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Journal articles on the topic 'Théorie des soins infirmiers'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 25 January 2023

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Taverner, Tarnia, Jennifer Baumbusch, and Priscilla Taipale. "Normalization of Neglect: A Grounded Theory of RNs’ Experiences as Family Caregivers of Hospitalized Seniors." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 35, no. 2 (May 25, 2016): 215–28. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980816000179.

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Abstract:

RÉSUMÉSouvent le personnes plus âgées, tout en maintenant un certain niveau d’indépendance, comptent sur les membres de leur famille de fournir des soins et de l’assistance. Les aidants naturels qui sont aussi des infirmières autorisées (IA) peuvent fournir une perspective différente de ce qui est vécu quand leur parent âgé est admis aux soins aigus. Le but de notre recherche était d’étudier et de développer une théorie relative à la prestation de soins infirmiers, comme décrit par les IA, qui étaient les aidants naturels pour les adultes plus âgés, lorsque cette personne âgée a été admis aux soins actifs. Pendant une période de six mois en 2011, les infirmières autorisées qui ont satisfait ce critère (n = 12) ont été interrogées individuellement. Nous avons identifié deux categories centrales: “Culture de la negligence” et “Veille par le chevet.” La catégorie de base “de la Normalisation de la Négligence» a été identifié comme la théorie, fondée sur les données que les participants ont fournies qui décrivaient une culture de la négligence qui a normalisé les soins infirmiers de qualité inférieure. Ces résultats mettent en évidence la question de la négligence et de l’abus, et une enquête plus approfondie est justifiée.

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Marmet, Elisabeth. "La théorie en soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 23, no. 4 (December 15, 1990): 4–10. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.023.0004.

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Boscart, Veronique M., Dorothy Pringle, Elizabeth Peter, Francine Wynn, and Katherine S. McGilton. "Development and Psychometric Testing of the Humanistic Nurse-Patient Scale." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 35, no. 1 (February 16, 2016): 1–13. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980815000604.

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Abstract:

RÉSUMÉLa qualité de vie et le bien-être des patients âgés dans les installations pour les soins chroniques dépendent souvent de leurs relations avec les infirmières. Les auteurs ont développé et testé une échelle pour évaluer les points de vue des patients sur ce qui compte le plus relative aux infirmières. Basé sur la théorie de soins infirmiers humanistes par Paterson et Zderad (1988), 69 articles ont été créés et testés avec un échantillon de 40 patients, résultant dans le raffinement d'une échelle avec 24 articles. Cette échelle a ensuite été soumise à une analyse factorielle sur les réponses de 249 patients résidant dans cinq installations en Ontario, Canada. L'Échelle de l'importance des relations humanistes a démontré une forte cohérence interne, la stabilité et la fiabilité avec une solution de cinq facteurs (α = 0,87). La validité de la construction a été soutenue par l'identification factuelle. Cette échelle est une mesure valide des points de vue des patients sur une relation infirmière-patient en soins chroniques, et peut être utilisée pour mesurer les relations des professionnels de la santé avec leur patients âgés et d'évaluer les interventions visant à améliorer la relation de soins.

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Debout, Christophe. "Théorie ancrée et recherche en soins infirmiers." Soins 57, no. 764 (April 2012): 56–59. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2012.02.014.

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Wilson, Donna. "Paradigmes et gestion des soins infirmiers, analyse de la structure organisationnelle actuelle d'un grand hôpital." Healthcare Management Forum 5, no. 2 (July 1992): 10–16. http://dx.doi.org/10.1016/s0840-4704(10)61200-8.

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Abstract:

Les hôpitaux se sont développés à une époque où le positivisme devenait une perception prédominante du monde. Le positivisme se fondait sur quatre tendances occidentales: prépondérance de la hiérarchie et de l'autocratie, expansion de la bureaucratie, application généralisée d'une orientation mécaniste au travail et prédominance de l'enquête «scientifique». La théorie organisationnelle s'est en grande partie développée à partir des constatations tirées des recherches quantitatives découlant d'une perception positiviste du monde. Nous présentons une étude de cas dans laquelle on analyse la structure organisationnelle actuelle des soins infirmiers d'un grand hôpital. On constate que la gestion des soins infirmiers repose sur un paradigme positiviste, à preuve la prédominance de l'orientation mécaniste et une structure autocratique et bureaucratique. On a fait l'essai d'un changement dont l'objet était de passer à la régie partagée, indice d'une évolution vers une structure organisationnelle plus moderne, reposant sur un paradigme différent. L'auteur termine en rappelant que les gestionnaires sont en grande partie responsables de la facilitation du changement, changement qui répondra aux besoins internes de ressources humaines et aux crises de rentabilité des hôpitaux actuels par une utilisation plus efficace des ressources humaines.

