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1
C., L. Valdez Hernández, L. Reyes García B., M.García Vite P., L. Martínez Salazar A., and Castillo Gutiérrez R. "Implementación del modelo electroquímico de una celda de combustible tipo PEM." Coloquio de Investigación Multidisciplinaria 7, no. 1 (2019): 466–73. https://doi.org/10.5281/zenodo.4312192.
Full textAbstract:
Actualmente, el uso de la energía proveniente de fuentes renovables se ha incrementado debido a sus múltiples ventajas, como la alta eficiencia y el bajo impacto ambiental. Una de las fuentes renovables que ha aumentado su utilización es la celda de combustible, particularmente la del tipo de membrana de intercambio protónico (PEMFC). Sin embargo, poseer una PEMFC es generalmente costoso y, ocasionalmente, resulta complicado operarla dentro de un ambiente controlado. Con el conocimiento y la implementación de un modelo electroquímico simplificado es posible realizar la emulación de una PEMFC y mediante una carga lineal someterla a pruebas para así obtener su curva característica. El emulador propuesto permite reproducir el comportamiento de una PEMFC, teniendo como ventaja ahorrar tiempo en la experimentación y evaluación de sistemas conectados a ésta. La carga electrónica consiste en una serie de transistores configurados en una conexión tipo Darlington operados únicamente en la zona lineal. Las pruebas experimentales corroboran el análisis teórico.
2
Corcetti Melo, Marina, Conrado Augustus de Melo, and Sabrina Neves da Silva. "Produção de H2 para células de combustível do tipo PEM via corrosão alcalina." Revista Tecnologia e Sociedade 16, no. 39 (2020): 199. http://dx.doi.org/10.3895/rts.v16n39.9792.
Full textAbstract:
O H2 é um vetor energético que apresenta combustão limpa e é uma das soluções com grande potencial para enfrentamento futuro da escassez de recursos energéticos de base fóssil, para maior diversificação e segurança das matrizes energéticas dos países e, também, para minimização das emissões de gases de efeito estufa. O H2 não é uma fonte primária de energia, porém, pode ser produzido a partir de diversos recursos energéticos e processos químicos. O objetivo deste trabalho é avaliar a produção de H2 de elevada pureza a partir da reação do Al com as bases fortes NaOH e KOH. O Al utilizado é proveniente de latas de bebidas recicláveis. Estudou-se a influência da temperatura e concentração das soluções alcalinas sobre as taxas das reações. Verificou-se que, nas temperaturas estudas, a reação do Al com KOH tende a ser mais lenta do que com NaOH e quanto maior a concentração da solução, maior é a taxa de produção de H2, conforme esperado pela teoria. Foi verificado também que o método pode ser utilizado para produção de H2 in situ podendo ser utilizado em aplicações móveis e estacionárias.
3
Senna, Roque Machado, Henrique Senna, Marcelo Linardi, and Rosimeire Aparecida Jerônimo. "Determinação experimental da curva de polarização de uma célula a combustível tipo pem." Brazilian Journal of Development 5, no. 8 (2019): 12509–18. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv5n8-091.
Full text
4
Ceballos, Pérez José Oswaldo, and López Luis Carlos Ordóñez. "Modelamiento matemático de celdas de combustible tipo PEM: Beneficios de las herramientas de código abierto." Revista Multidisciplinaria de Ciencia Básica, Humanidades, Arte y Educación 2, no. 6 (2024): 4–11. https://doi.org/10.5281/zenodo.11085065.
Full textAbstract:
Las celdas de combustible emergen como una de las tecnologías con mayores perspectivas en la exploración de nuevas fuentes renovables de energía. En particular, las celdas de combustible de membrana de intercambio protónico (PEMFC, por sus siglas en inglés) se han tomado gran relevancia debido a su versatilidad y aplicabilidad en varios sectores, que van desde vehículos eléctricos hasta sistemas de respaldo de energía. El modelamiento matemático de celdas de combustible PEMFC, junto con el uso de herramientas de código abierto, toman un papel crucial en la comprensión y optimización de estas tecnologías energéticas innovadoras. Este artículo se centra en explorar cómo es el modelamiento matemático de las PEMFC, y cómo las herramientas de código abierto han revolucionado este campo. A lo largo de las próximas secciones, examinaremos los principios fundamentales del modelamiento matemático para celdas de combustible tipo PEM y las ventajas significativas que ofrecen las herramientas de código abierto en este contexto.
5
Cecilia, A., and R. Costa-Castelló. "Observador de alta ganancia con zona muerta ajustable para estimar la saturación de agua líquida en pilas de combustible tipo PEM." Revista Iberoamericana de Automática e Informática industrial 17, no. 2 (2020): 169. http://dx.doi.org/10.4995/riai.2020.12689.
Full textAbstract:
En el campo de las pilas de combustible PEM, la gestión de agua líquida es una de las problemáticas más importantes que afectan a la eficiencia y vida útil del sistema. Las técnicas de control activo y supervisión del agua se ven limitadas por la ausencia de sensores que puedan medir la saturación de agua líquida en línea. Por eso, en este trabajo se presenta el diseño de un observador de estado para la estimación de la saturación de agua líquida en la capa catalizadora del cátodo de una pila de combustible PEM de cátodo abierto. El observador propuesto se basa en técnicas de alta ganancia. Además, se modifica con una función de zona muerta autoajustable con el fin de reducir su sensibilidad al ruido en la medida. Los resultados se han validado mediante simulación numérica y experimentación. Estos muestran que, en ausencia de ruido, el observador propuesto presenta unas prestaciones similares a las de su equivalente sin zona muerta. Además, en presencia de ruido, la zona muerta disminuye significativamente el error de estimación inducido por este.
6
Rodríguez Medina, Carmen Lilia, Édgar Debray Hernández Álvarez, Cristian Arvey Guzmán David, Deisy Carolina Ortiz González, and Angélica Viviana Rico Barrera. "Caracterización de las medidas de presión inspiratoria y espiratoria máxima en adultos jóvenes sanos de Bogotá, D.C." Revista de la Facultad de Medicina 64, no. 1 (2016): 53–58. http://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v64n1.47089.
Full textAbstract:
<p>Los valores de referencia más aceptados mundialmente para la PIM y PEM son los propuestos por Black y Hyatt (1), donde el PIM para varones es 115±27cmHO, con un valor del 25% menos en las mujeres y el PEM reportado es 100-150cmHO. Se encontró también el estudio de Harik-khan, donde los hombres registraron medidas 30% superiores a las de las mujeres: 101 y 72cmHO, respectivamente. En la población colombiana se encontró la investigación de Gil donde el valor promedio de PIM fue de 75±27cmH0 y el de PEM de 96.4±36cmH20, con medidas mayores en los hombres que en las mujeres. Sin embargo, en la población colombiana, se requiere ampliar las investigaciones en este campo; así como lograr establecer ecuaciones predictivas y de esta manera extrapolar estos hallazgos para la prevención de la salud y la rehabilitación pulmonar. Objetivos. Determinar la fuerza muscular respiratoria en población bogotana entre 15 y 35 años midiendo, de manera directa, la presión inspiratoria máxima (PIM) y la presión espiratoria máxima (PEM) para, de manera indirecta, establecer la ecuación de predicción con las variables antropométricas. Materiales y métodos. Estudio descriptivo exploratorio y de tipo transversal. Se midió el índice de masa corporal (IMC) y la excursión torácica; la medición directa de PIM y PEM se realizó con el neumotacómetro digital marca Dwyer Series 477. Resultados. Participaron 163 personas entre 15 y 35 años, el valor promedio de PIM fue 105.67±21.88cmHO y un intervalo de confianza (IC) al 95% de P(102.30 ≤ X ≤ 109.06)=1-α. El valor promedio de PEM fue de108.72±26.41cmHO y un IC de P(104.64 ≤ X ̅≤ 112.81). Ambos promedios fueron mayores en hombres. Conclusión. Los valores hallados en el presente estudio son menores a los reportados por Black Hyatt (1), probablemente debido a que la constitución física de la población colombiana es diferente. El modelo predictivo con más significancia dependió de las variables de género y el IMC.</p>
7
Jarquín Castro, Julio Alfredo. "Competencias lectoras de los estudiantes de la carrera de PEM y TAE." Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI 4, no. 2 (2020): 101–7. http://dx.doi.org/10.36314/cunori.v4i2.133.
Full textAbstract:
El propósito del manuscrito es dar a conocer los resultados de la tesis Competencias Lectoras de los Estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa del Centro Universitario de Oriente (CUNORI), en el cual se analizó el nivel de la competencia lectora de los estudiantes de la carrera antes mencionada. La investigación es de tipo descriptiva, con un método hipotético deductivo. Se buscó aceptar o rechazar la hipótesis ¨Hi Las competencias lectoras que desarrollan los estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa del CUNORI, se encuentran en un nivel Medio¨, siendo esta la hipótesis que sustenta la investigación. La investigacion se realizó con la población constituida por 295 estudiantes. En la etapa de ejecución se trabajó con una planificación de técnicas e instrumentos, permitiendo desarrollar un enfoque metodológico mixto, concluyendo que se obtuvo resultados puntuales, después de aplicar un test de habilidades y un cuestionario tipo Likert de competencias lectoras, donde se administraron lecturas de comprensión literal, inferencial y crítica. Después de ser sometidos a un proceso de investigación durante dos meses, los estudiantes se ubicaron en el nivel establecido, obteniendo resultados que permitieron confrontar ambas pruebas, aceptando la hipótesis principal, determinando que el nivel de la competencia lectora de los estudiantes de la carrera de Pedagogía nivel técnico del CUNORI esta en un nivel ¨Medio¨, estableciéndose en un 80.0 por ciento, los cuales poseen cierta dificultad en dicho proceso.
