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Journal articles on the topic 'Universidad Autónoma de Nayarit'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 27 July 2025

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1

Arroyo Avena, Marcial Heriberto, Abraham Barajas Aguiar, and Cesar Humberto Arroyo Villa. "Análisis Estadístico de Alumnos Becados en la Universidad Autónoma de Nayarit en el Periodo 2013-2014." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 4 (2020): 64–70. http://dx.doi.org/10.58299/etc.v4i4.301.

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Abstract:

Determinación de parámetros estadísticos en el otorgamiento de los diferentestipos de becas a los alumnos de la Universidad Autónoma de Nayarit, tomando comoreferencia la información de la Unidad de Desarrollo Institucional que aparecen en lapágina oficial de la UAN. (Unidad de Desarrollo Institucional. Universidad Autónomade Nayarit, n.d. y el Reglamento General de Becas de la UAN).

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2

Camarena González, Marcela Gloria, Griselda Carmona Peña, Raquel Castañeda Ibarra, and Aldara María Díaz Ponce Madrid. "Estudios de Pertinencia: Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 16, no. 17 (2017): 120–32. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v16i17.122.

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Abstract:

El propósito de este trabajo de investigación radica en el estudio de factores queintervienen en La Universidad Autónoma de Nayarit, para así responder a la demandaeducativa de la población, proponiendo la oferta de carreras que impacten a nivel regional ynacional. Propiciando encuentros con empleadores que giraran en torno al perfil profesionalrequerido y con Estudiantes, para determinar la pertinencia de los programas educativos dela Universidad Autónoma de Nayarit en la región sur del estado, a través de un estudio dediagnóstico, para determinar las necesidades de formación profesional más

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3

Acosta, Sergio López, César Rafael Gómez Martínez, Edgar Dagoberto Aldana Ochoa, and Francisco Javier Ocegueda Lopez. "Innovación y emprendimiento sustentable: Uso de paneles solares para reducir costos en las universidades públicas." Brazilian Journal of Development 9, no. 1 (2023): 1402–11. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n1-097.

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Abstract:

En la actualidad, son muchas las Universidades Públicas que actualmente pasan por una crisis económica, en donde el presupuesto asignado no es suficiente para cubrir sus gastos, tal es el caso de la Universidad Autónoma de Nayarit, que desde el 2015 presenta grandes dificultades económicas para cubrir con sus obligaciones financieras. En estas situaciones, las universidades no pueden depender únicamente de un rescate financiero de parte del gobierno federal, sino tienen que innovar y emprender en diferentes proyectos para poder reducir sus costos, por eso la propuesta de la instalación de pane

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4

Caballero Salinas, Juan Carlos. "Teorías y escalas del desarrollo territorial. Un acercamiento desde la heterogeneidad." HorizonTes Territoriales 2, no. 4 (2022): 1–3. http://dx.doi.org/10.31644/ht.02.04.2022.a23.

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Abstract:

El libro “Teorías y escalas del desarrollo territorial. Un acercamiento desde la heterogeneidad” coordinado por María Guadalupe Ocampo Guzmán, Héctor B. Fletes Ocón, Emma Lorena Sifuentes Ocegueda y Emilio Silva Sandes,aborda diferentes expresiones del desarrollo territorial en distintas regiones de México y países de Latinoamérica. El libro se integra por una docena de capítulos escritos por investigadoras e investigadores de instituciones educativas nacionales e internacionales, entre otras, la Universidad Autónoma de Chiapas, Universidad Autónoma de Colima, Universidad Autónoma de Nayarit y

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5

Benítez Cortés, Rubén Paúl, Perla Aguilar Navarrete, Ma Francisca Yolanda Camacho González, and Víctor Javier Torres Covarrubias. "Experiencia de Implementación de una Evaluación Intermedia: Caso Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit." Tecnología Educativa Revista CONAIC 2, no. 1 (2021): 66–77. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v2i1.169.

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Abstract:

Este trabajo tiene como finalidad difundir la experiencia de los docentes y autoridades académicas sobre la aplicación de una Evaluación Intermedia a estudiantes de la Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit. En forma específica se describe la metodología utilizada para el diseño del instrumento de evaluación y algunos resultados preliminares de su aplicación. This work aims to present the experience of teachers and academic authorities on the implementation of an interim evaluation to students of the Bachelor of Computer Systems of la Universidad A

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6

Benítez Cortés, Rubén Paúl, Perla Aguilar Navarrete, Eligardo Cruz Sánchez, María Francisca Yolanda Camacho González, and Víctor Javier Torres Covarrubias. "La Evaluación Intermedia de la Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit." Tecnología Educativa Revista CONAIC 3, no. 2 (2021): 17–27. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v3i2.129.

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Abstract:

Este trabajo tiene como propósito exponer los avances logrados por los académicos de la Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit en el proceso institucional de Evaluación Intermedia. Específicamente, se exponen mejoras al instrumento de evaluación y al proceso de implementación respecto a la primera evaluación ocurrida en mayo de 2015. This paper aims to present the progress made by scholars of the Bachelor of Computer Systems of the Universidad Autónoma de Nayarit in the institutional process of intermediate evaluation. Specifically, improvements ar

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7

Velasco Aragón, Iliana Josefina, Ileana Margarita Simancas Altieri, María Asunción Gutiérrez Rodríguez, and Heriberta Ulloa Arteaga. "Educación en Valores; Desafío de la Universidad Contemporánea." EDUCATECONCIENCIA 15, no. 16 (2017): 49–62. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v15i16.150.

