Relevant bibliographies by topics / Thérapie brève

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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Thérapie brève'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 9 February 2022

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Journal articles on the topic "Thérapie brève"

1

Pec, R. "Thérapie brève de l’insomnie." Médecine du Sommeil 6, no. 3 (July 2009): 105–8. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2009.10.001.

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2

Lambrette, Grégory. "Stratégie de la thérapie brève." Cahiers de psychologie clinique 16, no. 1 (2001): 253. http://dx.doi.org/10.3917/cpc.016.0253.

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3

Cottencin, O. "Thérapie systémique brève en addictologie." Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 167, no. 7 (September 2009): 518–22. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2009.06.013.

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4

Hendrick, Stéphan. "Un modèle de thérapie brève systémique intégrée." Thérapie Familiale 28, no. 2 (2007): 121. http://dx.doi.org/10.3917/tf.072.0121.

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5

Henry, Franck. "Thérapie psychodynamique brève et fibromyalgie : quelle efficacité ?" Douleurs : Evaluation - Diagnostic - Traitement 14, no. 2 (April 2013): 103–4. http://dx.doi.org/10.1016/j.douler.2013.02.005.

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6

Cottencin, O. "Quelle place pour les thérapies systémiques brèves dans l’abord thérapeutique des addictions ?" European Psychiatry 29, S3 (November 2014): 535. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.400.

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Abstract:
En addictologie, nous sommes régulièrement confrontés au paradoxe d’aider des patients qui ne le demandent pas. En effet, un nombre important de patients nous consulte sous la contrainte. Qu’il s’agisse de celle d’un tiers (conjoint, médecin traitant, injonction thérapeutique) ou qu’il s’agisse de leur propre contrainte (se soigner pour sa santé, se soigner pour les autres, pour sa famille) la contrainte semble omniprésente et souvent vécue comme un obstacle insurmontable au changement. Certains même considèrent qu’il n’est pas possible d’obliger les patients à faire une thérapie. Pourtant, il est commun de travailler en psychiatrie avec des patients qui refusent des soins. En effet, les patients atteints de troubles ne leur permettant plus d’appréhender la réalité en sont l’exemple et sont régulièrement hospitalisés (ou soignés en ambulatoire) malgré leur impossibilité à donner leur consentement aux soins. Ainsi, nous sommes capables de penser qu’il est impossible de faire une thérapie sous contrainte, tout en s’appuyant sur une loi qui l’autorise… au risque de remettre en cause les concepts fondamentaux de toute thérapie : le travail avec la demande, la motivation, l’alliance thérapeutique, le libre arbitre, le principe de bienfaisance, le respect de l’autonomie de la personne, etc. En réalité, les thérapies sous contrainte peuvent être une chance pour l’individu mais elles prennent le risque de placer le thérapeute lui-même dans un double lien, désigné à la fois par le corps social (ou familial) autant comme un aidant que comme un outil de coercition. Nous pensons qu’en la circonstance, les thérapies brèves systémiques peuvent avoir un intérêt pour ces patients en raison de leur abord anthropologique qui semble permettre un renforcement de l’approche motivationnelle tout en intégrant le caractère obligé de la demande. Après un court rappel sur les évaluations des psychothérapies dans les addictions, nous expliciterons au moyen des concepts fondamentaux de la thérapie systémique brève comment un thérapeute peut se libérer de cette double contrainte et aider le patient à devenir acteur d’un changement qui lui a été le plus souvent imposé.
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7

Guillaume, Fabrice, and Mari Luz Guerrero. "De la thérapie brève centrée sur les solutions à la consultation brève en logopédie." Thérapie Familiale 30, no. 1 (2009): 39. http://dx.doi.org/10.3917/tf.091.0039.

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8

Ben Ezra, Corinne. "L'approche de la thérapie brève solutionniste adaptée aux enfants." Thérapie Familiale 25, no. 1 (2004): 27. http://dx.doi.org/10.3917/tf.041.0027.

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9

Nguimfack, Léonard, Rosa Caron-Affronti, and Daniel Beaune. "Culpabilisation médiatisée dans le couple et thérapie systémique brève." Thérapie Familiale 30, no. 4 (2009): 507. http://dx.doi.org/10.3917/tf.094.0507.