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Cretu, Eleonora, Anita Long, and Kalliopi Stilos. "Facteurs facilitant ou contraignant l’utilisation, par les infirmières en pratique clinique d’oncologie, du système de mesure de la charge de travail GRASP pour offrir des soins axés sur les patients." Canadian Oncology Nursing Journal 32, no. 4 (October 24, 2022): 473–83. http://dx.doi.org/10.5737/23688076324473.

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Abstract:

Les administrateurs de centres hospitaliers ont besoin d’obtenir des mesures valides et fiables de la charge de travail pour calculer le nombre d’heures de soins requises pour chaque patient. C’est ce que permet de faire le système de mesure de la charge de travail GRASP. Au Centre des sciences de la santé Sunnybrook, la fréquence et la précision avec laquelle les infirmières remplissent le formulaire GRASP fluctuent et ratent souvent l’objectif établi de 90 %. Cette cible aide l’organisation à estimer la charge de travail habituelle des infirmières et les besoins des patients tout en assurant une prestation de soins qui sont sécuritaires, adaptés et financièrement responsables. L’initiative d’amélioration de la qualité rapportée dans le présent article avait pour but de cerner les facteurs qui favorisent ou compromettent l’utilisation du système GRASP par les infirmières. Le projet d’amélioration de la qualité (AQ) a été réalisé selon une approche à méthodes mixtes auprès d’un échantillon de 28 infirmières travaillant dans des unités de soins aigus et de soins palliatifs en oncologie. Le Cadre des domaines théoriques (CDT), souvent utilisé dans les études de changement de comportement, a servi à concevoir l’enquête par questionnaire et les questions d’entrevue portant sur les facteurs pertinents et mesurables susceptibles de motiver les infirmières à remplir le formulaire GRASP. Certains éléments favorisaient l’utilisation du système GRASP par les infirmières, notamment leur connaissance de son rôle dans les estimations de financement et les niveaux de dotation, leur sentiment de responsabilité professionnelle devant la charge de travail à accomplir et leur perception du GRASP comme possible outil d’organisation du travail des infirmières pendant un quart de travail chargé. Les obstacles nommés par les infirmières comprenaient entre autres le manque de connaissances du système GRASP, l’accès limité aux ordinateurs et postes de travail, le fait que les éléments du système ne rendent pas compte de la complexité du travail infirmier, les contraintes de temps, les soins de plus en plus aigus et complexes. En plus du CDT, la théorie du processus de normalisation (TPN) a aussi guidé l’évaluation et la mise en œuvre des recommandations visant à accroître la conformité aux directives d’utilisation du système GRASP. Mots-clés : infirmières, GRASP, mesure de la charge de travail des infirmières, pratique infirmière, modèle de financement

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Chalancon, Benoit, Isabel Colón de Carvajal, Louis Maritaud, Justine Lascar, and Laurie Boyer. "Approche quantitative des interactions soignantes à l'hôpital psychiatrique depuis une perspective interactionniste." SHS Web of Conferences 133 (2022): 04001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213304001.

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Abstract:

La réforme du système de santé incite les soignants à être de plus en plus efficaces lors de situations de communication. Les spécificités de la pratique infirmière en santé mentale peuvent s'illustrer par le soin relationnel qui représente un enjeu dans la continuité des soins au vu de la complexité grandissante des prises en charge. Dans un tel contexte, une étude portant sur les compétences d’interaction des infirmiers dans un service psychiatrique pour adultes semble se justifier. L’ancrage théorique et méthodologique de cette recherche relèvent de l’analyse conversationnelle et de l’ethnométhodologie. Le projet CIPSY est ainsi un projet exploratoire qui étudie les compétences d’interaction durant les relèves infirmières, et les multiples façons de transmettre de l’information disponibles dans leur pratique, qu’elles soient écrites ou orales. Cet article présente d’une part la méthode exploratoire utilisée et propose une analyse quantitative du temps passé dans chaque relève enregistrée, comparant en particulier les patients en mesure d’isolement et les patients en chambre simple. D’autre part, nous présentons trois résultats statistiques soulignant les différences de contenu des relèves orales et écrites. Nous décrivons enfin l’ébauche d’une méthode utilisée pour visualiser les données orales d’un même patient à l’aide du logiciel Voyant Tools.

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Osorio, Maribel. "Experiencia de las docentes en la enseñanza del cuidado a los estudiantes durante las practicas hospitalarias." GACETA DE PEDAGOGÍA, no. 37 (December 1, 2018): 272–98. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi37.734.

