Academic literature on the topic 'Tristesse'
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Journal articles on the topic "Tristesse"
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Clerc, Denis. "Tristesse." Alternatives Économiques 280, no. 5 (May 1, 2009): 98. http://dx.doi.org/10.3917/ae.280.0098.
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2
Ramspeck, Doug. "Bonjour Tristesse." Iowa Review 44, no. 2 (September 2014): 121–22. http://dx.doi.org/10.17077/0021-065x.7491.
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3
Lacadée Labro, Danièle. "Adieu tristesse." La Cause Du Désir N° 88, no. 3 (2014): 143. http://dx.doi.org/10.3917/lcdd.088.0143.
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4
Manent, Pierre. "Bonjour tristesse ?" Commentaire Numéro42, no. 2 (1988): 481. http://dx.doi.org/10.3917/comm.042.0481.
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König, Romy. "Adé Tristesse." kma - Klinik Management aktuell 18, no. 03 (March 2013): 50–52. http://dx.doi.org/10.1055/s-0036-1576844.
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Hoher Komfort, flexibel einsetzbare Möbel und weg vom sterilen Krankenhauslook: Das sind die Trends in der Krankenhausausstattung – auf den Wahlleistungsstationen ebenso wie in den Standardzimmern. Manchmal braucht es aber auch nur ein wenig Kreativität, um für angenehmes Ambiente zu sorgen.
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Otten, Jürgen. "BONJOUR TRISTESSE." Opernwelt 64, no. 7 (2023): 35. http://dx.doi.org/10.5771/0030-3690-2023-7-035.
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7
Ibs, Torben. "Bonjour Tristesse." Theater heute 64, no. 8-9 (2023): 60–61. http://dx.doi.org/10.5771/0040-5507-2023-8-9-060.
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8
Hellebois, Philippe. "La tristesse obligatoire." La Cause Du Désir N° 93, no. 2 (2016): 78. http://dx.doi.org/10.3917/lcdd.093.0078.
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9
Marrou, Henri-Irénée. "Tristesse de l'historien." Vingtième Siècle, revue d'histoire 45, no. 1 (1995): 109–32. http://dx.doi.org/10.3406/xxs.1995.3388.
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10
Marrou, Henri-Irenee. "Tristesse de l'historien." Vingtième Siècle. Revue d'histoire, no. 45 (January 1995): 109. http://dx.doi.org/10.2307/3771020.
Full textDissertations / Theses on the topic "Tristesse"
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Rico, Joana. "Bonjour Tristesse." Master's thesis, [s.n.], 2005. http://hdl.handle.net/10284/249.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Literatura Comparada.Tendo como ponto de partida as relações entre Cinema e Literatura e adoptando uma perspectiva comparatista, debruçamo-nos sobre o corpus Bonjour Tristesse – narrativa literária e narrativa fílmica – de Françoise Sagan e Otto Preminger, respectivamente. O estudo paralelo incide sobre a análise das categorias da narrativa que se estruturam diferentemente no texto literário e no texto fílmico, assim como sobre a análise mais técnica da área cinematográfica, como a imagem, a luz, o som, a cor, os planos, a montagem, o cenário, a música e a linguagem simbólica. Recorrendo a estratégias de redução, introdução e alteração, o realizador cria novas combinações, adensando e reforçando o carácter psicológico das personagens e da própria diegese. O processo narrativo é semelhante nos dois discursos. Sendo o romance caracterizado por uma narração em primeira pessoa, que é da responsabilidade de um narrador autodiegético, instaura-se, desde o início, uma narrativa retrospectiva dos acontecimentos passados, visto pela óptica pessoal do narrador que é simultaneamente personagem principal. No filme, a narração é também de primeira pessoa, sendo novamente usado o processo retrospectivo, pela voz da protagonista, que, entre os diálogos que constituem a acção principal, vai dando conta do seu estado de alma, recorrendo à introspecção. As relações entre ambos os textos são, portanto, complexas, feitas simultaneamente de semelhança e de alteridade, de dependência e de autonomia. Having as a starting point the relations between Cinema and Literature, in a comparative view, one shall focus Bonjour Tristesse, Françoise Sagan’s book and Otto Preminger’s film. This parallel study contemplates the analysis of the narrative categories, which have a different structure in the literary text and in the film text, as well as the technical analysis of the cinematographic area, like the image, light, sound, colour, setting plans, scenery, music and the symbolic language. By using reducing, introducing and changing strategies, the director creates new combinations, compacting and reinforcing the characters’ psychological side and their narration. The narrative process is similar in both speeches. The novel is characterized by a first person narration, worked out by a ‘self narrative narrator’. It establishes a retrospective narrative of past events, seen by the narrator’s personal perspective, which is, simultaneously, the main character. In the film, the narration is also told in the first person and it’s used, once more, the retrospective process, now, by the protagonist’s voice, that through introspective moments, in her dialogues, makes herself known. The relations between both texts are, therefore, complexes, living on similarity versus alterity, dependence versus autonomy.
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Pêcher, Christelle. "Inattention et conduite automobile : impact de la tristesse et des ruminations sur l'attention au volant." Toulouse 2, 2009. http://www.theses.fr/2009TOU20093.
