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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'UEPA'

Author: Grafiati
Published: 5 June 2025
Last updated: 2 August 2025

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Journal articles on the topic "UEPA"

1

Dos Santos, Francisco Éder Santos, Sérgio Rogério Azevedo Junqueira, Raqueline Brito Da Cruz, et al. "EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: EXPOSIÇÃO “SIMBOLOS SAGRADOS DAS RELIGIÕES: CONHECER PARA RESPEITAR E CONVIVER EM PAZ”." ARACÊ 6, no. 4 (2024): 14790–812. https://doi.org/10.56238/arev6n4-221.

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Abstract:
O presente artigo científico irá abordar sobre a educação não formal em espaços fora da Universidade, analisando à exposição “Simbolos Sagrados das Religiões: Conhecer para respeitar e conviver em paz” ocorrida em 20/10/2024, na Praça da República (ao lado do teatro Waldemar Henrique), em Belém do Pará. A exposição foi promovida pela Universidade do Estado do Pará - UEPA, através do Grupo de Estudos em Ensino Religioso na Amazônia - GEPERA. Com a participação de graduandos em licenciatura em Ciências da Religião, bem como mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-graduação em Ciências da Rel
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Lobato dos Santos, Tânia Regina, Celi Da Costa Silva Bahia, and Ângela do Céu Ubaiara Brito. "Apresentação - INFÂNCIAS NA AMAZÔNIA: pesquisa, culturas infantis e processos educativos." Revista Exitus 12 (January 25, 2022): e022016. http://dx.doi.org/10.24065/2237-9460.2022v12n1id1789.

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Abstract:
A primeira edição da Revista Exitus de 2022 versa sobre as Infâncias na Amazônia: pesquisa, culturas infantis e processos educativos, organizada pelas professoras Tânia Regina Lobato dos Santos (PPGED-UEPA), Celi da Costa Silva Bahia (ICED-UFPA) e Ângela do Céu Ubaiara Brito (UEAP). O dossiê apresenta um conjunto de pesquisas realizadas por pesquisadores que investigam a infância na Amazônia. Os artigos apontam que o debate sobre a infância brasileira na atualidade vem se constituindo em temática que precisa ser discutida e refletida no contexto da educação e das políticas da educação básica.
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3

De Freitas, Andreza da Silva, Jofre Jacob da Silva Freitas, Milene Ribeiro Duarte Sena, and Silvania Yukiko Lins Takanashi. "Percepção acadêmica do processo de ensino e aprendizagem sob metodologias ativas na graduação em fisioterapia de uma universidade pública." Revista Eletrônica Acervo Saúde, no. 33 (October 7, 2019): e1232. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e1232.2019.

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Abstract:
Objetivo: Realizar levantamento na comunidade acadêmica que envolve o curso de Fisioterapia da Universidade do Estado do Pará (UEPA), sobre o nível de satisfação e adaptação das estratégias de ensino implantadas sob metodologias ativas na universidade. Métodos: Trata-se de estudo realizado na UEPA Campus Santarém, com 47 participantes, dentre docentes e discentes, do segundo e terceiro ano do curso de Fisioterapia sob o currículo vigente. Foi aplicado um questionário on-line denominado Instrumento de Avaliação Continuada (IAC) composto por 10 afirmativas com 5 opções de resposta, nos meses de
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Oliveira, Wellington, and Erika Silva. "RÁDIO UEPA: O PROJETO DE CRIAÇÃO DE RÁDIO EM SALA DE AULA PARA TURMAS DE EFL." REVISTA DE LETRAS - JUÇARA 1, no. 2 (2017): 24–33. http://dx.doi.org/10.18817/rlj.v1i2.1437.

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Abstract:
O presente artigo tem por objetivo relatar a experiência do projeto Rádio UEPA, aplicado em uma turma de graduação em Licenciatura em Letras Língua Inglesa da Universidade do Estado do Pará (UEPA), orientado pela professora da disciplina de Recursos Tecnológicos para o Ensino de Inglês. O projeto foi parte de avaliação da turma e teve por intuito relacionar os aspectos da escrita colaborativa com aspectos da fala para o ensino de Inglês como Língua Estrangeira. Desta forma, aperfeiçoando o desempenho de futuros professores de Inglês para a sala de aula, e trabalhando diferentes tecnologias, as
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5

Azevedo, Ana D’Arc Martins de, and Ivanilde Apoluceno de Oliveira. "DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: CONTEXTOS, PRÁTICAS ESCOLARES E PERSPECTIVAS." Eventos Pedagógicos 15, no. 2 (2024): 806–10. https://doi.org/10.30681/reps.v15i2.12750.

