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Lira, Juliana Onofre de, Olinda Tereza Rugene, and Patrícia Cotting Homem de Mello. "Desempenho de idosos em testes específicos: efeito de grupo de estimulação." Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia 14, no. 2 (June 2011): 209–20. http://dx.doi.org/10.1590/s1809-98232011000200003.
Full textAbstract:
INTRODUÇÃO: Com o envelhecimento, pode ocorrer um declínio cognitivo. Sabe-se que melhorar o desempenho das funções cognitivas em idosos tem consequências importantes em sua qualidade de vida. A literatura sugere que o treinamento pode aprimorar as funções cognitivas em idosos saudáveis. OBJETIVO: Verificar o efeito de grupo de estimulação cognitiva em idosos saudáveis. MÉTODOS: Estudo longitudinal no qual foram avaliados 32 participantes escolarizados, com idade acima de 60 anos, divididos em dois grupos. O grupo-caso participou de 10 sessões de estimulação cognitiva em grupo. O grupo-controle foi formado por 15 indivíduos, com idade e escolaridade similares. A amostra foi avaliada antes e após a intervenção, através de uma versão adaptada da bateria CERAD, teste do relógio e check-list de queixas cognitivas. Foi usada uma análise descritiva, bem como o teste t-pareado, com o intuito de observar as diferenças entre os grupos após a estimulação. RESULTADOS: Não houve diferenças entre os grupos quanto à idade, gênero e escolaridade. Na avaliação inicial, os grupos não apresentaram diferenças no desempenho dos testes aplicados. Na testagem após a intervenção, foi observada melhora apenas no grupo-caso nas tarefas de nomeação, fluência semântica, fluência total (bateria CERAD) e desenho do relógio, assim como na check-list de queixas cognitivas. CONCLUSÃO: A estimulação cognitiva realizada diminuiu as queixas cognitivas dos idosos participantes e melhorou seu desempenho em testes cognitivos.
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Carvalho, Ariane Cristina Ramello, Sandra de Fátima Barboza Ferreira, José Salomão Schwartzman, and Alessandra Gotuzo Seabra. "Perfil neuropsicológico de um adolescente com síndrome de potocki-lupski (duplicação 17p11. 2 p11. 2): estudo de caso." Archives of Health 2, no. 5 (August 30, 2021): 1465–76. http://dx.doi.org/10.46919/archv2n5-008.
Full textAbstract:
A síndrome de Potocki-Lupski (PTLS), ou trissomia 17p11.2, caracteriza-se por microduplicação da banda 11.2 do cromossomo 17. Trata-se de uma síndrome recém descoberta, associada à síndrome de Smith-Magenis - SMS e caracteriza-se pela presença de sintomas dos transtornos do espectro do autismo, comprometimentos cognitivos, dificuldades na fala e aprendizagem, hipotonia e alterações cardíacas congênitas. O objetivo desse estudo foi estabelecer o perfil cognitivo de um adolescente diagnosticado com PTLS. O participante, do sexo masculino, tinha 19 anos, cursando o nono ano do ensino fundamental, e foi diagnosticado nesta mesma idade, antes desta avaliação, solicitada devido às suas dificuldades de aprendizagem. Foram realizadas entrevista anamnésica, entrevista semi-estruturada com o adolescente, cinco sessões em que foram administrados testes de inteligência (WAIS-III, Raven), de habilidades cognitivas (RAVLT, TDE, D2, FAS) e de personalidade (HTP) e, ao final, realizou-se a entrevista devolutiva com o adolescente e a mãe. Identificaram-se prejuízos importantes de atenção e funções executivas e déficits relacionados à linguagem, com relativa preservação da organização perceptiva-visual e da velocidade de processamento. O atraso cognitivo e as dificuldades de aprendizagem, sobretudo relacionadas à aquisição de habilidades escolares, corroboram dados da literatura. Por outro lado, foram observadas pontuações próximas à média em provas de inteligência, o que não reflete sua real funcionalidade, indicando que resultados majorados em testes padronizados podem ser efeito de supertreino ou podem refletir os déficits executivos, usualmente não identificáveis em testes de inteligência. A avaliação neuropsicológica possibilitou o estabelecimento do perfil cognitivo, indicando forças e fraquezas, fornecendo subsídios ao projeto terapêutico no âmbito clínico e educacional.
Introduction: Potocki-Lupski syndrome (PTLS), or trisomy 17p11.2, is characterized by microduplication of band 11.2 of chromosome 17. It is a newly discovered syndrome, associated with Smith-Magenis syndrome (SMS) and presents symptoms of the autism spectrum disorders, cognitive impairments, speech and learning difficulties, hypotonia and congenital heart alterations. Objective: The aim of this study was to describe the cognitive profile of an adolescent with PTLS. Method: The male participant was 19 years of age, enrolled in the ninth year of elementary education, and was diagnosed at this age, prior to this evaluation, due to his learning difficulties. An anamnesis interview, a semi-structured interview, five sessions in which intelligence tests (WAIS-III, Raven), cognitive ability tests (RAVLT, TDE, D2, FAS) and personality tests (HTP) were administered, and a return interview with the adolescent and the mother were carried out. Results: Significant impairments in attention and executive functions and language-related deficits were identified, with relative preservation of the perceptual-visual organization and processing speed. The cognitive delay and learning difficulties, especially related to the acquisition of academic skills, corroborate data from the literature. Scores close to the average in intelligence tests were observed, which did not reflect the real functionality. Conclusions: Higher scores in the standardized tests may have been an effect of intensive training or may reflect executive deficits that are usually unidentifiable in intelligence tests. The neuropsychological evaluation established the cognitive profile, indicating strengths and weaknesses, providing support for the therapeutic project in the clinical and educational context.
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Barroso, Sabrina Martins, Maria Gabriela Longo, Ana Laura Domingues de Sousa, Larissa Da Costa Formaji, and Larissa Lacerda Diniz. "MEMOREX: Desenvolvimento e avaliação inicial de um jogo computadorizado para treinamento cognitivo de idosos." Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social 9, no. 1 (January 27, 2021): 76. http://dx.doi.org/10.18554/refacs.v9i1.5112.
Full textAbstract:
Este é um estudo de desenvolvimento, realizado entre os anos de 2018 e 2019, em Uberaba, com o objetivo de desenvolver um jogo para treinamento cognitivo, chamado Memorex, e realizar a avaliação inicial de sua efetividade com idosos comunitários. A pesquisa foi dividida em 2 etapas: criação do jogo e verificação da eficiência. Inicialmente foi desenvolvido um jogo eletrônico com sete tarefas cognitivas, que permite caracterizar o jogador e gera um relatório de uso. A adequação do Memorex foi avaliada por dois juízes especialistas. Após sua criação 58 idosos foram avaliados, divididos entre grupo experimental e grupo controle Houve avaliação pré e pós-teste de aspectos cognitivos. Verificou-se melhora cognitiva dos idosos que passaram pela intervenção no pós-teste quando comparados aos idosos que não receberam a intervenção, mostrando a utilidade do Memorex como treino cognitivo e seu potencial para uso com idosos.
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Rapoport, Mark J., Paweena Sukhawathanakul, Gary Naglie, Holly Tuokko, Anita Myers, Alexander Crizzle, Nicol Korner-Bitensky, et al. "Cognitive Performance, Driving Behavior, and Attitudes over Time in Older Adults." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 35, S1 (March 29, 2016): 81–91. http://dx.doi.org/10.1017/s071498081600009x.
Full textAbstract:
RÉSUMÉNous avons théorisé que les changements au fil du temps dans les performances cognitives sont associés à des changements dans les perceptions, les attitudes et les comportements d’auto-régulation des personnes âgées qui conduisent. Les adultes âgés en bonne santé (n = 928) ont subi les évaluations cognitives au début avec deux suivis annuels subséquents, et ils ont rempli des formulaires avec des échelles qui mesurent leurs perceptions, les attitudes et les comportements de conduite. L’analyse multivariée montre des petites relations, mais statistiquement significatives, entre les tests cognitifs et les mesures qui ont été auto-déclarée, les plus grandes amplitudes entre les scores étant sur les sentiers B tâche cognitive (secondes), la perception de la capacité de conduire (β = 0,32), et l’évasion des situations de conduite (β = 0,55) (p <0,05). Selon cette analyse exploratoire, le ralentissement cognitif et le dysfonctionnement exécutif semblent être associés aux capacités à conduire perçues d'être modestement inférieurs et à l’évitement accru des situations de conduite au fil du temps.
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Vitiello, Ana Paula P., Jovana G. M. Ciríaco, Daniel Y. Takahashi, Ricardo Nitrini, and Paulo Caramelli. "Avaliação cognitiva breve de pacientes atendidos em ambulatórios de neurologia geral." Arquivos de Neuro-Psiquiatria 65, no. 2A (June 2007): 299–303. http://dx.doi.org/10.1590/s0004-282x2007000200021.
Full textAbstract:
INTRODUÇÃO: O exame das funções cognitivas é habitual na avaliação das demências, porém não é usualmente realizado em pacientes com outras doenças neurológicas. OBJETIVO: Investigar a relevância da semiologia cognitiva sistemática em pacientes com doenças neurológicas diversas. MÉTODO: Foram avaliados 105 pacientes consecutivamente atendidos no período de um ano em ambulatório de neurologia geral de hospital universitário público, sem queixas de alterações cognitivas. Os pacientes foram submetidos aos seguintes testes cognitivos: mini-exame do estado mental (MEEM), extensão de dígitos, testes de memória de figuras, fluência verbal e desenho do relógio. Sempre que possível as notas de corte foram corrigidas em função da escolaridade. RESULTADOS: Cerca de 2/3 dos pacientes apresentaram alterações do desempenho em pelo menos um teste. O MEEM mostrou-se alterado em 20% dos pacientes, o teste da extensão de dígitos apresentou alteração em 50,4% (29,5% na ordem direta e 20,9% na indireta). A evocação tardia esteve alterada em 14,2% dos casos, a fluência verbal esteve abaixo da nota de corte em 27,6% dos pacientes e o desenho do relógio, em 40,0%. CONCLUSÃO: Os dados obtidos comprovam a necessidade da inclusão da avaliação cognitiva como parte obrigatória do exame neurológico, mesmo em pacientes sem queixas relacionadas.
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Schnotz, Wolfgang, Mark Ullrich, Ulrike Hochpochler, Holger Horz, Nele McElvany, Sascha Schroeder, and Jürgen Baumert. "What makes text-picture-integration difficult? A structural and procedural analysis of textbook requirements." RICERCHE DI PSICOLOGIA, no. 1 (May 2012): 103–35. http://dx.doi.org/10.3280/rip2011-001006.
Full textAbstract:
La lettura finalizzata all'apprendimento richiede di integrare in strutture di conoscenza coerenti informazioni provenienti dal testo e dalle figure. Per studiare come si sviluppano le competenze di integrazione testo-figura negli studenti, è stato selezionato dai testi scolatici un campione rappresentativo di compiti di integrazione e questo è stato usato per la costruzione di item, che sono stati mostrati a 1060 studenti tedeschi di 4 livelli scolastici differenti (dalla 5^ alla 8^ classe). Sulla base della item-response-theory, 240 item che richiedono un'integrazione a differenti livelli gerarchici sono stati selezionati secondo un modello logistico a 1 parametro. L'analisi cognitiva degli item suggerisce che l'integrazione testo-figura richiede combinazioni flessibili di un insieme limitato di procedure cognitive che operano su modelli mentali specifici per compito. Le difficoltà degli item di integrazione testo-figura nei termini del modello di Rasch possono essere predette sulla base dell'analisi del compito cognitivo includendo le caratteristiche strutturali delle unità di testo e le richieste procedurali degli item.
