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Journal articles on the topic 'Texte informatif'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 2 February 2022

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1

Solano Rojas, Mariana. "Analyse informationnelle d’un texte argumentatif d’un apprenant de FLE." LETRAS, no. 52 (July 3, 2012): 69–77. http://dx.doi.org/10.15359/rl.2-52.4.

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Abstract:

Cet article porte sur la correction d’un extrait de texte argumentatif produit par un apprenant de français langue étrangère (FLE). Cette production écrite de l’apprenant non-francophone présente des problèmes d’organisation textuelle que nous identifions dans notre analyse. Nous porterons ainsi notre regard sur le continuum informatif de ce texte. Plus précisément, nous détaillerons dans cet exemple la structure informationnelle, la progression et les ruptures thématiques. Et, nous proposerons des solutions du point de vue informationnel pour la correction de cette production écrite. El estudio propone la corrección de un texto argumentativo producido por un estudiante de francés lengua extranjera (FLE), que presenta algunos problemas de organización textual. Se identifica en el análisis el contínuum informativo de dicho texto focalizando sobre todo nuestra atención en la estructura informacional, la progresión y las rupturas temáticas. Asimismo, se propone una alternativa para la corrección de estos problemas de organización informacional.

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2

Lemaire, Nathalie. "Écrire, traduire, réviser les textes expographiques." FORUM / Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation 16, no. 1 (September 27, 2018): 76–102. http://dx.doi.org/10.1075/forum.00006.lem.

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Abstract:

RésuméCet article s’appuie sur notre révision française unilingue argumentée d’un corpus de panneaux de salle et des cartels prédicatifs d’expositions internationales de peinture. Les anomalies détectées dans ces textes expographiques (cibles et sources) ont fait l’objet d’un triple classement – par nature, par effet produit sur le visiteur-lecteur et par origine (présence/absence de l’anomalie considérée dans le texte de départ et association ou non de l’anomalie à une erreur de traduction). L’examen de la corrélation entre la correction (ou l’incorrection), la cohérence (ou l’incohérence), l’efficacité (ou l’inefficacité) d’un même passage dans le texte de départ et le texte d’arrivée livre, en effet, des indications sur les points critiques – remédiables – mais aussi sur les lignes de force – exploitables – du processus de coconstruction de la qualité rédactionnelle par les intervenants de la chaine éditoriale. Nous illustrons notre propos par des exemples tirés des trois cas de figure modélisés : (1) transfert, dans la traduction française, d’anomalies observables dans le texte de départ ; (2) dégradation, dans la traduction française, de la qualité rédactionnelle observée dans le texte de départ ; (3) amélioration de la qualité rédactionnelle du texte d’arrivée par rapport à celle du texte français de départ. Ces exemples sont ensuite mis en lien avec les bonnes pratiques d’assurance qualité rédactionnelle émergentes en édition multilingue. La combinaison de ces bonnes pratiques, adaptée aux caractéristiques du texte expographique informatif, forme l’essentiel de nos recommandations aux responsables de la communication plurilingue dans les musées soucieux de mieux contrôler les risques de l’édition multilingue et de tirer profit des synergies de la qualité rédactionnelle assurée à six mains (et plus).

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3

Salim Ali, Salah. "Pertinence and redundancy in poetic repetition." Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 51, no. 4 (December 31, 2005): 337–56. http://dx.doi.org/10.1075/babel.51.4.05sal.

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Abstract:

Abstract This paper tackles repetition in literary texts from a semantic, generic, and translatological perspective. It deals with repetition in Arabic texts as well as in Modern English poetry, and explains the problems that are likely to arise in translating repeated elements in English literary texts into Arabic. The theoretical framework rests on the supposition that a literary work in general, and poetry in particular must be examined as a total meaningful structure which entails the semantics and pragmatics of the text. In other words, repetition is a stylistic feature that involves a non-ordinary use of language, which does significantly shift the information content of the text. In translating literary works harbouring repetition from English into Arabic, significant problems usually emerge since what is considered stylistically and/or semantically marked in English might not be seen or conceived as such in Arabic. So, a translated text may miss important meaning elements intended by the English author. The effect is that the mental representation and understanding of the poem are drastically distorted. Moreover, this case applies to Arabic as well, for what is semantically and/or stylistically marked in Arabic repeated elements may lose its markedness in the English translation. The paper at hand addresses these issues providing several examples and suggesting some solutions. Résumé Cet article traite de la répétition dans les textes littéraires, dans une perspective sémantique, générique et traductologique. Il parle de la répétition dans les textes arabes, ainsi que dans la poésie moderne anglaise, et explique les problèmes qui risquent de surgir lorsqu’on traduit en arabe des éléments répétitifs dans les textes littéraires anglais. Le cadre théorique repose sur l’hypothèse qu’une oeuvre littéraire, en général, et la poésie en particulier, doit être envisagée comme une structure significative totale, englobant la sémantique et la pragmatique du texte. En d’autres termes, la répétition est une caractéristique stylistique qui implique une utilisation peu ordinaire de la langue, ce qui modifie considérablement le contenu informatif du texte. En traduisant de l’anglais en arabe des oeuvres littéraires comportant des répétitions, des problèmes significatifs surgissent habituellement, étant donné que ce qui est considéré comme marqué en anglais, du point de vue stylistique ou sémantique, peut ne pas être vu ou considéré comme tel en arabe. Ainsi, un texte traduit peut passer à côté d’un élément d’une signification importante, voulu par l’auteur anglais. En conséquence, la représentation et la compréhension mentales du poème sont considérablement déformées. En outre, ce raisonnement s’applique aussi à l’arabe, car ce qui est marqué dans des éléments répétitifs en arabe, du point de vue stylistique ou sémantique, peut perdre son caractère marqué dans la traduction anglaise. Cet article aborde ces problèmes en donnant plusieurs exemples et en suggérant quelques solutions.

