Academic literature on the topic 'Transfert du savoir'
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Journal articles on the topic "Transfert du savoir"
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TOUPIN, Louis. "L’entreprise du savoir et les savoirs en entreprise : dérive ou ancrage?" Sociologie et sociétés 23, no. 1 (2002): 109–29. http://dx.doi.org/10.7202/001796ar.
Full textAbstract:
Résumé Les entreprises font de plus en plus appel à la formation afin de favoriser le transfert de nouvelles conceptions de travail et de nouveaux procédés techniques, et ce dans le but de relever le défi de la compétitivité. Cette approche s'appuie sur les savoirs des employés plus que sur la cohérence interne des disciplines ou des métiers. Ainsi, l'appropriation de nouvelles connaissances par les employés dépend non seulement de leurs savoirs mais aussi de leur adhésion au projet de l'entreprise, d'éléments du contexte local favorables ou non au transfert et des formes de socialite qui, au bout du compte, concrétiseront ce nouveau potentiel. Une telle approche inductive introduit de nouveaux rapports entre les connaissances et les savoirs de l'acteur ce qui condamne parfois les premiètes à n'être utilisées qu'en fonction des rapports sociaux au sein de l'entreprise. Nous insistons pour notre part sur une médiation sociale du transfert qui respecte le caractère inductif du processus d'appropriation de l'acteur mais qui, aussi, tente de minimiser les risques économiques, sociaux et culturels inhérents à un tel processus.
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Grossmann, Sophie, and Christophe Roiné. "Espèces d’espaces : comment peut-il se dire quelque chose entre nous, chercheurs et politiques ?" Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 18, no. 2 (2016): 1–30. http://dx.doi.org/10.7202/1036031ar.
Full textAbstract:
Cet article a pour objet l’émergence d’un espace mouvant de dialogue et de négociation entre des instances politiques (commanditaires) et une équipe de chercheurs tout au long d’un processus de recherche. Dans cet écrit, nous insistons plus particulièrement sur la phase de problématisation et les modifications des choix méthodologiques princeps, en les référant à cet espace dialogique d’interlocution. Le récit de la recherche commanditée est étudié comme une histoire de «relations» au centre de laquelle la production de savoir est en jeu (mais aussi enjeu). Les sciences de l’éducation sont susceptibles d’apporter un éclairage spécifique dans cette histoire de production de savoir entre politique et recherche dans la mesure où se développent des processus de production et de diffusion des savoirs, un «faire savoir» que nous interrogerons (transfert, mobilisation, traduction des connaissances et des savoirs).
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D’hulst, Lieven. "Traduction et transfert : pour une démarche intégrée." TTR 22, no. 2 (2010): 133–50. http://dx.doi.org/10.7202/044827ar.
Full textAbstract:
La métaphorisation récente du concept de « traduction » tend à faire de ce dernier un équivalent, voire un substitut du concept de « transfert ». Une telle évolution, loin de rapprocher les études de traduction et la littérature comparée, suscite un éventail de problèmes aux plans théorique, méthodologique et analytique. L’article passera ces derniers en revue, avant de proposer une démarche intégrée, où le concept de transfert, défini comme un processus de circulation entre les systèmes littéraires, leurs sous-systèmes et leurs modèles de communication sera corrélé à la traduction. Suit une analyse d’un cas concret, encore inexploré par les historiens ou par les comparatistes : la migration massive au nord de la France de familles belges au XIXe siècle, une migration qui s’accompagne d’un vaste processus de transfert d’un ensemble d’attitudes, de croyances, de savoirs et de savoir-faire investis dans les pratiques sociales, professionnelles ou culturelles du migrant. Quant aux pratiques verbales et littéraires, on observera que ce processus agit moyennant des procédures comme la traduction, l’imitation, l’édition, l’anthologie et le compte rendu. Ces techniques s’appliquent surtout à des genres mineurs et oraux tels que la chanson.
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HOUÉ, Thierry, and Renato GUIMARAES. "L’apprentissage du lean management par le jeu : vers une évolution de la pédagogie pour faciliter le développement des compétences." Revue Française de Gestion Industrielle 33, no. 2 (2014): 91–112. http://dx.doi.org/10.53102/2014.33.02.777.
Full textAbstract:
Les jeux de simulation soutiennent depuis plus de trente ans, une vision systémique du transfert des savoirs, savoir-faire et savoir-être dans le monde industriel. L'article revient sur l'utilisation de « Muda, le jeu du lean »©. Ce serious game repose sur un apprentissage global traitant du concept de lean management dont l'objectif est d'améliorer la performance dans l'ensemble de l'entreprise en réduisant les gaspillages. En tant qu'outil pédagogique, il permet aux apprenants d'aborder toutes les dimensions de la philosophie lean. Fondé sur une approche empirique, notre papier a pour but de décrire les conséquences de son utilisation dans le cadre de la formation d'étudiants. Il revient sur une expérience d'adaptation de la pédagogie du jeu dans le but d'aider au passage de la condition d'étudiant à celle de professionnel autonome. L'article tente finalement d'apporter des éléments de réponse à la question d'une réelle pertinence de ce type d'outil au service de l'acquisition de connaissances profitables au pilotage de la performance globale dans l'industrie.
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Aslanov, Cyril. "Jacob Gordin en France : transfert de savoir ou malentendu culturel ?" Archives Juives 38, no. 1 (2005): 43. http://dx.doi.org/10.3917/aj.381.0043.
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Desvignes, Virginie. "Vers un partage d’expérience et un transfert de savoir-faire." Jusqu’à la mort accompagner la vie N° 120, no. 1 (2015): 57. http://dx.doi.org/10.3917/jalmalv.120.0057.
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Lortie, Monique, Lise Desmarais, Cheikh Faye, Éléna Laroche, and Isabelle Faurie. "Le transfert de connaissances au RRSSTQ." Articles 68, no. 4 (2014): 567–89. http://dx.doi.org/10.7202/1023005ar.
