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Journal articles on the topic 'Transformação Socioambiental'

Author: Grafiati

Published: 2 June 2025

Last updated: 19 July 2025

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1

Alves Pacheco de Campos, Simone, Lisiane Celia Palma, and Eugenio Avila Pedrozo. "Universidades e Transformações Socioambientais: Contribuições da Aprendizagem Transformadora e da Teoria da Atividade Histórico Cultural." Revista de Administração IMED 7, no. 2 (2017): 3. http://dx.doi.org/10.18256/2237-7956.2017.v7i2.1251.

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Abstract:

Muito se tem discutido a respeito do papel das universidades frente aos problemas socioambientais. Contudo, os avanços em direção a uma transformação parecem poucos, permanecendo as universidades presas ao mainstrean. A transformação exige que as universidades se desvencilhem do que Freire (1987) chama de educação bancária. Considerando o ensino em administração, essa transformação exige uma separação da ortodoxia gerencialista que domina a área, visto que o contexto atual exige uma postura reflexiva e crítica ante aos problemas socioambientais. Fala-se muito em responsabilidades coletivas e i

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2

Barcelos, Letícia Silveira, Guilherme de Faria Silva Naves, Ana Claudia da Motta Coelho de Resende Morato, Priscila Barreto Silva, and Pâmela Aparecida Machado. "Divulgação científica não-formal: uma transformação socioambiental." STUDIES IN EDUCATION SCIENCES 3, no. 2 (2022): 603–13. http://dx.doi.org/10.54019/sesv3n2-009.

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Abstract:

Este texto tem como propósito relatar uma experiência de grupo do PIBID Subprojeto Biologia da Universidade Federal de Uberlândia, realizado no evento ―Brincando e Aprendendo" que faz parte da 13ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Este trabalho teve como intuito dar relevância à exposição científica em espaço não-formal de educação, que contribui para a divulgação da ciência, como também, para formação docente inicial dos mediadores desta ação. A mostra científica realizada teve como finalidade construir junto aos estudantes do ensino fundamental e médio de escolas públicas de Uberlândi

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3

Nunes Carvalho, Yasmim, and Aline Lima de Oliveira Nepomuceno. "Tensões entre transformação e reprodução de discursos socioambientais:." Revista Sergipana de Educação Ambiental 7, Especial (2020): 1–15. http://dx.doi.org/10.47401/revisea.v7iespecial.14484.

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Abstract:

A Comissão Interinstitucional de Educação Ambiental de Sergipe (CIEASE) foi criada em 1999, pelo decreto estadual 18.509. A CIEASE é formada por representantes de órgãos estatais de Meio Ambiente, Educação, Cultura e Esporte, universidades, de ONGs e da sociedade civil. A principal responsabilidade desta comissão é a definição, implementação e o acompanhamento da Política Estadual de Educação Ambiental. A pesquisa teve como objetivo buscar respostas para alguns desafios enfrentados na implementação da Educação Ambiental no Estado de Sergipe, especificamente em relação à CIEASE para a formação

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4

Rocha, João Carlos de Carvalho. "FORMAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DO CONHECIMENTO JURÍDICO AMBIENTAL." Boletim Científico Escola Superior do Ministério Público da União, no. 9 (December 30, 2003): 61–74. https://doi.org/10.63601/bcesmpu.2003.n9.61-74.

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Abstract:

SUMÁRIO: 1 Introdução. 2 A crise do Direito. 3 Ciência e legitimidade. 4 Entre dois paradigmas. 5 Direito novo para um mundo novo. 6 Desenvolvimento do Direito Ambiental. 7 Transversalidade e Direito Socioambiental. 8 O ensino jurídico à luz da transversalidade. 9 Conclusão.

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5

Specian, Valdir, Eguimar Felício Chaveiro, and Fernando Uhlmann Soares. "Narrativas de trabalho e resistência socioambiental no assentamento Canudos em Goiás." Revista Geografia Literatura e Arte 4, no. 2 (2024): 141–74. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2594-9632.geoliterart.2024.214250.

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Abstract:

O presente artigo tem o objetivo de apresentar os conflitos e as resistências socioambientais no contexto do trabalho dos assentados no Projeto de Assentamento Rural de Canudos – Palmeiras de Goiás/GO. A observação participante foi a metodologia utilizada para inserção no cotidiano do assentamento. Os resultados revelam um processo de transformação do uso do solo nas parcelas do assentamento com a introdução da agricultura de grãos para exportação com consequências diretas para as famílias, assim como constatamos as possibilidades de resistência socioambiental e conservação do Cerrado no conte

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6

Sammarco, Yanina Micaela, Ivan Borroto Rodriguez, and Carina Catiana Foppa. "Educação ambiental, educação do campo e ambientalização escolar: diálogos entre diversas paisagens escolares." Ambiente & Educação 25, no. 2 (2020): 310–40. http://dx.doi.org/10.14295/ambeduc.v25i2.11521.

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Abstract:

A educação ambiental tem sido uma oportunidade de aproximar os diversos campos dos conhecimentos, saberes e vivências como a ambientalização escolar e a educação do campo. A ambientalização escolar é aqui discutida como um possível caminho metodológico para trabalhar a dimensão socioambiental na gestão, currículo e espaço nos processos educadores que objetivam constituir territórios sustentáveis para a percepção, valoração e transformação das paisagens escolares. Assim, para que possam ser fortalecidas escolas vivas, sistêmicas e socioambientais, a ambientalização, precisa ser abordada a parti

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7

Wienke, Felipe Franz, and Pauline Cuvelier. "Transição Agroecológica e Justiça Socioambiental:." Campos Neutrais - Revista Latino-Americana de Relações Internacionais 6, no. 2 (2024): 34–56. http://dx.doi.org/10.14295/rcn.v6i2.17486.