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4

Goulet, Marie-Pier, and Dominic Voyer. "La résolution de problèmes écrits d’arithmétique : le rôle déterminant des inférences." Éducation et francophonie 42, no. 2 (December 19, 2014): 100–119. http://dx.doi.org/10.7202/1027908ar.

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Abstract:

La réussite des élèves en résolution de problèmes écrits a souvent été associée aux compétences en lecture. En ce sens, il importe de comprendre comment les habiletés liées à la lecture peuvent s’articuler pour permettre l’apprentissage de la résolution de problèmes écrits. L’objectif de recherche consiste à vérifier l’influence de deux habiletés en lecture sur le rendement en résolution de problèmes écrits de mathématiques d’élèves du troisième cycle du primaire. À cette fin, nous avons utilisé un devis quantitatif s’inscrivant dans les études corrélationnelles prédictives. Les 176 élèves ayant participé à l’étude ont réalisé deux épreuves de compréhension en lecture se traduisant par la lecture d’un texte narratif et d’un texte informatif auxquels était rattachée une série de dix questions, soit cinq questions de repérage et cinq questions d’inférence. Les participants ont aussi résolu un ensemble de six problèmes écrits de mathématiques. Les résultats des analyses de régression linéaires effectuées soutiennent que la compréhension aux questions d’inférence représente l’habileté spécifique en lecture qui est la plus liée au rendement en résolution de problèmes écrits. Ces résultats nous amènent à mettre en évidence l’importance de développer l’habileté à émettre des inférences à l’école.

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5

Boutin, Pier-Ann, Christine Hamel, and Thérèse Laferrière. "La sélection des idées prometteuses dans le discours collectif d’élèves du primaire." Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 18, no. 2 (April 6, 2016): 90–114. http://dx.doi.org/10.7202/1036034ar.

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Abstract:

Cette étude traite principalement des usages d’un outil permettant la sélection d’idées prometteuses (IPROM) dans le discours collectif par des élèves du 2e cycle et 3e cycle du primaire lors de deux projets vécus en collaboration en réseau. Ces projets portaient sur la rédaction d’un texte informatif en français sur le thème du Moyen Âge et la conception d’une balle en science et technologie. Les élèves ont décrit leur usage de l’outil IPROM pour la sélection des idées prometteuses comme étant surtout au bénéfice de l’individuel, mais ils ont aussi mentionné que cet outil les aidait dans l’élaboration d’un discours collectif. De plus, les façons de contribuer au discours sélectionnées comme étant des idées prometteuses sont majoritairement énoncées comme des théories, des idées des élèves à approfondir. L’utilisation de l’outil IPROM en classe permettrait donc aux élèves du primaire d’entrer dans un processus de coélaboration de connaissances.

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6

Abid, Abdelaziz. "L’UNESCO et la conservation du patrimoine numérique." Documentation et bibliothèques 49, no. 3 (May 1, 2015): 93–101. http://dx.doi.org/10.7202/1030190ar.

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Abstract:

Une large part des vastes quantités d’informations produites dans le monde est d’origine numérique et se présente sous une grande diversité de formats : texte, base de données, son, film, image. Pour les institutions culturelles, qui ont traditionnellement la charge de recueillir et de préserver le patrimoine culturel, il est devenu extrêmement urgent de savoir quels sont les matériaux qu’il convient de conserver pour les générations futures et comment il faut procéder à leur sélection et à leur préservation. Ce gigantesque trésor d’informations numériques, produit aujourd’hui dans presque tous les domaines de l’activité humaine et conçu pour être accessible sur ordinateur, risque d’être perdu si l’on ne développe pas des techniques et des politiques spécifiques en vue de le conserver. L’intérêt que porte l’UNESCO à cette situation n’a rien de surprenant. Cette organisation internationale existe en partie pour encourager et permettre la conservation et la jouissance du patrimoine culturel, scientifique et informatif des peuples du monde entier. Elle ne pouvait négliger l’augmentation du patrimoine numérique et sa vulnérabilité.

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De Faviis, Giulia. "Liaison et conscience phonologique en Côte d’Ivoire : analyse des réponses épi- et métaphonologiques face à un test d’acceptabilité administré aux adultes abidjanais." SHS Web of Conferences 78 (2020): 10007. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207810007.