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Abstract:

La presente investigación se considera de tipo cuanti-cualitativo y recoge datos valiosos en lo que a la esfera de valores se refiere, utilizando instrumentos que nos permite incursionar en qué medida los estudiantes de la Licenciatura en Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit poseen y perciben estos valores en relación con su entorno.

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8

Arriaga Nabor, Ma Oralia, Alma Cristina Ramírez Covarrubias, and Agustín Leopoldo Arciniega Luna. "Educación a distancia en la Universidad Autónoma de Nayarit: Diagnóstico." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 5 (2014): 39–52. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v4i5.291.

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Abstract:

Ante las nuevas tendencias la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), habrá de considerar otras modalidades tales como la educación a distancia. En el presente trabajo se realizó un diagnóstico del programa de Comunicación y Medios ofertado a distancia en los periodos 2004, 2005 y 2006, elaborado desde la percepción del estudiante, se indagó sobre algunos factores del proceso de enseñanza y aprendizaje de dicho programa. Los resultados obtenido; como la deficiente capacitación de los docentes, la falta de un análisis adecuado de la infraestructura tecnológica para garantizar el equipamiento mín

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9

Garcia Vazquez, Uri Omar. "PLESTIODON PARVIAURICULATUS (SQUAMATA: SCINCIDAE)." Revista Latinoamericana de Herpetología 3, no. 1 (2020): 126. http://dx.doi.org/10.22201/fc.25942158e.2020.1.97.

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Abstract:

Mexico, Nayarit: Municipality of El Nayar, on Federal Road 44 (Ruiz, Nayarit-Fresnillo, Zacatecas), 2.3 km south of the Zacatecas border and 2.5 km south of the Durango border (22.381564°N, 104.348159°W; WGS84; 2244 m elevation), 30 June 2018. This specimen (Fig. 1) represents the southeasternmost record for the species and the first record from the state of Nayarit, extending the known distribution ca. 458 km SW (airline) from the closest known locality, Rancho Madroño, Sierra Surutato, Sinaloa (McDiarmid et al. 1976). The skink was found at 13:30 h, under a piece of dried out pine bark in pi

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10

Puga Olmedo, José de Jesús, Verónica Teresa Llamas Rodríguez, María del Carmen Llanos Ramírez, Claudia Adabella Cortés Valdivia, and Petra de Jesús Cortés García. "Experiencias docentes al regreso a clases presenciales posterior de la pandemia COVID-19." EDUCATECONCIENCIA 30, no. 37 (2022): 324–50. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v30i37.611.

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Abstract:

En la presente investigación se habla de las experiencias de los docentes de nivel superior en relación al regreso a clases presenciales y sus perspectivas en cuanto a las medidas de prevención de contagio implementadas por la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN). El objetivo de esta investigación es categorizar el sistema de creencias de los docentes acerca de la enfermedad de COVID-19, la aplicación de medidas preventivas y vacunación, evaluando la percepción de los docentes de nivel superior sobre las medidas preventivas implementadas en la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) al regreso

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11

Becerra Romero, América Tonantzin. "Alcances y limitaciones del posgrado en la Universidad Autónoma de Nayarit." Revista de la Educación Superior 46, no. 183 (2017): 105–21. http://dx.doi.org/10.1016/j.resu.2017.05.003.

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12

Cinthia G. Caro Méndez and José F. Ojeda Hidalgo. "Responsabilidad social y clima organizacional en la universidad autónoma de NAYARIT." Proyecciones, no. 13 (December 16, 2019): 002. http://dx.doi.org/10.24215/26185474e002.

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Abstract:

El objetivo del presente artículo consiste en analizar las prácticas de responsabilidad social dentro de la Universidad Autónoma de Nayarit, tratando de determinar el nivel de significancia de las dimensiones de responsabilidad social con el clima organizacional y demostrar simultáneamente el nivel de relación que existe entre las mismas a través de las prácticas cotidianas dentro de la misma institución. Así mismo, se evidencia la correlación que existe entre ambas dimensiones y lo que genera el impacto en las prácticas de la comunidad educativa.

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13

Simancas Altieri, Ileana Margarita, Heriberta Ulloa Arteaga, María Asunción Gutiérrez Rodríguez, and Jorge Luis Hernández Ulloa. "Uso de la Biblioteca Magna en la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 14, no. 15 (2020): 42–53. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v14i15.155.

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Abstract:

En este trabajo se muestra el uso de la Biblioteca Magna en la UniversidadAutónoma de Nayarit; la investigación es realizada con una metodología cualitativa ycuantitativa; con el objetivo general de determinar el uso que le dan los estudiantesuniversitarios a la Biblioteca, con la finalidad del conocimiento continuo. Los resultadosque se muestran es cómo la tecnología va ganando a pasos agigantados las preferencias delos jóvenes al preferir buscar información en línea, que los cambios tecnológicos y ladinámica en la sociedad han ido mucho más rápidos que las transformaciones producidasen las b

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14

Aguilar Navarrete, P., M. F. Y. Camacho González, R. P. Benítez Cortés, and J. C. Martínez Rodríguez. "Sistema Administración Docente (SAD)." Tecnología Educativa Revista CONAIC 6, no. 3 (2020): 60–67. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v6i3.31.