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10

Cottencin, O., Y. Doutrelugne, M. Goudemand, and S. M. Consoli. "Addictions et thérapie systémique brève : un travail sous contrainte." L'Encéphale 35, no. 3 (June 2009): 214–19. http://dx.doi.org/10.1016/j.encep.2008.06.002.

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Dissertations / Theses on the topic "Thérapie brève"

1

Choukroun, Adolphe. "Hypnose et psychanalyse : vers une nouvelle thérapie d'urgence du traumatisme psychique." Nice, 2002. http://www.theses.fr/2002NICE2033.

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Abstract:
L'exposé de ce qui a trait, au traumatisme psychique, à la transe et l'hypnose vues sous l'angle thérapeutique, aux différents points de vue depuis Messmer jusqu'à nos jours en passant par Charcot, Breuer, Freud, Ferenczi, Rank etc, éclairera le lecteur sur le pourquoi de l'apparition de différentes thérapies brèves exposées ici. Le psychologue clinicien doit répondre de manière urgente à la demande urgente des traumatisés psychiques. Parce que l'hypnose, seule, ainsi que la psychanalyse, seule, ne permettent pas de traiter en profondeur ces victimes, la thérapie d'urgence proposée ici (plusieurs cas cliniques développés), employant dans la même séance, les techniques hypnotiques et psychanalytiques se veut être l'outil thérapeutique de transition, permettant la résolution des troubles immédiats post-traumatiques et leurs liens éventuels, avec des refoulés traumatiques anciens.
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2

Turcotte, Linda. "Thérapie brève auprès de travailleurs du réseau de la santé et des services sociaux en épuisement professionnel." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2006. http://hdl.handle.net/11143/5536.

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Abstract:
Dans les milieux hospitaliers, une personne sur deux vit un niveau élevé de détresse psychologique et, parmi les employés en épuisement professionnel réinsérés au travail, le taux de rechute au cours de la première année atteint à 23 % (Sun Life Canada, 1999). En outre, l'ampleur de ce problème se reflète bien dans les statistiques d'absentéisme où les problèmes de santé psychologiques constituent 39 % du total des absences. À ce jour, la littérature ne rapporte aucune recherche décrivant le mode de traitement de l'épuisement professionnel et mesurant son efficacité auprès des travailleurs de la santé et des services sociaux. Afin d'évaluer une démarche thérapeutique efficace et préventive, nous offrons une thérapie brève - environ 6 séances en individuel - à des travailleurs présentant les symptômes de l'épuisement professionnel et toujours présents au travail (groupe traitement). Des mesures sont prises avant le début de la thérapie, immédiatement après la dernière séance et six mois plus tard à l'aide des quatre tests suivants : le Maslach Bumout Inventory (MBI), le Rosenberg (estime de soi), l'Inventaire de Beck (dépression) et l'Analyse de l'estime de soi sans l'aspect culturel. Les participants au groupe traitement sont comparés à ceux d'un groupe témoin constitué de travailleurs du réseau de la santé qui présentent aussi les symptômes de l'épuisement professionnel, tout en étant présents au travail au moment de l'étude. Les résultats obtenus montrent que la thérapie brève diminue significativement les symptômes de l'épuisement professionnel et augmente l'estime de soi. Ils confirment en outre que cette amélioration se maintient après six mois de la fin du traitement. Enfin, le groupe traitement présente moins de jours d'absence. En conclusion, cette étude permet d'identifier des moyens thérapeutiques concrets et efficaces pour aider les travailleurs du réseau de la santé en épuisement professionnel.
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3

Brochu, Julie. "Utilisation de la thérapie orientée vers les solutions dans le traitement de l'anxiété." Thèse, Université de Sherbrooke, 2011. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2845.