Full textAbstract:
Résumé Cet article a pour objectif de poser un regard rétrospectif sur les activités scientifiques et les réflexions menées par le regroupement stratégique en transfert de connaissances (RS-TC) afin de dégager des axes de développement sur ce thème en lien avec la santé et sécurité au travail (SST). Afin de dresser ce bilan, nous avons effectué une analyse documentaire à partir de deux sources principales : 1) les activités de type symposiums et tables rondes organisées successivement en 2005, 2006, 2008, 2010 et 2011 et les diverses présentations et publications qui en sont issues et 2) les revues de littérature effectuées sur le transfert des connaissances en SST. Nous présentons d’abord un bref portrait des activités de transfert en SST réalisées par le RS-TC du Réseau de recherche en santé et sécurité du travail (RRSSTQ). Par la suite, nous proposons diverses pistes de réflexion développées à partir des activités menées depuis la création de ce regroupement au sein du RRSSTQ. Par exemple, le piège de restreindre le sens du terme connaissance et de s’y astreindre, le choix d’un intitulé représentatif de la question du transfert au Réseau, la nécessité d’opérer une double articulation individu/organisation, l’importance et la complexité du rôle des relayeurs, la multiplicité des outils de relais, la problématique de l’implantation. Nous terminons sur une piste de réflexion encore inexplorée par la communauté de chercheurs en TC de ce regroupement – les décideurs, auxquels peu d’efforts ont été consacrés – et sur les suites à donner au travail réalisé à ce jour : développer un cadre d’analyse propre à rendre compte des savoirs et savoir-faire développés au Réseau.
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Dlala, Habib. "Le transfert de technologie et de savoir-faire industriels en Tunisie." Annales de Géographie 99, no. 554 (1990): 441–57. http://dx.doi.org/10.3406/geo.1990.20986.
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Guespin, Louis. "La circulation terminologique et les rapports entre science, technique et production." Meta 40, no. 2 (2002): 206–15. http://dx.doi.org/10.7202/002980ar.
Full textAbstract:
Résumé Le classement des termes scientifiques et techniques en domaines a pu convenir en des périodes plus statiques. La généralisation des problématiques pluridisciplinaires met sérieusement en cause cette vision commode. Mais les nouveaus rapports entre science, technique et production compromettent plus encore celte répartition: la hiérarchie traditionnelle du « savant » à I'« ingénieur » puis à I'« entrepreneur » est compromise tant dans l'imagerie populaire que dans la pratique sociale: qui est désormais à l'initiative dans tel projet mettant en oeuvre à la fois des savoirs, des savoir-faire et un dispositif de production? Pour être opératoire de nos jours, la terminologie devra tenir compte de la réalité du transfert d'information, et se donner pour lâche non de prescrire le bien-dire dans ce domaine, mais de faciliter les échanges dans une sphère d'activité.
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Harman, Grant. "Renforcer la capacité de recherche et de transfert de savoir des universités." Gestion de l'enseignement supérieur 17, no. 2 (2005): 85–101. http://dx.doi.org/10.1787/hemp-v17-art12-fr.
Full textDissertations / Theses on the topic "Transfert du savoir"
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Breda, Giulia. "(Co) Développement et gestion internationale des migrations : contrôler le savoir pour savoir contrôler." Thesis, Université Côte d'Azur (ComUE), 2019. http://www.theses.fr/2019AZUR2022.
Full textAbstract:
Cette thèse interroge la construction du discours des organisations internationales sur le lien entre migration et développement. Les questionnements de recherche partent du constat de la distance entre le discours politique prônant la migration temporaire comme modèle « triplement-gagnant » et les réalités d’exploitation et de précarisation sur le terrain de la main-d’œuvre saisonnière étrangère. Ces observations sont le résultat d’un travail de terrain sur les expériences migratoires de travailleurs saisonniers magrébins mené dans les Bouches-du-Rhône et dans leur pays d’origine (2012-2016). Pour la construction de l’objet de recherche l’autrice utilise une approche diachronique sur l’évolution, depuis l’après-guerre, de la notion de codéveloppement. Cela permet de montrer l’influence du contexte idéologique et géopolitique sur la carrière institutionnelle de certains courants scientifiques participant à l’interprétation et à la production des « savoirs » sur le codéveloppement.L’enquête se focalise sur les relations de pouvoir et le rôle des différents savoirs (scientifiques, « locaux » et institutionnels) dans la construction d’une approche globale de la gestion des migrations internationales. Une observation participante de six mois a été conduite au sein d’une organisation internationale grâce à un stage dans une initiative pour le codéveloppement. L’objectif principal de cette dernière est de fournir aux décideurs politiques des pays du « Sud » des savoirs pour « mieux » gérer les migrations. Ces savoirs sont codifiés dans des « produits de connaissance » à travers une stratégie de « knowledge managment » et présentés comme des « preuves » venant de projets de codéveloppement.Les données de terrain sont analysées, d’une part, à partir d’une approche extensive, permettant de voir comment la position des acteurs en jeux dans le champ du codéveloppement international (organisations internationales, gouvernements nationaux, autorités locales, « société civile » locale, associations de migrants, chercheurs) contraint et influence leurs stratégies dans le processus de production et de mobilisation de savoirs. D’autre part, une approche plus intensive permet de décrire les dynamiques plus fines dans les interactions entre différents acteurs et leur effet sur la traduction et le partage de savoirs ainsi que sur la diffusion des « bonnes pratiques ».Au final, la thèse montre les retombées de la technicisation du discours et de l’action pour le codéveloppement. Tout en s’insérant, comme médiatrices, dans une relation inégalitaire entre pays du « Sud » et pays du « Nord », les organisations internationales doivent s’adapter aux enjeux du champ du développement en empruntant une stratégie de dépolitisation. Celle-ci passe par la construction d’une expertise légitimée par les acteurs locaux du Sud à travers des instruments de co-construction de connaissances qui reproduisent pourtant les biais liés aux rapports de pouvoir entre les acteurs en jeu dans la problématisation des questions traitéesThis thesis questions the construction of international organizations’ discourse on the migration and development nexus (M&D). The research questions stem from the observed distance between the political discourse advocating temporary migration as a "triple-win" model and the realities of exploitation and precariousness involved in foreign seasonal labor. These initial observations are based on fieldwork on the migratory experiences of seasonal workers from