical conditioning and technical practices demonstrated a highest volume at the preparatory period which aimed to promote adaptation on the athletes´ organism in order to prepare them to more intense work loads in direction to the competitive period. The adaptations occurred during the preparation revealed significant differences and high power of training volume influence in the anthropometric and biomotors variables. The model of sport performance demonstrated high percentage of variance at the three distinct testing moments, the first component (height and standing height for attack and block), body mass and specific jump tests (attack and block height). When identifying the inter-relation among the described variables, it is important to highlight the need to carefully deal with the tallest and consequently the strongest athletes.
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Lang, Stanislav. "Automatický tester HMI." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-219324.
Full textAbstract:
This thesis is dedicated to the automation of tests of the thermostats developed by the company Honeywell. The first chapter presents a problem of self-testing of thermostats, followed by a discussion of possible approaches to solutions. Attention is paid to testing the functionality of the HMI of thermostats, especially to the part of the system, that deals with activation of touchscteen, but no other part of the problem are omitted in the text. Discussions of the problematic passes into the design and implementation of specific design solutions. The selected design of 3D-router, which moves in three orthogonal coordinates and resembles to a coordinate drill for example. First, it describes the basic concepts of mechanic and electronic part of equipment, and subsequently is designed and implemented control electronics for mechanical activator HMI. Each of the electronics components are described in detail and values of parts are based on the calculation with the exception of finished parts. The proposal of the electronics follows the possibility of maximization of universality module for applications in similar applications. The functionality of the electronics is controlled by a microprocessor with a custom program that is described in the work. Source code of some the programs is not available because it is know-how of the company. Next part of the thesis deals with optimization of the moving of axes, optimization is done empirically by measuring. An important issue is compliance with the accuracy required position, also part of the work is devoted to the issue of calibration position. Finally is solved the continuity on the superior system. It is designed and implemented the upper layer of the communication protocol used in the company. Work is the solution of specific corporate award thesis. Although it is a very specific role of the works are generally applicable for other applications. In particular, the proposed electronic represents relatively universal controller for stepper motor control.
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Germano, Renata Guimarães. "Avaliação da destreza manual em pessoas com síndrome de Down." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2009. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/1719.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2016-03-15T19:40:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2009-02-17Fundo Mackenzie de Pesquisa
Children with Down syndrome (DS) show slower development when compared to normal population of same age, and also reveal handicap in oral expression, cognition and psychomotricity. The quantitative assessment of the motor performance on upper limbs in children with DS is important to design strategies of early stimulation and adequate therapeutic approaches to this population. The scarceness of quantitative information and instruments to evaluate hand dexterity has motivated this study, which aims to evaluate manual dexterity of children and adolescents (7, 8, 9, 14 and 15 years) with DS, using the Box and Block Test (BBT). Although not originally developed to evaluate this particular population, the BBT was chosen for providing a quantitative evaluation, centered on the motor dexterity without complex cognitive requirements. It is a cheap and easy-to-apply test that needs no training and is of easy comprehension even for mentally handicapped persons. The result of manual dexterity is given in blocks per minute (BPM) transferred inside a two-division standardized box. Fifty children and adolescents of both genders with Down syndrome (DS group DSG) and 50 normal participants (control group CG) took part in the study. The BBT was applied individually to each participant in his/hers own school or institution, in towns of São Paulo state, after approval of the Ethics Committee. The results showed a drawback in the manual dexterity in the DSG when compared to CG. There was no statistically significant variation on the manual dexterity of DSG between ages 7 to 9 years compared to 14 and 15 years (7y = 30 BPM, 8y = 29 BPM, 9y = 29 BPM); (14y = 32 BPM, 15y = 34 BPM), revealing that there is almost no improvement in manual dexterity related to age in this group. Conversely, in CG an age-dependent improvement was observed (7y = 63 BPM, 8y = 66 BPM, 9y = 68 BPM, 14y = 80 BPM, 15y = 81 BPM). Moreover, we observed differences in the way participants of DSG grip the blocks, using thumb and middle finger (36%) versus 4% in CG. We conclude that the Box and Block Test is an objective and efficient solution to quantify manual dexterity of intellectually drawback population for its fast and qualified information, and for the easiness of application and comprehension by the participants.
O desenvolvimento da criança com síndrome de Down (SD) ocorre de forma mais lenta que a criança normal e apresenta prejuízo nas áreas de linguagem, cognição e psicomotricidade. A avaliação quantitativa do desempenho motor de membros superiores em crianças com SD é importante para estabelecer estratégias de estimulação precoce e condutas terapêuticas adequadas para esta população. A carência de resultados e instrumentos para avaliação quantitativa da destreza manual foi a motivação deste estudo, que tem por objetivo avaliar a destreza manual de crianças e adolescentes com SD nas idades de 7, 8, 9, 14 e 15 anos, utilizando para isso o Teste de Caixa e Blocos (TCB). Embora não tendo sido desenvolvido originalmente para esta população, o TCB foi escolhido por possibilitar uma avaliação quantitativa centrada na atividade motora, sem exigências cognitivas mais complexas. É um teste de fácil aplicação, barato, exige pouco treinamento para sua aplicação e é de fácil compreensão mesmo por populações com déficits intelectuais. O resultado da destreza é dado pelo número de blocos transferidos por minuto (BPM) dentro de uma caixa padronizada com duas divisões. Participaram do estudo 50 crianças e jovens com SD, de ambos os sexos, que compuseram o grupo estudado (GSD), e 50 sem a síndrome, que constituíram o grupo controle (GC). O teste foi aplicado individualmente para cada participante nas dependências das instituições colaboradoras no interior do Estado de São Paulo após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa. Os resultados indicaram que há desvantagem na destreza manual dos participantes com SD quando comparados ao GC. Observou-se também que não houve alteração estatisticamente significativa na destreza manual para o GSD entre as idades de 7 a 9 anos em comparação com as idades de 14 e 15 anos (7a = 30 BPM, 8a = 29 BPM, 9a = 29 BPM), (14a = 32 BPM, 15a = 34 BPM), evidenciando que quase não há evolução na destreza manual com a idade neste grupo. Já para o GC essa evolução foi observada, com os resultados de destreza manual linearmente dependentes da idade dos participantes (7a = 63 BPM, 8a = 66 BPM, 9a = 68 BPM, 14a = 80 BPM, 15a = 81 BPM). Adicionalmente, foram observadas diferenças na forma de preensão dos blocos nos participantes do GSD, com a utilização da pinça entre os dedos polegar e médio em 36% dos casos contra 4% no GC. Conclui-se que o Teste de Caixa e Blocos é uma solução eficiente e objetiva para a quantificação da destreza manual em populações com déficits intelectuais, pela qualidade e rapidez da informação, e por ser de fácil aplicação e compreensão pelos avaliados.
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Hedlund, Niklas. "Implementing VLF as diagnostic test for HV motors and generators : A comparative study of diagnostic tests performed at different frequencies." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för teknikvetenskaper, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-393813.
Full textAbstract:
High voltage testing of the stator winding insulation is one of the most recognized methods used to determine the state of degradation in the insulation. HV tests performed at 0.1 Hz do have potential advantages compared to more traditional 50 Hz tests. This thesis therefore aims to perform and compare tan delta, capacitance and partial discharge measurements on stator windings when using a 0.1 Hz voltage source and a more traditional 50 Hz voltage supply. Several associated test parameters with considerable influence on the test results were varied during the tests. An associated data analysis followed that was focused on the differences and similarities of the analyzed parameters and the results due to the differences in frequency. The results show that there are substantial levels of noise present in the partial discharge measurements when utilizing the VLF voltage source. There are also more numerous partial discharges for VLF measurements than for regular power frequency measurements if the same amount of voltage cycles is considered. The generated patterns show similarities with those generated at 50 Hz, but a larger sample base is probably needed for more thorough conclusions. The tan delta/capacitance part of the test do indicate potential advantages compared to power frequency measurements regarding the sensitivity in the measurements.
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Oelke, Simone Adriana. "Variação de protocolo do teste de golpeio de placas do Eurofit, com tempo pré-fixado e distância ajustada." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2005. http://tede.udesc.br/handle/handle/343.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2016-12-06T17:07:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1
RESUMO ABSTRACT.pdf: 25370 bytes, checksum: 5b120771fc63247ef1adb0d605d4434f (MD5)
Previous issue date: 2005-07-20Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
This study evaluates the relationship between growth and development of a motor skill in children who practice basketball and indoor soccer from the ages of 6 to 13 years old, by means of a new protocol originated from the EUROFIT Tapping Plate test. 59 children from the ages of 6 to 13 years old took part in the present causal-comparative and correlational research, who were divided into two groups: 31 basketball practicers (18 boys and 13 girls) and 28 boys indoor soccer practicers. All the children were submitted to measuring arms breadth, application of the test for diagnosis of hand preference and application of the Tapping Plate test in two different forms: the first one was employed in accordance with the distance established in 80 cm and the time of accomplishment for the 25 cycles (T1) was verified, the second one was employed in accordance with the distance adjusted in relation to the age and the pre-established time of 20 seconds (T2). Descriptive statistics was used for the data analysis, the T- test of Student for the independent samples and linear correlation of Pearson. The results indicate that, in relation to arms breadth there is no significant difference between boys and girls from basketball, but there is a difference between boys from the two modalities. In relation to the performance in the tests T1 and T2, the girls from basketball performed better than the boys who, in turn, performed better than the indoor soccer boys. The data indicated low to moderate correlation between arms breadth and the performance in test T1, for p < 0,01 and low to moderate correlation between arms breadth and performance in test T2, for p <0,05, indicating significance in relation to the girls from the basketball and the boys from indoor soccer. This finding allows the inference that the new protocol (T2) evaluated with better reliability the relationship between growth and motor development than T1, which suggests to the manager of the Tapping Plate test that an adjustment of the distances between the signs should be made in accordance with the children s age group, considering the same group of subjects or between subjects who present a similar cultural background. In general, the data demonstrate a moderate correlation between T1 and T2, which enables the validity of the new protocol, proposing an alternate option to the traditional test to measure the speed of superior members.
Avalia a relação entre crescimento e desempenho de uma habilidade motora em crianças praticantes de basquete e futsal entre 6 a 13 anos de idade, por meio de um novo protocolo oriundo do teste de Golpeio de Placas do EUROFIT. Participaram desta pesquisa causal-comparativa e correlacional, 59 crianças de 6 a 13 anos de idade, divididas em dois grupos: 31 praticantes de basquete (18 meninos e 13 meninas) e 28 meninos praticantes de futsal. Todas as crianças foram submetidas à mensuração da envergadura, aplicação do teste para diagnóstico de preferência da mão e aplicação do teste de Golpeio de Placas de duas formas diferentes: a primeira foi aplicada conforme a distância fixada em 80 cm e verificado o tempo de execução para 25 ciclos (T1) e a segunda forma foi aplicada de acordo com distância ajustada em função da idade e tempo pré-fixado em 20 segundos (T2). Para o tratamento dos dados utilizou-se a estatística descritiva, teste t de Student para amostras independentes e correlação linear de Pearson. Os resultados indicaram que, em relação ao tamanho da envergadura, não há diferença significativa entre os meninos e as meninas do basquete, mas há diferença entre os meninos das duas modalidades. Quanto ao desempenho nos testes T1 e T2, as meninas do basquete tiveram desempenho melhor do que os meninos do basquete e esses foram melhores do que os meninos do futsal. Os dados apontaram correlação baixa a moderada entre o tamanho da envergadura e o desempenho no teste T1, para p < 0,01 e correlação baixa a moderada entre o tamanho da envergadura e o desempenho no teste T2, para p < 0,05, indicando significância nas meninas do basquete e nos meninos do futsal. Esse fato permite inferir que o novo protocolo (T2) avaliou com maior fidedignidade a relação entre crescimento e desempenho motor do que o T1, sugerindo assim que, ao administrar o teste de Golpeio de Placas, se faça o ajuste das distâncias entre as placas de acordo com a faixa etária da criança, considerando um mesmo grupo de sujeitos ou entre sujeitos que apresentam aspecto cultural similar. No geral, os dados apontaram uma correlação moderada entre T1 e T2, podendo-se considerar que o novo protocolo é válido, sugerindo assim, uma forma opcional ao teste tradicional para medir a velocidade de membros superiores.
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Woodward, Helen R. "Reliability of traditional neurological sensory and motor tests." Virtual Press, 1996. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/1036814.
Full textAbstract:
Tests of sensory and motor function are widely used by clinicians and researchers in neurology, psychiatry, and neuropsychology. Less than perfect performance on many of these tests may be considered pathognomonic of central nervous system dysfunction. Unfortunately, differences across practitioners in specific test selection, administration procedures, and scoring criteria have resulted in inconsistencies which confound attempts to study the incidence and patterns of deficits (Adams & Victor, 1993; Glick, 1993). Although as a group psychologists favor standardized, quantitative instruments, the field has lacked a comprehensive, standardized sensory and motor battery. That psychologists have not developed such a battery may reflect the notion that pathognomonic signs are ambiguous and unstable (Buchanan & Heinrichs, 1989) and the fact that some traditional test development procedures are often inappropriate.For the Dean-Woodcock Sensory and Motor Battery, Dean and Woodcock (1994) selected measures representative of those included in the traditional neurological examination.Measures of subcortical function, unavailable in the major neuropsychological batteries, were included to allow differentiation with right hemisphere impairment.Using standard procedures for administration and scoring, this study gathered preliminary data regarding the incidence of pathognomonic signs in a normal adult population, identified items with difficulty levels likely to result in overidentification of abnormality, and estimated the interrater agreement and interrater reliability for items and tests most vulnerable to subjective interpretation. Data analysis reflected consideration of Franzen's (1989) argument that reliability can be better understood through use of multiple estimation strategies and Cicchetti's argument that data needs to be considered at "finer levels of molecular analysis" (p.621). In addition to investigating interrater agreement, this study applied generalizability theory which allows for simultaneous estimation of the relative proportion of variance contributed by multiple sources and their interactions.Results suggested adequate to excellent rater agreement and reliability (i.e., generalizability). Also, with minor modification of specific items, generalizability of items may be expected to increase. Future studies should sample from a more heterogenous general population and specific clinical populations.Department of Educational Leadership
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Lotz, Leslie. "Assessment of visual-motor integration functioning in a selected South African middle childhood sample." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2003. http://hdl.handle.net/10019.1/53300.
