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Books on the topic 'Transformada integral'
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Hampl, Martin. Regionální vývoj: specifika české transformace, evropská integrace a obecná teorie. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Přírodovědecká fakulta, Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje, 2001.
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Dymek, Feliks. Pewne szeregi potęgowe i transformaty całkowe: Zbiór prac = Certain power series and integral transforms : collection of papers. Kraków: [s.n.], 1996.
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3
Klvačová, Eva. Vstup do Evropské unie - oslabení nebo posílení národního státu?: Proměny role státu v ekonomice, vliv globalizace, transformace a integrace. [Praha]: Professional Pub., 2003.
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4
BODMANN, B. E. J., and M. T. VILHENA. TRANSFORMADAS INTEGRAIS: Transformada de Fourier Volume 1. EDITORA CRV, 2020. http://dx.doi.org/10.24824/978854443314.0.
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5
Tranter, C. J. Transformadas Integrales En La Fisica Matematica. Editorial Limusa S.A. De C.V., 2002.
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7
Equações Diferenciais, Teorema dos Resíduos e as Transformadas Integrais. SBMAC, 2008. http://dx.doi.org/10.5540/001.2012.0037.01.
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8
Gutiérrez Abella, Sandra, Patricia Coba Gutiérrez, Richard Doughman, Edgar Delgado Rubio, and Nidia Chaparro Cuervo. Aportes a la formación integral desde la formación sociohumanística. Ediciones Unibagué, 2020. http://dx.doi.org/10.35707/9789587543568.
Full textAbstract:
En la actualidad es de vital importancia reflexionar sobre el papel que desempeña la formación sociohumanística en la educación integral de los estudiantes en el contexto universitario en general, porque hablar de integralidad supone formar personas con conocimientos, sensibilidades y competencias que les permitan asumir el ejercicio ciudadano de una manera crítica, reflexiva y con posibilidades de incidir en verdaderas transformaciones sociales. Es necesario cimentar una comprensión interdisciplinar acerca del compromiso que tiene las diferentes áreas del conocimiento frente a la formación integral que contribuya a transformar sus prácticas, tanto en el ámbito de los procesos educativos como también las relaciones entre disciplinas y profesiones, ciencia y tecnología, entre otras dimensiones.
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Carneiro, Jaqueline, Milena Martendal, Amanda Almeida Valle, Gabriel Jeisson Pimentel, and Talita Fernanda Fabrin da Graça. Brincar, aprender e transformar: atividades lúdicas sobre saúde e meio ambiente. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-045-8.
Full textAbstract:
O aprendizado, especialmente na infância, está estreitamente relacionado ao prazer. No decorrer do nosso desenvolvimento, as atividades lúdicas nos fazem aprender de maneira leve e divertida, estimulando memória, interpretação, criatividade, responsabilidade e socialização. A inserção de atividades lúdicas no meio educacional é vista como uma ferramenta para estimular o desenvolvimento integral da criança, transformando o processo de ensino-aprendizado em uma experiência afetiva. Percebe-se cada dia mais como a falta de informação sobre medicamentos, assim como a precariedade da educação em saúde e meio ambiente está afetando o nosso planeta. Então, por que não começar uma mudança com os pequenos? As atividades lúdicas cabem perfeitamente nesse contexto e, aos nossos olhos, é o caminho para criar um mundo melhor.
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František, Zich, and Sociologický ústav Akademie věd ČR., eds. Kdo žije v pohraničí: Česká část česko-německého pohraničí v procesech společenské transformace a evropské integrace. Ústí nad Labem: Sociologický ústav Akademie věd České republiky, 1996.
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Dias, Cláudio Alberto Gellis de Mattos. Educação Física e EPT – Temáticas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Centro de Pesquisa, 2020. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/livros/educacao/educacao-fisica-e-ept.
Full textAbstract:
Esta obra faz parte da pesquisa desenvolvida pelo meu orientando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT – IFAP). Fazer de maneira correta e produtiva uma pós-graduação stricto sensu exige muito mais que perseverança e coragem. É um exercício quase lúdico de reaprender a olhar ao redor de si e questionar, como fazem tão naturalmente as crianças. É transformar esse questionamento nascido da curiosidade em uma pesquisa com design metodológico correto e efetivo. Aqui apresento a vocês uma parte desta inquietude intelectual, transformada na realidade do conhecimento, pautada metodologicamente em conhecimentos anteriores. Em “Educação Física e EPT” somos levados a pensar sobre a importância deste componente curricular, não só como fonte de um corpo saudável, mas também como formador de seres humanos integrais e omnilaterais, com base em valores e atitudes. O questionamento de como é possível negligenciar qualquer componente e como qualquer componente é importante na formação do sujeito como um todo.
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Silvicultura y producción. Sauce mimbre Salix spp. INFOR, 2001. http://dx.doi.org/10.52904/20.500.12220/705.
Full textAbstract:
Con el objetivo de transformar la tradicional actividad artesanal del mimbre en una actividad de carácter industrial que genere productos capaces de satisfacer las necesidades domésticas y de exportación, se dio inicio en 1997 al proyecto "Desarrollo Integral del Cultivo e Industrialización del Sauce-Mimbre", actividad que se orientó a la investigación y desarrollo de tres áreas: Genética y Silvicultura; Desarrollo de Productos y Procesos; así como la de Detección y Prospección de Mercados.
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Caicedo, Jorge. Todo lo que sabemos lo sabemos entre todos " : Sistematización de dos experiencias escolares en las que se integran las TIC. 2019th ed. Automoma, 2019. http://dx.doi.org/10.52811/suffix.
Full textAbstract:
Los discursos sobre las tecnologías nos hablan de la urgencia para que tengan un lugar en la enseñanza y en las aulas, no obstante, pese a reconocer su importancia, este llamado no se suele acompañar de la apertura para conversar entre colegas sobre qué hacer y cómo planear la enseñanza. En este trabajo se presenta lo que hace un grupo de profesores de colegios oficiales, en el municipio de Yumbo y en Cali, para enseñar a leer cuentos policiacos en formato hipermedial, para enseñar a argumentar con la mediación de una plataforma o los esfuerzos para transformar la emisora escolar análoga en una emisora virtual.