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Abstract:

O presente artigo busca investigar os instrumentos políticos com potencial de induzir a uma produção agrícola justa socioambientalmente, a partir dos mecanismos econômicos já existentes no contexto brasileiro. O texto analisa a participação das agências estatais no processo de transformação da agricultura no cenário comparado, com ênfase na experiência do Brasil. Propõe-se também uma problematização sobre a noção de transição agroecológica no direito interno, demonstrando-se que o país adotou uma estratégia flexível para esta transição. A investigação dos atuais instrumentos de apoio ao setor

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8

Bonassina, Ana Lucia Berno, and Katia Naomi Kuroshima. "Impactos do ensino, pesquisa e extensão universitária: instrumento de transformação socioambiental." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 16, no. 1 (2021): 163–80. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2021.v16.10932.

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Abstract:

Este estudo, teórico-analítico, propõe uma reflexão sobre como a ampliação da conscientização ambiental pode ser aprimorada nas escolas a partir das práticas extensionistas contínuas. Um questionário objetivo, de escala Likert, foi aplicado em seis escolas de Itajaí (SC), contemplando 62 estudantes participantes das atividades do Projeto de Extensão Oceanos, eixo da Sustentabilidade, ao longo de um ano. 72% das repostas evidenciaram a importância destas atividades na formação dos estudantes e mudanças na sociedade, no entanto, esforços ainda são necessários para uma efetivação da informação. A

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9

RUSSO, Patrícia Antunes, John WÜRDIG, Guilherme MENEZES, and Douglas CIECIELSKI. "Eco Educadores: os agentes de transformação da realidade socioambiental da comunidade." Revista Eletrônica Científica da UERGS 3, no. 4 (2017): 753–63. http://dx.doi.org/10.21674/2448-0479.34.753-763.

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Abstract:

A Educação Ambiental abre caminho para um novo pensar em educação, e é fundamentalmente na universidade que se pode proporcionar um novo olhar para os conflitos ecológicos, sociais e culturais produzidos e vivenciados pela sociedade contemporânea. Assim, o projeto procurou desencadear um movimento significativo para a comunidade do entorno do Centro Universitário Ritter dos Reis/UniRitter – Zona Sul, através de quatro enfoques principais, que visaram desenvolver atividades voltadas para: a) a questão do reconhecimento da universidade como lugar onde se produz conhecimento tanto para a comunida

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10

LOPES VIANA, Á., S. FRANCO DE FREITAS, F. SILVA DA TRINDADE, V. C. FREIRE DE SOUZA, and F. T. MORAES MADY. "OFICINA DE RECICLAGEM ARTESANAL DE PAPEL COMO PROPOSTA PARA TRANSFORMAÇÃO SOCIOAMBIENTAL." Revista Conexao UEPG 20, no. 1 (2024): 1–14. https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.20.23091.044.

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Viana, Igor Cavalcante, Daniel Rocha Pereira, Itapotiara do Carmo Corrêa Vilas Bôas, Osman José de Aguiar Gerude Neto, Mateus Gomes Ramos, and Talles Augusto Gomes Costa Silva. "Implantação de sistema de coleta seletiva como instrumento de transformação socioambiental." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 17, no. 1 (2022): 418–32. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2022.v17.12036.

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Abstract:

O objetivo desta pesquisa foi a implantação de um sistema de coleta seletiva em um condomínio em São Luís/MA, visando a destinação correta dos resíduos, além da promoção da Educação Ambiental. Inicialmente foi realizado um diagnóstico para avaliar a percepção sobre Coleta Seletiva, por meio de abordagens e aplicação de um formulário. Posteriormente houve a construção e instalação de coletores e elaboração de material gráfico educativo. O diagnóstico mostrou que os moradores tinham interesse na implantação do sistema de coleta seletiva, porém a maioria não sabia como segregar os resíduos. Por f

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Santana, Uilian dos Santos, Renato Almeida, and Luciana Sedano. "Alfabetização Científica e a perspectiva investigativa:." REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental 39, no. 2 (2022): 166–85. http://dx.doi.org/10.14295/remea.v39i2.12855.

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Abstract:

Este estudo de caso tem como objetivo analisar ações interventivas envolvendo práticas relacionadas às questões socioambientais em uma escola dos Anos Finais do Ensino Fundamental sob a perspectiva do ensino por investigação e da Alfabetização Científica. A partir da observação de ações por meio de um projeto baseado em diretrizes de programas de Educação Ambiental, foram realizadas reflexões relacionadas com as questões socioambieintais, o ensino por investigação e a Alfabetização Científica, baseando-se em estudos sobre essas perspectivas. Como resultados, destacamos a importância do diagnós

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Freire, Luciana Martins, Joselito Santiago de Lima, and Juliana Nogueira da Silva. "RISCOS GEOLÓGICOS EM ÁREAS URBANAS: IMPLICAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS EM DUAS CIDADES PARAENSES / GEOLOGICAL RISKS IN URBAN AREAS: SOCIO-ENVIRONMENTAL IMPLICATIONS IN TWO CITIES OF PARÁ-BRAZIL." Revista GeoAmazônia 6, no. 11 (2018): 273. http://dx.doi.org/10.18542/geo.v6i11.12523.