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Abstract:

A partir de las visitas de evaluadores a la Unidad Académica de Economía de la Universidad Autónoma de Nayarit con la finalidad de validar los procesos académico administrativos que se realizan dentro del Programa Académico de Sistemas Computacionales, se detectaron áreas de mejora para la implementación de sistemas administrativos que apoyan a agilizar el manejo de la información en relación con los docentes, por lo que en este trabajo se presenta el análisis y desarrollo de un sistema informático para la administración de documentación de los docentes de los programas académicos de la Unidad

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Navarrete, P. Aguilar, M. F. Y. Camacho González, R. P. Benítez Cortés, and J. C. Martínez Rodríguez. "Sistema Administración Docente (SAD)." Tecnología Educativa Revista CONAIC 6, no. 3 (2020): 60–67. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v6i3.105.

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Abstract:

A partir de las visitas de evaluadores a la Unidad Académica de Economía de la Universidad Autónoma de Nayarit con la finalidad de validar los procesos académico administrativos que se realizan dentro del Programa Académico de Sistemas Computacionales, se detectaron áreas de mejora para la implementación de sistemas administrativos que apoyan a agilizar el manejo de la información en relación con los docentes, por lo que en este trabajo se presenta el análisis y desarrollo de un sistema informático para la administración de documentación de los docentes de los programas académicos de la Unidad

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De Jesús Espinoza, Nadia Grisell, and Francisco Javier Hernández Ayón. "Investigación universitaria para el desarrollo de Clústeres: caso cuerpos académicos de la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 30, no. 34 (2022): 185–215. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v30i34.494.

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Abstract:

La investigación que realizan los cuerpos académicos en universidades públicas tiene un impacto importante y necesario para el desarrollo regional y, por ende, el desarrollo de clústeres regionales puede estar relacionado con esta. El objetivo del artículo fue analizar cómo la investigación de cuerpos académico de la Universidad Autónoma de Nayarit muestra condiciones para la creación de conocimiento en el desarrollo de clústeres. Fue un estudio cualitativo, de tipo estudio de caso. La revisión de literatura, casos exitosos y los agentes universidad, gobierno e industria, nos dice que existen

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17

Olivares Granados, S. A., and J. A. González Reyes. "Sistema Kanban-Trello: análisis de uso para el seguimiento de las observaciones del Programa Académico de Informática." Tecnología Educativa Revista CONAIC 6, no. 2 (2020): 49–56. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v6i2.37.

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Abstract:

El proceso de mejora continua es un trabajo colaborativo de los Integrantes del comité de Acreditación para atender las observaciones por parte del Consejo Nacional de Acreditación de Informática y Computación (CONAIC) en el Programa Académico de Informática de la Universidad Autónoma de Nayarit. El uso del método Kanban a través de la plataforma Trello fue la propuesta que se llevó en marcha para atender dichas observaciones, este documento da cuenta de un análisis del uso de dicho método por los integrantes del Comité de Acreditación en comparación con la forma de trabajo tradicional.

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Granados, S. A. Olivares, and J. A. González Reyes. "Sistema Kanban-Trello: análisis de uso para el seguimiento de las observaciones del Programa Académico de Informática." Tecnología Educativa Revista CONAIC 6, no. 2 (2019): 49–56. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v6i2.94.

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Abstract:

El proceso de mejora continua es un trabajo colaborativo de los Integrantes del comité de Acreditación para atender las observaciones por parte del Consejo Nacional de Acreditación de Informática y Computación (CONAIC) en el Programa Académico de Informática de la Universidad Autónoma de Nayarit. El uso del método Kanban a través de la plataforma Trello fue la propuesta que se llevó en marcha para atender dichas observaciones, este documento da cuenta de un análisis del uso de dicho método por los integrantes del Comité de Acreditación en comparación con la forma de trabajotradicional. C

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Bañuelos Híjar, Itzel Amairani, and América Irene Meseguer Mendoza. "Juniorización en la UAN como producto de las jubilaciones docentes." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 4 (2020): 114–27. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v4i4.307.

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Abstract:

La investigación pretende conocer que acciones han venido realizando en laUniversidad Autónoma de Nayarit (UAN) al insertar nuevas docentes en las diferentesáreas y unidades académicas correspondientes a las carreras que en la Ciudad de laCultura se ofertan.Según el Contrato Colectivo Universitario, él docente tiene derecho de, heredarsu plaza académica a familiares una vez que se jubile. Buscando conocer cómo sucedeel fenómeno de plazas heredables según los términos de tal derecho, se hará unarevisión del texto en tanto a los derechos del docente por jubilarse y las obligaciones dela nueva tr

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20

Hernández Alvarado, Ruth, Víctor Manuel Varela Rodríguez, María Del Carmen Duran Montero, and Alma Cecilia Quezada Sánchez. "Desarrollo de Programas de Vinculación Empresarial e Inserción Laboral en la unidad Académica de Ahuacatlán de la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 19, no. 20 (2018): 122–38. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v19i20.79.