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Doering, James M. Managing a Renewal, 1922–1930. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252037412.003.0006.
Full textAbstract:
This chapter illustrates how the Philharmonic had completely transformed itself in just eight years. It had silenced concerns about its artistic integrity, withstood challenges to its financial viability, and broadened its listener base. Judson played an integral role in the makeover. His managerial skills provided a steady hand, as he helped to direct Clarence Mackay's enthusiasm into shoring up the Philharmonic's foundation. But the 1930s had a new batch of challenges, particularly at the Philharmonic, which came to be increasingly reliant on guest conductors. Even though Arturo Toscanini was the face of the Philharmonic in the early 1930s and served as its principal conductor from 1930–35, the Philharmonic was far from being a single-conductor orchestra under his reign.
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Brennan, James. Communications and Media in African History. Edited by John Parker and Richard Reid. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199572472.013.0026.
Full textAbstract:
This chapter examines how media technologies have constituted and transformed Africa’s multiple public spheres over the past two centuries. Exogenous and often ‘colonial’ in origin, print and electronic media have nonetheless induced new intellectual communities in which African actors played a determinative role. Knowledge and power had previously been tightly linked under the purview of precolonial elites. Colonial-era media transformed this relationship by attempting to democratize knowledge while monopolizing power, providing key opportunities for African political challengers. Newspapers and radio in particular extended the promise of political accountability, but often delivered the less-satisfying experience of state and corporate monopoly. Greater attention to the political economies in which media are embedded offers historians opportunity to integrate the material and economic lives of African actors with the better-studied intellectual trajectories of Africa’s varied public spheres.
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Carlisle, Clare. Spinoza’s Philosophy of Religious Life. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198738909.003.0013.
Full textAbstract:
This chapter argues that the philosophy of Spinoza provides a productive basis for renewing philosophy of religion. It begins by distinguishing between ‘insider’ and ‘outsider’ approaches to philosophy of religion, indicating the limitations of both approaches, and suggesting that Spinoza exemplifies a middle way between them. Such an approach takes religion as its object of study in a non-confessional manner, yet is receptive to the practical, ethical, and existential aspects of religion. Philosophers of religion should seek to understand and evaluate not only key tenets of religious belief, but religious life as a whole. Integral to religious life is the possibility of transformation; a key task of philosophy of religion is understanding how reason, action, and identity may be transformed through religious life. From Spinoza’s expansive account of human cognition as inseparable from affects, ethical conduct, and practices, we can draw a new basis for thinking philosophically about religion.
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McCarty, Brett, and Warren Kinghorn. Medicine, Religion, and Spirituality in Theological Context. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190272432.003.0021.
Full textAbstract:
Beyond simply providing positive content for “spirituality” or fodder for bioethical debates, theology—considered both as the practices and language of religious communities and as secondary discourse about these practices—is integral to the past, present, and future of modern medicine and health care. Throughout medical history, theologically driven innovations such as the charity hospital have transformed cultural practices of care, and broader theological commitments such as the early Protestant Christian “affirmation of ordinary life” shaped the contours within modern medicine. In the present, theologically-informed institutions and practices such as the hospice movement birthed by Dame Cicely Saunders and the Church Health Center in Memphis, Tennessee continue to transform contemporary health care. And in a future marked by uncertainty and scarcity, theology can help religious communities to resist both secularism and religious triumphalism and instead to embody practices of faithful witness with regard to health and health care.
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Burger, Richard, and Lucy Salazar. Reinventing the Incas in Contemporary Cuzco. Edited by Sonia Alconini and Alan Covey. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190219352.013.40.
Full textAbstract:
This chapter addresses some of the factors leading to the “reinvention” of the Inti Raymi and Machu Picchu almost 500 years after the collapse of Tahuantinsuyu. It also highlights the way in which these two phenomena have been transformed since their reappearance as the result of tourism, globalization and the growth of Incanism. Although both played an important role in the construction of Peruvian’s national identity, their different trajectories reveal competing forces of authentication and reinvention in the national and international arenas. Whereas the resurgence of the Inti Raymi in Cuzco was the product of mestizo intellectuals committed to reinforcing nationalism and local identity, the discovery and rise to prominence of Machu Picchu was the result of broader efforts to integrate the Peruvian highlands into the national and global economies.
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Paladines Rios, Victoria Magdalena, Fredy Ramón Monge Plaza, Freddy Leonidas Monge Paladines, and Jhonnatan Mauricio Jumbo Molina. Diagnóstico médico y atención al paciente. Mawil Publicaciones de Ecuador, 2019, 2020. http://dx.doi.org/10.26820/978-9942-826-21-3.
Full textAbstract:
El arte del diagnóstico médico ha sido definido por Laín Entralgo en 1982, quien expuso que el “Diagnóstico médico es el conocimiento técnico, y por lo tanto operativo, del estado de salud en que ocasional o habitualmente se encuentra un individuo humano; si tal estado es la sanidad, para conservarlo o mejorarlo, y si es la enfermedad, para descubrir la índole y la estructura de esta o intentar curarla”. Es el arte de identificar una enfermedad a través de los signos y síntomas que el paciente presenta. La atención al paciente es conceptualizada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) (2018) como: “…el conjunto de medios directos y específicos, destinados a poner al alcance del mayor número de personas los recursos de diagnóstico precoz, tratamiento oportuno, de rehabilitación, de la protección médica y de la promoción de la salud”. En este contexto, la OMS centra la preocupación de la atención médica en el individuo, pero también amplía su radio de actividades en prevención, educación para la salud y fomento, teniendo en cuenta las condiciones materiales, sociales y ecológicas de cada caso y familia; de esta forma la atención médica se transforma en integral.