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Abstract:

Para el docente de enfermería, la enseñanza del cuidado en los centros de pasantía es un desafío en términos de conjugar la teoría con la práctica a fin de que el estudiante desarrolle competencias en un contexto real. El sector salud se enfrenta a situaciones que dificultan las prácticas, entre ellas: déficit de insumos, equipos y materiales, disminución de la planta profesional, precarias condiciones de higiene, entre otras. El objetivo de la investigación fue develar la experiencia en enseñanza del cuidado en las docentes de enfermería. La investigación fue con un diseño de campo con un enfoque fenomenológico interpretativo. Los informantes, cinco profesoras de la Escuela de Enfermería de la Universidad Central de Venezuela. Para la recolección de información se utilizó la entrevista fenomenológica. En los resultados destacan las categorías: concepción y las subcategorías docencia en enfermería y cuidado de enfermería, la categoría experiencia y las subcategorías entorno de aprendizaje y emociones, y la categoría contradicción con las subcategorías referidas a teoría/ practica, riesgos para el estudiante y aspectos éticos. La experiencia de las docentes de enfermería en los entornos de práctica asistencial denota una realidad política, histórica y social que impacta su práctica docente y los principios éticos por cuanto afecta la dignidad de la persona humana, en consecuencia, afecta al estudiante y al propio docente. Las educadoras señalan en su discurso preocupaciones pedagógicas que sin dejar de lado, superan la dimensión instrumental de las prácticas para considerar el aspecto ético, relacional y reflexivo de la enseñanza del cuidado ABSTRACT For the nursing teacher, the teaching of care in the internship centers is a challenge in terms of combining theory with practice so that the student can develop competences in a real context. The health sector is facing situations that make it difficult to carry out practices, including: supplies, equipment and materials deficit, decrease of the professional team, poor hygiene conditions, among others. The objective of the research was to reveal the experience in nursing care teaching. The research was descriptive with a field design with an interpretive phenomenological approach. The informants, five professors from the School of Nursing of the Central University of Venezuela. For the collection of information, the phenomenological interview was used. The results highlight the categories: conception and the subcategories teaching in nursing and nursing care, the experience category and the subcategories learning environment and emotions, and the category contradiction with the subcategories referred to theory / practice, risks for the student and aspects ethical. The experience of nursing teachers in healthcare practice environments denotes a political, historical and social reality that impacts their teaching practice and ethical principles because it affects the dignity of the human person, consequently, affects the student and the teacher himself. The educators point out in their speech pedagogical concerns that, without neglecting, exceed the instrumental dimension of the practices to consider the ethical, relational and reflexive aspect of the teaching of care Key words: Teaching, Care, Nursing RÉSUMÉ Pour l’infirmière enseignante, l’enseignement des soins dans les centres de stage est un défi en termes de combinaison de la théorie à la pratique afin que l’étudiant puisse développer des compétences dans un contexte réel. Le secteur de la santé est confronté à des situations qui rendent difficile la mise en œuvre de pratiques telles que: pénurie de fournitures, d’équipements et de matériel, diminution de l’usine professionnelle, mauvaises conditions d’hygiène, entre autres. L'objectif de la recherche était de révéler l'expérience acquise dans l'enseignement des soins infirmiers. La recherche était descriptive avec une conception de terrain avec une approche phénoménologique interprétative. Les informateurs, cinq professeurs de l’École des sciences infirmières de l’Université centrale du Venezuela. Pour la collecte d'informations, l'entretien phénoménologique a été utilisé. Les résultats mettent en évidence les catégories: conception et sous-catégories d'enseignement en soins infirmiers et infirmiers, la catégorie d'expérience et les sous-catégories environnement d'apprentissage et émotions, et la contradiction de catégorie avec les sous-catégories relatives à la théorie / pratique, les risques pour l'étudiant et les aspects éthique. L'expérience des enseignants infirmiers dans des environnements de pratique de soins de santé dénote une réalité politique, historique et sociale qui influe sur leur pratique pédagogique et leurs principes éthiques, car elle affecte la dignité de la personne humaine et, par conséquent, affecte l'étudiant et l'enseignant lui-même. Les éducateurs soulignent dans leur discours des préoccupations pédagogiques qui, sans négliger, dépassent la dimension instrumentale des pratiques pour prendre en compte l’aspect éthique, relationnel et réflexif de l’enseignement des soins. Mots-clés: enseignement, soins, soins infirmiers

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Dionne, Sophie, and Ann Rhéaume. "L’ambiguïté et le conflit de rôle chez les infirmières* dans le contexte des réformes de la santé au Nouveau-Brunswick." Revue de l'Université de Moncton 39, no. 1-2 (June 2, 2010): 199–223. http://dx.doi.org/10.7202/039847ar.

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Abstract:

Résumé La province du Nouveau-Brunswick restructure actuellement son système de santé. Un des objectifs de la réorganisation des soins est l’optimisation du rôle des intervenants, et plus précisément, l’élargissement du champ de pratique des infirmières et des infirmières auxiliaires. Le but de la présente étude qualitative est d’explorer l’expérience des infirmières en ce qui concerne les concepts d’ambiguïté et de conflit de rôle dans le contexte des réformes de la santé. Le cadre conceptuel choisi est la théorie des rôles. Les données ont été recueillies auprès de dix infirmières par entrevues semi-structurées. L’analyse du contenu des entrevues montre que les infirmières vivent de l’ambiguïté dans leur rôle, particulièrement en ce qui concerne le transfert des tâches, le modèle de prestation des soins et le manque de connaissance des rôles de chacun. Le conflit de rôle, d’autre part, découle de l’excès de responsabilités engendré par les soins de base, la gestion des soins et le travail d’équipe avec les infirmières auxiliaires.

