Dissertations / Theses on the topic 'Trajection'

A presente dissertação insere-se no âmbito do mestrado em Sociologia na especialização em Recursos Humanos e Desenvolvimento Sustentável. Este trabalho consiste num estudo de caso que tem como objecto de análise uma estrutura de educação e formação de adultos: o Centro Novas Oportunidades. Nesta investigação procura-se analisar os efeitos do processo RVCC, após a certificação, nos domínios pessoais, formativos e profissionais, da vida dos adultos. A componente empírica desta investigação desenvolveu-se durante os anos 2007 a 2010 e teve como palco o Centro Novas Oportunidades do Centro de Formação Profissional de Portalegre. As metodologias de que nos socorremos na investigação ancoraram, sobretudo, na abordagem qualitativa, presente na análise do conteúdo, análise documental e entrevistas semi-estruturadas. Os resultados deste estudo permitiram-nos concluir que, efectivamente, o processo RVCC tem vindo a produzir efeitos positivos no percurso de vida das pessoas: a) Em termos pessoais, contribuindo para o aumento do auto-conhecimento, melhoria da auto-estima e da autoconfiança, criando as condições para a aposta em novos projectos; b) Em termos formativos, permitindo a procura de cursos e acções de formação, maior interesse pelas tecnologias de informação e comunicação. c) Por fim, em termos profissionais, contribuiu fundamentalmente para munir os candidatos de competências, permitindo-lhes uma melhor adaptação ao mercado de trabalho; ### Abstract: The present dissertation was written to obtain the Master‘s degree in Sociology, specialization in Human Resources and Sustainable development. This work consists of a case study that has as analysed object adult educational and formative structure: The New Opportunities Centre. This investigation analyses the effects of the RVCC (recognition, validation and certification of competences) process, in adults‘ professional, personal and formative life domains. The empirical component of this investigation took place between the years 2007-2010 and was focused on one specific New Opportunities Centre: Portalegre Vocational Training Center. The methodology used in the investigation is focused both on centred mainly on a qualitative approach content and documental analysis and on semi-structured interviews. The results of this study allowed us to conclude that the RVCC process has been producing positive effects in the adults‘ life paths: a) In a personal context, it contributed to the increase candidates‘ self-knowledge and the improvement of their self-esteem and self-confidence, creating the necessary conditions to undertake new projects in life; b) In a professional learning context, it allowed candidates to maintain a constant search in continuous educational programmes and it also promoted a bigger interest in Information and Communication Technologies; c) Ultimately, in a professional context it contributed to develop the candidates‘ skills allowing them to better adapt to the labor market.

Dissertação de Mestrado em Sociologia do Conhecimento, Educação e Sociedade<br>A forma como a escola se relaciona com a família e esta com aquela tem vindo a mudar, não propriamente por necessidades sentidas pelos actores em questão (professores, encarregados de educação e alunos), mas por imposição das mudanças ao nível do contexto económico, social e político. O processo de globalização das economias e das sociedades, a adesão à União Europeia e as modificações ao nível estruturas familiares transformaram o discurso político e social relativamente à escola e à forma como ela deve servir a sociedade. Dos sistemas educativos pretende-se que respondam cada vez mais à necessidade de se integrarem nas dinâmicas locais e de sustentarem os processos de diferenciação social e cultural, o que exige uma maior proximidade das escolas às suas comunidades (constituídas pelas autarquias, empresas, instituições variadas, famílias dos alunos, etc) por forma a aumentar a comunicação e a concertação de objectivos e de estratégias. Também os níveis de escolarização mais elevados dos pais e o cada vez maior acesso a um grande número de informações, faz com que a população de uma forma em geral esteja mais atenta ao que se passa nas escolas. O insucesso escolar dos alunos deixou de poder ser explicado unicamente pela diferenciação de classes como nas teorias da reprodução social e muitos estudos apontam para fortes estratégias de escolarização junto das classes sociais mais desfavorecidas. Outros estudos indicam que a maior proximidade entre famílias e escola e um maior envolvimento parental nos percursos escolares dos filhos, aumenta as probabilidades de sucesso por parte dos alunos. Por influência desses autores e tentando perceber se uma maior disponibilidade de capital social dos alunos e um maior envolvimento parental dos seus pais facilita o sucesso escolar, procurámos saber se as Escolas Integradas possibilitam a obtenção de níveis mais elevados do que as Escolas Segmentadas (onde os alunos frequentam sucessivos espaços físicos e disfrutam de ambientes organizacionais diferenciados, tendo de estabelecer, assim tal como os seus encarregados de educação, novos contactos com novos professores) tal como era preconizado nos objectivos da criação das primeiras.

Relatório de Estágio no âmbito do Mestrado em Sociologia, na área específica de Politicas Públicas e Desigualdades Sociais.<br>Este relatório é o resultado de nove meses de estágio curricular no CLDS-VS de Odivelas, no âmbito do Mestrado em Sociologia. Este estágio dividiu-se em duas componentes que se mantiveram sempre interligadas; uma componente mais prática, de observação e participação nas tarefas diárias na instituição e uma componente de investigação. Ao nível da investigação pretendeu-se desenvolver um estudo qualitativo sobre os factores que condicionam as vivências e as lógicas de acção em situação de desemprego e que podem levar a processos de exclusão social. A Vertente Sul de Odivelas é o território em estudo, onde se observou de perto (e participou) nas experiências dos desempregados habitantes daquele território. A pertinência deste trabalho prende-se, assim, a nível sociológico com a importância em perceber os problemas sociais num espaço específico de forma a tentar, junto das entidades intervenientes, colmatar algumas das necessidades mais gritantes das populações carenciadas. O desemprego assume consequências “invisíveis”, reequacionando-se o papel da família, das relações de vizinhança e dos poderes públicos na manutenção da coesão social e sustentabilidade das políticas de intervenção. A abordagem estrutural e biográfica perspectiva o desemprego como uma experiência social que assume vivências subjectivas, resultando não apenas na privação directa de um salário, como também nas fragilidades de sociabilidade e identidade dos actores sociais. A sociologia pode dar o seu contributo mais prático através de uma análise primária e posterior intervenção na procura de resolução das problemáticas em questão. Para tal foram realizadas, no âmbito de um estágio curricular, dez entrevistas semi-directivas, a sujeitos desempregados, cuja escolha da amostra foi recolhida a partir de uma caracterização prévia dos sujeitos de forma a recolher testemunhos dos efeitos subjectivos que o desemprego provoca na vida dos actores sociais.

Tese apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Doutor em Ciências Sociais, especialização em Antropologia.<br>Neste trabalho abordamos as principais intervenções da tecnologia na percepção do espaço urbano e nas inter-relações nele estabelecidas. Para este feito, foi realizada uma revisão de literatura sobre a Antropologia da Tecnologia e os novos paradigmas que a tecnologização traz para os estudos urbanos; também foi realizada uma discussão sobre a necessidade de questionar a tecnologia a partir de ferramentas sugeridas pela Antropologia simétrica. Na realização da pesquisa, escolheu-se a cidade do Porto como terreno, mais especificamente, o Projecto Porto Digital, que exauta a tecnologia Wi-Fi. Alguns utilizadores Wi-Fi foram interlocutores para o estudo, além de uma empresa fornecedora de Hot Spots em Portugal. Através de questionários, entrevistas e observações directas verificou-se quais são as alianças que a tecnologia reforça por causa da perspectiva de desenvolvimento e progresso socioeconómico. Por fim, destaca-se como a perspectiva de uma sociedade híbrida contribui para uma compreensão mais ampla dessa complexa relação entre humanos, cidade e tecnologia. In this work we approach the main interventions of technology in the understanding of urban space and in the interrelation established in it. In order to achieve this it was done a review on Anthropology of Technology‟s literature and the new paradigms that technologization brings to urban studies, as well as a discussion on the need of questioning technology from the tools suggested by Symmetric Anthropology. In order to do the research, the city of Oporto was chosen as a fieldwork, particularly Porto Digital Project that emphasizes Wi-Fi technology. Our survey respondents were Porto Digital users and a Portuguese Hot Spots‟ firm. By using questionnaires, interviews and direct observation it was noted which alliances technology reinforces, because of the perspective of development and socio-economic progress. Finally, it is highlighted the way a hybrid society contributes to a wider understanding of the complex relationship between men, city and technology. En cet recherche nous abordons les principales interventions de la technologie sur la perception de l'espace urbain et les relations qui y sont. À cette fin, nous avons effectué une revue de la littérature sur l'anthropologie de la technologie, la nouvelle pardigmas technologisation de mettre en études urbaines et une discussion sur la nécessité de remettre en question la technologie à partir des outils proposés par l'anthropologie symétrique. Dans cette recherche, nous avons choisi la ville de Porto que la terre, plus précisément, le projet Porto Digital, qui sans relâche la technologie Wi-Fi ont également été les interlocuteurs des utilisateurs de la technologie et un fournisseur de "hot spots" au Portugal. Grâce à des questionnaires, des entrevues et des observations directes ont montré que les alliances technologiques finalement, de renforcer, avec le développement perspective et socio-économique et le progrès. Enfin, il y a la perspective d'une société hybride contribue à une meilleure compréhension de cette relation complexe entre l'homme, la ville et la technologie.

Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Sociologia<br>Nas sociedades democráticas a educação sempre se assumiu como um instrumento fundamental para diminuir as desigualdades sociais e potenciar o crescimento económico. A importância que o ensino superior assume neste contexto tem reflexo no trabalho sociológico que o encara como um campo de observação privilegiado, no qual os estudantes surgem como um objecto de estudo com grande protagonismo. Essas investigações há muito demonstraram que o acesso ao ensino superior revela contornos que estão longe de serem democráticos e que, assim, contradizem o desígnio igualitário da escola. Já a montante do ensino, nos últimos anos assistimos a alterações na esfera económica que afectam negativamente a possibilidade de aceder a um emprego e as próprias condições de trabalho, reconfigurações que também se reflectem nos segmentos populacionais mais instruídos. Ainda que a transição da universidade para o trabalho tenha assumido grande destaque público, apenas na última década se produzem estudos sociológicos em Portugal sobre este momento crucial no ciclo de vida dos licenciados do ensino superior e representam, portanto, uma área de estudos relativamente recente. Na esteira de tantos outros trabalhos sociológicos, esta dissertação toma como objecto os recém-licenciados do ensino superior. Procuramos conhecer os seus percursos académicos e profissionais, enquadrando essa observação nas problemáticas da estratificação social e das desigualdades sociais. A pesquisa empírica pretende testar os efeitos das origens sociais ao longo do trajecto académico e na esfera profissional, equacionando também a influência dos recém-adquiridos recursos académicos na distribuição destes licenciados no mundo do trabalho. Esta investigação enquadra-se no âmbito do projecto “Percursos de inserção dos licenciados: relações objectivas e subjectivas com o trabalho” e debruça-se sobre os licenciados no ano lectivo de 2004/2005 em dois dos principais pólos do ensino superior público português – a Universidade de Lisboa e a Universidade Nova de Lisboa. O trabalho de campo recorre a metodologias quantitativas aplicadas de modo extensivo.

Tese Phd - Área Computação Gráfica e Inteligencia Artificial<br>A tecnologia de produção de ambientes virtuais tem vindo cada vez mais a ser utilizada em projectos de animação, desenho e avaliação em diversas áreas. Mundos virtuais com níveis de detalhe consideráveis estão a começar a emergir em toda a parte, desde largas áreas das actuais cidades até ambientes virtuais interiores mais específicos e detalhados (edifícios habitacionais, estádios, estruturas industriais, reconstruções arqueológicas, etc). No entanto, melhorar a aparência visual destes edifícios virtuais já não é suficiente. Com o propósito de proporcionar novas condições de simulação a aplicações tais como o planeamento urbano, simulações comportamentais e de fluxo de pedestres, entretenimento, etc, é necessário o povoamento destes ambientes. Povoar estes mundos simulando a presença de vida, adiciona um toque extra à visualização e realismo, mas infelizmente traz também carga adicional ao sistema. Uma das lacunas da pesquisa nesta área é a representação eficiente de ambientes densamente povoados, com simulação de navegação autónoma realmente tridimensional das personagens, enquadradas em modelos ou cenários arbitrários. Diversas condições e áreas de actuação são necessárias quando pretendemos simular a presença humana (através de personagens sintéticas animadas) nestas circunstâncias, tais como a detecção de colisões, planeamento de trajectos, algoritmos comportamentais, rendering dinâmico da geometria, entre outros. Nesta tese, é publicado um método transversal de modo a exibir e consolidar comportamentos autónomos de multidões virtuais em ambientes reais de animação. O sistema tem a capacidade de incluir um grande número de personagens lidando com mundos 3D arbitrariamente complexos, não requerendo qualquer conhecimento prévio da geometria, e proporcionando navegação em tempo real, autónoma, e tridimensional. Inicialmente, é apresentado um método de detecção de colisões usando técnicas conservadoras, capaz de comportar milhares de avatares e lidar com cenas 3D de grandes dimensões e complexidade, não necessitando de qualquer informação ou conhecimento prévio do modelo. Este método demonstrou ser um mecanismo eficiente e escalável de detecção de colisões entre os agentes e o ambiente 3D. Recorrendo a um mapeamento e extracção de dados automático a partir do modelo inicial, fornece a detecção de colisões e a interacção entre os próprios agentes virtuais, e os agentes virtuais e o ambiente que os rodeia. Este método mostrou-se apropriado como base de implementação posterior de algoritmos de planeamento de percursos e outros algoritmos comportamentais, onde o avatar incorporará procedimentos de mais alto-nível. Para projectos de desenho, simulação e testes de facilidades de navegação em locais públicos, é importante prever as principais rotas ou fluxos a serem usados. Uma segunda aproximação apresentada, consiste em decompor a cena 3D em partições multi-nível (para navegação em ambientes 3D, principalmente em interiores de edifícios) criando um sistema que possa usar este tipo de catalogação como informação relevante de modo a planear rotas de acordo com as deslocações em várias alturas. A outro nível, o objectivo foi também testar a base de navegação criada, desenvolvendo mecanismos de implementação de novos e naturais comportamentos associados à navegação das personagens virtuais, lidando com várias variáveis de interacção, permitindo um comportamento mais realista e de reacção entre estes e o ambiente virtual. Em resumo, foram definidos sistemas de condições, regras e propriedades capazes de produzir comportamentos mais naturais e autónomos em personagens virtuais representativos da conduta humana. Virtual environment technology has been increasingly used for animation projects, design and evaluation in several areas. Virtual worlds, with considerable levels of detail, are starting to emerge everywhere, from large areas of actual cities to detailed and complex virtual indoor environments (buildings, stadiums, industrials structures, archaeological reconstructions, etc). However, improving the visual appearance of these virtual buildings is not enough anymore. In order to provide applications with new simulation conditions such as urban planning, behaviour and flow of pedestrian’s simulation, entertainment, etc, requires the populating of these virtual environments. Populating these worlds to simulate the presence of life, adds an extra touch to the visualization and credibility, but unfortunately it also brings an extra burden to the system. One of the issues of the research in this area is the representation of a densely crowded environment, simulating autonomous and real three-dimensional navigation to the virtual characters in arbitrary three-dimensional models or scenarios. Several steps are required when we need simulate the human presence (by synthetic animated characters) in these circumstances, such as collision detection, path planning/finding, behavioural algorithms, dynamic rendering of geometry, amongst others. In this thesis, a transversal approach is presented to demonstrate and consolidate autonomous virtual crowd behaviours in realistic animation environments. The system is able to include a large number of characters dealing with arbitrarily complex 3D worlds, not requiring any prior knowledge of the geometry, and providing real-time navigation, autonomous, and really three-dimensional. Initially, a method for efficient and scalable conservative collision detection is presented, that is able to deal with large and complex 3D scenes with thousands of avatars, not requiring any prior knowledge of model. This method demonstrated to be a fast, efficient and scalable collision detection process between virtual agents and the 3D environment. Using an automatic data extraction and mapping process from the initial graphical model, it provides collisions detection and interaction between virtual agents, as well as virtual agents and the environment that encircles them. This method proved to be appropriate as a basis for further implementation of path planning/finding algorithms and other behaviours algorithms. For design projects, simulation and the study of crowd behaviour facilities in public places, it is however important to be able to predict heavily used routes or peak flows. The second approach presented, consists in decomposing the 3D scene in multi-level sub-divisions (for navigation in 3D environments such as indoor building) creating a system that can use this type of cataloguing as relevant information to planning and finding routes, according to the movements at the various levels of heights. At another level, the goal was testing the base of navigation, developing mechanisms for new and natural behaviour implementations associated with virtual characters navigation, dealing with some interaction variables, representing a more realistic react/interact behaviour. In summary, autonomous conditions systems, rules and properties were defined, that are capable to produce behaviours representative of human condition.<br>Uminho, IPB

<p>The aim of this study is to analyse the variation between infinitive and finite verb adverbial clauses in European Portuguese. In order to understand this variation, three central questions are raised: (1) What determines the use of the uninflected vs. the inflected infinitive in same-subject adverbial clauses? (2) What does the pronoun SE signal in these adverbial clauses? (3) What difference is there between the use of the inflected infinitives vs. finite verbs in different subject adverbial clauses?</p><p>Earlier investigations about these three questions are discussed. One conclusion of this review is that former research almost exclusively has been conducted from a traditional or formalistic point of view that has given priority to structural descriptions instead of semantic or conceptual explanations. In contrast to this, the present study endeavours to examine these issues from a cognitive linguistic perspective.</p><p>It is claimed that the use of the inflected infinitive in adverbial same-subject clauses may be explained by contextual factors which create a cognitive need to highlight the subject of the adverbial clause. Further, an analysis about how the grammatical micro-context can determine the interpretation of the clitic pronoun SE as a marker for a generic trajector is conducted. It is also argued that the difference between infinitive and finite adverbial clauses can bee explained by means of theories of subjectification and mental spaces.</p><p>The conclusion is drawn that a cognitive approach to grammar can, indeed, shed light on the issues considered. In particular, it is shown that different adverbial constructions can express different conceptual meaning. In the light of this fact, other issues concerned with finite and infinite verb forms are raised.</p>

Cette étude s’inscrit dans l’un des enjeux contemporains majeurs : dépasser la vision moderniste du monde, et plus précisément son dualisme ontologique opposant le subjectif à l’objectif, le culturel au naturel. Cette nécessité est née d’une prise de conscience qui a marqué les dernières décennies : l’alternative moderne du sujet et de l’objet n’est pas compatible avec la réalité des milieux humains, et cette tension est responsable de certaines crises actuelles telles que la crise écologique et la perte profonde de l’identité locale. De nombreux chercheurs et praticiens se sont emparés de cette problématique, et ont dessiné des conditions de possibilité d’un tel dépassement. Cette thèse a pour ambition de contribuer à ces réflexions en examinant la terre du point de vue paysager et en proposant une manière de voir alternative au modernisme, une approche où il y aurait continuité entre le physique, le sensible et le symbolique. Cette étude cherche à mettre en évidence la réalité concrète des lieux et à offrir des pistes pour l’intégrer et la valoriser en tant que telle dans les projets d’aménagement paysager. Pour ce faire, nous avons adopté une démarche mésologique, dans le sillage de l’écoumène défini par Augustin Berque. Fondée sur une logique trajective, cette démarche nous a permis de considérer simultanément les facteurs naturels et culturels concourant à former la réalité. Nous nous intéressons également à des oeuvres paysagères représentatives de cette philosophie, de cet état d’esprit alternatifs. Notre analyse porte sur deux contextes historico-culturels différents : d’une part les projets des paysagistes contemporains en France, et d’autre part, la tradition jardinière en Iran prémoderne. Ce travail nous a permis de faire émerger trois principes universels qui sont à l’oeuvre dans tout aménagement, et qui fournissent un sens commun à l’ensemble des pratiques paysagères. Il s’agit en effet des lignes conductrices d’un projet d’aménagement ayant un rapport soutenable avec son site, tant au plan esthétique qu’aux plans écologique et éthique<br>This study is situated within a broader and major contemporary issue. Namely to overcome the modernist vision of the world, and more precisely its ontological dualism which deems opposing the subjective to the objective, the cultural to the natural. This need arises from an awareness that has marked the last decades : the modern dichotomy of subject and object is not compatible with the reality of human living environments and dwelling spaces. This tension is principally responsible for certain current crises such as the ecological degradation and the profound loss of local identity. Many researchers and practitioners have dealt with this dichotomy and have attempted to draw out the conditions for the possibility of overcoming it. This thesis aims to contribute to the converging thinking in this area by examining the land through the lens of landscape. As an alternative to modernist view, it proposes a way of seeing in which there is continuity between the physical, the sensory and the symbolic. This study seeks to highlight the concrete reality of milieux and to offer ways to integrate and enhance it as such in landscape projects. To do this, a mesological approach has been adopted in the wake of ¨ecumene” defined by Augustin Berque. Based on a trajective logic, this approach allows to consider simultaneously the natural and cultural factors contributing to the formation of reality. This research is also concerned with landscape works that are representative of this philosophy and this alternative state of mind. The analysis here focuses on two different historicocultural contexts. The projects of contemporary landscape architects in France, are examined in juxtaposition to the tradition of gardening in pre-modern Iran. Through comparative analysis, the study extrapolates three universal principles that are at work in any landscape development and provides a common framework for all landscape practices. The proposed principles provide directing guidelines for creating a sustainable relationship between development projects and their sites aesthetically, ecologically and ethically