Full textAbstract:
On t.p.: Degree of Masters of Science (Counselling Psychology)Thesis (MSc)--Stellenbosch University, 2003.
ENGLISH ABSTRACT: During middle childhood, cognitive, social, emotional and self-concept development is of importance, and prepares the child for the adaptation and challenges awaiting the child in adolescence. Visualmotor integration is described by various sources as playing an important role in the development of a child. Visual-motor integration is the child's ability to integrate visual perceptual skills with fine motor coordination. In order to assess visual-motor integration functioning, the Developmental Test of Visual- Motor Integration (VMJ) (Beery, 1989) is often applied. Considering visual-motor integration functioning as an integral part of the drawing task (Harris, 1963), the Goodenough-Harris Drawing Test (GHD) may also convey important information ofa child's visual-motor integration functioning. The primary aim of the present study was to determine the status of visual-motor integration functioning of the selected group of middle childhood children within the South African context, in order to identify possible delays. Visual-motor integration functioning was determined by the children's performance on GHD and the VMI. Academic achievement results were also reviewed to determine the chosen sample's status in this regard. The obtained results were analyzed and summarized in order to obtain information leading to the fulfillment of the primary aim. The secondary aim of the present study flows parallel to the primary aim, and was motivated by the need to discover an effective, child-friendly measurement tool of visual-motor integration, applicable at a young age, as to gain accurate knowledge of a child's visual-motor integration functioning. The secondary aim consisted of exploring a) the correlations (if any) between the results of the Goodenough-Harris Drawing Test (GHD) and the biographical variables of gender, chronological age and socioeconomic status, b) the correlations (if any) between the results of the Beery Developmental test of Visual-Motor Integration (VMI) and the above-mentioned variables, c) the correlations (if any) between academic achievement and the above-mentioned variables and test results, and d) the correlations (if any) between the VMI and GHD results, in order to compare different tests of visual-motor integration. Three hundred and thirty nine participants attending grade one to four in a specific primary school, took part in this study. The study resulted in various conclusions regarding the status of visual-motor integration functioning, the most relevant being that the selected sample presents with functioning levels lower than that which is expected for children their age, in their achievement on both the VMI and the GHD, implying possible visual-motor integration functioning challenges. This finding implies the need to implement effective intervention programmes in order to address this seemingly evident delay. Conclusions regarding the vanous relationships between the test results and certain biographical variables include the following: It was found that the relationship between socioeconomic status and childhood development, as reflected by the correlation between socioeconomic status and the GHD, seems very important in the South African context. When considering gender differences, females achieved lower scores on both tests applied in the present study than males. Chronological age correlated significantly with scores on the VMI. It was further shown that visual-motor integration functioning could have a significant impact on academic achievement. The VMI and GHD results were compared, in order to compare different tests of visual-motor integration. High scores on the GHD related significantly to high scores on the VMI. Although the present study was unable to confirm the superiority of one test, various considerations were discussed leading to the identification of a child-friendly test of visual-motor integration. The present study highlights the importance of identifying and addressing developmental delays in general, and visualmotor integration functioning in specific, in order to ensure the development of middle childhood children to their complete potential in the South African context. It also underlines the need for effective, child-friendly assessment tools of visual-motor integration that will ensure the effective identification of developmental delays.
AFRIKAANSE OPSOMMING: Gedurende middelkinderjare is kognitiewe-, emosionele- en selfbeeldontwikkeling van belang, omdat dit die kind voorberei vir die verwagte aanpassings en uitdagings tydens adolessensie. Visueelmotoriese integrasie speel 'n sentrale rol in kinderontwikkeling. Visueel-motoriese integrasie word beskryf as die kind se vermoë om visueel-perseptuele vaardighede te integreer met fyn-motoriese koërdinasie, Die VMI (Developmental Test of Visual-Motor Integration, Beery (1989)) word gereeld as meetinstrument gebruik vir visueel-motoriese integrasie. Omdat visueel-motoriese integrasie 'n sentrale deel van 'n kind se tekenvaardighede is, is die GHD (Goodenough-Harris Drawing Test) ook toepaslik om informasie rakende 'n kind se visueel-motoriese integrasie funksionering te bepaal. Die primêre doel van die huidige studie was om die status van visueel-motoriese integrasie funksionering van 'n gekose groep kinders in die middelkinderjare binne die Suid-Afrikaanse konteks, te bepaal. Hierdie doel is bereik deur die toepassing van die VMI en die GHD. Akademiese resultate is verder in ag geneem. Die analisering van die finale resultate en data het gelei tot belangrike afleidings rakende die status van die geselekteerde steekproef. Die sekondêre doel was gemotiveer deur die behoefte om 'n effektiewe, kindervriendelike meetinstrument van visueel-motoriese integrasie te identifiseer, wat toepaslik is op 'n jong ouderdom, en akkurate kennis rakende 'n kind se visueel-motoriese integrasie funksionering tot gevolg het. Om die sekondêre doel aan te spreek, is die volgende ondersoek: a) die korrelasies (indien enige) tussen die resultate van die GHD en sekere biografiese veranderlikes, naamlik geslag, chronologiese ouderdom en sosio-ekonomiese status; b) die korrelasies (indien enige) tussen die resultate van die VMI en die bogenoemde biografiese veranderlikes; c) die korrelasies (indien enige) tussen akademiese resultate en die bogenoemde veranderlikes en toets resultate; en d) die korrelasies (indien enige) tussen die GHD en die VMI resultate, ten einde verskillende toetse van visueel-motoriese integrasie te vergelyk. Die huidige studie dui op vele gevolgtrekkings rakende die status van visueel-motoriese integrasie funksionering in die geselekteerde steekproef; die mees relevante dat die steekproef funksioneer op 'n vlak wat laer is as dit wat verwag word vir kinders van hulouderdom. Hierdie gevolgtrekking is gebaseer op die resultate van beide die GHD en die VMI, en impliseer moontlike visueel-motoriese integrasie agterstande. Hierdie bevinding dui op 'n behoefte vir effektiewe intervensie programme wat hierdie oënskynlike agterstande sal aanspreek. Gevolgtrekkings rakende die vele verwantskappe tussen die toetsresultate en sekere biografiese veranderlikes, sluit die volgende in: kinderfunksionering, soos gereflekteer deur die resultate van die GHD, is beduidend verwant aan sosio-ekonomiese status. Hierdie verskynsel blyk belangrik te wees in die Suid-Afrikaanse konteks. Met in agneming van geslagsverskille, het vroulike deelnemers beduidend swakker resultate in beide die GHD en die VMI as manlike deelnemers getoon. Chronologiese ouderdom het beduidend met VMI resultate gekorreleer. Laastens het dit ook gevolg dat visueel-motoriese integrasie, soos reflekteer deur die resultate van beide die VMI en die GHD, 'n beduidende verwantskap tot akademiese funksionering toon. 'n Vergelyking tussen die resultate van die VMI en die GHD het gelei tot die gevolgtrekking dat hierdie twee toetse beduidend positief verwant is. Hoë tellings op die GHD het verband gehou met hoë tellings op die VMI. Alhoewel die resultate van die huidige studie nie die superioriteit van die gebruik van die een toets bo die van die ander kon bevestig nie, is verskeie oorwegings verder bespreek wat in ag geneem behoort te word tydens die seleksie van 'n kindervriendelike meetinstrument van visueelmotoriese integrasie. Die huidige studie is van waarde in die beklemtoning van die belangrikheid om ontwikkelingsagterstande in die algemeen, en spesifiek in visueel-motoriese integrasie funksionering, spoedig te identifiseer en aan te spreek. Die uitvoering hiervan mag 'n bydra lewer tot die ontwikkeling van kinders se potensiaal in die Suid-Afrikaanse konteks. Die studie beklemtoon verder die belangrikheid van effektiewe, kindervriendelike meetinstrumente van visueel-motoriese integrasie, wat die identifisering van hierdie ontwikkelingsagterstande sal verseker.
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İnan, Tolga. "Four quadrant computer based motor test system development." Ankara : METU, 2003. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/1092626/index.pdf.
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Tapping, Carmel. "Identifying clumsy children : a comparison of three tests /." Title page, contents and introduction only, 1991. http://web4.library.adelaide.edu.au/theses/09PM/09pmt175.pdf.
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Sime, Mariana Midori. "Preensão para escrita manual em universitários: diferentes tipos e sua relação com teste de destreza fina." Universidade Federal de São Carlos, 2012. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/6863.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2012-11-26Financiadora de Estudos e Projetos
Handwriting is indispensable in daily work, in academia and in the assertion of personal identity, although it may seem less used today. In clinical practice of occupational therapy, children, adolescents and adults are often referred by presenting postural imbalances and compensatory motor alterations in various activities, including handwriting. During the execution of this task, there is the influence of motor predominant proximal or distal upper limb, depending on the type of grasp that is used in maintaining the pencil in his hand and the performance of fine manual dexterity. These aspects define the classification grasps in patterns: primitive grasp patterns, transitional grasps patterns and mature grasp patterns. This study was divided into two phases. In Phase I we identified through filming, the different types of grasps for handwriting and the prevalence of each type in 806 university students, aged over 18 years, right-handed, of both genders and without functional impairment in upper limbs. For Phase II, 40 subjects were randomly selected among those classified in the previous phase as grasps patterns mature and transition, 20 in each group. We applied the Purdue Pegboard Test, and analyzed the relationship between the manual dexterity and fine these grasp patterns. Data were statistically analyzed using descriptive prevalence (Phase I) and the Student's t-test for independent samples with a significance level of 0.05 (Phase II). The phase I results indicate a higher prevalence of mature grasps at the surveyed population, especially the dynamic tripod, supporting the literature. There was no significant difference between the performance of manual dexterity and the two patterns grasps used by adults for handwriting, suggesting that the functionality is independent of the grasp pattern. However, although there is no difference in functionality, it is known that the extensive use of the proximal muscles of the upper extremities can lead to pain, discomfort and diseases that, in the long term, can compromise the performance and quality of life of people who do. It is important to be aware of the importance of the involvement of occupational therapists in the school environment to stimulate and guide the most appropriate use of upper limb. Adult intervention is necessary in order to prevent or handle changes in functional performance between those seeking assistance with complaints of pain and discomfort in the upper limb.
A escrita manual é imprescindível no cotidiano do trabalho, no meio acadêmico e na afirmação da identidade pessoal, embora possa parecer menos utilizada atualmente. Na prática clínica da Terapia Ocupacional, crianças, adolescentes e adultos são frequentemente encaminhados por apresentarem desequilíbrios posturais e alterações motoras compensatórias em diversas atividades, entre elas a escrita manual. Durante a execução dessa tarefa, observa-se a influência motora predominante da região proximal ou da distal do membro superior, dependendo do tipo de preensão que é utilizado na manutenção do lápis na mão e da performance da destreza manual fina. Esses aspectos definem a classificação das preensões em padrões: padrão de preensão imatura, preensões de transição e padrão de preensão madura. O presente estudo foi dividido em duas fases. Na fase I identificou-se, por meio de filmagens, os diferentes tipos de preensão para escrita manual e a prevalência de cada tipo em 806 jovens universitários, maiores de 18 anos, destros, de ambos os gêneros e sem comprometimento funcional em membros superiores. Para a fase II, foram selecionados 40 sujeitos aleatoriamente, entre os classificados na fase anterior como padrão de preensão madura e de transição, sendo 20 em cada grupo. Foi aplicado o Purdue Pegboard Test, e analisada a relação entre a destreza manual fina e esses padrões de preensão. Os dados foram analisados estatisticamente pelo método descritivo de prevalência (fase I) e pelo Test-T de Student para amostras independentes com nível de significância de 0,05 (fase II). Os resultados da fase I apontam uma maior prevalência de preensões maduras na população pesquisada, principalmente da trípode dinâmica, corroborando com a literatura. Não houve diferença significativa entre o desempenho de destreza manual e os dois padrões de preensão utilizados por adultos para escrita manual, sugerindo que a funcionalidade independe do padrão de preensão. No entanto, apesar de não haver diferença na funcionalidade, é sabido que o intenso uso da musculatura proximal de membros superiores pode gerar dor, desconforto e doenças que, em longo prazo, podem comprometer o desempenho e qualidade de vida das pessoas que o fazem. Alerta-se para a importância da intervenção de terapeutas ocupacionais em ambiente escolar a fim de estimular e orientar o uso mais adequado do MS. Com adultos a intervenção se faz necessária visando prevenir complicações ou tratar alterações no desempenho funcional entre os que procuram atendimento com queixas de dores e desconfortos no membro superior.
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Montoro, Ana Paula Pietro Nobre. "Validação concor-rente do MABC-2 Teste Motor com o DCDQ BR: estudo preliminar para a faixa etária de 7 a 10 anos." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2015. http://tede.udesc.br/handle/handle/328.
