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Academic literature on the topic 'Transferencia de innovación'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Transferencia de innovación"

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Tapia Salazar, Martín, Laura Adame Rodríguez, and Maricela Villanueva Pimentel. "Metodológica para la gestión de innovación y su transferencia tecnológica: incidencia en la zona lacustre de Pátzcuaro, Michoacán." Vinculatégica EFAN 9, no. 2 (2023): 169–81. http://dx.doi.org/10.29105/vtga9.2-362.

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Abstract:
La generación de nuevos procesos innovadores y la gestión de los mismos ha propiciado el trabajo colaborativo, interdisciplinario e interinstitucional para la estructuración de proyectos con incidencia social que atiendan las problemáticas reales del contexto mediante la aplicación de conocimientos en transferencias tecnológicas. La presente investigación tiene como objetivo diseñar una metodología para la gestión de innovación y su transferencia tecnológica basada en el estudio de caso de la zona lacustre de Pátzcuaro, Michoacán y se plantea como hipótesis “El caso de transferencia tecnológic
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2

Touriñán López, José Manuel. "La transferencia de conocimiento como proceso: de la universidad al sector educativo. Una mirada desde la pedagogía." Revista Boletín Redipe 8, no. 3 (2019): 19–65. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v8i3.695.

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Abstract:
En educación transformamos la información al conocimiento y este en educación. Cuando hacemos eso, ponemos en marcha procesos de innovación y transferencia. La transferencia es algo inherente a la educación, no solo la transmisión y la difusión. Estamos obligados a preguntarnos desde la Pedagogía por la transferencia de conocimiento. Desde de la universidad transferimos conocimiento al sector educativo, por medio de procesos. El potencial de transferencia de conocimiento que hay en el conocimiento de la educación, le otorga a la transferencia de conocimiento un lugar específico en educación. L
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Aguayo Saltos, Ana Patricia, and Gustavo Alberto Lozano Jaramillo. "La transferencia de conocimiento para la innovación en la empresa ecuatoriana." Uniandes Episteme. Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación 12, no. 3 (2025): 347–61. https://doi.org/10.61154/rue.v12i3.3778.

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Abstract:
La transferencia del conocimiento implica el intercambio de saberes entre un emisor y un receptor, lo que favorece la difusión de ideas innovadoras, la mejora continua y la respuesta a las demandas del entorno. Transferir buenas prácticas dentro de las organizaciones reafirma la estrecha relación entre transferencia, gestión del conocimiento e innovación empresarial. Aunque existen numerosos estudios sobre estos conceptos, la mayoría se enfoca en la transferencia desde universidades hacia sectores productivos, sin considerar su aplicación como estrategia interna empresarial. Este trabajo tuvo
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4

Díaz Rodríguez, Héctor Eduardo, and Mario Alberto Morales Sánchez. "Transferencia tecnológica e innovación sectorial en México." Análisis Económico 38, no. 98 (2023): 69–92. http://dx.doi.org/10.24275/uam/azc/dcsh/ae/2023v38n98/diaz.

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5

Rodríguez Estay, Alejandro. "Investigación, innovación y transferencia de tecnología." Ingeniare. Revista chilena de ingeniería 28, no. 3 (2020): 360. http://dx.doi.org/10.4067/s0718-33052020000300360.

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6

Valencia-Arias, Alejandro, Camilo Andrés Echeverri-Gutiérrez, Paula Andrea Rodríguez, Leidy Catalina Acosta-Agudelo, and Mauricio Echeverri-Gutiérrez. "Mecanismos de transferencia tecnológica y del conocimiento: una revisión temática de literatura." Revista En-contexto 12, no. 22 (2024): 97–124. https://doi.org/10.53995/23463279.1726.

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Abstract:
El objetivo de este estudio es un análisis detallado de los mecanismos de transferencia de tecnología utilizados en centros de investigación e innovación y universidades mediante una revisión de literatura. Para esto se utiliza la lista de verificación PRISMA. Se utilizan las bases de datos Scopus y Web of Science y se seleccionan 99 documentos para el análisis de principales actores investigativos, evolución temática, temas de mayor impacto y mecanismos de transferencia tecnológica. Se propone una agenda investigativa con los temas de mayor potencial futuro: relación universidad-empresa, come
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Tello Yance, Filoter, and Mauro Rafaele de la Cruz. "Características socioeconómicas y culturales de las familias campesinas del valle del Mantaro, entre 1975 y 2015." Socialium 2, no. 2 (2018): 1–23. http://dx.doi.org/10.31876/sl.v2i2.19.

