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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Universidad Autónoma de Nayarit'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 27 July 2025

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Journal articles on the topic "Universidad Autónoma de Nayarit"

1

Arroyo Avena, Marcial Heriberto, Abraham Barajas Aguiar, and Cesar Humberto Arroyo Villa. "Análisis Estadístico de Alumnos Becados en la Universidad Autónoma de Nayarit en el Periodo 2013-2014." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 4 (2020): 64–70. http://dx.doi.org/10.58299/etc.v4i4.301.

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Abstract:
Determinación de parámetros estadísticos en el otorgamiento de los diferentestipos de becas a los alumnos de la Universidad Autónoma de Nayarit, tomando comoreferencia la información de la Unidad de Desarrollo Institucional que aparecen en lapágina oficial de la UAN. (Unidad de Desarrollo Institucional. Universidad Autónomade Nayarit, n.d. y el Reglamento General de Becas de la UAN).
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2

Camarena González, Marcela Gloria, Griselda Carmona Peña, Raquel Castañeda Ibarra, and Aldara María Díaz Ponce Madrid. "Estudios de Pertinencia: Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 16, no. 17 (2017): 120–32. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v16i17.122.

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Abstract:
El propósito de este trabajo de investigación radica en el estudio de factores queintervienen en La Universidad Autónoma de Nayarit, para así responder a la demandaeducativa de la población, proponiendo la oferta de carreras que impacten a nivel regional ynacional. Propiciando encuentros con empleadores que giraran en torno al perfil profesionalrequerido y con Estudiantes, para determinar la pertinencia de los programas educativos dela Universidad Autónoma de Nayarit en la región sur del estado, a través de un estudio dediagnóstico, para determinar las necesidades de formación profesional más
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3

Acosta, Sergio López, César Rafael Gómez Martínez, Edgar Dagoberto Aldana Ochoa, and Francisco Javier Ocegueda Lopez. "Innovación y emprendimiento sustentable: Uso de paneles solares para reducir costos en las universidades públicas." Brazilian Journal of Development 9, no. 1 (2023): 1402–11. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n1-097.

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Abstract:
En la actualidad, son muchas las Universidades Públicas que actualmente pasan por una crisis económica, en donde el presupuesto asignado no es suficiente para cubrir sus gastos, tal es el caso de la Universidad Autónoma de Nayarit, que desde el 2015 presenta grandes dificultades económicas para cubrir con sus obligaciones financieras. En estas situaciones, las universidades no pueden depender únicamente de un rescate financiero de parte del gobierno federal, sino tienen que innovar y emprender en diferentes proyectos para poder reducir sus costos, por eso la propuesta de la instalación de pane
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4

Caballero Salinas, Juan Carlos. "Teorías y escalas del desarrollo territorial. Un acercamiento desde la heterogeneidad." HorizonTes Territoriales 2, no. 4 (2022): 1–3. http://dx.doi.org/10.31644/ht.02.04.2022.a23.

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Abstract:
El libro “Teorías y escalas del desarrollo territorial. Un acercamiento desde la heterogeneidad” coordinado por María Guadalupe Ocampo Guzmán, Héctor B. Fletes Ocón, Emma Lorena Sifuentes Ocegueda y Emilio Silva Sandes,aborda diferentes expresiones del desarrollo territorial en distintas regiones de México y países de Latinoamérica. El libro se integra por una docena de capítulos escritos por investigadoras e investigadores de instituciones educativas nacionales e internacionales, entre otras, la Universidad Autónoma de Chiapas, Universidad Autónoma de Colima, Universidad Autónoma de Nayarit y
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5

Benítez Cortés, Rubén Paúl, Perla Aguilar Navarrete, Ma Francisca Yolanda Camacho González, and Víctor Javier Torres Covarrubias. "Experiencia de Implementación de una Evaluación Intermedia: Caso Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit." Tecnología Educativa Revista CONAIC 2, no. 1 (2021): 66–77. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v2i1.169.

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Abstract:
Este trabajo tiene como finalidad difundir la experiencia de los docentes y autoridades académicas sobre la aplicación de una Evaluación Intermedia a estudiantes de la Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit. En forma específica se describe la metodología utilizada para el diseño del instrumento de evaluación y algunos resultados preliminares de su aplicación.
 This work aims to present the experience of teachers and academic authorities on the implementation of an interim evaluation to students of the Bachelor of Computer Systems of la Universidad A
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6

Benítez Cortés, Rubén Paúl, Perla Aguilar Navarrete, Eligardo Cruz Sánchez, María Francisca Yolanda Camacho González, and Víctor Javier Torres Covarrubias. "La Evaluación Intermedia de la Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit." Tecnología Educativa Revista CONAIC 3, no. 2 (2021): 17–27. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v3i2.129.