Full textAbstract:
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Ana Paula Montoro.pdf: 2259226 bytes, checksum: 5e555aec625dd3a8bea95ed95ad2d2a0 (MD5)
Previous issue date: 2015-06-26Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Introdução: O movimento é um componente fundamental do ser humano, que lhe permite satisfazer as necessidades básicas da vida. Por este motivo é tão importante avaliar e mensurar os impactos da competência motora na vida das crianças. Uma das ferramentas mais utilizadas para identifi-car crianças com dificuldades motoras é a Movement Assessment Battery for Children Segunda Edição (MABC-2), composta por testes motores e um questionário (MABC-2 Checklist), esse instrumento tem sido usado e testado em várias nacionalidades (Estados Unidos, Japão, China, Espanha, Grécia). Na atualidade os estudos apresentam controvérsias a respeito da eficácia dos instrumentos utilizados pa-ra avaliar o desenvolvimento motor. Objetivos: Esse estudo objetivou verificar a validade concorrente do Movement Assessment Battery for Children Segunda Edição (MABC-2) - Teste Motor para crianças de 7 a 10 anos (faixa etária 2 do MABC-2) com o Developmental Coordination Disorder Questionnaire Brasil (DCDQ-BR). Conseguinte, o primeiro artigo tem como finalidade investigar os testes motores validados para avaliar o desempenho motor de crianças por meio de uma revisão sistemática. No segundo artigo o objetivo foi verificar a validade concorrente da bateria motora do MABC-2 com o DCDQ-BR de acordo com o sexo e a faixa etária. Método: No primeiro artigo foi realizada uma busca nas bases de dados eletrônicas, Medline/PubMed (Medical Literature Analysis and Retrieval Systen),Web of Science e Scopus , seguindo o critério de inclusão adotados. Foram utilizados para a pesquisa os descritores na língua inglesa: (motor skills disorders), (validation studies or vali-dity), (child or children or only child). Com base nos critérios de busca e seleção, foram identificados 859 artigos. Destes, 624 foram excluídos com base na análise do título, 235 foram selecionados por resumos e para leitura na íntegra foram elegidos 108 estudos. Após a leitura dos artigos na íntegra, 29 trabalhos atenderam os critérios de inclusão que contemplam esta revisão. A qualidade dos artigos foi avaliada usando-se o Strengthening the Reporting of Obser-vational Studies in Epidemiology (STROBE). O segundo artigo que apresenta também o método geral do trabalho, constitui um estudo de validação caracterizado como pesquisa exploratória, com uma população selecionada de forma intencional. Foram avaliados 350 escolares sendo 175 meninas e 176 meninos do município da Grande Florianópolis SC e Manaus AM e seus pais ou responsáveis. Foram realizados os testes motores do instrumento MABC-2 (faixa etária 2), com crianças nas idades de 7 a 10 anos. O instrumento DCDQ-BR, foi respondido pelos pais ou responsáveis dos escolares. Após a coleta, para a caracterização dos dados foi utilizada a análise estatística descritiva realizada por meio de freqüências relativas e absoluta. E para verificar a normalidade dos dados o teste Kolmogorov-Smirnov. Porém, as variáveis não apresentaram com distribuição normal, desta forma, foram utilizados, para análise inferencial, apenas testes não paramétricos. A comparação entre as faixas etárias foi realizada por meio dos testes U de Mann-Witney e o coeficiente de Correlação de Spearman para a validação concorrente. Em todas as análises estatísti-cas foi adotado o nível de significância p≤0,05. Resultados: Referente ao artigo 1, os instrumentos de avaliação motora mais utilizados nos estudos foi a Movement Assesment Bat-tery for Children (MABC), Developmental Test of Visual Motor (VMI-5), Bruininks-Oseretsky Test of Motor Profici ency (BOTMP), Movement Assesment Battery for Children (MABC 2) e o Developmental Coordination Disorder Ques-tionnaire (DCDQ). Nos critérios de validação dos instrumentos os métodos mais utilizados foram: validação concorrente, seguido da validação de constructo e adaptação transcultural. No segundo artigo, a validade concorrente apresentou uma correlação positiva e significativa apresentando valores de (r= 0,40; r= 0,60) entre os instrumentos, independentes do sexo e da faixa etária. Para as classificações motoras foram agrupadas em Risco/Dificuldade de Movimento e Sem Dificuldade de Movimento. Quanto à desordem motora mediante a classificação do teste motor MABC-2, houve maior prevalência no sexo masculino na faixa etária 09-10. Diante dos resultados apontados, esta pesquisa fornece evidências para considerar o MABC-2 como um protocolo de avaliação motora para ser utilizado em crianças de duas regiões do país, legitimando-se como uma ferramenta de triagem para o diagnóstico do Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação TDC.
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Tugnoli, Lorenzo. "Progettazione e Sviluppo di un Motore di Test per Applicazioni CAD Industriali." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2018.
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La tesi tratta dello sviluppo di un motore di testing effettuato presso l'azienda MechWorks. Il progetto prevede la realizzazione di un'infrastruttura in grado di semplificare la realizzazione e l'esecuzione di test specifici per software di tipo PDM. Ha una strutturazione ad eventi che permette allo sviluppatore, attraverso l'uso di specifiche callback di mappare le azioni che è necessario svolgere in determinati momenti dell'esecuzione del test stesso. Inoltre la struttura prevede l'utilizzo di un template fornito nativamente che include lo scheletro del test con le callback non implementate in maniera tale da ridurre drasticamente il tempo necessario allo sviluppo. Il motore è già utilizzato dall'azienda, ma si prevede nel corso dei primi mesi del 2019 di inserirlo in maniera più sostanziosa all'interno del ciclo di sviluppo, è infatti in progetto l'inserimento dell'esecuzione di tutti i test sviluppati all'interno del processo di build in maniera tale da assicurarsi che ogni modifica introdotta non apporti errori di regressione nel codice sorgente.
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Nicoletti, Gianmarco. "Elaborazione del linguaggio naturale per la costruzione di un motore di ricerca semantico." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amslaurea.unibo.it/7979/.
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Questa tesi riguarda la progettazione di un motore di ricerca semantico a partire dalla costruzione di un'ontologia pesata di token, possibile grazie ad un'elaborazione del linguaggio naturale dei testi ed all'utilizzo di altri strumenti per la descrizione dell'intorno semantico dei termini.
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Karamitsios, Achilleas. "Open Innovation in EVs: A Case Study of Tesla Motors." Thesis, KTH, Entreprenörskap och Innovation, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-124518.
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This study examines the topic of open innovation in EVs. Initially a brief description of the concept of innovation and open innovation is carried out. Moreover, the three processes of open innovation are deployed while the coupled process is described in more detail. Furthermore, a short description is also given for corporate entrepreneurship, alliances, and the U.S. government policy. Also, this report considers Tesla Motors’ partnerships as a case study and it aims to give an insight of how the coupled process of open innovation is. Concluding, Tesla Motors follows the coupled innovation process by establishing strategic partnerships.
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Ng, Hau-yi Pauline. "The bender visual motor gestalt test: across-cultural comparison." Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 1994. http://hub.hku.hk/bib/B29789424.
Full text
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Daley, James Joseph. "Development of a heavy duty vehicle chassis dynamometer test route." Morgantown, W. Va. : [West Virginia University Libraries], 1998. http://etd.wvu.edu/templates/showETD.cfm?recnum=251.
Full textAbstract:
Thesis (M.S.)--West Virginia University, 1998.Title from document title page. Document formatted into pages; contains viii, 59 p. : ill. (some col.) Includes abstract. Includes bibliographical references (p. 57-58).
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Santoni, Laura. "Valutazione della coordinazione motoria negli adolescenti: Analisi quantitativa mediante sensori inerziali." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/9613/.
Full textAbstract:
Introduzione: Le capacità coordinative possono essere dedotte dalle performance del movimento e possono subire un momentaneo peggioramento in seguito ad una rapida crescita in soggetti adolescenti. Attualmente la valutazione dei test motori è di tipo qualitativo o semi-quantitativo.
Obiettivi: Somministrazione di test di valutazione della coordinazione motoria a soggetti adolescenti, in versione strumentata mediante sensori inerziali ed estrazione di parametri quantitativi. Valutazione della sensibilità di tali parametri ai gruppi di performance e variazione degli stessi in seguito ad uno scatto di crescita.
Metodi: Ragazzi e ragazze di primo liceo (età media 15 anni) hanno indossato tre IMUs, posizionate sul tronco e attorno alle caviglie, ed hanno eseguito tre test per la valutazione della coordinazione motoria: il test della cicogna cieca, il test dell’accovacciamento, e una prova di tandem gait. Cinque mesi dopo i ragazzi cresciuti hanno ripetuto la prova di tandem gait.
Risultati: I parametri scelti sono risultati sensibili alle differenze tra i gruppi di performance per due delle tre prove proposte (il test della cicogna e l’accovacciamento). Per la prova di tandem gait non sono state riscontrate differenze significative nei valori dei parametri.
Conclusione: Dai risultati preliminari è emerso come i sensori inerziali possano essere utili nel guidare l’osservatore verso una valutazione oggettiva dei test motori, in particolare grazie al sensore posizionato sul tronco. Si ritiene necessario condurre prove ulteriori per standardizzare e migliorare i metodi proposti. Per la prova di tandem gait, per la quale non sono stati ottenuti risultati significativi, si suggerisce di continuare a seguire i ragazzi nella crescita, ed eventualmente aggiungere un task cognitivo alla prova.
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Miranda, Júnior Marcio Vidigal. "Associação da competência motora com fatores sociodemográficos e biológicos de crianças." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2018. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/7092.
Full textAbstract:
Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-08-27T17:44:23Z
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marciovidigalmirandajunior.pdf: 1928661 bytes, checksum: 699423deac3dc38b71d49471d8c6ac91 (MD5)Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-08-28T12:24:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 marciovidigalmirandajunior.pdf: 1928661 bytes, checksum: 699423deac3dc38b71d49471d8c6ac91 (MD5)
Made available in DSpace on 2018-08-28T12:24:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marciovidigalmirandajunior.pdf: 1928661 bytes, checksum: 699423deac3dc38b71d49471d8c6ac91 (MD5) Previous issue date: 2018-07-24
A competência motora (CM) pode ser definida como o grau de desempenho habilidoso em uma grande variedade de tarefas motoras. Diferentes fatores têm sido associados à competência motora, tais como, sociodemográficos: idade e sexo; biológicos: estado nutricional e composição corporal; e comportamental prática de atividade física extraescolar. Entretanto, a influência de outras variáveis na aquisição da competência motora, como a condição socioeconômica, medidas antropométricas, ainda é desconhecida. Com isso, o objetivo do estudo foi avaliar a associação da CM com fatores sociodemográficos, biológicos e com a prática de atividade física de crianças. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa transversal. Foram avaliadas 172 crianças de ambos os sexos, com idades entre 6 a 10 anos, da Escola Municipal João XXIII, localizada na cidade de Tabuleiro/MG. A CM foi avaliada pelo Teste de Coordenação Corporal para Crianças – KTK, também foram avaliadas a estatura e o peso, para o cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC), o perímetro da cintura (PC), para o cálculo da Relação cintura-estatura (RCE). O percentual de gordura corporal (%GC) foi avaliado pelo exame de bioimpedância, assim como a massa de gordura e massa muscular. Ainda foram avaliadas o tamanho da perna, o comprimento do pé e a envergadura. Foram realizadas análises bivariada e multivariada. As Análises de Correspondência Múltipla (ACM) e de Regressão Linear Múltipla (RLM) foram utilizadas para verificar a associação da CM com os fatores investigados. As análises estatísticas foram realizadas no programa SPSS, versão 20.0, com nível de rejeição de hipótese de nulidade de α = 5%. A CM média das crianças foi 42,66 (± 10,97) pontos. As análises bivariadas mostraram que a CM teve relação de pequena a moderada com idade (p < 0,001), %GC (p= 0,006), Relação cintura-estatura (RCE) (p < 0,001), tamanho da perna (r: 0,316, p < 0,001) envergadura (r= 0,404, p < 0,001) e prática de atividade física extraescolar (p= 0,007). A Análise de Correspondência Múltipla (ACM) revelou associação moderada entre a classificação da CM com a idade mais elevadas, o %GC adequado e com a prática de atividade física extraescolar (α de Cronbach das dimensões 1 e 2 foram de a 0,443 e 0,601, respectivamente). O modelo final da análise de Regressão Linear Múltipla (RML) constatou que quanto maior a idade (β: 3,26, p < 0,001) e a envergadura (β: 0,224, p: 0,037), maior foi a CM. De modo contrário, quanto maior os valores de %GC (β: -0,80, p: 0,037) e perímetro da cintura (β: -0,56, p: 0,01) menor foi o escore de pontuação da CM no KTK. Conclui-se que a avaliação da CM apresentou associação concomitante e independente principalmente com idade, envergadura e medidas da composição corporal, como o PC e a gordura corporal. Isto confirma que a prática de intervenção, avaliação e classificação da CM das crianças devem ser planejadas de forma multifatorial, envolvendo ações que atinjam os aspectos sociodemográficos, biológicos e comportamentais.