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Abstract:
La presente investigación surgió para responder al problema: ¿cuáles son las características socioeconómicas y culturales de las familias campesinas del valle del Mantaro en 1975, y luego de la transferencia e innovación tecnológica agropecuaria, en 2015? El objetivo fue comparar las características socioeconómicas y culturales de las familias campesinas del valle del Mantaro en 1975, y luego de la transferencia e innovación tecnológica agropecuaria, en 2015. Se planteó la siguiente hipótesis: las características socioeconómicas y culturales de las familias campesinas del valle del Mantaro en
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8

Mayer Foulkes, David. "Subdesarrollo y globalización." Ensayos Revista de Economía 26, no. 1 (2007): 155–92. http://dx.doi.org/10.29105/ensayos26.1-4.

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Abstract:
Se presenta una teoría del desarrollo y el subdesarrollo en el mediano y largo plazo, basado en la teoría del cambio tecnológico endógeno. El contexto económico es el de la economía global abierta, en la que existen transferencia tecnológica, innovación, comercio e inversión extranjera directa. Ceteris paribus, bajo el libre comercio, la asignación agregada de sectores innovadores entre países es proporcional a su capacidad productiva, una vez tomadas en cuenta la transferencia tecnológica y la innovación. Esto significa que economías pequeñas o atrasadas divergirán, ya sea experimentando tasa
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9

Tello Yance, Filoter, and Mauro Rafaele de la Cruz. "Características socioeconómicas y culturales de las familias campesinas del valle del Mantaro, entre 1975 y 2015." Socialium 2, no. 2 (2018): 1–23. http://dx.doi.org/10.26490/uncp.sl.2018.2.2.526.

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Abstract:
La presente investigación surgió para responder al problema: ¿cuáles son las características socioeconómicas y culturales de las familias campesinas del valle del Mantaro en 1975, y luego de la transferencia e innovación tecnológica agropecuaria, en 2015? El objetivo fue comparar las características socioeconómicas y culturales de las familias campesinas del valle del Mantaro en 1975, y luego de la transferencia e innovación tecnológica agropecuaria, en 2015. Se planteó la siguiente hipótesis: las características socioeconómicas y culturales de las familias campesinas del valle del Mantaro en
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10

Pérez-Cruz, Omar Alejandro. "Innovación y transferencia tecnológica en los sectores empresariales de México." Tec Empresarial 15, no. 1 (2020): 20–35. http://dx.doi.org/10.18845/te.v15i1.5391.

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Abstract:
En la investigación de que se trata en este artículo, se planteó el objetivo de estimar la relación entre innovación y transferencia tecnológica, en las empresas mexicanas, según el sector empresarial al que ellas se orientan, y distinguiendo entre los sectores que innovan, los que reciben alguna transferencia de las instituciones científicas y tecnológicas. Para cumplirlo se utilizó información económico-administrativa del periodo del 2010 al 2018 de una muestra de empresas de los distintos sectores ubicadas en las 32 entidades de México. Mediante métodos no paramétricos, se obtuvo evidencia
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Dissertations / Theses on the topic "Transferencia de innovación"

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Pasten, Reinoso Freddy Rodrigo. "Formulación de instrumentos de fomento a la innovación en pequeña mineria." Tesis, Universidad de Chile, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/115377.

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Abstract:
Magíster en Gestión y Políticas Públicas<br>La pequeña minería es apoyada por ENAMI, con su política de fomento enfocada en créditos para la operación y una línea de transferencia de innovación, que en muchos casos ha sido utilizada en capacitaciones. Además este segmento sigue utiliza maquinarias importadas, no aptas para sus operaciones mineras, haciendo no eficiente las operaciones. Por lo anterior es necesario desarrollar innovación que permita trabajar con mejores costos las diferentes operaciones mineras. Se propone desarrollar una investigación que tenga como eje principal formular ins
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Cañas, Aguilera Nicolás. "Diseño de estrategia para la introducción de una innovación tecnológica destinada al proceso de aplicación de agroquímicos y producción de fruta fresca en Chile." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/129869.

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Abstract:
Ingeniero Civil Industrial<br>Existen en Chile deficiencia en la aplicación de plaguicidas. La regulación de equipos pulverizadores y la falta de un programa de inspección y control para esta práctica son asignaturas pendientes. Se indica que parte importante de los agricultores y técnicos no regula sus equipos o lo hace equivocadamente desconociendo protocolos y prácticas imprescindibles para mejorar la eficiencia y eficacia de los equipos de aplicación. Las pérdidas en un huerto frutal pueden llegar a un tercio del volumen de plaguicida aplicado, solo por la falta de calibración y mantención
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3

Alvim, Daisy Campos. "Modelo de análisis del impacto de la cultura organizacional en la productividad de los núcleos de innovación tecnológica." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2016. http://hdl.handle.net/10438/17342.

