Log in

Relevant bibliographies by topics / Theorien / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Theorien.

Journal articles on the topic 'Theorien'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 8 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Theorien.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Lobigs, Frank. "Vom Theorien-Diskurs zur Theorien-Anwendung." Publizistik 48, no. 1 (2003): 95–96. http://dx.doi.org/10.1007/s11616-003-0014-8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Albrecht, Kristin Y., and Matthias Kopp. "Theorien im Recht – Theorien über das Recht." Archiv fuer Rechts- und Sozialphilosophie 103, no. 3 (2017): 419. http://dx.doi.org/10.25162/arsp-2017-0244.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Angerer, Marie-Luise, and Karin Stockinger. "Feministische Theorien." MedienJournal 16, no. 3 (2017): 121–25. http://dx.doi.org/10.24989/medienjournal.v16i3.738.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Dürscheid, C. "Grammatische Theorien." Sprache · Stimme · Gehör 33, no. 02 (2009): 89–97. http://dx.doi.org/10.1055/s-0029-1220920.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Friesacher, Heiner. "«Vom Interesse an vernünftigen Zuständen...» Bedeutung und konstitutive Elemente einer kritischen Theorie der Pflegewissenschaft." Pflege 24, no. 6 (2011): 373–88. http://dx.doi.org/10.1024/1012-5302/a000153.

Full text

Abstract:

Pflegerisches Handeln bedarf einer theoretischen Grundlegung. Wie in jeder anderen Disziplin gehören Theorien zum Kernbestand der Wissenschaft. Sie ermöglichen die Bestimmung des Gegenstandsbereichs und die Entwicklung der Domäne der Pflege. Je nach Abstraktionsgrad, Reichweite und Art der Theorien haben sie sowohl handlungsleitende als auch orientierende und kritische Funktionen. Neben innerwissenschaftlichen Gründen dienen Theorien der Pflege, aber auch der Begründung und Legitimation nach «außen». Dieses ist umso wichtiger, je stärker auch von politischer und gesellschaftlicher Seite Forder

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Lohmann, Georg. "Theorien der Menschenrechte." Jahrbuch f??r P??dagogik 2011, no. 1 (2011): 61–72. http://dx.doi.org/10.3726/262109_61.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Zerfaß, Ansgar. "Techniken, Tools, Theorien." MedienJournal 22, no. 3 (2017): 3–15. http://dx.doi.org/10.24989/medienjournal.v22i3.540.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Wehrheim, Jan. "Theorien der Stadt." sub\urban. zeitschrift für kritische stadtforschung 7, no. 3 (2019): 141–43. http://dx.doi.org/10.36900/suburban.v7i3.549.

Full text

Abstract:

Der hier besprochene Band richtet sich an alle an Stadt interessierten und damit auch gleichermaßen an Lernende wie Lehrende. An Erstere, weil das Buch in unterschiedliche theoretische Positionen und das Werk damit verknüpfter Autor*innen einführt. An Letztere richtet es sich, weil es sich durchaus zur Vorbereitung der Lehre eignet und dafür, einführende Texte für Studierende bereitzustellen, aber natürlich auch, weil auch die Lehrenden meist nicht alle Zugänge zur Stadtsoziologie detailliert kennen oder einzelne gern einmal auffrischen. Insgesamt überzeugt das Buch; die kleinen Schwächen ersc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Kneer, Georg. "Theorien des Dritten." Soziologische Revue 35, no. 2 (2012): 179–85. http://dx.doi.org/10.1524/srsr.2012.0016.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Hamp, Andrea. "Sektion Soziologische Theorien." Soziologie 34, no. 4 (2005): 484–89. http://dx.doi.org/10.1007/s11617-005-0219-5.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Hamp, Andrea. "Sektion Soziologische Theorien." Soziologie 36, no. 2 (2007): 208–12. http://dx.doi.org/10.1007/s11617-007-0012-8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Schmid, Michael. "Theorien mittlerer Reichweite." Berliner Journal für Soziologie 20, no. 3 (2010): 383–400. http://dx.doi.org/10.1007/s11609-010-0136-6.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Bockenholt, Ulf. "Stochastische theorien individuellen wahlverhaltens (Stochastic theories about individual choice behavior)." Journal of Mathematical Psychology 32, no. 3 (1988): 350–54. http://dx.doi.org/10.1016/0022-2496(88)90017-x.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. "Zum praktischen Nutzen von Theorie. Ein Dialog über die Grenzen von Bildungspraxis, Erziehungswissenschaft und Soziologie." Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung 3, no. 1-2020 (2021): 49–63. http://dx.doi.org/10.3224/debatte.v3i1.05.