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Abstract:

Par le biais d’un test d’acceptabilité phonologique on se propose d’étudier la perception subjective explicite qu’une population de 22 étudiants universitaires ivoiriens déclare avoir au sujet de la liaison, un phénomène complexe qui dépend de la combinaison de différents facteurs linguistiques et extralinguistiques. Dans un premier temps, on a demandé aux informateurs de détecter des incongruités lors de l’écoute d’un texte lu qui présentait des liaisons déviantes: cette tâche visait la sollicitation des réactions épiphonologiques; dans un deuxième temps, on leur a demandé de juger de l’acceptabilité des incongruités repérées et d’argumenter leurs réponses: cette tâche visait la sollicitation des réactions métaphonologiques. L’observation du corpus abidjanais et sa comparaison avec une enquête parisienne analogue (Celata, De Flaviis et Floquet, à paraître), vont nous permettre : de vérifier si les réactions épiphonologiques des locuteurs ivoiriens correspondent à la tripartition en liaisons catégoriques, variables et interdites telle que la montre le corpus PFC et d’observer s’il y a un effet de population ; de décrire la diversité des motivations sous-jacentes aux pratiques langagières du phénomène en Côte d’Ivoire; de considérer les appréciations naïves comme un outil informatif à intégrer aux connaissances actuelles sur la liaison découlant de la phonologie de corpus.

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8

Popineau, Joëlle. "(Re)penser l’enseignement de la traduction professionnelle dans un master français : l’exemple des zones d’incertitudes en traduction médicale." Meta 61, no. 1 (June 28, 2016): 78–103. http://dx.doi.org/10.7202/1036984ar.

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Abstract:

La traduction médicale hautement technique et rigoureuse occupe une place à part dans l’enseignement de la traduction (Balliu 2005) et demande une formation spécifique des apprenants et de leurs formateurs. Dans le master français de traduction de l’Université de Lorraine, cette formation prend appui sur les connaissances linguistiques et grammaticales acquises par nos apprenants dans les cursus de traduction générale. Les premières traductions médicales proposées portent sur la fiche médicament. Nous constatons que la première source d’incertitudes porte sur le vocabulaire spécialisé médical et que la seconde est liée à l’expression de la modalité, phénomène linguistique général. Les théories de la traduction traditionnellement enseignées en France dans les cursus universitaires généraux en langues (Vinay et Darbelnet 1958 ; Chuquet et Paillard 1989 ; Quivy 2010) sont appliquées à la traduction d’énoncés médicaux contenant des modaux et du lexique médical ; et il apparaît que ces zones d’incertitude persistent. Au-delà de la dimension linguistique incontournable dans l’enseignement de la traduction, les dimensions extralinguistiques, telles la recherche documentaire, la dimension communicative et la phraséologie médicale, jouent un rôle dans ce type de traduction professionnelle. Fortement réglementée dans sa rédaction, la fiche médicament est un document informatif, contenant des éléments scientifiques attestés par le milieu médical et s’adressant à un lectorat très large, quelquefois profane. L’approche fonctionnaliste (Nord 1997/2008) intègre ces dimensions et développe une stratégie traductionnelle basée sur la notion centrale de fonction du texte cible. Étudiée par les formateurs et enseignée à nos apprenants, cette approche particulièrement adaptée à la traduction médicale (Montalt et Gonzáles Davies 2007) permet de faire disparaître les incertitudes rencontrées en vocabulaire spécialisé médical et dans des énoncés contenant des modaux.

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Dionne, Anne-Marie. "Lire des textes informatifs ou narratifs aux élèves ? Choix et conceptions des enseignants." Revue des sciences de l’éducation 41, no. 3 (February 26, 2016): 431–55. http://dx.doi.org/10.7202/1035312ar.

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Abstract:

Cette recherche a comme objectif de faire connaître les motifs qui amènent les enseignants du préscolaire et du primaire à délaisser les textes informatifs au profit de textes narratifs lorsqu’ils font la lecture à voix haute à leurs élèves. Les données obtenues par un questionnaire et les propos de 22 enseignantes recueillis lors d’entrevues individuelles ont permis de révéler des facteurs qui orientent leurs choix lors de la sélection des textes lus à voix haute, ainsi que leurs conceptions concernant le recours aux textes informatifs pour ce type d’activité pédagogique. Les résultats mettent en évidence que des facteurs ayant une portée affective semblent guider les enseignantes interrogées lorsqu’elles effectuent leur sélection, et que leurs conceptions en regard des textes informatifs les mènent à délaisser ces textes. Nous soutenons que les enseignants doivent être conscientisés à l’importance d’exposer davantage leurs élèves aux textes informatifs lorsqu’ils leur font la lecture à voix haute.

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Hyun, Sookyung, and Cheryl Cooper. "Application of Text Mining to Nursing Texts." CIN: Computers, Informatics, Nursing 38, no. 10 (October 2020): 475–82. http://dx.doi.org/10.1097/cin.0000000000000681.

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Jeanneret, Yves. "Informatic literacy : manifestations, captations et déceptions dans le texte informatisé." Spirale. Revue de recherches en éducation 28, no. 1 (2001): 11–32. http://dx.doi.org/10.3406/spira.2001.1451.