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Abstract:
Tese defendida pela pesquisa na Universidad Nacional de Misiones<br>Submitted by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2016-10-25T13:44:21Z No. of bitstreams: 1 daisy_tese.pdf: 3796196 bytes, checksum: a7267279e77fc9ae844b01b7b4ca4278 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-10-26T11:03:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 daisy_tese.pdf: 3796196 bytes, checksum: a7267279e77fc9ae844b01b7b4ca4278 (MD5) Previous issue date: 2016<br>The main aim of this study is to investigate if the NITs (Technological Innovation Nucleus) as part of a public policy of the national system of technological innov
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García, Lira José Luis. "Análisis de prefactibilidad técnico-económica de un centro de entrenamiento e innovación para un operador convergente de telecomunicaciones." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/111922.

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Abstract:
Ingeniero Civil Electricista<br>La presente memoria de título tiene por objetivo diseñar un plan de negocios que verifique la prefactibilidad técnica y económica de un Centro de Educación, Entrenamiento, Innovación y Referencia Tecnológica (CEEIRT) patrocinado por la Universidad de Chile, enfocado a ofrecer distintos tipos de servicios a operadores convergentes de telecomunicaciones. Estos servicios se agrupan en cuatro ámbitos, los cuales son: Educación: con un enfoque académico centrado en postítulos y magísteres. Entrenamiento: que apunta al entrenamiento de conocimientos y habilidade
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5

Pardo, Carabante Yasna Eliaset. "Estudio comparado: Políticas públicas internacionales para promover la innovación en Pymes, lecciones para el sistema nacional de innovación y una efectiva transferencia tecnólogica desde las universidades a las empresas." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/137465.

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Abstract:
Magíster en Gestión y Políticas Públicas<br>En Chile existe un grupo de empresas cuya distinción es que su nivel de innovación es relativamente baja. Se trata de las pymes, las cuales concentran una parte importante de la fuerza laboral nacional, tienen un bajo nivel de internacionalización y de productividad, y que de acuerdo a la Octava Nacional de Innovación, innova sólo un 20,7%. Es por ello que este Estudio se centra en este tipo de empresas; las pymes. También se debe considerar que existe una gran brecha que consiste en que las universidades y centros de conocimiento interioricen en su
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6

Barreau, Daly Camila. "Campus de investigación agropecuaria para la innovación agroindustrial: centro de transferencia tecnológica INIA Quilamapu Chillán, Región del Bío Bío." Tesis, Universidad de Chile, 2008. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111591.

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Abstract:
Memoria (arquitecto)<br>La crisis alimentaria mundial ha instado a los países agrícolas, como el caso de Chile, a tomar decisiones sobre el uso de sus tierras, ya sea para alimentos o para biocombustibles; así como también a decidir entre la producción de alimentos orgánicos o bio-tecnologizados. Las autoridades políticas y económicas chilenas han tomado la decisión política de constituirse como Potencia Alimentaria Mundial, escenario que nos presenta un interesante desafío especialmente en el área de la biotecnología de los alimentos. El proyecto que se presenta a continuación intent
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7

Fernández, Ugalde Camila Francisca. "Ni antiguos, ni escueleados. Saberes híbridos y lógicas de acción de los pequeños agricultores de Magallanes en su vinculación con programas de innovación y transferencia tecnológica." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/117066.

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Abstract:
Socióloga<br>La presente investigación se emplaza en la Región de Magallanes, lugar donde la agricultura y ganadería es históricamente reciente en comparación con el resto del país y es resultado de un conjunto de experimentos y adaptaciones llevadas a cabo en un clima extremo y variable. Se buscará conocer las lógicas de acción de la Agricultura Familiar campesina de Magallanes (AFC) en su vinculación con programas de innovación y transferencia tecnológica. Esto en función de programas y proyectos desarrollados por el Instituto Nacional de Investigaciones Agropecuarias (INA) Kampenaike. La m
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Arias, Bonilla David Mauricio. "Asociatividad Universidad - empresa en el proceso de transferencia de conocimientos, el caso de la Universidad de Costa Rica." Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/144106.

