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Academic literature on the topic 'Türkisch-deutsch'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 28 July 2025

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Journal articles on the topic "Türkisch-deutsch"

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Eisenwort, Brigitte, Hacire Aslan, Symeyye Nur Yesilyurt, Benedikt Till, and Claudia M. Klier. "Sprachentwicklung bei Kindern mit Migrationshintergrund und elterliches Vorlesen." Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 46, no. 2 (2018): 99–106. http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917/a000500.

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Abstract:
Zusammenfassung. Hintergrund: Kinder mit Migrationshintergrund zeigen meist in einer oder beiden Sprachen ungenügende Kompetenzen. In der folgenden Untersuchung sollen die Sprachmuster türkisch-österreichischer Migrantenkinder untersucht und Faktoren gefunden werden, die darauf Einfluss haben. Methode: 52 Kinder im Alter von 5 bis 6 Jahren und ihre Eltern wurden untersucht. Für die Eltern galten folgende Einschlusskriterien: türkischer Migrationshintergrund und zu Hause Türkisch zu sprechen. Für die Kinder galten keine Hörstörung, keine Blindheit, keine chronische Erkrankung, eine zumindest du
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2

Kahraman, B., and G. Knoblich. "«Stechen statt Sprechen»: Valenz und Aktivierbarkeit von Stereotypen über Türken." Zeitschrift für Sozialpsychologie 31, no. 1 (2000): 31–43. http://dx.doi.org/10.1024//0044-3514.31.1.31.

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Abstract:
Zusammenfassung: In zwei Untersuchungen gingen wir der Frage nach, was die Inhalte stereotypen Wissens über in Deutschland lebende Türken und Deutsche sind, und ob diese Stereotype automatisch aktiviert werden. In der ersten Untersuchung befragten wir deutsche ProbandInnen (n = 20) über ihr Wissen zu kulturellen Stereotypen über Türken und Deutsche. Die ProbandInnen generierten zwar gleich viele negative Aussagen über das deutsche und türkische Stereotyp, aber deutlich weniger positive Aussagen über das türkische Stereotyp. In der zweiten Untersuchung überprüften wir die automatische Aktivierb
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3

Fox-Boyer, Annette, Silke Fricke, and Katharina Margareta Albrecht. "Phonologische Prozesse in der deutschen Sprache türkisch-deutsch bilingualer Kinder." Sprache · Stimme · Gehör 44, no. 04 (2020): 216–23. http://dx.doi.org/10.1055/a-1127-5908.

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Abstract:
Zusammenfassung Hintergrund Kenntnisse über den typischen Ausspracheerwerb sind notwendig, um Aussprachestörungen identifizieren zu können. Hierbei spielt die phonologische Prozessanalyse eine wichtige Rolle. Informationen zum Ausspracheerwerb bilingualer Kinder sind bislang rar, sodass eine Diagnosestellung erschwert ist. Methode Mit Hilfe eines Bilderbenenntests wurden die phonologischen Prozesse im Deutschen von 84 türkisch-deutsch bilingualen Kindern im Alter von 3;0–5;5 Jahren untersucht. Ergebnis Bis auf wenige Ausnahmen (z. B. Vokalfehler) wurden nur phonologische Prozesse im Deutschen
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4

Souvignier, Elmar, Dagmar Duzy, Daniela Glück, Marie V. Pröscholdt, and Wolfgang Schneider. "Vorschulische Förderung der phonologischen Bewusstheit bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache." Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 44, no. 1 (2012): 40–51. http://dx.doi.org/10.1026/0049-8637/a000059.

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Abstract:
Zusammenfassung. Vorschulische Sprachförderung kann insbesondere für Kinder mit Migrationshintergrund eine wichtige Unterstützung auf dem Weg zum Erwerb der Schriftsprache darstellen. Vor dem Hintergrund von Transfertheorien wird dabei diskutiert, ob muttersprachliche (L1) Fördermaßnahmen möglicherweise empfehlenswerter sind als Programme in der Zweitsprache (L2). In einer Stichprobe von 89 Kindern im Alter von 5;8 Jahren mit einem türkischen Migrationshintergrund wurden daher die Effekte eines muttersprachlichen und eines deutschsprachigen Programms zur Förderung sprachlicher und metasprachli
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Blaschitz, Verena, Maria Weichselbaum, Sevil Çelik Tsonev, and Agnes Grond. "Strategien der pädagogischen Fachkräfte im Umgang mit Mehrsprachigkeit im Elementarbereich." Informationen Deutsch als Fremdsprache 48, no. 6 (2021): 614–31. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-2021-0074.