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Abstract:

Para la zona sur del Estado de Nayarit y la sociedad en general ésta investigaciónfue de gran utilidad ya que se mostraron de los beneficios que pueden obtener alDesarrollar programas de vinculación empresarial e inserción laboral en la UnidadAcadémica de Ahuacatlán de la Universidad Autónoma de Nayarit. De esta manera secolocaran en el medio laborar más egresados universitarios.Es de suma importancia desarrollar todo un proyecto de investigación de undepartamento de vinculación en la unidad académica de contaduría y administraciónextensión sur ya que la unidad académica se encuentra en una et

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Avalos Flores, Imelda, and Delfino Cruz Rivera. "Importancia de la contextualización en el diseño de los Materiales Educativos Digitales." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 4 (2020): 15–22. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v4i4.295.

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Abstract:

La presente investigación aborda la contextualización del desarrollo de losmateriales educativos digitales en los estudiantes del programa educativo de Ingenieríaen Control y Computación de la Universidad Autónoma de Nayarit, la cual toma comofundamento a las teorías de Piaget(1069), Ausbel(1976) y Vigotsky(2006). El métodode investigación es cuantitativo y presenta resultados basados concernientes a un grupode estudiantes universitarios del área de ingenierías.

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Estrada Pulido, Nadin Guadalupe, Amparo Jiménez González, and Francisco Javier Robles Zepeda. "Percepción de los estudiantes respecto a la tutoría académica." EDUCATECONCIENCIA 17, no. 18 (2018): 85–98. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v17i18.95.

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Abstract:

El trabajo se realizó con el objetivo de identificar la percepción que tienen los estudiantes sobre la tutoría académica, se llevó a cabo en la Unidad Académica deEconomía participaron 45 estudiantes de tres programas académicos, se trata de un estudio de tipo descriptivo, se utilizó el enfoque cuantitativo y cualitativo; para este estudio se tomó como base el Programa Institucional de tutoría académica de la Universidad Autónoma de Nayarit.

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Gómez Gurrola, Agapito, José Alfredo Benítez Meza, and Juan Antonio Hernández Ballesteros. "Evaluación de tres alimentos y su efecto en el rendimiento de la canal porcina." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 4 (2020): 7–14. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v4i4.294.

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Abstract:

La investigación se realizó en la Unidad Académica de Medicina Veterinaria yZootecnia de la Universidad Autónoma de Nayarit, con el objetivo de evaluar elrendimiento de la canal de porcinos alimentados con dos dietas comerciales diferentes yuna no comercial. Se utilizaron 18 lechones (machos) de raza Landrace-Yorkshire conun peso inicial promedio de 14.028 ± 2.587 kg, distribuidos aleatoriamente en trestratamientos:T1 empresa comercial 1, T2 empresa comercial 2 y T3 no comercial.

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Olivares Granados, S. A., and J. A. González Reyes. "Kanban para el seguimiento de las observaciones rumbo a la re-acreditación del Programa Académico de Informática." Tecnología Educativa Revista CONAIC 5, no. 2 (2021): 66–73. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v5i2.80.

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Abstract:

En el camino hacia la re-acreditación del Programa Académico de Informática de la Universidad Autónoma de Nayarit, se busca de la cooperación y colaboración de los integrantes del Comité de Acreditación para seguir con el proceso de mejora continua, este documento da cuenta de una propuesta para el uso del Método Kanban y los tableros kanban que son utilizados por el Comité para solventar las observaciones hechas por la comisión evaluadora que representa al Consejo Nacional de Acreditación de Informática y Computación CONAIC, esto mediante el uso de la plataforma de software Trello, que cuenta

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Medina Medina, Magnolia, Rosalva Enciso Arámbula, and Imelda Avalos Flores. "Exigencias en el desempeño profesional de los egresados de la licenciatura de Comunicación y Medios de la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 6, no. 7 (2020): 39–53. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v6i7.339.

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Abstract:

La presente investigación tiene como objetivo conocer las actividades y elrendimiento laboral de los egresados de la licenciatura de Comunicación y Medios de laUniversidad Autónoma de Nayarit. Se identifican las competencias laborales que demandanlas empresas a los egresados de la licenciatura de Comunicación y Medios, se describen lascaracterísticas laborales de los egresados en sus puestos de trabajo, se hace unaidentificación de los espacios laborales que no son específicamente medios comunicativos.La metodología utilizada en esta investigación fue con enfoque cualitativo de tipotranseccion

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LGarcía Rivera, Lilia Alejandra, and Rosalva Enciso Arámbula. "Influencia del Facebook en la relación de pareja." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 4 (2020): 181–91. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v4i4.319.

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Abstract:

La presente investigación se realizó con un enfoque cuantitativo del tipodescriptivo en donde se analizó las afectaciones que Facebook genera en la relación depareja en estudiantes y personal administrativo del área de Ciencias Sociales yHumanidades de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), los objetivosdeterminados fueron el conocer con qué frecuencia utilizan la red social, el tipo deinformación que intercambian y con quién, así también se analizó a quienes afecta mása hombre o a mujeres.