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Abstract:
Magíster en Gestión y Políticas Públicas<br>La evolución y apertura comercial han llevado a un proceso donde el conocimiento se ha convertido en el factor de producción más valorado y relevante, esto por su capacidad para innovar en la creación de insumos, bienes y servicios, lo cual, permite obtener mayores ventajas competitivas para las empresas y la oportunidad de un mayor crecimiento económico para las economías. En Costa Rica, de acuerdo con el Programa Estado de la Nación (2014, p. 45): la Universidad de Costa Rica es el principal centro de investigación del país , esto la convierte e
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Burgos, Rodríguez Loreto Marcela. "Diseño de una Metodología para la Implementación de Iniciativas de Innovación en la Agricultura Familiar Campesina." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/102155.

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Salcedo, Obregón Juan Pablo. "DISEÑO, herramienta de transferibilidad para la I/c+D+i de la Universidad El Bosque." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de València, 2017. http://hdl.handle.net/10251/90509.

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Abstract:
The present study contributes to the need presented by academia to innovate and transfer within the current National System of Science, Technology and Innovation (SCTeI) in Colombia, since the universities, both public and private, have been exposed to face challenges related to their training, research and social responsibility functions, such as: extension of coverage, quality assurance and the search for alternative financing sources. This implies the creation and implementation of new work approaches both internally and in the processes of relationship between the academia and the other co
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Books on the topic "Transferencia de innovación"

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Seminario de Innovación, Investigación y Transferencia (2010 Sevilla, Andalucia). Seminario de Innovación, Investigación y Transferencia en las ETSAS: Actas. E.T.S. de Arquitectura, 2010.

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1957-, Dutrénit Gabriela, Garrido N. Celso, and Valenti Nigrini Giovanna, eds. Sistema nacional de innovación: Temas para el debate en México. Universidad Autónoma Metropolitana, 2001.

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3

Botero Arboleda, Leonor, ed. Sistema de Investigación, Innovación y Emprendimiento Universitario Lasallista (SIEUL) 2021-2026. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2020. http://dx.doi.org/10.19052/1900-2335_74.

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Abstract:
El Sistema de Investigación, Innovación y Emprendimiento (SIEUL), de la Universidad de La Salle, establece y orienta las políticas y estrategias para la generación de nuevo conocimiento, el desarrollo tecnológico, la transferencia y apropiación social del conocimiento, la innovación social y tecnológica y el fomento a la creación de empresa. A partir del Plan Institucional de Desarrollo (PID) 2021-2026, que define como primer eje estratégico el Sistema de Investigación, Innovación y Emprendimiento, se deriva este SIEUL 2021-2026, que plantea la importancia de definir núcleos problémicos pertin
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4

Galindo, Alma Adrianna Gómez. Innovación en la enseñanza de las ciencias: Resultados y reflexiones en torno a la transferencia e implementación de innovaciones en educación básica en México en el contexto del proyecto internacional kidsINNscience. Universidad Autónoma de Nuevo León, 2013.

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Joaquim, Bisbal, Viladàs Jené Carles, and Boulon Annie, eds. Derecho y tecnología: Curso sobre innovación y transferencia. Ariel, 1990.

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Norberto, Ras, and Academia Nacional de Agronomía y Veterinaria (Buenos Aires, Argentina), eds. La innovación tecnológica agropecuaria: Aspectos metodológicos de la transferencia de tecnología. Editorial Hemisferio, 1994.

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7

Ostos-Ortiz, Olga-Lucía, and Oscar-Yecid Aparicio-Gómez. Investigación, innovación y transferencia del conocimiento. Universidad Santo Tomas, 2020. http://dx.doi.org/10.15332/dt.inv.2020.02655.

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8

Gutierrez, Javier Herrero, Jesus Segarra Saavedra, and Tatiana Hidalgo Mari. Innovación y Comunicación.: Retos docentes para la transferencia del conocimiento. Editorial Fragua, 2020.

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Gutierrez, Javier Herrero, Jesus Segarra Saavedra, and Tatiana Hidalgo Mari. Innovación y Comunicación.: Retos docentes para la transferencia del conocimiento. Editorial Fragua, 2020.

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Palao Moreno, Guillermo, and Jesús Olavarría Iglesia, eds. Internacionalización de la investigación e innovación, consorcios y alianzas estratégicas. Fundació Parc Científic Universitat de València, 2020. http://dx.doi.org/10.7203/pcuv-4.