Full textAbstract:
Ce travail de thèse porte sur les effets de l’inattention, causée par la tristesse et les ruminations, sur le comportement attentionnel du conducteur automobile. Etre triste implique souvent de ruminer des pensées négatives, entraînant un repli sur soi attentionnel durable. Or, cet état de focalisation attentionnelle vers ses pensées se fait au détriment du contrôle exercé sur l'activité en cours, caractérisant le défaut d'inattention. L'activité de conduite sera d'abord définie (chapitre 1) avant d'expliciter l'importance du processus de focalisation attentionnelle dans le contrôle de l'activité et de définir l'inattention (chapitre 2). Cette définition nous amènera à discuter du rôle des émotions en général et de la tristesse en particulier sur le comportement attentionnel (chapitre 3) et à recenser la littérature sur l'impact des émotions en conduite automobile (chapitre 4). Deux expériences préliminaires seront alors présentées, proposant une méthodologie originale pour étudier l'impact de l'inattention au volant (chapitre 5). Les effets de l'inattention sur les fonctions attentionnelles seront ensuite testées grâce à la combinaison de cette méthode et de l'Attention Network Test (Fan, et al. , 2002) en laboratoire, puis dans une version adaptée sur simulateur de conduite (chapitres 6 et 7). Nos résultats seront discutés sur un plan théorique au regard de la littérature des émotions et de l'attention et sur un plan appliqué en terme de sécurité pour le conducteurThis dissertation deals with the effects of inattention, due to sadness and ruminations, on driver's attention behaviour. Sadness is often associated with ruminations, involving a long-lasting attention self-focus on negative thoughts. But this process negatively interferes on controls while performing a task, reflecting a specific attention failure called inattention. In this work, the driving activity will be defined (chapter 1) before highlighting the importance of attention focus on task performance and precisely delineating inattention (chapter 2). This definition will bring us to question the role of emotions in general and sadness in particular on attention behaviour (chapter 3) and to review the literature on the impact of emotions while driving (chapter 4). Two experiments will subsequently be presented, detailing a new and original methodology to study the impact of inattention while driving (chapter 5). The effects of inattention on attention functions will be tested thanks to the combined use of this new method and the Attention Network Test (Fan, et al. , 2002) in laboratory, and in an adapted version to a simulated driving environment (chapters 6 and 7). Results will be discussed in a theoretical level, in regard to the literature on emotions and attention, and in an applied level, in terms of driving safety
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Gobeil, Annick. "Rumination de la tristesse et de la colère et les comportements agressifs chez les adolescentes en difficultés." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2011. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/676.
Full textAbstract:
Ce projet de mémoire porte sur l'étude du concept de rumination mentale, plus particulièrement sur les ruminations de la colère et de la tristesse. Actuellement, l'état des connaissances établit avec évidence le lien entre la rumination et les problèmes internalisés, autant à l'âge adulte, à l'adolescence qu'à l'enfance (Ingram, 1990 ; Mor et Winquist, 2002 ; Papageorgiou et Wells, 2004 ; Segerstrom et Miller, 2004 ; Thomsen, 2006 ; Nolen-Hoeksema, Wisco et Lyubomirsky, 2008). Toutefois, peu d'études se sont attardées aux relations entre la rumination et les comportements extériorisés, dont l'agression. Malgré tout, les liens possibles entre la rumination et les conduites agressives suscitent d'importants questionnements. La présente recherche s'inscrit donc dans la lignée de ces questionnements. À cet effet, ce mémoire a pour objectif général de vérifier si la rumination de la tristesse et de la colère est liée de façon unique et distinctive à des affects et comportements spécifiques. Cette étude a donc cherché à vérifier si la rumination de la tristesse est uniquement associée aux symptômes de la dépression ou si elle peut être associée aux comportements agressifs et à vérifier si la rumination de la colère est uniquement associée aux comportements agressifs ou si elle peut être associée aux symptômes de la dépression. Considérant le fait que la majorité des études qui ont traité les ruminations l'ont effectué auprès d'échantillons adultes, nous avons proposé d'étendre l'étude de ce concept auprès d'une clientèle adolescente. Plus particulièrement, l'échantillon est constitué d'adolescentes hébergées des unités de réadaptation du Centre Jeunesse de Montréal - Institut Universitaire et du Centre Jeunesse de Laval (N= 319). Cette étude propose donc plus spécifiquement de mesurer : la force des associations entre la rumination de la colère et de la tristesse et les différentes formes de comportements agressifs (physique, verbale et indirecte) chez les adolescentes en difficulté, la force des associations entre la rumination de la colère et de la tristesse et les symptômes de dépression chez les adolescentes en difficulté ainsi que l'influence spécifique des ruminations (de la colère et de la tristesse) au-delà de la contribution des sentiments de colère dans leur association avec les trois formes de comportements agressifs (physiques, verbaux et indirects) et les symptômes de dépression. Avant de réaliser ces objectifs, une validation du questionnaire portant sur les ruminations le Sadness and Anger Rumination Scale (SARI) de Peled et Moretti (2007) a été réalisée. Ensuite, des corrélations, des analyses de régression multiple et des analyses de régression hiérarchique ont été réalisées avec les données de nos différents instruments de mesure. Les principaux résultats obtenus dans cette étude indiquent que la rumination de la colère améliore notre capacité à comprendre l'adoption de certains comportements agressifs (physiques, verbaux et indirects) et la présence de symptômes de la dépression au-delà des sentiments de la colère. La rumination de la tristesse contribue pour sa part dans la compréhension des symptômes de dépression chez les adolescentes de notre échantillon. Sommairement, ceci vient donc mettre en lumière l'importance des cognitions dans la compréhension de la présence de certaines difficultés puisqu'elles ont une influence qui leur est spécifique, et ce, au-delà des émotions que présentent les adolescentes hébergées en Centre Jeunesse. Comme le concept de rumination mentale demeurait peu documenté lorsqu'il est mis en relation avec les conduites agressives à l'adolescence, notre projet de recherche a permis un certain avancement des connaissances en ce qui a trait à l'implication de ce concept dans ces relations. De plus, cette étude est venue enrichir la compréhension de la régulation cognitive des émotions dans un contexte clinique et a mis en lumière l'importance d'intervenir sur ce type de cognitions.