8
Martínez Mejía, Gabriel Antonio. "Aplicabilidad de recursos virtuales en la carrera de PEM y TAE CUNORI." Revista Diversidad Científica 3, no. 2 (2023): 27–38. http://dx.doi.org/10.36314/diversidad.v3i2.75.
Full textAbstract:
PROBLEMA: ¿Cuál es el nivel de aplicabilidad de los recursos virtuales de aprendizaje en estudiantes de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa sección Chiquimula del Centro Universitario de Oriente? OBJETIVO: analizar el nivel de aplicabilidad de los recursos virtuales de aprendizaje en estudiantes de PEM y TAE sección Chiquimula del CUNORI-. MÉTODO: en el presente estudio se aplicó la investigación de tipo descriptiva, la cual conllevó a realizar el análisis para la obtención de resultados, asimismo el método empleado fue el hipotético-deductivo direccionado en el enfoque mixto. El total que se utilizó como objeto de estudio fue de 411 discentes, 10 docentes y 1 coordinador. En cuanto al instrumento aplicado con los estudiantes se puede mencionar un cuestionario que contenía una escala de tipo Likert, con docentes se aplicó una guía de observación y entrevista, para analizar profundamente en la investigación respectiva; para el efecto se realizó un análisis cuantitativo en el programa SPSS 23.0 (del inglés Statistical Package for Social Sciences). RESULTADOS: al inicio del proceso investigativo se planteó la siguiente hipótesis de carácter general: Hi. La aplicabilidad de los recursos virtuales de aprendizaje de los estudiantes de la carrera de PEM y TAE del Centro Universitario de Oriente se encuentra en un nivel “medio”, fue rechazada, pues el 92.2% (142) de los universitarios aplican los recursos virtuales en sus dimensiones: tecnológica, pedagógica, comunicativa y socializadora en un nivel “alto”. CONCLUSIÓN: como corolario se puede referir que los discentes manifiestan compromiso, dedicación e interés por responder positivamente a las necesidades educativas actuales, aplicando los recursos virtuales en el proceso de aprendizaje en época de la pandemia Covid-19 y postpandemia.
9
Oliveira-Martins, Susana, and Manuela Sanches-Ferreira. "Tradução, adaptação e estudo das propriedades psicométricas da Participation and Environment Measure for Children and Youth (PEM-CY)." Análise Psicológica 37, no. 2 (2019): 223–34. http://dx.doi.org/10.14417/ap.1436.
Full textAbstract:
Este estudo teve como objetivos proceder à tradução e adaptação transcultural da PEM-CY: Participation and Environment Measure for Children and Youth, de acordo com os procedimentos recomendados pelos seus autores, e estudar as suas propriedades psicométricas para a população portuguesa. Este instrumento examina a perceção dos pais (ou cuidadores) de crianças com e sem incapacidade, acerca da participação, no que se refere à frequência, ao envolvimento e ao desejo de mudança, em atividades que tipicamente acontecem nos contextos de casa, da escola e da comunidade; examina ainda os fatores ambientais que impactam essa mesma participação. A versão portuguesa da PEM-CY foi preenchida pelos pais de 390 crianças, com idades entre os 5 e os 17 anos, das quais 152 foram reportadas como apresentando algum tipo de incapacidade. Valores de consistência interna nas diferentes escalas e contextos oscilaram entre .67 a .86, com a exceção da escala frequência no contexto escolar. Na fidelidade teste-reteste obtiveram-se valores acima de .68. No que se refere à validade de critério a escala mostrou-se consistente na identificação de diferenças significativas nos resultados dos grupos, com e sem incapacidade, nas diferentes escalas dos contextos estudados. Os resultados apontam a versão portuguesa da PEM-CY como um instrumento válido para a compreensão da participação de crianças com e sem incapacidade nos diferentes contextos, segundo a perceção dos pais.
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Aguiar, Kelen R., Guilherme P. Batalha, Mariana Peixoto, Airton Ramos, and Sérgio H. Pezzin. "Produção de membranas híbridas zirconizadas de SPEEK/Copolissilsesquioxano para aplicação em células a combustível do tipo PEM." Polímeros 22, no. 5 (2012): 453–59. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-14282012005000060.
Full textAbstract:
Membranas baseadas em poli(aril éter cetona) sulfonada mostraram ser bastante promissoras para aplicação em células a combustível com membrana trocadora de prótons (PEMFC). O poli(éter-éter-cetona) sulfonado (SPEEK), com elevado grau de sulfonação (GS), apresenta alta condutividade de prótons, mas sofre perda de funcionalidade e condutividade em temperaturas altas e umidades baixas. O desenvolvimento de membranas híbridas é uma das possibilidades para melhorar o desempenho destes materiais. Neste trabalho foram preparadas membranas híbridas zirconizadas de SPEEK/copolissilsesquioxano fosfonado (CF) por casting, a partir de SPEEK com GS entre 60% e 70% e soluções de cloreto de zirconila (ZrOCl2) 1, 5, ou 10% (m/m). As membranas foram caracterizadas por espectroscopia na região do infravermelho (FTIR), difratometria de raios-X (DRX), análise termogravimétrica (TG), calorimetria exploratória diferencial (DSC), condutividade de prótons (σ) e microscopia eletrônica de varredura (MEV). A análise por energia dispersiva (EDS) confirmou a presença de Zr em domínios esféricos dispersos homogeneamente pelas membranas, enquanto análises de DRX mostraram que os produtos da zirconização são amorfos. Ensaios de impedância eletroquímica indicam aumento da condutividade protônica com a adição de CF e 1 ou 5% de ZrOCl2.
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Soares, Antonio Vinicius, Emília Gesser, Camile Andrade, Thiago Julian Mesadri, Sheilla Blank de Oliveira dos Santos, and Noé Gomes Borges Júnior. "CICLOERGOMETRIA ADAPTADA PARA PACIENTES HEMIPARÉTICOS POR ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL." Arquivos Catarinenses de Medicina 45, no. 1 (2016): 108–16. https://doi.org/10.63845/daetwp91.
Full textAbstract:
O objetivo do estudo foi verificar os efeitos terapêuticos de um programa de condicionamento aeróbio para pacientes hemiparéticos por Acidente Vascular Cerebral através da cicloergometria adaptada de membros inferiores. Foi realizado um estudo quase experimental tipo séries de tempo, com 3 pré e 3 pós testes em dias alternados. Participaram do estudo 14 pacientes hemiparéticos (10 homens e 4 mulheres) idade média de 56,1 anos (±10,4). Foram avaliados através do Time Up and Go Test (TUGT), velocidade da marcha VM), Manovacuometria (pressão inspiratória máxima, PIM e pressão expiratória máxima, PEM) e Perfil de Saúde de Notthinghan (PSN). O programa de treinamento com o cicloergômetro adaptado ocorreu duas vezes por semana durante 10 semanas (±20 sessões). Foram observados ganhos significativos em todos os parâmetros avaliados: TUGT 28,5%, VM 23,6%, PIM 19,2%, PEM 21,3%, PSN 25%, e no tempo e carga de treinamento um incremento de 38,2%. Estes resultados devem encorajar a utilização desta técnica, porém, novos estudos com amostras maiores e grupo controle são necessários para ampliar o conhecimento sobre este recurso terapêutico.
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Abril Camino, Andrés Rafael, and Christian David Medina Robalino. "Estudio comparativo del desempeño sísmico de sistemas estructurales de acero: PEM, PEAC, Y PAE." AXIOMA 1, no. 30 (2024): 69–79. http://dx.doi.org/10.26621/ra.v1i30.908.
Full textAbstract:
En el presente trabajo, se realiza un análisis sísmico por desempeño de tres sistemas estructurales de pórticos en acero: especiales a momento (PEM), especiales arriostrados concéntricamente (PEAC) y arriostrados excéntricos (PAE). El objetivo es definir el sistema que brinda mejores prestaciones en cuanto a seguridad estructural, economía y daño post sismo para una tipología de edificios multifamiliares. Para la modelación se empleó un software de elementos finitos, y el diseño se lo realizó acorde con NEC SE DS 15, ASCE/SEI 7/22, AISC 341-16. Se utilizó la conexión tipo Viga de sección reducida RBS, precalificada según AISC 358-16 para la unión viga-columna del PEM. La no linealidad de los elementos se consideró mediante un modelo de plastificación concentrada en los sitios que mayor probabilidad tienen de presentar inelasticidad. Se analizó el desempeño sísmico de cada sistema estructural para un espectro de período de retorno raro (475 años) mediante análisis no lineal estático NSP, empleando la metodología de linealización equivalente de FEMA 440. Adicionalmente, se realizó un análisis económico de los elementos estructurales de cada sistema. Los resultados muestran que en el caso de PEAC, es la estructura más ligera por ende es la más económica, por otro lado, la más pesada será PEM, pero debido a la dimensión de sus secciones es el sistema estructural con mejor desempeño seguido de PEAC y PAE, los mismos que presentan un desempeño estructural similar a un costo menor.
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Ana, Márcio F. Santa, and Luanda Silva Moraes. "OBTENÇÃO DE NANOCOMPÓSITO DE POLIESTIRENO - POLIÉTERCETONA COM ARGILA APLIVCÁVEIS AS CÉLULAS A COMBUSTÍVEL DO TIPO PEM / OBTAINING POLYSTYRENE NANOCOMPOSITE - POLYETHERKETONE WITH CLAY APPLICABLE TO PEM TYPE FUEL CELLS." Brazilian Journal of Development 6, no. 10 (2020): 76734–46. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv6n10-193.
