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Journal articles on the topic 'Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 11 February 2022

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1

Tiago, Damaris Almeida, Kelly Cristina Sanches, and Cristina dos Santos Cardoso de Sá. "Avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças em período pré-escolar." Revista Neurociências 23, no. 3 (2015): 413–19. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2015.v23.8010.

Full text

Abstract:

Objetivo. Avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) de crianças em período pré-escolar. Método. Foram avaliadas 15 crianças entre 3 a 4 anos de idade frequentadoras do Centro Educacional Infantil Sol Nascente/SP, utilizando o Teste de Triagem de Denver II e analisando o nível de atividade física regular através do PAQ-C. Resultados. As crianças apresentaram percentual menor no domínio Motricidade Fina-Adaptativa no Teste de Triagem Denver II. No entanto, nos demais domínios avaliados, não houve falhas importantes. Segundo o PAQ-C em média as crianças foram classificadas como moderadam

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2

Lima, Samyra Said de, Lília Iêda Chaves Cavalcante, and Elson Ferreira Costa. "Triagem do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças brasileiras: uma revisão sistemática da literatura." Fisioterapia e Pesquisa 23, no. 3 (2016): 336–42. http://dx.doi.org/10.1590/1809-2950/15703523032016.

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Abstract:

RESUMO A avaliação do desenvolvimento infantil por meio de triagem tem sido temática frequente em pesquisas. Entretanto, pouco se sabe sobre a realização e os desfechos desses estudos em nível nacional. Com objetivo de analisar estudos que avaliaram o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças brasileiras mediante o Teste de Triagem de Desenvolvimento Denver II, foi realizada revisão sistemática de literatura adequada às recomendações PRISMA, com buscas nas bases de dados MEDLINE, LILACS, SciELO, Scopus, PubMed e Web of Science. A revisão inclui artigos originais que avaliaram crianças brasil

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3

Pinheiro, Raquel Cristina, Claudia Maria Simões Martinez, and Anne Marie Germaine Victorine Fontaine. "Visual motor integration and overall development of preterm and at term children at the beginning of schooling." Journal of Human Growth and Development 24, no. 2 (2014): 181. http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.81037.

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Abstract:

Objetivo: Investigar a influência da prematuridade e do baixo peso ao nascimento em indicadores de desenvolvimento, como a coordenação viso motora, viso perceptiva e motora fina de crianças no início da escolarização, bem como suas relações com índices de atraso de desenvolvimento global. Método: Estudo comparativo tipo caso-controle. Participaram deste estudo 18 crianças com histórico de nascimento pré-termo (Grupo de Estudo), pareadas com 18 crianças sem o referido histórico (Grupo Comparado). Estas foram avaliadas por meio do Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II e pelo Teste de

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4

Rezende, Magda Andrade, Priscila da Silva Costa, and Patrícia Braga Pontes. "Triagem de desenvolvimento neuropsicomotor em instituições de educação infantil segundo o Teste de Denver II." Escola Anna Nery 9, no. 3 (2005): 348–55. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-81452005000300003.

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Abstract:

Desenvolvimento é um direito fundamental de qualquer criança e depende da interação entre herança genética e condições ambientais. A partir desta premissa, triou-se o desenvolvimento de 66 crianças (37 meninos e 29 meninas) de 2 a 3 anos que freqüentavam 4 instituições públicas de educação infantil (IEIs) na cidade de São Paulo. Usou-se o Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II. A maior parte da amostra (62,74%) ganha até 0,5 SM per capita por mês. As adequações de cada área do desenvolvimento foram: pessoal-social (N=54; 81,8%), motor fino (N= 53; 80,3%), motor grosso (N=53; 80,3%) e

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5

Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz, Felipe Alckmin-Carvalho, Deisy Ribas Emerich, Priscilla Veloz Cevallos, and Cristiane Silvestre de Paula. "Indicadores de atraso no desenvolvimento em crianças de creche advindas de famílias de baixa renda." Estudos e Pesquisas em Psicologia 17, no. 3 (2018): 1042–62. http://dx.doi.org/10.12957/epp.2017.37701.

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Abstract:

Avaliações periódicas precoces de indicadores de desenvolvimento são importantes para a elaboração de programas preventivos. O objetivo deste estudo foi identificar atrasos em indicadores globais de desenvolvimento em 100 crianças (idades entre 16-24 meses, média de 21,84 meses, DP+1,94), matriculadas em creches de um município do Estado de São Paulo. O instrumento de coleta de dados foi o Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II (Denver II). Na amostra estudada, o domínio de maior prejuízo foi o da linguagem, seguido pelo domínio de cuidado pessoal-social. Os resultados do estudo apon

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6

Silva, Greyce Kelly da, and Dionísia Aparecida Cusin Lamônica. "Desempenho de crianças com fenilcetonúria no Teste de Screening de Desenvolvimento Denver - II." Pró-Fono Revista de Atualização Científica 22, no. 3 (2010): 345–50. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-56872010000300031.

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Abstract:

TEMA: desempenho de crianças com PKU no Teste de Screening de Desenvolvimento Denver - II. Introdução: a fenilcetonúria é uma desordem autossômica recessiva resultante da mutação do gene localizado no cromossomo 12q22.24.1. OBJETIVO: caracterizar o desempenho de crianças com fenilcetonúria diagnosticadas e tratadas precocemente por meio do Teste de Screening de Desenvolvimento Denver II e dos níveis de fenilalanina sanguíneos. MÉTODO: participaram 20 crianças, dez com fenilcetonúria, diagnosticadas e tratadas desde o nascimento, de idade cronológica entre três a seis anos, e dez crianças do gr

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7

Winckler, Diego Carrão, Valéria Winkaler Jeremias, Lorena Teresinha Consalter Geib, Ana Maria Bellani Migott, Fernando Luiz Giacomini, and Magda Lahorgue Nunes. "O valor do eletroencefalograma na avaliação de suspeitas de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor em crianças com epilepsia." Journal of Human Growth and Development 20, no. 2 (2010): 263. http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.19964.