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Abstract:

RESUMOA expansão urbana desordenada aliada aos altos índices pluviométricos da Região Amazônica são geradores de uma série de acidentes ambientais, deixando passível a desastres ambientais populações que habitam áreas de risco geológico eminente. Nesse sentido, a pesquisa exibe dois exemplos amazônicos, o qual expõe uma análise das principais áreas susceptíveis á ocorrência de movimento de massa, enchentes e inundações nas cidades paraenses Ananindeua e Óbidos. Este artigo apresenta o reconhecimento de como a paisagem natural foi afetada e quais as consequências advindas das mudanças da estrut

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Queiroz, Edileuza Dias de, and Patricia De Oliveira Plácido. "Processos formativos em Educação Ambiental: rumo à manutenção ou transformação da realidade?" EDUCAÇÃO: Teoria e Prática 25, no. 49 (2015): 239. http://dx.doi.org/10.18675/1981-8106.vol25.n49.p239-252.

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Abstract:

Este trabalho é fruto de duas pesquisas de mestrado concluídas pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Objetiva-se refletir e construir algumas considerações que se pretendem provocativas, embora não inaugurais, sobre diferentes processos formativos em Educação Ambiental (EA) no que toca a formação inicial e continuada de educadores. No primeiro estudo, analisa-se a incorporação da dimensão socioambiental em dois cursos de Licenciatura de universidades públicas do Estado do Rio de Janeiro, verifi

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Manila Colpani, Ingridy, Ivo Dickmann, Luciane Da Rosa, and Larissa Henrique. "A presença da temática socioambiental nos TCCs do curso de Ciências Biológicas da UNOCHAPECÓ." AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental 22, no. 2 (2018): 65–87. http://dx.doi.org/10.14295/ambeduc.v22i2.7889.

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Abstract:

Este artigo analisou se dentro do curso de Ciências Biológicas da Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó, estão sendo abordados, nos trabalhos de conclusão de curso, temas referentes à temática socioambiental. Com isso, verificou-se em quais correntes de Educação Ambiental estes trabalhos se enquadram. Como metodologia utilizou-se a análise de conteúdo, tendo como base teórica o legado de Freire referente à relação ser humano e mundo, o seu papel em sociedade e sua capacidade de transformação da realidade-ambiente. Conclui-se que há uma inegável importância da formação dos

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De Sousa da Silva Melila, Ana Paula, and Maria Cristina Ferreira dos Santos. "DISCURSOS AMBIENTAIS NO LESTE METROPOLITANO FLUMINENSE." Revista Espaço do Currículo 13, no. 1 (2020): 194–208. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.42441.

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Abstract:

O contexto ambiental atual promove a articulação entre educação e ambiente, considerando a educação fundamental como etapa privilegiada de humanização, socialização e direcionamento social. O estudo teve por objetivo a compreensão das finalidades de ensino e das concepções de ambiente em documentos curriculares oficiais no Leste Metropolitano Fluminense. A pesquisa teve uma abordagem metodológica qualitativa e foi utilizada a técnica de análise de conteúdo. Nos PCN, no Currículo Mínimo do Rio de Janeiro e nas propostas curriculares municipais predominam a visão de ambiente como natureza e recu

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Lana, Zilda Maria de Oliveira. "A educação ambiental diante da problemática socioambiental na ideologia capitalista." Revista Monografias Ambientais 14, no. 1 (2015): 106–14. http://dx.doi.org/10.5902/2236130816798.

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Abstract:

Este artigo busca refletir sobre as mudanças ocorridas na sociedade em virtude do modelo de desenvolvimento capitalista. Problematiza a função de reprodução ideológica das instituições escolares e o papel da Educação Ambiental conservacionista difundida nas escolas, apresentando a concepção crítica como alternativa para uma transformação social na qual seja instaurada uma sociedade mais equânime. A Educação Ambiental Crítica denuncia a agressividade e raiz da crise socioambiental, e prioriza a formação e emancipação dos sujeitos, em movimento contrário à reprodução e formação alienada associad

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Campêlo, Jaerle Rodrigues, Emanuel Lindemberg Silva Albuquerque, and José Maria Marques de Melo Filho. "Complexo Eólico Chapada do Piauí I: Benefícios Sociais e Impactos Ambientais no Município de Marcolândia, Estado do Piauí." GEOGRAFIA (Londrina) 29, no. 1 (2020): 141. http://dx.doi.org/10.5433/2447-1747.2020v29n1p141.

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Abstract:

A busca por novas alternativas de geração de energia proveniente de fontes renováveis e limpas visa mitigar os impactos socioambientais provocados pela utilização dos combustíveis fósseis. Com o estabelecimento desse cenário, a energia eólica obtida por meio do “movimento dos ventos” ganhou bastante destaque, e no Brasil, sobretudo no Nordeste, em razão de suas características geográficas, encontrou condições favoráveis para seu desenvolvimento. Neste sentido, o presente trabalho objetivou analisar, de forma integrada, os impactos socioambientais oriundos da implantação do Complexo Eólico Chap

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Wahlbrink, Andréa, and Nilda Stecanela. "O direito à educação e a cidadania global:." Horizontes 43, no. 1 (2025): e023182. https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1988.

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Abstract:

O presente texto resulta das reflexões decorrentes da programação da Semana de Ação Mundial protagonizada no Brasil em 2024, intitulada “PNE na Boca do Povo: pelo direito a uma educação com justiça e transformação socioambiental”. Objetiva-se buscar indícios da articulação direta ou indireta entre o direito à educação e o conceito de cidadania global nos quatro documentos que constituem o corpus de análise. A concepção teórico-metodológica fundamenta-se na análise documental e na revisão bibliográfica. Verificou-se que a preocupação com o exercício da cidadania aparece articulada às questões d

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Andrade Neto, José Eduardo, Lia Midori Meyer Nascimento та Tainan Amorim Santana. "Educação de candomblé: os ensinamentos de Ọ̀sányin e Iroco para uma educação ambiental crítica". Revista Sergipana de Educação Ambiental 12 (17 травня 2025): 1–17. https://doi.org/10.47401/revisea.v12.22525.