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Abstract:
L'anxiété est une problématique prévalente qui entraîne des conséquences importantes sur les individus qui en sont atteints. L'approche cognitive comportementale est actuellement l'approche la plus utilisée dans le traitement de l'anxiété et a démontré son efficacité. À la suite d'une thérapie cognitive comportementale (TCC), la qualité de vie des gens souffrant de symptômes anxieux s'améliore sans pour autant atteindre le niveau de qualité de vie des gens non atteints de cette pathologie. La psychothérapie positive, plus précisément, la thérapie brève orientée vers les solutions (TBOS), s'est avérée efficace au point de vue de l'amélioration de la qualité de vie par l'utilisation de techniques visant à créer l'espoir chez les clients. Elle pourrait contribuer au traitement de l'anxiété et à l'amélioration de la qualité de vie des gens souffrant de symptômes anxieux. Cette recherche cible deux objectifs en lien avec ce thème : expliciter les règles d'action qui sous-tendent une intervention utilisant des techniques de thérapie brève orientée vers les solutions dans le traitement de l'anxiété et proposer un modèle qui rend compte de la synthèse de ces règles d'action. La présente recherche est de nature exploratoire et est une recherche-action qualitative de type praxéologique. La principale participante de cette étude est la chercheure-acteure étant donné que c'est sa pratique professionnelle qui a été étudiée. Huit clients se sont engagés dans une psychothérapie à la clinique d'anxiété de l'Institut universitaire en santé mentale Douglas et ont accepté de participer à cette recherche. Les rencontres de psychothérapie avec ces clients ont été enregistrées sur bande audio. Une grille d'auto-observation a permis à la chercheure-acteure de collecter les données à partir de ces enregistrements et de les colliger dans un journal de bord. Une analyse qualitative de théorisation ancrée a été réalisée à partir des données collectées. Trois éléments centraux décrivant l'utilisation de la TBOS dans le traitement de l'anxiété ont été identifiés : les contextes dans lesquels la TBOS a été utilisée, les visées qui sous-tendaient son utilisation, ainsi que les modalités décrivant son utilisation. À partir des résultats, un modèle décrivant l'utilisation de la TBOS dans le traitement de l'anxiété et un"Guide du thérapeute" ont été produits. Ces deux outils ont été conçus afin d'offrir au lecteur une synthèse de nos résultats et fournir des critères descriptifs aux cliniciens désirant utiliser la TBOS auprès de clients atteints de symptômes anxieux.
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4

Castonguay, Joanne. "Douleurs thoraciques non-cardiaques et activité physique : de la prévention à la prise en charge." Doctoral thesis, Université Laval, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/66877.

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Abstract:
La présente thèse est constituée de deux études réalisées auprès de patients qui présentent des douleurs thoraciques non-cardiaques (DTNC). La première étude avait pour objectifs de documenter le niveau d’activité physique pratiqué par ces patients et sa relation avec le pronostic des patients quant à la présence d’incapacité liée aux DTNC 6 mois suivant une consultation à l’urgence. Pour ce faire, 279 participants ont été recrutés dans deux unités d’urgence et suivis sur une période de six mois. Les résultats démontrent que la moitié des participants n’atteignent pas le seuil minimal d’activité physique pour retirer des bénéfices sur la santé lors de leur consultation à l’urgence et que la pratique d’activité physique est associée à une incidence significativement plus faible d’incapacité liée aux DTNC dans les six mois suivants. La seconde étude avait pour objectifs d’évaluer l’effet d’un programme d’activité physique de dix semaines combiné à une thérapie cognitive comportementale (TCC) brève incluant une séance d’exposition aux sensations intéroceptives redoutées par l’activité physique sur le nombre d’épisodes de DTNC, leur intensité, ainsi que sur la qualité de vie, la détresse psychologique des patients, la présence d’incapacité liée aux DTNC, la sensibilité à l’anxiété, la vigilance aux sensations physiques internes et la tendance à interpréter ces sensations de façon catastrophique. Pour ce faire, un échantillon de 21 participants a été recruté dans deux départements de cardiologie. Ces derniers ont été assignés aléatoirement à l’une des deux conditions expérimentales (condition TCC + exercice physique et condition traitement usuel bonifié) et évalués à trois temps de mesure lors desquels ils ont été contactés pour réaliser une entrevue téléphonique, compléter des questionnaires auto-rapportés validés et se soumettre à différentes mesures liées à l’activité physique. Les résultats obtenus ne permettent pas de conclure à un effet probant de l’intervention à l’étude. L’amélioration observée chez les participants des deux conditions sur la majorité des variables peut s’expliquer par la réassurance supplémentaire offerte par la participation à l’étude et par l’augmentation de la pratique d’activité physique des participants des deux conditions. Les données recueillies par le biais de ces études permettent de mieux comprendre le rôle de l’activité physique dans l’évolution de l’incapacité liée aux DTNC et d’améliorer les connaissances quant à la prise en charge de cette problématique.
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5

Duhaime, Sophie. "École interactionnelle de douleurs abdominales chroniques un parcours stratégique pour apprendre à s'autotraiter." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2010. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/4036.