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Abstract:

OBJETIVOS: avaliar o desempenho do Eletroencefalograma (EEG) na predição de suspeitas de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor em crianças menores de cinco anos de idade com triagem positiva para epilepsia. MÉTODO: uma amostra de 1687 (73,8%) crianças de uma coorte de nascidos vivos no ano de 2003 em Passo Fundo/RS foi rastreada nos domicílios para detecção de crises convulsivas. Os casos identificados foram encaminhados para a Entrevista Neurológica para Epilepsia, avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor com o Teste de Denver II e exame eletroencefalográfico. Calculou-se a sensibilid

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8

Monteiro, Pedro Victor Oliveira, Anderson Braga Rodrigues Cardoso, Lucas Lopes da Costa, Ivete Furtado Ribeiro Caldas, Katiane da Costa Cunha, and Aurimery Gomes Chermont. "Associações entre desenvolvimento motor e sociocomunicativo de prematuros e interação mãe-bebê." Revista Brasileira de Educação e Saúde 10, no. 3 (2020): 177–83. http://dx.doi.org/10.18378/rebes.v10i3.7976.

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Abstract:

Os seres humanos nascem completamente dependentes dos cuidados dos adultos para a sobrevivência. O comportamento materno é um preditor da aquisição de habilidades motoras e sociocomunicativas de prematuros. Este estudo objetivou verificar associações entre o desenvolvimento motor e sociocomunicativo de prematuros e o comportamento materno no primeiro ano de vida. Participaram do estudo oito mães e seus respectivos neonatos com idade gestacional (IG) < 36 6/7 semanas e peso ao nascer (PN) ≤ 2.500 gramas. Utilizou-se uma ficha clínica e socioeconômica, o teste de triagem do desenvolvimento De

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9

Brito, Cileide Mascarenhas Lopes, Graciete Oliveira Vieira, Maria da Conceição Oliveira Costa, and Nelson Fernandes de Oliveira. "Desenvolvimento neuropsicomotor: o teste de Denver na triagem dos atrasos cognitivos e neuromotores de pré-escolares." Cadernos de Saúde Pública 27, no. 7 (2011): 1403–14. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x2011000700015.

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Abstract:

O objetivo deste estudo foi verificar a prevalência e fatores associados no que se refere ao desempenho anormal do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças matriculadas na educação infantil pública em Feira de Santana, Bahia, Brasil, em 2009 (n = 438). Esta é uma pesquisa epidemiológica de corte transversal, com amostragem por conglomerado e sorteio das escolas e crianças. Foram verificados os fatores associados por meio de aplicação de questionário às mães e de teste Denver II ao filho. A análise estatística realizou o teste χ2 com intervalo de 95% de confiança e α = 5%. A prevalência de d

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10

Pereira, Juliana Fernandes, Cibelle Kayenne Martins Roberto Formiga, Martina Estevam Brom Vieira, and Maria Beatriz Martins Linhares. "INFLUÊNCIA DOS FATORES BIOLÓGICOS E SOCIOECONÔMICOS NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR DE PRÉ-ESCOLARES." Saúde e Pesquisa 10, no. 1 (2017): 135. http://dx.doi.org/10.17765/1983-1870.2017v10n1p135-144.

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Abstract:

O objetivo do estudo foi caracterizar as variáveis socioeconômicas e psicossociais de crianças que frequentam creches públicas e avaliar a influência destes fatores no desenvolvimento neuropsicomotor. Realizou-se um estudo analítico-observacional transversal com 61 crianças, de ambos os sexos, com idade de quatro a seis anos, frequentadoras das creches públicas na cidade de Goiânia (GO). O desenvolvimento infantil foi avaliado pelo teste de triagem de Denver II e foi aplicado questionário socioeconômico, classificação ABEP e questionários sobre os dados biológicos e clínicos da criança com os

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11

Costa, Priscila da Silva, Patrícia Braga Pontes, and Magda Andrade Rezende. "O desenvolvimento infantil em creches e pré-escolas avaliado pelo Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II (TTDD II)." Revista da Escola de Enfermagem da USP 38, no. 2 (2004): 225. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62342004000200014.

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12

Leandro, Gabriela da Silva, Adriele Francisca da Silva Souza, Gabriela de Souza Lima, et al. "Associações do abandono paterno e fatores socioeconômicos sobre o desenvolvimento da linguagem." Research, Society and Development 10, no. 11 (2021): e571101119463. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i11.19463.

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Abstract:

O desenvolvimento da linguagem depende da interação de fatores biológicos, ambientais e psicossociais existentes nos diversos contextos em que as crianças estão inseridas. Objetivo: Avaliar a associação do abandono paterno e fatores socioeconômicos sobre o desenvolvimento da linguagem de crianças em uma creche pública no município de Marabá (PA). Método: Trata-se de um estudo de caráter transversal, realizado com 62 crianças entre 3 a 6 anos. Os intrumentos utilizados foram o Instrumento de Medição do Nível de Pobreza e o Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II. Para análise estatísti

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Quintas, Taiana d' Ávila, Luana Mota Curti, Bárbara Niegia Garcia de Goulart, and Brasilia Maria Chiari. "Caracterização do jogo simbólico em deficientes auditivos: estudo de casos e controles." Pró-Fono Revista de Atualização Científica 21, no. 4 (2009): 303–8. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-56872009000400007.

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Abstract:

TEMA: crianças deficientes auditivas não adquirem linguagem no mesmo período e velocidade de uma criança normo-ouvinte, pois o aprendizado da linguagem oral é um evento essencialmente auditivo. O desenvolvimento da criança consiste na aquisição progressiva de habilidades motoras e psicocognitivas, e a entrada no mundo simbólico é fator preponderante para que a criança possa atingir os níveis de maior complexidade no domínio da linguagem. OBJETIVO: relacionar o jogo simbólico e aspectos do desenvolvimento infantil em crianças deficientes auditivas com seus pares ouvintes. MÉTODO: 32 crianças, d

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Mendes, Juliana Coelho de Paula, Marcela Maria Pandolfi, Valter Carabetta Júnior, Neil Ferreira Novo, and Patrícia Colombo-Souza. "Fatores associados a alteração da linguagem em crianças pré-escolares." Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 17, no. 2 (2012): 177–81. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-80342012000200013.