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Abstract:
Nesta Entrevista, realizada com a Profa. Dra. Ana D’Arc Martins de Azevedo, docente da Universidade do Estado do Pará (UEPA), intitulada “DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR: CONTEXTOS, PRÁTICAS ESCOLARES E PERSPECTIVAS", a entrevistada discorre sobre as atividades que desenvolve no Ensino Superior envolvendo relações étnico-raciais, como avalia a política afirmativa de acesso ao ensino superior de pessoas de comunidades quilombolas, como trabalha o ensino e o currículo na perspectiva da diversidade cultural e em especial com comunidades quilombolas, além de outras questões
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6

Montenegro, Gustavo Maneschy, and Wagner Wey Moreira. "Conhecimento sobre o Lazer nos Cursos de Educação Física da Cidade de Belém." LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer 17, no. 3 (2014): 44–65. http://dx.doi.org/10.35699/1981-3171.2014.972.

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Abstract:
Esse artigo analisa os conhecimentos sobre o lazer desenvolvidos nos cursos de Educação Física da cidade de Belém. Na metodologia foram adotados como lócus da pesquisa os cursos de Educação Física da Universidade do Estado do Pará – UEPA e da Universidade Federal do Pará – UFPA. As fontes de análise elegidas foram os Projetos Político-Pedagógicos, as ementas e os Planos de Ensino das disciplinas que abordam o tema do lazer nas respectivas instituições. Como resultados, identificou-se que a UEPA procura discutir conteúdos relacionados às políticas públicas de lazer; direito ao lazer; lazer e qu
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7

Moura, Sinevaldo Gonçalves de, Maria Christina Sanches Muratori, Aline Marques Monte, Rosana Martins Carneiro, Darcet Costa Souza, and Jaqueline Zanon de Moura. "Qualidade do mel de Apis mellifera L. relacionadas às boas práticas apícolas." Revista Brasileira de Saúde e Produção Animal 15, no. 3 (2014): 731–39. http://dx.doi.org/10.1590/s1519-99402014000300021.

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Abstract:
Avaliou-se a qualidade do mel de abelhas Apis mellifera L. em função do nível de utilização das Boas Práticas Apícolas (BPA) no Piauí. Utilizaram-se 60 amostras de mel produzido na safra de 2009. O experimento foi montado com três tratamentos (níveis de utilização de BPA) e 20 repetições: apicultores que utilizam em um melhor nível as BPA, com unidades de extração de produtos apícolas (UEPA) dentro dos padrões exigidos pela legislação vigente, apicultores que não utilizam as BPA corretamente, com UEPA fora dos padrões exigidos pela legislação vigente e apicultores que não utilizam corretamente
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Silva, Kamilla Ferreira da, and Emerson Batista Gomes. "A Representação Social da tríade ensino-pesquisa-extensão no curso modular de Licenciatura em Matemática: sua elaboração e repercussão." Revista Insignare Scientia - RIS 5, no. 5 (2022): 271–85. http://dx.doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13269.

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Abstract:
Este trabalho é um recorte de uma pesquisa desenvolvida no contexto investigativo de mestrado no campo da Formação de Professores de Matemática e tem por objetivo investigar a Representação Social da tríade ensino-pesquisa-extensão dos estudantes do curso modular de Licenciatura em Matemática da UEPA e a repercussão dessa representação na formação inicial desses estudantes. Trata-se de uma pesquisa desenvolvida sob abordagem qualitativa, dispondo de uma intervenção investigativa nos moldes da pesquisa-ação colaborativa desenvolvida com a colaboração de oito estudantes do curso de Licenciatura
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9

Calumby, Rodrigo José Nunes, Antonella Santone, Estefanía Butassi, et al. "Exploring the Bioactive Secondary Metabolites of Two Argentine Trichoderma afroharzianum Strains." Journal of Fungi 11, no. 6 (2025): 457. https://doi.org/10.3390/jof11060457.