Full text
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Soares, Narciso Das Neves, and Victória Caroline Do Nascimento Luz. "Estado do conhecimento das pesquisas sobre formação de professores que ensinam Matemática na região Norte do Brasil (2012-2022)." Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas 20, no. 45 (2024): 298. https://doi.org/10.18542/amazrecm.v20i45.15992.
Full textAbstract:
Este trabalho apresenta um estudo de natureza bibliográfica cujo objetivo é elaborar um estado do conhecimento, no campo da Formação de professores que ensinam Matemática (PEM), em produções no período de 2012-2022. A fonte de dados da pesquisa foram os repositórios dos Programas de Pós-Graduação da Região Norte do Brasil. A metodologia foi do tipo Estado do Conhecimento e a técnica de análise dos dados foi a Análise de Conteúdo de Bardin, de um total de 94 produções. Os resultados apontam, que no período pesquisado houveram pelo menos 2 pesquisas publicadas, por ano, que se encaixavam nos critérios exigidos pela investigação. Com relação a metodologia, a maior parte dos trabalhos se caracterizam como qualitativos e quanto ao tipo de pesquisa, a maioria utilizou o Estudo de caso. No que diz respeito as tendências temáticas, os autores procuraram estudar mais a Formação Inicial.
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Silva, José Leones dos Santos, and Francisco Edisom Eugenio de Sousa. "O Curso Matemática pela Base e a influência do LaboMática-FECLESC/UECE na formação de professores que ensinam Matemática." Revista Cearense de Educação Matemática 3, no. 8 (2024): 1–20. http://dx.doi.org/10.56938/rceem.v3i8.4183.
Full textAbstract:
Diante dos inúmeros desafios encontrados no ensino e aprendizagem de conteúdos matemáticos, a formação inicial de professores que ensinam Matemática (PEM) ganha um olhar mais atento e se torna cada vez mais alvo de pesquisas. Através destas, teóricos discutem sobre os conhecimentos essenciais para o ensino da Matemática. Neste trabalho, eles são apresentados através das ideias de Pimenta (1997), Lima, Santos e Borges Neto (2010) e Curi (2011). De modo particular, observou-se como esses conhecimentos estão inseridos na formação de PEM na FECLESC/UECE, nos cursos de licenciatura em Pedagogia e Matemática. Assim, com base nos pressupostos teórico-metodológicos, entendeu-se que os currículos de ambos os cursos abordam esses conhecimentos de forma incompleta, resultando em práticas de ensino limitadas e inflexíveis. Por isso, com o objetivo de minimizar essas lacunas na formação inicial de PEM na FECLESC, o LaboMática, por meio do seu Projeto de Extensão em Educação Matemática, realizou o Curso Matemática pela Base, este com o propósito de promover o estudo de conteúdos matemáticos e diferentes estratégias didáticas para ensiná-los na Educação Básica. Após o término do Curso, surgiu entre os ministrantes o questionamento sobre que influências ele teve na formação dos estudantes dos cursos de Pedagogia e Matemática que dele participaram. A fim de responder essa pergunta, o presente artigo recorreu à pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, utilizando os comentários orais e escritos dos estudantes e as observações feitas no percurso da formação, tendo como objetivo averiguar a influência do LaboMática na formação inicial de PEM, utilizando como base o Curso de Extensão Matemática pela Base. Conforme a investigação realizada no LaboMática e a avaliação dos participantes, as atividades desenvolvidas no Curso se mostraram promissoras, permitindo aos licenciandos adquirir conhecimentos sobre currículo, conteúdos e metodologias inerentes ao ensino de Matemática, além de valorizar a experiência e o uso de material concreto. Diante dessa experiência, ficou evidente que o LaboMática desempenha um papel importante na formação de PEM e que suas iniciativas são essenciais para enriquecer os seus currículos, contribuir com suas práticas pedagógicas e na constituição de suas identidades como docentes.
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Nakazato, Luciano, Ricardo A. A. Lemos, and Franklin Riet-Correa. "Polioencefalomalacia em bovinos nos estados de Mato Grosso do Sul e São Paulo." Pesquisa Veterinária Brasileira 20, no. 3 (2000): 119–25. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-736x2000000300006.
Full textAbstract:
Trinta focos de polioencefalomalacia (PEM) foram diagnosticados no período de agosto de 1993 a outubro de 1997. Vinte e nove focos ocorreram no estado de Mato Grosso do Sul (MS) e um no estado de São Paulo (SP). Foram afetados bovinos de 4 a 84 meses de idade. A morbidade dos rebanhos afetados variou de 0,02% a 14,28% e a letalidade de 42,5% a 100%. A doença não apresentou uma sazonalidade e ocorreu em vários municípios do MS. Em todos os focos estudados os animais afetados eram criados em regimes de criação extensiva, com exceção de um foco. Os sinais clínicos observados foram exclusivamente nervosos e a evolução dos casos variou de 12 horas a 4 dias. A maioria dos animais tratados com tiamina e dexametasona recuperou-se. Histologicamente, as lesões consistiam de necrose laminar do córtex cerebral. Adicionalmente em 2 casos observaram-se hemorragias submeningeanas e corticais, e em 9 casos presença de infiltrado de eosinófilos. A dosagem de sódio no líquor apresentou-se elevada em um caso. A etiologia da PEM não está esclarecida, porém em alguns casos a intoxicação por cloreto de sódio/privação de água pode estar envolvida na etiologia da enfermidade. A PEM representa 4,78% dos casos de enfermidades de bovinos diagnosticadas no Laboratório de Anatomia Patológica da UFMS. Com bases nos resultados, verifica-se a importância da enfermidade no diagnóstico diferencial de outras doenças com quadro clínico neurológico no MS, principalmente a raiva, a meningoencefalite por herpesvírus bovino tipo 5 (HVB-5) e o botulismo.
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L.A., Alvarado Delfín, Ocaña Pimentel F.J., and Torres Maza M.C. ""Estimación de la viabilidad en la generación de energía eléctrica utilizando celdas de combustible a base de Hidrógeno"." Coloquio de Investigación Multidisciplinaria 7, no. 1 (2019): 482–89. https://doi.org/10.5281/zenodo.4312212.
Full textAbstract:
El presente trabajo está enfocado a la experimentación y determinación de energía eléctrica utilizando celdas de combustible a base de hidrógeno de tipo PEM (Membrana de intercambio protónico), como objetivos principales que se tienen es la de generar energía de manera limpia utilizando hidrógeno (H2) y oxígeno (O2) utilizando una conexión en serie o paralelo. En primer término se experimentó con las celdas de combustible las cuales durante su funcionamiento no producen emisiones contaminantes. Se experimentó con dos conexiones diferentes las cuales son conexión paralelo y conexión en serie, así mismo en seguida se experimentó con dos tipos de entubamiento, el primero tipo serie y el segundo tipo arborescencia para así poder determinar cuál era el mejor para el suministro de los gases hacia las celdas, se determinó que conexión y que entubamiento era el adecuado para lograr un mejor desempeño de las celdas de combustible y un máximo aprovechamiento de los recursos.
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Hansen, Lars, and John W. McDonald. "Diferencias significativas en conocimiento entre psiquiatras ingleses y daneses." European psychiatry (Ed. Española) 12, no. 7 (2005): 385–88. http://dx.doi.org/10.1017/s1134066500008961.
Full textAbstract:
ResumenPropósitoEl propósito del estudio era investigar si existían diferencias en los niveles de conocimiento entre psiquiatras en formación y especialistas daneses e ingleses. Esto es importante en el contexto del movimiento libre (y creciente) de mano de obra médica a través de las fronteras de los países de la Unión Europea (EU).MétodosSe utilizó un diseño de estudio factorial de dos factores balanceado completo. Se seleccionó a diez psiquiatras en formación y diez psiquiatras especialistas en cada país procedentes de hospitales universitarios reputados. Estos psiquiatras respondieron 50 preguntas de elección múltiple (PEM), traducidas a la lengua apropiada, que constaban de cuatro subcategorias de preguntas: psicología (15 PEM), psicofarmacología (10 PEM), neurociencia (5 PEM) y psicopatología (20 PEM). No se permitieron ayudas de memoria o de otro tipo en la prueba de conocimiento. Se usó un análisis de varianza de dos factores para analizar la puntuación total de conocimientos (el nümero de respuestas correctas) y las subpuntuaciones componentes. Se utilizó la prueba de Levene de igualdad de las varianzas de error para comprobar la homogeneidad de la varianza.ResultadosHubo diferencias significativas en el conocimiento total y el conocimiento de psicología según los países y los niveles de formación. Los médicos del Reino Unido puntuaron 3,10 puntos más alto que los daneses, con un intervalo de confianza (IC) del 95% de 0,97-5,23. El conocimiento de los especialistas fue también significativamente superior al de los psiquiatras en formación con una calificación 2,30 puntos más alta y un IC del 95% de 0,17-4,43. En las subcategorías, sólo las puntuaciones en la sectión de psicología fueron significativamente diferentes. Los médicos del Reino Unido obtuvieron 2,30 puntos más que los daneses, con un IC del 95% de 1,15-3,45. Los especialistas sacaron 1,20 puntos más que los no especialistas, con un IC del 95% de 0,05-2,35.ConclusionLos resultados indican que hay una diferencia significativa en el nivel de conocimiento entre los psiquiatras en estos dos países de la UE: Inglaterra y Dinamarca. Esta diferencia parecía derivar principalmente del conocimiento diferente de psicología. La disparidad podría ser resultado del sistema de formación para graduados en psiquiatría fundamentalmente diferente en los dos países. De modo sorprendente, las diferencias en el conocimiento total y de psicología entre los países fueron mayores que entre los niveles de formación. La diferencia en conocimiento es preocupante, teniendo en cuenta que hay libertad de movimiento de la mano de obra, incluidos los meédicos, a través de la UE. Los resultados obtenidos aquí necesitan confirmatión adicional en estudios futuros con cantidades mayores, implicatión de más países y, quizá, medidas adicionales a las PEM.