North Africa, conducted in the Bouches-du-Rhône region and in their country of origin (2012-2016).The first phase of the study uses a diachronic approach to the evolving understanding of the M&D nexus since the post-war period. This shows the influence of the ideological and geopolitical context on the institutional trajectory of specific scientific currents that have shaped the interpretation and production of "knowledge" on co-development.The principal phase of the study focuses on power relations and the role of different types of knowledge (scientific, "local" and institutional) in the construction of a global approach to the international management of migration. A six-month participant observation was conducted in an international organization through an internship in a program on co-development. The main objective of the latter is to provide policy makers in the "South" with knowledge to "better" manage migration. This knowledge is codified as "knowledge products" through a "knowledge management" strategy and displayed as "evidence" from M&D projects. The field data was analyzed, on the one hand, from an extensive approach to see how the position of actors involved in the field of international development (international organizations, national governments, local authorities, local "civil society", migrant associations, researchers) constrains and influences their strategies in the process of knowledge production and mobilization. On the other hand, a more intensive approach allowed to describe the finer dynamics in the interactions between different actors and their effect on how knowledge is translated and shared, and how “good practices” are disseminated.In the end, the thesis shows the consequences of the technification of the discourse and M&D actions. While inserting themselves, as mediators, into unequal relations between "southern" and "northern" countries, international organizations must adapt to the challenges of the field of development by adopting a strategy of depoliticization. This involves the construction of expertise that is legitimized by local actors from the South using instruments designed for the co-construction of knowledge. The latter nevertheless reproduce biases in the problematization of the issues addressed due to the unequal relations of power between the actors involved.In the end, the thesis shows the consequences of the technification of the discourse and actions for co-development. While inserting themselves, as mediators, into unequal relations between "southern" and "northern" countries, international organizations must adapt to the challenges of the field of development by adopting a strategy of depoliticization. This involves the construction of expertise that is legitimized by local actors from the South using instruments designed for the co-construction of knowledge. The latter nevertheless reproduce biases in the problematization of the issues addressed due to the unequal relations of power between the actors involved
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Le, Goff Jean-Louis. "Savoirs et savoir-faire dans les transferts de technologie : appropriation locale des connaissances et dynamique du progrès technique." Paris 7, 1994. http://www.theses.fr/1994PA070115.
Full textAbstract:
Parmi les travaux de recherche sur les transferts de technologie, peu on trait aux modalites concretes de leur mise en place. Ces aspects sont pourtant essentiels pour la comprehension de ce qu'est la maitrise d'une capacite technique au moment crucial de son appropriation. La modernisation technologique des entreprises exige une preparation et des capacites importantes d'accueil, car la reussite de l'operation depend a priori des moyens techniques, organisationnels et humains mobilises pour l'adaptation des technologies aux besoins locaux. En se basant principalement sur plusieurs cas de transfert au chili dans les secteurs des telecommunications et de l'industrie automobile, l'auteur montre que l'evolution des capacites d'apprentissage des entreprises receptrices doit etre correlative d'une dynamique du progres technique developpee par les pays du centre. Les logiques d'action qui en decoulent pour les acteurs du transfert se revelent eminement contradictoires. La generalisation des technologies de l'information dans les entreprises du centre est le facteur principal d'un changement paradigmatique des conditions de production des biens et des services. Dans ce contexte, les savoir-faire hier indispensables pour faire fonctionner les proces de production perdent de leur importance fonctionnelle, car les systemes automatiques de production les ont, en partie, absorbes et le controle draconien des conditions de production insere ces competences pratiques dans des procedures complexes qui les inhibent. La systematisation des moyens de production et de controle exige, cependant, un assouplissement symetrique de l'organisation du travail. La plupart des entreprises latino-americaines ne sont pas encore engagees dans cette reformeIn the research literature on technology transfers, few studies relate to the modalities of their implementation. These aspects are however essential in order to understand the control of a technical capacity at the crucial moment of its appropriation. The technological modernisation of business requires a large capacity to adapt, because the success of operation depends a priori on the technical, organisational and human means mobilised for the integration of technologies into local demands. Employing principally several cases of transfers in chile, in the telecommunications sectors and the car industry, the author shows that the evolution of the job-training capacities of receiving firms is in correlation with a dynamic of technical progress developped by rich countries. The consequences which result for actors in transfers reveal themselves to be eminently contradictory. The expansion of information technologies in the western firms is the principal factor behind a paradigmatic change in the conditions of production of goods and services. In this context, the type of knowledge which was indispensable in the past to drive the production process loses its functional importance, because automatic production systems have, in past, absorbed them. Furthermore the draconian control of conditions of production places these operational capacities in complex procedures which inhibits their development. The systematisation of the means of production and control requires, however, a symetrical flexibility of the organisation of work. The majority of latin-american firms are not yet engaged in this reforms
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Boutte, Jean-Louis. "Transmission de savoir-faire : réciprocité de la relation éducative expert-novice /." Paris : l'Harmattan, 2007. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb41028861c.
Full text
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Ghassemi, Youssef. "Les compléments de l'invention concédée : savoir faire, perfectionnement et assistance technique." Thesis, Paris 11, 2012. http://www.theses.fr/2012PA111003.