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Abstract:

Este estudo teórico investiga a integração da Educação Ambiental Crítica (EAC) com os saberes tradicionais afro-brasileiros, focando nos ensinamentos dos orixás Iroco e Ọ̀sányin, conforme preservados no Candomblé. A pesquisa busca compreender como essa articulação pode contribuir para a formação de sujeitos críticos e para a transformação socioambiental. Partindo da vivência pessoal de um dos autores como abian do Ilê Axé Omíojoidan e fundamentado na literatura acadêmica pertinente, o estudo propõe um diálogo que valoriza o conhecimento científico e saberes ancestrais. A análise destaca a impo

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Xavier, Daiani Modernel. "Mulheres das águas e dos ventos: força de trabalho, justiça ambiental e mudanças climáticas no território costeiro de Rio Grande (RS)." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 18, no. 5 (2025): e17671. https://doi.org/10.55905/revconv.18n.5-096.

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Abstract:

As mulheres das águas e dos ventos, no território costeiro de Rio Grande, no estado do Rio Grande do Sul, Brasil, enfrentam historicamente a invisibilização de seu trabalho e a intensificação de injustiças socioambientais, agravadas pelos efeitos das mudanças climáticas. Este estudo propõe uma reflexão crítica sobre o protagonismo dessas mulheres enquanto força de resistência diante da lógica extrativista, colonial e patriarcal. Por meio de uma revisão teórica, fundamentada nos aportes da justiça ambiental, dos feminismos latino-americanos e da pedagogia libertadora, evidenciou-se que essas mu

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Maillard, Heloisa, and Irene Carniatto. "Sustentabilidade Socioambiental: uma discussão sobre o Ecossocialismo." International Journal of Environmental Resilience Research and Science 6, no. 1 (2024): 1–11. http://dx.doi.org/10.48075/ijerrs.v5i2.32333.

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Abstract:

Resumo: Este estudo investiga a relação entre o ecossocialismo e a educação ambiental como uma possível resposta à crise global contemporânea, caracterizada por problemas como poluição, escassez de recursos e perda de biodiversidade. Diante desse contexto, o ecossocialismo surge como uma perspectiva integradora que busca tanto mitigar os impactos ambientais, como abordar algumas desigualdades subjacentes que contribuem para a degradação do meio ambiente. A pesquisa utiliza uma abordagem metodológica de revisão bibliográfica qualitativa para explorar a evolução do ecossocialismo desde suas raíz

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Steinke, Valdir, David Dias De Araujo, Osvalter Garcia, et al. "ANÁLISE SOCIOAMBIENTAL DA BACIA DO CÓRREGO ARNIQUEIRAS NO DISTRITO FEDERAL." Caminhos de Geografia 9, no. 27 (2008): 214–28. http://dx.doi.org/10.14393/rcg92715752.

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Abstract:

O Distrito Federal se apresenta com muitas peculiaridades no que diz respeito às questões urbanas e ambientais. Pelas questões urbanas, a dicotomia entre o planejamento e a ocupação desordenada do solo. Estas controvérsias trouxeram uma série de problemas ambientais e sócioambientais que afetam a todo o conjunto da população. Um dos modelos de expansão urbana adotado no Distrito Federal é a criação de condomínios horizontais, os quais, em sua imensa maioria, foram constituídos de maneira irregular e sem qualquer preocupação ambiental, com significativa transformação das paisagens e impactos am

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Jacobi, Pedro Roberto. "Educação ambiental: o desafio da construção de um pensamento crítico, complexo e reflexivo." Educação e Pesquisa 31, no. 2 (2005): 233–50. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-97022005000200007.

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Abstract:

A multiplicação dos riscos, em especial os ambientais e tecnológicos de graves conseqüências, é elemento chave para se entender as características, os limites e as transformações da nossa modernidade. É cada vez mais notória a complexidade desse processo de transformação de uma sociedade cada vez mais não só ameaçada, mas diretamente afetada por riscos e agravos socioambientais. Os riscos contemporâneos explicitam os limites e as conseqüências das práticas sociais, trazendo consigo um novo elemento, a "reflexividade". A sociedade, produtora de riscos, torna-se crescentemente reflexiva, o que s

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Gallo, Angela Cristina Pascaretta, and Mariana Guenther. "Reciclagem e reutilização de resíduos: um projeto socioambiental desenvolvido na educação de jovens e adultos (EJA) do SESC Santo Amaro, Recife (PE)." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 10, no. 4 (2015): 11–23. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2015.v10.1961.

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Abstract:

A geração e acúmulo de resíduos sólidos nos centros urbanos têm sido um dos maiores problemas ambientais da atualidade, e a educação para a sustentabilidade se configura como uma solução viável e efetiva. A Educação Ambiental é condição fundamental para a formação do futuro cidadão e deve ser inserida sistematicamente nos projetos político-pedagógicos das escolas. O projeto apresentado aqui teve início em sala de aula, com as turmas de 3ª e 4ª fases da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Serviço Social do Comércio (SESC) na unidade executiva de Santo Amaro (Recife – PE). Expandindo-se atravé

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Silva, Lisiana Lawson Terra da, and André Luis Castro de Freitas. "Educação ambiental, ecofeminismo e pesquisa-ação." Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental 28, no. 1 (2023): 1–26. http://dx.doi.org/10.14295/ambeduc.v28i1.15052.