O presente trabalho consiste no estudo do conjunto urbano entre a Avenida dos Aliados e a Rua de Ceuta, através da análise da evolução da sua forma urbana, das funções das componentes espaciais, contribuindo para a percepção fenómenos de vida da cidade do Porto, poderá reflectir e (d)escrever as diferentes tendências da história da arquitectura em Portugal, e as diferentes maneiras de pensar o urbanismo e artes plásticas.

O presente trabalho consiste no estudo do conjunto urbano entre a Avenida dos Aliados e a Rua de Ceuta, através da análise da evolução da sua forma urbana, das funções das componentes espaciais, contribuindo para a percepção fenómenos de vida da cidade do Porto, poderá reflectir e (d)escrever as diferentes tendências da história da arquitectura em Portugal, e as diferentes maneiras de pensar o urbanismo e artes plásticas.

Tese de mestrado, Pintura, Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas Artes, 2013<br>The present dissertation has, as its object of study, the problematic of belonging to a place. This place can be understood as a geographical, cultural, mental or metaphorical one. The intention will be to understand the implications of a place «in-between», a result of specific social-cultural situations related with the ideas of transition, movement and passage. The movements of people in the geographical global map, individuals on dislocation from their cultural and ethnic origins living in the abstract location «in-between», create this space. Concepts such as deterritorialisation, nomadism, existential migration and exile are involved. Belonging to a territory is a question that contains within itself, on the other hand, the idea about the right of existing in a place without belonging to it. The positional opposing of certain concepts as: place vs non-place; Earth (planet) vs territory; property vs occupation, as well as in habitat vs out of habitat, constructs the network of conjunctions approached throughout the dissertation. In the situations «in-between», a so called «survival strategy» is something that comes into consideration. The analysis and de-codification of these strategies and of the surrounding matters form the central focus of the study. The artistic project functions as an individual reformulation, on proposing and presenting alternative ways of processing through the construction of a series of «strategies of subsistence», in the mentioned residing between places

Tese de doutoramento em Estudos da Criança (área de especialização em Sociologia da Infância)<br>Os jogos, os brinquedos e as brincadeiras são ferramentas imprescindíveis na construção da cultura lúdica das crianças. Nas práticas lúdicas das crianças concretizase, quase desde o dealbar de cada vida, uma boa parte do processo de socialização do indivíduo, vivido de forma autónoma pelos grupos de pares, gerador de competências sociais, de conhecimento do meio, de convivência, de partilha, de resiliência, de cumprimento de regras, de fruição de prazer, em suma, de enfrentamento das mais diversas e, por vezes, adversas situações vivenciais. A tese Jogos, Brinquedos e Brincadeiras – Trajectos Intergeracionais sustenta-se teoricamente na Sociologia da Infância para identificar a presença do lúdico no quotidiano das crianças, procurando assinalar contextos e realidades sociais distintas e discernir, na travessia dos tempos, as formas, os processos de transmissão, as ameaças e as possibilidades de brincar das crianças. Através de uma investigação de natureza qualitativa, com a realização de entrevistas a membros das mesmas famílias de quatro gerações (filhos, pais, avós e bisavós), estabelecem-se rotas de acesso ao conhecimento sobre os modos como os jogos, os brinquedos e as brincadeiras têm realizado o seu percurso histórico, sobre os espaçostempos da brincadeira, e sobre as práticas de permissão, transgressão e (re)produção do brincar, para, por meio desse conhecimento, aclarar as configurações sociais, atravessadas por desigualdades sociais e pela diversidade cultural, que permitem e ou inibem a afirmação das crianças como actores sociais e sujeitos produtores de cultura. Num mundo em mudança global muito acentuada, a cultura lúdica das crianças não poderia nele passar incólume nas suas seculares práticas. Identificar velhos e novos padrões lúdicos pode contribuir para equilibrar uma balança que, cada vez mais, parece pender para a perda do sentido de autonomia do movimento, da criatividade e do próprio corpo da criança e para a subordinação a formas estandardizadas e mercantis do brincar.<br>Games, toys and plays are indispensable tools in building children´s playful culture. In children´s playful practice a good part of the individual´s socialization process materializes itself, almost from the dawn of each life, lived independently by peer group, breeder of social skills, environment knowledge, sharing, resilience, compliance rules, fruition of pleasure, in short, in the confrontation of diverse and, sometimes, adverse experiences situations. The thesis Games, Toys and Plays - Intergenerational Journeys is argued theoretically in the Sociology of Childhood frameworks in order to identify the presence of playful in everyday life of children, looking at distinctive contexts and different social realities and to discern, in the passage of time, the ways, transmission`s processes, threats and opportunities for children to play. Through a qualitative research, conducting interviews with members of the same families for four generations (children, parents, grandparents and great-grandparents), routes are set up to access knowledge on the ways through which games, toys and plays have made its historic journey, on the space-time of play, and the practices of permission, trespass, and (re) production of the play, to, throughout this knowledge, clarify the social settings, traversed by social inequalities and cultural diversity, which allow and or inhibit the assertion of children as social actors and individual producers of culture. In a world of a very significant global change, children’s playful culture could not pass it unharmed in their secular practices. Identify old and new playful standards can contribute to balance a scale that, increasingly, seems to lean to the loss of the sense of movement autonomy, creativity and the child's own body and the subordination to the market and standardized ways of play.<br>Les jeux, les jouets et les amusements sont des instruments indispensables dans la construction de la culture ludique des enfants. Dans les pratiques ludiques des enfants, depuis le début de chaque vie, se concrétise une bonne partie du processus de socialisation de l’individu, éprouvé de façon autonome par des groupes de paires, cause de compétences sociales, de connaissance du milieu, de relations, de partage, de refus, d’accomplissement des règles, de jouissance de plaisir, en somme, du contact avec plusieurs et différentes situations de vie, quelquefois, adverses. La thèse “Jogos, Brinquedos e Brincadeiras – Trajectos Intergeracionais” , se soutient théoriquement dans la Sociologie de l’Enfance pour identifier la présence du ludique dans le quotidien des enfants, en essayant de remarquer les contextes et de différentes realités sociales et de distinguer, dans le chemin du temps, les formes, les processus de transmission, les menaces et les possibilités de jouer des enfants. À travers une recherche de nature qualitative, avec la réalization d’interviews à des membres des mêmes familles de quatre générations (fils, parents, grand-parents et arrières-grand-parents), s’établissent des chemins d’accès aux connaissances sur les façons dont les jeux, les jouets et les amusements ont réalisé leur parcours historique, sur les espaces-temps des jeux et sur les pratiques de permission, transgression et (re)prodution du jouer, pour à travers cette connaissance éclaircir les configurations sociales, traversées par des différences sociales et par la diversité culturelle, qui permettent ou empèchent l’affirmation des enfants comme des acteurs sociaux et des sujets producteurs de culture. Dans un monde qui a un changement global très accentué, la culture ludique des enfants ne pourrait pas passer intact dans ses pratiques séculaires. Identifier d’anciens et de nouveaux modèles ludiques peut contribuer pour l’équilibre d’une balance qui semble pencher, de plus en plus, pour la perte du sense d’autonomie du mouvement, de la créativité et du propre corps de l’enfant et pour la soumission a des formes standardisées et commerciales du jouer.<br>Il gioco, i giocattoli e l’intrattenimento sono strumenti imprescindibili nella formazione della cultura ludica dei bambini (infantile). Nelle pratiche ludiche infatti, quasi fin dalla nascita, si realizza buona parte del processo di socializzazione dell’individuo, vissuta in maniera autonoma da gruppi di simili, fonte di sviluppo di capacità sociali, di conoscenza dell’ambiente, di convivenza, di condivisione, di resistenza, di ottemperanza alle regole, di fruizione del piacere, in breve, di confronto con le più svariate, e talvolta, negative esperienze di vita. La tesi “Giochi, giocattoli e intrattenimento – percorsi intergenerazionali” si fonda sui principi della Sociologia dell’infanzia per affermare l’importanza del gioco nella quotidianità della vita del bambino, allo scopo di segnalare contesti e realtà sociali diversificate, e studiare l’evoluzione delle forme, dei processi di trasmissione, delle opportunità di gioco del bambino nel corso nel tempo. Attraverso un’indagine di tipo qualitativo, mediante la realizzazione di interviste a membri di diverse famiglie, passando per quattro generazioni(figli, genitori, nonni, bisnonni), è possibile ricostruire il percorso storico e la trasformazione del gioco, dei giocattoli e dell’intrattenimento, nel tempo e nello spazio e sulle pratiche di permesso, trasgressione e riproduzione del gioco, per, con queste conoscenze, chiarire (definire) le configurazioni sociali, caratterizzate da differenze sociali e culturali che consentono o ostacolano l’affermazione sociale del bambino, come attore sociale e soggetto produttore di cultura. In un mondo di cambiamenti globali molto accentuati, la cultura ludica non poteva rimanere indenne da influenze nelle sue secolari pratiche. Identificare vecchi e nuovi modelli ludici può contribuire a equilibrare una bilancia che sembra tendere sempre più verso una scarsa autonomia di movimento, di creatività e del corpo del bambino, e sempre più verso la subordinazione a forme standardizzate e commerciali di gioco.<br>Los juegos, los juguetes y el entretenimiento son herramientas imprescindibles en la construcción de la cultura lúdica de los niños. En las prácticas lúdicas de los niños se concretan, casi desde el surgimiento de cada vida, una buena parte de socialización del individuo, vivido de forma autónoma por grupos de pares, generador de competencias sociales, de conocimiento del medio, de convivencia, de partilla, de resiliencia, de cumplimiento de reglas, de fruición del placer, o sea, de enfrentamiento de las más diversas y, a veces, adversas situaciones vivenciales. La tesis Juegos, Juguetes y Entretenimiento – Trayectos Intergeneracionales se sostiene teóricamente en la Sociología de la Infancia para identificar la presencia del lúdico en el cotidiano de los niños, intentando señalar contextos y realidades sociales distintas y discernir, en la travesía de los tiempos, las formas, los procesos de transmisión, las amenazas y las posibilidades de jugar de los niños. A través de una investigación de naturaleza cualitativa, con la realización de entrevistas a miembros de las mismas familias de cuatro generaciones (hijos, padres, abuelos y bisabuelos) se establecen rutas de acceso al conocimiento sobre los modos como los juegos, los juguetes y el entretenimiento han realizado su recorrido histórico, sobre los espacios-tiempos del entretenimiento, y sobre las prácticas de permiso, transgresión y (re)producción del jugar, para, con ese conocimiento, aclarar las configuraciones sociales, atravesadas por desigualdades sociales y por la diversidad cultural que permiten o inhiben la afirmación de los niños como actores sociales y sujetos productores de cultura. En un mundo de cambios globales muy acentuados, la cultura lúdica de los niños no podría pasar en él incólume en sus seculares prácticas. Identificar viejos y nuevos padrones lúdicos puede contribuir para identificar una balanza que, cada vez más, parece pender para la pérdida del sentido de autonomía del movimiento, de la creatividad y del propio cuerpo del niño y para la subordinación a formas estandarizadas y mercantiles del jugar.<br>Spiele, Spielzeuge und das Spielen sind unentbehrliche Werkzeuge für die Bildung einer verspielten Kultur der Kinder. In den spielerischen Aktivitäten der Kinder, die schon kurz nach der Geburt beginnen, verfestigt sich ein Großteil der Sozialisierungsprozesse des Individuums, gelebt auf autonomische Weise unter Gleichgestellten, als ein Generator der Sozialkompetenzen, des Wissens über die Umwelt, des Zusammenlebens, des Teilens, der Widerstandsfähigkeit, des Befolgens von Regeln, des Auslebens des Vergnügens, kurz, als die Konfrontation verschiedenster, auch manchmal negativer, Situationen. Die Dissertation Jogos, Brinquedos e Brincadeiras – Trajectos Intergeracionais (Spiele, Spielzeuge und das Spielen – Wege der Generationenbeziehungen Nach der qualitativen Untersuchung, durch die Durchführung von Interviews der Mitglieder dieser vier Generationen alten Familien (Kinder, Eltern, Großeltern und Urgroßeltern), ergaben sich Zugangswege zum Verständnis wie Spiele, Spielzeuge und das Spielen sich im Verlauf der Jahre entwickelt haben. Auch über Ort und Zeit des Spielens hat es Aufschluss gegeben. Ebenso über Gebote und Verbote, der Überschreitung und des (Wieder)Kreierens der Spiele, die benutzt werden um durch dieses Wissen die soziale Konfigurationen zu klären, welche von sozialen Ungleichheiten und kulturellen Vielfalt durchsetzt sind, die die Aussage der Kinder als sozialaktive Menschen und Kulturerzeugender Staatsbürger erlauben oder hemmen. ) basiert theoretisch auf der Kindersoziologie, um die Präsenz der Verspieltheit im Alltag der Kinder aufzuspüren, und versucht, Kontexte und verschiedene soziale Realitäten, ausgewählt im Verlauf der Zeit, aufzuweisen und zu unterscheiden wie auch die Spielweisen, die Übertragungsprozesse, die Bedrohungen und die Spielmöglichkeiten der Kinder. In einer Welt in der die globale Wandlung sehr deutlich ist, kann die jahrhundertalte “Spielkultur” der Kinder nicht unversehrt weiterleben. Alte und neue Spielmuster zu erkennen kann ein Gleichgewicht wiederherstellen, das immer mehr zum Verlust der Autonomie in der Bewegung, der Kreativität und der Unterordnung des Kinderkörpers der stereotypen und merkantilen Formen zu tendieren scheint.<br>Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - Bolsa de Doutoramento SFRH/BD/28081/2006