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Abstract:
Trichoderma spp. produce diverse secondary metabolites with biological activity. This study explored the antimicrobial, antibiofilm, antioxidant, and cytotoxic properties of metabolites from two native Trichoderma strains, 10BR1 and UEPA AR12, isolated from rhizospheric soils. Organic extracts from both strains demonstrated broad-spectrum antimicrobial activity, inhibiting Gram-positive and Gram-negative bacteria, as well as various Candida species, with notable efficacy against Staphylococcus aureus (MICs: 15.6–31.25 µg/mL). The extracts also showed antibiofilm activity, with UEPA AR12 exhibi
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10

Maria Ferreira Soares, Elvira, Antônio Do Socorro Ferreira Pinheiro, and Edna Magno Tavares. "EDUCAÇÃO SUPERIOR, FINANCIAMENTO E AUTONOMIA: UEPA (IN) GERÊNCIA INTERNA E EXTERNA EM SEU FAZER." Revista Comunicação Universitária 1, no. 5 (2024): 61–69. http://dx.doi.org/10.69675/rcu.2763-7646.9425.

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Abstract:
Visamos enfocar a universidade pública e sua dependência financeira diante do Estado, ao ser atingida e direcionada a um fazer que lhe fere a autonomia, como exemplo, fazemos um recorte da Universidade do Estado do Pará - UEPA.
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Dissertations / Theses on the topic "UEPA"

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SOUZA, ELISA MARIA PINHEIRO DE. "DIGITAL LITERACY: A STUDY ON THE FORMATION OF STUDENTS OF THE LETTERS COURSE OF UEPA." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2010. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=17110@1.

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Abstract:
O avanço das tecnologias da informação e da comunicação e o processo de globalização suscitam uma reorganização nos espaços acadêmicos para atender às demandas de uma clientela que vivencia as possibilidades da cultura digital. Com esse pano de fundo e refletindo sobre a inserção do discente em um novo contexto de ensino, esta investigação objetivou a análise da relação entre letramento digital e a formação de discentes. Foi um estudo de abordagem exploratória, de cunho quantiqualitativo, realizado no período de 2008 a 2009, no âmbito do Curso de Letras da Universidade do Estado do Pará, no ca
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Martins, Milta Mariane da Mata. "A formação de professores de Química na proposta de estruturação curricular modular na UEPA – Campus VII - Conceição do Araguaia/PA, na perspectiva de formadores e licenciandos /." Bauru, 2020. http://hdl.handle.net/11449/192249.

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Abstract:
Orientador: Silvia Regina Quijdas Aro Zuliani<br>Resumo: Esta tese se propõe a analisar, a partir da perspectiva de formadores e licenciandos, a formação inicial em licenciatura no curso de Ciências Naturais-Química, da Universidade do Estado do Pará-UEPA, bem como os limites e possibilidades no contexto dessa formação, num campus localizado na microrregião de integração do Araguaia, no sul do Pará, local onde estão inseridos os atores sociais. A pesquisa ancora-se em uma base qualitativa e entre as diferentes abordagens escolheu-se o Estudo de Caso. Como principal instrumento de coleta de dad
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Silva, Artur Cezar Alves da. "O uso da linguagem matemática na física clássica como obstáculo epistemológico na formação de professores de matemática na Universidade do Estado do Pará - UEPA : um estudo de caso." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2003. http://hdl.handle.net/10183/5981.

