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Academic literature on the topic 'Transformacionalist'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Transformacionalist"

1

Urbšienė, Laima. "The Concept of Globalization: Contemporary Approaches." Business: Theory and Practice 12, no. (3) (2011): 203–14. https://doi.org/10.3846/btp.2011.21.

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Abstract:
Although the notion of globalization is widely used in contemporary life, yet we lack its distinct and precise concept; there are still problems in terminology and in the overall consolidated theory of globalization itself. One of the reasons why there is no tightly focused full-length assessment of the main social processes creating the essence of globalization is the difference in social paradigms that scientists approach the issue of globalization with. The present paper analyses and compares different approaches of scientists representing different schools of economic mind; it provides the
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2

González, Nancy, and Noris Rada. "Estrategias para la potenciación de líderes transformacionales juveniles." Revista de Ciencias Sociales 23, no. 1 (2017): 81–90. http://dx.doi.org/10.31876/rcs.v23i1.24947.

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Abstract:
La potenciación de los jóvenes como lideres transformacionales, representa una posibilidad para producir innovaciones en las instituciones universitarias y en la sociedad, ello implica preparar a los jóvenes por medio de diplomados, como medio de entrenamiento en un aprendizaje mediador, participativo y socioformativo. Este estudio tiene como objetivo, analizar la aplicación de estrategias de formación, para potenciar el liderazgo transformacional juvenil en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad del Zulia. Se realizó un diagnóstico a fin de identificar habilidades, co
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3

Espinoza Capillo, Juana Paula, and Norka Obregón Alzamora. "Liderazgo Transformacional y Gestión Educativa en la I.E. N. 5127 Mártir José Olaya. Ventanilla. Callao." IGOBERNANZA 7, no. 27 (2024): 166–84. http://dx.doi.org/10.47865/igob.vol7.n27.2024.358.

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Abstract:
Considerando la importancia que tienen los liderazgos transformacionales en las gestiones educativas de directores en las IEs, es que abordamos esta investigación que tiene como objetivo determinar si existe relación entre ambas variables en la IE 5127 José Olaya de Ventanilla, Callao. Métodos de investigación hipotéticos-deductivos, enfoques cuantitativos, descriptivos correlacionales, tipos de diseños no experimentales de cortes transversales, 70 docentes y muestra de 59 docentes, es la metodología. Para recolectar información se aplicaron encuestas, escalas tipo Likert. para el análisis de
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4

Castrillón Rojas, Luisa Fernanda, Luisa Fernanda Valderrama Echeverri, and Pahola Alean Hernández. "Familia y Escuela. Perspectivas transformacionales en el acompañamiento afectivo y sexual." Poiésis, no. 44 (March 7, 2023): 46–64. http://dx.doi.org/10.21501/16920945.4386.

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Abstract:
Familia y escuela son las instituciones primarias de la sociedad, que convergen en la construcción de las bases del carácter y las pautas de comportamiento; por ello, es allí donde se espera que inicien los acompañamientos al desarrollo afectivo-sexual, mediante el reconocimiento del derecho a la libertad y la autonomía de los niños, niñas y adolescentes. Este artículo tuvo como objetivo analizar cómo se han transformado las perspectivas sobre el acompañamiento afectivo-sexual de la familia y la escuela. Se llevó a cabo una revisión documental de textos académicos que tratan a la familia y la
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5

Bogarín Benavides, José. "La oración como complemento de la frase nominal en inglés y español." Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 1, no. 2 (2006): 29. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v1i2.15028.

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Abstract:
Este trabajo intenta presentar, en forma comparativa y dentro de lo enmarcado por la teoría gramatical conocida como "generativa transformacional" (o simplemente transformacional"), algunas de las semejanzas y diferencias más significativas que se hallan en el proceso de incrustación (inserción o subordinación) de una oración en el grupo o frase nominal de las lenguas inglesa y española, así como las operaciones transformacionales pertinentes.
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6

Rincón Bedoya, Lenin Stivens, Napoleón Murcia Peña, and Carmen Rosa López Ávila. "Perspectivas de investigación en educación y pedagogía." Agora U.S.B. 18, no. 1 (2018): 73. http://dx.doi.org/10.21500/16578031.3212.