Motor competence (CM in Portuguese) can be defined as the skill level of skill in many varieties of motor tasks. Different variables have been associated with CM, such as: age, sex and nutritional status. However, the influence of other variables on CM acquisition, such as body fat and anthropometric measures, is still unknown. Therefore, the objective of this study was to evaluate the association of CM with sociodemographic, biological and physical activity of children.This study was based on a cross-sectional study, in which 172 children of both genders, aged 6 to 10 years, were evaluated. These children are from a scholl called Escola Municipal João XXIII, located in the city of Tabuleiro / MG. The CM was evaluated by the Body Coordination Test for Children (KTK), height and weight were also evaluated for the calculation of Body Mass Index (BMI), waist circumference (PC, abbreviation in Portuguese), for the calculation of Waist- stature (RCE, abbreviation in Portuguese). The percentage of body fat (% GC) was evaluated by bioimpedance examination, as well as fat mass and muscle mass. The size of the leg, foot length and wingspan were also evaluated. Bivariate and multivariate analyzes were performed. Multiple Correspondence Analyzes (ACM) and Multiple Linear Regression (RLM) were used to verify the association of CM with the investigated factors. Statistical analyzes were performed in the SPSS program, version 20.0, with null hypothesis rejection level of α = 5%. The mean CM of the children was 42.66 (± 10.97) points. The bivariate analyzes showed that CM had relationship with age (p <0.001),% GC (p: 0.006), waist-to-height ratio (RCE) (p <0.001), leg size (r: 0.316, p <0.001) (r: 0.404, p <0.001) and out-of-school physical activity (p: 0.007). The Multiple Correspondence Analysis (ACM) revealed a moderate association between the classification of CM with the highest age, the appropriate CG% and the practice of out-of-school physical activity (Cronbach's α of dimensions 1 and 2 were of a .4343 and .601, respectively). The final model of Multiple Linear Regression (RML) analysis found that the greater the age (β: 3.26, p <0.001) and wingspan (β: 0.224, p: 0.037), the highest was CM. Conversely, the higher the values of% GC (β: -0.80, p: 0.037) and waist circumference (β: -0.56, p: 0.01) the lower the CM score in KTK. It was concluded that CM evaluation showed a concomitant and independent association mainly with age, body size and body composition measurements, such as PC and body fat. This confirms that the practice of CM intervention, evaluation and classification of children should be planned in a multifactorial manner, involving actions that affect sociodemographic, biological and behavioral aspects.
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Venhoda, Jaroslav. "Počítačové řízení vývojové zkoušky zbraní." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2018. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-377068.
Full textAbstract:
The master thesis deals with the design of device used for gun prototypes testing purposes. It aims at electrical part of the design which controls a stepper motor which through mechanical gear initiates trigger of tested prototype periodically. The core of design consists of the DRV8711 integrated circuit which controls a stepper motor. The integrated circuit is using the microstepping driving technique. The main logic of designed device is controlled by PIC32 microcontroller unit which also communicates with PC through USB bus.
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Carminato, Ricardo Alexandre. "Desempenho motor de escolares através da bateria de Teste KTK." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2010. http://hdl.handle.net/1884/25006.
Full textAbstract:
Orientadora : Profa. Dra. Joice Mara Facco StefanelloDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Defesa: Curitiba, 29/10/2010
Bibliografia: fls. 68-74
Área de concentração: Exercício e esporte
Resumo: O presente estudo, caracterizado como um delineamento descritivo transversal, teve como objetivo geral avaliar o desempenho motor de escolares de 7 a 10 anos de idade, de ambos os sexos, da rede municipal de Cianorte, atraves da bateria de teste KTK. Para a selecao da amostra, fez-se uso do sorteio sistematico, a partir da listagem ordenada das escolas, com base no numero crescente de alunos atriculados. Foram avaliadas 931 criancas, 503 do sexo feminino e 428 do sexo masculino. A composicao corporal foi estimada atraves das dobras cutaneas triciptal e subescapular. O desempenho motor das riancas foi avaliado atraves da bateria de teste KTK. A normalidade dos dados foi avaliada atraves do teste de Kolmogorov-Smirnov. Utilizou-se da analise de variancia de um fator para comparacao das variaveis do estudo entre os grupos etarios (ANOVA para dados normais e Kruskal- Wallis para dados nao normais). A comparacao entre os sexos foi feita pelo teste gt h para os dados normais e pelo teste de ann-Whitney para os dados nao normais. O teste Chiquadrado (ƒÔ2) foi utilizado para verificar o grau de associacao entre as variaveis estudadas. De modo geral, os resultados do presente estudo revelaram que 70,2% dos escolares apresentaram niveis de desempenho motor abaixo da normalidade, dependentemente da idade e do sexo. No entanto, as meninas apresentaram niveis de desempenho motor inferiores aos meninos. Quanto aos componentes do desempenho motor coordenado constatou-se que as meninas demonstraram mais dificuldades nos saltos lateral e monopedal do que os meninos, que apresentaram niveis inferiores de equilibrio. O percentual de gordura demonstrou forte associacao com o desempenho motor, evidenciando que as criancas que tinham um acumulo maior de gordura corporal apresentaram menores indices de desempenho motor. Com o presente estudo, pode-se concluir que os niveis de desempenho motor coordenado dos meninos sao melhores do que os das meninas, porem, de uma forma geral, os resultados foram aquem dos esperados. A gordura corporal pode influenciar negativamente nos niveis de desempenho motor das criancas, enfatizando a necessidade das aulas de Educacao Fisica Curricular na educacao infantil para combater a obesidade e criar maiores oportunidades para a pratica.
Abstract: The present study, characterized as a transversal descriptive approach, aimed at evaluating the motor performance of 7 to 10 year old students, both male and female, from Cianorte municipal schools, by means of a battery of KTK test. For the sampling, a systematic drawing was performed, using a list of schools, based on the increasing number of students matriculated. 931 children were evaluated, 503 female and 428 male. The body composition was estimated by means of triceps and sub scapular skin folds. The children motor performances were evaluated using a battery of KTK test. The normality of data was evaluated by means of Kolmogorov-Smirnov test. Variance analysis was used as a factor for variable comparison of the study among age groups (ANOVA for normal data and Kruskal-Wallis for non-normal data). The omparison between genders was assessed by "t" tests for normal data and Mann-Whitney for non normal data. Chi-square test (÷²) was used to check the degree of association among the variables assessed. In a general way, the results of the present study revealed that 70,2% of students presented levels of motor performance below normal values, independently of age and gender. However, girls presented lower levels of motor performance, compared to boys. As for components of coordinated motor performance, it was possible to verify that girls showed more difficulty in side and monopedal jumps than boys, who presented lower evels of balance. The percentage of fat demonstrated a strong association with motor performance, evidencing that children with higher amounts of body fat presented lower levels of motor performance. With the present study, it was possible to conclude that levels of coordinated motor performance of boys is better than girls, however, in a general way, results were below the expected. Body fat may influence negatively the levels of children motor performance, emphasizing the need for Curricular Physical Education in children education to fight obesity and create opportunities for physical activity.
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Sousa, Valniria Maria Lopes de. "Validação e adaptação do percurso de coordenação vienense - PCV (\"wiener koordinationsparcour\" - WKP) em escolares brasileiros de 12 a 14 anos de idade." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/39/39134/tde-25072014-090814/.
Full textAbstract:
As capacidades coordenativas exercem papel fundamental na motricidade, sendo importantes na aquisição e desenvolvimento das habilidades fundamentais, posteriormente das habilidades específicas (esportivas). Essas capacidades são reconhecidas como base para o desenvolvimento das habilidades esportivas que responde positivamente em relação à precisão, economia e efetivação dos movimentos esportivos, levando a um menor gasto de força e energia muscular. É na infância que se observa o melhor ganho em termos de rendimento dessas capacidades, estabilizando-se na adolescência. Apesar da importância das mesmas, existe um número limitado de instrumentos de medida que tenham por objetivo avaliar as capacidades coordenativas de escolares brasileiros na faixa etária de 12 a 14 anos que possam fornecer informações sobre seu desenvolvimento em crianças e jovens. O \"Wiener Koordinationsparcour\" (WKP) é um teste esportivo motor, desenvolvimento por Wawitz (1982) e de origem austríaca que tem por objetivo medir as capacidades coordenativas orientação espacial, reação, equilíbrio, adaptação motora e diferenciação por meio da medição do tempo de realização das tarefas motoras padronizadas nas oito etapas que o compõe. Devido à origem do WKP é necessária sua validação para a realidade brasileira. O presente estudo tem por objetivo a validação do WKP, de forma adaptada, para avaliação das capacidades coordenativas em escolares de 12 a 14 anos de idade. Participaram do estudo, oito especialistas da área de Educação Física e Esporte e 108 escolares de 12 a 14 anos de ambos os sexos. O processo de validação foi composto das seguintes etapas: validade de construto e conteúdo e verificação dos critérios de validade, objetividade e fidedignidade. Inicialmente, foi realizada uma tradução juramentada com a denominação em português de Percurso de Coordenação Vienense (PCV) e comparada às versões publicadas em português. As validades de construto e conteúdo foram realizadas com base no parecer de especialistas. Para verificar a objetividade foram utilizados os escores do tempo de realização do teste obtidos por três (03) avaliadores; para a fidedignidade foram utilizados os escores do teste e do reteste. Utilizou-se a estatística descritiva de freqüência para análise das respostas dos especialistas; o coeficiente de correlação intraclasse (CCI) foi utilizado para as análises da objetividade e fidedignidade. Também foi utilizado na análise da fidedignidade o teste t-pareado. Os coeficientes de correlação para objetividade foram 0,99 para o gênero feminino e de 1 para o masculino, indicando que o PCV é um teste confiável. No entanto, a fidedignidade apresentou coeficientes de correlação fracos: 0,57 (feminino) e 0,58 (masculino). Realizou-se o teste t-pareado que confirmou a fidedignidade fraca devido às diferenças significantes entre as médias dos escores entre teste e reteste. De acordo com a análise dos especialistas o PCV apresenta validade de construto e de conteúdo. Os resultados indicam que a motivação e a aprendizagem podem ter influenciado nos escores do teste e, consequentemente, na sua fidedignidade. Sendo assim, apesar do PCV refletir a validade de conteúdo e ser um teste confiável, são necessários outros estudos para a obtenção de sua fidedignidade em escolares brasileiros de 12 a 14 anos na realidade brasileiraCoordinative capabilities play a crucial role in motor function, being important in the acquisition and development of fundamental skills, subsequently the sport skills. These capabilities are recognized as the basis for the development of sports skills that responds positively in relation to the accuracy and effectiveness in the sporting movements. It is in childhood that we observe the best gain in efficiency in these capabilities, stabilizing in adolescence. Despite the importance of coordinative abilities, there is a lack of evaluation tests that can provide information about their income on children and youth. The \"Wiener Koordinationsparcour\" ( WKP ) of Warwitz is a sporty test of international origin, which measures the coordinative capabilities of spatial orientation, reaction, balance, motor adaptation and differentiation through time to perform the tasks specified in the eight steps that compose the test. Because the origin of the WKP its validation for the Brazilian reality is required. This study aims to validate the adapted WKP adapt it assess the coordinative abilities in students 12-14 years old. The study included eight experts in the field of Physical Education and Sport and 108 students 12-14 years of both sexes. The validation process consisted of the following steps: cross-cultural adaptation, content and construct validity and verification of the criteria of validity, objectivity and reliability. A cross-cultural adaptation and translation of the original instrument name by calling it, Percurso de Coordenação de Viena (PCV). The construct validity and content was analyzed by experts through the PCV Manual. In addition, two ( 02 ) forms on the adapted test were filled. To verify the objectivity score time the test was performed by three (03) assessors; reliability score in the test- retest was used . We used descriptive statistics to analyze the frequency responses of the experts, the intraclass correlation coefficient ( ICC) was used in the analysis of objectivity and reliability were made also to verify the reliability the paired t- test. The results of the objectivity of the 0,999 test in females and 1.00 in males indicated that PCV is a reliable test. However, the reliability coefficients presented were considered low: 0.61 (female) and 0.58 (men). The paired t- test confirmed that the low reliability was due to differences in scores between test and retest. For expert analysis PCV presents construct validity and content. Motivation and learning influenced the test scores and, consequently, on its reliability. Thus, despite the fact that PCV test reflects the content validity and is reliable, other studies are needed in Brazilian schoolchildren aged 12 to 14 years
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Lima, Alisson Menezes Araujo. "Fatores que modificam a funÃÃo congnitiva e motora na doenÃa de Parkinson: um estudo sobre a influÃncia do jogo de dominÃ." Universidade Federal do CearÃ, 2007. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=867.
Full textAbstract:
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel SuperiorA doenÃa de Parkinson (DP) à caracterizada por acinesia, rigidez e tremor de repouso. FlutuaÃÃes clÃnicas sÃo comumente observadas nessa afecÃÃo e nÃo sÃo bem compreendidas. Tais flutuaÃÃes, provavelmente, guardam relaÃÃo com o estado de neurotransmissÃo dopaminÃrgica e com influÃncias de outros sistemas de neurotransmissores. Casos de jogo compulsivo foram descritos na DP e tem sido associados ao uso de agonistas dopaminÃrgicos. Sabe-se que a via dopaminÃrgica desempenha um papel fundamental no sistema de recompensa e tem sido implicada no reforÃo positivo apÃs o jogo. A prÃtica de jogos tem tambÃm sido associada à melhora da cogniÃÃo em pessoas idosas. O objetivo deste trabalho foi estudar a influÃncia aguda do jogo de dominà sobre a atividade motora e a memÃria na DP. NÃs avaliamos as caracterÃsticas sÃcio-demogrÃficas da populaÃÃo, o estado da funÃÃo motora atravÃs da Unified Parkinsonâs Disease Rating Scale parte III, a presenÃa de sintomas depressivos atravÃs do InventÃrio de DepressÃo de Beck (IDB), a memÃria de trabalho atravÃs do Teste de Stroop parte III e o desempenho motor atravÃs do teste de caminhada e de digitaÃÃo rÃpida. O experimento consistiu na realizaÃÃo de um jogo de dominÃ, entre 8 e 9 horas da manhÃ. Os testes de memÃria e desempenho motor foram realizados antes e apÃs o jogo. ApÃs a realizaÃÃo ou nÃo do jogo os pacientes foram classificados entre os grupos perdedor, vencedor e controle respectivamente. O estudo foi realizado no AmbulatÃrio de DistÃrbios do Movimento do HU da Faculdade de Medicina da UFC. Quarenta pacientes consecutivos, sendo 27 homens (67,5%) com idade entre 48 e 84 anos (63,2Â8,5), com Hoehn &Yahr entre I e III foram avaliados. Na amostra estudada, 28 casos (70%) apresentavam sintomas depressivos (IDB>10). O grupo controle consistiu de 13 indivÃduos que permaneceram sentados sem jogar. Quatorze pacientes foram vencedores e 13 foram perdedores. NÃo houve diferenÃa estatisticamente significante entre os grupos quanto à idade, duraÃÃo da doenÃa, Ãndice de massa corpÃrea, dose de levodopa, uso de Ãlcool, fumo, histÃrico familiar de DP, presenÃa de sintomas depressivos e hÃbitos de jogar jogos de azar. Uma paciente em uso de agonista dopaminÃrgico referiu compulsÃo por jogos de azar. Os pacientes vencedores apresentaram melhor desempenho no teste de memÃria de trabalho (p=0,002) e digitaÃÃo rÃpida (p= 0,01). Os perdedores apresentaram uma tendÃncia de melhora da caminhada apÃs o experimento. Em conclusÃo, nosso estudo mostra que a prÃtica de um jogo de dominà se associa a melhora da memÃria de trabalho e da atividade motora (avaliada pelo teste de digitaÃÃo rÃpida) em indivÃduos com DP. Tais achados podem ser explicados pela liberaÃÃo de dopamina que ocorre apÃs o jogo atravÃs do sistema de recompensa.