Full text

Abstract:

Frank Beier, Franziska Wyßuwa und Elisa Wagner diskutieren in ihrem aktuellen Beitrag Fallinterpretationen zwischen Theorieund Anwendungsbezug den praktischen Nutzen wissenschaftlicher Erkenntnisse, insbesondere von Theorie, für die Schule und Erwachsenenbildung. Wir greifen ihre Position in einer dialogischen Replik kritisch auf. Die Form des Dialogs bietet uns die Möglichkeit, unsere Perspektiven als Erziehungswissenschaftler, Lehrer und Soziologe in die Debatte einzubringen. Wir möchten so die eingespielten Grenzziehungen in ‚Theorie- Praxis-Debatten‘ irritieren und Beiers, Wyßuwas und Wagn

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Groh, Dieter. "Strategien, Zeit und Ressourcen." PROKLA. Zeitschrift für kritische Sozialwissenschaft 17, no. 67 (1987): 7–34. http://dx.doi.org/10.32387/prokla.v17i67.1337.

Full text

Abstract:

Seit Jahrzehnten wird der Ruf nach einer »theoriegeleiteten« Geschichtswissenschaft, besonders aber nach einer »theorieorientierten Sozialgeschichte« erhoben. Von vornherein gab es unter denjenigen, die solche Forderungen stellten, propagierten und begründeten, Richtungen. Die eine, die ich der Einfachheit halber kurz die »Bielefelder« nennen möchte, forderte, daß »middle range theories« im Sinne einer als Eklektizismus - positiv - bezeichneten Haltung aus dem Angebot der meist aus USA reimportierten sozialwissenschaftlichen Theorien empirisch getestet werden sollten. Man dachte dabei vor alle

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

No authorship indicated. "Theorien und Methoden der Bewaltigungsforschung [Theories and Methods of Coping Research]." Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 36, no. 3 (1991): 264. http://dx.doi.org/10.1037/029576.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Herfter, Christian, Karla Spendrin, Franziska Heinze, Johanna Leicht, and Emi Kinoshita. "Sehen, was sein soll?" Normativität in der qualitativen Forschung 20, no. 2-2019 (2020): 253–69. http://dx.doi.org/10.3224/zqf.v20i2.03.

Full text

Abstract:

Die Frage nach Normativität wird in der qualitativen Forschung mit Blick auf die Gegenstandsangemessenheit von Theorie, Methodologie, Methode und Fragestellung thematisiert. In diesem Aufsatz überschreiten wir im Feld qualitativer Unterrichtsforschung diese Logik, indem wir am Beispiel zweier allgemeindidaktischer Theorien zusätzlich zu den beobachtungsleitenden Annahmen auch theorieinhärente Wertmaßstäbe auf deren Möglichkeiten und Begrenzungen für forschungspraktische Anschlüsse untersuchen. In der Darstellung dieser normativen Valenzen entlang exemplarischer Analysen liegt unser Hauptaugenm

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Lippke, Sonia, and Amelie U. Wiedemann. "Sozial-kognitive Theorien und Modelle zur Beschreibung und Veränderung von Sport und körperlicher Bewegung - ein Überblick." Zeitschrift für Sportpsychologie 14, no. 4 (2007): 139–48. http://dx.doi.org/10.1026/1612-5010.14.4.139.

Full text

Abstract:

Zusammenfassung. Sozial-kognitive Theorien und Modelle lassen sich auf die Sport- und Bewegungsförderung anwenden und sie können helfen, diese Förderung theorie- und evidenzbasiert zu optimieren. Dazu werden im vorliegenden Beitrag zunächst zwei motivationale Modelle dargestellt: (1) die Theorie des geplanten Verhaltens (TPB) und (2) die Sozial-kognitive Theorie (SCT). Anschließend werden (3) die Planung als Beispiel für eine volitionale Variable sowie (4) das Sozial-kognitive Prozessmodell des Gesundheitsverhaltens (Health Action Process Approach, HAPA), ein Hybridmodell aus motivationalen, v