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Khaled, Fazia. "La communication des émotions chez l’enfant (colère, joie, tristesse) ; études de cas et confrontation de théories linguistiques." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCA137.
Full textAbstract:
Cette thèse propose une analyse multimodale de l’expression des émotions chez deux enfants américaines et leurs parents monolingues. Les enfants ont été filmées entre 11 mois et 3 and et 10 mois pour l’une et entre 1 an et 1 mois et 4 ans pour l’autre au cours d’interactions spontanées en milieu familial. Nous adoptons une définition du langage large car toutes les ressources sémiotiques sont à prendre en compte : ressources verbales (lexique, marqueurs grammaticaux), vocales (vocalisations), gestuelles et corporelles (gestes, expressions faciales, actions).Nous nous concentrons sur l’acquisition et le développement des marqueurs verbaux et non verbaux exprimant les émotions chez l’enfant et sur l’usage de ces marqueurs chez l’adulte. Nous montrons que des profils expressifs bien précis et distincts semblent déjà émerger chez les enfants, grandement influencés par l’input auquel ils sont exposés chaque jour.Au plan théorique, notre recherche s’inscrit dans une approche constructiviste et fonctionnaliste de la langue (Tomasello, 2003) et nous analysons les données à l’aune de la socialisation langagière, et des études sur la gestualité et les expressions faciales comme vecteurs d’informations communicationnelles. Au plan méthodologique, nous réalisons des analyses quantitatives et qualitatives afin d’éclairer les comportements propres à chaque locuteur.Après avoir exposé notre socle théorique et notre méthodologie (partie I), nous révélons nos résultats sur l’expression de trois émotions (colère, joie, et tristesse) chez les locuteurs adultes et enfants (partie II). Nos résultats suggèrent que le développement linguistique des enfants n’a pas d’incidence sur l’expression de leurs émotions, mais que l’input et les attitudes parentales jouent un rôle majeur dans l’acquisition et le développement de chaque modalité et dans la transmission de modèles expressifsThis research provides a multimodal analysis of the expression of emotion in two monolingual American children and their parents. The children were filmed in natural interactions in a family setting from the ages of 11 months to 3 years 10 months, and from 1 year 1 month to 4 years.We adopted a broad definition of language in this research which encompasses various semiotic resources – from verbal resources (lexicon and grammatical features), to nonverbal (vocalizations, facial expressions, and gestures). We focus on the children’s acquisition and development of these verbal and nonverbal markers and on how they are used by their parents. Our research shows that children develop specific and distinct communicational patterns, which are greatly influenced by the input to which they are exposed.From a theoretical perspective, our research draws from a constructivist and functionalist approach (Tomasello, 2003), and our data is analyzed in light of language socialization and of studies which have shown that facial expressions and gestures are used as communicational signals in face-to-face dialogue. Our methodology combines quantitative and qualitative methods to investigate each speaker’s verbal and nonverbal behavior when expressing emotions.Having outlined our theoretical and methodological foundation (Part I), we present our results on the expression of three emotions (happiness, sadness, and anger) in children and adults (Part II). Our research suggests that while children’s linguistic development has little impact on the richness of their emotional expression parental input and attitudes both play a crucial role in the acquisition of each modality and in the transmission of communicational patterns
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Otaegui, Alfonso. "Les chants de nostalgie et de tristesse des Ayoreo du Chaco Boréal Paraguayen : une ethnographie des liens coupés." Paris, EHESS, 2014. http://www.theses.fr/2014EHES0588.