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Abstract:

Environmental Education, Ecofeminism and Action Research: reports on a pedagogical awareness process Este artigo tem como objetivo apresentar resultados preliminares de uma pesquisa de doutorado em que mulheres em situação de vulnerabilidade socioambiental, reunidas em círculos de cultura, produzem conhecimento, emancipação e transformação social. Este trabalho ancora-se na perspectiva teórica da Educação Ambiental Crítica, a qual, articulada ao Ecofeminismo fornece uma potente lente epistemológica que permite desvelar as opressões enfrentadas pelo grupo. Trata-se de uma pesquisa-ação particip

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Anunciação, Vicentina Socorro da, and João Lima Sant'Anna Neto. "Prevenção da severidade na planície de inundação do rio Aquidauana na cidade de Aquidauana MS/Brasil: ações com a comunidade local." Territorium, no. 25(II) (March 23, 2018): 133–42. http://dx.doi.org/10.14195/1647-7723_25-2_11.

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Abstract:

A bacia do rio Aquidauana abrange uma área de aproximadamente 21.373,85 Km2, envolve 16 municípios no Estado de Mato Grosso do Sul-Brasil e apresenta três unidades fisiográficas: Planalto Maracaju-Campo Grande, Depressão Pantaneira, Planície do Pantanal Sul-Mato-Grossense, abrangendo parte dos biomas Cerrado e Pantanal. Frente ao processo de transformação que redefine a produção e a função do espaço local, o presente artigo busca compreender como se dá a relação da sociedade com a sua produção, a geografia, a escola e a práxis socioambiental.

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De Marco Sobral, Marcela, Mauro Guimarães Guimarães, and Ana Moura Arroz Moura Arroz. "EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OUTROS MODOS DE VIDA." Revista Trabalho Necessário 20, no. 43 (2022): 01–24. http://dx.doi.org/10.22409/tn.v20i43.55413.

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Abstract:

A partir da crise civilizatória resultante de um modo de produção que demonstra sua insustentabilidade socioambiental, propomos refletir sobre a formação de educadores ambientais que estejam aptos a contribuir na transformação dessa realidade. Acreditamos na necessária radicalidade do ambiente educativo para a formação desse Educador, portanto, baseado na proposta formativa da “ComVivência Pedagógica”, buscamos investigar as possibilidades imersivas em comunidades intencionais (alternativas) como ambiente educativo propício. Palavras chaves: Educação Ambiental Crítica; Formação de educadores;

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Bertoldo, Adriano, and Thomaz Wood Jr. "Como implantar a gestão estratégica sustentável." GV-EXECUTIVO 24, no. 1 (2025): e91458. https://doi.org/10.12660/gvexec.v24n1.2025.91458.

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Abstract:

Objetivo: mostrar como introduzir princípios e práticas de sustentabilidade no processo estratégico, buscando alinhar objetivos econômicos e socioambientais, a partir do relato de intervenção em um grupo industrial com atividades nos setores de siderurgia e sucroenergético. Estado da arte: os estudos sobre o tema da transformação rumo à gestão sustentável definem fatores críticos a serem considerados, tais como centralidade da questão socioambiental, engajamento da alta gestão, envolvimento amplo dos profissionais e mudança cultural. Escopo: este artigo apresenta uma intervenção com duração de

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Sales, Carla Ramona Vieira. "A transformação urbana e a fragilidade ambiental: uma reflexão sobre a Vila Ipuarana no Município de Lagoa Seca-PB." Revista de Geociências do Nordeste 2 (October 27, 2016): 853–63. http://dx.doi.org/10.21680/2447-3359.2016v2n0id10545.

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Abstract:

Este trabalho surgiu a partir de inquietações sobre a ocupação socioambiental no município de Lagoa Seca/PB, uma vez que, esse processo pode ser observado nos últimos anos de forma assídua através do aumento no número de condomínios fechados, mas também pelo crescente numero de pessoas ocupando as vilas, e áreas de risco sem saneamento básico, agua de qualidade e em lugares propícios a inundações e desmoronamentos. Este artigo tem como objetivo compreender as transformações de áreas rurais em terrenos urbanos acarretando a segregação socioambiental na Vila Florestal, município de Lagoa Seca/PB

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PRIM, Márcia Aparecida, João Geraldo Cardoso CAMPOS, João Artur De SOUZA, Gertrudes Aparecida DANDOLINI, and Solange Silva SILVA. "NEGÓCIOS DE IMPACTO E OS OBJETIVOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ONU 2030: POSSÍVEIS ALINHAMENTOS." Revista Brasileira de Tecnologias Sociais 5, no. 2 (2018): 138–51. http://dx.doi.org/10.14210/rbts.v5n2.p138-151.

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Abstract:

Negócios de Impacto são empreendimentos com a missão degerar impacto socioambiental, que produzem resultado financeiro positivoe sustentável. Empresas, governos e organizações da sociedade civil criamalternativas para fomentar esse mercado, a exemplo da Cartilha dos Objetivos deDesenvolvimento Sustentável e a Carta de Princípios para Negócios de Impactono Brasil. Este estudo tem como objetivo apresentar pontos de convergênciasentre esses dois documentos. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo,documental e bibliográfico. Quanto ao resultado, destacam-se cinco pontos deconvergência: a c

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Gonçalves, Alexandre Honig, and Vicentina Socorro da Anunciação. "A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CLIMA NA TRANSFORMAÇÃO DA PAISAGEM NO SUDESTE PANTANEIRO SULMATOGROSSENSE." Espaço em Revista 26, no. 1 (2024): 79–95. http://dx.doi.org/10.70261/er.v26i1.74736.