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Figueroa Varela, María del Rocío, and Gloria Careaga Pérez. "La opción de la reconfiguración estética: estudio en jóvenes universitarias." Revista de Estudios de Género, La ventana 4, no. 37 (2013): 324–60. https://doi.org/10.32870/lv.v4i37.678.

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Abstract:

La comparación de las imágenes corporales con la categoría de “mujeres bellas”, según el sistema sexo/género, produce insatisfacción y puede influir para efectuar diferentes estrategias de cambio en las mujeres. Las estudiantes de la Universidad Autónoma de Nayarit consideran el someterse a cirugía estética como solución para incrementar autoestima y la posibilidad de mejorar su vida. El ideal de belleza compartido configura una silueta que prevalece por los mecanismos de aculturación de género.

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Estrada Esquivel, Ana Luisa, Marcial Arroyo Avena, and Bertha Alcaraz Núñez. "Propuesta para Potencializar la Producción Científica de Profesores de la Universidad Autónoma de Nayarit y del Centro de Actualización Magisterial de Acapulco." EDUCATECONCIENCIA 5, no. 6 (2020): 43–56. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v5i6.326.

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Abstract:

En esta investigación se estudiaran los factores que influyen en la producción científicade profesores de la Universidad Autónoma de Nayarit y del Centro de ActualizaciónMagisterial de Acapulco, tanto los potencializadores como los desmotivadores. Para larecolección de datos se considerará una muestra probabilística de los profesores de cada unade las instituciones participantes. Se utilizará el estadístico SPSS para el análisis estadístico dedatos. Se espera que posteriormente al análisis de resultados, proponer una estrategia paraimpulsar la producción científica de profesores.

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Nava, Bernabe Rios. "Apuntes para la historia de la Unidad Académica de Medicina de la Universidad Autónoma de Nayarit." South Florida Journal of Development 2, no. 4 (2021): 5646–79. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv2n4-052.

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Abstract:

Los pasados 20 al 23 de Mayo de 2013 evaluadores del Consejo Mexicano para la Acreditación de la Educación Médica (COMAEM), realizaron su proceso de evaluación para la re-acreditación del programa de estudios de la Unidad Académica de Medicina (UAM) de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN). El 8 de noviembre de 2013 en ceremonia oficial, le fue entregada al rector la placa de reconocimiento. Este hecho coloca a la institución como la más importante en la formación médica de pregrado en el estado. El presente trabajo vuelve al pasado y recupera algunas de sus etapas históricas más importante

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Aburto González, Circe Aidín. "Actitudes, uso y conocimientos de las TIC en Estudiantes del Programa de Ingeniero Agrónomo de la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 19, no. 20 (2018): 164–86. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v19i20.81.

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Abstract:

El objetivo del estudio fue identificar las actitudes, usos y conocimientos de lasTecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de los alumnos del Programa deIngeniero Agrónomo de la Universidad Autónoma de Nayarit. Se utilizó un enfoquecuantitativo con diseño no experimental transversal descriptivo. La población fue de 300alumnos con una muestra probabilística de 166 alumnos. Los resultados indican que el 51% de los alumnos están completamente de acuerdo en que las TIC son una herramientaefectiva para el estudiante en su aprendizaje, el 49 % está completamente de acuerdo enque hay que in

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Mayorquin Herrera, Andrea, Amparo Karina Robles Jiménez, and Amparo Amparo. "Estudio sobre la inteligencia emocional de los estudiantes de bachillerato." EDUCATECONCIENCIA 7, no. 8 (2020): 17–24. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v7i8.248.

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Abstract:

Para esta investigación se utilizará el enfoque cuantitativo y cualitativo; el objetivo de esta investigacion es analizar el nivel de inteligencia emocional de los estudiantes de la preparatoria número 13 de la Universidad Autónoma de Nayarit, utilizando como instrumento el test del inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On. Participaran aproximadamente 80 estudiantes del quinto semestre de la preparatoria; se aplicará el instrumento que se comprende de 133 preguntas mismas que se contestarán a partir de cinco opciones utilizando la escala de likert.

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Estrada, José Ramón Olivo, Carmelina Montaño Torres, and Bernabé Ríos Nava. "La tecnología y la práctica educativa en informática de la Universidad Autónoma de Nayarit." South Florida Journal of Development 3, no. 4 (2022): 5384–94. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv3n4-103.

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Abstract:

Los retos del problema de pandemia están alterando funciones de la universidad, en especial la formación. La relación profesor alumno se ha modificado, debe ser esencialmente cara a cara, que se verifica no solo de transmisión, recreación y producción de conocimiento, sino además lo axiológico que es trascendente. La estrategia frente al aislamiento social es la mediación de las tecnologías de la comunicación e información, esto ha implicado, una comunidad capaz de entender procesos y manejos es un reto para el docente y menos en estudiantes, la disposición para el joven, aunque solo en lo rec

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Montes, Irma Leticia Contreras, Juan Francisco Gomez Cárdenas, César Rafael Gómez Martínez, and Griselda Carmona Peña. "Calidad académica- razón de ser y las finanzas - de la Universidad Autónoma de Nayarit." Brazilian Journal of Development 9, no. 12 (2023): 30777–93. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n12-014.