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Abstract:
Este trabajo tiene como propósito exponer los avances logrados por los académicos de la Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit en el proceso institucional de Evaluación Intermedia. Específicamente, se exponen mejoras al instrumento de evaluación y al proceso de implementación respecto a la primera evaluación ocurrida en mayo de 2015.
 This paper aims to present the progress made by scholars of the Bachelor of Computer Systems of the Universidad Autónoma de Nayarit in the institutional process of intermediate evaluation. Specifically, improvements ar
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7

Velasco Aragón, Iliana Josefina, Ileana Margarita Simancas Altieri, María Asunción Gutiérrez Rodríguez, and Heriberta Ulloa Arteaga. "Educación en Valores; Desafío de la Universidad Contemporánea." EDUCATECONCIENCIA 15, no. 16 (2017): 49–62. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v15i16.150.

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Abstract:
La presente investigación se considera de tipo cuanti-cualitativo y recoge datos valiosos en lo que a la esfera de valores se refiere, utilizando instrumentos que nos permite incursionar en qué medida los estudiantes de la Licenciatura en Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit poseen y perciben estos valores en relación con su entorno.
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8

Arriaga Nabor, Ma Oralia, Alma Cristina Ramírez Covarrubias, and Agustín Leopoldo Arciniega Luna. "Educación a distancia en la Universidad Autónoma de Nayarit: Diagnóstico." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 5 (2014): 39–52. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v4i5.291.

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Abstract:
Ante las nuevas tendencias la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), habrá de considerar otras modalidades tales como la educación a distancia. En el presente trabajo se realizó un diagnóstico del programa de Comunicación y Medios ofertado a distancia en los periodos 2004, 2005 y 2006, elaborado desde la percepción del estudiante, se indagó sobre algunos factores del proceso de enseñanza y aprendizaje de dicho programa. Los resultados obtenido; como la deficiente capacitación de los docentes, la falta de un análisis adecuado de la infraestructura tecnológica para garantizar el equipamiento mín
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9

Garcia Vazquez, Uri Omar. "PLESTIODON PARVIAURICULATUS (SQUAMATA: SCINCIDAE)." Revista Latinoamericana de Herpetología 3, no. 1 (2020): 126. http://dx.doi.org/10.22201/fc.25942158e.2020.1.97.

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Abstract:
Mexico, Nayarit: Municipality of El Nayar, on Federal Road 44 (Ruiz, Nayarit-Fresnillo, Zacatecas), 2.3 km south of the Zacatecas border and 2.5 km south of the Durango border (22.381564°N, 104.348159°W; WGS84; 2244 m elevation), 30 June 2018. This specimen (Fig. 1) represents the southeasternmost record for the species and the first record from the state of Nayarit, extending the known distribution ca. 458 km SW (airline) from the closest known locality, Rancho Madroño, Sierra Surutato, Sinaloa (McDiarmid et al. 1976). The skink was found at 13:30 h, under a piece of dried out pine bark in pi
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10

Puga Olmedo, José de Jesús, Verónica Teresa Llamas Rodríguez, María del Carmen Llanos Ramírez, Claudia Adabella Cortés Valdivia, and Petra de Jesús Cortés García. "Experiencias docentes al regreso a clases presenciales posterior de la pandemia COVID-19." EDUCATECONCIENCIA 30, no. 37 (2022): 324–50. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v30i37.611.

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Abstract:
En la presente investigación se habla de las experiencias de los docentes de nivel superior en relación al regreso a clases presenciales y sus perspectivas en cuanto a las medidas de prevención de contagio implementadas por la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN). El objetivo de esta investigación es categorizar el sistema de creencias de los docentes acerca de la enfermedad de COVID-19, la aplicación de medidas preventivas y vacunación, evaluando la percepción de los docentes de nivel superior sobre las medidas preventivas implementadas en la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) al regreso
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Dissertations / Theses on the topic "Universidad Autónoma de Nayarit"

1

Pérez, Prado Katherine Lizeth. "Ciudad Universitaria “Universidad Nacional Autónoma de Chota”." Bachelor's thesis, Tesis digitales - URP, 2016. http://cybertesis.urp.edu.pe/handle/urp/684.