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Abstract:
Este e-book es fruto de un conjunto de actividades realizadas a iniciativa, impulso y dirección de la Fundació Parc Científic Universitat de València (FPCUV), centradas en la investigación e innovación colaborativa a través de consorcios y alianzas estratégicas como vía para su internacionalización. Se trataba de ofrecer una visión general de las distintas cuestiones que se presentan ante la generación de relaciones colaborativas y mutualistas en el ámbito de la investigación y de la valorización, de la transferencia y explotación de sus resultados, ya se exterioricen dichas relaciones a travé
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Book chapters on the topic "Transferencia de innovación"

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Ojeda-Romano, Gabriela. "Papel de las UCC+Is en la transferencia del conocimiento." In Divulgación, Transferencia e Impacto Social de la Ciencia. Ediciones Profesionales de la Información SL, 2025. https://doi.org/10.3145/codi2025/012.

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Abstract:
No siempre se ha reconocido que la cultura científica constituye un tipo de transferencia y, mucho menos, se ha equiparado su importancia a la de la transferencia de tecnología. En esta ponencia, se pretende defender el lugar esencial que ocupa la cultura científica en la transferencia de conocimiento, entendido como un proceso amplio, así como destacar el valor añadido de la Unidades de Cultura Científica y de la Innovación como estructuras amplificadoras del impacto social de la ciencia y la tecnología, en un sistema en constante evolución.
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Gómez, Coral Ivy Hunt, Mario Ferreras Listán, José Antonio Pineda-Alfonso, and Diego Luna. "DE LA INNOVACIÓN A LA TRANSFERENCIA EDUCATIVA." In Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa. Dykinson, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.1866701.41.

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Cortés Vásquez, Mónica Andrea, Martha Odaliz Rodríguez Grueso, and Fabián Cartagena Cueltán. "Una aproximación al perfil ético del ingeniero industrial en las prácticas empresariales de las Instituciones de educación superior (IES)." In Proyección e Innovación Social Volumen IV. Universidad Santiago de Cali, 2024. https://doi.org/10.35985/9786287604926.10.

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Abstract:
El ingeniero industrial se destaca por ser un profesional con altas capacidades técnicas y socio humanísticas, su objeto principal-mente es analizar el contexto y resolver situaciones mediante soluciones complejas. De lo anterior, una de las funciones de las Universidades es de-clarar en su estructura organizacional principios y valores que permeen desde el currículo a través de la transferencia de diferentes asignaturas.
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González Ledesma, Miguel Alejandro. "La privatización de la educación superior y la emergencia sanitaria en México. Nuevos frentes de cara a la reivindicación de lo público." In Educación, conocimiento e innovación. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2023. http://dx.doi.org/10.22201/ch.9786073075077e.2023.c9.

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Abstract:
En este capítulo se propone una reflexión crítica acerca de la forma en que podrían evolucionar los procesos de privatización de la educación superior a raíz del experimento a gran escala que supuso la pandemia provocada por el virus sars-CoV-2. Se parte de la tesis de que el uso intensivo de los recursos tecnológicos y los entornos virtuales está alterando tanto los parámetros que han regido la mercantilización de la educación superior como las formas en que se expresan las desigualdades en este nivel educativo. El escrito se divide en tres partes. En la primera se hace una breve descripción
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Gauthiez González, Claudia, Karina Donlucas Magaña, Marisol Macías Cruz, and Miguel Ángel Velázquez Ruiz. "Eventos de promoción de cultura emprendedora." In Fomento y consolidación de una cultura de emprendimiento e innovación en educación superior: Estudio de caso del Centro Universitario de la Costa. Ediciones Comunicación Científica, 2024. https://doi.org/10.52501/cc.259.07.

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Abstract:
El Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2019-2025 de la Universidad de Guadalajara (UDG) establece cuatro propósitos sustantivos orientados a la docencia, investigación, extensión, innovación y transferencia de conocimiento. En alineación, el Centro Universitario de la Costa (CUCosta) promueve la formación emprendedora como estrategia para fortalecer la docencia e investigación, vinculando estas acciones con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) como educación de calidad, igualdad de género y salud. Docencia e innovación académica busca formar integralmente a los estudiantes, incentiv
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Anderson, Mark Majewsky. "Cambiando las Universidades de adentro hacia fuera: La importancia de la Innovación Social en la Educación Superior." In Innovación Social: Itinerarios y Experiencias. Universidad Católica del Norte, 2021. http://dx.doi.org/10.22199/isbn.9789562874540_2.