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Ventura Saravia, Rebeca María, and Andrea María Araya Chacón. "Argumentar en matemática: Una perspectiva desde las directrices ministeriales en secundaria pública costarricense." Actualidades Investigativas en Educación 25, no. 2 (2025): 1–36. https://doi.org/10.15517/aie.v25i2.62582.
Full textAbstract:
Argumentar, como proceso matemático, fue incorporado en el año 2012 en el Programa de Estudios de Matemática (PEM) del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica; como habilidad, está contemplado en la Transformación Curricular, emanada en el 2015. Estas políticas deben orientar las actividades argumentativas en las aulas de matemática, a fin de contribuir a la formación de la ciudadanía del siglo XXI. El objetivo de esta investigación fue explorar y describir la articulación teórica y metodológica que facilita el posicionamiento de la argumentación en las clases de matemática. Durante el 2024, se llevó a cabo una investigación de tipo cualitativo, y de alcance descriptivo y explicativo, con base en una revisión documental de tres documentos: la Transformación Curricular, el Programa de Matemática del Ministerio de Educación Pública (MEP) y el marco conceptual de PISA 2012, de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE). Una vez efectuado el análisis de la información, se detectó que la Transformación Curricular propone dimensiones, habilidades e indicadores vinculados con la argumentación. Asimismo, en el PEM, las referencias a los términos: “argumentar”, “argumentación” o “argumento” son diversas. También, se reconocen demandas específicas por área matemática, así como otras comunes entre éstas. Los lineamientos ministeriales en el PEM ofrecen indicaciones que pueden interpretarse como formas de operacionalizar la Transformación Curricular, respecto de la argumentación, aunque este vínculo no se explicita. En síntesis, la ruta de la formación en la habilidad de argumentación o la demostración matemática no es clara, aunque se propone como una acción matemática que ha de tener lugar en las aulas. Finalmente, se sugieren posibles líneas de investigación a fin de comprender la ruta de formación en la argumentación en la secundaria costarricense.
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Cruz, J. C., R. Mena Rivero, and E. Fuentes Quezada. "Efecto de la temperatura en la respuesta electroquímica en un electrolizador tipo PEM utilizando como ánodo Pt-IrO2/Ebonex-Ta." Quimica Hoy 3, no. 4 (2013): 5. http://dx.doi.org/10.29105/qh3.4-167.
Full textAbstract:
En el presente trabajo se determinaron los parámetros electrocinéticos y termodinámicos de un electrodo dual en elcompartimiento del O2 en modo electrolizador utilizando como catalizadores Pt-IrO2 soportado en Ebonex dopado conTantalio para la reacción de evolución de O2 y tela de carbón con Pt al 30% soportado en C/Vulcan para elcompartimiento de hidrógeno. Las pruebas de polarización y los espectros de impedancia electroquímica se realizaronvariando la temperatura de operación de 27-80°C ; se observó una mejora en el desempeño de la celda en la zona deactivación y en la zona mixta, se obtuvo una máxima densidad de corriente de 1.15 A @ 1.8V a una temperatura de80°C. Y una menor resistencia en serie a temperatura de 80°C siendo esta 0.33 Ω cm2 y una baja resistencia a latransferencia de carga obteniendo 1.74 Ω cm2, de igual manera se verificó su estabilidad mediante cronoamperometríadurante 40 minutos.
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J.M., Rojas Castellanos, Rodríguez Jarquin J.P., González Sánchez B.E., Martínez Sibaja A., and Posada Gómez R. "DISEÑO DE UN PROTOTIPO SEPARADOR DE HIDROGENO Y OXIGENO MEDIANTE ELECTROLISIS." Coloquio de Investigación Multidisciplinaria 7, no. 1 (2019): 1186–90. https://doi.org/10.5281/zenodo.4247835.
Full textAbstract:
En este trabajo de investigación se presenta el diseño de un prototipo mediante el cual se pueda realizar el proceso de electrolisis para la obtención de biohidrogeno, se pudo observar el aprovechamiento de la corriente eléctrica según las características que en él se implementan, se utilizó el software fusión 360 para llevar a cabo su representación por componentes. Con este sistema se pretende separar el hidrogeno y el oxígeno del agua en forma de gas, para su posterior aprovechamiento en sistemas alimentados por hidrogeno como lo son motores de ultima generación y celdas de combustible tipo PEM.
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Salazar Dávila, Mario Roberto. "Inteligencia emocional en estudiantes de PEM en Pedagogía y Administración Educativa, Centro Universitario de Oriente." Revista Diversidad Científica 3, no. 2 (2023): 85–97. http://dx.doi.org/10.36314/diversidad.v3i2.79.
Full textAbstract:
PROBLEMA: ¿Qué niveles de inteligencia emocional manifiestan los estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa, sede Chiquimula del Centro Universitario de Oriente? OBJETIVO: identificar los niveles de inteligencia emocional que manifiestan los estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media y Técnico en Administración Educativa. MÉTODO: la investigación es de tipo descriptivo con enfoque mixto, combinando el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo, con un diseño no experimental, el método que se aplica es el hipotético-deductivo. Para el levantado de información se utilizó el Trait Meta-Mood Scale 24 a una población de 183 estudiantes de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración. RESULTADOS: la inteligencia emocional identificada a un 77% de los estudiantes se encuentra en el nivel medio, desglosados los resultados por género, muestran que un 77.8% de los hombres y un 76.1% de las mujeres se ubican en el nivel medio. CONCLUSIÓN: la inteligencia emocional de los estudiantes se encuentra en un nivel medio o aceptable, esto significa que dedican atención adecuada a sus emociones, tienen facilidad para identificar y describir sus emociones y cuentan con los recursos para regular sus emociones lo que les permitirá experimentar adecuado bienestar individual, familiar y social.
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Sant'Ana, Fabiano J. F. de, Daniel R. Rissi, Ricardo B. de Lucena, Ricardo A. A. Lemos, Ana Paula A. Nogueira, and Claudio S. L. Barros. "Polioencefalomalacia em bovinos: epidemiologia, sinais clínicos e distribuição das lesões no encéfalo." Pesquisa Veterinária Brasileira 29, no. 7 (2009): 487–97. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-736x2009000700002.
Full textAbstract:
Trinta e um casos de polioencefalomalacia (PEM) diagnosticados de 1999-2008 em bovinos do Sul (13 casos) e Centro-Oeste (18 casos) brasileiros foram estudados. As taxas de morbidade (0,04%-6,66 %), mortalidade (0,04%-6,66 %) e letalidade (50%-100%) foram semelhantes em ambas as regiões estudadas. Não houve uma associação clara entre os casos de PEM e a idade, sexo dos bovinos e sazonalidade. Os casos ocorreram principalmente em bovinos criados de forma extensiva em pastagem. Na Região Sul a doença afetou principalmente bovinos jovens (um ano de idade ou menos), enquanto que principalmente bovinos mais velhos (3 anos de idade ou mais) foram afetados no Centro-Oeste. Os sinais clínicos mais frequentemente observados incluíram cegueira, incoordenação, andar em círculos, opistótono, decúbito e movimentos de pedalagem. A evolução do quadro clínico variou de 12 horas a 8 dias (media 3 dias e meio). Em 11 encéfalos não foram observadas alterações macroscópicas; as principais alterações macroscópicas nos outros casos incluíam congestão com tumefação e achatamento das circunvoluções, amolecimento e amarelamento do córtex telencefálico, focos de hemorragia no tronco encefálico, cerebelo e telencéfalo e herniação cerebelar. As principais alterações histológicas ocorreram no córtex dos lobos telencefálicos occipital, parietal e frontal; no entanto, lesões menos acentuadas e menos frequentemente observadas ocorreram no hipocampo, núcleos da base, tálamo, mesencéfalo e cerebelo. O tipo de lesão microscópica cortical era consistente em todos os casos e incluía necrose neuronal (neurônio vermelho) laminar segmentar, espongiose, tumefação do núcleo das células endoteliais, astrócitos Alzheimer tipo II e infiltração por células gitter. Em 20% dos casos havia um leve infiltrado celular linfo-histiocitário e em 13% dos casos havia leve infiltrado de neutrófilos e eosinófilos. Adicionalmente, lesões necro-hemorrágicas leves ou moderadas foram observadas em 49% dos casos nos núcleos da base, em 39% dos casos no tronco encefálico e em 26% dos casos no tálamo. Lesões telencefálicas foram consistentemente observadas nas lâminas dos córtices dos lobos occipital, parietal e frontal. Nessas regiões as camadas granular externa e interna foram as mais afetadas tanto por neurônios necróticos quanto por edema em todas as regiões avaliadas. Tanto os giros quanto os sulcos foram afetados igualmente.