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Wright, David Kenneth, and Catherine Pugnaire Gros. "Pratique basée sur la théorie des soins de fin de vie aux patients cancéreux : une exploration du modèle de soins infirmiers McGill." Canadian Oncology Nursing Journal 22, no. 3 (2012): 182–89. http://dx.doi.org/10.5737/1181912x223182189.

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Gold, Dolores Pushkar. "Barbara K. Haight and Jeffrey D. Webster (eds.). The Art and Science of Reminiscing: Theory, Research, Methods and Applications. Bristol, PA: Taylor & Francis, 1995, pp. 323." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 15, no. 4 (1996): 701–5. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800009491.

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Abstract:

RÉSUMÉCe livre, composé de chapitres édités, tente d'offrir un ouvrage de référence définitif aux chercheurs et praticiens qui s'intéressent au développement de la théorie de la réminiscence et de ses applications. Les rédacteurs ont délibérément inclu des contributions provenant de plusieurs disciplines et pays, et ont réussi à présenter un vaste échantillon des travaux accomplis dans ce domaine par des intervenants en psychologie, en gériatrie, en soins infirmiers et en gérontologie. Les chapitres du livre résument les développements de la théorie, de la recherche, des méthodes et des applications. Les recherches effectuées depuis les premiers travaux au début des années 60, ont conduit à un rejet des hypothèses basées sur la théorie somatique et ont fourni les clarifications nécessaires sur la nature de la réminiscence. En particulier, on reconnait deplus en plus que celle-ci est multidimensionnelle et qu'elle a plusieurs fonctions. Des recherches qualitatives et quantitatives ont permis d'examiner diverses taxonomies de la réminiscence et l'influence de certains stimuli contextuels dans le déclenchement de la réminiscence. Les praticiens ont appliqué des interventions basées sur différents aspects de la réminiscence à divers groupes de personnes âgées, y compris des personnes résidant dans des institutions ou dans la communauté, des sujets dépressifs, des individus atteints de démence et des patients en psychothérapie. L'ouvrage présente un bon recoupement du sujet et illustre de manière adéquate l'élégance des concepts, le besoin d'une clarté et d'une spécificité conceptuellesplus grandes, d'une même terminologie et de vérifications empiriques des principes théoriques.

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Ryan, Ellen Bouchard, Sheree D. Meredith, and Grace B. Shantz. "Evaluative Perceptions of Patronizing Speech Addressed to Institutionalized Elders in Contrasting Conversational Contexts." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 13, no. 2 (1994): 236–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800006048.

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Abstract:

RÉSUMÉOn considère que le milieu d'interaction chez les aînés placés en établissement est entravé sur le plan de la communication en raison des possibilités restreintes de conversations spontanées entre adultes. L'emploi d'un langage condescendant par les prestateurs de soins représente une forme de communication contraignante qui frustre les aînés au sein des établissements. Dans le cadre de cette étude, 256 adultes (placés aléatoirement dans une des 16 conditions expérimentales) ont évalué une conversation condescendante entre une infirmière et une aînée dans une maison de soins infirmiers ou une version plus neutre de cette même conversation. Avec un devis inter-sujet complexe, fondé sur la théorie de l'accommodation de la communication, nous avons étudié les influences possibles sur l'évaluation d'un langage condescendant selon trois contextes: la capacité de réaction mentale d'un résident, un sujet personnel sur une situation particulière, et l'intimité du milieu où se tient une conversation. Dans tous ces contextes, l'infirmière utilisant un langage condescendant était considérée moins respectueuse, voire moins bien éduquée, que l'infirmière utilisant un langage neutre. Il a été établi qu'une conversation condescendante satisfaisait moins le résident. Le contexte de la situation particulière a donné d'importants résultats avec ces mêmes variables. L'infirmière ayant critiqué un résident au sujet d'une question personnelle a été considérée moins respectueuse et bienveillante que l'infirmière soulevant une question de sécurité. De plus, le résident interrogé au sujet d'une question personnelle a été évalué moins compétent que le résident interrogé au sujet d'une question de sécurité. Le contexte de la situation particulière a eu un effet sur le style de conversation dans une seule mesure, tandis que la capacité de réaction mentale d'un résident et l'intimité n'avaient aucun effet sur les connotations négatives d'un langage condescendant

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Embleton, Leota. "To Enhance Quality of Life in Institutions, An Empowerment Model in Long Term Care: A Partnership of Residents, Staff and Families Guidelines. Lilian M. Wells, Carolyn Singer, Alex T. Polgar. Toronto: University of Toronto Press, 1986. $7.00." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 6, no. 3 (1987): 255–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800008485.