Full textAbstract:
La R&D interne coûte de plus en plus cher et son efficacité en termes de succès commercial est limitée. Lalicence de brevet constitue incontestablement un outil décisif pour maintenir la compétitivité des entreprises,notamment dans les secteurs de haute technologie, telles que les biotechnologies et les nanotechnologies. Lapratique révèle que, pour assurer un réel transfert de technologies, l’invention concédée est le plus souventaccompagnée par des prestations complémentaires portant sur le savoir-faire, les perfectionnements etl’assistance technique. L’interprétation et les modalités d’exécution de ces prestations sont à l’origine denombreuses questions d’importance pratique et théorique. D’une part, l’appréhension des notions de savoir-faire,de perfectionnement et d’assistance technique est délicate. D’autre part, l’étendue des obligations du concédantet du licencié à l’égard des compléments de l’invention concédée est incertaine. La prise en compte del’économie du contrat de licence de brevet s’avère essentielle pour apporter des solutions juridiques et pratiquesappropriées. Il s’agit de déterminer la destination du brevet concédé, telle qu’elle a été convenue par les parties.Celles-ci envisagent-elles une simple autorisation visant l’exécution de l’invention selon la description ?Cherchent-elles, au contraire, un transfert de maîtrise de la technologie brevetée permettant une exploitationoptimale ? En droit américain, en l’absence de clauses portant sur les compléments de l’invention concédée, leconcédant ne doit rien d’autre que la délivrance du brevet à son licencié. En revanche, force est de constaterqu’en droit français, sauf stipulations contraires, le donneur de licence est tenu de délivrer, en cas d’inégalitéd’information entre les parties, tous les compléments indispensables à « l’exploitation effective et sérieuse » del’invention concédéeThe internal R&D is increasingly expensive and its effectiveness in terms of commercialization success islimited. Patent licenses are undoubtedly a powerful tool to maintain business competitiveness, especially in hightechnology sectors such as biotechnology and nanotechnology. The practice shows that, to ensure effectivetechnology transfers, patent licenses are most often accompanied by accessory obligations on know-how,improvements and technical assistance. Interpretation and implementing rules of these obligations are the sourceof many issues of practical and theoretical importance. On the one hand, the notions of know-how, improvementand technical assistance are difficult to define. On the other hand, the extent of the parties’ obligations as to the“complements” of the licensed invention is uncertain. It is crucial to understand the economics of patentlicensing agreements to provide legal solutions and practical measures. This is to determine the legal purpose ofthe license, as it has been agreed by the parties. Do they contemplate a simple authorization for the “execution”of the invention according to the description? Do they seek, instead, a transfer of control of the patentedtechnology allowing optimum “exploitation” of the invention? Under U.S. law, in the absence of an expresscontractual stipulation, rights to know-how, improvements and technical assistance cannot be taken for granted.According to French law, unless otherwise provided in the contract, the licensor is obligated to supply, in case ofinequality of information between the parties, all “complements” which are indispensable for “an effective andserious exploitation” of the licensed invention
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El, Messari Bouzid. "Les contrats de fourniture, de savoir-faire et d'assistance technique." Université Robert Schuman (Strasbourg) (1971-2008), 1987. http://www.theses.fr/1987STR30007.
Full textAbstract:
Les contrats de fourniture de savoir-faire et d'assistance technique sont des contrats nouveaux, issus de la pratique contractuelle. Ce sont les formes les moins répandues et les moins connues dans le transfert international de technique : l'hétérogénéité et la complexité de leur contenu rendent de plus en plus difficile de donner une définition juridique bien précise. En effet, toutes les définitions qui leur ont été consacrées se sont avérées incomplètes. Ainsi, rechercher leur nature juridique revient forcément à déterminer à quel ordre juridique appartiennent ceux-ci; ce qui pose un autre problème. D'ailleurs, la nécessité de faire référence à des formes juridiques différentes, voire antithètique, traduit bien l'ambiguité de rattacher ces contrats à une catégorie juridique bien déterminée. L'étude, ensuite du contenu de ces contrats fait apparaitre diverses obligations à la charge des parties. L'exécution de celles-ci suppose non seulement la bonne foi et la bonne volonté des contractants, mais également une grande précision dans la rédaction des clauses du contrat. Or, la pratique contractuelle est loin de confirmer le respect de ces conditions indispensables à la réussite de tout transfert technologique. En effet, à travers notre développement, nous avons essayé de voir si les obligations du fournisseur répondent au non à l'objet du contrat d'une part, et aux besoins implicites du receveur d'autre part. Malheureusement nous avons constaté que l'exécution des obligations à la charge du fournisseur ne peut se faire sans poser des problèmes délicats. Ceci semble empêcher le receveur de poursuivre non seulement la satisfaction de ses besoins, mais encore d'atteindre son objectif, à savoir la production autonome. A côté de ces difficultés succintement rappelées, il faudra mentionner l'absence de garanties sérieuses que doit fournir l'agent économique vendeur. Ainsi seules les obligations de moyens sont envisagées dans ce type de contrats; les obligations de résultat sont, par contre, expressement exclues. En définitive, il faut reconnaitre que des lacunes existent réellement dans ces deux types de contrat quelle que soit la volonté des parties, car celles-ci ne peuvent être comblées que si le fournisseur tient compte de l'intérêt du receveurThe contracts of know-how supply and technical assistance are new contracts stemming from contractual practice. These are the least known and the least usual forms in the international technics'transfer. Because of the heterogeneity and the complexity of their content, it's more and more difficult to give about it a quite precise juridical definition. As a matter of fact, not one of the definitions already found is really complete. Searching for the juridical nature of these contracts imply that we must first determine to which juridical order they belong ; this fact lead up to another problem, because the necessity to refer to different juridical forms, and even antithetic, proves the ambiguity to kink up these contracts to a quite definited juridical category. Then, going into their content, we take notice of waried obligations which devolve on both sides. Their performance not only suppose the complete sincerity and goodwill of the contracting parties, but also contracts'clauses very precise. Now, the contractual practice is very far from confirming the respect of these conditions, which are indispensable for the success in technological transfering. That is why, during all the development, we have tried to search if the supplier's obligations answer at once and the same time to the subject matter of the contract and to the implicit needs of the receiver; but unfortunately, we have noted that the obligations performance doesn't work without bringing critical problems. Indeed, this case seems to prevent not only the needs'satisfaction of the receiver, but also to achieve his aim : self-production. Moreover, we have mentioned the absence of serious guarantees which must be gived by the economic supplier agent. Like this, only the means obligations are considered in this type of contract, when the results obligations are expressly excluded. Obviously, there are some gaps in these two types of contracts, which can be filled only if the supplier takes into consideration receiver interest
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CHETOUANE, MOHAMED AREZ. "Transfert et maîtrise technologiques : étude de l'expérience des entreprises algériennes." Rouen, 1988. http://www.theses.fr/1988ROUEL061.