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Ortiz Jiménez, Xóchitl Angélica, Mariana Akena Fernández, Brenda Lizath Saldaña Muñoz, Yahel Enith Rincón Campos, Juan Fernando Góngora Rivera, and Juan Carlos Arango Lasprilla. "Evaluación Neuropsicológica de Conmoción Cerebral: estudio de caso de un jugador de fútbol americano." Cuadernos de Psicología del Deporte 20, no. 1 (October 22, 2019): 236–51. http://dx.doi.org/10.6018/cpd.358181.
Full textAbstract:
La conmoción cerebral (CC) es la principal causa de lesión cerebral en deportistas de contacto siendo el fútbol americano (FA) uno de los más populares. La CC produce una amplia gama de síntomas físicos, cognitivos y emocionales que hasta el 36.1% de los jugadores desconocen. Los cambios cognitivos ocurren en la atención, memoria, flexibilidad mental, fluidez verbal, planeación, memoria de trabajo, inhibición y velocidad de procesamiento. El objetivo fue evaluar el rendimiento cognitivo de un jugador defensivo de FA categoría mayor, de 23 años de edad y 15 años de escolaridad, antes y después de presentar una CC. Se aplicaron los siguientes instrumentos: Cuestionario de Datos Generales, test de MoCA, Dígitos y Cubos en regresión, Detección Visual, Fluidez Verbal Semántica, test de Stroop, Torre de Hanoi y Wisconsin. Se estableció su perfil cognitivo basal en pretemporada y se reevaluó durante la temporada una semana posterior a una CC. En la evaluación pretemporada el jugador presentó un perfil cognitivo dentro de los rangos esperados para su edad y escolaridad. En la fase aguda de la CC, el jugador disminuyó su rendimiento en tareas de velocidad de procesamiento (pre: 26 seg; post:120 seg), atención sostenida (pre:7 puntos; post:6 puntos), inhibición (pre: 84 aciertos; post: 82 aciertos) y planeación (pre: 15 movimientos; post: 20 movimientos). La EN ha demostrado ser una herramienta sensible y confiable para la detección de los síntomas cognitivos en fase aguda y posterior a la CC.
Palabras claves: neuropsicología, fútbol, cognición Cerebral Concussion (CC) is the main cause of brain injury in contact athletes, with American football (AF) being one of the most popular. The CC produces a wide range of physical, cognitive and emotional symptoms that most of the players (36,1%) do not know. Cognitive changes are observed in attention and memory processes, mental flexibility, verbal fluency, planning, working memory, inhibition and speed of processing. The Neuropsychological Assessment (NA) is fundamental for the detection and management of CC in the acute phase and its sequelae. The objective was to evaluate the cognitive performance of a defensive player of american football, major category, of 23 years of age and 15 years of schooling, before and after presenting a CC. Instruments were: General Data Questionnaire, MoCA test, Digits and Cubes in regression, Visual Detection, Semantic Verbal Fluency, Stroop test, Tower of Hanoi and Wisconsin Sorting Cards. Baseline cognitive profile was established and reevaluated during the season one week after a CC. In the pre-season evaluation the player presented a cognitive profile within the ranges expected. In the acute phase of CC, the player decreased his performance in processing speed tasks (pre: 26 sec, post: 120 sec), sustained attention (pre: 7 points, post: 6 points), inhibition (pre: 84) hits, post: 82 hits) and planning (pre: 15 movements, post: 20 movements). The NA has proven to be a sensitive and reliable tool for the detection of cognitive symptoms in the acute and post-CC phase.
Key words: neuropsychology, football, cognition. A concussão (CC) é a principal causa de lesão cerebral em atletas de contato, sendo o futebol americano (AF) um dos mais populares. O CC produz uma ampla gama de sintomas físicos, cognitivos e emocionais que até 36,1% dos jogadores não conhecem. Mudanças cognitivas ocorrem na atenção, memória, flexibilidade mental, fluência verbal, planejamento, memória de trabalho, inibição e velocidade de processamento. Objetivou-se avaliar o desempenho cognitivo de um jogador defensivo da categoria sênior de AF, 23 anos de idade e 15 anos de escolaridade, antes e depois de apresentar um CC. Foram aplicados os seguintes instrumentos: Questionário de dados gerais, teste MoCA, Dígitos e regressão cubos, detecção visual, Fluência Verbal Semântica, teste Stroop, Torre de Hanói e Wisconsin. Seu perfil cognitivo basal foi estabelecido na pré-temporada e reavaliado durante a estação uma semana após o CC. Na avaliação neuropsicológica pré-temporada o jogador apresentou um perfil cognitivo dentro das faixas esperadas para sua idade e escolaridade. Na fase aguda da CC, o jogador diminuição do desempenho em tarefas velocidade de processamento (pré: 26 seg; coloca-120 seg), atenção sustentada (pré: 7 pontos; pós 6 pontos), a inibição (pré: 84 hits, post: 82 hits) e planejamento (pré: 15 movimentos, post: 20 movimentos). Na avaliação neuropsicológica provou ser uma ferramenta sensível e confiável para a detecção de sintomas cognitivos em fase aguda e subsequente CC.
Palavras-chave: neuropsicologia, futebol, cognição.
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Castro, Simone Dias de, Delson José da Silva, Eberson da S. R. Nascimento, Gustavo Christofoletti, José Edison S. Cavalcante, Maria Carolina Cabral de Lacerda, and Andréa Villavisencio Tancredi. "Alteração de Equilíbrio na Doença de Alzheimer." Revista Neurociências 19, no. 3 (March 31, 2001): 441–48. http://dx.doi.org/10.34024/rnc.2011.v19.8348.
Full textAbstract:
Objetivo. Propomos verificar as relações entre desequilíbrios, déficits cognitivos e dependência funcional de pacientes com diagnóstico provável de Doença de Alzheimer. Método. Utilizamos a Escala de Equilíbrio Funcional de Berg, o teste Timed Up and Go na forma clássica e duas variações, o Mini-Exame do Estado Mental, a Bateria Breve de Rastreio Cognitivo e o questionário de Atividades Funcionais de Pfeffer. Participaram 16 indivíduos (75,2±1,6 anos), em fase moderada da doença. Resultados. O teste de correlação de Pearson constatoucorrelação de moderada magnitude entre as comparações (0,3<r<0,7; p<0,05), refletindo interferência cognitiva e motora no equilíbrio, além de déficits funcionais secundários. Conclusão. Nos pacientes estudados, há alterações motoras tônicas e cognitivas, que geram alterações de equilíbrio e de atividades funcionais e instrumentais de vida diária, e que estas variáveis se correlacionam entre si positivamente, gerando impacto sobre a independência do paciente.
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Mota, Márcia Maria Peruzzi Elia da, Eliane Ferreira Carvalho Banhato, Kelly Cristina Atalaia da Silva, and Ana Paula Fabrino Bretas Cupertino. "Triagem cognitiva: comparações entre o mini-mental e o teste de trilhas." Estudos de Psicologia (Campinas) 25, no. 3 (September 2008): 353–59. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-166x2008000300004.
Full textAbstract:
Este estudo investigou o desempenho de idosos no teste de triagem cognitiva Mini-Mental. Comparando a performance de 92 idosos neste teste e no Teste de Trilhas, demonstrou-se que o teste de triagem cognitiva Mini-Mental não é adequado para identificar comprometimento cognitivo precoce. Embora as análises realizadas tenham demonstrado que os idosos com pior desempenho no Teste de Trilhas tiveram performance inferior no teste de triagem cognitiva Mini-Mental, sujeitos que acertaram o primeiro se saíram melhor no segundo. Em um primeiro momento, pode parecer que o teste de triagem cognitiva Mini-Mental discrimina aqueles sujeitos que apresentam declínio; no entanto, a análise das médias de acertos nos testes mostra que tanto o grupo que completou corretamente o Teste de Trilhas quanto o que não completou apresentaram média de acertos superior ao ponto de corte no teste de triagem cognitiva Mini-Mental, mesmo quando se adotou um ponto de corte para sujeitos escolarizados. Cerca de 90% dos idosos que seriam descritos como portadores de algum prejuízo cognitivo na utilização do Teste de Trilhas B como parâmetro não apresentaram declínio quando o instrumento utilizado foi o teste de triagem cognitiva Mini-Mental. Esses resultados sugerem que o teste de triagem cognitiva Mini-Mental detecta o comprometimento quando ele já ocorreu, mas que tem pouco valor para avaliar o declínio, quando aplicado em uma amostra saudável.
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Tostes, Jorge Gelvane, Ana Claudia Bellini De Vasconcelos, Carla Benedita da Silva Tostes, Kesley Albert Neves Dias De Brito, Thales Fernandes De Souza, and Renato Leonardo De Freitas. "Esquizofrenia e Cognição." Revista Psicologia em Pesquisa 14, no. 4 (October 24, 2020): 102–19. http://dx.doi.org/10.34019/1982-1247.2020.v14.30284.
Full textAbstract:
A esquizofrenia é um transtorno mental grave e incapacitante que tem como critérios diagnósticos sintomas positivos, negativos, discurso e pensamento desorganizado ou catatônico. Cursa com importantes disfunções cognitivas com impactos na atenção, na função executiva, em memória operacional e de trabalho, entre outras. Tais déficits podem estar presentes antes dos sintomas positivos ou mesmo, de maneira subsindrômica desde a infância desses indivíduos. A hipótese dopaminérgica é a mais aceita na gênese das disfunções neuroquímicas, mas há cada vez mais evidência do envolvimento de outros sistemas como o glutamatérgico e o serotoninérgico. No que se refere especificamente aos déficits cognitivos, destacam-se disfunções em córtex pré-frontal, especialmente sua porção dorsolateral e suas conexões com o hipocampo. Entende-se ainda que é muito importante a avaliação cognitiva das pessoas acometidas por essa patologia e existem baterias de testes neuropsicológicos disponíveis como é o caso do Measurement and Treatment Research to Improve Cognition in Schizophrenia (MATRICS) e de testes validados no Brasil como o Brief Assessment of Cognition in Schizophrenia (BACS). Tendo em vista a elevada perda de funcionalidade e qualidade de vida desses pacientes, sobretudo daqueles mais acometidos na capacidade cognitiva, há uma necessidade de maiores esforços para o entendimento desse complexo transtorno com vistas a tratamentos mais eficazes e até mesmo desenvolvimento de estratégias preventivas.
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Shen, Jing, Melinda C. Anderson, Kathryn H. Arehart, and Pamela E. Souza. "Using Cognitive Screening Tests in Audiology." American Journal of Audiology 25, no. 4 (December 2016): 319–31. http://dx.doi.org/10.1044/2016_aja-16-0032.
