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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Théorie des tas'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "Théorie des tas"

1

Vilhuber, Lars. "La spécificité de la formation en milieu de travail : un survol des contributions théoriques et empiriques récentes." L'Actualité économique 77, no. 1 (2009): 133–67. http://dx.doi.org/10.7202/602347ar.

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Abstract:
RÉSUMÉCette recension des écrits a pour objet la spécificité de la formation formelle, dans le cadre précis du capital humain. Nous nous concentrerons tout particulièrement sur la formation formelle payée et généralement dispensée par les entreprises. Une distinction supplémentaire sera également apportée entre la formation formelle, se tenant en classe ou en séminaire, et la formation sur le tas. Nous débuterons par un bref examen des modèles pertinents, présentant d’abord la théorie classique pour ensuite passer à des modèles plus récents. Suivra un aperçu des données disponibles dans divers
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Piedfort-Marin, Olivier. "Transfert et Contre-transfert dans la Thérapie EMDR." Journal of EMDR Practice and Research 12, no. 4 (2018): E87—E103. http://dx.doi.org/10.1891/1933-3196.12.4.e87.

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Abstract:
Comme pour toute autre méthode de psychothérapie, la thérapie de désensibilisation et retraitement par les mouvements oculaires (EMDR) devraient conceptualiser les phénomènes intersubjectifs actifs durant la thérapie EMDR, en particulier dans le traitement des cas complexes. Cet article décrit les concepts de transfert et contre-transfert et comment les intégrer dans le modèle du Traitement Adaptif de l’Information (TAI). Dans cet article la recherche sur les neurones miroirs, le concept de système d’action ainsi que des considérations récentes sur la théorie de l’attachement pour les patients
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Chevallard, Yves. "Some sensitive issues in the use and development of the anthropological theory of the didacticQuelques questions sensibles dans l'utilisation et le développement de la théorie anthropologique du didactique." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 013–53. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p013-053.

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Abstract:
Abstract This presentation repeats the opening lecture that the author gave on January 23, 2018 in Autrans (France) during the 6th International Congress on the ATD. Something of the oral form has been deliberately preserved in the text proposed here to the reader. As the title indicates, the aim was to draw attention to certain difficulties observed in the reception and use of the ATD. It is these difficulties that the structure of the text seeks to highlight and help overcome. After having underlined the question of the vocabulary specific to the ATD, we successively examine its theory of co
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Otero, Maria Rita, Viviana Carolina Llanos, and Marcelo Arlego. "Mathematics and Physics Study and Research Path within two groups of pre-service teacher educationParcours d'études et de recherche en mathématiques et en physique au sein de deux groupes de formation initiale des enseignants." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 711–24. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p711-724.

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Abstract:
AbstractIn this paper, we present results of an inquiry based teaching implementation carried out on a teacher training course in the University. The framework of the Anthropological Theory of Didactics (ATD) is adopted, and a co-disciplinary Study and Research Path (SRP) whose generative question requires studying physics and mathematics together is carried out by N=25 training teachers of Mathematics at University. Some conclusions concerning the conditions, restrictions and relevance of introducing the RSC in teachers training courses at the university are performed.Keywords: Study and Rese
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Otero, Maria Rita, Viviana Carolina Llanos, and Marcelo Arlego. "Mathematics and Physics Study and Research Path within two groups of pre-service teacher educationParcours d'études et de recherche en mathématiques et en physique au sein de deux groupes de formation initiale des enseignants." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 711–24. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p711-724.

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Abstract:
AbstractIn this paper, we present results of an inquiry based teaching implementation carried out on a teacher training course in the University. The framework of the Anthropological Theory of Didactics (ATD) is adopted, and a co-disciplinary Study and Research Path (SRP) whose generative question requires studying physics and mathematics together is carried out by N=25 training teachers of Mathematics at University. Some conclusions concerning the conditions, restrictions and relevance of introducing the RSC in teachers training courses at the university are performed.Keywords: Study and Rese
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Katona, Dániel. "The Pósa method with ATD lenses: Praxeological analysis on math problems in Hungarian talent care education with ‘recursion’ in their logos blocksLa méthode Pósa avec des lentilles TAD: analyse praxéologique des problèmes mathématiques dans l’enseignement hongrois de soins aux talents avec «récursion» dans leurs blocs de logos." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 259–81. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p259-281.

