Dissertations / Theses: 'Troubles de la mémoire'

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Gras-Vincendon, Agnès. "Fonctionnement de la mémoire dans l'autisme : Etude de la mémoire temporelle et des états subjectifs de conscience en mémoire épisodique dans l'autisme." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 2005. http://www.theses.fr/2005STR14789.

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Moi͏̈se, Anne-Marie. "Sclérose en plaques et troubles de mémoire." Bordeaux 2, 1997. http://www.theses.fr/1997BOR2M125.

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Simonetto, Isabelle. "Maladie d'Alzheimer et mémoire olfactive : spécificité et précocité des troubles." Aix-Marseille 1, 1993. http://www.theses.fr/1993AIX11058.

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Abstract:

L'existence de troubles olfactifs, chez des patients alzheimer, a ete demontree par de nombreux auteurs. Les etudes anatomopathologiques ont confirme la presence d'une concentration importante des lesions caracteristiques dans les structures olfactives, structures etroitement reliees au systeme limbique. Ainsi une hypothese etiologique olfactive a ete proposee: des agents exotoxiques emprunteraient les voies olfactives peripheriques pour atteindre le systeme nerveux central. Les deficits olfactifs qui en decouleraient seraient, ainsi des marqueurs precoces de la maladie d'alzheimer. Quoi qu'il en soit de la validite de cette hypothese, les donnees concernant d'eventuels troubles olfactifs meritaient d'etre etudiees de facon plus approfondie. Il convenait d'analyser la specificite etiologique de ces troubles mais aussi la specificite de l'atteinte olfactive par rapport aux autres modalites sensorielles. Nous avons examine des patients souffrant de la maladie d'alzheimer, des patients souffrant d'autres types de demence et des sujets controles. Nous avons utilise des tests de reconnaissance et d'identification olfactives mais aussi visuelles. Outre cette etude transversale, nous avons effectue le suivi longitudinal de 4 patients alzheimer pendant 2 ans. Nous avons montre que les deficits olfactifs des patients presentant une demence severe ou moderee sont majeurs et identiques dans chaque groupe. Une deterioration en modalite visuelle est egalement enregistree. Les deficits olfactifs ne sont donc pas specifiques pour un meme groupe par rapport aux autres modalites sensorielles, et non specifiques des patients alzheimer par rapport aux patients souffrant d'autres demences. Par contre, lorsque les comparaisons sont effectuees entre des sujets dements presentant une demence legere, une specificite des deficits olfactifs par rapport aux visuels apparait nettement. De plus, tandis que le trouble de reconnaissance olfactive semble marquer la demence, quelle qu'elle soit, le trouble d'identification olfactive semble plus specifique des patients alzheimer. Les contre-performances enregistrees en identification olfactive pourraient etre ainsi des marqueurs precoces de la maladie d'alzheimer

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Lemoine, Michel Daniel. "Troubles du champ déclaratif de la mémoire chez l'enfant traumatisé cranien." Bordeaux 2, 1992. http://www.theses.fr/1992BOR23111.

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Boucheron, Catherine. "Métamémoire, mémoire et vieillissement." Nancy 2, 1993. http://www.theses.fr/1993NAN21015.

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Abstract:

L’auteur fait la synthèse de la littérature concernant les différences d'âge dans la mémoire, la métamémoire et les relations métamémoire-mémoire lors du vieillissement. Il apparait que des différences d’âge émergent dans des dimensions mnésiques et des dimensions de connaissances métamnésiques. Certaines de ces connaissances se sont révélées prédicatrices des performances de mémoire des sujets âges. Mais leur influence sur le vieillissement mnésique n'a pas été clairement démontrée. Des problèmes méthodologiques et théoriques lies au concept de métamémoire sont soulignes. L’auteur propose alors, à l'aide d'une expérimentation reposant sur l'entrainement, de démontrer que ces connaissances métamnésiques influencent le niveau des performances de mémoire des sujets âges. Les implications des résultats pour la recherche sur le vieillissement de la mémoire sont discutées The author reviews the literature concerning age differences in memory, metamemory and in metamemory-memory relationships in adulthood. It would appear that age differences emerge in certain aspects of memory and of metamemory knowledge. Some dimensions of metamemory knowledge predict memory performances in the aged. The implication of this knowledge in memory aging is not clearly demonstrated. Methodological and theoretical problems relating to the metamemory concept are outlined. Following this, the author attempts to demonstrate, thanks to a memory experiment, that metamemory knowledge influences the memory of the aged. Implications of the results for memory aging research are discussed

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Labalestra, Mélanie. "Les troubles formels de la pensée et de la mémoire sémantique : modèle de vulnérabilité au trouble bipolaire." Thesis, Reims, 2018. http://www.theses.fr/2018REIML012/document.

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Abstract:

La désorganisation du discours est couramment observée en phase maniaque du trouble bipolaire. Elle peut se manifester par un langage incompréhensible, des idées décousues ou illogiques. Les premières études qui ont exploré les processus cognitifs sous-tendant ces perturbations du langage et du cours de la pensée dans le trouble bipolaire semblent en faveur de perturbations sémantiques. Pour déterminer la nature de ces perturbations, nous avons réalisé plusieurs études portant sur deux processus spécifiques : la propagation automatique de l’activation sémantique et l’inhibition sémantique. Pour évaluer ces processus nous avons construit deux tâches de décision lexicale basées sur l’amorçage sémantique. Celles-ci sont proposées à 17 patients bipolaires euthymiques ainsi qu’à un groupe de 61 personnes issues de la population générale pour lesquelles les traits de personnalité hypomaniaque et les tempéraments affectifs sont évalués. Les résultats montrent une moindre efficacité pour les deux processus dans le trouble bipolaire. Ces perturbations sont associées aux troubles du cours de la pensée. Dans la population générale, les résultats montrent que seule l’atteinte de la propagation automatique de l’activation est associée aux tempéraments hyperthymique et irritable. Cette association n’est pas retrouvée pour le processus d’inhibition sémantique, suggérant la mise en place de stratégies cognitives compensatoires lorsque les processus sont contrôlés. Nos résultats, associés à ceux de la littérature, semblent en faveur d’une approche dimensionnelle du trouble bipolaire et soulignent l’intérêt d’investiguer davantage la cognition dans les formes atténuées du trouble Disorganization of speech is commonly observed in the manic phase of bipolar disorder as incomprehensible language, disjointed or illogical ideas. Recent studies had explored the cognitive processes that underlie these disturbances of language and formal thought disorders in bipolar trouble. These studies appear to be in favor of semantic abnormalities. To determine the nature of these disturbances, we carried out studies which focus on two specific processes: the automatic spreading activation and the semantic inhibition. To assess these processes, two lexical decision tasks based on semantic priming were built. These tasks are proposed to 17 euthymic bipolar patients as well as to a group of 61 people from the general population for whom hypomanic personality traits and affective temperaments are evaluated. The results show lower efficacy for both processes in bipolar disorder. These disturbances are associated with the disturbances of formal thought disorders. In the general population, the results show that only the dysfunction of the automatic spreading activation is associated with hyperthymic and irritable temperaments. This association is not found for semantic inhibition, suggesting the intervention of compensatory cognitive strategies when the processes are controlled. Our results, combined with those of the literature, seem to be in favor of a dimensional approach to bipolar disorder and underline the interest of investigating cognition in the attenuated forms of the disorder

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Monnot, Sylvie. "Troubles de la mémoire dans une bronchopneumopathie chronique obstructive hypoxémique : étude prospective." Bordeaux 2, 1989. http://www.theses.fr/1989BOR25231.

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El-Hage, Wissam. "Troubles de la mémoire et de l'apprentissage dans la pathologie post-traumatique." Tours, 2003. http://www.theses.fr/2003TOUR4001.

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Abstract:

Ce travail comporte 2 parties. Validation du modèle animal de stress traumatique: exposition unique inévitable de souris au prédateur naturel (chat) durant 5min. Chez les souris traumatisées: Comparaison de 9 lignées distingue 3 profils de réactivité comportementale; Turnover des monoamines cérébrales augmenté dans hippocampe, hypothalamus et striatum; Administration répétée de fluoxétine abolit l'évitement des fécès de chat, sans effet du diazépam;. A court terme, altération des capacités d'apprentissage (J2-3) améliorée par la fluoxétine (non par diazépam); A long terme, augmentation du sursaut (J7), perturbation de l'anxiété dans labyrinthe en croix (J18), augmentation précoce (J11) et diminution tardive de la locomotion (J29-36), apprentissage altéré dans labyrinthe radiaire (J16-22) et test de reconnaissance spatiale (J26-28). Evaluation de la mémoire de travail et des fonctions exécutives chez des sujets traumatisés (33) vs témoins (30). Le traumatisme altère les tests de vitesse de traitement, de fonctions exécutives, de mémoire à court terme, de mémoire de travail (altération médiatisée par réduction de vitesse de traitement) This research includes 2 parts. Validation of an animal model of traumatic stress: unique unavoidable exposure of mouse to its natural predator (cat) during 5min. In exposed mice: The comparison of 9 strains showed 3 distinct groups in behavioral reactivity; Turnover rates of cerebral monoamines were increased in hippocampus, hypothalamus and striatum; Repeated administration of fluoxetine abolished avoidance of the cat feces, without effect of diazepam;. At short term, learning impairments (J2-3) ameliorated by fluoxetine (not by diazepam); At long term, increased startle reflex (J7), decreased anxiety-like behaviour in the elevated plus maze (J18), initially increased locomotor activity (J11) and subsequently decreased locomotor activity (J29-36), learning disabilities in the radial maze (J16-22) and in the spatial configuration of objects recognition test (J26-28). Assessing trauma-related impairments of working memory and executive functions in traumatized patients (33) vs control (30). We found trauma-related impairments of processing speed, executive functions, short-term memory and working memory (processing speed mediation)

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Montanez, Patricia. "Mémoire sémantique et maladie d'Alzheimer." Paris, EHESS, 2002. http://www.theses.fr/2002EHES0110.

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Abstract:

L’objectif de cette étude a été d’évaluer le niveau du traitement sémantique de 39 patients atteints de la maladie d’Alzheimer (MA), au moyen d’un protocole faisant appel aux connaissances stockées par la mémoire sémantique, comprenant une tâche d’association sémantique, une tâche de dénomination d’images (dessins au trait), contrôlant le caractère « vivant » ou « non vivant » de la catégorie et la complexité visuelle des stimuli, une tâche de dénomination d’images (en couleur), contrôlant la fréquence des mots et leur catégorie sémantique, une tâche de désignation et une tâche de classification sémantique au niveau subordonné et par attribut d’images et de mots correspondants des deux catégories sémantiques. L’hétérogénéité de la MA est prise en compte et de sous-groupes de patients avec des tableaux comparables de déficits cognitifs ont été identifiés selon leurs profils d’altération dans des tâches verbales et perceptives. Parmi ces sous-groupes, l’effet des variables introduites dans le protocole de mémoire sémantique a été évalué. Cette étude a permis de démontrer les effets de variables qui sont controversés dans la littérature ; telles la catégorie, la fréquence, la complexité visuelle, la modalité et le niveau de traitement sémantique. Les résultats obtenus ont contribué à fournir des descriptions fines des déficits sémantiques dans la MA et ont permis de tester des hypothèses dérivées de modèles d’organisation de la mémoire sémantique proposés par la neuropsychologie cognitive. Une étude longitudinale de 20 patients atteints de MA a aussi permis d’étudier le profil d’évolution des troubles sémantiques dans la dénomination et d’évaluer des modèles proposant différentes architectures fonctionnelles de la mémoire sémantique The aim of this study was to establish the level of semantic processing in 39 patients with Alzheimer’s disease (AD) in a protocol of semantic tasks, including a semantic association task, a naming task using black and white drawings, testing the “living” – “non-living” category and the visual complexity of the pictures, a naming task using color pictures and controlling category and word frequency, a word to picture association task and a semantic classification task, at the subordinate and at the attribute level, with pictures and with words of both categories. The heterogeneity of AD was taken into account and sub-groups of patients with comparative levels of impairment were identified according to their profiles of deficits in verbal and visuo-constructional tasks. In these sub-groups, the effect of the variables evaluated in the semantic memory protocol was established. This study demonstrated the effects of variables which are controversial in the literature, such as category, frequency, visual complexity, modality and level of semantic processing. The results obtained have contributed to the descriptions of semantic deficits in AD and to the analysis of hypothesis derived from models of cognitive neuropsychology. A longitudinal study of 20 patients with AD also allowed the study of the profile of evolution of the semantic disorders and the evaluation of models proposed to explain the functional architecture of semantic memory

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Gilbert, Elsa. "La mémoire épisodique et le fonctionnement social dans les troubles du spectre autistique." Thesis, Université Laval, 2011. http://www.theses.ulaval.ca/2011/28214/28214.pdf.

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Rizzo, Lydia. "Troubles de la mémoire à long terme et schizophrénie : étude de la mémoire du contexte spatial et temporel et de la source." Lyon 1, 1997. http://www.theses.fr/1997LYO1T002.

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Erviti, Mayalen. "Autisme, perception et mémoire auditives." Thesis, Bordeaux 2, 2013. http://www.theses.fr/2013BOR22117/document.