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Perovano, Ana Paula. "Quando professores do Ensino Fundamental elaboram situações-problema envolvendo as estruturas multiplicativas: que situações priorizar?" Educação Matemática Debate 3, no. 8 (2019): 131–44. http://dx.doi.org/10.24116/emd.v3n8a02.
Full textAbstract:
Neste texto, apresentamos um recorte dos dados do projeto de pesquisa intitulado “As estruturas multiplicativas e a formação de professores que ensinam Matemática na Bahia” (PEM). Nele, analisamos as situações-problema elaboradas por professores do Ensino Fundamental, que atuavam como supervisores do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Para tratar das estruturas multiplicativas, pautamos nossas reflexões na Teoria dos Campos Conceituais. Desenvolvemos uma pesquisa com abordagem qualitativa de cunho descritivo. Os dados foram coletados por meio de questionários e como resultados identificamos que o foco de trabalho desses professores recai nas situações de proporção simples, da classe um para muitos, e com a grandeza do tipo discreta, o que, a nosso ver, delimita a experiência dos alunos com os conceitos de multiplicação e divisão. Esperamos contribuir no sentido de trazer reflexões em relação ao ensino de tais conceitos.
 Palavras-chave: Estrutura Multiplicativa. Anos Iniciais. Educação Matemática.
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Tisza-Contreras, Juan, and David Ortega Solorzano. "Arquitectura de Monitoreo Remoto Open-Source Aplicada a Microredes RER para Generación de Hidrógeno Verde con Electrolizador PEM." Ciencia y Tecnología 23, no. 2 (2024): 32–39. https://doi.org/10.70414/cyt.v23i2.100.
Full textAbstract:
Este trabajo presenta el desarrollo de un sistema de monitoreo remoto para las variables principales de una microred (MG) tipo isla con topología BUS DC. La MG, alimentada por una fuente fotovoltaica (PV), provee energía a una planta piloto de producción de hidrógeno verde (H2V). El sistema integra el proceso de producción con un mecanismo de supervisión y monitoreo remoto, basado en tecnologías modernas que permiten la recopilación, procesamiento y visualización eficiente de datos en tiempo real. La simulación de la microred y el proceso de producción se realizaron en MATLAB, generando datos representativos que se transmiten a través de un servidor OPC UA. Este servidor garantiza la transferencia confiable de datos hacia una API desarrollada en Python utilizando Flask. La API, accesible mediante un endpoint en formato JSON, emplea Ngrok para crear un túnel seguro que habilita el acceso remoto desde cualquier ubicación. Los datos recopilados se integran en un sitio web desarrollado en WordPress, donde un script en JavaScript consume la API, procesa los valores y los presenta dinámicamente. Esta arquitectura modular, de bajo costo y basada en herramientas de código abierto, está alineada con los principios de la industria 4.0 y constituye una metodología escalable para la supervisión remota de sistemas energéticos complejos.
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Kripka, Rosana Maria Luvezute, and Alessandro Jacques Ribeiro. "professores e as pesquisas da própria prática." Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática 27, no. 1 (2025): 186–216. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i1p186-216.
Full textAbstract:
Conhecer resultados de pesquisas da própria prática, realizadas por professores, pode ajudar a compreender como se dá seu próprio desenvolvimento profissional. Para tal, desenvolveu-se uma revisão sistemática sobre pesquisas da própria da prática, muitas vezes conhecidas como Self-Study, relacionadas aos processos formativos ou ao desenvolvimento docente. A pesquisa, qualitativo-interpretativa, foi realizada a partir da seleção de artigos de revistas da área da Educação Matemática, publicados entre 2013 e 2023. Tomou-se como foco pesquisa empírica envolvendo Professores que Ensinam Matemática (PEM) no contexto dos anos finais da Educação Básica ou na Formação Continuada. Em relação à postura investigativa adotada na prática, destacaram-se a importância da postura reflexiva, da comunicação, da cooperação, das interações no processo de ensino e de aprendizagem e do papel mediador do professor. Dentre os resultados, identificou-se a necessidade de novas pesquisas relacionadas às formações continuadas para a constituição de professores-pesquisadores das próprias práticas e de investigações relacionadas ao noticing do professor, por entender que tais pesquisas propiciam a percepção desse tipo de aprendizagem situada.
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Martínez García, M. "SIMULATION AND CONTROL OF REACTANTS SUPPLY AND REGULATION OF AIR TEMPERATURE IN A PEM FUEL CELLS SYSTEM WITH CAPACITY OF 50 KW." Revista Mexicana de Ingeniería Química 18, no. 1 (2019): 349–60. http://dx.doi.org/10.24275/uam/izt/dcbi/revmexingquim/2019v18n1/martinez.
Full text
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Ferrari, Tatiane Caroline, Rafael Menechini Neto, Mara Heloísa Olsen Scaliante, and Luiz Mario De Matos Jorge. "MODELAGEM E SIMULAÇÃO DO ABATIMENTO DE CO A BAIXAS E MÉDIAS TEMPERATURAS PARA A APLICAÇÃO EM UMA CÉLULA A COMBUSTÍVEL AUTÔNOMA (MODELING AND SIMULATION TO REMOVAL OF CO BY LOW AND MEDIUM TEMPERATURES FOR APPLICATION IN AUTONOMOUS FUEL CELL)." Engevista 17, no. 2 (2014): 187. http://dx.doi.org/10.22409/engevista.v17i2.658.
Full textAbstract:
A busca por fontes de energia que não sejam prejudiciais ao meio ambiente está se tornando cada dia mais urgente. Um exemplo são as células a combustível do tipo PEM (membrana eletrolítica polimérica), que utilizam hidrogênio como combustível. No entanto, na reforma de hidrocarbonetos para produzir um bom rendimento de hidrogênio ocorre à formação de CO que é um veneno para o catalisador da célula em concentrações acima de 50 mg L-1. Contudo, o CO pode ser removido por meio de um reator de leito fixo que promova a reação de water-gas shift (WGSR), convertendo o CO e água em H2 e CO2. Neste contexto, desenvolveu-se um modelo pseudo-homogêneo associado a equações cinéticas obtidas na literatura que pode reproduzir os resultados experimentais de um reator de leito fixo operando em baixas temperaturas para a WGSR. Com a cinética que forneceu o melhor ajuste, novas simulações foram feitas para a obtenção da temperatura e da razão CO/vapor d’água ótimas, que forneceram valores de 300°C e 0,25 respectivamente. No final, com as condições otimizadas mostrou-se o tempo de contato e o comprimento do leito necessário para diminuir a concentração de CO de 4000 para 50 mg L-1 que foram de 4 s e 1 m respectivamente.
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Cuji, Cristian, and Diego Polanco. "Estimación Del Tiempo De Recuperación De Energía Aplicado En Producción De Hidrogeno Con Fines De Generación Eléctrica." Revista Técnica "energía" 18, no. 2 (2022): 74–84. http://dx.doi.org/10.37116/revistaenergia.v18.n2.2022.492.
Full textAbstract:
A continuación, se presentan los resultados del estudio de estimación de los costos de energía eléctrica, obtenidos mediante resultados de laboratorio y corroborados por la simulación de la energía generada a base de hidrógeno, para revisar la factibilidad en el ámbito económico dentro del consumo doméstico de energía eléctrica. Para ello, se realizó el análisis energético del hidrógeno en el mercado, mediante el factor de recuperación (EPBT) el cual nos da como resultado que debe pasar 1.62 años para que una celda de hidrogeno compense la energía que utilizo. De los resultados obtenidos en laboratorio y del modelo matemático en el cual se utilizó una celda de combustible tipo PEM con 46% de eficiencia para que genere 24V, se puede observar la cantidad de energía que se necesita para producir electricidad y el costo de la energía que se produce, la cual es analizada desde el punto de vista energético, técnico y económico, obteniendo así las fortalezas de ser una energía limpia libre de contaminación ya que su único residuo es vapor de agua, pero con la gran desventaja que en el ámbito eléctrico se producen mayores pérdidas de energía debido a la baja eficiencia de las celdas de combustible.
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Santana Domínguez, Sonia María del Pino. "Arteterapia y el desarrollo conceptual en la memoria semántica con un diseño de investigación caso único en una persona con Síndrome de West." Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 17 (May 6, 2022): 13–24. http://dx.doi.org/10.5209/arte.75994.
Full textAbstract:
Ante dificultades expresivas y de comunicación en personas adultas con Síndrome de West, el arte favorece el desarrollo de las representaciones mentales a través de las obras artísticas. Pero hay pocos estudios sobre el desarrollo evolutivo, elaboración y adquisición de nuevos conceptos que haga referencia a este aspecto. El objetivo de la presente investigación fue evaluar el desarrollo conceptual mediante Arteterapia en una sujeto con este Síndrome, empleando la metodología de caso único N=1 con el diseño de reversión ABAB. Se estableció una hipótesis cuyo objetivo fue medir la memoria semántica, la adquisición de conceptos y categorización de significados. Para ello se pasaron unas pruebas tipificadas como sistema de medida Pre-Post. Se analizaron los resultados del tratamiento en comparación con la línea base y el efecto de causalidad. Como estadístico se utilizó el índice de tamaño del efecto PEM. Si bien los datos estadísticos muestran unos resultados moderadamente efectivos en el tratamiento en dos opciones de medida de la VD y son cuestionables en otro, por el contrario, los resultados de las prueba Post mostraron un incremento en las puntuaciones. Esto anima a la réplica de este tipo de estudios en los aspectos funcionales de los procesos cognitivos, como son las relaciones semánticas en individuos con Síndrome de West u otras alteraciones del desarrollo.