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Abstract:
Abstract.The praxeological analysis of selected questions used in the Hungarian Pósa method is presented, focusing on a common element in their logos blocks, called recursive thinking. As part of a broader research with reverse didactic engineering methodology, aiming at theorizing the ‘intuitively’ developed Pósa method, the present findings are also compared to previous results and re-interpret the concepts of kernel and web of problem thread. Based on these results gained by using tools of the Anthropological Theory of the Didactic, the paper offers a partial description of the didactic str
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Duró, Rosa Pons. "Facteurs de décisions didactiques dans l’enseignement des mathématiques au secondaire en AndorreFactors of didactic decisions in secondary mathematics education in Andorra." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 282–93. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p282-293.

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Abstract:
RésuméCet article porte sur les décisions didactiques prises par les enseignants de mathématiques et les facteurs qui peuvent les influencer. Nous nous situons au niveau secondaire en Andorre, contexte caractérisé par une diversité éducative particulière. Nous utilisons le modèle de décisions didactiques inscrit dans le cadre de la théorie anthropologique du didactique (TAD) avec les niveaux de codétermination articulé avec la structuration du milieu de la théorie de situations didactiques (TSD). À partir du modèle de la transposition, nous centrons notre étude sur l’enseignement de l’algèbre
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Farias, Luiiz Marcio Santos, Sueli Dos Prazeres Santos Pereira, and Itamar Miranda Da Silva. "Panorama des usages de la Théorie Anthropologique du Didactique dans la recherche doctorale brésiliennePanorama of the uses of the Anthropological Theory of Didactics in Brazilian doctoral research." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 318–31. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p318-331.

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Abstract:
RésuméLe travail présenté ici constitue une partie d'une recherche doctorale en cours et vise à dessiner le panorama de la recherche brésilienne au niveau du doctorat, qui a contribué, à partir des constructions théoriques émergentes de la Théorie Anthropologique Didactique – TAD, à révéler et comprendre les pratiques mathématiques dans le contexte de l'étude. La thématique a une pertinence importante pour la communauté scientifique, qui considère la Didactique des Mathématiques comme un champ de recherche permettant de révéler des phénomènes d'enseignement et d'apprentissage mathématique. Cet
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Shlaka, Souhad. "La motivation autodéterminée des étudiant-es universitaires inscrits à un SPOC : quel type de régulation ? Cas de la Faculté des Sciences de Rabat." L’éducation en débats : analyse comparée 10, no. 2 (2021): 151–71. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2020.10-2.e344.

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Abstract:
La présente étude s’inscrit dans le cadre d’un projet de recherche portant sur l’impact du dispositif de formation de type Small Private Online Course (SPOC) sur la motivation des étudiant-es universitaires marocain-es. Nous exposons l’expérience d’un SPOC portant sur la terminologie scientifique, destiné aux étudiant-es (N=792) inscrit-es en première année (S1) à la Faculté des Sciences de Rabat (FSR) et programmé dans le cadre du module « Langue et Terminologie ». Le cours a été conçu par une équipe d’enseignant-es chercheurs à la FSR et dispensé à travers la plateforme OpenEdx de l’Universi
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Bosch, Marianna, and Carl Winsløw. "The external didactic transposition of mathematics at the university level: dilemmas and challengesLa transposition didactique externe des mathématiques au niveau universitaire: dilemmes et défis." Educação Matemática Pesquisa : Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 22, no. 4 (2020): 373–86. http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i4p373-386.

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Abstract:
RésuméNous développons l’idée que la recherche en didactique des mathématiques au niveau universitaire devrait étudier d’une manière plus systématique la transposition didactique externe. Après avoir présenté sommairement la recherche qui semble aller dans cette direction, nous commentons pourquoi et comment cette ligne pourrait se poursuivre dans la recherche en TAD sur l’enseignement universitaire.Mots -clés : Théorie anthropologique de la didactique, Transposition didactique externe, Mathématiques au niveau universitaire.AbstractWe develop the idea that research on university mathematics ed
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Dissertations / Theses on the topic "Théorie des tas"

1

Marcoux-Chabot, Gabriel. "Tas-d’roches suivi de Tas-d’roches : entre prose et poésie : la théorie barfieldienne des modes de conscience appliquée à l’analyse d’un roman complexe." Thesis, Université Laval, 2014. http://www.theses.ulaval.ca/2014/30491/30491.pdf.

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Abstract:
Par le biais de trois voix narratives distinctes, le roman raconte l’histoire de Tas-d’roches, l’homme fort du village de Saint-Nérée. Entre le pastiche rabelaisien, la poésie innue et le roman de chevalerie, multipliant les jeux de mise en page et de typographie, le récit traite des relations du héros avec sa famille, ses amis, le lieu qu’il habite et la femme de sa vie. Partant du constat que Tas-d’roches est un roman difficile à décrire, l’essai qui l’accompagne montre qu’une théorie méconnue et datée - mais étayée par des publications récentes dans les domaines de la neurologie (McGilcliri
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Selig, Thomas. "Convergence de cartes et tas de sable." Thesis, Bordeaux, 2014. http://www.theses.fr/2014BORD0286/document.