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Abstract:

RÉSUMÉCe livret nous presente une idée rudimentaire d'un modèle d'emprise au sein des organisations de soins à long terme. Il nous offre également la description d'un projet de recherches de démonstration et la charpente théorique du modèle. Cet ouvrage provient d'un travail collaboratif entre Health and Welfare Canada (Ministère de la santé et du bien-être), le Metropolitan Toronto Community Services Department, Homes for the Aged Division et l'Université de Toronto, Faculty of Social Work. L'étude de recherches a été administrée par le Metropolitan Toronto Homes for the Aged.La majorité du texte est consacrée à un résumé qui retrace chaque étape du projet catégorisé selon (1) la marche à suivre, (2) les résultats, (3) les caractéristiques essentielles, (4) les obstacles, et (5) le plan d'action. Ce dernier est à la base des recommendations qui pourraient être utiles à d'autres organisations. La matière du livret traite des partiadarités uniques d'un projet de recherche-action.Le segment de démonstration regroupe un bon nombre de concepts théoriques, comme la stratégie écologique, la théorie évolutive des stages de la vie, les réseaux d'entraide sociaux, et décrit des méthodes qui permettent de mettre ces théories au point d'une façon pratique.L'ouvrage s'adresse aux étudiants, aux chercheurs, aux travailleurs sociaux, aux infirmières et autres employés qui oeuvrent dans des organisations de soins à long terme. Les conseils de résidents, les membres de la famille, les parents et les organismes consultatifs auraient intérêt à se baser sur ces concepts lorsqu 'ils établissent et évaluent une méthode de participation au sein des organisations de soins à long terme.

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Turpin, Liza J., Carol L. McWilliam, and Catherine Ward-Griffin. "The Meaning of a Positive Client-Nurse Relationship for Senior Home Care Clients with Chronic Disease." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 31, no. 4 (October 29, 2012): 457–69. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980812000311.

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Abstract:

RÉSUMÉCette étude a exploré la signification d’une relation positive client-infirmière pour les personnes âgées atteintes de maladies chroniques qui reçoivent les soins à domicile. Pour les besoins de cette étude phénoménologique, huit participants âgés de 65 à 86 ont été sélectionnés à partir du Sud-Ouest Centre communautaire d’accès aux soins [or retain as Southwest Community Care Access Centre (SW-CCAC)]? à London, Ontario. Des données narratives ont été recueillies par des entrevues en profondeur capturé sur cassette audio, tout en utilisant un guide d’entretien semi-structuré. L’analyse et l’interprétation des entrevues ont révélé que le sens d’une relation client-infirmière positive de ces personnes âgées englobait deux tendances de sens: avoir de confort, et étant relié au sein de cette relation. Ces deux modèles ont été contextualisés par être une personne âgée avec une maladie chronique et ont été socialement construits à travers l’expérience d’avoir créé un rapport positif. Bien que des recherches supplémentaires sont nécessaires, les connaissances acquises ajouter à ce que l’on sait déjà au sujet de la théorie et la pratique de la promotion de la santé relationnelle pour les personnes âgées vivant avec des maladies chroniques et recevant les soins à domicile.

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Saint-Pierre, Chantal. "Appropriation des facteurs sociaux liés à une culture lors d’un stage en immersion culturelle." Notes de recherche 39, no. 1-2 (June 2, 2010): 311–27. http://dx.doi.org/10.7202/039852ar.

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Abstract:

RésuméAfin de développer la compétence culturelle chez les futures infirmières, plusieurs programmes offrent des stages crédités en immersion dans une autre culture. Outre l’atteinte d’objectifs liés à leurs programmes, qu’en est-il vraiment de l’appropriation de la culture d’accueil que procure une telle expérience? Afin d’en connaître un peu plus, une étude descriptive exploratoire a dégagé la récurrence des propos liés à sept facteurs sociaux de la théorie de la diversité et de l’universalité du soin culturel de Leininger dans les journaux de bord de six étudiantes ayant participé à un stage d’un mois en immersion culturelle. Cette analyse fait ressortir que les réflexions relatées dans les journaux de bord ne font que de très peu de place aux facteurs sociaux des technologies et de la politique, considérés pourtant comme importants pour la santé et les soins de santé. Afin de rendre compte de ces résultats, nous faisons appel au concept de désir culturel comme préalable au développement de la compétence culturelle.

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Morse, Janice M., and ARSI. "Exploration de la base théorique des soins infirmiers à l’aide de techniques avancées d’analyse de concept." Recherche en soins infirmiers N° 58, no. 3 (September 1, 1999): 35–45. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.058.0035.