A sexualidade é vista como um aspecto central da existência humana e, como tal, osindivíduos que experienciam pouca ou nenhuma atracção sexual ou que simplesmente nãose interessam por sexo, assumindo uma identidade assexual, contribuem de forma únicapara a compreensão da sexualidade como um conceito fortemente marcado por umaconstrução social. Consideramos, portanto, bastante pertinente recorrer a uma perspectivapsicológica crítica para questionar a sexualidade compulsória que caracteriza a sociedadevigente e que impele as pessoas a adoptarem determinados comportamentos,marginalizando aqueles/as que não se revêem nos discursos normativos.Assim, este trabalho pretendeu explorar os trajectos de vida de pessoas que se auto-identificam como assexuais, através da análise das suas vivências. Para isto, realizámos 7entrevistas individuais semi-estruturadas a participantes auto-identificados como assexuais,recorrendo à análise temática segundo as propostas de Braun e Clarke (2006), tendoemergido desta análise quatro temas: i) Identidades que se divide em três subtemas:dimensão pessoal, dimensão relacional e social; ii) Binarismo sexual/não-sexual que seramifica em dois subtemas: espectro e (res)significações; iii) Dimensão romântica queinclui o subtema - negociação; e iv) "Violência do inexistir". Ao longo desta análiseidentificámos um organizador central, que através da relação entre os dados e a teoriapropomos ser: (des)construindo (as)sexualidades, ilustrando os mecanismos construtivos edesconstrutivos que os discursos das pessoas assexuais entrevistadas integram.O trabalho finaliza com algumas considerações e reflexões relevantes decorrentesnão só do diálogo entre os discursos analisados e a revisão teórica, mas também da própriacaracterização das assexualidades, alertando para o perigo de definições essencialistas. Derealçar também a referência às limitações do estudo e a possíveis trabalhos futurosrelacionados com as assexualidades.

Esta tese debruça-se sobre o trajecto migratório e tipos de migração encetados pela população hindu-gujarati em direcção ao território português, salientando-se a emergência de uma consciência diaspórica aliada à constituição de redes transnacionais que formam uma densa estrutura de contactos instrumentais entre os elementos desta população. Os hindus migrantes procederam ao longo do tempo a uma forma de integração social na sociedade de acolhimento, mantendo no entanto um autocentramento cultural, fronteiras identitárias, quais nichos étnicos, que actualmente interligam em extensas redes as várias comunidades hindus espalhadas pelo mundo. Privilegia-se neste trabalho as mulheres hindus enquanto agentes de integração cultural, equacionando-se a questão do poder feminino inter-geracional e intracomunitário. Em Portugal a agência feminina hindu tem vindo a aumentar como estratégia de recriação identitária do imaginário hindu instrumentalizada pelas mulheres mais velhas. Estas mulheres , guardiãs da tradição, actuam em diversas esferas de acção, participando nos processos de tomada de decisões, em assuntos fulcrais para a manutenção da coesão comunitária, na delimitação da fronteira étnica, nos domínios da patrilinhagem, nas alianças matrimoniais e económicas, através do exercício do poder informal. As mulheres mais novas, em especial as luso-indianas promovem sociabilidades descentradas e consciencializam a sua identidade múltipla. Em ambos os casos surgem processos de desvio à norma que marginalizam mulheres nas franjas da comunidade., mas que também as dotam de um contra-poder, que as tornam personagens de ruptura e de inovação de comportamentos e capacidades no feminino.<br>This thesis examines the stages of the migratory process and types of migration to Portuguese territory involving the Gujarati Indian population and stresses the emergence of a diasporic consciousness. The latter was combined with the establishment of transnational networks that create a dense structure of instrumental contacts among the members of this population. Over time, the migrating Indians developed a form of social integration in the host society, while, nevertheless, maintaining a cultural self-centredness and borders on their identity, like ethnic niches, which nowadays interconnect the various Indian communities throughout the world in extensive networks. This work focus the hindu women in both structural and agency based perspectives, as they are agents of cultural integration, and their exercise of power could be examined in a inter-gerational and inter community aspect . In Portugal the feminine hindu agency becomes a strategic construction of the popular Hinduism assumed by the oldest women. These women, the Guardians of the Tradition, act in several social areas and contexts, participating in the decision maker process, involving social cohesion of the community, reshaping the ethnic border. They also take part in patrilinear kinship affairs, marriage contract, family business, throughout informal exercise of power. Younger women, especially luso-indian promote manifold sociability’s and rise conscience their multiple identities. In both cases emerge deviance processes to normative rules witch marginalize some women, but these phenomenon endows them with a counter-power that transforms them in disruptive and innovative actors of feminism behaviours.