Full text

Abstract:

El presente caso se enfoca en dar a conocer la estructura y análisis financiero de una institución pública de educación media superior y superior, cuya finalidad es brindar servicios educativos de calidad, con el propósito de determinar que tanto afecta la situación financiera en el cumplimiento de los objetivos sustantivos de la institución, esto a través de la utilización de razones financieras básicas; considerando que es una entidad que recibe subsidios de origen federal y estatal, la generación de recursos propios no representa un monto considerable, por lo que su funcionamiento depende d

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Ramírez Covarrubias, Alma Cristina, Agustín Leopoldo Arciniega Luna, Adalberto Iriarte Solís, and Ma Oralia Arriaga Nabor. "Aplicaciones educativas para la enseñanza: Caso de estudio Kahoot!" EDUCATECONCIENCIA 16, no. 17 (2020): 139–49. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v16i17.127.

Full text

Abstract:

El propósito de este trabajo es medir el efecto que la aplicación Kahoot! tiene en losestudiantes universitarios de la unidad de aprendizaje de Tecnologías de la Comunicación yGestión de Información de la Universidad Autónoma de Nayarit. La actividad se realizacon temas de la unidad de aprendizaje citada y recoge la experiencia obtenida por losestudiantes al introducir el uso de Kahoot! en el proceso de aprendizaje. Se ilustra la formade utilizar la aplicación educativa, se detallan algunas cuestiones del instrumento utilizadoy finalmente se muestras los resultados obtenidos.

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Nares González, María Lourdes, María Asunción Gutiérrez Rodríguez, Lidia Judith Martínez García, and Claudia Julieta Arvizu Narváez. "Importancia de la Pedagogía del Docente Universitario en la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 8, no. 9 (2015): 115–28. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v8i9.232.

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Abstract:

La capacitación docente es cada vez más necesaria e indispensable para hacerlefrente a la competencia y complejidad de la época actual, ésta capacitación tiene elbeneficio dentro de la universidad y lleve a generar alumnos competentes que permitanmejorar sustancialmente los niveles de vida de sus egresados, y tener una proyecciónpositiva en la región.El presente trabajo consiste en una investigación de tipo descriptiva, y con undiseño transversal simple que explica y analiza la formación pedagógica de los docentesen el área de administración de la Unidad Académica de Contaduría y Administració

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Acosta, Sergio López, Francisco Javier Ocegueda López, César Rafael Gómez Martínez, Génaro Flores Camarena, Fabiola Zavala Olvera, and Héctor Vicente Cisneros Chávez. "Innovación social en la administración pública: análisis de viabilidad para el proyecto tilapia en tu patio." REVISTA DELOS 18, no. 69 (2025): e5969. https://doi.org/10.55905/rdelosv18.n69-121.

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Abstract:

En 2020, el 73.8% de la población de Nayarit se encontraba en situación de vulnerabilidad y pobreza por carencias sociales o insuficiencia de ingresos, según datos reportados por el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) en su medición más reciente publicada en 2022. Esta cifra resulta preocupante si se considera que el estado cuenta con importantes recursos naturales, como suelos fértiles y disponibilidad de agua, que podrían ser mejor aprovechados para el desarrollo económico y social. En este contexto, el emprendimiento ha emergido como un concepto clav

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Contreras, Irma Leticia, Ileana Margarita Simancas Altieri, Griselda Carmona Peña, and Cesar Rafael Gómez Martínez. "Proyecto integral educativo social en la Unidad Académica de Contaduría y Administración. UAN." EDUCATECONCIENCIA 20, no. 21 (2018): 174–86. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v20i21.115.

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Abstract:

Este proyecto educativo integrador social, se aplicó en la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit con la finalidad de reunir la parte de responsabilidad social junto con los conocimientos y habilidades adquiridos (técnicas contables y administrativas) de los alumnos, y la aplicación de los mismos en diferentes áreas como son orfanatos, asilos de ancianos y hospitales; ayudando de esta manera a tomar acción a favor de la comunidad partiendo de los conocimientos y técnicas entregados en el aula y dejando así una acción a la sociedad.

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Carmona Peña, Griselda, Heriberta Ulloa Arteaga, Aldara María Díaz Ponce Madrid, and Eduardo Salvador Hernández Alcalá. "Análisis de la Relación entre Estrategias Pedagógicas de Enseñanza y Estilos de Aprendizaje en los Estudiantes de Uacya-UAN." EDUCATECONCIENCIA 9, no. 10 (2016): 23–38. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v9i10.212.

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Abstract:

La finalidad es esta investigación es analizar los estilos de aprendizaje y estrategias pedagógicas de enseñanza en la educación superior en la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit durante el semestre agosto-diciembre de 2015. Esta problemática se abordó principalmente desde la teoría de los estilos de aprendizaje. La investigación demuestra que el proceso de aprendizaje se facilita cuando el docente enseña en el estilo preferente del estudiante, hallando una relación significativa entre estilos docentes y de aprendizaje; ahí radica la importanc

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Torres Pérez, Edna Gabriela, and Ana Luisa Estrada Esquivel. "Emociones, un factor olvidado en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas." EDUCATECONCIENCIA 4, no. 5 (2014): 15–26. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v4i5.285.