Full textAbstract:
Purpose The population of the United States is aging. Those older adults are living longer than ever and have an increased desire for social participation. As a result, audiologists are likely to see an increased demand for service by older clients whose communication difficulty is caused by a combination of hearing loss and cognitive impairment. For these individuals, early detection of mild cognitive impairment is critical for providing timely medical intervention and social support. Method This tutorial provides information about cognition of older adults, mild cognitive impairment, and cognitive screening tests, with the purpose of assisting audiologists in identifying and appropriately referring potential cases of cognitive impairment. Results Topics addressed also include how to administer cognitive screening tests on individuals with hearing loss, how to use test results in audiology practice, and the potential of using cognitive screening tests for evaluating the benefit of clinical interventions. Conclusions As health care professionals who serve the aging population, audiologists are likely to encounter cases of undiagnosed cognitive impairment. In order to provide timely referral for medical assistance as well as an optimized individual outcome of audiologic interventions, audiologists should be trained to recognize an abnormality in older clients' cognitive status.
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Vasques, Adriana Machado, Mirna Wetters Portuguez, Márcio Sarroglia Pinho, Thomas Lerótic Becker, and Graciane Radaelli. "Desempenho de idosos em simulador de direção e cognição." ConScientiae Saúde 15, no. 4 (April 19, 2017): 642–49. http://dx.doi.org/10.5585/conssaude.v15n4.6952.
Full textAbstract:
Introdução: Dirigir automóvel é importante para manter a independência, autonomia e qualidade de vida e requer a integridade das funções cognitivas, as quais tendem a diminuir com o envelhecimento, podendo interferir nas habilidades necessárias para a direção segura. Testes neuropsicológicos permitem detectar deficiências cognitivas e junto com o uso de simuladores de direção podem auxiliar a identificar o risco de acidentes e infrações. Objetivo: Investigar a relação entre o desempenho de idosos em um simulador de direção e em testes cognitivos. Métodos: Trinta e quatro condutores com mais de 65 anos foram submetidos a exercícios em um simulador de direção e avaliados cognitivamente. Resultados: Contatou-se associação entre o desempenho nas tarefas no simulador e o funcionamento cognitivo. Conclusão: O uso de testes cognitivos, em especial os que avaliam atenção e memória revelam-se promissores na identificação de idosos que possam apresentar problemas no trânsito.
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Gomes, Cristiano Mauro Assis, and Oto Borges. "Qualidades psicométricas de um conjunto de 45 testes cognitivos." Fractal : Revista de Psicologia 20, no. 1 (June 2008): 195–207. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-02922008000100019.
Full textAbstract:
O presente texto relata a análise das qualidades psicométricas de um conjunto de 45 testes cognitivos, avaliando a função dos mesmos como marcadores de fatores cognitivos. Os testes foram traduzidos e adaptados a partir de uma seleção entre os testes do Kit of Factor-Referenced Cognitive Tests do Educational Testing Service. Eles foram aplicados a uma amostra de 160 estudantes do terceiro ano de uma escola brasileira de ensino médio da rede federal de ensino. Foram empregados a análise fatorial exploratória, o método dos eixos principais e a análise paralela por permutação, com critérios rigorosos para a identificação de testes marcadores. Seis tipos de escalas foram identificados: escalas muito boas, escalas adequadas, escalas quase adequadas, escalas fracas, escalas com uma discrepância e escalas inadequadas. Alguns testes e escalas analisados apresentaram características de marcadores. Por outro lado, todos os testes e escalas podem ser considerados adequados, diante dos critérios psicométricos usuais.
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Cersonsky, Tess E. K., Sarah Morgan, Sarah Kellner, Daphne Robakis, Xinhua Liu, Edward D. Huey, Elan D. Louis, and Stephanie Cosentino. "Evaluating Mild Cognitive Impairment in Essential Tremor: How Many and Which Neuropsychological Tests?" Journal of the International Neuropsychological Society 24, no. 10 (October 10, 2018): 1084–98. http://dx.doi.org/10.1017/s1355617718000747.
Full textAbstract:
AbstractObjectives:Essential tremor (ET) confers an increased risk for developing both amnestic and non-amnestic mild cognitive impairment (MCI). Yet, the optimal measures for detecting mild cognitive changes in individuals with this movement disorder have not been established. We sought to identify the cognitive domains and specific motor-free neuropsychological tests that are most sensitive to mild deficits in cognition as defined by a Clinical Dementia Rating (CDR) of 0.5, which is generally associated with a clinical diagnosis of MCI.Methods:A total of 196 ET subjects enrolled in a prospective, longitudinal, clinical-pathological study underwent an extensive motor-free neuropsychological test battery and were assigned a CDR score. Logistic regression analyses were performed to identify the neuropsychological tests which best identified individuals with CDR of 0.5 (mild deficits in cognition)versus0 (normal cognition).Results:In regression models, we identified five tests in the domains of Memory and Executive Function which best discriminated subjects with CDR of 0.5versus0 (86.9% model classification accuracy). These tests were the California Verbal Learning Test II Total Recall, Logical Memory II, Verbal-Paired Associates I, Category Switching Fluency, and Color-Word Inhibition.Conclusions:Mild cognitive difficulty among ET subjects is best predicted by combined performance on five measures of memory and executive function. These results inform the nature of cognitive dysfunction in ET and the creation of a brief cognitive battery to assess patients with ET for cognitively driven dysfunction in life that could indicate the presence of MCI. (JINS, 2018,24, 1084–1098)
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Santos, Natalia Ligabô dos, Laysa Rodrigues dos Reis, and Felipe Viegas Rodrigues. "Cognição na doença de Chagas: Uma revisão sistemática." Research, Society and Development 10, no. 9 (July 20, 2021): e3710917549. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i9.17549.
Full textAbstract:
A doença de Chagas (DC) é transmitida pelo parasita hemoflagelado Trypanosoma cruzi e manifesta-se inicialmente de forma aguda e, depois, permanece na forma crônica, quando é caracterizada como indeterminada, cardíaca, digestiva ou mista. Alguns pacientes com doença de Chagas (DC) apresentam alterações cognitivas e há três hipóteses sobre os danos cognitivos: (I) alterações neurológicas e cognitivas causadas por consequência da forma cardíaca, (II) após a forma aguda há o desaparecimento espontâneo dos sinais clínicos da doença permanecendo as manifestações cognitivas, (III) as manifestações cognitivas e neurológicas são causadas por infecção crônica. O objetivo do presente trabalho foi fazer uma revisão sistemática da literatura para verificar os prejuízos cognitivos mensuráveis em pacientes chagásicos. Os artigos foram pesquisados nas bases Pubmed e Embase, com os descritores “Chagas disease” e “cognition”. Foram incluídos artigos com mensuração de aspectos cognitivos de pacientes com a DC. Foram encontrados cento e noventa e sete artigos, três dos quais atendiam aos critérios. Todos os artigos demonstram prejuízos cognitivos relacionados à DC, forma crônica, com comprometimento tanto da inteligência geral quanto da memória de longa-duração, além de déficit no tempo de execução dos testes.
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Pinheiro, Maria Madalena Canina, Maria Cecília Martinelli Iório, Elisiane Crestani Miranda, Karin Ziliotto Dias, and Liliane Desgualdo Pereira. "A influência dos aspectos cognitivos e dos processos auditivos na aclimatização das próteses auditivas em idosos." Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 24, no. 4 (2012): 309–15. http://dx.doi.org/10.1590/s2179-64912012000400004.
Full textAbstract:
OBJETIVO: Verificar os processos de reconhecimento de fala em tarefa monoaural e de escuta dicótica em tarefa de integração binaural, e compará-los com o processamento cognitivo em idosos antes e após o uso de próteses auditivas. MÉTODOS: Participaram 60 idosos, de ambos os gêneros, com faixa etária entre 61 e 85 anos. Os aspectos cognitivos foram avaliados por meio do Mini-Exame do Estado Mental (MEEM) e Escala de Avaliação da Doença de Alzheimer (ADAS-Cog). Para avaliar o reconhecimento de fala em tarefa monoaural e a escuta dicótica em tarefa de integração binaural, foi utilizado o Índice Percentual de Reconhecimento de Fala (IPRF) e o Teste Dicótico de Dígitos (TDD), antes e após o uso da prótese auditiva. Os dados foram apresentados por meio da estatística descritiva e comparados por meio de testes não paramétricos. RESULTADOS: O reconhecimento de fala no IPRF foi baixo (média de 69,6%), e o TDD apresentou melhor reconhecimento de dígitos à orelha direita (média 74,1%) do que à orelha esquerda (média 61,1%). Nos testes de reconhecimento de fala, houve diferença entre as médias da primeira avaliação e da reavaliação após o uso das próteses auditivas. Não houve associação do IPRF com os aspectos cognitivos. Ocorreu associação do TDD com os dois testes cognitivos, especialmente à orelha esquerda. CONCLUSÃO: Todos os indivíduos estavam aclimatizados, pois houve melhora do reconhecimento de fala após o uso das próteses auditivas. Os indivíduos com alteração cognitiva apresentam pior desempenho no processo de reconhecimento da fala em escuta dicótica.
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Nardone, David A., Paul N. Gorman, Heidi White, Paula B. Davis, Peter J. Greco, Heidi White, and Paula B. Davis. "Cognitive screening tests." Journal of General Internal Medicine 6, no. 3 (June 1991): 267–68. http://dx.doi.org/10.1007/bf02598979.
Full text
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White, Heidi, and Paula B. Davis. "Cognitive screening tests." Journal of General Internal Medicine 5, no. 5 (September 1990): 438–45. http://dx.doi.org/10.1007/bf02599435.
Full text
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Xu, Dong, Michael H. Cole, Kerrie Mengersen, Peter A. Silburn, Feng Qiu, Cara Graepel, and Graham K. Kerr. "Executive Function and Postural Instability in People with Parkinson’s Disease." Parkinson's Disease 2014 (2014): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2014/684758.
Full textAbstract:
The specific aspects of cognition contributing to balance and gait have not been clarified in people with Parkinson’s disease (PD). Twenty PD participants and twenty age- and gender-matched healthy controls were assessed on cognition and clinical mobility tests. General cognition was assessed with the Mini Mental State Exam and Addenbrooke’s Cognitive Exam. Executive function was evaluated using the Trail Making Tests (TMT-A and TMT-B) and a computerized cognitive battery which included a series of choice reaction time (CRT) tests. Clinical gait and balance measures included the Tinetti, Timed Up & Go, Berg Balance, and Functional Reach tests. PD participants performed significantly worse than the controls on the tests of cognitive and executive function, balance, and gait. PD participants took longer on Trail Making Tests, CRT-Location, and CRT-Colour (inhibition response). Furthermore, executive function, particularly longer times on CRT-Distracter and greater errors on the TMT-B, was associated with worse balance and gait performance in the PD group. Measures of general cognition were not associated with balance and gait measures in either group. For PD participants, attention and executive function were impaired. Components of executive function, particularly those involving inhibition response and distracters, were associated with poorer balance and gait performance in PD.
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Cosgrove, Jeremy, Stuart Jamieson, Stephen Smith, and Jane Alty. "VISUOSPATIAL TESTS TO SCREEN FOR IMPAIRED COGNITION IN PARKINSON'S." Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry 86, no. 11 (October 14, 2015): e4.81-e4. http://dx.doi.org/10.1136/jnnp-2015-312379.171.