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Fernández Batanero, José María. Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior. Edited by Carlos Hervás Gómez, Eloy López Meneses, and Esteban Vázquez Cano. Octaedro, 2019. http://dx.doi.org/10.36006/16145.
Full textAbstract:
El aprendizaje ubicuo y móvil es uno de los hitos educativos más significativos de este siglo XXI. Los dispositivos móviles y, la facilidad de acceso a la información y a la formación en entornos digitales, han transformado las vidas y el aprendizaje de millones de personas, de maneras que tan sólo hace un decenio habrían sido inconcebibles (UNESCO, 2013). A finales de 2012 ya se calculaba que el número de dispositivos móviles sobrepasaba la cifra de población mundial (Cisco, 2012). El poder disponer de dispositivos digitales cada vez más asequibles, junto con el diseño de plataformas, app y entornos digitales más dinámicos, favorece que el aprendizaje se convierta en un proceso mucho más poliédrico en el que el estudiante puede recurrir a diferentes contenidos, en diferentes formatos favoreciendo la ubicuidad en el aprendizaje. Este libro presenta algunas líneas presentes y futuras para innovar e investigar en este campo tan apasionante, teniendo en consideración que el aprendizaje no está mediado únicamente por los «clics», sino por el «think». Sin lugar a dudas, uno de los retos presentes y futuros en la Educación Superior será integrar y aprovechar las posibilidades del aprendizaje móvil y ubicuo para asegurar una educación de calidad.
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Mantovani, Everardo Chartuni. Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil: História, Política Pública, Economia e Recurso Hídrico. Edited by Alysson Paolinelli and Durval Dourado Neto. Universidade de São Paulo. Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, 2021. http://dx.doi.org/10.11606/9786587391113.
Full textAbstract:
A obra Diferentes abordagens sobre agricultura irrigada no Brasil foi organizada em dois livros e em seis importantes partes: História, Política Pública, Economia, Recurso Hídrico, Técnica e Cultura e dentro da visão de integração que sempre foi a forma de atuar do ex-ministro da Agricultura Alysson Paolinelli, contando com 117 autores de várias instituições públicas e privadas, possibilitando uma literatura que se propõe uma referência para o setor. Este livro participa de importante estratégia da Escola Superior de Agricultura“Luiz de Queiroz" que integra, anualmente ao seu corpo técnico-científico, uma personalidade com especiais serviços prestados ao Brasil, tal como o ex-ministro Alysson Paolinelli que, durante o período de 2020 a 2022, é o Terceiro Titular da Cátedra Luiz de Queiroz de Sistemas Agropecuários Integrados. As publicações técnicas, como esta obra, são muito importantes para o desenvolvimento da agricultura irrigada porque subsidiam e orientam ações das iniciativas pública e privada, pelo fato de os profissionais desses setores apresentarem soluções eminentemente técnicas, com base científica, visando transformar conhecimento em riqueza para o benefício de todos os segmentos da sociedade.
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Mitcham, Carl, and Nan Wang. Interdisciplinarity in Ethics. Edited by Robert Frodeman. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198733522.013.20.
Full textAbstract:
“Interdisciplinarity in Ethics” begins with a schematic overview of how ethics in the West has bridged (1) individuals and social orders through virtue ethics (Greece), (2) reason and revelation through deontology (medieval period), and (3) science and politics in consequentialist utilitarianism (modern period). In counterpoint, it observes how China adds to virtue ethical interdisciplinarity efforts (4) to harmonize humans with the cosmos and (5) to integrate the human inner and outer selves. From this dual historicophilosophical perspective, the chapter then examines how recent ethical challenges from science and technology have pushed interdisciplinarity into ethics in (6) a more literal sense: critically reflecting on the ways human actions are being transformed by science and technology in bioethics, nuclear ethics, environmental ethics, information ethics, and the professional ethics of scientists and engineers. It concludes by arguing for increased interdisciplinarity in ethics in the form of more internal synergies between science and ethics.
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Lopes, Nuno. O Património Defensivo De Goa 1510-1660. Imprensa da Universidade de Coimbra, 2020. http://dx.doi.org/10.14195/978-989-26-2038-1.
Full textAbstract:
Identificada a importância de Goa no contexto político-militar do subcontinente indiano, assim como a necessidade de dotar o recém-criado Estado da Índia de uma praça com um hinterland significativo, Afonso de Albuquerque decidiu-se, em 1510, pela sua conquista. Vinte anos depois, Goa seria elevada a capital, consolidando-se uma estratégia de ocupação territorial com base num sistema defensivo em crescimento concêntrico e gradual. Goa transformar-se-ia na principal peça de afirmação da Coroa portuguesa no Índico no século XVI. É proposta a leitura deste antigo sistema defensivo, hoje a memória da construção de um território, de uma comunidade com a sua identidade, correspondendo a um conjunto integrado de bens com valor patrimonial. A sua legibilidade é, por isso, determinante para a identificação da especificidade de Goa no contexto da Ásia do sul, com o desenho a assumir-se como discurso e ferramenta elementar de investigação.
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Marco de monitoreo para la salud universal en las Américas. Pan American Health Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.37774/9789275322703.
Full textAbstract:
La necesidad de transformar los sistemas de salud en la Región de las Américas expone también la necesidad de contar con un marco de referencia regional que permita medir los avances de las políticas orientadas al fortalecimiento de los sistemas de salud y el logro de la salud universal. El Marco de monitoreo para la salud universal en las Américas ha sido elaborado con el objetivo de apoyar el análisis del progreso y el desempeño de las políticas públicas, la generación de evidencia y la toma de decisiones para transformar o fortalecer los sistemas de salud. Asimismo, su finalidad es integrarse en los procesos nacionales de planificación, monitoreo, evaluación y rendición de cuentas del progreso de los Estados Miembros en la puesta en práctica de las medidas recogidas en la resolución CD53.R14. Se espera que la aplicación de este marco contribuya a mejorar las políticas, así como al trabajo colaborativo y al aprendizaje en la Región. El documento ofrece pautas genéricas para que las unidades técnicas de las autoridades nacionales de salud las adapten según su propio contexto y necesidades. Las actividades propuestas podrían implementarse de manera integrada con el trabajo de cooperación técnica de la Organización Panamericana de la Salud y las herramientas conexas desarrolladas a fin de fortalecer las capacidades de monitoreo, evaluación y análisis de los procesos de transformación de los sistemas de salud para avanzar hacia la salud universal en la Región de las Américas.