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Abstract:

En esta investigación se estudiará la influencia de las emociones en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de una Preparatoria de la Universidad Autónoma de Nayarit. Se espera identificar y clasificar las emociones hacia las matemáticas, En el marco teórico se presenta las descripciones de las emociones según Goleman y Bisquerra (2005). Es una investigación mixta de carácter descriptivo. Los datos se obtendrán a través de una encuesta elaborada por Estrada (2013). El análisis de datos se realizará con el estadístico SPSS.Palabras claves: emociones, enseñanza, aprendizaje de las mate

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Aguilar Navarrete, P., R. P. Benítez Cortés, E. Cruz Sánchez, M. F. Y. Camacho González, and V. J. Torres Covarrubias. "Evaluación del Desempeño Docente en el Aula desde la Perspectiva del Estudiante de la Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit." Tecnología Educativa Revista CONAIC 4, no. 3 (2021): 52–62. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v4i3.97.

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Abstract:

En este trabajo se exponen resultados de dos evaluaciones del desempeño docente en el aula de los profesores de la Licenciatura en Sistemas Computacionales de la Universidad Autónoma de Nayarit. La evaluación tuvo como propósito el diseño y aplicación de un instrumento específico dirigido a recuperar información para la mejora continua de la práctica docente en el aula. El instrumento de recolección de datos se integró por 4 categorías correspondientes a indicadores de calidad del quehacer docente en el aula. Los resultados muestran que la mayoría de los docentes se ajustan a los criterios de

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Cruz, David Miguel Ángel Acosta, and Martha Xolyanetzin Rodríguez Villarreal. "Desarrollo de las competencias profesionales mediante el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y recursos digitales como apoyo en clases presenciales." Brazilian Journal of Business 6, no. 1 (2024): 218–28. http://dx.doi.org/10.34140/bjbv6n1-017.

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Abstract:

El objetivo de este artículo es determinar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y los recursos digitales que como apoyo en sus clases presenciales utilizan los docentes de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) de educación superior así como de su percepción respecto del desarrollo de competencias profesionales. La metodología empleada es cuantitativa, con un enfoque empírico analítico, a partir de la cual se aplicó un cuestionario a 226 docentes de la Universidad Autónoma de Nayarit. La recolección de datos se realizó a través de una encuesta que se h

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Ramírez Pérez, Lucía, Imelda Avalos Flores, and Rosalva Enciso Arámbula. "Apoyo Adicional y su impacto en la Eficiencia Terminal del Programa Académico de Ingeniería en Control y Computación de la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 7, no. 8 (2020): 96–104. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v7i8.353.

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Abstract:

La presente investigación pretende identificar las causas de la deserción de losestudiantes del Programa Académico de Ingeniería en Control y Computación (ICC) de laUniversidad Autónoma de Nayarit (UAN), en los primeros años a su ingreso.La investigación constituye un diseño no experimental, con un enfoque empíricoanalítico donde se usa la relación de datos, con base en la medición numérica y el análisisestadístico, con la población de estudiantes de Ingeniería en Control y Computación.Palabras clave: Apoyo adicional, eficiencia terminal, deserción

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González Reyes, Janoé Antonio, Sergio Agustín Olivares Granados, Eduardo García Sánchez, and Irving Guillermo Figueroa Melchor. "Propuesta de gamificación en el aula: Uso de una plataforma para motivar a los estudiantes del Programa Académico de Informática de la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 13, no. 14 (2020): 70–79. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v13i14.163.

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Abstract:

La Gamificación es una estrategia de enseñanza que utiliza elementos de diseño dejuegos en contextos de no juego. En el presente estudio se propone el uso de Gamificaciónutilizando una plataforma de juego denominada Classcraft en la Unidad de Aprendizaje deBases de Datos que tomarán los estudiantes pertenecientes al Programa Académico deInformática en la Universidad Autónoma de Nayarit. Además, se describen los elementosque permiten el desarrollo de la propuesta planteada, cuyo objetivo es determinar si dichapropuesta impacta positivamente en la motivación de los estudiantes en el logro de los

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Castillo Castañeda, Georgina, Andrés Augusto Arias Guzmán, and Mario Enrique Ramírez Vázquez. "Medición del manejo emocional en estudiantes de nivel superior y su importancia en la trayectoria escolar." EDUCATECONCIENCIA 12, no. 13 (2016): 137–50. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v12i13.459.

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Abstract:

Este trabajo presenta el resultado de una investigación que busca validar uninstrumento para examinar el manejo emocional y el autoconocimiento del estudiante denivel superior en la Universidad Autónoma de Nayarit. Ello en el marco de las políticasinstitucionales de formación integral y calidad educativa que caracterizan los procesosactuales de formación y enseñanza. El trabajo intenta una aproximación explicativa a lapregunta ¿Cómo contribuir a una formación más integral de los estudiantes de la UAN através de un Inventario de Manejo Emocional? Y busca al mismo tiempo, reflexionar sobresu per

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Velasco Aragón, Iliana Josefina, Guillermo Meseguer Valenzuela, Lidia Judith Martínez García, and Francisco Javier Ocegueda López. "Los Valores en la Formación del Recurso Humano." EDUCATECONCIENCIA 15, no. 16 (2017): 198–215. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v15i16.185.