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Plöger, Wilfried. "Argumentationsebenen in didaktischen Theorien." Bildung und Erziehung 41, no. 4 (1988): 445–58. http://dx.doi.org/10.7788/bue.1988.41.4.445.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Schmid, Elisabeth. "Theorien zum guten Leben." Journal für Entwicklungspolitik XXIX, no. 3 (2013): 55–76. http://dx.doi.org/10.20446/jep-2414-3197-29-3-55.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Tutic, Andreas, and Frank Hüttner. "Axiomatische Theorien begrenzter Rationalität." WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium 39, no. 6 (2010): 299–301. http://dx.doi.org/10.15358/0340-1650-2010-6-299.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Rinderle, Peter. "Theorien der musikalischen Expressivität." Philosophische Rundschau 53, no. 3 (2006): 204. http://dx.doi.org/10.1628/003181506783353232.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Tidelski, Olaf. "Ökonomische Theorien der Innovation." WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium 31, no. 11 (2002): 659–63. http://dx.doi.org/10.15358/0340-1650-2002-11-659.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Labouvie, Eva. "Wissenschaftliche Theorien - rituelle Praxis." Historische Anthropologie 2, no. 2 (1994): 287–307. http://dx.doi.org/10.7788/ha.1994.2.2.287.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Tetens, Holm. "Wirvergessener Umgang mit Theorien?" Deutsche Zeitschrift für Philosophie 67, no. 5 (2019): 898–904. http://dx.doi.org/10.1515/dzph-2019-0066.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Zielke-Nadkarni, Andrea. "Theorien einer kultursensiblen Pflege." CNE.fortbildung 7, no. 04 (2013): 2–5. http://dx.doi.org/10.1055/s-0033-1356740.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Ecke, Peter, Britta Hufeisen, and Beate Lindemann. "Tertiärsprachen: Theorien, Modelle, Methoden." Die Unterrichtspraxis / Teaching German 34, no. 2 (2001): 207. http://dx.doi.org/10.2307/3531395.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Delitz, Heike. "Theorien des gesellschaftlichen Imaginären." Österreichische Zeitschrift für Soziologie 44, S2 (2019): 77–98. http://dx.doi.org/10.1007/s11614-019-00374-z.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Jessenitschnig, Markus. "Der Sinn von Theorien." Sozial Extra 39, no. 4 (2015): 46. http://dx.doi.org/10.1007/s12054-015-0061-1.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Struve, Horst. "Die Prüfbarkeit empirischer Theorien." Zeitschrift für allgemeine Wissenschaftstheorie 18, no. 1-2 (1987): 313–15. http://dx.doi.org/10.1007/bf01801092.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Schödlbauer, Michael. "Einhundertneunundzwanzig Theorien im Westentaschenformat." Psychotherapeut 62, no. 6 (2017): 590–94. http://dx.doi.org/10.1007/s00278-017-0244-2.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Davies, H. C. "Ausbildung der wesentlichen Theorien zur Zyklogenese." Meteorologische Zeitschrift 6, no. 6 (1997): 261–74. http://dx.doi.org/10.1127/metz/6/1997/261.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Trautwein, Ulrich, Oliver Lüdtke, and Beate Beyer. "Rauchen ist tödlich, Computerspiele machen aggressiv?" Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 18, no. 3/4 (2004): 187–99. http://dx.doi.org/10.1024/1010-0652.18.34.187.

Full text

Abstract:

Zusammenfassung: Epistemologische Überzeugungen sind pädagogisch relevante subjektive Annahmen von Lehrern und Lernenden über die Natur menschlichen Wissens und Wissenserwerbs. In mehreren Studien wiesen Studierende “harter” Studiengänge weniger günstige epistemologische Überzeugungen auf als Studierende “weicher” Studiengänge. Allerdings ist umstritten, inwieweit bislang verwendete Erhebungsinstrumente geeignet sind, solche Unterschiede zu messen. Bei einer Stichprobe von 108 Studierenden unterschiedlicher Fachrichtungen wurde deshalb neben bewährten Fragebogenskalen ein neu entwickeltes Inst

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Steurer. "Medizin: Wo verlaufen die Grenzen der Wissenschaft?" Praxis 93, no. 22 (2004): 949–55. http://dx.doi.org/10.1024/0369-8394.93.22.949.

