Relevant bibliographies by topics / Texte narratif

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Texte narratif'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 31 January 2023

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Journal articles on the topic "Texte narratif"

1

Furió-Blasco, Elies. "Discours narratif et conjoncture économique." Terminologie et linguistique 55, no. 2 (2010): 309–28. http://dx.doi.org/10.7202/044242ar.

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Abstract:
La langue est un système d’expression et de communication commun à un groupe ou une communauté linguistique. Au sein de la langue, les économistes constituent une communauté caractérisée par l’utilisation d’un langage particulier, c’est‑à‑dire une terminologie et un vocabulaire spécifiques donnant lieu à des discours spécialisés. Quatre catégories de textes économiques sont repérables : descriptifs, narratifs, explicatifs et téléologiques. Ces quatre catégories de textes se retrouvent souvent dans un même document traitant d’économie. Cependant, une catégorie prédomine sur les autres : le text
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2

Nam, Yun-ji. "Traduire le titre du texte narratif." FORUM / Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation 12, no. 1 (2014): 115–36. http://dx.doi.org/10.1075/forum.12.1.06nam.

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3

Sintawati, Nurulita, and Sri Handayani. "Resultat et analyse des erreurs dans la redaction d’un texte narratif en termes des criteres d’evaluation du DELF A2 et des caracteristiques des textes narratifs." Didacticofrancia: Journal Didactique du FLE 11, no. 1 (2021): 1–11. http://dx.doi.org/10.15294/didacticofrancia.v11i1.51992.

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Abstract:
Abstract
 Cette recherche est une étude d'analyse d'erreurs qui vise à décrire les résultats et l’analyse des erreurs trouvées dans les résultats de la rédaction du texte narratif des étudiants du 3ème semestre du programme d'études en éducation en langue française de l’UNNES revus à partir des critères d’évaluation du DELF A2 et des caractéristiques du texte narratif. Cette recherche utilise une approche descriptive quantitative. Cinquante-deux étudiants ont participé à cette recherche. Les méthodes utilisées pour collecter les données étaient le test d'écriture. Cette recherche utilise
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4

Morel, Michel. "À propos des silences du texte narratif." Études britanniques contemporaines, no. 42 (June 26, 2012): 51–70. http://dx.doi.org/10.4000/ebc.1349.

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5

Harvey, Carol J. "Gabrielle Roy, institutrice : reportage et texte narratif." Cahiers franco-canadiens de l'Ouest 34, no. 1-2 (2022): 309. http://dx.doi.org/10.7202/1094036ar.

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6

Obergöker, Timo. "L'impossibilité d'une île. L'histoire littéraire française à l'épreuve de la mondialisation." ALTERNATIVE FRANCOPHONE 1, no. 7 (2014): 56–70. http://dx.doi.org/10.29173/af23051.

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Abstract:
Résumé L’imaginaire collectif français a longtemps été marqué par un lien étroit entre la nation et la narration. Ce lien était étayé, entre autres, par l’histoire littéraire, celle-ci a pendant longtemps joué un rôle crucial dans la constitution d’une identité collective et de ce fait dans le système éducatif. Dans un monde globalisé toutefois, ce lien se fait de plus en plus précaire. Bien que la France fût, grâce au fait colonial, rapidement confronté à des textes littéraires provenant d’ailleurs, ceux-ci étaient rapidement intégrés dans un narratif marqué par le principe de l’universalité
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7

Lentz, François. "Visées et pratiques de la lecture de textes littéraires en contexte scolaire: quelques considérations." Articles, essais 20, no. 1-2 (2010): 113–42. http://dx.doi.org/10.7202/039399ar.

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Abstract:
Résumé L’article s’ouvre par quelques rappels relatifs au texte littéraire: inscription du texte littéraire dans le pôle esthétique de la compréhension et de la production des textes, place et rôle des textes littéraires dans les contenus d’apprentissage scolaires, finalités du texte littéraire et évolution des théories littéraires. La deuxième section de l’article présente quelques orientations du travail pédagogique à mener sur les textes littéraires, avec quelques exemples illustrant deux mots-clés: analyse et réaction critique. La troisième section est consacrée à un genre narratif particu
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8

Armand, Françoise, and Catherine Maynard. "Développer la compétence à écrire en français langue seconde chez des adolescent⋅e⋅s en situation de grand retard scolaire : textes identitaires et ateliers d’expression théâtrale plurilingues." Revue des sciences de l’éducation 47, no. 2 (2021): 60–94. http://dx.doi.org/10.7202/1082076ar.