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Abstract:
En el 2010 la población obtuvo la aprobación de la ley N° 29531 “Creación de la Universidad Nacional Autónoma de Chota”, que imparta las carreras de Contabilidad, Enfermería, Ingeniería Civil, Ingeniería Agro-Industrial e Ingeniería Forestal-Ambiental. Sin embargo carece de infraestructura adecuada; presentando el mismo problema de otras instituciones similares en Chota. Es materia de esta tesis proponer la infraestructura adecuada para la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, se proyectó teniendo en cuenta el análisis del lugar, del usuario y la institución así c
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2

Arcos, Garrido Maribel. "Universidad, territorio y desarrollo local. Un análisis de la Universidad Autónoma de Barcelona." Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2019. http://hdl.handle.net/10803/667741.

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Abstract:
En el context actual de societat global i del coneixement, la universitat ha intensificat la seva col·laboració en el territori fins a obtenir un paper destacar en el desenvolupament socioeconòmic. Actualment, la universitat contribueix al desenvolupament local a partir de la influència que aquesta té en els diferents aspectes de la realitat socioeconòmica. Davant d’aquest context, la universitat forma part de la societat i, com a tal, ha de trobar i propiciar nous espais emergents on es consolidin les relacions amb altres institucions i organismes. Noves relacions que fan emergir una nova ter
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3

Carpizo, Jorge. "Transparencia, acceso a la información y universidad pública autónoma." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/96563.

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Pérez, Lara Jorge Enrique 388159, and Lara Jorge Enrique Pérez. "Financiamiento y Calidad Académica. Análisis comparado entre la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla y la Universidad Autónoma del Estado de México, 2004-2012." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/98996.

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Abstract:
La educación constituye una de las herramientas más eficaces con que cuentan las naciones, para disminuir las desigualdades y la pobreza, pues al contar con ciudadanos altamente capacitados, aptos para competir con profesionistas de cualquier parte del mundo, se generan ventajas competitivas que a la vez que atraen inversiones, generan empleos de mayor cualificación y mejor remunerados. Por lo anterior una forma efectiva de incrementar el nivel salarial de la población, es la educación pues de acuerdo a un reciente estudio del Instituto Mexicano para la Competitividad, se menciona que por cada
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5

Muciño, Velàzquez Dulce Karen, and Velazquez Dulce Karen Muciño. "Los Derechos Humanos en la Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/64172.

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Abstract:
Sin duda alguna, en nuestro país estamos viviendo cambios importantes en materia de Derechos Humanos. Con la reforma constitucional de 2011 se concluye una época en la experiencia jurídica mexicana y se inicia otra en la cual se incorpora en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el concepto de Derechos Humanos como eje fundamental de la misma y reconoce a los tratados de Derechos Humanos una jerarquía superior a los órdenes normativos federales y locales, es por ello que el presente trabajo de investigación tiene la finalidad de propiciar en la comunidad universitaria una
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6

Hernández, Mejía Rogelio. "La violencia cibernética (ciberbullying) en la Universidad Pública: El caso de la Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de maestría, Universidad Autónoma del Estado de México, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11799/98658.

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Abstract:
Los derechos humanos deben ser garantía de una vida digna para el ciudadano. No sólo es una obligación del estado, sino de todos, vigilar y atender que éstos no sean trastocados garantizando la libertad, igualdad y fraternidad entre los pueblos, valores heredados de la Revolución Francesa y que aún hoy siguen vigentes en miras de alcanzar una convivencia armónica en un ambiente de tranquilidad y bienestar. Durante el siglo XX y XXI se observa un gran adelanto en la atención de diferentes problemáticas relacionadas con los derechos humanos que tienen que ver con los ámbitos de la salud, la
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7

BENITEZ, QUINTERO FABIOLA 436178, and QUINTERO FABIOLA BENITEZ. "Ser Mujer en la Universidad: El Caso de las Docentes Investigadoras de la Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de doctorado, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/99660.

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Abstract:
Doctorado en Ciencias Sociales<br>La presente investigación tuvo como propósito comprender la experiencia femenina y el desarrollo de la conciencia feminista en mujeres que se desempeñan como profesoras- investigadoras en la Universidad Autónoma del Estado de México. Se llevó a cabo mediante metodología cualitativa. Se realizaron 12 entrevistas a profundidad a docentes investigadoras de las diferentes áreas de la ciencia adscritas a diversas facultades y centros de investigación de la Universidad Autónoma del Estado de México (Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias de la Salud, Ciencias Social
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8

Gonzalez, Nando Eric Marcial. "La investigación científica en la Universidad Nacional Autónoma de México. Un perfil bibliométrico." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2007. http://hdl.handle.net/10803/10912.