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Abstract:

Peut-on dissocier perception et mémoire auditives ? Intuitivement, il paraît impossible de mémoriser quelque chose que l’on n’a pas perçu. Pourtant, il existe des phénomènes auditifs pour lesquels la mémoire influence la perception. L’objectif de ce travail de thèse est de déterminer si la perception auditive et la mémoire auditive sont deux fonctions dissociables, sous-tendues par deux mécanismes différents. Deux études utilisant des stimuli auditifs différents (des bruits périodiques, et du rehaussement) ont été réalisées. Une population d’enfants et d’adultes autistes de haut niveau a été inclue aux participants. En effet, ces derniers présentent des particularités dans le traitement auditif. Ces particularités peuvent être interprétées à la lumière de capacités perceptives et/ou mnésiques, sans que rien ne permette de déterminer si l’une, l’autre ou les deux fonctions cognitives que sont la perception et la mémoire, sont impliquées. Les résultats conjugués de ces deux études indiquent que les participants porteurs d’autisme présentent un déficit développemental dans le traitement de la complexité temporelle quand leur mémoire auditive est préservée. Deux mécanismes différents semblent régir les deux grandes fonctions cognitives que sont la perception auditive et la mémoire auditive, qui seraient donc dissociées Can we separate auditory perception and auditory memory ? Intuitively, it seems impossible to remember something that was not perceived. However, there are auditory phenomena for which memory influences perception. The objective of this work is to determine whether the auditory perception and auditory memory are two separable functions, underpinned by two different mechanisms. Two studies using different auditory stimuli (periodic noise, and enhancement) were performed. A population of children and adults with high functioning autism was included. Indeed, they have features in auditory processing. These features can be interpreted in the light of perceptual and / or memory capacity without anything possible to determine whether one or the other or both cognitive functions such as perception and memory, are involved. The combined results of these two studies indicate that the participants with autism have a developmental deficit in processing temporal complexity when their auditory memory is preserved. Two different mechanisms seem to govern the two major cognitive functions such as auditory perception and auditory memory, which would therefore be separated

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Auriat, Nadia. "Les défaillances de la mémoire humaine : les aspects cognitifs des enquêtes rétrospectives." Paris 5, 1994. http://www.theses.fr/1994PA05H073.

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Abstract:

Depuis environ trois decennies, les sondages ont pris une importance croissante pour la recherche dans les disciplines comme la psychologie, l'education, le marketing, la sociologie, l'economie, la demographie et les telecommunications. La recherche par enquete est devenue une science specialisee, et les donnees d'enquetes sont utilisees pour fixer, entre autres, les politiques economiques, d'education, de sante publique et d'immigration. Il est donc evident que l'exactitude des informations recueillies par les enquetes est d'une grande importance. Si les nombreuses difficultes liees au but principal des sondages, qui est d'obtenir des donnees representatives d'une population precisement definie sont bien connues des chercheurs, les difficultes propres aux enquetes retrospectives le sont beaucoup moins. La qualite des donnees recueillies par ces enquetes, qui visent a obtenir des renseignements sur l'histoire d'un individu, est directement liee a l'exactitude du souvenir de l'enquete. Cet ouvrage fait appel a plusieurs domaines complementaires a la sociologie, notamment la psychologie cognitive, et les statistiques appliquees aux sciences sociales, pour etudier la memoire a partir de points de vue differents, afin de donner une image assez globale du sujet. Dans ce travail nous tentons de contribuer a approfondir les connaissances sur la memoire autobiographique et la fiabilite des enquetes retrospectives, a partir de donnees provenant d'une enquete originale menee par l'institut national d'etudes demographiques (ined) et l'universite catholique de louvain-la-neuve (ucl), qui permettent Over the past three decades, surveys have assumed an increasingly important role in research in the fields of psychology, education, marketing, sociology, economics, demography and telecommunications. Survey research has become a specialised science, and survey data are used to guide the formulation of, for example, economic, educational, public health and immigration policies. It follows therefore, that the accuracy of data obtained through survey interviewing techniques is of importance. The numerous difficulties linked to the principal goal of surveys, which is to obtain representative data from a precisely defined population, are quite well known to researchers, and well-documented in publications. However, the accuracy and quality of retrospective survey data is far more uncertain : the validity of retrospective surveys, which aim at obtaining information on some aspect of a respondent's history, is directly linked to the accuracy of the respondent's memory. This work calls upon areas complementary to sociology, notably cognitive and social psychology and applied statistics, to obtain various perspectives on the subject of memory accuracy and the reliability of retrospective surveys. Through an innovative questionnaire designed by the national institute for demographic studies (ined) paris, and the catholic university of louvain-la-neuve (belgium) we obtain, identify and analyse memory errors particularly for respondents' history of residential mobility

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Clarys, David. "Etude de l'effet de l'âge et des facteurs de vieillissement sur les taches de mémoire épisodique : apport du paradigme R/K." Tours, 1999. http://www.theses.fr/1999TOUR2023.

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Abstract:

Ce document concerne l'étude des effets du vieillissement en mémoire épisodique. Il s'agit de préciser l'existence d'un effet différent de l'âge sur les taches de rappel et de reconnaissance. Ce travail s'appuie sur la théorie des deux processus, qui postule que la production d'une réponse en reconnaissance peut être basée soit sur un jugement de familiarité soit sur un processus contrôle de récupération. En intégrant une méthodologie spécifique pour dissocier ces deux types de reconnaissance (le paradigme R/K, Gardiner, 1988), l'objectif était de vérifier que seul le processus contrôle de récupération est altéré au cours du vieillissement. Six expériences comparant des sujets jeunes et âges et manipulant différentes variables expérimentales ont été réalisées. Les résultats indiquent que les taches de rappel sont davantage altérées au cours du vieillissement que celles de reconnaissance. Dans ces dernières, il apparait en général que seules les réponses nécessitant des processus contrôles de recherche (R) sont altérées avec l'âge, alors que les réponses basées sur la familiarité (K) sont préservées. Pour expliquer ces effets de l'âge, nous avons développé deux approches classiques dans l'étude du vieillissement : l'approche analytique et l'approche globale. Dans le cadre de la première, les résultats montrent que l'effet de l'âge en rappel pourrait provenir des difficultés que rencontrent les sujets âgés pour mettre en place à l'encodage les traitements élaborés, de type sémantique. Au niveau de la seconde, trois facteurs explicatifs généraux ont été étudies à l'aide d'une analyse structurale. Le modèle le plus adapte aux données indique que l'effet de l'âge sur les mesures épisodiques qui nécessitent une recherche contrôlée s'explique par la diminution de la vitesse de traitement et de la capacité de la mémoire de travail. Au contraire, l'altération des fonctions exécutives (ou frontales) ne semble pas entrer dans l'explication de ces effets de l'âge.

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Cottencin, Olivier. "Mémoire, traumatisme et psychopathologie : étude de l'oubli dirigé chez des sujets souffrant d'état de stress post-traumatique et de trouble dépressif comparés à des témoins sains." Lille 2, 2004. http://www.theses.fr/2004LIL2S024.

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Abstract:

Une des particularités clinique de l'état de stress post-traumatique (PTSD) est le syndrome de répétition, au cours duquel le patient revit sans cesse la scène initiale du traumatisme. L'existence d'une perturbation de la mémoire autobiographique est au centre des manifestations psychopathologiques de ce syndrome : en effet, le sujet semble fixé à l'événement traumatique et ne peut envisager le futur. La mémoire autobiographique est organisée en trois niveaux du plus général au plus spécifique. Pour retrouver un souvenir, il faut des indices extérieurs et activer ces trois niveaux ; l'activation de la mémoire se faisant de façon automatique ou intentionnelle. Cependant un tel système impose l'existence de processus de contrôle. Pour retrouver un souvenir il faut en inhiber d'autres sans quoi la mémoire serait saturée. Ces mécanismes ont été étudiés au moyen du paradigme de l'oubli dirigé qui consiste en la présentation d'items dont certains ont pour consigne d'être " à retenir " et d'autres " à oublier ". Une étude préliminaire comparant l'oubli dirigé des patients atteints de PTSD à des témoins nous a montré que les PTSD présentaient un effet d'oubli dirigé diminué par rapport aux témoins, c'est à dire qu'ils avaient des difficultés à inhiber les items " à oublier ". En d'autres termes, ils présentaient un déficit des processus inhibiteurs, c'est à dire une difficulté à inhiber l'information non pertinente au sein de l'ensemble de l'information. Cependant ne pouvant savoir si ces processus sont défaillants (constituant un facteur de vulnérabilité propre au PTSD) ou dépassés par la nature de l'information traumatique en soi, nous avons comparé les PTSD à un échantillon de patients déprimés dont on sait que leur mémoire autobiographique est perturbée. Nous retrouvons un oubli dirigé comparable à celui des témoins et meilleur que chez les PTSD. Nous discutons les implications psychopathologiques de ces résultats nous orientant vers l'idée de l'existence d'un trouble spécifique au PTSD sans pouvoir conclure s'il est un facteur vulnérant ou une conséquence de la nature traumatique de l'information One of the clinical characteristics of the post-traumatic stress disorder (PTSD) is the reexperiencing symptoms, during which the patient experiences intrusion into consciousness of horrific autobiographical memories. The existence of a disturbance of the autobiographical memory is apparent; the subject seems to be fixed at the traumatic event and cannot consider the future. The autobiographical memory is organized in three levels from most general to most specific. To retrieve a memory, subjects need external indices and activation of these three levels; the activation of the memory can be automatic or intentional. However such a system requires the existence of control processes. To retrieve a memory it is necessary to inhibit others of them without what the memory would be saturated. These mechanisms were studied with the directed forgetting paradigm which consists of the presentation of items of which some have to be remembered and others to be forgotten. A preliminary study comparing the directed forgetting task in PTSD versus controls show us that PTSD presented an effect of directed forgetting decreased in comparison with controls (i. E. They had difficulties in inhibit the items "to forget"); in other words they presented a deficit of the inhibiting processes. However we are not being able to know if these processes failing (constituting a factor of vulnerability specific to the PTSD) or are exceeded by nature of traumatic information per se. So, we compared PTSD with depressed patients which we know that their autobiographical memory is disturbed. Results of the directed forgetting task was comparable with controls and better than PTSD. We discuss the psychopathological implications of these results directing us towards the idea of the existence of a disorder specific to the PTSD without being able to conclude if it is a factor of vulnerability or a consequence of the traumatic nature of information

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Bouvette, Alexandre. "Mémoire et trouble d'anxiété généralisée." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2014. http://depot-e.uqtr.ca/7355/1/030674062.pdf.

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Besozzi, Anaïck. "Etude des perceptions des troubles mnésiques au cours de la démarche diagnostique en consultation « mémoire »." Thesis, Université de Lorraine, 2017. http://www.theses.fr/2017LORR0251/document.

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Abstract:

Le Plan Alzheimer 2008-2012 a mis en lumière les représentations négatives de la maladie d’Alzheimer et leurs conséquences sur la mise en place de l’alliance thérapeutique. Les travaux récents montrent également l’impact de ces représentations chez des personnes exprimant une plainte mnésique subjective ou présentant des troubles cognitifs légers sans démence. L’objectif de ce projet était de mettre au point un questionnaire évaluant les perceptions des troubles mnésiques et d’analyser ces perceptions dans une population en cours de démarche diagnostique. Nous avons recruté des patients seuls ainsi que des dyades de patients et d’aidants. Nous cherchions à étudier l’influence des perceptions des troubles mnésiques sur l’humeur, les stratégies de coping et la qualité de vie. Les résultats mettent en lumière les facteurs d’entrée dans une démarche de soins ainsi que l’influence significative des perceptions des troubles mnésiques du patient sur ses stratégies de coping et sa qualité de vie. Nous avons également étudié l’influence des perceptions des troubles mnésiques dans une approche dyadique (patient et aidant). Ces analyses dyadiques montrent l’influence des perceptions du patient sur l’humeur et les stratégies de coping de l’aidant et l’influence des perceptions de l’aidant sur la qualité de vie psychique du patient. Ce travail de recherche souligne l’importance de mener des études longitudinales sur l’évolution des perceptions des troubles mnésiques avant et après l’annonce diagnostique afin de proposer des pistes de prise en charge adaptée aux patients et aux aidants The 2008-2012 Alzheimer French National Plan has highlighted the negative representations of Alzheimer's disease and their consequences on therapeutic alliance. Recent works also shows the impact of these representations in people with subjective memory complaint or with mild cognitive impairment.This research aims to develop a questionnaire evaluating the perceptions of memory disorders and to analyze these perceptions in a population engaged in a diagnosis process. We recruited a group of patients and a group of patient/caregiver dyads.We investigated the influence of subjective perceptions on mood, coping strategies and quality of life. Participants had to express a memory complaint and to start a diagnosis process at the Memory Center of Nancy. The results highlight the factors to beginning a diagnosis process and the significant influence of perceptions of memory disorders on coping strategies and quality of life. Actual level of cognitive disorders do not seem to be related to perceptions of memory disorders. We also studied the influence of perceptions of memory disorders in a dyadic approach (patient and caregiver). These dyadic analyzes show the influence of patient's perceptions on caregiver's mood and coping strategies and the influence of caregiver's perceptions on patient's quality of life. This research emphasizes the importance of conducting longitudinal studies on the evolution of perceptions of memory disorders before and after the diagnosis, in order to propose psychosocial interventions adapted to patients and caregivers

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Jagot, Luc. "Criteres de configuration des connaissances de type script : une etude cognitive. extension aux contextes pathologiques." Nantes, 1996. http://www.theses.fr/1996NANT3016.