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Matei, Elena. Didactica geografiei. Note de curs. Editura Universitara, 2020. http://dx.doi.org/10.5682/9786062810771.
Full textAbstract:
Geografia este o disciplina cu importanta vitala in formarea individului uman, capabilizand omul pentru desfasurarea vietii de zi cu zi prin intelegerea modului cum functioneaza natura, cum sa se pregateasca pentru a raspunde corect unor manifestari ale mediului inconjurator, cum trebuie sa isi raporteze actiunile sale pentru a reduce efectele negative si a maximiza, multiplica beneficiile in raport cu fiecare spatiu si comunitate umana. Este stiinta cea mai potrivita in formarea omului in contextul paradigma dezvoltarii durabile ce marcheaza secolul al XXI-lea. Este disciplina care augmenteaza educatia durabila in sistemul de invatamant actual, prin abordarea curriculum-ului integrat. Geografia priveste in egala masura mediul fizic geografic si societatea dar, mai ales, interactiunea spatialo-temporala dintre oameni si locuri, ne ajuta sa intelegem trecutul, sa traim corect prezentul pentru a planifica un viitor durabil. Geografia influenteaza carierele, vietile prin intelegerea conexiunilor, a oportunitatilor pentru viata, deschide oamenilor o perspectiva potrivita a modului cum trebuie sa actioneze pentru a fi ei insisi multumiti, dar si pentru a lasa o panta mai buna pentru generatiile viitoare. Geografia construieste viziuni la elevi, transformate in actiuni corecte in viata lor, de buni cetateni.
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Hunt-Kennedy, Stefanie. Between Fitness and Death. University of Illinois Press, 2020. http://dx.doi.org/10.5622/illinois/9780252043192.001.0001.
Full textAbstract:
This is the first book-length study of Caribbean slavery to make disability its primary focus. The book sets out to answer the following questions: How does colonialism—specifically slavery—challenge the way we think about histories of disability, race, and labor? In what ways might slavery and the expansion of the slave trade have transformed English understandings of supposedly defective bodies and minds in the metropole and colonies? How did disability, disfigurement, and deformity among the enslaved—whether transient, permanent, natural, or inflicted—influence English understandings of race and ability in the colonial period? How did slavery-induced disability shape the embodied reality of enslavement in the British Caribbean? The analysis of disability in the context of Atlantic world slavery is threefold. First, it explores representations of disability as they connect with enslavement and the development of an English antiblack racism from the sixteenth to the eighteenth century. Second, it moves between the realms of representation and reality in order to examine the embodied, physical, emotional, and psychological impairments produced by the institution of slavery and endured by the enslaved. Third, it examines slave law as an institutionally driven system of enforced disablement. This book illustrates that the histories of disability and slavery overlap in significant ways, and second, that Caribbean bondspeople form an integral part of wider disability history.
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Li, Jie Jack. Blockbuster Drugs. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199737680.001.0001.
Full textAbstract:
For the world's largest prescription drug manufacturers, the last few years have been a harrowing time. Recently, Pfizer's Lipitor, GlaxoSmithKline's Advair, AstraZeneca's Seroquel, and Sanofi-Aventis and Bristol-Myers Squibb's Plavix all came off patent in the crucial U.S. market. This so-called "patent cliff" meant hundreds of billions of dollars in lost revenue and has pharmaceutical developers scrambling to create new drugs and litigating to extend current patent protections. Having spent most of his career in drug discovery in "big pharma," Dr. Li now delivers an insider's account of how the drug industry ascended to its plateau and explores the nature of the turmoil it faces in the coming years. He begins with a survey of the landscape before "blockbuster drugs," and proceeds to describe how those drugs were discovered and subsequently became integral to the business models of large pharmaceutical companies. For example, in early 1980s, Tagamet, the first "blockbuster drug," transformed a minor Philadelphia-based drug maker named SmithKline & French into the world's ninth-largest pharmaceutical company in terms of sales. The project that delivered Tagamet was nearly terminated several times because research efforts begun in 1964 produced no apparent results within the first eleven years. Similar stories accompany the discovery and development of now-ubiquitous prescription drugs, among them Claritin, Prilosec, Nexium, Plavix, and Ambien. These stories, and the facets of the pharmaceutical industry that they reveal, can teach us valuable lessons and reveal many crucial aspects about the future landscape of drug discovery. As always, Dr. Li writes in a readable style and intersperses fascinating stories of scientific discovery with engaging human drama.
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Guía metodológica para el mejoramiento productivo del beneficio de oro sin el uso de mercurio. Remedios (Antioquia). Servicio Geológico Colombiano, 2019. http://dx.doi.org/10.32685/9789585231726.