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Abstract:
La Universidad Nacional Autónoma de México tiene las siguientes funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. Sin embargo, hasta la fecha la Universidad no dispone de indicadores que den a conocer el grado de desarrollo al que ha llegado la investigación que se lleva a cabo en ella. Por tanto, se intentó determinar el desempeño de los investigadores universitarios en el periodo 1995-2003 a través de un análisis bibliométrico. Para la construcción de los datos empíricos se recurrió a la Web of Knowledge. Se identificaron 9903 artículos que lograron acumular
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9

García, Ortiz Fernando. "Desarrollo de un Sistema Administrativo para la Videoteca de la Universidad Autónoma Chapingo." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11799/62534.

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Abstract:
La videoteca de la Universidad Autónoma Chapingo cuenta actualmente con una administración que no es muy eficiente cuando se trata de manejar la información ya sea registrando, eliminando o buscando cada material o usuarios, en algunos proceso se tienen limitaciones principalmente la cantidad de usuarios que se pueden registrar en un solo día y el tiempo de atención a cada usuario, también se presentan algunas complicaciones como buscar de manera rápida cada material solicitado por los usuarios y si verificar si están registrados, es por eso que se va a implementar un sistema de información pa
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JUAREZ, PERALTA ALEJANDRO 375505, and PERALTA ALEJANDRO JUAREZ. "Sistema de Gestión Sustentable: en Ciudad Universitaria, Universidad Autónoma del Estado de México." Tesis de maestría, UAEMex, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11799/79951.

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Abstract:
La universidad tiene un papel prioritario en el proceso de ambientalización al momento de pensar, planificar sus actuaciones y ejecutarlas, esta concienciación puede comenzar con la implementación y certificación de sistemas de gestión ambiental socialmente responsables, de tal forma que implique a todos los actores sociales universitarios (docentes, investigadores, administrativos, estudiantes), inclusive proveedores externos, esto con el propósito de que las universidades se conviertan en centros de referencia que sirvan de modelo para las empresas y la sociedad en la contribución al desarro
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Books on the topic "Universidad Autónoma de Nayarit"

1

Pacheco Ladrón de Guevara, Lourdes C. and Heredia Quevedo Enedina, eds. Universidad regional y autónoma. Universidad Autónoma de Nayarit, Coordinación de Investigación Científica, 1992.

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2

Nayarit, Universidad Autónoma de, ed. La educación superior en Nayarit: Oferta educativa en la Universidad Autónoma de Nayarit, 1984-1994. La Universidad, 1994.

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3

Tortolero, Renato A. Caballero. La Universidad Autónoma de Nayarit en sus cimientos, 1964-1969. Universidad Autónoma de Nayarit, 2003.

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4

Lourdes C. Pacheco Ladrón de Guevara. Los primeros veinte anõs de universidad en Nayarit, 1969-1989. Universidad Autónoma de Nayarit, Coordinación de Investigación Científica, 1989.

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5

Medina, Mario Jáuregui. Desarrollo universitario, 1990-1998. Universidad Autónoma de Nayarit, 1999.

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6

Foro Investigación y Sociedad Futura (1992 Nayarit, Mexico). Foro investigación y sociedad futura. Universidad Autónoma de Nayarit, Coordinación de Investigación Científica, 1992.

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7

Lourdes C. Pacheco Ladrón de Guevara and Arturo Murillo Beltrán. 30 años de universidad: Lo que somos lo que queremos ser. Universidad Autónoma de Nayarit, 2001.

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8

Foro "la Investigación Científica en la Universidad Autónoma de Nayarit" (1985 Tepic, Mexico). Foro "la Investigación Científica en la Universidad Autónoma de Nayarit": Memoria. La Coordinación, 1985.

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9

Universidad Autónoma de Nayarit. Unidad de Desarrollo Institucional. Compendio Histórico: 1975-2006. UAN, 2007.

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10

Lourdes C. Pacheco Ladrón de Guevara, Ma. del Refugio Navarro Hernández, and Arturo Murillo Beltrán. 40 años de la Universidad Autónoma de Nayarit: Transformaciones, rupturas y continuidades. Universidad Autónoma de Nayarit, 2009.