Full textAbstract:
Dans cette thèse, j’ai abordé les chants de nostalgie d’amour et de tristesse des Ayoreo du Chaco paraguayen autant du point de vue de l’ethnographie du discours que de l’ethnographie de l’intimité, dans le but de montrer que le discours n’est pas illustratif, mais constitutif du social. M’appuyant sur les théories ayoreo du discours, j’ai exploré les modalités diverses de l’agentivité des mots. La parole puissante — formules de guérison et mythes — achève son efficacité par le biais d’un métadiscours, tandis que la parole « profane » — non associée au chamanisme, ni aux temps premiers — a des effets plus subtils, mais très nets sur la vie sociale, notamment à travers les chants de tristesse et de nostalgie d’amour. L’étude attentive du vocabulaire des émotions m’a permis d’établir que l’idée de nostalgie — jnusietigai — joue un rôle d’opérateur social à plusieurs niveaux. Chez les Ayoreo, tout événement est susceptible de devenir une composition chantée. En fait, plus de sept catégories de chants constituent des dispositifs lyriques qui permettent de créer un répertoire d’anecdotes. Ces anecdotes constituent par addition une référence, un point de repère des comportements par le biais de l’exemplification. Le discours est alors une pratique interprétative qui donne forme aux événements sociaux quotidiens par le biais de l’entextualisation et qui conditionne ainsi les événements postérieurs. Les chants, interprétés et entendus tous les soirs, établissent une esthétique de la nostalgie qui est en même temps une éthique sociale de la convivialité. Les valeurs sociales sont exacerbées et celles antisociales condamnées à travers le prisme de l’affectivitéIn this thesis I analyse the nostalgic love songs and the sadness songs of the Ayoreo of northern Paraguayan Chaco, combining a discourse centered approach with an ethnography of everyday life. My aim is to show that discourse is not an illustration but a crucial element of social life. Following Ayoreo theories of discourse, I have explored the diverse modalities of speech agency. The powerful speech — healing spells and myths — gains its efficacy through a meta-discourse, while the “profane” speech — not associated with shamanism or the original times — has subtler but nevertheless very neat effects on Ayoreo social life, specially through the nostalgic love songs and the sadness songs. I analyse the vocabulary of emotions and establish that the concept of nostalgia — jnusietigai — plays a fundamental social part at various levels. Among the Ayoreo, every remarkable social fact in their life can be turned into a song. In fact, the more than seven song genres constitute lyric tools that produce a repertory of anecdotes. These anecdotes become though repetition an example-based guideline for accepted and non-accepted behaviour. The Ayoreo discourse is an interpretative practice that shapes everyday social events through entextualisation and subsequently influences events to come. The songs — performed and heard every night — establish an aesthetics of nostalgia, which is at the same time a social ethics of conviviality. Social values are highlighted and antisocial values disapproved through the prism of affectivity
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Rickardt, Britt-Louise. "Une étude de deux récits d’amour de jeunesse : Bonjour tristesse de Françoise Sagan et L’Amant de Marguerite Duras." Thesis, Högskolan Dalarna, Franska, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-30783.
Full textAbstract:
Ce mémoire est une étude des romans Bonjour tristesse de Françoise Sagan et L’Amant de Marguerite Duras portant sur le thème de l’amour de jeunesse. Le but a été d’examiner les récits d’amour de deux jeunes filles, Cécile dans Bonjour tristesse et l’enfant dans L’Amant, pour voir si le récit de jeune amour est un récit qui diffère à cause des circonstances environnantes ou s’il existe indépendamment de l’entourage et du milieu. Les histoires diffèrent considérablement quant aux endroits, les circonstances de vie, les caractéristiques des auteures et les époques. Dans l’analyse nous avons soigneusement étudié les parties des romans qui évoquent l’amour de jeunesse. Nous avons obtenu le résultat qu’il semble que les récits d’amour de jeunesse se ressemblent beaucoup dans les deux ouvrages.This paper is a study of the novels Bonjour tristesse by Françoise Sagan and L’Amant by Marguerite Duras on the theme young love. The aim of the study has been to examine the love stories of the two young girls, Cécile in Bonjour tristesse and ‘l’enfant’ (the child) in L’Amant, to find out whether the story of young love is a story that changes with the surroundings or if it stays independent of the entourage and the milieu. The stories are really different considering the geography, the living conditions, the characteristics of the authors and the epochs. In our analysis we have carefully examined those parts of the novels where young love is mentioned. We have found that it seems that the parts describing young love are very alike in the two novels.
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Hagman, Oskar. "Tristessens hundar : Hur tristess kan hjälpa oss förklara interaktionen med jihadistisk propaganda." Thesis, Försvarshögskolan, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-7382.
Full textAbstract:
This is a suggestive thesis that aims to investigate the potential within boredom literature to supplement explanations of interaction patterns with jihadist propaganda from the so-called Islamic State (IS). The media strategy of IS has benefited from a comprehensive narrative, and an inclusive approach to production and dissemination of propaganda, which has seen a heavy emphasis on the grass root participation within a loosely structured digital network. The thesis builds on the precept that boredom has been associated with lack of agency, meaning and excitement – three attributes that features prominently in IS propaganda. Through a scoping literature review of published articles on boredom, certain thematic elements was perceived to have an analytical potential with regards to the jihadist propaganda – including boredom proneness, boredom and meaning-seeking, boredom and excitement, and boredom’s relation to violent agency. The study showed a potential for boredom as a concept, via the respective theoretical and methodological frameworks, to broaden our understanding of the interaction with IS propaganda. By investigating boredom as a driving force in the interaction process, it is possible to highlight several aspects of how and why people relate positively to the propaganda – most importantly the connection between boredom and central human emotions, needs and characteristics.
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Hurtubise, Mariève. "Le développement de la compréhension des conséquences interpersonnelles des émotions." Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2013. http://hdl.handle.net/10393/23990.