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Bernard, Laurence. "Analyse critique de la pratique réflexive en sciences infirmières." Aporia 12, no. 1 (August 26, 2020): 17–25. http://dx.doi.org/10.18192/aporia.v12i1.4833.

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Abstract:

La pratique réflexive est une phase non linéaire incontournable de la démarche de soin qui fait appel à différents savoirs. Les étudiantes en sciences infirmières sont encouragées à y recourir afin de dispenser de soins de qualité aux patients, à leur famille et à la population. Toutefois, cette pratique devrait être considérée dans son contexte sociopolitique afin de prendre en compte les mécanismes de pouvoir ainsi que son potentiel d’assujettissement des corps des infirmières. Une analyse critique foucaldienne du concept de pratique réflexive permet de rendre visible des théories et pratiques pédagogiques assujettissantes lorsque l’aveu est privilégié au détriment d’une réflexion critique essentielle à la pratique infirmière. Elle interroge l’assujettissement des femmes au travers de modèles théoriques valorisant le ressenti aux dépends de d’autres types de savoirs. Le concept de pratique réflexive comporte un paradoxe : il appelle à la critique et à la libération, mais contient également des potentiels assujettissants.

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Devers, Gilles. "Soins infirmiers." Droit, Déontologie & Soin 20, no. 3 (September 2020): 443. http://dx.doi.org/10.1016/j.ddes.2020.07.007.

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Vimpere, Léa, Carole Crevatin, and Ismène Leuenberger. "L’interprète, un acteur essentiel dans la prise en soins infirmières des patients migrants allophones. Revue de littérature basée sur la théorie de Hildegard Peplau." Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière 6, no. 1 (March 2020): 100191. http://dx.doi.org/10.1016/j.refiri.2020.100191.

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Franc, Maryse. "Musique et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 12, no. 1 (May 1, 1988): 42–45. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.012.0042.

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Isambart, Guy. "Informatique et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 27, no. 4 (December 11, 1991): 56–62. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.027.0056.

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Formarier, Monique. "Soins infirmiers : repères méthodologiques." Recherche en soins infirmiers N° 23, no. 4 (December 15, 1990): 52–65. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.023.0052.

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Jovic, Ljiljana. "Anthropologie et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 22, no. 3 (December 1, 1990): 3. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.022.0003.

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Isambart, Guy. "Internet et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 44, no. 1 (March 1, 1996): 17–28. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.044.0017.

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Rombaut, Philippe. "Économie et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 27, no. 4 (December 11, 1991): 3–4. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.027.0003.

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Le Breton, David. "Douleur et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 53, no. 2 (June 1, 1998): 17–23. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.053.0017.

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Le Mouel, Jacqueline. "Soins infirmiers en gériatrie." Présence haptonomique N° 8, no. 1 (May 2, 2008): 95–98. http://dx.doi.org/10.3917/ph.008.0095.

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Malone, Beverly. "L’avenir des soins infirmiers." Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière 4, no. 1 (March 2018): 1–4. http://dx.doi.org/10.1016/j.refiri.2018.01.001.

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Anselin, Jean-Michel, and Isabelle Lesage. "Laryngectomies et soins infirmiers." La Revue de l'Infirmière 62, no. 193 (August 2013): 22–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2013.07.008.

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de la Brière, Alice. "Glioblastomes et soins infirmiers." La Revue de l'Infirmière 66, no. 228 (February 2017): 15. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2016.12.001.

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Novek, Sheila. "Filipino Health Care Aides and the Nursing Home Labour Market in Winnipeg." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 32, no. 4 (September 24, 2013): 405–16. http://dx.doi.org/10.1017/s071498081300038x.

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Abstract:

RÉSUMÉLes maisons de soins infirmiers au Canada sont devenues de plus en plus dépendante des aides soignants immigrants. Plus qu’aucun autre groupe ethnique, les femmes philippines sont surrépresentées parmi les aidants (aides soignantes) dans le système de soins de santé canadien. Cette étude qualitative a exploré les expériences d’emploi des aides soignants immigrantes dans les maisons de soins infirmiers, de leurs points de vues, ainsi que ceux des intervenants. Quatorze entrevues ont été menées à Winnipeg, au Manitoba, avec aides de soins de santé philippines et avec les intervenants de soins de longue durée. Les résultats indiquaient que les réseaux sociaux immigrants agissent comme des voies reliant les femmes immigrantes des opportunités d’emploi dans les maisons des soins infirmiers. La composition de la main-d’œuvre est également faconnée par les stratégies de gestion et les ajustements du marché du travail, qui répondent à et renforcent ces réseaux sociaux. Ces résultats ont des implications pour la planification de la main-d’œuvre et la qualité de la prestation de soins dans les maisons de soins infirmiers.