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Abstract:

La presente investigación se considera de tipo cuanti-cualitativo y recoge datos valiosos en lo que a la esfera de valores se refiere, utilizando instrumentos que nos permiten incursionar en qué medida los estudiantes de la Licenciatura en Administración y Contaduría de la Universidad Autónoma de Nayarit poseen y perciben estos valores en relación con su entorno, con el propósito de acceder y profundizar en la personalidad de los mismos; además de indagar en las posibles causas que están en la base de algún conflicto o conducta inadecuada de los estudiantes que en un futuro pueda trasladarse a

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Mendoza Castillo, Rogelio Armando, Rosalva Enciso Arámbula, Mayra Elena Fonseca Avalos, and Sandra González Castillo. "Actitudes de los docentes: Incorporación de las tecnologías en la práctica docente." EDUCATECONCIENCIA 7, no. 8 (2020): 69–81. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v7i8.349.

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Abstract:

El objetivo general de la presente investigación, fue analizar las actitudes que tienenlos docentes de la Unidad Académica de Derecho de la Universidad Autónoma de Nayarit,en cuanto al uso de las TIC en el ámbito educativo. El estudio se realizó con enfoquecuantitativo descriptivo del tipo no experimental y transversal, por tratarse de 51 docentesadscritos, en la búsqueda de una mayor confiabilidad se contempló en la muestra el 100 porciento. El instrumento utilizado maneja la medición a través de las escalas tipo Likert, yestá dividido en dos partes: a) Caracterización de los docentes y b) Ac

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Rivas, Laura Talina Rivera, and Cervando Felipe Córdova Rodríguez. "Indicadores de responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de los objetivos de desarrollo sostenible: un estudio para la Universidad Autónoma de Nayarit." REVISTA DELOS 18, no. 68 (2025): e5704. https://doi.org/10.55905/rdelosv18.n68-182.

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Abstract:

La presente investigación propone un modelo de indicadores de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) para la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. Se busca evaluar las dimensiones social, ambiental, económica y de gobernanza en la gestión institucional, la docencia, la investigación y la extensión universitaria. A partir de una revisión teórica y el análisis de buenas prácticas nacionales e internacionales, se plantea un conjunto de indicadores específicos que permiten medir el grado de cumplimiento de la RSU, co

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García Ángeles, Liliana, and Ana Luisa Estrada Esquivel. "Factores que influyen en la motivación para aprender matemáticas en estudiantes de una Preparatoria de la Universidad Autónoma de Nayarit." EDUCATECONCIENCIA 3, no. 3 (2020): 64–79. http://dx.doi.org/10.58299/edu.v3i3.289.

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Abstract:

En este trabajo se presentan los resultados de una investigación mixta, se estudiaronlas creencias de los estudiantes de una preparatoria de la Universidad Autónoma de Nayarit.Se aplicó una encuesta a una muestra probabilística de 620 de una población de 1,416estudiantes de los tres grados. Encontrando altos porcentajes de creencias en contra de lasmatemáticas, su enseñanza y su contexto social.

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Olivares Granados, Sergio Agustín, and Janoe Antonio González Reyes. "Diseño y Aplicación de un Instrumento de Evaluación Diagnóstica para el Programa Académico de Informática de la Universidad Autónoma de Nayarit." Tecnología Educativa Revista CONAIC 4, no. 2 (2021): 70–82. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v4i2.109.

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Abstract:

La Evaluación Intermedia para los programas de licenciatura tiene como propósito la detección e implementación de estrategias que permitan corregir anomalías en los programas de estudio tales como la similitud de contenidos entre diferentes unidades de aprendizaje o temas no cubiertos durante la impartición de los cursos. Este documento da cuenta de la experiencia en la instrumentación la evaluación intermedia en el año 2015 para el programa académico de Informática que pertenece a la Unidad Académica de Economía en la Universidad Autónoma de Nayarit, particularmente en la elaboración del inst

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Ruiz Velasco, Jesús Martínez. "Reseña sobre los eventos conmemorativos por el 20 Aniversario del Programa de Formación de Profesores de la UAA." DOCERE, no. 2 (June 30, 2010): 5–7. http://dx.doi.org/10.33064/2010docere22513.

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Abstract:

Los días 26, 27 y 29 de octubre de 2009 se llevó a cabo una serie de eventos que tuvo como propósito conmemorar el 20 aniversario del Programa de Formación de Profesores de la UAA. Los días 26 y 27 se realizó una sesión de trabajo denominada “Compartiendo experiencias sobre la formación y actualización de profesores para la docencia” en la cual participaron representantes de 11 instituciones de Educación Superior: el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey; las Universidades Autónomas de Aguascalientes, Nayarit, Hidalgo y Metropolitana, Unidad Azcapotzalco; las Universidade

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