Full textAbstract:
ObjectiveTo determine which test of visuospatial function – copying a wired cube (‘cube’) or interlocking pentagons (‘pentagons’) – is the best screening tool for detecting cognitive impairment in Parkinson's, as defined by abnormal Montreal Cognitive Assessment (MoCA) score.Methods107 Parkinson's subjects completed the MoCA and copied pentagons from the Mini-Mental State Examination (MMSE). They were classified into two groups based on MoCA score: <26 (cognitive impairment (CI)) or ≥26 (normal cognition (NC)). Cube and pentagons were scored using MoCA and MMSE criteria.ResultsThe CI group (n=57) was older (p 0.032) but disease duration, stage and medication were not different. 28% of CI and 72% of NC correctly copied cube. 69% of CI and 92% of NC correctly copied pentagons. Inability to correctly copy cube (p<0.001) or pentagons (p 0.003) was associated with CI. Age adjusted odds ratio for predicting cognitive impairment was 6.85 (2.97–16.39, p 0.001) for incorrect cube and 4.61 (1.41 – 14.93, p 0.011) for incorrect pentagons.ConclusionsIncorrect cube was the most predictive visuospatial marker of cognitive impairment in Parkinson's. This is potentially useful when assessing cognitive function in a busy outpatient clinic, for example. Larger numbers are required for validation.
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Perney, P. "Troubles neuropsychologiques dans les addictions : dépistage, évolution et pronostic." European Psychiatry 29, S3 (November 2014): 534. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.396.
Full textAbstract:
La présentation est centrée sur une partie des troubles neuropsychologiques, les troubles cognitifs, qui sont une complication importante des consommations de produits psychoactifs. Ces troubles sont fréquents dans la maladie alcoolique : 60 à 80 % des malades immédiatement après sevrage. La nicotine pourrait être un produit stimulant de la concentration et de la mémoire de travail. Toutefois, le tabagisme chronique est clairement associé à une altération globale des fonctions cognitives et en particulier des fonctions exécutives et de la mémoire prospective. Concernant les drogues illégales, il existe un risque significativement augmenté d’altérations cognitives pour le cannabis, les psychostimulants (cocaïne et ecstasy), les hallucinogènes et l’héroïne. Le dépistage de ces troubles est important pour plusieurs raisons :– en raison de la grande fréquence des troubles qui sont souvent infra cliniques ;– les co-consommations de produits psychoactifs sont très fréquentes et il est probable qu’une association de toxiques se traduise par une altération cognitive plus profonde ;– des troubles cognitifs pourraient être un frein à la prise en charge addictologique puisqu’ils sont associés à une baisse de motivation pour le soin et à des difficultés pour intégrer les informations données pendant le soin ;– enfin, l’existence de troubles cognitifs pourrait être un facteur pronostique péjoratif (difficultés pour prendre les bonnes décisions et donc taux de rechutes augmentés).Le dépistage nécessite l’utilisation d’un test fiable, assez simple de réalisation et suffisamment sensible. Le Montréal Cognitive Assessment (MoCA) répond à ces critères et permet un premier screening. En fonction des résultats obtenus, des tests plus spécifiques, ainsi que des séances de réhabilitation adaptées peuvent être proposés. En dehors des atteintes les plus sévères, l’arrêt du toxique va permettre une amélioration des compétences cognitives qui va débuter dès les premières semaines et se poursuivre parfois pendant plusieurs mois.
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Coelho, Flávia Gomes de Melo, Thays Martins Vital, Iane de Paiva Novais, Geni de Araújo Costa, Florindo Stella, and Ruth Ferreira Santos-Galduroz. "Desempenho cognitivo em diferentes níveis de escolaridade de adultos e idosos ativos." Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia 15, no. 1 (2012): 7–15. http://dx.doi.org/10.1590/s1809-98232012000100002.
Full textAbstract:
OBJETIVO: Comparar o desempenho cognitivo em diferentes níveis de escolaridade de indivíduos adultos e idosos praticantes de atividade física. MÉTODOS: Foram avaliados 122 indivíduos sem comprometimento cognitivo, idade entre 46 a 85 anos e escolaridade entre 1 a 15 anos, praticantes de atividade física há mais de 6 meses no Programa de Atividades Físicas e Recreativas para a Terceira Idade. Foi aplicada uma bateria de testes cognitivos para verificar as seguintes variáveis: memória de curto prazo, linguagem, aprendizagem, taxa de esquecimento e funções executivas. RESULTADOS: O teste de Kruskal-Wallis apontou diferenças entre os grupos, com diferentes níveis de escolaridade, apenas para a memória de curto prazo, sendo que o teste de U Mann Whitney demonstra diferença entre o grupo de menor escolaridade (1-4 anos) com o grupo de maior escolaridade (> 12 anos). CONCLUSÃO: Diante disso, sugere-se que adultos e idosos ativos, em diferentes níveis de escolaridade, apresentam um perfil cognitivo semelhante para os seguintes domínios cognitivos: linguagem, aprendizagem, taxa de esquecimento e funções executivas.
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Cecato, Juliana Francisca, José Maria Montiel, Daniel Bartholomeu, and José Eduardo Martinelli. "Poder preditivo do MoCa na avaliação neuropsicológica de pacientes com diagnóstico de demência." Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia 17, no. 4 (December 2014): 707–19. http://dx.doi.org/10.1590/1809-9823.2014.13123.
Full textAbstract:
O estudo teve como objetivo correlacionar testes neuropsicométricos em idosos com mais de quatro anos de escolaridade e avaliar a acurácia do MoCA no diagnóstico da doença de Alzheimer (DA) e comprometimento cognitivo leve (CCL). Foram avaliados 136 idosos atendidos no Instituto de Geriatria e Gerontologia, no período de abril de 2010 a dezembro de 2012. Os instrumentos utilizados foram o Miniexame do Estado Mental (MEEM), Cambridge Cognitive Examination (CAMCOG), teste do Desenho do Relógio (TDR), teste de Fluência Verbal, Escala de Depressão Geriátrica e Questionário de Atividades Funcionais de Pfeffer (QAFP), além do teste Montreal Cognitive Assessment (MoCA). Foi utilizada a análise de curva ROC para se estabelecer pontos de corte, e o coeficiente de correlação de Pearson, a fim de comparar o MoCA com os outros testes. Os resultados mostraram que o teste MoCA foi o melhor para diferenciar doença de Alzheimer dos casos de CCL. A sensibilidade e a especificidade encontradas foram, respectivamente, 82,2% e 92,3%. A análise do teste de correlação evidenciou que o MoCA se correlacionou fortemente com outros testes já validados e de ampla aplicação no Brasil. Pode-se concluir que o MoCA mostrou ser o teste com maior valor preditivo para diferenciar DA de CCL e também diferenciar CCL dos controles normais. Além disso, o MoCA se correlacionou de maneira significativa com a variável idade e os testes MEEM, CAMCOG, TDR, de Fluência Verbal e QAFP, instrumentos já validados e amplamente utilizados no Brasil.
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Quilès, C., A. Prouteau, and H. Verdoux. "Impact de l’évaluation de la métacognition « on line » sur les performances cognitives auprès d’une population non clinique." European Psychiatry 28, S2 (November 2013): 23. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.057.
Full textAbstract:
ContexteLa métacognition se définit comme la surveillance et le contrôle de ses propres processus cognitifs [1,3] au cours de la tâche cognitive, « on line ».ObjectifÉvaluation de l’impact de la mesure de la métacognition « on line » sur les performances cognitives auprès d’une population non clinique.MethodsLes participants ont été recrutés parmi les donneurs de plaquettes de l’Établissement français du sang de Bordeaux, France. Les critères d’exclusion étaient les antécédents de trouble psychiatrique sévère évalués par le Mini International Neuropsychiatric Interview, l’abus d’alcool ou de substance et la prise régulière de psychotropes. Un premier groupe (n = 20) a passé la version standard de tests évaluant les fonctions exécutives (Modified Card Sorting Test), la mémoire épisodique (Rappel Libre Rappel Indicé 16 ou RLRI16), la mémoire de travail (Mémoire des chiffres Weschler Adult Intelligence Scale III), la cognition sociale (Facial Test). Un deuxième groupe (n = 50) a passé la version métacognitive de ces mêmes tests, consistant en l’ajout après chaque item du test neuropsychologique d’une question de confiance en sa réponse et d’une question de validation de sa réponse [2,4]. Les caractéristiques démographiques et les performances neuropsychologiques des deux groupes ont été comparées. RésultatsAucune différence significative n’a été retrouvée entre les deux groupes concernant les caractéristiques démographiques. Le groupe ayant passé la version métacognitive présentait de meilleurs résultats que le groupe standard au test de mémoire des chiffres (t = 2,12, ddl = 68, p = 0,04), mais des résultats moindres au RLRI16 (2e rappel libre t = −2,50, ddl = 68, p = 0,01 ; 3e rappel libre t = −3,52, ddl = 68, p = 0,0008). ConclusionL’évaluation de la métacognition « on line » améliore les performances en mémoire de travail en forçant la concentration sur la tâche. Elle altère les performances en mémoire épisodique, en agissant comme un distracteur. Il paraît essentiel de prendre en compte ces effets dans les programmes de remédiation cognitive.
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García Alba, Javier, Justo Fernando Ramos Alla, and Mª Eugenia Martín Palacios. "VARIABILIDAD DEL PERFIL COGNITIVO EN ESCOLARES Y ADULTOS CON SÍNDROME DE DOWN." International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 3, no. 1 (September 27, 2016): 203. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.495.
Full textAbstract:
Abstract:VARIABILITY COGNITIVE PROFILE IN CHILDREN AND ADULTS WITH DOWN SYNDROME. A NEUROPSYCHOLOGICAL STUDYIntroduction: Down syndrome (DS) is a chromosomal disorder that has a specific and highly complex cognitive and behavioral phenotype. Objectives: To study the degree of variability cognitvo profile through neuropsychological diagnostic tests into two distinct developmental ages : aulta school age and older . Participants and Methods: 105 subjects aged child and adult , 43 with and 62 without SD SD were studied. Neuropsychological variables were assessed . Comparative study of different neuropsychological variables between SD and comparison groups was performed , and between groups of children and adults. Results: Children and adult SD neuropsychological performance groups had significantly (p < 0.05) lower than the control groups . 84% of the neuropsychological variables studied in child SD group showed a significant degree of variability ( p < 0.05 ) in the SD group showed adult 44% of the studied variables with a significant degree of variability. Conclusions: The neuropsychological performance in all cognitive deficit in study areas with different levels of representation according to cognitive function, and with a high degree of cognitive variability, especially in childhood.Keywords: Down syndrome , neuropsychology , cognitive variability , intellectual disability, childhood , adulthood.Resumen:Introducción: El síndrome de Down (SD) es una alteración cromosómica que presenta un fenotipo cognitivo y conductual específico y de una gran complejidad. Objetivos: estudiar el grado de variabilidad del perfil cognitvo a través de pruebas de diagnóstico neuropsicológico en dos edades claramente diferenciadas del desarrollo: edad escolar y edad aulta. Participantes y métodos: Se estudiaron 105 sujetos de edad infantil y adulta, 43 con SD y 62 sin SD. Se valoraron variables neuropsicológicas. Se realizó estudio comparativo de las diferentes variables neuropsicológicas entre los grupos SD y comparación, y entre los grupos infantiles y adultos. Resultados: Los grupos SD infantil y adulto presentaron un rendimiento neuropsicológico significativamente (p<0.05) más bajo que los grupos control. El 84% de las variables neuropsicológicas estudiadas en el grupo SD infantil mostraron un significativo grado de variabilidad (p<0.05), en el grupo SD adulto apareció un 44% de las variables estudiadas con un significativo grado de variabilidad. Conclusiones: El rendimiento neuropsicológico en deficitario en todas las áreas cognitivas estudiadas con diferente grado de representación según la función cognitiva, y con un alto grado de variabilidad cognitiva, especialmente en la edad infantil.Palabras clave: síndrome de Down, neuropsicología, variabilidad cognitiva, discapacidad intelectual, edad infantil, edad adulta.