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Abstract:
Les douleurs abdominales chroniques touchent plus d'un adulte sur cinq, autant les hommes que les femmes. Qu'elles aient reçu ou non un diagnostic, ces personnes ont peu ou pas de ressources à leur disposition pour les aider à faire face à leur situation. Le but de ce projet de recherche a consisté à évaluer l'efficacité d'un traitement en groupe des douleurs abdominales chroniques appelé École interactionnelle de douleurs abdominales chroniques (ÉIDAC). Il s'agit d'une étude quasi expérimentale effectuée auprès de 15 participants sélectionnés à la suite d'une évaluation médicale et d'une évaluation interactionnelle. L'échantillon a été réparti de façon non aléatoire en deux groupes (groupe traitement : n = 8 ; groupe liste d'attente : n = 7) selon l'âge, le sexe, le niveau de douleur et d'incapacité. Au départ, le groupe traitement a été comparé au groupe liste d'attente. Plus tard, le groupe liste d'attente a aussi bénéficié de l'ÉIDAC. Chacun des groupes a été évalué à trois occasions avant et après l'intervention, puis quatre mois plus tard lors d'une relance.Les outils d'évaluation utilisés sont : l'échelle visuelle analogique (pour l'évaluation de l'intensité et de l'aspect désagréable de la douleur), l'inventaire de dépression de Beck II, le questionnaire généraliste SF-36, l'échelle du lieu de contrôle de Levenson (IPC), le questionnaire de la perception de l'état de santé (IPQ-R), le questionnaire de l'évaluation de la dramatisation de la douleur (PCS) et l'index d'incapacité reliée à la douleur.Les résultats montrent une diminution marquée, entre le début et la fin de l'intervention, de l'incapacité reliée à la douleur, du niveau de dramatisation de la douleur et de la sévérité des symptômes dépressifs. On note une diminution significative de la douleur lors de la relance. On observe également une amélioration significative de la qualité de vie et de plusieurs sous-échelles reliées à la perception de la maladie, notamment une diminution de la perception de la chronicité de la maladie, une augmentation du contrôle personnel et du contrôle attribué au traitement, une amélioration de la cohérence reliée aux symptômes et une diminution de la représentation émotionnelle. Enfin, les résultats indiquent aussi une diminution significative du contrôle externe associé à la chance.Les conclusions de cette étude préliminaire supportent la pertinence d'évaluer l'ÉIDAC à l'aide d'un essai clinique randomisé.
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6

Breugnot, Jacqueline. "Théâtre et thérapies brèves dans l'enseignement/apprentissage d'une langue étrangère de spécialité." Université de la Sorbonne Nouvelle Paris 3, 1996. http://www.theses.fr/1996PA030149.

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Abstract:
L'objectif de la these est d'evaluer les apports du theatre d'augusto boal et d'un ensemble de concepts issus des therapies breves (at, gestalt-therapie, pnl), dans le cadre d'un enseignement apprentissage de francais de specialite. L'experienciation s'est deroulee dans une "fachhochschule" allemande, ecole d'ingenieurs accueillant des etudiants, bacheliers ou non, et qui temoignent souvent d'un rejet ou d'un complexe a l'egard des etudes universitaires. La methodologie d'enseignement apprentissage visait une efficacite double: -ameliorer la relation au savoir et a l'acte d'apprendre; -faciliter le recours au savoir en situation post-apprentissage, ici, un contexte professionnel. La these s'attache a montrer comment les memes pratiques, de theatralisation et d'analyse des jeux, sont a meme de repondre aux deux niveaux evoques plus haut, en evaluant pour chaque concept, l'interet de son integration au cours de langue
The aim of this thesis lies in the evaluation of the contributions of the augusto boal theater and a range of concepts developed from short therapies (ta, gestalt therapy, nlp) within the framework of teaching french for specific purposes. The experimentation was carried out in a german polytechnic, an engineering college wich takes students with or without school-leaving qualifications (abitur) who show signs of a complex with regard to university studies. The teaching method had a double aim: a) to improve attitudes towards knowledge and how to learn; b) to enable the students to refer to their knowledge at a later stage, here, in a professionnal context. The thesis seeks to show how these methods of dramatization and analysis of games offer the possibility of attaining the two levels mentioned above
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7

Castro, Paulo Ricardo Carneiro de. "Estudo sobre competências comunicacionais na intervenção psicológica em casais." Master's thesis, [s.n.], 2015. http://hdl.handle.net/10284/5197.