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Abstract:

As alterações climáticas globais na contemporaneidade têm se constituído como o principal desafio a ser enfrentado pelos Estados, uma vez que exercem forte influência sobre diversas atividades. Considerando a importância ambiental, a singularidade das características em relação aos aspectos socioespacial, vegetação, fauna, regimes de inundação do bioma Pantanal, o presente excerto busca conferir visibilidade aos desafios impostos à sua gestão sustentável frente à degradação, ameaças que colocam em risco o equilíbrio socioambiental, sobretudo do Pantanal Aquidauana, Miranda e Abobral. Os result

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Ribeiro, Bernard Constantino, Vanessa Hernandez Caporlingua, and Diana Lineth Parga-Lozano. "A Educação Ambiental Crítica Decolonial para o Enfrentamento do Racismo Ambiental na América Latina." Historia Ambiental Latinoamericana y Caribeña (HALAC) revista de la Solcha 14, no. 2 (2024): 326–61. http://dx.doi.org/10.32991/2237-2717.2024v14i2.p326-361.

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Abstract:

Este artigo parte de uma abordagem pela Educação Ambiental Crítica Decolonial, conecta dimensões antes distantes e dessincronizadas, mas que reconectadas, rearranjadas e reconduzidas podem atuar em sincronia pela transformação positiva da realidade socioambiental de sujeitos vulneráveis. Com foco em uma dialogicidade horizontalizada, oferecemos a exposição de uma Educação Ambiental Crítica localizada, que vai além do que os documentos normativos dizem sobre o que seria esta educação. Uma educação marcada pela expressividade de sua intencionalidade e pelo dialogar com o diferente. A metodologia

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Lima, Fábio José Pereira. "MARKETING COMO MOTOR DAS RESPONSABILIDADES CORPORATIVAS E SOCIOAMBIENTAIS NAS ORGANIZAÇÕES." International Contemporary Management Review 6, no. 2 (2025): e272. https://doi.org/10.54033/icmrv6n2-011.

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Abstract:

Este estudo analisou a influência das estratégias de marketing na adoção de práticas ambientais, sociais e de governança pelas empresas, tema de crescente importância social, política e econômica devido à demanda por sustentabilidade. O objetivo foi avaliar como as estratégias de marketing podem facilitar a integração desses princípios nas organizações. A metodologia incluiu uma pesquisa bibliográfica em bases de dados acadêmicas, como Google Acadêmico, Lirn e Web of Science, com foco em estudos recentes e documentos relevantes. Os resultados indicaram que o marketing tem ação direta na promoç

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Da Silva, Paola Nogueira, Evelyn de Castro Porto Costa, and Vinicius Da Silva Seabra. "ÍNDICE DE TRANSFORMAÇÃO ANTRÓPICA POR UNIDADES DE PAISAGEM NA BACIA DO MACACU-GUAPIAÇU - RJ." Revista Tamoios 19, no. 2 (2023): 24–44. http://dx.doi.org/10.12957/tamoios.2023.71054.

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Abstract:

A bacia Macacu-Guapiaçu tem grande importância socioambiental para o estado do Rio de Janeiro, pois é responsável pelo abastecimento de água de grande parte da população do leste metropolitano, além de possuir em seu território extensos remanescentes de Mata Atlântica. Devido à importância dos remanescentes naturais nesta região, este trabalho teve o objetivo de mapear e analisar as transformações antrópicas, por unidades de paisagem, na bacia Macacu-Guapiaçu. O estudo optou em realizar as análises pelas unidades de paisagem da bacia, pois reúne em mesmas classes as paisagens com característic

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Pinho, Maria José Souza, and Juraleson Leite Santos. "Reciclagem de óleos residuais de estabelecimentos gastronômicos na cidade de Jaguarari (BA) por meio da Educação Ambiental." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 12, no. 2 (2017): 102–13. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2017.v12.2276.

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Abstract:

O trabalho descreve as considerações de um projeto de extensão com duração de 1(um) ano, desenvolvido junto ao setor gastronômico do Mercado, mulheres do grupo de oração e alunos de uma escola municipal, cujo objetivo foi mobilizar a comunidade para a questão da responsabilidade socioambiental, através da coleta de óleo residual de frituras e sua transformação em sabão artesanal. As etapas do projeto foram o levantamento dos conhecimentos prévios, ações de sensibilização e informação e por fim as oficinas de reciclagem. Desta forma, percebemos que educar ambientalmente vai além da sensibilizaç

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Alberto, Henrique Manoel Ramos, and Icléia Albuquerque de Vargas. "Do caminho das pedras à busca de um trabalho coletivo: formação de educadores ambientais na educação básica." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 15, no. 3 (2020): 163–78. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.9585.

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Abstract:

O artigo apresenta uma pesquisa desenvolvida junto ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (UFMS), com foco na formação continuada para educadores ambientais de uma escola da rede pública estadual de Mato Grosso do Sul. O objetivo foi proporcionar aos professores condições para melhor compreensão da Educação Ambiental como instrumento de transformação socioambiental por meio do desenvolvimento de atitudes conscientes diante das realidades locais. Dentro da modalidade qualitativa, optamos pela pesquisa colaborativa. Os resultados foram constatados por meio do envolvimento da comunida

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Faria, Jeniffer, and Mauro Guimarães. "Possibilidades potentes para a formação de educadores ambientais:." REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental 38, no. 3 (2021): 138–58. http://dx.doi.org/10.14295/remea.v38i3.13419.

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Abstract:

Este artigo emerge reflexões sobre a formação de educadores ambientais, em uma perspectiva radical, diante da grave crise socioambiental que se mostra civilizatória. Apresenta-se a proposta teórica-metodológica da ComVivência Pedagógica, explicitando sua base nos cinco princípios formativos e outros elementos que a compõe como o ambiente educativo, a experiência significativa e a potência na transformação do educador como um “Ser mais ambiental”. A partir dos diálogos estabelecidos e dos saberes cocriados no desenvolvimento de experiências formativas anteriores, longe de sermos conclusivos, co

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Silva, Norma Nancy Emanuelle Silverio da, and Karen Cavalcanti Tauceda. "Contribuições Freireanas para a educação ambiental crítico-transformadora em tempos de crises múltiplas: uma revisão sistemática (2012-2021)." Revista Lusófona de Educação, no. 56 (April 1, 2022): 11–26. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle56.01.