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Abstract:

Cette etude a pour objectif de preciser les dimensions structurantes des connaissances de type script. On montre d'abord que les notions de reseau, d'activation propagee, de componentialite s'appliquent parfaitement aux scripts, et qu'il est ainsi possible d'integrer ces derniers dans une approche unitaire de la memoire semantique. On propose ensuite de faire reposer la stabilite du script sur les actions centrales (importantes), puisqu'en effet il s'avere que ces actions sont activees dans des conditions automatiques de traitement de l'information. On s'interesse, enfin, au sort des connaissances de type script dans le cadre de certains tableaux neuropsychologiques (syndromes frontaux) The aim of this study is to specify the structuring characteristics of script-like knowledge. It is shown, in the first place, that the notions of "network", "spreading activation" and "decomposition into features" quite apply to scripts, therefore making it possible to include the latter in a unitary approach to semantic memory. It is then suggested that scripts' stability rests upon central (important) actions, insofar as central actions are shown to be automatically retrieved. Integrity of script-like knowledge in neuropsychological backgrounds (frontal lobe syndromes) is also investigated

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Gandolphe, Marie-Charlotte. "Etude des processus émotionnels et cognitifs impliqués dans le biais de récupération des souvenirs autobiographiques chez les consommateurs de substances." Lille 3, 2011. http://www.theses.fr/2011LIL30033.

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Abstract:

La prévalence du rappel de souvenirs généraux ou biais de surgénéralité a été originellement envisagée comme une stratégie d'évitement émotionnel. Cependant, d'autres mécanismes peuvent être impliqués dans ce phénomène, comme un déficit du contrôle exécutif et un effet de capture lié à des modèles schématiques de soi indifférenciés et à la rumination mentale. Dans cette thèse, le rappel des souvenirs autobiographiques chez les consommateurs de substances a été investigué à travers trois études expérimentales, dans lesquelles des mécanismes impliqués dans le biais de récupération des souvenirs spécifiques ont été étudiés. L'ensemble des études mettent en évidence une difficulté d'accès aux souvenirs spécifiques chez les consommateurs de substances. A travers une première étude, nous avons démontré dans cette population que cette perturbation était observable aussi bien chez les patients dépendants que chez les individus présentant un abus de substances et qu'elle ne pouvait être réduite à un déficit global de la mémoire épisodique. La deuxième étude a permis de mettre en évidence l'existence d'un lien entre le niveau de spécificité des souvenirs autobiographiques et l'utilisation des stratégies cognitives d'évitement chez des patients dépendants et en population générale. Ce constat appuie l'hypothèse d'une stratégie de régulation émotionnelle en jeu dans la perturbation du rappel autobiographique. En revanche, aucon résultat ne permet de montrer l'implication d'un déficit du contrôle exécutif dans la réduction de la spécificité des souvenirs autobiographiques. Enfin, une troisième étude a permis de démontrer que le niveau de différenciation émotionnelle prédit le niveau de récupération des souvenirs autobiographiques chez les individus dépendants et en population générale. Une réduction de la spécificité persiste après arrêt de la concommation chez les patients dépendants. Ces trois études confirment une difficulté d'accès aux souvenirs spécifiques chez les consommateurs de substances, et permettent de mieux identifier les mécanismes impliqués dans ce déficit. Un ensemble de perspectives de recherches et d'applications cliniques sera discuté A general mode of autobiographical memory retrieval also called overgeneral memory was originally assumed as a strategy of emotional avoidance. Nevertheless, other mechanisms can be involved in this phenomenon, such as a deficit on inhibition processes or a capture effect linked to undifferentiated self-schematic models or to rumination. In this thesis, autobiographical memories retrieval was investigated in three experimental studies, through which we tried to determine what were the mechanisms underlying the deficit of autobiographical retrieval in those patients. The results of the three studies reveal a difficulty in accessing specific memories in substance dependent patients. In the first study, we showed that this deficit was observable in dependent patients as well as in substance abusers and that it cannot be reduced to a global deficit of episodic memory. The existence of a link between the level of autobiographical memories specificity and the use of cognitive avoidance strategies in dependent patients and in general population was depicted in the second study. This result gives further evidence for the affect-regulating quality of reduced memory specificity. Then, through the third study, we proved thet the level of emotional diffrenciation predicts the level of memory specificity in dependent patients and in general population. A reduced specificity is still observable after withdrawal in dependent patients. These three studies confirm the existence of a difficulty in specific memories retrieving in substances consumers, and help at better identifying the mechanisms involved in this deficit. Some research perspectives and clinical applications will be discussed

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Zérillo, Florence. "Les effets du travail posté alternant en 3x8 sur les processus attentionnels et la mémoire." Bordeaux 2, 2001. http://www.theses.fr/2001BOR20861.

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Abstract:

Ce travail de thèse a pour objet d'étudier les conséquences d'un contexte social spécifique, le travail posté alternant en 3x8, sur le fonctionnement cognitif de l'individu, plus particulièrement sur les processus attentionnels, à travers des épreuves de mémoire. Après avoir répertorié les données de la littérature sur les conséquences du travail posté alternant sur la vie sociale et familiale puis sur la santé psychique et physique du travailleur, il ressort que les troubles du sommeil constituent la plainte majeure exprimée par ces personnes. Cette plainte est corroborée par un certain nombre de données à la fois physiologiques et psychologiques et se manifeste par des troubles de l'attention. La finalité de ce travail sera de montrer que les baisses attentionnelles observées ont des répercussions sur la sphère cognitive. C'est ainsi que nous avons mis en évidence qu'il existait des déficits attentionnels. Ils se manifestent par : une altération des processus contrôlés, une difficulté à supprimer des informations non pertinentes. Quant à l'hypothèse d'une mauvaise gestion du partage de l'attention, nos résultats ne nous permettent ni d'aller dans son sens, ni de la réfuter. L'ensemble de ces déficits a des conséquences sur la façon dont les travailleurs postés alternant en 3x8 sont capables de gèrer l'information en vue d'avoir des comportements adaptés. Si cette étude nous renseigne sur les liens qui existent entre l'attention et certains autres processus cognitifs, elle devrait aider à une prise de conscience des effets de ce type de rotation alternante et à une contribution à l'amélioration des conditions de travail The aim of this research is to study the consequences of a specific social context, the 3x8 alternating shiftwork, on the cognitive processes of the subject, more particularly on attentional processes with memory test. After having listed the data of the literature on the consequences of alternating shiftwork on social and familial life, then on physical and psychic health of the worker. This complaint is corroborated by a number of psychological and physiological data and is expressed by sleepiness. The purpose of this research is to show that visible attentional falls have consequences on the cognitive competence. The results have shawn that there were attentional decreases (. . . )

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Rieu, Dorothée. "Étude de la mémoire sémantique dans la maladie d'Alzheimer : troubles "catégorie-spécifiques" et connaissance des différentes propriétés des objets." Lyon 1, 2004. http://www.theses.fr/2004LYO10227.

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Abstract:

Certaines études ont rapporté des troubles sémantiques "catégorie-spécifiques" pour les objets "vivants" (vs "non-vivants") dans la maladie d'Alzheimer (MA). L'objectif de notre étude était : 1) d'évaluer chez des patients MA leur connaissance de différentes catégories sémantiques d'objets vivants et non-vivants, ainsi que leur connaissance des propriétés de ces objets, i. E. La "qualité", la "quantité", et la "fonction" ; 2) d'examiner longitudinalement l'impact de la sévérité de la maladie sur ces connaissances. Nos résultats ont montré que la connaissance de la "qualité" était plus déficitaire que celle de la "quantité" et de la "fonction", alors qu'aucune différence n'apparaissait entre les déficits pour les objets vivants et non-vivants. La persistance de ce phénomène tout au long du suivi des patients suggère que la connaissance de la "qualité" est plus vulnérable à la MA que celle d'autres propriétés d'objets, quelle que soit la catégorie sémantique concernée

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Moreaud, Olivier. "Connaissances sémantiques et maladie d'Alzheimer : apport de la neuropsychologie cognitive." Lyon 1, 2000. http://www.theses.fr/2000LYO1T050.

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Le, Féron de Longcamp Amaury. "Troubles de la mémoire de travail et des fonctions attentionnelles dans le vieillissement normal et les maladies neurodégénératives." Caen, 2008. http://www.theses.fr/2008CAEN3107.

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Abstract:

Nos travaux ont eu pour objectif de mieux comprendre quelles étaient les fonctions attentionnelles et de mémoire de travail visuo-spatiales spécifiquement atteintes au cours du vieillissement normal (VN) ainsi qu’aux stades précoces de la maladie de Parkinson (MP) et de la maladie d’Alzheimer (MA). Nous avons d’abord développé puis validé chez des sujets jeunes sains, une nouvelle approche utilisant l’oculomotricité permettant d’évaluer ces fonctions tout en tenant compte du niveau socio-culturel. De plus, nous appuyant sur des analyses en composantes principales pour comparer les performances obtenues à nos tâches d’empans oculomoteurs à celles obtenues lors de tests classiques de neuropsychologie, nous avons pu révéler les stratégies cognitives mises en jeu par les sujets. Dans une deuxième étude, cette approche a permis de préciser que les déficits des sujets âgés sains touchent essentiellement la mémoire de travail (verbale et spatiale), les capacités d’inhibition et l’attention divisée. Par ailleurs, les sujets âgés ont tendance à faire intervenir, en même temps, la plupart de leurs ressources attentionnelles et mnésiques, signe de la mise en place de processus de compensation. Notre troisième étude 1) souligne à nouveau la présence de troubles attentionnels et de mémoire de travail dès les stades précoces de la MA et de la MP, avec prédominance de perturbations visuo-spatiales dans la MP ; 2) révèle que, pour un même niveau d’atteinte cognitive globale, les capacités attentionnelles et de mémoire de travail spatiales des patients MP sont beaucoup plus réduites que celles des patients MA et les stratégies mises en jeu diffèrent selon le groupe considéré The main objective of this work was to increase the knowledge on visuo-spatial attentional functions and working memory in normal ageing (NA) and early stages of Parkinson (PD) and Alzheimer’s (AD) diseases. Firstly, we developed and validated in healthy young subjects a new approach based on the oculomotricity to quantitatively and qualitatively assess these cognitive functions; the educational level was also taken into account. By comparing various oculomotors spans with scores on standard neuropsychological tests, using principal-components analyses, we were able to reveal the cognitive strategies used by the subjects. A second study showed that impaired performances of healthy elderly subjects mainly affected working memory (both verbal and spatial), inhibition and divided attention. Moreover, elderly subjects developed compensatory mechanisms by monitoring most of their attentional and memory abilities. In a third study, we highlighted the attentional and working memory impairments that can be observed as soon as the early stages of PD and AD with predominant visuo-spatial deficits in the former. We also showed that visuo-spatial attentional capacities and working memory are much more affected in PD than in AD despite similar global cognitive deficiency. In addition, the cognitive strategies strongly differed between both groups of patients

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Nithart, Christelle. "TÉtude des déficits phonologiques à l’origine des troubles d’apprentissage de la lecture dans la dyslexie et la dysphasie : Approches développementale, neuropsychologique et anatomo-fonctionnelle." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 2008. https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2008/NITHART_Christelle_2008.pdf.

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Abstract:

Le déficit phonologique à l’origine des difficultés d’apprentissage de la lecture est-il de même nature dans la dyslexie et la dysphasie ? Pour répondre à cette question, nous avons étudié différents niveaux de traitement phonologique dans une étude développementale et neuropsychologique et analysé les substrats neuronaux de la lecture. La mémoire de l’ordre en fin de CP s’avère être un meilleur prédicteur des capacités de décodage que la conscience phonologique. Ces compétences sont déficitaires chez les dyslexiques comme chez les dysphasiques qui se distinguent toutefois des dyslexiques par un déficit de la discrimination phonologique, de la capacité de la mémoire à court terme et du vocabulaire. Si le réseau cérébral de la lecture est altéré dans les deux populations, les régions associées au traitement lexical sont moins activées chez les dysphasiques. Le déficit phonologique à l’origine des difficultés de lecture apparaît de nature différente dans la dyslexie et la dysphasie To specify the phonological deficit underlying reading disabilitiy in dyslexia and specific language impairment (SLI), we studied various level of phonological processing in a developmental and a neuropsychological study, and carried out a comparative study of the reading neural network in these two reading disorders. Serial order memory at the end of first grade appeared as a better predictor of the decoding ability than phonological awareness. Both abilities were deficient in the dyslexics as in the SLIs children, who showed additional deficit on phonological discrimination, short-term memory capacity and vocabulary. While the brain activation pattern of reading is altered in the two populations, the SLI children activated less some regions involved in lexical processing. These results suggest that reading disabilities in SLI and dyslexia result from distinct phonological impairments

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Harati, Hayat. "Effects of social and physical environmental enrichment on certain cognitive and neurochemical markers in the aged rats." Strasbourg, 2009. http://www.theses.fr/2009STRA6007.