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Hirdes, John P., Lori Mitchell, Colleen J. Maxwell, and Nancy White. "Beyond the ‘Iron Lungs of Gerontology’: Using Evidence to Shape the Future of Nursing Homes in Canada." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 30, no. 3 (August 19, 2011): 371–90. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980811000304.

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Abstract:

RÉSUMÉInstitutionalization of the Elderly in Canadaa proposé que les efforts de s’attaquer aux causes sous-jacentes de baisses liées à l’âge de santé pourraient éradiquer la necessité pour les maisons de soins infirmiers. Cependant, la prévalence des maladies chroniques a augmenté, et les conditions comme la démence signifie que les maisons de soins infirmiers sont susceptibles de rester des éléments importants du système de soins de santé canadien. Le manque d’information clinique à l’échelle individuelle a été un problème fondamental qui limite la capacité de comprendre comment les maisons de soins infirmiers peuvent changer pour mieux répondre aux besoins d’une population vieillissante L’introduction d’instruments d’évaluation interRAI pour la plupart des provinces et territoires canadiens et la création du Système d’information sur les soins représentent des étapes importantes dans notre capacité à comprendre les soins dispensés par les maisons de soins infirmiers au Canada. Le témoignage de huit provinces et territoires montre que les besoins des personnes dans les soins de longue durée sont très complexes, que les allocations de ressources ne correspondent pas toujours aux besoins, et que la qualité varie considérablement entre et au sein des provinces.

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McGregor, Margaret J., Jennifer Baumbusch, Riyad B. Abu-Laban, Kimberlyn M. McGrail, Dug Andrusiek, Judith Globerman, Shannon Berg, et al. "A Survey of Nursing Home Organizational Characteristics Associated with Potentially Avoidable Hospital Transfers and Care Quality in One Large British Columbia Health Region." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 30, no. 4 (December 2011): 551–61. http://dx.doi.org/10.1017/s071498081100047x.

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Abstract:

RÉSUMÉL’hospitalisation des résidents en maisons de soins infirmiers peut être futile aussi bien que coûteux, et il y a maintenant des preuves qui indiquent que le traitement des résidents des maisons de soins infirmiers en place donne de meilleurs résultats pour certaines conditions. Nous avons examiné les caractéristiques organisationnelles des installations que des récherches précédentes ont montré sont associées à des transferts de l’hôpital potentiellement évitables et avec une meilleure qualité de soins. En conséquence, nous avons mené une enquête transversale de l’administration des maisons de soins infirmiers dans Vancouver Coastal Health, une grande région sanitaire en la Colombie-Britannique. Le sondage portait sur les niveaux de dotation de personnel et l’organisation, l’accès aux médecins, les soins au fin de vie, et les facteurs influençant transferts de l’installation à l’hôpital. Un bon nombre des caractéristiques organisationnels modifiables, associés dans la littérature avec les transferts hospitaliers potentiellement évitables, et de meilleure qualité de soins, sont présents dans les maisons de soins infirmiers en la Colombie-Britannique. Cependant, leur présence n’est pas universelle, et certaines fonctionnalités sont particulièrement en défaut, en particulier l’organisation des soins médicaux et le planification et les services pour la fin de vie.

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Gaubert, Josette. "Sténoses trachéales et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 12, no. 1 (May 1, 1988): 6–37. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.012.0006.

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Hamonet, C. "Santé, handicap et soins infirmiers." Journal de Réadaptation Médicale : Pratique et Formation en Médecine Physique et de Réadaptation 32, no. 1 (March 2012): 46–47. http://dx.doi.org/10.1016/j.jrm.2011.03.004.

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Cluze, C., and B. Quinkal. "L’interdisciplinarité dans les soins infirmiers." NPG Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie 6, no. 32 (April 2006): 20–22. http://dx.doi.org/10.1016/s1627-4830(06)75228-x.

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Letta, Lynda. "Prescription médicale et soins infirmiers." Droit, Déontologie & Soin 6, no. 1 (March 2006): 34–41. http://dx.doi.org/10.1016/s1629-6583(06)76078-2.

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Lustre, A., I. Levé-Corset, G. Leeuwin, C. Launay, M. F. Blondy, M. T. Michaud, C. Maze, N. Bodak, and C. Bodemer. "Soins infirmiers de l’épidermolyse bulleuse." Revue Française d'Allergologie et d'Immunologie Clinique 41, no. 7 (November 2001): 659–63. http://dx.doi.org/10.1016/s0335-7457(01)00088-0.

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Charles, Cathy, and Corinne Schalm. "Alberta's Resident Classification System for Long-Term Care Facilities. Part I: Conceptual and Methodological Development." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 11, no. 3 (1992): 219–32. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800011454.