Full textAbstract:
Le but de la présente thèse de doctorat est d’examiner le développement de la connaissance des conséquences interpersonnelles des émotions au cours de l’enfance. Le premier objectif de cette thèse est d’examiner le développement de la justesse du raisonnement des enfants lorsqu’ils doivent choisir parmi trois choix de réponses celui qui explique le mieux les conséquences découlant de l’expression et de la dissimulation de la colère et de la tristesse chez leurs pairs. Le deuxième objectif est de mieux comprendre les types d’erreur commise par les enfants dans le contexte de la dissimulation. Deux études ont été menées afin de répondre à ces objectifs. Dans chacune d’elles, des enfants âgés de 5 à 10 ans ont écouté des histoires dans lesquelles des personnages décident d’exprimer ou de dissimuler l’émotion qu’ils ou qu’elles ressentent. L’enfant devait choisir ce que les pairs du personnage principal allaient faire et penser comme suite à l’expression et à la dissimulation de la tristesse et de la colère. Les résultats montrent que, dès le début de la période scolaire, les enfants ont une certaine connaissance des conséquences interpersonnelles de l’expression de la colère et de la tristesse, tant sur le plan du comportement que sur celui des pensées, c’est-à-dire du type d’évaluation qu’une personne est susceptible de faire. Cependant, les enfants ont plus de facilité à choisir correctement les conséquences interpersonnelles de ces émotions lorsque celles-ci sont exprimées plutôt que dissimulées. Les enfants âgés de 8 à 10 ans peuvent toutefois mieux se représenter l’effet que l’expression et la dissimulation d’une émotion peuvent avoir sur la pensée et le comportement d’un autre enfant. Les enfants de 5 à 6 ans ont plus de difficulté à comprendre l’effet trompeur que peut avoir l’expression d’une émotion. Les analyses montrent que le type de dissimulation semble contribuer à la représentation qu’ont les enfants des comportements et des pensées interpersonnels déclenchés par la dissimulation. Les enfants de nos études avaient plus de difficulté à choisir les comportements et les pensées des personnages lorsque le personnage principal de l’histoire neutralisait son émotion. Nos résultats montrent aussi qu’il est plus facile pour l’enfant de se représenter les conséquences interpersonnelles de la dissimulation lorsque le personnage principal connaît moins l’autre personnage.
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Dalle, Nathalie. "Emotion et catégorisation." Clermont-Ferrand 2, 2004. http://www.theses.fr/2004CLF20008.
Full textAbstract:
La catégorisation est une activité cognitive fondamentale. Selon la théorie de la catégorisation à fondement émotionnel, les concepts sont regroupés dans des catégories temporaires fondées sur l'émotion commune évoquée dans certaines situations (Niedenthal, Halberstadt, & Innes-Ker, 1999). Cette assertion complète d'autres théories traditionnelles basées sur les similarités perceptives (Medin & Shaffer, 1978 ; Rosch,1975), les théories individuelles (Murphy et Medin,1985) ou sur les buts et motivations personnelles (Barsalou,1983). Afin de tester la généralisation de l'hypothèse de réorganisation conceptuelle au cours des états émotionnels, un matériel francais était développé dans plusieurs expériences conduites en France : des extraits de films pour induire la joie et la tristesse au laboratoire ( Expérience 1 ) et des triades de concepts joyeux et tristes pour la tâche de catégorisation (Expérience 2 et études pilotes). La première étude de laboratoire (Expérience 3) est une réplication française de l'effet général déjà démontré en anglais puisque les particiapants joyeux et tristes catégorisaient plus fréquemment les triades sur la base de leurs équivalences émotionnelles, comparés aux participants de la condition contrôle maintenus dans un état neutre (Dalle & Niedenthal, 2003). L'expérience 4 conduite hors laboratoire, dans des situations de mariages, a validé écologiquement ce phénomène pour la joie (Niedenthal & Dalle, 2001). Pour tester l'apparition d'un effet de congruence émotionnelle dans le traitement précoce des concepts émotionnels, trois nouvelles expériences étaient conduites dans lesquelles la tâche de triades classique était accélérée. Les résultats variaient selon les émotions spécifiquement évoquées par des concepts puisque sous contrainte temporelle (2 secondes pour répondre), un effet général était observé sur les triades joyeuses et celles reliées à la peur, alors qu'un effet de congruence émergeait pour les triades tristes reliées à la peur, alors qu'un effet de congruence émergeait pour les triades tristes (expériences 5, 6, 7). Les mécanismes d'attention sélective et de diffusion passive de l'activation émotionnelle sont finalement discutés (Innes-Ker, Dalle & Niedenthal, en prép. )
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Richard, Isabelle. "Étude de la reconnaissance des expressions faciales de joie, de tristesse, de colère et de peur dans la maladie d'Alzheimer en début d'évolution." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2007. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/2532.