Full text

Abstract:

Die Medizin ist Wissenschaft und Praxis. Ein zentrales Charakteristikum jeder Wissenschaft ist die Bildung von Theorien und die kritische Überprüfung des Wahrheitsgehaltes dieser Theorien mit wissenschaftlich anerkannten Methoden. Die Medizin als Wissenschaft, das Wissen über den gesunden und kranken Menschen, basiert auf den Erkenntnissen der Natur- und Geistes- und Sozialwissenschaften. Medizinische Praxis ist keine Wissenschaft, sondern die Integration wissenschaftlicher Erkenntnisse in medizinische Entscheidungen und damit auch in die Behandlung kranker Menschen und die Verhinderung von Kr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

No authorship indicated. "Review of Entwicklungstheorien: Psychologische Theorien der Menschlichen Entwicklung (Developmental Theories: Psychological Theories of Human Development)." Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 36, no. 2 (1991): 169–70. http://dx.doi.org/10.1037/029467.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Jeep, John M., Joachim Gessinger, and Wolfert von Rahden. "Theorien vom Ursprung der Sprache." Language 67, no. 3 (1991): 650. http://dx.doi.org/10.2307/415051.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Kähler, Jürgen, and Christoph Weber. "Theorien der Entscheidung unter Unsicherheit." WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium 44, no. 10 (2015): 572–78. http://dx.doi.org/10.15358/0340-1650-2015-10-572.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Fagagnini, Hans Peter, and Ingo Caspari. "Welche Theorien sollen Privatisierungsprojekte begleiten?" Verwaltung & Management 10, no. 6 (2004): 284–90. http://dx.doi.org/10.5771/0947-9856-2004-6-284.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Schmoller, Gustav. "Wechselnde Theorien und feststehende Wahrheiten." Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch 138, no. 3-4 (2018): 243–64. http://dx.doi.org/10.3790/schm.138.3-4.app2.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Kolleck, Bernd. "Theorien und Modelle der Sozialpädagogik." Roczniki Pedagogiczne 7(43), no. 1 (2015): 9–25. http://dx.doi.org/10.18290/rped.2015.7(43).1-2.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Zenkert, Georg. "Andreas Anter: Theorien der Macht." Philosophischer Literaturanzeiger 67, no. 1 (2014): 057–62. http://dx.doi.org/10.3196/219458451467186.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Mähler, Claudia. "Naive Theorien im kindlichen Denken." Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 31, no. 2 (1999): 53–66. http://dx.doi.org/10.1026//0049-8637.31.2.53.

Full text

Abstract:

Zusammenfassung. Die Beschäftigung mit dem intuitiven Wissen von Kindern hat in den letzten Jahren in der kognitiven Entwicklungspsychologie zunehmend an Bedeutung gewonnen. Der vorliegende Artikel gibt einen Überblick über die Fülle empirischer Ergebnisse zur kindlichen Wissensentwicklung in den drei großen Inhaltsbereichen naive Physik, naive Biologie und naive Psychologie. Anhand einschlägiger Befunde wird erörtert, ob das Wissen der Kinder im jeweiligen Inhaltsbereich den Charakter einer Theorie besitzt. Als Kriterium dienen dabei die Fragen, (a) ob Kinder die für die jeweilige Wissensdomä

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Sauter, Gerhard. "Zur theologischen Revision religionspädagogischer Theorien." Evangelische Theologie 46, no. 2 (1986): 127–48. http://dx.doi.org/10.14315/evth-1986-0203.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Speckmann, Hermann. "Gesucht: Theorien für die Praxis." Blätter der Wohlfahrtspflege 165, no. 1 (2018): 32–34. http://dx.doi.org/10.5771/0340-8574-2018-1-32.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Schulmeister, Stephan. "Prosperität, Depression und ökonomische Theorien." WSI-Mitteilungen 69, no. 6 (2016): 474–76. http://dx.doi.org/10.5771/0342-300x-2016-6-474.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Verl, Christian. "Der praktische Charakter wissenschaftlicher Theorien." TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis 22, no. 1 (2013): 106–8. http://dx.doi.org/10.14512/tatup.22.1.106.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Detering, Heinrich. "Handbuch Biographie. Methoden, Traditionen, Theorien." Monatshefte 104, no. 1 (2012): 102–4. http://dx.doi.org/10.1353/mon.2012.0023.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Beckmann, Hans-Karl. "Angebote und Defizite allgemeindidaktischer Theorien." Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 38, no. 5 (1986): 460–67. http://dx.doi.org/10.1515/zpt-1986-0507.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Stephan, Achim. "THEORIEN DER EMERGENZ – METAPHYSIK ODER?" Grazer Philosophische studien 48, no. 1 (1994): 105–15. http://dx.doi.org/10.1163/18756735-90000568.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Sudhoff, Holger, and H. Hildmann. "Gegenw�rtige Theorien zur Cholesteatomentstehung." HNO 51, no. 1 (2003): 71–83. http://dx.doi.org/10.1007/s00106-002-0770-1.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!