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Academic literature on the topic 'Théorie des systèmes'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 30 November 2024

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Journal articles on the topic "Théorie des systèmes"

1

Landry, Rodrigue, and Omer Robichaud. "Un modèle heuristique pour l’individualisation de l’enseignement." Revue des sciences de l'éducation 11, no. 2 (2009): 295–317. http://dx.doi.org/10.7202/900496ar.

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Abstract:

Résumé Cet article a pour objet de montrer l’importance pour la pratique éducative d’être guidée par un cadre théorique global et cohérent. Le modèle théorique présenté s’inspire de la théorie générale des systèmes et donne à la fois une analyse et une synthèse du système éducatif. Le modèle définit les composantes universelles et essentielles de tout système d’enseignement. Ces composantes du système éducatif doivent converger vers un même but, soit l’apprentissage individualisé. Le modèle théorique présenté est surtout heuristique, cherchant à définir les principes fondamentaux d’un enseigne

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2

Muller, Jean-Claude. "Un système crow patrilinéaire. Les Dìì de Mbé (Adamaoua, Nord-Cameroun). Essai de triangulation méthodologique." Anthropologie et Sociétés 21, no. 2-3 (2003): 125–41. http://dx.doi.org/10.7202/015488ar.

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Abstract:

Résumé RÉSUMÉ Un système crow patrilinéaire : les Dîî de Mbé lAdamaoua. Nord-Cameroun) Essai de triangulation méthodologique Cet article examine le système terminologique crow des Diî de l'Adamaoua. Bien que patrilinéaires. les Diî ont un système terminologique normalement associé à un régime matrilinéaire. Cette exception s'explique très bien en fonction des coutumes dii. mais elle ne s'explique pas par la théorie anthropologique générale. Cependant, une analyse qui concilie la théorie dîi. la théorie générale et le contexte régional rend compte de tous les faits qui confirment la théorie gén

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3

Katz, Martin R. "Une nouvelle technologie dans la guidance : l'ordinateur interactif." L’Orientation scolaire et professionnelle 17, no. 2 (1988): 109–23. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1988.1661.

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Abstract:

L’interactivité des ordinateurs, qui s’est développée à partir des années 60, a fourni une opportunité sans précédent de développement des systèmes informatisés d’aide au choix professionnel, Ces systèmes offrent, à coût réduit, une aide individuelle accessible à un large public. Tenant compte du fait que chaque utilisateur peut concrétiser une combinaison unique de besoins, expériences, circonstances, valeurs, intérêts, capacités, styles et perceptions, un constructeur de logiciel pourra permettre à un système adéquatement planifié de répondre à ces différences individuelles. Non seulement un

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4

Fischer-Lescano, Andreas. "La théorie des systèmes comme théorie critique." Droit et société 76, no. 3 (2010): 645. http://dx.doi.org/10.3917/drs.076.0645.

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5

Bernatchez, Stéphane. "Une révolution scientifique en droit ? Les fondements cybernétiques des théories juridiques contemporaines." Revue interdisciplinaire d'études juridiques Volume 90, no. 1 (2023): 3–41. http://dx.doi.org/10.3917/riej.090.0003.

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Abstract:

Devant l’appel à un changement de paradigme en droit, il importe de savoir si une révolution scientifique est en cours pour penser les transformations contemporaines du phénomène normatif. Le présent article est fondé sur l’hypothèse que la recherche d’un nouveau paradigme n’est pas nécessaire, puisque la cybernétique qui s’élabore depuis plusieurs décennies se trouve déjà en arrière-plan du droit. En examinant certaines théories du droit récemment élaborées, il est possible en effet de montrer que celles-ci sont fondées, souvent expressément parfois implicitement, sur les concepts définis par

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6

Iyioha, Ireh. "In Search of Law's Residence: Towards the Creation of a Mosaic Health-Care State." Canadian journal of law and society 24, no. 2 (2009): 251–76. http://dx.doi.org/10.1017/s0829320100009935.

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Abstract:

RésuméLe débat qui porte sur le pluralisme juridique tente de situer le droit au-delà des frontières traditionnelles de l'État nation. Cet article cherche à repérer le droit. Le but est de déterminer à quel point le pluralisme juridique peut agir en tant que théorie valide capable de servir à fonder l'autorégulation des systèmes médicaux indigènes/alternatifs. L'article avance l'hypothèse que la légitimation des systèmes de santé indigènes doit prendre naissance à l'intérieur même du système étatique, compris comme un système normes malléable et contestable. De plus, cet article soutient que l

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7

Coutu, Michel. "Le Pluralisme juridique chez Gunther Teubner: La nouvelle guerre des dieux?" Canadian journal of law and society 12, no. 02 (1997): 93–113. http://dx.doi.org/10.1017/s0829320100005378.

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Abstract:

RésuméSe situant dans la perspective de la théorie des systèmes, Gunther Teubner fournit une contribution importante à la problématique du pluralisme juridique. Empruntant à Max Weber le thème du polythéisme des valeurs, Teubner s'attache à démontrer l'actualité de la métaphore de la «guerre des dieux», en transposant toutefois l'analyse sur le plan proprement sociologique d'une pluralité des rationalités discursives et systémiques caractéristique de la société contemporaine. Abordant le pluralisme juridique à partir d'une représentation de la société comme fragmentée en une pluralité de sous-

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8

Pumain, Denise. "Les modèles d’auto-organisation et le changement urbain." Cahiers de géographie du Québec 42, no. 117 (2005): 349–66. http://dx.doi.org/10.7202/022762ar.

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Abstract:

C’est en référence à la théorie de l’auto-organisation que des modèles dynamiques non linéaires ont été transposés depuis les sciences physiques vers les sciences sociales et, en particulier, la géographie urbaine. On analyse la compatibilité entre cette théorie et les modalités observées du changement dans les systèmes spatiaux. Un bilan provisoire des principales applications à la structuration des villes et des systèmes de villes souligne les vertus heuristiques et didactiques de ces modèles, qui peuvent engendrer des changements qualitatifs à partir de petites variations quantitatives de c

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9

Vitrac, Richard. "La théorie de la relativité cognitive et systémique." Acta Europeana Systemica 7 (July 11, 2020): 179–96. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v7i1.56733.

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Abstract:

La relativité d'Einstein est née en 1905 pour répondre aux paradoxes posés par l'invariance de la vitesse c de la lumière. Ces paradoxes concernent la dilatation des durées et la contraction des temps observés pour des événements ayant lieu dans un référentiel en mouvement par rapport à un Observateur. La relativité postule que c'est l’interaction entre l'Observateur et l'objet observé qui est la cause des paradoxes. Mais elle ne fait aucune hypothèse concernant la nature de l'Observateur. Or celui qui observe un phénomène n'est jamais un point mais c'est un système ayant une frontière et qui

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10

Legardez, Alain. "L’utilisation de l’analyse des représentations sociales dans une perspective didactique." Revue des sciences de l'éducation 30, no. 3 (2006): 647–65. http://dx.doi.org/10.7202/012086ar.

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Abstract:

Résumé Cet article examine les conditions d’utilisation de méthodes issues de la théorie des représentations sociales en contexte relationnel enseignant-étudiants. Dans une perspective théorique structurale des représentations sociales, il s’agit d’éclairer ces questions de didactique de l’enseignement en regard de questions économiques souvent considérées comme socialement vives. Ainsi, l’hypothèse de l’existence de systèmes de représentations-connaissances dans les savoirs préalables aux apprentissages scolaires est posée. Les possibilités qu’offrent ces apprentissages, les conditions qu’ils

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