Full textAbstract:
Les observations issues du domaine clinique suggèrent la préservation de la capacité à percevoir et à reconnaître des émotions et des expressions faciales dans la maladie d'Alzheimer (MA), malgré la perte éventuelle de la capacité à reconnaître l'identité de personnes familières. En opposition à celles-ci, la majorité des études scientifiques trop peu nombreuses menées sur la reconnaissance des expressions faciales dans la MA, rapportent plutôt des atteintes de cette capacité. Une des difficultés principales reliées à l'étude des expressions faciales dans le vieillissement réside dans le fait qu'il n'existe pas d'outil spécifique destiné à cet effet. En conséquence, plusieurs différences importantes distinguent les études entre elles au plan méthodologique, produisant une diversité de résultats et de conclusions parfois contradictoires ne permettant pas de définir adéquatement l'état du traitement des expressions faciales dans la maladie d'Alzheimer. Afin de mieux documenter le traitement des expressions faciales par l'entremise d'une démarche rigoureuse et systématique dans la MA, la présente étude s'est fixée trois objectifs de recherche: (1) Déterminer la capacité de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer en début d'évolution à discriminer et à reconnaître des expressions faciales, (2) Vérifier si une atteinte du traitement des expressions faciales a cours dans la maladie d'Alzheimer en début d'évolution en fonction du type de tâche exécutée parmi la discrimination et la reconnaissance, en comparaison des témoins; (3) Vérifier si une atteinte de la reconnaissance se manifeste dans la MA en début d'évolution en fonction du type d'émotion observée parmi la joie, la tristesse, la colère et la peur, en comparaison des témoins. Pour atteindre ces objectifs, une méthodologie quantitative a été privilégiée. Plus spécifiquement, nous avons élaboré un outil d'évaluation à partir de photographies tirées du"Pictures of facial affect" (Ekman, 1976) afin d'examiner la discrimination et la reconnaissance d'expressions faciales de joie, de tristesse, de colère et de peur dans la MA, auprès d'un groupe de 10 personnes en début d'évolution de la maladie, jumelées selon un appariement de type"sujet par sujet" à un groupe témoin de 10 personnes, pour l'âge, le niveau d'éducation et le genre. Nous avons stipulé que la maladie d'Alzheimer affecterait négativement la capacité des personnes à traiter les expressions faciales évaluées dans l'étude, détériorant plus particulièrement leur capacité à les reconnaître qu'à les discriminer, et touchant sélectivement la reconnaissance des 4 émotions circonscrites par l'étude. Nos résultats, basées [i.e. basés] sur des analyses non paramétriques (tests de Mann -Whitney, Friedman et du Signe) ont révélé la préservation des capacités à discriminer et à reconnaître des expressions faciales de joie, de tristesse, de colère et de peur en début d'évolution de la maladie d'Alzheimer, en comparaison des témoins. En outre, nos résultats ont montré que la joie est sans conteste l'émotion la mieux reconnue de toutes, à l'unanimité des participants de l'étude.
Books on the topic "Tristesse"
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Youssouf, Savadogo. Tristesse et louange: Poésie. [Burkina Faso]: Editions Elohïm, 1995.
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10
Montescu, Cristina. Tristesse à chien mauve. Trois-Rivières, Québec: Écrits des Forges, 2009.
Find full textBook chapters on the topic "Tristesse"
1
Schetsche, Michael. "Diskursive Tristesse." In Langweiliges Verbrechen, 173–93. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-93402-0_11.
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2
Frank, Dirk. "Generation Tristesse." In Grenzgänger, 267–303. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80493-8_12.
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3
Arnold, Werner. "Sagan, Françoise: Bonjour tristesse." In Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1–2. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_17741-1.
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4
Holl, Uta. "Nostalgia, Tinted Memories and Cinematic Historiography: On Otto Preminger’s Bonjour Tristesse (1958)." In Media and Nostalgia, 160–75. London: Palgrave Macmillan UK, 2014. http://dx.doi.org/10.1057/9781137375889_13.
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5
Döring, Jörg. "»Ein Evergreen für Nicht-Angepasste«. Zeitdiagnostik aus der Plastiktüte in Tristesse Royale (1999)." In Engagement, 325–70. Göttingen: V&R unipress, 2016. http://dx.doi.org/10.14220/9783737002561.325.
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6
Baumgarth, Carsten. "Kunst gegen Leerstand und Tristesse – Urban Art Infusion-Effekt im Kontext der Einkaufscenter-Marke." In Forum Markenforschung 2018, 195–212. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-29127-3_11.
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7
Kodzis-Sofińska, Agnieszka. "Zwischen neuer Dekadenz und gewöhnlichem Trübsinn – Das popkulturelle ›Manifest‹ »Tristesse Royale« aus heutiger Perspektive." In Zwischen Erinnerung und Fremdheit, 439–52. Göttingen: V&R Unipress, 2015. http://dx.doi.org/10.14220/9783737003827.439.
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8
Swift, Helen. "«L’on m’appelle Melancolie»: lecture comparative d’une femme laide dans Le Livre du Cœur d’amour épris et La Forest de Tristesse." In René d’Anjou, écrivain et mécène (1409-1480), 37–51. Turnhout: Brepols Publishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1484/m.tcc-eb.1.100018.
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9
Stauffer, Isabelle. "Virtuelle Bilder des Terrorismus Tristesse Royale (1999) und September. Fata Morgana (2010) als literarische Reflexionen auf die Medialisierung des Politischen." In Das Politische in der Literatur der Gegenwart, edited by Stefan Neuhaus and Immanuel Nover, 201–16. Berlin, Boston: De Gruyter, 2018. http://dx.doi.org/10.1515/9783110568561-011.