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Abstract:

Ce travail a déterminé si un élevage en milieu enrichi (EE) durant la vie entière est capable d’atténuer les déficits attentionels et mnésiques émergeant avec l’âge chez le rat. Nos résultats montrent que l’EE prévient certains déficits attentionnels. En ce qui concerne la mémoire spatiale, l’EE a un effet bénéfique sur l’acquisition et sur la rétention à court terme à tous les âges, et sur la rétention à long terme chez les rats jeunes et moyennement- âgés. Nos résultats montrent également une dissociation entre les effets de l’EE sur l’attention (observé uniquement chez les âgés) et ceux produits sur la mémoire (observés à tous les âges). Le fait que l’EE a des effets bénéfiques sur les performances de mémoire à tous les âges, mais ne prévienne de la dégradation des performances attentionnelles qu’à un âge avancé, s’explique par le fait que l’EE stimule la neuroplasticité, un phénomène moins crucial pour l’attention soutenue que pour la formation et la persistance de la mémoire The present study aimed at determining if lifelong environmental enrichment EE was able to attenuate the attention and memory deficits that emerged with aging. Our results show for the first time that a lifelong exposure to EE may prevent attention deficits which appear with advanced aging. EE enhances also spatial memory performances as it has beneficial effect on acquisition and on short-term retention at all ages, and a robust effect on long-term retention but only in young and middle-aged rats. They also indicate a dissociation between the effect of EE on attention (which was only seen in aged rats) and memory (which was seen at all ages). The fact that EE produced positive effects on memory at all ages, but affected attention only in aged rats can be related to the fact that EE stimulates neuroplasticity, a phenomenon which is probably less crucial for sustained visual attention performance than for memory formation

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Gagliardi, Geoffroy. "Troubles positifs de la mémoire épisodique dans la maladie d'Alzheimer, du stade préclinique à la démence." Thesis, Sorbonne université, 2019. http://www.theses.fr/2019SORUS541.

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Abstract:

La Maladie d’Alzheimer (MA) est une pathologie neurodégénérative définie par la combinaison d’un syndrome comportemental progressif et de lésions cérébrales spécifiques. Au cours des dernières décennies, de nombreux essais thérapeutiques furent entrepris. Néanmoins, si certains traitements permettent aujourd’hui d’agir sur la quantité de lésions ou encore de ralentir l’évolution cognitive, aucun traitement curatif n’a encore été mis au point. L’une des principales hypothèses de ces échecs est chronologique, les chercheurs postulant que les traitements seraient délivrés trop tard, à un instant où cette dernière aurait déjà causé des dommages biologiques irréversibles. Ainsi, un nombre important de recherches s’oriente actuellement vers la description des stades précliniques de la MA, avec notamment l’idée de déterminer les indices (tant comportementaux que biologiques) qui pour- raient permettre de prédire un diagnostic ultérieur. Dans cette optique, au cours de ce travail, nous tentons d’établir des mesures cognitives permettant de décrire au mieux cette étape précoce de l’évolution de la MA. Nous nous focalisons plus particulièrement sur la sphère mnésique, cette dernière étant particulièrement im- pliquée dans le phénotype de la MA. Une première partie de ce travail porte sur la MA post-diagnostic, mettant notamment en évidence la présence de liens entre les erreurs mnésiques et des aspects cognitifs et biologiques. Dans une seconde partie, nous démontrons que ces mêmes relations sont présentes à un stade préclinique de la pathologie, lorsque les patients présentent un déclin cognitif subtil. Pour finir, notre travail met en évidence un lien entre l’atteinte biologique caractéristique de la MA et un défaut de conscience de troubles mnésiques Alzheimer’s Disease (AD) is a neurodegenerative pathology defined by the com- bination of progressive behavioral syndrome and specific brain damage. In recent decades, many therapeutic trials have been undertaken. Although some treatments can reduce the number of lesions or slow down cognitive development, no curative treatment has yet been developed. One of the main hypotheses of these failures is that treatments would be delivered too late, at a time when they would already have caused irreversible biological damage. Thus, a significant amount of research currently focuses on describing the preclinical stages of AD and determining the indicators (both behavioral and biological) that could predict a subsequent diagnosis. In this work, we try to establish cognitive measures that best describe this early stage in the evolution of AD. We focus particularly on memory, which is particularly involved in the phenotype of AD. A first part of this work focuses on post-diagnosis AD, highlighting the presence of links between memory errors and cognitive and biological aspects. In the second part, we demonstrate that these same relationships are present at a preclinical stage of the pathology, when patients present a subtle cognitive decline. Finally, our work highlights a link between the biological damage characteristic of AD and a lack of awareness of memory disorders

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Gaëstel, Yann. "Troubles de l'orientation spatiale et troubles visuo-constructifs dans le vieillissement normal et la Maladie d'Alzheimer." Bordeaux 2, 2005. http://www.theses.fr/2005BOR21285.

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Abstract:

Nous avons étudié les déficits d'orientation spatiale et visuo-constructifs dans le vieillissement normal et dans la maladie d'Alzheimer (MA). Dans un premier temps, nous avons utilisé un labyrinthe à échelle humaine pour explorer les déficits d'apprentissage de trajets dans la MA. Ces patients sont en difficulté face à des situations de planification des déplacements et dans des tâches nécessitant la manipulation mentale de représentations mais sont capables de se déplacer par guidance. Dans un deuxième temps, nous avons étudié les troubles visuo-constructifs dans le dessin du cube et de l'horloge, depuis les données des cohortes en population Paquid et 3 Cités. Les résultats montrent des erreurs même chez les sujets âgés non déments dans les deux dessins ainsi que l'existence d'erreurs plus fréquemment commises par les sujets déments. Connaître les processus cognitifs engagés dans ces tâches est nécessaire pour développer des stratégies de compensation We studied impairments in spatial orientation and in visuo-constructive abilities in normal ageing and Alzheimer's disease (AD). Firstly, thanks to experimentations in a human-sized maze we investigated navigation deficits in AD. The patients were impaired in planning and unable to acquire a mental representation of their environment. Consequently, they were impaired in tasks requiring a mental manipulation but they could walk following a guided path. Secondly, we studied visuo-constructive impairments appearing in a cube and a clock drawing. Data were collected among two French population-based cohorts : Paquid and 3 City studies. Results evidence the occurence of some types of errors in non demented patients and some other types occuring more frequently in dementia. Knowing cognitive processes involved in these domains is necessary to develop compensatory strategies

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Pinon, Karine. "Métamémoire et dysfonctionnement exécutif : étude clinique des niveaux de perturbation et réflexion sur les méthodes d'investigation de la mémoire." Angers, 2007. http://www.theses.fr/2007ANGE0012.

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Abstract:

L'objectif de ce travail était double. D'une part, il avait pour visée de réaliser une étude clinique des niveaux de perturbation de la mémoire chez des patients frontaux dysexécutifs ainsi que des liens entretenus entre les processus métamnésiques et fonctions exécutives. D'autre part, nous nous sommes attachés à mener une réflexion sur les méthode d'investigation des processus métamnésiqueschez ces patients. Pour cela, nous avons d'abord présenté une revue de littérature sur la métacognition, la métamémoire et les relations entre métamémoire et fonctionnement exécutif. Le travail expérimental se décompose en 2 parties : 2 expérimentations centrées sur une évaluation exhaustive des différentes composantes métamnésiques et des fonctions exécutives chez des patients frontaux locaux et dysexécutifs et 2 études à visée méthodologique. Les deux premières expérimentations ont mis en évidence une atteinte sélective de certains processus métamnésiques et la présence de liens entre ces processus et certaines fonctions exécutives spécifiques comme les capacités de planification du système exécutif et les mesures du monitoring métamnésique par exemple. La roisièmeexpérimentation s'est centrée sur l'influence de l'allocation du temps d'étude sur les autres processus métamnésiques. Les patients semblent moins tirer profit d'un temps d'étude autogéré que les sujetscontrôles. La dernière expérimentation a été menée afin de mettre en lumière les problèmes méthodologiques rencontrés dans le choix des mesures d'évaluation des divers paradigmeset plus spécifiquement le paradigme du jugement FOLK. Toutes les données recueillies ont été discutées et sont convergentes pour étayer l'idée d'un fractionnement de la métamémoire en plusieurs processus distincts et pour indiquer que la métamémoire sera pertubée de façon sélective chez des patients cérébro-lésés frontaux et/ou dysexécutifs The aim of this work was double. On the one hand, it had to realise a clinical study of the different levels of disturbances of the metamemory among frontal dysexecutive patients as well as links between metamemory processes and executives functions. In addition , we discussed methods to investigate the metamemory in these patients. We had therefore first presented a review on metacognition, metamemory and the links between metamemory and the executive functions. Experimentations were set up on 2 parts : 2 experiments focussed on making an exhaustive evaluation of the different components of metamemory and of executive functions in local frontal and dysexecutive patients and 2 studies focussed on methodological aspects. Both experiments 1 and 2 highlighed a selected effect on some metamemory processes and links between these processes and some specific executive functions, for example abilities on planning and measures of metamemory monitoring. The third experiment was focused on the influence of study time allocation on other metamemory processes : contrary to control subjects, patients less benefit from self-paced study time. The last experiment was led in order to consider different difficulties regarding the methods used in order to evaluate the various paradigms, and more particulary the FOK judgment paradigm. All the collected data have been examined , and they converge to support the idea that metamemory was not a unitary function but constitued of several distinct processes. Data also showed that metamemory will be selectively disturbed in frontal and/or dysexecutive brain-damaged patients

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Kotter, Elmar. "Ictus amnésique : étude clinique de 50 cas." Montpellier 1, 1993. http://www.theses.fr/1993MON11011.

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Tardif, Sarah. "Processus associatifs en mémoire épisodique dans le vieillissement normal et dans le trouble cognitif léger de type amnésique." Doctoral thesis, Université Laval, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25613.

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Abstract:

La présente thèse vise la caractérisation des processus mnésiques associatifs dans le vieillissement normal et le trouble cognitif léger amnésique (TCLa). Dans la première étude (Chapitre II), les performances de groupes de jeunes adultes (groupe contrôle) et d’adultes âgés en bonne santé sont évaluées à l’aide d’une tâche expérimentale sollicitant la mémoire d’items, de localisations et d’associations spatiales ou temporelles. Les résultats révèlent que les participants âgés obtiennent de moins bonnes performances que les jeunes adultes dans toutes les conditions de la tâche. Une interaction révèle toutefois que dans la condition impliquant des associations spatiales, les participants âgés présentent un déficit accru par rapport aux autres conditions. Des analyses des patrons d’erreurs confirment les difficultés des adultes âgés à mémoriser des associations spatiales. Ces analyses révèlent aussi que malgré leurs difficultés à mémoriser des associations temporelles, les sujets âgés peuvent utiliser l’information sur l’ordre de présentation des items pour reconstruire les associations dont ils se souviennent. Dans la deuxième étude (Chapitre III), les performances de groupes d’adultes âgés en bonne santé (groupe contrôle) et de gens présentant un trouble cognitif léger de type amnésique (TCLa) sont évaluées à l’aide de la même tâche expérimentale. Les participants du groupe TCLa montrent de moins bonnes performances que le groupe contrôle dans les conditions sollicitant la mémoire d’items, de localisations ou d’associations spatiales. Toutefois, lorsque des associations temporelles doivent être mémorisées, les deux groupes sont comparables. Par ailleurs, aucune interaction n’est obtenue entre les groupes et les conditions de la tâche. Enfin, l’analyse des patrons d’erreurs révèle que les participants contrôles parviennent à utiliser implicitement l’information sur l’ordre de présentation des items pour reconstruire des associations temporelles, mais ce n’est pas le cas dans le groupe TCLa. Dans l’ensemble, les résultats obtenus dans l’Étude 1 suggèrent la non-universalité du déficit associatif attribuable au vieillissement. Dans l’Étude 2, les résultats suggèrent: 1) que le TCLa n’est pas caractérisé par la présence d’un déficit associatif en comparaison au vieillissement normal; mais 2) contrairement aux adultes âgés, les gens avec TCLa n’ont pas la capacité d’associer implicitement des éléments d’information. Autrement dit, l’analyse raffinée des patrons d’erreurs dans les tâches de mémoire associative pourrait représenter une nouvelle façon d’identifier la MA prodromique et cette question mérite d’être investiguée dans le futur. Enfin, cette thèse suggère de nouvelles pistes de recherche pour l’étude raffinée des processus mnésiques associatifs au cours du prodrome de la MA. The present thesis aims to characterize associative memory processes in normal ageing and in amnestic mild cognitive impairment (aMCI). In the first study (Chapter II), performances of younger (control group) and healthy older adults were compared using an experimental task that measures item memory, location memory, and spatial or temporal associative memory. Results indicate that heatlhy older adults performed worse than young adults in all task conditions. A significant interaction revealed a greater age-related difference regarding spatial associative memory compared to item memory. Analyses of the pattern of errors confirmed the difficulty of older adults to memorize associations with a spatial context. The analyses also revealed that despite their difficulty to memorize associations with a temporal context, older adults can use information regarding the temporal order of items at study phase in order to reconstruct temporal associations. In the second study (Chapter III), performances of healthy older adults (control group) and people with amnestic mild cognitive impairment (aMCI) were compared using the same experimental task described above. Participants from the aMCI group performed worse than healthy older adults in all task conditions except the one measuring temporal associative memory. In addition, no interactions were found, indicating that the magnitude of differences between groups was comparable between task conditions. The analysis of the pattern of errors revealed that healthy older adults can implicitly use temporal information in order to reconstruct associations with a temporal context, but not participants with aMCI. In sum, results from Study 1 suggest that associative deficit hypothesis is not universal. Results from Study 2 suggest 1) that aMCI is not characterized by an associative memory deficit when compared to healthy older adults; but 2) contrary to healthy older adults, aMCI subjects do not have the capacity to implicitly bind pieces of information. In other words, the analysis of the pattern of errors in associative memory tasks might represent a novel way to identify prodromal Alzheimer’s disease (AD) and this question needs to be investigated in future work. To conclude, the present thesis suggests directions for future research on associative memory in the prodromal phase of AD.