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Abstract:
Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Psicologia, ramo de Psicologia Clínica e da Saúde
O presente estudo foca a sua atenção no processo de Comunicação entre casais heterossexuais e na consulta de casal. Na fundamentação teórica, centramo-nos em três capítulos que abordam a formação dos casais. A satisfação conjugal, a interação diádica, os problemas desadaptativos, a conjugalidade e o bem-estar, abrangendo toda a comunicação no geral e específica do casal, culminando no último a Terapia de Casal, no qual se apresentam alguns modelos de intervenção psicoterapêuticos e o aumento da procura da mesma na atualidade, fazendo a ponte com o estudo empírico que se dedicou ao objetivo principal de analisar o processo de comunicação de casais heterossexuais, através de um programa breve estruturado em três sessões, que foi concebido para esse efeito. Em termos empíricos, o estudo teve por base uma amostra de conveniência composta por dois casais heterossexuais, cujos elementos cumpriam na íntegra os critérios de inclusão definidos, aceitando participar no estudo após serem informados através de contacto telefónico. Da análise e discussão de resultados, ressaltam diferenças importantes entre os dados do primeiro casal e os do segundo casal. Não deixando de considerar as possíveis limitações do estudo, os resultados vão ao encontro das nossas questões e objetivos, ao evidenciarem as aplicações dos questionários e entrevista clínica, permitindo avaliar o processo de comunicação dos casais, possibilitando a identificação de áreas (com base nas cotações atribuídas aos elementos dos casais) a incidir num possível plano de intervenção em psicoterapia de casal.
This study focuses its attention on the process of Communication between heterosexual couples and couples query. In the theoretical background, we focus on three chapters that discuss the formation of couples. The marital satisfaction, dyadic interaction, maladaptive problems, marital and welfare, covering all communication in general and specific couple, culminating in the last couple therapy, which presents some psychotherapeutic intervention models and increased demand the same today, bridging the gap with the empirical study that was dedicated to the main objective of analyzing the heterosexual couples communication process through a brief program structured in three sessions, which was designed for this purpose. Empirically, the study was based on a convenience sample composed of two heterosexual couples, whose elements met in full the inclusion criteria, taking part in the study after being informed through telephone contact. The analysis and discussion of results, highlight important differences between the data of the first couple and the second couple. Leaving considering possible limitations of the study, the results will meet our issues and objectives, evidencing the applications of the questionnaires and clinical interviews in order to evaluate the communication process of couples, enabling the identification of areas (based on quotes assigned to the elements of couples) to focus on a possible intervention plan a couple of psychotherapy within the study prepared by the three sessions.
Cette étude porte son attention sur le processus de communication entre les couples hétérosexuels et les consultation des couples. Dans fondement théorique, axé sur trois chapitres qui traitent de la formation des couples. La satisfaction conjugale, l'interaction dyadique, problèmes mésadaptés, matrimonial et le bien-être, comprenant toute communication en général et spécifique pour le couple, aboutissant à la dernière Couples Therapy, qui présente quelques modèles d'intervention et psychothérapeutiques la demande accrue actuelle, de combler l'écart avec l'étude empirique qui a été consacré à l'objectif principal de l'analyse du processus de communication des couples hétérosexuels à un bref programme structuré en trois sessions, qui ont été conçu à cet effet. Empiriquement, l'étude a été basée sur un échantillon de commodité composé de deux couples hétérosexuels, dont les membres satisfaites dans leur intégralité les critères d'inclusion, en prenant part à l'étude après avoir été informé par contact téléphonique. L'analyse et la discussion des résultats, soulignent des différences importantes entre les données du premier couple et la deuxième couple. Laissant considérer une éventuelle limitation de l'étude, les résultats seront répondre à nos questions et objectifs, attestant les applications des questionnaires et des entretiens cliniques afin d'évaluer le processus de communication du couple, permettant l'identification des zones (basée sur les cotations attribué aux éléments de couples) de se concentrer sur un plan d'intervention possible d'un couple de la psychothérapie au sein de l'étude préparée par les trois sessions.
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8

Lessard, Marie-Josée. "Interventions psychologiques brèves du trouble panique chez les individus qui se présentent au service d'urgence pour des douleurs thoraciques non cardiaques : efficacité et recension des écrits." Thèse, 2012. http://www.archipel.uqam.ca/5050/1/D2340.pdf.