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Abstract:

RÉSUMÉLe gouvernement de l'Alberta introduisait, en 1988, un nouveau système de classification des résidents d'établissements de soins prolongés pour mesurer leurs besoins en soins infirmiers et pour recueillir les informations nécessaires à un nouveau système de financement. Cet article expose le développement conceptuel et méthodologique du système. Les étapes spécifiques consistaient à: (1) définir les domaines-clé qui révèlent les principaux types d'assistance requise par les résidents en soins prolongés; (2) identifier les indicateurs de demandes de soins, au sein de cheque catégorie de soins; (3) développer des critères qui détermineront les points à inclure dans la version finale du formulaire de classification des résidents; (4) développer des règles qui détermineront la combinaison des scores individuels afin de regrouper les résidents dans des catégories; (5) tester les propriétés psychométriques du système de classification, qui comporte sept catégories allant de bas à haut, en terme de besoins en soins infirmiers ainsi qu'une mesure d'utilisation des ressources de soins infirmiers.

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Cayla, Françoise, C. Grouchka, Arlette Grand-Filaire, Marion Duchange, and Jacques Pous. "Soins infirmiers à domicile aux personnes âgées : une approche comparative services de soins - infirmiers libéraux." Sciences sociales et santé 10, no. 2 (1992): 9–26. http://dx.doi.org/10.3406/sosan.1992.1224.

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Saillant, Francine, Louise Hagan, and Gisèle Boucher-Dancause. "Contenu, contexte et enjeux sociaux de la pratique des soins infirmiers à domicile." Service social 43, no. 1 (April 12, 2005): 105–26. http://dx.doi.org/10.7202/706645ar.

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Abstract:

Cette étude exploratoire a été faite en vue de mieux saisir le contenu, le contexte et les enjeux sociaux de la pratique des soins infirmiers à domicile qui ont pour but de promouvoir l'autonomie des clientèles. Les résultats présentés proviennent d'une analyse thématique du contenu de quinze heures d'entrevue de groupe conduites auprès de six infirmières représentant six des dix CLSC de la région du Québec métropolitain. On observe que la pratique des soins infirmiers s'adresse à une clientèle variée qui vit des situations de soins de plus en plus lourdes. La pratique des soins visant l'autonomie des clientèles doit s'adapter continuellement aux valeurs et au potentiel d'autonomie des personnes et des familles. Divers facteurs personnels et organisationnels limitent ou facilitent la pratique des soins à domicile. Les principaux enjeux sociaux qui marquent la pratique des soins infirmiers à domicile sont soulevés, notamment les nuances à apporter aux construits d'autonomie et de partenariat.

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Isambart, Guy. "Banques de données et soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 37, no. 2 (September 1, 1994): 45–60. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.037.0045.

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Veysset-Puyjalon, Bernadette. "Anthropologie et Recherche en Soins Infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 14, no. 3 (December 1, 1988): 9–14. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.014.0009.

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Isambard, Guy. "Informatique et recherche en soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 21, no. 2 (September 1, 1990): 47–55. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.021.0047.

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Formarier, Monique. "La recherche clinique en soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 48, no. 1 (March 1, 1997): 3. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.048.0003.

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Jovic, Ljiljana. "La clinique dans les soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 59, no. 4 (December 1, 1999): 15–19. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.059.0015.

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Psiuk, Thérèse. "Approches qualitatives appliquées aux soins infirmiers." Recherche en soins infirmiers N° 62, no. 3 (September 1, 2000): 119. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.062.0119.

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Lecointre, Brigitte. "L’avenir des soins infirmiers à domicile." Soins 67, no. 864 (April 2022): 56. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2022.03.017.

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Ourth-Bresle, Marie-Jeanne. "Les soins infirmiers en établissements d’hébergement." Gérontologie et société 14 / n° 57, no. 2 (October 1, 1991): 61–64. http://dx.doi.org/10.3917/gs.057.0061.

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Boudjaoui, Mehdi, Luisa Guitard Sein-Echaluce, Maria Sanchez Fernandez, and Teresa Torner Benet. "Le développement professionnel en soins infirmiers." Éducation et francophonie 42, no. 1 (April 23, 2014): 169–87. http://dx.doi.org/10.7202/1024571ar.

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Abstract:

Même si plusieurs réformes ont été mises en place ces dernières années, la professionnalisation de l’université en Espagne est souvent remise en question dans des rapports d’expertise internationale. Pourtant, dans ce même contexte, les formations infirmières se distinguent par une longue tradition de coopération avec le monde professionnel, d’orientation pratique des curriculums et d’ouverture vers une forme d’alternance. En fondant notre analyse sur le principe d’une distinction entre une offre de formation et ses usages effectifs, nous nous sommes posé la question des effets de ces dispositifs sur le développement professionnel d’étudiants infirmiers. À partir d’une recherche collaborative menée en Espagne dans une faculté en sciences infirmières, nous avons mis en évidence les dynamiques professionnalisantes induites par un dispositif. Au-delà de l’influence de variables contextuelles, ces conjectures éclairent les conceptions que l’on peut avoir de l’objet « formation en alternance ».

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