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Cechetti, Fernanda. "Relação entre função cognitiva e capacidade funcional em idosos institucionalizados de Caxias do Sul/RS." Fisioterapia Brasil 12, no. 5 (May 20, 2017): 347. http://dx.doi.org/10.33233/fb.v12i5.937.
Full textAbstract:
O envelhecimento normal engloba um declínio gradual nas funções cognitivas, dependentes de processos neurológicos que se alteram com a idade. O declínio que acompanha o idoso tem início e progressão extremamente variáveis, e a perda de memória aparece como uma das funções mais acometidas. O objetivo deste estudo foi caracterizar uma população de idosos institucionalizados de Caxias do Sul/RS quanto ao seu estado cognitivo, às atividades comuns de vida diária, à mobilidade e à autonomia funcional a fim de identificar possível associação existente entre déficit cognitivo e prejuízo motor decorrentes da institucionalização destes sujeitos e vice-versa. Participaram deste estudo 67 sujeitos (77,59 ± 8 anos), os quais foram submetidos ao teste cognitivo Mini-Exame do Estado Mental (MEEM). Mobilidade para membros superiores e inferiores, e as atividades de vida diária foram avaliadas através do Índice de Katz. Não foi encontrada correlação estatisticamente significativa entre MEEM e idade, gênero, escolaridade e mobilidade de membros inferiores (r = 0,02, p > 0,05, Pearson). Uma associação foi detectada entre o desempenho dos idosos no teste para mobilidade dos membros superiores e o teste cognitivo MEEM (p = 0,01 e r = 0,251 Pearson). Os idosos demonstraram um déficit significativo na realização das tarefas banho, vestuário e transferência através do Índice de Katz. Portanto, podemos concluir através deste estudo que as alterações cognitivas detectadas através do MEEM não tiveram associação com o desempenho dos idosos nos testes de mobilidade para membros inferiores. Entretanto, verificou-se uma associação significativa entre o desempenho dos idosos no teste de capacidade funcional para membros superiores e o teste cognitivo avaliado através do MEEM.Palavras-chave: idosos, cognição, mobilidade.
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Madeira, Milton J. P., Ricardo Wainer, Regina Verdin, João C. Alchieri, and Eduardo K. Diehl. "Geração de estilos cognitivos de aprendizagem de negociadores empresariais para adaptação de ensino tutorializado na web." Paidéia (Ribeirão Preto) 12, no. 23 (2002): 133–47. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-863x2002000200010.
Full textAbstract:
A presente pesquisa foi desenvolvida no cerne do projeto multidisciplinar e multinstitucional "Tapejara" - Sistemas Inteligentes de Ensino na Internet-. O artigo apresenta os Estilos Cognitivos de Aprendizagem gerados a partir dos resultados da aplicação do Teste Ross e da Bateria de Provas de Raciocínio BPR-5 numa amostra de funcionários da população-alvo do Curso de Negociação Empresarial a ser ministrado pela empresa parceira de telecomunicações. Os resultados da testagem cognitiva foram submetidos a análises fatoriais e, a seguir, a uma análise de cluster que, com seus respectivos dendogramas, possibilitaram o agrupamento da população em cinco grandes grupos a saber: Analógico-analítico, Concreto-genérico, Dedutivo-avaliativo, Relacional-sintético e Sintético-avaliativo. Os Estilos Cognitivos de Aprendizagem permitirão a Modelagem Cognitiva do Agente-Aprendiz que possibilitará um ensino tutorial adaptado às necessidades próprias de cada estilo cognitivo, e que assista eficazmente o aprendizado de forma assíncrona e individualizada.
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Charernboon, Thammanard, and Jayanton Patumanond. "Social cognition in schizophrenia." Mental Illness 9, no. 1 (March 22, 2017): 16–19. http://dx.doi.org/10.1108/mi.2017.7054.
Full textAbstract:
Impairments in social cognitions in schizophrenia are increasingly reported in the last decade but only a few studies have come from Asia. The objective of the study was to evaluated emotion perception, theory of mind and social knowledge in people with schizophrenia compared to healthy controls. Participants were 36 clinically stable outpatients with schizophrenia and 36 normal controls with comparable age and level of education. We administered general neurocognition test (the Addenbrooke's Cognitive Examination), emotion perception (the Faces Test), theory of mind (the Eyes Test) and social knowledge (the Situational Features Recognition Test; SFRT). Schizophrenia patients displayed obvious impairment in all three social cognition domains i.e. the Faces Test [13.7 (2.9) vs 15.7 (1.9), P=0.001], the Eyes Test [18.9 (4.4) vs 23.5 (4.4), P<0.001] and SFRT [0.85 (0.09) vs 0.9 (0.05), P=0.002]. The performances on three social cognition tests did not correlate with positive symptoms. Only the Faces Test seemed to be related to negative symptoms. The results demonstrated that there are deficits of social cognitions in schizophrenia even in a clinically stable population.
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Oliveira, Juliana Maria, Danilo Franciso da Silva Marçal, Eraldo Schunk Silva, Lucia Elaine Ranieri Cortez, and Rose Mari Bennemann. "Cognição, condições socioeconômicas e estado nutricional de idosos cadastrados em uma unidade básica de saúde." Arquivos de Ciências da Saúde 25, no. 2 (July 20, 2018): 3. http://dx.doi.org/10.17696/2318-3691.25.1.2018.795.
Full textAbstract:
Introdução: estudos de avaliação cognitiva mostram queindivíduos idosos apresentam distúrbios cognitivos, que podemestar associadosàs condições socioeconômicas, ao estadonutricional, ao sexo e à idade. Objetivo: verificar a associaçãoentre capacidade cognitiva, condições socioeconômicas eestado nutricional de idosos cadastrados em uma unidadebásica de saúde. Casuística e Método: estudo transversal,quantitativo, com coleta de dados primários e secundários.Pesquisa foi realizada no domicílio dos idosos, que estavamcadastrados na Unidade Básica de Saúde, no período de18 de janeiro a 29 de fevereiro de 2016 na cidade de PortoRico – PR, localizada no noroeste do Paraná. Avaliou-se acapacidade cognitiva pelo mini exame do estado mental, ascondições socioeconômicas com auxílio de formulário e oestado nutricional, pelo índice de massa corporal. A associaçãoentre as variáveis foi medida utilizando o teste Qui-quadradoou teste exato de Fisher. Resultados: participaram do estudo180 idosos. Associação estatisticamente significativa foiobservada entre capacidade cognitiva e sexo e foi superiorno sexo feminino entre capacidade cognitiva e escolaridadeque foi entre 1 a 4 anos de estudo. Conclusão: grande parteda população estudada apresentou distúrbio cognitivo eexcesso de peso, sem associação entre essas variáveis. A pesardo resultado, podemos dizer que esses idosos necessitam deatendimentos especializados, afim de que problemas cognitivose nutricionais sejam identificados precocemente.
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Foo, Catharina, Mary Rudner, Jerker Rönnberg, and Thomas Lunner. "Recognition of Speech in Noise with New Hearing Instrument Compression Release Settings Requires Explicit Cognitive Storage and Processing Capacity." Journal of the American Academy of Audiology 18, no. 07 (July 2007): 618–31. http://dx.doi.org/10.3766/jaaa.18.7.8.
Full textAbstract:
Evidence suggests that cognitive capacity predicts the ability to benefit from specific compression release settings in non-linear digital hearing instruments. Previous studies have investigated the predictive value of various cognitive tests in relation to aided speech recognition in noise using compression release settings that have been experienced for a certain period. However, the predictive value of cognitive tests with new settings, to which the user has not had the opportunity to become accustomed, has not been studied. In the present study, we compare the predictive values of two cognitive tests, reading span and letter monitoring, in relation to aided speech recognition in noise for 32 habitual hearing instrument users using new compression release settings. We found that reading span was a strong predictor of speech recognition in noise with new compression release settings. This result generalizes previous findings for experienced test settings to new test settings, for both speech recognition in noise tests used in the present study, Hagerman sentences and HINT. Letter monitoring, on the other hand, was not found to be a strong predictor of speech recognition in noise with new compression release settings. La evidencia sugiere que la capacidad cognitiva predice la habilidad de beneficiarse de ajustes específicos de liberación de la compresión en instrumentos auditivos digitales no lineales. Estudios previos han investigado el valor de predicción de varias pruebas cognitivas en relación con el reconocimiento amplificado del lenguaje en medio de ruido utilizando ajustes de liberación de la compresión que han sido experimentados por un cierto período de tiempo. Sin embargo, el valor de predicción de la pruebas cognitivas con los nuevos ajustes, donde le usuario no ha tenido la oportunidad de acostumbrarse, no ha sido estudiado. En el presente estudio, comparamos el valor de predicción de dos pruebas cognitivas, lapso de lectura y monitoreo de letras, en relación con el reconocimiento amplificado del lenguaje en medio de ruido, para 32 usuarios habituales de dispositivos auditivos, usando nuevos ajustes de liberación de la compresión. Este resultado generaliza hallazgos previos para ajustes de prueba en sujetos con experiencia, pasados a nuevos ajustes, tanto para pruebas de reconocimiento de lenguaje en medio de ruido usadas en este estudio, como para frases de Hagerman y HINT. El monitoreo de letras, por otro lado, no se ha visto que sea un fuerte elemento de predicción para el reconocimiento del lenguaje en medio de ruido con nuevos ajustes de liberación de la compresión.
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Lee, Jinkook, Pranali Khobragade, Joyita Banerjee, and Sandy Chien. "Design and Methodology of the Longitudinal Aging Study in India—Diagnostic Assessment of Dementia." Innovation in Aging 4, Supplement_1 (December 1, 2020): 660. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.2279.
Full textAbstract:
Abstract Longitudinal Aging Study in India is a nationally representative survey of the health, economic, and social wellbeing of the Indian population aged 45 and older. LASI-DAD is an in-depth study of late-life cognition and dementia, drawing a sub-sample of over 4,000 LASI respondents aged 60 or older. Respondents underwent a battery of cognitive tests, while their informants were interviewed about their cognitive and health conditions. A common set of cognitive tests was selected to enable international comparisons, and additional cognitive tests suitable for illiterate and innumerate populations were also selected. Rich data on risk factors of dementia were collected through health examinations, venous blood assays, and genotyping. The response rate was 82.9%, varying across sex, education, and urbanicity. LASI-DAD provides an opportunity to study late-life cognition and dementia and their risk factors in the older population in India and to gain further insights through cross-country analysis.