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Abstract:

OBJETIVO: Identificar fatores associados à alteração da linguagem entre variáveis sociais e nutricionais de pré-escolares. MÉTODOS: Estudo transversal realizado com 126 crianças com idade entre 6 meses e 6 anos da região sul do município de São Paulo. Utilizou-se o Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II para detectar risco de linguagem. O resultado do teste foi comparado com as seguintes variáveis: idade, gênero, escolaridade da mãe, estado nutricional da criança, número e ordem de nascimento dos filhos e anemia. Os resultados receberam análise estatística. RESULTADOS: Segundo o test

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Costa, Elson Ferreira, Lilia Iêda Chaves Cavalcante, and Débora Dalbosco Dell'Aglio. "Perfil do desenvolvimento da linguagem de crianças no município de Belém, segundo o Teste de Triagem de Denver II." Revista CEFAC 17, no. 4 (2015): 1090–102. http://dx.doi.org/10.1590/1982-0216201517418514.

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Abstract:

Resumo:OBJETIVO:avaliar o desenvolvimento da linguagem, segundo o Teste de Triagem de Denver II, de crianças que frequentavam a educação infantil em Belém e verificar fatores associados do desfecho com as características familiares, ambientais e pessoais.MÉTODOS:trata-se de uma pesquisa transversal e de caráter descritivo exploratório. Foi aplicado um questionário aos genitores para coletar os dados pessoais, contextuais e familiares e um instrumento para medição do nível de pobreza familiar.RESULTADOS:das 319 crianças avaliadas, 59,2% apresentaram resultado suspeito de atraso na linguagem. As

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Leandro, Gabriela da Silva, Adriele Francisca da Silva Souza, Ivete Furtado Ribeiro Caldas, and Elson Ferreira Costa. "Associações entre gênero e desenvolvimento linguístico em crianças de uma creche pública." Research, Society and Development 10, no. 7 (2021): e36410716214. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i7.16214.

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Abstract:

O desenvolvimento infantil contempla quatro grandes áreas: motor grosseiro, motor fino-adaptativo, pessoal-social e linguagem, sendo todas influenciadas por caracteres intrínsecos e extrínsecos. A linguagem é um instrumento social utilizado em interações comunicativas e diversos fatores podem influenciar nesse processo, como o gênero. Os estímulos ofertados a meninos e meninas são distintos, baseados em diferenças socioculturais instituídas ao longo dos séculos. Objetivo: Avaliar a associação entre o gênero e o desenvolvimento linguístico em crianças de uma creche pública no município de Marab

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Almeida, Nicole, Daiane Aparecida da Silva, Larissa Rebola Volpi Da Silva, Audrin Said Vojciechowski, Arlete Ana Motter, and Talita Gianello Gnoato Zotz. "Análise do desenvolvimento neuropsicomotor de pré-termos em ambulatório multidisciplinar: um olhar da fisioterapia." Revista Pesquisa em Fisioterapia 11, no. 1 (2021): 106–15. http://dx.doi.org/10.17267/2238-2704rpf.v11i1.3378.

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Abstract:

INTRODUÇÃO: Desde a gestação até o nascimento o desenvolvimento neuropsicomotor é influenciado por diversos fatores biopsicossociais. Tal influência pode ser ainda mais acentuada em recém-nascidos pré-termo devido a internação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, por isto bebês pré-termos estão mais susceptíveis a essas influências. OBJETIVO: Analisar sob a ótica do fisioterapeuta o desenvolvimento neuropsicomotor de pré-termos em ambulatório multidisciplinar de um hospital público. METODOLOGIA: Estudo observacional e longitudinal, ambispectivo, de 19 crianças nascidas prematuras de 0 a 1

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Silva, Ângela Cristina Dornelas da, Elyne Montenegro Engstron, and Cláudio Torres de Miranda. "Fatores associados ao desenvolvimento neuropsicomotor em crianças de 6-18 meses de vida inseridas em creches públicas do Município de João Pessoa, Paraíba, Brasil." Cadernos de Saúde Pública 31, no. 9 (2015): 1881–93. http://dx.doi.org/10.1590/0102-311x00104814.

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Abstract:

O estudo objetivou verificar a prevalência de alteração no desenvolvimento neuropsicomotor em lactentes inseridos nas creches públicas de João Pessoa, Paraíba, Brasil, e analisar fatores associados ao desenvolvimento infantil. Realizou-se um estudo seccional com o censo de crianças entre 6 e 18 meses de vida inseridas nas creches. O desenvolvimento infantil foi avaliado pelo Teste de Triagem de Denver II. Variáveis de natureza biológica, materna, social, demográfica e relativas à creche foram investigadas através de questionário e formulário. As associações foram ajustadas por regressão logíst

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MATOS, Larissa Araujo, Edson Júnior Silva da cruz, and Lilia Iêda Chaves Cavalcante. "Perfil e desenvolvimento neuropsicomotor de crianças beneficiárias e não beneficiárias do Programa Bolsa Família." Mudanças - Psicologia da Saúde 25, no. 2 (2017): 15. http://dx.doi.org/10.15603/2176-1019/mud.v25n2p15-25.