Full textAbstract:
La presente Guía metodológica para el mejoramiento productivo del beneficio de oro sin el uso del mercurio. Mercaderes (Cauca) se traduce en un aporte significativo del Servicio Geológico Colombiano a la minería en Colombia, atendiendo un claro compromiso del Ministerio de Minas y Energía por la preservación de la salud humana y la mitigación de los impactos ambientales generados por el desarrollo de actividades mineras, en especial aquellas que no cumplen plenamente con las normas y mandatos, nacionales e internacionales, orientadas hacia la eliminación del uso del mercurio en la actividad industrial minera. Ésta guía metodológica y la generación de conocimiento geocientífico, en general, que realiza el Servicio Geológico Colombiano es consonante con lo preceptuado en las bases para la consolidación de una política de Estado en ciencia, tecnología e innovación (artículo 3º. Ley 1286 de 2009 por la cual se modifica la Ley 29 de 1990, se transforma a COLCIENCIAS en Departamento Administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones.), entre las que se destacan: Incorporar la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación a los procesos productivos, para incrementar la productividad y la competitividad que requiere el aparato productivo nacional; Integrar esfuerzos de los diversos sectores y actores para impulsar áreas de conocimiento estratégicas para el desarrollo del país; promover el desarrollo de estrategias regionales para el impulso de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, aprovechando las potencialidades en materia de recursos naturales. El Ministerio de Minas y Energía, mediante la adopción de la “Política Minera Nacional”, estableció claramente que “… El objetivo fundamental es que la actividad minera en todas sus escalas, se desarrolle de forma ordenada, incluyente, competitiva y responsable”, ante lo cual el Servicio Geológico Colombiano, dentro de los ámbitos de su competencia como Entidad perteneciente al Sistema Nacional de Competitividad, Ciencia, Tecnología e Innovación, genera nuevo conocimiento geocientífico, aportando en la solución de la necesidad que tiene el país de fomentar alternativas tecnológicas de producción más limpia para los procesos de beneficio de oro que conduzcan a la eliminación del uso del mercurio. A lo largo de ésta guía metodológica, el lector podrá encontrar una descripción integral de los resultados del estudio, para lo cual, se incluyen capítulos como el Marco de Referencia, donde se indica la situación actual de la zona minera de Mercaderes, los objetivos y el alcance de la guía; Metodología de Trabajo; Aspectos Geológicos, Minero, Metalúrgicos, Químico y Ambientales; Ruta Metalúrgica Propuesta; Estudio Económico y Financiero. Vale la pena resaltar, que la guía metodológica no se centró solamente en definir elementos puramente tecnológicos, sino que se consideró relevante y necesario realizar un análisis económico y financiero riguroso y real, con fin de establecer la conveniencia de emprender exitosamente un proyecto minero y efectuar una asignación eficiente de recursos. En este capítulo se incluyen los fundamentos metodológicos, mínimamente necesarios, para que el minero pueda realizar un ejercicio de planeación y evaluación financiera de la operación futura de su planta de beneficio, utilizando la ruta metalúrgica propuesta en esta guía.
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Bennett, Joshua. God and Progress. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198837725.001.0001.
Full textAbstract:
This book offers an original account of intellectual change in nineteenth-century Britain, by exploring the rich relationship between historical thought and religious debate in Victorian culture. It recovers the twofold process by which the growth of progressive ideas of history transformed religious traditions across British Protestantism, and by which religious debate profoundly shaped Victorian ideas of history. Adopting a remarkably wide contextual perspective which embraces believers and unbelievers, Anglicans and nonconformists, and writers from different parts of the British Isles, and situating British debates in relation to their European and especially German Idealist intellectual surroundings, the study reveals that contemporary conceptions of progress integrally relied upon competing understandings of religious history. It argues that, in the wake of religious revival, the Victorian intellectual mainstream came to terms with religious diversity, changing ethical sensibilities, and new kinds of knowledge by locating these phenomena within providential, spiritualised, and developmental understandings of human time. A secular counter-culture, however, disturbed this internally-differentiated consensus by grounding progress in the advance of the scientific method and the retreat of metaphysics. The book thus explores the ways in which divisions within British liberalism were fundamentally related to divisions over the nature of the religious past. It also demonstrates that religious debate drove the process by which different kinds of historicism acquired cultural authority in Victorian Britain – and began to lose it.
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Guía metodológica para el mejoramiento productivo del beneficio de oro sin el uso del mercurio: Frontino, Abriaquí y Cañasgordas (Antioquia). Servicio Geológico Colombiano, 2020. http://dx.doi.org/10.32685/9789585295902.
Full textAbstract:
La presente Guía metodológica para el mejoramiento productivo del beneficio del oro sin el uso del mercurio: Frontino, Abriaquí y Cañasgordas (Antioquia) hace parte de la tercera fase del estudio que aplica lo establecido en el Plan Estratégico Sectorial para la Eliminación del Uso del Mercurio, y se traduce en un aporte significativo del Servicio Geológico Colombiano a la minería en Colombia, atendiendo a un claro compromiso del Ministerio de Minas y Energía con la preservación de la salud humana y la mitigación de los impactos ambientales generados por el desarrollo de actividades mineras, en especial aquellas que no cumplen plenamente con las normas y los mandatos nacionales e internacionales, orientados a la eliminación del uso del mercurio en la actividad industrial minera. Esta guía metodológica y la generación de conocimiento geocientífico, en general, que realiza el Servicio Geológico Colombiano se ajustan a lo preceptuado en las bases para la consolidación de una política de Estado en ciencia, tecnología e innovación (artículo 3.° de la Ley 1286 de 2009, “Por la cual se modifica la Ley 29 de 1990, se transforma a Colciencias en departamento administrativo, se fortalece el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia y se dictan otras disposiciones”), entre las que se destacan: “Incorporar la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación a los procesos productivos, para incrementar la productividad y la competitividad que requiere el aparato productivo nacional. […] Integrar esfuerzos de los diversos sectores y actores para impulsar áreas de conocimiento estratégicas para el desarrollo del país. […] Promover el desarrollo de estrategias regionales para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación, aprovechando las potencialidades en materia de recursos naturales…”. El Ministerio de Minas y Energía, mediante la adopción de la Política Minera Nacional, estableció claramente que “… El objetivo fundamental es que la actividad minera, en todas sus escalas, se desarrolle de forma ordenada, incluyente, competitiva y responsable”, ante lo cual el Servicio Geológico Colombiano, en los ámbitos de su competencia como entidad perteneciente al Sistema Nacional de Competitividad, Ciencia, Tecnología e Innovación, genera conocimiento geocientífico, y así hace valiosos aportes dirigidos a satisfacer la necesidad que tiene el país de contar con alternativas tecnológicas de producción más limpia en los procesos de beneficio de oro que conduzcan a la eliminación del uso del mercurio. A lo largo de ésta guía metodológica, el lector podrá encontrar una descripción integral de los resultados del estudio, para lo cual, se incluyen capítulos como el Marco de referencia, donde se indica la situación actual de la zona minera de Frontino, Abriaquí y Cañasgordas, los objetivos y el alcance de la guía; Metodología de trabajo; Aspectos geológicos, Minero, Metalúrgicos, Químico y Ambientales; Ruta metalúrgica propuesta; Estudio económico y financiero. Vale la pena resaltar que la guía metodológica no se centra solamente en definir elementos puramente técnico-científicos, pues se ha considerado relevante y necesario realizar un análisis económico y financiero riguroso y real, con el fin de establecer la conveniencia de emprender, exitosamente, un proyecto minero y efectuar una asignación eficiente de los recursos. En el capítulo dedicado a este tema se incluyen los fundamentos metodológicos mínimamente necesarios para que el minero pueda realizar un ejercicio de planeación y evaluación financiera de la operación de la mina y de la planta de beneficio, utilizando la ruta metalúrgica propuesta en esta guía.