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Abstract:
Este estudo realizado no Curso de Formação de Professores de Matemática da Universidade do Estado do Pará- UEPA, teve como finalidade verificar o obstáculo epistemológico, encontrado na aplicabilidade da linguagem matemática em sistemas físicos, através da relação existente entre as dificuldades dos licenciandos em Matemática na aprendizagem de Física Clássica e a prática da Matemática como linguagem nas disciplinas específicas do curso de Matemática, e as possíveis conseqüências à futura prática pedagógica desses professores, no nível fundamental e médio. Para desenvolvê-lo recorri à pesquisa
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Salgado, Neto José Bello. "Clima organizacional da UEMA." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/82151.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T12:11:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T23:41:12Z : No. of bitstreams: 1 181746.pdf: 17904801 bytes, checksum: e4a750e456e60edb899b8052f150cdb6 (MD5)<br>Caracteriza as dimensões do clima organizacional nas unidades setoriais da UEMA, considerando-se o segundo semestre do ano 2000, a partir da construção de um modelo de análise para o estudo do clima. Identifica a percepção dos professores e funcionários da UEMA, em cada uma das dimensões d
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Jessen, Lasse. "Preis- und Multiplikatoreffekte der UEFA EURO 2008TM." St. Gallen, 2009. http://www.biblio.unisg.ch/org/biblio/edoc.nsf/wwwDisplayIdentifier/05610175001/$FILE/05610175001.pdf.

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Santos, Vera Lucia Bezerra. "Configuração das relações de poder na UEMA." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81454.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração.<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T04:12:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:54:32Z : No. of bitstreams: 1 191645.pdf: 2248666 bytes, checksum: 8a1cd2ad2982ae02d34011ba7c455697 (MD5)<br>Estudo da arqueologia do poder político institucional na Universidade Estadual do Maranhão, a partir da configuração arqueológica submetida aos ditames de um Estado eminentemente burocrático-tradicional, além de ser assolada pelas mudanças advind
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Bindå, Tobias, and Robin Carlgren. "UEFA Financial Fair Play : Regleringen av fotbolls-Europa." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-28060.

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Abstract:
Since 2011 UEFA, the managing organisation of European football, demands that all clubs wanting to participate in the two major European club football tournaments, UEFA Champions League and UEFA Europa League, has to abide by the rules for UEFA Financial Fair Play. This regulation was developed by UEFA to protect the long-term financial stability of European club football. The thesis focuses on the largely debated break-even requirement, to determine whether UEFA Financial Fair Play will come to affect the competitive balance between clubs in Europe. The main purpose of the study is to conclud
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FARIAS, Melânia Nóbrega Pereira de. "Discutindo trajetórias: etnicidade, classe e cotas na UEPB." Universidade Federal de Campina Grande, 2017. http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/1323.

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Abstract:
Submitted by Maria Medeiros (maria.dilva1@ufcg.edu.br) on 2018-08-02T13:10:26Z No. of bitstreams: 1 MELÂNIA NÓBREGA PEREIRA DE FARIAS - TESE (PPGCE) 2017.pdf: 4260789 bytes, checksum: 40ab220815d5712c4ee2dcf065396ac5 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-08-02T13:10:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MELÂNIA NÓBREGA PEREIRA DE FARIAS - TESE (PPGCE) 2017.pdf: 4260789 bytes, checksum: 40ab220815d5712c4ee2dcf065396ac5 (MD5) Previous issue date: 2017-08-30<br>Na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), no ano de 2006, através da Resolução UEPB/CONSEPE/06/2006, foi definida uma política de rese
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Pires, César Henrique Santos. "Concepção dos docentes da UEMA sobre avaliação institucional." Florianópolis, SC, 2001. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/81761.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico<br>Made available in DSpace on 2012-10-19T07:36:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T21:07:03Z : No. of bitstreams: 1 179392.pdf: 7997083 bytes, checksum: 293d746974075f6626cb57f80d360f75 (MD5)<br>A avaliação Institucional tem se apresentado nos últimos anos como um instrumento valioso e imprescindível a toda organização acadêmica, principalmente quando se deseja que os resultados dos bens e serviços destas organizações correspondam às expectativas dos diferentes grupos e setores da
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Belo, Venúzia Maria Gonçalves. "O encapsulamento anafórico em redações de vestibular da UEMA." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2012. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4670.

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Abstract:
Tomando como base redações produzidas por candidatos que participaram do processo seletivo realizado em 2012 para o preenchimento a vagas de diferentes cursos de graduação oferecidos na Universidade Estadual do Maranhão - UEMA, corpus desta pesquisa, tem-se o objetivo de analisar as ocorrências das retomadas de porções textuais produzidas por pronomes demonstrativos e expressões nominais definidas, constituídas por esses pronomes, denominadas encapsulamentos anafóricos, que contribuem para a progressão referencial dos textos. A abordagem proposta fundamenta-se nos estudos de Referenciação, pos
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Books on the topic "UEPA"

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1945-, Ikezawa Natsuki, ed. Ueda Akinari. Shinchōsha, 1991.