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Abstract:

O objetivo deste estudo foi descrever o perfil e o desenvolvimento neuropsicomotor de 319 crianças beneficiárias e não beneficiárias do Programa Bolsa Família, que frequentavam Unidades de Educação Infantil localizadas em Belém-PA. Os instrumentos utilizados foram questionário para caracterização biopsicossocial da criança, um instrumento de medição do nível de pobreza da família e o Teste de Triagem do Desenvolvimento Denver II. O perfil do desenvolvimento neuropsicomotor das crianças beneficiárias e não-beneficiárias que foram avaliadas não apresentou diferença significativa , contudo a anál

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Rezende, Magda Andrade, Vivian César Beteli, and Jair Lício Ferreira dos Santos. "Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil." Acta Paulista de Enfermagem 18, no. 1 (2005): 56–63. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-21002005000100008.

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Abstract:

Supervisão e promoção do desenvolvimento infantil são cuidados necessários às crianças que freqüentam creches e pré-escolas. Organizações de saúde internacionais e nacionais têm sistematizado estratégias para tal, porém nas instituições brasileiras estas ações são pouco realizadas. OBJETIVO: Avaliar, pelo segundo ano consecutivo, habilidades das áreas de linguagem e pessoal-social de uma coorte de crianças que freqüentam 3 creches da cidade de São Paulo. MÉTODO: O grupo amostral foi constituído por 30 crianças de 0 a 4 anos, de nível sócio-econômico homogêneo segundo instrumento para avaliação

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Veleda, Aline Alves, Maria Cristina Flores Soares, and Marta Regina Cézar-Vaz. "Fatores associados ao atraso no desenvolvimento em crianças, Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil." Revista Gaúcha de Enfermagem 32, no. 1 (2011): 79–85. http://dx.doi.org/10.1590/s1983-14472011000100010.

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Abstract:

Estudo analítico com o objetivo de avaliar os fatores associados ao atraso no desenvolvimento em crianças entre 8 a 12 meses de idade indicadas como de risco ao nascer no município do Rio Grande, Rio Grande do Sul, Brasil. Foram utilizados como instrumentos o Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II (TTDD II), a avaliação antropométrica e questionários estruturados. Participaram 220 crianças consideradas de risco ou não ao nascer. Foi encontrada uma prevalência de 20,5% de suspeita de atraso no desenvolvimento neuropsicomotor. As crianças que apresentaram risco de um TTDD II suspeito f

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Alencar, Camila De Nazaré, Elson Ferreira Costa, and Lilia Ieda Chaves Cavalcante. "Associação entre a Pobreza Familiar e o Desenvolvimento Neuropsicomotor de Crianças na Educação Infantil." Revista de Psicologia da IMED 10, no. 2 (2018): 89. http://dx.doi.org/10.18256/2175-5027.2018.v10i2.2741.

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Abstract:

Este estudo teve o objetivo de analisar o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças de uma Unidade de Educação Infantil do município de Belém e a sua associação com o Índice de Pobreza Familiar. Trata-se de um estudo transversal, com caráter descritivo-exploratório. Participaram desse estudo 19 crianças, de ambos os sexos e seus responsáveis. Utilizou-se o Teste de Triagem do Desenvolvimento de Denver II, O Critério Brasil e o Índice de Pobreza Familiar. Para analisar os dados foi utilizado estatística descritiva e inferencial, pelo teste Exato de Fisher, com nível de significância de 5% (p-

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Halpern, Ricardo, Fernando C. Barros, Bernardo L. Horta, and Cesar G. Victora. "Desenvolvimento neuropsicomotor aos 12 meses de idade em uma coorte de base populacional no Sul do Brasil: diferenciais conforme peso ao nascer e renda familiar." Cadernos de Saúde Pública 12, suppl 1 (1996): S73—S78. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x1996000500011.

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Abstract:

Os 5.304 nascimentos hospitalares ocorridos em 1993 em Pelotas, Rio Grande do Sul, foram investigados. Além da avaliação perinatal de todos os recém-nascidos, 20% (1.400 crianças) foram acompanhadas, por meio de visitas domiciliares, durante o primeiro ano. Nestas visitas, era realizado o Teste de Denver II para avaliação do desenvolvimento. Aos 12 meses, das 1.362 crianças avaliadas, 463 (34%) apresentaram teste sugestivo de atraso no desenvolvimento. Este resultado esteve associado com a renda familiar, tendo sido duas vezes mais frequente entre as crianças de famílias mais pobres do que ent

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Matos, Larissa Araújo, Lília Iêda Chaves Cavalcante, and Elson Ferreira Costa. "Características do Ambiente Sociofamiliar e Desenvolvimento Neuropsicomotor de Crianças: Associações e Implicações." Revista Subjetividades 16, no. 3 (2017): 97. http://dx.doi.org/10.5020/23590777.16.3.97-108.

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Abstract:

O desenvolvimento neuropsicomotor de crianças está relacionado a um conjunto de mudanças encadeadas que envolvem sistemas biológicos em interação com contextos ambientais capazes de exercer significativa influência nesse processo. Este estudo objetivou analisar associações entre os fatores do ambiente familiar e o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças das Unidades de Educação Infantil do município de Belém. Foram triadas 319 crianças, de ambos os sexos, de 36 a 48 meses de idade. Os instrumentos utilizados foram o Questionário de características biopsicossociais da criança (QCBC), aplica

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Costa, Elson Ferreira, Lília Iêda Chaves Cavalcante, Samyra Said de Lima, and Camila De Nazaré Alencar. "Pobreza familiar, desenvolvimento neuropsicomotor e brincadeiras de crianças de regiões insular e continental de Belém." Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo 29, no. 2 (2018): 179–86. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v29i2p179-186.

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Abstract:

O objetivo deste estudo foi investigar a associação entre pobreza familiar, desenvolvimento neuropsicomotor e brincadeiras de crianças de dois contextos (insular e continental) do município de Belém. Trata-se de um estudo transversal, com caráter descritivo-exploratório. Participaram deste estudo 319 crianças na faixa etária de três a quatro anos de idade. Utilizou-se o Teste de Triagem do Desenvolvimento de Denver II, um questionário para identificar as condições socioeconômicas da família e características das brincadeiras, além de um instrumento de medição do nível de pobreza familiar. Foi

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Silva, Mariane Lopes da, Lilia Iêda Chaves Cavalcante, Sabine Heumann, and Telma Vitorina Ribeiro Lima. "Relação entre gênero e desempenho neuropsicomotor de crianças em Belém, Brasil." Ciência & Saúde Coletiva 23, no. 8 (2018): 2721–30. http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232018238.13202016.