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Fox, Brian. James Joyce's America. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198814023.001.0001.
Full textAbstract:
James Joyce’s America is the first study to address comprehensively and integrally the nature of Joyce’s relationship with the United States. It challenges the most prevalent view of Joyce as merely indifferent or hostile towards America, arguing that his works show an increasing level of engagement with American history, culture, and politics that culminates in the abundance of allusions to the United States in Finnegans Wake, the very title of which (from an Irish-American song) signals the importance of America to that work. The focus throughout remains consistently on Joyce’s concept of America within the framework of an Irish history to which his works obsessively return. That is, Joyce’s thematic preoccupation with Ireland and its history corresponds to a formal concentration in this study on America’s relation to that specifically post-Famine history. Within that context, it explores first Joyce’s relation to Irish America and how post-Famine Irish history as Joyce saw it transformed the country from a nation of invasions and settlements to one spreading out across the globe, ultimately connecting Joyce’s response to this historical phenomenon to the diffusive styles of Finnegans Wake. This then leads into discussions on American popular and literary cultures in terms of how they appear in relation to or as a function of the British-Irish colonial context in the post-Famine era, before concluding with a consideration of how Joyce incorporated aspects of his American reception into the Wake.
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Luna Sevcik, José Elías, Gabriela Natasha Luna Noboa, Rafael Antonio Avecillas Segovia, Juan Carlos Olvera Triviño, Claudia Valeria Yerovi Villacrés, Luis Carlos Demera Demera, Karla Alexandra Tacuri Burgos, Katiuska Vanessa Suriaga Ramírez, Cristian David Sánchez León, and Danilo Alexis García Contreras. Cirugía Plástica. Mawil Publicaciones de Ecuador, 2020, 2020. http://dx.doi.org/10.26820/978-9942-826-29-9.
Full textAbstract:
En el campo de las ciencias médicas, reconocer la importancia de la tecnología como fuente de trabajo, lleva a los diferentes especialistas, en particular al cirujano plástico mirar su hacer diario, desde una perspectiva transformadora e innovadora; donde el cuerpo humano, afianza sus conocimientos de forma integral, para generar en las personas cambios importantes que permitan en sus pacientes incrementar la autoestima, involucrarse desde su yo como un eje que les da posibilidades de tener nuevas oportunidades a participar en cada actividad diaria, laboral, familiar y personal propuesta. Del texto anterior, se desprende la importancia que presenta la cirugía plástica en este siglo XXI, al considerar al cuerpo humano como un receptor de posibles transformaciones, que llevan a dicha área científica al reconocimiento de los estudios genéticos, trasplantes de tejidos, abordaje de quemaduras, lesiones cutáneas, manejo de las diferentes patología que ameritan una modificación armónica para darle al paciente un reencuentro con su nuevo estilo de vida. Todo ello, permite hoy concebir el trabajo del cirujano plástico desde una óptica reconstructiva en estructuras anormales del cuerpo originadas por defectos congénitos, anomalías del desarrollo, traumatismos, infecciones y enfermedades entre otros. Quiero decir que estas ideas, han sido una inspiración personal, las cuales desde hace mucho tiempo, se convierten en pensamientos inconscientes que me llevan a recopilar toda la información para finalmente presentar este libro como resultado de mi experiencias y deseos de indicar nuevas interpretaciones centradas en la recopilación de toda la indagación para plasmar cada una de las argumentaciones que dan vida a dicha producción científica, Por ello, su contenido no tiene una dedicación en particular, simplemente miro el horizonte y recojo la necesidad de indicar a través de mi trabajo de lector, escritor e intérprete aquellos planteamientos anteriores para convertirlos en evidencias nuevas que surgen continuamente, de ese modo, ofrecerlas a cualquier cirujano; pero al mismo tiempo a los individuos interesados en el contenido temático que expongo.
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Martini, Andréa. Em busca de um objeto permanentemente selvagem: Do exercício etnográfico em monografias indígenas. Brazil Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-143-1.