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Skripkauskas, Mantas, and Laimutis Telksnys. "Automatic Transcription of Lithuanian Text Using Dictionary." Informatica 17, no. 4 (January 1, 2006): 587–600. http://dx.doi.org/10.15388/informatica.2006.157.

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Kasparaitis, Pijus, and Tomas Anbinderis. "Building Text Corpus for Unit Selection Synthesis." Informatica 25, no. 4 (January 1, 2014): 551–62. http://dx.doi.org/10.15388/informatica.2014.29.

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Kasparaitis, Pijus. "Diphone Databases for Lithuanian Text-to-Speech Synthesis." Informatica 16, no. 2 (2005): 193–202. http://dx.doi.org/10.15388/informatica.2005.093.

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Remeikis, Nerijus, Ignas Skučas, and Vida Melninkaitė. "Text Categorization Using Neural Networks Initialized with Decision Trees." Informatica 15, no. 4 (January 1, 2004): 551–64. http://dx.doi.org/10.15388/informatica.2004.078.

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Robinson, P. "The one text and the many texts." Literary and Linguistic Computing 15, no. 1 (April 1, 2000): 5–14. http://dx.doi.org/10.1093/llc/15.1.5.

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Dagienė, Valentina, Gintautas Grigas, and Tatjana Jevsikova. "Text Input on Mobile Devices from Cultural and Educational Aspects." Informatica 25, no. 3 (January 1, 2014): 415–24. http://dx.doi.org/10.15388/informatica.2014.21.

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Lee, Chien-Cheng, and Shang-Fei Shen. "Text Localization in Natural Images Using Discriminative Local Color Information." International Journal of Signal Processing Systems 5, no. 3 (September 2017): 89–93. http://dx.doi.org/10.18178/ijsps.5.3.89-93.

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Schneuwly, Bernard, and Marie-Claude Rosat. "Analyse ontogénétique des organisateurs textuels dans deux textes informatifs écrits." Pratiques 51, no. 1 (1986): 39–53. http://dx.doi.org/10.3406/prati.1986.1396.

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Richard, Chantal, Sylvia Kasparian, and James de Finney. "La presse canadienne francophone et les événements du « 11 septembre » : une analyse des textes médiatiques par Sphinx et Hyperbase." Articles 45, no. 1-2 (February 8, 2017): 77–98. http://dx.doi.org/10.7202/1038902ar.

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Abstract:

Comment les journaux francophones du Canada ont-ils traité des événements tragiques du 11 septembre 2001? Ce drame a provoqué un grand besoin de compréhension de la part de la population canadienne. Devant l’ampleur de l’événement, les médias canadiens ont réagi et proposé plusieurs articles informatifs et analytiques autour de cet événement tragique qui a bouleversé le monde entier. À partir d’un corpus constitué de 158 textes, tirés de six journaux qui représentent les principales régions francophones du Canada, Le Devoir, Le Soleil, La Presse, L’Acadie Nouvelle, Le Droit, La Liberté et représentant la totalité des textes qui font mention de l’expression « 11 septembre » dans les articles publiés entre le 11 septembre 2001 et le 12 septembre 2002, nous avons essayé de décrire par une analyse lexicale et thématique, grâce à des outils informatisés d’ADT, les représentations ainsi véhiculées dans la presse francophone au Canada.

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Kodabagi, M. M., Deepa Sarashetti, and Vilas Naik. "A Text Information Retrieval Technique for Big Data Using Map Reduce." Bonfring International Journal of Software Engineering and Soft Computing 6, Special Issue (October 31, 2016): 22–26. http://dx.doi.org/10.9756/bijsesc.8236.

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Alsmadi, Issa M., and Keng Hoon Gan. "Short text classification using feature enrichment from credible texts." International Journal of Web Engineering and Technology 15, no. 1 (2020): 59. http://dx.doi.org/10.1504/ijwet.2020.107689.

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Nualart-Vilaplana, Jaume, Mario Pérez-Montoro, and Mitchell Whitelaw. "How we draw texts: A review of approaches to text visualization and exploration." El Profesional de la Informacion 23, no. 3 (May 1, 2014): 221–35. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2014.may.02.

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Lee Eden, Bradford. "The Shape of Data in Digital Humanities: Modeling Texts and Text-Based Resources." Journal of Electronic Resources Librarianship 31, no. 3 (July 3, 2019): 214. http://dx.doi.org/10.1080/1941126x.2019.1635787.

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SPERBERG-McQUEEN, C. M. "Text in the Electronic Age: Textual Study and Text Encoding, with Examples from Medieval Texts." Literary and Linguistic Computing 6, no. 1 (January 1, 1991): 34–46. http://dx.doi.org/10.1093/llc/6.1.34.

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Petzel, Jacek. "Statystyczne właściwości tekstów prawnych i ich wykorzystanie w systemach wyszukiwania informacji prawnej." Studia Iuridica, no. 83 (February 19, 2021): 187–97. http://dx.doi.org/10.31338/2544-3135.si.2020-83.12.