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Abstract:
A la luz de la actual pandemia covid-19, las universidades deben rotar y trabajar más directamente con sus comunidades locales y globales. Más concretamente, necesitan crear un nuevo paradigma para el intercambio de conocimientos mediante la creación de ‘unidades de apoyo a la innovación social’ que presten valor social a las actividades de las universidades de la misma manera que se han desarrollado las ‘oficinas de transferencia de tecnología’ para aportar valor comercial. Se describe, además el concepto de innovación social como alternativa a formas más comerciales de intercambio de conocim
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Rincón-Vargas, Linda Cristiam. "Colombia: avances de la cooperación offset en la industria militar." In Colombia: perspectivas de la cooperación offset en la industria militar. Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”, 2024. http://dx.doi.org/10.21830/9786289620368.01.

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Abstract:
Este capítulo define los convenios de cooperación industrial y social (offset), expone su regulación en el marco de las Fuerzas Armadas colombianas, describe sus etapas de trámite y analiza su importancia en la industria militar nacional, durante los últimos diecinueve años, resaltando el aporte a la innovación tecnológica y el fortalecimiento de las industrias del sector Defensa por la transferencia de conocimiento.
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Galván, Encarnación Lozano. "El juego como recurso educativo en la etapa evolutiva de la infantil." In Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo. Dykinson, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5076249.14.

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Valenzuela, Andrés Palma, and Mª Montserrat Pastor Blázquez. "Una investigación sobre la cuestión manjoniana, centro de interés didáctico y educativo." In Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo. Dykinson, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5076249.21.

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Bermúdez, María José Gato, and Celia Rangel Pérez. "La regulación emocional como estrategia para el éxito de alumnos universitarios." In Propuestas de innovación y transferencia al sector educativo. Dykinson, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.5076249.15.

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Conference papers on the topic "Transferencia de innovación"

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Navor Galeana, Norma Patricia, María Guadalupe Calderón Martínez, and María Saiz Santos. "NUEVOS INDICADORES DE PRODUCCIÓN Y TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO: UNA PERSPECTIVA EN SALUD PÚBLICA." In Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi). Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2020. http://dx.doi.org/10.48090/ciki.v1i1.977.

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Abstract:
En el ámbito de la salud pública, la producción de conocimiento y su transferencia hacia la práctica clínica, son dos fases fundamentales para un proceso de innovación orientado hacia la mejora en la calidad de la atención a los pacientes. Es necesario que las instituciones de salud puedan realizar un seguimiento cuidadoso, midiendo estas dos fases a través de un conjunto de indicadores que se proponen a partir de un análisis en profundidad de la literatura en innovación y transferencia de conocimiento. La contribución de este estudio es la propuesta de indicadores en el ámbito de la salud, en
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Martín Gómez, César, Elia Ibañez Puy, and Amaia Zuazua Ros. "Heat Kit: Creación de un prototipo para `tocar´ el calor." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8591.

Full text
Abstract:
Una de las dificultades de los alumnos de Arquitectura en las asignaturas de instalaciones y concretamente en las que reciben conocimientos de acondicionamiento higrotérmico, es comprender los procesos de transferencia de calor y sus afecciones en el edificio. De forma simplificada, puede decirse que deben interiorizar que existe una fuente de energía, una máquina que transfiere el calor y un elemento que toma calor, o lo cede, en los locales. Las soluciones tradicionales de clases magistrales, visitas a instalaciones reales…han demostrado su efectividad en el pasado, sin embargo, no consiguen
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Díaz, Soguiguili, Gilberto Alemancia, Yaliveth Rondán, and Mercedes Villavicencio. "La mola como identidad de la cultura del pueblo Kuna." In VI CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-04-6-31.

Full text
Abstract:
Kuna Yala es una de las siete (7) comarcas existentes en Panamá. Cuenta con una población aproximada de 38,749, según los datos del 2010 de la Contraloría General de la República de Panamá, ubicado en la costa este del Caribe panameño. La finalidad de la investigación fue conocer si la confección de la mola está en decadencia o está en proceso de transformación o transferencia generacional. Se aplicó una encuesta digital dirigida a mujeres kunas, para la medición utilizando la plataforma SurveyMonkey. El cuestionario se dividió en 3 dimensiones: conocimiento y experiencia, tradición y cultura,
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Arques Soler, Francisco, Concha Lapayese Luque, Diego Martín Sánchez, and Carlo Udina Rodríguez. "Estudio Paisaje: red de actores y recursos agroecológicos metropolitanos (ApS UPM)." In Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2024. http://dx.doi.org/10.5821/jida.2024.13281.