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Abstract:
Los resultados muestran que, desde la perspectiva de la Educación y la pedagogía, los saberes y prácticas son las temáticas de mayor relevancia social, los objetivos propositivos los más buscados, los métodos de mayor relevancia son desde intereses prácticos y técnicos, desde enfoques comprensivos y positivistas, como fuente central de información lo documental, de igual forma, se evidencia la emergencias de enfoques complementarios, propósitos comprensivos, transformacionales y teorías de apoyo construccionistas.
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7

Cervantes Estrada, Luis Carlos, and Pascagaza Ernesto Fajardo. "XLVIII. PROCESOS TRANSFORMACIONALES EDUCATIVOS POLICIALES DESDE EL MODELO SOCIOFORMATIVO Y LA MEDIACIÓN DE LAS TIC." Revista Diálogos Interdisciplinarios en Red 10, no. 1(10) (2023): 25. http://dx.doi.org/10.34893/rediir.v10i10.474.

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Abstract:
El presente texto tuvo como objetivo realizar un ejercicio reflexivo sobre el modelopedagógico policial colombiano mediado por las tecnologías de la información y lacomunicación a la luz de los elementos conceptuales y metodológicos del modelosocioformativo, como aporte al proceso de transformación institucional en el contexto de losescenarios actuales del país. Para su desarrollo se utilizó un enfoque hermenéutico, desde elparadigma cualitativo, a través del análisis cualitativo de datos textuales. La evidencia serecopiló a partir de la consulta a fuentes documentales y humanas, para su poste
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8

Álvarez, Marisol. "Transferencia de aprendizajes estudiantiles en educación superior desde procesos de evaluación transformacionales, participativos y colaborativos." European Public & Social Innovation Review 10 (February 21, 2025): 1–14. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1751.

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Abstract:
Introducción: Este estudio explora cómo los estudiantes realizan la transferencia de aprendizajes a través de experiencias evaluativas transformacionales que fomentan la participación activa y colaborativa entre ellos. Metodología: Se adoptó un enfoque cualitativo-descriptivo, utilizando un estudio de casos intrínseco, con la participación de 27 estudiantes del Diplomado de Innovación en Docencia Universitaria. Resultados: Los estudiantes destacan que, al abordar las tareas evaluativas de manera activa, participativa y colaborativa, pudieron transferir y consolidar sus aprendizajes. Además, se
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9

Jacanamijoy, Benjamín. "El arte de contar y pintar la propia historia." Mundo Amazonico 5 (September 30, 2014): 211–19. http://dx.doi.org/10.15446/ma.v5.45798.

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Abstract:
<p>Partiendo de la investigación de los cinturones <em>chumbe</em> tejidos por las mujeres Inga, Benjamín Jacanamijoy inició una exploración de las potencialidades transformacionales del telar de su pueblo, creando nuevas superficies y volúmenes envueltos con diseños. Su experimentación con materiales, colores, formas y texturas conjuga los saberes de las mujeres al pensamiento de los hombres yageceros, haciendo de cada obra un vehículo colorido para viajar por la ciudad contando la propia historia Inga. </p>
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10

Saca-Aquino, Ishair, Patricia Milagros Quispe-Barrantes, and Kelly Rojas-Valdez. "La Ética y la Innovación Tecnológica en el Liderazgo Transformacional Verde." Apuntes de Bioética 7, no. 2 (2024): AdB1152. https://doi.org/10.35383/apuntes.v7i2.1152.

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Abstract:
El liderazgo transformacional verde emerge como un enfoque fundamental para impulsar la sostenibilidad y el desempeño ambiental en las organizaciones. Este va más allá de la gestión tradicional, buscando inspirar y motivar a los empleados hacia una estrategia, política, cultura y visión compartida de responsabilidad ecológica y desarrollo sostenible. Dada su relevancia y al no existir una sistematización de la literatura del liderazgo transformacional verde con la ética y la innovación tecnológica, se decidió plantear dos preguntas de investigación, relacionadas con estos puntos. Para responde
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Books on the topic "Transformacionalist"

1

Arteaga, Gabriela, Lenin H. Balza, María Julia Bocco, et al. Proyectos transformacionales: Región Andina: Perú. Inter-American Development Bank, 2020. http://dx.doi.org/10.18235/0002995.