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Ueda, Katsuya. Ueda Katsuya sakuhinshū: 1969-2005 = Katsuya Ueda. Ueda Katsuya, 2006.

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Matlali, Potsane B. Ke Uena Feela. Fountain Press, 1996.

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Yumiko, Maruyama, Kokai Eiji, and Itō Keiichi 1917-, eds. Ueda Kōbō shishū. Doyō Bijutsusha, 1994.

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5

Wandosell, Gonzalo. La r ueda. Editorial Opera Prima, 1998.

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6

Ueda Kazuo Tsuisōroku Kankō Iinkai. Ueda Kazuo tsuisōroku. Sanwa Ginkō, 1988.

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7

Shinbunsha, Mainichi. Ueda Tsunetaka tsuisōroku. Ueda Tsunetaka Tsuisōroku Kankōkai (Mainichi Shinbunsha-nai), 1985.

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8

Shizuteru, Ueda. Ueda Shizuteru shū. Iwanami Shoten, 2001.

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Giono, Jean. Ki o ueta otoko. Asunaro Shobō, 1989.

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10

Hakubutsukan, Ueda Shiritsu. Ueda no hina ningyō. Ueda Shiritsu Hakubutsukan, 2003.

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Book chapters on the topic "UEPA"

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Königsberg, Matthew. "Ueda Akinari." In Kindlers Literatur Lexikon (KLL). J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_21257-1.

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2

Hammitzsch, Horst, and Matthew Königsberg. "Ueda Akinari: Ugetsu monogatari." In Kindlers Literatur Lexikon (KLL). J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_21258-1.

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Hammitzsch, Horst. "Ueda Akinari: Harusame monogatari." In Kindlers Literatur Lexikon (KLL). J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_21259-1.

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Eh, Jakob. "Das UEFA-Financial-Fairplay." In Kaleidoskop Sportrecht. Göttingen University Press, 2024. http://dx.doi.org/10.17875/gup2024-2604.

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5

Ueda, Kyohei, Yoshikazu Tanaka, Anurag Sahare, et al. "LEAP-ASIA-2019 Simulation Exercise: Calibration of Constitutive Models and Simulations of the Element Tests." In Model Tests and Numerical Simulations of Liquefaction and Lateral Spreading II. Springer International Publishing, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-48821-4_2.

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Abstract:
AbstractThis chapter presents a summary of the calibration exercises (i.e., element test simulations) submitted by nine numerical simulation teams that participated in the LEAP-ASIA-2019 prediction campaign. The standard sand selected for the campaign is Ottawa F-65, and researchers have developed several efforts to increase the database of laboratory tests to characterize the physical and mechanical properties of this sand (Carey TJ, Stone N, Kutter BL, Grain Size Analysis and Maximum and Minimum Dry Density of Ottawa F-65 Sand for LEAP-UCD-2017. Model tests and numerical simulations of lique
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Stevens, Bernard. "Ueda as Reader of Eckhart." In Tetsugaku Companion to Ueda Shizuteru. Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-92321-1_18.

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Goffart, Walter. "Bede's uera lex histonae explained." In Barbarians, Maps, and Historiography. Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003417644-7.

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Hijiya-Kirschnereit, Irmela. "Enchi, Fumiko (geb. Fumi Ueda)." In Metzler Autorinnen Lexikon. J.B. Metzler, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-03702-2_113.

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Hierl, Ludwig, and Kilian Köppen. "Regulatorische Umsetzung durch die UEFA." In Financial Fairplay im Profifußball. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-35622-4_3.

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Memmert, Daniel, and Dominik Raabe. "UEFA Champions League FCB gegen FCB." In Revolution im Profifußball. Springer Berlin Heidelberg, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-59218-2_12.