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Kalenzaga, Sandrine. "Les troubles mnésiques épisodiques dans la maladie d’Alzheimer : étude des relations entre la mémoire et le soi." Poitiers, 2011. http://www.theses.fr/2011POIT5025.

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Abstract:

Le symptôme majeur de la maladie d'Alzheimer réside en des troubles de mémoire épisodique massifs dont les premiers signes alertent en général l'entourage des patients. Le retentissement de ces troubles dans la vie des malades est important et fait partie des causes qui déterminent leur institutionnalisation. L'objectif principal de cette thèse était d'apporter une interprétation cognitive et affective de ces troubles au travers de l'étude des relations qu'entretiennent le self et la mémoire. L'ensemble de nos résultats confirme que les patients Alzheimer présentent un déficit de conscience autonoétique qui se traduit par leur incapacité à revivre mentalement des évènements du passé. La conscience noétique des patients semble rester, quant à elle, relativement préservée, au moins jusqu'à un stade modéré de la maladie d'Alzheimer. Ces difficultés de prise de conscience du self dans le passé pourrait expliquer les oublis caractéristiques de cette pathologie : les patients ne pourraient plus accéder aux images leur permettant de valider ou non l'exécution d'un plan d'action. En effet, ce travail de thèse met en évidence que la structure cognitive responsable de la gestion des buts, le self cognitif, connaît des dysfonctionnements au cours de la maladie d'Alzheimer. Défaillant, le self cognitif exercerait alors un biais de contrôle pathologique sur la cognition des patients, se traduisant par une importance plus grande accordée au principe de cohérence qu'au principe de correspondance. . Episodic memory deficits are almost always the first cognitive impairment in Alzheimer’s disease (AD). They often alert people around the patient at first sight. Consequences of such troubles in the AD patient’s daily life become a decisive factor when the question of the institutionalization appears. The aim of this study was first to give a cognitive and affective interpretation of the episodic impairments through the examination of the relationship between memory and self. In overall, our results confirm that AD patients experience specific difficulty accessing autonoetic consciousness, that is to say mentally bring back events of the past, whereas noetic consciousness remains well-preserved, at least until a moderate stage of the disease Those difficulties with autonoetic consciousness could explain some typical episodic memory impairments. This would unable AD patients to access images and thus would affect their capacity to monitor their plan of action. Indeed, our work reveals that the cognitive system which is responsible for the goal management, also called the working self, is impaired in AD. Then, the failing working self would bring a pathological inhibitory control on patients’ cognition which would convey a better attention to principle of coherence than to principle of correspondence. In consequence, this process would distort conscious remembering processes of personal information, thus maintaining an out-of-date self which corresponds to the well-known symptom of anosognosia in dementia. Indeed, we have put to the fore that the treatment of affective information seems to cancel the control process of the working self, leading to a spontaneous recollective experience related to the related-to-the disease self. .

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Farid, Karim. "Imagerie, facteurs de risque vasculaire et troubles cognitifs." Paris 13, 2012. http://scbd-sto.univ-paris13.fr/intranet/edgalilee_th_2012_farid.pdf.

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Abstract:

Le vieillissement de la population laisse présager d’une forte augmentation du nombre de démences dans les années à venir (Bruandet A et al). La maladie d’Alzheimer est la cause la plus fréquente de démence dégénérative, car elle affecte, en France, près de 900. 000 personnes, soit 14,2 % des sujets âgés de plus de 75 ans (Ramaroson H et al). Elle a aujourd’hui le poids épidémiologique le plus important sur la liste des syndromes démentiels. Chez les sujets âgés, la maladie d’Alzheimer est souvent associée à une composante vasculaire. Sur l’autopsie, une pathologie vasculaire est associée à environ un tiers des cas de démence (Barker WW et al). Les troubles cognitifs d’origine vasculaire partagent une cause vasculaire présumée (Rojas-Fernandez CH et al) et agissent en synergie avec les pathologies neurodégénératives au détriment de la cognition. La démence vasculaire et la démence mixte (maladie d’Alzheimer – maladie cérébrovasculaires) sont les principales causes de démence après la maladie d’Alzheimer seule (Bruandet A et al). L’incidence de la démence vasculaire varie de 6 à 12 cas pour 1000 personnes âgées de plus de 70 ans (Hebert R et al). Les projections indiquent qu’avec le vieillissement progressif de la population et le progrès médical, la démence vasculaire deviendra la forme la plus commune de démence (Roman GC). Le traitement curatif de la Maladie d’Alzheimer est à ce jour malheureusement inexistant et les traitements symptomatiques ont une efficacité discutée. De plus, il a été suggéré qu’une proportion relativement élevée de démence vasculaire est attribuable à des étiologies potentiellement réversibles et les troubles cognitifs d’origine vasculaire pourraient être, en grande partie, prévenus ou tout au moins retardés. Si cette composante vasculaire est prévenue, le bénéfice sera donc double puisque on assisterait également à une diminution et/ou un retard de l’expression des maladies neurodégénératives. Cependant pour espérer une efficacité d’un traitement ou d’une action de prévention, il est indispensable d’agir tôt avant l’irréversible mort neuronale. En effet, cela ne pourrait se réaliser sans passer par un dépistage précoce des maladies neurodégénératives et/ou neurovasculaires. L’imagerie scintigraphique cérébrale est une méthodologie reconnue pour la détection précoce des modifications fonctionnelles cérébrales accompagnant les maladies neurodégénératives. L’objectif de ce travail de thèse, a été tout d’abord d’étudier la problématique et l’épidémiologie des troubles cognitifs ainsi que la relation entre les troubles cognitifs et les troubles associés au vieillissement tel la dénutrition ou les maladies vasculaires sur la mortalité du sujet âgé. Dans un second chapitre, le but a été de dresser l’état des lieux des connaissances concernant « l’outil » scintigraphie dans l’exploration des troubles cognitifs. Cela a été réalisé, d’abord par une revue de la littérature des indications connues de la scintigraphie dans le diagnostic des démences dégénératives, Ensuite, par une revue de la littérature et des perspectives de l’utilité de la scintigraphie basale et après test pharmacologique à l’Acétazolamide (Diamox®) dans les troubles cognitifs d’origine vasculaire, sous utilisé en routine clinique. Nous avons voulu donner, par la suite, un exemple de la faisabilité et de l’utilité de la scintigraphie basale et après Diamox® a travers une réflexion autour d’un cas d’une hémiplégie post prandiale. Comme l’imagerie scintigraphique est une discipline en pleine évolution technologique, surtout grâce à l’arrivée des machines hybrides associant scanner à rayon X et gamma-caméra, nous avons voulu étudier l’impact de la correction d’atténuation par le scanner sur l’image de scintigraphie cérébrale. Pour le dernier chapitre, nous avons voulu discuter les potentialités de prévention. Tout d’abord par l’étude COTA (Cognition et Tension Artérielle) qui est en cours, étudiant d’abord le corrélat anatomo-fonctionnel des troubles cognitifs chez les sujets hypertendus non-déments à l’inclusion et ensuite d’étudier la valeur prédictive de la scintigraphie cérébrale dans le dépistage des patients hypertendus à risque de développer une démence vasculaire. Enfin, nous avons voulu étudier la corrélation entre le déficit en vitamine D et la baisse du débit sanguin cérébral chez les patients atteints de maladie d’Alzheimer et de démence à corps de Lewy.

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Penny, Delphine. "Maladie de parkinson et résolution de problèmes : apport des protocoles verbaux." Poitiers, 2010. http://www.theses.fr/2010POIT5029.

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Abstract:

Chez les parkinsoniens, on constate des déficits dans les processus de planification, et dans la sélection de stratégies en résolution de problèmes. Ces déficits sont liés à la manipulation d'informations en mémoire de travail. L'objectif de la thèse est de caractériser les processus cognitifs sous-jacents à partir de l'analyse des verbalisations simultannées à la résolution, quatre fois consécutives, du problème de la tour de Hanoï à quatre disques de couleurs différentes. . Several kinds of deficiencies have been characterized in Parkinson's Disease (PD). From the beginning of their illness, PD patients suffer from impairments in working memory and executive functions when handling information, in particular when experiencing new situations. Impairments in planning processes and strategy selection are observed in problem solving tasks. However, the cognitive processes which underlie those symptoms are still poorly identified. The aim of the present work is to characterize those cognitive processes from an analysis of verbal reports produced during the solving of the Tower of Hanoi - a test frequently used with this kind of patients. A comparative analysis is made of PD patients' verbal reports with those of control subjects, and with the participants' performance. For this purpose, reference is made to Culioli's theory of enunciative operations, these operations being cognitively interpreted as markers of cognitive processes, according to Caron-Pargue. Verbal reports were produced by 10 non-demented PD patients, and by 20 control subjects (10 matched Aged, and 10 Young). Their productions were compared, and put into relation with their performances, on the whole strategy, and also on each of the subgoals of the solving process. The problem was the 4-disk Tower of Hanoi, with disks of different sizes and colours, and 4 successive trials were made. Besides, the effect of verbalization was checked by comparing the performances with those of subjects who did not verbalize – namely 10 PD patients, 10 Aged and 10 Young, solving the same problem in 4 successive trials. Beyond a large common basis shared, in the learning process, by PD Patients and control subjects, the results allow to identify PD's deficiencies on particular points. Implicit learning, characterized from propositional contents, shows a contextualized construction, lending itself to a de-automatization as it advances…

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Morel, Nastassja. "Impact du cancer du sein sur le fonctionnement mnésique : compréhension des troubles à l’aide d’approches en neuropsychologie et en neuroimagerie. Focus sur la période d’annonce du cancer et du traitement chirurgical associé." Caen, 2014. http://www.theses.fr/2014CAEN1018.

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Abstract:

Des études prospectives dans le cancer du sein ont mis en évidence des troubles de mémoire et des modifications cérébrales associées avant même le début du traitement par chimiothérapie, i. E. Dès la période d’annonce du cancer et du traitement chirurgical. Cette période peut être associée à des manifestations anxieuses et des changements dans les représentations de soi (identité). Deux composantes de la mémoire sont dépendantes du soi actuel et sensibles aux effets du stress : la Mémoire Autobiographique (MA ; mémoire des souvenirs personnels) et l’Effet de Référence à Soi (ERS) et de positivité en mémoire (mieux retenir les informations positives liées à soi). L’objectif de la thèse était de mieux comprendre l’impact de la période d’annonce du cancer, notamment les facteurs psychologiques associés (l’anxiété) sur la mémoire en relation avec soi. Des patientes diagnostiquées pour un cancer du sein ont été évaluées en MA (approche en neuropsychologie) et pour l’ERS et de positivité (approche en imagerie fonctionnelle) et comparées à des sujets contrôles sans vécu de cancer. Les résultats suggèrent deux profils psychologiques de patientes: celles anxieuses (scores élevés d’anxiété) et celles non-anxieuses (scores identiques aux sujets contrôles). Au cœur de cette dissociation, il est observé un impact différent selon les composantes de mémoire étudiées. Les patientes anxieuses révèlent des difficultés en MA tandis qu’aucune différence n’a été observé sur l’ERS et de positivité selon le niveau d’anxiété. Cette dissociation révèle, dans la même pathologie, un effet spécifique de l’anxiété sur la mémoire ; et permet d’identifier les patientes à risque et informer le corps médical Recent prospective studies in breast cancer have reported memory deficits and changes in patients’ brain activity even before chemotherapy has begun. This life-threatening illness brings with it a series of stressful events associated with anxiety and self-representations changes. Two components of memory are particularly impacted by stress and self-representation changes: autobiographical memory (AM, memory for personal life events) and self-reference and positivity effects (better recognition of positive personality traits that concern themselves). The main goal was to assess the psychological impact of breast cancer diagnosis, and more precisely the influence of anxiety, on AM and self-reference and positivity effects in memory. We compared patients newly diagnosed with breast cancer and healthy controls without history of cancer for AM (cognitive study) and self-reference and positivity effects on memory (fMRI study). Our findings revealed two profiles based on psychological factors (i. E. Anxiety): patients with high state-anxiety scores (state-anxious patients) and patients with low state-anxiety scores (nonanxious patients). Patients in the anxious group retrieved fewer emotional details in autobiographical memories but no differences for self-reference and positivity effects on memory according state-anxiety were observed. Our results revealed two profiles for patients subjected to cumulative stressful events arising from breast cancer diagnosis, reflecting two contrasting modes of coping with this life-threatening illness. These researches provide advice regarding the psychological impact on cognition among patients and oncologists

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Poulet, Emmanuel. "Stimulation magnétique transcrânienne et hallucinations auditives dans la schizophrénie : effets cliniques, cognitifs et électrophysiologiques." Lyon 1, 2007. http://www.theses.fr/2007LYO10310.