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Danilo, do Nascimento Souza. "UM ESTUDO SOBRE UM SISTEMA DE PILHA A COMBUSTÍVEL MONOFÁSICO CONECTADO À REDE COM OPERAÇÃO FRT (FAULT RIDE THROUGH)." Revistaft 27, no. 118 (2023): 62. https://doi.org/10.5281/zenodo.7581462.
Full textAbstract:
O mercado global de energia elétrica está crescendo a uma taxa de cerca de 100 GW por ano e até recentemente, essa demanda era atendida por meio de plantas de geração centralizadas. No entanto, essa estrutura centralizada é ineficiente e poluente. Por isso, muitas nações estão se voltando para a geração distribuída de energia utilizando recursos naturais renováveis para atender a demanda crescente de energia, aumentar a eficiência e reduzir as emissões de gases poluentes. A geração distribuída permite aos usuários controlar a produção e demanda, impõe uma melhoria na eficiência pela redução das perdas por transmissão e distribuição, e aprimora a segurança energética. As pilhas a combustível do tipo PEM (Proton Exchange Membrane) são amplamente pesquisadas devido à sua eficiência elevada, capacidade de funcionar de forma discreta e produzir água e calor como subprodutos. Com a crescente presença de geração distribuída (GD) na rede elétrica, é necessário que as unidades de GD compartilhem a responsabilidade de manter a estabilidade da rede. Além disso, as unidades conectadas podem ser usadas para suporte de tensão através da injeção de potência reativa. Esses requisitos são atualizados e revisados com base no desenvolvimento e nível de inserção das unidades e são emitidos como procedimentos de rede. Este estudo propõe um sistema de microgeração formado por uma pilha a combustível e um inversor monofásico conectado à rede, que atenda especificações de procedimentos de rede. Além disso, é apresentado e analisado o controle do inversor multinível para rastreamento de referências de potência em condições normais de operação e em operação <em>Fault Ride Through</em>.
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Teixeira, Antonio César Nascimento, Deusdete Luiz da Silva Filho, and Vera Lucia Merlini. "O desempenho de estudantes do 5º e 9º anos frente a situações de proporção simples: uma análise comparativa." Com a Palavra, o Professor 3, no. 3 (2018): 134–53. http://dx.doi.org/10.23864/cpp.v3i3.285.
Full textAbstract:
O objetivo deste artigo é analisar comparativamente o desempenho dos estudantes do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental ao resolver três situações de proporção simples, da classe de muitos para muitos. Esse estudo é um recorte de dois projetos interligados: Um estudo sobre o domínio das estruturas multiplicativas no Ensino Fundamental (E-Mult)[1] e As Estruturas Multiplicativas e a formação de professores que ensinam Matemática na Bahia (PEM)[2]. Os dados foram coletados de estudantes de quatro escolas públicas do sul da Bahia parceiras dos projetos, sendo 235 estudantes do 5º ano e 88 do 9º ano, que responderam um teste diagnóstico contendo 14 situações relativas à Estrutura Multiplicativa. A análise dessas três situações foi quantitativa e comparativa, relacionada ao desempenho e contou com testes estatísticos. Os resultados obtidos revelam que os estudantes dos dois anos escolares foram pífios, sendo que 5º ano não atingiu 10%, o que é razoável supor que esses estudantes não tiveram contato com situações desse tipo. Apesar do 9º ano ter alcançado melhor resultado em relação ao 5º ano, esse não passou dos 42% de acerto, apontando fragilidades no domínio do conteúdo de proporcionalidade. Esses resultados revelam um sinal de alerta e apontam que é preciso trabalhar com uma variedade de situações de proporção simples, em especial da classe de muitos para muitos, permitindo que os estudantes possam aprimorar e expandir o Campo Conceitual Multiplicativo.
 
 [1] Projeto de número 15.727 do Programa Observatório da Educação (OBEDUC) financiado pela CAPES
 [2] Projeto de número PES0019/2013 financiado pela FAPESB
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Kahraman, Hüseyin, Ahmet Kolip, and Çakır İsmail Köroğlu. "Beş Hücreli Pem Tipi Yakıt Pili Tasarımı, Üretimi Ve Deneysel Analizi." Academic Perspective Procedia 2, no. 3 (2019): 884–93. http://dx.doi.org/10.33793/acperpro.02.03.100.
Full textAbstract:
D&amp;uuml;nya n&amp;uuml;fusunun hızla artması enerjiye olan ihtiyacında artmasını paralelinde getirmektedir. Fosil yakıtlar ile karşıladığımız enerji ihtiyacımız &amp;ccedil;evreye zarar vermektedir. Bunun &amp;ouml;n&amp;uuml;ne ge&amp;ccedil;ebilmek i&amp;ccedil;in alternatif enerji kaynaklarına ihtiya&amp;ccedil; duyulmaktadır. Yakıt h&amp;uuml;creleri alternatif enerji kaynaklarının en &amp;ouml;nemlilerinden birisidir. Yakıt h&amp;uuml;creleri y&amp;uuml;ksek verime sahip, elektrokimyasal enerjiyi elektrik enerjisine d&amp;ouml;n&amp;uuml;şt&amp;uuml;rebilen, &amp;ccedil;evreye zarar vermeyen elektrik d&amp;ouml;n&amp;uuml;ş&amp;uuml;m ara&amp;ccedil;larıdır. Bir yakıt h&amp;uuml;cresi temel olarak iki elektrot arasına yerleştirilen elektrolitten oluşur. Yakıt h&amp;uuml;creleri tasarlanırken se&amp;ccedil;ilen kataliz&amp;ouml;r&amp;uuml;n verimliliği &amp;ouml;nemli bir etkendir. Bu &amp;ccedil;alışmada, 250 cm2 elektrot y&amp;uuml;zeyine sahip PEM tipi yakıt pilinde, aktif olarak kullanılan alan &amp;uuml;zerine homojen şekilde dağılımını sağlayarak h&amp;uuml;cre i&amp;ccedil;erisinde elektrokimyasal reaksiyon sonucunda meydana gelen suyun tahliyesini sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. . Membran olarak Nafion 115 kullanılmıştır. Akış kanalları grafit plakaların &amp;uuml;zerine işlenmiş ve bu &amp;ccedil;alışmalar deneysel olarak incelemek i&amp;ccedil;in yakıt h&amp;uuml;cresi deney d&amp;uuml;zeneği kurulmuştur. Kurulan deney d&amp;uuml;zeneği ile h&amp;uuml;crelerin performans, &amp;ouml;l&amp;ccedil;&amp;uuml;mleri yapılmıştır.
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Donnini, Martino, Andrea Lapucci, Laura Papucci, et al. "Identification of TINO." Journal of Biological Chemistry 279, no. 19 (2004): 20154–66. http://dx.doi.org/10.1074/jbc.m314071200.
Full textAbstract:
Modulation of mRNA stability by regulatory cis-acting AU-rich elements (AREs) and ARE-binding proteins is an important posttranscriptional mechanism of gene expression control. We previously demonstrated that the 3′-untranslated region ofBCL-2mRNA contains an ARE that accounts for rapidBCL-2down-regulation in response to apoptotic stimuli. We also demonstrated that theBCL-2ARE core interacts with a number of ARE-binding proteins, one of which is AU-rich factor 1/heterogeneous nuclear ribonucleoprotein D, known for its interaction with mRNA elements of others genes. In an attempt to search for otherBCL-2mRNA-binding proteins, we used the yeast RNA three-hybrid system assay and identified a novel human protein that interacts withBCL-2ARE. We refer to it as TINO. The predicted protein sequence of TINO reveals two amino-terminal heterogeneous nuclear ribonucleoprotein K homology motifs for nucleic acid binding and a carboxyl-terminal RING domain, endowed with a putative E3 ubiquitin-protein ligase activity. In addition the novel protein is evolutionarily conserved; the two following orthologous proteins have been identified with protein-protein BLAST: posterior end mark-3 (PEM-3) ofCiona savignyiand muscle excess protein-3 (MEX-3) ofCaenorhabditis elegans. Upon binding, TINO destabilizes a chimeric reporter construct containing theBCL-2ARE sequence, revealing a negative regulatory action onBCL-2gene expression at the posttranscriptional level.
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Sonne, Luciana, Eduardo Conceição de Oliveira, Adriana da Silva Santos, et al. "Amiloidose sistêmica do tipo AA em um canino Shar-pei Chinês." Acta Scientiae Veterinariae 36, no. 1 (2018): 47. http://dx.doi.org/10.22456/1679-9216.17246.
Full text
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Almaguer García, Sandra Estefanía, Martha Eugenia Fajardo Araujo, Miriam Lucía Rocha Navarro, Mary Fafutis Morris, Juan Pablo Díaz Aguirre, and Sandra Laura García Gallardo. "Niveles locales de marcadores de inflamación en fluido crevicular gingival en diabéticos tipo 2 de recién diagnóstico con periodontitis crónica." Acta Universitaria 25 (July 13, 2015): 3–8. http://dx.doi.org/10.15174/au.2015.743.