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Conference papers on the topic "UEPA"

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PAULA, EMILLY SANTOS DE, and Alcides Inácio Sousa Simião. "O BILINGUISMO SURDO E OS REFLEXOS NO ENSINO SUPERIOR: BASEADO NAS PERCEPÇÕES DOS DOCENTES DA UEPA." In Anais do seminário internacional de linguagens, culturas, tecnologias e inclusão. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/1407130.1-26.

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Silva, Aércio Vale, and Carlos Augusto Pinheiro Souto. "Políticas Públicas para Educação Musical no Pará: Uma Breve Análise de Editais de concursos públicos para professores de Arte/Música no município de Belém/PA." In II ENCONTRO INTEGRADO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM MÚSICA DA UEPA - II ENIGRUPEM. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/1588890.2-1.

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Abstract:
RESUMO: O presente artigo constitui-se como recorte de pesquisa em andamento que investiga as políticas públicas para a inserção do educador musical, na educação básica por meio de concurso público, no Estado do Pará. Inicialmente, a pesquisa descreverá como são elaborados os editais de concurso público para professor de Arte/Música ofertados pela SEMEC/BEL (Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de Belém), bem como analisará as diretrizes da rede de ensino, de educação básica, do município com perspectivas ao fortalecimento das políticas públicas para educação musical no Est
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COUTO, Felipe Carrara, Daniel do Espírito Santo Bentes dos SANTOS, Raphael O. da SILVA, Gabriel M. PISMEL, Wanderson Alexandre da Silva QUINTO, and Italo DI PAOLO. "Analysis and protection in web systems: practices in UEPA." In Annals of the 1st MCAA Brazil-Europe Workshop. Even3, 2018. http://dx.doi.org/10.29327/15364.1-3.

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da Silva Teixeira, Maycon, Andreia Caroline Lima Lopes, Aline Fernandes Amorim, Cláudia Viana Urbinati, and Eunice Macedo. "XILOTECA UNIVERSITÁRIA MFSw (PROFª DRª MARLENE FREITAS DA SILVA) – UEPA." In I Fórum de Anatomistas de Madeira da Amazônia. Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.17648/famazon-2017-84771.

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Pantoja, Mayara Cristina Gomes, and Antonio Sérgio Silva de Carvalho. "Experience report: A board game as a teaching resource in classes on parasitic diseases." In VI Seven International Multidisciplinary Congress. Seven Congress, 2024. http://dx.doi.org/10.56238/sevenvimulti2024-095.

Full text
Abstract:
The study addresses health promotion in school education, emphasizing the importance of parasitology as a tool to understand and combat diseases related to poor socioeconomic and environmental conditions. Using educational games, such as "Battle of Parasites", developed during the UEPA Pedagogical Residency Program, the work aims to engage 8th grade students in dynamic learning about parasitology, facilitating the understanding of the life cycles of parasites and promoting the active participation of students in the construction of knowledge.
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JESUS, Gláuber Santos de, Carlos Augusto Pinheiro SOUTO, and Cristina Rolim WOLFFENBÜTTEL. "O Protagonismo feminino em bandas musicais." In I Jornada de Saberes e Vivências Musicais da UEPA. Even3, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/15829.1-1.

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Benneworth, Paul, and Aard Groen. ""No longer the sparkling new idea": Anchoring university entrepreneurship programmes in academic, entrepreneurial and regional policy networks." In 18th Annual High Technology Small Firms Conference, HTSF 2010. University of Twente, 2010. http://dx.doi.org/10.3990/1.268484824.

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Abstract:
This paper is concerned with what makes a good university entrepreneurship programme (UEP), in particular with which features are necessary to allow UEPs to thrive within university settings. The paper begins from the paradox that UEPs are part of university’s extended development periphery, and always risk being eliminated because they do not deliver core university outputs, teaching and research. The paper seeks to understand under what conditions UEPs can thrive, using a case study of one UEP, the Temporary Entrepreneurs Scheme (the TOP programme) of the University of Twente in the Netherla
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Benneworth, Paul, and Aard Groen. ""No longer the sparkling new idea": Anchoring university entrepreneurship programmes in academic, entrepreneurial and regional policy networks." In 18th Annual High Technology Small Firms Conference, HTSF 2010. University of Twente, 2010. http://dx.doi.org/10.3990/2.268484824.