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Abstract:

Resumo Este estudo objetivou analisar o desempenho neuropsicomotor de crianças a partir da realização do Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II (TTDD-II). Foram avaliadas 318 crianças, com idade entre 36 a 48 meses. Os resultados indicaram que as meninas obtiveram melhor desempenho em três das quatro áreas pesquisadas: Pessoal Social (p < 0,001), Motor Fino (p = 0,020) e Linguagem (p = 0,028). Na área Motor Amplo não foi observada diferença significativa entre os gêneros. Ao se analisar o desempenho das crianças na execução das tarefas previstas no teste, constatou-se diferença si

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Guedes-Granzotti, Raphaela Barroso, Kelly da Silva, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César, et al. "Importância das orientações em saúde para o desenvolvimento infantil e o aleitamento materno no primeiro ano de vida." Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo 31, no. 1-3 (2020): 1–8. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v31i1-3p1-8.

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Abstract:

Objetivo: determinar o efeito das orientações em saúde para o desenvolvimento infantil e aleitamento materno no primeiro ano de vida. Método: estudo longitudinal (n=45 crianças), sendo 31 pertencentes ao grupo não exposto e 14 ao exposto, sendo este último acompanhado com visitas domiciliares mensais do nascimento ao 12º mês de vida, recebendo informações sobre saúde materno-infantil. Foi utilizado o Teste de Triagem Denver II para acompanhamento do desenvolvimento neuropsicomotor e um questionário para avaliação das variáveis do estudo. Resultados: 64,3% do grupo exposto e 45,2% do não expost

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Lima e Souza Lopes, Anna Karolyne Kaimmi, Olga Akiko Takano, Juliana Ilídio da Silva, Vagner Ferreira do Nascimento, Amanda Cristina De Souza Andrade, and Ana Claudia Pereira Terças-Trettel. "Desenvolvimento neuropsicomotor de crianças expostas à infecção congênita pelo Zika vírus." Revista Pesquisa em Fisioterapia 11, no. 3 (2021): 482–94. http://dx.doi.org/10.17267/2238-2704rpf.v11i3.3843.

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Abstract:

INTRODUÇÃO: A comprovação da associação de microcefalia no Brasil com a infecção congênita pelo Zika vírus, leva a necessidade de estudos sobre a repercussão no desenvolvimento das crianças decorrentes do comprometimento do sistema nervoso central (SNC). OBJETIVO: Avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) de crianças expostas à infecção congênita pelo Zika vírus e sua associação com características e diagnósticos pré natais, neonatais e pós natais da mãe/criança. MÉTODOS: Estudo transversal com crianças de zero a três anos, nascidas entre 2015 e 2018, classificadas com infecção congênit

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Rodrigues Moraes, Bruna, Daniela Bassi, Paula Hérica Magalhães dos Santos, Aldair Darlan Santos-de-Araújo, Priscila Helena Vanin Alves de Souza Matias, and Ana Carolina Do Nascimento Calles. "Desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com cardiopatias congênitas." Revista Pesquisa em Fisioterapia 9, no. 3 (2019): 316–20. http://dx.doi.org/10.17267/2238-2704rpf.v9i3.2386.

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Abstract:

INTRODUÇÃO: Especula-se que as cardiopatias congênitas (CC) podem afetar o desenvolvimento neuropsicomotor. No entanto, ainda se faz necessários estudos que visem avaliar esse desenvolvimento nas crianças com CC. OBJETIVO: Avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com cardiopatias congênitas. MÉTODOS: Estudo observacional de corte transversal, conduzido no Hospital do Coração de Alagoas (Maceió – AL, Brasil), no período de junho a outubro de 2016. Foram incluídas crianças internadas para a realização de cirurgias eletivas no referido hospital, com idade entre 1 e 72 meses, e excluí

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Oliveira, Taisa Ribeiro de Souza, Larissa Santos Souza, Rodrigo Dornelas, Danielle Ramos Domenis, Kelly da Silva, and Raphaela Barroso Guedes-Granzotti. "Associação entre o aleitamento materno, introdução alimentar e desenvolvimento neuropsicomotor nos primeiros seis meses de vida." Distúrbios da Comunicação 29, no. 2 (2017): 262. http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2017v29i2p262-273.

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Abstract:

Introdução: o aleitamento materno tem função primordial para o desenvolvimento nutricional, emocional, físico, do sistema motor oral, assim como no desenvolvimento neuropsicomotor infantil. Objetivo: investigar a associação do desenvolvimento neuropsicomotor, da introdução alimentar com o aleitamento materno de lactentes nos primeiros seis meses de vida. Método: 16 lactentes, sem fatores de risco para atraso no desenvolvimento, foram acompanhados mensalmente desde a maternidade até os seis meses para a avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor por meio do Teste de Triagem Denver II e da rot

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Mezzari, Sabrina Scheid, Márcio Vinicius Fagundes Donadio, Laís Rodrigues Gerzson, and Carla Skilhan De Almeida. "Desenvolvimento neuropsicomotor e desnutrição de uma população de risco de um bairro de Porto Alegre." Medicina (Ribeirao Preto. Online) 52, no. 2 (2019): 80–90. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v52i2p80-90.