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Abstract:
Cette thèse est dédiée à l'étude de divers problèmes se situant à la frontière entre combinatoire et théorie des probabilités. Elle se compose de deux parties indépendantes : la première concerne l'étude asymptotique de certaines familles de \cartes" (en un sens non traditionnel), la seconde concerne l'étude d'une extension stochastique naturelle d'un processus dynamique classique sur un graphe appelé modèle du tas de sable. Même si ces deux parties sont a priori indépendantes, elles exploitent la même idée directrice, à savoir les interactions entre les probabilités et la combinatoire, et com
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Chafqane, Ben Rahhou Touria. "Nouvelles méthodes pour les problèmes d'ordonnancement cyclique." Toulouse 3, 2013. http://thesesups.ups-tlse.fr/2400/.

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Abstract:
Les travaux de recherche concernant l'ordonnancement mobilisent un nombre important de chercheurs. Cette forte émulation est principalement due au large panorama des problématiques d'ordonnancement. Parmi elles, le problème d'atelier à cheminement multiple, communément appelé " Job-Shop ", tient une place particulièrement prépondérante tant ce problème est rencontré dans le milieu industriel. De nombreux sujets de recherche, en France et à l'étranger, sont issue de cette problématique. Les problèmes de Job-Shop peuvent souvent être simplifiés en les considérant comme des problèmes cycliques. L
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Derycke, Henri. "Combinatoire dans des stabilisations du modèle du tas de sable sur la grille Z²." Thesis, Bordeaux, 2018. http://www.theses.fr/2018BORD0327/document.

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Abstract:
Le modèle du tas de sable est un modèle de diffusion discret et isotrope introduit par les physiciens Bak, Tang et Wiesenfeld comme illustration de la criticalité auto-organisée. Pour tout graphe, souvent supposé fini, Dhar a formalisé de nombreuses propriétés simplifiant son analyse. Cette thèse propose des études de ce modèle sur la grille bidimensionnelle usuelle et certains de ses sous-graphes également infinis que sont les bandes bi-infinies de hauteur finie. Des approximations du comportement de la pile de sable peuvent se rapprocher de certains modèles de bootstrap percolation avec un s
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Bernardi, Olivier. "Combinatoire des cartes et polynôme de Tutte." Bordeaux 1, 2006. http://www.theses.fr/2006BOR13212.

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Abstract:
Les cartes sont les plongements, sans intersection d'arêtes, des graphes dans des surfaces. Les cartes constituent une discrétisation naturelle des surfaces et apparaissent aussi bien en informatique (codage d'informations visuelles) qu'en physique ( surfaces aléatoires de la physique statique et quantique). Nous établissons des résultats énumératifs pour de nouvelles familles de cartes. En outre, nous définissons des bijections entre les cartes et des classes combinatoires plus simples (chemins planaires, couples d'arbres). Ces bijections révèlent des propriétés structurells importantes des c
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6

Ben, Rahhou Touria. "Nouvelles méthodes pour les problèmes d'ordonnancement cyclique." Phd thesis, Université Paul Sabatier - Toulouse III, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00926977.

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Abstract:
Les travaux de recherche concernant l'ordonnancement mobilisent un nombre important de chercheurs. Cette forte émulation est principalement due au large panorama des problématiques d'ordonnancement. Parmi elles, le problème d'atelier à cheminement multiple, communément appelé " Job-Shop ", tient une place particulièrement prépondérante tant ce problème est rencontré dans le milieu industriel. De nombreux sujets de recherche, en France et à l'étranger, sont issus de cette problématique. Les problèmes de Job-Shop peuvent souvent être simplifiés en les considérant comme des problèmes cycliques. L
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Lucas, Cyrille. "Étude du modèle de l'agrégation limitée par diffusion interne." Thesis, Paris 10, 2011. http://www.theses.fr/2011PA100173/document.

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Abstract:
Cette thèse contient quatre travaux sur le modèle d'Agrégation Limitée par Diffusion Interne (iDLA), qui est un modèle de croissance pour la construction récursive d'ensembles aléatoires. Le premier travail concerne la dimension 1 et étudie le cas où les marches aléatoires formant l'agrégat évoluent dans un milieu aléatoire. L'agrégat normalisé converge alors non pas vers une forme limite déterministe comme dans le cas de marches aléatoires simples mais converge en loi vers un segment contenant l'origine dont les extrémités suivent la loi de l'Arcsinus. Dans le deuxième travail, on considère l
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Paris, Gabrielle. "Resolution of some optimisation problems on graphs and combinatorial games." Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE1180/document.