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Abstract:

A gravidade da crise socioambiental vivenciada nos impõe o dever de transformação das relações entre homem-natureza-sociedade, e Paulo Freire em muito pode contribuir nesta almejada mudança. O trabalho tem por objetivo o mapeamento e análise crítica das pesquisas em Educação Ambiental - EA que se articulam com os ensinamentos Freireano. Foram analisados artigos científicos de periódicos brasileiros da área de EA , no período de 2012 a 2021. A pesquisa classifica-se como descritiva e documental, realizada numa abordagem qualitativa, com uso do método de revisão sistemática. Foram identificados

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Rodrigues Cruz, Rennisy, Mariana Zerbone Alves de Albuquerque, and Edvânia Tôrres Aguiar Gomes. "CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS NO TERRITÓRIO DA ROTA ECOLÓGICA DOS MILAGRES EM ALAGOAS/BRASIL." Revista Ciência Geográfica 26, no. 01 (2022): 231–54. http://dx.doi.org/10.18817/26755122.26.01.2022.2880.

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Abstract:

Sob a égide do capital, os recursos naturais são apropriados e transformados em mercadoria. Nesta lógica, territórios são explorados e comunidades tradicionais são despossuídas de seus ambientes de trabalho e moradia, da força de trabalho, dos recursos naturais (praia, rios, restinga, seus acessos e os benefícios que tais recursos podem oferecer). No que tange às regiões de praia, há uma apropriação simbólica da natureza, com a criação de simulacros e narrativas que atraem turistas, agregando valor a uma cadeia produtiva com alto grau de exploração socioambiental. Destarte, diversos agentes he

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Alcântara, Liliane Cristine Schlemer, Carlos Alberto Cioce Sampaio, and Leire Uriarte Zabala. "Análise socioambiental: Zona de Educação para Ecodesenvolvimento e Experiência Cooperativa de Mondragón." Sociedade e Estado 33, no. 3 (2018): 887–914. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-6992-201833030010.

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Abstract:

Resumo Este artigo tem como objetivo avaliar os avanços e os limites de duas experiências conduzidas recentemente em dois diferentes territórios sobre os principais aspectos envolvidos na internalização da questão socioambiental. O estudo foi desenvolvido na Zona de Educação para o Ecodesenvolvimento (ZEE) do Rio Sagrado, Morretes (PR), Brasil, com um recorte temporal de 2006 a 2012; e a Experiência Cooperativa de Mondragón (ECM), Espanha (País Vasco), com recorte temporal compreendendo o período de 2007 a 2015. A metodologia enquadra-se como pesquisa aplicada de ênfase qualitativa; pesquisa p

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Morais, Jose Luis Bolzan de, and Bruno Cozza Saraiva. "O ESTADO DE DIREITO SOCIO-AMBIENTAL COMO CONDIÇÃO DE POSSIBILIDADE DESTINADA À TUTELA DO FUTURO." Veredas do Direito: Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável 15, no. 32 (2018): 11–37. http://dx.doi.org/10.18623/rvd.v15i32.1159.

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Abstract:

O presente trabalho tem como objetivo discutir a possibilidade e as pré-condições para a edificação de um Estado Direito Socio-Ambiental como fundante para a transformação da conjuntura jurídico-social, a fim de que, esta nova adjetivação estatal, promova uma ressignificação daquilo que se compreende por vulnerabilidade socioambiental. Ademais, também como objetivo, discutir-se-á, a partir da concepção da “questão ambiental” como um problema global, que ultrapassa a espacialidade do Estado-Nação, a importância da construção de uma cidadania ecológica como corolária da Justiça Ambiental, assim

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Vicente, Anna Carolina Victorino, Juliano Borghi de Mendonça, Suzana Machado Padua, and Maria Das Graças de Souza. "Os fóruns participativos como espaços para prática da ecocidadania." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 11, no. 2 (2016): 43–53. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2319.

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Esse artigo tem como objetivo compreender quais caminhos uma educação ambiental crítica pode oferecer para a promoção da ecocidadania no município de Uruçuca-BA. Partimos do pressuposto de que para transformar uma realidade para melhor é fundamental compreendê-la e debatê-la entre os diversos atores que podem influenciá-la. Por isso investigamos a contribuição de indicadores de sustentabilidade municipais (informação qualificada e organizada) e de fóruns participativos (espaços de diálogo) para o engajamento, a mobilização e a transformação socioambiental local, e constatamos a importância da

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De Castro Pitano, Sandro, and Carolina Schenato da Rosa. "A cidadania global também é popular?" Horizontes 43, no. 1 (2025): e023185. https://doi.org/10.24933/horizontes.v43i1.1990.

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Este artigo problematiza as relações entre o pensamento latino-americano e a cidadania global, a partir de uma pesquisa bibliográfica-documental que analisou cinco experiências: Construyamos Ciudad (Colômbia), Con el Nudo en la Garganta (Porto Rico), Quisqueya Aprende Contigo (República Dominicana), cursos do Centro de Formação em Economia Solidária do Nordeste (Brasil) e a pesquisa Agenda Indígena: Mujeres Awajún y Wampís (Peru). Três elementos comuns foram identificados: o histórico de resistências latino-americanas, em uma perspectiva decolonial/crítica; a ecopedagogia como promotora de sus

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Mariosa, Duarcides Ferreira, Cindy Carolina Benedetti Costa, Giovana Giarola, Josiele De Aguiar Silva, Lucas Tadeu Oliveira Macedo, and Milena Gherbali Locatelli. "Serviço Social e Laudato Si’.: desigualdades socioambientais e sustentabilidade." Cadernos de Fé e Cultura 2, no. 1 (2017): 77. http://dx.doi.org/10.24220/cfc.v2i1.3945.