Parkinsonâs disease (PD) is a chronic illness characterized by the presence of akinesia, rigidity and resting tremor. Clinical fluctuation is a common finding and is probably related to the oscillation of dopaminergic neurotransmission and also to the influence of other neurotransmitters. Obsessive gambling has been described over the years and it has been associated in many cases with the use of dopaminergic agonists. The explanation for these findings might be that dopamine is involved in a reward system at the central nervous system. Games has also been associated with improvement of cognition in the elderly. The aim of this study was to evaluate the acute effect of playing dominoe on working memory, as evaluated by the Stroop test, and motor activity as evaluated by the 14-meter walk and the finger-tap test, on a population with PD. Besides socio-demographic data, patients were evaluated with the Unified Parkinson Disease Rating Scale Part III and with the Beck Depression Inventory (BDI). Experiment consisted on performing a game of dominoe, between 8 and 9 hours A.M. Patients were tested before and after experiment. Control group remained kept without specific activity for the same amount of time as the others. Patients were classified in winners, non-winners and control respectively, after experiment. The study was performed at the University Hospital of Federal University of CearÃ. All cases were out patients from a movement disorders clinic. Forty consecutive patients, 27 male (67,5%), age from 48 to 84 years (63,2Â8,5), Hoehn &Yahr between I e III were included. Twenty-eight cases (70%) presented depressive symptoms (BDI>10). Control group was made of 13 cases, 14 were winners and 13 were non-winners. Comparison among groups did not show any differences statistics regarding age, disease duration, age at presentation of symptoms, body mass index, alcohol use, smoking habit, family history, depressive symptoms, levodopa dose, and practice of games. One female patient on use of dopaminergic agonist referred compulsion for gambling. In this study, winners presented significantly better results on working memory as evaluated by the Stroop test (p=0,002) and of motor activity as evaluated by the finger-tap test (p= 0,01). Non-winners showed a trend of better performance in the 14-meter walk test. In conclusion, our study shows that in PD, performing a simple dominoe game is associated with improvement of working memory as evaluated by the Stroop Test and of motor activity as evaluated by the finger-tap test. These findings may be explained by a liberation of dopamine that occurs with gaming through the reward system.
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Bessa, Carlos Vinicius Xavier. "Métodos analíticos para o cálculo de desempenho de motores termomagnéticos do tipo tesla." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3152/tde-04102018-133241/.
Full textAbstract:
Motores termomagnéticos são dispositivos capazes de converter calor em energia mecânica através do efeito termomagnético, e são uma alternativa para a conversão de energia de rejeitos térmicos de baixa e baixíssima qualidade. Neste trabalho é proposta uma classificação dos motores termomagnéticos como sendo de dois tipos, os motores tipo Edison e os motores tipo Tesla. Feita a classificação, diferenciou-se o comportamento de operação e os ciclos termodinâmicos desenvolvidos pelos dois tipos de motores, mostrando que motores do tipo Tesla desenvolvem um ciclo termodinâmico que pode ser aproximado por um ciclo Brayton magnético, já motores do tipo Edison descrevem um ciclo mais complexo, não podendo ser aproximado por um ciclo Brayton. Compararam-se os parâmetros de interesse para ambos os motores através de análises termodinâmicas, onde se concluiu que motores do tipo Tesla apresentam melhores respostas de trabalho e eficiência que motores do tipo Edison, quando são consideradas as mesmas condições de operação. Além disso, identificou-se que a equação de força de Kelvin é a equação que corretamente descreve o comportamento da força magnética em um motor termomagnético, essa contribuição é importante, pois vários trabalhos publicados na literatura utilizam equações que não descrevem corretamente o comportamento da força magnética. Mostrou-se que o trabalho produzido em um motor termomagnético é igual ao trabalho produzido pela força magnética resultante no dispositivo. Foi desenvolvida e validada uma metodologia para o cálculo do trabalho específico produzido em um motor do tipo Tesla. Utilizando as metodologias validadas, verificou-se como a temperatura, o campo magnético aplicado, o fator de desmagnetização e o tipo de transição influenciam o comportamento dos motores termomagnéticos tipo Tesla, o que abre caminho para o desenvolvimento de dispositivos mais interessantes do ponto de vista termodinâmico.Thermomagnetic motors are devices capable of converting heat into mechanical energy through the thermomagnetic effect. These devices are able to operate using low or very low quality thermal waste, being an alternative to avail that range of thermal energy. This work classifies the thermomagnetic motors in two types: The Tesla type and the Edison type thermomagnetic motors, differentiating the operational behavior and the thermodynamic cycles developed in each type. By using thermodynamic approaches, it is shown that the Tesla type thermomagnetic motors have best response in terms of work and efficiency than the Edison type thermomagnetic motors, when the same operating conditions are considered. In addition, an experimental approach is presented, proving that the Kelvin force equation describes the behavior of the force in thermomagnetic motors, and the work produced in a motor is the same that the work produced by the resultant magnetic force in the system. It was developed and validated a method to estimate the work produced by cycle in a Tesla type thermomagnetic motor, and using thermodynamic approaches, the relevance of the temperature, applied magnetic field, demagnetizing factor and transition type in the Tesla type thermomagnetic motor were verified.
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Lashley, Brandon Christopher. "Communicating Community at Tesla Motors: Maintaining Corporate Values in Blogging Communities." Thesis, Virginia Tech, 2017. http://hdl.handle.net/10919/78222.
Full textAbstract:
Knowing how organizations engage employees can help researchers and practitioners better understand how to effectively communicate and engage employees to create an efficient and collaborative work environment. This research sought to discover if Tesla Motors strategically communicated values from its Master Plan through company blogs to create an imagined community. The theory of imagined communities provided the theoretical foundation. This research used a content analysis of words and phrases within Tesla's Master Plan and 2015 corporate blog. Although the blog provided some indication that it was communicating values, this study concluded that the Master Plan did not provide enough value information to support a strategic imagined community. This study does, however, imply that imagined communities can be used in public relations research.Master of Arts
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Volpe, Alessandra G. "Predicting neurological impairment with the Dean-Woodcock Sensory Motor Battery." Virtual Press, 2004. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/1292040.
Full textAbstract:
An integral part of neuropsychological assessment is the measurement of sensory-motor performance. Many studies have been conducted on the effectiveness of neuropsychological batteries to assess neurological impairment, however examination of only the sensory-motor portion of those measures has been limited. Investigations of tests of sensory and motor functions have often limited their analysis to single tests. The present study assessed the ability of the Dean-Woodcock Sensory Motor Battery (DWSMB), part of a new neuropsychological measure, the Dean-Woodcock Neuropsychological Battery (DWNB), to distinguish between normal subjects and neurologically impaired individuals as diagnosed by a neurologist. Scores from the subtests of the DWSMB from an existing data set for 250 normal and 250 neurologically impaired individuals were randomly assigned to two equal groups to allow for cross validation. Results indicated that the DWSMB was able to correctly identify 92.8% of the cases, identifying 94.4% of the normal population and 91.2% of the neurologically impaired subjects. An additional discriminant analysis was conducted to establish the accuracy of the DWSMB to identify individual diagnoses within neurologically impaired and normal subjects. The DWSMB correctly identified the following cases: 44.9% cardio-vascular accidents, 66.7% multiple sclerosis, 40% seizures, 42% traumatic brain injuries, 62.7% dementia, and 54.5% Parkinson's disease. Results indicated the usefulness of the DWSMB in identifying neurological damage and specific diagnoses in a relatively quick assessment. The utility of the DWSMB and the use of standardized administration procedures, behavioral information for evaluation, and measures of subcortical functions was discussed in light of future research. The potential use of the DWSMB in clinical and educational settings was also considered.Department of Educational Psychology
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Mullen, Richard Hugh. "State anxiety, conscious processing and motor performance." Thesis, Bangor University, 2000. https://research.bangor.ac.uk/portal/en/theses/state-anxiety-conscious-processing-and-motor-performance(5822a5eb-fcf4-475a-a233-ac775259b45f).html.
Full textAbstract:
This thesis examined the conscious processing hypothesis as a potential explanation for the way in which anxiety affects motor performance. The thesis is written as a series of research papers (studies). The five papers are preceded by a general introduction and followed by a general discussion. The first study replicated and extended previous research in the area of conscious processing. Participants acquired the skill of golf putting explicitly and implicitly across 400 trials. During a high anxiety transfer test, the performance of participants who learned explicitly was less robust than that of participants who learned implicitly, supporting the conscious processing hypothesis. Study 2 tested the conscious processing hypothesis using a performance rather than learning paradigm to control for possible desensitisation effects identified as a possible alternative explanation for the results of study 1. Results supported the conscious processing hypothesis, but an alternative attentional explanation was identified. Study 3 examined the conscious processing hypothesis while controlling for both desensitisation and attentional effects. Kinematic measures were also adopted to examine the golf putting task in vivo. Performance results partially supported the conscious processing hypothesis. Study 4 replicated and extended the design adopted in study 3. Study 4 also examined processing efficiency theory as a plausible alternative to the conscious processing hypothesis. Kinematic and cardiovascular measures were incorporated into the design. Performance scores suggested a processing efficiency interpretation. However, conscious processing effects could not be totally discounted. The fifth study examined the suggestion that the use of process goals by skilled but anxious performers might actively encourage lapses into conscious processing. Increases in state anxiety did not produce performance decrements. A lack of training in the use of goals was identified as an explanation for the absence of performance impairment. Implications for future research and applied practice are derived from the five studies.
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Rodrigues, Osvaldo André Furlaneto. "Teste de agilidade para tênis proposto por Monte (2004)." Florianópolis, SC, 2007. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/90102.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.Made available in DSpace on 2012-10-23T06:10:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 247149.pdf: 1080162 bytes, checksum: 9c3bdcb1753501d50852f25299c32827 (MD5)
Este estudo do tipo quase-experimental teve como objetivo verificar a especificidade de um teste de agilidade para tenistas, criado a partir de um sistema automatizado proposto por Monte (2004a). Como parâmetro de comparação de desempenho foi utilizado o teste de agilidade de Shuttle Run. Os dois testes foram aplicados em 32 indivíduos, categorizados em tenistas (T=21) e não-tenistas (NT=11), como grupo controle. Primeiramente foram coletados os dados baseados no protocolo de Monte para tenistas, concebido a partir de um instrumental eletrônico interfaceado a um computador portátil, para aquisição precisa e automática dos tempos. Em um segundo momento foi aplicado o protocolo de agilidade padronizado (Shuttle Run). Também foram coletados dados referentes a variáveis antropométricas de massa corporal, estatura, envergadura, comprimentos e perímetros de membros inferiores, bem como o tempo de prática no Tênis de Campo para o primeiro grupo (T). Os dados foram tratados no software Statistica 5.5, onde foram empregados a estatística descritiva, o Teste "t" de Student para amostras independentes e o coeficiente de Correlação Linear de Pearson (com níveis de confiança p<0,05). No teste de Shuttle Run, os tempos médios obtidos para os tenistas foram de 10,18 ± 0,52 s e para os não-tenistas 10,57 ± 0,83 s. Para o teste de Monte, o grupo T apresentou uma média de 7483,65 ± 473,61 ms para o forehand e 7805,00 ± 516,33 ms para o backhand, enquanto que, para o grupo NT foi verificada uma média de 8030,00 ± 597,78 ms e 8358,36 ± 598,26 ms, respectivamente. A partir da análise dos dados, pode-se afirmar que os valores encontrados para os dois testes são estatisticamente diferentes, onde o grupo T apresentou um melhor desempenho que o grupo NT para o teste de Monte, enquanto que essa relação não se confirmou na aplicação do teste Shuttle Run. Dessa forma, foi verificada a autenticidade científica do teste de agilidade proposto por Monte para tenistas, onde apresentou um poder de discriminação de desempenho, comparada ao teste tomado como referência, universalmente adotado para agilidade.
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Oliveira, Lucas de Paula. "Efeitos agudos de diferentes métodos de alongamento sobre a performance da força máxima, potência e parâmetros neuromusculares em jovens jogadores de futebol." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17152/tde-23042018-140649/.