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Abstract:
Zusammenfassung Die Analyse von Video- und Audioaufnahmen spontaner Alltagsszenen im Elementarbereich exemplifiziert und bestätigt bereits bekannte Strategien von pädagogischen Fachkräften im Umgang mit kindlicher Mehrsprachigkeit und bewertet diese aus linguistischer und pädagogischer Sicht. Die dokumentierten Interaktionen wurden auf Deutsch und Türkisch transkribiert, übersetzt und analysiert, wodurch der Artikel die vielfach konstatierte Black Box Kindergarten zumindest sprachlich etwas aufbricht.
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6

Gökgöz, Kübra, Natalia Gagarina, and Annegret Klassert. "Kasuserwerb in der Erstsprache Türkisch: Eine Untersuchung zur Akkusativ- und Dativproduktion von bilingual türkisch-deutschsprachigen Kindern." Sprache · Stimme · Gehör 44, no. 01 (2019): 49–56. http://dx.doi.org/10.1055/a-0641-4467.

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Abstract:
ZusammenfassungWährend für den monolingualen Erwerb des Türkischen ausreichend Evidenzen vorliegen, dass Kasus innerhalb der ersten drei Lebensjahre erworben wird und Erwerbsprobleme ein sicherer Indikator für SSES sind, ist dies für den bilingualen Erwerb nicht ausreichend geklärt. Die vorliegende Studie untersucht in longitudinalen Daten von ungestörten 18 zwei- bis vierjährigen bilingual türkisch-deutsch-sprachigen Kindern die Korrektheitswerte, Entwicklungsmuster und Fehlertypen in einem Elizitierungstest für Akkusativ und Dativ in der Erstsprache Türkisch. Auch nach dem vierten Lebensjahr
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7

Schroeder, Christoph. "Türkische Texte deutsch-türkisch bilingualer Schülerinnen und Schüler in Deutschland." Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 44, no. 2 (2014): 24–43. http://dx.doi.org/10.1007/bf03379515.

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8

Köse, Gülsüm. "Tagungsbericht: „Wertorientierungen Türkisch-deutsche und deutsch-türkische Verhältnisse in Literatur und Film“, Istanbul, 04.-05.10.2018." Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi - Studien zur deutschen Sprache und Literatur 1, no. 41 (2019): 143–48. http://dx.doi.org/10.26650/sdsl2019-0008.

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Lühe, Josefine, Michael Becker, and Kai Maaz. "Elterliche Geschlechterrollenvorstellungen, familiärer Hintergrund und Schulleistungen." Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 32, no. 3 (2018): 155–69. http://dx.doi.org/10.1024/1010-0652/a000223.

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Abstract:
Zusammenfassung. Geschlechterunterschiede in Schulleistungen stellen einen vielfach berichteten Befund dar. In Anlehnung an das Erwartungs-Wert-Modell ( Eccles et al., 1983 ; Eccles, 2015 ) kann davon ausgegangen werden, dass die Geschlechterrollenvorstellungen der Eltern ihr Erziehungsverhalten beeinflussen. Vor diesem Hintergrund wird der Zusammenhang zwischen den elterlichen Geschlechterrollenvorstellungen und den Mathematik- und Deutschleistungen ihres Grundschulkindes (N = 5240) untersucht. Darüber hinaus wird analysiert, in welchem Zusammenhang die elterlichen Geschlechterrollenvorstellu
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10

Gagarina, Natalia, Nathalie Topaj, Dorothea Posse, and Sophia Czapka. "Der Erwerb des Deutschen bei türkisch-deutsch und russisch-deutsch bilingualen Kindern: Gibt es doch einen Einfluss von Sprachfördermaßnahmen?" Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 13, no. 2 (2018): 191–210. http://dx.doi.org/10.3224/diskurs.v13i2.05.

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Dissertations / Theses on the topic "Türkisch-deutsch"

1

Sahingöz, Yasemin [Verfasser], and Peter [Akademischer Betreuer] Siemund. "Schulische Mehrsprachigkeit bei türkisch-deutsch bilingualen Schülern : Eine Analyse von transferinduzierten Wortstellungsmustern / Yasemin Sahingöz ; Betreuer: Peter Siemund." Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2018. http://d-nb.info/1159704619/34.

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S̜ahingöz, Yasemin [Verfasser], and Peter [Akademischer Betreuer] Siemund. "Schulische Mehrsprachigkeit bei türkisch-deutsch bilingualen Schülern : Eine Analyse von transferinduzierten Wortstellungsmustern / Yasemin Sahingöz ; Betreuer: Peter Siemund." Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, 2018. http://d-nb.info/1159704619/34.

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3

Dungen, Katharina von [Verfasser], Ralf [Akademischer Betreuer] Klausnitzer, and Stefan [Akademischer Betreuer] Kutzner. "Integration schreiben : der deutsch-türkisch Integrationsdiskurs in deutschsprachiger Gegenwartsliteratur / Katharina von Dungen. Gutachter: Ralf Klausnitzer ; Stefan Kutzner." Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2015. http://d-nb.info/1079901272/34.