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Book chapters on the topic "Universidad Autónoma de Nayarit"

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Cortés Valdivia, Claudia Adabella, Verónica Teresa Llamas Rodríguez, José de Jesús Puga Olmedo, and Mario Enrique Ramírez Vázquez. "Diagnóstico de competencias de alfabetización informacional de los alumnos de gastronomía de la Universidad Autónoma de Nayarit." In Innovaciones tecnológicas: Un enfoque a la educación superior. Astra Ediciones, 2023. http://dx.doi.org/10.61728/ae24040099.

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Abstract:
El presente trabajo tiene como objetivo el Diagnosticar el nivel de competencia informacional de los estudiantes del Programa Académico de Gastronomía de la Universidad Autónoma de Nayarit. Para tal fin, se aplicó un cuestionario que evalúa variables cualitativas y cuantitativas a través de un instrumento de escala likert. Es una investigación descriptiva centrada a evaluar competencias en el manejo y uso de fuentes de información de los estudiantes de primer año de Gastronomía.
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López Barrón, Aurelio Enrique, Yobani Martínez Ramírez, José Emilio Sánchez García, and Alan David Ramírez Noriega. "Prólogo." In Título del libro La educación y el impacto tecnológico actual. Astra Ediciones, 2024. https://doi.org/10.61728/ae24003179.

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Abstract:
En un mundo en constante transformación, donde la tecnología se entrelaza con casi todos los aspectos de nuestras vidas, la educación se enfrenta a retos y oportunidades sin precedentes. Este libro, titulado La educación y el impacto tecnológico actual, busca explorar y analizar cómo las nuevas tecnologías han impactado la enseñanza y el aprendizaje en diversas disciplinas, con un enfoque particular en el ámbito jurídico y educativo. Así como el análisis de hábitos de estudio y metodologías innovadoras. A lo largo de seis capítulos, este volumen aborda temas relevantes y contemporáneos que ref
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Suárez Flores, Marina, Maricruz González Hernández, Anna Alessandra Aguirre Bravo, María Romelia Bogarín Correa, and Julio Cesar Cuauhtémoc Carrillo Beltrán. "Capítulo 13: Fomentando el Emprendimiento: Iniciativa de la Unidad Académica de Contaduría y Administración - Universidad Autónoma de Nayarit - México." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 72). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2024. https://doi.org/10.59899/ges-cono-72-c13.

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Abstract:
La universidad tiene la relevancia y el compromiso con la sociedad, de entregar profesionales que sean empleadores. El objetivo del presente trabajo es observar el desarrollo histórico que realiza la Universidad Autónoma de Nayarit y la Unidad Académica de Contaduría y Administración con respecto al emprendimiento. Es una investigación cualitativa de tipo documental descriptiva. La UACYA-UAN ha puesto en marcha sus mejores estrategias para motivar a los estudiantes a que cambien el paradigma de ser empleados a ser empleadores. Así mismo, ha sido pionera en realizar los foros de las Expo Empren
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Ocegueda López, Francisco Javier, Edgar Dagoberto Aldana Ochoa, Sergio López Acosta, and Alejandro Toledo Ortega. "Capítulo 27. Relevancia del emprendimiento en la Universidad Autónoma de Nayarit y la Universidad de Pai-Chai." In https://relayn.redesla.la/biblioteca/22.003/RELAYN-TOMOI-2022.pdf. iQuatro Editores, 2023. http://dx.doi.org/10.46990/iquatro.2023.14.5.27.

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Uribe Olivares, Nadia Sarahi, Sofía de Jesús González Basilio, and Maritza Espericueta Medina. "Integración de los ejes transversales en el currículo de la universidad autónoma de Nayarit." In Investigación educativa a contraluz: pautas y prácticas docentes para el cambio. Astra ediciones, 2025. https://doi.org/10.61728/ae24003773.

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Abstract:
La educación superior tiene un reto frente a la compleja realidad; las universidades han tratado de dar respuesta y ser pertinente a partir de diversas estrategias que han implementado y que invitan a repensar escenarios y perspectivas futuras para hacer frente a las problemáticas del entorno. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) a través de la Comisión Internacional sobre Educación para el siglo XXI, fijó el presente pronunciamiento aún vigente: “la educación deberá proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitac
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Trujillo Ubaldo, Elizabeth, María del Refugio Navarro Hernández, and María de Lourdes Montes Torres. "Aproximación al diseño y operación de la Maestría en Desarrollo Económico Local desde la perspectiva de género: Caso Universidad Autónoma de Nayarit." In Del desarrollo local al territorial: Reflexiones desde México. Ediciones Comunicación Científica; Universidad Autónoma de Nayarit, 2024. https://doi.org/10.52501/cc.150.09.