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Abstract:

The article is devoted to issues related to the use of statistical properties of legal texts for searching legal information. Methods are presented that allow to enlarge the set of found documents by including those semantically close to the initially found ones. Providing the ability to search for such collections of documents allows to better satisfy the needs of the system users. The article presents the theoretical foundations of enlargement operations based on performing specific treatments in the so-called semantic space of terms and semantic space of documents. The article deals particularly with the methods which allow to determine the set of similar documents by using statistical properties of documents. The research carried out under the ERASMUS program conducted by K. van Noortwijk and R. V. de Mulder is presented in detail. A critical analysis of the measures used in this research was carried out, as well as an analysis of the reasons why the proposed methods didn’t lead to fully satisfactory results.

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Kim, Yong-Mi, and Dursun Delen. "Medical informatics research trend analysis: A text mining approach." Health Informatics Journal 24, no. 4 (December 1, 2016): 432–52. http://dx.doi.org/10.1177/1460458216678443.

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Abstract:

The objective of this research is to identify major subject areas of medical informatics and explore the time-variant changes therein. As such it can inform the field about where medical informatics research has been and where it is heading. Furthermore, by identifying subject areas, this study identifies the development trends and the boundaries of medical informatics as an academic field. To conduct the study, first we identified 26,307 articles in PubMed archives which were published in the top medical informatics journals within the timeframe of 2002 to 2013. And then, employing a text mining -based semi-automated analytic approach, we clustered major research topics by analyzing the most frequently appearing subject terms extracted from the abstracts of these articles. The results indicated that some subject areas, such as biomedical, are declining, while other research areas such as health information technology (HIT), Internet-enabled research, and electronic medical/health records (EMR/EHR), are growing. The changes within the research subject areas can largely be attributed to the increasing capabilities and use of HIT. The Internet, for example, has changed the way medical research is conducted in the health care field. While discovering new medical knowledge through clinical and biological experiments is important, the utilization of EMR/EHR enabled the researchers to discover novel medical insight buried deep inside massive data sets, and hence, data analytics research has become a common complement in the medical field, rapidly growing in popularity.

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Ziarko, Hélène, Régina Tardif, Helene Ziarko, and Regina Tardif. "Connaissances prototypiques et rappel de textes informatifs en sixième année du primaire." Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation 23, no. 2 (1998): 150. http://dx.doi.org/10.2307/1585977.

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van Zundert, Joris J., and Tara L. Andrews. "Qu’est-ce qu’un texte numérique?—A new rationale for the digital representation of text." Digital Scholarship in the Humanities 32, suppl_2 (August 4, 2017): ii78—ii88. http://dx.doi.org/10.1093/llc/fqx039.

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Glowacki, Elizabeth M., Jay M. Bernhardt, and Matthew S. McGlone. "Tailored texts: An application of regulatory fit to text messages designed to reduce high-risk drinking." Health Informatics Journal 26, no. 3 (December 6, 2019): 1742–63. http://dx.doi.org/10.1177/1460458219889279.

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Abstract:

This study used the regulatory focus/fit framework to compare the impact of text message wording on college students’ drinking behaviors. In this 2 × 3 × 2 pre-test/post-test experiment, participants ( N = 279) were randomly assigned to one of the three groups: messages matching regulatory focus (congruent group), messages mismatching regulatory focus (incongruent group), and general health messages (control group). Messages were tailored by regulatory fit (prevention-oriented or promotion-oriented). Mixed factorial analyses of covariance revealed that prevention-oriented individuals who received text messages incongruent with their regulatory focus reported drinking alcohol for more hours and were more likely to consume a higher quantity of drinks than participants in the congruent or control group. These findings suggest that health messages mismatched to a receiver’s regulatory focus might exacerbate unhealthy behavior.

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Grigorieva, Elena Ivanovna. "Informative and Synthesizing Texts of the Music of the Second Half of the 20th Century." Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems 12, SP3 (February 28, 2020): 760–65. http://dx.doi.org/10.5373/jardcs/v12sp3/20201314.

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Zhao, Chengli, and Dongyun Yi. "Text resource emergence: discovering evolutionary event patterns from web texts." Kybernetes 41, no. 9 (October 12, 2012): 1386–95. http://dx.doi.org/10.1108/03684921211275441.

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Poussaint, LaVerne. "Text a Librarian." Journal of the Medical Library Association : JMLA 98, no. 3 (July 2010): 267–68. http://dx.doi.org/10.3163/1536-5050.98.3.022.

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Mayer, Paula S. D., Guy H. Bailey, Richard J. Mayer, Argye Hillis, and John E. Dvoracek. "Locative inferences in medical texts." Journal of Medical Systems 11, no. 2-3 (June 1987): 123–35. http://dx.doi.org/10.1007/bf00992347.

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Satyasree, K. P. N. V., B. Lalitha Kumari, K. S. N. V. Jyotsna Devi, S. M. Roy Choudri, and K. Pratap Joshi. "Assimilating Text-Mining & Bio-Informatics Tools to Analyze Cellulase structures." IOP Conference Series: Materials Science and Engineering 225 (August 2017): 012162. http://dx.doi.org/10.1088/1757-899x/225/1/012162.

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Кыштымова, Ирина. "Психологическая безопасность в информационном пространстве: имманентный анализ текста и его семантика." Психология в экономике и управлении 9, no. 1 (2017): 17–23. http://dx.doi.org/10.17150/2225-7845.2017.9(1).17-23.