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Abstract:

Objetivos: Verificar o perfil sociodemográfico de crianças moradoras de um bairro de periferia de Porto Alegre/RS - Brasil, com desnutrição ou com suspeita de desnutrição e se há uma associação do desenvolvimento neuropsicomotor com essas variáveis sociodemográficas. Métodos: Pesquisa retrospectiva, baseada em um estudo prévio na Unidade Básica de Saúde do Morro da Cruz na cidade de Porto Alegre/RS, com 169 crianças. Realizou-se uma avaliação antropométrica do peso/idade, estatura/idade e peso/estatura para o perfil nutricional; as variáveis das crianças no que se refere a sexo, idade, desenvo

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Hage, Simone Rocha de Vasconcellos, Tatiane Cristina Pereira, and Jaime Luiz Zorzi. "Protocolo de Observação Comportamental - PROC: valores de referência para uma análise quantitativa." Revista CEFAC 14, no. 4 (2012): 677–90. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462012005000068.

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Abstract:

OBJETIVO: obter valores de referência para protocolo de observação comportamental (PROC) sobre o desenvolvimento de habilidades comunicativas e de esquemas simbólicos em crianças com desenvolvimento típico de linguagem. MÉTODO: foram avaliadas 44 crianças entre 24 e 47 meses de ambos os gêneros, selecionadas em escolas de educação infantil, por meio de triagem do desenvolvimento global Denver II e questionário com os pais. Todas as crianças foram filmadas durante 30 minutos em interação com um adulto em atividade envolvendo brinquedos. As gravações foram analisadas por meio do PROC. A análise

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Mélo, Tainá Ribas, Luize Bueno de Araujo, Karize Rafaela Mesquita Novakoski, and Vera Lúcia Israel. "Sistematização de instrumentos de avaliação para os dois primeiros anos de vida de bebês típicos ou em risco conforme o modelo da CIF." Fisioterapia e Pesquisa 26, no. 4 (2019): 380–93. http://dx.doi.org/10.1590/1809-2950/18026126042019.

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Abstract:

RESUMO O objetivo deste trabalho foi identificar instrumentos de avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) de crianças de 0 a 2 anos, de baixo custo, que possam ser usados no contexto de creche e/ou ambiente clínico em programas de intervenção precoce, sistematizando esses instrumentos conforme o modelo biopsicossocial da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). Foram selecionados instrumentos de avaliação do DNPM com tradução ou adaptação para o Brasil. Para isso os domínios da CIF foram escolhidos triangulando o checklist da própria CIF-CJ, core se

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Silva, Thaíse Morais, Nassib Bezerra Bueno, Maria de Lourdes da Silva Gomes de Azevedo, Ana Paula Grotti Clemente, and Telma Maria de Menezes Toledo Florêncio. "DESEMPENHO COGNITIVO DE PRÉ-ESCOLARES COM BAIXA ESTATURA EM TRATAMENTO DE RECUPERAÇÃO NUTRICIONAL." Revista Paulista de Pediatria 36, no. 1 (2017): 39–44. http://dx.doi.org/10.1590/1984-0462/;2018;36;1;00007.

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Abstract:

RESUMO Objetivo: Determinar se o tratamento de crianças com baixa estatura, ofertado em um centro especializado, influencia seu desempenho cognitivo. Métodos: Foram analisados dois grupos de crianças advindas de famílias vulneráveis, um com crianças com baixa estatura em tratamento no Centro de Recuperação e Educação Nutricional (CREN) e outro de crianças eutróficas de uma creche municipal localizada na mesma região do CREN. No CREN, as crianças são tratadas em semi-internato (9 horas/dia, 5 dias/semana), recebendo suporte médico, nutricional e psicopedagógico. Todas foram submetidas ao Teste

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Sigolo, Ana Regina Lucato, and Ana Lúcia Rossito Aiello. "Análise de instrumentos para triagem do desenvolvimento infantil." Paidéia (Ribeirão Preto) 21, no. 48 (2011): 51–60. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-863x2011000100007.

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Abstract:

A literatura mostra a importância da identificação precoce de sinais de atraso no desenvolvimento infantil e a dificuldade na escolha de instrumentos de avaliação. Os objetivos foram comparar o Denver II e a EDC com uma escala de referência (EEDP) quanto à identificação de crianças com atraso de desenvolvimento, verificar diferença nos resultados considerando gênero dos participantes e averiguar a convergência dos resultados das escalas. Participaram 24 bebês de cinco a onze meses, de ambos os sexos, frequentadores de creches municipais. Os instrumentos foram aplicados individualmente e em seq

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Caldas, Claudia de Souza Ozores, Olga Akiko Takano, Paulo Roberto Bezerra de Mello, Sandra Coenga de Souza, and Arturo Alejandro Zavala Zavala. "Desempenho nas habilidades da linguagem em crianças nascidas prematuras e com baixo peso e fatores associados." Audiology - Communication Research 19, no. 2 (2014): 158–66. http://dx.doi.org/10.1590/s2317-64312014000200010.

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Abstract:

Objetivo: Analisar as habilidades do desenvolvimento da linguagem em crianças de 2 a 3 anos de idade, nascidas prematuras e com baixo peso e os fatores de risco associados. Métodos Estudo transversal com aplicação do teste de Denver II (Denver Developmental Screening Test) e escala ELM (Early Language Milestone Scale). Foi utilizado o teste de Qui-quadrado e todas variáveis com p<0,20 entraram no modelo de regressão logística binária, nível de significância (p<0,05). Resultados: Das 77 crianças avaliadas, 36,4% apresentaram desempenho global alterado no teste de Denver II, considerando o

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Da Costa, Rebeca Conceição Torres Santos. "Avaliação do desenvolvimento motor de crianças institucionalizadas em uma creche municipal de Teresina/PI." Fisioterapia Brasil 12, no. 6 (2017): 424. http://dx.doi.org/10.33233/fb.v12i6.953.