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10
Abbt, Christine. "Sokratische oder restaurative Ironie? Zur unterschiedlichen politischen Absicht ironischer Varianten (am Beispiel von »Tristesse Royale« in Der gelbe Bleistift von Christian Kracht)." In Abhandlungen zur Literaturwissenschaft, 401–19. Stuttgart: J.B. Metzler, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-04773-1_23.
Full textConference papers on the topic "Tristesse"
1
Fitria, Zena. "The Analysis of Romanticism in Bonjour Tristesse Romance by Françoise Sagan." In Tenth International Conference on Applied Linguistics and First International Conference on Language, Literature and Culture. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2017. http://dx.doi.org/10.5220/0007171906150617.
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2
Pagán López, Antonia. "L’imaginaire de l’eau dans l’écriture de Maupassant." In XXV Coloquio AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Valencia: Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/xxvcoloquioafue.2016.3161.
Full textAbstract:
L’imaginaire de l’eau joue un rôle extremêment important dans l’œuvre de Maupassant, construisant un réseau varié d’images aquatiques, parfois à caractère ambivalent, et souvent liées à la nature dans ses divers décors : maritime, fluvial, lacustre, pluvieux ou brumeux. Le paysage extérieur se veut l’image du paysage intérieur des héros. Le bonheur et la tristesse sont rythmés par l’eau et les saisons, de même que la fuite du temps s’écoule dans une lente dégradation de l’être qui le réduit au néant. À d’autres reprises l’univers aquatique touche au domaine de l’affectivité, de l’intimité, reflet des états d’âme du personnage. L’élément liquide permet ainsi d’être associé à l’amour ou à la femme, source de désir et de plaisir, dont l’homme subit son emprise irrésistible.L’eau, insaisissable, fuyante, coule dans l’œuvre de Maupassant, glissant lestement dans ses visions de la société ou dans les descriptions de l’ordre naturel, de même elle est présente dans l’aspiration au bonheur et dans la détresse des personnages. Tous ces éléments, synonymes d’ambition, de réussite et d’échec, sont parfois soumis à un processus de liquéfaction, qui confère à son écriture un fort sentiment de l’éphémère.DOI: http://dx.doi.org/10.4995/XXVColloqueAFUE.2016.3161
3
Berranger, Marie-Paule. "Tristes déchets et beaux rebu(t)s : Notes, Notules, Fragments, Projets." In Robert Desnos. Regards sur les archives numérisées. Fabula, 2022. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.7676.
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4
Castro, Maria Regina Bortolini de, ANA LUCIA DE CARVALHO, Ana Clara Araújo Pereira, Ana Beatriz Gonçalves Mello, Helena Moulin Valencia Ribeiro, Hillary Vitória Santos Freire, Jordana Rodrigues Pimentel, Larissa Crispim barbosa, Mariana Luiza Takeuchi Bento, and Victória Cecília De Oliveira Virginio. "TRISTES, LOUCAS E MÁS: refletindo sobre a construção de subjetividades femininas." In Anais Semana Científica. Recife, Brasil: Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/1336239.30-3.
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5
Smith, Ryan, J. Siefert, D. Gandy, and S. S. Babu. "Tribolayer Formation by Strain-Induced Transformations in Hardfacing Alloys." In AM-EPRI 2013, edited by D. Gandy and J. Shingledecker. ASM International, 2013. http://dx.doi.org/10.31399/asm.cp.am-epri-2013p0482.
Full textAbstract:
Abstract Hardfacing alloys are commonly used for wear- and galling-resistant surfaces for mechanical parts under high loads, such as valve seats. Cobalt-based Stellite, as well as, stainless-steel-based Norem02 and Tristelle 5183 alloys show similar microstructural features that correlate with good galling resistance. These microstructures contain hard carbides surrounded by a metastable austenite (fcc) phase that transform displacively to martensite (hcp or bcc or bct) under deformation. As a result, the transformed wear surface forms a hard layer that resists transition to a galling wear mechanism. However, at elevated temperature (350°C), the stainless steel hardfacing alloys do not show acceptable galling behavior, unlike Stellite. This effect is consistent with the loss of fcc to bcc/bct phase transformation and the increase in depth of the heavily deformed surface layer. Retention of high hardness and low depth of plastic strain in the surface tribolayer is critical for retaining galling resistance at high temperature.
6
Hosseinzadeh, Foroogh, and P. John Bouchard. "Residual Stress Measurement of a Hipped Bonded Valve Seat Using the Contour Method." In ASME 2013 Pressure Vessels and Piping Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2013. http://dx.doi.org/10.1115/pvp2013-97922.
Full textAbstract:
The work presented in this paper explores the through-thickness distribution of residual stresses in a valve seat of complex geometry where a Tristelle insert was HIP-bonded to a Type 316 stainless steel body. The contour method was conducted in a novel way to measure a full cross-sectional map of hoop stress at an axial-radial plane along the length of the valve seat. Special care was applied to control and optimise the cutting step of the measurement technique in order to produce cut surfaces of high quality thereby minimising potential associated errors in stress. The innovation in the present work was to use sacrificial material to avoid any cutting artefacts introduced by the cutting process. High levels of residual stresses were measured in the region where an insert was HIP-bonded to the main body. The excellent correlation between the stresses measured using the contour and incremental centre hole drilling methods demonstrates the importance of controlling the quality of a contour cut and that care should be taken to avoid cutting artefacts particularly when stresses close to the surface are of interest.