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Alves Silvestre da Silva, Jessyca, Letícia Zanetti Marchi Altafim, Gabriella Nayara Siqueira de Lima, Rayssa Gabriela Dantas Ferreira, Suellen Mary Marinho dos Santos Andrade, Camila Teresa Ponce Leon de Mendonça, and Bernardino Fernández-Calvo. "Eficácia da estimulação transcraniana por corrente contínua associada ao treino cognitivo nos domínios da linguagem e praxia de pacientes com doença de alzheimer na fase leve / Transcranial direct current stimulation associated with cognitive training." Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO 1, no. 5 (November 1, 2017): 603–19. http://dx.doi.org/10.47222/2526-3544.rbto10516.
Full textAbstract:
A Doença de Alzheimer (DA) é uma desordem neurodegenerativa progressiva, com apresentação de declínio das funções cognitivas e, consequentemente, perda gradual da autonomia, de acordo com a evolução da doença. O objetivo do presente estudo foi avaliar os efeitos da técnica de Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua (ETCC) associada ao Treino Cognitivo (COG) nos domínios cognitivos responsáveis pela Linguagem e Praxia em sujeitos que se encontram na fase leve da DA. Trata-se de um estudo tipo relato de caso com 2 sujeitos, em que ambos foram submetidos ao protocolo de intervenção de ETCC e COG aplicados simultaneamente. Foi realizada uma análise descritiva dos resultados obtidos através dos subtestes do ADAS-Cog (Nomeação de objetos e dedos, Compreensão de ordens, Capacidade construtiva, Praxia ideativa, Linguagem oral, Dificuldade em encontrar palavras em um discurso espontâneo, Compreensão da linguagem oral), do Teste de Fluência Verbal (FAS) e do Teste de Figuras Sobrepostas de Poppelreuter aplicados nos períodos pré e pós-tratamento que avaliaram os domínios estudados no presente trabalho. Após realizado o protocolo de intervenção, observou-se melhora significativa no desempenho dos sujeitos por meio dos instrumentos de avaliação utilizados. A abordagem terapêutica empregada mostrou-se um método eficaz para o tratamento da DA na fase leve, atuando na manutenção e preservação das funções cognitivas dos sujeitos.Abstract Alzheimer's disease (AD) is a progressive neurodegenerative disorder, presenting a decline in cognitive functions and, consequently, a gradual loss of autonomy, according to the evolution of the disease. The objective of the present study was to evaluate the effects of the Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) technique associated with Cognitive Training (COG) in the cognitive domains responsible for Language and Praxis in subjects who are in the light phase of AD. This is a case-report study with 2 subjects, in which both were submitted to the tDCS and COG intervention protocol applied simultaneously. A descriptive analysis of the results obtained through ADAS-Cog subtests (Naming of objects and fingers, Order comprehension, Constructive capacity, Praxis ideal, Oral language, Difficulty finding words in a spontaneous speech, Understanding of oral language), The Verbal Fluency Test (FAS) and the Poppelreuter Overlap Test applied in the pre- and post-treatment periods that evaluated the domains studied in the present study. After the intervention protocol, a significant improvement in the performance of the subjects was observed through the evaluation instruments used. The therapeutic approach employed was an effective method for the treatment of AD in the light phase, acting in the maintenance and preservation of the cognitive functions of the subjects.Keywords: Alzheimer's disease, Transcranial Direct Current Stimulation, Cognitive Training, Language, Praxis.Resumen La enfermedad de Alzheimer (DA) es un desorden neurodegenerativo progresivo, con una presentación de declive de las funciones cognitivas y, consecuentemente, pérdida gradual de la autonomía, de acuerdo con la evolución de la enfermedad. El objetivo del presente estudio fue evaluar los efectos de la técnica de Estimulación Transcraniana por Corriente Continua (ETCC) asociada al Entrenamiento Cognitivo (COG) en los dominios cognitivos responsables del Lenguaje y Praxia en sujetos que se encuentran en la fase leve de la DA. Se trata de un estudio tipo relato de caso con 2 sujetos, en que ambos fueron sometidos al protocolo de intervención de ETCC y COG aplicados simultáneamente. Se realizó un análisis descriptivo de los resultados obtenidos a través de los subtítulos del ADAS-Cog (Nombramiento de objetos y dedos, Comprensión de órdenes, Capacidad constructiva, Praxia ideativa, Lenguaje oral, Dificultad en encontrar palabras en un discurso espontáneo, Comprensión del lenguaje oral), de la Prueba de Fluencia Verbal (FAS) y del Prueba de Figuras superpuestas de Poppelreuter aplicadas en los períodos pre y post-tratamiento que evaluaron los dominios estudiados en el presente trabajo. Después de realizado el protocolo de intervención, se observó una mejora significativa en el desempeño de los sujetos por medio de los instrumentos de evaluación utilizados. El abordaje terapéutico empleada se mostró un método eficaz para el tratamiento de la DA en la fase leve, actuando en el mantenimiento y preservación de las funciones cognitivas de los sujetos.Palabras clave: Enfermedad de Alzheimer, Estimulación Transcraniana por Corriente Continua, Entrenamiento Cognitivo, Lenguaje, Praxia.
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Andersen, R., B. Fagerlund, H. Rasmussen, B. H. Ebdrup, B. Aggernaes, A. Gade, B. Oranje, and B. Glenthoj. "The influence of impaired processing speed on cognition in first-episode antipsychotic-naïve schizophrenic patients." European Psychiatry 28, no. 6 (August 2013): 332–39. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2012.06.003.
Full textAbstract:
AbstractBackground:Impaired cognition is a prominent feature of schizophrenia. To what extent the heterogeneous cognitive impairments can be accounted for by considering only a single underlying impairment or a small number of core impairments remains elusive. This study examined whether cognitive impairments in antipsychotic-naïve, first-episode schizophrenia patients may be determined by a relative slower speed of information processing.Method:Forty-eight antipsychotic-naïve patients with first-episode schizophrenia and 48 matched healthy controls were administered a comprehensive battery of neuropsychological tests to assess domains of cognitive impairments in schizophrenia. Composite scores were calculated, grouping tests into cognitive domains.Results:There were significant differences between patients and healthy controls on global cognition and all cognitive domains, including verbal intelligence, processing speed, sustained attention, working memory, reasoning and problem solving, verbal learning and memory, visual learning and memory, and reaction time. All these significant differences, except for verbal intelligence and global cognition, disappeared when processing speed was included as a covariate.Conclusion:At the first stage of illness, antipsychotic-naïve patients with schizophrenia display moderate/severe impairments in all the cognitive domains assessed. The results support the contention of a global cognitive dysfunction in schizophrenia that to some extent may be determined by impaired processing speed.
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Silva, Rafael Martins, Lucas Evangelista Campos do Nascimento, Bruna Lethicia Jubé Moraes, Wesley Salviano de Souza, Vinícius da Silva Pita, Whander D'lucca Fagundes, Miridan Rodrigues de Oliveira, and Rafaello Pinheiro Mazzoccante. "Efeito da prática do futebol nas funções executivas de crianças e adolescentes. Um estudo de revisão sistemática." Research, Society and Development 10, no. 2 (February 17, 2021): e33510212632. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12632.
Full textAbstract:
Introdução: A prática esportiva se inicia entre a infância e adolescência com o objetivo voltado a aprendizagem motora. A prática do futebol gera efeitos benéficos nas habilidades físicas e motoras. Estudos recentes vêm demonstrando o potencial da prática do futebol na infância para estimular o desenvolvimento cognitivo. Objetivo: Verificar por meio da revisão sistemática os efeitos da prática do futebol para as crianças e adolescentes nos domínios cognitivos e motores. Métodos: Foram feitas buscas nas bases de dados SciELO e PubMed, utilizando os termos (soccer OR futebol) associados a (executive functions OR funções executivas), (cognitive functions OR funções cognitivas) associadas a (soccer OR futebol) de 2010 a 2020, foram encontrados 402 artigos. Após critérios de exclusão, restaram nove artigos. Resultados: Os componentes mais avaliados, foram as funções executivas, que aparecem nos 9 estudos e a atenção seletiva que foi investigado em 6 trabalhos. Os artigos selecionados obtiveram uma amostra de 1069 participantes. Oito trabalhos associaram as funções executivas à prática do futebol. Em seis trabalhos, observou-se que os atletas de 7 a 17 anos que treinavam futebol de forma profissional obtiveram melhores resultados nos testes cognitivos em comparação aos que treinavam em clubes amadores ou não treinavam o esporte. Conclusão: Os resultados indicam relação positiva na melhora da capacidade das funções executivas entre crianças e adolescentes que iniciaram a modalidade do futebol no período de latência.
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Lawson, Rachael A., Caroline H. Williams-Gray, Marta Camacho, Gordon W. Duncan, Tien K. Khoo, David P. Breen, Roger A. Barker, Lynn Rochester, David J. Burn, and Alison J. Yarnall. "Which Neuropsychological Tests? Predicting Cognitive Decline and Dementia in Parkinson’s Disease in the ICICLE-PD Cohort." Journal of Parkinson's Disease 11, no. 3 (August 2, 2021): 1297–308. http://dx.doi.org/10.3233/jpd-212581.
Full textAbstract:
Background: Cognitive impairment is common in Parkinson’s disease (PD), with 80% cumulatively developing dementia (PDD). Objective: We sought to identify tests that are sensitive to change over time above normal ageing so as to refine the neuropsychological tests predictive of PDD. Methods: Participants with newly diagnosed PD (n = 211) and age-matched controls (n = 99) completed a range of clinical and neuropsychological tests as part of the ICICLE-PD study at 18-month intervals over 72 months. Impairments on tests were determined using control means (<1-2SD) and median scores. Mild cognitive impairment (PD-MCI) was classified using 1-2SD below normative values. Linear mixed effects modelling assessed cognitive decline, while Cox regression identified baseline predictors of PDD. Results: At 72 months, 46 (cumulative probability 33.9%) participants had developed PDD; these participants declined at a faster rate in tests of global cognition, verbal fluency, memory and attention (p < 0.05) compared to those who remained dementia-free. Impaired baseline global cognition, visual memory and attention using median cut-offs were the best predictors of early PDD (area under the curve [AUC] = 0.88, p < 0.001) compared to control-generated cut-offs (AUC = 0.76–0.84, p < 0.001) and PD-MCI (AUC = 0.64–0.81, p < 0.001). Impaired global cognition and semantic fluency were the most useful brief tests employable in a clinical setting (AUC = 0.79, p < 0.001). Conclusion: Verbal fluency, attention and memory were sensitive to change in early PDD and may be suitable tests to measure therapeutic response in future interventions. Impaired global cognition, attention and visual memory were the most accurate predictors for developing a PDD. Future studies could consider adopting these tests for patient clinical trial stratification.
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Wagner, Gabriela Peretti, Suzi Alves Camey, Maria Alice de Mattos Pimenta Parente, and Clarissa Marceli Trentini. "Adaptation of the Cognitive Estimation Test (CET) to brazilian portuguese." Revista Avaliação Psicológica 14, no. 2 (2015): 213–21. http://dx.doi.org/10.15689/ap.2015.1402.06.
Full text
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Souza, Sônia Beatriz Cócaro de, Natália Soncini, Suzana Schönwald, and Márcia Lorena Fagundes Chaves. "Desempenho cognitivo de pacientes esquizofrênicos destros e voluntários saudáveis." Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul 27, no. 1 (April 2005): 23–31. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-81082005000100003.