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O artigo reflete criticamente sobre a questão das desigualdades socioambientais a partir e nos marcos teóricos das propostas apresentadas pelo Papa Francisco na Encíclica Laudato Si’. O uso desordenado dos recursos naturais regido pelo sistema econômico, onde se exacerba o consumo, trouxe consequências e a necessidade de atenção especial para com os cuidados que o ambiente natural requer. Inovações tecnológicas, desigualdade no fornecimento e consumo de serviços, fragmentação e exclusão social, aumento da violência, entre tantos outros sinais, revelam que ao longo das últimas décadas não houve

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Magalhães, Luciano Coelho de. "Educação Ambiental nas escolas públicas: um estudo sobre a rede municipal de ensino de Teresópolis (RJ)." Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA) 11, no. 2 (2016): 11–21. http://dx.doi.org/10.34024/revbea.2016.v11.2026.

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Abstract:

Este artigo busca comunicar uma pesquisa de mestrado que abordou a inserção da Educação Ambiental (EA) na rede pública municipal de ensino de Teresópolis (RJ). A partir da aplicação de um questionário, foi possível não só diagnosticar a presença da EA nas escolas, mas suas ações educativas ambientais. Os principais resultados desta investigação, interpretados a partir da vertente crítica da EA brasileira, revelaram que o direito à EA, dever do poder público, é em Teresópolis um privilégio de poucos. Sobre a EA que se faz naquela rede, identificamos o predomínio de práticas inspiradas nas conce

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Bennedetti, Luiza Vigne, Angela Guimarães, Bruna Raquel Rodrigues Teixeira, Maico Ismael Klein, Angélica Gomes Florczak dos Santos, and Marc François Richter. "Horta escolar implementada em Associação de atendimento a pessoas com deficiências." Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável 17, no. 2 (2022): 100–108. http://dx.doi.org/10.18378/rvads.v17i2.9285.

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Abstract:

O objetivo do presente trabalho foi avaliar os benefícios observados após a implementação de uma horta escolar em Associação que atende pessoas com deficiências no município de Paiçandu/PR. Trata-se de um estudo transversal descritivo que analisou as percepções de indivíduos envolvidos com o projeto da horta, as quais foram coletadas de professores da instituição, pais de alunos matriculados e funcionários da empresa que atuaram no projeto. Entre os resultados, foi possível observar distintos benefícios da horta, especialmente concernentes a aspectos sociais, pedagógicos, alimentares e ambient

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Da Silva, Maria Das Graças, Rejane Pinheiro Chaves Pinheiro Chaves, and Jessyca Moraes de Oliveira Moraes De Oliveira. "PIBID PEDAGOGIA: ESPAÇO PARA FORMAÇÃO APRENDIZAGEM E REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS SOCIOEDUCATIVAS NO CAMPO SOCIOAMBIENTAL." Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 13, no. 23 (2019): 109. http://dx.doi.org/10.19177/prppge.v13e232019109-121.

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Abstract:

Trata-se da ambientalização no contexto de uma experiência acadêmica de formação inicial de professores. Visa a analisar um repertório de práticas educativas que integraram o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvidas por meio do subprojeto licenciatura em Pedagogia, da Universidade do Estado do Pará (UEPA), Campus Belém. A inserção socioambiental configura-se por meio de atividades pedagógicas e ações formativas que buscam contribuir para uma compreensão crítica das relações sociedade-natureza e a transformação da percepção de alunos e alunas desse curso,

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Pereira, Gustavo Menoncin de Carvalho, Chen Yen-Tsang, Reinaldo Belickas Manzini, and Nádia Vernes Almeida. "Sustentabilidade socioambiental: um estudo bibliométrico da evolução do conceito na área de gestão de operações." Production 21, no. 4 (2011): 610–19. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-65132011005000053.

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Abstract:

A Sustentabilidade Socioambiental (SS) apresenta desafios para organizações, governos e sociedade, tanto para a compreensão de seus conceitos teóricos quanto para a transformação de seus pressupostos em práticas operacionais e administrativas. Pesquisadores e organizações têm procurado conceitos, modelos e ferramentas, num esforço de adaptação ao novo paradigma, inclusive Gestão de Operações (GO). Neste artigo, é apresentada uma pesquisa bibliométrica, com o objetivo de investigar a presença do tema SS nos artigos do International Journal of Operations & Production Management e traçar um p

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Augusto, Lia Giraldo da Silva, Aline do Monte Gurgel, Adriana Guerra Campos, Rejane Maria de Santana, and Idê Gomes Dantas Gurgel. "Análise da ordem constitutiva da determinação socioambiental do benzenismo em trabalhadores:." Sustentabilidade em Debate 9, no. 1 (2018): 66–80. http://dx.doi.org/10.18472/sustdeb.v9n1.2018.27012.

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Abstract:

Cubatão é marcada pela instalação de empresas de transformação com grande potencial poluidor e de impacto negativo na saúde dos trabalhadores e da população nas décadas de 1950, 1960 e 1970. Objetivou-se apresentar uma análise das intervenções e estudos realizados nas décadas de 1980 e 1990 mediante participação dos trabalhadores afetados e do Sindicato dos Metalúrgicos de Santos-SP. Para estudar os efeitos do benzeno na saúde, foi necessário na época fazer pesquisas que partiram das queixas clínicas dos trabalhadores expostos ao benzeno contido no gás de coqueria em indústria siderúrgica na c

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