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Dissertations / Theses on the topic 'Textual Authorship'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 3 February 2022

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1

Belvisi, Nicole Mariah Sharon. "Document Forensics Through Textual Analysis." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för informationsteknologi, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-40157.

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Abstract:

This project aims at giving a brief overview of the area of research called Authorship Analysis with main focus on Authorship Attribution and the existing methods. The second objective of this project is to test whether one of the main approaches in the field can be still be applied successfully to today's new ways of communicating. The study uses multiple stylometric features to establish the authorship of a text as well as a model based on the TF-IDF model.

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2

Almeida, Dayane Celestino de. "Análise forense de autoria textual: estilos sociais e individuais." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-06102015-133459/.

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Abstract:

O interesse pela autoria de textos escritos é tão antigo quanto a própria escrita. Desde que o homem passou a registrar a sua língua dessa forma, podem ser muitas as circunstâncias em que emerge a pergunta Quem escreveu este texto?. Ela pode surgir porque os textos são anônimos, assinados por pseudônimos ou porque há uma disputa com relação a sua autoria. Mais recentemente, saber quem escreveu um determinado texto ou conjunto de textos tem ajudado a solucionar crimes ou dirimir contendas judiciais. Nesses contextos, entra em cena o linguista forense, cujo trabalho pode elucidar tais casos uma

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3

Zart, Lidia Helena Muller. "A escrita emergente: autoria nas produções textuais escolares em ambientes digitais, com o uso da internet." Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2010. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/2589.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-03-05T18:12:39Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 5<br>Nenhuma<br>Este estudo busca verificar como se dá o processo da autoria nas produções textuais escolares em ambientes digitais, com o uso da internet. Sua motivação partiu do desejo de compreender a fala corrente entre os professores, trazidos nesta pesquisa, quando afirmam que o aluno, ao utilizar o texto da internet (o hipertexto) em atividades escolares, usando o procedimento do copia e cola não está sendo autor. Esse novo ambiente de produção textual no meio digital suscita implicaçõ

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4

Gomes, Rejane Centurion Gambarra e. "Gândavo e a Historia da Prouincia Sãcta Cruz a que vulgarmete chamamos Brasil: estudo do léxico e das marcas de autoria." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-06102015-150046/.

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Abstract:

Esta tese tem como objetivo apresentar um estudo interdisciplinar da obra Historia da prouincia Sãcta Cruz a que vulgarmete chamamos Brasil, de Pero de Magalhães de Gândavo, publicada em 1576, e os manuscritos que a antecederam: Tractado da prouinçia do Brasil, Tractado da terra do Brasil e Historia da prouincia Sancta Cruz, a que vulgarmente chamamos Brasil. A referida obra trata de aspectos diversos da nova província: fauna, flora, capitanias, riquezas naturais, habitantes, entre outros, sendo selecionados como recorte para amostragem analítica, os capítulos comuns relacionados aos nativos.

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5

Krokoscz, Marcelo. "Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/.

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Abstract:

Esta tese é um trabalho de pesquisa teórica que discute as relações existentes entre autoria e plágio e suas implicações no âmbito da produção textual científica. O percurso teórico realizado permitiu aprofundar a compreensão e problematizar a temática destacando-se alguns núcleos de debate, sendo eles: 1)oscilações teórico-práticas entre as ideias de plágio e autoria: constatou-se que a discussão sobre o plágio precisa de uma abordagem que vá além da superficialidade pericial de identificação e punição de ladrões de palavras e ideias, mas que considere e problematize também aspectos como a ne

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6

Powers, Michael A. "Double Visions--Separating Gordon Lish's Edits from Raymond Carver's Original Authorship in Three Stories." Thesis, Connect to resource online, 2008. http://hdl.handle.net/1805/1856.

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Abstract:

Thesis (M.A.)--Indiana University, 2008.<br>Title from screen (viewed on August 28, 2009). Department of English, Indiana University-Purdue University Indianapolis (IUPUI). Advisor(s): Robert Rebein. Includes vita. Includes bibliographical references (leaves 84-85).

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7

Vinhais, Ione Maria Rich. "Produção textual de alunos do ensino médio : filiação discursiva, constituição de sentidos e sujeitos." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2006. http://hdl.handle.net/10183/8662.

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Abstract:

A presente dissertação tem como objeto a produção textual de adolescentes que freqüentam escola urbana de Ensino Médio. Partiu-se do questionamento do discurso pedagógico da disciplina de Literatura, em que o estudo usual das obras literárias pauta-se numa única interpretação dada como correta, desconhecendo-se as diferenças de pontos de vista inerentes a existência humana e, especialmente a do sujeito-aluno. Esta pesquisa fundamenta-se no referencial teórico-metodológico da Análise de discurso fundada por Michel Pêcheux, em que sujeito e sentidos se constituem no discurso. Busca-se, de outro

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8

BRITO, Ivaneide Gonçalves de. "A escrita escolar: aspectos envolvidos na construção do sujeito-autor nos anos finais do ensino fundamental." Universidade Federal de Campina Grande, 2018. http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/1467.