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Abstract:
J'ai étudié trois problèmes d'optimisation dans les graphes et les jeux combinatoires.Tout d'abord, les codes identifiants dans les graphes où les sommets font faces à des failles: les codes cherchent à repérer les failles pour les réparer. On s'est intéressé aux codes identifiants dans les graphes circulants en utilisant des plongements de ces graphes dans des grilles infinies.Ensuite, j'ai étudié le jeu de marquage de sommets et le jeu de coloration d'arêtes: ici deux joueurs se font face, le premier cherche à construire une coloration correcte (ou un marquage correct) et le deuxième cherche
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Moura, Simon. "Apprentissage multi-cibles : théorie et applications." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018GREAM085.

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Abstract:
Cette thèse traite du problème de l'apprentissage automatique supervisé dans le cas ou l'on considère plusieurs sorties, potentiellement de différent types. Nous proposons d'explorer trois différents axes de recherche en rapport avec ce sujet. Dans un premier temps, nous nous concentrons sur le cas homogène et proposons un cadre théorique pour étudier la consistance des problèmes multi-labels dans le cas de l'utilisation de chaîne de classifieurs. Ensuite, en nous plaçant dans ce cadre, nous proposons une borne de Rademacher sur l'erreur de généralisation pour tous les classifieurs de la chaîn
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Terreux, Raphaël. "Etude théorique de l'inhibition des interactions de l'ARN TAR du VIH-1." Nice, 2001. http://www.theses.fr/2001NICE5609.

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Books on the topic "Théorie des tas"

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Leong, Irving. Histoire, fables et théorie du Tai chi chuan. Humanitas, 2001.

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Kuntz, Jean-Christophe. Démembrer une propriété pour transmettre: Théorie et pratique. Economica, 2006.

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Peyrard, Michel. Physique des solitons. EDP Sciences, 2004.

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Book chapters on the topic "Théorie des tas"

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Murad, Ayman, and Aurélie Fritsch. "Théorie de l’autodétermination (TAD)." In La Motivation et L'entretien Motivationnel en 30 Fiches. Elsevier, 2021. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-76944-3.00004-7.

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Popovici, Alexandra, and Lionel D. Smith. "Lepaulle Appropriated." In Trusts and Patrimonies. Edinburgh University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9780748697748.003.0002.

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Abstract:
This chapter discusses the English translation of the first chapter of Pierre Lepaulle's 1932 book Traité théorique et pratique des trusts en droit interne, en droit fiscal et en droit international (A Theoretical and Practical Treatise on Trusts in Municipal Law, Tax Law, and International Law). The book articulates Lepaulle's vision of the common law trust as an affected patrimony. His goal was to explain the common law trust to a civilian audience, using the vocabulary and the conceptual tools of the civil law in its French manifestation. The chapter first provides a background on the translation project, which involved appropriating Lepaulle, and the author before presenting the translation. It emphasises the significance of Lepaulle's work to the notions of trust and patrimony as well as to civil law in French and to private law more generally, including the common law.
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N’dri, Koffi Jacques, and François Pichault. "Chapitre 9. Théorie de l’Acteur Réseau (TAR) : principes et méthode pour la recherche sur les systèmes d’information enracinée dans le terrain africain." In La recherche enracinée en management. EMS Editions, 2020. http://dx.doi.org/10.3917/ems.kamde.2020.01.0154.

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Conference papers on the topic "Théorie des tas"

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Felix-Fromentin, Clotilde. "Autour du pyjama de Le Corbusier Le vêtement comme modèle de pensée fondateur." In LC2015 - Le Corbusier, 50 years later. Universitat Politècnica València, 2015. http://dx.doi.org/10.4995/lc2015.2015.845.

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Abstract:
Résumé: Je m'intéresse, depuis le territoire du design, à l'intérêt que Le Corbusier porta pour le vêtement moderne, à partir d'une conférence de 1929 où la réforme du vêtement l'emporte à fonder son concept d' « équipement domestique » pour la « machine à habiter ». La richesse du modèle renvoie vers des écrits préalables, notamment sa théorie des "objets-membres artificiels" qui s'est trouvée soutenir une nouvelle définition « prothétique » du design, et par ailleurs des témoignages vécus plus intimes qui amènent un point de vue alternatif et dynamique sur la relation corporelle aux artefact
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