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Abstract:
Cet article présente les résultats d’une recherche visant le développement de la compétence à écrire en français langue seconde chez des adolescent⋅e⋅s immigrant⋅e⋅s en situation de grand retard scolaire, au moyen d’interventions composées de l’écriture de textes identitaires et d’ateliers d’expression théâtrale plurilingues. Les effets des interventions ont été observés sur différentes dimensions de la qualité de la production d’un texte narratif et d’un texte descriptif par les élèves (idées, cohérence, lexique, connaissances liées à la phrase, respect des conventions de l’écrit, nombre de m
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9

Kanga, Konan Arsène. "Parcours, auteurs et sujets migrants: Fatou Diome et Abdourahman Waberi." Non Plus 6, no. 11 (2018): 141–53. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v6i11p141-153.

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Abstract:
L’identité narrative se fait nouvelle naissance qui pourrait disposer l’auteur et le sujet migrants au menu de différentes réflexions sur la narration. Le déploiement de ses actions, de son parcours mémoriel pousse ainsi le sujet migrant à organiser le jeu narratif. Sa capacité à exposer les traces de sa mobilité et à montrer la réalité de son statut social en l’état, le connecte à différentes formes de l’expression, de l’écriture métafictionnelle à partir desquelles il déroule tout le tissu narratif. En le qualifiant de sujet migrant, le personnage devient ici d’abord un objet de regards. Il
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10

Lombardero, Emily. "La segmentation des romans et des nouvelles au XVIIe siècle : théories et pratiques de la fiction." SHS Web of Conferences 46 (2018): 06002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20184606002.

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Abstract:
Dans la seconde moitié du XVIIe siècle, la mise en texte du récit de fiction évolue considérablement : les ornements typographiques sont de moins en moins employés, et se voient préférer l’usage du paragraphe, longtemps réservé à la littérature non fictionnelle. Nous nous proposons d’étudier ici les procédés de segmentation du texte narratif, en faisant l’hypothèse que le passage d’une segmentation externe – qui faisait se côtoyer des textes génériquement divers – au profit d’une segmentation interne, discriminant différentes unités au sein du récit lui-même, est un bon observatoire des théori
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Dissertations / Theses on the topic "Texte narratif"

1

Morogan, Elena-Maria. "Du texte narratif au texte dramatique : quatre couples symbiotiques dans l'oeuvre d'Eugène Ionesco /." Stockholm : Universitets Stockholms, 2000. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb388272909.

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2

Tapiero, Isabelle. "Traitement cognitif du texte narratif et expositif et connexionnisme : experimentations et simulations." Paris 8, 1992. http://www.theses.fr/1992PA080667.

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Abstract:
A la difference des modeles cognitivistes du traitement psychologique des textes, le modele de kintsch (1988) comporte une composante cognitiviste de construction des significations et une composante connexionniste d'integration de ces significations aux connaissances du lecteur. C'est ce modele d'architecture cognitive que nous avons teste dans 5 experimentations realisees avec 150 enfants de 7 a 11 ans et 200 adultes qui lisaient et rappelaient ou reconnaissaient des textes narratifs ou expositifs. Les resultats experimentaux ont ete compares a 2 series de 9 simulations selon que l'on consid
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3

Lee-Cheong, Ock-Sang. "Forme et signification du texte le clézien : étude sur "Le Déluge"." Paris 8, 1995. http://www.theses.fr/1995PA080989.

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Abstract:
Cette these a pour objet d'eclairer diverses strategies d'ecriture dans le texte le clezien, et de saisir les significat ions a travers les formes : ouverture et cloture du recit, voix et perspectives narratives, formes du discours, description, composition du texte, etc. Nous choisissons les premiers romans de le clezio comme objets d'analyse. Dans le premier chapitre, nous etudions le debut narratif du deluge, son temps et son espce fictifs, la problematique de la voix narrative et l'effet de dialogue en general. Dans le deuxieme chapitre, nous examinons la strategie du point de vue narratif
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4

Fleurdorge, Claude. "Texte narratif et fonctionnement intertextuel : lectures de la nouvelle americaine comme fable theologique." Montpellier 3, 1989. http://www.theses.fr/1989MON30002.