Full textAbstract:
El sistema inmune del sujeto diabético sufre alteraciones debido a la enfermedad, repercutiendo en los tejidos periodontales. El objetivo fue evaluar los marcadores de inflamación de interleucina (IL)-2, IL-6 e IL-8 en fluido crevicular gingival de pacientes con diabetes mellitus tipo 2 (DMT2). Los participantes se agruparon en cuatro grupos: 1) sanos (n = 20), 2) con periodontitis (PCM, n = 20), 3) con diabetes ≤1 año y periodontitis (DMT2≤1+PCM, n = 20) y 4) con diabetes de ≥10 años con periodontitis (DMT2≥10+PCM, n = 20). Los marcadores se cuantificaron por citometría de flujo. Como resultado, el grupo de DMT2≥10+PCM mostró niveles mayores de IL-2 con relación a los demás grupos, al igual que niveles elevados de IL-6 con respecto del PCM. Los niveles de IL-8 resultaron mayores en el grupo de sanos frente a los demás grupos. Se concluye que los sujetos con DMT2≥10+PCM mostraron una respuesta inmune adaptativa-destructiva del tejido periodontal en comparación con DMT2≤1+PCM que muestran una alteración inmunológica.
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Valle Moysén, Rosalía, Jorge Covarrubias Prieto, J. Gabriel Ramírez Pimentel, César L. Aguirre Mancilla, Gabriel Iturriaga de la Fuente, and Juan Carlos Raya Pérez. "Efecto del osmoacondicionamiento sobre la germinación del maíz tipo palomero." Revista Mexicana de Ciencias Agrícolas 8, no. 2 (2017): 307. http://dx.doi.org/10.29312/remexca.v8i2.52.
Full textAbstract:

 
 
 El osmoacondicionamiento es usado para mejorar la germinación y el comportamiento de plántula en campo. Se usan diferentes sustancias, como ácido giberélico, nitrato de potasio y polietilenglicol (PEG). Los cambios que ocurren en la semilla osmoacondicionada, que le permiten responder mejor durante el proceso de la germinación y el establecimiento de plántula, no se conocen bien. En México contamos con gran diversidad de variedades de maíces que se siembran bajo condiciones de temporal. Los antecedentes muestran que las razas nativas presentan diferencias en las fases de la germinación. En este trabajo se investigó (año 2015) el efecto del osmoacondicionamiento sobre el maíz tipo palomero para dilucidar si tiene un efecto positivo. En la prueba de remojo previo de la semilla (soak test) no se observaron diferencias entre el testigo y los tratamientos de osmoacondicionamiento. El palomero resultó resistente a la inmersión en agua. No hubo efecto de los tratamientos sobre el peso total de plántula, comparados con el testigo; en la variable longitud de plúmula, todos los tratamientos fueron superiores al testigo; para longitud de radícula destacan los tratamientos con PEG a 6 y 12 h en ambos conteos y fueron superiores al testigo. Los tratamientos con KNO3 incrementaron la cantidad de proteína soluble de semilla completa. En el endospermo se observó un incremento en la proteína extraída. En acidez titulable hubo diferencias entre tratamientos. Se observaron algunas diferencias en los patrones electroforéticos de las proteínas de la semilla. El osmoacondicionamiento es aconsejable para esta raza por su efecto sobre longitud de plúmula y radícula.
 
 
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Rodrigues, Fabricio, Renzo Garcia Von Pinho, Carlos Juliano Brant Albuquerque, Edmir Marques Faria Filho, and Jeanne de Cássia Goulart. "Capacidade de combinação entre linhagens de milho visando à produção de milho verde." Bragantia 68, no. 1 (2009): 75–84. http://dx.doi.org/10.1590/s0006-87052009000100009.
Full textAbstract:
No Brasil, há escassez de informações sobre a avaliação e obtenção de cultivares destinadas à produção de milho verde, bem como estudos genéticos de características envolvidas nesta produção. Deste modo, este trabalho teve por objetivo determinar o tipo de ação gênica predominante no controle das características e estimar a capacidade geral de combinação (CGC) e a capacidade específica de combinação (CEC) entre linhagens endogâmicas de milho visando à produção de milho verde. As oito linhagens e os 28 híbridos foram avaliados no ano agrícola de 2004/2005, no município de Lavras e em Ijaci, ambos localizados na Região Sul de Minas Gerais. O delineamento experimental utilizado foi o de blocos casualizados com duas repetições, sendo analisadas sete características de interesse agronômico e comercial para a produção de milho verde. Os resultados permitiram inferir que o componente quadrático referente à CEC foi superior, para todas as características avaliadas. Constata-se que os efeitos não aditivos foram mais importantes que os aditivos para a variação dos genótipos, o que possibilita inferir que a heterose é importante na seleção de híbridos para a produção de milho verde. Na linhagem L55 ocorreu maior concentração de alelos favoráveis para o incremento das características PEC, PEE, MASSA, COR e COMP, sendo a mais indicada para a formação de novos híbridos; nas combinações L22xL77 (HS27), L44xL88 (HS48) e L22xL44 (HS24) houve maior efeito heterótico e média alta para as características PEE, PEC e COMP, simultaneamente, sendo estes híbridos mais indicados ao mercado de milho verde in natura.
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Fahrurrozi, Fahrurrozi, and Ali Mahmudi. "PENGARUH PBM DALAM SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN GI TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA." Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1, no. 1 (2014): 1. http://dx.doi.org/10.21831/jrpm.v1i1.2653.
Full textAbstract:
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Masbagik, Lombok Timur, NTB. Sampel penelitian adalah kelas X3 X4 dan X5. Instrumen penelitian ini adalah angket kecerdasan emosional dan tes prestasi belajar. Data dianalisis secara multivariat dengan taraf signifikansi 5% untuk pengujian kesamaan rata-rata kelompok dan ditindak lanjuti dengan analisis univariat pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD dan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI berpengaruh terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, serta PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih efektif dibandingkan dengan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI ditinjau dari prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa. Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD, PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI, prestasi belajar, kecerdasan emosional siswa.
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Suhanan, Suhanan, Muhammad Nadjib, Pathur Razi Ansyah, and Fajar Anggara. "SIMULASI NUMERIK PROSES PELELEHAN PARAFFIN WAX PADA UNIT PENYIMPAN ENERGI TERMAL TIPE PIPA GANDA KONSENTRIK." ROTASI 19, no. 1 (2017): 36. http://dx.doi.org/10.14710/rotasi.19.1.36-44.
Full textAbstract:
Phase change material (PCM) dikenal memiliki densitas energi yang lebih tinggi dibandingkan dengan material penyimpan kalor sensibel. Oleh karena itu, PCM menarik diaplikasikan pada pemanas air tenaga surya (PATS) yang umumnya menggunakan air sebagai penyimpan energi termal. Penelitian terakhir untuk sistem PATS thermosyphon belum dapat mengidentifikasi perilaku termal PCM pada arah radial dan aksial. Selain itu, tidak diketahui temperatur PCM saat terjadi pelelehan karena sumber kalornya berfluktuasi. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki perilaku termal proses pelelehan paraffin wax secara numerik di dalam pipa ganda konsentrik dengan sumber kalor yang konstan. Simulasi numerik dilakukan pada penyimpanan energi termal berbentuk pipa ganda konsentrik. Paraffin wax dimasukkan pada pipa bagian dalam sedangkan air sebagai heat transfer fluid (HTF) dialirkan di bagian annulus. Termokopel dipasang di beberapa tempat baik sisi HTF maupun sisi PCM. Software yang dipakai adalah ANSYS FLUENT 17. Proses simulasi dilakukan dengan membuat meshing, menginput persamaan dan kondisi batasnya, setting penghitungan jumlah iterasi serta batas konvergensi dan dilanjutkan dengan pengambilan data temperatur selama proses charging. Simulasi menggunakan variasi temperatur HTF input dan laju aliran massanya. Hasil simulasi menunjukkan bahwa proses pelelehan PCM tidak terjadi secara isotermal. Transfer kalor ke PCM saat awal charging terjadi secara konduksi dan berlangsung cepat yang diakibatkan oleh besarnya gradien temperatur di arah radial pada fasa padat. Pembentukan fraksi cairan di sepanjang sisi luar PCM terjadi sejak awal proses charging. Bilangan Stefan mempunyai pengaruh yang besar terhadap proses pelelehan PCM.
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Kurniawan, Agung, Haryono Haryono, and Tuntas Bagyono. "Perbedaan Penurunan Kesadahan dengan Penyaringan Tipe A dan Tipe B." Sanitasi: Jurnal Kesehatan Lingkungan 13, no. 1 (2021): 33–37. http://dx.doi.org/10.29238/sanitasi.v13i1.1081.
Full textAbstract:
Jalakan Village in Pandak District, Kabupaten Bantul has the characteristics of limestone hills. The source of clean water of the residents contained levels of hardness of 391 mg/l CaCO3. The study was aimed to decrease the water hardness by implementing two types of filtration, by con-ducting a quasi experiment with pre-test post-test design. As the study object was local water company (PAM-Des) distribution in one of the consumer's house. The distribution water was fil-tered using Type A filter (5 cm activated carbon, 14,5 cm cation resin) and Type B (5 cm activa-ted carbon, 9,5 cm zeolite, 5 cm cation resin). The flow of water debit into the filter housing is 500 ml/minute, with 82,44 seconds contact time, and filtration capacity as much as 720 l/day. The Type A filter can reduce hardness level 72,93 %, higher than that of Type B which was 67,58 %. Data analysis with independent sample t-test obtained p-value of 0,013, which means that the different decrease is significant.
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De Souza Bodevan, Jéssica Adriane, and Geide Rosa Coelho. "Ensino por investigação, centro de ciências, práticas científicas e epistêmicas: análise de uma intervenção pedagógica." Caderno Brasileiro de Ensino de Física 40, no. 1 (2023): 8–32. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2023.e82777.