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Abstract:
Près de 91% des patients qui souffrent d'un trouble panique (TP) cherchent d'abord de l'aide dans les services médicaux, en particulier les services d'urgence médicale (SU). Le TP est ainsi davantage fréquent dans ces services où ces individus se présentent souvent décrivant les symptômes physiques d'anxiété (tel qu'une douleur thoracique) qu'ils craignent le plus. Les SU sont souvent la porte d'entrée de ces patients qui recherchent une explication à leurs symptômes et par le fait même, un traitement adéquat. Cependant, dans la plupart des cas, ces patients avec des douleurs thoraciques non cardiaques (DTNC) et un TP concomitant reçoivent les soins usuels (c.-à-d., une évaluation médicale et des tests médicaux permettant d'éliminer la présence d'une maladie potentiellement fatale) sans que l'on initie ou qu'on les dirige vers un traitement approprié. Or, sans traitement le TP suit généralement un cours chronique et les DT tendent à persister. Les interventions psychologiques comme la thérapie cognitive et comportementale (TCC), en format conventionnel ou bref, ont démontré leur efficacité à traiter le TP (avec ou sans agoraphobie) et des résultats prometteurs semblent le prouver pour les DTNC (avec ou sans TP). Pourtant, la TCC, bien que considérée comme traitement de choix par les principaux guides de pratiques pour le TP n'est que rarement initiée dans le cadre des soins offerts dans les SU. Or, non traité, le TP peut aussi mener au développement d'autres troubles mentaux, et le TP et les DTNC conduisent à une utilisation répétée des services de santé, tout en contribuant à alourdir le système de santé. Dans ce contexte, il apparaît souhaitable et nécessaire de rendre les interventions psychologiques brèves et précoces accessibles à tous ces patients souffrant de TP et de DTNC (reliée à l'anxiété) sollicitant de l'aide par l'entremise des services médicaux, en particulier des SU et ce, afin de favoriser une meilleure compréhension de leurs symptômes, d'en alléger leur souffrance et d'améliorer leur niveau de fonctionnement. Une solution prometteuse consiste à initier des interventions psychologiques dans le cadre des SU par l'entremise de personnel qualifié ou d'introduire une procédure systématique de référence à un professionnel de la santé mentale. La présente étude vise à évaluer l'efficacité de deux différentes modalités d'intervention psychologique brèves utilisant des stratégies d'orientation cognitive et comportementale auprès d'individus souffrant d'un TP et consultant via les SU en raison de DTNC. Cinquante-huit adultes participent au projet et reçoivent soit une intervention concernant la gestion de la panique de deux heures, une TCC répartie sur sept séances d'une heure chacune ou les soins usuels généralement offerts au SU pour cette population. Le présent document présente un compte-rendu des travaux de thèse. Le premier chapitre expose le contexte général en situant notamment le problème à l'étude, en décrivant les caractéristiques de cette population médicale et en faisant l'état des écrits scientifiques à ce jour dans le domaine du traitement du TP et des DTNC, particulièrement en milieu de première ligne tel que les SU. Le second chapitre présente les résultats obtenus lors du premier volet de cette thèse portant sur l'efficacité d'une intervention ciblant la gestion de la panique (une séance) et d'une intervention cognitive et comportementale (sept séances), versus une condition contrôle de type soins usuels offerts au SU. Dans l'ensemble, les données révèlent une diminution significative de la sévérité du TP suite aux deux types d'intervention psychologique. L'intervention brève de sept séances ne diffère pas de l'intervention brève d'une séance sur l'ensemble des mesures (mise à part sur le nombre de participants avec le diagnostic du TP suite à l'intervention). Le troisième chapitre présente les résultats du second volet de la thèse consistant à une recension systématique des diverses études effectuées au SU et ciblant l'efficacité de traitements psychologiques et pharmacologiques offerts aux patients qui consultent pour des DTNC avec ou sans réactions anxieuses concomitantes (c.-à-d. des AP et/ou TP). Malgré le peu d'études portant sur cette question, les résultats divulguent que les interventions pharmacologiques (ISRS) et psychologiques brèves (utilisant principalement des stratégies d'approche cognitive-comportementale) semblent efficaces, lorsque comparé à une condition contrôle de type aux soins usuels au SU. Finalement, le quatrième chapitre comporte une discussion générale des résultats obtenus. Des considérations méthodologiques et cliniques y sont suggérées, en plus d'avenues de recherches futures. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : trouble panique, attaque de panique, douleur thoracique non cardiaque, département d'urgence, efficacité, thérapie cognitive-comportementale, pharmacothérapie.
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Books on the topic "Thérapie brève"

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Gravel, Sonia Thiboutot. La thérapie individuelle brève. Sudbury, Ont: Université Laurentienne, 2004.