A sexualidade é vista como um aspecto central da existência humana e, como tal, osindivíduos que experienciam pouca ou nenhuma atracção sexual ou que simplesmente nãose interessam por sexo, assumindo uma identidade assexual, contribuem de forma únicapara a compreensão da sexualidade como um conceito fortemente marcado por umaconstrução social. Consideramos, portanto, bastante pertinente recorrer a uma perspectivapsicológica crítica para questionar a sexualidade compulsória que caracteriza a sociedadevigente e que impele as pessoas a adoptarem determinados comportamentos,marginalizando aqueles/as que não se revêem nos discursos normativos.Assim, este trabalho pretendeu explorar os trajectos de vida de pessoas que se auto-identificam como assexuais, através da análise das suas vivências. Para isto, realizámos 7entrevistas individuais semi-estruturadas a participantes auto-identificados como assexuais,recorrendo à análise temática segundo as propostas de Braun e Clarke (2006), tendoemergido desta análise quatro temas: i) Identidades que se divide em três subtemas:dimensão pessoal, dimensão relacional e social; ii) Binarismo sexual/não-sexual que seramifica em dois subtemas: espectro e (res)significações; iii) Dimensão romântica queinclui o subtema - negociação; e iv) "Violência do inexistir". Ao longo desta análiseidentificámos um organizador central, que através da relação entre os dados e a teoriapropomos ser: (des)construindo (as)sexualidades, ilustrando os mecanismos construtivos edesconstrutivos que os discursos das pessoas assexuais entrevistadas integram.O trabalho finaliza com algumas considerações e reflexões relevantes decorrentesnão só do diálogo entre os discursos analisados e a revisão teórica, mas também da própriacaracterização das assexualidades, alertando para o perigo de definições essencialistas. Derealçar também a referência às limitações do estudo e a possíveis trabalhos futurosrelacionados com as assexualidades.

Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2017<br>As neoplasias malignas que surgem a partir das fístulas perianais associadas à D. Crohn são raras. No entanto, é uma patologia com mau prognóstico por ser diagnosticada tardiamente com doença avançada. Uma das principais questões é não haver guidelines de vigilância e tratamento. O objectivo deste trabalho é indicar as características clínicas dos doentes do Hospital Santa Maria (HSM), que desenvolveram neoplasia perianal num trajecto fistuloso e compará-las com a literatura. O diagnóstico dos nossos doentes foi tardio, sendo que a maioria obtiveram o diagnóstico por exame extemporâneo enquanto fizeram a ressecção abdomino-perineal com colostomia de derivação. Por ser uma patologia rara, não existem guidelines de vigilância por ausência de estudos prospectivos significativos. No entanto, é uma doença diagnosticada tardiamente, com mau prognóstico e com impacto significativo na qualidade de vida dos doentes após o tratamento. Portanto apesar de ser uma patologia rara, é merecedora de uma atenção prospectiva para clarificar os procedimentos a efectuar.<br>Cancer arising from Chron's disease associated perianal fistulae is rare. Nevertheless, it has poor prognosis due to its late diagnosis. One of the main issues is that specific vigilance and treatment guidelines are non-existant. The aim of this final work is to refer the clinical aspects and characteristics of Hospital Santa Maria's patients who developed fistulae-associated perianal neoplasies and to compare them with the available literature. Our patients' diagnosis was late and most of them were made during the abdomino-perianal resection. Due to its rarity, there are no specific guidelines regarding vigilance since there are no significant prospective studies. This condition's late diagnosis and its poor prognosis negatively impact on the patients' post-treatment quality of life. Therefore, the main focus should reside on which procedures are to be performed.

Tese de Doutoramento apresentada à Faculdad de Educación da Universidad de Extremadura, orientada por Emilia Domínguez Rodríguez.<br>Com esta investigação visa-se aprofundar o conhecimento sobre presidentes de conselhos executivos de escolas secundárias públicas estatais portuguesas, reconstituindo os seus trajectos pessoais e profissionais, caracterizando a forma como desempenham os seus cargos, identificando as suas características de liderança, avaliando os impactos organizacionais daí decorrentes e a influência que esta multiplicidades de factores exercem nos resultados globais dos alunos.

Dissertação de mestrado em Sociologia da Infância.<br>Trata-se de uma comunicação simples, fala de gente simples que não percorre um caminho simples e para quem “o que há-de vir” não se perspectiva assim tão simples. Não são adultos, são ainda crianças, adolescentes e jovens. Têm entre os seis e os dezasseis anos, e os seus percursos não são, de todo, trechos retirados dos contos de fadas que qualquer um de nós escreve para os seus filhos. Fruto de muitos estudos e investigações, reina, nos nossos dias, a teoria de que o indivíduo se desenvolve de acordo com um poder quase inverosímil de moldagem de identidade, predefinida por padrões impostos pela sociedade. Torna-se normal e apto quem obedece a um percurso linear de ascensão, e ganha direito a um rótulo de "aberração" social, todo aquele que se desvia desta norma que de uma forma normal se impõe. Noutras cidades de Portugal e do mundo chamam-lhes "meninos de rua", mas em Braga, cidade escolhida para a investigação, todos têm família, todos têm casa; todos têm casa, mas em casa, "não se sentem em casa"... e então vêm para a rua. Reclamam para si um espaço nu, um espaço vazio, enchem-no; partilham tudo aquilo que não têm com outros que também não têm; aprendem códigos de (sobre)vivência pessoal e familiar num espaço que é no fundo o espaço de todos nós, mas que nenhum de nós reclama; dão-lhe cor, movimento, timbram-no, enchem-no. Numa dissertação em que se dá voz à(s) criança(s) em situação de risco, choca-se constantemente com o adulto, com o poder público, capaz de discursos, ora de defesa e protecção à “vítima”, ora de impotência e passividade cúmplice perante o fenómeno, deixando revelar uma adaptação à fatalidade das suas causas e consequências. Num exercício académico que se foi tecendo a partir de uma partilha no terreno, crianças e eu, actores envolvidos nessa mesma partilha, ambos nos assumimos como sujeitos e objectos de um estudo, em que se à partida eu ocupava o lugar do protagonista, e eles, o dos actores convidados, à medida que o tempo ia passando, foi havendo como que uma redefinição, ou melhor, uma re-atribuição desses mesmos papéis. Sob o olhar crítico da Sociologia da Infância e partindo do contributo de uma dissertação de Mestrado pronta a apresentar em Setembro, observa-se e discursa-se o fenómeno crianças na rua, encontram-se algumas causas da sua emergência na sociedade dos nossos dias, descobre-se como se organizam estes actores nestes cenários que são os deles, percebem-se os rituais e as interacções que os mesmos protagonizam, e tentam achar-se algumas medidas de solução para um fenómeno em franca e preocupante expansão no mundo.<br>This is a simple communication, talking about simple people who are not taking a simple path and for who “Let’s see what happens” is not such a simple perspective. They are not adults; they are children, teenagers and youths. They are between six and ten, twelve years old and their paths are not paved with the fairy tales any one of us would write for our children. Nowadays, as a result of many studies and much research, the theory reigns that the individual develops in accordance with an almost improbable power moulding identity, predefined by standards imposed by society. Whoever follows this linear path of ascension is treated as normal and apt, while whoever deviates from this formal norm earns the right to a label of social “aberration. In other cities in Portugal and the world they are called “street kids”, but in Braga, the city under investigation, they all have a family; they all have a house, but in the house “they do not feel at home”… and so go to the street. They complain of a barren space, an empty space that they want to fill; sharing everything they do not have with others who do not have; they learn codes of personal and family survival in a space which is everybody’s space, but which none of us want; they give it colour, movement, personalising it, and filling it. In a dissertation which gives a voice to the children at risk, it is a constant shock as an adult, that public powers, capable of speeches defending and protecting the victim, are impotent and passive accomplices in the phenomenon, revealing a fatalistic adaptation to its causes and consequences. In an academic exercise in which children and I were interwoven in an area of land, with both parties taking on the role of subjects and objects of study, in which from the start I occupied the position of protagonist, and they, the invited actors, with the passing of time, would be able to redefine or better still re-attribute the same roles. Under the critical eye of Child Sociology the phenomenon of street kids is observed and discussed and some of the causes of this emergency in our modern day society have been found. How these players are organised in these scenarios is discovered, while the rituals and interactions of the same are understood. Furthermore, there is an attempt to suggest some measures to resolve a phenomenon that is worryingly expanding worldwide.<br>Il s’agit d’une communication simple, qui parle de gens simples qui ne parcourent pas un chemin simple et pour qui "ce qui viendra" ne se projette pas aussi simplement que cela. Ils ne sont pas des adultes, ils sont encore des enfants, des adolescents et des jeunes. Ils ont entre six et seize ans, et leurs parcours ne sont absolument pas des fragments retirés des contes de fées que chacun de nous écrit pour ses enfants. Produit de beaucoup d’études et de recherches, il règne, de nos jours, la théorie selon laquelle l’individu se développe en accord avec un pouvoir presque invraisemblable de façonnement d’identité, prédéfini par des modèles imposés par la société: deviennent normaux et aptes ceux qui obéissent à un parcours linéaire d’ascension, et gagnent le droit à une étiquette d’"aberration" sociale, tous ceux qui se détournent de cette norme qui, d’une façon normale, s’impose. Dans d’autres villes du Portugal et du monde on les dénomme "enfants de la rue", mais à Braga, ville choisie pour notre recherche, tous ont une famille, tous ont une maison ; tous ont une maison, mais à la maison, "ils ne se sentent pas à la maison"… et alors ils sortent dans la rue. Ils réclament pour eux un espace nu, un espace vide, ils le remplissent ; ils partagent tout ce qu’ils n’ont pas avec d’autres qui n’ont pas non plus; ils apprennent des codes de (sur)vie personnelle et familiale dans un espace qui est, au fond, l’espace de nous tous, mais que personne ne réclame ; ils lui donnent de la couleur, du mouvement, ils le timbrent, le remplissent. Dans une dissertation où nous donnons de la voix aux enfants en situation de risque, nous nous heurtons constamment avec l’adulte, avec le pouvoir public, capable de tout discours, quelquefois de défense et protection à la "victime", quelquefois d’impuissance et de passivité complice face au phénomène, laissant révéler une adaptation à la fatalité de leurs causes et conséquences. Dans un exercice universitaire qui a été, petit à petit, tissé à partir d’un partage sur le terrain, enfants et nous, acteurs engagés dans ce même partage, l’un et l’autre nous nous assumions comme sujets et objets d’un étude dans laquelle si, au départ, nous occupions la place du protagoniste, et eux, celle des acteurs invités, au fur et à mesure que le temps passait, il y a eu une sorte de redéfinition, c’est à dire qu’il y a eu une re-attribution de ces rôles. Sous le regard critique de la Sociologie de l’Enfance et partant de la contribution d’un exercice académique prête à être soutenue en septembre, nous observons et nous faisons un discours sur le phénomène enfants de la rue, nous trouvons quelques causes responsables pour son émergence dans la société de nos jours, nous découvrons la façon dont s’organisent ces acteurs dans ces scènes qui sont les leurs, nous comprenons les rituels et les interactions que ces acteurs, eux-mêmes, jouent, et nous essayons de trouver quelques mesures de solution pour un phénomène en franche et préoccupante expansion dans le monde.

Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico<br>O presente relatório pretende descrever e refletir sobre a atividade docente desenvolvida ao longo da minha carreira profissional que teve início no ano letivo de 2006/2007, após a conclusão da Licenciatura em Professores do Ensino do 2º e 3º ciclos, variante Educação Física. Trata-se de um trabalho fundamentalmente reflexivo com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico. Considerando o desenvolvimento e enriquecimento da formação pessoal e profissional que tenho adquirido especialmente no estrangeiro nomeadamente em Inglaterra e em Espanha, senti a necessidade de ampliar e consolidar os meus conhecimentos através deste relatório reflexivo. Neste seguimento, desenvolvi esta descrição e análise a partir da análise do valor educativo do 1º Ciclo do Ensino Básico. Perante esta intenção, na organização deste trabalho, dei maior destaque à minha passagem pelas escolas onde leccionei no 1º Ciclo do Ensino Básico em Espanha e em Inglaterra. Assim, através de uma fundamentação teórica, foi possível apresentar a experiência vivenciada, distinguindo a identidade profissional, o conhecimento adquirido, as práticas letivas implementadas e vivências, incluindo as dificuldades encontradas. Portanto, é de salientar que todo o trabalho desenvolvido no âmbito do 1º Ciclo foi de grande pertinência, destacando-se o ano letivo de 2015/2016, porque tive a oportunidade de trabalhar em Espanha em dois Colégios Bilíngues. A oportunidade de lecionar e experiênciar diferentes realidades em várias escolas e dois países diferentes com realidades culturais bastante diversificadas, contribuíram para o meu crescimento e conhecimento profissional, levando-me a não me acomodar e a adaptar-me às novas exigências. Desta forma, através da realização deste trabalho, tive a oportunidade de questionar, analisar e refletir sobre as minhas práticas docentes, tirando ilações positivas, mas com a noção que nem sempre foi fácil.<br>This report documents my teaching activity, built-up throughout my professional career that began in the 2006/2007 school year, following the conclusion of my undergraduate course BA (Hons) in Physical Education. This work is presented in consideration for the Master's Degree (MA) in Education Teaching Primary Curriculum. Considering the progress and enrichment of personal and professional skills that I have acquired, primarily abroad in England and Spain, I felt that it was necessary to expand and solidify my knowledge through this reflective report. In this report I present reflection and analysis from my primary school experience, with great emphasis throughout on the schools where I taught the primary curriculum in Spain and England. Using a theoretical foundation, I will reflect on my work experience, skills enhancement, differentiate professional identity, and acknowledge new teaching practices with consideration to their implementation. Finally I will also include reflection with respect to the difficulties that I have encountered. The work I have developed in the academic years 2013-2016 across England and Spain, mostly in Primary schools, will be especially relevant. In particular, as a result of my previous experience, I have further had the opportunity to work in two Bilingual Schools in Spain. The opportunity to teach and to experience different settings in several schools and two different countries with dissimilar cultural habits, has undeniably improved my professional background, knowledge, experience and expertise. It further demonstrates that I am capable of adapting to different ways of living and routines, and can learn and improve quickly in order to meet new requirements within my profession, overcoming any obstacles that emerge. Thus, through this work, I had the opportunity to enquire, analyze and reflect on my teaching practice, taking positive outcomes, but with the perception that it was not always easy.

A apresentação desta tese é determinada pela motivação sociológica em conhecer as escolhas e as expectativas de jovens do concelho de Loures, verificando-se as respectivas repercussões nos seus trajectos de transição para a vida adulta. Comparativamente à geração dos seus pais, os jovens enfrentam, hoje em dia, um conjunto de dificuldades na concretização dos seus projectos de vida, eventualmente mais complexas. Podemos considerar quatro grandes acontecimentos que marcam a transição para a condição adulta: a conclusão dos estudos; a inserção profissional; a saída de casa dos pais; e a constituição de uma nova família. O que se propõe, com esta pesquisa, é uma análise sobre as estratégias desenvolvidas por jovens de Loures para a concretização destes objectivos, e saber se os mesmos se sucedem por esta ordem. Em virtude de mercados de trabalho mais competitivos e dos constrangimentos sociais e estruturais associados, as formas como os jovens se tornam adultos multiplicam-se e tornam-se mais complexas. As imprevisbilidades profissionais manifestam-se sob a forma de contratos precários, empregos mal-remunerados e circulação frequente entre emprego/desemprego. Com as evidentes repercussões, conseguir a autonomia financeira, a estabilidade profissional e a saída de casa dos pais, tornam-se mais difíceis de concretizar, para a maior parte destes actores. Problematizando-se a influência da origem social sobre o rumo dessas trajectórias, analisam-se as práticas sociais de jovens do concelho de Loures, procurando conhecer os seus percursos de transição para a vida adulta.<br>The presentation of this thesis is determined by the sociological motivation in knowing the choices and the expectations of young people of Concelho of Loures, being able to verify the respective repercussions in their ways of transition to the adult life. Comparatively to their parents’ generation, young people face, nowadays, a set of difficulties in the concreteness of their life projects, eventually more complex. We can consider four major events which determine the transition for the adult condition: conclusion of the studies; professional insertion; moving out from parents’ house; and the constitution of a new family. What it is considered, with this research, is an analysis on the strategies developed by young people of Loures for the concreteness of these objectives, and to know if those occur in this order. In virtue of more competitive markets of work and the social constraints and structural altogether, the ways young people become adults multiply and become more complex. The professional instability is seen under the form of precarious contracts, badly-paid jobs and an often circle between job/unemployment. With the obvious repercussions to obtain financial autonomy, professional stability and moving out from parents’ house, it all becomes more difficult to achieve, for the majority of these actors. Dealing with the representation of social background on the route of those trajectories, the social behaviour of young people of concelho of Loures is analyzed, looking forward to meet their ways of transition to the adult life.

Tese de Doutoramento - Área de Informática<br>A tecnologia de produção de ambientes virtuais tem vindo cada vez mais a ser utilizada em projectos de animação, desenho e avaliação em diversas áreas. Mundos virtuais com níveis de detalhe consideráveis estão a começar a emergir em toda a parte, desde largas áreas das actuais cidades até ambientes virtuais interiores mais específicos e detalhados (edifícios habitacionais, estádios, estruturas industriais, reconstruções arqueológicas, etc). No entanto, melhorar a aparência visual destes edifícios virtuais já não é suficiente. Com o propósito de proporcionar novas condições de simulação a aplicações tais como o planeamento urbano, simulações comportamentais e de fluxo de pedestres, entretenimento, etc, é necessário o povoamento destes ambientes. Povoar estes mundos simulando a presença de vida, adiciona um toque extra à visualização e realismo, mas infelizmente traz também carga adicional ao sistema. Uma das lacunas da pesquisa nesta área é a representação eficiente de ambientes densamente povoados, com simulação de navegação autónoma realmente tridimensional das personagens, enquadradas em modelos ou cenários arbitrários. Diversas condições e áreas de actuação são necessárias quando pretendemos simular a presença humana (através de personagens sintéticas animadas) nestas circunstâncias, tais como a detecção de colisões, planeamento de trajectos, algoritmos comportamentais, rendering dinâmico da geometria, entre outros. Nesta tese, é publicado um método transversal de modo a exibir e consolidar comportamentos autónomos de multidões virtuais em ambientes reais de animação. O sistema tem a capacidade de incluir um grande número de personagens lidando com mundos 3D arbitrariamente complexos, não requerendo qualquer conhecimento prévio da geometria, e proporcionando navegação em tempo real, autónoma, e tridimensional. Inicialmente, é apresentado um método de detecção de colisões usando técnicas conservadoras, capaz de comportar milhares de avatares e lidar com cenas 3D de grandes dimensões e complexidade, não necessitando de qualquer informação ou conhecimento prévio do modelo. Este método demonstrou ser um mecanismo eficiente e escalável de detecção de colisões entre os agentes e o ambiente 3D. Recorrendo a um mapeamento e extracção de dados automático a partir do modelo inicial, fornece a detecção de colisões e a interacção entre os próprios agentes virtuais, e os agentes virtuais e o ambiente que os rodeia. Este método mostrou-se apropriado como base de implementação posterior de algoritmos de planeamento de percursos e outros algoritmos comportamentais, onde o avatar incorporará procedimentos de mais alto-nível. Para projectos de desenho, simulação e testes de facilidades de navegação em locais públicos, é importante prever as principais rotas ou fluxos a serem usados. Uma segunda aproximação apresentada, consiste em decompor a cena 3D em partições multi-nível (para navegação em ambientes 3D, principalmente em interiores de edifícios) criando um sistema que possa usar este tipo de catalogação como informação relevante de modo a planear rotas de acordo com as deslocações em várias alturas. A outro nível, o objectivo foi também testar a base de navegação criada, desenvolvendo mecanismos de implementação de novos e naturais comportamentos associados à navegação das personagens virtuais, lidando com várias variáveis de interacção, permitindo um comportamento mais realista e de reacção entre estes e o ambiente virtual. Em resumo, foram definidos sistemas de condições, regras e propriedades capazes de produzir comportamentos mais naturais e autónomos em personagens virtuais representativos da conduta humana.<br>Virtual environment technology has been increasingly used for animation projects, design and evaluation in several areas. Virtual worlds, with considerable levels of detail, are starting to emerge everywhere, from large areas of actual cities to detailed and complex virtual indoor environments (buildings, stadiums, industrials structures, archaeological reconstructions, etc). However, improving the visual appearance of these virtual buildings is not enough anymore. In order to provide applications with new simulation conditions such as urban planning, behaviour and flow of pedestrian’s simulation, entertainment, etc, requires the populating of these virtual environments. Populating these worlds to simulate the presence of life, adds an extra touch to the visualization and credibility, but unfortunately it also brings an extra burden to the system. One of the issues of the research in this area is the representation of a densely crowded environment, simulating autonomous and real three-dimensional navigation to the virtual characters in arbitrary threedimensional models or scenarios. Several steps are required when we need simulate the human presence (by synthetic animated characters) in these circumstances, such as collision detection, path planning/finding, behavioural algorithms, dynamic rendering of geometry, amongst others. In this thesis, a transversal approach is presented to demonstrate and consolidate autonomous virtual crowd behaviours in realistic animation environments. The system is able to include a large number of characters dealing with arbitrarily complex 3D worlds, not requiring any prior knowledge of the geometry, and providing real-time navigation, autonomous, and really three-dimensional. Initially, a method for efficient and scalable conservative collision detection is presented, that is able to deal with large and complex 3D scenes with thousands of avatars, not requiring any prior knowledge of model. This method demonstrated to be a fast, efficient and scalable collision detection process between virtual agents and the 3D environment. Using an automatic data extraction and mapping process from the initial graphical model, it provides collisions detection and interaction between virtual agents, as well as virtual agents and the environment that encircles them. This method proved to be appropriate as a basis for further implementation of path planning/finding algorithms and other behaviours algorithms. For design projects, simulation and the study of crowd behaviour facilities in public places, it is however important to be able to predict heavily used routes or peak flows. The second approach presented, consists in decomposing the 3D scene in multi-level sub-divisions (for navigation in 3D environments such as indoor building) creating a system that can use this type of cataloguing as relevant information to planning and finding routes, according to the movements at the various levels of heights. At another level, the goal was testing the base of navigation, developing mechanisms for new and natural behaviour implementations associated with virtual characters navigation, dealing with some interaction variables, representing a more realistic react/interact behaviour. In summary, autonomous conditions systems, rules and properties were defined, that are capable to produce behaviours representative of human condition.