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Abstract:
This paper is concerned with what makes a good university entrepreneurship programme (UEP), in particular with which features are necessary to allow UEPs to thrive within university settings. The paper begins from the paradox that UEPs are part of university’s extended development periphery, and always risk being eliminated because they do not deliver core university outputs, teaching and research. The paper seeks to understand under what conditions UEPs can thrive, using a case study of one UEP, the Temporary Entrepreneurs Scheme (the TOP programme) of the University of Twente in the Netherla
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Silva, Ramon, Mario Silva, Manoel Costa, and Carlos Gutierrez. "Proposta de Identificação dos Usuários Wireless em Cumprimento com a Lei do Marco Civil: o caso da Universidade do Estado do Pará – Campus XX." In VI Workshop Pré-IETF. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/wpietf.2019.6580.

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Abstract:
A UEPA - Campus XX enquadra-se no Marco Civil da Internet enquanto Administrador de Sistema Autônomo, mas não possui método para manter registros de conexões à Internet e de acesso a aplicações de Internet, deveres exigidos nessa lei. Este estudo visa apresentar uma solução para identificar usuários e armazenar logs das conexões empregando os sistemas FreeRadius, MySQL e Syslog-NG para atender às obrigações requisitadas. Utilizou-se o framework PHP Laravel para desenvolver uma aplicação de gestão dos usuários e de relatórios dos logs gerados. Constatou-se o cumprimento dos objetivos deste trab
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Silva, C. F. C. A., and José Anchieta de Oliveira Bentes. "REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DISCENTES DO LETRAS-LIBRAS DA UEPA ACERCA DA PESSOA SURDA." In Congresso Brasileiro de Educação Especial. Galoa, 2014. http://dx.doi.org/10.17648/galoa-cbee-6-30188.

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Reports on the topic "UEPA"

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Camacho, R. Urdaneta, Juan Carlos Guevara Guevara-Pérez, Fernando Llena-Macarulla, and José Mariano Moneva. European football clubs’ financial performance under UEFA Financial Fair Play: A bibliometric analysis and semi-systematic review. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, 2023. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2023.5.0008.

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Abstract:
Review question / Objective: Identify and synthesize the most significant literature that addresses the impact of UEFA's Financial Fair Play on the financial performance of clubs. Eligibility criteria: Studies included in the analysis came from original research articles that had to meet the following criteria: (1) peer-reviewed articles; (2) publication in English; (3) articles published in scientific journals belonging to the Emerging Sources Citation Index (ESCI); (4) indexed in the Journal of Citation Report (JCR), or SCImago Journal Rank (SJR); (5) published in the period 2012-2022.As exc
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Few, Roger, Mythili Madhavan, Narayanan N.C., et al. Voices After Disaster. Indian Institute for Human Settlements, 2021. http://dx.doi.org/10.24943/vad09.2021.

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Abstract:
This document is an output from the “Voices After Disaster: narratives and representation following the Kerala floods of August 2018” project supported by the University of East Anglia (UEA)’s GCRF QR funds. The project is carried out by researchers at UEA, the Indian Institute for Human Settlements (IIHS), the Indian Institute of Technology (IIT), Bombay, and Canalpy, Kerala. In this briefing, we provide an overview of some of the emerging narratives of recovery in Kerala and discuss their significance for post-disaster recovery policy and practice. A key part of the work was a review of repo
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Parker, Rachel, Amy Berry, Kellie Picker, David Jeffries, Prue Anderson, and Oksana Zabolotna. Learning Through Play at School Ukraine: Final Research Report. Australian Council for Educational Research, 2024. http://dx.doi.org/10.37517/978-1-74286-738-0.

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Abstract:
The Learning Through Play (LTP) at School Research Study Ukraine was a four-year intervention study funded by the LEGO Foundation and implemented by the Australian Council for Educational Research (ACER) and the Ukrainian Educational Research Association (UERA). The intervention was a two-year professional learning program that blended online, and face-to-face learning called the Teacher Innovative Play Program (TIPP). The TIPP was designed based on documented evidence that reports that teachers need opportunities to experiment and reflect to change practice. The study was guided by three rese
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