Full textAbstract:
OBJETIVO: O presente estudo examinou a hipótese de que pacientes esquizofrênicos destros podem apresentar assimetria cerebral normal e, portanto poderiam apresentar um desempenho cognitivo similar ao dos controles normais. Desta forma, o objetivo deste estudo foi comparar o funcionamento cognitivo entre pacientes esquizofrênicos e controles normais destros, balanceados para sexo, nível educacional e situação socioeconômica. MÉTODO: Foram incluídos 25 (12 homens e 13 mulheres) pacientes esquizofrênicos destros, e 35 (19 homens e 16 mulheres) adultos jovens destros num delineamento transversal. A preferência manual foi avaliada pelo Inventário de Dominância Lateral de Edimburgo, e o desempenho cognitivo por uma bateria de testes neuropsicológicos. Histórico familiar de sinistralidade e nível educacional foram analisados. RESULTADOS: Os pacientes esquizofrênicos destros apresentaram desempenho inferior em 10 dos 12 testes psicológicos. Déficit cognitivo (escores abaixo dos pontos de corte em 50% dos testes) foi observado em 60% dos pacientes esquizofrênicos. Entre as variáveis clínicas e demográficas, apenas categoria diagnóstica e nível educacional evidenciaram uma associação significativa com déficit cognitivo através da análise de regressão logística. A história familiar de sinistralidade foi similar entre os dois grupos, bem como o nível educacional. CONCLUSÃO: Esses achados sugerem que os pacientes esquizofrênicos destros apresentam um prejuízo mais difuso das funções cognitivas, incluindo a linguagem, significativamente diferente dos controles normais. Nossa hipótese, portanto, de que houvesse uma semelhança cognitiva entre esquizofrênicos destros e indivíduos normais foi refutada.
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Caltagirone, Carlo, Giovanni Augusto Carlesimo, Lucia Fadda, and Sabina Roncacci. "Cognitive Function in Multiple Sclerosis: A Subcortical Pattern of Neuropsychological Impairment?" Behavioural Neurology 4, no. 3 (1991): 129–41. http://dx.doi.org/10.1155/1991/624854.
Full textAbstract:
In order to evaluate cognitive impairment in multiple sclerosis (MS) neuropsychological tests were administered to 25 patients with clinically definite disease. Four (16%) showed diffuse cognitive impairment, whereas the others, compared with controls showed a specific deficit on tests known to be sensitive to frontal lobe damage. These results are interpreted in the light of current hypotheses relating to subcortical contributions in cognition.
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Snitz, Beth E., Yuefang Chang, Dana L. Tudorascu, Oscar L. Lopez, Brian J. Lopresti, Steven T. DeKosky, Michelle C. Carlson, et al. "Predicting resistance to amyloid-beta deposition and cognitive resilience in the oldest-old." Neurology 95, no. 8 (July 22, 2020): e984-e994. http://dx.doi.org/10.1212/wnl.0000000000010239.
Full textAbstract:
ObjectiveTo explore long-term predictors of avoiding β-amyloid (Aβ) deposition and maintaining unimpaired cognition as outcomes in the oldest old.MethodsIn a longitudinal observational cohort study, 100 former participants of the Ginkgo Evaluation of Memory Study (GEMS; 2000–2008) completed biannual Pittsburgh compound B-PET imaging and annual clinical-cognitive evaluations beginning in 2010. Most recent Aβ status and cognitive status were selected for each participant. Longitudinal outcomes included change in serial Aβ and cognitive tests. Baseline predictors from GEMS included neuropsychological tests, daily functioning, APOE genotype, lifestyle variables, occupational measures, health history, sleep, subjective memory, physical and cognitive activities, depressive symptoms, and physical performance and health indices, among others.ResultsMean age at the last cognitive evaluation was 92.0 (range 86–100) years. Mean follow-up time from baseline to last measured Aβ status was 12.3 (SD 1.9) years and to last cognitive evaluation was 14.1 (SD 1.9) years. The APOE*2 allele predicted last Aβ status (n = 34 Aβ negative vs n = 66 Aβ positive). Baseline cognition predicted cognitive status (n = 30 unimpaired vs n = 70 impaired). Predictors of cognitive status among Aβ-positive participants only (n = 14 normal cognition vs n = 52 impaired) were baseline cognitive test scores and smoking history. Baseline pulse pressure predicted longitudinal Aβ increase; paid work engagement and life satisfaction predicted less cognitive decline.ConclusionsThe APOE*2 allele and lower pulse pressure predict resistance to Aβ deposition in advanced aging. Cognitive test scores 14 years prior, likely reflecting premorbid abilities, predict cognitive status and maintenance of unimpaired cognition in the presence of Aβ. Several lifestyle factors appear protective.
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Tedrus, Glória Maria Almeida Souza, Maria Lina Giacomino Almeida Passos, Letícia Muniz Vargas, and Larissa Estela Ferreira Jacó Menezes. "Cognition and epilepsy: Cognitive screening test." Dementia & Neuropsychologia 14, no. 2 (June 2020): 186–93. http://dx.doi.org/10.1590/1980-57642020dn14-020013.
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ABSTRACT. Cognitive deficits often occur in people with epilepsy (PWE). However, in Brazil, PWE might not undergo neurocognitive evaluation due to the low number of validated tests available and lack of multidisciplinary teams in general epilepsy outpatient clinics. Objective: To correlate Brief Cognitive Battery-Edu (BCB-Edu) scores with epilepsy characteristics of 371 PWE. Methods: Clinical and cognitive assessment (MMSE, BCB-Edu) of 371 PWE aged >18 years was performed. The clinical aspects of epilepsy were correlated with BCB-Edu data. Cognitive data of PWE were compared against those of 95 healthy individuals (NC), with p-<0.05. Results: People with epilepsy had lower cognitive performance than individuals in the NC group. Cognitive aspects also differed according to epilepsy characteristics. Predictive factors for impairment in multiple cognitive domains were age and use of more than one antiepileptic drug (logistic regression; R2 Nagelkerke=0.135). Conclusion: Worse cognitive performance was found in PWE on different domains. There was a relationship between cognitive impairment and the aspects of epilepsy. BCB-Edu proved to be effective as a cognitive assessment screening test for epilepsy in adults.
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Ansai, Juliana Hotta, Thais Rabiatti Aurichio, and José Rubens Rebelatto. "Relationship between dual task walking, cognition, and depression in oldest old people." International Psychogeriatrics 28, no. 1 (July 1, 2015): 31–38. http://dx.doi.org/10.1017/s1041610215000915.
Full textAbstract:
ABSTRACTBackground:The purpose of the study was to investigate the relationship between dual task walking, cognition, and depression in oldest old people living in the community.Methods:We conducted an observational cross-sectional study at Federal University of São Carlos (Brazil). We assessed 67 community-dwelling older adults aged 80 years and over, who were able to walk alone and did not present with a risk of dementia (assessed by Mini-Mental State Examination, MMSE). The assessment consisted of anamnesis, dual task using the Timed Up and Go test associated with a motor task (TUGT-motor) and a cognitive task (TUGT-cognitive); cognitive measures using MMSE, Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Clock Drawing test (CDT) and verbal fluency, and depressive measures by the Geriatric Depression Scale (GDS).Results:There was a correlation with higher magnitude between cognitive tests and TUGT-cognitive, compared to TUGT-motor. For TUGT-motor, the highest correlations with cognitive tests were found between time and MMSE, MoCA (total score), and MoCA visuospatial/executive domain. For TUGT-cognitive, the highest correlations with cognitive tests were between number of steps and MMSE and between time and MMSE. GDS showed a significant weak correlation with number of steps taken in TUGT-motor, wrong words, and correct/time of TUGT-cognitive.Conclusions:Dual task performances are associated with cognition in oldest old. Furthermore, dual task tests have less influence of educational level, are functional, fast, and easily applicable in clinical practice. Future studies are needed to confirm if dual task test is useful for cognitive screening in oldest old.
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Bieri, Rahel, Michael Jäger, Nicole Gruber, Tobias Nef, René M. Müri, and Urs P. Mosimann. "A novel computer test to assess driving-relevant cognitive functions – a pilot study." International Psychogeriatrics 26, no. 2 (October 29, 2013): 229–38. http://dx.doi.org/10.1017/s104161021300183x.
Full textAbstract:
ABSTRACTBackground:The assessment of driving-relevant cognitive functions in older drivers is a difficult challenge as there is no clear-cut dividing line between normal cognition and impaired cognition and not all cognitive functions are equally important for driving.Methods:To support decision makers, the Bern Cognitive Screening Test (BCST) for older drivers was designed. It is a computer-assisted test battery assessing visuo-spatial attention, executive functions, eye–hand coordination, distance judgment, and speed regulation. Here we compare the performance in BCST with the performance in paper and pencil cognitive screening tests and the performance in the driving simulator testing of 41 safe drivers (without crash history) and 14 unsafe drivers (with crash history).Results:Safe drivers performed better than unsafe drivers in BCST (Mann–Whitney U test: U = 125.5; p = 0.001) and in the driving simulator (Student's t-test: t(44) = –2.64, p = 0.006). No clear group differences were found in paper and pencil screening tests (p > 0.05; ns). BCST was best at identifying older unsafe drivers (sensitivity 86%; specificity 61%) and was also better tolerated than the driving simulator test with fewer dropouts.Conclusions:BCST is more accurate than paper and pencil screening tests, and better tolerated than driving simulator testing when assessing driving-relevant cognition in older drivers.
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Njomboro, Progress. "Social Cognition Deficits: Current Position and Future Directions for Neuropsychological Interventions in Cerebrovascular Disease." Behavioural Neurology 2017 (2017): 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2017/2627487.
Full textAbstract:
Neuropsychological assessments of cognitive dysfunction in cerebrovascular illness commonly target basic cognitive functions involving aspects of memory, attention, language, praxis, and number processing. Here, I highlight the clinical importance of often-neglected social cognition functions. These functions recruit a widely distributed neural network, making them vulnerable in most cerebrovascular diseases. Sociocognitive deficits underlie most of the problematic social conduct observed in patients and are associated with more negative clinical outcomes (compared to nonsocial cognitive deficits). In clinical settings, social cognition deficits are normally gleaned from collateral information from caregivers or from indirect inferences made from patients’ performance on standard nonsocial cognitive tests. Information from these sources is however inadequate. I discuss key social cognition functions, focusing initially on deficits in emotion perception and theory of mind, two areas that have gained sizeable attention in neuroscientific research, and then extend the discussion into relatively new, less covered but crucial functions involving empathic behaviour, social awareness, social judgements, and social decision making. These functions are frequently impaired following neurological change. At present, a wide range of psychometrically robust social cognition tests is available, and this review also makes the case for their inclusion in neuropsychological assessments.
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Singh, Amandeep, Ajoy Kumar Sodani, Dinesh Chouksey, and Rahul Jain. "VALUE OF P300 AS A SCREENING TOOL OF COGNITIVE IMPAIRMENT IN EPILEPSY: A PROSPECTIVE STUDY FROM INDIA." Romanian Journal of Neurology 20, no. 2 (June 30, 2021): 161–68. http://dx.doi.org/10.37897/rjn.2021.2.6.