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Abstract:

Les hallucinations auditives (HAs) constituent un symptôme fréquent de la schizophrénie, invalidant et parfois résistant. Sur le plan neuro-anatomique, les HAs sont associées à une hyperactivité du cortex temporo-pariétal concomitante. Surl e plan coginitf, elles sont associées à un trouble du "source monitoring de l'action" mesurable par des tests de mémoire de source. La Stimulation Magnétique Transcrânienne répétée (TMS) est une nouvelle technique de neurostimulation qui permet à basse fréquence de réduire l'excitabilité corticale de la zone stimulée ainsi que des zones interconnectées. Nous avons réalisé plusieurs travaux de recherche qui confirment l'efficatcité de la r TMS sur les HAs en aigu associée à une amélioration des performances de la mémoire de source. Des études complémentaires sont en cours de développement pour étudier : 1) Le maintien de l'efficacité dans les HAs ; 2) L'intérêt de la r TMS dans d'autres indications (symptômes négatifs de la schizophrénie - dépression) ; 3) Les modifications cérébrales électrophysiologiques (MEG), fonctionnelles (IRMf) et métaboliques (Spectroscopie) induites par la r TMS Auditory verbal hallucinations (AVH) are a frequent, invalidating and sometimes resistant symptom. Functional brain imaging studies have demonstrated blood flow activation in left temporoparietal auditory-linguistic cortex during AVH experience. Transcranial Magnetic Stimulation is a non-invasive method of stimulating the brain that is increasingly being used in neuropsychiatric research and clinical psychiatry. Low frequency (<1Hz) repetitive Transcranial Magnetic Stimulation (r TMS) reduces activation in the brain area directly stimulated as well as in other fuctionally connected brain areas. Considered together, these two findings suggest that low frequency r TMS delivered to the left temporoparietal cortex would curtail auditory hallucinations by reducing excitability of distributed neurocircuits that produce these experiences. We developed several research works to test the r TMS as a new HAs treatment and to maintain this effect for a long time. We also studied the effect of this treatment on a source memory test. In this review, we present 4 published articles which show effects of the r TMS in this indication and let us appoach other research perspectives in electrophysiology but also in other areas

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Bouche, Christophe. "Mise en place d'un atelier mémoire au sein d'une consultation de psychogériatrie à Alençon (Orne)." Caen, 1991. http://www.theses.fr/1991CAEN3119.

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Henriquez, Espejo Nilda Iris. "Etude des différents déficits de la mémoire chez le sujet atteint de la maladie d'Alzheimer." Toulouse 2, 2002. http://www.theses.fr/2002TOU20011.

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Abstract:

Les troubles de mémoire chez les malades atteints d'une démence de type Alzheimer (DTA) constituent l'un des éléments nécessaires au diagnostic. En effet, la mémoire est toujours touchée à un stade précoce de la DTA. Notre recherche aborde cette affection en proposant, à 20 patients, une évaluation cognitive (19 épreuves) complétée par une évaluation écologique (RBMT et autoévaluation) avec un suivi longitudinal des troubles de la mémoire en rapport avec une norme (un groupe contrôle apparié). L'approche traditionnelle, portant sur le groupe, nous a permis de décrire les patients en termes de déficits et de retrouver la configuration des troubles classiques décrits dans la littérature: déficience en mémoire de travail, épisodique, sémantique, rétrograde autobiographique. Cependant, notre étude des différences inter-individuelles nous a permis de mettre en évidence une importante hétérogénéité chez les patients, des profils atypiques au-dessous de la norme sans pour autant conclure à des sous groupes stables de la maladie. En outre, nos résultats suggèrent que a) les déficits des DTA se situent au niveau de l'encodage et de la récupération. Néanmoins en fournissant des stratégies facilitatrices, des contextes significatifs, des supports visuels et/ou auditif, ils améliorent un peu leurs résultats; b) le performance linguisique des patients depend étroitement de la tâche à accomplir: les DTA présentent des difficultés dès lors que la tâche nécessite un traitement exigeant en ressources attentionnelles; c) les DTA présentent un déclin des habiletés lexico-sémantqiues plus prononcé sous contrainte temporelle; d) les DTA souffrent de sévères troubles dans la vie quotidienne; e) ils présentent des difficultés à retenir des informations en mémoire et à les utiliser spontanément; f) ils ont tendance à minimiser et/ou dénier leur trouble; g) enfin, les capacités visuo-perceptives et le rappel inconscient sont bien préservés chez les DTA. Le repérage des déficits cas à cas se révèle très important en vue d'une thérapie adéquate The memory disorders affecting Alzheimer type disease (ATD) patients are one element required for a diagnosis. Indeed, memory is always affected at an early stage of the ATD. My research examines this disease by submitting 20 ATD patients to 19 cognitive nd ecologiacl (RBMT) as well as self-evaluation tests, together with a longitudinal study of the memory deficits in relation to tha pattern (control group with matched subjects). The traditionel approach, at the level of the group, enabled us to describe the patients in terms of deficits and to observe the typical configuration of classical memeory disorders as reported in the literature: deficits in working, episodic, semantic and retrograde-autobiographical memory. However, an analysis of inter-individual differences revealed patients exhibiting atypical profiles, but did not recognize the existence of stable Alzheimer's disease subgroups. Additionally, the findings suggest that a) the Alzheimer's deficits affect encoding and retrieval. However, by providing facilitatory strategies, meaningful contexts, pictorial and/or audio stimuli, the ATD's performance improves somewhat; b) the subject's linguistic performance depends on the tasks to be carried out: memory difficulties appear when the task is more complex and requires special attention; c) tha ATD show a decline in lexico-semantic ability, especially under time-limits; d) they show severe memory problems in daily living; e) they have difficulty in retaining information and in using it spontaneously; f) they tend to underestimate and/or deny the existence of their disorder: g) finally, the visuo-perceptual functions and unconscious recall are well preserved in ATD patients. The pinpointing of deficits on a case-by-case basis will prove to be very imprtant for future therapy

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Juskenaite, Aurelija. "Rôle de la mémoire épisodique dans la simulation mentale et dans l’évaluation de soi : études dans l’amnésie." Caen, 2015. http://www.theses.fr/2015CAEN1020.

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Abstract:

L’objectif de nos travaux a été d’examiner le rôle joué par la mémoire épisodique dans la simulation mentale d’événements nouveaux ainsi que dans l’évaluation de soi. A cet effet nous avons étudié ces deux capacités chez des patients en phase aiguë d’ictus amnésique idiopathique, un syndrome amnésique pur et transitoire, caractérisé par une amnésie antérograde massive et une amnésie rétrograde. Nous avons montré que la simulation mentale d’événements personnels, passés et futurs, est altérée dans l’ictus amnésique idiopathique. Nos résultats suggèrent, d’une part, que les difficultés des patients à accéder aux informations générales concernant les événements passés pourraient expliquer leurs difficultés à envisager les projets personnels futurs et, d’autre part, que l’altération d’un processus commun au rappel d’événements passés et à l’imagination d’événements nouveaux serait responsable d’une production moins riche en détails dans les deux cas. L’évaluation de soi, quant à elle, serait très peu affectée par les troubles de mémoire épisodique. L’amnésie des patients pourrait tout de même entraver l’accès des souvenirs portant sur des comportements négatifs, expliquant pourquoi les patients évaluent leur comportement plus positivement pendant la phase aiguë qu’après récupération. Cependant, ces souvenirs, bien que modulant le jugement du comportement, ne semblent pas modifier le jugement des traits de personnalité, qui sont plus abstraits et/ou plus résistants à la négativité. Enfin, en se basant sur la synthèse des données obtenues auprès de patients amnésiques, nous avons proposé un modèle d’opérations mentales impliquées dans l’évaluation de soi, qui reste à être testé The aim of our studies was to examine the role played by episodic memory in mental simulation of new events as well as in self-evaluation. To this end we assessed both of these abilities in patients undergoing the acute phase of transient global amnesia, a pure and transient amnesic syndrome characterized by extensive anterograde amnesia and retrograde amnesia. We showed that mental simulation of past and future events is impaired in transient global amnesia. On the one hand, our results suggest that patients’ difficulties to access general information regarding past events might explain their difficulties to foresee personal future goals, and on the other hand, alteration of a common process, underlying recall of past events and imagination of future events might account for fewer details produced in both cases. As for the self-evaluation, it seems to be only slightly affected by episodic memory impairment. Patients’ amnesia might nonetheless disturb access to memories of one’s own negative behavior, explaining why patients judge their behavior more positively during the acute phase than after recovery. However, while these memories alter judgment of one’s own behavior, they don’t seem to modify judgment of one’s own traits that are more abstract and/or resistant to negativity. Finally, on the background of synthesis of empirical findings in amnesic syndromes, we proposed a model of mental operations involved in self-evaluation, which still needs to be tested

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Baclet-Roussel, Caroline. "Mild cognitive impairment (MCI) : étude neuropsychologique des sous-types amnésique et dysexécutif et apport d'une tâche de mémoire prospective dans le diagnostic précoce." Paris 5, 2009. http://www.theses.fr/2009PA05H076.

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Abstract:

Le concept de Mild Cognitive Impairment (MCI) de Petersen différencie des sous-types amnésiques (a-MCI) et dysexécutifs (d-MCI). Ces derniers sont restés en marge des travaux de recherche et leur profil cognitif reste peu précis. Par ailleurs, certains domaines de la cognition sont encore mal connus car peu étudiés, comme la mémoire prospective (MP), capacité à se souvenir de réaliser des intentions dans le futur. Les objectifs de ce travail étaient de caractériser et étudier l'évolution des déficits neuropsychologiques des a-MCI et d-MCI et d'examiner leur profil d'activation à des tâches cognitives en IRM fonctionnelle. Nous avons aussi cherché à savoir comment différencier les sous-types de MCI par leur profil de performance à une tâche de MP. Une lere étude a établi que les a-MCI ont un déficit plus marqué de l'encodage et de la récupération en mémoire verbale, ainsi que des difficultés dans l'auto-initiation de stratégies. Les d-MCI ont un déficit en mémoire de travail, en évocation mnésique et dans certaines activités instrumentales. La seconde étude, longitudinale, montre, à 1 et 2 ans, que les a-MCI développent le plus souvent des déficits dysexécutifs. Avec les résultats de l'étude 3, les a-MCI ont plus de mal à rappeler les intentions en MP, mais que les d-MCI en exécutent le moins au total. La 4e étude semble montrer plus de recrutement des aires cérébrales chez sujets MCI par rapport à un témoin. Les résultats conduisent donc à souligner le rôle des processus exécutifs et des fonctions frontales chez les MCI, leur implication dans le fonctionnement de la MP et la contribution des profils de performance en MP pour la distinction précoce des a-MCI et d-MCI The concept of Mild Cognitive Impairment (MCI) distinguishes between amnestic (a-MCI) and dysexecutive sub-types (d-MCI). These particular ones have been kept out of the research work, and their cognitive profile remains little defined. In addition, some cognition areas are still poorly known, like prospective memory (PM), ability to remember to realize intentions in the future. The aims of this work were to characterize and study the evolution of the neuropsychological impairment in a-MCI and d-MCI and examine their activation profile to cognitive tasks in functional MRI. We tried to differentiate the MCI sub¬types according to their performance profile to a PM task. 1st studies allowed to observe that a-MCI are more impaired at encoding and retrieval processes in episodic memory, and show difficulties in strategies initiation. The d-MCI showed impairments in working memory, in free recall tasks of episodic memory, and in instrumental activities. The 2nd study reveals a more significant progression, at 1 and 2 years, of the MCI than of the controls, the a-MCI developing quite often dysexecutive deficits. The 3rd study reveals that whereas the a-MCI are indeed those with the most trouble remembering the intentions in MP, the d-MCI actually realize less action. The 4th study seems to show an increase in the recruitment of the cerebral areas within MCI subjects compared to a control one. The results of this research result in putting into light the role of the executive processes and of the frontal functions within the MCI, their involvement in the PM performance and the contribution of the PM performance profiles in the early distinction of the a-MCI and d-MCI

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Lambert, Isabelle. "Modification des réseaux de pointes intercritiques au cours du sommeil et effets sur la consolidation mnésique à long terme." Thesis, Aix-Marseille, 2019. http://www.theses.fr/2019AIXM0203.