Full textAbstract:
L'ouvrage traite de l'expérience particulière des entreprises algériennes dans le domaine du transfert et de la maitrise technologique. En Algérie, le transfert de technologie est présenté comme un moyen permettant de réaliser rapidement le projet ambitieux d'industrialisation. Dès lors, les entreprises publiques ont importé massivement des équipements complexes, constituant des unités économiques modernes, auprès des principaux pays capitalistes avancés. Cette large insertion sur le marché international de technologie a relégué le développement des activités technologiques nationales au second plan. Toutes les formules adoptées en matière d'achat de technologie ont débouché sur le même résultat : les transferts effectues ont été souvent sans apport technologique. Après deux décennies d'industrialisation intensive, force est de constater que le niveau de maîtrise technologique atteint par les entreprises publiques reste très insuffisant. Ces dernières font encore appel aux mêmes fournisseurs pour exploiter les unités de production installées. Cette dépendance contraste fortement avec la conjoncture actuelle qui se caractérise par une réduction importante des ressources financières disponibles du pays. Cette situation découle du fait que la politique technologique n'a pas pris en charge la mise en place des conditions susceptibles de permettre un réel apprentissage technologiqueThis document deals with the experience of Algerian companies in technology transfer and competence. In Algeria, technology transfer was presented as a method for getting the ambitious project if industrialisation into action quickly. State-owned companies immediately imported on a massive scale, the industrial complexes which make up the modern economic units of the major industrialised capitalist countries. This insertion into the international technology markets relegated the home technological activities to the background. All the methods used for the buying of technology have lead to the same result : transfer oten with no technological support. After twenty years of intense industrialisation, the proof is that the state-owned companies have not yet sufficient competence of the technology. The companies still need the help of the suppliers of the technology in order to exploit the production units. This dependancy is in contrast to the situation of the country at the moment which is undergoing a severe reduction in the available financial resources. This situation hase came about from the technology policy which did not take into account the selting up of favourable conditions for a real technological apprenticeship. Such an apprenticeship, which is part of a long term process, consists in helping the development of the home technological activities
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Boucher, Nathalie. "La transmission intergénérationnelle des savoirs dans la communauté innue de Mashteuiatsh : les savoir-faire et les savoir-être au coeur des relations entre les Pekuakamiulnuatsh." Thesis, Université Laval, 2005. http://www.theses.ulaval.ca/2005/22528/22528.pdf.
Full textAbstract:
Le mémoire porte sur l'identification des moyens utilisés et favorisés par les différentes générations de femmes et d'hommes pekuakamiulnuatsh pour transmettre leurs savoirs aux autres générations. On remarque que les rôles attribués à la transmission des savoirs varient en fonction de l'âge de la personne qui transmet et de celle qui reçoit. Les rôles varient également selon la sphère dans laquelle cette transmission est faite. En effet, on privilégie davantage la tradition orale dans la sphère privée, c'est-à-dire dans la famille, alors que l'écrit est fortement utilisé dans la sphère publique, comme à l'école. L'utilisation dynamique des modes de transmission occidentaux et autochtones est nécessaire pour assurer le partage des savoirs et de leurs pratiques dans cette communauté très hétérogène. Elle renforce également l'identité ilnue et rassemble la communauté vers les mêmes projets politiques et culturels.This thesis is about the identification of the ways used and supported by the various generations of Pekuakamiulnuatsh women and men to transmit their knowledge to the other generations. It is pointed out that the roles assigned to the transmission of the knowledge vary according to the age of the person who transmits and the one who receives. The roles also vary according to the sphere in which this transmission is made. Indeed, the private sphere privileges the oral tradition, i.e. in the family, while the writing processus is strongly used in the public sphere, as in the school. The dynamic use of the Western and Indigenous ways of transmission is necessary to counterbalance the knowledge and their practices in this very heterogeneous community. It also reinforces the ilnue identity and gathers the community towards the same political and cultural projects.
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Guechtouli, Widad. "Dynamique du processus de transfert de connaissances au sein d'une communauté de pratique : une modélisation multi-agents." Aix-Marseille 3, 2009. http://www.theses.fr/2009AIX32004.