A presente dissertação de mestrado tem como objectivo o estudo das situações, trajectos e percepções de discriminação de 20 imigrantes de origem brasileira e cabo-verdiana no mercado de trabalho português e de como essas situações, trajectos e percepções variam em função da nacionalidade e da categoria socioprofissional. A pertinência do estudo de indivíduos pertencentes a estas duas comunidades prende-se com a forte presença das mesmas em território nacional: a brasileira, mais recente, mas com um crescimento acentuado desde o final dos anos 90 do século XX, e a cabo-verdiana, presente desde as primeiras vagas de emigração para Portugal, nos anos 60 desse século. Com este trabalho pretendeu-se conhecer os percursos contados pelos entrevistados de forma a compreender em maior profundidade uma parte da realidade imigrante em Portugal, no que ao mercado laboral concerne, percebendo as condições encontradas pelos mesmos na sua tentativa de integração no país de destino. Além disso, tentou-se captar a presença de singularidades e de semelhanças nas experiências dos indivíduos em questão, em função da nacionalidade e da categoria socioprofissional, de modo a apurar o contributo destas variáveis para as trajectórias dos imigrantes. Foi também relevante perceber a possível existência de situações de discriminação laborais, descritas pelos mesmos, importando aqui anotar a presença ou não de representações sociais associadas às comunidades em questão. Depois de um enquadramento e de uma contextualização teóricos e empíricos, este trabalho apresenta a análise do estudo realizado junto dos referidos imigrantes, de modo a conhecer em maior detalhe as vivências de cidadãos estrangeiros que tentaram fazer também seu o mercado de trabalho português.<br>This dissertation aims to study the situations, paths and perceptions of discrimination from 20 immigrants from Brazil and Cape Verde in the Portuguese labor market, and how these situations, paths and perceptions vary according to the nationality and the socio-professional category. The relevance of the study of individuals belonging to these two communities lies in the strong presence of the same in the national territory: the Brazilian, with a more recent strong growth since the late 90s of the twentieth century, and the Cape Verdean, in the country since the first waves of emigration to Portugal, in the 60s of the twentieth century. This work aimed to know the paths reported by the interviewees in order to understand more deeply a part of the immigrant reality in the Portuguese labor market, realizing the conditions faced by them in their attempt to integrate in the host country. In addition, it was also important to capture the presence of singularities and similarities in the experiences of the individuals concerned, based on nationality and socio-professional category. It was also important to understand that there may be situations of discrimination at work, described by them, regardless the presence or absence of social representations associated with the communities concerned. From a theoretical and empirical framework, this paper then presents the analysis of the survey of these immigrants, in order to know the experiences of foreigners who tried to make the Portuguese labor market their own.

Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia dos Recursos Humanos, do Trabalho e das Organizações), 2009, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação<br>Com o presente estudo pretende-se investigar um fenómeno cada vez mais decorrente da globalização, o processo de expatriação, derivado da necessidade da expansão a nível internacional das empresas. A investigação incide essencialmente em jovens recém-licenciados e no modo como valorizam e diferenciam as atitudes culturais e âncoras de carreira. Numa primeira fase, foi entregue um questionário sobre atitudes culturais (traduzido e adaptado para este estudo, do original de G. Hofstede, 1984) e um Inventário de orientação de carreira (tradução para português do original de E. Schein, 1990) a uma amostra-piloto constituída por 51 sujeitos, com o objectivo de verificar a precisão dos itens e a consistência interna das suas dimensões para poderem ser aplicados posteriormente num projecto de investigação. A análise quantitativa dos dados conduziu à reformulação de alguns dos itens dos questionários de forma a permitir a sua utilização posterior no projecto de investigação. Numa segunda fase, pretende comparar-se numa organização, um grupo de colaboradores recémlicenciados a um grupo de colaboradores com uma ligação mínima de 5 anos à empresa, prevendo-se uma valorização diferente das várias dimensões, de acordo com as hipóteses, que de modo mais específico, se traduz numa sobrevalorização das âncoras de carreira, desafio e estilo de vida e numa forte afirmação da pessoa e tendência para um baixo evitamento da incerteza, a nível de atitudes culturais por parte dos colaboradores recém licenciados, estando mais aptos para um desafio de expatriação.<br>The present study aims to investigate a phenomenon resulting from increasing globalization, the process of expatriation, derived from the need for expansion of business internationally. The research focuses on young and recent graduates and how value and discern cultural attitudes and career anchors. Initially, was handed a questionnaire about cultural attitudes (translated and adapted for this study, from the original of G. Hofstede, 1984) and an inventory of career guidance (translation into Portuguese from the original of E. Schein, 1990) to a pilot sample consisted of 51 subjects, with the aim of verifying the accuracy of items and internal consistency of their dimensions to be applied later in a research project. The quantitative data analysis led to the reformulation of some items of the questionnaires to enable their later use in the research project. In a second phase, seeks to compare itself within an organization, a group of employees recently licensed to a group of people with a connection of at least 5 years to the company, expected to be a recovery of several different dimensions, according to the hypotheses, so that more specific, will result in overestimation of the anchors of career, challenge and life style and a strong affirmation of the person and a low tendency to uncertainty avoidance, in the level of cultural attitudes on the part of newly-licensed employees, being more suitable for a challenge of expatriation.

Os processos e dos métodos de avaliar candidaturas pela LeaderOeste no âmbito da iniciativa Leader são as variáveis centrais deste relatório. O objecto de estudo foi elaborado a partir de 4 projectos com tipologias teoricamente representativas do universo de projectos candidatados. Foi feita uma tentativa de estabelecer uma correlação lógica entre as orientações do programa Leader com as nacionais e os objectivos regionais programados pelo GAL, verificando se há coerência entre estes e os processos de avaliação das candidaturas. Estabeleceu-se uma metodologia de trabalho baseada no método de estudo de caso com a formulação de hipóteses cujos princípios foram estabelecer um fio condutor semelhante à lógica de um trabalho académico. Foi efectuada uma descrição dos casos realçando os aspectos de implementação dos mesmos com a caracterização, os mecanismos financeiros associados, o calendário de execução e o produto dos impactos no território. Efectuou-se uma avaliação desses casos na matriz de classificação adoptada pelo GAL, procurando-se estabelecer uma equivalência de critérios de hierarquização dos mesmos de forma a demonstrar o seu grau de legitimidade/qualidade e verificando a coerência das decisões tomadas na sua aprovação. Procurou estabelecer-se uma correlação entre as hipóteses de trabalho formuladas e os projectos. Apesar das insuficiências detectadas na matriz adoptada pelo GAL, há contornos desta formulação que são passíveis de se confirmar sendo que o método utilizado não permitiu estabelecer uma correlação inquestionável. Verificou-se que o papel dos GAL assume-se como fundamental no processo de avaliação, devendo passar a assumir funções colaborativas na modelação do planeamento.<br>The processes and methods of evaluating candidatures by LeaderOeste within the framework of the Leader initiative are the central variables of this paper. The study object as elaborated from 4 projects with theoretically representative typologies from the universe usual of candidate projects An attempt to establish a correlation between Leader orientations, national and regional level programmed objectives, verifying the coherence between these and the processes of evaluating candidatures. A working methodology was established on a case study method with hypothesis formulation based the principles that this report should follow a logical line similar to one adopted in a common academic paper. A case description was elaborated focusing on their characterization their financial mechanisms, timings and project impact in the LAG territory. An evaluation of these cases was performed on the LAG matrix in order to establish equivalence between the hierarchy of criteria classifying the projects so their degree of legitimacy and quality could be demonstrated and therefore established a coherence of decisions upon their approval. An attempt to establish a correlation between the formulated hypothesis and the projects was endured. Despite knowing that the adopted matrix had insufficiencies, significant parts of what was formulated is passable of confirmation. Finally, the role of the LAG was verified as fundamental in the evaluation process and must assume collaborative functions in the modulation of future planning.