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Abstract:

Le sommeil joue un rôle majeur dans la consolidation à long-terme de la mémoire déclarative dans laquelle les structures temporales internes, l’hippocampe au premier plan, ont un rôle clé. La consolidation mnésique à long-terme s’effectue grâce à un dialogue hippocampo-néocortical au cours du sommeil lent et au couplage temporel entre les ripples, les fuseaux du sommeil et les ondes lentes corticales. Les anomalies épileptiques pourraient perturber ce dialogue hippocampo-néocortical. L’épilepsie se caractérise par une hyperexcitabilité anormale de réseaux neuronaux, se manifestant par des crises et par des pointes intercritiques. Elle touche fréquemment les régions temporales internes et est associée à des troubles de la mémoire déclarative.L’objectif de cette thèse est d’identifier si les pointes intercritiques survenant au cours du sommeil lent ont un impact négatif sur les processus de consolidation mnésique à long-terme. Nous avons d’abord montré que la fréquence des pointes augmente au cours du sommeil lent dans l’ensemble des régions cérébrales mais de façon plus importante dans la région temporale interne.Nous avons ensuite prospectivement étudié les capacités de consolidation mnésique à long-terme chez 20 patients atteints d’épilepsie enregistrés en SEEG. La fréquence des pointes intercritiques hippocampiques au cours du sommeil lent était négativement corrélée à la rétention d’informations verbales à un délai d’une semaine.Nos résultats suggèrent donc que l’activation des pointes intercritiques au cours du sommeil lent au sein des régions temporales internes a un impact négatif sur la consolidation mnésique à long-terme Sleep plays a key role in consolidation of declarative memory, i.e. the process allowing a long-term stabilization of memory, in which medial temporal regions, particularly hippocampus, are major actors.Long-term memory consolidation is the result of hippocampal-neocortical dialogue occurring during NREM sleep thanks to temporal coupling between hippocampal ripples, sleep spindles, and cortical slow waves. Epileptic anomalies may specifically impair this hippocampal-neocortical dialogue.Epilepsy is the result from abnormal hyperexcitability of neuronal networks, represented by epileptic seizures and interictal spikes. Mesio-temporal lobe epilepsy is often associated to impairment of declarative memory.The aim of this thesis is to determine whether interictal spikes occurring during NREM sleep negatively impact long-term memory consolidation processes.In the first study, we showed that interictal spike frequency increased during NREM sleep in all brain regions but was higher in medial temporal region than in neocortical regions. In the second study, we prospectively investigated memory consolidation in 20 patients with drug-resistant epilepsy recorded with SEEG for presurgical investigation. We showed that hippocampal interictal spikes frequency during NREM sleep was negatively correlated to retention of verbal memory over one week. Taken as a whole, our results showed that the activation of interictal spikes in medial temporal regions during NREM sleep has a negative impact on long-term memory consolidation

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Fournier, Catherine (1970. "Role des canaux potassium dépendant du calcium sensibles à l'apamine dans les processus mnésiques." Aix-Marseille 1, 1999. http://www.theses.fr/1999AIX11051.

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Abstract:

Le blocage pharmacologique des canaux skapa par l'apamine, qui sur un plan electrophysiologique induit une diminution de la post-hyperpolarisation (ahp) lente, entraine au niveau comportemental, une action facilitatrice sur un type de memoire mis en jeu lors d'une epreuve de discrimination olfactive chez le rat, et sur des stades mnesiques precis. L'apamine injectee a la dose de 0,3 ng par voie intracerebroventriculaire n'a pas d'effet sur l'acquisition de la procedure de discrimination de deux odeurs. En contraste, l'apamine agit sur la memoire declarative, mise en jeu de facon preferentielle par un changement quotidien de paires d'odeurs. L'apamine ameliore l'acquisition et facilite la consolidation mnesique d'un test de discrimination olfactive mettant en jeu la memoire declarative. La technique d'autoradiographie quantitative permet une visualisation des sites de fixation de l'apamine iodee et par consequent des canaux skapa. Cette technique a ete employee pour montrer que, dans les conditions physiologiques, les canaux skapa jouent un role dans les processus mnesiques. La densite de canaux skapa diminue dans l'hippocampe et l'habenula et augmente dans le noyau accumbens lors des processus mnesiques. Une diminution de la densite de ces canaux au niveau de l'hippocampe aurait pour consequence une diminution de l'ahp et donc, une augmentation d'excitabilite cellulaire, mises en evidence chez le lapin par des enregistrements electrophysiologiques au cours des phases d'acquisition et de consolidation. L'ensemble de nos resultats montre que l'apamine facilite les phenomenes spontanes de plasticite liee a l'apprentissage. Une diminution de la densite de canaux skapa, notamment au niveau de l'hippocampe, pourrait induire une reduction de l'ahp. L'apamine potentialiserait l'effet de cette diminution de canaux skapa.

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Millet, Xavier. "Capacités cognitives résiduelles et facteurs d'optimisation des performances de mémoire dans la maladie d'Alzheimer." Thesis, Bordeaux 2, 2009. http://www.theses.fr/2009BOR21685/document.

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Abstract:

La maladie d’Alzheimer (MA) se caractérise par une incapacité des patients à évoquer consciemment les épisodes du passé. Les patients sont toutefois capables d’accéder à ces expériences par des voies résiduelles de récupération non consciente de l'information. L’objectif de cette thèse est de préciser la nature de ces capacités cognitives résiduelles et des facteurs qui permettent d’optimiser les performances de mémoire des patients. La première étude réalisée a la particularité de montrer que les processus de mémoire implicite sont préservés dans la MA, y compris après des intervalles de temps relativement importants allant jusqu’à trente minutes. D’autre part, les résultats d’une revue systématique des données de la littérature suggèrent que les conditions d’encodage favorisant la génération et l’élaboration sémantique du matériel permettraient d’optimiser les performances de mémoire implicite des patients. Enfin, une dernière étude porte sur les différences de capacités de mémoire de travail visuo-spatiale entre les hommes et les femmes dans la MA. La mise en évidence d’un maintien de l’avantage des hommes atteints de MA sur les femmes dans les capacités à manipuler activement l’information visuo-spatiale suggère que le sexe figure parmi les facteurs contribuant à moduler les manifestations cliniques de la maladie. Ainsi, malgré la sévérité des troubles cognitifs observés dans la MA, ces résultats illustrent l’existence de capacités cognitives résiduelles et de conditions susceptibles d’exploiter ces capacités de façon optimale. Ces résultats ont des applications potentielles, au sein des programmes de revalidation, afin d’améliorer la prise en charge des patients Alzheimer’s disease is characterised by severe memory deficits related to the inability to consciously recollect previously encountered information regarding place, people or events. However, some residual cognitive abilities could remain in Alzheimer’s disease allowing the patients to access these past experiences by non-conscious means of recovery. The main objective of this doctoral thesis is to investigate some residual cognitive abilities and the conditions that may optimise patients’ memory performances. The first study conducted provided results showing that implicit memory processes are preserved in Alzheimer’s disease including after quite long delays of about thirty minutes. Furthermore, through a meta-analysis including eighteen studies, we concluded that encoding conditions requiring generation or semantic elaboration processes are likely to optimise patients’ implicit memory processes. Lastly, we conducted a third study investigating the difference in visuo-spatial working memory abilities between men and women in Alzheimer’s disease. The results showing that male patients still present a greater ability than females to actively manipulate visuo-spatial information suggest that sex could figure among the numerous variables contributing to modulate the clinical manifestation of the disease. Despite the severity of the cognitive deterioration in Alzheimer’s disease, these studies illustrate the persistence of some cognitive abilities and also the conditions likely to optimise the enhancement of such residual abilities. These results may have potential clinical application dedicated to improve the cognitive rehabilitation of patients' memory deficits

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Bresson, Christel. "Hémisphères cérébraux & mémoire verbale : du normal au pathologique, une approche de l'épilepsie temporale unilatérale à visée écologique." Bordeaux 2, 2008. http://www.theses.fr/2008BOR21536.

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Abstract:

Ce travail de thèse porte sur les processus de mémorisation des informations verbales, abordés selon la the��orie des niveaux de traitement (Craik et Lockhart, 1972) et selon les modes d'organisation de l'information sémantique (mode d'organisation catégoriel ou schématique). Il allie une double approche fonctionelle par l'étude de sujets sains selon une méthodologie de présentation en champ visuel divisé et l'étude de patients présentant une épilepsie temporale unilatérale gauche ou droite. C'est donc la spécialisation hémisphérique des processus de mémorisation qui est analysée ici : d'abord, les résultats, chez le sujet sain, sont discutés en termes de spécialisation des processus mnésiques et de réalisation des étapes de la mémorisation (encodage et récupération) et nous permettent de proposer un modèle théorique de la mémoire verbale ; ensuite, les résultats chez le patient épileptique sont discutés en termes déficitaires mais aussi selon une approche dynamique de compensation cognitive : enfin, le rapport normal / pathologique est abordé par la comparaison des modèles de mémoire obtenus chez le sujet sain et le patient cérébro-lésé. Les perspectives de ce travail de thèse sont axées sur la modélisation informatique des données obtenues ainsi que sur la revalidation cognitive des troubles de mémoire des patients épileptiques, grâce aux aides cognitives proposées This research work focuses on memory processes of verbal information, studied in the levels of processes framework (Craik and Lockart, 1972) and along two organization modes (categorical and schematic modes). This work is based on a dual approach, i. E. Functional approach by the study of normal subjects with a visual half field methodology and by the study of left and right temporal lobe epileptic patients. Indeed, it is the hemispheric specialization of memory processes which is analysed here : first, results, in normal control subjects, are discussed in terms of hemispheric specialization of memory processes and of realization of the memory stages (encoding and retrieval) and we propose a theoretical model of verbal memory ; second, results in temporal lobe epileptic patients are discussed in terms of deficits and along a dynamic cognitive compensatory approach ; third, the normal / pathology distinction is expressed by the comparison of models obtained in studies of normal control subjectrs and brain-damaged patients. Perspectives of this thesis focus on the computational modelization of experimental data and on the cognitive revalidation of the memory deficits of the epileptic patients by the use of cognitive aids

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Charretier, Laura. "Mémoire et conscience de soi dans le Trouble de stress post-traumatique." Electronic Thesis or Diss., Normandie, 2024. http://www.theses.fr/2024NORMC001.

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Abstract:

L’altération de la mémoire émotionnelle est considérée comme le mécanisme central du Trouble de stress post-traumatique (TSPT). Cette altération peut être expliquée par l’atteinte des composantes de la conscience de soi lors de l’exposition traumatique et à plus long terme. Bien que les processus mnésiques individuels soient documentés et reconnus dans le TSPT, la compréhension de leur lien avec la conscience de soi en tant qu’être individuel et collectif reste très mal compris. Dans le cadre du « Programme 13-Novembre », l’objectif de ce travail de thèse est de mieux caractériser les facteurs impliqués dans ce lien entre la mémoire et la conscience de soi au cours du temps dans le TSPT. Dans ce travail, nous proposons un modèle de l’implication de l’agentivité (le sentiment de contrôle) sur les représentations associées à soi, aux autres et au monde au cours du temps dans le TSPT. Au niveau cognitif, nos résultats montrent, dans le TSPT, une influence négative 1) sur la narration du vécu traumatique et de l’image de soi contrôlante passée 2) sur les capacités de communication et d’interaction sociale avec les proches et 3) sur la représentation de soi contrôlante dans le monde futur. Au niveau clinique, ce travail de thèse a permis la création d’un guide d’informations sur le TSPT. Nous proposons aux participants du « Programme 13-Novembre », exposés aux attentats du 13 Novembre 2015, de cocréer ce guide en évaluant son contenu, sa forme et ses conditions de diffusion. Ce travail de thèse permet de mieux comprendre les caractéristiques mnésiques et identitaires de résilience de l’individu, et plus largement les systèmes relationnels et sociétaux dans lesquels il évolue Impaired emotional memory is considered the central mechanism of post-traumatic stress disorder (PTSD). This alteration can be explained by the impairment of components of self-awareness during traumatic exposure and in the longer term. Although individual memory processes are documented and recognized in PTSD, understanding their link to individual and collective self-awareness remains poorly understood. As part of the "13-November Program", the aim of this thesis work is to better characterize the factors involved in the link between memory and self-awareness over time in PTSD. In this work, we propose a model of the involvement of agency (the feeling of control) on representations associated with self, others, and the world over time in PTSD. At the cognitive level, our results show that PTSD has a negative influence 1) on the narration of traumatic experience and past controlling self-image, 2) on communication skills and social interaction with loved ones, and 3) on controlling self-representation in the future world. At the clinical level, this thesis work has led to the creation of an information guide on PTSD. We propose that participants in the "13-November Program", exposed to the attacks of November 13, 2015, co-create this guide by evaluating its content, form, and conditions of dissemination. This thesis work provides a better understanding of the individual's memetic and identity characteristics of resilience, and more broadly of the relational and societal systems in which they evolve

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Pitel, Anne-Lise. "Les troubles cognitifs dans l'alcoolisme chronique avec et sans syndrome de Korsakoff : analyse neuropsychologique et remédiation cognitive." Caen, 2007. http://www.theses.fr/2007CAEN1494.