Full textAbstract:
L’objectif de cette thèse est d’étudier le processus de transfert de connaissances dans le contexte particulier d’une communauté de pratique. Ce type de communauté peut être défini comme un groupe qui émerge suite à la volonté de certains individus de travailler ensemble au développement d’une pratique commune. Une communauté de pratique est constituée d’un noyau composé d’individus experts dans la pratique de la communauté, tandis que les débutants se situent à sa périphérie. Dans ce travail, nous abordons le processus de transfert de connaissances au travers de structures communicationnelles et nous tentons de déterminer quelles structures doivent être mises en place dans ce type de communautés afin de favoriser un tel processus. Pour cela, nous utilisons les simulations multi-agents, en créant des sociétés artificielles ayant les propriétés de communautés de pratiques. Nous étudions plus particulièrement deux types de transferts de connaissances : direct (où les connaissances sont transmises directement, sans intermédiaire) et indirect (où les connaissances sont transférées au moyen de supports intermédiaires). Les résultats démontrent notamment que la structure d’une communauté de pratique ainsi que le rôle joué par les débutants dans ce type de communautés ont une influence importante sur le processus de transfert direct de connaissances, mais pas sur le processus de transfert indirect. Enfin, ces résultats nous permettent de formuler quelques préconisations quant à la gestion des deux types de transfert de connaissances au sein d’une communauté de pratiqueThe objective of this thesis is to study the process of knowledge transfer in the particular context of a community of practice. This type of community can be defined as a group which emerges from the will of certain individuals to work together for the development of a common practice. A community of practice is composed of a core made up of individuals that are expert in the practice of the community, while new comers are located at its periphery. We approach the process of knowledge transfer through communication structures and we try to determine which structures should be used in this type of communities in order to support such a process. In order to do that, we use agent-based simulations; we create artificial societies having the properties of communities of practices, where we study two types of knowledge transfer: direct transfer (where knowledge is transmitted directly, without intermediary) and indirect transfer (where knowledge is transferred by means of intermediate mediums). Results show that the structure of a community of practice as well as the part played by the new comers in this type of communities have an important influence on the process of direct knowledge transfer, but not on the process of indirect transfer of knowledge. Finally, these results enable us to formulate some policy design recommendations as for the management of both types of knowledge transfer within a community of practice
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Ouaja, Raouf. "Stratégies et problématique de transfert de technologie et de savoir-faire dans l'industrie agro-alimentaire : cas de la Tunisie et du Maroc." Paris 9, 1987. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=1987PA090050.
Full textAbstract:
Notre objectif ici est d'analyser la dimension stratégique que représente la technologie pour les firmes agro-alimentaires des pays industrialisés. Notamment dans leurs rapports avec celles des pays en voie de développement, en particulier le Maroc et la Tunisie que nous avons choisi pour le besoin de notre recherche. Il s'agit pour nous de démontrer que l'étendue des besoins technologiques des pays en voie de développement, dans le domaine de l'agro-alimentaire, est à l'origine du recours de nombreuses firmes de ces pays à la coopération industrielle pour la conception et la réalisation de projets indispensables à leur développement. Ceci nous permettra d'évaluer en même temps le rôle et la place de transfert de technologie et de savoir-faire dans la stratégie des firmes émettrices et son impact sur leur expansion. A travers l'étude de quelques expériences de transfert de technologie et de savoir-faire menées au Maghreb par des firmes agroalimentaires françaises ou européennes, il nous sera possible en effet d'identifier les différents problèmes pratiques rencontres ainsi que les difficultés marquant ces relations de coopération industrielle. Dès lors, il conviendra de nous interroger sur l'efficacité et l'opportunité de la fonction "transfert de technologie et de savoir-faire » pour ce qui est de: la formation du personnel ; l'adaptation des techniques (problèmes de choix des procédés) ; l'adaptation des prestations technologiques ; etc. . . Enfin, vu les divergences actuelles des intérêts des partenaires, notre travail a pour modeste ambition de mettre en lumière les conditions de dépassements des problèmes rencontres et de réfléchir sur des nouvelles modalités de transfert de technologie et de savoir-faire ; modalités qui seraient l'aboutissement de relations plus élaborées en fonction des caractéristiques des contrats et impliqueraient ainsi des pratiques concertées, contrairement aux conduites d'affrontement actuellesOur purpose is to analyse the strategic aspect of technology for firms from developed countries, dealing with agribusiness and their relationship with firms in developing countries. We have based our study on the case of two countries : Morocco and Tunisia, and we have tried to show that the need of these countries for technology in the field of agribusiness is very high. Many firms in developing countries ressort to industrial cooperation for the achievement of projects which are vital for their development. In the course of this study we also tried to evaluate the importance of technology transfer in the strategy of the firms which transfer it, and the impact it has on their expansion. What are the problems encountered in industrial cooperation? To answer this question we have studied some technology and know-how transfer experiences carried out by french or other europeen firms in the maghreb. Then we have asked ourselves how efficiently technology transfer was carried out. Since both parties seem to have different interests, our work is an attempt to propose solutions to these problems and to debate on more elaborate modalities for technology and know-how transfer which might be profitable for both partners
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Jannès-Ober, Emmanuelle. "Les transferts de savoir-faire et l'accès à l'information scientifique et technique au Cameroun : analyse géographique." Paris 4, 1996. http://www.theses.fr/1994PA040251.
Full textAbstract:
Les transferts de savoir-faire représentent un champ d'étude peu exploré par les géographes. La présente thèse tente de dégager une problématique géographique à partir des rapports spatiaux et culturels induits par les processus de transfert, dans le contexte du Cameroun : pays ayant misé, sans succès, sur un développement industriel basé sur l'importation de technologies étrangères. L'analyse de cet échec se limite à deux éléments-clés des transferts de savoir et de savoir-faire : la formation professionnelle qui permet de façonner des esprits ouverts à la technique et l'information scientifique et technique qui favorise le renouvellement et l'appropriation des savoirs nouveaux. A partir d'enquêtes réalisées auprès des milieux industriels, éducatifs et documentaires, l'auteur dresse le bilan d'une politique camerounaise de la modernisation et de son corollaire : l'assistance technique internationale. Les disparités régionales et culturelles mises en lumière conduisent à étudier l'impact de la modernisation pour les différents contextes culturels et sociaux du Cameroun ; elles devraient également ouvrir la voie à une nouvelle politique de développement, plutôt tournée vers les savoir-faire locaux et l'artisanatThe transfer of expertise is a field of research which has been little studied by geographers. This thesis attempts to explore the geographical problems implicated by knowledge transfer -the interaction of spatial and cultural elements - in the specific context of Cameroon. Cameroon has tried, unsuccessfully, to base its industrial development on the importation of foreign technology. The analysis of Cameroon’s failure is limited to the two key elements inherent in the transfer of expertise: professional training, which prepares learners to accept new ideas and techniques; and the scientific information, which encourages the use of the newly acquired expertise. Drawing upon industrial, educational and documentary sources, the author reaches several conclusions regarding Cameroon’s modernization policies and, its corollary, international technical assistance. The author also brings to light the regional and cultural disparities present in Cameroon. This leads to a study of the impact that modernization has had on the different social contexts. These disparities should, in turn, show the way to a long-term development policy - one aimed more at local know-how and handicraft
Books on the topic "Transfert du savoir"
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M, Djaroud. Processus de transfert de savoir-faire et organisation: Description et analyse de cas dans l'entreprise SONATRACH, Division pétrochimie, (PCR). Office des publications universitaires, 1991.