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Abstract:

Submitted by Denize Lourenço (biblicfp@cfp.ufcg.edu.br) on 2018-08-15T19:10:28Z No. of bitstreams: 1 IVANEIDE GONÇALVES DE BRITO - DISSERTAÇÃO PROFLETRAS 2018.pdf: 3060932 bytes, checksum: 9188e12572f2f05ed1d7e8627a5e504a (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-08-15T19:10:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IVANEIDE GONÇALVES DE BRITO - DISSERTAÇÃO PROFLETRAS 2018.pdf: 3060932 bytes, checksum: 9188e12572f2f05ed1d7e8627a5e504a (MD5) Previous issue date: 2018-02-26<br>A presente pesquisa consiste em descrever e apresentar reflexões em torno do processo de produção do texto escrito pelo aluno, i

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9

Freitas, Flávia Oliveira. "O Processo de autoria em textos de estudantes do ensino fundamental." Pós-Graduação em Letras, 2013. https://ri.ufs.br/handle/riufs/5747.

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Abstract:

The textual production is a highly relevant topic for teachers who are dedicated to the Elementary School, whenever the student rehearses his/her texts and makes his/her attempts to impress upon them his/her personal brand, whether through words or phrases that give clues to its subjectivity, either is the way he/she organizes them, either by defending positions, or through a singular style. This study, entitled ´´The process of authoring texts of elementary school students´´, has as its main objective to analyze the texts produced by students of the 7 th grade of a public state school in Arac

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10

Santos, Guitemberg Marques. "Indícios de autoria em produções textuais do ensino médio." Universidade Federal de Goiás, 2017. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/8121.

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Abstract:

Submitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2018-01-23T14:17:57Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Guitemberg Marques Santos - 2017.pdf: 12881947 bytes, checksum: 3a482746424cabac26d51719487e4868 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-01-24T11:42:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Guitemberg Marques Santos - 2017.pdf: 12881947 bytes, checksum: 3a482746424cabac26d51719487e4868 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427

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11

Lima, Maria da Penha Brandim de. "Autoria e argumentação em textos do ensino médio." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2012. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14234.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria da Penha Brandim de Lima.pdf: 3003421 bytes, checksum: 82790f0a7a5de1f8a3debb066ed43519 (MD5) Previous issue date: 2012-05-17<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The present work has as its theme the authorship and the argumentation in high school texts. The general objective of the research is to contribute to the study of the textual production in the school, and its specific objectives are to identify the linguistic marks of authorship and the process of argumentative texts in

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Noble, Debbie Mello. ""Quem mexeu no meu texto?" : língua, poder e autoria nos dizeres sobre o revisor de textos da publicidade." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2016. http://hdl.handle.net/10183/149534.

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Abstract:

Neste trabalho, ancorados na Análise do Discurso pêcheuxtiana, analisamos o funcionamento dos dizeres sobre o revisor de textos no espaço de dizeres da publicidade a partir de um corpus experimental, que consta de entrevistas com sujeitos envolvidos na etapa de revisão do processo de criação publicitária. A partir deste, constituímos o corpus de análise, num ir e vir entre a teoria e o objeto, mobilizando o dispositivo teórico-analítico da Análise do Discurso. Podemos dizer que o objeto analisado é bastante específico, e, até mesmo, contraditório, posto que a publicidade, em geral, trabalha co

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Starrs, D. Bruno. "Aural auteur : sound in the films of Rolf de Heer." Queensland University of Technology, 2009. http://eprints.qut.edu.au/29302/.

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Abstract:

An interpretative methodology for understanding meaning in cinema since the 1950s, auteur analysis is an approach to film studies in which an individual, usually the director, is studied as the author of her or his films. The principal argument of this thesis is that proponents of auteurism have privileged examination of the visual components in a film-maker’s body of work, neglecting the potentially significant role played by sound. The thesis seeks to address this problematic imbalance by interrogating the creative use of sound in the films written and directed by Rolf de Heer, asking th

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Pulkkinen, V. (Veijo). "Epäilyksen estetiikka:tekstuaalinen variaatio ja kirjallisen teoksen identiteetti." Doctoral thesis, University of Oulu, 2010. http://urn.fi/urn:isbn:9789514262098.

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Abstract:

Abstract Literary criticism lost its connection with textual criticism as formalist theories gained ground after the 1950s. The formalist conceptions of the autonomy of the literary work, however, have been subsequently questioned while the relationship between literary and textual criticism has remained distant. The present study searches for the historical reasons for this, and with the help of literary philosophy strives to revive the vanished relationship by demonstrating the essential signification of textual criticism to literary criticism. In the Anglo-American context the literary crit

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Pereira, Elvina Maria Caetano. "Tecido de vozes: texturas polifônicas na cena contemporânea mineira." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27156/tde-12122011-234230/.