Full textAbstract:
O objetivo da presente dissertação foi comparar os efeitos agudos de diferentes métodos de alongamento sobre a performance em testes motores e parâmetros neuromusculares. Para tanto, foram realizados dois estudos. Participaram do estudo 1, doze jogadores de futebol treinados, sendo submetidos a 5 condições experimentais: alongamento ativo (AT), balístico (BA), passivo (PA), facilitação neuromuscular proprioceptiva (FNP) ou condição controle (CO), em ordem randomizada e com intervalo mínimo de 48 h entre cada condição. Foram avaliados a altura de salto (H), potência pico (PP) e potência relativa (PR) no squat jump (SJ) e countermovent jump (CMJ), amplitude de movimento (ADM), tempo (s) nos 10-20-30 m durante o sprint e percepção subjetiva de esforço (PSE). Os métodos de alongamento AT e BA não promoveram alterações agudas na performance nos 10, 20 e 30 m, e na H, PP e PR em ambas as técnicas CMJ e SJ. Por outro lado, os métodos PA e FNP promoveram efeitos negativos (p<0.05) na performance na H, PP e PR no CMJ e SJ. Além disso, escores significativamente superiores de PSE foram relatados após as sessões de alongamento PA e FNP em comparação a AT e BA. Foram encontrados aumentos significativos em ADM após todos os métodos de alongamento. Portanto, os métodos AT e BA podem ser utilizados previamente a atividades de salto vertical e sprint, com o objetido de aumento de flexibilidade. Já os métodos PA e FNP devem ser evitados, em função das maiores intensidades alcançadas nestas condições e pela extensa possibilidade de efeitos negativos posteriores na performance do salto vertical. Para o estudo 2, os jogadores de futebol foram submetidos as mesmas condições experimentais (CO, AT, BA, PA e FNP). Porem, foram avaliados a força máxima por meio do teste de uma repetição máxima (1 RM) para o exercício agachamento completo, e parâmetros neuromusculares através da técnica do twitch interpolation. Foram monitorados as variáveis força pico, taxa de desenvolvimento de força, amplitude da twitch superimposed e twitch potentiated, e percentual de ativação voluntária referentes ao sinal de força, e a root mean square, M-Wave e razão RMS/M-Wave referentes ao sinal eletromigráfico (EMG) (músculos: vasto lateral e reto femoral), durante contrações voluntária isométrica máxima (CVM) de extensão de joelho. Não foram encontradas alterações significativas na performance do teste de 1 RM e CVM após as condições CO, AT, BA, PA e FNP. Além disso, também não foram encontradas alterações significativas nas variáveis relativas ao sinal EMG. Dessa forma, sessões de alongamento semelhantes a do estudo [3 séries x 30 s de alongamento à 100% do point of discomfort (POD)], independente do método de alongamento, parecem não promover efeitos negativos posteriores na performance da força máxima e em parâmetros neuromusculares em atletas treinados.The aim of this dissertation was to compare the acute effects of different stretching methods on motor tests performance and neuromuscular parameters. For this, two studies were conducted. Participated in the study 1, twelve trained soccer players, being submitted to 5 experimental conditions: active stretching (AC), ballistic (BA), passive (PA), proprioceptive neuromuscular facilitation (PNF) or control condition (CO), in random order and with a minimum interval of 48 h between each condition. It was evaluated the jump height (H), peak power (PP) and relative power (PR) in squat jump (SJ) and countermovent jump (CMJ), range of motion (ROM), 10-20-30 m sprint time and rating of perception exertion (RPE). The AC and BA stretching methods did not promote acute changes in performance at 10-20-30 m sprint time, and in H, PP and PR in both CMJ and SJ techniques. On the other hand, PA and PNF methods promoted negative effects (p <0.05) on H, PP and PR performance in CMJ and SJ. In addition, significantly higher RPE scores were reported after the PA and PNF stretching sessions compared to AC and BA. Significant increases were found in ROM after all stretching methods. Therefore, AC and BA methods can be used prior to vertical jump and sprint activities, with the aim of increasing flexibility. On the other hand, the PA and PNF methods should be avoided, due to the higher intensities reached in these methods and the extensive possibility of subsequent negative effects on vertical jump performance. For study 2, soccer players underwent the same experimental conditions (CO, AC, BA, PA and PNF). However, maximum strength was assessed by a maximal repetition test (1 RM) for the full squat exercise, and neuromuscular parameters using the twitch interpolation technique. The variables peak force, rate of force development, amplitude of superimposed twitch and potentiated twitch, and percentage of voluntary activation referring to the force signal, and root mean square, M-Wave and RMS/M-Wave ratio referring to the Electromyographic (EMG) signal (muscles: vastus lateralis and rectus femoris), during maximal isometric voluntary contractions (MVC) of knee extension. No significant changes were found in the 1 RM and CVM performance after CO, AC, BA, PA and PNF conditions. In addition, no significant changes were found in the variables related to the EMG signal. Thus, stretching sessions similar to the study [3 series x 30 s of 100% point of discomfort (POD) stretching], independent of the stretching method, do not seem to promote posterior negative effects on maximum strength performance and on neuromuscular parameters in trained athletes.
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Wong, Ka Yee Allison. "Construct validity of the test of gross motor development - 2." HKBU Institutional Repository, 2006. http://repository.hkbu.edu.hk/etd_ra/694.
Full text
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Cobo, Sandra. "Mise au point de tests comportementaux (cognitifs et moteurs) chez le microcèbe pour l’évaluation des déficits dans les maladies neurodégénératives." Thesis, Paris, EPHE, 2015. http://www.theses.fr/2015EPHE3001.
Full textAbstract:
L’évaluation du comportement animal est devenue un outil fondamental dans les champs de recherche des neurosciences translationnelles. Elle est en effet utile pour l’étude des mécanismes physiologiques entraînant les maladies neurodégénératives mais aussi pour la compréhension des modifications fonctionnelles induites par des manipulations génétiques ou traitement chimique et pour tester l’efficacité de composés ou molécules. Chez l’Homme, on utilise des batteries de tests cognitifs et moteurs pour qualifier et quantifier les atteintes des maladies neurodégénératives telles que les maladies d’Alzheimer et de Parkinson. Le travail présenté ici s’inscrit dans l’optique de promouvoir Microcebus murinus comme modèle pour l’étude des maladies neurodégénératives liées à l’âge. Le microcèbe est un petit primate lémurien, proche phylogénétiquement de l’Homme, présentant des particularités prometteuses susceptibles d’accélérer la découverte de nouveaux traitements curatifs et prophylactiques pour les pathologies liées à l’âge. La validation du modèle nécessite l’utilisation de tests comportementaux discriminant l’atteinte neurodégénérative. Nous avons mis au point un ensemble de tests comportementaux évaluant l’apprentissage, la mémoire et les fonctions motrices. Des animaux sains ont été évalués et ont permis de définir des protocoles spécifiques au microcèbe. Ces protocoles ont ensuite été appliqués à des animaux ayant subi un traitement pour induire des pathologies de type Parkinson ou Alzheimer afin de détecter l’apparition d’éventuels déficitsAnimal behavior has become a fundamental tool in translational neuroscience area and is useful for studying physiological mechanisms underlying neurological diseases and also for understanding the functional modifications induced by genetic manipulation or chemical treatment. The experiment of new treatments requires animal models miming the human pathology. In Humans batteries of cognitive and motor tests are used to qualify and quantify the impairment due to neurodegenerative disease as Alzheimer's disease and Parkinson’s disease. The aim of this work is to promote Microcebus murinus as a model of age related neurodegenerative pathologies. The grey mouse lemur, a small prosimian primate, phylogenetically close to Human, presents specific characteristics susceptible to provide important information on the validity and efficacy of new. The validation of a model requires the use of behavioral tests to discriminate neurodegenerative impairment. A set of behavioral tests were worked out to evaluate learning memory and motor functions. Healthy animals were evaluated and allowed to define protocols species specific. These protocols were then applied on animals treated to induce pathology such as Parkinson or Alzheimer in order to detect cognitive or motor impairments
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Ibrahim, Halijah. "Assessing general motor ability and tests for talent identification of Malaysian adoloescents." University of Western Australia. School of Sport Science, Exercise and Health, 2009. http://theses.library.uwa.edu.au/adt-WU2010.0109.
Full textAbstract:
[Truncated astract] Talent Identification (TI) in sports begins by mass screening individuals' motor abilities. du Randt (2000) wrote that, as test items from one country might not necessarily suit another, appropriate basic motor skill test items are important for developing a TI mass screening instrument. Three hundred and thirty Malaysian adolescents aged from 12-15 years were tested on three motor skill test batteries: the McCarron Assessment of Neuromuscular Development (MAND, McCarron, 1982); the Australian Talent Identification Test (AIS, Australian Sports Commission, 1998); and a Balance and Movement Coordination Test which was specifically developed for this project. In the current research, the motor performance data recorded from the adolescents underwent several types of analyses. Principal Component analyses were conducted on the MAND, AIS and BMC motor skill instruments to understand what the three motor skill instruments were assessing globally in the Malaysian adolescents. Then, first-order and higher-order factor analyses were conducted on the 13 parameters making up the AIS+BMC motor skill instrument to examine the concept of general motor ability (GMA). After descriptive analyses of the adolescents' motor skill performances, age and gender differences were examined using two (gender) by four (age) ANOVAs. Finally, stepwise discriminant function analyses were conducted on a combined AIS+BMC motor skill instrument to determine the best sub-set of motor skills that reliably classified the Malaysian adolescents into three levels of motor performance.... Two stepwise discriminant analyses were undertaken to find the best set of motor skills for classifying Malaysian adolescents into three motor coordination groups based on scores on the MAND and three motor ability groups derived from scores on the motoric 'g'. The ability of a combined AIS+BMC motor skill instrument to classify Malaysian adolescents into the three groups was good for those classified as Normal, not so great for those adolescents classified as High, and poor for those adolescents classified as Low. The motor skills consistently reported across both sets of analyses were Balance-Eyes-Open, Balance-Eyes-Closed, Dynamic Balance, Hopping Speed, Quadrant Jump, Hopping-in-Square, Basketball Throw and Shuttle-Run-with-Object. Hence, motor skills assessing static balance, dynamic balance and postural control appeared to reliably discriminate the Malaysian adolescents into three motor performance groups. Finally, an examination of the misclassifications found in the discriminant analyses revealed two things. Those individuals being predicted into a lower group performed a large number of the motor skills to a lesser standard when compared with their correctly classified cohorts. Conversely, those predicted into a higher group performed a number of motor skills to a standard higher than their correctly classified cohorts. Thus, at a global level, certain individuals could be overlooked for further athletic development and is a concern when developing a rigorous TI program. Therefore, practitioners need to be cautious of any single ability score, and how that represents an individual's athletic potential. These results are discussed, limitations noted, and directions for future research provided.
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Dunn, Munita. "The validity of the developmental test of visual-motor integration in a selected pre-school sample in the South African context." Thesis, Stellenbosch : Stellenbosch University, 2001. http://hdl.handle.net/10019.1/52588.
Full textAbstract:
Thesis (MA)--University of Stellenbosch, 2001.ENGLISH ABSTRACT: Visual-motor integration is an important neuro-psychological aspect of school readiness. Developmental deficits in this area can have a detrimental influence on a child's ability to master reading, writing and arithmetic skills at school entrance level. Visual-motor integration problems should therefore be detected as early as possible to be able to implement intervention strategies which will promote visual-motor development. The study is socially relevant as it corresponds with the South African school policy which changed to a more integrative, inclusive approach after 1994. The American standardised Beery Developmental Test for Visual-Motor Integration (VMI) is widely used as a screening technique for visual-motor abilities by psychologists, occupational therapists, educators and remedial teachers in South Africa. In order to determine the predictive validity of the American VMI for a group of South African subjects, the results of children on the VMI: 1989-norms and VMI: 1997-norms were compared to their results in the Copying Test of the Junior South African Individual Scales (JSAIS). Performance on these three tests were also compared with certain biographical variables as well as teacher ratings of specific academic skills. A representative sample of 238 pre-school children from the Stellenbosch region were selected. According to the obtained results, a significant relationship was found between the results of the VMI: 1989 and VMI: 1997. The results of both the VMI: 1989 and VMI: 1997 correlated significantly with the results of the Copying Test. Performance in the tests correlated with chronological age, socio-economic status, as well as teacher ratings of specific academic skills. The discrepancy between the test performance of the three ethnic groups, suggests that the rate of the perceptual motor development described by the VMI developmental norms may be culture-specific. Considering the overall results of this study, the interchangeability of the Copying Test and the VMI, especially the VMI: 1997, in clinical use is acceptable in the South African context. The Developmental Test of Visual-Motor Integration thus offers significant predictive validity, as well as a valid indication, of the visual-motor integration development in the sample ofpre-schoolers used.