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Abstract:
Los proyectos transformacionales se caracterizan por cambiar la dinámica del funcionamiento del sector en el que se llevan a cabo. También permiten integrar regiones de un país, así como el país a la región y al mundo. Eliminan cuellos de botella que impiden aumentar la eficiencia en la provisión de servicios, mejoran significativamente la productividad del país y generan un mejor nivel de vida y mayor equidad en la sociedad. Los efectos e impactos de los proyectos transformacionales van mucho más allá del sector en el que se hacen. Se inician en algún sector de infraestructura económica, como
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2

Armijos, Jean Pol, Gabriela Arteaga, Marcello Basani, et al. Proyectos transformacionales: Región Andina: Ecuador. Inter-American Development Bank, 2020. http://dx.doi.org/10.18235/0002996.

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Abstract:
Los proyectos transformacionales se caracterizan por cambiar la dinámica del funcionamiento del sector en el que se llevan a cabo. También permiten integrar regiones de un país, así como el país a la región y al mundo. Eliminan cuellos de botella que impiden aumentar la eficiencia en la provisión de servicios, mejoran significativamente la productividad del país y generan un mejor nivel de vida y mayor equidad en la sociedad. Los efectos e impactos de los proyectos transformacionales van mucho más allá del sector en el que se hacen. Se inician en algún sector de infraestructura económica, como
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3

Arteaga, Gabriela, María Julia Bocco, Gibet Camós, et al. Proyectos transformacionales: Región Andina: Colombia. Inter-American Development Bank, 2020. http://dx.doi.org/10.18235/0002997.

Full text
Abstract:
Los proyectos transformacionales se caracterizan por cambiar la dinámica del funcionamiento del sector en el que se llevan a cabo. También permiten integrar regiones de un país, así como el país a la región y al mundo. Eliminan cuellos de botella que impiden aumentar la eficiencia en la provisión de servicios, mejoran significativamente la productividad del país y generan un mejor nivel de vida y mayor equidad en la sociedad. Los efectos e impactos de los proyectos transformacionales van mucho más allá del sector en el que se hacen. Se inician en algún sector de infraestructura económica, como
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4

Arteaga, Gabriela, Lenin H. Balza, María Julia Bocco, et al. Proyectos transformacionales: Región Andina: Bolivia. Inter-American Development Bank, 2020. http://dx.doi.org/10.18235/0002994.

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Abstract:
Los proyectos transformacionales se caracterizan por cambiar la dinámica del funcionamiento del sector en el que se llevan a cabo. También permiten integrar regiones de un país, así como el país a la región y al mundo. Eliminan cuellos de botella que impiden aumentar la eficiencia en la provisión de servicios, mejoran significativamente la productividad del país y generan un mejor nivel de vida y mayor equidad en la sociedad. Los efectos e impactos de los proyectos transformacionales van mucho más allá del sector en el que se hacen. Se inician en algún sector de infraestructura económica, como
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5

Cambios Transformacionales en Empresas - Inteligencia Cultural: 100 Reflexiones. Independently Published, 2021.

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6

Rotchford, Georgina Barquin. Cambios Transformacionales en Empresas - Inteligencia Cultural: 100 Reflexiones. Independently Published, 2021.

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Greer, Felicia. Las Buenas Técnicas Que Deben Tener Los Individuos Altamente Productivos: Aprendizajes Transformacionales para Su Propia Vida. Independently Published, 2022.

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8

Puerta Lopera, Isabel Cristina, and Juan Diego Betancur Arias, eds. Educación y COVID-19: Reflexiones académicas en tiempos de pandemia. Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, 2021. http://dx.doi.org/10.21501/9789588943770.

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Abstract:
El libro que se comparte con toda la comunidad académica, científica y social es el resultado de un trabajo articulado y mancomunado de la mesa de investigación de la Red de Universidades Católicas (RUCC) nodo Antioquia –Chocó y las instituciones de educación superior que la conforman. El texto se encuentra situado en las lógicas de los cambios transformacionales que vive nuestra sociedad a causa de la pandemia por Covid-19 y sus repercusiones en las áreas de ajuste del ser humano, los sistemas educativos, sanitarios, sociales, familiares, comunitarios y ecológicos. Los aportes investigativos
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