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Abstract:

A tese investiga as texturas teatrais produzidas no âmbito dos processos de criação colaborativa vivenciados por coletivos teatrais de Belo Horizonte, a partir de sua experiência de participação dentro do projeto Cena 3x4. O projeto, realizado de 2003 a 2005, pela Maldita Cia. em parceria com o Galpão Cine Horto, propunha a criação concomitante de quatro espetáculos teatrais por meio da pesquisa dos princípios colaborativos e do diálogo não somente criativo, mas também metodológico ocorrido entre os núcleos de criação compostos por grupos teatrais da cidade e por diretores e dramaturgos orient

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Ribeiro, Daniel José. "O uso de tecnologias digitais na produção de gêneros textuais jornalísticos por estudantes." Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1912.

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Abstract:

Acompanha: Jornal escolar digital: recurso tecnológico e didático na produção de textos<br>O ponto de partida da pesquisa desta dissertação de mestrado surgiu da observação diária do professor pesquisador quanto ao desinteresse dos alunos de Ensino Médio pelas atividades de leitura e produção de textos. A partir daí, pensou-se em propor uma contribuição para enfrentar esse problema no ensino escolar. Assim, resolveu aderir à ideia atual e desafiadora de desenvolver um projeto didático que aliasse a tecnologia digital - de modo geral tão bem recepcionada pelos adolescentes e jovens de hoje - ao

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Mélo, Érica Maria Silva Montenegro de. "Inscrição subjetiva como alicerce da autoria: produções textuais de crianças a partir de leitura de cordéis." Universidade Católica de Pernambuco, 2010. http://www.unicap.br/tede//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=509.

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Abstract:

A presente Dissertação é resultado de pesquisa vinculada ao Projeto Sujeito do Inconsciente, Discursos e Inserção Social em Situações de Aquisição e Distúrbios de Linguagem, obedecendo, portanto, aos critérios e normas adotadas por ele. Escrever envolve o sujeito numa infinidade de ações, entre as quais algumas exigirão dele mais do que sua consciência pode dar, mais do que todas as suas aprendizagens podem convocar e mais que habilidades ou competências que ele possa dominar. É por esse motivo que a escola vem sendo o palco onde a escrita destituída de autoria vem sendo cada vez mais combatid

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Dupal, Pavel. "Statistické metody ve stylometrii." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-359246.

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Abstract:

The aim of this thesis is to provide an overview of some of the commonly used methods in the area of authorship attribution (stylometry). The text begins with a recap of history from the end of the 19th century to present time and the required terminology from the field of text mining is presented and explained. What follows is a list of selected methods from the field of multidimensional statistics (principal components analysis, cluster analysis) and machine learning (Support Vector Machines, Naive Bayes) and their application as pertains to stylometrical problems, including several methods

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Mélo, érica Maria Silva Montenegro de. "Inscrição subjetiva como alicerce da autoria: produções textuais de crianças a partir de leitura de cordéis." Universidade Católica de Pernambuco, 2010. http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/730.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2017-06-01T18:24:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao_erica.pdf: 10297097 bytes, checksum: 69cf2882ad47adf0831a80fee9741a70 (MD5) Previous issue date: 2010-06-30<br>This work is the result of a research linked to the Project Subject from the Unconscious, Discourse and Social Insertion in Situations of Acquisition and Language Disturbs, obeying, this way, to the criteria and rules adopted by it. Writing involves the subject in infinite actions, among them some will demand from him/her more than his/her consciousness can give, more than all his/her learning c

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Ferreira, Lucas Pazoline da Silva. "Ciencidade : o ciberartigo como gênero acadêmico emergente na web." Pós-Graduação em Letras, 2014. https://ri.ufs.br/handle/riufs/5699.

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Abstract:

The transformations of equipment and computer systems, and therefore their introduction in various spheres of human activity have influenced the way society creates and communicates. Originating from these changes, the Internet and the World Wide Web have enabled a cultural distinct movement, by which it is also observed a textual production directed to the dissemination and consolidation of scientific knowledge. In this scientific context created by digital tools, some questions arise, namely: One can consider the existence of an emerging academic-scientific genre (the cyberarticle) in the co

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Nováková, Veronika. "Identifikace autora ve forenzní lingvistice." Master's thesis, 2014. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-340346.

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Abstract:

This diploma thesis is focused on forensic linguistics, which is not well known field in the Czech academic environment, because only a forensic examiner is competent to carry out analyses of this kind. The aim of the thesis is to introduce theoretical base of forensic linguistics, especially the method of author's identification. If forensic linguist identifies an author, he/she must have two groups of texts - questioned material (texts of unknown origin) and comparative material (texts of a certain person). Forensic linguist examines the materials and he/she has to answer the question if the

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