AFRIKAANSE OPSOMMING: Visueel-motoriese integrasie IS 'n essensiële neuro-sielkundige aspek van skoolgereedheid. Ontwikkelingsagterstande in hierdie area kan 'n kind se lees-, taal- en rekenkundige vermoëns nadelig beïnvloed. Probleme ten opsigte van visueel-motoriese integrasie behoort dus so vroeg as moontlik opgespoor te word sodat remediërende strategieë geïmplementeer kan word wat visueel-motoriese integrasie bevorder. Die navorsing is sosiaal relevant deurdat dit aansluit by die skoolbeleid wat sedert 1994 na 'n meer geïntegreerde, inklusiewe benadering met die akkomodasie van diversiteit, verander het. Sielkundiges, arbeidsterapeute, opvoedkundiges en remediërende onderwysers in Suid- Afrika benut die Amerikaans gestandaardiseerde Beery-Ontwikkelingstoets vir Visueel- Motoriese Integrasie (VMI) op gereelde grondslag vir die evaluering van visueelmotoriese vaardighede. Ten einde die voorspellingsgeldigheid te bepaal van die Amerikaanse VMI vir 'n groep Suid-Afrikaanse toetslinge, is hul prestasies op die VMI: 1989-norms, sowel as die VMI: 1997-norms, met hul prestasies in die Natekentoets van die Junior Suid-Afrikaanse Individuele Skale (JSAIS) vergelyk. Prestasie in die toetse is ook met sekere biografiese veranderlikes, sowel as onderwyser-beoordelings van spesifieke akademiese vaardighede, vergelyk. 'n Verteenwoordigende steekproef van 238 voorskoolse kinders vanuit die Stellenbosch-omgewing is gekies. Uit die resultate blyk daar 'n beduidende korrelasie tussen die VMI: 1989-resultate en die VMI: 1997-resultate te wees. Die resultate van beide die VMI: 1989 en VMI: 1997 het beduidend met dié van die Natekentoets gekorreleer. Prestasie in die toetse het met kronologiese ouderdom, sosio-ekonomiese status, asook onderwyser-beoordelings van spesifieke akademiese vaardighede, gekorreleer. Die VMI-prestasies van die drie etniese groepe het beduidend verskil en die gevolgtrekking kan gemaak word dat die VMI nie as 'n kultuurvrye toets beskou kan word nie. Die gevolgtrekking op grond van die resultate van die huidige studie blyk dat die VMI, en veral die VMI: 1997, beduidende voorspellingsgeldigheid by die voorskoolse ondersoekgroep gelewer het en a
ISISHW ANKATHELO: Ukumanya ngokuhamba okubonakalayo kuyinto ebalulekileyo yokulungela ukungena esikolweni. lintsilelo zenkqubela phambili kulo mba zinganefuthe elibonakalayo lobugcisa bokufunda emntwaneni, ukubhala nobuchule bezibalo kumgangatho wokungena esikolweni. lingxaki zokumanya ngokuhamba okubonakalayo kufuneka ziqatshelwe kuselithuba khon'ukuze kwenziwe amalinge okungenela aya kuthi onyuse inkqubela phambili yokuhamba okubonakalayo. I-Beery Development Test yokumanya ngokuhamba okubonakalayo (VMI) isetyenziswa ngokubanzi njengobugcisa bomkhusane wokuhamba okubonakalayo, ziinzululwazi zengqondo, iingcali zokunyanga, abefundisi-ntsapho, kwakunye neetitshala ezilungisayo eMzantsi Afrika, kodwa kusekho impikiswano yokuba olu vavanyo, lubekwe emgangathweni yiMelika, likhupha iziphumo ezizizo na kwilizwe leentlanga ezahlukeneyo njengoMzantsi Afrika. Ukuze kufunyanwe ukuba 1-VMI ikhupha iziphumo ezizizo na kumalungu aseMzantsi Afrika, iziphumo zabantwana kwi-VMI: 1989 nakwi- VMI: 1997 zathelekiswa neziphumo zabo kwi South African Copying Test. Kuye kwakhethwa isampulu yabantwana abangama-238 abalungele ukungena esikolweni kwingingqi yaseStellenbosch. Kuye kwafunyanwa unxulumano olubalulekileyo phakathi kweziphumo zeVMI: 1989 neze- VMI: 1997. Zozibini iziphumo ze-VMI: 1989 neze- VMI: 1997 ziye zanxulumana ngokubalulekileyo neziphumo ze-Copying Test. Indlela ekwenziwe ngayo iye yanxulumana nokulandelelana ngamaxesha obudala ngokunjalo novavanyo lukatitshala lobugcisa obuthile kwezemfundo. Umahluko wovavanyo phakathi kwendlela ekuqhutywe ngayo ziintlanga ezintathu, ucebisa ukuba isantya senkqubela phambili sendlela yokubona echazwe sisithethe senkqubela se-VMI sinokwayama kwimpucuko. Nakubeni kunjalo, xa sicinga ngeziphumo zonke zesi sifundo, 1-VMI inike uphawu lenkqubela phambili yokumanya ngokuhamba okubonakalayo kwisampulu yabantwana abasetyenzisiweyo abalungele ukungena esikolweni.
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Vaux, Fleeta R. "Predicting depression using the Dean-Woodcock Sensory Motor Battery." CardinalScholar 1.0, 2009. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/1536756.
Full text
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Brown, Jacob R. "Development and commissioning of a small engine test cell." Morgantown, W. Va. : [West Virginia University Libraries], 2009. http://hdl.handle.net/10450/10657.
Full textAbstract:
Thesis (M.S.)--West Virginia University, 2009.Title from document title page. Document formatted into pages; contains xii, 105 p. : ill. (some col.). Includes abstract. Includes bibliographical references (p. 96-100).
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Ohnút, Lukáš. "Optimalizace procesu vstřikování součásti dávkovacího modulu dieselového motoru." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2021. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-445177.
Full textAbstract:
This diploma thesis deals with optimalization of the injection process of the part and its implementation into serial production. In the first step, the injection mold was tested and injection parameters were initially defined. In the next step, simulations were created in the CADMOULD program. These simulations calculated theoretical injection parameters and these were compared with the parameters set on the injection molding machines. Then, the shape measurement protocols were prepared, according to which the shapes in the cavities of the injection mold were optimized. Finally stress tests were performed, which detected problems in the injection process.
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Iaria, Paolo. "Metodi numerici per l'analisi e simulazione di segnali nella verifica di un test sul motore." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2011. http://amslaurea.unibo.it/2366/.
Full text
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Söderroos, Johan. "Prediction of Expected Life Length of Motor Locks : Master Thesis in Electronics, Mälardalen University." Thesis, Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9403.
Full textAbstract:
ASSA AB develops different types of products that can be used in or around doors. ASSA offers a complete door solution to the customers. Many of these products are linked together and work for a complete formation of access control. ASSA has recently developed a new communications bus for some of their products. One advantage of the new communication bus is that each product should be able to offer different kinds of added values to the customers.
This master thesis main focus is to find a model to describe the predicted life length of ASSA:s motor lock called 811C50, which includes a study that determine which environmental parameters that can affects the motor locks life length. This master thesis is also a pre-study for further work of an existing motor lock.
The chosen test model, full parameter test, leads to a life length equation. This equation shall later on be implemented in the motor locks so the motor locks itself can predict its own life length. To make the equation completed different parameters, that can affect the motor locks life length, are needed. This can be implemented through different technological tests and to succeed with the test, right test equipment is needed. No establish test equipment was available, which required that new test equipment, which could test all motor locks, were build. On the bases from interviews with engineers at ASSA it was established that the following parameters probably can affect the motor locks life length: temperature, air humidity, dust, corrosion, side load and vibration. Not until certain factors and coefficients have been determined, for the equation, can the equation be used.
ASSA AB är ett företag som utvecklar olika typer av produkter som kan användas i eller runt en dörr. ASSA erbjuder en komplett dörrlösning till kunderna. Många av de här produkterna är sammankopplade och arbetar tillsammans för att komplett passersystem. ASSA har nyligen utvecklat en ny kommunikationsbuss för några av deras produkter. En fördel med den nya kommunikationsbussen är att varje produkt kan ge ett ökat mervärde för slutkunden.
Denna avhandling har som huvudsyfte att hitta en modell som kan beskriva livslängden för ASSA:s motorlås, 811C50. Till detta görs en studie för att undersöka vilka miljö parametrar som kan påverka motorlåsets livslängd. Denna avhandling kan även ses som en förstudie där målet är att vidareutveckla det befintliga motorlåset.
Den valda modellen, full variabel test, leder till en livslängdsekvation. Denna ekvation kommer sedan att bli implementerad i motorlåset så att låset själv kan prediktera sin egen livslängd. För att göra ekvationen komplett behövs olika parameterr som kan påverka motorlåsets livslängd identifieras. Detta kan ske genom olika tekniska test och för att lyckas med testen krävs rätt testutrustning. Ingen befintlig testutrustning fanns tillgänglig vilket resulterade i en ny testutrustning som kunde testa alla motorlås utvecklades. Utifrån intervjuer med ingenjörer på ASSA kunde det fastställas att följande parameterr troligtvis kan påverka motorlåsets livslängd: temperatur, luftfuktighet, damm, korrosion, listtryck och vibrationer. Inte förens koefficienter, till ekvationen, har blivit fastställda är ekvationen färdig att användas.
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Etchepare, Luciane Sanchotene. "Avaliação do desempenho motor de escolares, entre 11 e 14 anos de idade, do ensino fundamental de escola pública de Santa Maria, RS: estudo de caso." Universidade Federal de Santa Maria, 2004. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3299.
Full textAbstract:
The purpose of this study is to provide to Physical education teachers knowledge about evaluation of motor performance in elementary school. The motor performance was characterized by the variables of motor skill, corporeal-kinesthesis
intelligence, and motor fitness. Those variables were measured through three batteries of tests: the Bruininks-Ozeretzky Battery (BOB) to measure motor skill;
Xavier Battery (ICC) to measure corporeal-kinesthesis intelligence; and one battery test to measure motor fitness. The sample was composed by 67 boys and 83 girls,
aged between 11-14 years, enrolled in the municipal system of teaching in Santa Maria. The sample performed the three batteries in different periods of time and afterwards participated in individuals enterview. It is possible to conclud that all batteries above may be used in any brazilian public school, as long as they are adapted to the environment available. What and how to evaluate should depend on
the objectives and goals planned by teachers and students. The choice of tests and/or test batteries will depend on the knowledge of the teacher related to the use of materials, concerning to the variables that are being evaluated as well as interpreting the results. It is not enough to only choose the right instruments. The teachers should be certain about the physical space, the abilities to measure, the useful time to use the instruments, the number of students and the number of staff needed, and also about the material available. The brazilian teachers of public schools have a great
knowledge about their field of work, a lot of creativity and dedication, since today, the lack of material can t be use as an excuse for their pedagogic failure.Busca-se, através deste estudo, proporcionar aos professores de Educação Física conhecimentos relacionados à avaliação do desempenho motor nas séries finais do Ensino Fundamental. O desempenho motor foi caracterizado pelas variáveis: Proficiência Motora, Inteligência corporal-cinestésica e Aptidão Motora. Estas variáveis foram medidas através de três baterias de testes: a Bateria de Bruininks-Ozeretzky (TBO) para medir Proficiência Motora, a Bateria de Xavier (ICC) para medir Inteligência Corporal-cinestésica e uma bateria de testes para medir Aptidão Motora. Compõem a amostra 67 meninos e 83 meninas da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria regularmente matriculados nas séries finais do Ensino Fundamental e na faixa etária dos 11 aos 14 anos. A amostra foi submetida as três baterias de testes em períodos diferentes e posteriormente a entrevistas individuais. Conclui-se que todas as baterias citadas anteriormente podem, desde que adaptadas, serem aplicadas nas condições oferecidas pelas escolas públicas brasileiras. O que e como avaliar deve sempre depender dos objetivos e das metas previamente estabelecidas pelos professores e alunos. A escolha dos testes e/ou baterias de testes vai depender do grau de conhecimento do professor avaliador, quanto aos instrumentos escolhidos tanto no que se refere as variáveis avaliadas como na interpretação posterior dos escores encontrados. Não basta escolher adequadamente os instrumentos de coleta de dados, os professores devem ter o máximo de certeza quanto ao espaço físico, as habilidades a serem medidas, o tempo útil para a aplicação dos instrumentos, o número de sujeitos avaliados e de avaliadores necessários e a disponibilidade de materiais. Os professores de escolas públicas brasileiras devem, ter um vasto conhecimento sobre a sua área de atuação, muita criatividade e dedicação ao desempenhar seu papel, pois hoje a falta de recursos materiais não serve mais como desculpa para os fracassos pedagógicos.
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Müller, Alessandra Bombarda. "As oportunidades para o desenvolvimento infantil e as relações entre qualidade de ambientes coletivos e cuidados não parentais." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2016. http://hdl.handle.net/10183/150952.