Full textAbstract:
Ainda são desconhecidos os efeitos da escolarização formal, ou mesmo diferenciada, sobre os conhecimentos indígenas. A escola e a educação escolar indígena são, hoje, ditas interculturais. Zona dispersa e limítrofe entre aquilo que se considera conhecimento “ocidental” e “indígena”. Expressando inúmeras tensões, para além da semântica e do discurso, em que o professor é tido por mediador. Enquanto “mediadores”, os professores e professoras indígenas, sobretudo os da família linguística Pano, readéquam e realinham seus parâmetros e conceitos, ao retratarem-se ou mesmo, ao expressarem seus conhecimentos. Ao expressarem, absorvem e assim, remodelam e se mantém vivos, em se transformando. Em termos dos sistemas terapêuticos e das especialidades, como tecer algodão e cozinhar cerâmica, há repasses cotidianos que são constantes. E dão-se ao longo da vida e da trajetória de quem se torna mestre na maturidade. Trata-se do aprendiz que passa a vida aprendendo; em ação. Os aprendizados referentes aos recursos extrativos e agrícolas, ainda intensificam-se sazonalmente, de acordo com o calendário de atividades florestal e agrícola regional. No entanto, as ações em educação escolar e saúde indígena ainda não reverberam um diálogo equilibrado entre as formas próprias e àquelas recém-adquiridas; através da escola ou e de um sistema de saúde institucionalizados. Encontros e desencontros na comunicação ocasionam tratamentos e serviços inadequados. Categorias são necessariamente traduzidas, mas, apenas pelos indígenas O pensamento indígena se mostra generoso, ao fazer uso de conceitos alheios, para apoiar as explicações próprias. Mesmo assim, as relações contemporâneas envolvendo representantes indígenas nas políticas governamentais e sua realização pela administração pública, em distintos níveis, não representa incremento. Por vezes, contribui para a dependência ou colapso. Assim também, as políticas interculturais “integram”, promovendo ainda mais desigualdade.
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Jiménez, William Guillermo. La Corte Constitucional y sus magistrados: derecho constitucional para la humanidad. Universidad Libre sede principal, 2021. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5578-69-2.
Full textAbstract:
En el presente libro se presentan los resultados finales del proyecto de investigación titulado La Corte Constitucional Colombiana y sus Magistrados, el cual se desarrolló en el Centro de Investigaciones Socio Jurídicas de la Universidad Libre Seccional Bogotá, Facultad de Derecho. La iniciativa de este estudio surgió como una idea del señor Decano de ese entonces, Dr. Jesús Hernando Álvarez, para destacar la labor de la Corte Constitucional durante cerca de 30 años de vida institucional en nuestro país. La iniciativa fue transformada en un proyecto de investigación que estuvo a cargo del grupo de investigación Estado, Derecho y Territorio de la mencionada facultad. Por ello, la presente publicación es un reconocimiento a la labor de la Corte Constitucional Colombiana, en especial a sus magistrados y ex magistrados, por su enconado trabajo, sus contribuciones al derecho constitucional y a la consolidación en Colombia de un Estado social y democrático de derecho, es decir, de un Estado Constitucional cuya razón de ser es la garantía plena de los derechos y libertades consagrados en su Constitución. Se agradece el apoyo brindado por las autoridades académicas de la Universidad, así como al equipo de trabajo que hizo posible tanto el desarrollo del estudio como su posterior publicación, en especial al semillero de investigación integrado por las estudiantes Wendy Gissel Jiménez, Rocío del Pilar Mora, Vanessa Bello y Yury Paola Flórez. También a Luisa Fernanda Gamba, quien como investigadora junior se encargó de realizar las entrevistas. Mención y reconocimiento especial para el Dr. Ricardo Palomares y Vanessa González Guerra, quienes, desde el grupo de investigación en Estudios Constitucionales, colaboraron en la búsqueda de información y en la elaboración de los capítulos V y VI, sobre magistrados ternados por la Corte Suprema de Justicia y por el Presidente de la República. Finalmente, van los agradecimientos a los doctores Fernando Galvis Gaitán y Andrés Abel Rodríguez, quiénes en calidad de pares académicos evaluadores, se encargaron de leer el texto, evaluarlo y realizar importantes sugerencias de mejora.
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Ramírez Rincón, Eliseo. Investigación formativa: semillero fractales. Universidad Libre Sede Principal, 2019. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5466-89-0.
Full textAbstract:
El grupo de investigación DIMATES (Didáctica de las matemáticas y la Estadística) nació en el Centro de Investigaciones de la FCEAC2, en abril de 2012, como respuesta a la complejidad de las dificultades latentes en la enseñanza, el aprendizaje y en la investigación de la matemática escolar, pero también, para generar interés en el uso y aplicación de modelos matemáticos en otras disciplinas como la Contaduría y la Administración de Empresas. Este libro es una muestra de los alcances logrados con mis estudiantes investigadores, porque son ellos quienes algún día, desde las prácticas investigativas como las que se presentan acá, que podrán transformar las dificultades en logros y motivaciones para las futuras generaciones. El grupo debió esperar hasta el 2015 para que la universidad lo avalara, en 2016 Colciencias lo categorizó en C y en 2018 nos ratificaron en esta categoría. Desde su inicio el grupo se ha preocupado por la problemática generalizada en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, particularmente en su lenguaje como campo semiótico a partir del cual se pueden resaltar los significados (semántica), significantes (sintáctica) y usos (pragmática) de los objetos del saber matemático que circulan en la FCEAC en los primeros semestres de la formación básica de los estudiantes, pero que deben contribuir con el fortalecimiento integral de la formación específica y profesional de ellos y es allí donde el semillero es importante porque posibilita la articulación semiótica de los significantes, significados y usos de las matemáticas a través de proyectos centrados en la modelación matemática como apoyo a otras disciplinas, proyectos que surgen como ideas de los estudiantes y que se articula con la investigación del grupo. Atendiendo a los contextos anteriores en el grupo se proponen dos líneas de investigación articuladas entre sí; una de ellas es la línea de investigación de Modelación Matemática en Contaduría y Administración de Empresas, como respuesta a las inquietudes de aquellos estudiantes que tienen interés por conocer algunas aplicaciones de las matemáticas en la formación profesional de ellos, a partir del pensamiento variacional y del uso de tecnologías que fundamenten y permitan a los estudiantes modelar situaciones propias de su saber disciplinar centradas en la variación, el cambio y la causalidad que además son inherentes en las situaciones de la realidad social humana. Fue así como dicha preocupación generó interés por la creación del semillero FRACTALES en el que tienen cabida estudiantes desde primer semestre inclusive, porque otra intención es que los estudiantes que participen en el semillero se formen en investigación del saber matemático aplicado desde la modelación y que interactúen desde la comunicación matemática como un proceso de doble vía (estudiante, profesor, contextos y cultura) A partir de lo anterior, surge la necesidad de revisar y estudiar el pensamiento variacional y en él destacar los modelos matemáticos asociados a la Contaduría (contabilidad) y a la 13 Administración de Empresas como ámbitos fundamentales del semillero. De otra parte, el vocablo FRACTALES proviene del latín “fractus”, traducido como fragmentado o fracturado, que además es el nombre de una geometría de dimensión fraccionaria con la cual se pueden estudiar situaciones cuyas características especiales son la similitud (idéntica, cuasi idéntica y estadística) y la respetabilidad de patrones geométricos en cualquier escala que la dotan de propiedades que le permiten modelar realidades en contextos diversos tanto de las matemáticas como de las ciencias sociales, naturales y humanas; por ejemplo, en la pintura son famosos los fractales del pintor Holandés Escher (1898-1972), en bilogía la reproducción celular, en las ciencias sociales las culturas (etnología, etnografía)
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García, Miguel A., and Gloria Beatriz Chicote. Voces de tinta. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2008. http://dx.doi.org/10.35537/10915/90795.