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Kropf-Staub, Susanne, Monique Sailer Schramm, Barbara Preusse-Bleuer, Manuela Eicher, and Sabin Zürcher. "Flyer Symptom Navi zur Unterstützung des Selbstmanagements von Symptomen bei Krebs – Evaluation von Anwendbarkeit und Verständlichkeit." Pflege 30, no. 3 (May 2017): 151–60. http://dx.doi.org/10.1024/1012-5302/a000518.

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Abstract:

Zusammenfassung. Hintergrund: Kurze, mit grafischen Elementen ergänzte Informationen können das Selbstmanagement von Symptomen unterstützen. Die Förderung des Selbstmanagements ist ein wichtiges Element in der Behandlung onkologischer Patient(inn)en. Seit 2011 wurden Flyer zur Patient(inn)eninformation, sogenannte Symptom Navi, in drei unterschiedlichen Varianten entwickelt. Ziel: Um die Basis für eine einheitliche, schweizweit verwendbare Version der Symptom Navi zu legen, wurden a) der Nutzen der Symptom Navi, b) die Präferenz für eine grafische Gestaltung sowie c) die Verständlichkeit der Texte bei Patient(inn)en und Fachpersonen evaluiert. Methode: Es wurden drei Fokusgruppen mit 15 Betroffenen und eine Online-Befragung mit 16 Fachpersonen durchgeführt. Deskriptive Datenanalysen wurden mit einer qualitativen, thematischen Analyse ergänzt. Ergebnisse: Grundsätzlich wurden die Symptom Navi begrüßt. Für Betroffene waren notwendige Informationen gut auffindbar und in ihrer Kürze informativ. Die Struktur der Symptom Navi wurde als Lesehilfe bezeichnet. Für die Selbsteinschätzung des Befindens wurden Smileys anderen grafischen Darstellungen vorgezogen. Die Abstufung der Symptomintensität vermittelte Patient(inn)en Sicherheit. Die Symptom Navi können eine persönliche Patient(inn)enedukation nicht ersetzen. Schlussfolgerungen: Das bevorzugte Layout der Symptom Navi wird weiterentwickelt und in einer nächsten Evaluation auf dessen Inhaltsvalidität getestet.

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Vellingiriraj, E. K., M. Balamurugan, and P. Balasubramanie. "Text Analysis and Information Retrieval of Historical Tamil Ancient Documents Using Machine Translation in Image Zoning." International Journal of Languages, Literature and Linguistics 2, no. 4 (December 2016): 164–68. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2016.2.4.88.

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Mulia, Vilya Lakstian Catra. "REFLECTIONS ON MOTHER TONGUE CONDITIONS IN INDONESIA THROUGH MEDIA TEXT ANALYSIS." Dialog 41, no. 1 (June 1, 2018): 75–86. http://dx.doi.org/10.47655/dialog.v41i1.288.

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Abstract:

English Text analysis becomes one of many approaches to analyze the dynamics of mother tongue issues whose condition is relatively appalling. Mother tongue (language) is the earliest language acquired by a member of society starting from the cradle of family. Because of its proximity, mother language is close to local language. However, its popularity is less than Bahasa Indonesia and foreign languages. It is reflected on the related texts in media for International Mother Language Day (IMLD). This is descriptive qualitative type of research using criteria-based sampling along with content analysis technique to the related texts of IMLD in the daily printed national newspaper, Kompas. The researcher used Systemic Functional Linguistics to obtain interpersonal: transactional meanings through mood structure analysis from narration, reports, and quotations. Based on the analysis, the study investigated the attitudes presented by participants in the texts to their readers from analysis results of modalization and modulation. This research concluded that the texts were more dominated by language meanings with transaction on information rather than action. This affected on the modes of delivering messages informatively and the orientation of enriching the insights. Indonesia Analisis teks menjadi salah satu pendekatan untuk menemukan dinamika bahasa ibu yang kini dalam kondisi memprihatinkan. Bahasa ibu merupakan bahasa yang paling dekat dan awal diterima masyarakat mulai dari lingkup keluarga. Karena kedekatan itu, bahasa ibu erat kaitannya dengan bahasa daerah. Namun, kepopulerannya kalah dengan bahasa Indonesia dan bahasa asing. Kondisi ini tampak pada teks-teks di media terkait peringatan Hari Bahasa Ibu Internasional (HBII). Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan tehnik cuplikan berkriteria serta dikaji dengan tehnik analisis isi terhadap teks-teks terkait HBII pada koran harian cetak nasional, Kompas. Peneliti menggunakan pendekatan Linguistik Sistemik Fungsional untuk memperoleh makna interpersonal: transaksional melalui analisis struktur mood pada narasi, pelaporan, dan kutipan. Dari analisis tersebut, dieksplorasi juga sikap yang dihadirkan pelibat teks kepada pembacanya dari hasil analisis modalisasi dan modulasi. Penelitian ini menemukan kesimpulan bahwa teks-teks tersebut didominasi oleh makna bahasa dengan transaksi informasi daripada tindakan. Hal ini berdampak pada penyajiannya yang secara informatif dan berorientasi pada menambah wawasan.