7
Silva, Washington, and Marcos Afonso. "ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: PRÁTICA NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS." In XIX Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. SENAC, 2023. http://dx.doi.org/10.61917/2764-684x.2023.029.
Full textAbstract:
Gerenciamento de Projetos é um tema bastante estudado no mundo dos negócios, mas neste ensaio será dado ênfase na construção de material didático, tendo como tema central “Projeto de Uma Viagem”. Neste caso específico o mesmo foi produzido – incialmente – pelo próprio docente, posteriormente, seria desmembrado em duas partes, e finalizado em trio de autores, pai, mãe e filha. Os dois livros são didáticos, o primeiro foca na teoria e o segundo na prática, sendo complementares, aqui será destacado o segundo. O texto – do livro – oferece aos leitores a possibilidade de encontrar caminhos – todos exemplificados – para atingir aos objetivos previamente planejados, podendo acompanhar – página por página – momentos felizes e tristes dos personagens, pessoas reais. O texto inicial foi escrito pelo pai, tendo em várias partes descrições que poderiam ser percebidas e/ou consideradas como vivências e percepções individuais, fato que a participação da mãe, anteriormente já era citada em várias partes do texto, mas agora inserindo texto próprio, permitiu superar a dificuldade em oferecer ao leitor uma imagem da família, inclusive o título leva o nome da filha “Marina” que também inseriu texto próprio, fato que completa – com textos – a visão da cada um dos autores. Este livro é uma ferramenta para docentes e discentes nas disciplinas de Gestão de Projetos, mas também para leigos que desejam construir seu futuro, sendo utilizado neste caso específico o Projeto de Uma Viagem.
8
Press, Bill, Adam Dukes, Dave Poole, Jack Adams, Luke Burling, and John Sulley. "Safety Justification Strategy for the Implementation of Additive Manufacture Small-Bore Globe Valves for Nuclear Plant." In ASME 2021 Pressure Vessels & Piping Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2021. http://dx.doi.org/10.1115/pvp2021-62614.
Full textAbstract:
Abstract The Additive Manufacture (AM) of nuclear plant components, such as small-bore globe valves, offers opportunities to reduce costs and improve production lead-times. Cost reductions can be achieved by reducing raw material quantities, removing machining operations, and eliminating the welding of sub-assemblies. Furthermore, there is the opportunity to reduce production lead-times by simplifying the supply chain, e.g. reducing the number of parts to be sourced and eliminating special operations. Such opportunities are important against a backdrop of industry striving to reduce the cost of nuclear power generation in order to ensure viability with other forms of power generation. However, AM is a relatively new and innovative manufacturing technology, and although now seeing greater use in industry, there are still very few examples of where the technology has been applied to components used in safety critical applications. Furthermore, it is not covered by the American Society of Mechanical Engineers (ASME), Section III, nuclear design code. For nuclear plant applications, it is imperative a robust safety justification is provided. This paper presents Rolls-Royce’s approach to provision of a high integrity safety justification to enable the implementation of AM small-bore globe valves, up to a nominal bore size of 2” to nuclear plant. The material of construction is AM Laser Powder Bed Fusion (LPBF) 316LN stainless steel, with a Hot Isostatic Press (HIP) bonded LPBF Tristelle 5183 low cobalt hard facing seat. The paper describes the structure of the safety justification, which follows a multi-legged approach. It provides an overview of the innovative manufacturing process, which is, to the best of Rolls-Royce’s knowledge, the first of a kind application on nuclear pressure boundary components. The paper provides a summary of the suite of materials testing and metallurgical examinations conducted, and majors on prototype functional and performance testing where comparisons are made with the previous forged form. Pressure testing is covered which includes ultimate pressure testing to 2,000 bar, as well as: functional cyclic testing, hard facing bond strength tests, dynamic loading (shock), and cyclic thermal tests. In all cases the additive manufactured small-bore globe valves performed as well, and in some cases better than the forged material equivalent.
Reports on the topic "Tristesse"
1
Sánchez, Alfonso. ‘Tristeses’ Versión castellana. Edicions de la Universitat de Lleida, 2019. http://dx.doi.org/10.21001/scriptura.2019.27.18.
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2
Villegas, Mauricio. El malestar de América Latina. Fundación Carolina, December 2023. http://dx.doi.org/10.33960/ac_17.2023.
Full textAbstract:
El malestar de América Latina no solo se explica por las ideologías, las injusticias, o la incompetencia de sus élites gobernantes, sino también por los odios, venganzas y envidias incubados en el corazón de los actores políticos. Así, aunque las emociones no explican todo lo que ocurre, ayudan a entender las luchas políticas. En este ensayo se analizan las tres “emociones tristes” que han tenido mayor peso en la historia del continente: el miedo, la desconfianza y el delirio político. Asimismo, se plantea que el antídoto contra las furias de la política está en las instituciones, así como en la educación y la cultura. Finalmente se esgrime el rescate del sentimiento americanista como instrumento para fortalecer las instituciones continentales y para reactivar el mito de unidad colectiva que arme un relato nuevo en torno a ideales comunes.