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Abstract:
Desde la academia surgen dos enfoques para accionar a la mujer como sujeta activa del desarrollo: el MED (Mujer en el Desarrollo) y GED (Género en el Desarrollo). El objetivo de la presente investigación es identificar y caracterizar la transversalidad de la perspectiva de género en el currículo académico de un posgrado en Desarrollo Económico Local. Para esto, se analizará como caso de estudio las unidades de aprendizaje, así como a las egresadas de la Maestría en Desarrollo Económico Local (MDEL) de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) en México. Con el uso de estadística descriptiva y u
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Chiquet Jiménez, Roberto, Veronica Melisa Contreras Rodriguez, Tatewari Lopez Chacon, and Juan Francisco Gomez Cardenas. "Capítulo 97. ANÁLISIS DE RIESGO PSICOSOCIAL EN LOS TRABAJADORES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT." In RELAYN.Administración y Negocios en Latinoamérica.2022.Tomo II. iQuatro Editores, 2023. http://dx.doi.org/10.46990/iquatro.2023.15.5.97.

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Velasco Aragón, Iliana Josefina, Ileana Margarita Simancas Altieri, María Asunción Gutiérrez Rodríguez, Heriberta Ulloa Arteaga, Miriam Angélica Catalina Salcedo Montoya, and Ignacio Maldonado Bernal. "Capítulo 7: Inclusión Digital en el Programa de Estudios de la Licenciatura en Administración. Caso: Universidad Autónoma de Nayarit - México." In Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria (libro 68). Fondo Editorial de la Universidad Nacional Experimental Sur del Lago, Jesús María Semprum (UNESUR), 2024. http://dx.doi.org/10.59899/ges-cono-68-c7.

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Abstract:
La presente investigación tiene como objetivo identificar herramientas digitales, que pueden impulsar el aprendizaje de los estudiantes del programa de la Licenciatura en Administración en una universidad pública de México, con la intención de proponer su uso a los integrantes de la Academia de Administración, como herramientas potencializadoras de los programas de estudio y de la práctica docente. El trabajo de investigación se aborda desde un enfoque cualitativo y se considera documental; cuyos resultados permiten entender e interpretar la realidad a la que se enfrenta la comunidad de esta u
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Salazar Celedón, Judith, Karla Patricia Martínez González, and Guillermo Alonso Rosales Pérez. "Diagnóstico de la formación ambiental transversal desde los programas educativos de la Universidad Autónoma de Nayarit." In Investigación educativa a contraluz: pautas y prácticas docentes para el cambio. Astra ediciones, 2025. https://doi.org/10.61728/ae24003759.

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Abstract:
La Educación sigue representando una oportunidad valiosa para generar transformaciones en la sociedad. La educación superior, como parte de los sistemas educativos del mundo, ha venido reflexionando en los últimos años acerca de su responsabilidad en la tarea formativa de los futuros profesionistas, acorde a las necesidades y problemáticas generales de las sociedades contemporáneas. Un aspecto en que se coincide fuertemente, es en la necesidad de que la educación superior supere la orientación disciplinar, incluso hiperdisciplinar. La realidad compleja y problemática, demanda la construcción d
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Ulloa, Jorge Luis Hernández, Heriberta Ulloa Arteaga, Beatriz Rojas García, et al. "DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN EL EMPRENDIMIENTO ESTUDIANTIL: UN ANÁLISIS CUANTITATIVO EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT. MÉXICO." In Dinámicas sociales: teoría y práctica en las ciencias sociales aplicadas 2. Atena Editora, 2025. https://doi.org/10.22533/at.ed.4802527012.

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Conference papers on the topic "Universidad Autónoma de Nayarit"

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González-Nieto, Noé Abraham, Margarita Espinosa-Meneses, and Caridad García-Hernández. "La Universidad del Futuro desde la Voz de sus Actores: El Caso de la Universidad Autónoma Metropolitana, México." In 2025 Institute for the Future of Education Conference (IFE). IEEE, 2025. https://doi.org/10.1109/ife63672.2025.11025087.

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Moreno-Montiel, Benjamin, Abel Samaniego-Alvarez, Luis Quiñones-Hernandez, and Eva Pérez-de-la-Luz. "Agile Development of a Virtual Tour for Universidad Autónoma Metropolitana: Unidad Iztapalapa - One of the First Virtual Campus Experiences in Mexico City." In 20th International Conference on Software Technologies. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2025. https://doi.org/10.5220/0013501200003964.