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Abstract:

Introdução: O desenvolvimento motor é a contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo da vida, e não pode ser definido em termos absolutos. No desenvolvimento infantil, os primeiros anos de vida são cruciais para a aquisição de conhecimentos e habilidades, por isso é importante promover o desenvolvimento infantil nas creches. Objetivo: Avaliar a função neuropsicomotora de crianças institucionalizadas em uma creche municipal de Teresina/PI, utilizando o Teste de Denver II para uma avaliação adequada. Material e métodos: A pesquisa foi de natureza descritiva e transversal. Foram av

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Bomfim, Mariana De Souza, Gislene Lopes Bonin, Luciana Novaes Rosa, Luanda Collange Grecco, and Marina Ortega Golin. "Desenvolvimento neuropsicomotor de crianças nascidas pré-termo, segundo teste Denver II." Fisioterapia Brasil 17, no. 4 (2016): 348. http://dx.doi.org/10.33233/fb.v17i4.507.

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Abstract:

Introdução: Os programas de acompanhamento do desenvolvimento neuropsicomotor (DNPM) possibilitam a identificação precoce de sinais de lesão neurológica. Objetivos: Descrever os resultados do acompanhamento do DNPM de recém-nascidos pré-termo, segundo o Teste de Desenvolvimento Denver II. Métodos: Foram analisados 48 prontuários de lactentes do Hospital Mário Covas de Santo André/SP. A pontuação final do teste foi classificada como normal, suspeito e atraso do desenvolvimento. Também foram analisados fatores de risco para esse atraso. Resultados: Apenas 35 (72,9%) foram avaliados até o quarto

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Alvarenga, Kátia de Feitas, Juliana Maria Gadret, Eliene Silva Araújo, and Maria Cecília Bevilacqua. "Triagem auditiva neonatal: motivos da evasão das famílias no processo de detecção precoce." Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 17, no. 3 (2012): 241–47. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-80342012000300002.

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Abstract:

OBJETIVO: Analisar os motivos da evasão familiar no programa de triagem auditiva neonatal realizado em um hospital público e correlacioná-los com a distribuição demográfica das famílias e as características do programa. MÉTODOS: Participaram 132 famílias, de um total de 739 contatadas, cujos filhos nasceram em uma maternidade no interior do estado de São Paulo de outubro/2003 a dezembro/2005 e que não haviam comparecido para a realização do teste ou reteste da triagem auditiva neonatal. Foi aplicado um questionário de levantamento das causas de evasão, contendo perguntas relacionadas à triagem

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Magalhães, Lívia de Castro, Karine Lage Fonseca, Lílian Diná Teodoro Braga Martins, and Lílian de Fátima Dornelas. "Desempenho de crianças pré-termo com muito baixo peso e extremo baixo peso segundo o teste Denver-II." Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil 11, no. 4 (2011): 445–53. http://dx.doi.org/10.1590/s1519-38292011000400011.

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Abstract:

OBJETIVOS: analisar o desempenho de crianças da região metropolitana Belo Horizonte/MG nascidas pré-termo com muito e extremo baixo peso nos itens do teste Denver II. MÉTODOS: as crianças foram selecionadas em um programa de acompanhamento do desenvolvimento de crianças de risco. A amostra incluiu 177 crianças, nas quais o Teste de Denver II foi aplicado nas idades corrigidas de 4, 8, 12, 18 e 24 meses. As respostas foram comparadas (χ2) aos dados da amostra normativa do instrumento. RESULTADOS: crianças pré-termo de muito e extremo baixo peso apresentaram desempenho superior no primeiro ano d

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Zago, Jéssica Teixeira de Carvalho, Priscilla Avelino Ferreira Pinto, Hércules Ribeiro Leite, Juliana Nunes Santos, and Rosane Luzia de Souza Morais. "Associação entre o desenvolvimento neuropsicomotor e fatores de risco biológico e ambientais em crianças na primeira infância." Revista CEFAC 19, no. 3 (2017): 320–29. http://dx.doi.org/10.1590/1982-0216201719314416.

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Abstract:

RESUMO Objetivo: avaliar a associação entre o desenvolvimento infantil e riscos biológicos e ambientais. Métodos: foram selecionadas 30 crianças (0 a 30 meses), residentes em uma cidade no Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais, Brasil, atendidas pelo Centro Viva Vida de Referência Secundária. Os critérios de inclusão foram: crianças que tinham história clínica de prematuridade e/ou desnutrição moderada à grave e outros fatores neonatais de risco. As crianças foram avaliadas quanto ao desenvolvimento por meio do teste Denver II e a qualidade de estímulo no ambiente domiciliar foi avaliada pelo Ho

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Biscegli, Terezinha Soares, Larissa Bueno Polis, Lívia Marcela dos Santos, and Mariana Vicentin. "Avaliação do estado nutricional e do desenvolvimento neuropsicomotor em crianças freqüentadoras de creche." Revista Paulista de Pediatria 25, no. 4 (2007): 337–42. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-05822007000400007.

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Abstract:

OBJETIVO: Avaliar o estado nutricional e o desenvolvimento neuropsicomotor em crianças freqüentadoras de uma creche. MÉTODOS: Estudo transversal de 113 crianças com seis a 70 meses de idade, que freqüentavam a creche Irmã Sheila em Catanduva, São Paulo. A avaliação nutricional foi feita por antropometria e analisada pela classificação de Waterlow e a avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor pelo Teste de Denver II, em todas as crianças incluídas no estudo. Dados adicionais foram obtidos por meio de um questionário respondido pelos pais em 70% dos casos. RESULTADOS: Entre as crianças estuda

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Souza, Sandra Coenga de, Claudio Leone, Olga Akiko Takano, and Hélio Borba Moratelli. "Desenvolvimento de pré-escolares na educação infantil em Cuiabá, Mato Grosso, Brasil." Cadernos de Saúde Pública 24, no. 8 (2008): 1917–26. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x2008000800020.