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2

Différence: Changement et thérapie brève. Bruxelles: SATAS, 1996.

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3

Hendrick, Stéphan. Un modèle de thérapie brève systémique. Ramonville Saint-Agne: Érès, 2007.

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4

Sandy, Beadle, ed. Guide du thérapeute au pays du possible: Méthodes de la thérapie du possible. Bruxelles: Éditions SATAS, 1997.

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5

Guay, Jérôme. Thérapie brève et intervention de réseau: Une approche intégrée. Montréal, Qué: Presses de l'Université de Montréal, 1992.

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6

Veilleux-Stevens, Suzanne. Application de la thérapie brève dans un milieu pratique. Sudbury, Ont: École de Service Social, Université Laurentienne, 1995.

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7

Bernier-Wilson, Michelle. Expérimentation d'un modèle de thérapie brève axée sur les solutions dans le traitement de cas de survivantes d'inceste. Sudbury, Ont: École de Service Social, Université Laurentienne, 1996.

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8

Hull, Christine. Expérimentation d'un modèle de thérapie brève axée sur les solutions dans le traitement des enfants et des familles. Sudbury, Ont: École de Service Social, Université Laurentienne, 1996.

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Nardone, Giorgio. Manger beaucoup, à la folie, pas du tout: La thérapie stratégique face aux troubles alimentaires. Paris: Éditions du Seuil, 2004.

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10

Heckbert, Élaine. Regard critique de mon intervention en utilisant le modèle de thérapie brève de de Shazer auprès des familles recomposées. Sudbury, Ont: École de Service Social, Université Laurentienne, 2000.

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Book chapters on the topic "Thérapie brève"

1

Doutrelugne, Yves. "La thérapie systémique brève." In Thérapies Brèves : Principes et Outils Pratiques, 99–196. Elsevier, 2019. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-76373-1.00004-3.

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2

Cottencin, Olivier. "Thérapie systémique brève et psychose." In Interventions et Thérapies Brèves : 12 Stratégies Concrètes, 249–72. Elsevier, 2020. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-76812-5.00009-3.

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3

Doutrelugne, Yves, and Olivier Cottencin. "Outils de la thérapie brève." In Thérapies brèves : principes et outils pratiques, 45–152. Elsevier, 2008. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-09003-5.50003-6.

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4

Lampole, Nathalie. "Dépasser l’inaudible : accompagnement en thérapie systémique brève de personnes avec autisme." In Interventions et Thérapies Brèves : 12 Stratégies Concrètes, 291–99. Elsevier, 2020. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-76812-5.00011-1.

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5

Betbèze, Julien. "La thérapie narrative." In Thérapies Brèves : Principes et Outils Pratiques, 217–44. Elsevier, 2019. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-76373-1.00006-7.

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6

Doutrelugne, Yves. "La thérapie orientée solution." In Thérapies Brèves : Principes et Outils Pratiques, 197–215. Elsevier, 2019. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-76373-1.00005-5.

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7

Doutrelugne, Yves. "Les thérapies brèves plurielles." In Thérapies Brèves : Principes et Outils Pratiques, 1–50. Elsevier, 2019. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-76373-1.00001-8.

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8

Doutrelugne, Yves, and Olivier Cottencin. "Principes des thérapies brèves." In Thérapies brèves : principes et outils pratiques, 13–43. Elsevier, 2008. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-09003-5.50002-4.

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9

Doutrelugne, Yves, and Olivier Cottencin. "Thérapie orientée vers les solutions." In Thérapies brèves : principes et outils pratiques, 153–70. Elsevier, 2008. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-09003-5.50004-8.

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10

Doutrelugne, Y. "Les pensées qui angoissent." In Thérapies brèves : situations cliniques, 1–53. Elsevier, 2009. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-70292-1.50001-6.

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