Full textAbstract:
Objective. Preservation of cognition is essential for good quality life. Epileptic pathological processes and pharmacotherapy are thought to be responsible for the cognitive dysfunction (CDF) in persons with epilepsy (PWE). Regular monitoring of persons on antiepileptic drugs (AED) for CDF is recommended. P300, an attention dependent event related potential (ERP), is known to be abnormal in PWE. The value of P300 in monitoring cognitive functions has not been tested prospectively. Material and methods. PWE not exposed to AED in preceding 6 months were recruited and prescribed one of the three common AEDs i.e. carbamazepine, phenytoin and valproate. Subjective tests of cognition-MoCA, Trail making test, Paragraph memory tests, Stroop test in addition to P300 ERP were administered before initiating AED and repeated after three months on the prescribed AED. The significance of the change in the scores of cognitive tools and P300 latency was ascertained by paired t-test. Outcome. Thirty eight PWE (females 18, mean age mean = 22.89±9.39 yr) qualified the inclusion criterion. The values of P300 latency and deployed subjective tests of cognition at two data collection points were compared with the clinical profile of the patients. Performance of the patients deteriorated on all the cognitive batteries after exposure to AED (mean 107.84±19.2 days). The deterioration was independent of education level, type of AED and seizures. Prolongation of P300 latency from baseline was seen in 30 of 38 patients (78.94%). The sensitivity of P300 for picking cognitive dysfunction was 80.64% taking MoCA scores as a reference. Conclusions. Attention along with several other domains of cognition is affected adversely with AED exposure. The P300 could be useful for monitoring cognitive adverse effects of AED in PWE.
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Tench, Christopher R., and Cris S. Constantinescu. "Conventional and Quantitative Magnetic Resonance Imaging and Cognitive Impairment in Multiple Sclerosis." European Neurological Review 4, no. 2 (2009): 70. http://dx.doi.org/10.17925/enr.2009.04.02.70.
Full textAbstract:
An estimated 30–70% of patients with multiple sclerosis (MS) have some cognitive impairment. Cognitive function depends on a spectrum of faculties including information processing speed, sustained attention, recent memory and executive function. The broad definition of cognition has resulted in different assessments of function, and repeatable batteries of tests have been devised to gain an overall and repeatable view of cognition in MS. Many studies have attempted to find an association between cognitive function and MS pathology using magnetic resonance imaging (MRI). Conventional MRI has been used to show the relationship between cognitive impairment and MS lesion volume and/or brain volume (reflecting atrophy). Studies using quantitative MRI to estimate the degree of abnormality in tissue that is normal-appearing on conventional MRI have also found correlations with cognitive function. Longitudinally, cognitive decline has been found to correlate with changing MRI-detectable pathology in some studies. However, consistency between studies has been lacking, and the large number of cognitive tests available makes direct comparison of different studies difficult. Focus on specific cognitive domains may alleviate this issue in future studies.
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Elliott, Emma, Claire Green, David J. Llewellyn, and Terence J. Quinn. "Accuracy of Telephone-Based Cognitive Screening Tests: Systematic Review and Meta-Analysis." Current Alzheimer Research 17, no. 5 (August 20, 2020): 460–71. http://dx.doi.org/10.2174/1567205017999200626201121.
Full textAbstract:
Background: Telephone-based cognitive assessments may be preferable to in-person testing in terms of test burden, economic and opportunity cost. Objective: We sought to determine the accuracy of telephone-based screening for the identification of dementia or Mild Cognitive Impairment (MCI). Methods: Five multidisciplinary databases were searched. Two researchers independently screened articles and extracted data. Eligible studies compared any multi-domain telephone-based assessment of cognition to the face-to-face diagnostic evaluation. Where data allowed, we pooled test accuracy metrics using the bivariate approach. Results: From 11,732 titles, 34 papers were included, describing 15 different tests. There was variation in test scoring and quality of included studies. Pooled analyses of accuracy for dementia: Telephone Interview for Cognitive Status (TICS) (<31/41) sensitivity: 0.92, specificity: 0.66 (6 studies); TICSmodified (<28/50) sensitivity: 0.91, specificity: 0.91 (3 studies). For MCI: TICS-modified (<33/50) sensitivity: 0.82, specificity: 0.87 (3 studies); Telephone-Montreal Cognitive Assessment (<18/22) sensitivity: 0.98, specificity: 0.69 (2 studies). Conclusion: There is limited diagnostic accuracy evidence for the many telephonic cognitive screens that exist. The TICS and TICS-m have the greatest supporting evidence; their test accuracy profiles make them suitable as initial cognitive screens where face to face assessment is not possible.
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Geoffroy, M. C., C. Hertzman, L. Li, and C. Power. "Morning salivary cortisol and cognitive function in mid-life: evidence from a population-based birth cohort." Psychological Medicine 42, no. 8 (December 1, 2011): 1763–73. http://dx.doi.org/10.1017/s0033291711002704.
Full textAbstract:
BackgroundThe hormone ‘cortisol’ has been associated with cognitive deficits in older ages, and also with childhood cognition. The extent to which the associations of cortisol with cognitive deficits in later life reflect associations with childhood cognition ability is unclear. This study aimed to assess associations between adult cortisol levels and subsequent cognitive functions, while considering childhood cognition and other lifetime covariates.MethodData are from the 1958 British Birth Cohort. Two morning salivary cortisol samples were obtained at 45 years: 45 min after waking (t1) and 3 h later (t2). Standardized tests assessing immediate and delayed verbal memory, verbal fluency and speed of processing were administered at 50 years. Information on cortisol, cognitive outcomes and covariates [e.g. birthweight, lifetime socio-economic position (SEP), education, smoking and drinking habits, body mass index (BMI), menopausal status, and depression/anxiety] was obtained for 4655 participants.ResultsWorse immediate and delayed verbal memory and verbal fluency at 50 years were predicted by elevated t2 cortisol at 45 years. For instance, for 1 standard deviation (s.d.) increase in t2 cortisol, individuals scored −0.05 s.d. lower on verbal memory and fluency tests. Childhood cognition explained about 30% of these associations, but associations with adult cognition remained.ConclusionsThis study suggests that higher cortisol levels in late morning at 45 years are associated with poorer verbal memory and fluency at 50 years, with a contribution from childhood cognition to these associations.
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Sun, Shengxi, Nannan Zhang, Mengting Li, and XinQi Dong. "Associations Between Smoking and Cognitive Function Among Community-Dwelling U.S. Chinese Older Adults in Chicago." Innovation in Aging 4, Supplement_1 (December 1, 2020): 155. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.505.
Full textAbstract:
Abstract Previous studies on smoking and cognition reported mixed findings. The inconsistent results are partially explained by the fact that they were limited to specific populations and using different cognitive function measurements. This association between smoking and cognition has rarely been studied in the rapidly increasing U.S. Chinese older adults. This study aims to determine if smoking status and smoking amount are associated with global cognition and cognitive domains in U.S. Chinese older adults. Data was extracted PINE. Five cognitive function tests (East Boston Memory Test, East Boston Memory Delayed Recall, Digital Backward test, Symbol digit Modality Test, and MMSE) were used to measure cognitive domains including episodic memory, working memory, and processing speed. Five cognitive tests were converted to z scores and averaged to generate global cognition. Self-reported smoking status was used for generating smoking status and smoking amount (pack-years). Linear regression was used. The results showed that former smokers had lower global cognition (b=-0.111, SE=0.053, p<.05) and perceptual speed (b=-0.185, SE=0.066, p<.01) than never smokers; current smokers had lower global cognition (b=-0.240, SE=0.060, p<.001), working memory (b=-0.340, SE=0.083, p<.001) and perceptual speed (b=-0.370, SE=0.075, p<.001) compared with never smokers. Smoking pack-years is negatively associated with global cognition (b=-0.003, SE=0.001,p<.001), episodic memory (b=-0.005, SE=0.001, p<.001), and perceptual speed (b=-0.004, SE=0.001, p<.001). Findings revealed that among all smokers, current smokers had the worst cognition and heavier smoking was associated with worse cognition. Policymakers could take measures in lowering smoking amount among U.S. Chinese older adults to protect their cognition.
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Gross, Alden, Pranali Khobragade, Erik Meijer, and Judith Saxton. "Measurement and Structure of Cognition in the Longitudinal Aging Study in India—Diagnostic Assessment of Dementia." Innovation in Aging 4, Supplement_1 (December 1, 2020): 660. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.2280.
Full textAbstract:
Abstract We tested whether a complex model of human cognitive abilities based on Cattell-Horn-Carroll (CHC) theory, developed in English-speaking samples, adequately describes correlations among tests in the Longitudinal Aging Study in India-Diagnostic Assessment of Dementia (LASI-DAD) (N=3,224). Tests in the neuropsychological battery were chosen for their appropriateness for measuring cognition in older adults in India and suitability for co-calibration with the core LASI survey (N=72,000). We evaluated the factor structure and its conformity with a classical CHC factor model incorporating measurement models for general cognition, 5 broad domains (orientation, executive functioning, language/fluency, memory, visuospatial), and 5 narrow domains (abstract reasoning, attention/speed, immediate memory, delayed memory, recognition memory) of cognitive performance. Model fit was adequate (RMSEA:0.051; CFI:0.916; SRMR:0.060). We demonstrated configural factorial invariance of a cognitive battery in the Indian LASI-DAD using CHC theory. Broad domain factors may be used to rank individuals with respect to cognitive performance and classify cognitive impairment.
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Klooster, Nathaniel, Stacey Humphries, Eileen Cardillo, Franziska Hartung, Long Xie, Sandhitsu Das, Paul Yushkevich, et al. "Sensitive Measures of Cognition in Mild Cognitive Impairment." Journal of Alzheimer's Disease 82, no. 3 (August 3, 2021): 1123–36. http://dx.doi.org/10.3233/jad-201280.
Full textAbstract:
Background: Sensitive measures of cognition are needed in preclinical and prodromal Alzheimer’s disease (AD) to track cognitive change and evaluate potential interventions. Neurofibrillary tangle pathology in AD is first observed in Brodmann Area 35 (BA35), the medial portion of the perirhinal cortex. The importance of the perirhinal cortex for semantic memory may explain early impairments of semantics in preclinical AD. Additionally, our research has tied figurative language impairment to neurodegenerative disease. Objective: We aim to identify tasks that are sensitive to cognitive impairment in individuals with mild cognitive impairment (MCI), and that are sensitive to atrophy in BA35. Methods: Individuals with MCI and cognitively normal participants (CN) were tested on productive and receptive experimental measures of semantic memory and experimental tests of figurative language comprehension (including metaphor and verbal analogy). Performance was related to structural imaging and standard neuropsychological assessment. Results: On the experimental tests of semantics and figurative language, people with MCI performed worse than CN participants. The experimental semantic memory tasks are sensitive and specific; performance on the experimental semantic memory tasks related to medial temporal lobe structural integrity, including BA35, while standard neuropsychological assessments of semantic memory did not, demonstrating the sensitivity of these experimental measures. A visuo-spatial analogy task did not differentiate groups, confirming the specificity of semantic and figurative language tasks. Conclusion: These experimental measures appear sensitive to cognitive change and neurodegeneration early in the AD trajectory and may prove useful in tracking cognitive change in clinical trials aimed at early intervention.