Full textAbstract:
Este trabalho analisa uma intervenção pedagógica, ancorada no ensino por investigação e realizada em um centro de ciências, de uma professora de Física da educação básica com seus estudantes da primeira série do Ensino Médio. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e do tipo intervenção cujo objetivo foi analisar o desenvolvimento de práticas científicas e epistêmicas destes estudantes. Para análise destas práticas utilizamos as interações discursivas obtidas por meio das transcrições em áudio e vídeo da gravação da intervenção no centro de ciências. Os resultados indicam o desenvolvimento de práticas científicas e epistêmicas, principalmente a avaliação de ideias (PE3), legitimação de ideias (PE4), levantamento e teste de hipóteses (PC2) e trabalho com novas informações (PC1), trazendo contribuições para o processo de construção de conhecimento científico. Ao final discutimos implicações para que outras atividades dessa natureza possam ser desenvolvidas nos espaços escolares e não escolares a fim de trazer contribuições para educação científica.
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Spivak, B., D. Elimelech, R. Ocring, R. Mester, M. Kotler, and A. Weizman. "Función hemisférica en la esquizofrenia de tipo desorganizado: rendimiento en la prueba de extinción de cualidades." European psychiatry (Ed. Española) 8, no. 1 (2001): 20–26. http://dx.doi.org/10.1017/s1134066500005944.
Full textAbstract:
ResumenEvaluamos la función hemisféca en pacientes varones diestros con esquizofrenia crónica de tipo desorganizado (n = 60, intervalo de edad de 18-45 años) utilizando la prueba de extinción de cualidades (PEC), en comparación con 20 controles varones sanos y diestros en el mismo intervalo de edad. El análisis de la PEC discriminó entre los pacientes con esquizofrenia desorganizada y los controles. Los resultados de la prueba indicaban que los pacientes con esquizofrenia crónica eran menos sensibles a los estímulos táctiles en ambas manos en comparación con los controles. Ademá la sensibilidad a los estímulos táctiles en la mano izquierda era menor que en la mano derecha en los pacientes esquizofrénicos. Por contraste, en los controles normales la sensibilidad era similar en ambas manos. Estos resultados indican una posible disfunción del hemisferio derecho junto con una perturbación en la transmisión interhemisférica a través del cuerpo calloso en los pacientes con esquizofrenia crónica de tipo desorganizado.
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Prades Nebot, Jose, Marleen Morbee, and Edward J. Delp. "Generalized PCM Coding of Images." IEEE Transactions on Image Processing 21, no. 8 (2012): 3801–6. http://dx.doi.org/10.1109/tip.2012.2197015.
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Silva, Ana Paula Monteiro da, Mariana Gabetto da Silva, Afonso de Paula dos Santos, et al. "Uso de Diferentes Softwares de Processamento de Dados Obtidos a Partir de RPA (Aeronave Remotamente Pilotada)." Revista Brasileira de Geografia Física 17, no. 3 (2024): 1754–17676. http://dx.doi.org/10.26848/rbgf.v17.3.p1754-17676.
Full textAbstract:
Esse estudo visou o uso de diferentes softwares de processamento de dados, em ortofotos obtidos por RPA, para a aplicação dos procedimentos contidos na ET-CQDG e no Decreto n° 89.817 de avaliação da qualidade posicional. Os softwares escolhidos para análise foram o Mappa, DroneDeploy e Agisoft Metashape. Os resultados encontrados colaboraram para o entendimento do tipo de produto gerado por cada software, bem como análise da qualidade fornecida via aspectos visuais e aplicação das normas e decretos. O software Agisoft Metashape foi classificado, tanto na planimetria quanto na e altimetria, na classe “Classe A” no PEC-PCD, acurado para a escala de 1:2.000 e curvas de nível de 1 metro. Já o software DroneDeploy obteve-se a classe B para escala 1:5000 e curvas de nível de 50 metros no PEC-PCD, porém não acurado tanto para planimetria quanto altimetria. Já o software Mappa o produto ficou abaixo do esperado, portanto não classificado na PEC-PCD. A partir destes resultados pode-se avaliar qual tipo de produto foi gerado, sua qualidade e tipo de serviço possível de uso.
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Caio, Cesar do Nascimento Barbosa, and Vicente Barbosa Fabrícia. "Desenvolvimentos e dificuldades contemporâneas da responsabilidade civil ante ao paradigmático recurso extraordinário nº 580.252." Revista de Direito Magis 1, no. 1 (2022): 125–45. https://doi.org/10.5281/zenodo.6621829.
Full textAbstract:
Ante ao atual momento político-social brasileiro, manifesta-se como imperiosa a necessidade de um olhar civil sobre a temática da violação aos direitos humanos dos indivíduos encarcerados em prisões brasileiras, de modo a relacionar-se com a omissão estatal e as mazelas inerentes ao sistema prisional, como a superlotação e o agravamento das degradantes condições às quais os presos se encontram submetidos. Neste toar, é cristalina a afronta aos princípios de dignidade humana estampados na Constituição Federal de 1988. Destarte, faz-se relevante o presente estudo para ampliar o debate sobre o papel da Responsabilidade Civil na matéria dos danos extrapatrimoniais, vez que nenhuma forma de compensação logra o necessário êxito. Através de análise do paradigmático RE 580252, julgado pelo Supremo Tribunal Federal em 2017, são extraídas (im)possibilidades de respostas minimamente satisfatórias para o suscitado. O estudo proposto pertence à vertente metodológica jurídico-dogmático. Em relação ao tipo de investigação, foi escolhido, na classificação Witker (1985) e Gustin (2010), o tipo jurídico-projetivo. No tocante à técnica de análise do conteúdo, trata-se de pesquisa teórica, a partir de análise de conteúdo de jurisprudência e doutrina. Em conclusão, extraiu-se a impossibilidade de compensação em pecúnia pela via da Responsabilidade Civil, ante ao complexo e frágil panorama contemporâneo do sistema prisional brasileiro.
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Fahrurrozi, Fahrurrozi. "PENGARUH PBM DALAM SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN GI TERHADAP PRESTASI BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA." Educatio 8, no. 2 (2013): 101–21. https://doi.org/10.29408/edc.v8i2.9.
Full textAbstract:
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest nonequivalent group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Masbagik, Lombok Timur, NTB. Sampel penelitian adalah kelas X3 X4 dan X5. Instrumen penelitian ini adalah angket kecerdasan emosional dan tes prestasi belajar. Data dianalisis secara multivariat dengan taraf signifikansi 5% untuk pengujian kesamaan rata-rata kelompok dan ditindak lanjuti dengan analisis univariat pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh positif terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, (2) PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI berpengaruh terhadap prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa, dan (3) PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih efektif dibandingkan dengan PBM dalam setting pembelajaran kooperatif tipe GI ditinjau dari prestasi belajar dan kecerdasan emosional siswa.
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CUPIC, Tihomir, Svetislav POPOVIC, Mirjana TUCAK, Goran JUKIC, and Ivana RUKAVINA. "Impact of the semi-leafless field pea on dry matter yield." Journal of Central European Agriculture 14, no. 1 (2013): 102–6. http://dx.doi.org/10.5513/jcea01/14.1.1163.
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KATI, Gizem Nur, Asude GÜNEY, POLAT Hilal TÜRKBEN, Gülden BASİT, and Yusuf BAYAR. "Tip 2 Diyabetli Hastaların Aktiflik Düzeyi ile Hastalık Öz Yönetimleri Arasındaki İlişki." Journal of Health Sciences and Clinical Research 3, no. 3 (2024): 128–41. https://doi.org/10.5281/zenodo.14576543.
Full textAbstract:
<strong>Amaç: </strong>Bu araştırmanın amacı Tip 2 diyabetli hastaların aktiflik düzeyi ile hastalık öz yönetimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. <strong>Gereç ve Yöntemler: </strong>Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipte yapılan araştırmanın örneklemini İç Anadolu bölgesinde yer alan bir hastanesinin endokrinoloji polikliniğine ve diyabet eğitim birimine Ocak-Nisan 2024 tarihleri arasında başvuran Tip 2 diyabeti olan 197 hasta oluşturmuştur. Veriler, Hasta Tanıtıcı Bilgi Formu, Hasta Aktiflik Düzeyi Ölçüm Aracı (PAM) ve Kronik Hastalık Öz Yönetim Ölçeği (KHÖYÖ) ile toplanmıştır. <strong>Bulgular: </strong>Katılımcıların PAM toplam puan ortalaması 62,29±17,32 ve KHÖYÖ toplam puan ortalaması 65,44±8,34’ tür. Tip 2 diyabetli hastaların PAM ile KHÖYÖ toplam puan ortalamaları arasında pozitif yönlü orta düzeyde anlamlı ilişki saptanmıştır(r: 0.553, p<0.001). Hastaların PAM düzeylerine göre KHÖYÖ ve alt boyutlarına ilişkin ortalamaları farklılaşmaktadır. <strong>Sonuç: </strong>Araştırmada Tip 2 diyabetli hastaların aktiflik düzeyinin (Düzey 3) ve hastalık öz yönetimlerinin yüksek olduğu bulunmuştur. Bireylerin hastalık aktiflik düzeyi arttıkça hastalık öz yönetimleri de artmaktadır.
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Pignatti, G., PG Terzuolo, P. Varese, P. Semerari, and VN Lombardi. "Criteria for the definition of forest typologies in southern Apennines forests, Italy." Forest@ - Rivista di Selvicoltura ed Ecologia Forestale 1, no. 2 (2004): 112–27. http://dx.doi.org/10.3832/efor0229-0010112.
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