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Abstract:
Cette etude se donne simultanement a lire comme une reflexion de caractere theorique et comme analyseinterpretation d'un choix de nouvelles utilisees a la fois comme points d'application de la recherche theorique et comme lieux ou, reflexivement, s'effectue sa mise au point. Sur l'un de ses plans, l'espace theorique ou s'inscrit cette recherche se situe dans le champ des etudes narratologiques, notamment celui concernant la voix narrative et le(s) point(s) de vue adopte(s) ou pris en charge par cette voix. La definition proposee du texte narratif non seulement comme lieu de representations fic
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Roux-Faucard, Geneviève. "Traduction et retraduction du texte littéraire narratif : Les métamorphoses de Kafka et de quelques autres." Paris 3, 2001. http://www.theses.fr/2001PA030133.

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Abstract:
Ce travail examine les aspects particuliers de la traduction dans le cas du texte littéraire narratif (roman, nouvellen conte) en fonction de la nature de celui-ci et s'efforce d'en déduire quelques observations éclairant le phénomène des traductions successives ou contemporaines. Pour cela, on s'est appuyé, d'une part, sur les recherches des dernières décennies dans le domaine de la narratologie, de la stylistique et de la sémiotique, d'autre part, sur les avancées récentes de la traductologie (théori interprétative). La perspective choisie est celle du lecteur. On a d'abord observé la facili
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6

Lovito, Giuseppe. "La dialectique interprétative entre texte et lecteur dans l'oeuvre théorique et romanesque d'Umberto Eco : la (més)interprétation de la réalité par la fiction." Thesis, Aix-Marseille, 2017. http://www.theses.fr/2017AIXM0378/document.

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Abstract:
Notre thèse de doctorat se propose de montrer, selon une perspective historique et analytique, que toute l’œuvre théorique et romanesque d’Umberto Eco peut être lue, de manière originalement organique et problématique, à travers le thème de la dialectique interprétative entre texte et lecteur. Présent dans tous ses différents écrits, dans lesquels il nous amène à instaurer entre eux un dialogue intertextuel et intratextuel, fécond et critique, ce thème nous permet ainsi de soutenir qu’il est possible, voire significatif, d’envisager les divers aspects de l’œuvre échienne de façon cohérente et
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7

NEMEYABAHIZI, DESIRE. "Metaphores et production du texte dans la creation narrative d'andre gide." Paris 8, 1996. http://www.theses.fr/1996PA081156.

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Abstract:
A partir des metaphores animales et des metaphores du corps, la these montre que, dans l'inconscient, la creation narrative d'andre gide nait d'un double fantasme : le meurtre et la devoration de la mere. Ce fantasme engendre l'histoire et le texte-langage. Elle exploite les elements des psychanalises freudienne et jungienne, de la critique de l'imaginaire, et de la theorie du texte contemporaine enrichie par la linguistique et ses differents courants. Elle restitue les mecanismes de mise en place des scenarii narratifs, des personnages, des themes, et du langage lui-meme. Elle met en evidence
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8

Ben, Chaouacha Chiheb. "Étude cognitive et sociocognitive de la reconstitution d'un texte narratif par des élèves de 12, 14 et 16 ans." Paris 5, 2002. http://www.theses.fr/2002PA05H040.

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Abstract:
En demandant à des adolescents de remettre en ordre, individuellement ou en collaboration, un ensemble d'énoncés de façon à en faire un texte cohérent, puis de confronter leurs réalisations à trois versions différentes du même texte (modèles), notre objectif était de vérifier le principe formulé par la nouvelle école de Genève, selon lequel l'acquisition des notions cognitives peut être relancée à différents moments du développement par la mise en coordination sociale des schèmes dont elles se constituent. En ce qui nous concerne, ces notions correspondent à l'élaboration de la signification d
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9

Arsenault, Lucie. "La figure du vampire dans le texte narratif québécois. Typologie du vampire et phénomène d'attraction-répulsion." Thèse, [Rimouski, Québec] : Université du Québec à Rimouski, 2006.

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Abstract:
Thèse (M.A.) - Université du Québec à Rimouski, 2006.<br>Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2007). Mémoire présenté à l'Université du Québec à Rimouski comme exigence partielle de la maîtrise en études littéraires. Comprend un résumé. CaQRU CaQRU CaQRU Bibliogr.: f. [135]-143. Parait aussi en éd. imprimée. CaQRU
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10

Rabau, Sophie. "La narration orale dans le texte romanesque : éléments pour une poétique de la communication narrative de la tradition antique aux formes contemporaines." Paris 3, 1996. http://www.theses.fr/1996PA030064.