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Saefudin, Saefudin. "Realisasi Strategi Kesantunan dalam Wacana Dakwah." Buletin Al-Turas 23, no. 1 (January 31, 2017): 139–57. http://dx.doi.org/10.15408/bat.v23i1.5159.

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Abstract:

Abstract The research dealing with the speech acts and politeness strategy in the texts of religius speech/Khutbah Jum’at aims at describing the kinds of illocutionary speech acts and politeness strategy used by da’i in making speech text or discourse. The method used in the reasearch is qualitative and descriptive method. This researh is a contectual one by deciding the research components. The speech acts study is mainly based on the searle’s theory, and the other suppoting theories, especilaly related to the functional language theory. The data is taken from the collection of Islamic speeh, which were published by Masjid Agung Sunda Kelapa Jakarta. Furthermore, based on the analysis, the data found in the texts involve speech acts modes, kinds of illocitionary speech acts, and the politeness strategy as well.. However, the meaning or massage implied in the texts is still informative expressions, but not able to touch an important aspect of the other different speech acts and the politeness strategies suitable to the context of situation and culture. Abstrak Penelitian tentang kesantunan berbahasa pada teks ceramah/khutbah Jumat ini bertujuan untuk menjelaskan jenis tindak tutur ilokusi dan strategi kesantunan yang digunakan oleh penceramah/khotib dalam pembuatan teks atau wacana ceramah/khutbahnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Penelitian ini bersifat kontekstual dengan mempertimbangan komponen tutur. Kajian tindak tutur berlandaskan pada teori J.L Austin dan Searle, serta teori-teori pendukung lainnya, terutama yang terkait dengan bahasa fungsional. Data diambil dari kumpulan ceramah/khutbah Jum’at yang diterbitkan oleh Masjid Agung Sunda Kelapa. Berdasarkan hasil analisis dan pemaparan data-data yang ditemukan dalam wacana ceramah/khotbah Jum’at meliputi; modus tuturan, jenis tuturan ilokusioner, serta strategi kesantunan. Namun demikian, pesan yang terkandung dalam teks ceramah/Khutbah Jum’at masih bersifat informatif, belum sampai menyentuh persoalan pentingnya tindak tutur yang lain dan strategi kesantunan sesuai dengan konteks situasi dan budaya. DOI: 10.15408/al-turas.v23i1.5159

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Huang, Jingshan. "Knowledge acquisition, semantic text mining, and security risks in health and biomedical informatics." World Journal of Biological Chemistry 3, no. 2 (2012): 27. http://dx.doi.org/10.4331/wjbc.v3.i2.27.

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Karaliopoulou, Margarita, Ioannis Apostol, and Evangelos Kanidis. "Perceptions of Informatics Teachers Regarding the Use of Block and Text Programming Environments." European Journal of Engineering Research and Science, CIE (March 8, 2018): 11. http://dx.doi.org/10.24018/ejers.2018.0.cie.638.

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Abstract:

In this paper we investigate teachers’ perceptions regarding the use of block and text programming environments in the class. The survey targets teachers of informatics in primary and secondary schools in Greece and attempts to answer research questions regarding the suggested duration of block-based programming practice and the difficulty of students’ transition from block-based to text-based programming. In contrast to the majority of research works that consider students’ opinions, in this paper we investigate the perceptions of their teachers and take advantage of their experience on the taught subject. Although the curriculum mandated by the Ministry of Education provides no specific directive, teachers agreed that block-based environments are appropriate introductory tools to programming. One of the primary tasks of this work was to determine the recommended age for students to move from block-based to text-based programming. The analysis of the collected data clearly indicated a specific age for this transition: teachers believe that students in primary school and the lower secondary school (ICSED levels 1 and 2 respectively) should use a block-based programming environment and should be introduced to text-based programming during the upper secondary school (ICSED level 3), after the age of 14. The findings of this study can be useful when designing new Informatics curricula for the secondary education, all-over the world.

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Schedlbauer, Jürgen, Georgios Raptis, and Bernd Ludwig. "Medical informatics labor market analysis using web crawling, web scraping, and text mining." International Journal of Medical Informatics 150 (June 2021): 104453. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijmedinf.2021.104453.

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Pisa Cañete, María T. "La construction discursive de l’événement rapporté dans les textes des genres informatifs de la presse française." Çédille 7 (April 1, 2011): 272. http://dx.doi.org/10.21071/ced.v7i.5467.

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Abstract:

Este artículo se propone presentar un modelo de construcción del discurso de la prensa, en concreto de los géneros informativos y, entre ellos, de la noticia, principalmente a partir de las teorías de Charaudeau. En primer lugar, se exponen las operaciones discursivas que el periodistaenunciador pone en práctica para transmitir unos hechos problemáticos de la actualidad a los lectores-destinatario. El punto de vista del enunciador siempre condiciona la selección y organización de estos elementos. A continuación, se presenta el esquema composicional que organiza el prototipo del texto de la noticia. Este modelo de enunciación se justifica, finalmente, con el análisis de varios artículos de la prensa francesa.