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Djaroud, M. Processus de transfert de savoir-faire et organisation: Description et analyse de cas dans l'entreprise SONATRACH, Division pétrochimie, GNL et raffinage (PCR). Office des publications universitaires, 1991.
3
Morissette, Rosée. Accompagner la construction des savoirs. Éditions de la Chenelière, 2002.
4
Institut de développement Nord-Sud (La Pocatière, Québec). Colloque. Formation et savoir-faire: (échanges nord-sud : pour des transferts sur mesure). Université du Québec à Rimouski, GRIDEQ, 1989.
5
Toupin, Louis. De la formation au métier: Savoir transférer ses connaissances dans l'action. ESF, 1995.
6
Rossion, Françoise. Transfert des savoirs: Stratégies, moyens d'action, solutions adaptées à votre organisation. Lavoisier, 2008.
7
Rossion, Françoise. Transfert des savoirs: Stratégies, moyens d'action, solutions adaptées à votre organisation. Hermès science, 2008.
8
Rossion, Françoise. Transfert des savoirs: Stratégies, moyens d'action, solutions adaptées à votre organisation. Lavoisier, 2008.
9
Erman, Michel, and M. Bercot. Transferts de concepts: D'un savoir à l'autre. [Actes du colloque qui s'est tenu à Dijon en février 2005]. EUD. Editions universitaires de Dijon, 2006.
10
Stephen, Dörr, and Wilhelm Raymund, eds. Transfert des savoirs au Moyen Âge: Actes de l'Atelier franco-allemand, Heidelberg, 15-18 janvier 2008 = Wissenstransfer im Mittelalter. Winter, 2008.
Book chapters on the topic "Transfert du savoir"
1
Tassin, Bruno, and Brigitte Vinçon Leite. "Forecasting of water quality in lakes: A predictive use of a one-dimensional model. Application to lake Bourget (Savoie, France)." In Oceans, Rivers and Lakes: Energy and Substance Transfers at Interfaces. Springer Netherlands, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-011-5266-2_4.
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2
Pavot, David, and Clémence Chevalier. "Treaty of Turin (1860), Transfer of Nice and Savoie by the Kingdom of Sardinia to France." In Global Encyclopedia of Territorial Rights. Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-68846-6_620-1.
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3
Vinçon-Leite, B., P. E. Bournet, X. Gayte, D. Fontvieille, and B. Tassin. "Impact of a flood event on the biogeochemical behaviour of a mesotrophic alpine lake: Lake Bourget (Savoy)." In Oceans, Rivers and Lakes: Energy and Substance Transfers at Interfaces. Springer Netherlands, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-011-5266-2_28.
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4
Rassial, Jean-Jacques. "Où est passé le sujet supposé savoir ?" In Le transfert adolescent ? ERES, 2002. http://dx.doi.org/10.3917/eres.lauru.2002.01.0211.
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5
Guilyardi, Houchang. "Entre savoir et transfert, l'Acte." In L'acte entre transfert et savoir. Association Psychanalyse et Médecine, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/apm.guily.2011.01.0009.
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6
Grenier, Louise. "L'analyste, passeur de quel savoir ?" In L'acte entre transfert et savoir. Association Psychanalyse et Médecine, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/apm.guily.2011.01.0101.
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7
Lévy, Danièle. "Le savoir agit, la vérité surgit." In L'acte entre transfert et savoir. Association Psychanalyse et Médecine, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/apm.guily.2011.01.0077.
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8
Olier, Josette. "Le corps comme lieu de savoir." In L'acte entre transfert et savoir. Association Psychanalyse et Médecine, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/apm.guily.2011.01.0067.
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9
Guilyardi, Houchang. "Bibliographie générale." In L'acte entre transfert et savoir. Association Psychanalyse et Médecine, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/apm.guily.2011.01.0165.
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10
Lévy, Marc-Léopold. "« Je t'aime moi non plus ». Psychanalyse et médecine, quels rapports ?" In L'acte entre transfert et savoir. Association Psychanalyse et Médecine, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/apm.guily.2011.01.0155.
Full textConference papers on the topic "Transfert du savoir"
1
Abrougui, Olfa. "Les métaphores de l'eau dans l'œuvre poétique de Joachim du Bellay." In XXV Coloquio AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/xxvcoloquioafue.2016.3569.