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Abstract:

L'objectif de cette thèse était de mieux comprendre les effets de la consommation chronique d’alcool sur la cognition et plus particulièrement sur la mémoire. Les résultats de nos études ont montré, chez les alcooliques non-Korsakoff (AL), une véritable atteinte de la mémoire épisodique, peu liée aux dysfonctionnements exécutifs. Ces troubles neuropsychologiques se normalisaient avec l'abstinence alors que la reprise même limitée de la consommation d’alcool entrainait une dégradation cognitive. Les mêmes composantes de la mémoire épisodique et de la mémoire de travail étaient altérées chez les AL et les patients Korsakoff (SK). Les SK présentaient toutefois des troubles plus sévères de la mémoire épisodique et de certaines fonctions exécutives. Les systèmes esclaves de la mémoire de travail et les autres fonctions exécutives évaluées étaient altérés de manière similaire dans les deux groupes d'alcooliques. Concernant les répercussions de ces troubles cognitifs sur les capacités à acquérir de nouvelles informations complexes, l'apprentissage des catégories et des caractéristiques de nouveaux concepts et de la procédure de résolution de la tour de Toronto était ralenti chez les AL. L'acquisition des noms des concepts, particulièrement difficile, était toutefois possible chez les AL grâce à l'utilisation de l'apprentissage sans erreur. Les capacités d'apprentissage sémantique des SK étaient différemment altérées selon la nature des informations à acquérir. Enfin, le ralentissement de la dynamique d’apprentissage procédural cognitif des SK entrainait l'absence d'automatisation de la procédure, malgré un niveau de performance final équivalent à celui des sujets contrôles

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Voltzenlogel, Virginie. "Mémoire du passé et consolidation à très long terme dans l’épilepsie du lobe temporal." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 2007. https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2007/VOLTZENLOGEL_Virginie_2007.pdf.

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Abstract:

L’objectif de ce travail de thèse est d’approfondir nos connaissances sur la mémoire du passé et la consolidation mnésique à très long terme dans l’épilepsie du lobe temporal (ELT) pharmacorésistante, avant et après traitement chirurgical. Notre première étude comprenant 70 patients a permis de caractériser la mémoire du passé dans l’ELT. Elle a mis en évidence un déficit de la mémoire des faits publics et du rappel d’épisodes autobiographiques. Seule la sémantique personnelle est préservée. De plus, l’ELT gauche a des conséquences plus délétères que l’ELT droit, non seulement sur la mémoire du passé, mais également sur les fonctions cognitives de manière générale. Par ailleurs, les variables liées à l’épilepsie ont un impact très limité sur les mesures de mémoire du passé. En revanche, ces dernières sont largement influencées par un nombre important de variables cognitives. Notre seconde étude s’inscrit dans la continuité de la première et s’intéresse aux éventuelles modifications des performances de mémoire du passé induites par une lobectomie temporale (LT). Quarante-cinq patients ont été examinés cinq mois après traitement chirurgical et 30 d’entre eux ont été revus un an après l’intervention. Deux principaux résultats se dégagent. D’une part, une stabilité des performances de mémoire autobiographique et de mémoire des faits publics, évaluées pour la période pré-opératoire, a été constatée lors de l’examen neuropsychologique post-opératoire à cinq mois. D’autre part, une normalisation de la mémoire autobiographique, pour le rappel d’épisodes personnels ayant eu lieu après l’intervention, en corrélation avec une amélioration des scores en rappel libre différé verbal, a été mise en évidence un an après LT, uniquement dans le groupe opéré à droite. Notre dernière étude vise à se prononcer quant à l’existence d’une vitesse d’oubli anormalement rapide chez les patients souffrant d’ELT, pour un matériel verbal et non verbal. Un oubli accéléré est clairement mis en évidence pour le matériel verbal au niveau d’un groupe de huit patients. Des analyses individuelles ont également révélé la présence d’un oubli accéléré pour le matériel non verbal. En revanche, nous n’avons pas réussi à prouver d’influence néfaste de l’accentuation des activités épileptiformes sur la consolidation à long terme. Enfin, des données préliminaires obtenues chez trois patients suggèrent une amélioration de la rétention à très long terme des informations mnésiques après LTD

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Perrotin, Audrey. "Métamémoire : Feeling-of-Knowing en mémoire épisodique et fonctions exécutives dans le vieillissement normal et le mild cognitive impairment." Tours, 2007. http://www.theses.fr/2007TOUR2012.

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Le jugement de Feeling-of-knowing (i. E. , sentiment de savoir) est une fonction de la métamémoire qui permet d'évaluer l'état de sa mémoire lors de la recherche d'une information. L'objectif du travail était d'étudier, avec une approche neurocognitive, la précision des jugements de Feeling-of-knowing concernant les informations stockées en mémoire épisodique. Dans un premier temps, cette capacité a été évaluée au cours du vieillissement normal (Expérience 1) et dans le Mild cognitive impairment (Expérience 2). Les résultats montrent un déclin de la précision du Feeling-of-knowing dans ces deux populations. Dans un second temps, l'objectif était d'identifier les processus cognitifs à l'origine de la précision du Feeling-of-knowing (Expérience 3). Les résultats soulignent le rôle central des fonctions éxécutives, lesquelles agiraient en interaction avec les processus mnésiques. A la lumière de ces constats, des hypothèses pour modéliser le Feeling-of-knowing sont proposées The Feeling-of-knowing judgment is a metamemory function that allows monitoring one's memory state in the course of the retrieval stage. The objective of the work was to study, through a neurocognitive approach, the accuracy of FOK judgments about information stored in episodic memory. First, this ability was assessing in the course of normal aging (Experiment 1) and in the Mild cognitive impairment (Experiment 2). The results show impaired Feeling-of-knowing accuracy in these two populations. Second, the aim was to identify the cognitive processes underpinning the Feeling-of-knowing accuracy (Experiment 3). The results highlight the central role of executive functioning, which may act in interaction with memory processes. In the lignht of these reports, some hypotheses to a Feeling-of-knowing model are proposed

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Lefèbvre, Andrée-Anne. "À la recherche d'un endophénotype de la schizophrénie : étude des processus mnésiques chez les individus en début d'évolution d'une psychose et chez leurs parents non atteints." Doctoral thesis, Université Laval, 2008. http://hdl.handle.net/20.500.11794/20456.

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La présente thèse vise une meilleure caractérisation des processus sous-tendant les déficits de mémoire épisodique présents chez les individus atteints de schizophrénie (SZ) et chez leurs apparentés non atteints afin d'identifier un candidat en tant qu'endophénotype. Les deux études de la thèse sont conduites auprès d'individus en début d'évolution d'une psychose (n=26), de leurs parents non atteints (n=35) ainsi que de groupes témoins (témoins des patients n=26, témoins des parents n=35). La première étude comprend deux tâches expérimentales permettant de distinguer la contribution des processus de remémoration consciente et de familiarité lors d'une tâche de reconnaissance. La première tâche examine la reconnaissance des items et des associations item-contexte alors de la seconde tâche cible les associations item-item. Les résultats révèlent une atteinte mnésique généralisée chez les patients atteints de SZ (familiarité et remémoration consciente), alors que les parents présentent une atteinte sélective de la remémoration consciente. La magnitude du déficit de remémoration consciente est similaire entre les patients SZ et leurs parents et le déficit est indépendant du type d'association (item-contexte ou item-item). La deuxième étude s'intéresse à la capacité à créer des associations en mémoire de travail. À cette fin, une tâche expérimentale a été créée pour évaluer - au sein d'un même paradigme - l'encodage des items individuels et des items combinés et ce, pour différents types d'information contextuelle (séquence, localisation). Les résultats révèlent un déficit généralisé chez les patients SZ, affectant la capacité à mémoriser les items et les associations en mémoire de travail et ce, indépendamment du type de contexte (spatial ou temporel). Par ailleurs, les parents ont une performance similaire à celle des participants témoins. En regard des résultats obtenus dans la thèse, le processus de remémoration consciente pourrait être un candidat potentiel en tant qu'endophénotype de la SZ. Cette thèse a permis de confirmer l'utilité des devis expérimentaux dans la caractérisation des déficits de mémoire épisodique, mais également dans la recherche d' endophénotypes cognitifs.

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Leunen, Dorothée. "Etude du développement de la mémoire sémantique chez l’enfant sain et de l’impact d’une atteinte hippocampique uni ou bilatérale." Paris 5, 2010. http://www.theses.fr/2010PA05H126.

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Cette thèse a pour objectif d’approfondir nos connaissances sur le fonctionnement de la mémoire sémantique au cours de l’enfance et de l’adolescence. Pour cela, deux thèmes de recherche sont proposés : (1) l’évaluation et l’étude du développement normal de la mémoire sémantique ; (2) son possible dysfonctionnement lors de la présence d’une lésion hippocampique uni ou bilatérale. Notre première recherche concerne l’élaboration de onze épreuves originales de mémoire sémantique verbale et non verbale. Leur validation auprès de 193 enfants sains âgés de 9 à 16 ans a ensuite montré une influence considérable de l’âge et du niveau scolaire sur le développement de la mémoire sémantique. Tous les domaines de connaissances sémantiques ne suivent toutefois pas les mêmes trajectoires développementales. Notre deuxième étude, comprenant l’évaluation de 27 jeunes patients opérés pour une épilepsie du lobe temporal ou frontal à partir des épreuves construites, a montré que certaines connaissances sémantiques pouvaient être compromises au cours du développement. En particulier, la chirurgie temporale semble entrainer une altération spécifique de la mémoire sémantique, indiquant une participation non négligeable des structures temporales internes dans l’acquisition des connaissances sémantiques. Notre troisième étude concerne les syndromes amnésiques permanents de l’enfant en proposant deux études de cas. L’utilisation de notre batterie d’évaluation a alors montré que des troubles de la mémoire sémantique pouvaient coexister à ceux classiquement identifiés dans la sphère épisodique The aim of the present thesis is to improve our knowledge on the semantic memory functioning during childhood and adolescence. For this, two research topics are suggested: (1) the evaluation and the study of the normal development of semantic memory; (2) its dysfunction in the presence of a unilateral or bilateral hippocampal lesions. Our first research focuses on the creation of eleven original tests of verbal and nonverbal semantic memory. Their validation with 193 healthy children aged 9 to 16 years indicates a considerable influence of the age and the grade level on the development of semantic memory. However, all areas of semantic knowledge do not follow the same developmental trajectories. Our second study, involving the assessment of 27 young patients undergoing surgery for temporal or frontal epilepsy, shows that some semantic knowledge could be dysfunctional during development. In particular, the temporal surgery seems to cause a specific impairment of semantic memory, indicating a significant involvement of temporal structures in the acquisition of semantic knowledge. Our third study focuses on childhood permanent amnesic syndromes by providing two cases studies. Using our assessment battery, we demonstrate that disorders of semantic memory could coexist with those traditionally identified in episodic memory

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Quiedeville, Anne. "Récepteurs sérotoninergiques de type 6 et traitement des troubles mnésiques : mécanismes impliqués et intérêts thérapeutiques." Caen, 2014. http://www.theses.fr/2014CAEN4065.

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Abstract:

Les traitements disponibles pour traiter les déficits cognitifs ayant une efficacité limitée, le besoin de nouvelles stratégies thérapeutiques devient incontournable. Les récepteurs 5-HT6 (5-HT6R) représentent une cible intéressante, car plusieurs études pré-cliniques et cliniques ont montré que leur blocage avait des effets bénéfiques. Néanmoins les effets sous-tendant ces effets promnésiants restent méconnus. Grâce à des approches comportementales chez la souris, nous rapportons ici l’interaction complexe entre les 5-HT6R et le système cholinergique, qui dépend du type de mémoire étudié. De plus, nous avons démontré que le blocage chronique des 5-HT6R est efficace même à de très faibles doses, et n’entraîne pas d’effet secondaire majeur. La localisation des 5-HT6R, étudiée par immunohistochimie, révèle que les 5-HT6R pourraient moduler le traitement des informations lors de l’apprentissage. Les études de western blot et de qPCR ont montré que le blocage chronique des 5-HT6R modifiait leur expression, notamment dans le neocortex. De plus, le blocage chronique des 5-HT6R module la transmission dopaminergique dans le striatum, une région importante pour la mémoire ; et influence la plasticité neuronale en augmentant la survie des cellules hippocampiques. Ces effets représentent certainement des mécanismes important des effets promnésiants des antagonistes des 5-HT6R. Ces résultats démontrent le potentiel des 5-HT6R en tant que nouvelles cibles thérapeutiques dans le traitement des troubles mnésiques liés au vieillissement physiologique ou pathologique As available therapies to treat cognitive disorders show their limits, there is a crucial need for new therapeutical strategies. 5-HT6 receptors (5-HT6R) represent an interesting target, as shown by the growing body of literature demonstrating the promnesiant effects of 5-HT6R antagonists. Beneficial effects have been observed in pre-clinical and clinical studies, but the underlying mechanisms remain poorly understood. Through behavioural approaches in mice, we report herein a complex interplay between 5-HT6R and the cholinergic system, which depends on the memory system considered. Furthermore, we demonstrated that chronic 5-HT6R antagonist administration is safe and efficient on memory, even at very low doses. Immunohistochemical study revealed that the localization of 5-HT6R could participate in the modulation of information input during learning. Immunoblotting and qPCR showed that chronic 5-HT6R blockade modified their expression, notably by a decrease in the neocortex. Chronic 5-HT6R blockade also influenced the dopaminergic transmission in the striatum, a key region for memory, and modulated neuronal plasticity by increasing hippocampal cell survival. These effects certainly represent key features in the promnesiant effects displayed by 5-HT6R antagonists. These results highlight the potential of 5-HT6R as new therapeutic targets in the treatment of memory disorders associated with physiological and pathological ageing

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Dissertations / Theses on the topic 'Troubles de la mémoire'

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