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Abstract:
Nous etudions la representation dans le roman du face a face entre le conteur et ses auditeurs, ce que nous nommons la narration orale. Nous fondons nos analyses sur le roman ancien grec et latin, que nous rapprochons a titre de comparaiso n et de verification de romans modernes et contemporains. Une telle etude engage a penser une dynamique de l'echange narratif plutot qu'a decrire la forme de l'enonce, et elle exige en outre une prise en compte de la difference entre la communication textuelle et la communication en presence. Ce constat conduit a poser l'idee d'une rhetorique paradoxale : le
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Books on the topic "Texte narratif"

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Jean-Michel, Adam. Le Texte narratif: Traité d'analyse pragmatique et textuelle. Nathan, 1994.

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Pour lire et apprécier le texte narratif. Éditions Didact, 1992.

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3

Maingueneau, Dominique. Exercices de linguistique pour le texte littéraire. Armand Colin, 2005.

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4

Gilles, Philippe, ed. Exercices de linguistique pour le texte littéraire. Nathan, 2000.

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5

L' écriture détournée: Essai sur le texte narratif de C.E. Gadda. A. Meynier, 1990.

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6

Rousselle, James. Lire et dire autrement français troisième secondaire: Le texte narratif comment? Éditions CEC, 1999.

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7

Questionner le texte narratif: Cahier de l'enseignant : premier cycle du secondaire. Éditions Logiques, 1997.

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8

Le texte narratif: Traité d'analyse textuelle des récits, avec des travaux pratiques et leurs corrigés. Nathan, 1985.

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9

Wołowski, Witold. Du texte dramatique au texte narratif: Procédés interférentiels et formes hybrides dans le théâtre français du XXe siècle. Wydawn. KUL, 2007.

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10

Rousselle, James. Lire et dire autrement français troisième secondaire: Le texte narratif comment? guide d'enseignement. Éditions CEC, 1999.

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Book chapters on the topic "Texte narratif"

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Stern, Daniel N. "Das narrative Selbst." In Lindauer Texte. Springer Berlin Heidelberg, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-95854-0_1.

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2

Cierpka, Manfred. "Das Narrativ in der Psychotherapie." In Lindauer Texte. Springer Berlin Heidelberg, 1996. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-51501-9_15.

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3

Schmidt, Sarah. "Zwischen Depot und Deponie – der Text am Rande von Texten." In Narrative der Deponie. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-27880-9_13.

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4

Martin, Angus. "6.1. Les textes narratifs." In Comparative History of Literatures in European Languages. John Benjamins Publishing Company, 2002. http://dx.doi.org/10.1075/chlel.xvi.21mar.

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5

Muñoz-Basols, Javier, and Yolanda Pérez Sinusía. "El texto narrativo." In Técnicas de escritura en español y géneros textuales Developing Writing Skills in Spanish, 2nd ed. Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781315105215-1.

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6

Claus, Berry. "Processing narrative texts." In Constraints in Discourse 3. John Benjamins Publishing Company, 2012. http://dx.doi.org/10.1075/pbns.223.02cla.

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7

Hillier, Hilary. "Literary Narrative." In Analysing Real Texts. Macmillan Education UK, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-137-05005-2_2.

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Allaire, Gloria. "Narrating/narrative frontier crossings in the Romance epic Guerrino meschino." In Textes et Etudes du Moyen Âge. Brepols Publishers, 2006. http://dx.doi.org/10.1484/m.tema-eb.4.00268.

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9

Clandinin, D. Jean. "Research Texts." In Engaging in Narrative Inquiry, 2nd ed. Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003240143-13.

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Kutsyuruba, Benjamin, and Rebecca Stroud Stasel. "Narrative Inquiry." In Springer Texts in Education. Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-04394-9_51.

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Conference papers on the topic "Texte narratif"

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Regis Brasil, Priscilla. "Film as part of the thesis and mounting as a method for the social sciences." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.112.