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Books on the topic "Türkisch-deutsch"

1

Kavala, Hüseyin. Medizinisches Wörterbuch: Deutsch-türkisch, türkisch-deutsch. 2nd ed. Springer, 2008.

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2

Kavala, Hüseyin. Medizinisches Wörterbuch: Deutsch-türkisch, türkisch-deutsch. 2nd ed. Springer, 2008.

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3

Lenz-Aktas, Ingrid, and Eveline Ohneis-Borzacchiello. Langenscheidt, Universal-Wörterbuch Türkisch: Türkisch-Deutsch, Deutsch-Türkisch ; [neu mit Kurzgrammatik]. Langenscheidt, 2009.

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4

Savasç, Özgür. Langenscheidt Euro-Wörterbuch Türkisch: Türkisch-Deutsch, Deutsch-Türkisch ; [neu ; mit türkischer und deutscher Kurzgrammatik]. Langenscheidt, 2010.

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5

Birsl, Ursula, Svenja Ottens, and Katrin Sturhan. Männlich — Weiblich Türkisch — Deutsch. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-92307-3.

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6

Karger, Ulrich, ed. Briefe von Kemal Kurt (1947-2002): Mit Kommentaren, Nachrufen und Rezensionen. Edition Gegenwind, 2013.

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7

Kurt, Kemal. Briefe von Kemal Kurt (1947-2002): Mit Kommentaren, Nachrufen und Rezensionen. Edited by Ulrich Karger. Edition Gegenwind, 2013.

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8

Vural-Kara, Sergül. Aspekte der Textübersetzung Deutsch-Türkisch. Peter Lang, 2010.

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Koptagel-Ilal, Günsel. Wörterbuch Psychiatrie-Psychotherapie: Deutsch-Türkisch /Türkisch-Deutsch = Psikiyatrie-Psikoterapie Sözlügü : Almanca-Türkce/Türkce-Almanca. Vandenhoeck & Ruprecht, 2008.

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10

Svenja, Ottens, and Sturhan Katrin, eds. Männlich - weiblich, türkisch - deutsch: Lebensverhältnisse und Orientierungen von Industriebeschäftigten. Leske + Budrich, 1999.

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Book chapters on the topic "Türkisch-deutsch"

1

Birsl, Ursula, Svenja Ottens, and Katrin Sturhan. "Einleitung." In Männlich — Weiblich Türkisch — Deutsch. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-92307-3_1.

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2

Birsl, Ursula, Svenja Ottens, and Katrin Sturhan. "Geschlecht und Ethnizität im Kontext sozialer Ungleichheit." In Männlich — Weiblich Türkisch — Deutsch. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-92307-3_2.

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3

Birsl, Ursula, Svenja Ottens, and Katrin Sturhan. "Die Fallstudie — Zur Anlage und Durchführung der empirischen Untersuchung." In Männlich — Weiblich Türkisch — Deutsch. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-92307-3_3.

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Birsl, Ursula, Svenja Ottens, and Katrin Sturhan. "Lebensverhältnisse und gesellschaftliche Teilhabe – Die Lebenslagen der Industriebeschäftigten." In Männlich — Weiblich Türkisch — Deutsch. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-92307-3_4.

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Birsl, Ursula, Svenja Ottens, and Katrin Sturhan. "Leitbilder sozialer (Un-)Gleichheit und der Umgang mit sozialen Gefährdungen." In Männlich — Weiblich Türkisch — Deutsch. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-92307-3_5.

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Birsl, Ursula, Svenja Ottens, and Katrin Sturhan. "Das Verhältnis zu Ausländerinnen und Ausländern: Zwischen Ausgrenzung und Integration." In Männlich — Weiblich Türkisch — Deutsch. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-92307-3_6.

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Birsl, Ursula, Svenja Ottens, and Katrin Sturhan. "Ethnizität, Geschlecht und Leitbilder gesellschaftlicher Gleichheit." In Männlich — Weiblich Türkisch — Deutsch. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-92307-3_7.

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Eğit, Yadigar, and Kasım Eğit. "Literarisches Übersetzen Deutsch–Türkisch als Sprachund Kulturtransfer." In Die Türkei, der deutsche Sprachraum und Europa. Böhlau Verlag, 2014. http://dx.doi.org/10.7767/boehlau.9783205792888.287.

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Rotter, Anita. "»Wir sind türkisch, irgendwie deutsch und aus Griechenland«." In Postmigrantische Studien. transcript Verlag, 2025. https://doi.org/10.14361/9783839475867-007.

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Akkuş, Nur, and Jana Kaulvers. "„In das Plastikbechern Kreis ausschneiden“ – Instruktionstexte auf Deutsch und Türkisch." In Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen, edited by Bernt Ahrenholz, Stefan Jeuk, Beate Lütke, Jennifer Paetsch, and Heike Roll. De Gruyter, 2019. http://dx.doi.org/10.1515/9783110570380-011.

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