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3

Dominguez-Vergara, Nicolas, Mireya Monroy-Anieva, José Luis Pantoja-Gallegos, and Daniel Dominguez-Perez. "RESULTS OF PLANNING FOR THE MEXICAN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA." In International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED, 2016. http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2016.1811.

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Dominguez-Vergara, Nicolas, and Daniel Nicolas Dominguez-Perez. "UPCOMING IMPORTANT CHALLENGES OF THE MEXICAN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA." In 12th International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2018. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2018.1887.

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Silva López, Rafaela Blanca, and Iris Iddaly Méndez Gurrola. "Sistema de Gestión Digital para la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Lerma." In Conferencia Interdisciplinaria de Avances en Investigación. Universidad Autónoma Metropilitana, Unidad Lerma, 2018. http://dx.doi.org/10.24275/uam/lerma/repinst/ciai2018/000116/silva.

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Giraldo Londoño, Juan C., Jesus A. López Sotelo, and Yuri Ulianov López. "Simulación del sistema solar fotovoltaico de la universidad Autónoma de Occidente." In 2023 IEEE Workshop on Power Electronics and Power Quality Applications (PEPQA). IEEE, 2023. http://dx.doi.org/10.1109/pepqa59611.2023.10325744.

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Jiménez Contreras, Verónica Monserrat. "Programas de Responsabilidad Social aplicados en las Dependencias Educativas de la Universidad Autónoma de Nuevo León." In egundo Coloquio de Investigación sobre Responsabilidad Social Universitaria: Objetivos y metas del Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Universidad Autónoma de Nuevo León, 2022. http://dx.doi.org/10.29105/crsu2-6.

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Olivares Granados, Sergio Agustin, Janoe Antonio Gonzalez Reyes, Sinahi Gabriela Gomez Campos, Edith Leticia Torres Arias, and Javier Alejandro Granados Magana. "Functional Diversity at Universidad Autonoma de Nayarit. Public Policies and Accesible Technologies in Higher Education Institutions." In 2019 International Conference on Inclusive Technologies and Education (CONTIE). IEEE, 2019. http://dx.doi.org/10.1109/contie49246.2019.00034.

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"Schedule and abstract book for the Eighth Annual Undergraduate Research Conference at the Interface of Biology and Mathematics." In Annual Undergraduate Research Conference at the Interface of Biology and Mathematics. National Institute for Mathematical and Biological Synthesis (NIMBioS), 2016. http://dx.doi.org/10.7290/aurcibm08.

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Abstract:
Collection of abstracts from the eighth Annual Undergraduate Research Conference at the Interface of Biology and Mathematics. Plenary speaker: Jorge X. Velasco Hernández, Universidad Nacional Autónoma de México. Featured speaker: Judy Day, University of Tennessee, Knoxville.
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Espinosa Elizondo, Melissa. "Impacto Educativo y Social de las Prácticas Profesionales desde la Percepción de los estudiantes." In egundo Coloquio de Investigación sobre Responsabilidad Social Universitaria: Objetivos y metas del Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. Universidad Autónoma de Nuevo León, 2022. http://dx.doi.org/10.29105/crsu2-2.

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Abstract:
Examina a profundidad los factores que influyen en el desarrollo de la Responsabilidad Social Universitaria y su impacto en el proceso de construcción social estudiantil e internacionalización de la Educación Superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León
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Reports on the topic "Universidad Autónoma de Nayarit"

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Alarcón, Enzo. Clase Magistral de Intercambio. Evaluación de los Componentes Pragmáticos. Universidad Santa Paula-Universidad Autónoma de Chile. Universidad Autónoma de Chile, 2021. http://dx.doi.org/10.32457/20212.

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Abstract:
La pragmática es la rama de la lingüística o nivel del lenguaje que se orienta al estudio del uso social del lenguaje en situaciones comunicativas concretas y específicas; tanto en la vertiente receptiva (comprender no sólo las palabras sino la intención del otro), como en la expresión (ser capaz de transmitir información de manera eficaz, pertinente y de ajustar el lenguaje al contexto y al interlocutor). Es importante mencionar que el significado de las expresiones lingüísticas puede variar de acuerdo a la intencionalidad de los interlocutores y tener diversas interpretaciones según aspectos
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Alarcón, Enzo. Clase Magistral de Intercambio. Taller Teórico-Práctico de Procesos Fonéticos-Fonológicos. Universidad Santa Paula-Universidad Autónoma de Chile. Universidad Autónoma de Chile, 2021. http://dx.doi.org/10.32457/video20211.