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Abstract:
My argument is that the history of space can be built by montage. I'm a documentary filmmaker and editor. I understand film as a support for writing in fragments. I think that the filmic form, capable of carrying movements and times, testimonies and texts, past and present, is a suitable support for the history of space. There is a visual form of knowledge and a wisdom of the gaze, as in Warburg's Atlas, largely disregarded by the academy as a way of producing knowledge. If montage is a polyphonic device that uses forgotten remains and heterogeneous narrations to dismantle the official story a
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2

Vychegzhanin, S. V., and E. V. Kotelnikov. "Collocation2Text: Controllable Text Generation from Guide Phrases in Russian." In Dialogue. RSUH, 2022. http://dx.doi.org/10.28995/2075-7182-2022-21-564-576.

Full text
Abstract:
Large pre-trained language models are capable of generating varied and fluent texts. Starting from the prompt, these models generate a narrative that can develop unpredictably. The existing methods of controllable text generation, which guide the narrative in the text in the user-specified direction, require creating a training corpus and an additional time-consuming training procedure. The paper proposes and investigates Collocation2Text, a plug-andplay method for automatic controllable text generation in Russian, which does not require fine-tuning. The method is based on two interacting mode
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M. Ali Jabara, Kawthar. "The forced displacement of Jews in Iraq and the manifestations of return In the movie "Venice of the East"." In Peacebuilding and Genocide Prevention. University of Human Development, 2021. http://dx.doi.org/10.21928/uhdicpgp/1.

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Abstract:
The character of the Jew was absent from Iraqi cinematic works, while it was present in many Arab cinematic works produced in other Arab countries, and the manner of presenting these characters and the goals behind choosing that method differed. While this character was absent from the Iraqi cinematic narration, it was present in the Iraqi novelist narration, especially after the year 2003. Its presence in the Iraqi narration was diverse, due to the specificity of the Iraqi Jewish character and its attachment to the idea of being an Iraqi citizen, and the exclusion and forced displacement that
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Meijuan, Zhao, Ang Lay Hoon, Florence Toh Haw Ching, and Sabariah Md Rashid. "Translating space from Chinese to English: A Case Study of Cao Wenxuan’s Bronze and Sunflower." In GLOCAL Conference on Asian Linguistic Anthropology 2020. The GLOCAL Unit, SOAS University of London, 2020. http://dx.doi.org/10.47298/cala2020.5-2.

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Abstract:
Translated children’s works from English to Chinese have flooded China unprecedentedly since the end of the 19PthP century. However, there is a discrepancy in the translation of Chinese children’s works into the English language. This is maybe because western scholars are still largely ignoring Asian texts for young readers. Therefore, the research aims to fill the gap in the scholarship by studying the translated Bronze and Sunflower, which is a renowned work written by the Chinese first Hans Christian Anderson winner Cao Wenxuan, from the aspect of narrative space. A qualitative approach is
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Vyatkina, Svetlana V. "INTERROGATIVE SENTENCE IN A LITERARY TEXT (ON THE LAST FIVE YEARS STORIES MATERIAL)." In 49th International Philological Conference in Memory of Professor Ludmila Verbitskaya (1936–2019). St. Petersburg State University, 2022. http://dx.doi.org/10.21638/11701/9785288062353.09.

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Abstract:
The article presents the results of the analysis of the functions of interrogative sentences in modern experimental (fragmented) fiction, that reflects the processes of disintegration, based on the works of small prose (about 5 % of all short story texts) published in the magazines “Znamya”, “Octyabr’” and “Novyj mir” in the last 5 years. The selection of the material is based on the author’s definition of the narrative genre (short story, small prose, other prose, prose), on the formed discreteness of the text (various types of rubrication at the level of macro-syntax, at the level of microsy
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Scarpino, Ileana, Chiara Zucco, and Mario Cannataro. "Characterization of Long COVID using text mining on narrative medicine texts." In 2021 IEEE International Conference on Bioinformatics and Biomedicine (BIBM). IEEE, 2021. http://dx.doi.org/10.1109/bibm52615.2021.9669651.

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Rogova, Kira A. "LINGUISTIC ANALYSIS OF THE WHOLE TEXT IN THE GENRE OF NOTES." In 49th International Philological Conference in Memory of Professor Ludmila Verbitskaya (1936–2019). St. Petersburg State University, 2022. http://dx.doi.org/10.21638/11701/9785288062353.21.