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Abstract:

O objetivo foi avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor de pré-escolares na educação infantil. Estudo de corte transversal, utilizando 38 itens do teste de Denver II. Foram avaliados todos os pré-escolares com idade entre quatro e seis anos incompletos matriculados na Rede Pública Municipal de Ensino de Cuiabá, Mato Grosso, Brasil, no período de agosto 2002 a novembro 2003. Nesse período havia 960 pré-escolares matriculados em 27 creches e duas escolas públicas. Para a análise estatística foi aplicado o teste Ç2 com intervalo de 95% de confiança e ± = 5%. Para calcular os percentis da idade e

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Pereira, Maria Cecília Castello Silva, Laiane Lima Ribeiro, and Eduardo Pondé De Sena. "Influência do tempo de vida nos resultados da Triagem Auditiva Neonatal." Revista de Ciências Médicas e Biológicas 13, no. 3 (2015): 313. http://dx.doi.org/10.9771/cmbio.v13i3.12937.

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Abstract:

<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 12.0pt; font-family: ">Introdução:</span></strong><span style="font-size: 12.0pt; font-family: "> A deficiência auditiva não diagnosticada nos primeiros meses de vida traz prejuízos ao desenvolvimento linguístico e social da criança. Recomenda-se a Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) com testes objetivos para a detecção de perdas auditivas congênitas. No entanto, existe um questionamento a respeito do tempo de vida ideal para realização do teste,

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Lopes, Jovanka Monteiro. "IMPLANTAÇÃO DO TESTE DA LINGUINHA NO NUTEP." Revista Extensão em Ação 1, no. 17 (2019): 61–72. http://dx.doi.org/10.32356/exta.v1.n17.31476.

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Abstract:

O Teste da Linguinha proporciona a triagem, avaliação e diagnóstico precoce do frênulo lingual em bebês, visando promover o desenvolvimento eficaz das funções orofaciais, especialmente a sucção e deglutição. O objetivo deste estudo foi relatar a implantação do Teste da Linguinha no Setor de Fonoaudiologia do Núcleo de Tratamento e Estimulação Precoce – NUTEP, enquanto uma atividade extensionista que busca a promoção da saúde, a qualidade de vida junto às crianças assistidas na instituição e àquelas referenciadas pela Rede Municipal de Saúde da Prefeitura de Fortaleza, bem como a capacitação pr

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Hanna, Khalil Fouad, and Roberto Alcântara Maia. "Triagem auditiva neonatal: incidência de deficiência auditiva neonatal sob a perspectiva da nova legislação paulista." Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil 10, no. 2 (2010): 257–64. http://dx.doi.org/10.1590/s1519-38292010000200013.

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Abstract:

OBJETIVOS: identificar a incidência de recém-nascidos com deficiência auditiva, em maternidade particular da cidade de São Paulo. MÉTODOS: estudo de coorte transversal, realizado no período de 2004 a 2008, em maternidade localizada na zona sul da cidade de São Paulo, com 20.615 recém-nascidos de ambos os sexos, sem indicadores de risco para deficiência auditiva e submetidos à triagem auditiva neonatal. O teste foi realizado por intermédio das Emissões Otoacústicas Evocadas Transientes (EOAET). Os pacientes que falharam nas EOAET nas duas fases foram encaminhados para a realização do Potencial

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Silva, Noélia, and Cibele Merched Gallo. "Triagem neonatal: uma análise sobre as doenças detectadas no teste do pezinho na região de Santana do Ipanema." Diversitas Journal 6, no. 2 (2021): 2395–405. http://dx.doi.org/10.17648/diversitas-journal-v6i2-1307.

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Abstract:

RESUMO: O teste do pezinho é um exame nacional ofertado pelo Sistema Único de Saúde que faz parte do Programa Nacional de Triagem Neonatal, realizado em crianças de até 28 dias de vida, com a finalidade de detectar possíveis patologias metabólicas, genéticas ou infecciosas as quais são assintomáticas no período neonatal e que se não forem tratadas precocemente, podem causar consequências irreversível à saúde da criança. O objetivo desse estudo, é apresentar a incidência das patologias detectadas no teste do pezinho na região de Santana do Ipanema. Para o desenvolvimento do presente estudo util

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Lins, Hellen L. Caldas, Anamaria Cavalcante e. Silva, and Benedita C. Macedo. "Desenvolvimento infantil: um estudo à partir do teste Denver II, na cidade de Barbalha –CE." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 1, no. 2 (2007): 22. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v1i2.177.

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Teixeira, Natali Machado Pena, Priscila Barros Lourenço, Elson Ferreira Costa, Luísa Sousa Monteiro Oliveira, and Dalízia Amaral Cruz. "Desenvolvimento neuropsicomotor e o brincar de crianças em uma unidade de educação infantil." Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo 30, no. 2 (2019): 116–23. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v30i2p116-123.

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Abstract:

Este estudo teve como objetivo verificar a relação entre as características do brincar e o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças de uma Unidade de Educação Infantil (UEI). Trata-se de uma pesquisa com delineamento longitudinal, de caráter descritivoexploratório, observacional e com abordagem quantitativa dos dados. Participaram 23 crianças, de ambos os sexos, com idade entre 3 e 4 anos, matriculadas em uma UEI do município de Belém-PA, em 2017. Para registro das características do brincar das crianças na escola foi utilizado o Protocolo de Observação do Brincar (POB) e para avaliação do

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Beltrame, Vitória Hoerbe, Anaelena Bragança de Moraes, and Ana Paula Ramos de Souza. "Perfil sensorial e sua relação com risco psíquico, prematuridade e desenvolvimento motor e de linguagem por bebês de 12 meses." Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo 29, no. 1 (2018): 8–18. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v29i1p8-18.

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Abstract:

Objetivo: Analisar a correlação entre perfil sensorial do bebê, idade gestacional e risco psíquico e seus efeitos na avaliação motora e de linguagem. Método: a amostra foi composta por 40 bebês, 20 prematuros e 20 nascidos a termo, com 10 bebês com risco psíquico e 10 sem risco em cada grupo, identificados a partir dos sinais PREAUT e dos Indicadores Clínicos de Referência ao Desenvolvimento Infantil e avaliados pelo DENVER II, na faixa etária de 12 meses a 12 meses e 29 dias. A análise estatística foi realizada pelos programas STATISTICA 9.1 e PASW 17.0. Resultados: Foi identificada significâ

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