Tese de mestrado, Engenharia Informática (Sistemas de Informação) Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2017<br>A rosa dos ventos é um gráfico radial usado em meteorologia para representar ventos dominantes num dado local, agregando registos de velocidade e direção recolhidos ao longo de um período de tempo, sendo usada, por exemplo, para apoiar a decisão da melhor direção para as pistas de um aeroporto. Pretendeu-se neste trabalho aplicar a rosa dos ventos a trajetos, em vez de ventos, sejam eles pedonais ou veiculares, e demonstrar a viabilidade desta ideia com o desenvolvimento de um sistema de análise de trajetos. Para isso, foram traçados três objetivos principais: a evolução de uma biblioteca de rosas dos ventos, o desenvolvimento de uma aplicação web para analisar trajetos em mapas, e a avaliação do sistema com utilizadores. Relativamente ao primeiro objetivo, foram concretizadas novas funcionalidades da biblioteca, tais como a aplicação de novos filtros aos dados dos trajetos, bem como o suporte a uma base de dados geográfica e novas formas de manipular as rosas criadas através de um mecanismo de eventos. A biblioteca funciona de forma independente face a eventuais aplicações que tirem partido da mesma. Com estas novas funcionalidades, a biblioteca ficou mais flexível no que toca à sua utilização, mais rápida relativamente ao processamento de trajetos, e menos estrita ao nível de aplicação de filtros sobre os mesmos. A concretização do primeiro objetivo foi conseguida com a utilização das funcionalidades da biblioteca numa aplicação web, que está relacionada com o objetivo seguinte. O segundo objetivo deste trabalho foi a construção de uma aplicação web que permite a análise de trajetos com rosas dos ventos, tirando partido das funcionalidades que a biblioteca oferece. A aplicação web tem uma interface gráfica que permite criar rosas dos ventos, sobre um mapa com trajetos e manipular as mesmas através de um conjunto de filtros. Os filtros podem ser definidos num painel lateral, que também serve de inspetor das configurações aplicadas a cada rosa. O terceiro e último objetivo foi a avaliação do sistema através de testes com utilizadores, nos quais se pretendeu perceber a facilidade de análise de trajetos e o grau de usabilidade do sistema. Os resultados dos testes mostraram que o sistema possui um grau de usabilidade elevado e que todos os utilizadores conseguiram interpretar os dados mostrados nas rosas, mesmo sem terem qualquer contacto prévio com este tipo de gráfico e análise de trajetos sobre mapas. A aplicação tem potencial para ser utilizada em vários domínios, tendo sido feita uma demonstração numa empresa de transportes, onde foi sugerido por um perito que o sistema poderia ajudar na análise e otimização dos trajetos percorridos pela frota de autocarros.<br>The wind rose is a radial graphic used in meteorology to represent prevailing winds at a given location, aggregating speed and direction records collected over a period of time. This data can be used, for example, to help determine the best direction for an airport highway. This project aims to apply the wind rose, not to winds, but to pedestrian or vehicular tracks, and demonstrate the viability of this idea, by building a track analysis system with wind roses. To achieve this, three main objectives were established: the evolution of an existing wind rose library, the development of a web application to analyze tracks over maps, and a system evaluation with users. Regarding the first objective, new library functionalities were implemented, such as the application of new data filters, as well as the support for a spatial geographical data base, and new ways to manipulate wind roses through an events mechanism. The library works independently from any applications that might take advantage of it. With these new features, the library became more flexible, faster regarding tracks processing, and less strict regarding filters that can be applied to the tracks. The first objective was achieved by using the new library features in a web application, which is related to the next objective. The second objective aimed to construct a web application for analyzing tracks using wind roses, taking advantage of the features provided by the library. The web application has a graphical user interface, which allows to create wind roses over a map with tracks and manipulate them through a set of filters. These filters can be applied using a side panel, which also serves to inspect the settings applied to each rose. The third and last objective was the evaluation of the track analysis system with users. The purpose of this evaluation was to understand the ease of track analysis and degree of usability provided by the system. The results showed that the system has a high usability and all users successfully managed to interpret the data shown on the wind roses, even without having any previous experience with this type of graphic and track analysis over maps. The application has potential applicability in multiple domains. A demonstration was made to an expert from a public bus company, were it was suggested that the system could help in the analysis and optimization of the tracks covered by the company’s fleet.

Este trabalho discute uma situação pouco estudada: o caso das mulheres assistidas em situação de monoparentalidade, e o papel das redes sociais nos seus trajectos de vida. A monoparentalidade é uma situação crescente na Europa, e em Portugal, heterogénea, e que afecta sobretudo mulheres. Sendo as origens sociais das famílias monoparentais diversas, este é o grupo social que mais vulnerável está a situações de pobreza e exclusão social, tanto mais se não ho uve uma preparação prévia da situação, e se se tratam de mulheres com menos recursos (económicos, educacionais, sociais). Sendo conhecida a combinação particular entre Estado, mercado e comunidade na produção de bem-estar em Portugal, partimos do princípio que o estatuto de assistidas e as condições estruturais a que estão sujeitas condicionam as vidas destas mulheres Tendo em conta as deficientes estruturas e respostas sociais existentes no nosso país, as redes informais, através da acção das famílias, amigos e vizinhos, assumem um papel preponderante na provisão de recursos. Este trabalho reconstituiu as trajectórias e histórias de vida de cinco mulheres assistidas em situação de monoparentalidade. A análise de cinco entrevistas em profundidade identificou redes sociais de reduzida dimensão, com um investimento privilegiado em laços fortes. As conclusões apontam para que estas redes proporcionam a estas mulheres o acesso a alguns sistemas sociais básicos como a educação, habitação, mercado de trabalho, cuidados com as crianças, recursos financeiros e bens de primeira necessidade.<br>This work aims to reflect and discuss the situation of assisted single mothers and the role of social networks through their life tracks. Single parenthood is an increasing and heterogeneous situation in Europe and Portugal and affects mainly women. Though there are several origins of single parent families, this is the most vulnerable social group to poverty and social exclusion situations, even more when the situation hasn’t been previously prepared and when we’re talking about women with few resources (economical, educational, social). The assisted status and the structural conditions, affects their life’s. The welfare production in Portugal is made through a particular combination between State, market and community. Considering the poor social structures and responses existing in our country, informal network s, through the action of family, friends and neighbors, assumes a decisive role in resources provision. The study focuses on five life stories of assisted single mothers. The analysis shows small social networks, based on strong ties. These social network s provide the access to primary social systems such as education, housing, labor market, care arrangements, financial support and primary goods.

Na primeira parte desta tese são identificados e analisados os problemas associados à navegação da carreira da Índia no trajecto entre os Açores e Lisboa, se bem que estando integrados numa problemática mais geral da rota global e das próprias relações políticas e económicas de Portugal com outros reinos europeus. Não esquecendo as debilidades da construção naval, a degradação estrutural das embarcações e a sua sobrecarga com mercadorias, assim como as condicionantes da vida a bordo dos navios, veremos como esses aspectos pesavam fortemente no sucesso das viagens, tornando ainda mais difícil a chegada a Lisboa. Aos perigos ligados ao decurso da navegação e da própria realidade da geografia física, podendo levar a naufrágios e a encalhes, somava-se o risco de encontro com corsários e piratas, cuja presença entre os Açores e a costa portuguesa revelou-se bastante activa. Outros problemas surgiam com o descaminho e o contrabando de mercadorias, não apenas de especiarias mas também de escravos. Por sua vez, na segunda parte estudaremos as medidas adoptadas pela Coroa para tentar combater os problemas atrás indicados. Isso passará pela existência de estruturas de apoio à navegação, de um sistema de defesa e de informação, bem como pela promulgação de legislação. Assim, veremos os Açores como local fundamental de escala da carreira da Índia, mas também Cascais a prestar um apoio final inevitável, inclusive através dos pilotos locais. No plano defensivo as armadas da costa e das ilhas tinham um papel basilar, do mesmo modo que a construção de fortificações ajudou a impedir ataques inimigos e beneficiou a protecção que se pretendia dar aos navios que regressavam a Portugal, marcando a paisagem cultural marítima. Para se estabelecer comunicação entre os Açores e Lisboa e manter actualizado o sistema defensivo, havia um sistema de informação em funcionamento baseado no envio de navios de aviso. Algumas das notícias que circulavam vinham directamente do estrangeiro, onde os espiões ao serviço de Portugal iam recolhendo dados sobre o destino das armadas de corsários ou outras que se preparavam para diferentes territórios ultramarinos. Por fim, veremos a promulgação de legislação como forma de tentar evitar o descaminho e o contrabando de mercadorias, assim como outras medidas tomadas de forma extraordinária.<br>In the first part of this thesis, the difficulties associated with the navigation of the carreira da Índia on the route between the Azores and Lisbon are identified and analysed, although these are integrated into a more general problem of the global route and of Portugal's own political and economic relations with other European kingdoms. Without forgetting the weaknesses of shipbuilding, the structural degradation of vessels and the fact of these being often overloaded with merchandise, as well as the constraints of life on board of the ships, we will see how these aspects weighed heavily on the success of the trips, making it even more difficult to arrive to Lisbon. In addition to the dangers linked to the course of navigation and the very reality of physical geography, which could lead to shipwrecks and embankments, there was a risk of encounter with corsairs and pirates, whose presence between the Azores and the Portuguese coast proved to be very active. Other problems arose with the loss and smuggling of goods, not only of spices but also of slaves. On the second part the focus will be placed on the measures taken by the Crown to try to combat the aforementioned problems. This will involve support structures for shipping, a defense and information system, and the enactment of legislation. Thus, we will see the Azores as a fundamental stopover location of the carreira da Índia, but also Cascais providing an inevitable final support, including through the local navigators. On the defensive level, the coastal and the island's navy forces had played a fundamental role, just as the construction of fortifications helped prevent enemy attacks and benefited the protection that was intended to provide to ships returning to Portugal, determining the maritime cultural landscape. In order to establish communication between the Azores and Lisbon and keep the defense system up to date, there was an information system in place based on sending warning ships. Some of the news that circulated came directly from abroad, where the spies at Portugal's service were collecting data on the fate of the corsairs' navy forces or others that were preparing for different overseas territories. Finally, we will see the enactment of legislation as a way of trying to prevent the loss and smuggling of goods, as well as other extraordinary measures.