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Abstract:
The article is devoted to the interpretive analysis of the whole text in the genre of notes of the St Petersburg writer M. N. Kuraev “Lenfilm” was!.. (2019). The work fits into a literary series dedicated to the bygone era, evoking opposite assessments, which find expression in irony in relation to the governing beginning of the organization of life and respect for the creative activities of people, in this case in the field of cinema. The author of the article attempted, on the basis of a consideration of the information structure of the text, to identify the principles of its organization: d
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Chen, Lin, Kirsten Vallmuur, and Richi Nayak. "Injury Narrative Text Classification." In the ACM 8th International Workshop. ACM Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1145/2665970.2665976.

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Yoder, Michael, Sopan Khosla, Qinlan Shen, et al. "FanfictionNLP: A Text Processing Pipeline for Fanfiction." In Proceedings of the Third Workshop on Narrative Understanding. Association for Computational Linguistics, 2021. http://dx.doi.org/10.18653/v1/2021.nuse-1.2.

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Shree, Jaya, Emily Liu, Andrew Gordon, and Jerry Hobbs. "Deep Natural Language Understanding of News Text." In Proceedings of the First Workshop on Narrative Understanding. Association for Computational Linguistics, 2019. http://dx.doi.org/10.18653/v1/w19-2403.

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Reports on the topic "Texte narratif"

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Yatsymirska, Mariya. MODERN MEDIA TEXT: POLITICAL NARRATIVES, MEANINGS AND SENSES, EMOTIONAL MARKERS. Ivan Franko National University of Lviv, 2022. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2022.51.11411.

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Abstract:
The article examines modern media texts in the field of political journalism; the role of information narratives and emotional markers in media doctrine is clarified; verbal expression of rational meanings in the articles of famous Ukrainian analysts is shown. Popular theories of emotions in the process of cognition are considered, their relationship with the author’s personality, reader psychology and gonzo journalism is shown. Since the media text, in contrast to the text, is a product of social communication, the main narrative is information with the intention of influencing public opinion
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Schubert, Lenhart K., and Chung H. Hwang. An Episodic Knowledge Representation for Narrative Texts. Defense Technical Information Center, 1990. http://dx.doi.org/10.21236/ada228816.

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Schubert, Lenhart K., and Chung H. Hwang. An Episodic Knowledge Representation for Narrative Texts. Defense Technical Information Center, 1990. http://dx.doi.org/10.21236/ada228931.

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Penner, Kevin. Written narrative texts of language impaired and normal adolescents. Portland State University Library, 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.6073.

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Durik, Amanda, Steven McGee, Edward Hansen, and Jennifer Duck. Comparing Middle School Students’ Responses to Narrative Versus Expository Texts on Situational and Individual Interest. The Learning Partnership, 2014. http://dx.doi.org/10.51420/conf.2014.1.

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Abstract:
This project examined the effects of text genre on both situational and individual interest. Middle school students completed a three-session web-based learning module in the domain of ecology wherein they were randomly assigned to either narrative or expository readings that were matched on key idea units and other variables. Students reported individual interest in ecology on the day before and after their exposure to the module. Affective and cognitive situational interest was measured after the readings on each day of the module. The results showed that expository readings were perceived a
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McGee, Steven, Amanda Durik, and Jess Zimmerman. The Impact of Text Genre on Science Learning in an Authentic Science Learning Environment. The Learning Partnership, 2015. http://dx.doi.org/10.51420/conf.2015.2.

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Abstract:
A gap exists between research on learning and research on interest. Cognitive researchers rarely consider motivational processes, and interest researchers rarely consider cognitive process. However, it is essential to consider both since achievement and interest are in fact intertwined. In this paper we (1) discuss a theoretical model that intertwines cognitive and interest development, (2) describe how that model informed the development of educational materials, and (3) report on the results of the cognitive components of a randomized research study examining the impact of text genre on lear
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Buene, Eivind. Intimate Relations. Norges Musikkhøgskole, 2018. http://dx.doi.org/10.22501/nmh-ar.481274.

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Abstract:
Blue Mountain is a 35-minute work for two actors and orchestra. It was commissioned by the Ultima Festival, and premiered in 2014 by the Danish National Chamber Orchestra. The Ultima festival challenged me – being both a composer and writer – to make something where I wrote both text and music. Interestingly, I hadn’t really thought of that before, writing text to my own music – or music to my own text. This is a very common thing in popular music, the songwriter. But in the lied, the orchestral piece or indeed in opera, there is a strict division of labour between composer and writer. There a
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