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Abstract:
La fonología y la fonética son dos ramas de lingüística o niveles del lenguaje que se encargan de estudiar los sonidos de una determinada lengua. Por una parte, la fonología analiza la representación mental y abstracta de los sonidos desde la perspectiva funcional (fonemas) y, por otra parte, la fonética se enfoca en las características articulatorias, acústicas, perceptuales y físicas de los sonidos cuando este es producido (fonos - alófonos). En esta clase se explican algunas variaciones fonéticas entre el español de Chile y Costa Rica, así como también el desarrollo y la exploración de la f
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Alarcón, Enzo. Clase Magistral de Intercambio. Taller Teórico-Práctico de Procesos Fonéticos-Fonológicos. Universidad Santa Paula-Universidad Autónoma de Chile. Universidad Autónoma de Chile, 2021. http://dx.doi.org/10.32457/20211.

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Abstract:
La fonología y la fonética son dos ramas de lingüística o niveles del lenguaje que se encargan de estudiar los sonidos de una determinada lengua. Por una parte, la fonología analiza la representación mental y abstracta de los sonidos desde la perspectiva funcional (fonemas) y, por otra parte, la fonética se enfoca en las características articulatorias, acústicas, perceptuales y físicas de los sonidos cuando este es producido (fonos - alófonos). En esta clase se explican algunas variaciones fonéticas entre el español de Chile y Costa Rica, así como también el desarrollo y la exploración de la f
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Suárez Lastra, Manuel. 3er. Informe de actividades. Dr. Manuel Suárez Lastra. Instituto de Geoagrafía, UNAM, 2023. http://dx.doi.org/10.14350/informe_2022.

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Figueroa Saavedra, Carla. Proyecto Salud Telemental: Cápsula 5 - Recursos de apoyo. Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/video202013.

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Abstract:
Proyecto “Salud Telemental, prevención del suicidio en la comunidad escolar”, desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por la carrera de Fonoaudiología, Clínica Psicológica y la Oficina de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Autónoma de Chile en conjunto con el departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
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Figueroa Saavedra, Carla. Proyecto Salud Telemental: Cápsula 4 - Prevención del suicidio (material para adolescentes). Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/video202016.

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Abstract:
Proyecto “Salud Telemental, prevención del suicidio en la comunidad escolar”, desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por la carrera de Fonoaudiología, Clínica Psicológica y la Oficina de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Autónoma de Chile en conjunto con el departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
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Figueroa Saavedra, Carla. Proyecto Salud Telemental: Cápsula 3 - Prevención del suicidio (material para docentes). Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/video202015.

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Abstract:
Proyecto “Salud Telemental, prevención del suicidio en la comunidad escolar”, desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por la carrera de Fonoaudiología, Clínica Psicológica y la Oficina de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Autónoma de Chile en conjunto con el departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
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Figueroa Saavedra, Carla. Proyecto Salud Telemental: Cápsula 1 - Caracterización del suicidio. Universidad Autónoma de Chile, 2020. http://dx.doi.org/10.32457/video202014.

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Abstract:
Proyecto “Salud Telemental, prevención del suicidio en la comunidad escolar”, desarrollado por un equipo multidisciplinario compuesto por la carrera de Fonoaudiología, Clínica Psicológica y la Oficina de Inclusión y Equidad de Género de la Universidad Autónoma de Chile en conjunto con el departamento de Psicología de la Universidad Católica del Maule.
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Rodriguez Chaparro, David Osvaldo. Podcast: Practica lo que enseñas. Universidad Autónoma de Chile, 2021. http://dx.doi.org/10.32457/12728/101571.

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Abstract:
Cuando se tiene pasión por lo que haces se refleja. Descubre cómo David Rodriguez, de la Universidad Autónoma de Chile, eligió esta profesión y hoy pertenece a la quinta generación de odontólogos en su familia.
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Salas, Humberto. Estrategias pedagógicas integradas a partir del saber colaborativo con docentes Universitarios para el logro de aprendizajes significativos en estudiantes de primer año de la facultad de administración y negocios de la Universidad Autónoma de Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile-Universidad Autónoma de Chile, 2018. http://dx.doi.org/10.32457/2050012728/9786201866.

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Abstract:
La Universidad Autónoma de Chile cuenta con Modelo Educativo que impulsa implementación de mecanismos que aseguran la calidad y construcción de competencias profesionales basados en aprendizajes significativos, aquí se presenta el resultado de la implementación de las “Comunidades académicas” y una estrategia pedagógica integrada.
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