Full textAbstract:
Depuis l’Odyssée, la mer est associée aux motifs classiques du voyage. S’inscrivant dans la lignée de l’œuvre homérique, le recueil poétique des Regrets de Joachim du Bellay regorge de métaphores aquatiques et nautiques, qui relatent le voyage du poète à Rome, en suggérant ses risques : errance, égarement, aliénation, etc. C’est dans son sens mystique et métaphysique que nous voudrions comprendre la métaphore marine, notamment à travers le motif de la navigation, qui retrace symboliquement la quête d’un centre spirituel d’immortalité, quête qui s’accompagne d’un ensemble de difficultés et de frustrations. Si les eaux de la mer bercent et charment le voyageur, elles peuvent aussi le dérouter, causer sa perte et entraîner son engouffrement. Mouvantes et imprévisibles, les eaux de la mer disent les attraits du monde matériel dont la femme demeure un archétype fondamental ; elles disent aussi les risques de la tentation qui ne sont pas seulement la mort de l’être mais aussi de l’écriture. À travers les différents paradigmes qu’elle génère, à savoir : angoisse, naufrage, tentation et confrontation, la mer devient le vecteur d’un transfert de sens, relançant le questionnement métaphysique et ontologique du poète : qui est-il ? Quelle signification donner au monde, à l’Histoire ? Quelle place accorder à soi dans l’univers ? Quel rapport entretenir avec l’Autre ? Ces questions – et bien d’autres – sont sous-jacentes aux métaphores de l’eau dans Les Regrets…DOI: http://dx.doi.org/10.4995/XXVColloqueAFUE.2016.3569
2
Polguère, A. "Pour un transfert des savoirs lexicographiques." In Congrès Mondial de Linguistique Française 2008. EDP Sciences, 2008. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf08331.
Full text
3
Pinna-Déry, Anne-Marie, Alain Giboin, Philippe Renevier-Gonin, Christian Brel, and Macha Da Costa. "Expérience de transfert de savoirs et de technologies issus de la recherche et de l'industrie aux étudiants d'une formation en IHM." In 23rd French Speaking Conference. ACM Press, 2011. http://dx.doi.org/10.1145/2044354.2044371.
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4
Morrison, Christopher, Erin Andrade, Elinore Kaufman, and Adam Pah. "61 Interstate firearm transfers and state firearm laws: a study of geographic networks." In Society for the Advancement of Violence and Injury Research (SAVIR) 2020 conference abstracts. BMJ Publishing Group Ltd, 2020. http://dx.doi.org/10.1136/injuryprev-2020-savir.11.
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5
Bourlieu, C., E. Roca, V. Guillard, N. Gontard, and S. Guilbert. "Moisture transfer in ready to eat multidomain foods (sweet and savoury snacking): an experimental and modelling study." In 13th World Congress of Food Science & Technology. EDP Sciences, 2006. http://dx.doi.org/10.1051/iufost:20060345.
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6
Karimi, Soroor, Bohan Xu, Alireza Asgharpour, Siamack A. Shirazi, and Sandip Sen. "Predicting Solid Particle Erosion and Uncertainty in Elbows by Artificial Intelligence Methods." In ASME 2020 Fluids Engineering Division Summer Meeting collocated with the ASME 2020 Heat Transfer Summer Conference and the ASME 2020 18th International Conference on Nanochannels, Microchannels, and Minichannels. American Society of Mechanical Engineers, 2020. http://dx.doi.org/10.1115/fedsm2020-20458.
Full textAbstract:
Abstract AI approaches include machine learning algorithms in which models are trained from existing data to predict the behavior of the system for previously unseen cases. Recent studies at the Erosion/Corrosion Research Center (E/CRC) have shown that these methods can be quite effective in predicting erosion. However, these methods are not widely used in the engineering industries due to the lack of work and information in this area. Moreover, in most of the available literature, the reported models and results have not been rigorously tested. This fact suggests that these models cannot be fully trusted for the applications for which they are trained. Therefore, in this study three machine learning models, including Elastic Net, Random Forest and Support Vector Machine (SVM), are utilized to increase the confidence in these tools. First, these models are trained with a training data set. Next, the model hyper-parameters are optimized by using nested cross validation. Finally, the results are verified with a test data set. This process is repeated several times to assure the accuracy of the results. In order to be able to predict the erosion under different conditions with these three models, six main variables are considered in the training data set. These variables include material hardness, pipe diameter, particle size, liquid viscosity, liquid superficial velocity, and gas superficial velocity. All three studied models show good prediction performances. The Random Forest and SVM approaches, however, show slightly better results compared to Elastic Net. The performance of these models is compared to both CFD erosion simulation results and also to Sand Production Pipe Saver (SPPS) results, a mechanistic erosion prediction software developed at the E/CRC. The comparison shows SVM prediction has a better match with both CFD and SPPS. The application of AI model to determine the uncertainty of calculated erosion is also discussed.
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Borghini, Fabio. "Il faro dell’isola del Tino. Trasformazione di una struttura di difesa in riferimento per la navigazione." In FORTMED2020 - Defensive Architecture of the Mediterranean. Universitat Politàcnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/fortmed2020.2020.11528.
Full textAbstract:
The Tino Island’s lighthouse. Transformation of a defensive building to a reference for navigationThe special and unique position of the Tino Island in the Gulf of La Spezia, with its complex orography, has strengthen his attitude of sighting, protecting and controlling the sea over centuries. Nothing can escape the view enjoyed from the top of the island, which on the clearest days catches a stretch of sea that goes from Livorno to Genoa. This was certainly noticed by the Republic of Genoa’s engineers around 1600, who probably built the current base of the lighthouse that still exists today. This tower was part of the program to strengthen the defense of the Ligurian’s eastern coast. The structure, of which there are no detailed studies, has a remarkable typological similarity with the ruins of the only surviving coeval tower, Torre Scola, not far from Palmaria Island. It’s not certain that the tower on Tino Island had an offensive character, because its extremely high position relative to the water level would be too difficult to shoot an enemy on the sea, but it is still possible to see defensive features that could be used if the structure had been besieged. What’s certain is that his vocation of control over the sea was never lost, even if Napoleon wanted to transfer this facility to the nearby Palmaria Island. We owe its renovation to the Savoy government, in particular to King Carlo Alberto, who first wanted to build a lighthouse in 1839, adding a small tower to the Genoese structure. Then in 1884, the second lighthouse was built, higher than the first, which can still be seen today and that is still used for the light signals. These structures were added over time to house the lighthouse’s staff. Today the island is closed to the public, as it is the property of the Italian Navy, and perhaps, thanks to this, it has kept intact the features of its architecture surrounded by nature, as it certainly was in the century of its construction.