Full textAbstract:
El libro constituye la edición parcial y anotada de un manuscrito inédito de Robert Lehmann-Nitsche en el cual el estudioso alemán reunió un conjunto de poemas que se cantaban en el área cultural del Río de la Plata entre fines del siglo XIX y principios del XX. Los textos que integran el manuscrito se corresponden con las versiones grabadas en un fonógrafo por el mismo investigador en la ciudad de La Plata entre los meses de febrero y mayo de 1905. La amplia variedad de géneros poéticos y musicales presentes en este, y la diversidad de registros de escritura, narrativas y personajes que ellos abordan,dan cuenta de la pluralidad de actores, prácticas y representaciones propias de los escenarios urbanos de entresiglos, en el momento en que la cultura criolla de carácter fundamentalmente rural y los estilos de vida de miles de inmigrantes europeos, comenzaban a fusionarse y a plasmar nuevas formas de convivencia. En el pasado, el conjunto de poemas que editamos en este libro eran poseedores de una naturaleza lúdica y transformadora como parte de las expresiones que los habitantes urbanos empleaban para describir, domesticar y comprender el mundo emergente, y para delinear una frontera entre sus peculiares formas de ser y esa otredad amenazante que pugnaba por establecer zonas particulares de familiaridad. En la actualidad, estos mismos poemas testimonian el carácter fundante e inestable de esa realidad, con letras y músicas que operaron como un campo de experimentación en el cual escritores, músicos, lectores y oyentes intentaban reconfigurar y vigorizar sus viejas identidades desterritorializadas. La edición ofrece una caracterización general del manuscrito y nuestro juicio sobre la perspectiva teórico-metodológica desplegada por Lehmann-Nitsche en torno a la recolección de los poemas y a la confección del manuscrito, partiendo desde una coordenada cultural que intenta reanimar en los textos parte de esa profusión de actores sociales y juegos de exotización y reconocimiento, que evita tanto un estricto análisis de tipo estilístico-literario como otro de orden estructural-musicológico. Asimismo, a partir de una selección representativa y anotada del corpus, intentamos establecer relaciones con el fenómeno de la literatura popular impresa en sus vertientes criollistas y europeizantes, dando cuenta de cómo ha sido comprendida la emergencia de dicha literatura por otros investigadores. Si bien en este trabajo está presente una larga tradición de estudios textualistas que afecta al análisis formal y a la exaltación de las figuras del escritor y del lector, intentamos además, un poco en sentido divergente de esa tendencia, poner de relieve el consumo auditivo de estas expresiones llevando a un primer plano al sujeto que no se constituye sólo como un individuo lector fascinado por la flamante adquisición de la tecnología de la lecto-escritura, sino también como un consumidor de esos mismos textos a partir de su condición de oyente. El objetivo último es hacer confluir el desarrollo de todos estos aspectos en una cuestión que ha sido obsesivamente abordada por las ciencias sociales y las humanidades desde el romanticismo: las relaciones entre las llamadas cultura popular y letrada, y entre los medios de comunicación orales y escritos. En este sentido, la edición del manuscrito ha sido casi un pretexto para reflexionar en clave cultural sobre el proceso que atravesaron los centros urbanos rioplatenses en ese período y marcó el rumbo que adoptaron tanto la literatura como la música popular en las décadas siguientes.Con estas expectativas en el horizonte, brindamos, en primer lugar, una descripción del ambiente sociocultural urbano de la época resaltando la incidencia de las inmigraciones interna y externa, el plan modernizador y el proyecto educativo emprendidos por el Estado, la aparición de un circuito de literatura popular impresa y su interacción con el circuito letrado. En segundo término dedicamos un apartado a la figura de Lehmann-Nitsche a fin de comprender cómo operó en su labor eso que Hans-Georg Gadamer (1991) definió como pertenencia a una tradición de pensamiento. Con ese objetivo establecemos un diálogo entre los textos que componen el manuscrito, la colección de literatura popular impresa también reunida por Lehmann-Nitsche, conocida como, las monografías que dedicó a temas y personajes gauchescos, y su libro Textos Eróticos del Río de La Plata (1981). En tercer lugar exponemos nuestras reflexiones sobre aspectos contextuales, literarios y musicales de los poemas para introducir la selección de textos anotados con transcripciones musicales. Un CD con registros sonoros tomados por Lehmann-Nitsche y reproducciones de imágenes de la época pertenecientes a su Legado completan la publicación.