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Abstract:
Estudio Paisaje represents a pedagogical experience that serves as a vehicle for engagement with the climate and ecosystems crises that shape our context. This "studio" is proposed as a pedagogical approach to Architectural Projects that seeks to expand the discipline's scope and operational methodologies. The aim is to provide students with the tools to co-design spaces and territories, implement multi-scale strategies, and form networks of more-than-human agents around urban agroecology. This knowledge transfer is explored in a twofold approach. On the one hand, it is developed in collaborat
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Giraldo Pinedo, Diana Marcela, Juan Manuel Núñez Velasco, and Ana Judith Paredes Chacín. "Transferencia de conocimiento e innovación social en el desarrollo de huertos comunitarios mediados por tecnologías." In The 1st LACCEI International Multi-Conference on Entrepreneurship, Innovation, and Regional Development: “Ideas to Overcome and Emerge from the Pandemic Crisis”. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, 2021. http://dx.doi.org/10.18687/leird2021.1.1.14.

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Gonzalez-Bañales, Dora Luz, and Helga Patricia Bermeo Andrade. "Integración de sistemas de información para la innovación en la gestión operativa de unidades productivas agrícolas. Un caso de estudio en Colombia." In INNODOCT 2020. Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inn2020.2020.11798.

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Abstract:
En esta ponenecia se presentan los resultados del desarrollo y transferencia piloto de un Sistema de Información de Gestión de Fincas (SIGF o FMIS por sus siglas en inglés Farm Management Information Systems) en su versión web, a un colectivo de productores del sector hortofrutícola en Colombia. El proceso de desarrollo se sustenta en la evaluación de experiencia de usuario y la transferencia del SIGF, las cuales se documentan a partir de la retroalimentación de los usuarios, las motivaciones, las modalidades y las etapas que lo facilitaron. Los resultados obtenidos evidencian dos logros en pa
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Coll Aliaga, Eloína, Victoria Lerma Arce, María Joaquina Porres de la Haza, and Edgar Lorenzo Sáez. "Estudiantes en prácticas: transferencia de conocimientos de datos abiertos y Objetivos de Desarrollo Sostenible." In IN-RED 2023: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inred2023.2023.16652.

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Abstract:
La consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) requiere de esfuerzos y avances en todos los campos de la ciencia. Para ello, es imprescindible contar con la mayor cantidad de datos disponible sin necesidad de generar nuevos datos a cada avance de la investigación. Sin embargo, cambiar el paradigma del valor del dato al valor del conocimiento generado por el dato no es fácil. Es por ello que se debe empezar por fomentar entre estudiantes y profesionales del sector las bonanzas de una buena política de datos abiertos y reutilizables a todos los niveles. La innovación presentada e
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Sabaté, Joan, Josep Lluís Micó, and Míriam Díez. "El trabajo de final de grado en los estudios de Periodismo y Comunicación Corporativa: el caso de Serielizados." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8568.

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Abstract:
El trabajo de final de grado ha sido una de las principales novedades en el diseño pedagógico de las nuevas asignaturas del Plan Bolonia. Las universidades españolas han desarrollado la asignatura como un trabajo teórico o práctico, con la posibilidad de realizarse individualmente o en grupo. En los estudios del Grado de Periodismo y Comunicación Corporativa de la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales Blanquerna, Universidad Ramon Llull, estos trabajos se orientan a la realización de un proyecto periodístico o de comunicación corporativa emprendedor. Los trabajos de final de gr
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Martínez Momblan, María Antonia, Javier Colina Torralva, Luis Basco Prado, Pilar Delgado Hito, Laura De La Cueva Ariza, and Marta Romero García. "TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO DE ENFERMERIA A LOS TUTORES INSTITUCIONALES EN EL CONTEXTO DE LA PRÁCTICA CLÍNICA." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8565.

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Abstract:
En el ámbito de la práctica clínica intervienen diferentes agentes: el tutor institucional, tutor académico y coordinadores de asignaturas de práctica clínica. Se planteó formar a los tutores institucionales a partir de formación específica y adecuada para poder garantizar su formación en el contexto de las asignaturas de práctica clínica. OBJETIVO. Evaluar el nivel de satisfacción de los tutores institucionales con la formación recibida en el contexto de la práctica clínica del Grado de Enfermería Diseño. Descriptivo y transversal. Población y muestra. 162 tutores institucionales durante el c
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García Pastor, María Dolores. "Textos de Identidad Multimodales en el Aula de Inglés como Lengua Extranjera: Una Herramienta para Desarrollo de Habilidades Cognitivas y Académicas de Competencia Lingüística." In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4398.