Full textAbstract:
O contexto sociocultural atual impõe o retorno precoce da mãe ao trabalho após o nascimento de seu filho, e o ingresso de bebês em creches nos dois primeiros anos de vida é bastante controverso. Um ambiente favorável que desenvolva as capacidades da criança e potencialize seu crescimento de forma adequada necessita investimentos, a fim de que se possa promover a saúde dessas crianças por meio de ambientes ricos em estímulos adequados e até mesmo compensatórios. Objetivos: (1) avaliar o desempenho motor, cognitivo e da linguagem de bebês entre 06 e 18 meses que frequentam creches; (2) verificar a concordância entre dois instrumentos concorrentes para a avaliação do desempenho motor amplo de bebês; (3) investigar a validade de critério, conteúdo e constructo e fidedignidade da escala AHEMD-IS versão 3-18 meses para uso no contexto da creche; (4) associar o conhecimento de professores e assistentes sobre o desenvolvimento infantil às práticas de cuidado adotadas e às habilidades avaliadas na faixa etária acompanhada. Método: Estudo observacional, transversal. O desenvolvimento infantil foi avaliado utilizando-se a Bayley Scales of Infant and Toddler Development 3rd ed (BSITD-III) e a Alberta Infant Motor Scale (AIMS). A qualidade do ambiente foi verificada utilizando-se a Affordances in the Home Environment for Motor Development Infant Scale (AHEMD-IS) adaptada para uso no contexto da creche e a Daily Activities of Infant Scale (DAIS). Os cuidados não-parentais foram mensurados por meio do Knowledge of Infant Development Inventory (KIDI). Estatísticas descritivas foram realizadas para a categorização da amostra. O coeficiente de correlação de Pearson e a análise entre métodos de Bland-Altman foram utilizados para verificar a concordância entre os instrumentos de avaliação do desempenho motor amplo. Análises das características diagnósticas do instrumento AIMS também foram realizadas. Foi conduzido um modelo de regressão linear múltipla multivariada utilizando-se equações estruturais para avaliar possíveis associações entre as variáveis dependentes desempenho motor, cognitivo e de linguagem e as variáveis independentes relacionadas à qualidade do ambiente e às práticas de cuidado. Resultados: Foram avaliadas 67 crianças (53,7% da amostra, n = 36 meninos), média de idade corrigida de 11,15 ± 2,9 meses, média de idade gestacional de 38,58±1,5 semanas e predomínio da classe socioeconômica B2 (46,5% da amostra, n = 31). A média das variáveis peso ao nascimento (p = 0,040) e escolaridade materna (p = 0,008) foi maior na rede privada de ensino. A média dos escores de desempenho motor (79,66 ± 12,9), cognitivo (88,66 ± 10,6) e de linguagem (78,15 ± 9,3) apresentou valores inferiores aos esperados nos domínios motor e de linguagem. Na rede privada, foi encontrada associação positiva e significativa entre desempenho motor e variedade de estimulação (β = 0,506, p = 0,002) e associações negativas e significativas entre desempenho motor e conhecimento do desenvolvimento infantil por professoras (β = - 0,586, p = ≤ 0,001) e assistentes (β = - 0,325, p = 0,011). Na rede pública, foi encontrada associação positiva e significativa entre motricidade e qualidade do ambiente (β = 0,405, p = 0,008). Foi encontrada associação muito forte entre as escalas utilizadas para a avaliação do desempenho motor amplo (r = 0,96, p ≤ 0,000). O método de Bland-Altman aponta concordância adequada entre os instrumentos na amostra. Assumindo o atraso a partir do ponto de corte inferior ao percentil 10, foram encontrados resultados excelentes de sensibilidade (S = 92%), especificidade (E = 100%), valor preditivo positivo (VPP = 100%), valor preditivo negativo (VPN = 98%) e acurácia geral do instrumento AIMS (Ac = 11,82). Os resultados da validação do instrumento AHEMD-IS indicam sua adequabilidade para uso no contexto da creche. Conclusão: Ambientes com adequada estrutura física, diversidade de materiais e profissionais capacitados são necessários, entretanto, é essencial a interação do cuidador com a criança. De forma indireta, ao avaliar o desempenho infantil e as relações que se estabelecem no contexto da creche, observou-se que o desenvolvimento da criança na creche parece estar mais dependente da qualidade das interações, das atividades e das experiências com a linguagem e com o corpo do que com os espaços e as condições estruturais. A presença de profissionais da área da saúde junto às crianças nos contextos educacionais pode contribuir para a promoção da saúde e do desenvolvimento pleno da população infantil.The current socio-cultural context imposes the early return of the mother to work after her son´s birth, and the ingress of babies in daycare centers in the first two years of life is quite controversial. A favorable environment to develop the child's competences and increment their growth properly needs investments, so that we can promote the children´s health through appropriate and compensatory environments. Objectives: (1) assess motor, cognitive and language performance of babies from 06 to 18 months who attend daycare centers; (2) verify the agreement between two instruments for the assessment of gross motor performance; (3) investigate the criterion validity, content and construct and reliability of AHEMD-IS version 3-18 months to use scale in the context of daycare centers; (4) associate the knowledge of teachers and assistants about child development to care practices and skills assessed. Method: A cross-sectional study, observational. The infant development was evaluated by Bayley Scales of Infant and Toddler Development 3rd edition (BSITD-III) and Alberta Infant Motor Scale (AIMS). The quality of the environment was checked using the Affordances in the Home Environment for Infant Motor Scale Development (AHEMD-IS) adapted for use in daycare setting and the Daily Activities of Infant Scale (DAIS). Non-parental care was measured through Knowledge of Infant Development Inventory (KIDI). Descriptive statistics were performed for the categorization of the sample. Pearson´s correlation coefficient and Bland-Altman analysis between methods was used to verify the agreement between the evaluation of gross motor performance. Analysis of the diagnostic features of the AIMS were also performed. A multivariate linear regression model using structural equation to evaluate possible associations between the dependent and independent variables was done. Results: 67 children were evaluated (53.7%, n = 36 boys), corrected age mean 11.15 ± 2.9 months and gestational age mean 38.48 ± 1.5 weeks, with predominance of socioeconomic class B2 (46.5%, n = 31). The average of the variables birth weight (p = 0.040) and maternal education (p = 0.008) was higher in private schools. The mean of motor performance scores (79.66 ± 12.9), cognitive scores (88.66 ± 10.6) and language scores (78.15 ± 9.3) showed lower values than expected in the motor and language domain. In the private school system, it was found positive and significant association between motor performance and variety of stimulation (β = 0.506, p = 0.002) and negative and significant associations between motor performance and teachers´ knowledge of child development (β = - 0.586, p = ≤ 0.001) and assistants (β = - 0.325, p = 0.011). In public, it found a positive and significant association between motor skills and environmental quality (β = 0.405, p = 0.008). Very strong association between the scales used for the assessment of gross motor performance was found (r = 0.96, p ≤ 0,000). The Bland-Altman method points satisfactory agreement between the instruments in the sample. Assuming the delay from the cut-off point below the 10th percentile, excellent results of sensitivity (S = 92%), specificity (E = 100%), positive predictive value (PPV = 100%), negative predictive value (NPV = 98%) and overall accuracy of the AIMS (Ac = 11,82) was found. The results of the validation of AHEMD-IS indicate their suitability for use in the daycare center context. Conclusion: Environments with adequate physical structure, diversity of materials and trained professionals are needed, however, the caregiver - child´s interaction is essential. Indirectly, when evaluating children's performance and the relations established in the daycare setting, it was observed that the development of children in day care seems to be more dependent on the quality of interactions, activities and experiences with the language and the body than with the spaces and the structural conditions. The presence of health professionals with the children in educational contexts can contribute to health promotion and the full development of the child population.
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McKay, Jordan. "Off Like a Rocket: A Media Discourse Analysis of Tesla Motor Corporation." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för geovetenskaper, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-296619.
Full textAbstract:
Energy and transportation are topics of great importance to global sustainable development. Tesla Motor Corporation is an electric vehicle company with the objective to “accelerate the world’s transition to sustainable energy” (Musk, 2016). This thesis, a media discourse analysis, examines media texts concerning Tesla Motors to provide a better understanding of the company’s hitherto success in penetrating the automotive market. Qualitative analyses of text were utilized to first define the discourse, then to describe how it has contributed to Tesla’s success. A combination of word frequency analysis, textual analysis for positive modality, and analysis for principles of branding was utilized as method. A sample set of 15 texts were analyzed to define the macro discourse, and one interview of Elon Musk analyzed closely to explicate how the textual content contributes to the company’s success. The results of a word frequency analysis suggest that Elon Musk’s personal narrative represents the discourse surrounding Tesla Motors and that it contributes to the company’s success via being imbued with authoritybuilding, trust building, and branding content.
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Marín, Rubio Ingrid. "Nuevas aproximaciones metolodógicas para el diagnóstico de los trastornos motores esofágicos con manometría de alta resolución." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2019. http://hdl.handle.net/10803/669908.
Full textAbstract:
En la actualidad el diagnóstico de los trastornos motores esofágicos con manometría de alta resolución se basa en los criterios de Chicago, obtenidos por el análisis de 10 degluciones simples de 5 ml. En la presente tesis se han evaluado la utilidad de un test de sobrecarga, que consiste en la ingesta rápida de 200 ml de agua, en el diagnóstico y seguimiento de los trastornos motores esofágicos estudiados mediante manometría esofágica de alta resolución. Para ello, se han evaluado las respuestas presivas del cuerpo esofágico y de la UEG producidas por el test de sobrecarga de en las diferentes patologías motoras esofágicas. Con ello, observamos que diferentes patologías motoras esofágicas presentan respuestas presivas diferentes al test y establecimos con elloasí unos patrones de respuestas motoras específicos para cada uno grupo de los trastornos motores. Estos patrones son el patrón normal o hipopresivo, que presentan los sujetos sanos y los pacientes con trastornos motores hipotensivos o menores, el patrón hiperpresivo breve o no obstructivo, que comparten los pacientes con diagnóstico de esófago hipercontráctil y espasmo esofágico y por último el patrón obstructivo que presentan aquellos pacientes con acalasia., correlacionándose también con la clínica referida por los pacientes
Una vez establecidos los patrones, se realizó el test en una amplia cohorte de sujetos sanos de diferentes países para se establecieron los valores de normalidad al test de sobrecarga con agua de los diferentes parámetros presivos.
Por último, se determinó la capacidad del test para Además se han utilizado estos patrones de respuesta presivas paravalorar la respuesta las respuestas al tratamiento en los pacientes con obstrucción a través de la UEG debida a acalasia y se observó que el tratamiento exitoso de estos se asociaba a la desaparición del patrón obstructivo en respuesta al test de sobrecarga. AsíPor lo tanto, los patrones de respuesta motora específicos al test de sobrecarga, resultan una herramienta útil en el diagnóstico y seguimiento de los pacientes con trastornos motores esofágicos y permiten valorar de manera objetiva la repercusión de los mismos sobre el vaciamiento esofágico, lo que puede resultar de gran ayuda para decidir el tratamiento o la necesidad de retratamiento de los pacientes.The gold standard for the diagnosis of esophageal motor disorders is based on the data obtained at the individual analysis of 10 swallows of 5 ml of water performed by HRM, in supine position. These measurements obtained, and according to the Chicago criteria, will give us the diagnosis. In the present thesis we have been evaluating the utility of an overload intake, which consists in the rapid intake of 200 ml of water. To do this, the pressures of the esophageal body and the UEG produced by the challenge test in the different esophageal motor pathologies have been evaluated. With this, we observe that different esophageal motor pathologies have different pressive responses to the test and thus establish specific motor response patterns for each group of motor disorders. These patterns are the normal or hypopressive pattern, presented by healthy subjects and patients with hypotensive or minor motor disorders, the brief or non-obstructive hyperpressive pattern, shared by patients diagnosed with a hypercontractile esophagus and esophageal spasm and finally the obstructive pattern, observed in patients with achalasia. Once the patterns were established, the test was performed in a large cohort of healthy subjects from different countries, to establish normal values for the challenge test of the different pressive parameters. Finally, the ability of the test to assess the response to treatment responses in patients with obstruction due to achalasia was determined and it was observed that the successful treatment of these was associated with the disappearance of the obstructive pattern in response to the challenge test. Thus, the specific motor response patterns to the RDC test are a useful tool in the diagnosis and follow up of patients with esophageal motor disorders and they allow an objective assessment of their impact on esophageal emptying, which can be a useful tool to decide the treatment or the retreatment need for these patients.
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Oliveira, Sandra Regina Garijo de. "Atividade física acompanhada de música /." Rio Claro: [s.n.], 2002. http://hdl.handle.net/11449/96105.
Full textAbstract:
Orientador: Silvia DeutschBanca: Catia Mary Volp
Banca: Maria Luiza de Jesus Miranda
O objetivo do trabalho foi investigar a interferência de diferentes estilos musicais sobre os estados de ânimo, sobre a percepção de esforço e sobre a performance durante a prática de atividade física. Três estudos foram realizados. No primeiro, os participantes passaram por três sessões experimentais de 20 minutos de audição dos estilos New Age; Rock Heavy Metal e Sucessos. Neste estudo buscou-se inferir as alterações nos estados de ânimo dos ouvintes após a audição. No segundo estudo, os participantes passaram por 4 sessões experimentais de 20 minutos de caminhada em uma esteira rolante ouvindo os estilos acima citados além de uma sessão Sem Música. Além dos estados de ânimo, procurou-se acompanhar a Percepção de Esforço e a Performance (quantidade de exercício produzida). O terceiro estudo foi idêntico ao segundo com exceção da atividade que foi pedalar em um ciclo ergômetro. Através da Análise de Correspondência para verificação dos estados de ânimo após as sessões experimentais e das médias para verificar as Percepções de Esforço e a Performance foi possível identificar que as músicas New Age e Sucessos alteraram positivamente os estados de ânimo, e que o Rock alterou negativamente os mesmos. A situação de Caminhar e Pedalar Sem Música não foi capaz de alterar positivamente os estados de ânimo dos participantes, e isto foi interpretado como sendo extremamente monótono realizar estas atividades em ambientes fechados sem estímulos visuais ou sonoros. A percepção de esforço se apresentou diferente na situação de Rock, a média dos valores foi superior às demais tanto nas parciais de 5, 10, 15 e 20 minutos quanto na média geral após os 20 minutos. A performance dos participantes no grupo caminhar não diferiu de uma situação para outra. O grupo que pedalou diferiu sua performance de uma situação para... (Complete abstract, click electronic address below).
The purpose of this study was to investigate the interference of different musical styles on mood. on effort perception and on performance during physical activity practice. Three studies were developed. In the first one the participants went through three 20 minutes experimental sessions of listening to New Age; Rock Heavy Metal and Success styles. In this study it was searched to infer the listeners mood alterations after listening. In the sccond study, the participants went through four experimental sessions walking 20 minutes in a treadmill listening to the styles cited above add to that one session Without Music. Besides the mood, it was tried to follow the Effort Perception and the Performance (exercise quantity performed). The third study was identical to the second one, except that the activity was to exercise in a cycle ergometry. Using Correspondence Analysis to verify the mood after the experimental sessions and tbe Mean of Effort Perception and Performance it was possible to identify that the New Age and Success music changed positively the moods, and the Rock altered them negatively. The situations Walk and Cycle Without Music weren't capable of changing positively the participants mood, and this was understood as being extremely monotonous to do this activities in closed environments without visual or auditory stimulus. The effort perception was different in Rock situation, the mean of values was upper compared to the others in partials as 5, 10, 15 and 20 minutes and the mean also was greater than others after 20 minutes. The participants' performances in walking group did not differ from one situation to another. The cycling group had a different performance in each situation, the minor one was under New Age style and the larger one was under Rock style. A questionnaire of Preference and Adequate Music was applied to the participants... (Complete abstract, click electronic address below).
Mestre