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Bernhart, Toni, and Sandra Richter. "Frühe digitale Poesie." Informatik Spektrum 44, no. 1 (February 2021): 11–18. http://dx.doi.org/10.1007/s00287-021-01329-z.

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Abstract:

ZusammenfassungDie Idee, Poesie maschinell zu generieren, ist so alt wie die Maschinen selbst. Sie lässt sich seit dem Mittelalter beobachten und setzt sich fort bis in die Gegenwart, in der Storytelling-Experimente Algorithmen zur natürlichsprachigen Textgenerierung (NLG) nutzen. Die weltweit ersten Versuche, Poesie digital herzustellen, gelangen in den 1950er Jahren den Mathematikern Christopher Strachey (1916–1975) in Manchester und Theo Lutz (1932–2010) in Stuttgart. Durch zufallsmäßige Auswahl passfähiger Wörter und Sätze erzeugte Strachey 1952 auf einer Ferranti Mark I kurze Liebesbriefe. Dazu verwendete er das Programmierhandbuch von Alan Turing (1912–1954). Daneben schrieb Strachey Programme für das Dame-Spiel und zur computationellen Erzeugung von Musik. Lutz stellte 1959 mithilfe eines Programms im Freiburger Code auf einer Zuse Z 22 seine Stochastischen Texte her, wofür er Wortmaterial aus Franz Kafkas Roman Das Schloss (1926) verwendete und wobei er mit dem Philosophen Max Bense (1910–1990) und dem späteren Informatik-Pionier Rul Gunzenhäuser (1933–2018) kooperierte. Weil Lutz’ Arbeitsunterlagen nahezu vollständig erhalten und im Deutschen Literaturarchiv Marbach für die Forschung zugänglich sind, gilt Lutz als ein literatur- und informatikgeschichtlich bedeutsamer Vertreter früher digitaler Poesie, die lange Zeit fast nur in avantgardistischen Zirkeln diskutiert wurde und kaum den Weg in eine breitere Öffentlichkeit fand. Erst aktuelle Debatten um sogenannte Künstliche Intelligenz (KI) lenken wieder die Aufmerksamkeit auf diese frühen Experimente, die ein faszinierender Mosaikstein der Technik‑, Kultur- und Literaturgeschichte sind.

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Usunier, Nicolas, Masiih-Reza Amini, and Patrick Gallinari. "Résumé automatique de texte avec un algorithme d'ordonnancement." Ingénierie des systèmes d'information 11, no. 2 (April 24, 2006): 71–91. http://dx.doi.org/10.3166/isi.11.2.71-91.

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HOCKEY, S. "Developing Effective Resources for Research on Texts: Collecting Texts, Tagging Texts, Cataloguing Texts, Using Texts, and Putting Texts in Context." Literary and Linguistic Computing 8, no. 4 (October 1, 1993): 235–42. http://dx.doi.org/10.1093/llc/8.4.235.

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Klinkroth, Margaret M. "Full-Text Databases in the Health Sciences." Medical Reference Services Quarterly 5, no. 3 (August 19, 1986): 1–15. http://dx.doi.org/10.1300/j115v05n03_01.

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Tappert, Charles C., Sung-Hyuk Cha, Mary Villani, and Robert S. Zack. "A Keystroke Biometric Systemfor Long-Text Input." International Journal of Information Security and Privacy 4, no. 1 (January 2010): 32–60. http://dx.doi.org/10.4018/jisp.2010010103.

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Abstract:

A novel keystroke biometric system for long-text input was developed and evaluated for user identification and authentication applications. The system consists of a Java applet to collect raw keystroke data over the Internet, a feature extractor, and pattern classifiers to make identification or authentication decisions. Experiments on more than 100 participants investigated two input modesâ€”copy and free-textâ€”and two keyboard typesâ€”desktop and laptop. The system can accurately identify or authenticate individuals if the same type of keyboard is used to produce the enrollment and questioned input samples. Longitudinal experiments quantified performance degradation over intervals of several weeks and two years. Additional experiments investigated the systemâ€™s hierarchical model, parameter settings, assumptions, and sufficiency of enrollment samples and input-text length. Although evaluated on input texts up to 650 keystrokes, the authors found that input of 300 keystrokes, roughly four lines of text, is sufficient for the important applications described.

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Naserly, Mursyid Kasmir, and Yousef Bani Ahmad. "Utilizing News Text Development in Teaching Reading: A Case at English Course for Public Relation of Universitas Bina Sarana Informatika." ELT in Focus 1, no. 2 (May 28, 2019): 69–74. http://dx.doi.org/10.35706/eltinfc.v1i2.1847.

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Abstract:

In this study the researchers sought to develop a pattern of reading teaching in the English for Public Relations course. The development of the pattern researchers realized in the reading exercise pattern using news text media. This certainly will arouse the curiosity of the participants, compared to the pattern of practice materializing formal texts or even reading texts with old themes. The use of news texts that are more casual in nature certainly can be used as a benchmark for students' reading skills, especially in honing the scanning and skimming skills they have learned before. How fast the participants in reading and understanding the meaning they read is the target of success that the researchers saw, so that in the future researchers can find other ways to apply the method of scanning and skimming with other text media.

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