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Abstract:
El presente proyecto de investigación-acción en curso se ocupa de la producción y evaluación de “textos de identidad” (Cummins y Early, 2011) en estudiantes de inglés de una asignatura específica dentro de la especialidad de Maestro de Inglés en Educación Primaria de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València. Este proyecto es parte de un proyecto de innovación educativa, cuyo principal objetivo es promover el uso de textos de identidad como estrategia del enfoque de “enseñanza para la transferencia lingüística” (Cummins, 2005b). Los textos de identidad promueven la transferencia c
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Reports on the topic "Transferencia de innovación"

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Valero-Pastor, JM, and M. Carvajal. Transferencia de conocimiento para la innovación en las organizaciones periodísticas. Estudio de casos españoles. Revista Latina de Comunicación Social, 2019. http://dx.doi.org/10.4185/rlcs-2019-1376.

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Filippo, Agustín, Carlos Guaipatín, Lucas Navarro, and Federico Wyss. Ciencia, tecnología e innovación para un desarrollo inclusivo y sostenible en México. Inter-American Development Bank, 2024. http://dx.doi.org/10.18235/0013095.

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Abstract:
Los nuevos imperativos de sostenibilidad y resiliencia que enfrentan las cadenas productivas obligan a los países a redefinir sus agendas de política de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI). Esta nota propone una serie de lineamientos para una agenda CTI para México, atendiendo no solo a ese nuevo contexto, sino también a la necesidad de dar respuesta a los factores idiosincráticos que obstaculizan el desarrollo de las empresas mexicanas, en particular las MIPYMES. Con base en ello, se realiza un primer diagnóstico de las fortalezas y debilidades del país en cuanto a CTI, y se abordan los pr
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Genovesi, Luis Mariano, and Pedro Roffe. Plan de acción en materia de propiedad intelectual. Inter-American Development Bank, 2009. http://dx.doi.org/10.18235/0007405.

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Abstract:
Presentación sobre el plan de acción de propiedad intelectual, el cual pretende perfeccionar las normas e instituciones sobre propiedad intelectual, desarrollando mecanismos que contribuyan a la promoción de la innovación y de la creatividad en general, facilitando la transferencia y difusión de la tecnología, en beneficio recíproco de productores y de usuarios, de modo que favorezcan el bienestar social y económico y el equilibrio de derechos y obligaciones.
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García Ferro, Luz Ángela, David Zepeda, and Dan Esteban Larrota Rojas. Guía para intercambios de conocimiento. Banco Interamericano de Desarrollo, 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005025.

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Abstract:
En la era de la información y la rápida evolución tecnológica, el intercambio de conocimiento se ha convertido en un elemento crucial para el éxito y la innovación en las organizaciones. Diversas metodologías han surgido con el objetivo de facilitar y potenciar este intercambio, permitiendo a los individuos y grupos compartir y acceder a conocimientos de manera efectiva. Este documento revisa, analiza y explica algunas metodologías de intercambio de conocimiento desarrollada por la División de conocimiento y aprendizaje del BID, y que son utilizadas en distintos contextos, ya sea en países, se
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Möller Acuña, Patricia. Agenda de Investigación Facultad de Ingeniería. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10294202382.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de la ingeniería. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investigación
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Abarca González, Jacqueline. Agenda de Investigación de Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10293202381.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de la educación. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investigación q
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Suazo Díaz, Pilar. Agenda de Investigación Facultad de Derecho. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10292202380.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Ciencias de Derecho de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito del derecho. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas prioritarias de investiga
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Acevedo Duque, Ángel. Agenda de Investigación Facultad de Administración y Negocios. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10289202377.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Administración y Negocios de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de las ciencias de la salud. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas pri
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Saballa Pavez, Deydi. Agenda de Investigación Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10291202379.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de las ciencias sociales y humanidades. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda ide
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Otto Yáñez, Matías, and María Paz Moya Daza. Agenda de Investigación Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Autónoma de Chile, 2023. http://dx.doi.org/10.32457/12728/10295202383.

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Abstract:
La Agenda de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Chile se establece como un marco estratégico diseñado para orientar la investigación, la innovación y la generación de conocimiento en el ámbito de las ciencias de la salud. Esta agenda se fundamenta en una visión integral que busca no solo avanzar en el conocimiento científico y tecnológico, sino también en responder a las necesidades de la sociedad y los desafíos globales actuales. A través de un proceso participativo y colaborativo con la comunidad académica, esta agenda identifica áreas priorita
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